TIMECODE SUBJECT POINTS OF REVISION

VO Come on harusnya sudah masuk saat zoom in ke Indonesia, pilih VO yang ada
jeda antara Come dan on (Come//on journey to Indonesia//) sehingga konteks jadi
00.08 VO
mengajak
Percepat masuknya shot zoom in ke Indonesia sesuai dengan pace VO
Supers WELCOME TO INDONESIA lebih baik rata tengah, dengan variasi bold untuk
00.12 SUPERS
tulisan INDONESIA. Kemunculan dipisah.
Footage lahar aerial view diganti dengan wide shot gunung berapi aktif yang masih
00.17 FOOTAGE
menunjukkan keindahannya
00.21 FOOTAGE This is the journey  top shot “journey”
Into diverse habitat  Ganti dengan footage yang memperlihatkan kekayaan
00.23 FOOTAGE
alam/biodiversity Indonesia
Rich culture  Ganti dengan montage footage budaya Indonesia yang lebih familiar
00.24 FOOTAGE
seperti Tari Kecak/Tari Pendet/Wayang
00.26 FOOTAGE Breathtaking beauty  Fast cut parade shot beauty of Indonesia

00.28 And at the heart of it  Top shot keramaian

This young urbanites  Take out anak muda nonton bola, ganti dengan group shot
00.39
dari anak muda bermain gadget
Potential to be a powerful force for change  Anak main game takeout, tunjukkan
00.44 footage yang lebih menggambarkan potensi anak muda membawa perubahan (gak
harus pegang handphone)
They consume a lot of content  shot diganti dengan group shot beberapa anak
00.49 pegang hp, pop up interface socmed yang memperlihatkan beberapa jenis konten
(dance, prank, vlog, etc.)
Both on TV and online  muncul split screen anak muda nonton TV disebelah group
00.50
shot anak muda pegang hp sebelumnya
As a result.. Complex media sector  Shot foto bareng gak relevan dengan VO,
00.54
ganti dengan shot yang lebih relevan
With many competing voices…  Top shot keramaian, bermunculan pop up
comments, like, socmed reaction, etc.
But up until now  Mainkan transisi untuk membuat pergantian antar scene lebih
01.02
smooth, daripada cut-to-cut
01.04 Climate Change  Ganti shot antartika jadi banjir

01.06 MUSIC Music transition change to Slow tempo/atmospheric, to show different vibe

01.10 Forest felt far away  Footage hutan

01.14 Take out video badai di Eropa plis 

Kembali ke Hutan  use correct font, and can we see BBCMA logo please?

Tolong buat komposisi tipografi dan animasi yang lebih menarik untuk supers
01.15
Kembali ke Hutan dan logo BBCMA. Agar tipografi supers lebih terlihat, bisa pakai
shadow tipis

Take young audience to journey -> Back shot anak muda/Close up shot mata
Giving them knowledge, the space to question, and the opportunity to act  Tolong
 kasih footage yang lebih relevan:

 Knowledge -> Close up shot mata (menggambarkan anak muda

mengkonsumsi konten dan dapet ilmu)
 Space to question -> Close up shot angkat tangan
 Opportunity to act -> Shot yg ngegambarin anak muda willing to do
something

bisa juga bermain dengan menghighlight poin-poin tersebut dengan supers

interaktif
01.33 VO Ada line VO yang ilang : To take them on a pathways…. CK, NCK, AksiKita

VISUAL Logo CK, NCK, AksiKita bermunculan dalam satu screen

Introducing CK (The first a TV drama called CK..)  Logo CK muncul dalam TV, lalu
01.37
zoom in transisi ke scene selanjutnya
Supers Watched by… kenapa pakai bg grafis biru? (Color palet BBCMA merah)
Instead of pakai blok warna, bisa pakai shadow tipis
01.41
Footage BG ganti dengan yang lebih relevan dengan narasi & Indonesia
Footage ini bisa dipakai untuk scene Introducing CK yg ada di dalam televisi, disini
bisa ganti dengan footage CK yang lain
01.52 Bring government issue to the screen  Footage Bodo jadi kepala desa
With both audience and expert saying they never anything like it, diganti dengan 
01.54 VO With both audience and expert saying they never seen anything like it

02.10 Zoom out CK, sehingga seakan-akan ada di layer TV lagi

02.12 Take out video NCK yang ada suaranya.

“Ngobrolin cerita kita was broadcast on Instagram.” -> Bumper opening NCK ada di
dalam layer handphone.