TUGAS

Pembelajaran PKN SD

Diajuakan untuk memenuhi tugas mata kuliah Pembelajaran PKN SD

Dosen Pengampuh : Dr. Muhajir, S.Pd., M.Pd

Di Susun Oleh :

NAMA : ANDI ARBAINA FARIZA

NIM : 105401105320
KELAS : PGSD 4B

PROGRAM STUDY PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

MEI 2022
 Instrumen Penilaian untuk Mengukur Kompetensi Sikap, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dari materi praktek
sebelumnya.

Kelas/Semester : 4/2
Kompetensi Inti : 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yg dianutnya.
Kompetensi Dasar : 2.1. Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial,
dan
2.2 budaya di Indonesia yang terkait persatuan dan kesatuan.
Indikator : 2.1.1 Menjelaskan satu contoh bentuk kerja sama dalam keberagaman
2.2.1 Mempresentasikan contoh kerja sama dalam keberagaman.
Tema 1 : Indahnya Kebersamaan
Subtema 2 : Kebersamaan dalam Keberagaman
Pembelajaran ke- : 4 (Empat)

➢ Instrumen Penilaian untuk Mengukur Kompetensi Sikap

No Aspek Pengamatan Indikator
1. Sikap spiritual − Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu.
− Menjalankan ibadah tepat waktu.
Menerima, menjalankan,
− Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai
dan menghargai ajaran
agama yang dianut.
agama yang dianutnya. − Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha
Esa;
− Mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan
diri
− Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.
− Berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar
atau melakukan usaha.
− Memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan
Tuhan Yang Maha Esa
− Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa sebagai bangsa
Indonesia.
− Menghormati orang lain menjalankan ibadah sesuai
dengan agamanya.
 2. Sikap Sosial − Tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan
− Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya orang
− Jujur
lain tanpa menyebutkan sumber)
− Mengungkapkan perasaan apa adanya
− Menyerahkan kepada yang berwenang barang yang
ditemukan
− Membuat laporan berdasarkan data atau informasi apa
adanya
− Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Tanggung jawab − Melaksanakan tugas individu dengan baik
− Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
− Mengembalikan barang yang dipinjam
− Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang
dilakukan
− Menepati janji
− Tidak menyalahkan orang lain utk kesalahan tindakan kita
sendiri
− Melaksanakan apa yang pernah dikatakan tanpa
disuruh/diminta
Disiplin − Datang tepat waktu
− Patuh pada tata tertib atau aturan bersama
− Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu
yang ditentukan
− Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benar
Santun atau sopan − Menghormati orang yang lebih tua.
− Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur.
− Tidak meludah di sembarang tempat.
− Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat
− Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan
orang lain
− Bersikap 3S (salam, senyum, sapa)
Toleransi − Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan
pendapatnya
− Dapat menerima kekurangan orang lain
− Dapat mememaafkan kesalahan orang lain
− Mampu dan mau bekerja sama dengan siapa pun yang
memiliki keberagaman latar belakang, pandangan, dan
keyakinan
− Tidak memaksakan pendapat atau keyakinan diri pada
orang lain
Percaya diri − Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu.
− Mampu membuat keputusan dengan cepat
− Tidak mudah putus asa
 − Tidak canggung dalam bertindak
− Berani presentasi di depan kelas
− Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab
pertanyaan

Skor Penjelasan Predikat

4 Jika sikap yang diharapkan muncul 6-5 A
3 Jika sikap yang diharapkan muncul 4-3 B
2 Jika sikap yang diharapkan muncul 2 C
1 Jika sikap yang diharapkan muncul 1 D
0 Jika sikap yang diharapkan muncul 0 E

➢ Instrumen Penilaian untuk Mengukur Kompetensi Pengetahuan

No Butir Soal Alternatif jawaban Skor Skor maks
2.1.1 Menjelaskan satu contoh bentuk kerja sama dalam keberagaman
1. Manfaat kerja sama yang
sering kita lakukan adalah ....
a. Memperkuat persatuan dan
kesatuan
b. Pekerjaan menjadi lebih
lama selesai A 5 5
c. Menimbulkan kekacauan di
lingkungan
d. Membuat kerukunan warga
terganggu

2. Berikut ini bentuk kerja sama

dalam masyarakat, kecuali
….
a. siskamling
b. tawuran B 5 5
c. kerja bakti
d. gotong royong

3. Sikap hormat kepada teman

yang berbeda agama disebut
sikap…
a. adaptasi
b. toleransi B 5 5
с. asimilasi
d. manusiawi
4. Mempertimbangkan sikap
kerja sama dapat
menumbuhkan…..
a. Kebersihan dan keindahan
b. Kejayaan bangsa C 5 5
c. Persatuan dan kesatuan
d. Kesejahtraan warga

5. Salah satu manfaat dari ronda

malam adalah ….
a. memberikan rasa aman
kepada masyarakat
b. mengurangi solidaritas
masyarakat A 5 5
c. menimbulkan tindak
kejahatan
d. membutuhkan banyak
biaya

6. Pekerjaan akan menjadi cepat

selesai jika dikerjakan dengan
cara ….
a. Sendiri-sendiri D 5 5
b. Diam-diam
c. Kerja lembur
d. Kerja sama

7. Keberagaman suku dan

budaya di Indonesia
merupakan …. Indonesia
a. Kelemahan bangsa B 5 5
b. Kekayaan bangsa
c. Kepintaran bangsa
d. Kesempurnaan
8. Saat bekerja sama dengan
teman kita harus saling ….
a. Mengawasi B 5 5
b. Membantu
c. Curiga
d. Berdebat
9. Berikut ini adalah contoh
permainan yang
mengandalkan kerja sama
antar teman, kecuali …. A 5 5
a. Catur
b. Sepakbola
c. Voli
d. Basket
10. Sikap yang harus dihindari A 5 5
untuk mengembangkan kerja
 sama dalam kehidupan
beragama tersebut dibawah
ini, kecuali….
a. Fanatik sempit
b. Eksklusifisme
c. Toleransi
d. Primordialisme
2.2.1 Mempresentasikan contoh kerja sama dalam keberagaman.
1. Apa saja keberagaman - Keberagaman agama
yang ada di Indonesia? - Keberagaman suku 10 10
- Keberagaman ras
2. Bagaimana cara bersatu Untuk bisa bersatu dalam
dalam keberagaman? keberagaman, teman-teman
harus memiliki rasa toleransi
yang tinggi. 10 10
Dengan memiliki sikap
toleransi, keberagaman yang
ada di Indonesia tidak akan
menjadi masalah besar.
3. Bagaimana cara − Bermain dengan semua
menghargai keberagaman teman tanpa melihat asal
suku dan budaya di suku yang berbeda.
Indonesia? − Tidak membeda-bedakan
asal suku saat akan
memberikan pertolongan.
− Menggunakan bahasa
Indonesia saat berbicara
dengan orang dari suku 10 10
berbeda.
− Selalu menjaga sikap
toleransi dan menghormati
perbedaan satu sama lain.
− Tidak menyombongkan
salah satu suku bangsa
sebagai yang terhebat.

4. Bagaimana cara − Tidak mengganggu orang

menghargai keberagaman yang ingin melakukan
agama? kegiatan agama.
− Tidak melarang orang
lain untuk memilih 10 10
keyakinan yang
diinginkan.
− Tidak membeda-bedakan
teman dari agama yang
diyakini.
 − Bekerja sama dengan
semua orang walau
memiliki agama yang
berbeda.

5. Apa saja manfaat dari − Persatuan dan kesatuan

sikap saling menghargai terus terjaga dengan baik
atas keberagaman? − Bisa saling memahami
perasaan orang lain walau
berbeda suku, ras, agama,
10 10
dan lain sebagainya.
− Menambah pengetahuan
tentang tradisi dan budaya
dari beragam daerah
lainnya.

DAFTAR CEK PENILAIAN PENGETAHUAN ANTAR PESERTA DIDIK

Nama penilai :
Nama peserta didik yang dinilai :
Kelas :
Mata pelajaran :
Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan.

Skor
No Aspek Pengamatan
4 3 2 1
1. Tidak nyontek dalam mengerjakan tugas/ujian/ulangan
2. Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang
lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap
tugas
3. Mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya

Jumlah
➢ Instrumen Penilaian untuk Mengukur Kompetensi Keterampilan
Perlu
Kriteria Sangat Baik (4) Baik (3) Cukup (2) Pendampingan
(1)
Menjelaskan 3 Menjelaskan 2 Menjelaskan 1 Belum mampu
keberagaman yang keberagaman yang keberagaman yang menyebutkan
ada di lingkungan ada di lingkungan ada di lingkungan keberagaman.
Keberagaman tempat tinggal tempat tinggal tempat tinggal
(suku bangsa, (suku bangsa, (suku bangsa,
sosial, dan sosial, dan sosial, dan
budaya). budaya). budaya).
Memberikan satu Mampu Contoh yang Belum mampu
contoh dan memberikan diberikan masih menberikan
menjelaskan contoh, namun belum contoh.
Kerjasama kegiatan yang menjelaskan menunjukkan
menunjukkan dengan kurang kerjasama dalam
kerjasama yang tepat. keberagaman.
pernah dilakukan
dengan benar.
3 contoh sikap Menjelaskan Menjelaskan 1 Belum mampu
yang Menjelaskan 2 contoh sikap yang memberikan
menunjukkan contoh sikap yang menunjukkan contoh.
Persatuan persatuan dan menunjukkan persatuan dan
dan Kesatuan kesatuan saat persatuan dan kesatuan saat
kerjasama dengan kesatuan saat kerjasama dengan
benar. kerjasama dengan benar.
benar.
Menjelaskan 3 Menjelaskan 2 Menjelaskan 1 Belum mampu
Manfaat manfaat dari manfaat dari manfaat dari menjelaskan
kerjasama dengan kerjasama dengan kerjasama dengan manfaat.
benar. benar. benar.

Skor
No Aspek Pengamatan
4 3 2 1
1. Menjelaskan keberagaman yang ada di lingkungan tempat
tinggal (suku bangsa, sosial, dan budaya).
2. Memberikan satu contoh dan menjelaskan kegiatan yang
menunjukkan kerjasama yang pernah dilakukan dengan benar.
3. Menjelaskan contoh sikap yang menunjukkan persatuan dan
kesatuan saat kerjasama dengan benar.
4. Menjelaskan 3 manfaat dari kerjasama dengan benar.
Jumlah