KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SDN 3 CISOMANG

Mata Pelajaran : PPKn
Kurikulum : K-13
Alokasi waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 30 Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda no 1 s.d. 15 / Isian no 16 s.d. 25 /
Uraian no 26 s.d. no 30
Tahun Ajaran : 2021/2022

Level Kunci
Kompetensi No Butir
No. Materi Kogni Indikator Soal Bentu Jawaban
Yang Diuji Soal Soal
tif k Soal
1 3.1 Nilai- L1 Disajikan soal, 1 PG Menjenguk teman yang lagi sakit merupakan contoh
Mengidentifika nilai siswa mampu pengamalan Pancasila terutama sila yang berbunyi . . . . B
si nilai-nilai Pancasila menjelaskan nilai- A.Ketuhanan Yang Maha Esa
Pancasila dalam nilai yang B.Kemanusiaan yang adil dan beradab
dalam kehidupa terkandung dalam C.Persatuan Indonesia
kehidupan n sehari- tiap sila Pancasila D. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksaan dalam
sehari-hari hari permusyawaratan perwakilan

L1 Disajikan soal, siswa 2 PG Saling menghormati antar umat beragama merupakan contoh
mampu menunjukkan penerapan Pancasila yang sesuai dengan sila . . . . A
nilai-nilai pancasila A. kesatu C. ketiga
yang tedapat dalam B. kedua D. Keempat
lingkungan sekitar.
L2 Disajikan gambar, 3 PG Kegiatan pada gambar di bawah ini menunjukkan adanya nilai
siswa mampu persatuan dan kerjasama sesuai dengan nilai Pancasila C
mengidentifikasi sikap sila ke....
gotong royong yang
sesuai dengan nilai- A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
nilai Pancasila
 Level Kunci
Kompetensi No Butir
No. Materi Kogni Indikator Soal Bentu Jawaban
Yang Diuji Soal Soal
tif k Soal
L2 Disajikan soal, siswa Contoh sikap persatuan dan kesatuan di sekolah adalah...
mampu memberi 4 PG A. berteman tanpa membedakan suku A
contoh sikap B. bermain dengan curang
persatuan dan C. tidak ikut kerja bakti
kesatuan di sekolah. D. bersikap acuh tak acuh
L2 Disajikan soal, siswa 5 PG Sikap saling menghargai perbedaan dan keragaman yang dimiliki C
mampu menjelaskan Bangsa Indonesia dapat mempererat...
manfaat dari sikap A. Permusuhan C. Persatuan dan kesatuan
saling menghargai B. Perselisihan D. tali silaturahmi
perbedaan dan
keragaman yang
dimiliki bangsa
Indonesia.
L3 Disajikan soal, siswa 6 PG Memilih ketua RT dengan kesepakatan bersama merupakan contoh D
mampu menerapkan penerapan pancasila yang seusai dengan sila yang berbunyi ….
nilai-nilai pancasila A.Ketuhanan Yang Maha Esa
yang tedapat dalam B.Kemanusiaan yang adil dan beradab
lingkungan sekitar. C.Persatuan Indonesia
D. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksaan dalam
permusyawaratan perwakilan
L3 Disajikan soal, siswa 7 PG Sikap yang sesuai dengan nilai-nilai sila ke satu pancasila adalah…. A
mampu memberi A. tidak mengganggu teman atau tetangga yang sedang beribadah
contoh sikap yang B. mengikuti musyawarah dalam pemilihan karang taruna
sesuai dengan nilai C.memberikan bantuan kemanusiaan pada korban bencana alam
nilai pancasila yang D. gemar membeli produk-produk di Indonesia
terdapat dalam
lingkungan sekitar
L1 Disajikan gambar, 16 ISIA Sila ke lima
siswa mampu N Gambar di samping ini menunjukan sila pancasila ke ….
menyebutkan symbol
sila-sila pancasila
L2 Disajikan soal, siswa 19 ISIA Menggunakan hak pilih ketika memilih KM, merupakan salah satu Sila ke
mampu N pengamalan pancasila yang sesuai dengan sila ke …. empat
 Level Kunci
Kompetensi No Butir
No. Materi Kogni Indikator Soal Bentu Jawaban
Yang Diuji Soal Soal
tif k Soal
mencontohkan sikap
yang sesuai nilai-nilai
pancasila yang tedapat
dalam lingkungan
sekolah.
L2 Disajikan soal, siswa 21 ISIA Mempelajari tari tradisional yang beraneka ragam, termasuk ke dalam Sila ke tiga
mampu memberi N nilai-nilai luhur pancasila yang tercermin ke dalam sila ke ….
contoh nilai-nilai
pancasila yang tedapat
dalam lingkungan
sekitar.
L3 Disajikan soal, siswa 23 ISIA Di saat pandemi Covid-19 ini, penerapan sila pertama dapat dilakukan Berdoa
mampu menerapkan N dengan cara …. supaya
sila pertama pancasila covid-19
dimasa pandemi segera tidak
ada
L3 Disajikan soal, siswa 30 URAI Sebutkan 3 contoh penerapan sila ke empat pancasila dalam 1.Memilih
mampu menerapkan AN lingkungan sekolah! KM
sila ke 4 di lingkungan 2.Bermusya
sekolah warah
dalam
kelompok
3.Mengemu
kakan
pendapat
kepada guru
2 3.2 Hak dan L2 Disajikan soal, siswa 8 PG Hak adalah sesuatu yang harus kita …. A
Mengidentifikas Kewajib mampu menyebutkan A. dapatkan C. lakukan
i pelaksanaan an pengertian dari hak. B. berikan D. sayangi
kewajiban dan
hak sebagai
warga
L2 Disajikan soal, siswa 9 PG Hak seorang anak di sekolah yaitu …. B
 Level Kunci
Kompetensi No Butir
No. Materi Kogni Indikator Soal Bentu Jawaban
Yang Diuji Soal Soal
tif k Soal
masyarakat mampu memberi A mendapatkan pembelajaran
dalam contoh hak seorang B mendapatkan hukuman
kehidupan anak di sekolah C melaksanakan piket kelas
sehari-hari D memakai seragam sekolah
L1 Disajikan soal, siswa 10 PG Melaksanakan kewajiban adalah tanggungjawab . . . .
mampu menyebutkan A. semua orang B. guru C. murid D. orangtua
pengertian dari
kewajiban.
L2 Disajikan soal, siswa 11 PG Setiap hari Senin diadakan upacara bendera. Kewajiban peserta didik D3
mampu memberi saat upacara berlangsung yaitu . . . .
contoh kewajiban A. menyiapkan barisan supaya rapi
sebagai warga negara B. menjadi bagian dari tim paduan suara
masyarakat dalam C. menjadi pasukan pengibar bendera
kehidupan sehari-hari. D. mengikuti upacara dengan khidmat.
L3 Disajikan soal, siswa 12 PG Perhatikan pernyataan berikut! A
mampu menerapkan 1). Mengerjakan PR.
contoh hak sebagai 2). Menghormati orangtua.
warga negara 3). Membereskan tempat tidur.
masyarakat dalam 4). Mendengarkan penjelasan guru.
kehidupan sehari-hari. 5). Menjaga dan mengajak adik bermain.
6). Mengembalikan buku di perpustakaan tepat waktu. Keterangan
yang menunjukkan kewajiban seorang anak di rumah yaitu . . . .
A. 1), 2), dan 3) C. 1), 5), dan 6)
B. 3), 4), dan 6) D. 4), 5), dan 6)
L2 Disajikan soal, siswa 20 ISIA Kita harus mendahulukan … daripada hak. kewajiban
mampu N
mengidentifikasi hak
dan kewajiban
L2 Disajikan soal, siswa 22 ISIA Mendapatkan pembelajaran di sekolah merupakan contoh … kita Hak
mampu N sebagai siswa.
mengidentifikasi hak
di sekolah
L3 Disajikan soal, siswa 24 ISIA Menjaga kebersihan di lingkungan sekolah merupakan tanggung jawab Semua
 Level Kunci
Kompetensi No Butir
No. Materi Kogni Indikator Soal Bentu Jawaban
Yang Diuji Soal Soal
tif k Soal
dapat bertanggung N ….. warga
jawab di lingkungan sekolah
sekolah
L1 Disajikan soal, siswa 28 URAI Jelaskan perbedaan antara hak dan kewajiban ! Hak adalah
dapat menjelaskan AN segala
pengertian hak dan sesuatu
kewajiban yang kita
terima.
Sedangkan
kewajiban
adalah
segala
sesuatu
yang harus
kita
lakukan.
L3 Disajikan pernyataan, 29 URAI Apa yang terjadi apabila kamu tidak melaksanakan kewajibanmu Keadaan
siswa mampu AN menjaga kebersihan kelas ? Jelaskan jawaban mu! kelas akan
menyelesaikan kotor dan
permasalahan tentang terlihat
melaksanakan tidak rapih.
kewajiban di sekolah Atau
jawaban
diserahkan
kepada guru
3 3.4 Keberag L1 Disajikan soal, siswa 13 PG Manusia merupaka makhluk social. Oleh karena itu, setiap manusia …. A
Mengidentifikas aman mampu menjelaskan A saling bergantung satu sama lain
i berbagai suku pengertian makhluk B tidak bergantung satu sama lain
bentuk bangsa soaial C dapat hidup tanpa orang lain
keberagaman soial dan D dapat berdiri sendiri
suku bangsa budaya L1 Disajikan soal, siswa 14 PG Perilaku masyarakat yang menjadi ciri khas suatu daerah tertentu C
sosial dan di mampu menjelaskan disebut . . . .
budaya di Indonesi pengertian adat A. kebiasaan C. adat istiadat
 Level Kunci
Kompetensi No Butir
No. Materi Kogni Indikator Soal Bentu Jawaban
Yang Diuji Soal Soal
tif k Soal
Indonesia yang a istiadatdalam B. hukum adat D. peraturan adat
terrikat keberagaman sosial
persatuan dan budaya masyarakat
kesatuan L3 Disajikan soal, siswa 15 PG Agar tercipta kerukunan dalam interaksi social sehari-hari, sebaiknya A
mampu menelaah kita ….
keberagaman sosial A. saling toleransi C.mementingkan diri sendiri
budaya masyarakat B. saling mencela D. tidak peduli dengan orang lain
Disajikan soal, Siswa 17 ISIA Lambang Negara Indonesia adalah …. Burung
L1 mampu menyebutkan N Garuda
lambing negara
Indonesia.
L2 Disajikan soal, siswa 18 ISIA Semboyan Bhineka Tunggal Ika memiliki arti …. Berbeda-
mampu menjelaskan N beda tetapi
pengertian tetap satu
semboyan bhineka jua
tunggal ika
L2 Disajikan 25 ISIA Manfaat kerjasama dalam keberagaman ketika melakukan kerja bakti, Pekerjaan
pernyataan, siswa N antara lain …. jadi cepat
mampu selesai
mengidentifikasi
manfaat kerjasama
dalam keberagaman
L2 Disajikan soal, siswa 26 URAI Tuliskan 3 bentuk keragaman yang ada di sekolah mu! Keberagam
dapat menyebutkan AN an budaya
bentuk-bentuk Keberagam
keberagaman di an bahasa
sekolah Keberagam
an ras
L2 Disajikan soal, siswa 27 URAI Sebutkan 3 contoh manfaat melaksanakan tugas dengan kerja 1.pemersatu
dapat memberi AN kelompok di dalam kelas ! budaya
contoh manfaat kerja yang
beragam
kelompok dalam
2.pekerjaan
 Level Kunci
Kompetensi No Butir
No. Materi Kogni Indikator Soal Bentu Jawaban
Yang Diuji Soal Soal
tif k Soal
keberagaman di lebih ringan
dalam kelas dan cepat
selesai
3.dapat
bertukar
pikiran
antaranggot
a kelompok