JURNAL HARIAN

Sekolah : SDN PEKUWON

Fase/kelas : C/5
Semester : I / Ganjil
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Bab/Unit : Pancasila dalam Kehidupanku

Pblj Tujuan Pembelajaran Materi Hasil Belajar/Penilaian Hari/Tanggal

1. Memahami hubungan antarsila dalam Pancasila sebagai satu keNilai-nilai Pancasila sebagai suatu kesatuan - Sikap
Mengidentifikasi makna nilai-nilai Pancasila sebagai - Pengetahuan
2. Nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi, nilai dan - Sikap
pandangan hidup berbangsa dan bernegara.
3. Menganalisis hasil analisis bentuk-bentuk sederhana norma, a - bersyukur kepada Tuhan YME. - Sikap
- semangat gotong royong. - Pengetahuan
- Keterampilan
4. - bersyukur kepada Tuhan YME. - Sikap
Menyajikan hasil analisis bentuk-bentuk sederhana norma, atu- semangat gotong royong. - Pengetahuan
- Keterampilan
5. perbedaan karakter yang ada di lingkungannya. - Sikap
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan norma, aturan, hak, dan - Pengetahuan
- Keterampilan
6. perbedaan karakter yang ada di lingkungannya - Sikap
Membuat kesepakatan dan aturan bersama - Pengetahuan
- Keterampilan
Subang, ........ 2023
Mengetahui, Guru Kelas V,
Kepala Sekolah

WARSONO, S.PD. MSi. ANI INDRIAWATI, S.Pd

NIP 196506121988061001 NIP 199008192019022004
@
 JURNAL HARIAN
SEKOLAH PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
SDN TIMBANGREJA 02

SEKOLAH SDN PEKUWON

Fase / Kelas : ::C/V
Semester : : I / Ganjil
Mata Pelajaran : : 2023/2024
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Bab / Unit 1 :

Pblj Alur Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Hari/Tanggal

1. Berbicara Berbicara dalam - Sikap
Melalui kegiatan berbicara dengan interaksi sosial - Pengetahuan
volume dan konteks yang tepat dan - Keterampilan
jelas, peserta didik dapat
memperkenalkan diri di depan kelas.
2. Menulis Menulis puisi - Sikap
Melalui kegiatan menulis puisi - Pengetahuan
akrostik, peserta didik dapat terampil - Keterampilan
dan terbiasa menulis indah.
3. Membaca Membaca teks dan - Sikap
Melalui kegiatan membaca, peserta menjawab pertanyaan - Pengetahuan
didik dapat membandingkan objek terkait isi teks - Keterampilan
berdasarkan pemahamannya terhadap
tulisan dan gambar..
4. Berbicara Berdiskusi - Sikap
Melalui kegiatan berbicara, peserta - Pengetahuan
didik dapat mengelaborasi perasaan - Keterampilan
diri sendiri dan orang lain.

5. Menyimak Menyimak - Sikap

Melalui kegiatan menyimak, peserta - Pengetahuan
didik dapat menjelaskan makna - Keterampilan
kosakata baru pada teks yang
dibacakan berdasarkan pemahaman
dan pemaknaannya terhadap tulisan
dan gambar pendukung.

6. Membaca Membaca kosakata - Sikap

Melalui pemahaman kosakata tentang baru tentang kata - Pengetahuan
kata sifat, peserta didik sifat - Keterampilan
dapatmenerangkan dan
7. Berbicara
mendeskripsikan sifatnya. Berdiskusi - Sikap
Melalui kegiatan berbicara, peserta - Pengetahuan
didik dapat mengelaborasi perasaan - Keterampilan
diri sendiri dan orang lain.
8. Membaca Membaca dan latihan - Sikap
Melalui kegiatan mengenal dan - Pengetahuan
membaca kamus, peserta didik dapat - Keterampilan
menggunakan kamus untuk mencari
informasi, menemukan makna kata
sifat secara tepat dan akurat.
9. Membaca Membaca dan latihan - Sikap
Melalui kegiatan pengenalan atas kata - Pengetahuan
berimbuhan pe-, peserta didik dapat - Keterampilan
mengetahui bagaimana membentuk
kata sifat dengan penambahan kata
berimbuhan pe-.

10. Membaca Membaca teks dan - Sikap

Melalui kegiatan membaca, peserta menjawab pertanyaan - Pengetahuan
didik dapat membandingkan objek atau terkait isi teks - Keterampilan
keadaan berdasarkan pemahamannya
11. Membaca
terhadap tulisan dan gambar. Membaca dan latihan - Sikap
Melalui penggunaan kamus, peserta - Pengetahuan
didik dapat menentukan persamaan - Keterampilan
kata (sinonim) dan lawan kata
12. (antonim)
Membaca dari daftar kata sifat yang Membaca contoh - Sikap
Melalui membaca contoh penulisan jurnal membaca - Pengetahuan
jurnal membaca, peserta didik dapat - Keterampilan
belajar menyampaikan pendapatnya
tentang buku cerita yang dibaca.

13. Menulis Latihan - Sikap

Melalui kegiatan ini, peserta didik - Pengetahuan
mampu menuliskan kalimat majemuk - Keterampilan
setara dengan menggunakan kata
hubung yang tepat.
 14. Berbicara Berdiskusi/ - Sikap
Melalui kegiatan berbicara, peserta Presentasi - Pengetahuan
didik dapat mengelaborasi perasaan - Keterampilan
diri sendiri dan orang lain
15. Menulis Menulis - Sikap
Melalui kegiatan menulis dengan - Pengetahuan
struktur deskripsi, peserta didik - Keterampilan
dapat membuat teks sederhana dan
bermakna tentang persahabatan.

Juwana, ..........2023
Kepala Sekolah Guru Kelas V

JUZANAH, S.Pd.
WARSONO, S.Pd., M.Si ANI INDRIAWATI, S.Pd.
NIP 196506121988061001 NIP 199008192019022004
 JURNAL HARIAN ''

Sekolah : SDN PEKUWON

Fase/Kelas :C / 5
Semester : I / Ganjil
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Bab/Unit 1 : Bab II ( Norma dan Aturan )

Pblj Alur Tujuan Pembelajaran Materi Hasil Belajar/Penilaian Hari/Tanggal

1. Peserta didik dapat menyebutkan norma yang berlaku di Makna norma dalam kehidupan - Sikap
lingkungannya sebagai bentuk sikap keimanan ketakwaan - Pengetahuan
kepada Tuhan Yang Maha Esa. - Keterampilan

2. Peserta didik dapat menunjukkan sikap disiplin dalam Penerapan norma yang berlaku di lingkungan - Sikap
menerapkan norma yang berlaku di lingkungannya. - Pengetahuan
- Keterampilan
3. Peserta didik dapat menelaah macam-macam norma beserta Macam-macam norma dalam kehidupan - Sikap
sumber dan sanksinya. - Pengetahuan
- Keterampilan
4. Peserta didik dapat menyajikan hasil telaah tentang macam- Menjadi anak hebat dengan menerapkan - Sikap
macam norma yang berlaku di lingkungsnnya. norma - Pengetahuan
- Keterampilan

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas v

WARSONO, S.Pd., M.Si ANI INDRIAWATI, S.Pd.

NIP 196506121988061001 NIP 199008192019022004
 JURNAL HARIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SDN PEKUWON

Fase / Kelas : C/5

Tahun Pelajaran : 2023/2024

Mata Pelajaran : Matematika
Bab / Unit 1 : Bilangan Desimal dan Bilangan Bulat

Pblj Alur Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Hari/Tanggal

1. Bilangan - Sikap
- Pengetahuan
Pada akhir fase C, peserta didik dapat - Keterampilan
menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan
(number sense) pada bilangan cacah sampai
1.000.000. Mereka dapat membaca, menulis,
menentukan nilai tempat, membandingkan,
mengurutkan, melakukan komposisi dan
dekomposisi bilangan tersebut. Mereka juga
dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan uang.
 JURNAL HARIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SDN PEKUWON

Fase / Kelas :C/5
Semester : I / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Bab / Unit 3 : Ekspresi Diri Melalui Hobi
Pblj Alur Tujuan Pembelajaran Materi Materi Hari/Tanggal
1. Menyimak Mendengarkan penjelasan guru tentang eksresi - Sikap
Melalui kegiatan menyimak petunjuk yang diberikan dengan diri melalui hobi pada teks cerita - Pengetahuan
saksama, peserta didik dapat belajar memahami dan - Keterampilan
menganalisis petunjuk untuk menemukan jawaban.

2. Membaca Membaca teks bacaan, kosa kata baru dan - Sikap

Melalui kosakata baru, peserta didik mampu mengenali dan mengenali serta mengucakan kata kata baru yang - Pengetahuan
mengucapkan kata-kata baru yang digunakan dalam teks digunakan dalam teks - Keterampilan
“Ekspresi Diri melalui Hobi”.

3. Membaca Jenis-jenis imbuhan - Sikap

Melalui kegiatan bahas bahasa, peserta didik mampu - Pengetahuan
mengenal jenis imbuhan, yakni imbuhan berawalan me- dan - Keterampilan
akhiran -kan dan -lah.
4. Menulis Imbuhan - Sikap
Melalui kegiatan bahas bahasa, peserta didik mampu - Pengetahuan
menganalisis maupun mengaplikasikan jenis imbuhan, yakni - Keterampilan
imbuhan berawalan me- dan akhiran -kan dan -lah.

5. Berbicara Presentasi - Sikap

Melalui kegiatan presentasi/ bercerita, peserta didik dapat - Pengetahuan
berbagi dengan menceritakan tentang hobinya ke peserta - Keterampilan
didik lain.

6. Menulis Menulis surat pribadi - Sikap

Melalui pembahasan tentang menulis surat pribadi kepada - Pengetahuan
seseorang/ tokoh dalam artikel sebagai apresiasi dari - Keterampilan
kegiatan yang dilakukan orang tersebut.

7. Membaca Definisi, tujuan, dan ciri ciri konse teks prosedur - Sikap
Melalui kegiatan membaca konsep teks prosedur, peserta - Pengetahuan
didik dapat memahami definisi, tujuan, ciri-ciri, struktur, - Keterampilan
dan penggunaan teks prosedur.

8. Membaca Panduan membuat krreasi dan mempraktikkannya - Sikap

Melalui kegiatan menyimak panduan membuat kreasi, peserta - Pengetahuan
didik dapat menuliskan kembali langkah-langkah tersebut ke - Keterampilan
dalam buku tulis kemudian mempraktikkannya.
9. Menulis Kalimat prosedur - Sikap
Melalui kegiatan menulis, peserta didik dapat berbagi dengan - Pengetahuan
cara menulis kalimat prosedur untuk mengajarkan cara - Keterampilan
melakukan atau membuat sesuatu sesuai dengan hobi atau
kegemaran peserta didik.

Tegal,

Kepala Sekolah Guru Kelas V,

WARSONO, S.Pd., M.Si ANI INDRIAWATI, S.Pd

NIP 196506121988061001 NIP 199008192019022004
 JURNAL HARIAN
Sekolah SDN PEKUWON
Kelas 5
Semester I / ganjil
Tahun Pelajaran 2023/2024
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Bab / Unit 2 Buku Jendela Dunia

Pblj Alur Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Hari/Tanggal

1. Berbicara Presentasi ide - Sikap
Melalui kegiatan presentasi, peserta didik dapat - Pengetahuan
menginformasikan secara runut hasil - Keterampilan
pengamatannya dengan menyertakan contoh atau
petunjuk untuk mendukung pendapatnya.

2. Membaca Membaca dan menjawab - Sikap

Melalui kegiatan menyimak dan membaca dalam pertanyaan terkait teks - Pengetahuan
hati, peserta didik mampu mengenali fungsi tanda - Keterampilan
baca dan pengaruhnya pada intonasi yang membuat
pembaca mampu memahami isi bacaan dengan lebih
3. Menyimak Menyimak penjelasan guru - Sikap
Melalui kegiatan menyimak dengan saksama, tentang unsur intrinsik pada - Pengetahuan
peserta didik mampu memahami unsurunsur cerita - Keterampilan
intrinsik cerita.
4. Berbicara Presentasi - Sikap
Melalui kegiatan presentasi, peserta didik dapat - Pengetahuan
dan mempraktikkan penggunaan intonasi dan - Keterampilan
teknik presentasi cerita yang tepat sehingga
dapat menarik perhatian atau minat pendengarnya.
5. Membaca Membaca dan membahas - Sikap
Melalui pembahasan tentang gaya bahasa, peserta gaya bahasa - Pengetahuan
didik mampu memahami cara pemilihan bahasa oleh - Keterampilan
penulis untuk menyampaikan pesan tertentu
dengan makna kiasan.
6. Membaca Membaca dan membahas - Sikap
Melalui pembahasan penulisan kalimat langsung kalimat langsung dan tidak - Pengetahuan
dan tidak langsung, peserta didik mampu langsung - Keterampilan
memahami fungsi tanda baca dan cara membaca
kalimat tersebut dengan tepat.
7. Membaca Membaca teks “SerbaSerbi - Sikap
Melalui kegiatan membaca “Serba-Serbi Kelinci”, Kelinci” - Pengetahuan
peserta didik dapat mengidentifikasi sumber - Keterampilan
informasi lain yang menyebutkan karakter yang
sama seperti teks lainnya dengan konsep tujuan
penulisan yang berbeda.

Cimahi, 2023
Kepala Sekolah Guru Kelas V,

Muslimah, S.Pd., M.Pd. Vera Ayuningtiyas, M.Pd., Gr.

NIP. 197306091995022001
 JURNAL
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SDN PEKUWON

Fase / Kelas : 5
Semester : I / ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Mata Pelajaran : Matematika
Bab / Unit 2 : Pengukuran Per Kuantititas Unit

Pblj Alur Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Hari/Tanggal

1. Untuk memahami arti, penggunaan, dan - Nilai Rata-rata - Sikap
ekspresi rata-rata. - Pengetahuan
- Keterampilan

2. Mampu berpikir tentang pengukuran per - Pengukuran Per Kuantitas - Sikap

kuantitas untuk memecahkan masalah Unit - Pengetahuan
sehari-hari secara matematis. - Keterampilan

Mengetahui, Subang
Kepala Sekolah Guru Kelas V

WARSONO, S.Pd., M.Si Endah Komalasari, S.Pd.

NIP. 197908262008012007 NIP -
 JURNAL HARIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SDN PEKUWON

Fase / Kelas : C/5
Semester : I / ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Bab / Unit 4 : Belajar Berwirausaha

Pblj Alur Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Hari/Tanggal

1. Membaca Kegiatan pembuka - Sikap
Melalui kegiatan membaca tabel hasil survei yang berisi - Pengetahuan
gambar dan angka, peserta didik dapat memahami informasi - Keterampilan
yang terdapat di dalam tabel tersebut dan menentukan apa
yang perlu dilakukan berdasarkan data tersebut.

2. Menulis Kosakata baru - Sikap

Peserta didik dapat membuat kalimat berdasarkan kosakata - Pengetahuan
baru yang didapat dari teks “Dari Pedagang Asongan hingga - Keterampilan
Pemilik Perusahaan”.

3. Membaca Memahami teks - Sikap

Melalui kegiatan membaca teks “Dari Pedagang Asongan - Pengetahuan
hingga Pemilik Perusahaan”, peserta didik dapat memahami - Keterampilan
isi teks dengan bantuan kata tanya panduan seperti apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
4. Berbicara Berbicara dan presentasi - Sikap
Setelah memahami teks “Dari Pedagang Asongan hingga - Pengetahuan
Pemilik Perusahaan”, peserta didik berdiskusi dengan - Keterampilan
peserta didik lain mengenai isi teks tersebut kemudian
mempresentasikannya di depan kelas.
5. Membaca Memahami teks - Sikap
Melalui latihan ini, peserta didik dapat menentukan ide - Pengetahuan
pokok pada setiap paragraf dari teks “Dari Pedagang - Keterampilan
Asongan hingga Pemilik Perusahaan”.
6. Membaca Bahas Bahasa Idiom - Sikap
Melalui kegiatan bahas bahasa mengenai idiom, peserta - Pengetahuan
didik dapat memahami dan mengidentifikasi idiom beserta - Keterampilan
maknanya.

7. Berbicara Membaca - Sikap

Melalui kegiatan berdiskusi berpasangan, peserta didik - Pengetahuan
dapat menyajikan data sesuai dengan tujuan dilakukannya - Keterampilan
wawancara.
8. Berbicara dan Menyimak Bermain peran dari teks - Sikap
Melalui kegiatan bermain peran, peserta didik dapat wawancara - Pengetahuan
berlatih kemampuan berbicara saat wawancara. Saat - Keterampilan
latihan, peserta didik juga sambil melengkapi bagian yang
rumpang dari teks wawancara yang sedang diperankan.
9. Berbicara dan Menyimak Mewawancarai - Sikap
Melalui kegiatan kreativitas, peserta didik dapat melakukan - Pengetahuan
praktik wawancara secara langsung dan mendapatkan - Keterampilan
pengalaman nyata dalam melakukan wawancara.
10. Menulis Menulis teks - Sikap
Melalui kegiatan menulis, peserta didik dapat menulis - Pengetahuan
sebuah teks deskripsi yang ia kembangkan berdasarkan - Keterampilan
hasil wawancara yang telah dilakukan di kegiatan
sebelumnya.
11. Membaca Jurnal Membaca - Sikap
Melalui kegiatan jurnal membaca, peserta didik dapat - Pengetahuan
membaca buku atau teks yang menceritakan hidup seorang - Keterampilan
tokoh (biografi). Dengan begitu peserta didik akan
mendapatkan kisah tokoh yang menginspirasi dari sumber
lain yang mungkin salah satu yang peserta didik baca
berhubungan dengan dunia kewirausahaan.

Juwana, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas V,

WARSONO, S.Pd., M.Si ANI INDRIAWATI, S.Pd

NIP 196506121988061001 NIP 199008192019022004
 JURNAL HARIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SDN Gandamanah

Fase / Kelas :C/5
Semester : 1 (Satu)
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Mata Pelajaran : IPAS
Bab / Unit 1 : Melihat karena Cahaya, Mendengar karena Bunyi

Pblj Alur Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Hari/Tanggal REFLEKSI

1. Menjelaskan sifat-sifat bunyi dan cahaya - Cahaya dan sifatnya - Sikap
melalui percobaan sederhana - Pengetahuan
- Keterampilan

2. Mendemonstrasikan bagaimana sistem - Bunyi dan sifatnya - Sikap

pendengaran dan penglihatan manusia bekerja - Pengetahuan
- Keterampilan
 JURNAL HARIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SDN Gandamanah

FASE : C/5
Semester : I
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Mata Pelajaran : IPAS
Bab / Unit 2 : Harmoni dalam ekosistem
Pblj Alur Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian
1. Menganalisis hubungan antra makhluk hidup - Memakan dan dimakan - Sikap
pada suatu ekosistem dalam bentuk jaring- - Pengetahuan
jaring makanan - Keterampilan

2. Mendeskripsikan proses transformasi antar - Transfer energi antar - Sikap

makhluk hidup dalam suatu ekosistem makhluk hidup - Pengetahuan
- Keterampilan

3. Mendeskripsikan bagaimana transformasi - Ekosistem yang harmonis - Sikap

energi dalam suatu ekosistem berperan penting - Pengetahuan
dalam menjaga keseimbangan alam. - Keterampilan

Subang, ..........2023
Kepala Sekolah Guru Kelas V,

Hj. Fitri Yanti, SP.d Endah Komalasari, SP.d

NIP. 197908262008012007 NIP. -
N

Hari/Tanggal

omalasari, SP.d