KISI-KISI DAN PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMSTER 1

KELAS IV
MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
TAHUN AJARAN 2016-2017

STANDAR INDIKATOR SOAL NO

KOMPETENS T ASP P IS E JWB JM
KOMPETEN CAPAIAN SOA SOAL
I DASAR K EK G S N L
SI KOMPETENSI L
3. 3.1 Mengidentifikasi jenis √ 1 Di bawah ini yang dapat dimakan oleh hewan adalah . . . . b 1
Menggolongka Mengidentifikas makanan hewan a. Batu b. tumbuhan c. cahaya matahari d. besi
n hewan, jenis makanan m
C1
berdasarkan hewan dh
jenis
makanannya
Menyebutkan √ 2 Berikut ini bahan makanan yang bersumber dari hewan adalah . . . . c 1
Sumber makanan m
C1 a. Buah b. daun c. daging
dari hewan dh
d. batang
Menjelaskan bagian √ 21 Bagian tumbuhan yang dimakan oleh ulat adalah . . . . daun 2
dari tumbuhan yang sd
C2
dimakan oleh hewan g

3.2 Menggolongkan √ 22 Hewan pemakan tumbuhan disebut . . . . b 2

Menggolongkan hewan berdasarkan
hewan jenis makanannya m
C2
berdasarkan dh
jenis
makanannya
Mengidentifikasi sd C1 √ 3 Di bawah ini yang termasuk hewan pemakan tumbuhan dan hewan lain c 1
contoh hewan g adalah . . . .
omnivor

1
 a. b. c.

d.
Menyebutkan √ 4 Hewan pada gambar di bawah termasuk golongan hewan . . . . d 1
contoh hewan
m a. Herbivor
karnivor C1
dh b. Omnivor
c. insektivor
d. karnivor
Menjelaskan fungsi √ 23 Gigi geraham pada hewan herbivor berfungsi untuk . . . . meng 2
gigi pada hewan sd
C2 unyah
g

Menjelaskan √ 31 Lengkapilah tabel berikut! 3

penggolongan Nama hewan Golongan Makanan
hewan berdasarkan
Kucing …. ikan
jenis makanannya slt C2
Ayam ….. ….

Kelinci herbivor …..

4. Memahami 4.1 Mengetahui jenis √ 5 Daur hidup hewan yang tidak mengalami perubahan bentuk disebut . . . . 1
daur hidup Mendeskripsika daur hidup hewan
beragam jenis n daur hidup a. metamorfosis
makhluk hidup beberapa hewan sd b. ametamorfosis b
di lingkungan C1 b. herbivor
sekitar, misalnya g
d. karnivor
kecoa, nyamuk,
kupukupu,
kucing
Mengidentifikasi sd C1 √ 6 Di bawah ini contoh daur hidup hewan yang mengalami metamor d 1
contoh gambar g fosis tidak sempurna adalah . . . .

2
hewan yang
bermetamorfosisi a. b. c. d.

sempurna

Menjelaskan daur √ 8 Urutan yang benar dalam daur hidup nyamuk adalah . . . . a 1
hidup hewan a. telur—larva—pupa—nyamuk dewasa
b. nyamuk dewasa —larva—pupa—telur
metamorphosis slt C2 c. telur —nimfa—pupa—nyamuk dewasa
sempurna d. nyamuk dewasa —nimfa—pupa—telur

Menjelaskan fase √ 9 Bentuk hewan muda pada metamorfosis sempurna adalah . . . . a 1

hewan muda pada sd a. larva b. nimfa c. telur
metamorfosis C2
g d. kepompong
sempurna

Membedakan jenis slt C2 √ 7 Perhatikan tabel di bawah! d 1

daur hidup hewan Gambar hewan Daur hidup hewan

....

....

....

Jenis daur hidup masing-masing hewan pada tabel di atas secara

berurutan adalah . . . .
a. matamorfosis sempurna—metamorfosis tidak sempurna
—ametamorfosis
b. matamorfosis tidak sempurna—metamorfosis sempurna
—ametamorfosis

3
 c. metamorfosis tidak sempurna—ametamorfosis—
matamorfosis sempurna
d. ametamorfosis—metamorfosis sempurna—matamorfosis
tidak sempurna
Menjelaskan daur √ 24 Perhatikan gambar di bawah! Tahapan pertumbuhan hewan pada nimfa 2
hidup hewan gambar di bawah setelah telur adalah . . . .
sd
metamorphosis tidak C2
g
sempurna

Menjelaskan √ 25 Suatu tahapan daur hidup kupu-kupu yang merugikan bagi petani karena ulat 2
keuntungan atau memakan daun-daun tanaman adalah tahapan . . . .

kerugian dari sd
C2
tahapan daur hidup g

hewan

Menjelaskan daur √ 32 Tuliskan salah satu contoh daur hidup dari hewan matamorfosisi dan 3
hidup hewan ametamorfosis pada tabel berikut!

metamorphosis dan sd
ametamorfosis C2 hewan Daur hidup hewan
g
Metamorfosis: . . . .

Ametamorfosis: . . . .

4.2 Menjelaskan cara √ 10 Agar hewan peliharaan tetap sehat, kondisi kandang sebaiknya. . . . d 1
Menunjukkan
merawat hewan
kepedulian a. kandangnya sempit c. bentuknya bulat
terhadap hewan peliharaan m b. kotor d. terlindung dari panas
C2
peliharaan, dh dan hujan
misalnya
kucing, ayam,
ikan

4
 Menjelaskan cara √ 33 Ceritakan cara merawat atau memelihara ikan tersebut agar ikan tetap 3
merawat hewan hidup dan menjadi besar!

peliharaan sd
C2
g

5. Memahami 5.1 Menjelaskan √ 11 Hubungan yang khas antar makhluk disebut . . . . c 1

hubungan Mengidentifikas a. rantai makanan c. simbiosis
pengertian simbiosis
sesama i beberapa jenis b. daur hidup d. metamorfosis
makhluk hidup hubungan khas
dan antara (simbiosis) dan m
C2
makhluk hidup hubungan dh
dengan “makan dan
lingkungannya dimakan” antar
makhluk hidup
(rantai makanan)
Menyebutkan √ 12 Di bawah ini contoh simbiosis mutualisme adalah . . . . a 1
contoh simbiosis sd a. kerbau dan burung jalak
C1 b. anggrek yang diletakkan pada tanaman lain
g
c. tali putri yang menempel pada tanaman lain
d. nyamuk yang menghisap darah manusia
Mengidentifikasi √ 13 Hubungan antar makhluk hidup yang satu diuntungkan dan yang satu b 1
jenis-jenis simbiosis m tidak diuntungkan tapi tidak dirugikan disebut simbiosis . . . .
C1
dh
a. mutualisme c. parasitisme
b. komensalisme d. rantai makanan
Menjelaskan √ 26 Keuntungan yang didapatkan tanaman tali putri yang menempel pada Mend 2
keuntungan atau tanaman lain adalah . . . . apatka
kerugian dari sd
simbiosis makhluk C2 n
hidup g
maka
nan

5
 5.2 Mendeskripsikan √ 14 Perhatikan bagan rantai makanan di bawah! a 1
Mendeskripsika rantai makanan
n hubungan
antara makhluk m
hidup dengan C1
dh Hewan yang sesuai dengan huruf X pada bagan di atas adalah . . . .
lingkungannya a. ular c. serangga
b. sapi
d. kelinci d. rantai makanan
Menjelaskan peranan √ 15 Dalam suatu rantai makanan, padi dimakan tikus, tikus dimakan ular dan d 1
makhluk hidup dalam ular dimakan elang. Dari rantai makanan tersebut konsumen tingkat tiga
rantai makanan m
C2 adalah . . . .
dh
a. padi c. ular
b. tikus d. elang
Menyebukan contoh √ 16 Terdapat dua jenis ekosistem. Yaitu ekosistem alami dan c 1
ekosistem alami atau
buatan. Ekosistem alami terbentuk secara alamiah,
buatan
m sedangkan sekosistem buatan dibuat oleh manusia. Di
C1
dh bawah ini contoh ekosistem buatan adalah . . . .
a. hutan c. kebun
b. sungai d. laut
Mengidentifkasi √ 27 Anggota ekosistem sawah yang merupakan produsen bagi padi 2
makhluk hidup pada sd
C1 makhluk hidup lainnya adalah . . . .
suatu ekosistem g
Membuat rantai √ 34 Gambarlah contoh rantai makanan yang ada dipekarangan rumah mu!
makanan dilingkungan slt C3
sekitar rumah

Benda dan 6.1 Mengidentifikasi m C1 √ 17 Berikut ini yang termasuk contoh benda cair adalah . . . .
Sifatnya Mengidentifikas wujud benda
dh
6. Memahami i wujud benda a. bensin c. angin
beragam sifat padat, cair, dan b. pensil d. lilin
dan perubahan gas

6
wujud benda memiliki sifat
serta berbagai tertentu
cara
penggunaan
benda
berdasarkan
sifatnya
Menjelaskan sifat √ 18 Di bawah ini salah satu sifat benda padat adalah . . . . a 1
benda
sd
C2 a. berubah bentuk jika diberi perlakukan
g b. mengalir dari tempat tinggi ke tempat yang rendah
c. menekan kesegala arah
d. memenuhi ruang
28 Gambar di samping menunjukkan bahwa sifat benda gas

atau udara memiliki . . . .

29 Perhatikan gambar di bawah!

A B

Gambar yang menunjukkan sifat benda cair mengalir dari tempat tinggi

ke tempat rendah adalah gambar . . . .

6.2 Mendeskripsikan sd C1 √ 19 Di bawah ini contoh perubahan wujud benda padat ke cair terjadi pada d 1
perubahan wujud

7
 Mendeskripsika benda peristiwa . . . .
n terjadinya
perubahan a. titik-titik air pada gelas
wujud cair- g b. memasak air
padat-cair; cair- c. kapur barus yang mengecil
gas-cair; padat- d. eskrim yang mencair
gas
√ 30 Jika kapur barus digunakan, maka lama kelamaan akan habis. Maka pada meny 2

sd proses tersebut terjadi peristiwa . . . .

ublim
C1
g

4
1. ……
……………
……………
…… 4.
……………
……………
…………
2. ……
……………
……………
…… 5.
……………

8
……………
…………
3. ……
……………
……………
…… 6.
……………
……………
…………
6.3 Menjelaskan Menjelaskan kegunaan √ 20 Jas hujan memiliki fungsi melindungi diri kita saat turun hujan. Bahan b 1
hubungan antara benda berdasarkan
sd dari jas hujan memilki sifat . . . .
sifat bahan sifatnya
C2
dengan g
kegunaannya a. mudah menyerap air c. keras
b. tidak mudah menyerap air d. mudah sobek

Bandung, November 2015

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru . . . .

Moch. Imam Muttaqin, S.Pd Nuryani Desi Safitri, S.Pd