Mengembangkan Instrumen Test

Kelas VI Tema 1 Subtema 1

Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Evaluasi

Pembelajaran di SD

Dosen Pengampu:
Fitri Alfarisa, M.Pd.

Disusun Oleh:

02. Elsa Febri Damayanti (1900827)

10. Leni Nur’aeni (1901956)

20. Sheilla Adhitya Renjani (1904883)

21. Nur Ratri Wulansari (1904952)

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

KAMPUS SERANG

2021
 TUJUAN TES

Tujuan pemberian tes ini yaitu untuk mengetahui penguasaan materi pelajaran
peserta didik kelas VII Sekolah Dasar pada kompetensi/sub kompetensi dalam materi Tema
1 “Indahnya kebersamaan” Subtema 1 “Keberagaman Budaya Bangsaku” setelah diajarkan.
Tes ini mencakup lima muatan pelajaran, antara lain PPKN, Bahasa Indonesia, IPS, SBdP dan
IPA. Penguasaan ini dapat diartikan, sejauh mana peserta didik memahami atau mungkin
menganalisis materi tertentu yang telah dibahas pada kegiatan belajar mengajar yang telah
dilakukan.
 KISI-KISI SOAL

Kelas/Semester : 4 /1
Tema : 1. Indahnya Kebersamaan
Sub Tema : 1. Keberagaman Budaya Bangsaku
Alokasi Waktu : 60 Menit
Jumlah soal : 22 Butir

NO MUATAN KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BENTU NO Ranah

PELAJARAN K SOAL SOAL Kognitif
1 PPKN 3.4 Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa Pilihan 1 C1
berbagai bentuk mampu menjelaskan Ganda
keberagaman nama provinsi yang
suku bangsa, memiliki kesenian
sosial, dan tarian bungong
budaya di jeumpa.
Indonesia yang
terikat persatuan Disajikan soal, siswa Pilihan 2 C2
dan kesatuan mampu menjelaskan Ganda
maksud yang
terdapat pada sebuah
gambar.
Disajikan soal, siswa Pilihan 3 C2
mampu menjelaskan Ganda
salah satu alat musik
daerah berdasarkan
gambar.
Disajikan soal, siswa Pilihan 4 C3
mampu memahami Ganda
akibat tidak adanya
persatuan.
Disajikan soal, siswa Isian 5 C5
mampu menyebutkan
5 suku yang terkenal
di Indonesia.

2 Bahasa 3.1 Mencermati Disajikan soal, siswa Pilihan 6 C2

Indonesia gagasan pokok mampu menjelaskan Ganda
dan gagasan pengertian dari
pendukung yang gagasan pokok dan
 diperoleh dari gagasan pendukung.
teks lisan, tulis, Disajikan soal, siswa Pilihan 7 C1
atau visual. mampu Ganda
mengeidentifikasi
gagasan pokok yang
terdapat pada sebuah
paragraph.
Disajikan soal, siswa Pilihan 8 C2
mampu menyebutkan Ganda
gagasan pendukung
yang terdapat
pada sebuah
paragaraf.
Disajikan soal, siswa Pilihan 9 C3
mampu menyebutkan Ganda
gagasan pokok dan
gagasan pendukung
yang terdapat
pada sebuah
paragraph.
3 IPS 3.2 Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa Pilihan 10 C2
keragaman mampu memahami Ganda
sosial, ekonomi, nama-nama agama
budaya, etnis, yang di akui menurut
dan agama di peraturan
provinsi
setempat di Indonesia.
sebagai identitas Disajikan soal, siswa Pilihan 11 C3
bangsa mampu menjelaskan Ganda
Indonesia; serta 5 hal berdasarkan
hubungannya gambar yang ada.
dengan Disajikan soal, siswa Pilihan 12 C4
karakteristik mampu menjelaskan Ganda
ruang. sesuatu yang harus di
lakukan terhadap
teman yang berbeda
agama.
Disajikan soal, siswa Pilihan 13 C4
mampu memahami 3 Ganda
seni kebudayaan yang
di miliki oleh suku
jawa.

4 SBdP 3.3 Memahami Disajikan soal, siswa Pilihan 14 C4

dasar-dasar mampu memahami 2 Ganda
gerak tari posisi dari tarian
daerah. bungong juempa.
Disajikan soal, siswa Isian 15 C5
 mampu
mendiskripsikan
gerak tarian pada
sebuah gambar.
Disajikan soal, siswa Pilihan 16 C4
mampu memahami Ganda
nama tarian yang
terdapat pada sebuah
gambar.
Disajikan soal, siswa Pilihan 17 C4
mampu menyebutkan Ganda
nama tarian yang pola
menarinya
menggunakan dua
piring di tangan.
5 IPA 3,6 Menerapkan Disajikan soal, siswa Pilihan 18 C4
sifat-sifat bunyi mampu menyebutkan Ganda
dan darimanakah sumber
keterkaitannya bunyi.
dengan indera Disajikan soal, siswa Pilihan 19 C4
pendengaran. mampu menyebutkan Ganda
media yang dapat
merambat bunyi
dengan sangat lama
Disajikan soal, siswa Pilihan 20 C4
mampu menyebutkan Ganda
salah satu sifat bunyi
yang terdapat pada
sebuah gambar.
Disajikan soal, siswa Pilihan 21 C6
mampu memahami Ganda
sumber bunyi yang di
dapat oleh sebuah
alat musik.
Disajikan soal, siswa Pilihan 22 C5
mampu memahami Ganda
sesuatu yang tidak
bisa di lalui oleh
bunyi.
 Soal Ujian

1. Perhatikan gambar dibawah ini.

Gambar diatas merupakan salah satu tarian tradisional, yaitu Tarian Bungong Jeumpa.
Berasal darimanakah tarian tersebut ...
a. Kalimantan Selatan
b. Jawa Tengah
c. Sumatera Barat
d. Sulawesi Selatan

2. Perhatikan gambar dibawah ini.

Gambar diatas merupakan salah satu kegiatan ...

a. musyawarah
b. diskusi
c. gotong royong
d. berkelahi

3. Perhatikan gambar dibawah ini.

Gambar diatas merupakan salah satu alat tradisional Jawa Barat. Nama alat musik
tradisional tersebut adalah ...
a. gendang
b. angklung
c. suling
d. kecapi

4. Perhatikan soal dibawah ini.

1) Siswa kelas 12A berkelahi dengan siswa kelas 12B
2) Warga kampung durian runtuh bersama-sama membersihan desa
3) Tawuran terjadi antara Kampung Rawa Buntu dengan Kampung Pojok
4) Pak Danu membantu membuat kandang ayam Pak Joko

Dari pilihan diatas, manakah yang merupakan salah satu dampak dari tidak adanya
persatuan ...
a. 1 dan 4
b. 2 dan 3
c. 3 dan 4
d. 1 dan 3

5. Terdapat sekitar 1.340 suku bangsa di Indonesia, sebutkan 5 suku bangsa di

Indonesia yang kamu ketahui ...

6. Pawai Budaya di Kampung Baru

Pawai budaya sangat menarik bagi warga Kampung Baru. Pawai ini selalu menampilkan
keragaman budaya Indonesia. Pawai ini dilaksanakan setiap bulan Agustus. Tepatnya
tanggal 18 Agustus.
Gagasan pokok pada paragraf diatas adalah ...
a. barisan rombongan dari Yogya
b. pawai budaya sangat menarik bagi warga Kampung Baru
c. tepatnya tanggal 18 Agustus
d. pawai ini selalu menampilkan keragaman budaya Indonesia

7. Perhatikan bacaan berikut.

1) Keberagaman budaya bangsa Indonesia membuat negara ini menjadi negara yang
memiliki banyak sekali kesenian daerah contohnya seperti tarian daerah, pertunjukan
daerah, rumah adat daerah, pakaian daerah dan alat musik daerah. 2) Setiap daerah
mempunyai ciri khas tersendiri dalam setiap keseniannya. 3) Bahkan di setiap daerah tidak
sedikit yang mempunyai beberapa kesenian daerah sekaligus. 4) Kesenian-kesenian daerah
tersebut masih terjaga hingga sekarang.
Gagasan pokok dari paragraf tersebut adalah ….

a. 1
b. 2

c. 3

d. 4

8. Perhatikan bacaan berikut.

1) Pawai Budaya sangat menarik bagi warga Kampung Babakan karena awai ini selalu
menampilkan keragaman budaya Indonesia. 2) Udin dan teman-teman tidak pernah bosan
menanti rombongan pawai lewat. 3) Tahun ini mereka datang ke alun-alun untuk melihat
pawai tersebut dan Kakek Udin pun terlihat sabar menanti. 4) Terdengar suara gendang yang
menandakan rombongan pawai semakin dekat.
Gagasan pendukung dari paragraf tersebut adalah :
a. no 1 dan 2.
b. no 2 dan 3.
c. no 2, 3, 4.
d. no 3 dan 4.

9. Perhatikan bacaan berikut.

1) Budaya Bali terkenal karena bunyi musiknya yang berbeda. 2) Rombongan dari Bali
membunyikan alat musik daerahnya, Ceng-Ceng namanya. 3) Alat ini berbentuk seperti dua
keping simbal yang terbuat dari logam. 4) Nyaring bunyinya ketika kedua keping ini
dipadukan.
Gagasan pokok dan gagasan pendukung dari paragraf tersebut adalah :
a. no 1 untuk gagasan pokok & no 2, 3, 4 untuk gagasan pendukung.
b. no 2 untuk gagasan pokok & no 1, 3, 4 untuk gagasan pendukung.
c. no 3 untuk gagasan pokok & no 2 dan 1 untuk gagasan pendukung.
d. no 4 untuk gagasan pokok & no 1 dan 3 untuk gagasan pendukung.

10. Dibawah ini yang termasuk nama-nama agama yang diakui menurut peraturan di
Indonesia.
a. katolik = pastor, Islam = pendeta
b. kristen = pendeta , Hindu = Jiao Sheng
c. budha = biksu, katolik = pastor
d. islam = ulama, kristen = pendeta
11. Perhatikan gambar berikut.

Apa yang terjadi pada gambar tersebut :

a. mau berteman dengan yang berbeda agama

b. menghargai agama lain walau berbeda
c. saling mengasihi antar agama
d. berteman namun pilih-pilih agamanya

12. Cara menghargai keragaman agama yang ada adalah dengan cara...

a. pura-pura tidak tahu

b. mengikuti ibadah agama orang lain

c. mengotori tempat ibadah agama orang lain

d. tidak gaduh jika ada orang lain yang beribadah

13. Angklung, wayang kulit, dan gamelan adalah seni kebudayaan dari suku ...

a. suku baduy

b. suku dayak

c. suku batak

d. suku jawa

14. Gerakan tari Bungung Jeumpa pada gambar adalah posisi ….

A. mengayun
B. duduk
C. berdiri
D. santai

15. Jelaskanlah, gerakan tarian bungong jeumpa berikut ini yang tedapat pada gambar!
16. Berikut ini terdapat tarian yang berasal dari Sulawesi Selatan, yang bernama...

a. Tari saman
b. Tari kipas pakarena
c. Tari piring
d. Tari jaipong

17. Tarian pada gambar berikut berasal dari...

a. Sulawesi Selatan
b. Sumatera Barat
c. Jawa Barat
d. Sumatera Utara

18. Dibawah ini yang termasuk sumber bunyi, kecuali ...

a. meja didorong
b. pita suara
c. klakson mobil
d. gitar Petik
19. Perhatikan gambar dibawah ini !

1 2 3
Dari ketiga gambar diatas, media manakah yang merambat bunyi dengan sangat lambat ...

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

20. Perhatikan gambar dibawah ini.

Gambar diatas merupakan salah satu contoh dari sifat bunyi, yaitu ...
a. bunyi dapat merambat
b. bunyi dapat dibiaskan
c. bunyi dapat dipantulkan
d. gelombang longitudinal

21. Saat kita memainkan alat musik angklung maka akan keluar bunyi/suara yang
indah, bunyi tersebut dihasilkan dengan cara...

a. dipukul
b. digoyangkan
c. ditiup
d. dipetik
22. Bel dibunyikan didalam wadah yang hampa udara. Pengamat yang berada
disekitarnya tidak dapat mendengar bunyi bel tersebut. Dari peristiwa ini dapat
disimpulkan bahwa...

a. bunyi hanya merambat didalam wadah

b. bunyi memerlukan medium untuk merambat

c. bunyi memancarkan ke segala arah di dalam wadah

d. bunyi merambat lurus dan dipantulkan kembali oleh dinding wadah