Format Kisi Kisi

PEMERINTAH KOTA MALANG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 2 MALANG
Jl. Prof. Moch. Yamin 60 Telepon (0341)325508 Fax. 0341-340500 Malang Kode Pos 65118
KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023
Mata Pelajaran : PPKN

Kelas : IX
Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda : 40 item
b. Uraian : 5 item
Penyusun : Muhammad Tantowi Hidayat,M.Pd
Mensyukuri nilai dan semangat Kebangkitan
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI
nasional 1908 DASAR
dalam perjuangan kemerdekaan MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO.SOAL
1 Menghargai dan meng Republik Indonesia secara tulus. sa Siswa dapat mensyukuri rahmat
hayatiajaran agama yang di tuhan yang telah diberikan kenegara ini 1
anutnya
2 Menghargai dan menghayati

perilaku jujur, disiplin
(toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri,
dalam berinteraksi 3.5 Memahami masalah-masalah Keanekaragaman bangsa indone Siswa dapat menjelaskan potensi 2
secara efektif dengan yang muncul dalam sia keanegaraman yang ada di Indonesia
lingkungan sosial dan alam keberagaman masyarakat dan sebagai ancaman dalam dan luar negeri
dalam jangkauan cara pemecahannya
pergaulan dan keberadaannya
Pentingnya kesadaran berpancasila Siswa dapat menjelaskan 3
3 Memahami dan menerapkan pentingnya kesdaran ber Pancasila
pengetahuan (faktual, konseptual
konseptual, dan Siswa dapat menjelaskan 4
prosedural) berdasarkan rasa peristiwa penting yang terjadi di Indonesia
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, Rumusan dasar negara Siswa dapat menyebutkan 5
teknologi, seni, budaya rumusan dasar negara yang diajukan oleh
Ir Soekarno
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO.SOAL
Siswa dapat menyebutkan conto semangat
terkait fenomena dan kejadian Contoh semangat kebangsaan kebangsaan dalam kehidupan berbangsa 6
tampak mata dan bernegara
4 Mengolah, menyaji, dan mena

menalar dalam ranah konkret Siswa dapat menjelaskan upaya 7
(menggunakan 3.5 Memahami masalah-masalah Jenis-jenis konflik yang terjadi di mencari solusi dalam musyawarah
mengurai, merangkai yang muncul dalam Indonesia Siswa dapat menyebutkan contoh bangsa d 8
memodifikasi, dan membuat) keberagaman masyarakat dan semangat dan komitmen kepada
dan ranah abstrak cara pemecahannya kepada bangsa dan negara
(menulis, membaca, menghitung, Siswa dapat menjelaskan contoh 9
menggambar, dan mengarang) penerapan sikap sila ke dua
sesuai
dengan yang Siswa dapat menyebutkan contoh 10
dipelajari di sekolah dan sum penerapan nilai nilai Pancasila
ber
lain yang sama dalam contoh penerapan nilai nilai Siswa dapat menyebutka contoh 11
sudut Pancasila penerapan nilai nilai Pancasila
pandang/teori
Ideologi terbuka Siswa dapat menjelaskan bahwa Pancasila 12
merupakan ideologi terbuka
memiliki tiga demensi.
Pancasila sebagai kepribadian Siswa dapat menjelaskan Pancasila 13
bangsa Indonesia kepribadian bangsa Indonesia
Memahami pokok pikiran pembukaan Hakekat pokok pikiran pembukaan Siswa dapat menyebutkan pokok pikiran pe 14
UUD NKRI Tahun 1945 UUD Tahun 1945 pikiran pembukaan UUD Tahun 1945.
bunyi pokok pikiran kedua Siswa dapat menyebutkan bunyi 15

pokok pikiran ke dua
contoh sikp peduli lingkungan Siswa dapat menunjukan contoh 16

sikap peduli lingkungan
keberagaman yang ada di IndonesiaSiswa dapat menyebutkan keanekaragaman 17

dan kebhinekaan yang ada di Indonesia
petensi yang dimiliki,Indonesia Siswa dapat menyebutkan 18

potensi yang dimiliki Indonesia
daya tarik wisatawan ke Inonesia Siswa dapat menjelaskan 19

daya tarik wisatawan ke Indonesia
petensi yang dimiliki,Indonesia Siswa dapat menyebutkan 20

potensi yang dimiliki Indonesia
beberapa cara pendampingan korban Siswa dapat menjelaskan istilah 21

kerusuhan pendampingan korban kerusuhan
bebrapa konflik yang terjadi Siswa dapat menyebutkan contoh konflik 22

di Indonesia ideologi yang pernah terjadi di Indonesia
Perjanjian renville Siswa dapat menjelaskan istilah etnosentris 23
1 Menghargai dan meng 3.6 Memahami konteks kesejarahan Siswa dapat menjelaskan potensi 24
hayatiajaran agama yang di Negara Kesatuan Republik Indonesia keanegaraman yang ada di Indonesia
anutnya NKRI
Siswa dapat menjelaskan potensi 25
keanegaraman yang ada di Indonesia
makna persatuan Sistwa dapat menjelaskan pengertian 26
kesatuan
2 Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin Nilai nilai pancasilaa Siswa dapat menyebutkan nilai -nilai 27
(toleransi, gotong royong), Pancasila
santun, percaya diri,
dalam berinteraksi prinsip prinsip persatuan dan ke Siswa dapat menyebutkan prinsip prinsip 28
secara efektif dengan satuan bangsa Indonesia persatuan dan kesatuan
lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan kesatuan Siswa dapat menjelaskan akibat konflik 29
pergaulan dan keberadaannya dalam masyarakat
contoh tindakan yang merusak Siswa dapat menyebutkan contoh 30

persatua di Indonesia tindakan yang merusak persatuan
3 Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual semboyan keanekaragaman Siswa dapat menyebutkan semboyan 31
konseptual, dan masyarakat Indonesia keanekaragaman masyarakat Indonesia
prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu Siswa dapat menjelaskan siatem
pengetahuan, kekerabatan yang menarik dari garis 32
teknologi, seni, budaya keturunan
terkait fenomena dan kejadian Pengertian ancaman terhadap Siswa dapat menyebutkan contoh sikap
tampak mata negara patriottisme dalam bidang ekonomi 33
contoh prilaku yang mencerminkan Siswa dapat menyebutkan prilaku

nilai nilai Pancasila keberagaman dilingkungan 34
4 Mengolah, menyaji, dan mena
menalar dalam ranah konkret pertempuran di Surabaya Sisw dapat menjelaskan terjadinya
(menggunakan 4.8 Menyaji bentuk-bentuk partisipasi dan pertempuran 10 Nofember 1949 35
mengurai, merangkai tanggungjawab kewarganegaraan yang di Surabaya
memodifikasi, dan membuat) mencerminkan komitmen terhadap serangan umum 1maret 1949 Siswa dapat menyebutkan pemimpin
dan ranah abstrak keutuhan nasional serangan umum 1 maret 1949 36
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) isi perjanjian Lingarjati Siswa dapat menyebutkan isi perjanjian
sesuai linggarjati 37
dengan yang
dipelajari di sekolah dan sum ancaman terhadap bangsa Siswa dapat menjelaskan pengertian
ber Indonesia ancaman terhadam Negara Indonesia 38
lain yang sama dalam
sudut
pandang/teori contoh sikap patriotisme Siswa dapat menyebutkan sikap patriotisme 39
Dasar hukum bela Negara bagi Siswa dapat menyebutkan contoh

setiap warga negara sikap bela negara 40
Bentuk-bentuk partisipasi warga Siswa dapat menjelaskan contoh 41

negara upaya bela negara bagi siswa
terhadap keutuhan nasional
Siswa dapat menyebutkan contoh 42
tindakan yang merusak persatuan
Siswa dapat menyebutkan contoh 43

tindakan yang merusak persatuan
Siswa dapat menyebutkan contoh sikap men 44
Siswa dapat menyebutkan peran 45

TNI dan POLRI
Mengetahui Malang, 20 Maret 2024
Kepala SMP N 2 Malang Guru Mapel PPKN
Riatiningsih,S.Pd.M.M Muhammad Tantowi Hidayat, M.Pd

NIP.19740203 199803 1 009 NIP.19931214 202221 1 004

Format Kisi Kisi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Format Kisi Kisi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KOTA MALANG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

Mata Pelajaran : PPKN

2 Menghargai dan menghayati

4 Mengolah, menyaji, dan mena

bunyi pokok pikiran kedua Siswa dapat menyebutkan bunyi 15

contoh sikp peduli lingkungan Siswa dapat menunjukan contoh 16

keberagaman yang ada di IndonesiaSiswa dapat menyebutkan keanekaragaman 17

petensi yang dimiliki,Indonesia Siswa dapat menyebutkan 18

daya tarik wisatawan ke Inonesia Siswa dapat menjelaskan 19

petensi yang dimiliki,Indonesia Siswa dapat menyebutkan 20

beberapa cara pendampingan korban Siswa dapat menjelaskan istilah 21

bebrapa konflik yang terjadi Siswa dapat menyebutkan contoh konflik 22

Perjanjian renville Siswa dapat menjelaskan istilah etnosentris 23

contoh tindakan yang merusak Siswa dapat menyebutkan contoh 30

contoh prilaku yang mencerminkan Siswa dapat menyebutkan prilaku

Dasar hukum bela Negara bagi Siswa dapat menyebutkan contoh

Bentuk-bentuk partisipasi warga Siswa dapat menjelaskan contoh 41

Siswa dapat menyebutkan contoh 43

Siswa dapat menyebutkan contoh sikap men 44

Siswa dapat menyebutkan peran 45

Riatiningsih,S.Pd.M.M Muhammad Tantowi Hidayat, M.Pd

Anda mungkin juga menyukai