A.

   5 Konsep dan deskripsi yang terdapat dalam bahan ajar

1.    Menurut Nurhadi (2004:172), penilaian autentik adalah:
Ø  proses pengumpulan informasi oleh guru tentang
perkembangan dan pencapaian pembelajaran yang dilakukan oleh peserta didik melalui
berbagai teknik yang mampu mengungkapkan, membuktikan,
atau menunjukkan secara tepat bahwa tujuan pembelajaran telah benar-benar dikuasai.
2.      Penilaian autentik memiliki beberapa ciri, yaitu :
   1. Penilaian dilakukan dengan mengumpulkan bukti-bukti hasil     yang telah dicapai oleh
peserta didik;belajar
  
2. Penilaian dilakukan dengan menggunakan    banyak teknik yang   mampu      menunjukkan 
hasil belajar siswa.
   
3. Penilaian  dilakukan  terhadap  seluruh  aspek  peserta  didik,  terutama kemampuan pesert
a didik dalam menerapkan pengetahuan dan keterampilannya dalam kehidupan nyata
di sekitarnya.
  4. Penilain yang dilakukan secara komprehensif untuk menilai dari masukan, proses dan
keluaran yang mengukur hasil belajar didik meliputi ranah sikap, pengetahuan dan
keterampilan baik dalam kelas maupun luar kelas.
 3. bentuk-bentuk penilaian otentik berdasarkan kompetensi inti (KI-1 sampai KI-4)
             1.   Kompetensi Sikap
              2.   Kompetensi Pengetahuan (KI-3)
              3.   Kompetensi Keterampilan (KI-4)
    4. Soal HOTS merupakan instrumen pengukuran yang digunakan
untuk    mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi, yaitu kemampuan
berpikir yang tidak hanya sekadar mengingat (recall), menyatakan kembali (restate),
atau merujuk tanpa melakukan pengolahan (recite).
 5. Karakteristik Soal HOTS
         a. Mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi.
        b. Berbasis masalah kontekstual.
  c. Proses    penilaiannya    dapat    pula    terintegrasi    dengan    proses               
pembelajaran dan bersifat on going
       d. Menggunakan bentuk soal yang beragama
   B. Evaluasi dan refleksi bahan ajar.
        Materi dalam bahan ajar isinya sangat bagus pembaca bisa memahami isinya
   C.Kelebihan dan kekurangan
    Kelebihan : Materi bahan ajar tersusun secara sistematis.dalam materi tersebut dijelaskan
secara terperinci muali dari pengertian sampai kepada penyusunan instrumen.
    Kekurangan :-
D.  Kaitkan dengan moderasi beragama
     Dalam kurikulum k-13 disana ada penialain sikap dengan adanya penilaian sikap
tersebut,peserta didik akan meperhatikan sikapnya dalam kehidupan sehari- hari, sehingga
akan tercipta hubunhgan yang harmonis antar sesame.