SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2

TEMA: PERISTIWA

Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/

Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
B. Indonesia :  Menyampaikan  Teks berisi pesan  Siswa dapat menulis  Mencatat isi pesan. Tertulis 3 minggu Buku tematik
 Memahami pesan pesan pendek pendek. pesan ke dalam  Menulis pesan ke Perbuatan kelas II
pendek dan dongeng yang  Bercerita tentang beberapa kalimat dan dalam beberapa Lesan Pengem-
yang dilisankan didengarkannya dongeng. menyampaikannya kalimat. bangan guru
 Mengungkapkan kepada orang lain.  Menceritakan kepada orang lain.  Menyampaikan pesan Gambar
secara lisan  Menceritakan yang didengarkan.  Siswa dapat secara lisan kepada Siswa
beberapa informasi kembali isi  Teks panjang 20 – menyampaikan orang lain.
dengan dongeng yang di 25 kalimat. pertanyaan sesuai  Menyampaikan
mendeskripsikan dengarkan. dengan isi cerita yang pertanyaan sesuai
 Puisi
benda dan bercerita  Menceritakan didengarkan. dengan isi cerita yang
menggunakan
 Memehami ragam kembali cerita huruf sambung  Siswa dapat membaca didengarkan.
wacana tulis dengan anak yang lancar dengan dengan  Menceritakan kembali
membaca nyaring didengarkan pemahaman teks cerita cerita yang didengarkan
dan membaca dalam dengan agak panjang. dengan menggunakan
hati menggunakan  Siswa dapat menulis kata-kata sendiri.
 Menulis permulaan kata-kata sendiri. pengalaman dengan  Membaca lancar
dengan  Menyebutkan isi huruf sambung yang dengan pemahaman
mendeskripsikan teks agak panjang benar teks cerita agak panjang
benda di sekitar dan (20 – 25 kalimat) .
menyalin puisi anak yang dibaca dalam  Menjelaskan isi teks
hati.
yang telah dibaca
 Menyalin puisi dalam hati.
anak dengan huruf  Menulis pengalaman
tegak bersambung
dengan huruf sambung
yang rapi (memperhatikan
ketepatan dan
kecepatan)
 Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
IPS :  Mendeskripsikan  Dokumen diri dan  Siswa dapat memahami  Menunjukkan dokumen Tertulis Buku tematik
 Memahami kedudukan dan keluarga. pentingnya memelihara diri dan keluarga. Perbuatan kelas II
kedudukan dan peran anggota  Pengalamam diri dokumen dan koleksi  Menceritakan peristiwa Lesan Pengem-
peran anggota dalam keluarga. sendiri dan barang keluarga. yang terkesan waktu bangan guru
keluarga dan  Menceritakan keluarga  Siswa dapat memahami kecil tentang diri dan Gambar
lingkungan tetangga pengalaman dalam cara memelihara keluarganya melalui Siswa
melaksanakan dokumen dan koleksi dokumen (foto dan
peran dalam barang keluarga. akte).
anggota keluarga.  Siswa dapat  Menjelaskan
 Memberi contoh mengungkapkan pentingnya memelihara
bentuk-bentuk pengalaman diri sendiri dokumen dan koleksi
kerjasama di dan keluarga. barang keluarga.
lingkungan  Menceritakan cara
tetangga memelihara dokumen
dan koleksi barang
keluarga.
 Mengungkapkan
pengalaman diri sendiri
dan keluarga.
 Menceritakan keadaan
lingkungan alam dan
buatan di sekitar
rumah.
IPA :  Mengidentifikasik  Sumber energi dan  Siswa dapat  Mencari sumber yang Tertulis Buku tematik
 Mengenal berbagai an sumber-sunber kegunaannya menunjukkan sumber menghasilkan panas, Perbuatan kelas II
sumbar energi yang energi (panas,  Pengaruh sinar panas, bunyi dan bunyi dan cahaya Lesan Pengem-
sering dijumpai listrik, cahaya dan matahari terhadap cahaya melalui alat melalui alat-alat rumah bangan guru
dalam kehidupan bumi) yang ada di kondisi alam dan rumah tangga. tangga. Gambar
sehari-hari dan lingkungan kehidupan di bumi  Siswa dapat  Menunjukkan sumber Siswa
kegunaannya sekitar.  Kegunaan panas membedakan panas yang menghasilkan
 Memahami  Mengidentifikasi matahari dalam matahari pagi, siang panas, bunyi, dan
peristiwa alam dan kenampakan dan sore hari. cahaya.
 Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
pengaruh matahari matahari pada kehidupan sehari-  Siswa dapat memahami  Memberikan contoh
dalam kehidupan pagi, siang dan hari kegunaan panas dan jenis energi yang sering
sehari-hari sore hari. cahaya matahari dalam digunakan sehari-hari.
 Mendeskripsikan kehidupan sehari-hari.  Menceritakan
kegunaan panas  Siswa dapat memahami kedudukan matahari
dan cahaya adanya kedudukan (pagi, siang dan sore
matahari dalam matahari pagi, siang hari).
kehidupan sehari- dan sore hari  Membedakan panas
hari matahari pada pagi,
siang dan sore hari.
 Menceritakan adanya
hubungan antara
kedudukan matahari
dengan baying-bayang
yang terbentuk.
 Menjelaskan kegunaan
panas dan cahaya
matahari dalam
kehidupan sehari-hari.
 Menyebutkan pengaruh
panas dan cahaya
matahari terhadap
manusia.
 Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
SBK :  Berkreasi dengan  Ragam alat tekhnik  Siswa dapat  Mendemontrasikan cara Tertulis Buku tematik
 Memahami nilai cat warna. dan proses menunjukkan langkah- pembuatan cat warna Perbuatan kelas II
berkarya dan pembuatan cat langkah pembuatan cat dari bahan buatan Produk Pengem-
menyajikan proses warna dari bahan warna dari bahan bangan guru
pembuatan model alami dan buatan buatan. Gambar
benda yang terapung  Siswa dapat memilih Siswa
di air bahan buatan yang
dapat dibuat cat warna
 Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )

Mengetahui Sritejokencono, …………………….

Kepala SDN 3 Sritejokencono Guru Tematik Kelas II

( HERAWATI, A. Ma. Pd ) (SUMIYATI, S.Pd. SD)

NIP. 19591115 197910 2 002 NIP. 195905031982032002