Kelas 6 Semester 1 TA. 2022-2023

Versi 9.
1 KHUSUS SD Muhammadiyah
Cara Penggunaan
DAFTAR NILAI & RAPOR
Problem Solving
KURIKULUM 2013
SETTING RAPOR
KI KD KKM
KELAS 6 SEMESTER 1
INPUT DATA N0 LISENSI
6A1980403
Data Sekolah & Guru
Input Logo Sekolah

SD MUHAMMADIYAH BATURAN
Griyan RT 04/RW 01, Desa Baturan, Kec.
Colomadu
Biodata Siswa
Input Foto Siswa
Absensi
SCI Media Tinggal Klik Semua Jadi Mudah
Prestasi & Saran www.kurikulum2013revisi.com
INPUT NILAI KI1 SPIRITUAL KI2 SOSIAL KI3 PENGETAHUAN
Copyright@2019 SCI Media

Jika mengalami
Kesulitan silahkan
membuka Lisensi Produk Aplikasi Rapor Sekolah Anda:
Sheet :Problem
Solving secara Nama Sekolah SD MUHAMMADIYAH BATURAN
manual, yaitu
dengan cara klik No Lisensi 6A1980403
sheet Problem
Solving di bawah Griyan RT 04/RW 01, Desa Baturan, Kec.
Alamat Sekolah
lembar kerja Colomadu
Terimakasih Anda telah menggunaka Aplikasi Rapor K13 dari SCI Media, aplik
melakukan transaksi pembayaran lisensi penggunaan aplikasi ini Ke SCI
Terimakasih Anda telah menggunaka Aplikasi Rapor K13 dari SCI Media, aplik
melakukan transaksi pembayaran lisensi penggunaan aplikasi ini Ke SCI
WA/HP:085227216488. Lihat videonya dan atau panduannya menu help, per
kanan, atas atau bawah pada lembar kerja aplikasi, sehingga setiap input d
aplikasi ini. Kami Merekomendasikan Ms Office yang digunakan adalah vers
Selamat mencoba
Selain melalui menu-menu tombol untuk pindah lembar kerja juga bisa Klik nama
Aplikasi ini di buat dengan software original MS. Office 201

Media
uhammadiyah CETAK RAPOR
& RAPOR Halaman Depan Rapor
2013
RAPOR 1
(Nilai KI1-KI4)
RAPOR 2
(Ekstra & Prestasi)
03
Rapor Tengah
AH BATURAN Semester 1
sa Baturan, Kec.
u
Laporan Dinas
CETAK PENOPANG
Rangking Kelas Akhir

Semester 1
Email: sci.media17@gmail.com Pindah Sekolah
UAN KI4 KETERAMPILAN KI5 EKSTRAKURIKULER
Tanggal Update
19 November 2019
dari SCI Media, aplikasi Ini halal digunakan jika anda telah
an aplikasi ini Ke SCI Media, dapatkan informasinya di
dari SCI Media, aplikasi Ini halal digunakan jika anda telah
an aplikasi ini Ke SCI Media, dapatkan informasinya di
nnya menu help, perhatikan setiap keterangan di samping
hingga setiap input data yang dimasukkan sesuai kriteria
gunakan adalah versi tahun 2010/2013/2016/2019/365.
mencoba
r kerja juga bisa Klik nama Sheet dibawah ini satu persatu
ginal MS. Office 2019 dengan akun SCI

dia
PANDUAN CARA PENGGUNAAN
APLIKASI RAPOR KURIKULUM 2013
Menu Utama
WWW.kurikulum2013revisi.com
Langkah-langkah Penggunaan Aplikasi Rapor K13
1 Mengubah KI KD KI KD
* Dari menu utama, klik tombol KI KD

* Dari SCI Media hanya mengizinkan perubahan KI KD khusus materi Matematika, Muatan lokal dan extra
kurikuler saja dan itupun dengan maksimal baris sesuai dengan jumlah KD yang kami sediakan, bagi
sekolah yang menginginkan parameter sesuai dengan materi sekolah setempat silahkan memesan
langsung ke call Center SCI Media 085-2272-164-88(HP/SMS/WA).
* Sekolah tidak bisa menambah muatan lokal yang sudah kami sediakan, namun dapat mengganti muatan
lokal yang kami sediakan sesuai dengan muatan lokal daerah sekolah berada dengan cara menganti
judul muatan pelajaran muatan lokal dan isi KD KI3 dan KI4 muatan lokal tersebut. (misalnya muatan
lokal Batik diganti Pendidikan lingkungan hidup)
* Isilah Judul muatan pelajaran lakal dengan nama yang benar karena akan tertera dalam KKM dan Rapor.
*
Setiap akan Kembali ke Menu Utama klik Menu Utama
2 KKM KKM
*
Dari menu utama, klik tombol KKM
*
Isilah kolom KKM yang Berwarna Hijau diatas tabel sesuai dengan standar KKM terendah di sekolah
anda, lihat keterangan disamping kanan.
* Pada kolom Kode KKM pilih 1 untuk mata pelajaran yang digunakan dan pilih 0 untuk mata pelajaran
* yang tidak digunakan
Setiap Kembali ke Menu utama klik Menu Utama
3 Mengisi Data Guru dan Sekolah Data Sekolah & Guru
* Dari menu utama, klik tombol Data sekolah dan Guru

*
Untuk memasukkan data sekolah dan guru sesuai kolom
*
Khusus nama sekolah dan alamat tidak bisa di ubah karena sesuai dengan hak lisensi yang di miliki oleh
pembeli sekolah
4 Mengisi Biodata Siswa Biodata
* Dari menu utama, klik tombol Biodata

*
Untuk memasukkan data siswa, seperti nama, nomor induk, tinggi, berat, jumlah kehadiran/absensi dll
* Khusus Kode Agama wajib di isi 1-6 untuk memilih agama masing-masing siswa.
- Kode 1 untuk agama Islam
- Kode 2 untuk agama Kristen
- Kode 3 untuk agama Khatolik
- Kode 4 untuk agama Hindu
- Kode 5 untuk agama Budha
- Kode 6 untuk agama Konghuchu
5 Mengisi Absensi Siswa Absensi
* Dari menu utama, klik tombol Absensi

*
Isilah kolom ketidakhadiran siswa karena sakit, Izin dan Alfa(tanpa Keterangan)
6 Mengisi Data Prestasi dan Saran Prestasi & Saran
*
Dari menu utama, klik tombol Prestasi dan Saran
*
Dalam kolom prestasi ada dua jenis prestasi yaitu kesenian dan olahraga, untuk kesenian misalanya
juara MTQ, juara tari, Jura melantunkan Mocopat, juara pidato, juara bernyanyi, Qoriah terbaik, hafalan
Quran sedangkan untuk Olahraga misalnya Juara Lari antar Sekolah, Juara Bulutangkis, Juara Catur,
juara permainan Daerah dan sebagainya.
*
Saran adalah masukan guru kepada siswa untuk mendapatkan hasil hasil pendidikan lebih baik baik
secara akademik maupun bakat dan minat, misal untuk akademik anada…….akan lebih lancar dalam
membaca jika dirumah dilatih dan dibiasakan menulis, sedang contoh saran non akademik
ananda.....pandai menyanyi alangkah baiknya dibimbing dan difasilitasi sehingga semester depan bisa
mengikuti seleksi perwakilan siswa untuk lomba antar sekolah.
7 Mengisi Foto Siswa Input Foto Siswa
*
Dalam aplikasi ini, ketika akan melakukan pencetakan Biodata siswa di halaman rapor bagian depan
maka memungkinan foto otomatis berubah sesuai data siswa tersebut dengan syarat foto telah
dimasukan ke kolam foto siswa yang telah disediakan
*
pilih menu insert pilih picture kemudian cari lokasi file tiap foto siswa, lalu tempatkan di colom yang
sudah disediakan
*
Atur ukuran foto gambar siswa di dalam kolom sehingga tidak terpotong saat di cetak
Input Logo Sekolah

8 Mengisi Logo Sekolah
* Dalam aplikasi ini, logo sekolah bisa diganti dengan mudah hanya dengan menganti angka 1 menjadi
angka 2 di sebelah kiri lembar kerja, dengan syarat logo telah di masukan ke baris 2 di menu Logo
sekolah
*
pilih menu insert pilih picture kemudian cari lokasi file logo sekolah, lalu tempatkan di colom yang
sudah disediakan
*
Atur ukuran logo di dalam kolom sehingga tidak terpotong saat di cetak
9 Nilai KI-1 Sikap Spiritual KI 1 Spiritual
*
Dari menu utama, klik tombol KI 1 SIKAP SPIRITUAL
*
Nilai KI 1 yang dimasukkan adalah hasil final setelah pengamatan guru di akhir semester(silahkan dicopy
paste dari hasil catatan pengamatan kI 1 dari media ajar SCI), Sikap spiritual akan otomatis terisi 3 yaitu
baik. Untuk anak yang memiliki sikap spriritual istimewa maka bisa di isi 4 (sangat baik) dan yang kurang
baik bisa di isi 2 (dengan bimbingan), dan 1 untuk siswa (perlu bimbingan).
*
Untuk melihat dan memonitoring hasil proses nilai yang telah dimasukkan klik menu rekap KI 1
10 Nilai KI-2 Sikap Sosial KI 2 Sosial
*
Dari menu utama, klik tombol K2 SIKAP SOSIAL
*
Nilai KI 2 yang dimasukkan adalah hasil final setelah pengamatan guru di akhir semester(silahkan dicopy
paste dari hasil catatan pengamatan kI 2 dari media ajar SCI), Sikap sosial akan otomatis terisi 3 yaitu
baik jika tidak ada nilai yang dimasukan di pengamatan akhir. Untuk anak yang memiliki sikap spriritual
istimewa maka bisa di isi 4 (sangat baik) dan yang kurang baik bisa di isi 2 (dengan bimbingan), dan 1
untuk siswa (perlu bimbingan).
*
11 Nilai KI-3 Pengetahuan KI 3 Pengetahuan
* Dari menu utama, klik tombol KI 3 PENGETAHUAN, kemudian dilanjutkan pilih MENU Nilai yang akan
dimasukan
-
Masukkan Nilai Harian dengan memilih menu tombol H Tema 1, H Tema 2, H Tema 3, H Tema 4, dan
H Tema 5 lalu masukkan nilai dengan range nilai antara 1-100.
-
Untuk SD Umum bisa jadi Agama Siswa bervariasi, maka isian nilai pelajaran PAdPB juga kolomnya
berbeda, dalam aplikasi ini akan mendeteksi otomatis yang akan ditampilkan dalam rapor sesuai
nilai PAdPB siswa tersebut (Islam, Kristen, Khatolik, Hindu, Budha dan Konghucu), isilah nilai sesuai
agamanya, Agar dapat muncul nilai dan deskripsinya di rapor pastikankode agama di menu biodata
sudah terisi.
-
Masukkan Nilai Tengah Semester dengan memilih menu tombol TS Tema 1 dan TS Tema 2, lalu
masukkan nilai dengan range nilai antara 1-100.
- Masukkan Nilai Tengah Semester dengan memilih menu tombol AS Tema 1 , AS Tema 2, AS Tema 3 ,
AS Tema 4, dan AS Tema 5, lalu masukkan nilai dengan range nilai antara 1-100.
* Untuk melihat dan memonitoring hasil proses nilai yang telah dimasukkan klik menu rekap KI 3
12 Nilai KI-4 Keterampilan KI 4 Pengetahuan
* Dari menu utama, klik tombol KI 4 KETERAMPILA, kemudian dilanjutkan pilih MENU Nilai yang akan
dimasukan
- Masukkan Nilai PRAKTEK dengan memilih menu tombol PT Tema 1, PT Tema 2, PT Tema 3, PT Tema
4 dan PT Tema 5, lalu masukkan nilai dengan range nilai antara 1-100.
-
Masukkan Nilai PROYEK dengan memilih menu tombol PY Tema 1 dan PY Tema 2, PY Tema 3, PY
Tema 4 dan PY Tema 5, lalu masukkan nilai dengan range nilai antara 1-100.
Untuk
- SD Umum bisa jadi Agama Siswa bervariasi, maka isian nilai pelajaran PAdPB juga kolomnya
berbeda, dalam aplikasi ini akan mendeteksi otomatis yang akan ditampilkan dalam rapor sesuai nilai
Masukkan
PAdPB Nilai PRODUK
siswa tersebut (Islam,dengan
Kristen,memilih
Khatolik,menu tombol
Hindu, BudhaPD Tema
dan 1 dan PDisilah
Konghucu), Tema 2, PD
nilai Tema 3, PD
sesuai
Tema 4 dan PD Tema 5, lalu masukkan nilai dengan range nilai antara 1-100.
agamanya, Agar dapat muncul nilai dan deskripsinya di rapor pastikankode agama di menu biodata
* sudah terisi.
*
Dalam pengambilan nilai tiap KD keterampilan, hanya akan di ambil nilai tertinggi dari masing-
- masing jenis penilaian ini, jika guru kesulitan hanya bisa menyajikan salah satu penilaian saja misal
hanya praktik saja maka isilah kolom nilai proyek dan produk dengan nilai praktik supaya hasil akhir
tidak dibagi oleh rumus dalam aplikasi ini.
13 Nilai Exstrakulikuler KI 5 Ekstrakurikuler
*
Dari menu utama, klik tombol EKSTRA KURIKULER
* Nilai EXSTRAKURIKULER yang dimasukkan adalah hasil final, yang dimasukkan adalah hasil akhirnya
masing masing kriteria yang dinilai atau diselenggarakan, diisi dengan Range angka 1 - 4 (jika diisi 1-100
akan erorr).
* Untuk melihat dan memonitoring hasil proses nilai yang telah dimasukkan klik menu Rekap
Estrakurikuler
*
Jenis dan komponen penilaian EKSTRA KURIKULER bisa diubah melalui menu KI KD
* Jumlah baris masing-masing EKSTRA KURIKULER tidak bisa diubah, harap jika memiliki jenis penilaian
lenih bisa digabung dengan keterangan dan.....
*
Jumlah EKSTRA KURIKULER tidak bisa ditambah maksimal 12 Jenis.
*
Jumlah EKSTRA KURIKULER terlalu banyak bisa dikurang dengan mengosongkan nilai ektra tersebut
maka kolom extra pada rapor akan kosong, jika ingin merapikan/menyembunyikan bisa melakukan
hiden di menu rapor dengan cara menarik baris ektra yang tidak dipakai merapat garis diatasnya. untuk
nomor biar urut bisa di isi manual.
14 Cetak Hasil Ulangan Tengah Semester Rapor Tengah Semester
*
Dari menu utama, klik tombol Isi Rapor Tengah Semester
-
Isikan nomor urut Presensi di ujung atas kanan menu rapor untuk melihat hasil rapor masing-masing
nama siswa yang akan dicetak.
-
Bagi Sekolah yang ingin menyembunyikan baris dalam rapor seandainya ada mata pelajaran muatan
loka yang tidak dipakai cukup kosongkan kode KKM atau baris yang akan disembunyikan cukup
ditarik ke atas sehingga baris tersebut tidak lagi terlihat. (lihat di problem solving).
- Gunakan setting Kertas standart A4
-
Atur sedemikian rupa, pastikan tidak ada huruf yang hilang karena teks dalam kolom terlalu sempit
(atur…!), gunakan print preview untuk memastikan hasil cetakan dengan layout benar.
-
Lihat hasil Print prevew cetakan satu persatu untuk memastikan cetakan benar, Klik print dilanjutkan
Page setup dan atur Adjust to di posisi 85%
- Pilih menu File>>Print
-
Urutkan hasil print sesuai dengan Halaman
15 Cetak Isi Nilai Rapor Isi Rapor
* Dari menu utama, klik tombol Isi Rapor

- Isikan nomor urut Presensi di ujung atas kanan menu rapor untuk melihat hasil rapor masing-masing
nama siswa yang akan dicetak.
-
Pada bagian isi rapor terdiri dari 2 yaitu rapor dan rapor 2. Rapor 1 berisi nilai siswa, rapor 2 berisi
ectrakurikuler danketerangan lainya seperti status kenaikan, tanda tangan guru dan kepala sekolah
-
Bagi Sekolah yang ingin menyembunyikan baris dalam rapor seandainya ada mata pelajaran muatan
lokal/exstrakurikuler yang tidak ada, maka baris yang akan disembunyikan cukup menarik garis ke
atas sehingga baris tersebut tidak lagi terlihat.
-
Gunakan setting Kertas standart A4
-
Atur sedemikian rupa, pastikan tidak ada huruf yang hilang karena teks dalam kolom terlalu sempit
(atur…!), gunakan print preview untuk memastikan hasil cetakan dengan layout benar.
-
Dalam isi rapor terdiri dari 2 menu halaman kerja, menu 1 berisi nilai tiap mata pelajaran, menu
berikutnya berisi Ekstra kurikuler dan keterangan lainya, untuk proses cetak anda harus masuk ke
menu masing-masing.
-
Lihat hasil Print prevew cetakan satu persatu untuk memastikan cetakan benar, Klik print dilanjutkan
Page setup dan atur Adjust to di posisi 85%
-
Pastikan sebelum print setiap siswa dilihat deskripsinya aman dan tidak ada huruf yang terpotong
-
Pilih menu File>>Print
16 Cetak Halaman Depan Rapor, Biodata Sekolah dan Siswa Halaman Depan
*
Dari menu utama, klik tombol Halaman Depan
-
Halam depan rapor hanya di cetak sekali pada semester 1 saja
-
Bagi Sekolah yang ingin mengganti logo Tut Wuri Handayani dengan logo sekolah maka gantilah logo
dengan sekolah anda dengan menganti pilihan logo dengan angka 2, maka otomatis logo sekolah
anda yang akan tampil.
-
Pastikan isikan nomor urut siswa/absen di ujung atas kanan menu rapor sesuai yang akan di cetak
- Pastikan Foto siswa telah sesuai dengan nomor urut siswa/absen
- Gunakan setting Kertas standar A4
-
Atur sedemikian rupa, pastikan pengaturan setting print sudah betul, gunakan print Preview untuk
memastikan hasil cetakan dengan layout benar.
-
Pilih menu File>>Print
17 Cetak Halaman Pindah sekolah Pindah Sekolah

*
Dari menu utama, klik tombol Pindah Sekolah
-
Pastikan isikanpada
Kolom-kolom nomor urut Pindah
lembar siswa/absen di ujung
sekolah harus atas
di isikanan menu
langsung rapor sesuai
di kolom pindahyang akantersebut
sekolah di cetak.
karena sifatnya insidental (tidak semua siswa) setelah itu supaya sekolah yang ditinggalkan memiliki
arsip lembar ini maka simpanlah lembar ini dalam bentuk pdf sehingga sekolah tersebut punya
berkas rekaman siswa yang pindah tersebut (caranya lihat di cd SCI media bawaan aplikasi ini di
menu converter PDF)
18 Cetak Rangking Kelas Rangking Kelas
* Dari menu utama, klik tombol Rangking Kelas

* Dalam apllikasi ini ada 3 model rangking kelas, yaitu:
- Berdasarkan Nilai KI 3 Pengetahuan
-
Berdasarkan Nilai KI 4 Keterampilan
- Berdasarkan Gabungan Rata rata Nilai KI 3 dan KI 4 Pengetahuan dan Keterampilan
Rangking hanya digunakan oleh guru untuk mengetahui tindakan guru di kelas berikutnya sehingga
* siswa dapat dibimbing sesuai dengan kapasitas dan kemampuannya.
* Gunakan setting Kertas standar A4
Bawalah saat pembagian rapor jika ada orangtua wali menanyakan rangking kelas, guru bisa
* menjelaskan
19 Sekolah
KELAS cukup
PARALEL membeli
ATAU LEBIHsatu
DARIaplikasi,
45 SISWA copy file dari email update lisensi ke folder dengan nama lain
misal 1b, pelayanan konsultasi dan cek input data hanya berlaku untuk satu kelas saja, untuk kelas
* lainya silahkan menggunakan data yang telah final dikonsultasikan.
* Jika dalam satu komputer maka rename folder aplikasi tersebut

- misal siswa jumlahnya 45 maka bisa dibagi 2 atau 1a=25 dan 1b 20 aatau 1a=40 dan 1b=5
20 EDITING PELAJARAN MUATAN LOKAL
* Pelajaran muatan lokal bisa diubah di melalui menu KI KD
* Ubahlah sesuai kolam yang ada, jangan menambah atau mengurangi baris yang ada
* Jika kelebihan maka pecahlah KD tersebut agar sesuai baris yang disediakan.
* Jika kekurangan baris maka gabungkan KD tersebut sehingga sesuai

21 PELAJARAN MUATAN
Bagi sekolah LOKALterlalu
yang tidak KELEBIHAN/MENGURANGI
banyak pelajaran muatan lokalnya/dibawah jumlah yang disediakan oleh
* aplikasi ini maka gunakan kolom extra untuk mata pelajaran muatan lokal non prioritas
* Kosongkan standar KKM muatan lokal yang tidak dipakai

* Jangan mengisi nilai KD di muatan lokal yang tidak dipakai
* Hiden muatan lokal di output aplikasi rapor pada menu raport dengan cara menarik baris pada
pelajaran muatan lokal tersebut keatas sehingga tulisan pelajaran muatan lokal tidak terlihat
* Jika posisi pelajaran muatan lokal tidak urut maka urutkan secara manual di kolom no
WWW.kurikulum2013revisi.com
KESALAHAN YANG SERING MUNCUL DAN CARA MENANGANINYA
Menu Utama
KONDISI
NO SOLUSI Gambar Keterangan
KESALAHAN/ERROR
Perhatikan bagian atas lembar kerja muncul

Semua Kolom yang berwarna
1 hijau tidak bisa diisi seperti keterangan protekted Vew…………maka klik
enable editting, maka semua lembar kerja akan
terprotek....
berfungsi sesuai kegunaannya
Klik Tulisan Office has detected a problem with

Menu tidak berfungsi,
muncul tanda merah this file. Editing it may harm your computer. Click
2 for more details. Maka akan muncul menu
bertuliskan "Protected
View"........ info..Protected View, Lanjutkan klik menu Edit
Anyway. Setelah itu maka aplikasi siap di gunakan
Semua kolom/baris yang Gantilah komputer lain atau instal ulang MS

Office di komputer/laptop anda secara lengkap,
3 tidak berwarna hijau tidak
bisa diklik/diisi/diedit. menggunakan MS Office minimal 2010 ketas
(2013,2016,MS Office 365)
Untuk mengubah nama siswa di setiap lembar

kerja atau menu kerja maka harus ke menu rapor
Nama siswa tidak berubah di
4 lalu mengisi No Presensi siswa di bagian kanan
tiap lembar kerja atas lembar kerja, bisa juga dengan klik anak
panah ke atas dan kebawah
Nilai dan deskripsi Muatan Standar Nilai KKM dan atau kode KKM belum
5
Lokal tidak muncul di rapor terisi
Nilai dan deskripsi Mata Kode Agama di menu Biodata belum terisi
Pelajaran Pendidikan Agama (Ubahlah sesuai Kode Agama Siswa). Pilih 1 untuk
6
dan Budi Pekerti tidak 1=ISLAM, 2=KRISTEN, 3=KATOLIK, 4=HINDU,
Muncul 5=BUDHA,6=KHONGHUCU
7 Deskripsi KI,K2 dan Salah memasukan data nilai, harusnya dimasukan

Ekstrakurikuler error data dengan ringe angka 1-4.
Posisi gambar logo harus di dalam kolom yang

Gambar Logo terpotong
8 ketika di print sudah disediakan saat insert gambar di menu logo
sekolah
Posisi gambar foto siswa harus di dalam kolom

9 Gambar Foto siswa yang sudah disediakan saat insert gambar di
terpotong ketika di print
menu Foto siswa
Mulok terlalu
Cukup mengisi kode KKM dengan 0,
10 banyak/menghilangkan mengosongkan/membiarkan kosong kolom Mulok
Muatan lokan yang tidak
yang tidak di isi
terpakai
Sekolah tidak bisa menambah muatan lokal yang

sudah kami sediakan, namun dapat mengganti
muatan lokal yang kami sediakan sesuai dengan
muatan lokal daerah sekolah berada dengan cara
11 Menambah Muatan Lokal
menganti judul muatan pelajaran muatan lokal
dan isi KD KI3 dan KI4 muatan lokal tersebut pada
sheet atau menu KI_KD. (misalnya muatan lokal
Batik diganti Pendidikan lingkungan hidup)
Hiden baris mulok yang tidak dipakai dengan

12 Merapikan kolom mulok menarik garis bagian bawah keatas sampai
yang tidak dipakai
melekat garis diatasnya.
13 Kalimat deskripsi KD ada Masuk menu KI KD yang cari dan edit kalimat
yang salah yang salah
Menganti Deskripsi Pastikan baris variabel ekstra yang diganti jumlah

tetap sama, jangan mengkosongkan baris yang
14 Ekstrakurikuler yang diganti
error sudah disediakan. (pecah atau gabung Supaya
sesuai kolom)
Cukup mengosongkan/membiarkan kosong nilai

Baris dan kolom terlalu kolom extra yang tidak digunakan, agar rapi
15 banyak (etra banyak yang kolom ekstrakuriluler yang tidak dipakai maka
tidak dipakai bagaimana hiden baris ekstra yang tidak dipakai dengan
merapikan ) menarik garis bagian bawah keatas sampai
melekat garis diatasnya.
Baris Extra yang tidak

16 digunakan ketika terhiden no Klik nomor dan gantilah secara manual, termasuk
juga di Muatan lokal
tidak urut
Pastikan sebelum print melihat batas halaman

lembar rapor yang akan di print, jika garisnya
batas halaman masih titik.titik maka tarik garis
biru dibawahnya keatas mengisi garis yang titik-
titik tadi, jika garis belum ada insert page break,
setelah garis lurus biru muncul lalu aturlah batas
halaman page break sesuai dengan keperluan
dengan cara tarik garis berwarna biru ke atas dan
ke bawah. Lakukan ini untuk setiap menganti no
17 Hasil Print Kacau (terpotong absen siswa, karena setiap siswa diskripsi yang
tidak beraturan). tampil berbeda-beda sehingga membutuhkan
setting sesuai diskripsinya masing-masing. Untuk
melihat hasil setting sebelum di cetak gunakanlah
tombol Print Preview. Aturlah di Print
Prevew .........Page......adjust to=85 (seperlunanya
sampai halaman kerja tidak terpotong) Berlalu
untuk semua rapor yang akan di print. Jika semua
sudah sesuai untuk mencetak gunakanlah tombol
Print.......atau Ikuti panduan setting print yang
sudah kami berikan.
Pastikan hanya mengisi kolom nilai mata
pelajaran yang digunakan saja, jangan mengisi
18 Rangking tidak Sesuai nila mata pelajaran mulok yang tidak digunakan,
termasuk juga jangan mengisi pelajaran agama
siswa yang tidak sesuai agamanya.
Pastikan setelah edit diskripsi di KI KD tidak ada

koma, titik dan spasi di akhir kalimat, tidak ada
19 Kalimat deskripsi tidak rapi huruf besar di awal kalimat, tiap kata harus
gabung (hati hati jika diskripsi copy paste dari file
PDF) pasti rusak, perbaiki dengan delete spasi
yang tidak digunakan
Memantau hasil input data

20 nilai yang dimasukan Lihat rekap KI3 dan Rekap KI4
persiswa.
Nama dan semua eleman di Ubahlan no absensi sesuai no urut siswa di menu
21 rapor nama siswa tidak Rapor saja, karena di lembar kerja yang lain hanya
berubah untuk memonitor
a. Hiden extra yang tidak dipakai dengan cara

22 Menghapus extra yang tidak tarik garis bawah ujung kiri keatas, rapatkan
dipakai dengan garis atasnya sehingga kolom tersebut
tidak muncul di sheet rapor
Cells Berubah menjadi terprotek, padahal

sebelumnya tidak terprotek dikarenakan
kemungkinan besar cells mendapat input data
dengan cara copy paste, sehingga mengikuti
23 Cells tidak bisa di edit format cells sumber. Solusi lakukan undo atau
padahal sebelumnya bisa
ulangi memasukan data secara manual (keting
langsung), copy paste hanya boleh dilakukan dari
data aplikasi penilaian garian produk SCI media
karena memiliki kesamaan seting Cell.
Mau mencetak Dokumen Dokumen penting yang wajib dicetak di rapor

24 penting yang wajib dicetak di semester 1 yaitu Rapor bagian 1, Rapor Bagian 2,
rapor semester 1 Rangking Kelas
Klik lewat menu utama kemudian cetak
Dokumen penting yang bisa di print untuk dasar

Mau cetak Print Dokumen pembuatan rapor ini adalah sebagai berikut: KKM,
pendukung penting yang
25 Daftar Absensi, Daftar Prestasi, Nilai KI1, NilaiKI2,
dipakai untuk dasar Rekap Nilai KI3, Rekap Nilai KI4, Nilai Extra
pembuatan rapor ini
Kurikuler
Klik lewat menu utama kemudian cetak
Jika Kesulitan Hubungi WA 085227216488

DATA SEKOLAH DAN GURU
Nama Sekolah :
Alamat Sekolah
:
NPSN :
NSS :
No Telephon :
Desa/Kelurahan :
Kecamatan :
Kode Pos :
Kabupaten/Kota :
Provinsi :
Website :
E-mail :
Nama Guru :
NIP :
Nama Kepala Sekolah :
NIP :
Kelas :
Nama Kelas Paralel :
Semester :
Tahun Pelajaran :
Tempat, Tanggal Rapor :
Tempat, Tanggal Rapor PTS :
* Isilah baris/Kolom yangberwarna Hijau saja

* NIP guru yayasan bisa mengubah NIP menjadi NIY atau sejenisnya
Sofware Milik SCI Media
Dilarang menggunakan kecuali telah sah membeli dan memiliki CD asli/update dari SCI Media
Untuk mendapatkan hubungi Hp/WA:0852-2272-164-88
DAN GURU
Menu Utama
Griyan RT 04/RW 01, Desa Baturan, Kec. Colomadu
3435454545 Gantilah data di kolom berw

87567565 hijau
0274888888 Ketiklah secara manual.
Bangunharjo
Sewon
98877
Bantul
DIY
WWW. Kurikulum2013revisi.com
sci.medi17@gmail.com
Suprapti, S. Kom
764378383833
Jaryanto, ST, MM
364384384
VI (Enam)
A
Ganjil
2018/2019
Bantul, 23 Desember 2018
Bantul, 16 Maret 2019
ngberwarna Hijau saja

mengubah NIP menjadi NIY atau sejenisnya
kecuali telah sah membeli dan memiliki CD asli/update dari SCI Media
ubungi Hp/WA:0852-2272-164-88
tilah data di kolom berwarna
u
klah secara manual.
BIODATA SISWA
Nama Sekolah : SD MUHAMMADIYAH BATURAN Menu Utama

Kelas : VI (Enam)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018/2019
SMT 1 SMT 2 Kondisi Kesehatan

No Nama Siswa NISN/NIS
Tinggi Berat Tinggi Berat Telinga Mata Gigi Lain
1 152 36 - - Normal Normal Normal Normal

ABEL WAHYU AURALIA 3313125903110001

Aisyah Nur Aini 6471056910080009

ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA 3313126904110001

ANISA AYU RAMADANI 3313125508100003

ATHIYA RAYI SYAWALIKA 3372056409100003

AUREL SABRINA ALASYSYAM 3313125402110002

AYUB MAULANA DES TIAF 1271141912100002

DEDY ARYA EXVANDO 3313122312090002

DIALLA AULIA MALVA 3313124408110002

ERIKA ULFI HAMIDA 3313126303110002

FATIMAH 3216056206110002

HANIF BURHANUDDIN 3313121003100004

ILHAM ROYAN NURRAHMAT 3313120401100003

KEYLA NOVITA PUTRI 3313124511100002

MAIA SYAVINA ADZZAROH 3313124205110001

MUH GIBRA DZAHWAN ADABI 7602111307100001

MUHAMMAD LUTHFI 99061271
18 85474581 153 50 - - Normal Normal Normal Normal
MUHAMMAD REVAN HERIYANTO

MUHAMMAD ZIDAN ILYAS SABANA

NABILA ULIMA KAYANA

NAJWA CANTIKA RAYA

PUTRA RIZKY FEBRIANTO

SALMAA AZIIZAH PUTRI

SATRIYA AGENG FAJAR PRIYATNO

SHINTIA NURMALA SARI

SHOFI PRISETYA PUTRI

Ahmad Yusuf Alfarizqi
SMT 1 SMT 2 Kondisi Kesehatan
No Nama Siswa NISN/NIS
Tinggi Berat Tinggi Berat Telinga Mata Gigi Lain

ALIA
29 - -
30 - -
31 - -
32 - -
33 - -
34 - -
35 - -
36 - -
37 - -
38 - -
39 - -
40 - -
41 - -
42 - -
43 - -
44 - -
45 - -
BIODATA SISWA
Code........Agama
1=ISLAM
Nama Sekolah 2=KRISTEN
3=KATOLIK
Kelas 4=HINDU
5=BUDHA
Semester 6=KHONGHUCU
Tahun Pelajaran
Nama Orang Tua

No Nama Siswa
Tempat, Tanggal Lahir Jenis Kelamin Kode Agama Agama Pendidikan Sebelumnya Alamat Peserta Didik Ayah Ibu
1
ABEL WAHYU AURALIA Surakarta, 19 Maret 2011
Perempuan 1 Islam TK Jl. Perum Anggrek Krisan 2 Rt 02 Rw 9 Suwartopo Alm Endang W
2
Aisyah Nur Aini Karanganyar, 28 November 2010
Perempuan 1 Islam TK Griyan Rt 02 Rw 01 Baturan Haryadi Murni
3
ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA Surakarta, 29 April 2011
Perempuan 1 Islam TK Kronggahan Rt 04 Rw 07 Baturan Suyatno Lasmi
4
ANISA AYU RAMADANI Karanganyar, 15 Agustus 2010 Perempuan 1 Islam TK Griyan Rt 02 Rw 02 Baturan Sarwanto Sulastri
5
ATHIYA RAYI SYAWALIKA Surakarta, 24 September 2010
Perempuan 1 Islam TK Jl Melati 18 Blok B2 Muhamad ArdianaYuntris Yanti
6
AUREL SABRINA ALASYSYAM Karanganyar 14 Februari 2011
Perempuan 1 Islam TK Jetis Rt 03 Rw 10 Blulukan Joko Harianto Utik Fatuna
7
AYUB MAULANA DES TIAF Medan, 19 Desember 2010
Laki-laki 1 Islam TK Jl. Luang Gatak Rt 02 Rw 09 Blulukan Aris Mulatih Sri Lestari
8
DEDY ARYA EXVANDO Karanganyar, 23 Desember 2009 Laki-laki 1 Islam TK Griyan Rt 02 Rw 02 Baturan Parno Paniyati
9
DIALLA AULIA MALVA Surakarta, 4 Agustus 2011
Perempuan 1 Islam TK Jetis Rt 04 Rw 10 Blulukan Marfar K Armi Yati
10
ERIKA ULFI HAMIDA Karanganyar, 23 Maret 2011
Perempuan 1 Islam TK Kronggahan Rt 04 Rw 07 Baturan Cahyono Citra Ningsih
11
FATIMAH Bekasi, 22 Juni 2011
Perempuan 1 Islam TK Jl. Punodewo 4 Rt 02 Rw 03 Gedongan Setiia Gunawan Afni dar T
12
HANIF BURHANUDDIN Karanganyar, 10 Maret 2010 Laki-laki 1 Islam TK Pilangan Rt 01 Rw 06 Baturan Pramulya Maryuni
13
ILHAM ROYAN NURRAHMAT Karanganyar, 4 Januari 2010
Laki-laki 1 Islam TK Jl. Garuda Perumahan Springvill Mamadma RahendIndah Puspita R
14
KEYLA NOVITA PUTRI Karanganyar, 5 November 2010
Perempuan 1 Islam TK Pilangan Rt 01 Rw 06 Baturan Wagimin Solihati Handayani
15
MAIA SYAVINA ADZZAROH Sukoharjo, 2 Mei 2011 Perempuan 1 Islam TK Griyan Rt 02 Rw 01 Baturan Trinop Nasarito Mariati
16
MUH GIBRA DZAHWAN ADABI Motu, 13 Juli 2010
Laki-laki 1 Islam TK Jl. Yudistira 1 Rt 01 Rw 01 Ngemplak Anwar Sani Puji Wahyuni
17
MUHAMMAD LUTHFI Boyolali, 22 November 2010
Laki-laki 1 Islam TK Tawang berjo Ngargoyoso Karanganyar Sri Sularso Warsi
18
MUHAMMAD REVAN HERIYANTO Grobogan, 11 Oktober 2011 Laki-laki 1 Islam TK Jl. Manggis V Rt 05 Rw 06 Jajar Mursidi Ngatiyem
19
Surakarta, 26 April 2011 1 Islam TK
20
NABILA ULIMA KAYANA
Karanganyar, 24 Juni 2010 1 Islam TK
21
NAJWA CANTIKA RAYA
Surakarta, 24 Desember 2010 1 Islam TK
22
Surakarta, 27 Februari 2011 1 Islam TK
23
Karangnayar, 21 April 2011 1 Islam TK
24
Karanganyar, 1 Desember 2011 1 Islam TK
25
Surakarta, 9 November 2010 1 Islam TK
26
Karanganyar, 30 Desember 2010 1 Islam TK
27
Kep. Riau, 22 November 2010 1 Islam TK
Nama Orang Tua
No Nama Siswa
Tempat, Tanggal Lahir Jenis Kelamin Kode Agama Agama Pendidikan Sebelumnya Alamat Peserta Didik Ayah Ibu
28
ALIA
Riad, 3 Maret 2010 1 Islam TK
29 kode agama belum terisi

BIODATA SISWA
Nama Sekolah
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Pekerjaan Orang Tua Alamat Orang Tua Wali Peserta Didik

No Nama Siswa
Ayah Ibu Jalan/kampung/RT/RW Kelurahan Kecamatan Kota/Kabupaten Provinsi Nama Pekerjaan
Jawa
1 Swasta - Jalan Perum Anggrek Kisran Baturan Colomadu Karanganyar
ABEL WAHYU AURALIA Tengah
Jawa
2 Pedagang Pedagang Griyan Rt 02/01 Baturan Colomadu Karanganyar
Aisyah Nur Aini Tengah
3 Swasta Ibu Rumah Tangga Kronggahan Rt 4/7 Baturan Colomadu Karanganyar Jawa
ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA Tengah
Jawa
4 Buruh Ibu Rumah Tangga Griyan Rt 02/02 Baturan Colomadu Karanganyar Tengah
ANISA AYU RAMADANI
Jawa
5 Swasta Ibu Rumah Tangga Jl melati 18 Blok B2 Baturan Colomadu Karanganyar
ATHIYA RAYI SYAWALIKA Tengah
Jawa
6 Swasta Swasta Jetis Rt 02/10 Baturan Colomadu Karanganyar
AUREL SABRINA ALASYSYAM Tengah
7 Guru Swasta Gatak Rt 02/09 Baturan Colomadu Karanganyar Jawa
AYUB MAULANA DES TIAF Tengah
Jawa
8 Swasta Swasta Griyan Rt 02/02 Baturan Colomadu Karanganyar Tengah
DEDY ARYA EXVANDO
Jawa
9 Swasta Swasta Jetis Rt 04//10 Baturan Colomadu Karanganyar
DIALLA AULIA MALVA Tengah
Jawa
10 Swasta Ibu Rumah Tangga Kronggahan Rt 04/07 Baturan Colomadu Karanganyar
ERIKA ULFI HAMIDA Tengah
Jawa
11 Swasta Servicer Jl Puntadewa Rt 02/03 Gedongan Colomadu Karanganyar
FATIMAH Tengah
Jawa
12 Swasta Swasta Pilangan Rt 01/06 Baturan Colomadu Karanganyar Tengah
HANIF BURHANUDDIN
13 Swasta Ibu Rumah Tangga Jl Garuda Perum Springvill Baturan Colomadu Karanganyar Jawa
ILHAM ROYAN NURRAHMAT Tengah
Jawa
14 Wiraswasta Ibu Rumah Tangga Pilangan Rt 01/06 Baturan Colomadu Karanganyar
KEYLA NOVITA PUTRI Tengah
Jawa
15 Swasta Ibu Rumah Tangga Griyan Rt 02/01 Baturan Colomadu Karanganyar Tengah
MAIA SYAVINA ADZZAROH
Jawa
16 Swasta Swasta Sawahan Rt 01/01 Sawahan Ngemplak Boyolali
MUH GIBRA DZAHWAN ADABI Tengah
17 Swasta Ibu Rumah Tangga Tawangberjo Ngargoyoso Tawangmang Karanganyar Jawa
MUHAMMAD LUTHFI u Tengah
Jawa
18 Buruh Buruh Jl Manggis Rt 05/06 Jajar Laweyan Surakarta Tengah
19
20
NABILA ULIMA KAYANA
21
NAJWA CANTIKA RAYA
22
23
24
25
26
27
Pekerjaan Orang Tua Alamat Orang Tua Wali Peserta Didik
No Nama Siswa
Ayah Ibu Jalan/kampung/RT/RW Kelurahan Kecamatan Kota/Kabupaten Provinsi Nama Pekerjaan
28
ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
BIODATA SISWA
Nama Sekolah
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Wali Peserta Didik

No Nama Siswa
Alamat
1
ABEL WAHYU AURALIA
2
Aisyah Nur Aini
3
ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA
4
ANISA AYU RAMADANI
5
ATHIYA RAYI SYAWALIKA
6
AUREL SABRINA ALASYSYAM
7
AYUB MAULANA DES TIAF
8
DEDY ARYA EXVANDO
9
DIALLA AULIA MALVA
10
ERIKA ULFI HAMIDA
11
FATIMAH
12
HANIF BURHANUDDIN
13
ILHAM ROYAN NURRAHMAT
14
KEYLA NOVITA PUTRI
15
MAIA SYAVINA ADZZAROH
16
MUH GIBRA DZAHWAN ADABI
17
MUHAMMAD LUTHFI
18
19
20
NABILA ULIMA KAYANA
21
NAJWA CANTIKA RAYA
22
23
24
25
26
27
Wali Peserta Didik
No Nama Siswa
Alamat
28
ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Nama Sekolah : SD MUHAMMADIYAH BATURAN

Kelas : VI (Enam)
Semester : Ganjil
KKM Satuan Pendidikan : 70

NO MUATAN PELAJARAN NILAI MINIMAL
1 Al-Islam 70
2 Kemuhammadiyahan 70
3 Bahasa Arab 70
4 PPKn 70
5 Bahasa Indonesia 70
6 Matematika 70
7 IPA 70
8 IPS 70
9 SBdP 70
10 PJOK 70
11 Bahasa Jawa 70
12 Bahasa Inggris 70
13 Batik 70
14 Seni Suara Daerah 70
15 Baca Tulis Alquran 70
16 Kewirausahaan 70
17 Pendidikan Lingkungan Hidup 70
18 Teknologi Informasi dan Komunikasi 70

Guru Kelas
Suprapti, S. Kom
NIP : 764378383833
PARAMETER KI,KD DAN EXTRAKURIKULER
NO KETERANGAN
1
Untuk parameter mata pelajaran umum KI1,KI2, KI3,KI4, (kurikulum

Nasional) sudah disesuaikan dengan kurikulum terbaru untuk itu
guru tidak perlu mengubah, mehilangkan dan menambahi.
2
Untuk Mata pelajaran yang bisa di ubah hanya mata pelajaran muatan lokal
(kolom hijau saja), dengan tetap tidak mengubah jenis KD, untuk itu KD yang
belibihi KD yang kami sediakan untuk diringkas mandiri, sedang KD yang
kurang dari baris KD yang kami sediakan untuk memecah KD diatasnya
sehingga barisnya penuh.
3
Untuk Parameter Extrakurikuler bisa di ubah sesuai kebutuhan

dengan maksimal 12 jenis extrakurikuler dengan jumlah jenis
ketrampilan yang dinilai maksimal sesuai kolam hijau yang kami
sediakan untuk tiap tiap extrakurikuler, bagi yang kurang barisnya
untuk di gabung dengan deskrisi:.......................dan....................,
sementara yang sisa barisnya lebih untuk memecah isi deskripsi KD
sehingga baris menjadi penuh.
Kriteria Penilaian
Nilai Sikap KI 1 dan KI2 Kriteria Kenaikan Sikap
0 belum terpenuhi
1 perlu bimbingan belum terpenuhi
2 sudah mampu meningkatkan belum terpenuhi
3 baik terpenuhi baik
4 sangat baik terpenuhi sangat baik
Nilai KI3 dan KI4

0 -
E
D perlu bimbingan dalam
C cukup baik dalam
B baik dalam
A sangat baik dalam
PARAMETER KI1
Aspek yang dinilai Sikap Spiritual
1 ketaatan beribadah Ketaatan Beribadah
2 perilaku bersyukur Perilaku Bersyukur
3 berdoa sebelum beraktivitas Berdoa Sebelum Beraktivitas
4 toleransi beribadah Toleransi Beribadah
PARAMETER KI2
Aspek yang dinilai Sikap Sosial
1 jujur Jujur
2 disiplin Disiplin
3 tanggung jawab Tanggung Jawab
4 santun Santun
5 peduli Peduli
6 kerjasama Kerjasama
7 percaya diri Percaya Diri
8 cinta tanah air Cinta Tanah Air
PARAMETER ETRAKURIKULER ( KI5)

1 Hizbul Wathan (HW)
1 kepemimpinan Penggalang Untuk Estrakurikuler hanya B
2 menaksir tinggi, kecepatan arus sungai dan berat isi Deskripsi, harus terisi semu
3 pionering barisnya, dilarang mengurang
4 mengenal alam menambah baris
5 permainan Penggalang
6 kemah bakti Penggalang
2 Tapak Suci Putera Muhammadiyah (Tapak Suci)

1 ketahanan fisik
2 penguasaan jurus
3 pengendalian diri
4 ketangkasan
3 Menari
1 hafalan gerak
2 keserasian gerak
3 expresi gerak
4 Melukis
1 penuangan ide
2 kreatifitas
3 pewarnaan
5 Marching Band
1 penguasaan alat musik/peran
2 penguasaan lagu
3 keserasian gerak
6 Bela Diri
1 ketahanan fisik
2 penguasaan jurus
3 pengendalian diri
7 Musik
1 penguasaan nada
2 penguasaan alat musik
3 pertunjukan alat musik
8 Karawitan
1 penguasaan gending
2 penguasaan alat gamelan
3 pertunjukan gending gamelan
9 Sepak Bola
1 teknik menendang
2 tekning mengoper
3 teknik menangkap bola
10 Hadroh
1 penguasaan hdroh
2 penguasaan alat hadroh
3 pertunjukan hadroh
11 Tilawah
1 makhroj Huruf
2 tajwid
3 nada
12 Paduan Suara dan Sejarah Seni Untuk KI 3 dan 4 ha

1 penguasaan tinggi rendah nada
isi Deskripsi, harus
2 penguasaan tempo
3 pertunjukan paduan suara
barisnya, dilarang m
menambah baris
Nilai 5
0 masih perlu bimbingan dalam
1 masih perlu bimbingan dalam
2 cukup mahir dalam
3 mahir dalam
4 sangat mahir dalam
PARAMETER MATAPELAJARAN (KI3 DAN KI4 )
ASPEK YANG DINILAI - K3
1 PPKn 3.1
1 PPKn 3.2
1 PPKn 3.3
1 PPKn 3.4
2 Bhs. Indonesia 3.1
3 Matematika 3.1
3 Matematika 3.2
3 Matematika 3.3
3 Matematika 3.4
3 Matematika 3.5
3 Matematika 3.6
3 Matematika 3.7
3 Matematika 3.8
4 IPA 3.1
4 IPA 3.3
4 IPA 3.4
4 IPA 3.5
4 IPA 3.6
5 IPS 3.1
5 IPS 3.2
5 IPS 3.3
5 IPS 3.4
6 SBDP 3.1
6 SBDP 3.2
6 SBDP 3.3
6 SBDP 3.4
7 PJOK 3.1
7 PJOK 3.2
7 PJOK 3.3
7 PJOK 3.4
7 PJOK 3.5

1 PPKn 4.1
1 PPKn 4.2
1 PPKn 4.3
1 PPKn 4.4
3 Matematika 4.1
3 Matematika 4.2
3 Matematika 4.3
3 Matematika 4.4
3 Matematika 4.5
3 Matematika 4.6
3 Matematika 4.7
3 Matematika 4.8
4 IPA 4.1
4 IPA 4.3
4 IPA 4.4
4 IPA 4.5
4 IPA 4.6
5 IPS 4.1
5 IPS 4.2
5 IPS 4.3
5 IPS 4.4
6 SBDP 4.1
6 SBDP 4.2
6 SBDP 4.3
6 SBDP 4.4
7 PJOK 4.1
7 PJOK 4.2
7 PJOK 4.3
7 PJOK 4.4
7 PJOK 4.5
Al-Islam
8 Al-Islam 3.1
8 Al-Islam 3.2
8 Al-Islam 3.5
8 Al-Islam 3.7
8 Al-Islam 3.9
8 Al-Islam 3.11
8 Al-Islam 3.13
8 Al-Islam 3.15

8 Al-Islam 4.1.1
8 Al-Islam 4.1.2
8 Al-Islam 4.1.3
8 Al-Islam 4.2
8 Al-Islam 4.5
8 Al-Islam 4.7
8 Al-Islam 4.9
8 Al-Islam 4.11
8 Al-Islam 4.13
8 Al-Islam 4.15
Kemuhammadiyahan
9 Kemuhammadiyahan 3.1

9 Kemuhammadiyahan 4.1.1
9 Kemuhammadiyahan 4.1.2
Bahasa Arab
10 Bahasa Arab 3.1
10 Bahasa Arab 3.2
10 Bahasa Arab 3.3

10 Bahasa Arab 4.1.1
Bahasa Inggris Judul harus di isi dengan benar bukan singkatan untuk ditam
14 Bahasa Inggris 3.1

Bahasa Jawa Judul harus di isi dengan benar bukan singkatan untuk ditam
15 Bahasa Jawa 3.1
15 Bahasa Jawa 3.2
15 Bahasa Jawa 3.3
15 Bahasa Jawa 3.4

15 Bahasa Jawa 4.1
15 Bahasa Jawa 4.2
15 Bahasa Jawa 4.3
15 Bahasa Jawa 4.4
Batik Judul harus di isi dengan benar bukan singkatan untuk ditam
16 Batik 3.1
16 Batik 3.2
16 Batik 3.3
16 Batik 3.4
16 Batik 3.5

16 Batik 4.1
16 Batik 4.2
16 Batik 4.3
16 Batik 4.4
16 Batik 4.5
Seni Suara Daerah Judul harus di isi dengan benar bukan singkatan untuk ditam
17 Seni Suara Daerah 3.1

Kewirausahaan Judul harus di isi dengan benar bukan singkatan untuk ditam
18 Kewirausahaan 3.1

Baca Tulis Alquran Judul harus di isi dengan benar bukan singkatan untuk ditam
17 Baca Tulis Alquran 3.1

Pendidikan Lingkungan Hidup Judul harus di isi dengan benar bukan singkatan untuk ditam
17 Pendidikan Lingkungan Hidup 3.1

Teknologi Informasi dan Komunikasi Judul harus di isi dengan benar bukan singkatan untuk ditam
17 Teknologi Informasi dan Komunikasi 3.1

Menu Utama
URIKULER
Kriteria Kenaikan Pramuka
belum terpenuhi
belum terpenuhi
belum terpenuhi
terpenuhi baik
terpenuhi sangat baik
m Beraktivitas
ntuk Estrakurikuler hanya Boleh mengedit

Deskripsi, harus terisi semua deskripsi
risnya, dilarang mengurangi dan
enambah baris
Untuk KI 3 dan 4 hanya Boleh mengedit
isi Deskripsi, harus terisi semua deskripsi
barisnya, dilarang mengurangi dan
menambah baris
menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari

menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta d
menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta damp
menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca
menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa
mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melal
menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan)
menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian ya
menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecaha
menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur,tembereng, dan juring
menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran
membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.
menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentu
membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana
mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik
mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilaya
menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, bu
memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
memahami reklame.
memahami interval nada
memahami penampilan tari kreasi daerah.
memahami patung.
memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif deng
memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif deng
memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol ya
memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untu
memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi seca
menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga masy
mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi
menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancar
menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tul
memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggu
mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, d
menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan garis m bilangan) untuk
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,
menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cac
mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring
menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah
mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean dari data tunggal da
menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan
menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, seba
melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidup
menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber a
menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, da
menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangs
menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekono
menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerd
membuat reklame
memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
menampilkan tari kreasi daerah
membuat patung
mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontr
mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif
mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi
memahami makna Q.S. AlInfithar, al-Takwir, dan ‘abasa

memahami hukum bacaan mim sukun dalam Q.S. Al-Infithar, alTakwir, dan ‘abasa
memahami cara menghindari Syirik dan Munafiq sebagai perusak iman
memahami makna semangat menuntut ilmu
memahami makna berpikir positif dan berwawasan luas
memahami ketentuan bersuci dari hadas besar
memahami keteladanan dakwah Nabi Muhammad SAW pada periode Makah
memahami keteladanan dakwah Khulafaurrasyidin
melafalkan Q.S. Al-Infithar, alTakwir, dan ‘abasa dengan benar dan jelas
mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al-Infithar, al-Takwir, dan ‘abasa benar dan jelas
menyajikan makna Q.S. AlInfithar, al Takwir, dan ‘abasa
menyajikan hukum bacaan mim sukun dalam Q.S. Al-Infithar, alTakwir, dan ‘abasa
menyajikan contoh perilaku yang dapat menghindarkan diri dari syirik dan munafik
menyajikan contoh semangat dalam menuntut ilmu
menyajikan contoh berpikir positif dan berwawasan luas dalam kehidupan sehari-hari
menyajikan tata cara bersuci dari hadas besar
menyajikan contoh keteladanan dakwah Nabi Muhammad SAW pada periode Makkah
menyajikan contoh keteladanan Khulafaurrasyidin
mengenal makna dan lambang Tapak Suci Putera Muhammadiyah

mengenal Mars Tapak Suci Putera Muhammadiyah
mengenal K.H. Mas Mansur sebagai kader Muhammadiyah dan pahlawan kemerdekaan
memahami kewajiban pelajar Muhammadiyah
menggambar lambang Tapak Suci Putera Muhammadiyah

menyajikan makna lambang Tapak Suci Putera Muhammadiyah
menyenyikan Mars Tapak Suci Putera Muhammadiyah
menyajikan ketokohan K.H.Mas Mansur dalam pendirian Negara Kesatuan Republik Indonesia
menunjukkan contoh perilaku sesuai kewajiban pelajar Muhammadiyah
ِ ‫( الـ َْم‬kata kerja lam
memahami wacana terkait topik ‫( الـ ُْع ْطلَ ُة الـ َْم ْد َرـ ِس ّيَة‬Liburan Sekolah) berunsur‫اضىاَلـْ ِف ُْعل‬
memahami wacana terkait topik‫( َاــلتّ ََعل ُّ ُم ِف ْيالـْفَ ْصل‬Belajar di Kelas) dengan pola kalimat berunsur ‫م َضـا ِرـ ُع‬
memahami wacana terkait topik‫( َنــل َْعب‬Bermain) dengan unsur kalimat verbal sederhana ( ‫ْملَ ُة الـْ ِف ْعلِ ّيَة‬
melafalkan kata terkait topik ‫( الـ ُْع ْطلَة الـ َْم ْد َرـ ِس ّيَة‬Liburan di Sekolah)
menyajikan arti kosakata terkait topik ‫( الـ ُْع ْطلَة الـ َْم ْد َرـ ِس ّيَة‬Liburan di Sekolah)
membaca teks sederhana terkait topik ‫( الـ ُْع ْطلَة الـ َْم ْد َرـ ِس ّيَة‬Liburan di Sekolah) yang mengandung unsu
menyajikan dialog terkait topik ‫( الـ ُْع ْطلَة الـ َْم ْد َرـ ِس ّيَة‬Liburan di Sekolah)
menulis kosakata dan kalimat sederhana terkait topik ‫( الـ ُْع ْطلَة الـ َْم ْد َرـ ِس ّيَة‬Liburan di Sekolah) sesuai k
melafalkan kata terkait topik ‫( َاــلتّ ََعل ُّ ُم ِف ْيالـْفَ ْصل‬Belajar di Kelas)
menyajikan arti kosakata terkait topik ‫( َاــلتّ ََعل ُّ ُم ِف ْيالـْفَ ْصل‬Belajar di Kelas)
membaca teks sederhana terkait topik ‫( َاــلتّ ََعل ُّ ُم ِف ْيالـْفَ ْصل‬Belajar di Kelas) dengan pola kalimat berunsu
menyajikan dialog terkait topik ‫( َاــلتّ ََعل ُّ ُم ِف ْيالـْفَ ْصل‬Belajar di Kelas)
menulis kosakata dan kalimat sederhana terkait topik ‫( َاــلتّ ََعل ُّ ُم ِف ْيالـْفَ ْصل‬Belajar di Kelas) sesuai kaida
melafalkan kata terkait topik‫( َنــل َْعب‬Bermain)
menyajikan arti kosakata terkait topik‫( َنــل َْعب‬Bermain)
membaca teks sederhana terkait topik‫( َنــل َْعب‬Bermain) dengan unsur kalimat verbal sederhana (
menyajikan dialog terkait topik‫( َنــل َْعب‬Bermain)
menulis kosakata dan kalimat sederhana terkait topik‫( َنــل َْعب‬Bermain) sesuai kaidah penulisan
i dengan benar bukan singkatan untuk ditampilkan di Rapor
memahami kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan The Safety Living Things
memahami kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan Unity in Difference
memahami kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan Figure and Inventor
memahami kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan denga Globalization
memahami kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan Entrepreneurship
menyajikan penggunaan kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan The Safety Living Thin
menyajikan penggunaan kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan Unity in Difference
menyajikan penggunaan kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan Figure and Inventor
menyajikan penggunaan kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan Globalization
menyajikan penggunaan kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan Entrepreneurship

memahami teks deskripsi tentang peristiwa budaya
memahami teks cerita wayang “Gathutkaca Gugur”
memahami teks cerita pengalaman yang mengesankan
memahami tembang kinanthi
menyampaikan pendapat tentang peristiwa budaya

menanggapi nilai-nilai luhur yang terdapat dalam cerita wayang “Gathutkaca Gugur”
menulis dan menyajikan teks cerita pengalaman yang mengesankan
membaca dan menulis kalimat berhuruf Jawa yang menggunakan pasangan
menunjukkan sikap apresiatif terhadap kerajinan batik sebagai kebudayaan lokal

mengidentifikasi unsur-unsur seni rupa dalam pola batik
mengenal motif-motif tradisional pada batik
mengeksplorasi teknik pembuatan pola batik
merancang pola batik
menyebutkan jenis tekstil mori, menggunting dan menempel perca batik berbagai motif pada ga
menggunakan unsur titik, garis, bidang, dan warna dalam pembuatan pola batik
menggambar motif tumpai, kawung, liris/lereng, pilin, swastika, meander, dan motif bunga den
menjiplak dan mencontoh pola batik
menghias bidang segi empat, lingkaran dan segitiga
memahami tembang mocopat Asmaradana

memahami cara melagukan dengan instrumen gamelan tembang mocopat Asmaradana
memahami cara membaca titi laras tembang mocopat Asmaradana
memahami cara menyanyikan tembang dolanan Kembang Mlathi
memahami tembang mocopat Asmaradana

memahami cara melagukan dengan instrumen gamelan tembang mocopat Asmaradana
memahami cara membaca titi laras tembang mocopat Asmaradana
menyanyikan tembang tembang dolanan Kembang Mlathi
memahami pentingnya wirausaha

mengidentifikasi usaha-usaha disekitar tempat tinggal
mengidentifikasi tokoh-tokoh pengusaha di lingkungan tempat tinggal
mengidentifikasi potensi produk usaha dilingkungan sekitar
mengenal pasar dan konsumen
menyebutkan pentingnya wirausaha

melaporkan hasil kunjungan di usaha-usaha disekitar tempat tinggal
menjelaskan prilaku dan kebiasaan tokoh-tokoh pengusaha sukses di lingkungan tempat tingg
menjelaskan potensi produk usaha dilingkungan sekitar
menjelaskan target pasar dan praktek menjuat produk usaha setempat
memahami cara membaca Surat-Surat Pendek (Juz 30 Bagian I)

memahami cara menghafal Surat-Surat Pendek (Juz 30 Bagian I)
memahami cara melafalkan Bacaan dengan Fasih sesuai Tajwid
memahami cara menulis Surat-Surat Pendek
membaca membaca Surat-Surat Pendek (Juz 30 Bagian I)

menghafal Surat-Surat Pendek (Juz 30 Bagian I)
melafalkan Bacaan dengan Fasih sesuai Tajwid
menulis Surat-Surat Pendek
memahami dampak perilaku negatif dan pemulihan kerusakan lingkungan

memahami memelihara kebersihan diri dan kebersihan lingkungan
mengenal air tanah
memahami cara mengurangi pencemaran udara
menjelaskan dampak perilaku negatif dan pemulihan kerusakan lingkungan

menjelaskan cara memelihara kebersihan diri dan kebersihan lingkungan
menjelaskan tentang air tanah
praktek cara mengurangi pencemaran udara
mengenal Internet
mengenal email
mengenal media sosial FB
mengenal manfaat internet untuk pendidikan
mempraktekan pengunaan Internet

mempraktekan membuat, mengirim dan mengambil email
membuat dan memanfaatkan media sosial FB
praktek memanfaatkan internet untuk belajar
nghitung kelenturan tungkai)
naan kosakata baku dan kalimat efektif.

menghitung kelenturan tungkai)
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
NAMA PESERTA DIDIK:

ABEL WAHYU AURALIA
NISN/NIS
3313125903110001
MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA SURAKARTA
PETUNJUK PENGISIAN
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta Didik
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PPKn
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku
siswa yang sangat baik dan atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan
kumpulan hasil observasi (catatan)
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-
masing muatan pelajaran
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian
KD tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh
dari suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua
KD
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru dan
orang tua/wali terutama untuk, hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang
dilakukan guru bekerjasama dengan pihak lain yang relevan
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
NPSN : 3435454545
NSS : 87567565
Alamat Sekolah : Griyan RT 04/RW 01, Desa Baturan, Kec. Colomadu
No Telephon : 0274888888
Desa/Kelurahan : Bangunharjo
Kecamatan : Sewon
Kode Pos : 98877
Kabupaten/Kota : Bantul
Provinsi : DIY
Website : WWW. Kurikulum2013revisi.com
E-mail : sci.medi17@gmail.com
76 IDENTITAS PESERTA DIDIK
1 Nama Peserta : ABEL WAHYU AURALIA

2 Didik
NISN/NIS : 3313125903110001
3 Tempat, Tanggal : Surakarta, 19 Maret 2011
4 Lahir
Jenis Kelamin : Perempuan
5 Agama : Islam
6 Pendidikan : TK
7 Sebelumnya
Alamat Peserta : Jl. Perum Anggrek Krisan 2 Rt 02 Rw 9
Didik
8 Nama Orang Tua :

a. Ayah : Suwartopo
b. Ibu : Alm Endang W
9 Pekerjaan Orang :
Tua
a. Ayah : Swasta
b. Ibu : -
10 Alamat Orang Tua :
Jalan : Jalan Perum Anggrek Kisran
Kelurahan/Desa : Baturan
Kecamatan : Colomadu
Kabupaten/Kota : Karanganyar
Provinsi : Jawa Tengah
11 Wali Peserta Didik :
Nama :
Pekerjaan :
Alamat :

Kepala Sekolah,
Jaryanto, ST, MM
NIP : 364384384
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : ABEL WAHYU AURALIA Kelas : VI (Enam)

: A
Nomor Induk : 3313125903110001 Semester : Ganjil
Nama Sekolah : SD MUHAMMADIYAH BATURAN Tahun Pelajaran : 2018/2019
Alamat Sekolah : Griyan RT 04/RW 01, Desa

Baturan, Kec. Colomadu
A. Sikap
Deskripsi
1. Sikap Spiritual Ananda ABEL WAHYU AURALIA baik dalam ketaatan beribadah dan baik
dalam toleransi beribadah
2. Sikap Sosial Ananda ABEL WAHYU AURALIA baik dalam sikap jujur dan baik dalam
sikap cinta tanah air
B. Pengetahuan dan Ketrampilan
Muatan Pengetahuan Ketrampilan

No
Pelajaran N P Deskripsi N P Deskripsi
1 Pendidikan Agama :
Ananda ABEL WAHYU Ananda ABEL WAHYU AURALIA
AURALIA baik dalam baik dalam mendemonstrasikan
memahami keteladanan hafalan Q.S. Al-Infithar, al-
dakwah Nabi Muhammad SAW Takwir, dan ‘abasa benar dan
pada periode Makah, perlu jelas, cukup dalam melafalkan
bimbingan dalam memahami Q.S. Al-Infithar, alTakwir, dan
a Al-Islam 69 D hukum bacaan mim sukun 84 B ‘abasa dengan benar dan jelas
dalam Q.S. Al-Infithar,
alTakwir, dan ‘abasa
No
AURALIA cukup dalam cukup dalam menyajikan makna
mengenal K.H. Mas Mansur lambang Tapak Suci Putera
sebagai kader Muhammadiyah Muhammadiyah, cukup dalam
dan pahlawan kemerdekaan, menggambar lambang Tapak
Kemuhammadiy perlu bimbingan dalam Suci Putera Muhammadiyah
b 56 D 74 C
ahan mengenal makna dan lambang
Tapak Suci Putera
Muhammadiyah

AURALIA perlu bimbingan sangat baik dalam melafalkan
dalam memahami wacana kata terkait topik ‫ل َم ْد َرسِ يَّة‬LL‫ا‬ ْ ‫لع‬LL‫ا‬
ْ ‫ُطلَة‬ ْ
terkait topik‫لَفصْ ل‬LL‫ا‬ ْ ‫لَّت َعلُّ ُمف ِْي‬LL‫( َا‬Belajar (Liburan di Sekolah), perlu
di Kelas) dengan pola kalimat bimbingan dalam menulis
berunsur ُ‫ارع‬ ِ ‫ض‬ ْ ‫لفِعْ ُل‬LL‫ا‬,
َ ‫ل ُم‬LL‫ا‬ ْ َ perlu kosakata dan kalimat sederhana
c Bahasa Arab 58 D 69 D
bimbingan dalam memahami terkait topik ‫ ْل َعب‬L ‫( َن‬Bermain)
wacana terkait topik ‫ُطلَ ُة‬ ْ ‫لع‬LL‫ا‬
ْ sesuai kaidah penulisan huruf
ْ ْ
‫ل َمد َرسِ يَّة‬LL‫( ا‬Liburan Sekolah) arab
berunsur‫لفِعْ ُل‬LL‫ىا‬ ْ َ ِ‫لمَاض‬LL‫ا‬ْ (kata kerja
lampau)

AURALIA baik dalam baik dalam menyajikan hasil
menganalisis penerapan nilai- analisis pelaksanaan nilai-nilai
nilai Pancasila dalam Pancasila dalam kehidupan
Pendidikan kehdupan sehari-hari, baik sehari-hari, cukup dalam
Pancasila dan dalam menelaah keberagaman mengampanyekan manfaat
2 83 B 81 B
Kewarganegara sosial, budaya, dan ekonomi keanekaragaman sosial, budaya,
an masyarakat dan ekonomi

AURALIA baik dalam baik dalam menyajikan simpulan
mencermati petunjuk dan isi secara lisan dan tulis dari teks
teks formulir (pendaftaran, laporan hasil pengamatan atau
kartu anggota, pengiriman wawancara yang diperkuat oleh
uang melalui bank/kantor pos, bukti., cukup dalam mengisi teks
daftar riwayat hidup, dsb.) , formulir (pendaftaran, kartu
baik dalam menggali isi teks anggota, pengiriman uang
penjelasan (eksplanasi) ilmiah melalui bank/kantor pos, daftar
yang didengar dan dibaca riwayat hidup, dll.) sesuai
Bahasa petunjuk pengisiannya.
3 82 B 81 B
Indonesia
No
AURALIA baik dalam sangat baik dalam menggunakan
menjelaskan taksiran keliling konsep bilangan bulat negatif
dan luas lingkaran , perlu (termasuk mengggunakan garis
bimbingan dalam menjelaskan m bilangan) untuk menyatakan
dan melakukan operasi hitung situasi sehari-hari , cukup dalam
campuran yang melibatkan menaksir keliling dan luas
bilangan cacah, pecahan lingkaran serta menggunakannya
4 Matematika 77 C dan/atau desimal dalam 84 B untuk menyelesaikan masalah
berbagai bentuk sesuai urutan
operasi

AURALIA baik dalam baik dalam menyajikan karya
mengidentifikasi komponen- tentang perkembangangbiakan
komponen listrik dan fungsinya tumbuhan, cukup dalam
dalam rangkaian listrik membuat laporan hasil
sederhana, cukup dalam percobaan tentang sifat-sifat
Ilmu mengidentifikasi sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
5 Pengetahuan 82 B magnet dalam kehidupan 80 B kehidupan sehari-hari
Alam sehari-hari

AURALIA baik dalam baik dalam menyajikan hasil
menganalisis perubahan sosial identifikasi karakteristik geografis
budaya dalam rangka dan kehidupan sosial budaya,
modernisasi bangsa Indonesia, ekonomi, dan politik di wilayah
cukup dalam menganalisis ASEAN., cukup dalam
posisi dan peran Indonesia menyajikan hasil analisis tentang
dalam kerja sama di bidang posisi dan peran Indonesia dalam
ekonomi, politik, sosial, kerja sama di bidang ekonomi,
Ilmu budaya, teknologi, dan politik, sosial, budaya, teknologi,
6 Pengetahuan 80 B pendidikan dalam lingkup 80 B dan pendidikan dalam lingkup
Sosial ASEAN. ASEAN
No
AURALIA baik dalam baik dalam membuat patung,
memahami penampilan tari cukup dalam menampilkan tari
kreasi daerah., baik dalam kreasi daerah
Seni Budaya
7 86 B memahami reklame. 80 B
dan Prakarya

AURALIA baik dalam baik dalam mempraktikkan
memahami variasi dan variasi dan kombinasi gerak
kombinasi gerak dasar jalan, dasar lokomotor, non-lokomotor,
lari, lompat, dan lempar dan manipulatif dengan kontrol
dengan kontrol yang baik yang baik dalam permainan bola
melalui permainan dan atau kecil sederhana dan atau
olahraga tradisional, perlu tradisional*, cukup dalam
Pendidikan bimbingan dalam memahami mempratikkan latihan kebugaran
Jasmani, variasi dan kombinasi gerak jasmani dan pengukuran tingkat
8 68 D dasar lokomotor, non- 79 C kebugaran jasmani pribadi
Olahraga dan
Kesehatan lokomotor, dan manipulatif secara sederhana (contoh:
dengan kontrol yang baik menghitung denyut nadi,
dalam permainan bola kecil menghitung kemampuan
sederhana dan atau melakukan push up, menghitung
tradisional* kelenturan tungkai)
9 Muatan Lokal

AURALIA baik dalam baik dalam menanggapi nilai-nilai
memahami tembang kinanthi, luhur yang terdapat dalam cerita
perlu bimbingan dalam wayang “Gathutkaca Gugur”,
memahami teks cerita wayang cukup dalam membaca dan
“Gathutkaca Gugur” menulis kalimat berhuruf Jawa
a Bahasa Jawa 58 D 83 B yang menggunakan pasangan
No
AURALIA sangat baik dalam sangat baik dalam menyajikan
memahami kata, frasa, dan penggunaan kata, frasa, dan
kalimat yang berkaitan dengan kalimat yang berkaitan dengan
Figure and Inventor, perlu Entrepreneurship, perlu
bimbingan dalam memahami bimbingan dalam menyajikan
kata, frasa, dan kalimat yang penggunaan kata, frasa, dan
berkaitan dengan The Safety kalimat yang berkaitan dengan
b Bahasa Inggris 38 D Living Things 44 D The Safety Living Things

AURALIA sangat baik dalam sangat baik dalam menghias
mengenal motif-motif bidang segi empat, lingkaran dan
tradisional pada batik, perlu segitiga, perlu bimbingan dalam
bimbingan dalam menyebutkan jenis tekstil mori,
mengidentifikasi unsur-unsur menggunting dan menempel
c Batik 30 D seni rupa dalam pola batik 46 D perca batik berbagai motif pada
gambar sesuai fungsinya

AURALIA sangat baik dalam baik dalam memahami cara
memahami cara membaca titi melagukan dengan instrumen
laras tembang mocopat gamelan tembang mocopat
Asmaradana, perlu bimbingan Asmaradana, perlu bimbingan
dalam memahami cara dalam memahami tembang
menyanyikan tembang mocopat Asmaradana
dolanan Kembang Mlathi
Seni Suara
d 32 D 50 D
Daerah

AURALIA sangat baik dalam sangat baik dalam menghafal
memahami cara melafalkan Surat-Surat Pendek (Juz 30
Bacaan dengan Fasih sesuai Bagian I), perlu bimbingan dalam
Baca Tulis
e 33 D Tajwid, perlu bimbingan dalam 50 D membaca membaca Surat-Surat
Alquran memahami cara menulis Surat- Pendek (Juz 30 Bagian I)
Surat Pendek
No
AURALIA sangat baik dalam sangat baik dalam melaporkan
mengidentifikasi tokoh-tokoh hasil kunjungan di usaha-usaha
pengusaha di lingkungan disekitar tempat tinggal, perlu
tempat tinggal, perlu bimbingan bimbingan dalam menyebutkan
f Kewirausahaan 30 D dalam mengidentifikasi usaha- 46 D pentingnya wirausaha
usaha disekitar tempat tinggal

AURALIA baik dalam sangat baik dalam menjelaskan
mengenal air tanah, perlu cara memelihara kebersihan diri
bimbingan dalam memahami dan kebersihan lingkungan, perlu
Pendidikan cara mengurangi pencemaran bimbingan dalam menjelaskan
g Lingkungan 31 D udara 50 D dampak perilaku negatif dan
Hidup pemulihan kerusakan lingkungan

AURALIA sangat baik dalam sangat baik dalam
mengenal media sosial FB, mempraktekan membuat,
Teknologi perlu bimbingan dalam mengirim dan mengambil email,
h Informasi dan 33 D mengenal manfaat internet 53 D perlu bimbingan dalam
Komunikasi untuk pendidikan mempraktekan pengunaan
Internet
C. Ekstra Kurikuler
No. Kegiatan Keterangan
1 Hizbul Wathan (HW)
Tapak Suci Putera -

2 Muhammadiyah (Tapak
Suci)
-
3 Menari
-
4 Melukis
-
5 Marching Band
-
6 Bela Diri
-
7 Musik
-
8 Karawitan
-
9 Sepak Bola
-
10 Hadroh
-
11 Tilawah
-
Paduan Suara dan
12
Sejarah Seni
* kosong berarti tidak mengikuti ekstrakurikuler
D. Saran-saran
Lebih diperbanyak membaca buku non pelajaran untuk memperluas wawasan

E. Tinggi dan Berat Badan
Semester
No Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan 152 cm -
2 Berat Badan 36 kg -
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan

1 Pendengaran Normal
2 Penglihatan Normal
3 Gigi Normal
4 Lainnya Normal
G. Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan

Juara Mengambar Tingkat Kecamatan
1 Kesenian
Juara Lari Tingkat Gugus

2 Olahraga
H. Kehadiran
Ketidakhadiran
S Sakit Hari
I Ijin 1 Hari
A Tanpa Keterangan Hari
Mengetahui Bantul, 23 Desember 2018

Orang Tua / Wali Guru Kelas
( ) Suprapti, S. Kom
NIP : 764378383833
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jaryanto, ST, MM
NIP : 364384384
LAPORAN NILAI TENGAH SEMESTER 1
PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : ABEL WAHYU AURALIA Kelas : VI (Enam)

: A
Nomor Induk : 3313125903110001 Semester : Ganjil
Nama Sekolah : SD MUHAMMADIYAH Tahun Pelajaran : 2018/2019
BATURAN
Alamat Sekolah : Griyan RT 04/RW 01, Desa
Baturan, Kec. Colomadu
Pengetahuan KI3
Muatan Pengetahuan
No
Pelajaran N P Deskripsi
1 Pendidikan Agama:
Ananda ABEL WAHYU AURALIA baik dalam memahami
makna Q.S. AlInfithar, al-Takwir, dan ‘abasa, baik dalam
memahami cara menghindari Syirik dan Munafiq sebagai
a Al-Islam 89 B perusak iman
Ananda ABEL WAHYU AURALIA perlu bimbingan dalam

mengenal Mars Tapak Suci Putera Muhammadiyah, perlu
bimbingan dalam mengenal makna dan lambang Tapak
Kemuhammadiyaha Suci Putera Muhammadiyah
b 58 D
n
Ananda ABEL WAHYU AURALIA perlu bimbingan dalam

memahami wacana terkait topik ‫ل َم ْد َرسِ يَّة‬LL‫ا‬ ْ ‫لع‬LL‫ا‬
ْ ‫ُطلَ ُة‬ ْ (Liburan
ْ َ ِ‫لمَاض‬LL‫ا‬
Sekolah) berunsur‫لفِعْ ُل‬LL‫ىا‬ ْ (kata kerja lampau)
c Bahasa Arab 65 D
Ananda ABEL WAHYU AURALIA baik dalam

menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam
kehdupan sehari-hari, baik dalam menelaah persatuan
Pendidikan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
2 Pancasila dan 85 B bernegara beserta dampaknya
Kewarganegaraan
Muatan Pengetahuan
No
Ananda ABEL WAHYU AURALIA cukup dalam
menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan dibaca, cukup dalam
menggali informasi penting dari buku sejarah
3 Bahasa Indonesia 75 C menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana

menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk
menggunakan garis bilangan), cukup dalam menjelaskan
dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan
bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam
4 Matematika 70 C berbagai bentuk sesuai urutan operasi

membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan
Ilmu Pengetahuan hewan, cukup dalam menganalisis cara makhluk hidup
5 77 C menyesuaikan diri dengan lingkungan
Alam

mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan
sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN., cukup
dalam memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya
Ilmu Pengetahuan mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
6 71 C
Sosial mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
Ananda ABEL WAHYU AURALIA sangat baik dalam

memahami penampilan tari kreasi daerah., sangat baik
Seni Budaya dan dalam memahami patung.
7 92 A
Prakarya
Ananda ABEL WAHYU AURALIA cukup dalam memahami

variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik
dalam permainan bola besar sederhana dan atau
Pendidikan tradisional*, cukup dalam memahami variasi dan
8 Jasmani, Olahraga 75 C kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
dan Kesehatan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan
bola kecil sederhana dan atau tradisional*
9 Muatan Lokal
Ananda ABEL WAHYU AURALIA cukup dalam memahami
teks deskripsi tentang peristiwa budaya, cukup dalam
memahami teks cerita wayang “Gathutkaca Gugur”
a Bahasa Jawa 76 C
Muatan Pengetahuan
No
Ananda ABEL WAHYU AURALIA sangat baik dalam
memahami kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan
Unity in Difference, baik dalam memahami kata, frasa, dan
kalimat yang berkaitan dengan The Safety Living Things
b Bahasa Inggris 88 B
Ananda ABEL WAHYU AURALIA
c Batik 0
d Seni Suara Daerah 0
e Baca Tulis Alquran 0
f Kewirausahaan 0
Pendidikan
g 0
Lingkungan Hidup

Teknologi Informasi
h 0
dan Komunikasi
Mengetahui Bantul, 16 Maret 2019

( ) Suprapti, S. Kom
NIP : 764378383833
Muatan Pengetahuan
No
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jaryanto, ST, MM
NIP : 364384384
LAMPIRAN NILAI CAPAIAN
SEMESTER GANJIL KELAS VI (ENAM)
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Nama : ABEL WAHYU AURALIA

NISN/NIS : 3313125903110001
Kelas : VI (Enam) A
A. Nilai KI-1 (Aspek Spiritual)

No. Aspek Predikat
1 Ketaatan Beribadah Baik
2 Perilaku Bersyukur Baik

Berdoa Sebelum
3 Baik
Beraktivitas
4 Toleransi Beribadah Baik
B. Nilai KI-2 (Aspek Sosial)

No. Aspek Predikat
1 Jujur Baik
2 Disiplin Baik
3 Tanggung Jawab Baik
4 Santun Baik
5 Peduli Baik
6 Kerjasama Baik
7 Percaya Diri Baik
8 Cinta Tanah Air Baik
C. Nilai KI-3 dan KI-4 (Aspek Pengetahuan dan Keterampilan)
Pengetahuan Keterampilan Nilai Akhir

No. Muatan
Angka Huruf Angka Huruf Angka Huruf
1 Pendidikan Agama :
a. Al-Islam 69 D 84 B 77 C
Kemuhammadiyaha
b. 56 D 74 C 65 D
n
c. Bahasa Arab 58 D 69 D 64 D
Pendidikan Pancasila
2 83 B 81 B 82 B
dan Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 82 B 81 B 82 B
4 Matematika 77 C 84 B 81 B
5 Ilmu Pengetahuan Alam 82 B 80 B 81 B
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 80 B 80 B 80 B

Seni Budaya dan
7 86 B 80 B 83 B
Prakarya
Pengetahuan Keterampilan Nilai Akhir
No. Muatan
Angka Huruf Angka Huruf Angka Huruf
Pendidikan Jasmani,
8 68 D 79 C 74 C
Olahraga dan Kesehatan
7 Muatan Lokal
a Bahasa Jawa 58 D 83 B 71 C
b Bahasa Inggris 38 D 44 D 41 D
c Batik 30 D 46 D 38 D
d Seni Suara Daerah 32 D 50 D 41 D
e Baca Tulis Alquran 33 D 50 D 42 D
f Kewirausahaan 30 D 46 D 38 D
Pendidikan
g 31 D 50 D 41 D
Lingkungan Hidup
Teknologi Informasi
h 33 D 53 D 43 D
dan Komunikasi
D. Pengembangan Diri
No Muatan Nilai Predikat
1 Hizbul Wathan (HW) - -

Tapak Suci Putera
2 Muhammadiyah (Tapak - -
Suci)
3 Menari - -
4 Melukis - -
5 Marching Band - -
6 Bela Diri - -
7 Musik - -
8 Karawitan - -
9 Sepak Bola - -
10 Hadroh - -
11 Tilawah - -
Paduan Suara dan
12 - -
Sejarah Seni
Mengetahui Bantul, 23 Desember 2018

Kepala Sekolah Guru Kelas
Jaryanto, ST, MM Suprapti, S. Kom

NIP : 364384384 NIP : 764378383833
Logo Sekolah
Menu Utama Rapor Depan
No Nama Logo Lokasi Gambar Logo
1 Tut Wuri Handayani

Gantilah Logo kolom 2 d
anda, cara arahkan k
kemudian tekan delet
setelah itu klik menu i
menu Pictures, Kemud
sekolah, Sesuaikan ukura
yang kami siapkan. Logo
gunakan untuk di cetak
secara oto
2 Logo Sekolah
Halaman in tidak diprotek, dilara

kolom karena akan menyebabk
ah Logo kolom 2 dengan logo Sekolah
da, cara arahkan kursor ke logo SCI
mudian tekan delete pada keyboard,
ah itu klik menu insert, lalu klik sub
u Pictures, Kemudian carilah file logo
h, Sesuaikan ukurannya dengan kolom
kami siapkan. Logo Sekolah ini akan di
kan untuk di cetak di halaman rapor
secara otomatis.
an in tidak diprotek, dilarang menarik garis baris atau

m karena akan menyebabkan gambar tidak simetris
FOTO SISWA
Menu Utama Rapor Depan
Nama Sekolah SD MUHAMMADIYAH BATURAN
Kelas VI (Enam)
Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2018/2019
Lokasi Foto
No.Urut Absen Siswa
Siswa
Sebelumnya namai foto siswa sesuai no urut absen

1 kemudian masukan ke kolam samping no urut
siswa (lihat contoh Gantilah foto siswa disamping
dengan cara arahkan kursor ke logo foto siswa di
samping kemudian tekan delete pada keyboard)
setelah itu klik menu insert, lalu klik sub menu
Pictures, Kemudian carilah file foto siswa,
Sesuaikan ukurannya dengan kolom yang kami
siapkan. Foto siswa ini akan di gunakan untuk di
2 cetak di halaman rapor secara otomatis. (dilarang
menarik garis kolom Lokasi Foto Siswa)
Halaman in tidak diprotek,

dilarang menarik garis baris
3 atau kolom karena akan
menyebabkan gambar tidak
simetris
4
5
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
por Depan
uai no urut absen

amping no urut
siswa disamping
ogo foto siswa di
pada keyboard)
u klik sub menu
e foto siswa,
olom yang kami
unakan untuk di
omatis. (dilarang
Foto Siswa)
an in tidak diprotek,
menarik garis baris
olom karena akan
abkan gambar tidak
simetris
REKAP KEHADIRAN SISWA
Kelas : VI (Enam)
Semester : Ganjil
Kehadiran
No. Nama Siswa
S I A
1 ABEL WAHYU AURALIA 1
2 Aisyah Nur Aini
3 ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA 1
4 ANISA AYU RAMADANI
5 ATHIYA RAYI SYAWALIKA 2
6 AUREL SABRINA ALASYSYAM
7 AYUB MAULANA DES TIAF 1
8 DEDY ARYA EXVANDO
9 DIALLA AULIA MALVA
10 ERIKA ULFI HAMIDA
11 FATIMAH
12 HANIF BURHANUDDIN
13 ILHAM ROYAN NURRAHMAT 2
14 KEYLA NOVITA PUTRI
15 MAIA SYAVINA ADZZAROH
16 MUH GIBRA DZAHWAN ADABI 2
17 MUHAMMAD LUTHFI
18 MUHAMMAD REVAN HERIYANTO
19 MUHAMMAD ZIDAN ILYAS SABANA
20 NABILA ULIMA KAYANA
21 NAJWA CANTIKA RAYA
22 PUTRA RIZKY FEBRIANTO
23 SALMAA AZIIZAH PUTRI
24 SATRIYA AGENG FAJAR PRIYATNO
25 SHINTIA NURMALA SARI
26 SHOFI PRISETYA PUTRI
27 Ahmad Yusuf Alfarizqi
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45

Guru Kelas
Suprapti, S. Kom
NIP : 764378383833
PRESTASI DAN SARAN
Nama Sekolah : SD MUHAMMADIYAH BATURAN Menu Utama
Kelas : VI (Enam)
Semester : Ganjil
Prestasi
No Nama Siswa Saran
Kesenian Olahraga
Lebih diperbanyak membaca buku non pelajaran

1 ABEL WAHYU AURALIA Juara Mengambar Tingkat Kecamatan Juara Lari Tingkat Gugus
untuk memperluas wawasan
2 Aisyah Nur Aini
3 ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA
5 ATHIYA RAYI SYAWALIKA
7 AYUB MAULANA DES TIAF
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
13 ILHAM ROYAN NURRAHMAT

Prestasi
No Nama Siswa Saran
Kesenian Olahraga
16 MUH GIBRA DZAHWAN ADABI

Prestasi
No Nama Siswa Saran
Kesenian Olahraga
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
Prestasi
No Nama Siswa Saran
Kesenian Olahraga
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45

Guru Kelas
Suprapti, S. Kom
NIP : 764378383833
NILAI SIKAP SPIRITUAL ( KI 1 )
Nama Sekolah : SD MUHAMMADIYAH BATURAN Semester : Ganjil
Kelas : VI (Enam) Tahun Pelajaran : 2018/2019
ASPEK YANG DIAMATI
Ketaatan Beribadah Perilaku Bersyukur Berdoa Sebelum Beraktivitas Toleransi Beribadah
No. Nama Siswa
Nilai Pengamatan Nilai Pengamatan Nilai Pengamatan Nilai Pengamatan
Akhir NA Akhir NA Akhir NA Akhir NA
1 ABEL WAHYU AURALIA 3 3 3 3 3 3 3 3
2 Aisyah Nur Aini 3 3 3 3 3 3 3 3
3 ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA 3 3 3 3 3 3 3 3
4 ANISA AYU RAMADANI 3 3 3 3 3 3 3 3
5 ATHIYA RAYI SYAWALIKA 3 3 3 3 3 3 3 3
6 AUREL SABRINA ALASYSYAM 3 3 3 3 3 3 3 3
7 AYUB MAULANA DES TIAF 3 3 3 3 3 3 3 3
8 DEDY ARYA EXVANDO 3 3 3 3 3 3 3 3
9 DIALLA AULIA MALVA 3 3 3 3 3 3 3 3
10 ERIKA ULFI HAMIDA 3 3 3 3 3 3 3 3
11 FATIMAH 3 3 3 3 3 3 3 3
12 HANIF BURHANUDDIN 3 3 3 3 3 3 3 3
13 ILHAM ROYAN NURRAHMAT 3 3 3 3 3 3 3 3
14 KEYLA NOVITA PUTRI 3 3 3 3 3 3 3 3
15 MAIA SYAVINA ADZZAROH 3 3 3 3 3 3 3 3
16 MUH GIBRA DZAHWAN ADABI 3 3 3 3 3 3 3 3
17 MUHAMMAD LUTHFI 3 3 3 3 3 3 3 3
18 MUHAMMAD REVAN HERIYANTO 3 3 3 3 3 3 3 3
19 MUHAMMAD ZIDAN ILYAS SABANA 3 3 3 3 3 3 3 3
20 NABILA ULIMA KAYANA 3 3 3 3 3 3 3 3
21 NAJWA CANTIKA RAYA 3 3 3 3 3 3 3 3
22 PUTRA RIZKY FEBRIANTO 3 3 3 3 3 3 3 3
23 SALMAA AZIIZAH PUTRI 3 3 3 3 3 3 3 3
24 SATRIYA AGENG FAJAR PRIYATNO 3 3 3 3 3 3 3 3
25 SHINTIA NURMALA SARI 3 3 3 3 3 3 3 3
26 SHOFI PRISETYA PUTRI 3 3 3 3 3 3 3 3
ASPEK YANG DIAMATI
No. Nama Siswa
27 Ahmad Yusuf Alfarizqi 3 3 3 3 3 3 3 3
ASPEK YANG DIAMATI
No. Nama Siswa
28 ALIA 3 3 3 3 3 3 3 3
29 3 3 3 3
30 3 3 3 3
31 3 3 3 3
32 3 3 3 3
33 3 3 3 3
34 3 3 3 3
35 3 3 3 3
36 3 3 3 3
37 3 3 3 3
38 3 3 3 3
39 3 3 3 3
40 3 3 3 3
41 3 3 3 3
42 3 3 3 3
43 3 3 3 3
44 3 3 3 3
45 3 3 3 3

Guru Kelas
Suprapti, S. Kom
NIP : 764378383833
NILAI SIKAP SOSIAL ( KI 2 )
Rekap Nilai K2 Menu Utama
Nama Sekolah : SD MUHAMMADIYAH BATURAN Semester : Ganjil
Kelas : VI (Enam) Tahun Pelajaran : 2018/2019
ASPEK YANG DIAMATI
Jujur Disiplin Tanggung Jawab Santun Peduli Kerjasama Percaya Diri
No. Nama Siswa
Nilai Nilai Nilai Nilai Nilai Nilai Nilai
Pengamatan Pengamatan Pengamatan Pengamata Pengamatan Pengamata Pengamatan
Akhir NA Akhir NA Akhir NA n Akhir NA Akhir NA n Akhir NA Akhir NA
1 ABEL WAHYU AURALIA 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 Aisyah Nur Aini 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2
3 ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2
4 ANISA AYU RAMADANI 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
5 ATHIYA RAYI SYAWALIKA 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3
6 AUREL SABRINA ALASYSYAM 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
7 AYUB MAULANA DES TIAF 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3
8 DEDY ARYA EXVANDO 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
9 DIALLA AULIA MALVA 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
10 ERIKA ULFI HAMIDA 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
11 FATIMAH 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
12 HANIF BURHANUDDIN 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
13 ILHAM ROYAN NURRAHMAT 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3
14 KEYLA NOVITA PUTRI 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3
15 MAIA SYAVINA ADZZAROH 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3
16 MUH GIBRA DZAHWAN ADABI 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2
17 MUHAMMAD LUTHFI 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
18 MUHAMMAD REVAN HERIYANT 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2
19 MUHAMMAD ZIDAN ILYAS SABANA 3 3 3 3 3 3 3
20 NABILA ULIMA KAYANA 3 3 3 3 3 3 3
21 NAJWA CANTIKA RAYA 3 3 3 3 3 3 3
22 PUTRA RIZKY FEBRIANTO 3 3 3 3 3 3 3
23 SALMAA AZIIZAH PUTRI 3 3 3 3 3 3 3
24 SATRIYA AGENG FAJAR PRIYATNO 3 3 3 3 3 3 3
25 SHINTIA NURMALA SARI 3 3 3 3 3 3 3
26 SHOFI PRISETYA PUTRI 3 3 3 3 3 3 3
27 Ahmad Yusuf Alfarizqi 3 3 3 3 3 3 3
28 ALIA 3 3 3 3 3 3 3
29 3 3 3 3 3 3 3
30 3 3 3 3 3 3 3
31 3 3 3 3 3 3 3
32 3 3 3 3 3 3 3
33 3 3 3 3 3 3 3
34 3 3 3 3 3 3 3
35 3 3 3 3 3 3 3
36 3 3 3 3 3 3 3
37 3 3 3 3 3 3 3
38 3 3 3 3 3 3 3
39 3 3 3 3 3 3 3
40 3 3 3 3 3 3 3
41 3 3 3 3 3 3 3
42 3 3 3 3 3 3 3
43 3 3 3 3 3 3 3
44 3 3 3 3 3 3 3
45 3 3 3 3 3 3 3

Guru Kelas
Suprapti, S. Kom
NIP : 764378383833
Cinta Tanah Air
Keterangan
Range nilai antara 1-4
Nilai Nilai pengamatan akhir diisi dari data Hasil penilaian catatan pengaman Haria
Pengamatan Jika tidak ada catatan Nilai pengamatan akhir secara otomatis nilai isiwa 3 (bai
Akhir NA Bagi pengguna Media Ajar dari SCI Media cukup Copy paste dari catatan harian KI 2 untuk mengisi data dari Nilai
3 3 pengamatan Akhir
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
DAFTAR TEMA PENGETAHUAN (KI 3)
NILAI KI 3
NO TEMA SUB TEMA
HARIAN
1 Selamatkan Makhluk Hidup 1,2,3 H TEMA 1
2 Persatuan dalam Perbedaan 1,2,3 H TEMA 2
3 Tokoh dan Penemuan 1,2,3 H TEMA 3
4 Globalisasi 1,2,3 H TEMA 4
5 Wirausaha 1,2,3 H TEMA 5
REKAP KI 3
* Klik Menu diatas untuk menuju jurnal isian nilai.
Menu ini digunakan untuk menuju tabel isian nilai harian, nilai tengah
semester dan nilai akhir semester untuk kompetensi pengetahuan KI-3
dari masing-masing tema.
NILAI KI 3
TENGAH SEMESTER AKHIR SEMESTER
TS TEMA 1 AS TEMA 1
TS TEMA 2 AS TEMA 2
AS TEMA 3
AS TEMA 4
AS TEMA 5
REKAP KI 3 MENU UTAMA

DAFTAR NILAI PENGETAHUAN (KI 3) HARIAN
1
Tema : 1. Selamatkan Makhluk Hidup
MENU KI 3 REKAP KI 3 MENU UTAMA
Subtema : 1,2,3
Muatan Pelajaran MULOK Pendidikan Agama

Nama Siswa
No PPKn B. Indonesia IPA IPS SBdP MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam Kemuhammadiyahan Bahasa Arab
KD 3.1 3.1 3.1 3.1 3.4 3.1 3.2 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1
1 ABEL WAHYU AURALIA 90 90 90 95 90 90 90
2 Aisyah Nur Aini 100 90 85 80 90 90 80
3 ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA 100 95 100 85 90 90 80
4 ANISA AYU RAMADANI 90 90 90 95 90 90 90
5 ATHIYA RAYI SYAWALIKA 80 90 90 80 90 90 90
6 AUREL SABRINA ALASYSYAM 85 100 90 95 90 90 90
7 AYUB MAULANA DES TIAF 85 95 90 90 85 90 85
8 DEDY ARYA EXVANDO 90 90 90 90 85 90 80
9 DIALLA AULIA MALVA 90 100 95 95 90 90 90
10 ERIKA ULFI HAMIDA 90 100 95 90 90 90 90
11 FATIMAH 100 100 100 100 90 90 90
12 HANIF BURHANUDDIN 90 100 100 95 85 90 90
13 ILHAM ROYAN NURRAHMAT 90 100 90 85 85 90 80
14 KEYLA NOVITA PUTRI 90 100 98 95 90 90 90
15 MAIA SYAVINA ADZZAROH 90 100 100 90 90 90 90
16 MUH GIBRA DZAHWAN ADABI 90 100 100 90 85 90 90
17 MUHAMMAD LUTHFI 90 90 100 100 85 90 90
18 MUHAMMAD REVAN HERIYANTO 90 100 85 90 85 90 85
19 MUHAMMAD ZIDAN ILYAS SABANA 90 90 100 90 85 90 90
20 NABILA ULIMA KAYANA 100 100 95 95 90 90 90
21 NAJWA CANTIKA RAYA 80 85 80 80 85 90 80
22 PUTRA RIZKY FEBRIANTO 85 100 100 90 85 90 90
23 SALMAA AZIIZAH PUTRI 100 90 90 90 90 90 90
24 SATRIYA AGENG FAJAR PRIYATNO 90 100 95 85 90 90 90
25 SHINTIA NURMALA SARI 85 90 100 95 90 90 90
26 SHOFI PRISETYA PUTRI 85 90 95 90 90 90 90
27 Ahmad Yusuf Alfarizqi 90 90 100 85 90 90 90
28 ALIA 100 100 95 90 90 90 90
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
* Kolom Warna hijau hanya boleh diisi dengan nilai dalam bentuk angka 1-100.
1
Subtema : 1,2,3
MULOK
Nama Siswa
No Bahasa Inggris Batik Seni Suara Daerah Baca Tulis Alquran Kewirausahaan Pendidikan Lingkungan Hidup Teknologi Informasi dan Komunikasi
KD 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1
1 ABEL WAHYU AURALIA
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
2
Tema : 2. Persatuan dalam Perbedaan
REKAP KI 3 MENU KI 3 MENU UTAMA
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
No PPKn B. IND IPA IPS SBdP MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam Kemuhammadiyahan Bahasa Arab Bahasa Inggris
KD 3.4 3.4 3.3 3.4 3.3 3.3 3.2 3.2 3.2 3.5 3.2 3.1 3.2
1 ABEL WAHYU AURALIA 90 90 87 87 90
2 Aisyah Nur Aini 90 90 90 90 90 90
3 ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA 90 90 90 90 90 90
4 ANISA AYU RAMADANI 90 90 90 90 90 90
5 ATHIYA RAYI SYAWALIKA 90 90 90 90 90 90
6 AUREL SABRINA ALASYSYAM 75 90 90 90 90 90
7 AYUB MAULANA DES TIAF 60 85 60 90 60 90
8 DEDY ARYA EXVANDO 90 90 90 90 90 90
9 DIALLA AULIA MALVA 60 85 85 60 75 85
10 ERIKA ULFI HAMIDA 90 90 90 90 90 90
11 FATIMAH 75 85 90 75 60 90
12 HANIF BURHANUDDIN 90 90 90 90 90 90
13 ILHAM ROYAN NURRAHMAT 85 85 85 85 85 85
14 KEYLA NOVITA PUTRI 85 90 85 85 90 85
15 MAIA SYAVINA ADZZAROH 90 90 90 90 90 90
16 MUH GIBRA DZAHWAN ADABI 90 85 90 90 90 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 90 90 90 85 90 90
18 MUHAMMAD REVAN HERIYANTO 85 90 75 60 60 90
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
2
Subtema : 1,2,3
MULOK
Nama Siswa
No Batik Seni Suara Daerah Baca Tulis Alquran Kewirausahaan Pendidikan Lingkungan Hidup
Teknologi Informasi dan Komunikasi
KD 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
3
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Subtema : 1,2,3
1 2 8 9 14 10 15 16
Nama Siswa
No PPKn B.Indo IPA IPS SBDB MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam
KD 3.2 3.2 3.4 3.2 3.2 3.4 3.5 3.3 3.3 3.7 3.9
1 ABEL WAHYU AURALIA 85 90 90 90 85 90 88 87 60 90 87
2 Aisyah Nur Aini 90 85 85 85 90 90 88 86 60 90 90
3 ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA 80 80 80 80 80 80 88 85 80 90 90
4 ANISA AYU RAMADANI 90 90 90 90 90 90 88 87 80 90 90
5 ATHIYA RAYI SYAWALIKA 90 90 90 90 85 90 88 88 60 90 90
6 AUREL SABRINA ALASYSYAM 90 90 85 90 90 90 88 86 90 90 90
7 AYUB MAULANA DES TIAF 90 90 90 90 90 90 88 85 60 85 60
8 DEDY ARYA EXVANDO 90 90 90 90 90 90 88 87 60 90 90
9 DIALLA AULIA MALVA 90 60 90 90 85 85 88 80 60 85 85
10 ERIKA ULFI HAMIDA 85 90 90 85 90 90 88 81 60 90 90
11 FATIMAH 85 90 85 60 60 90 88 80 90 85 90
12 HANIF BURHANUDDIN 90 90 90 85 90 80 88 82 90 90 90
13 ILHAM ROYAN NURRAHMAT 60 90 85 90 60 60 88 83 60 85 85
14 KEYLA NOVITA PUTRI 90 90 90 85 60 60 88 84 60 90 85
15 MAIA SYAVINA ADZZAROH 85 85 85 90 90 90 88 87 90 90 90
16 MUH GIBRA DZAHWAN ADABI 90 90 90 90 90 90 88 86 60 85 90
17 MUHAMMAD LUTHFI 90 90 90 90 85 90 88 85 60 90 90
18 MUHAMMAD REVAN HERIYANTO 90 90 90 90 85 90 88 81 60 90 75
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
3
Subtema : 1,2,3
1 2
Pendidikan Agama MULOK
Nama Siswa
No Kemuhammadiyahan Bahasa Arab Bahasa Inggris Batik Seni Suara Daerah Baca Tulis Alquran Kewirausahaan
KD 3.3 3.2 3.3 3.3 3.3 3.3 3.3
2 Aisyah Nur Aini 70 60
3 ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA 80 60
4 ANISA AYU RAMADANI 80 90
5 ATHIYA RAYI SYAWALIKA 80 60
6 AUREL SABRINA ALASYSYAM 80 60
7 AYUB MAULANA DES TIAF 85 60
8 DEDY ARYA EXVANDO 80 90
9 DIALLA AULIA MALVA 80 60
10 ERIKA ULFI HAMIDA 80 60
11 FATIMAH 80 60
12 HANIF BURHANUDDIN 80 60
13 ILHAM ROYAN NURRAHMAT 80 60
14 KEYLA NOVITA PUTRI 80 60
15 MAIA SYAVINA ADZZAROH 80 60
16 MUH GIBRA DZAHWAN ADABI 80 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 80 60
18 MUHAMMAD REVAN HERIYANTO 80 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
3
Subtema : 1,2,3
1 2
MULOK
Nama Siswa
No Pendidikan Lingkungan Hidup Teknologi Informasi dan Komunikasi
KD 3.3 3.3
1 ABEL WAHYU AURALIA 85 95
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
4
Tema : 4. Globalisasi
Subtema : 1,2,3
1 2 4 5 9 6 10 11
Nama Siswa
No PPKn B. Indo IPA IPS SBDP MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam Kemuhammadiyahan
KD 3.3 3.2 3.6 3.3 3.1 3.6 3.7 3.4 3.4 3.11 3.13 3.4
1 ABEL WAHYU AURALIA 85 80 85 75 85 90 85 84 90 85 90 80
2 Aisyah Nur Aini 60 80 85 80 80 90 85 84 90 90 90 70
3 ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA 85 75 90 80 80 90 85 83 90 80 80 80
4 ANISA AYU RAMADANI 90 90 90 85 90 90 85 82 90 90 90 80
5 ATHIYA RAYI SYAWALIKA 85 85 75 75 75 90 85 84 90 85 90 80
6 AUREL SABRINA ALASYSYAM 85 85 85 80 75 90 85 85 90 90 90 80
7 AYUB MAULANA DES TIAF 85 80 90 90 90 90 85 83 90 90 90 85
8 DEDY ARYA EXVANDO 90 85 90 80 85 90 85 82 90 90 90 80
9 DIALLA AULIA MALVA 90 90 80 90 85 90 85 83 90 85 85 80
10 ERIKA ULFI HAMIDA 90 85 85 85 85 90 85 86 90 90 90 80
11 FATIMAH 90 90 90 90 90 90 85 87 90 60 90 80
12 HANIF BURHANUDDIN 90 90 90 85 85 90 85 86 90 90 80 80
13 ILHAM ROYAN NURRAHMAT 75 70 80 75 70 90 85 84 90 60 60 80
14 KEYLA NOVITA PUTRI 85 75 75 75 85 90 85 85 90 60 60 80
15 MAIA SYAVINA ADZZAROH 90 90 85 85 85 90 85 85 90 90 90 80
16 MUH GIBRA DZAHWAN ADABI 85 85 75 80 85 90 85 88 90 90 90 80
17 MUHAMMAD LUTHFI 90 85 90 85 85 90 85 86 90 85 90 80
18 MUHAMMAD REVAN HERIYANTO 80 85 85 75 85 90 85 87 90 85 90 80
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
4
Subtema : 1,2,3
1 2
Nama Siswa
No Bahasa Arab Bahasa Inggris Batik Seni Suara Daerah Baca Tulis Alquran Kewirausahaan Pendidikan Lingkungan Hidup
KD 3.3 3.4 3.4 3.4 3.4 3.4 3.4
2 Aisyah Nur Aini 60
4 ANISA AYU RAMADANI 60
6 AUREL SABRINA ALASYSYAM 60
8 DEDY ARYA EXVANDO 92
9 DIALLA AULIA MALVA 60
10 ERIKA ULFI HAMIDA 60
11 FATIMAH 60
12 HANIF BURHANUDDIN 60
14 KEYLA NOVITA PUTRI 60
15 MAIA SYAVINA ADZZAROH 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 60
18 MUHAMMAD REVAN HERIYANTO 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
4
Subtema : 1,2,3
1 2
MULOK
Nama Siswa
No Teknologi Informasi dan Komunikasi
KD 3.4
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
5
Tema : 5. Wirausaha
Subtema : 1,2,3
1 2 4 5 9 6 10 11
Nama Siswa
No PPKn B. Indo IPA IPS SBdP MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam Kemuhammadiyahan Bahasa Arab Bahasa Inggris
KD 3.3 3.6 3.5 3.3 3.1 3.8 3.5 3.4 3.15 3.4 3.3 3.5
2 Aisyah Nur Aini 85 85 80 70 80 90 74 90 90 70 60
11 FATIMAH 85 80 85 90 85 90 79 90 90 80 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 90 90 85 90 90 90 78 90 90 80 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
5
Tema : 5. Wirausaha
Subtema : 1,2,3
1 2
MULOK
Nama Siswa
KD 3.5 3.4 3.4 3.5 3.4 3.4
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN (KI 3) TENGAH SEMESTER
1
Tema : 1. Selamatkan Makhluk Hidup MENU KI 3 REKAP KI 3 MENU UTAMA
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
No PPKn B. Indonesia IPA IPS SBdP MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam Kemuhammadiyahan Bahasa Arab Bahasa Inggris
KD 3.1 3.1 3.1 3.1 3.4 3.1 3.2 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1
1 ABEL WAHYU AURALIA 85 75 77 71 92 70 70 75 76 89 56 70 83
2 Aisyah Nur Aini 95 95 75 93 92 70 70 90 86 96 81 70 95
3 ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA 95 88 81 93 92 75 75 85 83 92 75 70 97
4 ANISA AYU RAMADANI 95 80 83 93 92 82 82 87 88 85 73 70 80
5 ATHIYA RAYI SYAWALIKA 88 78 70 77 85 70 70 70 70 72 48 70 80
6 AUREL SABRINA ALASYSYAM 93 72 75 97 92 70 70 75 90 85 70 70 90
7 AYUB MAULANA DES TIAF 95 85 70 93 92 75 75 92 70 88 50 70 88
8 DEDY ARYA EXVANDO 85 72 70 70 92 70 70 85 75 70 38 70 70
9 DIALLA AULIA MALVA 98 83 79 92 92 82 82 83 91 92 70 70 100
10 ERIKA ULFI HAMIDA 98 92 81 97 92 77 77 92 88 83 81 70 100
11 FATIMAH 97 95 79 93 92 79 79 82 86 95 65 92 95
12 HANIF BURHANUDDIN 95 95 90 98 90 90 90 88 96 96 63 85 100
13 ILHAM ROYAN NURRAHMAT 98 93 87 95 92 70 70 97 91 86 61 70 92
14 KEYLA NOVITA PUTRI 97 87 85 90 95 82 82 88 88 90 61 75 87
15 MAIA SYAVINA ADZZAROH 97 90 97 93 92 77 77 85 90 100 56 70 100
16 MUH GIBRA DZAHWAN ADABI 97 93 78 87 92 70 70 92 70 76 60 70 80
17 MUHAMMAD LUTHFI 90 73 70 77 92 70 70 90 70 72 61 70 90
18 MUHAMMAD REVAN HERIYANTO 95 85 77 90 92 79 79 88 75 70 55 70 83
19 MUHAMMAD ZIDAN ILYAS SABANA 93 80 75 92 92 70 70 87 86 72 55 70 75
20 NABILA ULIMA KAYANA 97 88 75 83 92 72 72 75 76 83 63 70 97
21 NAJWA CANTIKA RAYA 70 70 70 70 85 70 70 70 70 70 33 70 70
22 PUTRA RIZKY FEBRIANTO 90 70 72 75 92 70 70 77 80 70 56 70 70
23 SALMAA AZIIZAH PUTRI 95 90 80 97 95 75 75 90 88 93 63 70 85
24 SATRIYA AGENG FAJAR PRIYATNO 97 78 72 90 92 72 72 87 76 80 57 70 93
25 SHINTIA NURMALA SARI 93 72 77 80 92 82 82 77 76 82 65 70 93
26 SHOFI PRISETYA PUTRI 95 85 83 95 92 70 70 77 86 76 65 70 98
27 Ahmad Yusuf Alfarizqi 95 90 70 93 92 72 72 83 93 88 57 80 85
28 ALIA 95 97 83 90 95 82 82 88 83 86 65 85 100
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
1
Subtema : 1,2,3
MULOK
Nama Siswa
KD 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
2
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
No PPKn B. IND IPA IPS SBdP MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam Kemuhammadiyahan Bahasa Arab
KD 3.4 3.4 3.3 3.4 3.3 3.3 3.2 3.2 3.2 3.5 3.2 3.1
2 Aisyah Nur Aini 95 95 75 93 92 70 90 86 96 96 60 60
11 FATIMAH 97 95 79 93 92 79 82 86 95 95 60 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 90 73 70 77 92 70 90 70 72 72 60 64
19 MUHAMMAD ZIDAN ILYAS SABANA 93 80 75 92 92 70 87 86 72 72
20 NABILA ULIMA KAYANA 97 88 75 83 92 72 75 76 83 83
21 NAJWA CANTIKA RAYA 70 70 70 70 85 70 70 70 70 70
22 PUTRA RIZKY FEBRIANTO 90 70 72 75 92 70 77 80 70 70
23 SALMAA AZIIZAH PUTRI 95 90 80 97 95 75 90 88 93 93
24 SATRIYA AGENG FAJAR PRIYATNO 97 78 72 90 92 72 87 76 80 80
25 SHINTIA NURMALA SARI 93 72 77 80 92 82 77 76 82 82
26 SHOFI PRISETYA PUTRI 95 85 83 95 92 70 77 86 76 76
27 Ahmad Yusuf Alfarizqi 95 90 70 93 92 72 83 93 88 88
28 ALIA 95 97 83 90 95 82 88 83 86 86
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
2
Subtema : 1,2,3
MULOK
Nama Siswa
No Bahasa Inggris Batik Seni Suara Daerah Baca Tulis Alquran Kewirausahaan Pendidikan Lingkungan Teknologi
Hidup Informasi dan Komunikasi
KD 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2
11 FATIMAH 84
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN (KI 3) AKHIR SEMESTER
1
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
No PPKn B. Indonesia IPA IPS SBdP MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam Kemuhammadiyahan Bahasa Arab Bahasa Inggris
KD 3.1 3.1 3.1 3.1 3.4 3.1 3.2 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1
2 Aisyah Nur Aini 76 75 80 67 85 60 85 81 70 75 66 60
11 FATIMAH 80 70 58 73 85 60 85 73 60 72 70 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 80 70 55 68 85 67 85 66 80 70 81 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
1
Subtema : 1,2,3
MULOK
Nama Siswa
No Batik Seni Suara Daerah Baca Tulis Alquran Kewirausahaan Pendidikan LingkunganTeknologi
KD 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
2
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
No PPKn B. IND IPA IPS SBdP MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam Kemuhammadiyahan Bahasa Arab Bahasa Inggris
KD 3.4 3.4 3.3 3.4 3.3 3.3 3.2 3.2 3.2 3.5 3.2 3.1 3.2
2 Aisyah Nur Aini 76 75 80 67 85 60 81 70 75 75 66 60
11 FATIMAH 80 70 58 73 85 60 73 60 70 72 70 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 80 70 55 68 85 67 66 80 70 70 81 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
2
Subtema : 1,2,3
MULOK
Nama Siswa
KD 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2
1 ABEL WAHYU AURALIA 87 90 95 90 95 90
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
3
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan MENU KI 3 REKAP KI 3 MENU UTAMA
Subtema : 1,2,3
1 2 8 9 10 14
Nama Siswa
No PPKn B.Indo IPA IPS SBDB MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam Kemuhammadiyahan
KD 3.2 3.2 3.4 3.2 3.2 3.4 3.5 3.3 3.3 3.7 3.9 3.3
2 Aisyah Nur Aini 76 75 80 67 85 60 85 81 70 75 75 66
11 FATIMAH 80 70 58 73 85 60 85 73 60 70 72 70
17 MUHAMMAD LUTHFI 80 70 55 68 85 67 85 66 80 70 70 81
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
3
Subtema : 1,2,3
1 2 15 3 4 5 16
Nama Siswa
KD 3.2 3.3 3.3 3.3 3.3 3.3 3.3 3.3
11 FATIMAH 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
4
Tema : 4. Globalisasi MENU KI 3 REKAP KI 3 MENU UTAMA
Subtema : 1,2,3
1 2 4 5
Nama Siswa
No PPKn B. Indo IPA IPS SBDP MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam Kemuhammadiyahan
KD 3.3 3.2 3.6 3.3 3.1 3.6 3.7 3.4 3.4 3.11 3.13 3.4
2 Aisyah Nur Aini 76 75 80 67 85 60 85 81 70 75 75 66
11 FATIMAH 80 70 58 73 85 60 85 73 60 70 72 70
17 MUHAMMAD LUTHFI 80 70 55 68 85 67 85 66 80 70 70 81
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
4
Subtema : 1,2,3
1 2 9 3
Nama Siswa
KD 3.3 3.4 3.4 3.4 3.4 3.4 3.4 3.4
11 FATIMAH 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
5
Tema : 5. Wirausaha
Subtema : 1,2,3
1 2 4 5 6
Nama Siswa
No PPKn B. Indo IPA IPS SBdP MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam Kemuhammadiyahan Bahasa Arab
KD 3.3 3.6 3.5 3.3 3.1 3.8 3.5 3.4 3.15 3.4 3.3
2 Aisyah Nur Aini 76 75 80 67 85 60 81 70 75 66 60
11 FATIMAH 80 70 58 73 85 60 73 60 72 70 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 80 70 55 68 85 67 66 80 70 81 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
5
Tema : 5. Wirausaha
Subtema : 1,2,3
1 2
MULOK
Nama Siswa
No Bahasa Inggris Batik Seni Suara Daerah Baca Tulis Alquran Kewirausahaan Pendidikan Lingkungan Hidup Teknologi Informasi dan Komunikasi
KD 3.5 3.5 3.4 3.4 3.5 3.4 3.4
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
DAFTAR TEMA KETERAMPILAN (KI 4)
NILAI
NO TEMA SUB TEMA
PRAKTIK
1 Selamatkan Makhluk Hidup 1,2,3 PT TEMA 1
2 Persatuan dalam Perbedaan 1,2,3 PT TEMA 2
3 Tokoh dan Penemuan 1,2,3 PT TEMA 3
4 Globalisasi 1,2,3 PT TEMA 4
5 Wirausaha 1,2,3 PT TEMA 5
Menu ini digunakan untuk menuju Tabel isian nilai praktik dan produk
kompetensi Keterampilan KI-4 dari masing-masing tema.
NILAI
PROYEK PRODUK
PY TEMA 1 PD TEMA 1
PY TEMA 2 PD TEMA 2
PY TEMA 3 PD TEMA 3
PY TEMA 4 PD TEMA 4
PY TEMA 5 PD TEMA 5
REKAP KI 4 MENU UTAMA

DAFTAR NILAI KETRAMPILAN ( KI 4 ) PRAKTIK
1
Tema : 1. Selamatkan Makhluk Hidup REKAP KI 4 MENU KI 4 MENU UTAMA
Subtema : 1,2,3
Muatan Pelajaran MULOK Pendidik

Nama Siswa
No PPKn B. INDO IPA IPS SBdP MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam
KD 4.1 4.1 4.1 4.1 4.4 4.1 4.2 4.1 4.1 4.1.1 4.1.2 4.1.3
2 Aisyah Nur Aini 80 83 74 83 85 88 76 79 82 83 85 88
11 FATIMAH 82 83 78 82 82 88 78 76 82 82 82 88
17 MUHAMMAD LUTHFI 82 83 78 81 85 84 74 78 82 81 85 84
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
1
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
No Kemuhammadiyahan Bahasa Arab Bahasa Inggris Batik Seni Suara Daerah Baca Tulis Alquran
KD 4.1.1 4.1.2 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.1.5 4.1 4.1 4.1 4.1
2 Aisyah Nur Aini 70 75 80 60 60 60 60
11 FATIMAH 70 75 92 60 60 60 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 70 75 80 60 60 60 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
1
Subtema : 1,2,3
MULOK
Nama Siswa
No Kewirausahaan Pendidikan Lingkungan Hidup Teknologi Informasi dan Komunikasi
KD 4.1 4.1 4.1
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
2
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
No PPKn B. IND IPA IPS SBdP MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam Kemuhammadiyahan
KD 4.4 4.4 4.3 4.4 4.3 4.3 4.2 4.2 4.2 4.5 4.2
2 Aisyah Nur Aini 83 85 76 80 80 82 86 85 85 88 75
11 FATIMAH 82 82 78 82 80 82 80 82 82 88 75
17 MUHAMMAD LUTHFI 81 85 74 82 80 82 85 85 85 84 75
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
2
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
No Bahasa Arab Bahasa Inggris Batik Seni Suara Daerah Baca Tulis Alquran Kewirausahaan
KD 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.1.5 4.2 4.2 4.2 4.2 4.2
1 ABEL WAHYU AURALIA 92 70 60 60 60 80 83 80 90 96
2 Aisyah Nur Aini 80 60 60 60 60
3 ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA 60 60 60 60 60
4 ANISA AYU RAMADANI 92 92 90 60 60
5 ATHIYA RAYI SYAWALIKA 60 80 60 60 60
6 AUREL SABRINA ALASYSYAM 92 60 60 60 60
7 AYUB MAULANA DES TIAF 60 60 60 60 60
8 DEDY ARYA EXVANDO 92 70 90 92 90
9 DIALLA AULIA MALVA 60 60 60 60 60
10 ERIKA ULFI HAMIDA 92 60 60 60 60
11 FATIMAH 92 60 60 60 60
12 HANIF BURHANUDDIN 65 80 60 60 60
13 ILHAM ROYAN NURRAHMAT 60 60 60 60 60
14 KEYLA NOVITA PUTRI 60 60 60 60 60
15 MAIA SYAVINA ADZZAROH 80 60 60 60 60
16 MUH GIBRA DZAHWAN ADABI 92 60 60 60 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 80 60 60 60 60
18 MUHAMMAD REVAN HERIYANTO 60 60 60 60 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
2
Subtema : 1,2,3
MULOK
Nama Siswa
No Pendidikan Lingkungan Hidup
KD 4.2 4.2
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
3
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan MENU KI 4 MENU UTAMA
REKAP KI 4
Subtema : 1,2,3
Muatan Pelajaran MULOK Pendidikan Agam

Nama Siswa
No PPKn B.INDO IPA IPS SBdP MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam
KD 4.2 4.2 4.4 4.2 4.2 4.4 4.5 4.3 4.3 4.7 4.9
2 Aisyah Nur Aini 84 78 75 90 76 80 76 84 85 85 88
11 FATIMAH 82 78 90 80 78 80 78 87 82 82 88
17 MUHAMMAD LUTHFI 84 78 90 75 74 90 74 86 85 85 84
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
3
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
KD 4.3 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.2.5 4.3 4.3 4.3 4.3
2 Aisyah Nur Aini 75 80 60 60 60 60
11 FATIMAH 75 92 60 60 60 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 75 80 60 60 60 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
3
Subtema : 1,2,3
MULOK
Nama Siswa
KD 4.3 4.3 4.3
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
4
Sub : 1,2,3

Nama Siswa
NO PPKn B. INDO IPA IPS SBdP MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam Kemuhammadiyahan
KD 4.3 4.2 4.6 4.3 4.1 4.6 4.7 4.4 4.4 4.11 4.13 4.4
2 Aisyah Nur Aini 85 75 76 76 85 88 76 74 75 85 88 75
11 FATIMAH 82 90 80 78 82 88 78 79 75 82 88 75
17 MUHAMMAD LUTHFI 85 90 74 74 85 84 74 78 90 85 84 75
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
4
Sub : 1,2,3

Nama Siswa
NO Bahasa Arab Bahasa Inggris Batik Seni Suara Daerah Baca Tulis Alquran Kewirausahaan
KD 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.3.4 4.3.5 4.4 4.4 4.4 4.4 4.4
11 FATIMAH 92 60 60 60 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
4
Sub : 1,2,3
MULOK
Nama Siswa
NO Pendidikan Lingkungan Hidup
Rata-rata
KD 4.4 4.4
1 ABEL WAHYU AURALIA ###
2 Aisyah Nur Aini ###
3 ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA ###
4 ANISA AYU RAMADANI ###
5 ATHIYA RAYI SYAWALIKA ###
6 AUREL SABRINA ALASYSYAM ###
7 AYUB MAULANA DES TIAF ###
8 DEDY ARYA EXVANDO ###
9 DIALLA AULIA MALVA ###
10 ERIKA ULFI HAMIDA ###
11 FATIMAH ###
12 HANIF BURHANUDDIN ###
13 ILHAM ROYAN NURRAHMAT ###
14 KEYLA NOVITA PUTRI ###
15 MAIA SYAVINA ADZZAROH ###
16 MUH GIBRA DZAHWAN ADABI ###
17 MUHAMMAD LUTHFI ###
18 MUHAMMAD REVAN HERIYANTO ###
19 MUHAMMAD ZIDAN ILYAS SABANA ###
20 NABILA ULIMA KAYANA ###
21 NAJWA CANTIKA RAYA ###
22 PUTRA RIZKY FEBRIANTO ###
23 SALMAA AZIIZAH PUTRI ###
24 SATRIYA AGENG FAJAR PRIYATNO ###
25 SHINTIA NURMALA SARI ###
26 SHOFI PRISETYA PUTRI ###
27 Ahmad Yusuf Alfarizqi ###
28 ALIA ###
29 ###
30 ###
31 ###
32 ###
33 ###
34 ###
35 ###
36 ###
37 ###
38 ###
39 ###
40 ###
41 ###
42 ###
43 ###
44 ###
45 ###
5
Tema : 5. Wirausaha MENU KI 4 MENU UTAMA
REKAP KI 4
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
NO PPKn B. INDO IPA IPS SBdP MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam Kemuhammadiyahan Bahasa Arab
KD 4.3 4.6 4.5 4.3 4.1 4.8 4.5 4.4 4.15 4.4 4.3.1 4.3.2
2 Aisyah Nur Aini 85 85 80 70 80 90 84 75 85 75 80 60
11 FATIMAH 85 80 85 90 85 90 85 80 80 75 92 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 90 90 85 90 90 90 83 80 90 75 80 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
5
Tema : 5. Wirausaha
Subtema : 1,2,3
Pendidikan Agama
Nama Siswa
NO Bahasa Arab Bahasa Inggris Batik Seni Suara Daerah Baca Tulis Alquran Kewirausahaan Pendidikan Lingkungan Hidup
KD 4.3.3 4.3.4 4.3.5 4.5 4.5 4.4 4.4 4.5 4.4
1 ABEL WAHYU AURALIA 60 60 60 92 95 95 82 82 92
2 Aisyah Nur Aini 60 60 60
3 ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA 60 60 60
4 ANISA AYU RAMADANI 90 60 60
5 ATHIYA RAYI SYAWALIKA 60 60 60
6 AUREL SABRINA ALASYSYAM 60 60 60
7 AYUB MAULANA DES TIAF 60 60 60
8 DEDY ARYA EXVANDO 90 92 90
9 DIALLA AULIA MALVA 60 60 60
10 ERIKA ULFI HAMIDA 60 60 60
11 FATIMAH 60 60 60
12 HANIF BURHANUDDIN 60 60 60
13 ILHAM ROYAN NURRAHMAT 60 60 60
14 KEYLA NOVITA PUTRI 60 60 60
15 MAIA SYAVINA ADZZAROH 60 60 60
16 MUH GIBRA DZAHWAN ADABI 60 60 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 60 60 60
18 MUHAMMAD REVAN HERIYANTO 60 60 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
5
Tema : 5. Wirausaha
Subtema : 1,2,3
Nama Siswa
NO Teknologi Informasi dan Komunikasi
KD 4.4
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
DAFTAR NILAI KETRAMPILAN ( KI 4 ) PROYEK
1
Subtema : 1,2,3
Muatan Pelajaran MULOK Pendidikan Ag

Nama Siswa
No PPKn B. INDO IPA IPS SBdP MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam Kemuhammadiyahan
KD 4.1 4.1 4.1 4.1 4.4 4.1 4.2 4.1 4.1 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.1
2 Aisyah Nur Aini 70 83 62 85 82 90 90 73 75 80 62 85 70
3 ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA 70 83 85 85 82 90 90 78 90 85 85 85 70
4 ANISA AYU RAMADANI 70 83 62 85 84 90 90 74 90 90 62 85 70
5 ATHIYA RAYI SYAWALIKA 62 83 90 85 84 90 85 73 85 70 90 85 70
6 AUREL SABRINA ALASYSYAM 70 83 62 85 80 90 75 79 90 85 62 85 70
7 AYUB MAULANA DES TIAF 62 83 85 85 81 90 90 74 90 70 85 85 70
8 DEDY ARYA EXVANDO 62 83 62 85 90 90 90 75 90 85 62 85 70
9 DIALLA AULIA MALVA 62 83 62 85 80 90 85 74 85 70 62 85 70
10 ERIKA ULFI HAMIDA 80 83 90 85 90 90 90 73 90 80 90 85 70
11 FATIMAH 80 83 90 85 80 90 75 76 75 85 90 85 70
12 HANIF BURHANUDDIN 80 83 90 85 90 90 70 75 90 82 90 85 70
13 ILHAM ROYAN NURRAHMAT 62 83 62 85 80 90 85 73 60 70 62 85 70
14 KEYLA NOVITA PUTRI 62 83 90 85 80 90 60 75 85 75 90 85 70
15 MAIA SYAVINA ADZZAROH 62 83 62 85 82 90 75 80 90 75 62 85 70
16 MUH GIBRA DZAHWAN ADABI 70 83 85 85 90 90 80 71 80 75 85 85 70
17 MUHAMMAD LUTHFI 70 83 90 85 80 90 75 70 90 90 90 85 70
18 MUHAMMAD REVAN HERIYANTO 68 83 90 85 80 90 85 76 85 85 90 85 70
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
1
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
No Kemuhammadiyahan Bahasa Arab Bahasa Inggris Batik Seni Suara Daerah Baca Tulis Alquran Kewirausahaan
KD 4.1.2 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.1.5 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1
2 Aisyah Nur Aini 75 80 60 60 60 60
11 FATIMAH 75 92 60 60 60 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 75 80 60 60 60 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
1
Subtema : 1,2,3
MULOK
Nama Siswa
KD 4.1 4.1
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
2
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
No PPKn B. IND IPA IPS SBdP MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam Kemuhammadiyahan Ba
KD 4.4 4.4 4.3 4.4 4.3 4.3 4.2 4.2 4.2 4.5 4.2 4.1.1
11 FATIMAH 74 90 85 75 92
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
2
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
KD 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.1.5 4.2 4.2 4.2 4.2 4.2
1 ABEL WAHYU AURALIA 70 60 60 60 80 83 80 90 96
2 Aisyah Nur Aini 60 60 60 60
3 ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA 60 60 60 60
4 ANISA AYU RAMADANI 92 90 60 60
5 ATHIYA RAYI SYAWALIKA 80 60 60 60
6 AUREL SABRINA ALASYSYAM 60 60 60 60
7 AYUB MAULANA DES TIAF 60 60 60 60
8 DEDY ARYA EXVANDO 70 90 92 90
9 DIALLA AULIA MALVA 60 60 60 60
10 ERIKA ULFI HAMIDA 60 60 60 60
11 FATIMAH 60 60 60 60
12 HANIF BURHANUDDIN 80 60 60 60
13 ILHAM ROYAN NURRAHMAT 60 60 60 60
14 KEYLA NOVITA PUTRI 60 60 60 60
15 MAIA SYAVINA ADZZAROH 60 60 60 60
16 MUH GIBRA DZAHWAN ADABI 60 60 60 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 60 60 60 60
18 MUHAMMAD REVAN HERIYANTO 60 60 60 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
2
Subtema : 1,2,3
MULOK
Nama Siswa
KD 4.2 4.2
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
3
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan MENU KI 4 REKAP KI 4 MENU UTAMA
Subtema : 1,2,3
Muatan Pelajaran MULOK Pendidikan Aga

Nama Siswa
KD 4.2 4.2 4.4 4.2 4.2 4.4 4.5 4.3 4.3 4.7 4.9
2 Aisyah Nur Aini 85 85 80 85 80 85 78 72 80 62 85
11 FATIMAH 85 85 80 85 80 85 78 73 80 90 85
17 MUHAMMAD LUTHFI 85 85 80 85 80 85 78 76 80 90 85
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
3
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan MENU KI 4
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
KD 4.3 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.2.5 4.3 4.3 4.3 4.3
2 Aisyah Nur Aini 75 80 60 60 60 60
11 FATIMAH 75 92 60 60 60 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 75 80 60 60 60 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
3
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan MENU KI 4
Subtema : 1,2,3
MULOK
Nama Siswa
KD 4.3 4.3 4.3
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
4
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
KD 4.3 4.2 4.6 4.3 4.1 4.6 4.7 4.4 4.4 4.11 4.13 4.4
2 Aisyah Nur Aini 72 73 72 65 75 78 77 68 78 62 85 75
11 FATIMAH 70 72 74 75 84 79 80 63 79 90 85 75
17 MUHAMMAD LUTHFI 73 75 74 75 77 81 80 66 81 90 85 75
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
4
Tema : 4. Globalisasi MENU KI 4
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
KD 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.3.4 4.3.5 4.4 4.4 4.4 4.4 4.4
11 FATIMAH 92 60 60 60 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
4
Subtema : 1,2,3
MULOK
Nama Siswa
KD 4.4 4.4
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
5
Tema : 5. Wirausaha
Subtema : 1,2,3 MENU KI 4 REKAP KI 4 MENU UTAMA

Nama Siswa
KD 4.3 4.6 4.5 4.3 4.1 4.8 4.5 4.4 4.15 4.4 4.3.1 4.3.2
2 Aisyah Nur Aini 70 70 75 65 75 79 71 75 62 75 80 60
11 FATIMAH 80 67 75 72 86 76 73 80 90 75 92 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 75 72 72 69 80 80 75 75 90 75 80 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
5
Tema : 5. Wirausaha
Subtema : 1,2,3
Pendidikan Agama
Nama Siswa
NO Bahasa Arab Bahasa Inggris Batik Seni Suara Daerah Baca Tulis Alquran Kewirausahaan Pendidikan Lingkungan Hidup
KD 4.3.3 4.3.4 4.3.5 4.5 4.5 4.4 4.4 4.5 4.4
1 ABEL WAHYU AURALIA 60 60 60
11 FATIMAH 60 60 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
5
Tema : 5. Wirausaha
Subtema : 1,2,3
Nama Siswa
NO Teknologi Informasi dan Komunikasi
KD 4.4
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
DAFTAR NILAI KETRAMPILAN ( KI 4 ) PRODUK
1
Subtema : 1,2,3
Muatan Pelajaran MULOK Pendi

Nama Siswa
No PPKn B. INDO IPA IPS SBdP MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam
KD 4.1 4.1 4.1 4.1 4.4 4.1 4.2 4.1 4.1 4.1.1 4.1.2 4.1.3
2 Aisyah Nur Aini 70 83 62 85 82 90 90 65 82 78 85 82
11 FATIMAH 80 83 90 85 80 90 75 73 82 79 85 80
17 MUHAMMAD LUTHFI 70 83 90 85 80 90 75 68 82 81 85 80
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
1
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
KD 4.1.1 4.1.2 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.1.5 4.1 4.1 4.1 4.1
2 Aisyah Nur Aini 70 75 80 60 60 60 60
11 FATIMAH 70 75 92 60 60 60 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 70 75 80 60 60 60 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
1
Subtema : 1,2,3
MULOK
Nama Siswa
No Kewirausahaan Pendidikan Lingkungan Hidup
KD 4.1 4.1 4.1
1 ABEL WAHYU AURALIA 95 82 82
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
2
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
No PPKn B. IND IPA IPS SBdP MTK PJOK Bahasa Jawa Al-Islam Kemuhammadiyahan
KD 4.4 4.4 4.3 4.4 4.3 4.3 4.2 4.2 4.2 4.5 4.2
2 Aisyah Nur Aini 72 73 75 72 65 78 64 78 85 82 75
11 FATIMAH 70 72 80 74 75 79 70 75 85 80 75
17 MUHAMMAD LUTHFI 73 75 72 74 75 81 65 80 85 80 75
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
2
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
KD 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.1.5 4.2 4.2 4.2 4.2 4.2
11 FATIMAH 92 60 60 60 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
2
Subtema : 1,2,3
MULOK
Nama Siswa
KD 4.2 4.2
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
3
Subtema : 1,2,3
Muatan Pelajaran MULOK Pendidika

Nama Siswa
KD 4.2 4.2 4.4 4.2 4.2 4.4 4.5 4.3 4.3 4.7 4.9
2 Aisyah Nur Aini 70 70 75 65 75 79 78 70 78 85 82
11 FATIMAH 80 67 75 72 86 76 79 76 75 85 80
17 MUHAMMAD LUTHFI 75 72 72 69 80 80 81 70 80 85 80
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
3
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
KD 4.3 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.2.5 4.3 4.3 4.3 4.3
2 Aisyah Nur Aini 75 80 60 60 60 60
11 FATIMAH 75 92 60 60 60 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 75 80 60 60 60 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
3
Subtema : 1,2,3
MULOK
Nama Siswa
No Kewirausahaan Pendidikan Lingkungan Teknologi
KD 4.3 4.3 4.3
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
4
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
KD 4.3 4.2 4.6 4.3 4.1 4.6 4.7 4.4 4.4 4.11 4.13 4.4
2 Aisyah Nur Aini 70 70 75 65 79 83 78 73 75 85 82 75
11 FATIMAH 80 67 75 72 76 77 82 76 86 85 80 75
17 MUHAMMAD LUTHFI 75 72 72 69 80 77 82 70 80 85 80 75
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
4
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
KD 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.3.4 4.3.5 4.4 4.4 4.4 4.4 4.4
11 FATIMAH 92 60 60 60 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
4
Subtema : 1,2,3
MULOK
Nama Siswa
KD 4.4 4.4
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
5
Tema : 5. Wirausaha
Subtema : 1,2,3

Nama Siswa
KD 4.3 4.6 4.5 4.3 4.1 4.8 4.5 4.4 4.15 4.4 4.3.1 4.3.2
2 Aisyah Nur Aini 72 73 75 72 65 78 70 75 82 75 80 60
11 FATIMAH 70 72 80 74 75 82 74 86 80 75 92 60
17 MUHAMMAD LUTHFI 73 75 72 74 75 82 74 80 80 75 80 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
5
Tema : 5. Wirausaha
Subtema : 1,2,3
Pendidikan Agama
Nama Siswa
KD 4.3.3 4.3.4 4.3.5 4.5 4.5 4.4 4.4 4.5
11 FATIMAH 60 60 60
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
5
Tema : 5. Wirausaha
Subtema : 1,2,3
Nama Siswa
Teknologi Informasi dan Komunikasi Rata-rata
KD 4.4 4.4
1 ABEL WAHYU AURALIA 92 95 ###
2 Aisyah Nur Aini ###
3 ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA ###
4 ANISA AYU RAMADANI ###
5 ATHIYA RAYI SYAWALIKA ###
6 AUREL SABRINA ALASYSYAM ###
7 AYUB MAULANA DES TIAF ###
8 DEDY ARYA EXVANDO ###
9 DIALLA AULIA MALVA ###
10 ERIKA ULFI HAMIDA ###
11 FATIMAH ###
12 HANIF BURHANUDDIN ###
13 ILHAM ROYAN NURRAHMAT ###
14 KEYLA NOVITA PUTRI ###
15 MAIA SYAVINA ADZZAROH ###
16 MUH GIBRA DZAHWAN ADABI ###
17 MUHAMMAD LUTHFI ###
18 MUHAMMAD REVAN HERIYANTO ###
19 MUHAMMAD ZIDAN ILYAS SABANA ###
20 NABILA ULIMA KAYANA ###
21 NAJWA CANTIKA RAYA ###
22 PUTRA RIZKY FEBRIANTO ###
23 SALMAA AZIIZAH PUTRI ###
24 SATRIYA AGENG FAJAR PRIYATNO ###
25 SHINTIA NURMALA SARI ###
26 SHOFI PRISETYA PUTRI ###
27 Ahmad Yusuf Alfarizqi ###
28 ALIA ###
29 ###
30 ###
31 ###
32 ###
33 ###
34 ###
35 ###
36 ###
37 ###
38 ###
39 ###
40 ###
41 ###
42 ###
43 ###
44 ###
45 ###
DAFTAR NILAI EKSTRA KURIKULER
Isilah nila dengan range 1-4,
Kosongkan bagi yang tidak mengikuti Rekap Nilai KI5 Ekstrakurikuler Menu Utama
(jangan diisi apapun)
Hizbul Wathan (HW) Tapak Suci Putera Muhammadiyah (Tapak Suci) Menari Melukis
No. Nama Siswa menaksir tinggi,
kepemimpinan mengenal permainan kemah bakti ketahanan penguasa pengendalian hafalan keserasia expresi penuangan
kecepatan arus sungai pionering ketangkasan
Penggalang alam Penggalang Penggalang fisik an jurus diri gerak n gerak gerak ide
dan berat
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Kosongkan bagi yang tidak mengikuti
ASPEK YANG DIAMATI

Melukis Marching Band Bela Diri
No. Nama Siswa
penguasaan alat penguasaan keserasia ketahana penguasa pengenda
kreatifitas pewarnaan
musik/peran lagu n gerak n fisik an jurus lian diri

2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
ASPEK YANG DIAMATI

Musik Karawitan Sepak Bola Hadroh Tilawah
No. Nama Siswa penguasa pertunjuk
penguasa penguasaan penguasaan alat pertunjukan teknik tekning teknik penguasaan penguasaan alat pertunjukan makhroj
an alat an alat tajwid
an nada gending gamelan gending gamelan menendang mengoper menangkap bola hdroh hadroh hadroh Huruf
musik musik
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45

Guru Kelas
Suprapti, S. Kom
NIP : 764378383833
Tilawah Paduan Suara dan Sejarah Seni

No. Nama Siswa penguasa pertunjuk
an tinggi penguasa an
nada
rendah an tempo paduan
nada suara
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Rekap Nilai Uji Kompetensi Sikap Spiritual Nilai KI 1 Spiritual Menu Utama
No Nama Siswa Aspek Yang Dinilai NA Deskripsi
ketaatan beribadah 3 baik dalam ketaatan beribadah dan baik dalam toleransi beribadah
perilaku bersyukur 3
berdoa sebelum beraktivitas 3
toleransi beribadah 3
2 Aisyah Nur Aini
8 DEDY ARYA EXVANDO
11 FATIMAH

baik dalam ketaatan beribadah dan baik dalam toleransi beribadah
17 MUHAMMAD LUTHFI
28 ALIA
29
30
31
32
33
baik dalam ketaatan beribadah dan baik dalam toleransi beribadah
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Rekap Nilai Uji Kompetensi Sikap Sosial Nilai KI 2 Sosial M enu U tama
###
No Nama Siswa Aspek Yang Dinilai NA Deskripsi
jujur 3 baik dalam sikap jujur dan baik dalam sikap cinta tanah air
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
jujur 3 baik dalam sikap jujur dan sudah ma mpu meningkatkan dala m sika p
disiplin 3 percaya diri
tanggung jawab 3
santun 3
2 Aisyah Nur Aini
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 2
cinta tanah air 3
tanggung jawab 3
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 2
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
jujur 3 baik dalam sikap jujur dan suda h mampu meningka tkan da lam sikap peduli
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
peduli 2
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 2 tanggung ja wab
tanggung jawab 2
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
8 DEDY ARYA EXVANDO
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
jujur 3 baik da lam sika p jujur dan sudah mampu meningkatka n dalam sikap disiplin
disiplin 2
tanggung jawab 3
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
11 FATIMAH
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
tanggung jawab 2
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
tanggung jawab 2
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
tanggung jawab 2
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
tanggung jawab 3
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 2
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
17 MUHAMMAD LUTHFI
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
tanggung jawab 3
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 2
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
28 ALIA
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
29
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
30
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
31
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
32
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
33
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
34
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
35
baik dalam sikap jujur dan baik dalam sikap cinta tanah air
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
35
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
36
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
37
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
38
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
39
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
40
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
41
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
42
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
43
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
44
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
disiplin 3
tanggung jawab 3
santun 3
45
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
cinta tanah air 3
Rekap Nilai Aspek Pengetahuan (KI 3)
Menu KI 3 Menu Utama
No. Urut Nama : ABEL WAHYU AURALIA Semester : Ganjil
1 Kelas : VI (Enam) Tahun Pelajaran : 2018/2019
Khusus Tabel Pemantauan Rapor Akhir Semester 1
Nilai Penilaian Tengah

Muatan Nilai Penilaian Harian (NPH) NPH Nilai Penilaian Akhir Semester (NPAS) AKHIR SEMESTER 1
No KD Semester (NPTS) Deskripsi NPAS KI3
Pelajaran AKHIR
Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 1 Tema 2 NPTS Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 NPAS NILAI P TB
3.1 90 90 85 85 75 75 85.00 B T baik dalam menganalisis penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan
sehari-hari, baik dalam menelaah
3.2 85 85 75 75 81.67 B T keberagaman sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat
1 PPKn 3.3 85 80 83 75 75 75 80.00 B T
3.4 90 90 85 85 75 75 85.00 B T
Nilai Akhir= 83 B T
3.1 90 90 75 75 70 70 81.25 B T baik dalam mencermati petunjuk dan

isi teks formulir (pendaftaran, kartu
anggota, pengiriman uang melalui
3.2 90 80 85 70 70 70 80.00 B T bank/kantor pos, daftar riwayat hidup,
dsb.) , baik dalam menggali isi teks
2 Bhs. Indonesia 3.4 90 90 75 75 70 70 81.25 B T penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang
didengar dan dibaca
3.6 90 90 70 70 83.33 B T
Nilai Akhir= 82 B T
3.1 90 90 77 77 75 75 83.00 B T baik dalam mengidentifikasi

komponen-komponen listrik dan
fungsinya dalam rangkaian listrik
3.3 87 87 77 77 75 75 81.50 B T sederhana, cukup dalam
mengidentifikasi sifat-sifat magnet
3.4 90 90 75 75 85.00 B T dalam kehidupan sehari-hari
3 IPA
3.5 75 75 75 75 75.00 C T
3.6 85 85 75 75 81.67 B T
Nilai Akhir= 82 B T
3.1 95 95 71 71 70 70 82.75 B T baik dalam menganalisis perubahan

sosial budaya dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia, cukup
3.2 90 90 70 70 83.33 B T dalam menganalisis posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di bidang
4 IPS 3.3 75 75 75 70 70 70 73.33 C T ekonomi, politik, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan dalam
3.4 87 87 71 71 70 70 78.75 C T lingkup ASEAN.
Nilai Akhir= 80 B T
3.1 85 70 78 85 85 85 80.00 B T baik dalam memahami penampilan tari

kreasi daerah., baik dalam memahami
reklame.
3.2 85 85 85 85 85.00 B T
5 SBDP 3.3 90 90 92 92 85 85 89.25 B T
3.4 90 90 92 92 85 85 89.25 B T
Nilai Akhir= 86 B T
Pelajaran AKHIR
3.1 90 90 70 70 65 65 78.75 C T baik dalam menjelaskan taksiran
keliling dan luas lingkaran , perlu
bimbingan dalam menjelaskan dan
3.2 90 90 70 70 85 85 83.75 B T melakukan operasi hitung campuran
yang melibatkan bilangan cacah,
3.3 0 70 70 65 65 33.75 D TB pecahan dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai urutan operasi
3.4 90 90 65 65 81.67 B T
6 Matematika 3.5 88 88 85 85 87.00 B T
3.6 90 90 65 65 81.67 B T
3.7 85 85 85 85 85.00 B T
3.8 90 90 65 65 81.67 B T
Nilai Akhir= 77 C T
3.1 0 75 75 86 86 40.25 D TB baik dalam memahami variasi dan

kombinasi gerak dasar jalan, lari,
lompat, dan lempar dengan kontrol
3.2 0 75 75 86 86 40.25 D TB yang baik melalui permainan dan atau
olahraga tradisional, perlu bimbingan
3.3 87 87 86 86 86.67 B T dalam memahami variasi dan
7 PJOK kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
3.4 84 84 86 86 84.67 B T lokomotor, dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam permainan
3.5 84 84 86 86 84.67 B T bola kecil sederhana dan atau
tradisional*
Nilai Akhir= 68 D TB
3.1 0 89 89 82 82 42.75 D TB baik dalam memahami keteladanan

dakwah Nabi Muhammad SAW pada
periode Makah, perlu bimbingan dalam
3.2 0 89 89 70 70 39.75 D TB memahami hukum bacaan mim sukun
dalam Q.S. Al-Infithar, alTakwir, dan
3.5 0 89 89 82 82 42.75 D TB ‘abasa
3.7 90 90 70 70 83.33 B T
8 Al-Islam 3.9 87 87 82 82 85.33 B T
3.11 85 85 70 70 80.00 B T
3.13 90 90 82 82 87.33 B T
3.15 90 90 82 82 87.33 B T
3.1 0 56 56 75 75 32.75 D TB cukup dalam mengenal K.H. Mas

Mansur sebagai kader Muhammadiyah
dan pahlawan kemerdekaan, perlu
3.2 0 60 60 75 75 33.75 D TB bimbingan dalam mengenal makna dan
Kemuhammadiy lambang Tapak Suci Putera
9 3.3 80 80 75 75 78.33 C T Muhammadiyah
ahan
3.4 80 80 80 75 75 75 78.33 C T
Pelajaran AKHIR
3.1 0 70 60 65 83 83 83 37.00 D TB perlu bimbingan dalam memahami
wacana terkait topik‫لفَصْ ل‬OO‫ا‬ ْ ‫لتَّعَلُّ ُم ِف ْي‬OO‫َا‬
(Belajar di Kelas) dengan pola kalimat
3.2 60 60 83 83 67.67 D TB berunsur ‫ار ُع‬ ْ ‫ل ِفع ُْل‬OO‫ا‬,
ْ َ perlu bimbingan
ِ ‫ض‬ َ ‫ل ُم‬OO‫ا‬
10 Bahasa Arab dalam memahami wacana terkait topik
3.3 60 60 60 83 83 83 67.67 D TB ْ ‫ُطل َ ُة‬
‫ل َم ْد َر ِسيَّة‬OO‫ا‬ ْ ‫لع‬OO‫ا‬
ْ (Liburan Sekolah)
berunsur‫لفِع ُْل‬OO‫ىا‬ َْ ‫ض‬ ْ (kata kerja lampau)
ِ ‫ل َما‬OO‫ا‬
3.1 0 76 76 78 78 38.50 D TB baik dalam memahami tembang

kinanthi, perlu bimbingan dalam
memahami teks cerita wayang
3.2 0 76 76 78 78 38.50 D TB “Gathutkaca Gugur”
14 Bahasa Jawa 3.3 60 60 78 78 66.00 D TB
3.4 90 90 90 78 78 78 86.00 B T
3.1 0 83 83 0 20.75 D TB sangat baik dalam memahami kata,

frasa, dan kalimat yang berkaitan
dengan Figure and Inventor, perlu
3.2 0 93 93 95 95 47.00 D TB bimbingan dalam memahami kata,
frasa, dan kalimat yang berkaitan
3.3 91 91 91 91 91.00 A T dengan The Safety Living Things
15 Bahasa Inggris
3.4 0 92 92 30.67 D TB
3.5 0 0 0.00
3.1 0 0 0 0.00 sangat baik dalam mengenal motif-

motif tradisional pada batik, perlu
bimbingan dalam mengidentifikasi
3.2 0 0 87 87 21.75 D TB unsur-unsur seni rupa dalam pola batik
3.3 95 95 95 95 95.00 A T
16 Batik
3.4 0 93 93 31.00 D TB
3.5 0 0 0.00
Pelajaran AKHIR
3.1 0 0 0 0.00 sangat baik dalam memahami cara
membaca titi laras tembang mocopat
Asmaradana, perlu bimbingan dalam
3.2 0 0 90 90 22.50 D TB memahami cara menyanyikan tembang
Seni Suara dolanan Kembang Mlathi
17 3.3 91 91 91 91 91.00 A T
Daerah
3.4 0 80 40 13.33 D TB
3.1 0 0 0 0.00 sangat baik dalam memahami cara

melafalkan Bacaan dengan Fasih sesuai
Tajwid, perlu bimbingan dalam
3.2 0 0 95 95 23.75 D TB memahami cara menulis Surat-Surat
Baca Tulis Pendek
18 3.3 91 91 91 91 91.00 A T
Alquran
3.4 0 82 41 13.67 D TB
3.1 0 0 0 0.00 sangat baik dalam mengidentifikasi

tokoh-tokoh pengusaha di lingkungan
tempat tinggal, perlu bimbingan dalam
3.2 0 0 90 90 22.50 D TB mengidentifikasi usaha-usaha disekitar
tempat tinggal
3.3 94 94 94 94 94.00 A T
19 Kewirausahaan
3.4 0 92 92 30.67 D TB
3.5 0 0 0.00
3.1 0 0 0 0.00 baik dalam mengenal air tanah, perlu

bimbingan dalam memahami cara
mengurangi pencemaran udara
3.2 0 0 95 95 23.75 D TB
Pendidikan
20 Lingkungan 3.3 85 85 85 85 85.00 B T
Hidup
3.4 0 80 40 13.33 D TB
3.1 0 0 0 0.00 sangat baik dalam mengenal media

sosial FB, perlu bimbingan dalam
mengenal manfaat internet untuk
3.2 0 0 90 90 22.50 D TB pendidikan
Teknologi
21 Informasi dan 3.3 95 95 95 95 95.00 A T
Komunikasi
3.4 0 82 41 13.67 D TB
Rekap Nilai Aspek Pengetahuan (KI 3)
No. Urut
1
Khusus Tabel Pemantauan Lapororan Hasil Penilaian Tengah semester 1
Muatan TENGAH SEMESTER

No Deskripsi NPTS KI3
Pelajaran
NILAI P TB
85.00 B T baik dalam menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehdupan sehari-hari, baik
dalam menelaah persatuan dan kesatuan
0.00 terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya
1 PPKn 0.00
85.00 B T
85 B T
75.00 C T cukup dalam menyimpulkan informasi

berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
yang didengar dan dibaca, cukup dalam
0.00 menggali informasi penting dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
2 Bhs. Indonesia 75.00 C T siapa, mengapa, dan bagaimana
0.00
75 C T
77.00 C T cukup dalam membandingkan cara

perkembangbiakan tumbuhan dan hewan,
cukup dalam menganalisis cara makhluk hidup
77.00 C T menyesuaikan diri dengan lingkungan
0.00
3 IPA
0.00
0.00
77 C T
71.00 C T cukup dalam mengidentifikasi karakteristik

geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN., cukup
0.00 dalam memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya mempertahankan
4 IPS 0.00 kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
71.00 C T
71 C T
0.00 sangat baik dalam memahami penampilan tari

kreasi daerah., sangat baik dalam memahami
patung.
0.00
5 SBDP 92.00 A T
92.00 A T
92 A T
Pelajaran
NILAI P TB
70.00 C T cukup dalam menjelaskan bilangan bulat
negatif (termasuk menggunakan garis
bilangan), cukup dalam menjelaskan dan
70.00 C T melakukan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau
70.00 C T desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi
0.00
6 Matematika 0.00
70 C T
75.00 C T cukup dalam memahami variasi dan kombinasi

gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
75.00 C T permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*, cukup dalam memahami variasi
0.00 dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
7 PJOK lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
0.00 yang baik dalam permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional*
0.00
75 C T
89.00 B T baik dalam memahami makna Q.S. AlInfithar,

al-Takwir, dan ‘abasa, baik dalam memahami
cara menghindari Syirik dan Munafiq sebagai
89.00 B T perusak iman
89.00 B T
0.00
8 Al-Islam 0.00
0.00
0.00
0.00
89 B T
56.00 D TB perlu bimbingan dalam mengenal Mars Tapak

Suci Putera Muhammadiyah, perlu bimbingan
dalam mengenal makna dan lambang Tapak
60.00 D TB Suci Putera Muhammadiyah
Kemuhammadiy
9 0.00
ahan
0.00
58 D TB
Pelajaran
NILAI P TB
65.00 D TB perlu bimbingan dalam memahami wacana
ْ ‫ُطل َ ُة‬
terkait topik ‫ل َم ْد َر ِسيَّة‬OO‫ا‬ ْ ‫لع‬OO‫ا‬
ْ (Liburan Sekolah)
َْ ‫ض‬
berunsur‫ل ِفع ُْل‬OO‫ىا‬ ْ (kata kerja lampau)
ِ ‫ل َما‬OO‫ا‬
0.00
10 Bahasa Arab
0.00
65 D TB
76.00 C T cukup dalam memahami teks deskripsi tentang

peristiwa budaya, cukup dalam memahami
teks cerita wayang “Gathutkaca Gugur”
76.00 C T
14 Bahasa Jawa 0.00
0.00
76 C T
83.00 B T sangat baik dalam memahami kata, frasa, dan

kalimat yang berkaitan dengan Unity in
Difference, baik dalam memahami kata, frasa,
93.00 A T dan kalimat yang berkaitan dengan The Safety
Living Things
0.00
15 Bahasa Inggris
0.00
0.00
88 B T
0.00
0.00
0.00
16 Batik
0.00
0.00
0
Pelajaran
NILAI P TB
0.00
0.00
Seni Suara
17 0.00
Daerah
0.00
0.00
0.00
Baca Tulis
18 0.00
Alquran
0.00
0.00
0.00
0.00
19 Kewirausahaan
0.00
0.00
0.00
0.00
Pendidikan
20 Lingkungan 0.00
Hidup
0.00
0.00
0.00
Teknologi
21 Informasi dan 0.00
Komunikasi
0.00

Guru Kelas
Suprapti, S. Kom
NIP : 764378383833
Rekap Nilai Aspek Ketrampilan (KI 4)
Menu KI 4 Menu Utama
No. Urut Nama : ABEL WAHYU AURALIA Semester : Ganjil
1 Kelas : VI (Enam) Tahun Pelajaran : 2018/2019
PRAKTIK PROYEK PRODUK

No Muatan Pelajaran KD Tema Tema Tema NPAS KD PREDIKAT T/BT Deskripsi
NPH Max NPH Max NPH Max
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 85 85 80 80 80 80 82 B T baik dalam menyajikan hasil analisis pelaksanaan
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari,
4.2 85 85 85 85 75 75 82 B T cukup dalam mengampanyekan manfaat
keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi
1 PPKn 4.3 85 80 85 75 75 75 75 80 78 79 C T
4.4 82 82 85 85 75 75 81 B T
Niliai Akhir 81 B T
4.1 83 83 83 83 83 83 83 B T baik dalam menyajikan simpulan secara lisan dan
tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau
4.2 80 85 85 85 74 80 76 76 76 80 B T wawancara yang diperkuat oleh bukti., cukup dalam
mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota,
2 Bhs. Indonesia 4.4 85 85 87 87 74 74 82 B T pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar
riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya.
4.6 80 80 76 76 80 80 79 C T
Niliai Akhir 81 B T
4.1 76 76 85 85 85 85 82 B T baik dalam menyajikan karya tentang
perkembangangbiakan tumbuhan, cukup dalam
4.3 78 78 96 96 65 65 80 B T membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat
magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
4.4 85 85 80 80 80 80 82 B T hari
3 IPA
4.5 75 75 80 80 75 75 77 C T
4.6 78 78 76 76 80 80 78 C T
Niliai Akhir 80 B T
4.1 82 82 85 85 85 85 84 B T baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
4.2 80 80 85 85 67 67 77 C T ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN., cukup
dalam menyajikan hasil analisis tentang posisi dan
4 IPS 4.3 78 75 78 75 67 71 67 75 71 73 C T peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
4.4 85 85 87 87 76 76 83 B T pendidikan dalam lingkup ASEAN
Niliai Akhir 80 B T
4.1 85 70 85 70 80 75 80 70 75 78 C T baik dalam membuat patung, cukup dalam
menampilkan tari kreasi daerah
4.2 78 78 80 80 80 80 79 C T
5 SBDP 4.3 80 80 80 80 75 75 78 C T
4.4 85 85 80 80 80 80 82 B T
Niliai Akhir 80 B T
4.1 90 90 90 90 90 90 90 A T sangat baik dalam menggunakan konsep bilangan
bulat negatif (termasuk mengggunakan garis m
4.2 78 78 85 85 85 85 83 B T bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari ,
cukup dalam menaksir keliling dan luas lingkaran
4.3 82 82 80 80 80 80 81 B T serta menggunakannya untuk menyelesaikan
masalah
4.4 85 85 85 85 80 80 83 B T
6 Matematika 4.5 78 78 78 78 80 80 79 C T
4.6 90 90 80 80 78 78 83 B T
4.7 78 78 81 81 80 80 80 B T
4.8 90 90 80 80 90 90 87 B T
Niliai Akhir 84 B T
4.1 80 80 80 80 76 76 79 C T baik dalam mempraktikkan variasi dan kombinasi
4.2 87 87 75 75 80 80 81 B T manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional*, cukup dalam mempratikkan latihan
7 PJOK kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat
kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh:
menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan
melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
baik dalam mempraktikkan variasi dan kombinasi
NPH Max NPH Max NPH Max manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.3 84 84 71 71 87 87 81 B T tradisional*, cukup dalam mempratikkan latihan
7 PJOK kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat
4.4 84 84 67 67 80 80 77 C T kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh:
4.5 80 80 70 70 80 80 77 C T melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
baik dalam mempraktikkan variasi dan kombinasi
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
tradisional*, cukup dalam mempratikkan latihan
7 PJOK PRAKTIK PROYEK PRODUK kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat
kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh:
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
Niliai Akhir 79 C T
4.1.1 82 82 70 70 80 80 77 C T baik dalam mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al-
Infithar, al-Takwir, dan ‘abasa benar dan jelas,
4.1.2 85 85 85 85 85 85 85 B T cukup dalam melafalkan Q.S. Al-Infithar, alTakwir,
dan ‘abasa dengan benar dan jelas
4.1.3 90 90 85 85 80 80 85 B T
4.2 85 85 85 85 85 85 85 B T
4.5 90 90 85 85 80 80 85 B T
8 Al-Islam 4.7 85 85 85 85 85 85 85 B T
4.9 90 90 85 85 80 80 85 B T
4.11 85 85 85 85 85 85 85 B T
4.13 90 90 85 85 80 80 85 B T
4.15 80 80 85 85 80 80 82 B T
Niliai Akhir 84 B T
4.1.1 70 70 70 70 70 70 70 C T
4.1.2 75 75 75 75 75 75 75 C T
4.2 75 75 75 75 75 75 75 C T
9 Kemuhammadiyahan
4.3 75 75 75 75 75 75 75 C T
cukup dalam menyajikan makna lambang
4.4 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 C T Tapak Suci Putera Muhammadiyah, cukup
dalam menggambar lambang Tapak Suci
Niliai Akhir 74 C T Putera Muhammadiyah
4.1.1 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 A T sangat baik dalam melafalkan kata terkait topik
‫( ال ُْع ْطل َة ال َْم ْد َرـ ِسيَّة‬Liburan di Sekolah), perlu
4.1.2 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 C T bimbingan dalam menulis kosakata dan
kalimat sederhana terkait topik‫( َنــل َْعب‬Bermain)
4.1.3 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 D TB sesuai kaidah penulisan huruf arab
4.1.4 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 D TB
4.1.5 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 D TB
4.2.1 92 92 92 92 92 92 92 A T
4.2.2 70 70 70 70 70 70 70 C T
4.2.3 60 60 60 60 60 60 60 D TB
10 Bahasa Arab
4.2.4 60 60 60 60 60 60 60 D TB
4.2.5 60 60 60 60 60 60 60 D TB
4.3.1 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 A T
4.3.2 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 C T
4.3.3 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 D TB
4.3.4 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 D TB
4.3.5 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 D TB
Niliai Akhir 69 D TB
82 82 85 85 82 82 83 B T baik dalam menanggapi nilai-nilai luhur yang
4.1 terdapat dalam cerita wayang “Gathutkaca Gugur”,
85 85 90 90 83 83 86 B T cukup dalam membaca dan menulis kalimat
4.2 berhuruf Jawa yang menggunakan pasangan
14 Bahasa Jawa 4.3 85 85 80 80 83 83 83 B T
4.4 85 80 85 80 65 73 80 80 80 79 C T
Niliai Akhir 83 B T
4.1 0 0 92 92 46 D TB sangat baik dalam menyajikan penggunaan kata,
frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan
4.2 80 80 80 80 0 80 B T Entrepreneurship, perlu bimbingan dalam
menyajikan penggunaan kata, frasa, dan kalimat
4.3 0 0 0 0 yang berkaitan dengan The Safety Living Things
15 Bahasa Inggris
sangat baik dalam menyajikan penggunaan kata,
PRAKTIK PROYEK PRODUK frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan
Entrepreneurship, perlu bimbingan dalam
No Muatan Pelajaran KD Tema Tema Tema NPAS KD PREDIKAT T/BT menyajikan penggunaanDeskripsi
kata, frasa, dan kalimat
NPH Max NPH Max NPH Max yang berkaitan dengan The Safety Living Things
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15 Bahasa Inggris
4.4 0 0 0 0
4.5 92 92 0 92 92 92 A T
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 0 0 95 95 48 D TB
4.2 83 83 83 83 0 83 B T
sangat baik dalam menghias bidang segi empat,
4.3 0 0 0 0 lingkaran dan segitiga, perlu bimbingan dalam
16 Batik menyebutkan jenis tekstil mori, menggunting dan
4.4 0 0 0 0 menempel perca batik berbagai motif pada gambar
sesuai fungsinya
4.5 95 95 0 95 95 95 A T
4.1 0 0 92 92 46 D TB baik dalam memahami cara melagukan dengan
instrumen gamelan tembang mocopat Asmaradana,
4.2 80 80 80 80 0 80 B T perlu bimbingan dalam memahami tembang
mocopat Asmaradana
17 Seni Suara Daerah 4.3 0 0 0 0
4.4 95 95 0 95 48 71 C T
4.1 0 0 95 95 48 D TB sangat baik dalam menghafal Surat-Surat Pendek
(Juz 30 Bagian I), perlu bimbingan dalam membaca
4.2 90 90 90 90 0 90 A T membaca Surat-Surat Pendek (Juz 30 Bagian I)
18 Baca Tulis Alquran 4.3 0 0 0 0

4.4 82 82 0 82 41 62 D TB
4.1 0 0 95 95 48 D TB sangat baik dalam melaporkan hasil kunjungan di
usaha-usaha disekitar tempat tinggal, perlu
4.2 96 96 96 96 0 96 A T bimbingan dalam menyebutkan pentingnya
wirausaha
4.3 0 0 0 0
19 Kewirausahaan
4.4 0 0 0 0
4.5 82 82 0 82 82 82 B T
4.1 0 0 82 82 41 D TB
4.2 90 90 90 90 0 90 A T sangat baik dalam menjelaskan cara memelihara
Pendidikan Lingkungan kebersihan diri dan kebersihan lingkungan, perlu
20 4.3 0 0 0 0
Hidup bimbingan dalam menjelaskan dampak perilaku
negatif dan pemulihan kerusakan lingkungan
4.4 92 92 0 92 46 69 D TB
4.1 0 0 82 82 41 D TB
4.2 96 96 96 96 0 96 A T
sangat baik dalam mempraktekan membuat,
Teknologi Informasi
21 4.3 0 0 0 0 mengirim dan mengambil email, perlu bimbingan
dan Komunikasi dalam mempraktekan pengunaan Internet
4.4 95 95 0 95 48 71 C T

Guru Kelas
Suprapti, S. Kom
NIP : 764378383833
Rekap Nilai Ekstra Kurikuler
Kelas VI (Enam)
Semester Ganjil
Nilai KI 5 Ekstrakurikuler Menu Utama
Nilai
No Nama Siswa Kegiatan Aspek Yang Dinilai Rata-Rata NA Deskripsi
Semester 1
1 ABEL WAHYU AURALIA kepemimpinan Penggalang 0 -

menaksir tinggi, kecepatan arus sun 0
pionering 0
Hizbul Wathan (HW)
mengenal alam 0
permainan Penggalang 0
kemah bakti Penggalang 0
ketahanan fisik 0 -
penguasaan jurus 0
Tapak Suci Putera Muhammadiyah (Tapak Suci)
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0 -
Menari keserasian gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0 -
Melukis kreatifitas 0
pewarnaan 0
penguasaan alat musik/peran 0 -
Marching Band penguasaan lagu 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0 -
Bela Diri penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0 -
Musik penguasaan alat musik 0
pertunjukan alat musik 0
penguasaan gending 0 -
Karawitan penguasaan alat gamelan 0
pertunjukan gending gamelan 0
teknik menendang 0 -
Sepak Bola tekning mengoper 0
teknik menangkap bola 0
penguasaan hdroh 0 -
Hadroh penguasaan alat hadroh 0
pertunjukan hadroh 0
makhroj Huruf 0 -
Tilawah tajwid 0
nada 0
penguasaan tinggi rendah nada 0 -
Paduan Suara dan Sejarah Seni penguasaan tempo 0
pertunjukan paduan suara 0
2 Aisyah Nur Aini kepemimpinan Penggalang 0 -
pionering 0
Hizbul Wathan (HW)
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0 -

penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0 -
expresi gerak 0
penuangan ide 0 -
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0 -
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0 -
makhroj Huruf 0 -
Tilawah tajwid 0
nada 0
ADNI AZ ZAHRA PUTRA -
3 kepemimpinan Penggalang 0
UTAMA
Hizbul Wathan (HW) pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0 -

penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0 -
expresi gerak 0
penuangan ide 0 -
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0 -
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0 -
makhroj Huruf 0 -
Tilawah tajwid 0
nada 0
4 ANISA AYU RAMADANI kepemimpinan Penggalang 0
Hizbul Wathan (HW) pionering 0 -
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
Tapak Suci Putera Muhammadiyah (Tapak Suci) -
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
Menari -
Menari keserasian gerak 0 -
expresi gerak 0
penuangan ide 0
Melukis kreatifitas 0 -
pewarnaan 0
penguasaan alat musik/peran 0
Marching Band penguasaan lagu 0 -
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
Bela Diri penguasaan jurus 0 -
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
Musik penguasaan alat musik 0 -
penguasaan gending 0
Karawitan penguasaan alat gamelan 0 -
teknik menendang 0
Sepak Bola tekning mengoper 0 -
penguasaan hdroh 0
Hadroh penguasaan alat hadroh 0 -
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
penguasaan tinggi rendah nada 0
Paduan Suara dan Sejarah Seni penguasaan tempo 0 -
5 ATHIYA RAYI SYAWALIKA kepemimpinan Penggalang 0

mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
6 AUREL SABRINA ALASYSYAM kepemimpinan Penggalang 0

Hizbul Wathan (HW) -
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
7 AYUB MAULANA DES TIAF kepemimpinan Penggalang 0

mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
Tilawah -
nada 0
8 DEDY ARYA EXVANDO kepemimpinan Penggalang 0

mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
9 DIALLA AULIA MALVA kepemimpinan Penggalang 0

mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
Karawitan -
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
10 ERIKA ULFI HAMIDA kepemimpinan Penggalang 0

mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
11 FATIMAH kepemimpinan Penggalang 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
Bela Diri -
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
12 HANIF BURHANUDDIN kepemimpinan Penggalang 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
13 ILHAM ROYAN NURRAHMAT kepemimpinan Penggalang 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
14 KEYLA NOVITA PUTRI kepemimpinan Penggalang 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
15 MAIA SYAVINA ADZZAROH kepemimpinan Penggalang 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
16 MUH GIBRA DZAHWAN ADABI kepemimpinan Penggalang 0

mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
Paduan Suara dan Sejarah Seni -
17 MUHAMMAD LUTHFI kepemimpinan Penggalang 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
MUHAMMAD REVAN
HERIYANTO
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
Hadroh -
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
MUHAMMAD ZIDAN ILYAS
SABANA
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
20 NABILA ULIMA KAYANA kepemimpinan Penggalang 0

mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
Musik -
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
21 NAJWA CANTIKA RAYA kepemimpinan Penggalang 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
22 PUTRA RIZKY FEBRIANTO kepemimpinan Penggalang 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
Marching Band -
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
23 SALMAA AZIIZAH PUTRI kepemimpinan Penggalang 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
SATRIYA AGENG FAJAR
PRIYATNO
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
25 SHINTIA NURMALA SARI kepemimpinan Penggalang 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
26 SHOFI PRISETYA PUTRI kepemimpinan Penggalang 0

mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
27 Ahmad Yusuf Alfarizqi kepemimpinan Penggalang 0

mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
Tilawah -
nada 0
28 ALIA kepemimpinan Penggalang 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0

mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
Sepak Bola -
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0

mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
Melukis -
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0

mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0

mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
penguasaan alat hadroh 0
Hadroh -
Hadroh -
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0

mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0

mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
Musik -
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
Marching Band -
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
pionering 0
mengenal alam 0
ketahanan fisik 0
penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0
ketangkasan 0
hafalan gerak 0
expresi gerak 0
penuangan ide 0
pewarnaan 0
keserasian gerak 0
ketahanan fisik 0
pengendalian diri 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0 -
nada 0
Nilai
###
###
###
###
###
PERINGKAT KELAS

Kelas : VI (Enam)
Semester : Ganjil
RATA-RATA RATA-RATA RATA-RATA

Peringkat Kelas
Peringkat Kelas Peringkat Kelas
Berdasar KI 3 dan
No. Nama Siswa Nilai Akhir Berdasar KI 3 Berdasar KI 4
Nilai Akhir Semester Nilai Gabungan KI3 KI 4
Semester (NAS) KI
(NAS) KI 3 dan KI4
4
Urutan Urutan Urutan
1 ABEL WAHYU AURALIA 82 78 80 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
2 Aisyah Nur Aini 81 73 77 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
3 ADNI AZ ZAHRA PUTRA UTAMA 82 74 78 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
4 ANISA AYU RAMADANI 84 79 82 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
5 ATHIYA RAYI SYAWALIKA 80 74 77 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
6 AUREL SABRINA ALASYSYAM 81 75 78 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
7 AYUB MAULANA DES TIAF 80 73 77 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
8 DEDY ARYA EXVANDO 82 81 82 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
9 DIALLA AULIA MALVA 78 72 75 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
10 ERIKA ULFI HAMIDA 84 77 80 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
11 FATIMAH 81 76 78 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
12 HANIF BURHANUDDIN 86 77 81 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
13 ILHAM ROYAN NURRAHMAT 79 71 75 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
14 KEYLA NOVITA PUTRI 82 73 77 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
15 MAIA SYAVINA ADZZAROH 84 73 79 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
16 MUH GIBRA DZAHWAN ADABI 82 76 79 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
17 MUHAMMAD LUTHFI 80 75 78 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
18 MUHAMMAD REVAN HERIYANTO 79 73 76 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
19 MUHAMMAD ZIDAN ILYAS SABANA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
20 NABILA ULIMA KAYANA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
21 NAJWA CANTIKA RAYA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
22 PUTRA RIZKY FEBRIANTO #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
23 SALMAA AZIIZAH PUTRI #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
24 SATRIYA AGENG FAJAR PRIYATNO #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
RATA-RATA RATA-RATA RATA-RATA
Peringkat Kelas
Peringkat Kelas Peringkat Kelas
Berdasar KI 3 dan
No. Nama Siswa Nilai Akhir Berdasar KI 3 Berdasar KI 4
Nilai Akhir Semester Nilai Gabungan KI3 KI 4
Semester (NAS) KI
(NAS) KI 3 dan KI4
4
Urutan Urutan Urutan
25 SHINTIA NURMALA SARI #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
26 SHOFI PRISETYA PUTRI #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
27 Ahmad Yusuf Alfarizqi #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
28 ALIA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45

Guru Kelas
Suprapti, S. Kom
NIP : 764378383833
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : ABEL WAHYU AURALIA

KELUAR
Tanggal Kelas yang Alasan Tanda Tangan Kepala Sekolah, Stempel
ditinggalkan Sekolah dan Tanda Tangan Orang
Tua/Wali
Kepala Sekolah,
Jaryanto, ST, MM
NIP : 364384384
Orang Tua/Wali,
__________________________
-------------
Kepala Sekolah,
---------------------
NIP : --------------------
Orang Tua/Wali,
__________________________
-------------
Kepala Sekolah,
----------------------------
NIP : -------------------------
Orang Tua/Wali,
__________________________
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : ABEL WAHYU AURALIA

NO Masuk
1 Nama Peserta Didik : …………..,…….
No Induk : Kepala Sekolah,

Nama Sekolah :
Masuk di Sekolah ini :
a. Tanggal :
b. Di Kelas : ………………….
Tahun Pelajaran : NIP

Nama Sekolah :
a. Tanggal :
b. Di Kelas : ………………….

Nama Sekolah :
a. Tanggal :
b. Di Kelas : ………………….
…………………………….
( ) Mengetahui, NIP:………………………..
Kepala Sekolah
…………………………….
NIP:………………………..

Kelas 6 Semester 1 TA. 2022-2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelas 6 Semester 1 TA. 2022-2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Versi 9.

Input Logo Sekolah

Input Foto Siswa

INPUT NILAI KI1 SPIRITUAL KI2 SOSIAL KI3 PENGETAHUAN

Copyright@2019 SCI Media

Aplikasi ini di buat dengan software original MS. Office 201

& RAPOR Halaman Depan Rapor

Rangking Kelas Akhir

Email: sci.media17@gmail.com Pindah Sekolah

UAN KI4 KETERAMPILAN KI5 EKSTRAKURIKULER

ginal MS. Office 2019 dengan akun SCI

* Dari menu utama, klik tombol KI KD

3 Mengisi Data Guru dan Sekolah Data Sekolah & Guru

* Dari menu utama, klik tombol Data sekolah dan Guru

4 Mengisi Biodata Siswa Biodata

* Dari menu utama, klik tombol Biodata

5 Mengisi Absensi Siswa Absensi

* Dari menu utama, klik tombol Absensi

6 Mengisi Data Prestasi dan Saran Prestasi & Saran

7 Mengisi Foto Siswa Input Foto Siswa

Input Logo Sekolah

9 Nilai KI-1 Sikap Spiritual KI 1 Spiritual

11 Nilai KI-3 Pengetahuan KI 3 Pengetahuan

12 Nilai KI-4 Keterampilan KI 4 Pengetahuan

13 Nilai Exstrakulikuler KI 5 Ekstrakurikuler

14 Cetak Hasil Ulangan Tengah Semester Rapor Tengah Semester

15 Cetak Isi Nilai Rapor Isi Rapor

* Dari menu utama, klik tombol Isi Rapor

17 Cetak Halaman Pindah sekolah Pindah Sekolah

18 Cetak Rangking Kelas Rangking Kelas

* Dari menu utama, klik tombol Rangking Kelas

* Gunakan setting Kertas standar A4

* Jika dalam satu komputer maka rename folder aplikasi tersebut

* Jika kekurangan baris maka gabungkan KD tersebut sehingga sesuai

* Kosongkan standar KKM muatan lokal yang tidak dipakai

Perhatikan bagian atas lembar kerja muncul

Klik Tulisan Office has detected a problem with

Semua kolom/baris yang Gantilah komputer lain atau instal ulang MS

Untuk mengubah nama siswa di setiap lembar

7 Deskripsi KI,K2 dan Salah memasukan data nilai, harusnya dimasukan

Posisi gambar logo harus di dalam kolom yang

Posisi gambar foto siswa harus di dalam kolom

Sekolah tidak bisa menambah muatan lokal yang

Hiden baris mulok yang tidak dipakai dengan

Menganti Deskripsi Pastikan baris variabel ekstra yang diganti jumlah

Cukup mengosongkan/membiarkan kosong nilai

Baris Extra yang tidak

Pastikan sebelum print melihat batas halaman

Pastikan setelah edit diskripsi di KI KD tidak ada

Memantau hasil input data

a. Hiden extra yang tidak dipakai dengan cara

Cells Berubah menjadi terprotek, padahal

Mau mencetak Dokumen Dokumen penting yang wajib dicetak di rapor

Klik lewat menu utama kemudian cetak

Dokumen penting yang bisa di print untuk dasar

Klik lewat menu utama kemudian cetak

Jika Kesulitan Hubungi WA 085227216488

* Isilah baris/Kolom yangberwarna Hijau saja

3435454545 Gantilah data di kolom berw

ngberwarna Hijau saja

Nama Sekolah : SD MUHAMMADIYAH BATURAN Menu Utama

SMT 1 SMT 2 Kondisi Kesehatan

1 152 36 - - Normal Normal Normal Normal