SUPERVISI ADMINISTRASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SD Negeri Banjaranyar 05

Nama Guru : Kartini , Ama. Pd.
Pangkat, Golongan : Pembina IV/a
Guru Kelas/Guru Mata pelajaran: : Guru Kelas I
Semester/ Tahun pelajaran : 2/2021-2022
Sertifikasi pendidik : lulus tahun 2013
Pelaksanaan supervisi : Endah Indriati, S.Pd.SD.
Jumlah jam Tatap muka : 24
Keterangan
NO Komponen Administrasi Pembelajaran Kondisi Skor Nilai Kesesuaian
4= sangat Baik
Ya Td 1 2 3 4
Kalender Pendidikan 3= Baik
1 ü 4
2= Cukup
2 Program Tahunan ü 4
1= Kurang
3 Program Semester ü 3
Silabus
4 ü 4
RPP 86% -100% =
Baik sekali
5 ü 3
Jadwal Tatap Muka 71% -85 % =
Baik
6 ü 4
Agenda Harian/ Jurnal 56% - 70% =
Cukup
7 ü 2
Dibawah 56% =
Kurang
8 Absensi Siswa ü 4

9 Daftar Nilai ü 3
KKM
10 ü 2
Rancangan Penilaian
11 ü 3
Instrumen Penilaian
12 ü 3
Jumlah Skor
4 15 20
Nilai
81
Kualifikasi
B

Keterangan : Nilai Akhir = Skor perolehan x 100% Nilai akhir

Skor maksimal
TINDAK LANJUT 81

Kepala sekolah Bajaranyar,

Balapulang, ……………….
Guru
Guru
Kelas
Kelas/ Mapel

Endah Indriati, S.Pd.SD. Kartini , Ama. Pd.

NIP 19670128 198806 2001 NIPNIP,
19631501
………………..
198508 2001
Pengawas SD
 KHORIYAH S.Pd. SD.,M.Pd
NIP.19671020 199208 2 001
 SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN
(Sesuai dengan Standar Proses)

Nama Sekolah : SD Negeri Banjaranyar 05

Nama Guru : Kartini , Ama. Pd.
Pangkat, Golongan : Pembina IV/a
Guru Kelas/Guru Mata pelajaran: : Guru Kelas I Jumlah Jam Tatap Muka :24
Semester/ Tahun pelajaran : 2/2021-2022
Sertifikasi pendidik : lulus tahun 2013
Pelaksanaan supervisi : Endah Indriati, S.Pd.SD.

Kondisi Skor Nilai Keterangan

No Komponen Administrasi Pembelajaran
Kesesuaian

Tida
Ya 1 2 3 4
k
1 Kegiatan Pendahuluan 4= Baik sekali
a.  Mengucapkan salam dan mengajak berdo’a ü 4 3= Baik
b. Mengajak bernyanyi lagu-lagu nasional ü 4 2= Cukup
c.  Membacakan buku bacaan selama 15 menit
3 1= Kurang
sebelum kegiatan belajar di mulai ü
d. Mengondisikan suasana belajar yang
4
menyenangkan; ü
e.  Mengaitkan materi yang sudah dipelajari
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari 4
sebagai apersepsi; ü

f.   Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai

4
dan garis besar kegiatan yang akan dilakukan; dan
ü

g. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian

2
yang akan digunakan.
ü

2 Kegiatan Inti Pembelajaran

a.  Menguasai materi pembelajaran dengan

seperangkat nilai-nilai utama karakter,
budaya/kearifan lokal dan mampu mengaitkan 4
materi dengan kecakapan literasi terkait dengan
kehidupan nyata ü
b. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
kompetensi yang akan dicapai dan disajikan secara 4
sistematis ü

c.  Menyajikan pembelajaran yang memadukan

antara lain keterpaduan antarmuatan pelajaran,
keterpaduan antara sikap/nilai karakter, literasi, 4
pengetahuan, dan keterampilan serta keterpaduan
muatan pelajaran dengan tema/mata pelajaran
ü
d. Menyajikan pembelajaran dengan
4
mengintegrasikan budaya daerah/kearifan lokal
ü
e.  Menyajikan pembelajaran dengan
menggunakan pendekatan dan model 4
pembelajaran yang tepat
ü
 f.   Menunjukkan keterampilan berkomunikasi
2
dalam penggunaan media dan sumber belajar; dan
ü
g. Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik
melalui interaksi guru, peserta didik, sumber 4
belajar (buku, model alat peraga, lingkungan).
ü

4 Penilaian

a.  Melaksanakan penilaian sikap.(Apabila ada

muatan pelajaran PPKn dalam kegiatan 3
pembelajaran tersebut).
ü

b. Melaksanakan penilaian pengetahuan. 4

ü

c.  Melaksanakan penilaian keterampilan 4

ü

3 Penutup

a.  Menfasilitasi dan membimbing peserta didik

3
merangkum materi pelajaran
ü
b. Menfasilitasi dan membimbing peserta didik
3
untuk merefleksi proses dan materi pelajaran ü

c.  Memberikan umpan balik terhadap proses dan

3
hasil pembelajaran
ü
d. Merencanakan kegiatan tindak lanjut, khusus
bagi peserta didik yang membutuhkan pelayanan
2
khusus diberikan bantuan psiko-edukasi, dan
remedial / pengayaan
ü

e.  Menyampaikan rencana pembelajaran pada

3
pertemuan berikutnya
ü
f.   Menyanyikan lagu daerah yang sesuai dan patut
3
untuk peserta didik
ü
g. Berdoa. 4
ü

Jumlah Skor 0 6 21 56

Jumlah Skor Seluruh 83

Nilai Akhir 86.46

Kualifikasi A
Kepala sekolah Banjaranyar,
Balapulang, ……………….
Guru
Guru
Kelas
Kelas/ Mapel

Endah Indriati, S.Pd.SD. Kartini , Ama. Pd.

NIP 19670128 198806 2001 NIPNIP,
19631501
………………..
198508 2001
NIP, ………………..
 Pengawas SD

KHORIYAH S.Pd. SD.,M.Pd

NIP.19671020 199208 2 001
…………, ……………….
 INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri Banjaranyar 05

Nama Guru : Kartini , Ama. Pd.
Pangkat, Golongan : Pembina IV/a
Guru Kelas/Guru Mata pelajaran: : Guru Kelas I Jumlah Jam Tatap Muka :24
Semester/ Tahun pelajaran : 2/2021-2022
Sertifikasi pendidik : lulus tahun 2013
Pelaksanaan supervisi : Endah Indriati, S.Pd.SD.

Kondisi Skor
No Komponen Catatan
Ada Tdk 1 2 3 4
A.       Perencanaan Penilaian
Guru menyusun perencanaan penilaian
terhadap pencapaian kompetensi peserta √
didik dengan:
1)  Memetakan KI, KD

1 2)  Membuat jadwal, PH, PTS, PAS 3

3)  Memetakan Kompetensi sikap,
pengetahuan, dan keterampilan
4)  Mengembangkan teknik, bentuk,
dan jenis

Guru menentukan KKM: √

1)  Analisis KKM (kompleksitas, daya

dukung, dan intake siswa)

2 2)  Usulan KKM dari Guru 3

3)  Penetapan KKM oleh Kepala
Sekolah.
4)  Sosialisasi KKM kepada peserta
didik dan orangtua.

1)  Dokumen sosialisasi (Lembaran

√
bahan sosialisasi)
2)  Daftar hadir sosialisasi pada peserta
didik
3 3)  Daftar hadir sosialisasi pada orang 2
tua
4)  Notulen sosialisasi pada peserta
didik
5)  Notulen sosialisasi pada orang tua

B. Instrumen Penilaian
Guru menyusun instrument penilaian √
aspek sikap, meliputi:
1)  Instrumen sikap spiritual
2)  Instrumen sikap sosial
4 3
3)  Beberapa teknik (observasi,
penilaian diri, penilaian antar teman,
dan jurnal).
4)  Pedoman penskoran / pedoman
penilaian
 Guru menyusun instrumen penilaian √
aspek pengetahuan, meliputi:
1)  Kisi-kisi soal pengetahuan
2)  Instrumen penilaian pengetahuan
5 3
3)  Beberapa teknik (tes tertulis, tes
lisan, penugasan) Penugasan

4)  Pedoman penskoran / penilaian

Guru menyusun instrumen penilaian √

aspek keterampilan, meliputi:
1)  Kisi-kisi soal pengetahuan

6 2)  Instrumen penilaian ketrampilan 3

3)  Beberapa tehnik (tes praktik,
projek/produk, portofolio)
4)  Pedoman pensekoran / penilaian

C.     Pelaksanaan Penilaian

Guru melaksanakan penilaian aspek
√
sikap.
7 1)     Dokumen pelaksanaan penilaian 3
sikap
2)     Isian daftar nilai sikap
Guru melaksanakan penilaian aspek √
pengetahuan.
8 1)     Dokumen pelaksanaan penilaian 3
pengetahuan
2)     Isian daftar nilai pengetahuan
Guru melaksanakan penilaian aspek √
keterampilan.
9 1)     Dokumen pelaksanaan penilaian 4
keterampilan
2)     Isian daftar nilai keterampilan
D.     Analisis dan Tindak Lanjut
Guru menganalisis hasil penilaian. √
Ada dokumen hasil analisis :
1)     Aspek Sikap Spiritual
10 3
2)     Aspek Sikap Sosial
3)     Aspek Pengetahuan
4)     Aspek Ketrampilan

Guru menyusun program tindak lanjut

hasil analisis dengan bukti fisik √
dokumen tindak lanjut.

1.      Program Remidi dan atau

pengayaan Aspek Sikap Spiritual
11 2.      Program Remidi dan atau 2
pengayaan Aspek Sikap Sosial
3.      Program Pemidi dan atau
pengayaan Aspek Pengetahuan
 4.      Program Remidi dan atau
pengayaan Aspek Ketrampilan

Guru melaksanakan program tindak

lanjut hasil analisis dengan bukti fisik √
dokumen pelaksanaan program
tindaklanjut
12 1.     Lembar remidi 2
2.     Naskah soal remidi
3.     Lembar pengayaan
4.     Naskah soal pengayaan
E.      Pelaporan Penilaian
Guru melaporkan hasil penilaian √
1.     Pelaporan ditujukan kepada
peserta didik
13 2.     Pelaporan ditujukan kepada 4
Kepala Sekolah
3.     Pelaporan ditujukan kepada
orang tua
Jumlah Skor 0 6 24 8
Jumlah Skor Seluruh 38
Nilai Akhir 73.1
Kualifikasi B
Keterangan :
4. Baik Sekali 86 - 100 : Sangat Layak(A)
3. Baik 71 - 85 : Layak( B)
2. Cukup 56 - 70 : Cukup Layak( C)
1. Kurang =< 55 : Kurang layak(D)

Kepala sekolah Banjaranyar,

Balapulang, ……………….
Guru
Guru
Kelas
Kelas/ Mapel

Endah Indriati, S.Pd.SD. Kartini , Ama. Pd.

NIP 19670128 198806 2001 NIP
NIP,
19631501
………………..
198508 2001
NIP, ………………..
Pengawas SD

KHORIYAH S.Pd. SD.,M.Pd

NIP.19671020 199208 2 001
 LEMBAR PENILAIAN RPP
Nama Sekolah : SD Negeri Banjaranyar 05
Nama Guru : Kartini , Ama. Pd.
Pangkat, Golongan : Pembina IV/a
Guru Kelas/Guru Mata pelajaran: : Guru KelasJumlah Jam Tatap Muka : 24
Semester/ Tahun pelajaran : 2/2021-2022
Sertifikasi pendidik : lulus tahun 2013
Pelaksanaan supervisi : Endah Indriati, S.Pd.SD.

Kondisi Skor
Komponen Catatan
No Ada Tdk 1 2 3 4
1 Identitas √ 4
2 Standar Kompetensi √ 2
3 Kompetensi dasar √ 4
4 Indikator Pembelajaran √ 2
5 Tujuan Pembelajaran √ 4
6 Materi Ajar ( Materi Pokok ) √ 3
7 Alokasi Waktu √ 4
8 Metode Pembelajaran √ 4
9 Kegiatan Pembelajaran √ 4
10 Penilaian √ 3
11 Sumber Belajar √ 3
Jumlah Skor 0 4 9 24

Jumlah Skor Seluruh 37

Nilai Akhir 84.09
Kualifikasi B

Keterangan :
4. Baik Sekali 86 - 100 : Sangat Layak(A)
3. Baik 71 - 85 : Layak( B)
2. Cukup 56 - 70 : Cukup Layak( C)
1. Kurang =< 55 : Kurang layak(D)

Kepala sekolah Banjaranyar,

Balapulang, ……………….
Guiru
Guru Kelas
Kelas/ Mapel

Endah Indriati, S.Pd.SD. Kartini , Ama. Pd.

NIP 19670128 198806 2001 NIP,
NIP 19631501
……………….. 198508 2001

Pengawas SD
 KHORIYAH S.Pd. SD.,M.Pd
NIP.19671020 199208 2 001