Raport Ujicoba SMT2KOSONG

Cara Penggunaan CETAK RAPOR
DAFTAR NILAI & RAPOR

Input Logo Sekolah Halaman Depan Rapor
KURIKULUM 2013
Input Foto Siswa
KELAS 3 SEMESTER 2 ISI RAPOR
Akhir Semester 1
PENGISIAN NILAI
KI1 SPIRITUAL
SD NEGERI JOGOLOYO Rangking Kelas Akhir
Semester 1
Jl. Diponegoro, Desa Jogoloyo, Wonosalam,
KI2 SOSIAL Demak
Pindah Sekolah
KI3 PENGETAHUAN
Rapor Tengah Semester 1

KI4 KETERAMPILAN
KI5 EKSTRAKURIKULER Problem Solving
PENGISIAN DATA Data Sekolah & Guru Prestasi & Saran Biodata Absensi KKM KI KD
Nama Sekolah SD NEGERI JOGOLOYO
Alamat Sekolah Jl. Diponegoro, Desa Jogoloyo, Wonosalam,

Demak
SD NEGERI JOGOLOYO
Jl. Diponegoro, Desa Jogoloyo,
Wonosalam, Demak
Nama Peserta Didik
Nomor Induk
Nama Sekolah
Alamat Sekolah
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
PANDUAN CARA PENGGUNAAN
APLIKASI RAPOR KURIKULUM 2013
Menu Utama
Langkah-langkah Penggunaan Aplikasi Rapor K13
1 Mengubah KI KD KI KD
* Dari menu utama, klik tombol KI KD

* Sekolah tidak bisa menambah muatan lokal yang sudah kami sediakan, namun dapat mengganti muatan
lokal yang kami sediakan sesuai dengan muatan lokal daerah sekolah berada dengan cara menganti
judul muatan pelajaran muatan lokal dan isi KD KI3 dan KI4 muatan lokal tersebut. (misalnya muatan
lokal Batik diganti Pendidikan lingkungan hidup)
* Isilah Judul muatan pelajaran lakal dengan nama yang benar karena akan tertera dalam KKM dan Rapor.
* Setiap akan Kembali ke Menu Utama klik Menu Utama
2 KKM KKM
* Dari menu utama, klik tombol KKM

* Isilah kolom KKM yang Berwarna Hijau diatas tabel sesuai dengan standar KKM terendah di sekolah
anda, lihat keterangan disamping kanan.
p * Pada kolom Kode KKM pilih 1 untuk mata pelajaran yang digunakan dan pilih 0 untuk mata pelajaran
* yang
Setiaptidak digunakan
Kembali ke Menu utama klik Menu Utama
3 Mengisi Data Guru dan Sekolah Data Sekolah & Guru

* Dari menu utama, klik tombol Data sekolah dan Guru
Untuk memasukkan data sekolah dan guru sesuai kolom
* Khusus nama sekolah dan alamat tidak bisa di ubah karena sesuai dengan hak lisensi yang di miliki oleh
pembeli sekolah
4 Mengisi Biodata Siswa Biodata
* Dari menu utama, klik tombol Biodata

* Untuk memasukkan data siswa, seperti nama, nomor induk, tinggi, berat, jumlah kehadiran/absensi dll
* Khusus Kode Agama wajib di isi 1-6 untuk memilih agama masing-masing siswa.
- Kode 1 untuk agama Islam
- Kode 2 untuk agama Kristen
- Kode 3 untuk agama Khatolik
- Kode 4 untuk agama Hindu
- Kode 5 untuk agama Budha
- Kode 6 untuk agama Konghuchu
5 Mengisi Absensi Siswa Absensi
* Dari menu utama, klik tombol Absensi

* Isilah kolom ketidakhadiran siswa karena sakit, Izin dan Alfa(tanpa Keterangan)
6 Mengisi Data Prestasi dan Saran Prestasi & Saran
* Dari menu utama, klik tombol Prestasi dan Saran

* Dalam kolom prestasi ada dua jenis prestasi yaitu kesenian dan olahraga, untuk kesenian misalanya
juara MTQ, juara tari, Jura melantunkan Mocopat, juara pidato, juara bernyanyi, Qoriah terbaik, hafalan
Quran sedangkan untuk Olahraga misalnya Juara Lari antar Sekolah, Juara Bulutangkis, Juara Catur,
juara permainan Daerah dan sebagainya.
* Saran adalah masukan guru kepada siswa untuk mendapatkan hasil hasil pendidikan lebih baik baik
secara akademik maupun bakat dan minat, misal untuk akademik anada…….akan lebih lancar dalam
membaca jika dirumah dilatih dan dibiasakan menulis, sedang contoh saran non akademik
ananda.....pandai menyanyi alangkah baiknya dibimbing dan difasilitasi sehingga semester depan bisa
mengikuti seleksi perwakilan siswa untuk lomba antar sekolah.
7 Mengisi Foto Siswa Input Foto Siswa
* Dalam aplikasi ini, ketika akan melakukan pencetakan Biodata siswa di halaman rapor bagian depan
maka memungkinan foto otomatis berubah sesuai data siswa tersebut dengan syarat foto telah
dimasukan ke kolam foto siswa yang telah disediakan
* pilih menu insert pilih picture kemudian cari lokasi file tiap foto siswa, lalu tempatkan di colom yang
sudah disediakan
* Atur ukuran foto gambar siswa di dalam kolom sehingga tidak terpotong saat di cetak
8 Mengisi Logo Sekolah Input Logo Sekolah
* Dalam aplikasi ini, logo sekolah bisa diganti dengan mudah hanya dengan menganti angka 1 menjadi
angka 2 di sebelah kiri lembar kerja, dengan syarat logo telah di masukan ke baris 2 di menu Logo
sekolah
*
pilih menu insert pilih picture kemudian cari lokasi file logo sekolah, lalu tempatkan di colom yang
sudah disediakan
* Atur ukuran logo di dalam kolom sehingga tidak terpotong saat di cetak
9 Nilai KI-1 Sikap Spiritual KI 1 Spiritual
* Dari menu utama, klik tombol KI 1 SIKAP SPIRITUAL

*
Nilai KI 1 yang dimasukkan adalah hasil final setelah pengamatan guru di akhir semester(silahkan dicopy
paste dari hasil catatan pengamatan kI 1 dari media ajar SCI), Sikap spiritual akan otomatis terisi 3 yaitu
baik. Untuk anak yang memiliki sikap spriritual istimewa maka bisa di isi 4 (sangat baik) dan yang kurang
baik bisa di isi 2 (dengan bimbingan), dan 1 untuk siswa (perlu bimbingan).
* Untuk melihat dan memonitoring hasil proses nilai yang telah dimasukkan klik menu rekap KI 1
10 Nilai KI-2 Sikap Sosial KI 2 Sosial
* Dari menu utama, klik tombol K2 SIKAP SOSIAL

*
Nilai KI 2 yang dimasukkan adalah hasil final setelah pengamatan guru di akhir semester(silahkan dicopy
paste dari hasil catatan pengamatan kI 2 dari media ajar SCI), Sikap sosial akan otomatis terisi 3 yaitu
baik jika tidak ada nilai yang dimasukan di pengamatan akhir. Untuk anak yang memiliki sikap spriritual
istimewa maka bisa di isi 4 (sangat baik) dan yang kurang baik bisa di isi 2 (dengan bimbingan), dan 1
untuk siswa (perlu bimbingan).
11 Nilai KI-3 Pengetahuan KI 3 Pengetahuan
* Dari menu utama, klik tombol KI 3 PENGETAHUAN, kemudian dilanjutkan pilih MENU Nilai yang akan
dimasukan
- Masukkan Nilai Harian dengan memilih menu tombol H Tema 1, H Tema 2, H Tema 3 dan H Tema 4,
lalu masukkan nilai dengan range nilai antara 1-100.
- Untuk SD Umum bisa jadi Agama Siswa bervariasi, maka isian nilai pelajaran PAdPB juga kolomnya
berbeda, dalam aplikasi ini akan mendeteksi otomatis yang akan ditampilkan dalam rapor sesuai
nilai PAdPB siswa tersebut (Islam, Kristen, Khatolik, Hindu, Budha dan Konghucu), isilah nilai sesuai
agamanya, Agar dapat muncul nilai dan deskripsinya di rapor pastikankode agama di menu biodata
sudah terisi.
-
Masukkan Nilai Tengah Semester dengan memilih menu tombol TS Tema 1 dan TS Tema 2, lalu
masukkan nilai dengan range nilai antara 1-100.
- Masukkan Nilai Tengah Semester dengan memilih menu tombol AS Tema 1 , AS Tema 2, AS Tema 3
dan AS Tema 4, lalu masukkan nilai dengan range nilai antara 1-100.
12 Nilai KI-4 Keterampilan KI 4 Pengetahuan
* Dari menu utama, klik tombol KI 4 KETERAMPILA, kemudian dilanjutkan pilih MENU Nilai yang akan
dimasukan
- Masukkan Nilai PRAKTEK dengan memilih menu tombol PT Tema 5, PT Tema 6, PT Tema 7 dan PT
Tema
Untuk SD 8, lalu masukkan
Umum nilai dengan
bisa jadi Agama range nilai maka
Siswa bervariasi, antaraisian
1-100.
nilai pelajaran PAdPB juga kolomnya
berbeda,
- Masukkan
dalam Nilai
aplikasi
PRODUK ini akan
dengan
mendeteksi
memilih otomatis
menu tombolyang akan
PD Tema
ditampilkan
5 dan PDdalam
Temarapor
6, PDsesuai
Tema 7nilai
dan
PAdPB
PD Tema
siswa 8,
tersebut
lalu masukkan
(Islam, Kristen,
nilai dengan
Khatolik,
rangeHindu,
nilai Budha
antaradan
1-100.
Konghucu), isilah nilai sesuai
agamanya, Agar dapat muncul nilai dan deskripsinya di rapor pastikankode agama di menu biodata
* sudah terisi.
- Dalam pengambilan nilai tiap KD keterampilan, hanya akan di ambil nilai tertinggi dari masing-
masing jenis penilaian ini, jika guru kesulitan hanya bisa menyajikan salah satu penilaian saja misal
hanya praktik saja maka isilah kolom nilai proyek dan produk dengan nilai praktik supaya hasil akhir
tidak dibagi oleh rumus dalam aplikasi ini.
13 Nilai Exstrakulikuler Ekstrakurikuler

* Dari menu utama, klik tombol EKSTRA KURIKULER
* Nilai EXSTRAKURIKULER yang dimasukkan adalah hasil final, yang dimasukkan adalah hasil akhirnya
masing masing kriteria yang dinilai atau diselenggarakan, diisi dengan Range angka 1 - 4 (jika diisi 1-100
akan erorr).
* Untuk melihat dan memonitoring hasil proses nilai yang telah dimasukkan klik menu Rekap
Estrakurikuler
* Jenis dan komponen penilaian EKSTRA KURIKULER bisa diubah melalui menu KI KD
* Jumlah baris masing-masing EKSTRA KURIKULER tidak bisa diubah, harap jika memiliki jenis penilaian
lenih bisa digabung dengan keterangan dan.....
* Jumlah EKSTRA KURIKULER tidakterlalubisa
banyak bisa dikurang
ditambah maksimaldengan mengosongkan nilai ektra tersebut
12 Jenis.
maka kolom extra pada rapor akan kosong, jika ingin merapikan/menyembunyikan bisa melakukan
* hiden di menu rapor dengan cara menarik baris ektra yang tidak dipakai merapat garis diatasnya. untuk
nomor biar urut bisa di isi manual.
14 Cetak Hasil Ulangan Tengah Semester Rapor Tengah Semester
* Dari menu utama, klik tombol Isi Rapor Tengah Semester

- Isikan nomor urut Presensi di ujung atas kanan menu rapor untuk melihat hasil rapor masing-masing
nama siswa yang akan dicetak.
- Bagi Sekolah yang ingin menyembunyikan baris dalam rapor seandainya ada mata pelajaran muatan
loka yang tidak dipakai cukup kosongkan kode KKM atau baris yang akan disembunyikan cukup
ditarik ke atas sehingga baris tersebut tidak lagi terlihat. (lihat di problem solving).
- Gunakan setting Kertas standart A4

- Atur sedemikian rupa, pastikan tidak ada huruf yang hilang karena teks dalam kolom terlalu sempit
(atur…!), gunakan print preview untuk memastikan hasil cetakan dengan layout benar.
- Lihat hasil Print prevew cetakan satu persatu untuk memastikan cetakan benar, Klik print dilanjutkan
Page setup dan atur Adjust to di posisi 85%
- Pilih menu File >> Print
- Urutkan hasil print sesuai dengan Halaman
15 Cetak Isi Nilai Rapor Isi Rapor
* Dari menu utama, klik tombol Isi Rapor

- Isikan nomor urut Presensi di ujung atas kanan menu rapor untuk melihat hasil rapor masing-masing
nama siswa yang akan dicetak.
- Pada bagian isi rapor terdiri dari 2 yaitu rapor dan rapor 2. Rapor 1 berisi nilai siswa, rapor 2 berisi
ectrakurikuler danketerangan lainya seperti status kenaikan, tanda tangan guru dan kepala sekolah
- Bagi Sekolah yang ingin menyembunyikan baris dalam rapor seandainya ada mata pelajaran muatan
lokal/exstrakurikuler yang tidak ada, maka baris yang akan disembunyikan cukup menarik garis ke
atas sehingga baris tersebut tidak lagi terlihat.
- Gunakan setting Kertas standart A4

-
Atur sedemikian rupa, pastikan tidak ada huruf yang hilang karena teks dalam kolom terlalu sempit
(atur…!), gunakan print preview untuk memastikan hasil cetakan dengan layout benar.
-
Dalam isi rapor terdiri dari 2 menu halaman kerja, menu 1 berisi nilai tiap mata pelajaran, menu
berikutnya berisi Ekstra kurikuler dan keterangan lainya, untuk proses cetak anda harus masuk ke
menu masing-masing.
- Lihat hasil Print prevew cetakan satu persatu untuk memastikan cetakan benar, Klik print dilanjutkan
Page setup dan atur Adjust to di posisi 85%
-
Pastikan sebelum print setiap siswa dilihat deskripsinya aman dan tidak ada huruf yang terpotong
- Pilih menu File >>Print
16 Cetak Halaman Depan Rapor, Biodata Sekolah dan Siswa Halaman Depan
* Dari menu utama, klik tombol Halaman Depan

- Halam depan rapor hanya di cetak sekali pada semester 1 saja
- Bagi Sekolah yang ingin mengganti logo Tut Wuri Handayani dengan logo sekolah maka gantilah logo
dengan sekolah anda dengan menganti pilihan logo dengan angka 2, maka otomatis logo sekolah
anda yang akan tampil.
-
Pastikan isikan nomor urut siswa/absen di ujung atas kanan menu rapor sesuai yang akan di cetak
- Pastikan Foto siswa telah sesuai dengan nomor urut siswa/absen
- Gunakan setting Kertas standar A4
- Atur sedemikian rupa, pastikan pengaturan setting print sudah betul, gunakan print Preview untuk
memastikan hasil cetakan dengan layout benar.
- Pilih menu File>>Print
17 Cetak Halaman Pindah sekolah Pindah Sekolah

* Dari menu utama, klik tombol Pindah Sekolah
- Pastikan isikan nomor urut siswa/absen di ujung atas kanan menu rapor sesuai yang akan di cetak.
Kolom-kolom pada lembar Pindah sekolah harus di isi langsung di kolom pindah sekolah tersebut
karena sifatnya insidental (tidak semua siswa) setelah itu supaya sekolah yang ditinggalkan memiliki
arsip lembar ini maka simpanlah lembar ini dalam bentuk pdf sehingga sekolah tersebut punya
berkas rekaman siswa yang pindah tersebut (caranya lihat di cd SCI media bawaan aplikasi ini di
menu converter PDF)
18 Cetak Rangking Kelas Rangking Kelas

* Dari menu utama, klik tombol Rangking Kelas
* Dalam apllikasi ini ada 3 model rangking kelas, yaitu:
- Berdasarkan Nilai KI 3 Pengetahuan
- Berdasarkan Nilai KI 4 Keterampilan
- Berdasarkan Gabungan Rata rata Nilai KI 3 dan KI 4 Pengetahuan dan Keterampilan
* Rangking hanya digunakan oleh guru untuk mengetahui tindakan guru di kelas berikutnya sehingga
siswa dapat dibimbing sesuai dengan kapasitas dan kemampuannya.
* Gunakan setting Kertas standar A4
* Bawalah saat pembagian rapor jika ada orangtua wali menanyakan rangking kelas, guru bisa menjelaskan
19 KELAS PARALEL ATAU LEBIH DARI 45 SISWA

* Sekolah cukup membeli satu aplikasi, copy file dari email update lisensi ke folder dengan nama lain
misal 1b, pelayanan konsultasi dan cek input data hanya berlaku untuk satu kelas saja, untuk kelas
lainya silahkan menggunakan data yang telah final dikonsultasikan.
* Jika dalam satu komputer maka rename folder aplikasi tersebut
- misal siswa jumlahnya 45 maka bisa dibagi 2 atau 1a=25 dan 1b 20 aatau 1a=40 dan 1b=5
20 EDITING PELAJARAN MUATAN LOKAL
* Pelajaran muatan lokal bisa diubah di melalui menu KI KD
* Ubahlah sesuai kolam yang ada, jangan menambah atau mengurangi baris yang ada
Jika kelebihan maka pecahlah KD tersebut agar sesuai baris yang disediakan.
*
* Jika kekurangan baris maka gabungkan KD tersebut sehingga sesuai
21 PELAJARAN MUATAN
Bagi sekolah LOKAL
yang tidak KELEBIHAN/MENGURANGI
terlalu banyak pelajaran muatan lokalnya/dibawah jumlah yang disediakan oleh
* aplikasi ini maka gunakan kolom extra untuk mata pelajaran muatan lokal non prioritas
* Kosongkan standar KKM muatan lokal yang tidak dipakai
* Jangan mengisi nilai KD di muatan lokal yang tidak dipakai
* Hiden muatan lokal di output aplikasi rapor pada menu raport dengan cara menarik baris pada
pelajaran muatan lokal tersebut keatas sehingga tulisan pelajaran muatan lokal tidak terlihat
* Jika posisi pelajaran muatan lokal tidak urut maka urutkan secara manual di kolom no
KESALAHAN YANG SERING MUNCUL DAN CARA MENANGANINYA
Menu Utama
NO KONDISI KESALAHAN/ERROR SOLUSI Gambar Keterangan
Perhatikan bagian atas lembar kerja muncul

Semua Kolom yang berwarna hijau tidak bisa keterangan protekted Vew…………maka klik
1
diisi seperti terprotek.... enable editting, maka semua lembar kerja akan
berfungsi sesuai kegunaannya
Klik Tulisan Office has detected a problem with

this file. Editing it may harm your computer. Click
Menu tidak berfungsi, muncul tanda merah
2 for more details. Maka akan muncul menu
bertuliskan "Protected View"........
info..Protected View, Lanjutkan klik menu Edit
Anyway. Setelah itu maka aplikasi siap di gunakan
Gantilah komputer lain atau instal ulang MS

Semua kolom/baris yang tidak berwarna hijau Office di komputer/laptop anda secara lengkap,
3
tidak bisa diklik/diisi/diedit. menggunakan MS Office minimal 2010 ketas
(2013,2016,MS Office 365)
Untuk mengubah nama siswa di setiap lembar

kerja atau menu kerja maka harus ke menu rapor
4 Nama siswa tidak berubah di tiap lembar kerja lalu mengisi No Presensi siswa di bagian kanan
atas lembar kerja, bisa juga dengan klik anak
panah ke atas dan kebawah
Nilai dan deskripsi Muatan Lokal tidak muncul Standar Nilai KKM dan atau kode KKM belum
5 di rapor terisi
Kode Agama di menu Biodata belum terisi

Nilai dan deskripsi Mata Pelajaran Pendidikan (Ubahlah sesuai Kode Agama Siswa). Pilih 1 untuk
6 Agama dan Budi Pekerti tidak Muncul 1=ISLAM, 2=KRISTEN, 3=KATOLIK, 4=HINDU,
5=BUDHA,6=KHONGHUCU
Salah memasukan data nilai, harusnya dimasukan
7 Deskripsi KI,K2 dan Ekstrakurikuler error data dengan ringe angka 1-4.
Posisi gambar logo harus di dalam kolom yang

8 Gambar Logo terpotong ketika di print sudah disediakan saat insert gambar di menu logo
sekolah
Posisi gambar foto siswa harus di dalam kolom

9 Gambar Foto siswa terpotong ketika di print yang sudah disediakan saat insert gambar di
menu Foto siswa
Cukup mengisi kode KKM dengan 0,

10 Mulok terlalu banyak/menghilangkan Muatan mengosongkan/membiarkan kosong kolom Mulok
lokan yang tidak terpakai
yang tidak di isi
Sekolah tidak bisa menambah muatan lokal yang

sudah kami sediakan, namun dapat mengganti
muatan lokal yang kami sediakan sesuai dengan
muatan lokal daerah sekolah berada dengan cara
11 Menambah Muatan Lokal
menganti judul muatan pelajaran muatan lokal
dan isi KD KI3 dan KI4 muatan lokal tersebut pada
sheet atau menu KI_KD. (misalnya muatan lokal
Batik diganti Pendidikan lingkungan hidup)
Hiden baris mulok yang tidak dipakai dengan

12 Merapikan kolom mulok yang tidak dipakai menarik garis bagian bawah keatas sampai
melekat garis diatasnya.
Masuk menu KI KD yang cari dan edit kalimat

13 Kalimat deskripsi KD ada yang salah
yang salah
Pastikan baris variabel ekstra yang diganti jumlah

Menganti Deskripsi Ekstrakurikuler yang tetap sama, jangan mengkosongkan baris yang
14 diganti error sudah disediakan. (pecah atau gabung Supaya
sesuai kolom)
Cukup mengosongkan/membiarkan kosong nilai
kolom extra yang tidak digunakan, agar rapi
Baris dan kolom terlalu banyak (etra banyak kolom ekstrakuriluler yang tidak dipakai maka
15 yang tidak dipakai bagaimana merapikan ) hiden baris ekstra yang tidak dipakai dengan
menarik garis bagian bawah keatas sampai
melekat garis diatasnya.
Baris Extra yang tidak digunakan ketika Klik nomor dan gantilah secara manual, termasuk
16
terhiden no tidak urut juga di Muatan lokal
Pastikan sebelum print melihat batas halaman

lembar rapor yang akan di print, jika garisnya
batas halaman masih titik.titik maka tarik garis
biru dibawahnya keatas mengisi garis yang titik-
titik tadi, jika garis belum ada insert page break,
setelah garis lurus biru muncul lalu aturlah batas
halaman page break sesuai dengan keperluan
dengan cara tarik garis berwarna biru ke atas dan
ke bawah. Lakukan ini untuk setiap menganti no
absen siswa, karena setiap siswa diskripsi yang
17 Hasil Print Kacau (terpotong tidak beraturan). tampil berbeda-beda sehingga membutuhkan
setting sesuai diskripsinya masing-masing. Untuk
melihat hasil setting sebelum di cetak gunakanlah
tombol Print Preview. Aturlah di Print
Prevew .........Page......adjust to=85 (seperlunanya
sampai halaman kerja tidak terpotong) Berlalu
untuk semua rapor yang akan di print. Jika semua
sudah sesuai untuk mencetak gunakanlah tombol
Print.......atau Ikuti panduan setting print yang
sudah kami berikan.
Pastikan hanya mengisi kolom nilai mata

pelajaran yang digunakan saja, jangan mengisi
18 Rangking tidak Sesuai nila mata pelajaran mulok yang tidak digunakan,
termasuk juga jangan mengisi pelajaran agama
siswa yang tidak sesuai agamanya.
Pastikan setelah edit diskripsi di KI KD tidak ada

koma, titik dan spasi di akhir kalimat, tidak ada
huruf besar di awal kalimat, tiap kata harus
19 Kalimat deskripsi tidak rapi gabung (hati hati jika diskripsi copy paste dari file
PDF) pasti rusak, perbaiki dengan delete spasi
yang tidak digunakan
Memantau hasil input data nilai yang

20 dimasukan persiswa. Lihat rekap KI3 dan Rekap KI4
Ubahlan no absensi sesuai no urut siswa di menu

Nama dan semua eleman di rapor nama siswa
21 Rapor saja, karena di lembar kerja yang lain hanya
tidak berubah
untuk memonitor
a. Hiden extra yang tidak dipakai dengan cara

tarik garis bawah ujung kiri keatas, rapatkan
22 Menghapus extra yang tidak dipakai dengan garis atasnya sehingga kolom tersebut
tidak muncul di sheet rapor
Cells Berubah menjadi terprotek, padahal
sebelumnya tidak terprotek dikarenakan
kemungkinan besar cells mendapat input data
Cells tidak bisa di edit padahal sebelumnya dengan cara copy paste, sehingga mengikuti
23 format cells sumber. Solusi lakukan undo atau
bisa
ulangi memasukan data secara manual (keting
langsung), copy paste hanya boleh dilakukan dari
data aplikasi penilaian garian produk SCI media
karena memiliki kesamaan seting Cell.
Dokumen penting yang wajib dicetak di rapor

Mau mencetak Dokumen penting yang wajib
24 dicetak di rapor semester 2 semester 2 yaitu Rapor bagian 1, Rapor Bagian 2,
Rangking Kelas
Klik lewat menu utama kemudian cetak
Dokumen penting yang bisa di print untuk dasar

pembuatan rapor ini adalah sebagai berikut: KKM,
Mau cetak Print Dokumen pendukung penting Daftar Absensi, Daftar Prestasi, Nilai KI1, NilaiKI2,
25 yang dipakai untuk dasar pembuatan rapor ini
Rekap Nilai KI3, Rekap Nilai KI4, Nilai Extra
Kurikuler, Kriteria Kenaikan
Klik lewat menu utama kemudian cetak

RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
NAMA PESERTA DIDIK:

MUHAMMAD AFRIZAL
NISN/NIS
0091521627
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
PETUNJUK PENGISIAN
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan
mengikuti seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta Didik
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PPKn
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan
pelajaran
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan
sikap/perilaku siswa yang sangat baik dan atau baik dan yang mulai/sedang berkembang
berdasarkan kumpulan hasil observasi (catatan)
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi
untuk masing-masing muatan pelajaran
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan
capaian KD tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang
diperoleh peserta didik. Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang
sangat baik dan atau baik yang dikuasai dan penguasaannya belum optimal
Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari suatu muatan
pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru
dan orang tua/wali terutama untuk, hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang
dilakukan guru bekerjasama dengan pihak lain yang relevan
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan
guru, bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena
sakit, izin, atau tanpa keterangan selama satu semester
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
Nama Sekolah : SD NEGERI JOGOLOYO
NPSN : 20319837
Alamat Sekolah : Jl. Diponegoro, Desa Jogoloyo, Wonosalam, Demak
No Telephon : 0
Desa/Kelurahan : Jogoloyo
Kecamatan : Wonosalam
Kode Pos : 59571
Kabupaten/Kota : Demak
Provinsi : Jawa Tengah
Website : sdnjogoloyo.wordpress.com
E-mail : sdnjogoloyo@ymail.com
76 IDENTITAS PESERTA DIDIK
1 Nama Peserta : MUHAMMAD AFRIZAL

2 Didik
NISN/NIS : 0091521627
3 Tempat, Tanggal : Demak, 22 - 06 - 2009
4 Lahir
Jenis Kelamin : Laki-laki
5 Agama : Islam
6 Pendidikan : RA
7 Sebelumnya
Alamat Peserta : JOGOLOYO RT 04 RW 03 WONOSALAM DEMAK
Didik
8 Nama Orang Tua :

a. Ayah : LUKMAN HAKIM
b. Ibu : MUBAROKAH
9 Pekerjaan Orang :
Tua
a. Ayah : Wiraswasta
b. Ibu : -
10 Alamat Orang Tua :
Jalan : JOGOLOYO RT 04 RW 03 WONOSALAM DEMAK
Kelurahan/Desa : JOGOLOYO
Kecamatan : WONOSALAM
Kabupaten/Kota : DEMAK
Provinsi : JAWA TENGAH
11 Wali Peserta Didik :
Nama :
Pekerjaan :
Alamat :
Jogoloyo, 15 Juni 2019

Kepala Sekolah,
Kasturi, S.Pd. SD.

NIP : 19610618 198304 1 003
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : MUHAMMAD AFRIZAL Kelas : III (Tiga)

: 0
Nomor Induk : 0091521627 Semester : Genap
Nama Sekolah : SD NEGERI JOGOLOYO Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Alamat Sekolah : Jl. Diponegoro, Desa Jogoloyo,

Wonosalam, Demak
A. Sikap
Deskripsi
1. Sikap Spiritual Ananda MUHAMMAD AFRIZAL sangat baik dalam ketaatan beribadah,
sangat baik dalam perilaku bersyukur, sangat baik dalam berdoa sebelum
beraktivitas, sangat baik dalam toleransi beribadah
2. Sikap Sosial Ananda MUHAMMAD AFRIZAL sangat baik dalam sikap jujur, sangat baik
dalam sikap disiplin, sangat baik dalam sikap tanggung jawab, sangat baik
dalam sikap santun,sangat baik dalam sikap peduli, sangat baik dalam
sikap kerjasama, baik dalam sikap percaya diri
B. Pengetahuan dan Ketrampilan
KKM Satuan Pendidikan : 10
Muatan Pengetahuan Ketrampilan

No
Pelajaran N P Deskripsi N P Deskripsi
Ananda MUHAMMAD Ananda MUHAMMAD AFRIZAL
AFRIZAL sangat baik dalam sangat baik dalam Membaca al-
Memahami makna Q.S. an- Asmau al-Husna: al- Wahhab,
Nasr dan al-Kausar, sangat al-‘Alim, dan as-Sami‘ dengan
baik dalam Memahami makna jelas dan benar, sangat baik
Pendidikan Agama
1 81 A zikir dan doa setelah salat 81 A dalam Mencontohkan sikap
dan Budi Pekerti bersyukur
No
AFRIZAL cukup dalam cukup dalam Menyajikan bentuk-
Memahami makna bersatu bentuk kebersatuan dalam
dalam keberagaman di keberagaman di lingkungan
lingkungan sekitar, cukup sekitar., cukup dalam
dalam Memahami arti gambar Menceritakan arti gambar pada
Pendidikan pada lambang negara “Garuda lambang negara “Garuda
2 Pancasila dan 20 C Pancasila” 20 C Pancasila”
Kewarganegaraan

AFRIZAL cukup dalam cukup dalam Menyajikan hasil
Mengidentifikasi identifikasi tentang
lambang/simbol (rambu lalu lambang/simbol (rambu lalu
lintas, pramuka, dan lambang lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, dan visual., bentuk visual dan tulis
cukup dalam Mencermati isi menggunakan kosakata baku
teks informasi tentang dan kalimat efektif, cukup dalam
perkembangan teknologi Menjelaskan konsep delapan
produksi, komunikasi, dan arah mata angin dan
transportasi di lingkungan pemanfaatannya dalam denah
setempat. dalam bentuk tulis dan visual
3 Bahasa Indonesia 31 C 31 C menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif

AFRIZAL baik dalam baik dalam Menyajikan dan
Menjelaskan dan menentukan menyelesaikan masalah yang
keliling bangun datar., cukup berkaitan dengan keliling bangun
dalam Menggeneralisasi ide datar, baik dalam
pecahan sebagai bagian dari Mengidentifikasi jenis sudut,
keseluruhan menggunakan (sudut siku-siku, sudut lancip,
4 Matematika 41 B benda-benda konkret. 41 B dan sudut tumpul), dan satuan
pengukuran tidak baku
No
AFRIZAL baik dalam baik dalam Membuat karya
Mengetahui teknik potong, dengan teknik potong, lipat, dan
lipat, dan sambung, baik dalam sambung, baik dalam
Seni Budaya dan
5 52 B Mengetahui bentuk dan variasi 52 B Menampilkan bentuk dan variasi
Prakarya pola irama dalam lagu irama melalui lagu

AFRIZAL baik dalam baik dalam Mempraktikkan
Memahami kombinasi berbagai kombinasi berbagai pola gerak
pola gerak dominan (bertumpu, dominan (bertumpu, bergantung,
bergantung, keseimbangan, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, putaran, ayunan, melayang, dan
dan mendarat) dalam aktivitas mendarat) dalam aktivitas senam
senam lantai., baik dalam lantai, baik dalam Mempraktikkan
Pendidikan Memahami bergerak secara bergerak secara seimbang,
6 Jasmani, Olahraga 60 B seimbang, lentur, lincah, dan 60 B lentur, lincah, dan berdaya tahan
dan Kesehatan berdaya tahan dalam rangka dalam rangka pengembangan
pengembangan kebugaran kebugaran jasmani melalui
jasmani melalui permainan permainan sederhana dan atau
sederhana dan atau tradisional. tradisional
7 Muatan Lokal

AFRIZAL sangat baik dalam sangat baik dalam Membaca teks
Memahami tembang macapat naratif tentang budaya dengan
Pocung., sangat baik dalam lafal dan intonasi yang tepat (15
Memahami huruf Jawa legena sampai dengan 20 kalimat).,
(lengkap 20 huruf) sangat baik dalam Membaca dan
a Bahasa Jawa 70 A 70 A menulis kalimat sederhana
berhuruf Jawa legena (lengkap
20 huruf)
b
AFRIZAL sangat baik dalam sangat baik dalam Menjelaskan
Mengenal Tembang Daerah, Tembang Daerah dalam bentuk
sangat baik dalam Memahami tulisan maupun lisan, sangat baik
Seni Suara makna yang terkandung dalam dalam Menuliskan dan atau
c 90 A 90 A
Daerah Tembang Daerah menyajikan secara lisan makna
yang terkandung dalam Tembang
Daerah
No
f
No
h
C. Ekstra Kurikuler
No. Kegiatan Keterangan
Ananda MUHAMMAD AFRIZAL sangat mahir dalam Melaksanakan

upacara Siaga dan baris berbaris, mahir dalam Mendiskripsikan
Simbol Negara dan Simbol Pramuka, sangat mahir dalam Dwi Dharma
Praja Muda Karana dan Dwi Satya serta penerapan dalam kehidupan sehari-hari, mahir
1 dalam Mengenal sandi dan isyarat, mahir dalam Menganal simpul dan
(Pramuka)
penggunaannya, mahir dalam Bhakti Siaga
2 Komputer -
3 Menari -
4 Melukis -
5 Marching Band -
6 Bela Diri -
7 Musik -
8 Karawitan -
9 Sepak Bola -
10 Hadroh -
11 Tilawah -
Paduan Suara dan -
12
Sejarah Seni
* kosong berarti tidak mengikuti ekstrakurikuler
D. Saran-saran
E. Tinggi dan Berat Badan
Semester
No Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan 127.5 cm -
2 Berat Badan 22 kg -
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan

1 Pendengaran Pendengaran baik
2 Penglihatan Mata Normal
3 Gigi Kesehatan gigi terjaga
4 Lainnya Tidak ada
G. Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian
2 Olahraga
H. Kehadiran
Ketidakhadiran
S Sakit 1 Hari
I Ijin - Hari
A Tanpa Keterangan 1 Hari
I. Kenaikan dan kelulusan
Berdasarkan atas hasil penilaian yang telah
Mengetahui Jogoloyo, 15 Juni 2019

Orang Tua / Wali Guru Kelas
( ) Arief Tri Nugroho, S.Pd.SD.

NIP :
Mengetahui
Kepala Sekolah
Kasturi, S.Pd. SD.

NIP : 19610618 198304 1 003
LAPORAN NILAI TENGAH SEMESTER 2
PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : MUHAMMAD AFRIZAL Kelas : III (Tiga)

: -
Nomor Induk : 0091521627 Semester : Genap
Nama Sekolah : SD NEGERI JOGOLOYO Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Alamat Sekolah : Jl. Diponegoro, Desa

Jogoloyo, Wonosalam,
Demak
Pengetahuan KI3
Muatan Pengetahuan
No
Pelajaran N P Deskripsi
Ananda MUHAMMAD AFRIZAL sangat baik dalam
Memahami makna Q.S. an-Nasr dan al-Kausar, sangat
Pendidikan Agama baik dalam Memahami sikap peduli terhadap sesama
1 81 A sebagai implementasi pemahaman Q.S. al-Kausar
dan Budi Pekerti
Ananda MUHAMMAD AFRIZAL cukup dalam

Memahami makna bersatu dalam keberagaman di
Pendidikan lingkungan sekitar, cukup dalam Mengidentifikasi
2 Pancasila dan 20 C kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan
Kewarganegaraan warga sekolah
Ananda MUHAMMAD AFRIZAL cukup dalam Menggali

informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan., cukup dalam Menggali informasi tentang
3 Bahasa Indonesia 30 C sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
Ananda MUHAMMAD AFRIZAL baik dalam
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan
pengurangan pecahan berpenyebut sama., baik dalam
4 Matematika 41 B Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu
kejadian berlangsung.
Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung, baik
Seni Budaya dan
5 52 B dalam Mengetahui bentuk dan variasi pola irama
Prakarya dalam lagu

Memahami kombinasi berbagai pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
Pendidikan melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam
6 Jasmani, Olahraga 60 B lantai., baik dalam Memahami penggunaan kombinasi
dan Kesehatan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif
sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak berirama.
7 Muatan Lokal
Memahami tembang macapat Pocung., sangat baik
dalam Mengapresiasi cerita pengalaman yang menarik
a Bahasa Jawa 70 A

Mengenal Tembang Daerah, sangat baik dalam
c Seni Suara Daerah 90 A Mengenal dan memahami Tembang Dolanan
Mengetahui Jogoloyo, 15 Juni 2019

( ) Arief Tri Nugroho, S.Pd.SD.

NIP :
Mengetahui
Kepala Sekolah
Kasturi, S.Pd. SD.

NIP : 19610618 198304 1 003
DATA SEKOLAH DAN GURU
Menu Utama

Alamat Sekolah Jl. Diponegoro, Desa Jogoloyo, Wonosalam, Demak
:
NPSN : 20319837
No Telephon :
Desa/Kelurahan : Jogoloyo
Kecamatan : Wonosalam
Kode Pos : 59571
Kabupaten/Kota : Demak
Provinsi : Jawa Tengah
Website : sdnjogoloyo.wordpress.com
E-mail : sdnjogoloyo@ymail.com
Nama Guru : Arief Tri Nugroho, S.Pd.SD.

NIP :
Nama Kepala Sekolah : Kasturi, S.Pd. SD.
NIP : 19610618 198304 1 003
Kelas : III (Tiga)
Nama Kelas Paralel :
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Tempat, Tanggal Rapor : Jogoloyo, 15 Juni 2019
* Isilah baris/Kolom yang berwarna Hijau saja

* NIP guru yayasan bisa mengubah NIP menjadi NIY atau sejenisnya
Gantilah data di kolom berwarna
hijau
Ketiklah secara manual.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kelas : III (Tiga)
Semester : Genap

NO MUATAN PELAJARAN NILAI MINIMAL KODE
1 PAdPB Islam 10 1
2 PPKn 10 1
3 Bahasa Indonesia 10 1
4 Matematika 10 1
5 SBdP 10 1
6 PJOK 10 1
7 Bahasa Jawa 10 1
8 Bahasa Inggris 0 0
9 Seni Suara Daerah 10 1
10 Bahasa Arab 0 0
11 Kewirausahaan 0 0
12 Batik 0 0
13 Baca Tulis Al-quran 0 0
14 Pendidikan Lingkungan Hidup 0 0
15 PAdPB Kresten 0 0
16 PAdPB Khatolik 0 0
17 PAdPB Hindu 0 0
18 PAdPB Budha 0 0
19 PAdPB Khonghuchu 0 0

Guru Kelas
Arief Tri Nugroho, S.Pd.SD.

NIP :
`
Nama Sekolah : SD NEGERI JOGOLOYO Menu Utama

Kelas : III (Tiga)
Semester : Genap
SMT 1 SMT 2 Kondisi Kesehatan

No Nama Siswa NISN/NIS
Tinggi Berat Tinggi Berat Telinga Mata Gigi
1 MUHAMMAD AFRIZAL 0091521627 127.5 22 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
2 MUHAMMAD AINUL YAQIN 0099227227 125 19 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
3 MUHAMMAD FARREL NAFILLAH 0086393137 152 60 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
4 SAPTO MAULANA ISKANDAR 0088486002 130 20 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
5 ASNA AL MATHOLIB 0104789538 119 19 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
6 ATIYA NAJWA FITRIA 0096462684 108 18 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
7 CHOIRUL IMAM MUTHOHAR 0109135744 122 21 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
8 DINA NURI MAULIDA 0108515366 129 30 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
9 DWI MAHENDRA 0093788106 129 22 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
10 FIKAYA FATIMAHTUS ZAHRO' 0109652423 116 17 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
11 HENDRIK RAFI PRATAMA 0102279103 123 21 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
12 JENI PRASETYANINGRUM 0106522614 116 17 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
13 MUHAMAD RIZKY DAVID PRATAMA 0092827101 127 23 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
14 MUHAMMAD ADAM 0105188710 127 21 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
15 MUHAMMAD AZFARUL FARIS 0106575720 126 23 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
16 MUHAMMAD 'AZZA MAHFUDH 0107538598 122 28 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
17 MUHAMMAD FARESI RAHMATULLAH 0104666161 124 30 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
18 MUHAMMAD FARID PURNAMA 0106429381 122 22 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
19 MUHAMMAD SYAUQI LUTHFILLAH 0109771565 127 23 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
20 NILNA ASHLI KHATAL FUADAH 0091601250 117 18 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
21 NOVITA DEWI ANGGRIANI 0097443548 123 20 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
SMT 1 SMT 2 Kondisi Kesehatan
No Nama Siswa NISN/NIS
Tinggi Berat Tinggi Berat Telinga Mata Gigi
22 RAFHAEL ARYA DINATA LEKSANA 0092653021 131 23 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
23 SHOUMA INSIYYA NAJILA 0101884607 125 23 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
24 HINDUN 0106370888 121 22 - - Pendengaran baik Berkacamata Kesehatan gigi terjaga
25 DIAN RAHMA AMELIA 0094644566 120 20 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
26 UMNIAH DZAKI - 120 17 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
27 NIHAYATUL HUSNA 108790435 117 21 - - Pendengaran baik Mata Normal Kesehatan gigi terjaga
28 - -
29 - -
30 - -
31 - -
32 - -
33 - -
34 - -
35 - -
36 - -
37 - -
38 - -
39 - -
40 - -
41 - -
42 - -
43 - -
44 - -
45 - -
`
Code........Aga
ma
1=ISLAM
Nama Sekolah 2=KRISTEN
Kelas 3=KATOLIK
4=HINDU
Semester 5=BUDHA
6=KHONGHUC
Tahun Pelajaran U
Kondisi Kesehatan
No Nama Siswa
Lain
Tempat, Tanggal Lahir Jenis Kelamin Kode Agama Agama
1 MUHAMMAD AFRIZAL Tidak ada Demak, 22 - 06 - 2009 Laki-laki 1 Islam
2 MUHAMMAD AINUL YAQIN Tidak ada Demak, 04 - 10 - 2009 Laki-laki 1 Islam
3 MUHAMMAD FARREL NAFILLAH Tidak ada Demak, 27-04-2008 Laki-laki 1 Islam
4 SAPTO MAULANA ISKANDAR Tidak ada Demak, 11-12-2008 Laki-laki 1 Islam
5 ASNA AL MATHOLIB Tidak ada Demak, 16-02-2010 Laki-laki 1 Islam
6 ATIYA NAJWA FITRIA Tidak ada Demak, 21-09-2009 Perempuan 1 Islam
7 CHOIRUL IMAM MUTHOHAR Tidak ada Demak, 14-03-2010 Laki-laki 1 Islam
8 DINA NURI MAULIDA Tidak ada Demak, 01-03 -2010 Perempuan 1 Islam
9 DWI MAHENDRA Tidak ada Demak, 09-04-2009 Laki-laki 1 Islam
10 FIKAYA FATIMAHTUS ZAHRO' Tidak ada Demak, 23-04-2010 Perempuan 1 Islam
11 HENDRIK RAFI PRATAMA Tidak ada Demak, 04-05-2010 Laki-laki 1 Islam
12 JENI PRASETYANINGRUM Tidak ada Sleman, 23-05-2010 Perempuan 1 Islam
13 MUHAMAD RIZKY DAVID PRATAMA Tidak ada Demak, 13-11-2009 Laki-laki 1 Islam
14 MUHAMMAD ADAM Tidak ada Demak, 05-07-2010 Laki-laki 1 Islam
15 MUHAMMAD AZFARUL FARIS Tidak ada Demak, 11-02-2010 Laki-laki 1 Islam
16 MUHAMMAD 'AZZA MAHFUDH Tidak ada Demak, 20-04-2010 Laki-laki 1 Islam
17 MUHAMMAD FARESI RAHMATULLAH Tidak ada Demak, 26-08-2010 Laki-laki 1 Islam
18 MUHAMMAD FARID PURNAMA Tidak ada Demak, 31-01-2010 Laki-laki 1 Islam
19 MUHAMMAD SYAUQI LUTHFILLAH Tidak ada Demak, 03-06-2010 Laki-laki 1 Islam
20 NILNA ASHLI KHATAL FUADAH Tidak ada Demak, 30-07-2009 Perempuan 1 Islam
21 NOVITA DEWI ANGGRIANI Tidak ada Demak, 17-05-2009 Perempuan 1 Islam
Kondisi Kesehatan
No Nama Siswa
Lain
Tempat, Tanggal Lahir Jenis Kelamin Kode Agama Agama
22 RAFHAEL ARYA DINATA LEKSANA Tidak ada Denpasar, 18-10-2009 Laki-laki 1 Islam
23 SHOUMA INSIYYA NAJILA Tidak ada Demak, 06-10-2010 Perempuan 1 Islam
24 HINDUN Tidak ada Kuningan, 12-02-2010 Perempuan 1 Islam
25 DIAN RAHMA AMELIA Tidak ada Demak, 09-08-2009 Perempuan 1 Islam
26 UMNIAH DZAKI Tidak ada Demak, 15-05-2010 Perempuan 1 Islam
27 NIHAYATUL HUSNA Tidak ada Demak, 11-09-2010 Perempuan 1 Islam
28 kode agama belum terisi
`
Nama Sekolah
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Nama Orang Tua Pekerjaan Orang Tua

No Nama Siswa
Pendidikan Sebelumnya Alamat Peserta Didik Ayah Ibu Ayah Ibu
JOGOLOYO RT 04 RW 03 WONOSALAM
1 MUHAMMAD AFRIZAL RA DEMAK LUKMAN HAKIM MUBAROKAH Wiraswasta -
2 MUHAMMAD AINUL YAQIN - JOGOLOYO RT 04 RW 03 WONOSALAM MUSLIH SITI ROKIMAH Petani -

DEMAK
WONOSALAM RT 08 RW 01
3 MUHAMMAD FARREL NAFILLAH TK BUDHI SETYAWANMARIA ULFA Wiraswasta Wiraswasta
WONOSALAM DEMAK
4 SAPTO MAULANA ISKANDAR TK PERUM ARUM KUNCORO RT 06 RW 01 SUKANDAR KHANIFATUL UMA Pensiunan -
WONOSALAM DEMAK
5 ASNA AL MATHOLIB TK ZAENAL ARIFIN ASHFIYAH Perangkt. Ds Wiraswasta
DEMAK
6 ATIYA NAJWA FITRIA TK DEMAK MASYKUR SRI ZULAIKAH Wiraswasta Wiraswasta
7 CHOIRUL IMAM MUTHOHAR TK MAHMUD IMRONAH Wiraswasta -
DEMAK
8 DINA NURI MAULIDA TK DEMAK MIFDLOL SAIROTUN NAFIAH Pedagang Pedagang
9 DWI MAHENDRA TK JOGOLOYO RT 01 RW 06 WONOSALAM ABDUL MUTHOLIBSUGIYATI Sopir -

DEMAK
10 FIKAYA FATIMAHTUS ZAHRO' TK Kendaldoyong RT 01 RW 03 AMIN DAHLAN SETIYANINGSIH Wiraswasta -
WONOSALAM
11 HENDRIK RAFI PRATAMA TK JOGOLOYO RT 02 RW 04 WONOSALAM MUFLICHUN SRI YULIYANTI Wiraswasta Wiraswasta
DEMAK
12 JENI PRASETYANINGRUM TK JOGOLOYO RT 04 RW 03 WONOSALAM PARJONO JARIYATUN MUKH - -
DEMAK
13 MUHAMAD RIZKY DAVID PRATAMA TK TRISNO SITI MASLACHAH Wiraswasta -
DEMAK
14 MUHAMMAD ADAM TK DEMAK NUR KHAMID MUJIATI Wiraswasta Wiraswasta
15 MUHAMMAD AZFARUL FARIS TK DEMAK ARI SUYANTO MUAFIYAH Wiraswasta Wiraswasta
16 MUHAMMAD 'AZZA MAHFUDH TK DEMAK FAIZIN UMI MASITHOH Wiraswasta Wiraswasta
17 MUHAMMAD FARESI RAHMATULLAH TK JOGOLOYO RT 02 RW 02 WONOSALAM FAIZIN UMI SYARIFAH Wiraswasta -

DEMAK
18 MUHAMMAD FARID PURNAMA TK JOGOLOYO RT 02 RW 06 WONOSALAM MUTOHAR SITI ANISAH Wiraswasta -
DEMAK
19 MUHAMMAD SYAUQI LUTHFILLAH TK JOGOLOYO RT 02 RW 04 WONOSALAM CHOIRUR ROHIM DEWI QOMARIYAH Wiraswasta -
DEMAK
PALONG JOGOLOYO RT 02 RW 06
20 NILNA ASHLI KHATAL FUADAH TK AHMAD SUKRON CHOTIMATUROHMPetani Petani
WONOSALAM DEMAK
21 NOVITA DEWI ANGGRIANI TK KENDALDOYONG RT 05 RW 03 FAHRUR ROZI SOFIYATI Wiraswasta Wiraswasta
WONOSALAM
Nama Orang Tua Pekerjaan Orang Tua
No Nama Siswa
Pendidikan Sebelumnya Alamat Peserta Didik Ayah Ibu Ayah Ibu
ASRAMA POLRES DEMAK RT 07 RW 07
22 RAFHAEL ARYA DINATA LEKSANA TK DEMAK MILWA CHANDRA RADHITYA ARBY PUWiraswasta -
Kendaldoyong RT 01 RW 03
23 SHOUMA INSIYYA NAJILA TK AHMAD FARIHIN MUSYAROFAH Mubaligh Wiraswasta
WONOSALAM
24 HINDUN TK DEMAK HASAN HAMZAH AAN AMANAH Swasta Guru
25 DIAN RAHMA AMELIA TK JOGOLOYO RT 03 RW 04 WONOSALAM AHMAD ZAIDIN EKA PUSNIATI NIN BURUH -
DEMAK
BLAMBANGAN RT 01 RW 03
26 UMNIAH DZAKI TK KENDALDOYONG WONOSALAM DEMAK ACHMAT SYAKIR TOYIBAH Wiraswasta Wiraswasta
27 NIHAYATUL HUSNA TK JL. MAHASARI RT 03 RW 02 KATONSARI NUR HIDAYATULL AFIDAFUL LAYINAHSWASTA SWASTA
DEMAK
`
Nama Sekolah
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Alamat Orang Tua Wali Peserta Didik

No Nama Siswa
Jalan/kampung/RT/RW Kelurahan Kecamatan Kota/Kabupaten Provinsi Nama Pekerjaan Alamat
JOGOLOYO RT 04 RW 03 JAWA
1 MUHAMMAD AFRIZAL WONOSALAM DEMAK JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK TENGAH
2 MUHAMMAD AINUL YAQIN JOGOLOYO RT 04 RW 03 JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK JAWA
WONOSALAM DEMAK TENGAH
WONOSALAM RT 08 RW 01 JAWA
3 MUHAMMAD FARREL NAFILLAH JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK
4 SAPTO MAULANA ISKANDAR PERUM ARUM KUNCORO RT 06 JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK JAWA
RW 01 WONOSALAM DEMAK TENGAH
5 ASNA AL MATHOLIB JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK
6 ATIYA NAJWA FITRIA WONOSALAM DEMAK JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK TENGAH
7 CHOIRUL IMAM MUTHOHAR JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK
8 DINA NURI MAULIDA WONOSALAM DEMAK JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK TENGAH
9 DWI MAHENDRA JOGOLOYO RT 01 RW 06 JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK JAWA
10 FIKAYA FATIMAHTUS ZAHRO' Kendaldoyong RT 01 RW 03 KENDALDOYON WONOSALAM DEMAK JAWA
WONOSALAM G TENGAH
11 HENDRIK RAFI PRATAMA JOGOLOYO RT 02 RW 04 JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK JAWA
12 JENI PRASETYANINGRUM JOGOLOYO RT 04 RW 03 JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK JAWA
13 MUHAMAD RIZKY DAVID PRATAMA JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK
14 MUHAMMAD ADAM WONOSALAM DEMAK JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK TENGAH
15 MUHAMMAD AZFARUL FARIS WONOSALAM DEMAK JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK TENGAH
16 MUHAMMAD 'AZZA MAHFUDH WONOSALAM DEMAK JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK TENGAH
17 MUHAMMAD FARESI RAHMATULLAH JOGOLOYO RT 02 RW 02 JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK JAWA
18 MUHAMMAD FARID PURNAMA JOGOLOYO RT 02 RW 06 JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK JAWA
19 MUHAMMAD SYAUQI LUTHFILLAH JOGOLOYO RT 02 RW 04 JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK JAWA
PALONG JOGOLOYO RT 02 RW 06 JAWA
20 NILNA ASHLI KHATAL FUADAH JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK
21 NOVITA DEWI ANGGRIANI KENDALDOYONG RT 05 RW 03 KENDALDOYON WONOSALAM DEMAK JAWA
WONOSALAM G TENGAH
Alamat Orang Tua Wali Peserta Didik
No Nama Siswa
Jalan/kampung/RT/RW Kelurahan Kecamatan Kota/Kabupaten Provinsi Nama Pekerjaan Alamat
ASRAMA POLRES DEMAK RT 07 JAWA
22 RAFHAEL ARYA DINATA LEKSANA RW 07 DEMAK BINTORO DEMAK DEMAK TENGAH
Kendaldoyong RT 01 RW 03 KENDALDOYON JAWA
23 SHOUMA INSIYYA NAJILA WONOSALAM DEMAK
WONOSALAM G TENGAH
24 HINDUN WONOSALAM DEMAK JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK TENGAH
25 DIAN RAHMA AMELIA JOGOLOYO RT 03 RW 04 JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK JAWA
BLAMBANGAN RT 01 RW 03
JAWA
26 UMNIAH DZAKI KENDALDOYONG WONOSALAM JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK TENGAH
DEMAK
27 NIHAYATUL HUSNA JL. MAHASARI RT 03 RW 02 JOGOLOYO WONOSALAM DEMAK JAWA
KATONSARI DEMAK TENGAH
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Logo Sekolah
Menu Utama Rapor Depan
No Nama Logo Lokasi Gambar Logo
1 Tut Wuri Handayani
2 Logo Sekolah
FOTO SISWA
Menu Utama Rapor Depan
Nama Sekolah SD NEGERI JOGOLOYO
Kelas III (Tiga)
Semester Genap
Tahun Pelajaran 2018 / 2019
Lokasi Foto
No.Urut Absen Siswa
Siswa
Sebelumnya namai foto siswa sesuai no urut absen

1 kemudian masukan ke kolam samping no urut
siswa (lihat contoh Gantilah foto siswa disamping
dengan cara arahkan kursor ke logo foto siswa di
samping kemudian tekan delete pada keyboard)
setelah itu klik menu insert, lalu klik sub menu
Pictures, Kemudian carilah file foto siswa,
Sesuaikan ukurannya dengan kolom yang kami
siapkan. Foto siswa ini akan di gunakan untuk di
2 cetak di halaman rapor secara otomatis. (dilarang
menarik garis kolom Lokasi Foto Siswa)
Halaman in tidak diprotek,

dilarang menarik garis baris
3 atau kolom karena akan
menyebabkan gambar tidak
simetris
4
5
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Depan
uai no urut absen

amping no urut
siswa disamping
ogo foto siswa di
pada keyboard)
u klik sub menu
e foto siswa,
olom yang kami
unakan untuk di
omatis. (dilarang
Foto Siswa)
an in tidak diprotek,
menarik garis baris
olom karena akan
abkan gambar tidak
simetris
REKAP KEHADIRAN SISWA
Kelas : III (Tiga)
Semester : Genap
Kehadiran
No. Nama Siswa
S I A
1 MUHAMMAD AFRIZAL 1 0 1
2 MUHAMMAD AINUL YAQIN 0 0 0
3 MUHAMMAD FARREL NAFILLAH 0 0 7
4 SAPTO MAULANA ISKANDAR 0 0 0
5 ASNA AL MATHOLIB 0 0 0
6 ATIYA NAJWA FITRIA 0 0 46
7 CHOIRUL IMAM MUTHOHAR 0 0 0
8 DINA NURI MAULIDA 2 1 0
9 DWI MAHENDRA 0 0 1
10 FIKAYA FATIMAHTUS ZAHRO' 1 0 0
11 HENDRIK RAFI PRATAMA 1 0 1
12 JENI PRASETYANINGRUM 3 1 3
13 MUHAMAD RIZKY DAVID PRATAMA 0 0 0
14 MUHAMMAD ADAM 3 0 0
15 MUHAMMAD AZFARUL FARIS 1 0 1
16 MUHAMMAD 'AZZA MAHFUDH 1 0 0
17 MUHAMMAD FARESI RAHMATULLAH 6 0 0
18 MUHAMMAD FARID PURNAMA 1 0 0
19 MUHAMMAD SYAUQI LUTHFILLAH 3 1 1
20 NILNA ASHLI KHATAL FUADAH 3 0 0
21 NOVITA DEWI ANGGRIANI 1 0 0
22 RAFHAEL ARYA DINATA LEKSANA 2 0 3
23 SHOUMA INSIYYA NAJILA 1 1 0
24 HINDUN 2 0 5
25 DIAN RAHMA AMELIA 4 1 1
26 UMNIAH DZAKI 0 0 0
27 NIHAYATUL HUSNA 1 2 5
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45

Guru Kelas

NIP :
PRESTASI DAN SARAN

Kelas : III (Tiga)
Semester : Genap
Prestasi
No Nama Siswa Saran
Kesenian Olahraga
1 MUHAMMAD AFRIZAL
2 MUHAMMAD AINUL YAQIN
3 MUHAMMAD FARREL NAFILLAH
4 SAPTO MAULANA ISKANDAR
5 ASNA AL MATHOLIB
6 ATIYA NAJWA FITRIA
7 CHOIRUL IMAM MUTHOHAR
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
10 FIKAYA FATIMAHTUS ZAHRO'
11 HENDRIK RAFI PRATAMA
12 JENI PRASETYANINGRUM
13 MUHAMAD RIZKY DAVID PRATAMA
14 MUHAMMAD ADAM
Prestasi
No Nama Siswa Saran
Kesenian Olahraga
15 MUHAMMAD AZFARUL FARIS

Prestasi
No Nama Siswa Saran
Kesenian Olahraga
16 MUHAMMAD 'AZZA MAHFUDH
17 MUHAMMAD FARESI RAHMATULLAH
18 MUHAMMAD FARID PURNAMA
19 MUHAMMAD SYAUQI LUTHFILLAH
20 NILNA ASHLI KHATAL FUADAH
21 NOVITA DEWI ANGGRIANI
22 RAFHAEL ARYA DINATA LEKSANA
23 SHOUMA INSIYYA NAJILA
24 HINDUN
25 DIAN RAHMA AMELIA
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
Prestasi
No Nama Siswa Saran
Kesenian Olahraga
33
Prestasi
No Nama Siswa Saran
Kesenian Olahraga
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45

Guru Kelas

NIP :
PARAMETER KI,KD DAN EXTRAKURIKULER
NO KETERANGAN
1
Untuk parameter mata pelajaran umum KI1,KI2, KI3,KI4, (kurikulum

Nasional) sudah disesuaikan dengan kurikulum terbaru untuk itu
guru tidak perlu mengubah, mehilangkan dan menambahi.
2
Untuk Mata pelajaran yang bisa di ubah hanya mata pelajaran muatan lokal
(kolom hijau saja), dengan tetap tidak mengubah jenis KD, untuk itu KD yang
belibihi KD yang kami sediakan untuk diringkas mandiri, sedang KD yang
kurang dari baris KD yang kami sediakan untuk memecah KD diatasnya
sehingga barisnya penuh.
3
Untuk Parameter Extrakurikuler bisa di ubah sesuai kebutuhan

dengan maksimal 12 jenis extrakurikuler dengan jumlah jenis
ketrampilan yang dinilai maksimal sesuai kolam hijau yang kami
sediakan untuk tiap tiap extrakurikuler, bagi yang kurang barisnya
untuk di gabung dengan deskrisi:.......................dan....................,
sementara yang sisa barisnya lebih untuk memecah isi deskripsi KD
sehingga baris menjadi penuh.
Penilaian KI 1, KI 2, dan Pramuka

Nilai Sikap Kriteria Kenaikan Sikap
0 belum terpenuhi
1 perlu bimbingan belum terpenuhi
2 sudah mampu meningkatkan belum terpenuhi
3 baik terpenuhi baik
4 sangat baik terpenuhi sangat baik
PARAMETER KI1
Aspek yang dinilai Sikap Spiritual
1 ketaatan beribadah Ketaatan Beribadah
2 perilaku bersyukur Perilaku Bersyukur
3 berdoa sebelum beraktivitas Berdoa Sebelum Beraktivitas
4 toleransi beribadah Toleransi Beribadah
PARAMETER KI2
Aspek yang dinilai Sikap Sosial
1 jujur Jujur
2 disiplin Disiplin
3 tanggung jawab Tanggung Jawab
4 santun Santun
5 peduli Peduli
6 kerjasama Kerjasama
7 percaya diri Percaya Diri
PARAMETER EKSTRAKURIKULER ( KI5)
1 Praja Muda Karana (Pramuka)
1 Melaksanakan upacara Siaga dan baris berbaris
2 Mendiskripsikan Simbol Negara dan Simbol Pramuka
3 Dwi Dharma dan Dwi Satya serta penerapan dalam kehidupan sehari-hari
4 Mengenal sandi dan isyarat
5 Menganal simpul dan penggunaannya
6 Bhakti Siaga
2 Komputer
1 pengolah kata
2 pengolah angka
3 presentasi
4 internet
3 Menari
1 hafalan gerak
2 keserasian gerak
3 expresi gerak
4 Melukis
1 penuangan ide
2 kreatifitas
3 pewarnaan
5 Marching Band
1 penguasaan alat musik/peran
2 penguasaan lagu
3 keserasian gerak
6 Bela Diri
1 ketahanan fisik
2 penguasaan jurus
3 pengendalian diri
7 Musik
1 penguasaan nada
2 penguasaan alat musik
3 pertunjukan alat musik
8 Karawitan
1 penguasaan gending
2 penguasaan alat gamelan
3 pertunjukan gending gamelan
9 Sepak Bola nhki

nhki43 44
1 teknik menendang
2 tekning mengoper
3 teknik menangkap bola rek
ki1
10 Hadroh
1 penguasaan hdroh
2 penguasaan alat hadroh
3 pertunjukan hadroh
11 Tilawah
1 makhroj Huruf
2 tajwid
3 nada
12 Paduan Suara dan Sejarah Seni

1 penguasaan tinggi rendah nada
2 penguasaan tempo
3 pertunjukan paduan suara
Nilai 5
0 masih perlu bimbingan dalam
2 cukup mahir dalam
3 mahir dalam
4 sangat mahir dalam
PARAMETER MATAPELAJARAN (KI3 DAN KI4 )
ASPEK YANG DINILAI - K3
1 PPKn 3.4 PPKn 3_4
1 PPKn 3.2 PPKn 3_2
1 PPKn 3.3 PPKn 3_3
1 PPKn 3.1 PPKn 3_1
2 Bhs. Indonesia 3.3 Bhs. Indonesia 3_3
3 Matematika 3.4 Matematika 3_4
4 SBDP 3.2 SBDP 3_2
4 SBDP 3.3 SBDP 3_3
4 SBDP 3.1 SBDP 3_1
4 SBDP 3.4 SBDP 3_4
5 PJOK 3.5 PJOK 3_5
5 PJOK 3.6 PJOK 3_6
5 PJOK 3.7 PJOK 3_7
5 PJOK 3.4 PJOK 3_4

1 PPKn 4.4 PPKn 4_4
1 PPKn 4.2 PPKn 4_2
1 PPKn 4.3 PPKn 4_3
1 PPKn 4.1 PPKn 4_1
4 SBDP 4.2 SBDP 4_2
4 SBDP 4.3 SBDP 4_3
4 SBDP 4.1 SBDP 4_1
4 SBDP 4.4 SBDP 4_4
5 PJOK 4.5 PJOK 4_5
5 PJOK 4.6 PJOK 4_6
5 PJOK 4.7 PJOK 4_7
5 PJOK 4.4 PJOK 4_4
Islam
6 Islam 3.5 Islam 3_5

6 Islam 4.1.1 Islam 4_1_1
Kristen
7 Kristen 3.1 Kristen 3_1

Katholik
8 Katholik 3.1 Katholik 3_1

Hindu
9 Hindu 3.1 Hindu 3_1

Buddha
10 Buddha 3.1 Buddha 3_1

Khonghucu
11 Khonghucu 3.1 Khonghucu 3_1
Bahasa Inggris
12 Bahasa Inggris 3.1 Bahasa Inggris 3_1

Bahasa Jawa
13 Bahasa Jawa 3.1 Bahasa Jawa 3_1

Seni Suara Daerah

14 Seni Suara Daerah 3.1 Seni Suara Daerah 3_1

Bahasa Arab
15 Bahasa Arab 3.1 Bahasa Arab 3_1

Kewirausahaan
16 Kewirausahaan 3.1 Kewirausahaan 3_1

Batik
17 Batik 3.1 Batik 3_1

Baca Tulis Al-quran

18 Baca Tulis Al-quran 3.1 Baca Tulis Al-quran 3_1

Pendidikan Lingkungan Hidup

19 Pendidikan Lingkungan Hidup 3.1 Pendidikan Lingkungan Hi

Menu Utama
PARAMETER KI,KD DAN EXTRAKURIKULER
NO KETERANGAN
1
Untuk parameter mata pelajaran umum KI1,KI2, KI3,KI4, (kurikulum

Nasional) sudah disesuaikan dengan kurikulum terbaru untuk itu
guru tidak perlu mengubah, mehilangkan dan menambahi.
2
Untuk Mata pelajaran yang bisa di ubah hanya mata pelajaran muatan lokal
(kolom hijau saja), dengan tetap tidak mengubah jenis KD, untuk itu KD yang
belibihi KD yang kami sediakan untuk diringkas mandiri, sedang KD yang
kurang dari baris KD yang kami sediakan untuk memecah KD diatasnya
sehingga barisnya penuh.
3
Untuk Parameter Extrakurikuler bisa di ubah sesuai kebutuhan

dengan maksimal 12 jenis extrakurikuler dengan jumlah jenis
ketrampilan yang dinilai maksimal sesuai kolam hijau yang kami
sediakan untuk tiap tiap extrakurikuler, bagi yang kurang barisnya
untuk di gabung dengan deskrisi:.......................dan....................,
sementara yang sisa barisnya lebih untuk memecah isi deskripsi KD
sehingga baris menjadi penuh.
Penilaian KI 1, KI 2, dan Pramuka

Nilai Sikap
0
1 perlu bimbingan
2 sudah mampu meningkatkan
3 baik
4 sangat baik
PARAMETER KI1
Aspek yang dinilai Sikap Spiritual
1 ketaatan beribadah
2 perilaku bersyukur
3 berdoa sebelum beraktivitas
4 toleransi beribadah
PARAMETER KI2
Aspek yang dinilai Sikap Sosial
1 jujur
2 disiplin
3 tanggung jawab
4 santun
5 peduli
6 kerjasama
7 percaya diri
PARAMETER EKSTRAKURIKULER ( KI5)
Praja Muda Karana (Pramuka)
1 Melaksanakan upacara Siaga dan baris berbaris
Untuk Estrakurikuler hanya Boleh mengedit
2 Mendiskripsikan Simbol Negara dan Simbol Pramukaisi Deskripsi, harus terisi semua deskripsi
barisnya,
3 Dwi Dharma dan Dwi Satya serta penerapan dalam kehidupan dilarang mengurangi dan
sehari-hari
4 Mengenal sandi dan isyarat menambah baris
5 Menganal simpul dan penggunaannya
6 Bhakti Siaga
Komputer
1 pengolah kata
2 pengolah angka
3 presentasi
4 internet
Menari
1 hafalan gerak
2 keserasian gerak
3 expresi gerak
Melukis
1 penuangan ide
2 kreatifitas
3 pewarnaan
Marching Band
1 penguasaan alat musik/peran
2 penguasaan lagu
3 keserasian gerak
Bela Diri
1 ketahanan fisik
2 penguasaan jurus
3 pengendalian diri
Musik
1 penguasaan nada
2 penguasaan alat musik
3 pertunjukan alat musik
Karawitan
1 penguasaan gending
2 penguasaan alat gamelan
3 pertunjukan gending gamelan
Sepak Bola nhki nhki nhki nhki nhki

44 33 34 1 2
1 teknik menendang
2 tekning mengoper
3 teknik menangkap bola rek rek rek rek
ki2 ki4 as2
ki1 ki3
Hadroh
1 penguasaan hdroh
2 penguasaan alat hadroh
3 pertunjukan hadroh
Tilawah
1 makhroj Huruf
2 tajwid
3 nada
Paduan Suara dan Sejarah Seni

1 penguasaan tinggi rendah nada
2 penguasaan tempo
3 pertunjukan paduan suara
Nilai 5
2 cukup mahir dalam
3 mahir dalam
PARAMETER MATAPELAJARAN (KI3 DAN KI4 )
1 PPKn Memahami makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar
1 PPKn Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
1 PPKn Menjelaskan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar
1 PPKn Memahami arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”
2 Bhs. Indonesia Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
2 Bhs. Indonesia Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
2 Bhs. Indonesia Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat.
2 Bhs. Indonesia Mencermati informasi tentang konsep delapan arah mata angin dan pemanfaatannya dalam denah dalam teks lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
2 Bhs. Indonesia Mengidentifikasi lambang/simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam teks lisan, tulis, dan visual.
3 Matematika Menggeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda-benda konkret.
3 Matematika Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama.
3 Matematika Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung.
3 Matematika Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret.
3 Matematika Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar menggunakan benda konkret.
3 Matematika Menjelaskan dan menentukan keliling bangun datar.
3 Matematika Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku.
3 Matematika Menganalisis berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki.
3 Matematika Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar.
4 SBDP Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu
4 SBDP Mengetahui dinamika gerak tari
4 SBDP Mengetahui unsur-unsur seni rupa dalam karya dekoratif
4 SBDP Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung
5 PJOK Memahami kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.
5 PJOK Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.
5 PJOK Memahami prosedur gerak dasar mengambang (water trappen) dan meluncur di air serta menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air.
5 PJOK Memahami bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional.

1 PPKn Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
1 PPKn Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
1 PPKn Menyajikan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar.
1 PPKn Menceritakan arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”
2 Bhs. Indonesia Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam bentuk tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
2 Bhs. Indonesia Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep sumber dan bentuk energi dalam bentuk tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
2 Bhs. Indonesia Meringkas informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
2 Bhs. Indonesia Menjelaskan konsep delapan arah mata angin dan pemanfaatannya dalam denah dalam bentuk tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
2 Bhs. Indonesia Menyajikan hasil identifikasi tentang lambang/simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam bentuk visual dan tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
3 Matematika Menyajikan pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda-benda konkret
3 Matematika Menyelesaikan masalahpenjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama
3 Matematika Menyelesaikan masalah yang berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung
3 Matematika
Menyelesaikan masalah luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret
3 Matematika Mengidentifikasi simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar menggunakan benda konkret
3 Matematika Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar
3 Matematika Mengidentifikasi jenis sudut, (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
3 Matematika Mengelompokkan berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki
3 Matematika Menyajikan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar
4 SBDP Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu
4 SBDP Meragakan dinamika gerak tari
4 SBDP Membuat karya dekoratif
4 SBDP Membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung
5 PJOK Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
5 PJOK Mempraktikkan penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
5 PJOK Mempraktikkan gerak dasar mengambang (water trappen) dan meluncur di air serta menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air***
5 PJOK Mempraktikkan bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional
Islam
6 Islam Memahami perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan
6 Islam Memahami makna Q.S. an-Nasr dan al-Kausar
6 Islam Memahami sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi pemahaman Q.S. al-Kausar
6 Islam Memahami makna salat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al- Kausar
6 Islam Memahami makna al-Asmau al- Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as- Sami‘
6 Islam Memahami sikap bersyukur
6 Islam Memahami makna zikir dan doa setelah salat
6 Islam Memahami kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.

6 Islam Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan
6 Islam Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dan al-Kausar dengan benar
6 Islam Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dan al-Kausar dengan benar
6 Islam Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nasr dan al-Kausar dengan lancar
6 Islam Mencontohkan perilaku peduli terhadap sesama sebagai implementasi pemahaman Q.S. al- Kausar
6 Islam Menunjukkan contoh makna salat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kausar
6 Islam Membaca al-Asmau al-Husna: al- Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami‘ dengan jelas dan benar
6 Islam Mencontohkan sikap bersyukur
6 Islam Mempraktikkan tata cara zikir dan doa setelah salat secara benar
6 Islam Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.
Kristen
7 Kristen menceritakan kehadiran Allah dalam iklim dan gejala-gejala alam
7 Kristen menyebutkan contoh tanggung jawab dalam memelihara fora dan fauna di sekitarnya

7 Kristen menerapkan sikap kepedulian terhadap iklim dan gejala-gejala alam
7 Kristen menunjukkan tanggung jawab dalam memelihara flora dan fauna di sekitarnya
Katholik
8 Katholik mengenal pertumbuhan dan perkembangan diri sebagai anugerah Tuhan
8 Katholik memahami bahwa dirinya memiliki kemampuan untuk membedakan perbuatan baik dan buruk
8 Katholik mengenal karya keselamatan Allah yang dialami oleh tokoh-tokoh Perjanjian lama seperti: Yakub, Yusuf, Musa dan tokoh Perjanjian Baru: Yohanes Pembaptis
8 Katholik mengenal Yesus dan karya-Nya melalui kisah percakapan Nikodemus, penggandaan lima roti-dua ikan, dan kisah anak yang hilang

8 Katholik mendaraskan doa syukur atas kemampuan diri yang dianugerahkan Tuhan
8 Katholik memilih dan melakukan perbuatan yang baik
8 Katholik meneladani tindakan baik dari tokoh-tokoh Perjanjian lama seperti: Yakub, Yusuf, Musa dan tokoh Perjanjian Baru: Yohanes Pembaptis
8 Katholik memberikan bantuan kepada orang yang memerlukan pertolongan seturut teladan Yesus seperti ditemukan dalam kisah percakapan Nikodemus, penggandaan lima roti-dua ikan, dan anak yang hilang
Hindu
9 Hindu memahami ajaran Tri Parartha
9 Hindu memahami ajaran Daivi Sampad dan Asuri Sampad dalam kitab Bhagavadgita
9 Hindu mengamati tokoh-tokoh utama dalam cerita Mahabharata

9 Hindu mempraktikkan ajaran Tri Parartha
9 Hindu mencontohkan ajaran Daivi Sampad dan Asuri Sampad dalam kitab Bhagavadgita
9 Hindu menceritakan tokoh-tokoh utama dalam cerita Mahabharata
Buddha
10 Buddha memahami manfaat melaksanakan dan akibat melanggar Pancasila Buddhis
10 Buddha mengenal sejarah Pangeran Siddharta pada masa bersekolah dan semangat belajar

10 Buddha mempraktikan latihan Pancasila Buddhis (5 latihan)
10 Buddha menceriterakan sejarah Pangeran Siddharta pada masa bersekolah dan semangat belajar
Khonghucu
11 Khonghucu mengetahui kesukaan yang membawa faedah dan kesukaan yang membawa celaka
11 Khonghucu mengetahui tentang kelahiran, kehidupan, wafat Nabi Kongzi dan genta rohani Tian
11 Khonghucu mengetahui riwayat dari kehidupan Mengzi
11 Khonghucu memahami tentang delapan keimanan, tugasku dan kewajibanku, ketulusan hati
11 Khonghucu menyebutkan kesukaan yang membawa faedah dan kesukaan yang membawa celaka
11 Khonghucu menyebutkan tentang kelahiran, kehidupan, wafat Nabi Kongzi dan genta rohani Tian
11 Khonghucu menerapkan teladan Mengzi sebagai Penegak Agama Khonghucu dalam kehidupan sehari-hari
11 Khonghucu menerapkan teladan tentang delapan keimanan, tugasku dan kewajibanku, ketulusan hati dalam kehidupan sehari-hari
Bahasa Inggris
12 Bahasa Inggris mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat Bahasa Inggris terkait topik : "Alphabets"
12 Bahasa Inggris mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat Bahasa Inggris terkait topik : "Fruits"
12 Bahasa Inggris mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat Bahasa Inggris terkait topik : "Numbers"
12 Bahasa Inggris mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat Bahasa Inggris terkait topik : "Vegetables"
12 Bahasa Inggris mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat Bahasa Inggris terkait topik : "Camping"
12 Bahasa Inggris mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat Bahasa Inggris terkait topik : "Animals"
12 Bahasa Inggris mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat Bahasa Inggris terkait topik : "Verb Game"
12 Bahasa Inggris mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat Bahasa Inggris terkait topik : "Verb"
12 Bahasa Inggris mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat Bahasa Inggris terkait topik : "Home"
12 Bahasa Inggris mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat Bahasa Inggris terkait topik : "Things at Home"

12 Bahasa Inggris melafalkan dan menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan topik : "Alphabets"
12 Bahasa Inggris melafalkan dan menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan topik : "Fruits"
12 Bahasa Inggris melafalkan dan menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan topik : "Numbers"
12 Bahasa Inggris melafalkan dan menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan topik : "Vegetables"
12 Bahasa Inggris melafalkan dan menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan topik : "Camping"
12 Bahasa Inggris melafalkan dan menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan topik : "Animals"
12 Bahasa Inggris melafalkan dan menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan topik : "Verb Game"
12 Bahasa Inggris melafalkan dan menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan topik : "Verb"
12 Bahasa Inggris melafalkan dan menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan topik : "Home"
12 Bahasa Inggris melafalkan dan menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan topik : "Thing at Home"
Bahasa Jawa
13 Bahasa Jawa Memahami tembang macapat Pocung.
13 Bahasa Jawa Mengapresiasi cerita pengalaman yang menarik
13 Bahasa Jawa Memahami Tembang dolanan bertema keagungan Tuhan
13 Bahasa Jawa Memahami huruf Jawa legena (lengkap 20 huruf)

13 Bahasa Jawa Membaca teks naratif tentang budaya dengan lafal dan intonasi yang tepat (15 sampai dengan 20 kalimat).
13 Bahasa Jawa Menulis dan menyajikan cerita pengalaman yang menarik menggunakan ragam ngoko.
13 Bahasa Jawa Menulis dan menyajikan cerita tentang peristiwa alam dengan ragam ngoko.
13 Bahasa Jawa Membaca dan menulis kalimat sederhana berhuruf Jawa legena (lengkap 20 huruf)
Seni Suara Daerah

14 Seni Suara Daerah Mengenal Tembang Daerah
14 Seni Suara Daerah Mengenal dan memahami Tembang Dolanan
14 Seni Suara Daerah Mengenal dan memahami Tembang Macapat
14 Seni Suara Daerah Memahami makna yang terkandung dalam Tembang Daerah

14 Seni Suara Daerah Menjelaskan Tembang Daerah dalam bentuk tulisan maupun lisan
14 Seni Suara Daerah Menuliskan dan menyanyikan ragam Tembang Dolanan
14 Seni Suara Daerah Menuliskan dan menyanyikan ragam Tembang Macapat
14 Seni Suara Daerah Menuliskan dan atau menyajikan secara lisan makna yang terkandung dalam Tembang Daerah
Bahasa Arab
15 Bahasa Arab mengenal makna dari ujaran kata / kosa kata (mufrodat) yang berhubungan dengan materi yang dipelajari : ‫صلواتاــخمس؛ أسماء اـألمراض‬
‫ل‬ ‫أعضـاء الـوضوء ؛ لاــ‬ ‫أسماء الـدرـس؛‬
15 Bahasa Arab menyebutkan makna dari ujaran kata / kosa kata (mufrodat) yang berhubungan dengan materi yang dipelajari : ‫صلواتاــخمس؛ أسماء اـألمراض‬
‫ل‬ ‫الـوضوء ؛ لاــ‬ ‫أسماء الـدرـس؛ أعضـاء‬

15 Bahasa Arab menirukan bunyi mufrodat berkaitan dengan materi yang dipelajari ‫صلواتاــخمس؛ أسماء اـألمراض‬ ‫ل‬ ‫أسماء الدـرـس؛ أعضـاء الـوضوء ؛ لاــ‬
15 Bahasa Arab menyebutkan makna dari ujaran kata (mufrodat) terkait topik : ‫صلواتاــخمس؛ أسماء اـألمراض‬ ‫ل‬ ‫أسماء الدـرـس؛ أعضـاء الـوضوء ؛ لاــ‬
15 Bahasa Arab membaca ujaran kata (mufrodat) terkait topik : ‫صلواتاــخمس؛ أسماء اـألمراض‬
‫ل‬ ‫أسماء الدـرـس؛ أعضـاء الـوضوء ؛ لاــ‬
15 Bahasa Arab menyalin mufrodat dan teks sederhana terkait topik : ‫صلواتاــخمس؛ أسماء اـألمراض‬
‫ل‬ ‫أسماء الـدرـس؛ أعضـاء الـوضوء ؛ لاــ‬
Kewirausahaan
16 Kewirausahaan mengetagui jenis-jenis pekerjaan
16 Kewirausahaan memahami pekerjaan wirausaha
16 Kewirausahaan belajar wirausaha di lingkungan tempat tinggal
16 Kewirausahaan potensi usaha di lingkungan sekitar

16 Kewirausahaan menyebutkan jenis-jenis pekerjaan
16 Kewirausahaan menjelaskan pekerjaan wirausaha
16 Kewirausahaan praktek belajar wirausaha di lingkungan tempat tinggal
16 Kewirausahaan menjelaskan potensi usaha di lingkungan sekitar
Batik
17 Batik menunjukkan sikap apresiatif terhadap kerajinan batik sebagai kebudayaan lokal
17 Batik mengidentifikasi unsur-unsur seni rupa dalam pola batik
17 Batik mengenal motif-motif tradisional pada batik
17 Batik mengeksplorasi teknik pembuatan pola batik

17 Batik menyebutkan jenis tekstil mori, menggunting dan menempel perca batik berbagai motif pada gambar sesuai fungsinya
17 Batik menggunakan unsur titik, garis, bidang, dan warna dalam pembuatan pola batik
17 Batik menggambar motif tumpai, kawung, liris/lereng, pilin, swastika, meander, dan motif bunga dengan pola garis/flora/daun
17 Batik menjiplak dan mencontoh pola batik
Baca Tulis Al-quran

18 Baca Tulis Al-quran memahami cara melafalkan bunyi huruf Hijaiyah
18 Baca Tulis Al-quran memahami cara menuliskan bunyi huruf Hijaiyah dengan tulisan latin
18 Baca Tulis Al-quran memahami cara merangkai huruf hijaiyah menjadi kata sederhana tanpa bantuan
18 Baca Tulis Al-quran memahami cara menuliskan lafal kata sederhana dengan tulisan latin

18 Baca Tulis Al-quran melafalkan bunyi huruf Hijaiyah
18 Baca Tulis Al-quran menuliskan bunyi huruf Hijaiyah dengan tulisan latin
18 Baca Tulis Al-quran merangkai huruf hijaiyah menjadi kata sederhana tanpa bantuan
18 Baca Tulis Al-quran menuliskan lafal kata sederhana dengan tulisan latin
Pendidikan Lingkungan Hidup

19 Pendidikan Lingkungan Hidup mengenal keberagaman makhluk hidup di sekitar kita
19 Pendidikan Lingkungan Hidup mengenal makhluk hidup dan lingkungan tempat hidupnya
19 Pendidikan Lingkungan Hidup memahami pemanfaatan sumber daya alam
19 Pendidikan Lingkungan Hidup memahami kerusakan lingkungan dan dampaknya bagi manusia

19 Pendidikan Lingkungan Hidup menyebutkan keberagaman makhluk hidup di sekitar kita
19 Pendidikan Lingkungan Hidup menjelaskan makhluk hidup dan lingkungan tempat hidupnya
19 Pendidikan Lingkungan Hidup menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam
19 Pendidikan Lingkungan Hidup menjelaskan kerusakan lingkungan dan dampaknya bagi manusia
NILAI SIKAP SPIRITUAL ( KI 1 )
Nama Sekolah : SD NEGERI JOGOLOYO Semester : Genap
Kelas : III (Tiga) Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
ASPEK YANG DIAMATI
1 1 2 2 3 3 4 4
Berdoa Sebelum
Ketaatan Beribadah Perilaku Bersyukur Toleransi Beribadah
No. Nama Siswa Beraktivitas
Nilai Pengamatan Nilai Pengamatan Nilai Pengamatan Nilai Pengamatan

Akhir NA Akhir NA Akhir NA Akhir NA
1 MUHAMMAD AFRIZAL 4 4 4 4 4 4 4 4
2 MUHAMMAD AINUL YAQIN 4 4 4 4 4 4 4 4
3 MUHAMMAD FARREL NAFILLAH 4 4 4 4 4 4 4 4
4 SAPTO MAULANA ISKANDAR 4 4 4 4 4 4 4 4
5 ASNA AL MATHOLIB 4 4 4 4 4 4 4 4
6 ATIYA NAJWA FITRIA 4 4 4 4 4 4 4 4
7 CHOIRUL IMAM MUTHOHAR 4 4 4 4 4 4 4 4
8 DINA NURI MAULIDA 4 4 4 4 4 4 4 4
9 DWI MAHENDRA 4 4 4 4 4 4 4 4
10 FIKAYA FATIMAHTUS ZAHRO' 4 4 4 4 4 4 4 4
11 HENDRIK RAFI PRATAMA 4 4 4 4 4 4 4 4
12 JENI PRASETYANINGRUM 4 4 4 4 4 4 4 4
13 MUHAMAD RIZKY DAVID PRATAMA 4 4 4 4 4 4 4 4
14 MUHAMMAD ADAM 4 4 4 4 4 4 4 4
15 MUHAMMAD AZFARUL FARIS 4 4 4 4 4 4 4 4
16 MUHAMMAD 'AZZA MAHFUDH 4 4 4 4 4 4 4 4
17 MUHAMMAD FARESI RAHMATULLAH 4 4 4 4 4 4 4 4
18 MUHAMMAD FARID PURNAMA 4 4 4 4 4 4 4 4
19 MUHAMMAD SYAUQI LUTHFILLAH 4 4 4 4 4 4 4 4
20 NILNA ASHLI KHATAL FUADAH 4 4 4 4 4 4 4 4
21 NOVITA DEWI ANGGRIANI 4 4 4 4 4 4 4 4
22 RAFHAEL ARYA DINATA LEKSANA 4 4 4 4 4 4 4 4
23 SHOUMA INSIYYA NAJILA 4 4 4 4 4 4 4 4
24 HINDUN 4 4 4 4 4 4 4 4
25 DIAN RAHMA AMELIA 4 4 4 4 4 4 4 4
ASPEK YANG DIAMATI
1 1 2 2 3 3 4 4
Berdoa Sebelum
Ketaatan Beribadah Perilaku Bersyukur Toleransi Beribadah
No. Nama Siswa Beraktivitas
Nilai Pengamatan Nilai Pengamatan Nilai Pengamatan Nilai Pengamatan

Akhir NA Akhir NA Akhir NA Akhir NA
26 UMNIAH DZAKI 4 4 4 4 4 4 4 4
27 NIHAYATUL HUSNA 4 4 4 4 4 4 4 4
28 3 3 3 3
29 3 3 3 3
30 3 3 3 3
31 3 3 3 3
32 3 3 3 3
33 3 3 3 3
34 3 3 3 3
35 3 3 3 3
36 3 3 3 3
37 3 3 3 3
38 3 3 3 3
39 3 3 3 3
40 3 3 3 3
41 3 3 3 3
42 3 3 3 3
43 3 3 3 3
44 3 3 3 3
45 3 3 3 3

Guru Kelas

NIP :
NILAI SIKAP SOSIAL ( KI 2 )
Nama Sekolah : SD NEGERI JOGOLOYO Semester : Genap

Kelas : III (Tiga) Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
ASPEK YANG DIAMATI
Jujur Disiplin Tanggung Jawab Santun Peduli Kerjasama Percaya Diri
No. Nama Siswa
Nilai Nilai Nilai Nilai Nilai Nilai Nilai
Pengamatan Pengamatan Pengamatan Pengamatan Pengamatan Pengamatan Pengamatan
Akhir NA Akhir NA Akhir NA Akhir NA Akhir NA Akhir NA Akhir NA
1 MUHAMMAD AFRIZAL 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3
2 MUHAMMAD AINUL YAQIN 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3
3 MUHAMMAD FARREL NAFILLAH 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3
4 SAPTO MAULANA ISKANDAR 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3
5 ASNA AL MATHOLIB 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
6 ATIYA NAJWA FITRIA 4 4 1 1 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3
7 CHOIRUL IMAM MUTHOHAR 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
8 DINA NURI MAULIDA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
9 DWI MAHENDRA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3
10 FIKAYA FATIMAHTUS ZAHRO' 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2
11 HENDRIK RAFI PRATAMA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
12 JENI PRASETYANINGRUM 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3
13 MUHAMAD RIZKY DAVID PRAT 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3
14 MUHAMMAD ADAM 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3
15 MUHAMMAD AZFARUL FARIS 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3
16 MUHAMMAD 'AZZA MAHFUDH 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3
17 MUHAMMAD FARESI RAHMATU 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
18 MUHAMMAD FARID PURNAMA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2
19 MUHAMMAD SYAUQI LUTHFILL 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3
20 NILNA ASHLI KHATAL FUADAH 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3
21 NOVITA DEWI ANGGRIANI 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3
22 RAFHAEL ARYA DINATA LEKSAN 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
23 SHOUMA INSIYYA NAJILA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3
24 HINDUN 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2
25 DIAN RAHMA AMELIA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2
26 UMNIAH DZAKI 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3
27 NIHAYATUL HUSNA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2
28 3 3 3 3 3 3 3
29 3 3 3 3 3 3 3
30 3 3 3 3 3 3 3
31 3 3 3 3 3 3 3
32 3 3 3 3 3 3 3
ASPEK YANG DIAMATI
No. Nama Siswa
33 3 3 3 3 3 3 3
ASPEK YANG DIAMATI
No. Nama Siswa
34 3 3 3 3 3 3 3
35 3 3 3 3 3 3 3
36 3 3 3 3 3 3 3
37 3 3 3 3 3 3 3
38 3 3 3 3 3 3 3
39 3 3 3 3 3 3 3
40 3 3 3 3 3 3 3
41 3 3 3 3 3 3 3
42 3 3 3 3 3 3 3
43 3 3 3 3 3 3 3
44 3 3 3 3 3 3 3
45 3 3 3 3 3 3 3

Guru Kelas

NIP :
DAFTAR TEMA PENGETAHUAN (KI 3)
NILAI KI 3
NO TEMA SUB TEMA
HARIAN TENGAH SEMESTER AKHIR SEMESTER
5 Cuaca 1,2,3,4 H TEMA 5 TS TEMA 5 AS TEMA 5
6 Energi dan Perubahannya 1,2,3,4 H TEMA 6 TS TEMA 6 AS TEMA 6
7 Perkembangan Teknologi 1,2,3,4 H TEMA 7 AS TEMA 7
8 Praja Muda Karana 1,2,3,4 H TEMA 8 AS TEMA 8
REKAP KI 3 MENU UTAMA

* Klik Menu diatas untuk menuju jurnal isian nilai.
Menu ini digunakan untuk menuju tabel isian nilai harian, nilai tengah
semester dan nilai akhir semester untuk kompetensi pengetahuan KI-3
dari masing-masing tema.
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN (KI 3) HARIAN
5
Tema : 5. Cuaca MENU KI 3 REKAP KI 3 MENU UTAMA
Subtema : 1,2,3,4
Muatan Pelajaran MULOK Pendidikan Agama
Nama Siswa B. Bahasa
No PPKn
Indonesia
MTK SBdP PJOK
Jawa
PAdBP Islam
KD 3.4 3.3 3.4 3.5 3.2 3.3 3.1 3.4 3.5 3.1 3.5 3.1
1 MUHAMMAD AFRIZAL 20 30 30 41 50 51 52 53 60 70 80 81
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
5
Tema : 5. Cuaca
Subtema : 1,2,3,4
Pendidikan Agama MULOK Pendidi
Baca
Nama Siswa PAdBP PAdBP PAdBP PAdBP PAdBP Seni Suara Bahasa Kewira Tulis kan
No Kristen
Katholi
Hindu Budha
Khong Bahasa Inggris
Daerah Arab
usahaa Batik
Al-
Lingku
k hucu n ngan
quran
Hidup
KD 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.2 3.3 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1
1 MUHAMMAD AFRIZAL 90
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
6 MENU KI
Tema : 6. Energi dan Perubahannya 3
Subtema : 1,2,3,4
Nama Siswa Bahasa
No PPKn B. IND MTK SBdP PJOK Jawa
PAdBP Islam
KD 3.2 3.2 3.6 3.8 3.2 3.3 3.1 3.4 3.6 3.2 3.6 3.8
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
6
Tema : 6. Energi dan Perubahannya
Subtema : 1,2,3,4
Pendidikan Agama MULOK
PAdBP PAdBP PAdBP PAdBP PAdBP Seni Baca Pendidika
Nama Siswa Bahasa Kewiraus n
No Kriste Kathol
Hindu Budha
Khong Bahasa Inggris Suara
Arab ahaan
Batik Tulis Al- Lingkunga
n ik hucu Daerah quran n Hidup
KD 3.1 3.2 3.2 3.1 3.2 3.4 3.5 3.6 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
7
MENU KI 3 REKAP KI 3 MENU UTAMA
Tema : 7. Perkembangan Teknologi
Subtema : 1,2,3,4
MULOK
Nama Siswa Bahasa
No PPKn B.Indo MTK SBdP PJOK Jawa
PAdBP Islam
KD 3.3 3.6 3.8 3.9 3.10 3.2 3.3 3.1 3.4 3.7 3.3 3.4 3.7
1 MUHAMMAD AFRIZAL 20 30 40 41 42 50 51 52 53 60 70 80 81
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
7
Subtema : 1,2,3,4
MULOK Pendidi
Baca
Nama Siswa PAdBP PAdBP PAdBP PAdBP PAdBP Seni Bahasa Kewira kan
Tulis Lingkun
No Kriste Kathol
Hindu Budha
Khong Bahasa Inggris Suara
Arab
usahaa Batik
Al-
n ik hucu Daerah n gan
quran
Hidup
KD 3.2 3.3 3.3 3.2 3.3 3.7 3.8 3.3 3.3 3.3 3.3 3.3 3.3
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
8 MENU KI 3 REKAP KI 3 MENU
Tema : 8. Praja Muda Karana UTAMA
Subtema : 1,2,3,4
Muatan Pelajaran MULOK Pendidikan Agama MULOK
PAdB PAdB PAdB PAdB
Nama Siswa PAdB Bahas Kewir
Bahasa P P P P Bahasa Seni Suara
No PPKn B. Indo MTK SBdP PJOK Jawa
PAdBP Islam
Kriste Katho
P
Budh Khon Inggris Daerah
a ausah
n lik Hindu a ghucu Arab aan
KD 3.1 3.9 3.7 3.11 3.12 3.13 3.2 3.3 3.1 3.4 3.4 3.4 3.9 3.13 3.2 3.4 3.3 3.2 3.4 3.9 3.10 3.4 3.4 3.4
1 MUHAMMAD AFRIZAL 20 30 31 40 41 42 50 51 52 53 60 70 80 81 90
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
8
Tema : 8. Praja Muda Karana
Subtema : 1,2,3,4
MULOK Pendi
Baca
Nama Siswa dikan
Tulis
No Batik
Al-
Lingk
quran ungan
Hidup
KD 3.4 3.4 3.4
1 MUHAMMAD AFRIZAL
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN (KI 3) TENGAH SEMESTER
5 MENU
Tema : 5. Cuaca
MENU KI 3 REKAP KI 3 UTAMA
Subtema : 1,2,3,4
Nama Siswa B.
Bahasa
No PPKn Indonesi MTK SBdP PJOK
Jawa PAdBP Islam
a
KD 3.4 3.3 3.4 3.5 3.2 3.3 3.1 3.4 3.5 3.1 3.5 3.1
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
5
KI-KD
Tema : 5. Cuaca
Subtema : 1,2,3,4
Pendidikan Agama MULOK Pendi
PAdB PAdB PAdB PAdB PAdB Seni Kewir Baca dikan
Nama Siswa P P P Bahas Tulis
No Kriste Kathol
P P
Khong
Bahasa Inggris Suara
a Arab
ausah Batik
Al-
Lingku
Hindu Budha Daerah aan ngan
n ik hucu quran Hidup
KD 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.2 3.3 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
6
KI-KD MENU KI 3 REKAP KI 3 MENU UTAMA
Subtema : 1,2,3,4
Nama Siswa Bahasa PAdBP
No PPKn B. IND MTK SBdP PJOK
Jawa Islam
KD 3.2 3.2 3.6 3.8 3.2 3.3 3.1 3.4 3.6 3.2 3.6 3.8
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
6
Subtema : 1,2,3,4 Pen
Bac
Pendidikan PA PA didi
PA Agama PA PA MULOK Ke a
Nama Siswa dB dB dB dB dB Seni Bah wir Tuli kan
P P Bahasa asa Bati Ling
No P P P Suara aus s
Kat Kho Inggris Ara k kun
Kris Hin Bu Daerah aha Al-
holi ngh b gan
KD ten
3.1 3.2 du dha an 3.2 qur
k 3.2 3.1 3.2 3.4 3.5 3.6
ucu 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2
Hid
1 MUHAMMAD AFRIZAL 90 an up
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN (KI 3) AKHIR SEMESTER
5
Tema : 5. Cuaca KI-KD
Subtema : 1,2,3,4
Muatan Pelajaran MULOK PendidikanPA
Agama
dB
Nama Siswa B. Bahasa P
No PPKn Indonesia MTK SBdP PJOK PAdBP Islam
Jawa Kri
st
KD 3.4 3.3 3.4 3.5 3.2 3.3 3.1 3.4 3.5 3.1 3.5 3.1 3.1
en
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
5
Tema : 5. Cuaca Pe
ndi
Subtema : 1,2,3,4 PA
PA Ba dik
Pendidikan Agama PA PA dB MULOK Ke
dB Ba ca an
dB dB P wir
Nama Siswa P P P Kh Bahasa Seni has aus Ba Tul Lin
No Ka Suara a is gk
Hi Bu on Inggris ah tik
th Daerah Ara Al- un
nd dh gh aa
KD oli 3.1
3.1 3.1 3.1 b 3.1 3.1 qur ga
u a uc 3.1 3.2 3.3 3.1 3.1 n 3.1 3.1
1 MUHAMMAD AFRIZAL k 90 an n
u Hid
2 MUHAMMAD AINUL YAQIN up
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
6 MENU
Tema : 6. Energi dan Perubahannya KI-KD
MENU KI 3 REKAP KI 3 UTAMA
Subtema : 1,2,3,4
Nama Siswa Bahasa
No PPKn B. IND MTK SBdP PJOK PAdBP Islam
Jawa
KD 3.2 3.3 3.6 3.8 3.2 3.3 3.1 3.4 3.6 3.2 3.6 3.8
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
6
Pe
Tema : 6. Energi dan Perubahannya ndi
Subtema : 1,2,3,4 PA dik
Ba
PA Agama
Pendidikan PA PA PA dB MULOK Ke an
Ba ca
dB dB dB dB P wir Lin
Nama Siswa P P P P Kh Bahasa Seni ha au Ba Tul gk
No Suara sa is
Kri Kat Hi Bu on Inggris sa tik un
Daerah Ar Al-
ste hol nd dh gh ha ga
KD 3.1 ab qu
n 3.2
ik 3.2
u 3.1
a 3.2
uc 3.4 3.5 3.6 3.2 3.2 3.2
an 3.2 3.2 3.2
n
1 MUHAMMAD AFRIZAL 90 ran
u Hi
2 MUHAMMAD AINUL YAQIN du
p
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
7 MENU KI 3 REKAP KI 3 MENU UTAMA
KI-KD
Subtema : 1,2,3,4
MULOK
Nama Siswa Bahasa
No PPKn B.Indo MTK SBdP PJOK PAdBP Islam
Jawa
KD 3.3 3.6 3.8 3.9 3.10 3.2 3.3 3.1 3.4 3.7 3.3 3.4
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
7
Pen
Subtema : 1,2,3,4 PA
Bac didi
PA PA PA PA dB MULOKKe a kan
dB dB dB dB P Bah
Nama Siswa Seni wir Tuli Lin
P P P P Kh Bahasa asa Ba
No PAdBP Islam Suara aus s gku
Kri Kat Hi Bu on Inggris Ara tik
Daerah aha Al- nga
ste hol nd dh gh b
KD 3.7 3.2
n 3.3
ik 3.3
u 3.2
a 3.3
uc 3.7 3.8 3.3 an 3.3 qur
3.3 3.3 n
3.3 3.3
1 MUHAMMAD AFRIZAL 81 90 an Hid
u
up
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
8 REKAP MENU
KI-KD MENU KI 3
Tema : 8. Praja Muda Karana KI 3 UTAMA
Subtema : 1,2,3,4
Muatan Pelajaran MULOK PA Agama
Pendidikan
dB
Nama Siswa Bahasa P
No PPKn B. Indo MTK SBdP PJOK PAdBP Islam
Jawa Kri
st
KD 3.1 3.9 3.7 3.11 3.12 3.13 3.2 3.3 3.1 3.4 3.4 3.4 3.9 3.13 3.2
en
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
8 Pe
Tema : 8. Praja Muda Karana nd
idi
Subtema : 1,2,3,4 PA Ba
PA Ke ka
dB PA
Pendidikan Agama PA dB MULOK
Ba wi ca n
dB dB P Tu
Nama Siswa P Bahas Seni ha ra Lin
P P Kh Ba lis
No Ka a Suara sa us gk
Hi Bu on tik Al-
th Inggris Daerah Ar ah un
nd dh gh qu
KD oli 3.3
3.4 u 3.2
a 3.4
uc 3.93.10 3.4 ab
3.4 aa
3.4 3.4 3.4
ra ga
3.4
1 MUHAMMAD AFRIZAL k 90 n n
u n
Hi
2 MUHAMMAD AINUL YAQIN du
3 MUHAMMAD FARREL NAFILLAH p
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
DAFTAR TEMA KETERAMPILAN (KI 4)
NILAI
NO TEMA SUB TEMA
PRAKTIK PRODUK
5 Cuaca 1,2,3,4 PT TEMA 5 PD TEMA 5
6 Energi dan Perubahannya 1,2,3,4 PT TEMA 6 PD TEMA 6
7 Perkembangan Teknologi 1,2,3,4 PT TEMA 7 PD TEMA 7
8 Praja Muda Karana 1,2,3,4 PT TEMA 8 PD TEMA 8
Menu ini digunakan untuk menuju Tabel isian nilai praktik dan produk
kompetensi Keterampilan KI-4 dari masing-masing tema.
DAFTAR NILAI KETRAMPILAN ( KI 4 ) PRAKTIK
5 KIKD MENU KI 4 REKAP KI 4 MENU UTAMA
Tema : 5. Cuaca
Subtema : 1,2,3,4
Muatan Pelajaran MULOK
Nama Siswa Bahasa
No PPKn B. INDO MTK SBdP PJOK
Jawa
KD 4.4 4.3 4.4 4.5 4.2 4.3 4.1 4.4 4.5 4.1
1 MUHAMMAD AFRIZAL 20 30 40 41 50 51 52 53 60 70
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
Nama Siswa Bahasa
No PPKn B. INDO MTK SBdP PJOK
Jawa
KD 4.4 4.3 4.4 4.5 4.2 4.3 4.1 4.4 4.5 4.1
44
45
5
Tema : 5. Cuaca
Subtema : 1,2,3,4
Pendidikan Agama
PAd PAd MULOK
PAd PAd PAd
Nama Siswa BP BP
BP BP BP
No PAdBP Islam Kat Kho Bahasa Inggris
Kris Hin Bud
holi ngh
ten k du ha ucu
KD 4.5 4.1.1 4.1.2 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.2
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
Pendidikan Agama
PAd PAd MULOK
PAd PAd PAd
Nama Siswa BP BP
BP BP BP
No PAdBP Islam Kat Kho Bahasa Inggris
Kris Hin Bud
holi ngh
ten du ha
KD 4.5 4.1.1 4.1.2 4.1 4.1 k 4.1 4.1 ucu
4.1 4.1 4.2
44
45
5
Tema : 5. Cuaca
MULOK Bac didi
Bah Kew a kan
Nama Siswa Seni
asa irau Bati Tulis Ling
No Bahasa Inggris Suara
Ara saha k Al- kun
Daerah
b an qura gan
KD 4.3 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1
n Hidu
1 MUHAMMAD AFRIZAL 90 p
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
Pen
MULOK Bac didi
Bah Kew a kan
Nama Siswa Seni
asa irau Bati Tulis Ling
No Bahasa Inggris Suara
Ara saha k Al- kun
Daerah
b an qura gan
KD 4.3 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1
n Hidu
44 p
45
6
Subtema : 1,2,3,4
Muatan Pelajaran
Nama Siswa
KD 4.2 4.2 4.6 4.8 4.2 4.3 4.1 4.4 4.6

1 MUHAMMAD AFRIZAL 20 30 40 41 50 51 52 53 60
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
Muatan Pelajaran
Nama Siswa
KD 4.2 4.2 4.6 4.8 4.2 4.3 4.1 4.4 4.6

44
45
6
Subtema : 1,2,3,4
MULOK PA PA
PA PA PA
dB dB
Nama Siswa dB dB dB
Bahasa P P P P P
No Jawa PAdBP Islam Kat Kho
Kris Hin Bu
holi ngh
KD 4.2 4.1.2 4.1.3 ten
4.1 4.2 du
4.2 dha
4.1 4.2
k ucu
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
MULOK PA PA
PA PA PA
dB dB
Nama Siswa dB dB dB
Bahasa P P P P P
No Jawa PAdBP Islam Kat Kho
Kris Hin Bu
holi ngh
KD 4.2 4.1.2 4.1.3 ten
4.1 4.2 du
4.2 dha
4.1 4.2
k ucu
44
45
6
Bac
MULOK didi
Ke a
Bah kan
Nama Siswa Seni wir Tuli
Bahasa Suara asa aus Bati s Ling
No Inggris Ara k kun
Daerah aha Al-
b gan
KD 4.4 4.5 4.6 4.2 4.2 an qur
4.2 4.2 4.2 Hid
4.2
an
1 MUHAMMAD AFRIZAL 90 up
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
Pen
Bac
MULOK didi
Ke a
Bah kan
Nama Siswa Seni wir Tuli
Bahasa Suara asa aus Bati s Ling
No Inggris Ara k kun
Daerah aha Al-
b gan
KD 4.4 4.5 4.6 4.2 4.2 an 4.2 qur
4.2 4.2 Hid
4.2
an
44 up
45
7
ki-kd MENU KI 4 REKAP KI 4 MENU UTAMA
Subtema : 1,2,3,4
MULOK Pendidikan Agama
Nama Siswa Bahasa
No B.INDO MTK SBdP PJOK PAdBP Islam
Jawa
KD 4.3 4.6 4.8 4.9 4.10 4.2 4.3 4.1 4.4 4.7 4.3 4.6
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
MULOK Pendidikan Agama
Nama Siswa Bahasa
No B.INDO MTK SBdP PJOK PAdBP Islam
Jawa
KD 4.3 4.6 4.8 4.9 4.10 4.2 4.3 4.1 4.4 4.7 4.3 4.6
44
45
7
Subtema : 1,2,3,4
Bac Pen
Pendidikan Agama MULOKKe didi
PAd PAd a
PAd PAd PAd Bah kan
Nama Siswa BP BP Seni wir Tuli
BP BP BP Bahasa asa Bati Ling
No PAdBP Islam Kat Kho Suara aus s
Krist Hin Bud Inggris Ara k kun
en holi du ha ngh Daerah b aha Al- gan
KD 4.8 4.4 4.2 4.3k 4.3 4.2 ucu
4.3 4.7 4.8 4.3 an 4.3 qur
4.3 4.3 4.3 Hid
4.3
an
1 MUHAMMAD AFRIZAL 81 82 90 up
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
Pen
Bac didi
Pendidikan Agama
PAd PAd MULOKKe a
PAd PAd PAd Bah kan
Nama Siswa BP BP Seni wir Tuli
BP BP BP Bahasa asa Bati Ling
No PAdBP Islam Kat Kho Suara aus s
Krist Hin Bud Inggris Ara k kun
holi ngh Daerah aha Al-
en k du ha ucu b an gan
KD 4.8 4.4 4.2 4.3 4.3 4.2 4.3 4.7 4.8 4.3 4.3 4.3 4.3 qur
4.3 Hid
4.3
an
44 up
45
8
Subtema : 1,2,3,4
Nama Siswa Bahasa
NO PPKn B. INDO MTK SBdP PJOK
Jawa
PAdBP Islam
KD 4.1 4.9 4.7 4.11 4.12 4.13 4.2 4.3 4.1 4.4 4.4 4.4 4.7 4.9
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
Nama Siswa Bahasa
NO PPKn B. INDO MTK SBdP PJOK
Jawa
PAdBP Islam
KD 4.1 4.9 4.7 4.11 4.12 4.13 4.2 4.3 4.1 4.4 4.4 4.4 4.7 4.9
44
45
8
Subtema : 1,2,3,4
PA PA
Pendidikan Agama
PA dB PA PA dB MULOK
Nama Siswa dB P dB dB P Bahasa
NO PAdBP Islam P Kat P P Kh Inggris
Kris holi Hin Bu ong
KD 4.13 ten
4.2 4.4 du
k 4.3 dha
4.2 huc
4.4 4.9 4.10
u
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
PA PA
Pendidikan Agama
PA dB PA PA dB MULOK
Nama Siswa dB dB dB P
P P Kh Bahasa
NO PAdBP Islam P
Kat Hin
P
Kris holi Bu ong Inggris
KD 4.13 ten
4.2 4.4 du
k 4.3 dha
4.2 huc
4.4 4.9 4.10
u
44
45
8
Pe
Subtema : 1,2,3,4 ndi
Bac dik
MULOK
Ba Ke a an
Nama Siswa Seni has wir Ba Tuli Lin
NO Suara a aus tik s gku
Daerah Ara aha Al- nga
KD 4.4 b an 4.4 qur
4.4 4.4 4.4 4.4
n
an
1 MUHAMMAD AFRIZAL 90 Hid
up
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
Pe
ndi
Bac dik
MULOK
Ba Ke a
Seni has wir Tuli an
Nama Siswa Ba Lin
NO Suara a aus s
Daerah Ara aha tik Al- gku
nga
KD 4.4 b an qur
4.4 4.4 4.4 4.4 4.4
n
an
44 Hid
up
45
DAFTAR NILAI KETRAMPILAN ( KI 4 ) PRODUK
5 MENU
MENU KI 4 REKAP KI 4
Tema : 5. Cuaca UTAMA
Subtema : 1,2,3,4

No PPKn MTK SBdP PJOK PAdBP Islam
INDO Jawa
KD 4.4 4.3 4.4 4.5 4.2 4.3 4.1 4.4 4.5 4.1 4.5
1 MUHAMMAD AFRIZAL 20 30 40 41 50 51 52 53 60 70 80
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32

No PPKn MTK SBdP PJOK PAdBP Islam
INDO Jawa
KD 4.4 4.3 4.4 4.5 4.2 4.3 4.1 4.4 4.5 4.1 4.5
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
5
Tema : 5. Cuaca
Subtema : 1,2,3,4
Pe
ndi
PA Ba dik
Ke
PA PA PA PA dB ca an
Ba wi
dB dB dB dB P Tul Lin
Nama Siswa Seni ha ra
P P P P Kh Bahasa Ba is gk
No PAdBP Islam Suara sa us
Kri Kat Hi Bu on Inggris Daerah Ar ah tik Al- un
ste hol nd dh gh qu ga
ab aa
n ik u a uc ra n
n
u n Hi
du
p
KD 4.1.1 4.1.2 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.2 4.3 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
Pe
ndi
PA Ba dik
Ke
PA PA PA PA dB ca an
Ba wi
dB dB dB dB P Tul Lin
Nama Siswa Seni ha ra
P P P P Kh Bahasa Ba is gk
No PAdBP Islam Suara sa us
Kri Kat Hi Bu on Inggris Daerah Ar ah tik Al- un
ste hol nd dh gh qu ga
ab aa
n ik u a uc ra n
n
u n Hi
du
p
KD 4.1.1 4.1.2 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.2 4.3 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
6
Subtema : 1,2,3,4
Nama Siswa Bahasa

Jawa
KD 4.2 4.2 4.6 4.8 4.2 4.3 4.1 4.4 4.6 4.2 4.1.2 4.1.3
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
Nama Siswa Bahasa

Jawa
KD 4.2 4.2 4.6 4.8 4.2 4.3 4.1 4.4 4.6 4.2 4.1.2 4.1.3
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
6
Subtema : 1,2,3,4
MULOK
Pen
PA PA PA Bac didi
PA PA dB Ke a
dB dB Bah kan
Nama Siswa dB dB P Seni wir Tuli
No P P Kh Suara aus s
Kat Bu Inggris Ara k kun
Kris Hin on Daerah aha Al-
ten hol du dh gh b an qur gan
ik a Hid
ucu an
up
KD 4.1 4.2 4.2 4.1 4.2 4.4 4.5 4.6 4.2 4.2 4.2 4.2 4.2 4.2
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
MULOK
Pen
PA PA PA Bac didi
PA PA dB Ke a
dB dB Bah kan
Nama Siswa dB dB P Seni wir Tuli
No P P Kh Suara aus s
Kat Bu Inggris Ara k kun
Kris Hin on Daerah aha Al-
hol dh b gan
ten ik du a gh an qur Hid
ucu an
up
KD 4.1 4.2 4.2 4.1 4.2 4.4 4.5 4.6 4.2 4.2 4.2 4.2 4.2 4.2
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
7
Subtema : 1,2,3,4
MULOK
Nama Siswa Bahasa

No B.INDO MTK SBdP PJOK
Jawa
KD 4.3 4.6 4.8 4.9 4.10 4.2 4.3 4.1 4.4 4.7 4.3
1 MUHAMMAD AFRIZAL 20 30 40 41 42 50 51 52 53 60 70
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
MULOK
Nama Siswa Bahasa

No B.INDO MTK SBdP PJOK
Jawa
KD 4.3 4.6 4.8 4.9 4.10 4.2 4.3 4.1 4.4 4.7 4.3
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
7
Subtema : 1,2,3,4
Pe
PA ndi
Bac
PA PA PA dB dik
PA Ba Ke a
dB dB dB P an
Nama Siswa dB Seni has wir Tuli
P P P Kh Bahasa Ba Lin
No PAdBP Islam P Suara a aus Pendidikan
s Lingkungan Hidup
Kri Kat Hin Bu on Inggris Daerah Ara aha tik Al- gku
ste hol dh gh nga
du b an qur
n ik a uc n
an
u Hid
up
KD 4.6 4.8 4.4 4.2 4.3 4.3 4.2 4.3 4.7 4.8 4.3 4.3 4.3 4.3 4.3 4.3 4.3
1 MUHAMMAD AFRIZAL 80 81 82 90
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
Pe
PA Bac ndi
PA PA PA dB dik
PA Ba Ke a
dB dB dB P an
Nama Siswa dB Seni has wir Tuli
P P P Kh Bahasa Ba Lin
No PAdBP Islam P Suara a aus Pendidikan
s Lingkungan Hidup
Kri Kat Bu on Inggris tik gku
ste hol Hin dh gh Daerah Ara aha Al- nga
du b an qur
n ik a uc n
an
u Hid
up
KD 4.6 4.8 4.4 4.2 4.3 4.3 4.2 4.3 4.7 4.8 4.3 4.3 4.3 4.3 4.3 4.3 4.3
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
8 MENU
MENU KI 4 REKAP KI 4
Tema : 8. Praja Muda Karana UTAMA
Subtema : 1,2,3,4
Nama Siswa Bahasa

NO PPKn B. INDO MTK SBdP PJOK Jawa PAdBP Islam
KD 4.1 4.9 4.7 4.11 4.12 4.13 4.2 4.3 4.1 4.4 4.4 4.4 4.7
1 MUHAMMAD AFRIZAL 20 30 31 40 41 42 50 51 52 53 60 70 80
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
Nama Siswa Bahasa

NO PPKn B. INDO MTK SBdP PJOK Jawa PAdBP Islam
KD 4.1 4.9 4.7 4.11 4.12 4.13 4.2 4.3 4.1 4.4 4.4 4.4 4.7
38
39
40
41
42
43
44
45
8
Subtema : 1,2,3,4
Bac
PAd Ke a
PAd PAd PAd PAd BP Seni Bah wir Tuli
Nama Siswa BP BP BP BP Kho Bahasa asa Bati
NO PAdBP Islam Krist Kath Hin Bud Inggris Suara Ara aus k s
en olik du ha ngh Daerah b aha Al-
ucu an qur
an
KD 4.9 4.13 4.2 4.4 4.3 4.2 4.4 4.9 4.10 4.4 4.4 4.4 4.4 4.4
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
Bac
PAd Ke a
PAd PAd PAd PAd BP Seni Bah wir Tuli
Nama Siswa BP BP BP BP Kho Bahasa asa Bati
NO PAdBP Islam Krist Kath Hin Bud Inggris Suara Ara aus k s
en olik du ha ngh Daerah b aha Al-
ucu an qur
an
KD 4.9 4.13 4.2 4.4 4.3 4.2 4.4 4.9 4.10 4.4 4.4 4.4 4.4 4.4
38
39
40
41
42
43
44
45
DAFTAR NILAI EKSTRA KURIKULER
Isilah nila dengan range 1-4,
Kosongkan bagi yang tidak mengikuti (jangan
diisi apapun)
ASPEK YANG DIAMATI

Praja Muda Karana (Pramuka) Komputer Menari Melukis Marching Band
Mendiskri Dwi Dharma

Melaksan
akan psikan dan Dwi Menganal penguasa
No. Nama Siswa Simbol Satya serta Mengenal simpul
upacara Negara penerapan sandi dan dan Bhakti pengolah pengolah presentasi internet hafalan keserasia expresi penuangan kreatifitas pewarnaan an alat penguasa keserasia
Siaga dan dan dalam isyarat pengguna Siaga kata angka gerak n gerak gerak ide musik/per an lagu n gerak
baris an
Simbol kehidupan annya
berbaris
Pramuka sehari-hari
1 MUHAMMAD AFRIZAL 4 3 4 3 3 3
2 MUHAMMAD AINUL YAQIN 4 3 4 3 3 3
3 MUHAMMAD FARREL NAFILLAH 4 3 4 3 3 3
4 SAPTO MAULANA ISKANDAR 4 3 4 3 3 3
5 ASNA AL MATHOLIB 4 3 4 3 3 3
6 ATIYA NAJWA FITRIA 4 3 4 3 3 3
7 CHOIRUL IMAM MUTHOHAR 4 3 4 3 3 3
8 DINA NURI MAULIDA 4 3 4 3 3 3
9 DWI MAHENDRA 4 3 4 3 3 3
10 FIKAYA FATIMAHTUS ZAHRO' 4 3 4 3 3 3
11 HENDRIK RAFI PRATAMA 4 3 4 3 3 3
12 JENI PRASETYANINGRUM 4 3 4 3 3 3
13 MUHAMAD RIZKY DAVID PRATAMA 4 3 4 3 3 3
14 MUHAMMAD ADAM 4 3 4 3 3 3
15 MUHAMMAD AZFARUL FARIS 4 3 4 3 3 3
16 MUHAMMAD 'AZZA MAHFUDH 4 3 4 3 3 3
17 MUHAMMAD FARESI RAHMATULLAH 4 3 4 3 3 3
18 MUHAMMAD FARID PURNAMA 4 3 4 3 3 3
19 MUHAMMAD SYAUQI LUTHFILLAH 4 3 4 3 3 3
20 NILNA ASHLI KHATAL FUADAH 4 3 4 3 3 3
21 NOVITA DEWI ANGGRIANI 4 3 4 3 3 3
22 RAFHAEL ARYA DINATA LEKSANA 4 3 4 3 3 3
23 SHOUMA INSIYYA NAJILA 4 3 4 3 3 3
24 HINDUN 4 3 4 3 3 3
25 DIAN RAHMA AMELIA 4 3 4 3 3 3
26 UMNIAH DZAKI 4 3 4 3 3 3
27 NIHAYATUL HUSNA 4 3 4 3 3 3
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
DAFTAR NILAI EKSTRA KURIKULER
Isilah nila dengan range 1-4,
Kosongkan bagi yang tidak mengikuti (jangan
diisi apapun)
ASPEK YANG DIAMATI

Bela Diri Musik Karawitan Sepak Bola Hadroh Tilawah Paduan Suara dan Sejarah Seni
No. Nama Siswa pertunjuk penguasa pertunjuk

penguasa pertunjuk penguasa penguasa teknik teknik penguasa
ketahana penguasa pengenda penguasa an alat an alat an an alat an menenda tekning menangk penguasa an alat pertunjuk makhroj tajwid nada an tinggi penguasa an
n fisik an jurus lian diri an nada musik musik gending gamelan gending ng mengoper ap bola an hdroh hadroh an hadroh Huruf rendah an tempo paduan
gamelan nada suara
1 MUHAMMAD AFRIZAL
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45

Guru Kelas
ASPEK YANG DIAMATI
Bela Diri Musik Karawitan Sepak Bola Hadroh Tilawah Paduan Suara dan Sejarah Seni
No. Nama Siswa penguasa pertunjuk penguasa penguasa pertunjuk teknik teknik penguasa penguasa pertunjuk
ketahana penguasa pengenda penguasa an alat an alat an an alat an menenda tekning menangk penguasa an alat pertunjuk makhroj tajwid nada an tinggi penguasa an
n fisik an jurus lian diri an nada gending mengoper an hdroh an hadroh Huruf rendah an tempo paduan
musik musik gending gamelan gamelan ng ap bola hadroh nada suara
1 MUHAMMAD AFRIZAL
5 ASNA AL MATHOLIB
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45

NIP :
Rekap Nilai Uji Kompetensi Sikap Spiritual Nilai KI 1 Spiritual Menu Utama
No Nama Siswa Aspek Yang Dinilai NA Deskripsi
ketaatan beribadah 4 sangat baik dalam ketaatan beribadah, sangat baik dalam perilaku
bersyukur, sangat baik dalam berdoa sebelum beraktivitas, sangat baik
perilaku bersyukur 4 dalam toleransi beribadah
1 MUHAMMAD AFRIZAL
berdoa sebelum beraktivitas 4
toleransi beribadah 4
perilaku bersyukur 4
2 MUHAMMAD AINUL YAQIN dalam toleransi beribadah
5 ASNA AL MATHOLIB dalam toleransi beribadah
7 CHOIRUL IMAM MUTHOHAR dalam toleransi beribadah
No Nama Siswa Aspek Yang Dinilai NA sangat baik dalam ketaatan beribadah, sangat baik dalam perilaku
Deskripsi
7 CHOIRUL IMAM MUTHOHAR dalam toleransi beribadah
8 DINA NURI MAULIDA
9 DWI MAHENDRA
14 MUHAMMAD ADAM
15 MUHAMMAD AZFARUL FARIS dalam toleransi beribadah
sangat baik dalam ketaatan beribadah, sangat baik dalam perilaku
15 MUHAMMAD AZFARUL FARIS dalam toleransi beribadah
16 MUHAMMAD 'AZZA MAHFUDH dalam toleransi beribadah
18 MUHAMMAD FARID PURNAMA dalam toleransi beribadah
21 NOVITA DEWI ANGGRIANI dalam toleransi beribadah
23 SHOUMA INSIYYA NAJILA dalam toleransi beribadah
sangat baik dalam ketaatan beribadah, sangat baik dalam perilaku

24 HINDUN
26 UMNIAH DZAKI
27 NIHAYATUL HUSNA
ketaatan beribadah 3 baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam perilaku bersyukur, baik dalam
berdoa sebelum beraktivitas, baik dalam toleransi beribadah
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
No Nama Siswa Aspek Yang Dinilai NA baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam perilaku bersyukur, baik dalam
Deskripsi
38
39
40
perilaku bersyukur 3 berdoa sebelum beraktivitas, baik dalam toleransi beribadah
41
42
43
44
45
Rekap Nilai Uji Kompetensi Sikap Sosial Nilai KI 2 Sosial Menu Utama
jujur 4 sangat baik dalam sikap jujur, sangat baik dalam sikap disiplin, sangat
baik dalam sikap tanggung jawab, sangat baik dalam sikap santun,sangat
disiplin 4
baik dalam sikap peduli, sangat baik dalam sikap kerjasama, baik dalam
tanggung jawab 4 sikap percaya diri
1 MUHAMMAD AFRIZAL santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 3
disiplin 4 baik dalam sikap tanggung jawab, sangat baik dalam sikap santun,sangat
tanggung jawab 4 baik dalam sikap peduli, sangat baik dalam sikap kerjasama, baik dalam
sikap percaya diri
2 MUHAMMAD AINUL YAQIN santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 3
jujur 4 sangat baik dalam sikap jujur, baik dalam sikap disiplin, sangat baik dalam
disiplin 3 sikap tanggung jawab, sangat baik dalam sikap santun,sangat baik dalam
tanggung jawab 4 sikap peduli, sangat baik dalam sikap kerjasama, baik dalam sikap percaya
diri
3 MUHAMMAD FARREL NAFILLAH santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 3
sikap percaya diri
4 SAPTO MAULANA ISKANDAR santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 3
tanggung jawab 4 baik dalam sikap peduli, sangat baik dalam sikap kerjasama, sangat baik
dalam sikap percaya diri
5 ASNA AL MATHOLIB santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 4
jujur 4 sangat baik dalam sikap jujur, perlu bimbingan dalam sikap disiplin, baik
disiplin 1 dalam sikap tanggung jawab, sangat baik dalam sikap santun,sangat baik
dalam sikap peduli, sangat baik dalam sikap kerjasama, baik dalam sikap
percaya diri
sangat baik dalam sikap jujur, perlu bimbingan dalam sikap disiplin, baik
dalam sikap tanggung jawab, sangat baik dalam sikap santun,sangat baik
tanggung jawab 3 dalam sikap peduli, sangat baik dalam sikap kerjasama, baik dalam sikap
percaya diri
6 ATIYA NAJWA FITRIA santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 3
7 CHOIRUL IMAM MUTHOHAR santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 4
8 DINA NURI MAULIDA santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 4
sikap percaya diri
9 DWI MAHENDRA santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 3
tanggung jawab 4 baik dalam sikap peduli, sangat baik dalam sikap kerjasama, sudah
mampu meningkatkan dalam sikap percaya diri
10 FIKAYA FATIMAHTUS ZAHRO' santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 2
11 HENDRIK RAFI PRATAMA santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 4
sikap percaya diri
sangat baik dalam sikap jujur, sangat baik dalam sikap disiplin, sangat
baik dalam sikap peduli, sangat baik dalam sikap kerjasama, baik dalam
sikap percaya diri
12 JENI PRASETYANINGRUM santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 3
jujur 4 sangat baik dalam sikap jujur, baik dalam sikap disiplin, baik dalam sikap
disiplin 3 tanggung jawab, sangat baik dalam sikap santun,sangat baik dalam sikap
tanggung jawab 3 peduli, sangat baik dalam sikap kerjasama, baik dalam sikap percaya diri
13 MUHAMAD RIZKY DAVID PRATAMA santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 3
sikap percaya diri
14 MUHAMMAD ADAM santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 3
sikap percaya diri
15 MUHAMMAD AZFARUL FARIS santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 3
sikap percaya diri
16 MUHAMMAD 'AZZA MAHFUDH santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 3
17 MUHAMMAD FARESI RAHMATULLAH santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 4
18 MUHAMMAD FARID PURNAMA santun 4
sangat baik dalam sikap jujur, sangat baik dalam sikap disiplin, sangat
baik dalam sikap peduli, sangat baik dalam sikap kerjasama, sudah
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 2
sikap percaya diri
19 MUHAMMAD SYAUQI LUTHFILLAH santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 3
tanggung jawab 4 sikap peduli, sangat baik dalam sikap kerjasama, baik dalam sikap percaya
diri
20 NILNA ASHLI KHATAL FUADAH santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 3
sikap percaya diri
21 NOVITA DEWI ANGGRIANI santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 3
jujur 4 sangat baik dalam sikap jujur, sudah mampu meningkatkan dalam sikap
disiplin 2 disiplin, sangat baik dalam sikap tanggung jawab, sangat baik dalam sikap
tanggung jawab 4 santun,sangat baik dalam sikap peduli, sangat baik dalam sikap kerjasama,
sangat baik dalam sikap percaya diri
22 RAFHAEL ARYA DINATA LEKSANA santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 4
sikap percaya diri
23 SHOUMA INSIYYA NAJILA santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 3
tanggung jawab 4 sikap peduli, sangat baik dalam sikap kerjasama, sudah mampu
meningkatkan dalam sikap percaya diri
24 HINDUN santun 4
peduli 4
sangat baik dalam sikap jujur, baik dalam sikap disiplin, sangat baik dalam
sikap tanggung jawab, sangat baik dalam sikap santun,sangat baik dalam
sikap peduli, sangat baik dalam sikap kerjasama, sudah mampu
meningkatkan dalam sikap percaya diri
24 HINDUN
kerjasama 4
percaya diri 2
25 DIAN RAHMA AMELIA santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 2
sikap percaya diri
26 UMNIAH DZAKI santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 3
27 NIHAYATUL HUSNA santun 4
peduli 4
kerjasama 4
percaya diri 2
jujur 3 baik dalam sikap jujur, baik dalam sikap disiplin, baik dalam sikap
disiplin 3 tanggung jawab, baik dalam sikap santun,baik dalam sikap peduli, baik
tanggung jawab 3 dalam sikap kerjasama, baik dalam sikap percaya diri
28 santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
29 santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
30 santun 3
peduli 3
kerjasama 3
baik dalam sikap jujur, baik dalam sikap disiplin, baik dalam sikap
tanggung jawab, baik dalam sikap santun,baik dalam sikap peduli, baik
dalam sikap kerjasama, baik dalam sikap percaya diri
30
percaya diri 3
31 santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
32 santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
33 santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
34 santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
35 santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
36 santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
37 santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
38 santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
39 santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
40 santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
41 santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
42 santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
tanggung jawab, baik dalam sikap santun,baik dalam sikap peduli, baik
dalam sikap kerjasama, baik dalam sikap percaya diri
43
baik dalam sikap jujur, baik dalam sikap disiplin, baik dalam sikap
43 santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
44 santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
45 santun 3
peduli 3
kerjasama 3
percaya diri 3
Rekap Nilai Aspek Pengetahuan (KI 3)
KI-KD TS 1 TS 2
AS 1 AS 2
No. Urut Nama : MUHAMMAD AFRIZAL Semester : Genap
1 Kelas : III (Tiga) H! H2 H3 H4 AS 3 AS 4 Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Khusus Tabel Pemantaua
Nilai Penilaian Harian NPH
Muatan NPTS NPAS AKHIR SEMESTER 2
No KD Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8 A
Pelajaran AKHIR
NPH NPH NPH NPH T5 T6 NPTS T5 T6 T7 T8 NPAS NILAI P TB
3.4 20 20 20 20 20 20 20.00 C T 1
3.2 20 20 20 20 20 20 20.00 C T 1
1 PPKn 3.3 20 20 20 20 20.00 C T 1
3.1 20 20 20 20 20.00 C T 1
Nilai Akhir = 20 C T
3.3 30 30 30 30 30 30 30.00 C T 1
3.2 30 30 30 30 30 30 30.00 C T 1
3.6 30 30 30 30 30.00 C T 1
2 Bhs. Indonesia
3.7 30 30 31 31 30.33 C T 0
3.9 31 31 30 30 30.67 C T 0
3.4 30 30 40 40 40 40 35.00 C T 0
3.5 41 41 41 41 41 41 41.00 B T 1
3.6 40 40 40 40 40 40 40.00 B T 1
3.8 41 40 41 41 41 41 40 41 40.63 B T 0
3.9 41 41 41 41 41.00 B T 1
3 Matematika
3.10 42 42 42 42 42.00 B T 1
3.11 40 40 40 40 40.00 B T 1
3.12 41 41 41 41 41.00 B T 1
3.13 42 42 42 42 42.00 B T 1
Nilai Akhir = 41 B T
3.2 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50.00 B T 0
3.3 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51.00 B T 0
4 SBDP 3.1 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52.00 B T 0
3.4 53 53 53 53 53 53 53 53 53 53 53 53 53 53.00 B T 0
3.5 60 60 60 60 60 60 60.00 B T 1
3.6 60 60 60 60 60 60 60.00 B T 1
5 PJOK 3.7 60 60 60 60 60.00 B T 1
3.4 60 60 60 60 60.00 B T 1
Pelajaran AKHIR
3.5 80 80 80 80 80 80 80.00 A T 1
3.1 81 81 81 81 81 81 81.00 A T 1
3.6 80 80 80 80 80 80 80.00 A T 1
3.8 81 81 81 81 81 81 81.00 A T 1
6 Islam 3.4 80 80 80 80 80.00 A T 1
3.7 81 81 81 81 81.00 A T 1
3.9 80 80 80 80 80.00 A T 1
3.13 81 81 81 81 81.00 A T 1
Nilai Akhir = 81 A T
Pelajaran AKHIR
3.1 70 70 70 70 70 70 70.00 A T 1
3.2 70 70 70 70 70 70 70.00 A T 1
12 Bahasa Jawa 3.3 70 70 70 70 70.00 A T 1
3.4 70 70 70 70 70.00 A T 1
3.1 90 90 90 90 90 90 90.00 A T 1
3.2 90 90 90 90 90 90 90.00 A T 1
14 Seni Suara Daerah 3.3 90 90 90 90 90.00 A T 1
3.4 90 90 90 90 90.00 A T 1
No. Urut
1
Khusus Tabel Pemantauan Rapor Akhir Semester 2
DESKREPSI PER kd Deskripsi
Muatan
No B C D Sementara Deskripsi NPAS KI3
Pelajaran
Bantuan
0.01 20.04 20.04 cukup dalam Memahami m cukup dalam Memahami cukup dalam Memahami makna bersatu
###
makna bersatu dalam dalam keberagaman di lingkungan sekitar,
0.01 20.03 20.03 keberagaman di lingkungan cukup dalam Memahami arti gambar pada ###
sekitar, cukup dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
1 PPKn 0.01 20.02 20.02 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda
0.01 20.01 20.01 cukup dalam Memahami arti ga Pancasila”,
###
0.01 30.03 30.03 cukup dalam cukup dalam Mengidentifikasi
###
Mengidentifikasi lambang/simbol (rambu lalu lintas, pramuka,
0.01 30.02 30.02 lambang/simbol (rambu lalu dan lambang negara) beserta artinya dalam ###
lintas, pramuka, dan lambang teks lisan, tulis, dan visual., cukup dalam
0.01 30.01 30.01 cukup dalam Mencermati isi teknegara) beserta artinya dalam Mencermati isi teks informasi tentang
2 Bhs. Indonesia teks lisan, tulis, dan visual., perkembangan teknologi produksi,
0 30.33 30.33 cukup dalam Mencermati isi komunikasi, dan transportasi di lingkungan
teks informasi tentang setempat.
0 30.67 30.67 cukup dalam Mengidentifi perkembangan teknologi
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan ###
setempat.,
0 35.00 35.00 cukup dalam Menggeneralisasi baik dalam Menjelaskan dan baik dalam Menjelaskan dan menentukan
###
menentukan keliling bangun keliling bangun datar., cukup dalam
0.01 41.07 41.07 datar., cukup dalam Menggeneralisasi ide pecahan sebagai bagian###
Menggeneralisasi ide dari keseluruhan menggunakan benda-benda
0.01 40.06 40.06 pecahan sebagai bagian dari konkret. ###
keseluruhan menggunakan
0 40.63 40.63 benda-benda konkret., ###
0.01 41.05 41.05
3 Matematika
0.01 42.04 42.04 baik dalam Menjelaskan
0.01 40.03 40.03
0.01 41.02 41.02
0.01 42.01 42.01
###
0 50.00 50.00 baik dalam Mengetahui bentuk baik dalam Mengetahui baik dalam Mengetahui teknik potong, lipat,
###
teknik potong, lipat, dan dan sambung, baik dalam Mengetahui bentuk
0 51.00 51.00 sambung, baik dalam dan variasi pola irama dalam lagu ###
Mengetahui bentuk dan
4 SBDP 0 52.00 52.00 variasi pola irama dalam ###
lagu,
0 53.00 53.00 baik dalam Mengetahui t ###
###
0.01 60.04 60.04 baik dalam Memahami kom baik dalam Memahami baik dalam Memahami kombinasi berbagai
###
kombinasi berbagai pola pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,
0.01 60.03 60.03 gerak dominan (bertumpu, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
###
bergantung, keseimbangan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
5 PJOK 0.01 60.02 60.02 berpindah/lokomotor, dalam aktivitas senam lantai., baik dalam
tolakan, putaran, ayunan, Memahami bergerak secara seimbang, lentur,
0.01 60.01 60.01 baik dalam Memahami bergerak melayang, dan mendarat) lincah, dan berdaya tahan dalam rangka
dalam aktivitas senam lantai., pengembangan kebugaran jasmani melalui
baik dalam Memahami permainan sederhana dan atau tradisional. ###
bergerak secara seimbang,
lentur, lincah, dan berdaya
tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau
tradisional.,
Muatan
Pelajaran
Bantuan
0.01 80.08 80.08 sangat baik dalam sangat baik dalam Memahami makna Q.S.
###
Memahami makna Q.S. an- an-Nasr dan al-Kausar, sangat baik dalam
0.01 81.07 81.07 sangat baik dalam Mema Nasr dan al-Kausar, sangat Memahami makna zikir dan doa setelah salat,###
baik dalam Memahami
0.01 80.06 80.06 makna zikir dan doa setelah ###
salat,
0.01 81.05 81.05 ###
6 Islam 0.01 80.04 80.04
0.01 81.03 81.03
0.01 80.02 80.02 sangat baik dalam Memahami ma
0.01 81.01 81.01
###
Muatan
Pelajaran
Bantuan
0.01 70.04 70.04 sangat baik dalam Mema sangat baik dalam sangat baik dalam Memahami tembang
###
Memahami tembang macapat macapat Pocung., sangat baik dalam
0.01 70.03 70.03 Pocung., sangat baik dalam Memahami huruf Jawa legena (lengkap 20 ###
Memahami huruf Jawa huruf)
12 Bahasa Jawa 0.01 70.02 70.02 legena (lengkap 20 huruf),
0.01 70.01 70.01 sangat baik dalam Memahami hu
###
0.01 90.04 90.04 sangat baik dalam Meng sangat baik dalam Mengenal sangat baik dalam Mengenal Tembang
###
Tembang Daerah, sangat Daerah, sangat baik dalam Memahami makna
0.01 90.03 90.03 baik dalam Memahami yang terkandung dalam Tembang Daerah
makna yang terkandung ###
0.01 90.02 90.02 dalam Tembang Daerah,
14 Seni Suara Daerah
0.01 90.01 90.01 sangat baik dalam Memahami
###
No. Urut
1
Khusus Tabel Pemantauan Lapororan Hasil Penilaian Tengah semester 2
Muatan TENGAH SEMESTER 2
No D Sementara Deskripsi NPTS KI3
Pelajaran
NILAI P TB
20.00 C T 20.04 cukup dalam Mem cukup dalam cukup dalam Memahami makna bersatu dalam
Memahami keberagaman di lingkungan sekitar, cukup dalam
20.00 C T 20.03 cukup dalam Mengi makna Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota
bersatu keluarga dan warga sekolah
1 PPKn 0.00 dalam
keberagaman
0.00 di lingkungan
sekitar,
20 C T 20.00 cukup dalam
Mengidentifi
30.00 C T 30.05 cukup dalam Meng cukup dalam cukup dalam Menggali informasi tentang perubahan
kasi
Menggali cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia
kewajiban yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual,
30.00 C T 30.04 cukup dalam Menggainformasi
dan hak
tentang dan/atau eksplorasi lingkungan., cukup dalam
sebagai
0.00 perubahan Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi
anggota
2 Bhs. Indonesia cuaca dan yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual,
keluarga dan
0.00 pengaruhnya dan/atau eksplorasi lingkungan.
warga
terhadap
0.00 sekolah,
kehidupan
manusia yang
30 C T 30.00 disajikan
dalam bentuk
baik dalam baik dalam Menjelaskan dan melakukan penjumlahan
40.00 B T 40.09 lisan, tulis,
Menjelaskan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama., baik
visual,
dan dalam Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu
41.00 B T 41.08 baik dalam Menj dan/atau
melakukan kejadian berlangsung.
40.00 B T 40.07 eksplorasi
baik dalam Menjel penjumlahan
lingkungan.,
dan
41.00 B T 41.06 cukup dalam
pengurangan
Menggali
pecahan
0.00 informasi
berpenyebut
3 Matematika tentang
sama., baik
0.00 sumber
dalamdan
bentuk energi
Menjelaskan
0.00 yang
dan
disajikan
menentukan
0.00 dalam bentuk
lama waktu
lisan, tulis,
suatu
0.00 visual,
kejadian
dan/atau
berlangsung.,
41 B T 40.50 eksplorasi
lingkungan.,
50.00 B T 50.00 baik dalam Menget baik dalam baik dalam Mengetahui teknik potong, lipat, dan
Mengetahui sambung, baik dalam Mengetahui bentuk dan variasi
51.00 B T 51.00 teknik pola irama dalam lagu
potong, lipat,
4 SBDP 52.00 B T 52.00 dan
sambung,
53.00 B T 53.00 baik dalam Menge baik dalam
Mengetahui
52 B T 51.50 bentuk dan
variasi pola
60.00 B T 60.04 baik dalam Mema baik dalam baik dalam Memahami kombinasi berbagai pola gerak
irama
Memahamidalam
dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
lagu,
kombinasi berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
60.00 B T 60.03 baik dalam Memaha
berbagai pola melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam
5 PJOK 0.00 gerak lantai., baik dalam Memahami penggunaan kombinasi
dominan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif
0.00 (bertumpu, sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik
bergantung, dalam aktivitas gerak berirama.
60 B T 60.00 keseimbanga
n,
berpindah/lo
komotor,
tolakan,
putaran,
ayunan,
melayang,
dan
mendarat)
dalam
aktivitas
senam lantai.,
Pelajaran
NILAI P TB
80.00 A T 80.08 sangat baik sangat baik dalam Memahami makna Q.S. an-Nasr dan
dalam al-Kausar, sangat baik dalam Memahami sikap peduli
81.00 A T 81.07 sangat baik dal Memahami terhadap sesama sebagai implementasi pemahaman
makna Q.S. Q.S. al-Kausar,
80.00 A T 80.06 sangat baik dalam an-Nasr dan
al-Kausar,
81.00 A T 81.05 sangat baik
dalam
6 Islam 0.00 Memahami
sikap peduli
0.00 terhadap
sesama
0.00 sebagai
implementasi
0.00 pemahaman
81 A T Q.S. al-
Kausar,
Pelajaran
NILAI P TB
70.00 A T 70.04 sangat baik dal sangat baik sangat baik dalam Memahami tembang macapat
dalam Pocung., sangat baik dalam Mengapresiasi cerita
70.00 A T 70.03 sangat baik dalam Memahami pengalaman yang menarik
tembang
12 Bahasa Jawa 0.00 macapat
Pocung.,
0.00 sangat baik
dalam
70 A T 70.00 Mengapresia
si cerita
sangat baik sangat baik dalam Mengenal Tembang Daerah, sangat
90.00 A T 90.04 sangat baik dal pengalaman
dalam baik dalam Mengenal dan memahami Tembang
yang
Mengenal Dolanan
90.00 A T 90.03 sangat baik dala menarik,
Tembang
0.00 Daerah,
14 Seni Suara Daerah sangat baik
dalam
0.00
Mengenal
dan
90 A T 90.00 memahami
Tembang
Dolanan,
Guru Kelas

NIP :
Rekap Nilai Aspek Ketrampilan (KI 4)
KI-KD 1 2 3 4
No. Urut Nama : MUHAMMAD AFRIZAL Semester : Genap

4.1 4.2 4.3 4.4
1 Kelas : III (Tiga) Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Praktik Produk
No Muatan Pelajaran KD Kode Tema Tema NPAS KD PREDIKAT T/BT
NPH Max NPH Max
5 6 7 8 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9
4.4 PPKn 4_4 20 20 20 20 20 C T 1 1 1
4.2 PPKn 4_2 20 20 20 20 20 C T 1 1 1
1 PPKn 4.3 PPKn 4_3 20 20 20 20 20 C T 1 1 1
4.1 PPKn 4_1 20 20 20 20 20 C T 1 1 1
4.3 Bhs. Indonesia 4_3 30 30 30 30 30 C T 1 1 1 0
4.2 Bhs. Indonesia 4_2 30 30 30 30 30 C T 1 1 1 0

4.6 Bhs. Indonesia 4_6 30 30 30 30 30 C T 1 1 1 0
2 Bhs. Indonesia
4.7 Bhs. Indonesia 4_7 30 30 30 30 30 C T 1 1 1 0
4.9 Bhs. Indonesia 4_9 31 31 31 31 31 C T 0 0 0 0
4.4 Matematika 4_4 40 40 40 40 40 B T 0 1 0 0 0 1 0 0
4.5 Matematika 4_5 41 41 41 41 41 B T 0 0 0 1 0 0 1 0
4.6 Matematika 4_6 40 40 40 40 40 B T 1 0 0 0 0 1 0 0
4.8 Matematika 4_8 41 40 41 41 40 41 41 B T 0 0 0 0 0 0 0 0
4.9 Matematika 4_9 41 41 41 41 41 B T 0 1 0 0 0 0 1 0
3 Matematika
4.10 Matematika 4_10 42 42 42 42 42 B T 0 0 0 0 0 0 0 1
4.11 Matematika 4_11 40 40 40 40 40 B T 1 0 1 0 0 0 0 0
4.12 Matematika 4_12 41 41 41 41 41 B T 0 1 0 0 1 0 0 0

4.13 Matematika 4_13 42 42 42 42 42 B T 0 0 0 0 0 1 0 0
4.2 SBDP 4_2 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 B T 0 0 0
4.3 SBDP 4_3 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 B T 0 0 0
4 SBDP 4.1 SBDP 4_1 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 B T 0 0 0

4.4 SBDP 4_4 53 53 53 53 53 53 53 53 53 53 53 B T 0 0 0
4.5 PJOK 4_5 60 60 60 60 60 B T 1 1 1
4.6 PJOK 4_6 60 60 60 60 60 B T 1 1 1
5 PJOK 4.7 PJOK 4_7 60 60 60 60 60 B T 1 1 1
4.4 PJOK 4_4 60 60 60 60 60 B T 1 1 1

4.5 Islam 4_5 80 80 80 80 80 A T 0 0 0 1 0 0 1 0 0
4.1.1 Islam 4_1_1 81 81 81 81 81 A T 0 0 1 0 1 0 0 1 0
4.1.2 Islam 4_1_2 82 80 82 82 80 81 82 A T 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4.1.3 Islam 4_1_3 81 81 81 81 81 A T 0 1 0 0 1 0 0 1 0
4.6 Islam 4_6 80 80 80 80 80 A T 1 0 0 0 0 0 1 0 0
6 Islam 4.8 Islam 4_8 81 81 81 81 81 A T 0 1 0 1 0 0 0 1 0
4.4 Islam 4_4 82 82 82 82 82 A T 0 0 0 0 0 0 0 0 1

4.7 Islam 4_7 80 80 80 80 80 A T 1 0 0 0 1 0 0 0 0
6 Islam Praktik Produk
NPH Max NPH Max
5 6 7 8 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9
4.9 Islam 4_9 81 81 81 81 81 A T 0 1 0 1 0 1 0 0 0
4.13 Islam 4_13 82 82 82 82 82 A T 0 0 0 0 0 0 1 0 0

6 Islam
Praktik Produk
NPH Max NPH Max
5 6 7 8 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9
4.1 Bahasa Jawa 4_1 70 70 70 70 70 A T 1 1 1
4.2 Bahasa Jawa 4_2 70 70 70 70 70 A T 1 1 1
12 Bahasa Jawa 4.3 Bahasa Jawa 4_3 70 70 70 70 70 A T 1 1 1
4.4 Bahasa Jawa 4_4 70 70 70 70 70 A T 1 1 1

4.1 Seni Suara Daerah 4_1 90 90 90 90 90 A T 1 1 1
14 Seni Suara Daerah 4.3 Seni Suara Daerah 4_3 90 90 90 90 90 A T 1 1 1

Guru Kelas

NIP :
Deskripsi
Sementara Deskripsi
10 11 12 A B C D
1 0.01 20.04 20.04 cukup dalam Menyajikan b cukup dalam Menyajikan cukup dalam Menyajikan bentuk-bentuk
bentuk-bentuk kebersatuan kebersatuan dalam keberagaman di lingkungan
1 0.01 20.03 20.03 dalam keberagaman di sekitar., cukup dalam Menceritakan arti gambar
lingkungan sekitar., cukup pada lambang negara “Garuda Pancasila”
1 0.01 20.02 20.02 dalam Menceritakan arti
gambar pada lambang
1 0.01 20.01 20.01 cukup dalam Menceritakannegara “Garuda Pancasila”,
1 0.01 30.04 30.04 cukup dalam Menyajikan cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi tentang
hasil identifikasi tentang lambang/simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan
1 0.01 30.03 30.03 lambang/simbol (rambu lambang negara) beserta artinya dalam bentuk
lalu lintas, pramuka, dan visual dan tulis menggunakan kosakata baku dan
1 0.01 30.02 30.02 lambang negara) beserta kalimat efektif, cukup dalam Menjelaskan konsep
artinya dalam bentuk visual delapan arah mata angin dan pemanfaatannya
1 0.01 30.01 30.01 cukup dalam Menjelaskan k dan tulis menggunakan dalam denah dalam bentuk tulis dan visual
kosakata baku dan kalimat menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
0 0 31 31.00 cukup dalam Menyajikan ha efektif, cukup dalam
Menjelaskan konsep
delapan arah mata angin
dan pemanfaatannya dalam
1 0.01 40.08 40.08 baik dalam
denah Menyajikan
dalam dan
bentuk tulis baik dalam Menyajikan dan menyelesaikan
menyelesaikan
dan masalah
visual menggunakan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun
1 0.01 41.07 41.07 yang berkaitan
kosakata baku dandengan
kalimat datar, baik dalam Mengidentifikasi jenis sudut,
keliling bangun
efektif,datar, baik (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul),
1 0.01 40.06 40.06 dalam Mengidentifikasi dan satuan pengukuran tidak baku
jenis sudut, (sudut siku-
0 0 40.75 40.75 siku, sudut lancip, dan
sudut tumpul), dan satuan
1 0.01 41.05 41.05 pengukuran tidak baku,
1 0.01 42.04 42.04 baik dalam Menyajikan dan

1 0.01 40.03 40.03 baik dalam Mengidentifikas
1 0.01 41.02 41.02

1 0.01 42.01 42.01
0 0 50 50.00 baik dalam Membuat karya baik dalam Membuat karya dengan teknik potong,
baik dalam Menampilkan be
dengan teknik potong, lipat, lipat, dan sambung, baik dalam Menampilkan
0 0 51 51.00 dan sambung, baik dalam bentuk dan variasi irama melalui lagu
Menampilkan bentuk dan
0 0 52 52.00 variasi irama melalui lagu,
0 0 53 53.00 baik dalam Membuat karya
1 0.01 60.04 60.04 baik dalam Mempraktikkan baik dalam Mempraktikkan baik dalam Mempraktikkan kombinasi berbagai
kombinasi berbagai pola pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,
1 0.01 60.03 60.03 gerak dominan (bertumpu, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
bergantung, keseimbangan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
1 0.01 60.02 60.02 berpindah/lokomotor, aktivitas senam lantai, baik dalam Mempraktikkan
tolakan, putaran, ayunan, bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan
1 0.01 60.01 60.01 baik dalam Mempraktikkan melayang, dan mendarat) berdaya tahan dalam rangka pengembangan
dalam aktivitas senam kebugaran jasmani melalui permainan sederhana
lantai, baik dalam dan atau tradisional
Mempraktikkan bergerak
1 0.01 80.09 80.09 sangat
secara baik dalam
seimbang, lentur, sangat baik dalam Membaca al-Asmau al-Husna:
Membaca
lincah, dan al-Asmau al-
berdaya tahan al- Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami‘ dengan jelas
1 0.01 81.08 81.08 Husna:
dalam al-rangka
Wahhab, dan benar, sangat baik dalam Mencontohkan sikap
al-‘Alim, dan as-Sami‘
pengembangan kebugaran bersyukur,
0 0 81.5 81.50 denganmelalui
jasmani jelas dan benar,
permainan
sangat baikdan
sederhana dalam
atau
1 0.01 81.07 81.07 Mencontohkan
tradisional,sikap
bersyukur,
1 0.01 80.06 80.06
1 0.01 81.05 81.05
1 0.01 82.04 82.04 sangat baik dalam Membaca

1 0.01 80.03 80.03 sangat baik dalam Mencon
bersyukur,
Deskripsi
Sementara Deskripsi
10 11 12 A B C D
1 0.01 81.02 81.02
1 0.01 82.01 82.01

Deskripsi
Sementara Deskripsi
10 11 12 A B C D sangat baik dalam
Membaca teks naratif
tentang budaya dengan
lafal dan intonasi yang
1 0.01 70.04 70.04 sangat baik dalam Membaca tepat (15 sampai dengan sangat baik dalam Membaca teks naratif tentang
20 kalimat)., sangat baik budaya dengan lafal dan intonasi yang tepat (15
1 0.01 70.03 70.03 dalam Membaca dan sampai dengan 20 kalimat)., sangat baik dalam
menulis kalimat Membaca dan menulis kalimat sederhana berhuruf
1 0.01 70.02 70.02 sederhana berhuruf Jawa legena (lengkap 20 huruf)
Jawa legena (lengkap 20
1 0.01 70.01 70.01 sangat baik dalam Membaca huruf),
sangat baik dalam

1 0.01 90.04 90.04 sangat baik dalam Menjel Menjelaskan Tembang
Daerah dalam bentuk
1 0.01 90.03 90.03 tulisan maupun lisan, sangat baik dalam Menjelaskan Tembang Daerah
sangat baik dalam dalam bentuk tulisan maupun lisan, sangat baik
1 0.01 90.02 90.02 Menuliskan dan atau dalam Menuliskan dan atau menyajikan secara
menyajikan secara lisan lisan makna yang terkandung dalam Tembang
1 0.01 90.01 90.01 sangat baik dalam Menuli makna yang terkandung Daerah
dalam Tembang Daerah,
Nilai Akhir PAdBp

Islam
Nilai Awal
Rekap Nilai Ekstra Kurikuler
Kelas III (Tiga)
Semester Genap
Nilai KI 5 Ekstrakurikuler Menu Utama
Nilai
No Nama Siswa Kegiatan Aspek Yang Dinilai Rata-Rata NA Deskripsi
Semester 2
1 MUHAMMAD AFRIZAL Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4

Mendiskripsikan Simbol Negara d 3 3
Ananda MUHAMMAD AFRIZAL sangat mahir dalam Melaksanakan
Dwi Dharma dan Dwi Satya serta p 4 4 upacara Siaga dan baris berbaris, mahir dalam Mendiskripsikan Simbol
Mengenal sandi dan isyarat 3 3 Negara dan Simbol Pramuka, sangat mahir dalam Dwi Dharma dan Dwi
Satya serta penerapan dalam kehidupan sehari-hari, mahir dalam
Menganal simpul dan penggunaan 3 3 Mengenal sandi dan isyarat, mahir dalam Menganal simpul dan
Bhakti Siaga 3 3 penggunaannya, mahir dalam Bhakti Siaga
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
Menari keserasian gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
Melukis kreatifitas 0
pewarnaan 0 -
penguasaan alat musik/peran 0
Marching Band penguasaan lagu 0
keserasian gerak 0 -
ketahanan fisik 0
Bela Diri penguasaan jurus 0
pengendalian diri 0 -
penguasaan nada 0
Musik penguasaan alat musik 0
pertunjukan alat musik 0 -
penguasaan gending 0
Karawitan penguasaan alat gamelan 0
pertunjukan gending gamelan 0 -
teknik menendang 0
Sepak Bola tekning mengoper 0
teknik menangkap bola 0 -
penguasaan hdroh 0
Hadroh penguasaan alat hadroh 0
pertunjukan hadroh 0 -
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
penguasaan tinggi rendah nada 0
Paduan Suara dan Sejarah Seni penguasaan tempo 0
pertunjukan paduan suara 0 -
2 MUHAMMAD AINUL YAQIN Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4
Ananda MUHAMMAD AINUL YAQIN sangat mahir dalam Melaksanakan
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
MUHAMMAD FARREL
3 Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4
NAFILLAH
Ananda MUHAMMAD FARREL NAFILLAH sangat mahir dalam
Praja Muda Karana (Pramuka) Melaksanakan upacara Siaga dan baris berbaris, mahir dalam
Mendiskripsikan Simbol Negara dan Simbol Pramuka, sangat mahir
dalam Dwi Dharma dan Dwi Satya serta penerapan dalam kehidupan
sehari-hari, mahir dalam Mengenal sandi dan isyarat, mahir dalam
Menganal simpul dan penggunaannya, mahir dalam Bhakti Siaga
Ananda MUHAMMAD FARREL NAFILLAH sangat mahir dalam
Praja Muda Karana (Pramuka) Dwi Dharma dan Dwi Satya serta p 4 4 Melaksanakan upacara Siaga dan baris berbaris, mahir dalam
Mengenal sandi dan isyarat 3 3 Mendiskripsikan Simbol Negara dan Simbol Pramuka, sangat mahir
Menganal simpul dan penggunaan 3 3 sehari-hari, mahir dalam Mengenal sandi dan isyarat, mahir dalam
Bhakti Siaga 3 3 Menganal simpul dan penggunaannya, mahir dalam Bhakti Siaga
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
4 SAPTO MAULANA ISKANDAR Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4
Ananda SAPTO MAULANA ISKANDAR sangat mahir dalam
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
5 ASNA AL MATHOLIB Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4

Ananda ASNA AL MATHOLIB sangat mahir dalam Melaksanakan
Praja Muda Karana (Pramuka) Dwi Dharma dan Dwi Satya serta p 4 4 upacara Siaga dan baris berbaris, mahir dalam Mendiskripsikan Simbol
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
6 ATIYA NAJWA FITRIA Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4

Ananda ATIYA NAJWA FITRIA sangat mahir dalam Melaksanakan
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
7 CHOIRUL IMAM MUTHOHAR Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4

Ananda CHOIRUL IMAM MUTHOHAR sangat mahir dalam
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah
-
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
8 DINA NURI MAULIDA Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4

Ananda DINA NURI MAULIDA sangat mahir dalam Melaksanakan
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
9 DWI MAHENDRA Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4

Ananda DWI MAHENDRA sangat mahir dalam Melaksanakan upacara
Praja Muda Karana (Pramuka) Dwi Dharma dan Dwi Satya serta p 4 4 Siaga dan baris berbaris, mahir dalam Mendiskripsikan Simbol Negara
Mengenal sandi dan isyarat 3 3 dan Simbol Pramuka, sangat mahir dalam Dwi Dharma dan Dwi Satya
serta penerapan dalam kehidupan sehari-hari, mahir dalam Mengenal
Menganal simpul dan penggunaan 3 3 sandi dan isyarat, mahir dalam Menganal simpul dan penggunaannya,
Bhakti Siaga 3 3 mahir dalam Bhakti Siaga
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
10 FIKAYA FATIMAHTUS ZAHRO' Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4

Ananda FIKAYA FATIMAHTUS ZAHRO' sangat mahir dalam
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
11 HENDRIK RAFI PRATAMA Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4
Ananda HENDRIK RAFI PRATAMA sangat mahir dalam Melaksanakan
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
12 JENI PRASETYANINGRUM Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4
Ananda JENI PRASETYANINGRUM sangat mahir dalam Melaksanakan
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
MUHAMAD RIZKY DAVID
PRATAMA
Ananda MUHAMAD RIZKY DAVID PRATAMA sangat mahir dalam
Dwi Dharma dan Dwi Satya serta p 4 4 Melaksanakan upacara Siaga dan baris berbaris, mahir dalam
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
14 MUHAMMAD ADAM Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4
Ananda MUHAMMAD ADAM sangat mahir dalam Melaksanakan
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
15 MUHAMMAD AZFARUL FARIS Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4
Ananda MUHAMMAD AZFARUL FARIS sangat mahir dalam
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
MUHAMMAD 'AZZA
MAHFUDH
Ananda MUHAMMAD 'AZZA MAHFUDH sangat mahir dalam
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
MUHAMMAD FARESI
RAHMATULLAH
Ananda MUHAMMAD FARESI RAHMATULLAH sangat mahir dalam
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
Musik
-
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
MUHAMMAD FARID
PURNAMA
Ananda MUHAMMAD FARID PURNAMA sangat mahir dalam
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
MUHAMMAD SYAUQI
LUTHFILLAH
Ananda MUHAMMAD SYAUQI LUTHFILLAH sangat mahir dalam
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
NILNA ASHLI KHATAL
FUADAH
Ananda NILNA ASHLI KHATAL FUADAH sangat mahir dalam
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
21 NOVITA DEWI ANGGRIANI Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4
Ananda NOVITA DEWI ANGGRIANI sangat mahir dalam Melaksanakan
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
RAFHAEL ARYA DINATA
LEKSANA
Ananda RAFHAEL ARYA DINATA LEKSANA sangat mahir dalam
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
Marching Band
-
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
23 SHOUMA INSIYYA NAJILA Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4
Ananda SHOUMA INSIYYA NAJILA sangat mahir dalam Melaksanakan
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
24 HINDUN Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4
Ananda HINDUN sangat mahir dalam Melaksanakan upacara Siaga dan
Dwi Dharma dan Dwi Satya serta p 4 4 baris berbaris, mahir dalam Mendiskripsikan Simbol Negara dan Simbol
Mengenal sandi dan isyarat 3 3 Pramuka, sangat mahir dalam Dwi Dharma dan Dwi Satya serta
penerapan dalam kehidupan sehari-hari, mahir dalam Mengenal sandi
Menganal simpul dan penggunaan 3 3 dan isyarat, mahir dalam Menganal simpul dan penggunaannya, mahir
Bhakti Siaga 3 3 dalam Bhakti Siaga
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah
-
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
25 DIAN RAHMA AMELIA Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4
Ananda DIAN RAHMA AMELIA sangat mahir dalam Melaksanakan
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
26 UMNIAH DZAKI Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4

Ananda UMNIAH DZAKI sangat mahir dalam Melaksanakan upacara
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
27 NIHAYATUL HUSNA Melaksanakan upacara Siaga dan ba 4 4

Ananda NIHAYATUL HUSNA sangat mahir dalam Melaksanakan upacara
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
Menari
-
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
28 Melaksanakan upacara Siaga dan ba 0
Mendiskripsikan Simbol Negara d 0
Dwi Dharma dan Dwi Satya serta p 0
Mengenal sandi dan isyarat 0
Menganal simpul dan penggunaan 0
Bhakti Siaga 0 -
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -

Praja Muda Karana (Pramuka) Dwi Dharma dan Dwi Satya serta p 0
Bhakti Siaga 0 -
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -

Bhakti Siaga 0 -
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
Bhakti Siaga 0 -
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
-
Bhakti Siaga 0 -
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
Bhakti Siaga 0 -
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
Bhakti Siaga 0 -
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
Musik
-
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
Bhakti Siaga 0 -
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -

Bhakti Siaga 0 -
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -

Bhakti Siaga 0 -
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
Bhakti Siaga 0 -
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
penguasaan alat hadroh 0
Hadroh
pertunjukan hadroh 0
-
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -

Bhakti Siaga 0 -
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
-
Melukis
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -

Bhakti Siaga 0 -
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
Bhakti Siaga 0 -
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
Hadroh
-
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
Bhakti Siaga 0 -
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
Bhakti Siaga 0 -
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
Bhakti Siaga 0 -
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi 0
-
Komputer
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
Bhakti Siaga 0 -
pengolah kata 0
pengolah angka 0
Komputer
presentasi
internet 0 -
hafalan gerak 0
expresi gerak 0 -
penuangan ide 0
pewarnaan 0 -
ketahanan fisik 0
penguasaan nada 0
teknik menendang 0
penguasaan hdroh 0
makhroj Huruf 0
Tilawah tajwid 0
nada 0 -
PERINGKAT KELAS
Kelas : III (Tiga)
Semester : Genap
RATA-RATA RATA-RATA RATA-RATA
Peringkat Kelas
Peringkat Kelas Peringkat Kelas Berdasar KI 3 dan KI
No. Nama Siswa Berdasar KI 3 Berdasar KI 4 4
Nilai Akhir Semester Nilai Akhir Semester Nilai Gabungan KI3 dan
(NAS) KI 3 (NAS) KI 4 KI4
Urutan Urutan Urutan
1 MUHAMMAD AFRIZAL 54 56 55 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
2 MUHAMMAD AINUL YAQIN #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
3 MUHAMMAD FARREL NAFILLAH #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
4 SAPTO MAULANA ISKANDAR #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
5 ASNA AL MATHOLIB #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
6 ATIYA NAJWA FITRIA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
7 CHOIRUL IMAM MUTHOHAR #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
8 DINA NURI MAULIDA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
9 DWI MAHENDRA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
10 FIKAYA FATIMAHTUS ZAHRO' #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
11 HENDRIK RAFI PRATAMA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
12 JENI PRASETYANINGRUM #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
13 MUHAMAD RIZKY DAVID PRATAMA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
14 MUHAMMAD ADAM #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
15 MUHAMMAD AZFARUL FARIS #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
16 MUHAMMAD 'AZZA MAHFUDH #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
17 MUHAMMAD FARESI RAHMATULLAH #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
18 MUHAMMAD FARID PURNAMA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
19 MUHAMMAD SYAUQI LUTHFILLAH #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
20 NILNA ASHLI KHATAL FUADAH #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
21 NOVITA DEWI ANGGRIANI #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
22 RAFHAEL ARYA DINATA LEKSANA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
23 SHOUMA INSIYYA NAJILA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
24 HINDUN #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
25 DIAN RAHMA AMELIA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
26 UMNIAH DZAKI #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
27 NIHAYATUL HUSNA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
28
29
30
31
32
33
34
RATA-RATA RATA-RATA RATA-RATA
Peringkat Kelas
Peringkat Kelas Peringkat Kelas
No. Nama Siswa Berdasar KI 3 Berdasar KI 4 Berdasar KI 3 dan KI
Nilai Akhir Semester Nilai Akhir Semester Nilai Gabungan KI3 dan 4
(NAS) KI 3 (NAS) KI 4 KI4
Urutan Urutan Urutan
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45

Guru Kelas

NIP :
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : MUHAMMAD AFRIZAL

KELUAR
Tanggal Kelas yang Alasan Tanda Tangan Kepala Sekolah, Stempel
ditinggalkan Sekolah dan Tanda Tangan Orang
Tua/Wali
Kepala Sekolah,
Kasturi, S.Pd. SD.

NIP : 19610618 198304 1 003
Orang Tua/Wali,
__________________________
-------------
Kepala Sekolah,
---------------------
NIP : --------------------
Orang Tua/Wali,
__________________________
-------------
Kepala Sekolah,
----------------------------
NIP : -------------------------
Orang Tua/Wali,
__________________________
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : MUHAMMAD AFRIZAL

NO Masuk
1 Nama Peserta Didik : …………..,…….
No Induk : Kepala Sekolah,

Nama Sekolah :
Masuk di Sekolah ini :
a. Tanggal :
b. Di Kelas : ………………….
Tahun Pelajaran : NIP

Nama Sekolah :
a. Tanggal :
b. Di Kelas : ………………….

Nama Sekolah :
a. Tanggal :
b. Di Kelas : ………………….
…………………………….
( ) Mengetahui, NIP:………………………..
Kepala Sekolah
…………………………….
NIP:………………………..

Raport Ujicoba SMT2KOSONG

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Raport Ujicoba SMT2KOSONG

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Cara Penggunaan CETAK RAPOR

DAFTAR NILAI & RAPOR

Rapor Tengah Semester 1

KI5 EKSTRAKURIKULER Problem Solving

Nama Sekolah SD NEGERI JOGOLOYO

Alamat Sekolah Jl. Diponegoro, Desa Jogoloyo, Wonosalam,

* Dari menu utama, klik tombol KI KD

* Setiap akan Kembali ke Menu Utama klik Menu Utama

* Dari menu utama, klik tombol KKM

3 Mengisi Data Guru dan Sekolah Data Sekolah & Guru

4 Mengisi Biodata Siswa Biodata

* Dari menu utama, klik tombol Biodata

5 Mengisi Absensi Siswa Absensi

* Dari menu utama, klik tombol Absensi

6 Mengisi Data Prestasi dan Saran Prestasi & Saran

* Dari menu utama, klik tombol Prestasi dan Saran

7 Mengisi Foto Siswa Input Foto Siswa

8 Mengisi Logo Sekolah Input Logo Sekolah

9 Nilai KI-1 Sikap Spiritual KI 1 Spiritual

* Dari menu utama, klik tombol KI 1 SIKAP SPIRITUAL

10 Nilai KI-2 Sikap Sosial KI 2 Sosial

* Dari menu utama, klik tombol K2 SIKAP SOSIAL

11 Nilai KI-3 Pengetahuan KI 3 Pengetahuan

12 Nilai KI-4 Keterampilan KI 4 Pengetahuan

13 Nilai Exstrakulikuler Ekstrakurikuler

* Dari menu utama, klik tombol Isi Rapor Tengah Semester

- Gunakan setting Kertas standart A4

15 Cetak Isi Nilai Rapor Isi Rapor

* Dari menu utama, klik tombol Isi Rapor

- Gunakan setting Kertas standart A4

* Dari menu utama, klik tombol Halaman Depan

17 Cetak Halaman Pindah sekolah Pindah Sekolah

18 Cetak Rangking Kelas Rangking Kelas

19 KELAS PARALEL ATAU LEBIH DARI 45 SISWA

NO KONDISI KESALAHAN/ERROR SOLUSI Gambar Keterangan

Perhatikan bagian atas lembar kerja muncul

Klik Tulisan Office has detected a problem with

Gantilah komputer lain atau instal ulang MS

Untuk mengubah nama siswa di setiap lembar

Kode Agama di menu Biodata belum terisi

Posisi gambar logo harus di dalam kolom yang

Posisi gambar foto siswa harus di dalam kolom

Cukup mengisi kode KKM dengan 0,

Sekolah tidak bisa menambah muatan lokal yang

Hiden baris mulok yang tidak dipakai dengan

Masuk menu KI KD yang cari dan edit kalimat

Pastikan baris variabel ekstra yang diganti jumlah

Pastikan sebelum print melihat batas halaman

Pastikan hanya mengisi kolom nilai mata

Pastikan setelah edit diskripsi di KI KD tidak ada

Memantau hasil input data nilai yang

Ubahlan no absensi sesuai no urut siswa di menu

a. Hiden extra yang tidak dipakai dengan cara

Dokumen penting yang wajib dicetak di rapor

Klik lewat menu utama kemudian cetak

Dokumen penting yang bisa di print untuk dasar

Klik lewat menu utama kemudian cetak

NAMA PESERTA DIDIK:

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Nama Sekolah : SD NEGERI JOGOLOYO

1 Nama Peserta : MUHAMMAD AFRIZAL

8 Nama Orang Tua :