I.

INSTRUMEN PENILAIAN

Muatan : Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Mengklasifikasikan informasi yang didapat 3.2.1 Menyimpulkan informasi yang didapat
dari buku kedalam aspek apa, dimana, kapan, dari buku terkait dengan apa, dimana,
siapa, mengapa dan bagaimana kapan dan siapa, mengapa dan bagaimana.
(C4)
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang 4.2.1 Membuat peta pikiran pada teks informasi
didapat dari buku yang dikelompokkan dalam terkait dengan pertanyaan apa, dimana,
aspek apa, dimana, kapan, siapa, mengapa dan kapan, siapa, mengapa dan bagaimana.
bagaimana menggunakan kosa kata baku. (P6)

Muatan : PPKn
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung 3.2.1 Menyimpulkan makna dan tanggung jawab
jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari- sebagai warga masyarakat. (C4)
hari.

4.2 Menjelaskan hak, kewajiban dan tanggung 4.2.1 Menceritakan contoh pelaksanaan tanggung
jawab sebagai warga masyarakat dalam jawab masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
kehidupan sehari-hari. (P6)

Muatan : IPS
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Menganalisa peran ekonomi dalam upaya 3.3.1 Mengidentifikasi jenis – jenis usaha dalam
mensejahterakan kehidupan masyarakat dibidang kegiatan ekonomi di lingkungan sekitar. (C4)
sosial budaya untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa. 3.3.2 Menjelaskan peran ekonomi dalam
menyejahterakan kehidupan masyarakat. (C6)
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran 4.3.1 Menceritakan jenis usaha dalam
ekonomi dalam upaya menyejahterakan menyejahterakan kehidupan masyarakat. (P6)
kehidupan masyarakat dibidang sosial dan budaya
untuk memperkuat kesatuan bangsa.
II. Kisi – kisi soal
Satuan Pendidikan : SD Negeri 001 Batam Kota
Kelas/Semester : 5 /1
Tema : 2. Udara Bersih bagi Kesehatan
Sub Tema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Tahun Pelajaran : 2022 – 2023
MUATAN INDIKATOR BENTUK NO
NO KOMPETESI DASAR BOBOT
PELAJARAN SOAL SOAL SOAL
1 PPKN 3,2 Memahami hak, Disajikan soal, Pilihan 10 1
kewajiban dan siswa mampu Ganda
tanggung jawab menyebutkan
sebagai warga jenis- jenis
dalam kehidupan tanggung jawab
sehari-hari warga
masyarakat.
Disajikan soal, Pilihan 10 2
siswa mampu Ganda
menuliskan
contoh
memelihara
ketertiban dan
keamanan hidup
bermasyarakat.
Disajikan soal, Pilihan 10 3
siswa mampu Ganda
menyebutkan
manfaat dari
menjaga dan
memelihara
persatuan dan
kesatuan antar
warga
masyarakat.
2 Bahasa 3,2 Mengklasifikasi Disajikan soal, Pilihan 10 4
Indonesia informasi yang siswa mampu Ganda
didapat dari buku menyebutkan
ke dalam aspek: jenis- jenis kata
apa, di mana, tanya.
kapan, siapa, Disajikan soal, Pilihan 10 5
mengapa, dan siswa mampu Ganda
bagaimana menuliskan
pertanyaan sesuai
dengan teks yang
ada.
Disajikan soal, Pilihan 10 6
siswa mampu Ganda
 membuat kalimat
tanya sesuai topik
yang ada.
3 IPS 3,3 Menganalisis Disajikan soal, Pilihan 10 7
peran ekonomi siswa mampu Ganda
dalam upaya menyebutkan
menyejahterakan jenis usaha
kehidupan dibidang
masyarakat di peternakan.
bidang sosial dan Disajikan soal, Pilihan 10 8
budaya untuk siswa mampu Ganda
memperkuat menyebutkan
kesatuan dan jenis- jenis barang
persatuan bangsa. tambang beserta
contohnya.
Disajikan soal, Pilihan 10 9
siswa mampu Ganda
menjelaskan
maksud dari
perikanan darat
beserta
contohnya.
Disajikan soal, Pilihan 10 10
siswa mampu Ganda
menyebutkan
usaha- usaha di
bidang agraris
 Nama Siswa : ………………
Lampiran Instrumen Penilaian Pengetahuan

SOAL EVALUASI
Satuan Pendidikan : SD Negeri 001 Batam Kota
Kelas/Semester : 5 /1
Tema : 2. Udara Bersih bagi Kesehatan
Sub Tema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Tahun Pelajaran : 2022 – 2023

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan memilih a, b, c atau d.

1. (1) Mengerjakan PR yang diberikan guru
(2) Menjalankan perintah Tuhan dan menjauhi larangan-Nya
(3) Ikut berpartisipasi membersihkan lingkungan sekitar tempat tinggal
(4) Tim bulutangkis mengharumkan nama Indonesia pada kejuaraan bulutangkis
(5) Mensukseskan proses pemilihan ketua RT
(6) Menjaga nama baik keluarga
Contoh pelaksanaan tanggung jawab yang tepat terhadap masyarakat ditunjukkan oleh
nomor …
a. 1 dan 4 c. 3 dan 5
b. 2 dan 6 d. 3 dan 4
2. Sebagai bagian dari sebuah lingkungan di masyarakat, kita harus ikut serta berperan dalam
menciptakan ketertiban dan keamanan hidup bermasyarakat. Berikut contoh penerapan
tangung jawab dalam mewujudkan ketertiban dan keamaman dalam masyarakat adalah ..
a. c.
.

b. d.
3. Edo mendapat pekerjaan rumah dari Bu Guru untuk dikumpulkan esok hari. Akan tetapi, Edo justru
menghabiskan waktu untuk menonton acara televisi. Edo tidak mengerjakan pekerjaan rumah. Esok
harinya, Edo ditegur Bu Guru dan Evi mendapat sanksi.
Contoh tersebut merupakan sikap lalai dan tidak bertanggung jawab terhadap …
a. Lingkungan c. masyarakat
b. Keluarga d. diri sendiri
4. Azzam : “………………………………”
Aira : Karena pohon dapat menghasilkan udara yang bersih dan baik bagi kesehatan kita.
Pertanyaan yang tepat diajukan oleh Azzam kepada Aira adalah …
a. Mengapa kita harus selalu menjaga pohon agar tumbuh subur?
b. Apa manfaat udara yang bersih bagi kesehatan kita?
c. Bagaimana cara pohon menghasilkan udara yang bersih?
d. Siapa yang dapat menghasilkan udara yang bersih dan baik bagi kesehatan kita?
5. Bacalah teks berikut ini.

Hari Menanam Pohon

Indonesia dikatakan sebagai paru-paru dunia. Sebutan itu disematkan karena indonsia
terdapat hutan yang sangat luas. Daun-daun di hutan mengeluarkan oksigen berlimpah. Oksigen
merupakan unsur penting bagi kehidupan.
Namun, sayangnya hutan kita semakin berkurang akibat kebakaran dan penebangan pohon
secara liar. Oleh karena itu pemerintah bersama rakyat berusaha mengurangi kerusakan hutan.
Salah satu upaya yang dilakukan yaitu menanam kembali pohon di lingkungan sekitar kita.
Semakin banyak pohon dilingkungan semakain banyak pasokan oksigen bagi kehidupan.

Pertanyaan yang sesuai dengan bacaan tersebut, kecuali...

a. Apa penyebab hutan Indonesia semakin berkurang ?
b. Mengapa pohon sangat penting bagi kehidupan ?
c. Siapa yang bertanggung jawab untuk mengurangi kerusakan hutan ?
d. Kapan hutan di Indonesia terbakar ?
6. . . . jenis usaha ekonomi di lingkungan desa ini?
Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat tanya diatas adalah . . . .
a. Siapa b. Apa c. Mengapa d. Bagaimana
7. (1) Emas
(2) Balerang
(3) Minyak bumi
 (4) Bauksit
(5) Nikel
(6) Gas alam
(7) Perak
(8) Gypsum
Yang termasuk kedalam jenis usaha barang tambang sumber energi ditunjukkan oleh nomor
a. 1 dan 4 c. 3 dan 6
b. 2 dan 7 d. 5 dan 8
8. Perhatikan tabel hasil usaha ekonomi berikut ini.
1. Telur
2. Sayur
3. Daging
4. Minyak goreng
Hasil usaha ekonomi dibidang perternakan adalah . . . .
a. 1 dan 4 c. 1 dan 3
b. 2 dan 3 d. 3 dan 4
9. Lele, mujair dan ikan mas merupakan hasil perikanan …
a. Sedang c. laut
b. Besar d. darat
10. Jenis usaha di lingungan masyarakat pada bidang agraris meliputi kegiatan …
a. Perikanan dan pertambangan
b. Pertanian dan perkebunan
c. Kehutanan dan perindustrian
d. Perdagangan dan kehutanan
III. Kunci Jawaban
1. C
2. A
3. D
4. A
5. D
6. B
7. C
8. C
9. D
10. B
I. PENILAIAN PENGETAHUAN
Pedoman penskoran

NOMOR SKOR KETERANGAN

SOAL
1 1 Jika jawaban siswa benar
2 1 Jika jawaban siswa benar
3 1 Jika jawaban siswa benar
4 1 Jika jawaban siswa benar
5 1 Jika jawaban siswa benar
6 1 Jika jawaban siswa benar
7 1 Jika jawaban siswa benar
8 1 Jika jawaban siswa benar
9 1 Jika jawaban siswa benar
10 1 Jika jawaban siswa benar

Rumus untuk memperoleh nilai

Skor yang diperoleh siswa
Nilai = X 100
Skor maksimal
Daftar Nilai Siswa
KETERANGAN
NO NAMA SISWA SKOR NILAI LULUS BELUM
LULUS
1 AISYAH PUTRI
2 DAFA ARIFIN SAPUTRA HUTAGALUNG
3 LAODE ZULFANDI THAMRIN
4 MARIO CHRISTIAN SIREGAR
5 AL MIFTAH JHOVANIYA INTANI
6 ANTONIUS LUMBAN TOBING
7 AQILA RESTI NURSALIMAH
8 ARINDA ZAHIRA
9 AZRAH ANGGRAINI PUTRI
10 BADZLIN AZZAHRA AMELIA
11 DEVRI PRATAMA
12 DEYANZA AURIN
13 ELSHA MARGARETHA PASARIBU
14 FRANS PRATAMA
15 HERI IRWANSYAH

II. Penilaian Keterampilan

Rubrik Penilaian
BAIK BAIK CUKUP PERLU
NO KRITERIA SEKALI BIMBINGAN
4 3 2 1
1 Kesesuaian jawaban Jawaban Jawaban Jawaban Jawaban tidak
dengan pertanyaan sesuai dengan sesuai dengan kurang sesuai sesuai dengan
materi yang tema dengan tema tema
ditanyakan
pada soal dan
lebih variatif
2 Kerapian tulisan Rapi, bersih Rapi, bersih Rapi, kurang Kurang rapi,
dan tidak ada tapi ada bersih dan ada kurang bersih
coretan beberapa beberapa dan ada
coretan coretan beberapa
coretan

Instrumen Penilaian
1. Penilaian sikap
a. Jenis / teknik penilaian : Pengamatan
b. Lembar pengamatan sikap
No. Aspek Skor (1-4)
1 Tanggung jawab
- Berupaya menyelesaikan seluruh tugas yang
diberikan
- Menyelesaikan tugas tanpa bantuan guru/teman
2 Disiplin
- Hadir tepat waktu
- Mengikuti seluruh proses pembelajaran
- Selesai tepat waktu
3 Kerjasama
- Tidak menggangu siswa lain
- Membantu mempersiapkan dan merapikan
peralatan.
Total skor
c. Pedoman penskoran
1) Penskoran
Skor 4, jika seluruh indikator ditunjukkan oleh siswa.
Skor 3, jika tiga indikator ditunjukkan siswa
Skor 2, jika dua indikator ditunjukkan siswa
Skor 1, jika satu indikator ditunjukkan siswa.
2) Pengolahan skor
Skor maksimum : 12n
Skor perolehan siswa : SP
Nilai sikap yang diperoleh : SP/12 x 4
Rentang nilai sikap
NILAI PREDIKAT SIKAP
0.00 – 1.33 D Kurang
1.34 – 2.33 C Cukup
2.34 – 3.33 B Baik
3.34 – 4.00 A Sangat Baik
Nilai = -------------------------------------------------- X 100

Skor maksimal

Daftar Nilai Siswa

KETERANGAN
PREDIKAT
NO NAMA SISWA NILAI LULUS BELUM
LULUS
1 AISYAH PUTRI
2 DAFA ARIFIN SAPUTRA HUTAGALUNG
3 LAODE ZULFANDI THAMRIN
4 MARIO CHRISTIAN SIREGAR
5 AL MIFTAH JHOVANIYA INTANI
6 ANTONIUS LUMBAN TOBING
7 AQILA RESTI NURSALIMAH
8 ARINDA ZAHIRA
9 AZRAH ANGGRAINI PUTRI
10 BADZLIN AZZAHRA AMELIA
11 DEVRI PRATAMA
12 DEYANZA AURIN
13 ELSHA MARGARETHA PASARIBU
14 FRANS PRATAMA
15 HERI IRWANSYAH