KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SD/MI

Tema : 8 (Lingkugan Sahabat Kita )
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu :
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : Tertulis

Muatan Kompetensi Kompetensi Kelas Jumlah No Bentuk

No Materi Indikator
Lokal Inti Dasar Smt Soal Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Muatan 3.memahami 3.3 5/2  Keragaman 11 - Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan di daerah 1 PG
PPKn pengetahuan Menelaah budaya mana tempat Rumah Betang Uluk Palin
faktual dengan keberagaman masyarakat - Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan 2 PG
cara mengamati sosial budaya indonesia semboyan yang dimiliki oleh negara
menanya, masyarakat  Keragaman - Siswa dapat menyebutkan bahasa persatuan yang dimiki
3 PG
menanya, dan sosial di bangsa Indonesia
mencoba lingkungan - Siswa dapat menyebutkan perbedaan budaya di
berdasarkan rasa indonesia menjadi modal budaya nasional 4 PG
sekitar
ingin tahu - Siswa dapat menentukan sikap terhadap teman yang
tentang dirinya, berbeda suku, ras dan agama 5 PG
makhluk ciptaan - Siswa dapat menjelaskan perbedaan suku bangsa akan 6 PG
Tuhan dan mempengaruhi keragaman budaya
kegiatannya, - Siswa dapat menentukan sikap yang sesuai dengan 7, PG
dan benda- Bhineka Tunggal Ika 10
benda yang - Siswa dapat menentukan sikap positif yang harus
dijumpai-nya di dilakukan oleh masyarakat indonesia 8 PG
rumah dan di - Siswa dapat menjelaskan perbedaan jenis-jenis usaha
sekolah, dan dalam memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari
tempat bermain
9 PG

- Siswa dapat menyebutkan contoh keragaman budaya

yang ada di Indonesia 41 essay
No Kompetensi Kompetensi Kelas Jumlah No Bentuk
Muatan Lokal Materi Indikator
Inti Dasar SMT Soal Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9
2 Muatan Bahasa 3.memahami 3.8 5/2  Manfaat air 11 - Siswa dapat menjelaskan manfaat 11,19
Indonesia pengetahuan bagi air bagi mahluk hidup 20 PG
faktual dengan Menguraikan mahluk - Siswa dapat menjelaskan pengertian
cara urutan hidup nonfiksi 12 PG
mengamati peristiwa atau  Teks - Siswa dapat menjelaskan pengertian
menanya, tindakan yang Nonfiksi. drama 13 PG
menanya, dan terdapat pada - Siswa dapat menjelaskan pengertian
 Drama
mencoba teks nonfiksi dari bacaan 14 PG
 Penggunaan
berdasarkan kata tanya - Disajikan cerita engalaman, siswa
rasa ingin tahu  Poster dapat menjelaskan sifat dari cerita 15 PG
tentang dirinya, pengalaman tersebut
makhluk - Siswa dapat menentukaan
ciptaan Tuhan penggunaan kata tanya yang tepat 16 PG
dan - Siswa dapat menjelaskan pengertian
kegiatannya, poster 17 PG
dan benda- - Siswa dapat memyebutkan
benda yang pengertian dari membaca cepat 18 PG
dijumpai-nya
di rumah dan di
sekolah, dan - Siswa mampu menjelaskan hal-hal 43 ESSAY
tempat bermain yang dilakukan untuk mengurangi
krisis air bersih
 Muatan Kompetensi Kompetensi Kelas Jumlah No Bentuk
No Materi Indikator
Lokal Inti Dasar Smt Soal Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3 Muatan 3.memahami 3.8 5/2  Manfaat 11 - Siswa dapat mengurutkan siklus air dengan tepat 21 PG
IPA pengetahuan Menganalisis air bagi - Siswa dapat menjelaskan penyebab air di bumi 29 PG
faktual dengan siklus air dan manusia selalu tersedia
cara dampaknya  Proses - Siswa dapat menjelaskan penyebab penguapan air 22 PG
mengamati pada terjadinya - Siswa dapat menyebutkan istilah dari proses
menanya, peristiwa di siklus air penguapan air 23 PG
menanya, dan bumi serta  Pengaruh - Siswa dapat menjelaskan akibat dari adanya siklus
mencoba kelangsungan siklus air air 24 PG
berdasarkan mahluk hidup bagi - Siswa dapat menjelaskan alasan terganggunya
rasa ingin tahu kehidupan siklus air di permukaan bumi. 25 PG
tentang - Siswa dapat menjelaskan akibat menebang hutan
dirinya, secara liar. 26 PG
makhluk - Siswa dapat menyebutkan bentuk air yang meresap
ciptaan Tuhan dan terkumpul dilapisan tanah kedap air. 27 PG
dan - Siswa dapat menyebutkan kegiatan tidak hemat air. 28 PG
kegiatannya, - Siswa dapat menjelaskan pengertian dari infiltrasi 30 PG
dan benda-
benda yang - Siswa dapat menjelaskan pengertian dari Presipitasi, 42 Essay
dijumpai-nya Evaporasi, dan Kondensasi
di rumah dan
di sekolah, dan
tempat
bermain
 Muatan Kompetensi Kompetensi Kelas Jumlah No Bentuk
No Materi Indikator
Lokal Inti Dasar Smt Soal Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3 Muatan 3.memahami 3.3 5/2  Jenis-jenis 11 - Siswa dapat menjelaskan pengertian ekspor 31 PG
IPS pengetahuan Menganalisis usaha - Siswa dapat menyebutkan mata pencaharian
faktual dengan peran masyarakat penduduk indonesia. 32 PG
cara ekonomi Indonesia. - Siswa dapat menjelaskan kegiatan ekonomi yang
mengamati dalam upaya  Keragama dilakukan Najib dan keluarganya. 33 PG
menanya, menyejahtera n sosial - Siswa dapat menyebutkan jenis usaha ekstraktif 34 PG
menanya, dan kan berdasarka - Siswa dapat menjelaskan pengertian kegiatan
mencoba kehidupan n jenis ekonomi. 35 PG
berdasarkan masyarakat di usaha. - Siswa dapat menyebutkan contoh usaha di bidang
rasa ingin tahu bidang sosial jasa 36 PG
tentang dan budaya - Siswa dapat menyebutkan contoh hasil usaha di
dirinya, untuk bidang perkebunan 40 PG
makhluk memperkuat - Siswa dapat menjelaskan pengertian orang yang
ciptaan Tuhan kesatuan dan melakukan kegiatan produksi 37 PG
dan persatuan - Siswa dapat menyebutkan contoh kegiatan
kegiatannya, bangsa. distribusi. 38 PG
dan benda- - Siswa mampu menjelaskan tujuan didirikannya
benda yang koperasi 39 PG
dijumpai-nya
di rumah dan
di sekolah, dan - Siswa dapat menyebutkan mata pencaharian 44 Essay
tempat penduduk indonesia
bermain