KISI-KISI SOAL

NAMA : ROSNAWATI, S.
Pd
KELAS : PGSD-001
NIM : 20902249522O
KISI-KISI SOAL
Kelas / Semester : 5/1

Tema : 4. Sehat itu Penting
Subtema : 2. Gangguan Kesehatan Pada Organ Peredaran Darah
Pembelajaran : 3
Aplikasi CBT : Google Formulir

Link : https://forms.gle/SmsLXnEAbHk837nc9
Level Bentuk Nomor

No Mupel KD Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 Bahasa 3.6 Menggali isi dan amanat Pantun Disajikan teks pantun rumpang, siswa C4 Pilihan 1
Indonesia mampu menganalisis kalimat yang ganda
pantun yang disajikan secara
tepat untuk melengkapi teks pantun
lisan dan tulis dengan tujuan yang rumpang.
untuk kesenangan.
Disajikan teks pantun, siswa mampu C4 Pilihan 2
menganalisis amanat pantun ganda
yang
disajikan.
Disajikan teks pantun, siswa mampu C4 Isian 6
menganalisis jenis pantun
yang disajikan.
Disajikan larik pantun, siswa mampu C4 Uraian 10
menyusun menjadi pantun yang padu
2 PPKN 3.2 Memahami makna tanggung Hak, Disajikan pernyataan, siswa mampu C4 Pilihan 3
jawab sebagai warga masyarakat Kewajiban, menganalisis tanggung jawab sebagai ganda
Tanggung warga masyarakat.
dalam kehidupan sehari-hari. jawab
sebagai
warga
masyarakat
Disajikan gambar, siswa mampu C4 Isian 7
menganalisis tanggung jawab sebagai
warga masyarakat.
Disajikan pernyataan, siswa mampu C4 Uraian 9

menganalisis kewajiban sebagai warga
masyarakat
3 IPS 3.2 Memahami interaksi manusia Bentuk Disajikan ilustrasi, siswa dapat C4 Pilihan 4
dengan lingkungan dan Interaksi menganalisis hubungan timbal balik ganda
pengaruhnya terhadap Manusia antar komponen interaksi
pembangunan sosial, budaya dan
ekonomi masyarakat Indonesia
Disajikan gambar, siswa C4 Pilihan 5
mampu menganalisis ganda
interaksi manusia dengan
lingkungan sosial
Disajikan teks bacaan, siswa mampu C4 Uraian 8
menganalisis pengaruh interaksi
manusia terhadap lingkungan bagi
masyarakat
KARTU SOAL NOMOR 1
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : 5/1
Bentuk Soal : Pilihan ganda
Kompetensi Dasar : 3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis
tujuan untuk kesenangan.
Materi : Pantun
Indikator Soal : Disajikan teks pantun rumpang, siswa mampu menganalisis kalimat yang
tepat untuk melengkapi teks pantun yang rumpang.
Level Kognitif : 3 menganalisis (C4)
Soal :
Perhatikan pantun rumpang berikut!

Ada monyet berjalan memutar
Jika ketemu orang membalik dipan
Ayo kita rajin belajar
...............................................
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bait pantun tersebut adalah… .
a. Beli mangga di Kota Blitar

b. Jadi anak rajinlah belajar
c. Jangan rakus kalau sedang makan
d. Sebagai bekal untuk masa depan
Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran :

D. Sebagai bekal untuk masa depan
Betul x 1
Keterangan :
Soal ini termasuk soal HOTS karena :
1. Mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi, meminimalkan aspek menghafal dan
mengingat.
KARTU SOAL NOMOR 2
Materi : Pantun
Indikator Soal : Disajikan teks pantun, siswa mampu menganalisis amanat pantun yang
Disajikan
Soal :
Perhatikan pantun berikut!

Di taman tumbuh bunga melati
Kupetik dan kurangkai di atas
meja Bila kamu anak yang baik
hati Pasti banyak teman dan
saudara Amanat pantun tersebut
adalah ...
a. Jika pandai merangkai bunga pasti banyak teman dan saudara.

b. Anak yang baik mempunyai banyak teman dan saudara.
c. Rawatlah taman agar bunga melati tumbuh subur.
d. Jika baik hati maka akan dijauhi teman dan saudara.
B. Anak yang baik mempunyai banyak teman dan saudara.
Betul x 1
Keterangan :
Soal ini termasuk soal HOTS karena mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi, meminimalkan
aspek menghafal dan mengingat.
KARTU SOAL NOMOR 3
Muatan Pelajaran : PPKN
Kompetensi Dasar : 3.2 Memahami makna tanggung jawab sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
Materi : Hak, kewajiban, tanggung jawab sebagai warga masyarakat
Indikator Soal : Disajikan pernyataan, siswa mampu menganalisis tanggung jawab sebagai
warga masyarakat.
Soal :
Perhatikan pernyataan berikut ini!
I. Mengikuti kerja bakti di desa
II. Memakai seragam sesuai jadwal yang ditentukan
III. Menjaga kebersihan lingkungan rumah dan sekitarnya
IV. Menaati peraturan yang ada di masyarakat
V. Menyelesaikan tugas yang diberikan guru secara tepat waktu
Berdasarkan pernyataan tersebut, yang merupakan tanggung jawab anak di masyarakat ditunjukkan
oleh nomor….
a. III, IV, dan V
b. II, III dan IV
c. I, III, dan IV
d. I, II, dan V

C. I, III, dan IV
Betul x 1
Keterangan :
aspek menghafal dan mengingat, serta merupakan penerapan terhadap tanggung jawab sebagai
warga masyarakat
KARTU SOAL NOMOR 4
Muatan Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : 5/
1
Kompetensi Dasar : 3.2 Memahami interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat
Indonesia
Materi : Interaksi masyarakat
Indikator Soal : Disajikan ilustrasi, siswa dapat menganalisis hubungan timbal balik
antar komponen interaksi .
Soal :
Pak Damar seorang pengusaha kerajinan kayu. Beliau memiliki 7 orang pekerja.
Pak Damar sangat menghargai semua pekerjanya. Hubungan timbal balik antara Pak Damar dengan
pekerjanya adalah….
a. Pak Damar membutuhkan tenaga pekerjanya untuk menghasilkan barang kerajinan
yang memiliki kualitas baik.
b. Para pekerja membutuhkan Pak Damar selaku pemilik usaha untuk menggaji mereka selama
bekerja.
c. Para pekerja menghasilkan barang kerajinan yang berkualitas, Pak Damar membutuhkan
upah dari pekerjaannya.
d. Pak Damar membutuhkan para pekerja untuk menghasilkan barang kerajinan,
pekerja membutuhkan upah dari pekerjaannya.

D. Pak Damar membutuhkan para pekerja untuk menghasilkan barang kerajinan,
pekerja membutuhkan upah dari pekerjaannya.
Betul x 1
Keterangan :
KARTU SOAL NOMOR 5
Kelas/Semester : 5/
1
Kompetensi Dasar : 3.2

Memahami interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia
Materi : Interaksi masyarakat
Indikator Soal : Disajikan gambar, siswa mampu menganalisis interaksi manusia dengan
lingkungan sosial.
Soal :
Gambar berikut yang menunjukkan interaksi manusia dengan lingkungan sosial adalah….
a.
b.
c.
d.
A.
Betul x 1
Keterangan :
KARTU SOAL NOMOR 6
Bentuk Soal : Isian
Materi : Pantun
Indikator Soal : Disajikan teks pantun, siswa mampu menganalisis jenis pantun yang
disajikan.
Soal :
Perhatikan pantun berikut!

Di kutub utara ada pinguin
Hewannya lucu, sungguh menggemaskan
Belajarlah dengan rajin
Mudah mudahan Tuhan membuka jalan
Pantun tersebut termasuk jenis pantun....

anak-anak
Betul x 1
Keterangan :
KARTU SOAL NOMOR 7
Muatan Pelajaran : PPKN
Bentuk Soal : Isian
Kompetensi Dasar : 3.2

Memahami makna tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
Indikator Soal : Disajikan sebuah wacana, siswa mampu menganalisis akibat-akibat yang
timbul karena tidak adanya penerapan tanggung jawab di masyarakat
Soal :
Perhatikan gambar berikut!
(Sumber: Buku siswa tema 4 halaman 68)

Peran dan tanggung jawab yang dapat dilakukan anak dalam kegiatan tersebut adalah….

A. membantu menyiapkan tempat pemilihan
Betul x 1
Keterangan :
aspek menghafal dan mengingat, serta merupakan penerapan terhadap konsep tanggung jawab
sebagai warga masyarakat
KARTU SOAL NOMOR 8
Bentuk Soal : Uraian
dengan tujuan untuk kesenangan.
Materi : Bentuk interaksi manusia
Indikator Soal : Disajikan teks bacaan, siswa mampu menganalisis pengaruh interaksi
manusia terhadap lingkungan bagi masyarakat
Soal :
Pak Damar merupakan pengusaha sandal refleksi. Pak Damar memproduksi sandal yang
dapat digunakan untuk melancarkan peredaran darah. Sandal refleksi buatan Pak Damar terbuat dari
kayu. Kayu tersebut diperoleh dari daerah sekitar tempat tinggalnya. Pak Damar hanya membeli
kayu berkualitas. Namun demikian, Pak Damar selalu menyarankan kepada pemasok kayu untuk
melakukan reboisasi setelah penebangan. Dengan reboisasi hutan menjadi tidak gundul dan
hasil reboisasi beberapa tahun kemudian dapat dimanfaatkan lagi, di antaranya pohon dapat ditebang
dan kayunya dapat digunakan lagi. Tenaga kerja di pabrik Pak Damar juga berasal dari warga di
sekitar tempat tinggalnya. Sebelumnya, mereka diberi pelatihan terlebih dahulu oleh Pak Damar.
Bagaimana pengaruh interaksi manusia terhadap lingkungan bagi masyarakat dalam bacaan di atas?

Pengaruh interaksi manusia terhadap lingkungan bagi masyarakat
dalam bacaan.
a. Pemanfaatan hasil sebagai sumber daya alam untuk kebutuhan manusia.
b. Meningkatnya kesejahteraan masyarakat.
c. Terbukanya lapangan kerja bagi masyarakat.
Penskoran
Menyebutkan 3 skor 3
Keterangan :
KARTU SOAL NOMOR 9
Muatan Pelajaran : PPKn
Kompetensi Dasar : 3.2 Memahami makna tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
Indikator Soal : Disajikan pernyataan, siswa mampu menganalisis kewajiban sebagai warga
masyarakat.
Soal :
Tanggung jawab adalah kesadaran manusia akan tingkah laku atau perbuatan yang disangaja
maupun tidak disengaja sebagai perwujudan kesadaran akan kewajibannya. Bagaimana cara
masyarakat melaksanakan tanggung jawabnya sebagai warga?
a. Berpartisipasi dalam pemilihan RT, RW, dan Kepala desa.
b. Menjaga keamanan lingkungan.
c. Menjaga kebersihan
lingkungan Penskoran
Keterangan :
KARTU SOAL NOMOR 10
dengan tujuan untuk kesenangan.
Materi : Pantun
Indikator Soal : Disajikan larik pantun, dapat menyusun menjadi pantun yang padu
Soal :
Perhatikan pantun berikut ini!

Marilah kita berolah raga
Pergi ke kebun memetik mangga
Agar peredaran darah menjadi lancar mangga di tanam diseberang pagar
Susunlah larik di atas menjadi satu bait yang padu!

Pergi ke kebun memetik manga
Mangga di tanam diseberang pagar
Marilah kita berolah raga
Agar peredaran darah menjadi lancar
Penskoran
Benar : 2
Kurang tepat : 1
Keterangan :
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
Sekolah : SDN INPRES BUON

Subtema : 2. Gangguan Kesehatan pada Organ Peredaran Darah
Pembelajaran 3
Muatan Pelajaran: IPS
Penilaian kinerja : Mempertunjukkan pengaruh interaksi manusia terhadap lingkungan

Petunjuk : Berilah tanda cek () pada kolom yang sesuai aspek yang muncul pada
diri siswa!
Rubrik penilaian
Baik sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan
Aspek
(4) (3) (2) (1)
Mengetahui interaksi Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan Belum dapat
manusia terhadap berbagai interaksi sebagian besar sebagian kecil menjelaskan
llingkungan manusia terhadap interaksi manusia interaksi manusia interaksi manusia
llingkungan terhadap terhadap terhadap
llingkungan llingkungan llingkungan
Mengetahui pengaruh Menjelaskan 3 atau Menjelaskan 2 Menjelaskan 1 Belum dapat
interaksi manusia lebih pengaruh pengaruh interaksi pengaruh interaksi menjelaskan
terhadap lingkungan interaksi manusia manusia terhadap manusia terhadap pengaruh interaksi
terhadap lingkungan lingkungan manusia terhadap
lingkungan lingkungan
Instrumen Penilaian
Kriteria
No. Nama siswa Kriteria 1 Kriteria 2 Predikat
4 3 2 1 4 3 2 1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Keterangan:
Jumlah yang di () 4 predikatnya sangat baik

Jumlah yang di () 3 predikatnya baik
Jumlah yang di () 2 predikatnya cukup baik
Jumlah yang di () 1 predikatnya
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
Sekolah : SDN INPRES BUON

Pembelajaran 3
Muatan Pelajaran: PPKn
Penilaian Kinerja : Membuat laporan hasil pengamatan tentang aktivitas masyarakat yang
menunjukkan sikap tanggung jawab
Petunjuk : Berilah tanda cek () pada kolom yang sesuai aspek yang muncul pada diri
siswa!
Rubrik penilaian
Baik sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan
Kriteria
(4) (3) (2) (1)
Isi dan pengetahuan: Keseluruhan lapor- Keseluruhan 50 % isi laporan Hanya sebagian
Isi laporan an dibuat dengan laporan dibuat dibuat dengan kecil isi laporan
pengamatan baik, lengkap dan dengan baik, baik dan dapat dibuat dengan
dapat memberikan lengkap dan dapat memberikan baik, lengkap dan
informasi singkat memberikan informasi singkat dapat memberikan
yang berguna bagi informasi singkat yang berguna bagi informasi singkat
pembaca, serta yang berguna bagi pembaca. yang berguna bagi
disajikan dengan pembaca. pembaca.
menarik.
Menulis • Pemakaian huruf Memenuhi 3 krite- Memenuhi 2 kri- Memenuhi 1 kri-
laporan benar. ria dari 4 kriteria teria dari 4 krite- teria dari 4
Pengamatan • Pemakaian tanda yang ditetapkan. ria yang ditetap- kriteria yang dite-
baca tepat. kan. tapkan.
• Penggunaan
kosakata baku
benar.
• Laporan sesuai
dengan hasil
pengamatan.
Melakukan Siswa melakukan Memenuhi 3 krite- Memenuhi 2 kri- Memenuhi 1 kri-
presentasi diskusi saat presen- ria dari 4 kriteria teria dari 4 teria dari 4
setelah selesai tasi. yang ditetapkan. kriteria yang dite- kriteria yang
menulis • Menyampaikan tapkan. ditetapkan.
laporan. informasi dengan
jelas.
• Memberi tang-
gapan dengan
tepat.
• Percaya diri.
• Suara terdengar
jelas.
Instrumen Penilaian
Kriteria
Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3 Predikat
No. Nama siswa
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Keterangan:
Jumlah yang di () 1 predikatnya perlu bimbingan
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Sekolah : SD INPRES BUON

Pembelajaran 3
Rubrik penilaian sikap

PERLU
BAIK SEKALI BAIK CUKUP
KRITERIA BIMBINGAN
(4) (3) (2)
(1)
Percaya Diri Selalu percaya Sering percaya Kadang-kadang Tidak pernah
diri dalam diri dalam percaya diri percaya diri dalam
mengikuti proses mengikuti dalam mengikuti mengikuti proses
pembelajaran proses proses pembelajaran
pembelajaran pembelajaran
Disiplin Selalu disiplin Sering disiplin Kadang-kadang Tidak pernah disiplin
dalam mengikuti dalam disiplin dalam dalam mengikuti
proses mengikuti mengikuti proses proses pembelajaran.
pembelajaran. proses pembelajaran.
pembelajaran.
Jujur Selalu jujur Sering jujur Kadang-kadang Tidak pernah jujur
dalam mengikuti dalam jujur dalam dalam mengikuti
proses mengikuti mengikuti proses proses pembelajaran
pembelajaran proses pembelajaran
pembelajaran
Tanggung Jawab Selalu Sering Kadang-kadang Tidak pernah
bertanggung bertanggung bertanggung bertanggung jawab
jawab dengan jawab dalam jawab dalam dalam bersikap dan
semua tugas yang bersikap dan bersikap dan bertindak terhadap
menjadi bertindak bertindak guru dan teman.
kewajibannya terhadap guru terhadap guru
tanpa pengawasan dan teman. dan teman.
Instrumen Penilaian
Kriteria
Percaya Tanggung
No. Nama Siswa Disiplin Jujur
Diri Jawab
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Keterangan:
Jumlah yang di () 1 predikatnya perlu bimbingan

KISI-KISI SOAL

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI SOAL

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

NAMA : ROSNAWATI, S.

Kelas / Semester : 5/1

Aplikasi CBT : Google Formulir

Level Bentuk Nomor

Disajikan pernyataan, siswa mampu C4 Uraian 9

Perhatikan pantun rumpang berikut!

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bait pantun tersebut adalah… .

a. Beli mangga di Kota Blitar

Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran :

Perhatikan pantun berikut!

a. Jika pandai merangkai bunga pasti banyak teman dan saudara.

Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran :

Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran :

Kompetensi Dasar : 3.2

Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran :

Perhatikan pantun berikut!

Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran :

Kompetensi Dasar : 3.2

(Sumber: Buku siswa tema 4 halaman 68)

Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran :

Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran :

Perhatikan pantun berikut ini!

Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran :

Sekolah : SDN INPRES BUON

Penilaian kinerja : Mempertunjukkan pengaruh interaksi manusia terhadap lingkungan

Jumlah yang di () 4 predikatnya sangat baik

Sekolah : SDN INPRES BUON

Sekolah : SD INPRES BUON

Rubrik penilaian sikap

Anda mungkin juga menyukai