KISI-KISI PENILAIAN HARIAN 1 SEMESTER GENAP SESI i

TP. 2021/2022
TEMA : 7. PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN TEKNIK INSTRUMEN : TERTULIS
KELAS : VA - VI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA (PG), URAIAN (U)
TGL PH : SELASA, 8 MARET 2022 JUMLAH SOAL : 20 PG, 5 U

BENTUK NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SKOR
SOAL SOAL
1. PPKn Keberagaman sosial Disajikan pengertian tentang budaya, peserta didik PG 1 10
3.3. Menelaah keberagaman budaya masyarakat mampu menyebutkan contoh wujud budaya dalam
sosial budaya masyarakat masyarakat
Disajikan contoh tentang sikap terhadap teman di sekolah,
peserta didik mampu memahami contoh cara membina PG 2 10
kerukunan hidup di sekolah dan rumah
Disajikan pengertian tentang toleransi, siswa mampu PG 10
3
menentukan contoh sikap toleransi di lingkungan sekolah.
Disajikan 4 pilihan tentang sikap dan perilaku masyarakat,
peserta didik mampu memahami makna semboyan PG 4 10
bangsa Indonesia dan contohnya dalam kehidupan
bermasyarakat.
Disajikan pernyataan tentang perbedaan suku, peserta
didik mampu memahami letak perbedaan antara satu PG 5 10
suku dengan suku lainnya.
Disajikan 4 contoh cara membina kerukunan hidup di
rumah, di sekolah, dan di masyarakat. Peserta didik PG 6 10
mampu memberikan contoh cara membina kerukunan
hidup di sekolah terkait dengan nilai-nilai persatuan dan
kesatuan.
Disajikan pernyataan tentang seni dan budaya, peserta PG 7 10
didik mampu menyebutkan unsur-unsur budaya
Indonesia.
 Disajikan 4 pernyataan, peserta didik mampu
mengidentifikasi salah satu contoh cara menjaga PG 8 10
persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah.
Disajikan 4 pernyataan tentang peran pancasila, peserta
didik mampu menyebutkan peran pancasila dalam PG 9 10
menjaga persatuan dan kesatuan.
Disajikan sebuah ilustrasi cerita, peserta didik mampu
mengidentifikasi sikap yang harus diambil terkait dengan PG 10 10
pelaksanaan musyawarah mufakat.
Bahasa Indonesia Disajikan sebuah teks narasi, peserta didik mampu PG 11 6
3.5 Menggali informasi penting menentukan isi sebuah teks
dari teks narasi sejarah yang Disajikan sebuah teks narasi, peserta didik mampu PG 12 6
disajikan secara lisan dan tulis menentukan informasi penting sebuah teks sejarah
menggunakan aspek: apa, di Disajikan sebuah teks narasi, peserta didik mampu PG 13,14 6
mana, kapan, siapa, menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang
mengapa, dan bagaimana disajikan secara tulisan menggunakan aspek : apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
3.9 Mencermati penggunaan
Disajikan sebuah surat, peserta didik mampu PG 15 6
kalimat efektif dan ejaan
mengidentifikasi penggunaan ejaan yang tepat dalam
dalam surat undangan (ulang
undangan resmi
tahun, kegiatan sekolah,
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu PG 16 6
kenaikan kelas, dll.)
mengidentifikasi ciri-ciri surat undangan tidak resmi
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu PG 17 6
mengidentifikasi ciri-ciri surat undangan resmi
Disajikan sebuah surat, peserta didik mampu menentukan PG 18 6
bagian-bagian surat resmi
Disajikan sebuah surat, peserta didik mampu menentukan PG 19 6
bagian-bagian surat tidak resmi
Disajikan sebuah surat, peserta didik mampu melengkapi PG 20 6
surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan
kelas, dll)
Disajikan sebuah teks narasi, peserta didik mampu Uraian 1, 2 8
menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang
 disajikan secara tulisan menggunakan aspek : apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu Uraian 3 8
menentukan contoh surat tidak resmi
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu Uraian 4 8
memahami ciri-ciri surat undangan resmi
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu Uraian 5 8
menggunakan kalimat efektif dalam surat undangan
(ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll)

KISI-KISI PENILAIAN HARIAN 2 SEMESTER GENAP SESI 2

TP. 2021/2022
TEMA : 7. PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN TEKNIK INSTRUMEN : TERTULIS
KELAS : V A - VI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA (PG), URAIAN (U)
TGL PH : RABU, 9 MARET 2022 JUMLAH SOAL : 20 PG, 5 U

BENTUK NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SKOR
SOAL SOAL
1 Ilmu Pengetahuan Sosial  Latar belakang Disajikan beberapa pilihan, peserta didik dapat menentukan PG 1 10
3.4 Mengidentifikasi faktor- kedatangan angsa- penyebab penjelajahan samudera oleh bangsa Eropa.
faktor penting penyebab Bangsa Eropa di
penjajahan bangsa Indonesia Indonesia. Disajikan beberapa pilihan, peserta didik dapat menentukan PG 2 10
dan upaya bangsa Indonesia kebijakan-kebijakan yang diambil oleh Gubernur Jendral
dalam mempertahankan  Sistem tanam paksa Herman William Daendels
kedaulatannya
 Perlawanan bangsa Disajikan kalimat pernyataan, peserta didik dapat PG 3 10
Indonesia melawan menentukan tokoh penentang sistem tanam paksa.
penjajah Portugis,
Inggris, dan Belanda. Disajikan sebuah deskripsi, peserta didik dapat menentukan PG 4 10
tokoh pahlawan nasional yang memimpin rakyat Ternate
melawan Portugis.
Peristiwa Sumpah
 Pemuda dan Seputar Disajikan sebuah deskripsi, peserta didik dapat menentukan PG 5 10
Proklamasi. organisasi yang menjadi tonggak kebangkitan nasional.
Disajikan beberapa pilihan, peserta didik dapat menentukan PG 6 10
Upaya Bangsa keputusan-keputusan yang diambil dalam peristiwa Sumpah
Indonesia dalam Pemuda
mempertahankan
kedaulatannya. Disajikan kalimat pernyataan, peserta didik dapat PG 7 10
menentukan tempat pelaksanaan rapat golongan tua dan
muda menjelang peristiwa proklamasi kemerdekaan
Indonesia.

Disajikan beberapa pilihan, peserta didik dapat menentukan PG 8 10

penyebab gagalnya bangsa Indonesia melawan penjajahan
Belanda.

Disajikan kalimat pernyataan, peserta didik dapat PG 9 10

menentukan tempat pertempuran rakyat Surabaya
melawan bangsa Inggris dan Belanda

Disajikan beberapa pilihan, peserta didik dapat menentukan PG 10 10

kegiatan-kegiatan dalam mengisi kemerdekaan.

2 Ilmu Pengetahuan Alam • Wujud benda Disajikan 4 wujud benda , peserta didik mampu menentukan PG 11 6
Menganalisis pengaruh kalor • Perubahan wujud wujud benda sesuai dengan sifat benda dengan tepat
terhadap perubahan suhu dan Disajikan sebuah diskripsi tentang perubahan wujud, peserta PG 12 6
wujud benda dalam kehidupan didik mampu menentukan perubahan wujud dengan tepat
sehari-hari. Disajikan deskripsi tentang kegiatan menjemur pakaian, PG 13 6
peserta didik mampu menentukan perubahan wujud yang
terjadi secara benar
Disajikan sebuah diskripsi, peserta didik mampu menentukan PG 14 6
wujud benda yang tidak dapat dilihat tapi dapat dirasakan
dengan tepat
Disajikan sebuah deskripsi, peserta didik mampu PG 15 6
menentukan akibat dari pencampuran air panas dengan air
dingin dengan tepat
Disajikan sebuah gambar, peserta didik mampu menentukan PG 16 6
perubahan wujud yang memerlukan kalor dengan tepat
Disajikan diskripsi perubahan wujud, peserta didik mampu PG 17 6
menentukan peristiwa melepaskan kalor dengan benar
Disajikan sebuah diskripsi, peserta didik mampu menentukan PG 18 6
perubahan wujud dengan benar
Disajikan dekripsi perubahan wujud, peserta didik mampu PG 19 6
menetukan contoh perubahan wujud dengan benar
Disajikan sebuag diskripsi, peserta diidk mampu menentukan PG 20 6
contoh peristiwa pengembunan dengan benar
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu Uraian 1 8
menuliskan sifat-sifat wujud benda
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu Uraian 2 8
menuliskan contoh perubahan wujud yang terjadi
dikehidupan sehari-hari
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu Uraian 3 8
menuliskan contoh benda dengan wujud padat, cair dan gas
Disajikan sebuah gambar, peserta didik mampu menuliskan Uraian 4 8
Nomor peritiwa pelepasan kalor
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu Uraian 5 8
menuliskan perubahan wujud pada kapur barus