RAPOR/KHS SMK NURUL HIKMAH

KURIKULUM MERDEKA KELAS XI

TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI (TJKT)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Aplikasi ini untuk penggunaan wali kelas
nilai yang di entri adalah nilai akhir dari guru mata pelajaraan

silahkan cek dan entri pada menu

PRINT COVER RAPORT 1.entri identitas siswa
2. entri data wali kelas & titimangsa raport
ENTRI IDENTITAS SISWA ENTRI WALI KELAS BIODATA SEKOLAH 3. 1. entri nilai raport
2. entri nilai sikap dan catatan akademik
3. entri nilai psg, Ekskul, dan ketidakhadiran
BIODATA SISWA
menu print hasil raport bisa di gunakan
ENTRI NILAI RAPORT SEMESTER 1 SEMESTER 2 dilarang untuk merubah, menambah format
pada cell atau kolom yang ada
ENTRI NILAI jika terjadi kekeliruan silahkan hubungi pengembang

PSG, EKSKUL, SEMESTER 1 SEMESTER 2 selamat & sukses

KETIDAKHADIRAN semangat !!!

#Siapincemilan#
#siapinkopi#
PRINT CAPAIAN/RAPORT SEMESTER 1 SEMESTER 2 # Janganlupabahagia#
 RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMKS NURUL HIKMAH

ADI HARIYANA

Nama Peserta Didik :

ADI HARIYANA

NIS / NISN
2223.10.103 / 0071407421

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
 RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMKS NURUL HIKMAH

Nama Sekoah : SMKS Nurul Hikmah

NPSN : 20232473

NIS/NSS/NDS :

Alamat Sekolah : Jl. Raya Jonggol - Cibucil

Kode Pos : 16830 Telp. -

Kelurahan/Desa : Sukamanah

Kecamatan : Jonggol

Kota/Kabupaten : Bogor

Provinsi : Jawa Barat

Website :

Email : smk_nurhik@yahoo.co.id

:
 KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK

1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : ADI HARIYANA

2. Nomor Induk/NISN : 2223.10.103 / 0071407421

3. Tempat, Tanggal Lahir : BOGOR, 25-APRIL-2007

4. Jenis Kelamin : Laki- laki

5. Agama : Islam

6. Status Dalam Keluarga : Anak Kandung

7. Anak ke : 2

8. Alamat Peserta Didik : KP.MENAN RT 1 RW 2 Kel. SUKAMAJU Kec.

Jonggol

Nomor Telepon Rumah/HP : 082114942497

9. Sekolah Asal : SMP PGRI 285 JONGGOL

10. Diterima di Sekolah ini

a. Dikelas : X ( Sepuluh )

b. Pada Tanggal : 18 Juli 2022

11. Nama Orang Tua

a. Ayah : JUNAEDI

b. Ibu : HERLINA

12. Alamat Orang Tua :

KP.MENAN RT 1 RW 2 Kel. SUKAMAJU Kec.
Jonggol
Nomor Telepon Rumah/HP : 085715812693

13. Pekerjaan Orang Tua

a. Ayah : Karyawan Swasta

b. Ibu : Ibu Rumaah Tangga

14. Nama Wali Peserta Didik : 0

15. Alamat Wali Peserta Didik : 0

Nomor Telepon : 0

16. Pekerjaan Wali Peserta Didik : 0

Bogor, 18 Juli 2022

pas poto
 Kepala Sekolah
pas poto
3x4

Iwan Ridwan, S.E

NIP. --
ADI HARIYANA

1 print disini

PRINT print
preview
DATA SISWA
Jenis Status Dalam
No. Kelas Nama Peserta Didik (Lengkap) Nomor Induk/NISN Tempat, Tanggal Lahir Agama
Kelamin Keluarga
1 2 3 4 5 6 7 8
1 XI TJKT 4 ADI HARIYANA 2223.10.103 / 0071407421 BOGOR, 25-APRIL-2007 Laki- laki Islam Anak Kandung
2 XI TJKT 4 ADHITYA KHARISMA EFENDI 2223.10.105 / 0076099735 JAKARTA, 11-APRIL-2007 Laki- laki Islam Anak Kandung
3 XI TJKT 4 ADITYA PIRANSYAH 2223.10.106 / 0077308407 BOGOR, 14-MEI-2007 Laki- laki Islam Anak Kandung
4 XI TJKT 4 AHMAD PASHA PAHLEVI 2223.10.107 / 0064314724 BOGOR, 06-AGUSTUS-2006 Laki- laki Islam Anak Kandung
5 XI TJKT 4 AHMAD RIFAI 2223.10.108 / 0078345453 BOGOR, 27-MARET-2007 Laki- laki Islam Anak Kandung
6 XI TJKT 4 AIMAN RIZKI 2223.10.109 / 0072707934 CIANJUR, 10-JANUARI-2007 Laki- laki Islam Anak Kandung
7 XI TJKT 4 CHAIDIR PANGLIMA ALHAQSYAH 2223.10.110 / 0071724258 BEKASI, 05-SEPTEMBER-2007Laki- laki Islam Anak Kandung
8 XI TJKT 4 DEAS DESASTRA 2223.10.111 / 0045573781 BOGOR, 08-OKTOBER-2004 Laki- laki Islam Anak Kandung
9 XI TJKT 4 DIANUL HAKIM 2223.10.112 / 3073194529 Bogor, 08-FEBUARI-2007 Laki- laki Islam Anak Kandung
10 XI TJKT 4 DIMAS SETIAWAN 2223.10.113 / 0076020317 BOGOR, 25-NOVEMBER-2007 Laki- laki Islam Anak Kandung
11 XI TJKT 4 DIMAS SUSANTO 2223.10.114 / 0062200450 BOGOR, 18-AGUSTUS-2006 Laki- laki Islam Anak Kandung
12 XI TJKT 4 FAJAR RAMDANI 2223.10.115 / 0067630592 BOGOR, 23-SEPTEMBER-2006 Laki- laki Islam Anak Kandung
13 XI TJKT 4 FARIQ HAMAMI 2223.10.116 / 0066720205 Jakarta, 07-NOVEMBER-2006 Laki- laki Islam Anak Kandung
14 XI TJKT 4 HARFI FARDAN 2223.10.117 / 3060584171 Bogor, 20-NOVEMBER-2006 Laki- laki Islam Anak Kandung
15 XI TJKT 4 JERI ALAMSYAH SAPUTRA 2223.10.118 / 0063200855 SUMEDANG, 16-JULI-2006 Laki- laki Islam Anak Kandung
16 XI TJKT 4 KAISAR PUTRA AUGUSTA 2223.10.119 / 0066344172 Jakarta, 17-MARET-2006 Laki- laki Islam Anak Kandung
17 XI TJKT 4 KESSA SANJAYA 2223.10.120 / 0053819058 BOGOR, 25-FEBUARI-2007 Laki- laki Islam Anak Kandung
18 XI TJKT 4 KHOERUL DENDA MAULANA 2223.10.121 / 0062931992 BANJAR, 30-DESEMBER-2006 Laki- laki Islam Anak Kandung
19 XI TJKT 4 LEVINA RADITHYA 2223.10.122 / 0072404990 BEKASI, 03-JULI-2007 Laki- laki Islam Anak Kandung
20 XI TJKT 4 M GUNAWAN HAPIPUDIN 2223.10.123 / 0065786379 BOGOR, 26-NOVEMBER-2006 Laki- laki Islam Anak Kandung
21 XI TJKT 4 MELDI RAMADHAN 2223.10.124 / 0075693602 BOGOR, 27-APRIL-2007 Laki- laki Islam Anak Kandung
22 XI TJKT 4 MOCHAMAD NAUFAL MIFTAHUSY SYIF2223.10.125 / 0074075989 BOGOR, 13-SEPTEMBER-2006 Laki- laki Islam Anak Kandung
23 XI TJKT 4 MOCHAMMAD GHIFARI ANUGRAH 2223.10.126 / 0075983261 SUBANG, 17-MARET-2007 Laki- laki Islam Anak Kandung
24 XI TJKT 4 MOHAMMAD RIZKY JUNAEDI 2223.10.127 / 0074029386 JAKARTA, 27-APRIL-2007 Laki- laki Islam Anak Kandung
25 XI TJKT 4 MUHAMAD ADI SETIAWAN 2223.10.128 / 0078262919 CIREBON, 13-JNI-2007 Laki- laki Islam Anak Kandung
26 XI TJKT 4 MUHAMAD BAYU AJI 2223.10.129 / 0063621122 BOGOR, 11-JANUARI-2006 Laki- laki Islam Anak Kandung
27 XI TJKT 4 NAFIRI BRIELLIANT DJAVA 2223.10.131 / 0074705869 KEBUMEN, 07-MEI-2007 Laki- laki Islam Anak Kandung
28 XI TJKT 4 NAILA IZZATURAHMA 2223.10.132 / 0067738813 Jakarta, 24-JULI-2006 Perempuan Islam Anak Kandung
29 XI TJKT 4 PASYA RAMADANI KOMARA 2223.10.133 / 0072606281 BOGOR, 16-SEPTEMBER-2007 Laki- laki Islam Anak Kandung
30 XI TJKT 4 RIO HADI PURNOMO 2223.10.136 / 0067240884 Bogor, 08-MARET-2006 Laki- laki Islam Anak Kandung
31 XI TJKT 4 SALWA SALSABILA 2223.10.138 / 0047433982 BOGOR, 11-AGUSTUS-2004 Perempuan Islam Anak Kandung
32 XI TJKT 4 SYAHRIFAL NURDIN 2223.10.137 / 0069284512 BOGOR, 17-AGUSTUS-2006 Laki- laki Islam Anak Kandung
33 Islam Anak Kandung
34 Islam Anak Kandung
35 Islam Anak Kandung
36 Islam Anak Kandung
37 Islam Anak Kandung
38 Islam Anak Kandung
39 Islam Anak Kandung
40 Islam Anak Kandung
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
 Nomor Telepon Diterima di Sekolah ini
Anak ke Alamat Peserta Didik Sekolah Asal
Rumah/HP a. Dikelas b. Pada Tanggal
9 10 11 12 13 14
2 KP.MENAN RT 1 RW 2 Kel. SUKAMAJU Kec. Jonggol 082114942497 SMP PGRI 285 JONGG X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
2 KAMP. BUGIS NO. 31 RT 6 RW 13 Kel. CEMPAKA BARU Kec. Kemayoran SMP PLUS NURUL HI X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
1 Kp. Karet RT 1 RW 1 Kel. Situsari Kec. Cileungsi 081221718250 SMP NEGERI 4 CILEUNX ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
1 KP. CINCAL RT 2 RW 4 Kel. SITUSARI Kec. Cileungsi SMP NEGERI 2 CILEUNX ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
3 Kp. TENGAH RT 7 RW 4 Kel. CIPEUCANG Kec. Cileungsi 085771050127 SMP PLUS NURUL HI X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
1 KP. KAUM RT 1 RW 2 Kel. CILEUNGSI Kec. Cileungsi SMP PLUS NURUL HI X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
3 CITRA INDAH BUKIT CEMARA P-11/05 RT 1 RW 010 Sukamaju Kec. 0 J 85643250959 SMP NEGERI 2 JONGG X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
1 KP. CIBUCIL RT 3 RW 1 Kel. SUKAMANAH Kec. Jonggol 081297446896 SMP NEGERI 2 JONGG X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
6 KP. PAMIDANGAN RT 01 /03 RT RW Kel. Sukamulya Kec. Sukamak 085888277830 SMP N 2 SUKAMAKMUX ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
2 KP. BOJONG KOROD RT. 001/010 RT RW Kel. SUKASIRNA Kec. Jonggol MTS JONGGOL X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
3 KP. BOJONG KOROD RT. 002/010 RT RW Kel. SUKASIRNA Kec. Jongg081290615987 MTS JONGGOL X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
5 Kp. DAYEUH Rt. 002/001 RT RW Kel. SUKANEGARA Kec. Jonggol MTS PLUS NURUL HI X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
1 PERUM.PERMATA PURI HARMONI 2 BLOK.G4 NO.3 RT 02 RW 16 Kel. Situsari Kec. CileungsiSMP PLUS NURUL HI X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
3 Kp. Pojok Salak RT 2 RW 8 Kel. Jonggol Kec. Jonggol SMP PGRI 285 JONGG X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
1 Kp. Ciuncal RT 4 RW 2 Kel. Situsari Kec. Cileungsi 081287198529 SMP NEGERI 2 CILEUNX ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
1 PERUM.TNI AL.BLOK.DD.15.NO.19 RT 2 RW 1 Kel. Sukamanah Kec. Jonggol SMP PLUS NURUL HI X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
1 Kp. Empu RT 1 RW 7 Kel. SETUSARI Kec. Cileungsi SMP NEGERI 2 CILEUNX ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
2 PETA RT 6 RW 7 Kel. JAJAWAR Kec. Banjar SMP PGRI 285 JONGG X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
1 Kp. GEBANG RT RW Kel. SUKARAGAM Kec. Jonggol 082125588656 MTS ANNIHAYAH X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
2 Kp. Garung, RT 001/007 RT RW Kel. Singajaya Kec. Jonggol MTS JONGGOL X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
3 KP. CIBEDUG RT 15 RW 6 Kel. SUKAMANAH Kec. Jonggol SMP PLUS NURUL HI X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
1 KP. MENTENG RT 1 RW 2 Kel. SUKARESMI Kec. Sukamakmur 085716662553 SMP NEGERI 1 SUKA X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
2 KOMPLEK RINDAM JAYA RT 0 RW 0 Kel. CIBARUSAH JAYA Kec. Cibar083844771349 SMP NEGERI 5 CIBAR X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
1 GRIYA CIPEUCANG INDAH BLOK G4 RT 21 RW 10 Kel. CIPEUCANG Kec. Cileungsi SMP NEGERI 2 CILEUNX ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
1 PERUMAHAN CITRA INDAH BUKIT GARDENIA AP.01 / 19 RT 8 RW 11 Kel. SINGAJAYA Kec. JSMP NEGERI 2 JONGG X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
2 Kp. CEGER Rt. 002/006 RT RW Kel. SUKAMAJU Kec. Jonggol MTS JONGGOL X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
1 JL.H.BAPING GG.MANDAR RT 3 RW 9 Kel. CIRACAS Kec. Ciracas SMPS BPS&K TERPADU X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
3 Jl. Lestari IX Rt, 003/010 RT RW Kel. Sukapura Kec. Cilincing 089637309741 MTS ALFURQONIYAH X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
1 CIKERUH RT 2 RW 1 Kel. SUKAMULYA Kec. Sukamakmur 085693474945 SMP PLUS NURUL HI X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
3 Kp. Cibucil RT 7 RW 3 Kel. Sukamanah Kec. Jonggol 085773831814 SMP PLUS NURUL HI X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
1 KP CIUKUY RT 1 RW 3 Kel. Singasari Kec. Jonggol SMP PLUS NURUL HI X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
1 KP. GANDOANG RT 2 RW 2 Kel. GANDOANG Kec. Cileungsi SMP PLUS NURUL HI X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
X ( Sepuluh ) 18 Juli 2022
 Nama Orang Tua Nomor Telepon Pekerjaan Orang Tua
Alamat Orang Tua
a. Ayah b. Ibu Rumah/HP a. Ayah
15 16 17 18 19
JUNAEDI HERLINA KP.MENAN RT 1 RW 2 Kel. SUKAMAJU Kec. Jonggol 085715812693 Karyawan Swasta
SUPENDI SRI WIDIASTUTI KAMP. BUGIS NO. 31 RT 6 RW 13 Kel. CEMPAKA BARU Kec. Kemayoran Karyawan Swasta
INTA ETI KURNIA Kp. Karet RT 1 RW 1 Kel. Situsari Kec. Cileungsi 081387939107 Buruh
SANAN AHMADI NURLELA PUSPITASARKP. CINCAL RT 2 RW 4 Kel. SITUSARI Kec. Cileungsi Buruh
IBUT UNIH Kp. TENGAH RT 7 RW 4 Kel. CIPEUCANG Kec. Cileungsi 085894135185 Buruh
SUHAEDI NURHAYATI KP. KAUM RT 1 RW 2 Kel. CILEUNGSI Kec. Cileungsi Wiraswasta
SYAHRIL NUR CHASANAH CITRA INDAH BUKIT CEMARA P-11/05 RT 1 RW 010 Sukamaju Kec. Jonggol PNS/TNI/Polri
HARYADI ACHYUNINOVITA KP. CIBUCIL RT 3 RW 1 Kel. SUKAMANAH Kec. Jonggol Buruh
ABDUL JALIL ISAH KP. PAMIDANGAN RT 01 /03 RT RW Kel. Sukamulya Kec. Sukamakmur Petani
MANSYUR ESIH KP. BOJONG KOROD RT. 001/010 RT RW Kel. SUKASIRNA Kec. Jonggol Wiraswasta
JAENUDIN SANTY KP. BOJONG KOROD RT. 002/010 RT RW Kel. SUKASIRNA Kec. Jonggol Wiraswasta
USMAN SUMANTRI ADE ROHMATULIYAH Kp. DAYEUH Rt. 002/001 RT RW Kel. SUKANEGARA Kec. Jonggol Almarhum
IFROSIN Tyas Daniar PERUM.PERMATA PURI HARMONI 2 BLOK.G4 NO.3 RT 02 RW 16 Kel. Situsari Kec. Cileungsi Wiraswasta
JAYA WINATA Hj HABIBAH Kp. Pojok Salak RT 2 RW 8 Kel. Jonggol Kec. Jonggol 081916406644 Wiraswasta
IWA SUSILIAWATI Kp. Ciuncal RT 4 RW 2 Kel. Situsari Kec. Cileungsi 082316172678 Karyawan Swasta
BUDI AGUS SALIM Ruli Rosmalia PERUM.TNI AL.BLOK.DD.15.NO.19 RT 2 RW 1 Kel. Sukamanah Kec. Jonggol Wiraswasta
ASEP ATIN SUPRIYATIN Kp. Empu RT 1 RW 7 Kel. SETUSARI Kec. Cileungsi Karyawan Swasta
UNDANG AAH ROBIAH PETA RT 6 RW 7 Kel. JAJAWAR Kec. Banjar 085719154921 Sudah Meninggal
DADAN DEWI KARTIKA Kp. GEBANG RT RW Kel. SUKARAGAM Kec. Jonggol 081283259856 Karyawan Swasta
TUTI Kp. Garung, RT 001/007 RT RW Kel. Singajaya Kec. Jonggol Karyawan Swasta
WAWAN HERWANDI ENDAH WAHYUNI KP. CIBEDUG RT 15 RW 6 Kel. SUKAMANAH Kec. Jonggol 085741772513 Wiraswasta
SAEPULOH MARLINA KP. MENTENG RT 1 RW 2 Kel. SUKARESMI Kec. Sukamakmur 085779046709 Lainnya
MOH ABDUL BASIR VIA NURSYAFAAH KOMPLEK RINDAM JAYA RT 0 RW 0 Kel. CIBARUSAH JAYA Kec. Cibaru085778040665 Wiraswasta
MUKHAMAD KHOLIL TRI MURTININGSIH GRIYA CIPEUCANG INDAH BLOK G4 RT 21 RW 10 Kel. CIPEUCANG Kec. Cileungsi SOPIR
DEDI JUNAEDI NENENG SUNENGSIH PERUMAHAN CITRA INDAH BUKIT GARDENIA AP.01 / 19 RT 8 RW 11 Kel. SINGAJAYA Kec. JonggoKaryawan Swasta
IWAN SETIAWAN ASNI Kp. CEGER Rt. 002/006 RT RW Kel. SUKAMAJU Kec. Jonggol Buruh
ROHIMIN SRI LESTARI JL.H.BAPING GG.MANDAR RT 3 RW 9 Kel. CIRACAS Kec. Ciracas Lainnya
AHMAD NAHRAWI Mamah Sunyamah Jl. Lestari IX Rt, 003/010 RT RW Kel. Sukapura Kec. Cilincing 085770850900 Karyawan Swasta
ANUGRAH KOMARA AI HENDRAYANTI CIKERUH RT 2 RW 1 Kel. SUKAMULYA Kec. Sukamakmur Wiraswasta
ABDUL HADI PRAYITN Siti Hadijah Kp. Cibucil RT 7 RW 3 Kel. Sukamanah Kec. Jonggol 081211924647 Karyawan Swasta
ADIN HIDAYAT SAMAH PUSPITASARI KP CIUKUY RT 1 RW 3 Kel. Singasari Kec. Jonggol Wiraswasta
MISTA ENIH KP. GANDOANG RT 2 RW 2 Kel. GANDOANG Kec. Cileungsi Wiraswasta
Pekerjaan Orang Tua Nama Wali Alamat Wali
Nomor Telepon Wali Pekerjaan Wali Peserta Didik
b. Ibu Peserta Didik Peserta Didik
20 21 22 23 24
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
Ibu Rumaah Tangga
 KELAS XI TJKT 4
ID SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS)
Alamat Jl. Raya Jonggol - Cibucil Ds. Sukamanah KM. 3 Kec. Jonggol Kab. Bogor

Kepala Sekolah Iwan Ridwan, S.E.

NRKS -

Nama Wali Kelas Andri Arif Permadi, S.Pd

Titik Mangsa Rapor Jonggol, 22 Desember 2023

Kelas XI TJKT 4

Fase / Semester F / GANJIL

Tahun Pelajaran 2023 / 2024

silahkan isi kolom kuning saja sesuaikn dengan kebutuhan semester

 SUMATIF AKHIR TAHUN (SAT)
Jl. Raya Jonggol - Cibucil Ds. Sukamanah KM. 3 Kec. Jonggol Kab. Bogor

Iwan Ridwan, S.E.

Andri Arif Permadi, S.Pd

Jonggol, 28 Juni 2024

XI TJKT 4

F / GENAP

2023 / 2024

n kebutuhan semester
DAFTAR NILAI RAPORT
SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

A. UMUM

Pendidikan Agama Islam dan Instalasi jaringan ber

Pendidikan Pancasila Bahasa Indonesia PJOK SEJARAH Bahasa Arab MATEMATIKA BAHASA INGGRIS
Budi Pekerti dan nirkabe

Ananda
No Nama AHMAD
Ananda
RIFAI

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN
CHAIDIR

TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK
AIMAN

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK
mampu
PANGLIM
RIZKI

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN
menunju
AnandaA

NILAI

NILAI

NILAI

NILAI
mampu

NILAI

NILAI

NILAI

NILAI

NILAI
ALHAQSYkan
DEAS
menunju
Ananda
kemamp
DESASTR AH
kan
Ananda
DIANUL
Akemampuan
mampu
mampu
DIMAS
HAKIM
dalam
menunju
uan
Ananda
SETIAWA
mampu Ananda
Ananda Ananda memprakkan
dalam
DIMAS
menunju N AHMAD
Ananda Ananda
AHMAD
Ananda AHMAD Ananda tikan
Ananda
kemamp
memprak Ananda
Ananda Ananda SUSANTO
mampu
kan RIFAI
CHAIDIR
AIMAN AHMAD
Ananda
1 2 3 4 5 6 RIFAI
7
CHAIDIR
AIMAN RIFAI
8
AIMAN 9 10 11 12 hasil
FAJAR
uan
13
tikan
Ananda 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 AHMAD
25
Ananda 26
Ananda 27
CHAIDIR AHMAD
Ananda mampu
menunju
kemamp Ananda Ananda mampu
PANGLIM
RIZKI RIFAI
AIMAN
Ananda mampu
PANGLIM
RIZKI PANGLIM perlu
RIZKI Ananda Ananda evaluasi
RAMDAN
dalam
hasil
FARIQ Ananda RIFAI CHAIDIR
CHAIDIR
AIMAN
1 ADI HARIYANA 78 Ananda Ananda Ananda 81 Ananda Ananda 76 Ananda Ananda RIFAI
AIMAN 90 menunju
Ananda
kan
uan
Ananda Ananda 82 Ananda AHMAD Ananda
Ananda 83 Ananda AHMAD Ananda
Ananda 77 Menyeles
Ananda
mampu A Ananda 79 Ananda perlu
Ananda
RIZKI 76
AHMAD
Ananda menganal
Ananda
A
mampu bimbinga
Ananda
perlu AHMAD
Ananda CHAIDIR penerapa
I mampu
memprak
Ananda
evaluasi
HAMAMI Ananda Ananda AHMAD
Ananda mampu
PANGLIM
RIZKI PANGLIM
ADI ADI ADI ADI
A bimbingan ADI perlu
ADI
RIZKI kemampkan
ADI
dalam
HARFI Ananda
ADI ADI RIFAI
ADI
AIMAN AHMAD
ADI
Ananda RIFAI
ADI
AIMAN aikan
ALHAQSYADI
DEAS
Menyeles ADI
Ananda ADI
Ananda bimbinga
ADI
Ananda
perlu
ADHITYA
2 Ananda KHARISMA
ADITIA
Ananda
Ananda
Ananda
KARISMA
ADITIA
AnandaEFENDI
ADITIA
ADITIA
KARISMA
EPENDI
ADITIA
KARISMA
KARISMA
KARISMA
mampu
EPENDI
EPENDI
EPENDI
Menggali
EPENDI
mampu 77
perlu
mampu RIFAI
informasi
menunjukan
perlu
bimbingan
menganalisis
bimbingan
CHAIDIR
AIMAN dan AHMAD
Ananda
kemampuan
mempelajari
dalam dalam
produk
AnandaADITIA
mampu
Mendemontrasikan
dalam isiskhutbah,tabligh
perundang-undangan
materi
KARISMA
83
menerapkan
mempraktikan
terkait
EPENDI
DEAS
ALHAQSY
menganal nDEAS
dalam
memperaktikan
khutbah,tabligh
mampu
perlu
hasil
dan
bimbinga evaluasi
mengevaluasi
mengidentifikasi
dan
sikap
80
dan
penerapan
dakwah
Ananda
dalam
dakwah
dan RIFAI
ketidasesuaian
prilaku
membuat
CHAIDIR
AIMANADITIA
informasi,
keterampilan
dalamKARISMA
PANGLIMteks
struktur
antarproduk
menjaga
resensi
Ananda
gerak
Ananda
EPENDI
72
dan menunju
keutuhan
sesuai
berupa
ADITIA
kaidah n
perundang-undangan
ADITIA
perlu
dengan
permainan
KARISMA
Negara
kebahasaan
tikan
JERI
penerapa
mampu bimbingan
KARISMA
struktur
Kesatuan
Ananda
EPENDI
dan
Ananda
Ananda
dari
EPENDI
dalam
dan
olahraga
ADITIA
Republik
teks
kaidah
perlu
ADITIA
ADITIA
83
penerapan
mampu
resensi Ananda
aktifitas
bimbingan
KARISMA
kebahasaan
KARISMA
Indonesia
KARISMA
mampu
dalam
senam,
EPENDI
dalam
EPENDI
teks
EPENDI
kehidupan
memahami
gerak
CHAIDIR mampu
Ananda
resensi
mampu
berirama
mampu
perlu
sehari-hari
hakekat
menganalisis
ADITIA
84
Menyelesaikan
bimbingan
Ananda
Menyebutkan
danHARIYAN
KARISMA
kesadran
Ananda
permainan
ADITIA
membangun
dalam
ADITIA
masalah
Kosakata
nasional
EPENDI
KARISMA
Mengaplikasikan
dalam
CHAIDIR KARISMA
yang
kesadaran
perlu
olahraga
dan
EPENDI
Ungkapan-ungkapan
berkaitan
78
bimbingan
EPENDI
air
nasionalisme
tata
mampu
secara
dengan
Anandabahasa
perlu
dalam
mengolah,
matang
fungsi
bimbingan
tentang RIFAI
Mendeskripsikan
bahasa
AIMANpada
komposisi
menginterpretasi,
Isim
permainan,
Arab
dalam
Isyaroh
80 dan mengola
memahami
definisi
dengan
invers
aktifitas
Amengevaluasi
mampu fungsi
berdasarkan
benar
pengertian,struktur
jasmanikomposisi
A lainnya informasi
analisis
dengan
72 atas
umum
dari
bahasa
informasi
beberap
dansen
un
HARIYAN HARIYAN
Ananda HARIYAN
Ananda HARIYAN
Ananda
ALHAQSY HARIYAN bimbinga
HARIYAN
Ananda
perlu kemamp
HARIYAN
memprak
FARDANuan AHMAD
HARIYAN
Ananda HARIYAN perlu
HARIYAN
RIZKI RIFAI
CHAIDIR
AIMAN perlu
HARIYAN
RIZKI masalah
HARIYAN
DESASTR AH
aikan HARIYAN
CHAIDIR HARIYAN
DEAS n DEAS
HARIYANdalam
bimbinga
mampu
PANGLIM
RIZKI RIFAI
AIMAN produk
DESASTR
AH
isis mampu
DESASTR
nAdalam mampu
PANGLIM
RIZKI Aresensi keteramp
kan
Ananda
hasil
ALAMSY n struktur Ananda AHMAD
Ananda PANGLIM PANGLIM Ananda
DIANUL perlu h,
ALHAQSY Ananda
ALHAQSY
ADITYAADITYA
3 Ananda PIRANSYAH
Ananda
Ananda
Ananda
PIRANSYAH
ADITYA
Ananda
ADITYA
ADITYA
PIRANSYAH
ADITYA
mampu
PIRANSYAH
PIRANSYAH
PIRANSYAH
Menggali
mampu
perlu
mampu
72
informasi
menunjukan
perlu
bimbingan
menganalisis
bimbingan
A dankemampuan
mampu
Menggali mempelajari
dalam
Ananda
dalam
A produk
mampu
perlu
CHAIDIR
perlu Mendemontrasikan
ADITYA
dalam
perundang-undangan
materi
menerapkan
82mempraktikan
PIRANSYAH
terkait
A khutbah,tabligh
memperaktikan
Ananda
mampu
DIANUL
perundan khutbah,tabligh
mampu
perlu
hasil
dan bimbingan
evaluasi
mengevaluasi
mengidentifikasi
perlu
DIANUL
AH
menerapperlu dan
sikap
dan
penerapan
dakwah
74
dalam
dakwah
danketidasesuaian
prilaku
Ananda
membuat
informasi,
Amengide
mampu nADEAS
keterampilan
dalam
ADITYA
teksdalam
struktur
antarproduk
menjaga
PIRANSYAH
perlu
bimbinga gerak
Ananda
dan
keutuhan
sesuai
berupa
88
Ananda
kaidah
Amenunju
uan
perundang-undangan
perlu
ADITYA
dengan
permainan
Negara
ADITYA
kebahasaan
dalambimbingan
mampu
tikan
mampu
kemampilan PIRANSYAH
ARIFAI
Kesatuan
PIRANSYAH
dan dari
dalam
dan
olahraga
Ananda
perlu
AIMAN Ananda
Ananda
Republik
teks
kaidah
perlu
penerapan
mampu
resensi
ADITYA
82
aktifitas
ADITYA
bimbingan
ADITYA
kebahasaan
Indonesia
Amampu
PIRANSYAH
dalam
senam,
mampu
RIFAI
bimbinga
PIRANSYAH
PIRANSYAH
dalam
teks
kehidupan
memahami
gerak mampu
resensi
Aperlumampu
berirama
mampu
perlu
Ananda perlu
Ananda
sehari-hari
hakekat
menganalisisAmampu
Menyelesaikan
bimbingan
Menyebutkan
80
dan
ADITYA
kesadran
Ananda
permainan bimbinga
membangun
dalam
PIRANSYAH
Ananda
mampu
PANGLIM
RIZKIADITYA
masalah
Kosakata
nasional
Mengaplikasikan
dalam
ADITYA
A PIRANSYAH
yang
kesadaran
perlu
olahraga
perlu
Ananda
perlu danPIRANSYAH
Ungkapan-ungkapan
berkaitan
bimbingan
77air
nasionalisme
tata
mampu
secara
dengan
Abahasayang
perlu
dalam
mampu
mampu
masalah mengolah,
matang
fungsi
bimbingan
tentang ARIZKI
Mendeskripsikan
bahasa
PANGLIM
bimbinga pada
komposisi
menginterpretasi,
Isim
perlu permainan,
Arab
dalam
Isyaroh
78
dan mengola
memahami
definisi
dengan
invers
aktifitas
A mengevaluasi
fungsi
mampu
Ananda
DESASTR
menginte
memaha
berdasarkan
benar
pengertian,struktur
jasmani
komposisi
n Adalam
DESASTR perlu lainnya
informasi
analisis
dengan
atas
umum
dari
72 bahasa
informasi
beberapa
dan
sendir
unsu
ya
t
Ananda
mampuA RIZKI A mampu
mampu
produk Ananda
A perlu
mampu Ananda
A
mampu Ananda
ALHAQSY
membuat KAISAR
evaluasi
keterampAH
kan
dalam CHAIDIR
perlu CHAIDIR
AIMAN nDEAS A
dalam Menyebu nDEAS A
dalam DIMAS
HAKIM
berkaitan Ananda
perlu AH
h, DIANUL
AH perlu
mi
AHMAD
4 Ananda PASHA
AHMAD
Ananda PAHLEVI
Ananda
Ananda
PASHA
AHMAD
Ananda
AHMAD
AHMAD
PAHLEVI
PASHA
AHMADPASHA
PASHA
PAHLEVI
mampu
PASHA
PAHLEVI
PAHLEVI
Menggali
PAHLEVI
mampu 72
perlu
mampu informasi
informasi
menunjukan
perlu
bimbingan PANGLIM
bimbinga
menganalisis
bimbingan
danAnanda
kemampuan
mempelajari
dalam dalam
produk
AHMAD
mampu DIMAS
HAKIM
Mendemontrasikan
dalam
perundang-undangan
materi
84
PASHA
menerapkan
mempraktikan
terkait
PAHLEVI HAKIM
bimbinga
g- khutbah,tabligh
kan
memperaktikan
khutbah,tabligh
mampu
perlu
hasil
danbimbingan
evaluasi
mengevaluasi
mengidentifikasi
dan
sikap
78
dan
penerapan
dakwah
dalam
Ananda
dakwah
dan ntifikasi DESASTR
ketidasesuaian
prilaku
membuat n dalam
informasi,
AHMAD
keterampilan
dalam teks
PASHA
struktur
antarproduk
menjaga
resensi
Ananda
gerak
PAHLEVI
Ananda
dan
90 memprak
keutuhan
sesuai
berupa
AHMAD
kaidah hasil
menunju
gerak
perluuan
perundang-undangan
AHMAD
dengan
permainan
Negara
kebahasaan
PASHA
bimbingan
PASHA RIZKI
struktur
Kesatuan
PAHLEVI
dan
Ananda
Ananda
PAHLEVI
Ananda
dari
dalam
dan
olahraga
Republik
teks
AHMAD
kaidah
perlu
AHMAD
penerapan
83
AHMAD
mampu
resensi mampu
aktifitas
bimbingan
kebahasaan
PASHA
Indonesia
PASHA
PASHA
mampu
dalam
senam,bimbinga
PAHLEVI
PAHLEVI
dalam
PAHLEVI
teks
kehidupan
memahami
gerakmampu
resensi
Ananda
mampu
berirama
mampu
perlu
sehari-hari
hakekat Ananda
menganalisis
AHMAD
85 Amembangun
mampu
Menyelesaikan
bimbingan
Menyebutkan
Ananda
dankesadran
permainan
Ananda
PASHA
AHMAD
dalambimbinga
PAHLEVI
masalah
AHMAD
Kosakata
nasional
PASHA
Mengaplikasikan
dalamPASHA
yang
kesadaran
perlu
olahraga
dan
PAHLEVI Menyeles
Ungkapan-ungkapan
berkaitan
80
bimbingan
PAHLEVI
air yang
nasionalisme
tata
mampu
secara
dengan
bahasa
Ananda perlu
dalam
mengolah,
matang
fungsi
bimbingan
tentang Apada
nMendeskripsikan
dalam
bahasa
komposisi
menginterpretasi,
Isim
permainan,
Arab
dalam
Isyaroh
79 dan A Ananda
DIANUL
mampu
rpretasi,
memahami
definisi
dengan
invers
aktifitas Ananda
Akomposisi
memaha
mengevaluasi
fungsi
berdasarkan
benar perlu
pengertian,struktur
jasmani lainnya
informasi
analisis
dengan
80 atas
umum
dari
bahasa
informasi
beberapa
dan
send
un
DEAS
ALHAQSY
Menggali Ananda
perlu menganal
perundan
Ananda DIMAS
bimbinga
menerap
Ananda DEAS
ALHAQSY
mengide DIANUL
AH perlu
teks Ananda
PUTRA
penerapa
SAPUTRA
kemamp
memprakilan PANGLIM
bimbinga PANGLIM
RIZKI Ananda
ALHAQSY
mampu tkan Ananda
ALHAQSY
Mengapli SETIAWA
mampu
dengan bimbinga DEAS mampu
menginte HAKIM
bimbinga
pengertia
Ananda
dan nDEASA
dalam SETIAWA
mampu SETIAWA
undangan nperlu
dalam
mempera Ananda membuat
informasi Ananda
A perlu tikan
evaluasi
kan
berupa
dalam Ananda
perlu mampu DESASTR
n dalam DEAS DESASTR
ALHAQSY
Menyebu n dalam aikan
berkaitan
DIMAS ALHAQSY
MendeskAnanda DIMAS
HAKIM bimbinga
mengeval DIMAS
mi
5 AHMAD RIFAI 80 DESASTR
AH
informasi
Ananda
DIANUL bimbinga
Ananda 85 isis
g-
DIMAS
N
menganal n dalam
kan
DIMAS
bimbinga 78 DESASTR
AH
ntifikasi
Ananda HAKIM
bimbinga
resensi
DIMAS 89 Ananda
KESSA
AGUSTA
mampu n
gerak
uan
tikan
hasil nDEASA
dalam 83 Ananda
A
mampu DIANUL
AH
menganalperlu
Ananda 83 Ananda
Kosakata DIANUL
AH perlu
kasikan
Ananda 79 Menyeles
fungsi
Ananda N DESASTRn dalam 77 mengola
rpretasi,
Ananda
SETIAWA nAnanda
perlu
dalam
n,struktu
SETIAWA 72
mempelaj
AHAKIM
mampu ALHAQSY
Mendemo
DESASTR dan
Ananda
produk Nmampu
ktikan
Ananda
perlu , DIANUL
struktur bimbinga
teks
Ananda
perlu
penerapa
kemamp
permaina
memprak
KHOERU
SANJAYA
mampu bimbinga
Ananda memaha A perlu
mampu
HAKIM DESASTR
AH
tkan
Ananda
DIANUL A perlu
Mengapli
HAKIM masalah
dengan
SUSANTO
mampu
aikan MendeskAH DIANUL
perlu
ripsikan
Ananda mampu
mengola
uasi n dalam
pengertia
DIMAS
bimbinga
6 AIMAN RIZKI 80
mampu
ari
dan
DIMAS
materi
n dalam
DIANUL
AH perlu
ntrasikan
Ananda 74
undangan
SUSANTO
mampu
isis
mengeval
FAJAR nmampu
mempera
SUSANTO
dalam
menerap
sikapFAJAR
bimbinga dan 79
A mampu SETIAWA
mampu
informasi
DIMAS
HAKIM
dan
n dalam
sesuai
nresensi
dalam
DIMAS 72
keteramp
menunju
L
berupa
dalam
hasil
evaluasi
n
uan
Ananda
n dan
tikan
DENDA
mampu
ALHAQSY
penerapa
DESASTR
n dalam 84
DEAS bimbinga
ALHAQSY
mampu
Ananda
mi
isis
DIMAS
bimbinga
menganal
Ananda 86 A dan
mampu
mampu
Kosakata
DIMAS
bimbinga
tata
DIMAS
bimbinga
kasikan
Ananda 78 komposis
FAJAR
mampuyang bimbinga
fungsi
Ananda
Menyeles
A perlu
HAKIM
definisi
DIMAS 77
h,
mengeval
Ananda
DIMAS
N
mengola
h,
informasi
memaha
rN
memahaumum
Ananda
perlu
n,struktu
SUSANTO 72
Menggali
mempelaj
Ananda
SETIAWA A perlu
Mendemo perundan
dan
Ananda
mampu
menganal menerap
ktikan
Ananda
perlu mengide
, Ananda
SETIAWA bimbinga
membuat
struktur membuat
Ndengan
Ananda
perlu menunju
ilan
kan
permaina
memprak
evaluasi
penerapa DIANUL
AH perlu
nAnanda
dalam DESASTR
AH
memaha
Ananda perlu
n dalam
dalam
memban
SETIAWA HAKIM
Ungkapa perlu
nbahasa
dalam
SETIAWA masalah
i dan
RAMDAN bimbinga
ripsikan
Ananda menginte
uasi
FAJAR
SUSANTO
mampu n dalam
mi
dan
FAJAR
bimbinga
mampu
terkait HAKIM
bimbinga
khutbah,t produk
uasi mampu
kan
nprilaku mampu
kaidah sesuai keteramp
dalam
olahragaM A perlu
penerapa DIANUL n isis Menyebu
dan n dalam
tata berkaitan
komposis
FARIQ n perlu
dalam h,
menginte r mi
umum
Ananda
7 CHAIDIR PANGLIMA ALHAQSYAH 76 informasi
ari materi
DIMASN
Menggali
DIMAS
bimbinga
ntrasikan
Ananda
perlu 81 RAMDANg-
mengeval
FARIQ
menganal
isis
perundan
RAMDAN
sikap dalam
kandan
FARIQ
bimbinga
menerap 73 ntifikasi
dan
DIMAS
N
mengide
SUSANTO
nFAJAR
dalam
teks
struktur
bimbinga 89 hasil
LEVINA
MAULAN
menunju
kemampkan
gerak
ntikan
penerapadan
n
ilan
HAKIM
bimbinga
kehidupa
DIMAS 82 Ahakekat
mampu
mampu
mi
DIMAS
HAKIM N
DIMAS
bimbinga
mampu
gun
Ananda
perlu 81 Ananda
SETIAWA
mampu
n- N
DIMAS
bimbinga
Mengapli
tentang
Ananda
perlu 80 Menyeles
aikan
yang SETIAWA
I Ananda
invers
mampu bimbinga
fungsi
ndefinisi
dalam
DIMAS 76 dari pengertia
rpretasi,
informasi
Ananda
RAMDAN
mampu
mengola
menginte
memaha
RAMDAN perlu
unsur
nFARIQdalam 74
khutbah,t
Ananda n dalam
abligh
SETIAWA I Ananda
ketidases
mampu mempera
Ananda
Idalam
perlu
mampu kebahasa
Ananda teks
dengan
Ananda
perlu
membuat memprak
GUNAWA
aktifitas
evaluasi
RADITHY
A mampu
kemampkan bimbinga
n dalam
Ananda
perlu kesadran mampu
memban
SUSANTO
n dalam tkan
Ungkapa
DIMAS
N
Menyebu Mengapli
bahasa
SUSANTO
n dalam Ananda
dengan
i
HAMAMI dan
aikan
masalah
berkaitan Mendesk
komposis
NAnanda
perlu rpretasi,
beberapa pengertia
bimbingadan
mi
dan
terkait
SUSANTO nDIMAS
dalam
khutbah,t undangan
Ananda
uasi
HAMAMI
isis mempera
nAnanda
prilaku
HAMAMIdalam informasi
kaidah RAMDAN
SUSANTO resensi
dan berupa
uan
Ananda
olahraga
hasil
n n sehari-
nn dalam mampu menganal
hakekat
Ananda kesadara
FAJAR ungkapa
Ananda kasikan
Isim
FAJAR HARFI
berdasar
Menyeles Mendesk fungsi mengeval
dari
FARIQ
Imengola
mampu n,struktu
Ananda
kebahasa
Iunsur
perlu
8 DEAS DESASTRA 72 mampu
informasi
FAJAR
mempelaj
bimbinga
abligh Mendemo
N dan
Ananda
perlu
Mendemo
72 produk
g-
HARFI
uaian
menganal
dan
kan
ktikan
HARFI
menjaga
bimbinga
menerap
ktikan
76
,
mampu
ntifikasi
an
FAJAR
struktur
nresensi
dalam
struktur
FARIQ
dari bimbinga
teks 72 keteramp
A gerak
tikan
penerapa
menunju
kemamp N
senam,
mampu
uan
Ananda
permaina
SETIAWA
dalam
kehidupa
DIMAS
bimbinga 84 SETIAWA
mampu
nasional
memaha
bimbinga
menganal
gun
Ananda
perlu
mampu 79 Kosakata
n-
SUSANTO
mampu
tkan
bimbinga
kasikan
tentang
Ananda
perlu
Mengapli 78 mampuJERI SUSANTO
fungsi
invers
masalah
yang
dengan
nFAJAR
bimbinga dalam
iripsikan
dengan
ripsikan
76 h,
rpretasi,
mengeval
Ananda
teks memaha
n,struktu
nrAnanda
HAMAMI dalam
pengertia 76
khutbah,t
Ananda
mampu
Menggali
dan abligh
SUSANTO
n dalam JERI
ketidases
mampu
produk
perundan
undangan JERI
dalam
perlu
mampu
mempera kebahasa
Ananda
mampu
mengide
informasi sesuai
Ananda
kaidah
I perlu
membuat
sesuai dalam
MOCHAM
MELDI
aktifitas
evaluasi
keteramp
ilan
berupa penerapa
hari
Ananda
Nsehari-
perlu
penerapa kesadran
DIMAS
N
mampu RAMDAN isis
nFARIQ n
dalam
isis n bahasa
FAJAR
dan RAMDANtata
Isyaroh
nFARIQ
dalam
tata FARDAN kan
aikan
Ananda
komposis komposis
MendeskAnanda
perlu Ananda
uasi
beberapa
HAMAMIh,
menginte
mengeval
uasi anumum
HARFI
bimbinga dari
mi
r perlu
umum
9 DIANUL HAKIM 85 ari dan
RAMDAN ntrasikan
dakwah
FAJAR
bimbinga
materi Mendemo
abligh
FARIQ ntrasikan
dan
Ananda 80 FARDAN
antarpro
isis
Ananda
mengeval
ALAMSY
uaian
menganal
sikap
FARDAN
sikap kandan
keutuhan
nAnanda
dalam
ALAMSY
menjaga
bimbinga dan 79 RAMDAN
an dan
FARIQ nAnanda
dari HAMAMI
teks dan
dalam
resensi
dengan
HARFI
kebahasa
bimbinga 72 nhasil
HAPIPUD
gerak
menunju
dalam
MOCHAM
memprak
RAMADH n
kan
uan
dan
AD
senam,
penerapa
nn
SUSANTO
dalam
FAJAR 84 Ananda
mi
nasional
kesadara
bimbinga
menganal
memban
Ananda
nasionali
I perlu 83 ungkapa
Ananda
mampu
Menyebu
Kosakata
Arab
RAMDAN
Isim
bimbinga
kasikan
bahasa
Ananda
dengan
I perlu 82 ALAMSY
berdasar
Menyeles
yang RAMDAN
berkaitan
fungsi
mampu
analisis
masalah ndefinisi
bahasa
dalam
definisi
iripsikan
dengan
FARIQ 81 HARFI
legenda
JERI
informasi
teks
mampu
mengola memahaJERI
kebahasa
n,struktu
FARDAN
n dan
legenda
dalam 80
Menggali
informasi
mempelaj
Ananda perlu
khutbah,t perundan
g-
dan
mampu menerap
ktikan
prilaku
perlu , mengide
ntifikasi
struktur
Ananda teks
dengan
JERI
kaidah ilan
gerak
permaina
evaluasi bimbinga
n dalam
hari SUSANTO
mampu
memaha mampu
memban
Anandan Ungkapa
nAnanda
bahasa Mengapli
bahasa
Ananda
Isyaroh KAISAR
i dan
AH
kan bimbingafungsi
Ananda menginte
rpretasi,
uasi
informasi
FARDAN pengertia
Ananda
ALAMSY dan
Idakwah
mampu
terkait
Ananda RAMDAN
n dalam
khutbah,t duk
produk
KAISAR
uasi
AH Negara
mampu
mempera
KAISAR
prilaku
AHdan resensi
I Ananda
mampu
kaidah perlu
membuat
sesuai keteramp
kemamp IN
berirama
kan
dalam
memprak
MAD
olahraga Ananda
perlu
penerapa FAJAR HAMAMI
hakekat nHARFI
dalam
isis FARIQ
IMenyebu
tkan
dan HAMAMI
ntentang
dalam
tata aikan
berkaitan
dengan
komposis Mendesk sendiri
Ibahasa
perlu
fungsi dan
Ananda ran
teks bimbinga dari
mi
umum
10 DIMAS SETIAWAN 75 dan
HAMAMI
informasi
ari dan dakwah
FARIQ
bimbinga
materi Mendemo
HARFI
Menggali ntrasikan
Iabligh
Ananda
perlu 78 antarpro
isis
g-
undangan
mengeval
menganal
perundan
Ananda
keutuhan
n
sikap dalam
kan
dalam
bimbinga
Kesatuan
menerap
ktikan
Ananda
77 teks
HAMAMI
ntifikasi
informasi
dan
HARFI
mengide
struktur
FARDAN
an teks
nAnanda
dalam
resensi
struktur
ALAMSY
kebahasa
bimbinga
teks 72 ntikan
NAUFAL
AN
penerapa
mampu
kemamp
memprak
n
gerak
berupa
dan
dan
ilan
uan
Ananda
kehidupa
RAMDAN
nFARIQ
dalam
kehidupa
bimbinga 83 Ananda
mampu
mampu
mi
RAMDAN
gun
sme
bimbinga
menganal
gun
JERI
nasionali
perlu
mampu 83 mampu
HAMAMIn-
Ananda
Arab
tkan
Kosakata
HARFI
benar
bimbinga
kasikan
tentang
JERI
dengan
perlu
Mengapli 78 Menyeles
PUTRAatas HAMAMI
yang
Ananda
invers
SAPUTRA
analisis
masalah
dengan
fungsi
nAnanda
komposis dalam
definisi
bimbingaHARFI
ripsikan
78 ALAMSY
dari
legenda
mengola
h,
rpretasi,
mengeval
informasi
dari
mampu
deskriptif
dan
n
unsur
perlu
memaha
n,struktu
KAISAR
unsur
AH
legenda
dalam
pengertia
teks 72
khutbah,t
JERI
dakwah
mampu abligh
nAnanda
HAMAMI PUTRA
ketidases
SAPUTRA
duk
produk PUTRA
dalam
SAPUTRA
Negara kebahasa
JERI membuat
resensi dengan
dan
perlu tikan
GHIFARI
aktifitas
MIFTAH
mampu
berirama n
hasil penerapa dalam
nAnanda
sehari-
Ananda kesadran memban
kesadara
FARIQ FARDAN Ungkapa
HARFI bahasa
Isim
FARDAN i dan
aikan komposis JERI
sendiri KAISAR
dan AH
beberapa kebahasa
bimbinga
h,teks SAPUTRA dan
11 DIMAS SUSANTO 72
dan
mempelaj
terkait
FARDAN
informasi dalam
khutbah,t
dan
HARFI
bimbinga
ntrasikan 73
undangan
dan
uasi
isis
g-
Ananda
KESSA nmampu
mempera
prilaku
menjaga
dalam
Republik
kandan
Ananda
sikap
KESSA 76
mampu
informasi
,FARDAN
struktur
kaidah
ntifikasi nresensi
sesuai
KAISAR
an dan
AH
teks
dalam
resensi 72
keteramp
berupa
permaina
olahraga
menunju
permaina n
gerak
uan
dalam n I sehari-
HAMAMI perlu
nHARFI
dalam 83
mampu
Imemaha
hakekat
Ananda nAnanda
mampu menganal
dalam
isis
kesadara
ALAMSY
sme
bimbinga 80
Menyebu
ungkapa
JERI
mampu
Kosakata
dan
nAnanda
dalam
tata
Isim
ALAMSY
benar
bimbinga
kasikan 72
informasi
berkaitan
Ananda
KESSA
AGUSTA
berdasar
mampuatas
yang
fungsi
komposis
Mendesk perlu
fungsi
iinAnanda
FARDAN dengan
dalam
definisi 78
menginte
mengeval
uasi
dari
beberapa
mengola
.
deskriptif
dan
memaha mi
rAnanda
umum
PUTRA
kebahasa
n,struktu teks 72
Ananda
abligh
ALAMSY
Menggali
mempelaj
ari
khutbah,t
mampu
dan
dan
JERI
perlu
materi Mendemo
abligh
dakwah
FARDAN
n dalam
AGUSTA
uaian
mampu
perundan
dan
mengeval
ketidases
produk
undangan
KHOERU
AGUSTA
menjaga
perlu
Kesatuan
menerap
ktikan
dalam
keutuhan
mampu
Indonesia
mempera
KHOERU
Ananda
andan
,mengide
struktur
kebahasa
mampu
informasi
struktur
dari bimbinga
ALAMSY kaidah
teks
dengan
Ananda
PUTRA
kaidah
SAPUTRA
resensi
membuat
sesuai ntikan
MOHAM
hasil
ANUGRA
senam,
evaluasi
USY
menunju
dan
ilan
permaina
Ananda
aktifitas
keteramp
n kan
dalam
berupa
dalam
memprak
kehidupa
hari
bimbinga
dan penerapa
nperlu
dalam
hari
JERI
nasional
Ananda
HAMAMI
memaha
mi
kesadran
HARFI
mampu
gun
mampu
memban
nKAISAR
AHn
perlu
n
dalam
isis n
n-
FARDAN
tkan
Ananda
bahasa
ALAMSY
Menyebu
dan n
tentang
Isyaroh
perlu
Mengapli
bahasa
KAISAR
Isyaroh
AH
dalam
tata
invers
masalah
SANJAYA
mampuyang
dengan
KHOERUkan
Menyeles
informasi
berkaitan
komposis
ALAMSY
bimbinga
komposis
Mendesk
dengan
ripsikan
bahasa
perlu
Ananda
PUTRA
SAPUTRA
teks
deskriptif
menginte
rpretasi,
uasi
Ananda
informasi
beberapa
teks
h,
n unsur
an
AGUSTA
an dari
dalam
pengertia
Ananda.
dan
KESSA
dari
perlu
deskriptif
r mi
umum
12 FAJAR RAMDANI 82 KAISAR
dan
AH
informasi
ari materi khutbah,t
Ananda
dakwah
ALAMSY
bimbinga
ntrasikan 76 SANJAYA
mampu
antarpro
menganal
g-
mengeval prilaku
SANJAYA
perlu
keutuhan
bimbinga
Republik
sikap kandan 80 KAISAR
teks
AH
ntifikasi
dan dan
kebahasa
nAnanda
dalam
resensi 89 hasil
MAD
evaluasi
penerapa
SYIFAH
kan
permaina
gerak
nilan
MUHAM dan n sehari-
FARDAN
nAnanda
dalam 83 JERI
mampu
mi kesadara
nasionali
bimbinga
menganal 82 Ungkapa
ungkapa
mampu
Kosakata Isim
dengan
bimbinga
kasikan 78 i dan
berdasar
yang
Ananda
diberikan
fungsi
Lmampu
DENDA fungsi
KAISAR
bahasa
AH
ndefinisi
dalam 84 KESSA
AGUSTA
mampu
legenda
.
rpretasi,
mengeval
informasi
KHOERU kebahasa
legenda
memaha
n,struktu
KHOERU 76
terkait
abligh
Menggali
mempelaj dan
perlu
Mendemo uasi
uaian
perundan
L dan
Ananda
DENDA Lmenjaga
Negara
menerap
ktikan
Ananda
DENDA kaidah
an
,mengide
struktur struktur
KESSA
dari kebahasa
AGUSTA
perlu
teks
dengan olahraga
senam,
kemamp
olahraga
permaina
memprak
tikan kehidupa
ALAMSY
bimbinga
nperlu
dalam hakekat
nasional
FARDAN
memaha gun
Ananda
PUTRA
nasionali
SAPUTRA
mampu
memban KAISAR
Arab
AH
tkan
Ungkapa tentang
Ananda
PUTRA
dengan
SAPUTRA
Mengapli
bahasa Menyeles
analisis
aikan
iyang
dengandan iripsikan
bimbingadengan
sendiri dari
teks
legenda
menginte unsur
SANJAYA
perlu
legenda
bimbinga
pengertia .teks
dan
Ananda
PUTRA
dakwah
SAPUTRA
dan
terkait n abligh
KAISAR
AH
dalam
khutbah,t mampu
menganal
duk
isis
undangan
uasi n dalam
perlu
bimbinga
Negara
dalam
Indonesia
mempera
Ananda
prilaku Ananda
PUTRA
resensi
SAPUTRA
informasi
kaidah kaidah
an
membuat teks
sesuai
KHOERU evaluasi
RIZKY
penerapa
PRATAM
berirama
mampu
kemamp
n n
dalam
berupa
Ananda
olahraga
AD hari
penerapa
ADI kehidupa Ananda
ALAMSY
mampu
hakekat n smen
dalam
isis
Ananda n n-
bahasa
Menyebu
dan nIsyaroh
benar
dalam
tata
Ananda invers
kan
berkaitan
komposis
LEVINA
MAULAN M komposis
SAPUTRA
MendeskAnanda
PUTRA
sendiri
fungsi SANJAYA
mampu
mengola
dan
mengeval
uasi
Ananda
dari teks
Lrpretasi,
DENDA Ldan
r an dari
mi
umum
Ananda
DENDA
13 FARIQ HAMAMI 72 khutbah,t
ari dan
informasi dakwah
bimbinga
materi Mendemo
Ananda ntrasikan 75 ketidases
antarpro
g-
M
mengeval
LEVINA
MAULAN keutuhan
Kesatuan
sikap kandan
LEVINA
MAULAN 73 kebahasa
teks
ntifikasi
dan
Ananda an dan
SANJAYA
perlu
bimbingateks
resensi
struktur 72 aktifitas
air gerak
uan
secara
ntikan
dan
hasil nn sehari-
KAISAR
AH
dalam 83 kesadran
mampu
mi kesadara
KESSA
AGUSTA
sme
perlu
menganal
gun 84 Ananda
PUTRA
SAPUTRA
Kosakata
n- Isim
KESSA
AGUSTA
benar
perlu
kasikan
tentang 72 Menyeles
aikan
atas
masalah
diberikan
fungsi
invers bahasa
nAnanda
dalam
definisi 75 beberapa
legenda
dan
Ananda kebahasa
teks bimbinga
dan
n perlu
dalam
n,struktu
Ananda
unsur teks 72
KESSA
AGUSTA
mampu
mempelaj
khutbah,t dan
Ananda
PUTRA
SAPUTRA
abligh menganal
isis
perundan
produk
dan
ketidases menjaga
bimbinga
n dalam
Kesatuan
mampu
ktikan
M
dalam KESSA
,AGUSTA
mampu
struktur
kebahasa kebahasa
L resensi
teks
dengan
Ananda
DENDA penerapa
JUNAEDI
keteramp
menunju
MUHAM n
A
dan
uan
olahraga
permaina
Ananda
aktifitas
SETIAWA bimbinga
n dalam KAISAR
AH
memaha
kesadran nasionali
mampu
memban
KHOERU ungkapa
Arab
tkan
Ungkapa
Ananda dengan
Mengapli
bahasa
KHOERU berdasar
analisis
dengan
GUNAWA
i
RADITHY
A mampudan iripsikan
AGUSTA
komposis dengan
KESSA
perlu mampu
mengola
uasi
informasi
LEVINA
beberapa
MAULAN legenda
h,teks deskriptif
deskriptif deskriptif
pengertia
MAULAN dan
LEVINA
abligh
dakwah
dan
terkait n dalam
khutbah,t uaian
duk
undangan
GUNAWA
uasi
RADITHY Negara
Republik
mempera
prilaku
RADITHY an dari
resensi
informasi
kaidah kaidah
perlu
bimbinga
nresensi
dalam
sesuai
Ananda senam,
berirama
berupa
dalam
matang
olahraga SAPUTRAhari
Ananda
PUTRA
penerapa nasional
mampu
hakekat SANJAYA
bimbinga n
perlu
isis KESSA
AGUSTA
mampu
dan Isyaroh
SANJAYA
perlu
bimbinga
tata aikan
masalah
informasi
yang
Ananda
komposis Mendesk sendiri
fungsi danteks
deskriptif
mengeval
M n an
bimbinga
memaha
r umum dari
dalam
M
14 HARFI FARDAN 77 KHOERU
SANJAYA
mampu
Menggali
ariabligh
dan
mempelaj
Ananda
dakwah
KESSA
AGUSTA
perlu
materi Mendemo
ntrasikan
dan 73 A mampu
isis
produk
g-
perundan
Ananda
mengeval
uaian
antarpro
perundan
Ananda
dan
A
GUNAWA perlu
keutuhan
nmampu
dalam
Republik
menerap
sikap
menjaga
Kesatuan
Indonesia dan
ktikan
Ananda
74
,
KHOERU
SANJAYA
mampu
mengide
dan
anteks
struktur
an dan
teks
resensi
struktur
LEVINA
dari membuat
MAULAN
kebahasa
bimbinga
n dalam 85 AD nhasil
evaluasi
mampu
keteramp
permaina
airNAFIRIn
ilan
kan
dalam
secara
dan
BAYU
senam,
N
gerak
dan
permaina
nn sehari-
dalam
kehidupa
Ananda
KESSA
AGUSTA
perlu 82 Ananda
PUTRA
SAPUTRA
mi
nasional
memaha
kesadara
n
sme
menganal
gun
Ananda
Lnasionali
DENDA
perlu
bimbinga
dalam 84 ungkapa
n bahasa
Kosakata
n-
KHOERU
SANJAYA
mampu
Menyebu Ln
Isim
benar
kasikan
tentang
Ananda
DENDA
dengan
perlu
bimbinga
dalam 75 Aberdasar
kan
atas
fungsi
invers
mampu
Menyeles
masalah
Ananda
berkaitan
MOCHAM N
yang
MELDI
KHOERU
SANJAYA
bimbingabahasa
perlu
definisi
iripsikan
dengan 75 Amengola
h,.
menginte
informasi
dari
RADITHY
teks
mampu
legenda
deskriptif
.
uasi
kebahasa
dan
n,struktu
n A ..teks
unsur
RADITHY perlu
legenda
memahadalam
mi
Ananda 72
L Ananda
khutbah,t
DENDA
mampu
Menggali
informasi abligh
KHOERU
SANJAYA
perlu
bimbinga A N
ketidases
mampu
menganal
produk
perundan
Ananda
undangan
g-
MELDI Adalam
perlu
bimbinga
Negara
mampu
menerap
Indonesia
kan L Ananda
kebahasa
DENDA
mampu
mengide
ntifikasi dengan
M
kaidah
resensi
sesuai memprak
pada
aktifitas
evaluasi
penerapa
keteramp
menunju
ilan
nAnanda
dalam
gerak
kemamp
memprak
matang n dalam
hari
penerapa kesadran
Ananda
KESSA
AGUSTA memban
mampu bimbingaAnandan
isis Ungkapa
n bahasa
Arab
dan bahasa
Ananda
Isyaroh
tata i dan
kan
analisis
informasi
komposis komposis
L Ananda
bimbinga DENDA
sendiri
perlu
nAnanda
dalam GUNAWAh,
menginte
rpretasi,
Ananda GUNAWA
an dan
dari
deskriptif
rAnanda
umum
terkait
dan khutbah,t
dakwah uasi
antarpro prilaku
keutuhanN dan kaidah dan
RADITHY olahraga
BRIELLIAAJI n perlu
sehari- hakekat kesadara
LEVINA Ananda
ungkapa Isim
LEVINA HAPIPUD
berdasar
Menyeles fungsi dari
beberapa
A mampu kebahasa
Aunsur
perlu
15 JERI ALAMSYAH SAPUTRA 85 dakwah
ari materi
M
abligh
LEVINA
MAULAN
Menggali
informasi
dan
khutbah,t
ntrasikan
L n dan
Ananda
DENDA
perlu
bimbinga
dalam
abligh
Ananda
79 duk
MOCHAMg-
mengeval
HAPIPUD
uaian
menganal
isis
perundan
MOCHAMg-
undangan
RAMADH
ketidases
Republik
Ananda
MOCHAM
sikap
MELDI
menjaga
bimbinga
n dalam
Kesatuan
menerap
kan
mempera
dalam
HAPIPUD
83 anteks
resensi
dan
M
LEVINA
MAULAN
mengide
ntifikasi
informasi
kebahasa
nA
an perlu
kebahasateks
dalam
membuat
teks
Ananda
struktur
dari GUNAWA
dengan
Ananda
89 gerak
mampu
berirama
permaina
ntikan
permaina dan
senam,
penerapa
olahragan
ilan
kan
gerak
berupa
uan
Ananda
tikan
NAILA
pada
aktifitas
NT
KHOERU
SANJAYA
bimbinga
kehidupa
n dalam
83 mi
nasional
KHOERU
SANJAYA
mampu
kesadran
MAULAN
n sme
dalam
mampu
gun
M
nasionali
memban
82 L DENDA
mampu
Menyebu
tkan
n-
Arab
Ungkapa
M
MAULAN
benar
bimbinga
n dalam
Mengapli
tentang
M
dengan
bahasa
82 aikan
yang
berkaitan
MOCHAM
dengan
RAMADH AD
diberikan
invers
analisis
i atas
yang
dan
IN in
MAULAN
bimbinga
Mendesk
komposis
bahasa
definisi
dengan
LEVINA
dalam
M
82 legenda
dan
informasi
menginte
rpretasi,
Ananda
mengeval
MOCHAM
MELDI
beberapa
bimbinga
N.teks MOCHAM
dan
memaha
pengertiaN.teks
mi
legenda
Ananda
dan
MELDI
82
dakwah duk
perundan
undangan Negara
Indonesia
MOCHAM resensi kaidah
A perlu
bimbinga
resensi
membuat
teks
resensi nmampu
berirama
menunju
dan
dalam hari
Ananda
LnnAnanda
DENDA
perlu
bimbinga
dalam RADITHY
Adalam
nAnanda
mampu n
perlu n bahasa
LEVINA
MAULAN
Menyebu
tkan GUNAWAnIsyaroh
RADITHY
Abenar
perlu
dalam
Mengapli kan
aikan
masalah
berkaitan
dengan
MAD sendiri danteks
mengola
deskriptif n an
bimbinga
teks deskriptif dari
dalam
mi
pengertia
16 KAISAR PUTRA AUGUSTA 78 terkait
GUNAWA
dan
RADITHY
A mampu
informasi
dan
mempelaj
Ananda
abligh
khutbah,t
dakwah
nLEVINA
MAULAN
bimbinga
dalam
Mendemo
dan
M 79 AD
uasi
IN
antarpro
isis
produk
g-
undangan
MAD
dan
AN
uaian
perundan memperaAD
prilaku
RAMADH
keutuhan
nmampu
dalam
Republik
kan
ktikan
menjaga
IN
Kesatuanperlu 78 kaidah
GUNAWA
teks
RADITHY
A mampu
, ntifikasi
informasi
struktur
Ananda
an dari
MOCHAM
an dan
N
teks
Ananda
struktur
MELDI
kebahasa
bimbinga 89 olahraga
air hasil
keteramp n,
n
gerak
kemamp
berupa
permaina
IZZATURsecara
dalam
PASYA
hasil
senam,
DJAVA
menunju
dan
sehari-
kehidupa
LEVINA 83 DENDA menganal
hakekat
Ananda
Lmemaha
mampu
nasional
kesadara
GUNAWAsme
gun
Ananda
nasionali
A perlu 81 Kosakata
ungkapa
GUNAWAn-
Arab
RADITHY
kasikan
Ananda
Isim
tentang
Ananda
dengan
A perlu 85 fungsi
NAUFAL AN
berdasar
atas
informasi
diberikan
invers
mampu
analisis
masalah
RADITHY
Mendesk
i
GUNAWA Afungsi
bahasa
perlu
nAnanda
dalam
ripsikan
dengan 79 dari
HAPIPUD
rpretasi,
mengeval
MOCHAM
uasi
AD
RAMADH
teks
legenda
mengola
deskriptif
n,struktu
kebahasa
HAPIPUD
dan
MOCHAM
RAMADH
n
AD
unsur
legenda
dalam teks 74
Ananda
khutbah,t g-
NAUFAL MAD
NAUFAL n dalam
teks
resensi
sesuai
AD kan
permaina
olahraga MAULAN
bimbinga
n dalam
penerapa bimbinga
mampu
menganal
MOCHAM isis A mampu
tkan
Kosakata
dan
Ananda bimbinga
Mengapli
kasikan
MOCHAMtata yang
dengan
Ananda
fungsi
GHIFARI
komposis
MIFTAH h,
. memaha
pengertia
n,struktu
r
NAUFALumum.
A N
dakwah
mampu
Menggali
dan
mempelaj
Ananda nAabligh
RADITHY
perlu
dalam
Mendemo ketidases
mampu
duk
produk
perundan
undangan
Ananda
dan
GHIFARI AN dalam
menerapperlu
Negara
mampu
Indonesia
mempera
Ananda
ktikan kebahasa
A N
resensi
mampu
,mengide
informasi
struktur
Ananda kaidah
HAPIPUD
resensi
MOCHAM aktifitas
evaluasi
berirama
keteramp
ilan
berupa
uan
permaina hari
M kesadran
M
LEVINA
MAULAN
mampu
memaha Nn n bahasa Ananda
Isyaroh
N mampukan
informasi
yang komposis
MendeskAnanda
A
bimbingasendiri
perlu
ripsikan beberapa
IN IN an
h,.teks deskriptif
mengeval
uasi dari
perlu
17 KESSA SANJAYA 85 ari materi
MELDI
dan ntrasikan
dakwah
GUNAWA 84 mengeval
mampu
antarpro
g-
undangan sikap
keutuhan
bimbinga
Republik
GHIFARI dan 83 MOCHAMdan
MELDI
teks RAMADH
nan
dari membuat
dan
teks
dalam
resensi
sesuai 89 airmatang
ndalam
memprak
RAMADA dan
evaluasi
AHMA n,
gerak
mampu
kan
permaina
kemamp
n secara nnAnanda
Asehari-
RADITHYperlu
penerapa 84 mi nAnanda
kesadara
MELDI
sme
bimbinga
dalam
menganal
isis 84 Aungkapa
N
mampu
Menyebu
Kosakata
dan
Ananda Isim
MELDI
benar
bimbinga
n dalam
kasikan
tata 85 Menyelesdan MOCHAM
berdasar
atas
yang
berkaitan
fungsi
MOHAM
komposis
ANUGRA definisi
bahasa
N 82 danMAD
informasi
NAUFAL
AN
legenda
menginte AN
dan
memahaMAD
kebahasa perlu
mi
n,struktu
Ananda
rlegenda
umum teks 84
MOCHAM
abligh
HAPIPUD
Menggali
informasi
mempelaj
ari
MOCHAM
terkait
RAMADH
dakwah
Ananda
A dan
materi Mendemoperlu
bimbinga
ntrasikan
khutbah,t
N
MIFTAHU
uaian
menganal
perundan
g-
dan
MOHAM
mengeval
ANUGRA
uasi
menganal
duk
undangan
MIFTAHU
menjaga
bimbinga
Kesatuan
menerap
sikap
n kandan
ktikan
MOHAM
prilaku
Negara
dalam
Indonesia
an
HAPIPUD
,mengide
ntifikasi
struktur
MOCHAM
RAMADHdan
kaidah
AD
resensi AN
dengan
NAUFAL
kebahasa
IN MADperlu
kaidah
perlu
resensi
membuat
Ananda
senam,
penerapadan GUNAWA
jasmani
dan
ilan
gerak
permaina
dalam
ntikan
pada
olahraga
NI
penerapa
mampu
aktifitas
berirama
menunju
kemamp
n dalam
dalam
hari
Ananda
A perlu
nasional
GUNAWA
RADITHY
A mampu
memaha
mi
hakekat
Ananda
memban
HAPIPUD
MOCHAM
RAMADH
n
AD
nasionali
n
dalam
Ungkapa
MOCHAM
nMELDI
Arab
bahasa
HAPIPUD
Menyebu
bahasa
HAPIPUD
MOCHAM AD
dengan
Isyaroh
RAMADH
n dalam
iyang
USY
Menyeles
analisis
Ananda
diberikan
kan
aikan
informasi
berkaitan HAPIPUDnAnanda
iripsikan
bimbingadengan
MELDI
dalam
definisi
fungsi
AD
sendiri
teks
mampu
uasi
Ananda
informasi
GHIFARI
dari
MIFTAH
mampu
dan teks
deskriptif
menginte
MIFTAH
bimbinga
GHIFARI
an
bimbinga
dan.
dari
deskriptif
mi
AD
dan
IN Ananda
MOCHAM
dakwah
MELDI SYAnanda
SYIFA
antarpro
isis ANUGRA
SY SYIFA
keutuhan
nAnanda
dalam teks
IN teks
sesuai
Ananda
dengan
struktur
MIFTAH
an teks
bimbinga RIO uan
olahraga
Ananda
matangHADI
n bimbinga
penerapa
n
MOCHAMdalam
kehidupa
N N mampu
memban
NAUFAL
INMAD isis
gun
sme
perlu tkan
dan
Ungkapa
MOCHAMn-
AD
RAMADH Mengapli
tata
bahasa
tentang
NAUFAL
IN benar
perlu dengan
komposis
MAD
i
SYIFAdan
invers
aikanH MOCHAM
RAMADH
atas komposis bahasa rpretasi,
legenda
mengola pengertia
r
MOHAM
dan
n umum
dan
unsur
USY
dalam teks
18 KHOERUL DENDA MAULANA 78 informasi
ari dan
materi
terkait
MAD bimbinga
n dalam
ntrasikan
khutbah,t 75 g-
undangan
mengeval
MAD
uasi
H Republik
sikap kandan
mempera
MAD
prilaku 74 ntifikasi
informasi
dan
kaidah
MAD GHIFARI 72 lainnya
permaina
gerak
berupa
nhasil
memprak
olahragadan 83 A mampu
mampu
mi
hakekat 82 77 diberikan
MUHAM ndefinisi
Mendesk dalam
fungsi 78 informasi
MOHAM
dari 72
khutbah,t
AN
NAUFAL
dakwah
mampu
dan
abligh
HAPIPUD
MOCHAM
RAMADH
n AD
dalam
ketidases
isis
perundan
MUHAMA
mampu
duk
produk
undangan
dalam
Kesatuan
mampuH
perlu
Negara
mampu
Indonesia
mempera
kebahasa
NAUFAL
AN
resensi
mampu
informasi
kebahasa
bimbinga
teks
resensi
dengan
MOHAM
struktur
n dan
USY
resensi
dalam
permaina
aktifitas
KOMAR
menunju
airSALWA n
jasmani
dan
kan
uan
olahraga
dalam
secara
pada
PURNOM
berirama
keteramp
n dalam
berupa nAnanda
MELDI
bimbinga
dalam
kehidupa
n sehari-
HAPIPUDAD
Ananda
kesadran
MOCHAM
MELDI
HAPIPUD
mampu
nasionali
AN mampu
menganal
memban
Ananda
gun
kesadara
MIFTAH
bimbinga
perlu Arab
IN
tkan
Kosakata
Ungkapa
n-
MAD
ungkapa
NAUFAL
AN
AN MAD
dengan
Mengapliperlu
kasikan
bahasa
Ananda
tentang
Isim
MIFTAH
bimbinga
analisis
masalah
iyang
dengan
fungsi
RIZKY
PRATAM
masalahdan
invers
berdasar
mampu
informasi
Ananda
NAUFAL
IN
AN
Mendesk
perlu
MAD
sendiri
perlu
ANUGRA
beberapa
dan
USY
mengola
deskriptif
h,
ANUGRA
n legenda
.teks deskriptif
rpretasi,
mengeval
Ananda dalam
pengertia
n,struktu
Ananda
kebahasadan
MAD
unsur
SYIFA
memaha .
19 LEVINA RADITHYA 81 mempelaj
terkait
khutbah,t
GHIFARI
mampu Mendemo
abligh khutbah,t
Ananda IN abligh
dan
perlu 76 dan
uasi
RIZKY
ketidases
PRATAM
uaian
produk
g-
Ananda ktikan
MUHAMA
prilaku
RIZKY
dalam
menjaga
Republik
menerap 74 , struktur
kaidah
Ananda
kebahasa
GHIFARI
an dari ANUGRA
MIFTAH
mampu an teks
nAnanda
dalam
resensi 89 permaina
Ananda
olahraga
tikan
aktifitas
n,
senam,
evaluasi
mampu
keteramp
kemamp
air kan
lainnya
permaina
dalam
secara MOCHAM
RAMADH
n sehari-
dalam 83 memaha
hakekat
kesadran
MOCHAM
nasional
AD
RAMADH GHIFARI
sme
bimbinga
menganal 84 mampu
Kosakata GHIFARI
benar
bimbinga
kasikan 77 AD ADI
atas
yang
diberikan
fungsi ripsikan
komposis
bimbingafungsi
Ananda
iMIFTAH
dengan 75 dari
MAD
beberapa
H.
teks
SYIFA
h,
mengeval dan
memaha Hteks
n,struktu 66
MIFTAHU
Menggali
mempelaj MAD
NAUFAL
AN perlu D ADI sikap
menganal
perundan PRATAM
bimbinga
Kesatuan
menerap mengide sesuai
struktur
MAD
dan
kaidah
SYIFA
membuat memprak
O matang
SALSABI
permaina
mampu
dan
ilan
olahraga penerapa
kehidupa
n
IN hari
NAUFAL
perlu IN MOHAM isis
gun
kesadara
USY
n dalamn
dalam n dan
n-
Ananda
ungkapa
GHIFARI
bahasa
MIFTAH
mampu MOHAM
n tata
tentang
Isim
Isyaroh
USY
dalam komposis
invers
JUNAEDI
berdasarA
kan
Menyeles
yang
Ananda GHIFARI
bimbinga uasi
MUHAM
deskriptif
menginte ran
MUHAM umum
unsur
RIZKY
kebahasa dari
perlu
mi .
ari
MOHAMmateri Mendemo
khutbah,t
abligh
ANUGRA
dan
Menggali ntrasikan
abligh
Ananda
dan
dakwah
bimbinga dan
mengeval
ketidases
JUNAEDI
uaian
A
antarpro
perundan
undangan
Ananda
MUHAMA
ktikan
Ananda
D
JUNAEDI
menjaga
keutuhan
Indonesia
kan
Ananda dan
ADI
dalam ,ANUGRA
struktur
dan
kebahasa
MOHAM
an dari
teks
USY
mengide H
resensi
membuat
sesuai
permaina
n
SYAHRIF dan
aktifitas
hasil
senam,
gerak
penerapa
menunju
kemamp
n ilan
dalam
memprakuan
matang AN MAD
penerapaperlu memaha
mi
kesadran
nasional
MAD
NAUFAL
AN ANUGRA
n isis Menyebu
dan ANUGRA
n dalam
tata MUHAM
SETIAWA
informasi
berkaitan
komposis
ripsikan
komposis
i ndefinisi
MOHAM
dengan
bahasa
USY
dalam beberapa
RIZKY
teks
PRATAM
legenda
mampu
menginte
uasi
Ananda PRATAM
deskriptif
mi
rlegenda
umum
Ananda
Ananda GHIFARI SETIAWA Aprilaku
perlu Ananda dengan
MUHAMdan
RIZKY
kaidah ntikan
pada
menunjuLA
n, nAnanda
dalam
nMIFTAH
sehari-
hari memban
Ananda
kesadara
MAD n Ungkapa
ungkapa
MOHAM
n bahasa
ANUGRA bahasa
Ananda
Isim
MAD
Isyaroh ikandan
berdasar
mampu ANUGRA informasi
AD ADI pengertiaAD
kebahasa
JUNAEDI
an dan ADI
dari
20 M GUNAWAN HAPIPUDIN 77 SY
ari SYIFA
informasi
materi
terkait
abligh
MAD
dan
MUHAMA H
dakwah
informasi
MIFTAHU
bimbinga
ntrasikan
khutbah,t
MOHAMdan
dakwah
n dalam
74 isis
g-
mengeval
uasi
uaian
mampu
antarpro
duk
g-
NAFIRI
D BAYU
N
n
sikap
MUHAMAdalam
Republik
kan
SETIAWA
menjaga
keutuhan
Negara
mempera
NAFIRIdan
perlu 73 an dari kebahasa
ntifikasi
dan
kaidah
MAD
teks
MUHAMH
resensi
SYIFA
ntifikasi
perlu
teks
PRATAM
teks
dengan
Ananda
struktur
AD ADI
72 permaina
air gerak
secara
olahragadan
AL
senam,
evaluasi
jasmani
berirama
olahraga
dalamn
kan
gerak
uan
tikan
pada
hasil
permaina
bimbinga
GHIFARI
bimbinga
n dalam
kehidupa
83 mampu
mi
hakekat
nasional
Ananda
GHIFARI
MIFTAH
mampu
nasionali
SYIFA
mampu
mampu
memban
MUHAM H
gun
82 Arab
USY
Menyebu
Ananda
tkan
Ungkapa
n-
dengan
SYIFA
Mengapli
H
Mengapli
bahasa
tentang
MUHAM
72 ADanalisis
aikan
berkaitan
diberikan
NAFIRIBAYU
N
yang
dengan
i dan
invers inAnanda
Mendesk
dalam
definisi
fungsi
dengan
MAD
bahasa
sendiri
SYIFA 76 rpretasi,
teks
JUNAEDI
legenda
dan
mengola
rpretasi,
Ananda
informasi
MUHAM
dari
SETIAWA
bimbinga
A.teks SETIAWA Ananda
A
MUHAM perlu
pengertia
dan
unsur. 72
mampu
dan
terkait
khutbah,t ANUGRA
SYn SYIFA
dalam
khutbah,t
abligh
Ananda produk
undangan
uasi
ketidases bimbinga
mampu
Indonesia
mempera
NDprilaku
BAYU
dalam
perlu informasi
kaidah
kebahasa kaidah
JUNAEDI
kebahasa
anperlu
bimbingateks
resensi
Ananda mampu
aktifitas
kan
nmatang
dalam
berupa
olahraga
aktifitas
NURDIN hari
MOHAM
USY
n dalam
dalam mampu
hakekat
kesadran RIZKY
sme
menganal n
nasionali
perlu n bahasa
MAD
Arab
H
SYIFA
tkan
MUHAM Isyaroh
RIZKY
dengan
benar
perlu
kasikan kan
Menyeles
analisis
atas
masalah
dengan
Ananda
BRIELLIA
mampu AJI Mendesk
komposis H
fungsi
MUHAM mengeval dan
n an dari
perlu
legenda
dalam
n,struktu
NAFIRI teks
21 MELDI RAMADHAN 78 dan
RIZKY
dakwah
PRATAM
Ddan dakwah
ADI Mendemo
Ananda MAD 78 antarpro
menganal
duk
perundan
undangan
Ananda
BRIELLIA
AJI
mampu keutuhan
bimbinga
Negara
Kesatuan
Ananda
ktikan
BRIELLIA 77 teks
RIZKY
resensi
PRATAM
mampu
informasi
Ananda
AD A
resensi
struktur
MUHAM
ADI SETIAWA dan 89 air gerak
penerapa
berirama
lainnya
dan
keteramp
kemamp
berupa
dalam
memprak secara
hasil
permaina
evaluasi
n, ANUGRA
nnAnanda
kehidupa
sehari- 84 MOHAM
ANUGRA
mampu
Ananda PRATAM
USY menganal gun
Ananda
kesadara
AD ADI 85 Kosakata
n-
ungkapa PRATAM
kasikan
tentang
Ananda
ADIsim
ADI 75 diberikan
fungsi
invers
berdasar bahasa
RIZKY
sendiri
perlu
ripsikan 76 legenda
mampu
dan h,teks deskriptif
deskriptif
mengeval
ADNAFIRI
dari
BAYU
beberapa
N bimbinga
n,struktu
AD unsur
kebahasa
N BAYU
perlu 76
Menggali
mempelaj
khutbah,t
abligh H
perlu
Mendemo
abligh
MUHAMAdan perundan
dan
ketidases
uaian n
AJI dalam
menerap
ktikan
dalam
menjaga
bimbingaperlu , struktur
kebahasa
an dari kebahasa
nanperlu
teks
resensi
dalam
sesuai
NAFIRI menunju
jasmani
kemamp
olahraga
permaina
pada
aktifitas
senam,
mampu MAD
SYIFA
penerapa memaha
kesadran
nasional nasionali
JUNAEDI
sme
bimbinga
isis
Ananda Arab
RIZKY
PRATAM
mampu
Kosakata
Ananda
AD ADI dengan
JUNAEDI
benar
bimbinga
tata
Ananda analisis
aikan
mampuatas
informasi
yang
Ananda
fungsi
NAILA
MenyelesNT PRATAMripsikan
komposis
i Ananda
dengan
AD ADI uasi r legenda
bimbinga
dan
memaha
Ananda
umum
BRIELLIA teks
dakwah
JUNAEDI
A
mempelaj
Ananda RIZKY
ntrasikan duk
isis
perundan
g-
Ananda
dan
NAILA
NT Negara
nAnanda
dalam
Kesatuan
Republik
NAILA
sikap NTdan resensi
,JUNAEDI
A
mengide
struktur
Ananda bimbinga
sesuai berirama
memprak n
dan
ilan
uan
permaina
matang H
penerapa MAD
H
SYIFA
memaha Aperlu
perlu
isis dan Abenar
perlu
tata komposis JUNAEDI
bimbingasendiri
definisi dan .teks deskriptif
mengola
deskriptif
menginte
uasi
Ananda n dalam
rAnanda
umum
22 MOCHAMAD NAUFAL MIFTAHUSY SYIFA 81 MUHAMA
SETIAWA
informasi
ari
ariabligh
dan
mampu
materi
PRATAM
bimbinga
materi ntrasikan
dan
Ananda
dakwah
D ADI
JUNAEDI 76 mampu
menganal
g-
mengeval
uaian
antarpro
perundan
produk
g-
undangan
PASYA
mengeval
IZZATUR
mampu
sikap kan
menjaga
bimbinga
keutuhan
n dan
dalam
Kesatuan
mampu
Republik
Indonesia
PASYA
IZZATUR
80 MUHAM
SETIAWA
an dan
dari
teks
mampu
ntifikasi
dan
ADN
n
an dan
bimbingaBAYU
kaidah
perlu
teks
resensi
membuat
Ananda
dengan
BRIELLIA
dalam
dengan
72 air ntikan
evaluasi
penerapa
permaina
keteramp
permaina
n
n,
aktifitas
kan
lainnya
uan
secara
dan
senam,
gerak
menunju
dan
dalam
gerak
dalam
n dan
tikan
pada
nMUHAM
sehari-
hari
nRIZKY
perlu
dalam
PRATAM
n dalam
83 MUHAM
mi
nasional
RIZKY
PRATAM
mampu
mi
kesadara
MUHAM
SETIAWA
sme
nNAFIRI
memban
bimbinga
memban
n
dalam 83 ungkapa
n bahasa
JUNAEDI
A
Menyebu
dan
Ananda
MUHAM
SETIAWA
Isim
MUHAM
nIsyaroh
SETIAWA
perlu
dalam
bahasa
NAFIRI
bimbinga
bahasa
79 berdasar
DJAVAkan
atas
masalah
informasi
yang
berkaitan
PASYA
komposis
IZZATUR
Menyeles
aikan i
SETIAWAn
Ananda
A perlu
definisi
dengan
MUHAM
bahasa
perlu
dalam
81 BRIELLIA
beberapa
AJI
teks
mampu
informasi
deskriptif
h,
.
rpretasi,
Ananda
informasi
NAILA
kebahasa
AJI
n an
bimbinga
dan
memaha
perlu
dari
dan
NT
dan
.teks
dalam
mi
NAILA 77
NAFIRI
D BAYU
N
dan khutbah,t
nAnanda
A perlu
dalam DJAVA
menganal
isis
undangan prilaku
DJAVA
menerap
mempera ADNAFIRI
BAYU
N AJIkaidah
kebahasa
bimbinga
n perlu
resensi
dalam
teks hasil
penerapa
aktifitas
kemamp
dalamn
jasmani AD hari
Ananda
JUNAEDI
bimbingaADI Ananda AD
AD ADI BRIELLIA
N n
BAYU
nasionali
perlu
bimbinga
mampu Ungkapa
n bahasa
Arab
mampu
tkan ADNIsyaroh
BAYU
dengan
perlu
bimbinga
Mengapli iiyang
dan bimbinga
kan
analisis
informasi
diberikan
dengan fungsi
NAFIRI NT
teks
mampu
legenda
mengola an
bimbinga
nlegenda
memaha dari
dalam
deskriptif .
23 MOCHAMMAD GHIFARI ANUGRAH PRATA 83 terkait
dan
dakwah
Menggali
terkait
Ananda
BRIELLIA
AJI
mampu
khutbah,t
dakwah
MUHAMA
SETIAWA
perlu
abligh
NAFIRI 80 uasi
antarpro
duk
RAMADAg-
perundan
undangan
uasi
AHMA
mampu
isis
produk
prilaku
keutuhan
nmampu
RAMADAdalam
Negara
Republik
menerap
Indonesia
AHMA
dalam
perlu 78 kaidah
teks
resensi
mengide
informasi
kaidah
Ananda
BRIELLIA
AJI
mampu
Ananda
NAILA
struktur
membuatNT
struktur
kebahasa
bimbinga
nan teks
dalam 90 matang
olahraga
berirama
n n,
gerak
kan
permaina
ilan
dalam
berupa
memprak
olahraga
hasil
permaina
evaluasi
n
jasmani
keteramp
lainnya
kehidupa
Ananda
A perlu
kehidupa
MUHAM
SETIAWA 83 hakekat
JUNAEDI
A
mampu
hakekat
Ananda
MUHAM
SETIAWA nAnanda
gun
dalam
gun
nasionali
AJI perlu
sme
bimbinga 83 Ungkapa
NAFIRI
AD BAYU
N
n-
Arab nAnanda
AJI
tentang
BRIELLIA
dalam
tentang
dengan
perlu
benar
bimbinga 77 RAMADA
AHMA
mampu
Anandadan
aikan
masalah
invers
analisis
atas
AD N
bimbinga
Mendesk
komposis
BRIELLIA
fungsi
bahasa
BAYU
sendiri
perlu
Ananda 76 .teks pengertia
dari
menginte
mengeval
PASYA
dari
IZZATUR
DJAVA
legenda
mengola
dan h, n
dan
PASYA
IZZATUR
unsur
DJAVA
mi
unsur
legenda
memahadalam teks 77
mempelaj bimbinga
Mendemo
abligh Ananda
dan kan
Ananda
ktikan
dalam membuat
resensi
PASYA memprakuan
pada perlu
nnNAFIRI
dalam n dalam
menganal
Ananda Menyebu
Kosakata
n- n dalam
kasikan
Ananda yang
diberikan
berkaitan
fungsi
NI
invers n dalam mi
n,struktu
RAMADA .
khutbah,t
dakwah
informasi
Ananda
khutbah,t
NAILA ND BAYU
perlu
bimbinga
Ananda
dan
ketidases
duk
perundan
undangan
g-
NI
ketidases
mampu Negara
mampu
Kesatuan
menerap
Indonesia
kan
NI
perlu
menjaga
kebahasa
resensi
ntifikasi
,mengide
struktur
Ananda
kebahasa
NAILA
IZZATUR
dan
DJAVA
teks
dan aktifitas
berirama
kemamp
air dan
nlainnya
dalam
gerak
olahraga
permainasecara
tikan
aktifitas
evaluasi
n, sehari-
bimbinga
nNsehari-
kesadran
mampu
memaha
kesadran NAILA
kesadara
NT
nmampu
kesadara Ananda
BRIELLIA
AJI
mampu
ungkapa
NAILA
Isim
NT
Mengapli
Isim mampu
Menyeles
masalah
Ananda
RIO
berdasarHADI komposis
yang AJI
bimbingasendiri
perlu
nAnanda
dalam
ripsikan
NAILA beberapa
rpretasi,
Ananda
uasi
RAMADA
beberapa
AHMA
AHMA
kebahasa
perlu
pengertia
Ananda
kebahasa
24 MOHAMMAD RIZKY JUNAEDI 72 ari NT
mampu
Menggali
materi
abligh
dan
PASYA
BRIELLIA
n
AJI dalam
ntrasikan
dan
perlu
bimbinga
n dalam
Ananda
75 menganal
produk
perundan
Ananda
RIOuaian
perundan
g-
undangan
KOMAR
bimbinga
mempera
HADI RIO
mengeval sikap
menjaga
Kesatuan
menerapHADI
Republik
KOMARkan
mempera
Ananda dan 73 an NT
mampu
dari
informasi
dan
PASYA
nan
AHMAteks
dalam
resensi
membuat
teks
sesuai
RAMADA
kaidah
perlu
resensi
Ananda
72 penerapa
keteramp
ilan
dalam
tikan
permaina
senam,
jasmani
dan
permaina
air uan
olahraga
berupa
secara
matang
n dan
hasil
AD BAYU
perlu
bimbinga
penerapa
nAnanda
hari
BRIELLIA
dalam
83 ADNAFIRI
BAYU
N
nasional
mampu
mi
sme
bimbinga
dalam
mampu
isis
PASYA
IZZATUR
DJAVA
menganal n 83 tkan
dan
Ananda
ungkapa
NAILA
NT
mampu
Menyebu
benar
bimbinga
nIsyaroh
dalam
Mengapli
tata
PASYA
IZZATUR
DJAVA
kasikan
68 KOMAR atas
informasi
diberikan
dengan
komposis
berdasar
Menyeles
aikan
yang
berkaitan
SALWA
PURNOM iindefinisi
Mendesk
bimbinga
Mendesk
dengan
NT
dengan
dalam
PASYA
76 mampu
dan h,teks deskriptif
deskriptif
menginte
teks
mengeval
RIO HADI
informasi
NI
dan
memaha
ran
bimbingami
pengertia
umum
NI
perlu
dari
n,struktu
RIO HADI
teks 72
abligh
IZZATUR
DJAVA
Menggali
informasi
terkait NAILA
dakwah
NT
Mendemo
khutbah,t uaian
menganal
isis
perundan
g-
SALWA
PURNOM
uasi bimbinga
keutuhan
n dalam
ktikan
PURNOM
prilaku an dari
IZZATUR
DJAVA
mengide
ntifikasi kaidah
resensi
membuat
teks
resensi
dengan
NI senam,
penerapa
aktifitas
n
ilan
gerak
memprak
hasil AJI hari
bimbinga
n perlu
dalam
Ananda nasional
Ananda
BRIELLIA
AJI
mampu n n
dalam
mampu
menganal
memban
RAMADA n bahasa
Kosakata
Ungkapa
PASYA nIsyaroh
dalam
Mengapli
kasikan
bahasa kan
informasi
yang
Ananda
fungsi
ikan IZZATUR
dan Mendesk bahasa
DJAVA
ripsikan teks
mampu
mengola
deskriptif
menginte
.
rpretasi,
Ananda an dari
deskriptif
mi
pengertia
n,struktu
Ananda
dan.
25 MUHAMAD ADI SETIAWAN 72 dan
mempelaj
RAMADA
dan
AHMA
mampu
informasi
dakwah
bimbinga
n dalam
Mendemo
PASYA
IZZATUR
DJAVA 77 antarpro
g-
undangan
Ananda
dan
mampu
antarpro
isis
produk
g-
keutuhan
Republik
kan
Indonesia
mempera
nAnanda
ktikan
SALWA
perlu
dalam
Negara
mampu 75 teks RIO
, ntifikasi
struktur
kaidah
RAMADA
teks
AHMA
mampu
perlu
kebahasa
bimbinga
sesuai
kebahasaHADI
teks 87 n
airmatangn,
gerak
lainnya
dalam
dalam
permainasecara
pada
olahraga
evaluasi
gerak
keteramp n
jasmani
NAILA
NT
penerapa
bimbinga 83 memaha
hakekat
Ananda
NAILA
NT
AHMA
nasionali
perlu
isis
Ananda
nasionali
mampu 83 n tkan RAMADA
bahasa
IZZATUR
DJAVA
Menyebu
Arab
AHMA
dengan
perlu
tata
Ananda
dengan
Mengapli 76 O mampu
aikan
masalah
berkaitan
dengan
SALSABI
mampu
yang RAMADA
analisis
diberikan
nbahasa
dalam
ripsikan
fungsi
AHMA
sendiri
perlu 75 legenda
uasi
PURNOM
dari
KOMAR
legenda
mengola
KOMAR
bimbinga
n legenda
dalam
rrlegenda
PURNOM
h,.teks pengertia
rpretasi, umum.teks 72
dan
Ananda
khutbah,t
dakwah ntrasikan
n abligh
dalam undangan
SALSABIL
O mampu
ketidases
duk
undangan sikap
Odalam
Negara
Indonesia
mempera dan
perlu informasi
Ananda
resensi resensi
sesuai
Ananda
struktur
KOMAR
bimbinga
nan teks
dalam berupa
tikan
evaluasi
aktifitas
berirama
n dalam
olahraga n dalam
penerapa
kehidupa
PASYA
IZZATUR
DJAVA mampu menganal
isis
gun
NI
perlu
sme
bimbinga dan
n-
RAMADA
Arab
AHMA
mampu
tkan kasikan
tata
tentang
NI
perlu
benar
bimbinga SYAHRIF
komposis
invers
Menyeles
analisis
masalah
yang
dengan Mendeskdefinisi
Ananda
sendiri mengeval
SALWA
dan n,struktu
n
danAnanda
umum
SALWA
unsur
perlu
memahadalam
ari materi Mendemo
ntrasikan SYAHRIF
mengeval sikapktikan
SYAHRIF
SALSABIL dan dan dengan
PURNOM memprak
matang
npada
dan penerapa
n dalam
dalam mi memban
RIO HADI Kosakata
Ananda RIO bahasa
HADI fungsi
MenyelesLA ripsikan
definisi Ananda
informasi
O mampu dan
26 MUHAMAD BAYU AJI 79 NI
dakwah
mampu
Menggali
dan
mempelaj
Ananda
RIOabligh RAMADA
AHMA
perlu
khutbah,t
HADI Mendemo
Ananda
dan 79 menganal
duk
produk
perundan
undangan
dan
A
menganal
uaian
perundan
bimbinga
mampu
Kesatuan
menerap
prilaku
bimbinga
menjaga
Kesatuan
ktikan
79 kebahasa
RIO NI
resensi
mampu
,mengide
informasi
struktur
Ananda n
an teks
resensi
sesuai
Ananda
dengan
SALWA
HADI membuat dan
perlu
dalam
resensi 89 permaina
aktifitas
penerapa
berirama
keteramp
air
lainnya
ilan
berupa
permaina
hasil
penerapa
jasmani
dan
secara nnAnanda
sehari-
RAMADA
AHMA
perlu 83 kesadran
PASYA
IZZATUR
DJAVA
mampu
memaha sme
menganal
membanisis
Ananda
kesadara
KOMAR
bimbinga
n dalam 84 Ungkapa
ungkapa
NI
mampu
Menyebu
Kosakata n
benar
kasikan
tata
bahasa
Ananda
Isim
KOMAR
bimbinga
dalam 79 atas
diberikan
AL
iyang
dan RIO
berdasar
aikan
atas
berkaitan
fungsi
komposis
bimbinga NI
perlu
fungsi
HADI
ripsikan
80 beberapa
mampu
dan
menginte
mengeval
uasi
SALSABI
deskriptif rOumum
h,teks bimbinga
dan
SYAHRIF
SALSABI
kebahasa
memaha
perlu
n,struktu
dan
deskriptif
mi
teks 78
terkait
KOMAR
Menggali ntrasikan
khutbah,t
NI
perlu AL
uasi
isis
perundan sikap
nA AL dan
prilaku
perlu
dalam
menerap kaidah
an
KOMARdari
,mengide struktur
O perlu
resensi tikan
pada
olahraga
permaina n,
senam,
n
dan kehidupa hakekat
nasional
RAMADA PURNOMgun RIO dan
Ananda
HADI tentang
PURNOM komposis
mampu
aikan i definisi
fungsi
Ananda
dengan
KOMAR SYAHRIF
dari
teks
mengola
deskriptif unsur
bimbinga
deskriptif
informasi
mempelaj
ari
SALWA bimbinga
materi RIO abligh g-
dan
mengeval
mampu Republik
kan
dalam ntifikasi
struktur
dan
SALWA sesuai
dengan
SYAHRIF
struktur
SALSABI nilan
gerak
permaina dan
evaluasi penerapa
nperlu
dalam
kehidupa AHMA
mampu
memaha
mi membanisis
nAnanda
gun
SALWA n- tata
bahasa
nAnanda
tentang
SALWA informasi
NURDIN
invers bimbinga
n dalam menginte
rpretasi,
uasi
informasi
LA LAran umum
dan
AL
unsur
perlu
27 NAFIRI BRIELLIANT DJAVA 79 PURNOM
dan
Ananda
khutbah,t
mampu
informasi
ari dan
materi
HADI
dakwah
ntrasikan
khutbah,t
abligh
Ananda
KOMAR
bimbinga
n dalam
77 isis
antarpro
NURDINg-
ketidases
produk
g-
undangan
mengeval
nprilaku
sikap dalam
keutuhan
Republik
NURDIN
dalam
bimbinga
mampu
kan
Indonesia
mempera dan 77 PURNOM
Ananda
kebahasa
teks
mampu
ntifikasi
informasi
dan
kaidah
bimbinga
membuat
teks
dan
bimbinga
dengan
87 permaina
air
permaina n
lainnya
secara
matang
hasil
aktifitas
keteramp
permaina n,
gerak
berupa
n dan
hari
NI
bimbinga
nnAnanda
RIO sehari-
HADI
dalam
83 Ananda
kesadran
NI
mampu
mi
mampu
kesadara
O
memban
n
perlu
dalam
perlu 84 n bahasa
KOMAR
Menyebu
tkan
dan
Ungkapa
SALWA
PURNOM Isyaroh
O perlu
dalam
Mengapli
Isim
perlu
bahasa
76 dengan
komposis
Menyeles
masalahdan komposis
kan
masalah
informasi
berkaitan
iyang PURNOM
komposis
n
Mendeskdefinisi
fungsi
Ananda
SALWA
bahasa
perlu
dalam 77 AL..
beberapa
mengola
legenda
h,
rpretasi,
mengeval
informasi
n
pengertia
kebahasa
n dari
dalam
mi ..
dalam
dan
56
terkait
SALSABIL dan uasi
menganal menjaga kaidah
SALSABI struktur
LA AL
dan
perlu olahraga
penerapa kehidupa
n sehari- hakekat
Ananda gun
SYAHRIF
kesadara
SALSABI Ananda
ungkapa tentang
SYAHRIF
Isim
SALSABI mampu
berdasar dari
mampu unsur
NURDIN
kebahasa
bimbinga
28 NAILA IZZATURAHMA 72
O mampu khutbah,t
dakwah
SYAHRIF
abligh
Menggali
dan
mempelaj
terkait
khutbah,t
PURNOM
n abligh
Ananda
dan
SALWA
perlu
dalam
Mendemo 75
produk
duk
undangan
mampu
uaian
perundan
undangan
dan
uasi
ketidases nmampu
Negara
Indonesia
prilaku
dalam
perlu
menjaga
dalam
menerap
mempera
ktikan 76
O mampu
dari kebahasa
,SYAHRIF
an
resensi
mengide
informasi
struktur
kaidah
kebahasa
nresensi
n dalam
teks
kaidah
dalam
struktur
dan
NURDIN 72
keteramp
n
n dalam
matang
pada
evaluasi
n,
senam,
aktifitas
jasmani
berirama
ilan
dalam
berupa
permaina
olahraga
aktifitas
KOMAR
bimbinga
n dalam
PURNOMhari
kehidupa
n sehari-
Ananda 84
RIO
KOMAR
HADI menganal
nasional
mampu
memaha
hakekat
kesadran
nasionali
bimbinga
mampu
bimbinga
gun
kesadara
ALn 84 O Arab
mampu
tkan
Kosakata
Ungkapa
n-
SALSABI
mampu
SYAHRIF
dengan
bimbinga
Mengapli
kasikan
Isyaroh
bimbinga
tentang
Isim
AL 72
analisis
yang
dengan
fungsi
iyang
dan komposis
invers
aikan
diberikan
Menyeles iiripsikan
SYAHRIF
SALSABI
bimbinga
Mendesk
dengan
Odengan
perlu
fungsi
sendiri 72 NURDIN
danteks
menginte
mengeval
uasi
dari
beberapa
legenda
memaha
h,teks pengertia
n,struktu
an
memaha dari
unsur
kebahasa
perlu 72
A
Menggali
AL dakwah
O perlu
abligh
dan
SYAHRIF isis
perundan
menganal keutuhan
menerap
Kesatuan
dalam
menjaga
bimbinga LA
mengide
AL kaidah
bimbinga
an
membuat teks
resensi
sesuai olahragan
ilan
pada
permaina
penerapa
aktifitas n hari
SALWA
perlu
dalam
penerapa SALWA
PURNOM
Ananda LA
n smen
perlu
dalam
menganal
isis n bahasa
Menyebu
Kosakata
dan
n-
ungkapa LA
nIsyaroh
perlu
benar
dalam
kasikan
tata kan
atas
berkaitan
diberikan
fungsi
komposis
invers
berdasar bimbinga
komposis bahasa
iripsikan
dengan
AL mengola
mampu n
dan an dari
dalam
mi
n,struktu
r umum teks
dan
informasi
mempelaj
ari materi dakwah
SALSABIL
bimbinga
Mendemo
ntrasikan antarpro
g-
dan
mengeval keutuhan
mampu
sikap kan
ktikan anteks
, ntifikasi
struktur kebahasa
dari membuat jasmani
lainnya
ndan
gerak
olahraga
permaina Osehari-
perlu mampu
memaha nasionali
n dalam LA
Menyebu dengan
nIsyaroh
dalam masalah
berkaitan LA n bahasa
perlu
dalam legenda
menginte
deskriptif
rpretasi,
uasi legenda
mi
29 PASYA RAMADANI KOMARA 80 khutbah,t
abligh
mampu
informasi
NURDIN
dakwah bimbinga
dan
dakwah
A AL
perlu 83 ketidases
uaian
produk
g-
isis
duk kandan
Negara
Republik
menjaga
keutuhan
n dalam
Negara
menerap 77 dan
kebahasa
mampu
ntifikasi
NURDIN
resensi n
an
dan
kaidah
perlu
kebahasa
dalam
resensi
teks
sesuai
dengan
teks 72 keteramp
air
permaina
dan penerapa
aktifitas
senam,
gerak
secara
beriraman,
n
jasmani
lainnya
n hari
SYAHRIF
SALSABI
bimbinga
n dalam 84 O mi
kesadran
nasional
SALSABI
mampu
SYAHRIF
kesadara
NURDIN
bimbinga
mampu
memban n
nasionali
isis
sme 85 n AL
Arab
tkan
dan
Ungkapa
ungkapa
bahasa
mampu
Isim
NURDIN
dengan
bimbinga
Mengapli
tata
bahasa
benar 78 aikan
analisis
informasi
dengan
komposis
i dan
berdasar
kan
yang i
NURDINndefinisi
bimbingasendiri
dalam
dengan
bahasa
sendiri 80 informasi
beberapa
teks
mengola
dan
kebahasa
an
bimbinga
pengertia
r
dan
dari
legenda
h,teks deskriptif
memahaumum
dan teks 73
ari dan
abligh n dalam
materi khutbah,t
terkait ntrasikan undangan
mengeval
uasi
uaian
antarpro mempera
sikap dan
prilaku informasi
an dan
kaidah
dari membuat
teks teks
kaidah
kebahasa
bimbinga
an teks permaina
air berupa
secara
nilan
olahragadan LA
senam,
gerak bimbinga
hari
AL mampu
mi
hakekat
nasional mampu n
nasionali
nperlu
sme tkan
NURDIN Mengapli
Isyaroh
dengan
perlu
benar dengan
masalah
atas Mendeskdefinisi
fungsi rpretasi,
mengeval
dari
teks
legenda.
informasi pengertia
n
dan an dari
legenda
dalam
Menggali
dan n dalam perundan
undangan Kesatuan
mempera
Indonesia mengide
informasi resensi
dengan berupa n perlu
n dalam
LA
mampu dalam
menganal
memban Kosakata
Ungkapa n dalam
kasikan
bahasa dan Mendesk
iyang
fungsi menginte mi
n,struktu
dan .teks
30 RIO HADI PURNOMO 72 mampu
mempelaj
terkait
khutbah,t
dan
dakwah
NURDIN
bimbinga
Mendemo
khutbah,t
abligh 71 produk
perundan
dan
uasi
ketidases
antarpro
keutuhan
Negara
mampu
Kesatuan
kan
ktikan
prilaku
dalam 75 mampu
,, ntifikasi
struktur
kaidah
kebahasa
teks
struktur
resensi
resensi
kebahasa 72 nmatang
keteramp n,
aktifitas
lainnya
dan
dalam
permaina
matang
olahraga
aktifitas
gerak
kehidupa
dalam 83 AL
mampu menganal
memaha
hakekat
kesadran
gun
nasionali 82 n n-
bahasa
Arab
Menyebu
Kosakata tentang
kasikan
dengan 72 invers
kan
analisis
berkaitan
fungsi nbahasa
sendiri
perlu
dalam
ripsikan
komposis fungsi 76 h,teks deskriptif
deskriptif
mengeval
uasi
dari
beberapa
legenda
unsur
n,struktu 72
dakwah
informasi
mempelaj
Menggali Mendemo
n perlu
dalam
duk
g-
dan
perundan
g- Republik
ktikan
Negara
Kesatuan
menerap
Republik
mempera
resensi
struktur
mengide
nan teks
dalam
resensi
teks
sesuai
struktur
dan
sesuai
berirama
permaina
pada
aktifitas
jasmani
ilan
permaina
olahraga
NURDIN
bimbinga
penerapa
kehidupa
n sehari-
penerapa
memaha
NURDIN
sme
bimbinga
mampu
isis
gun
kesadara
isis
mampu
dan
n-
ungkapa
Arab
tkan
dan
benar
bimbinga
Mengapli
tata
tentang
Isim
tata
yang
informasi
diberikan
komposis
invers
berdasar
analisis
atas
dengan
komposis
ripsikan
bimbinga
Mendesk sendiri dan
rpretasi,
menginte
uasi. rlegenda
dan
memaha
deskriptif
pengertia
r umum
unsur
kebahasa
umum .
teks
ari materi
khutbah,t
abligh
dakwah ntrasikan
abligh
dan mengeval
ketidases
uaian
duk
perundan sikapdalam
menjaga dan dan
kebahasa
andan
dari membuat
resensi an teks
resensi n dan
npada
aktifitas
senam,
berirama
dan
dan nnperlu mi
kesadran
nasional sme
n dalam Menyebu benar komposisdefinisi
idefinisi
dengan informasi
beberapa
danteks teks deskriptif
deskriptif dan .teks
31 SALWA SALSABILA 82 ari dan
materi Mendemo
informasi
terkait
abligh
ntrasikan
bimbinga
khutbah,t
dan
81 undangan
mengeval
g-
undangan
uasi
uaian
Indonesia
sikap kandan
Kesatuan
Republik
Indonesia
ktikan
prilaku
menjaga
79 informasi
ntifikasi
kaidah
an dari
resensi
dengan
dan
kaidah
dengan
87 n
air
berupa
permaina
jasmani
lainnya
gerak
dalam
permainasecara
olahraga
senam, n dalam
sehari-
hari
dalam
84 mampu
mi
mampu
hakekat
nasional
menganal
memban
kesadara
memban n 81 bahasa n
Ungkapa
ungkapa
n
Kosakata
Ungkapa
dalam
kasikan
bahasa
Isim
Isyaroh
bahasa
78 berkaitan
iiyang
dan
berdasar
kan
atas
informasi
fungsi
dan i nbahasa
dalam
ripsikan
fungsi
dengan
80 mengeval
rpretasi,
informasi
dari
teks
mi
n,struktu
andan
kebahasa dari
dan
72
dan
mempelaj
terkait dakwah
khutbah,t antarpro
perundan
g-
dan
uasi keutuhan
prilaku teks
, struktur resensi
kaidah kebahasateks
sesuai
struktur
kaidah gerak
dan
permaina
olahragan, bimbinga
penerapa
kehidupa
hari memaha
hakekat mampu
isis
gunn tkan
n-
n bahasa Mengapli
tata
tentang
Isyaroh dengan
diberikan
invers
kan fungsi legenda
deskriptif
uasi. deskriptif
pengertia
rlegenda
umum
unsur
an .
dari
32 SYAHRIFAL NURDIN 76 dan
khutbah,t
dan
dakwah n dalam
ntrasikan
abligh
dakwah 77 undangan
ketidases
antarpro
duk
g-
undangan
Republik
Indonesia
mempera
sikapdalam
keutuhan
Negaradan 78 informasi
kebahasa
teks
resensi struktur 72 lainnya
berupa
olahraga
matang
aktifitas
n,
gerak
berirama
permaina
n dalam kehidupa 83 mampu nasionali
kesadran gun 83 Arab
dan
n- dengan
tentang 77 analisis
informasi
yang
komposis
invers Mendesk
komposisdefinisi
bahasa
sendiri 80 mengeval
dari
beberapa
legenda
dan .teks kebahasa unsur .teks 72
ari materi
khutbah,t abligh mengeval
ketidases dalam
Indonesia dan
kebahasa resensi
dengan
an dan
kebahasateks n dan
aktifitas nn dalam
sehari- mi
kesadran menganal
memban
kesadara
nasionali
sme Kosakata
ungkapa
Arab kasikan
bahasa
Isim
dengan
benar fungsi
berdasar
analisis
atas komposis informasi n,struktu
dan dan
legenda
33 mempelaj
abligh
dakwah Mendemo
khutbah,t
dan dan
uaian
duk
perundan
undangan ktikan
prilaku
menjaga
Negara
Kesatuan , struktur
an dari
resensi dan
sesuai
permaina
air
n secara penerapa
pada
senam,
aktifitas
berirama
dan
dalam
olahraga n sehari- memaha
nasional kesadara
isis Ungkapa
ungkapa
dan Isim
tata iyang
diberikan
komposisdan
berdasar iiripsikan
fungsi
dengan
sendiri danuasi
beberapa
teks teks kebahasa
deskriptif ran umum
ariterkait
abligh
materi
dan
dan
ntrasikan
abligh
dakwah
uasi
uaian
mengeval
antarpro
perundan
g-
menjaga
sikapdalam
keutuhan
Kesatuan
Republik dan kaidah
an dari struktur
dan
teks
kaidah
an teks
resensi
kaidah
senam,
jasmani
n
matangdan
gerak
jasmani
dan
permaina
olahraga
air
kehidupa
hari
hari
secara nn sehari-
hakekat
nasional
mi gun
smen
n n bahasa
n bahasa
n-
tentang
Isyaroh
benar
Isyaroh kan
atas
informasi
diberikan
invers
kan komposis dengan
definisi
bahasa
dari
informasi
teks
legenda
deskriptif
.
dan unsur
an dari
deskriptif
dariteks
khutbah,t
dan dakwah ketidases
antarpro keutuhan kebahasa
teks dengan
dan aktifitas
gerak dalam kesadran memban
kesadara Ungkapa bahasa
Isim iyang
dan beberapa kebahasadan
34 terkait khutbah,t
dan uasi prilaku
menjaga kaidah kebahasa
resensi lainnya
olahraga
pada hakekat nasionali Arab
ungkapa dengan analisis
informasi
berdasar i bahasa
fungsi
dengan dari legenda
deskriptif .
dakwah
abligh
dakwah
khutbah,t abligh
duk
g-
undangan
uaian
duk
ketidases
Negara
Republik
Indonesia
Negara
dalam an dari kebahasa
resensi
resensi
kebahasa
struktur
kaidah
an teks
berirama
permaina
nmatang
air n,
lainnya
dalam
secara
senam,
berirama
aktifitas
permaina
kehidupa
hari nasional nasionali
kesadran
gun
smen Arab
n- dengan
tentang
Isyaroh
benar
analisis
invers
atas
yang
diberikan komposis
sendiri
sendiri
legenda
danteks
beberapa
.teks dan legenda
unsur
an dariteks
.teks
35 dakwah perundan
undangan keutuhan
Kesatuan
Indonesia an teks
dan dan
nmatang
dalam
olahraga
pada n sehari- sme
kesadara n bahasa benar
ungkapa Isim kan
atas
berdasar bahasa dan teks kebahasa
deskriptif dan
dan
abligh dan antarpro
perundan
uaian Kesatuan
menjaga teks kebahasa
resensi
an dari resensi gerak
dan
senam,
n, nasional nasionali dengan informasi
diberikan i sendiri
dengan legenda
teks legenda
deskriptif
g- Negara
Republik kaidah airjasmani
permaina
olahraga
secara
pada
permaina hari n Arab
n bahasa Isyaroh analisis
informasi
kan deskriptif
.teks deskriptif
an dari
36 dakwah
dan dakwah duk
g-
antarpro Republik
keutuhan resensi
teks an teks berirama
gerak
aktifitas sme benar yang bahasa dan
legenda dan .teks
undangan Kesatuan
Indonesia kebahasa airlainnya
nmatang
dalam
permainasecara
n, nasionali Arab dengan atas
yang
analisis . legenda .
dakwah perundan
undangan
duk Indonesia
Negara resensi resensi n dan
dalam
berirama
jasmani diberikan sendiri deskriptif
dan teks deskriptif
37 Republik an teks olahraga
matang
pada
n,
aktifitas sme benar informasi
diberikan
atas dan .teks
g-
perundan Kesatuan permaina
olahraga
dan
lainnya .
deskriptif
Indonesia resensi air
permainasecara
pada
aktifitas
jasmani yang
informasi deskriptif
38 undangan
g- Republik n
air dalam
permainasecara .
matang
permaina n,
jasmani
lainnya diberikan
yang .
39 undangan Indonesia olahraga
nmatang
dalam
air pada
n,
aktifitas
lainnya
secara
pada diberikan
40 olahraga
permaina
aktifitas
jasmani
airmatang
permainasecara
n,
jasmani
lainnya
pada
n,
matang
aktifitas
lainnya
permaina
aktifitas
pada
jasmani
n,
jasmani
permaina
lainnya
aktifitas
lainnya
n,
jasmani
aktifitas
lainnya
jasmani
lainnya
 KEJURUAN MUATAN LOKAL

si jaringan berbasis kabel Merancang pengalamatan Konfigurasi Perangkat Konfigurasi Routing pada Projek Kreatif dan
Keterampilan Desain Grafis Baca Tulis Al-Qur'an
dan nirkabel jaringan Jaringan Komputer perangkat jaringan komputer Kewirausahaan
PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN
TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK
TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK
JUMLAH RATA-RATA RANKING
CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN
NILAI

NILAI

NILAI

NILAI

NILAI

NILAI
Ananda
Ananda
Ananda AHMAD
Ananda
Ananda AHMAD
Ananda
AHMAD
Ananda Ananda RIFAI
CHAIDIR
AIMAN Ananda
AHMAD
Ananda RIFAI
AIMAN
Ananda RIFAI
CHAIDIR
AIMAN CHAIDIR mampu
PANGLIM
RIZKI AHMAD
Ananda
Ananda Ananda RIFAI
AIMAN perlu
RIZKI Ananda
CHAIDIR mampu
PANGLIM RIZKI PANGLIM Memaha
Ananda
mampuA RIFAI
AIMAN
AHMAD
Ananda AHMAD Ananda perlu
RIZKI bimbinga
Ananda
perlu CHAIDIR
Ananda PANGLIM Mampu
Ananda
mampu A A mi,
DEAS
ALHAQSY
Memaha perlu
RIZKI
RIFAI
28
CHAIDIR
AIMAN RIFAI
29
AIMAN 30 31 bimbinga
Ananda 32
perlu 33 34 Ananda
35 36 37 38 39 40 n dalam
DEAS
41
bimbinga 42 Ananda
43 PANGLIM44 45 46 47 45 46 47
CHAIDIR Ananda A Memasan
ALHAQSY DEAS
Mampu Ananda Ananda Ananda
ALHAQSY Menjelas
DESASTR
AH
mi, bimbinga
Ananda
perlu Ananda
mampu perlu nDEAS dalam Ananda AHMAD menerap Ananda
DIANUL
PANGLIMRIZKI PANGLIM
Ananda
Mengkon
RIZKI
Ananda
bimbinga 81 AHMAD bimbinga
Ananda ALHAQSY
Ananda Ananda
Dapat 75 Ananda
DESASTR
Memasan AHg Ananda
Ananda
Ananda
RIFAI 75 Ananda AHMAD
Ananda Ananda
Ananda 78 Ananda DESASTR
AHMAD
Ananda nAnanda
dalam
DIANUL
AH perlu
kan 82 A kan
Ananda
mampu
mampu dan bimbinga
Menjelas
A
nAnanda
dalam
DEAS 84 AHMAD
Ananda Ananda
Ananda 1197 79.80 13
Ananda
mampuA Ananda
perlu RIFAI DESASTR
n dalam Ananda AIMAN
DIANUL
Perangka Ananda
RIFAI RIFAI Ananda
A
menerapperlu DIMAS ALHAQSY
HAKIM
Menganal Ananda
Memaha RIFAI AHMAD
ADI
figurasi ADI
nDapatAaccess
dalam ADI
CHAIDIR
AIMAN DIANUL
AH
MenjelasADI
perlu A ADI
mampu
mampu g dan ADI
CHAIDIR
perlu ADI
AHMAD ADI
AIMAN ADI
CHAIDIR
AIMAN ADI
HAKIM
bimbinga
pembuat ADI
Memaha
kan
Anandadan ndanADI
DESASTR
dalam ADI
CHAIDIR
AIMAN ADI
Ananda 1187 79.13 14
RISMA
EPENDI
ngan
enjelaskan
bimbingan
nirkabel
EPENDI
ALHAQSY mampu
DEAS
Mengkonstandar
dalam
seperti
mampu
Mampu
Anandajaringan
DEAS
bimbinga Memahami
Memasang
ADITIA
Menjelaskan
nirkabel
point
80KARISMA
dan
Struktur
Perangkat
dan
Fungsi
memastikan
memahami
mampu Ananda
EPENDI Ananda
Topologi
dari
JaringanMacam-
ADapatADITIA
pengaturan
perlu
Ananda
perbedaan
Jaringan,
perluAnanda
keAnanda
bimbingan
macam
dalam
KARISMA
ADHITYA
82
ADHITYA
CIDR,VLSM,
dan
standar
ADITIA
sistem
T0pologi
koneksi DIMAS
EPENDI
dalam
KHARISMA
HAKIM
tPerangka KHARISMA
jaringan
jaringan,
KARISMA
Jaringan jaringan,
yang
Memahami
Ananda
perlu
menghitung
aman
nirkabel
mengganti
EFENDI
EPENDI
Ananda
RIZKIbimbingan
EFENDI
ADITIA
IP dan
Address
proses
yang
perlu
stabil
ADITIA
KARISMA
subnetting.
mampu
perangkat
85routing
dalam
berbeda
dan
bimbingan
KARISMA
menghitung
Memahami,
Memahami
menerapkan
EPENDI
dan
jaringan
Ananda jenis-jenis
dalam
EPENDI
mampu
Apa
sesuai
Menjelaskan
subnetting
CHAIDIRmenjelaskan
pembuatan
perlu Fungsi
routing,
perlu
dengan
menerapkan
Router
mode
72
bimbingan
dan
menjelaskan
desain
kebutuhan,
standar
Menganalisis
CIDR
Pada
pengoperasian
Ananda
corporate
mampu Fungsi
dan
dalam
Jaringan DIMAS
mengkonvigurasi
konsep
VLSM
ADITIA
Memahami
dari
Peluang
identity
bimbingaKomputer
kan
Ananda vlan
Perangkat
piranti
KARISMA
Usaha,
atau
Ananda
Hakikat
lunak
77
dan SETIAWA
identitas
Jaringan
EPENDI
Pengembangan
menguji
Vector
ADITIA
Analisis
perusahaan
mampuDan
mampu
isisDrawing
KARISMA
vlan
Peluang
Router mampu
DIANUL
AH untuk
(logo,
Penentuan
EPENDI
Usaha,
perlu
mi desain
membaca,
amplop,
Mampu
82perlu
Usaha,
grafis
kop
bimbingan
menulis
Menangani
Menangani
surat,dan
mampu kartu
dalam
Resiko
mengidentifikasi
Resiko
Ananda
RIFAI nama,
mampu
Usaha,
Usaha,
poster,
memahami
Mengetahui
Dokumen
iklan,
tajwid
banner,
surat
surat
Dokumen
Administrasi
al-zal
dan
al-zalzalah
lainlain)
zalah
Administrasi
dan
danHak
al-bayyinah
Kekayaan
Usaha danIntelektual
HKI
HARIYAN
Ananda
perangka HARIYAN
Ananda
ALHAQSY
menjelas HARIYAN
PANGLIM
RIZKI HARIYAN
HAKIM
bimbinga kan HARIYAN
Mampu
Ananda HARIYAN
PANGLIM
bimbinga HARIYAN
RIFAI HARIYAN
RIZKI HARIYAN
PANGLIM
RIZKI HARIYAN
n
an perlu
dalam
desain HARIYAN
mi,
Menganal
DIMAS HARIYAN
Ananda
A perlu
Memaha HARIYAN
PANGLIM
RIZKI HARIYAN
AIMAN
DESASTR
AH DESASTR DIMAS
bimbinga SETIAWA
mampu Ananda SETIAWA
nPerangkat
dalam N
Memaha HAKIM
PIRANSYAH
SYAH
an
mbingan
elaskan
nirkabel
mampu
A figurasi
standar
dalam
Ananda
mampu
DIANUL
tperangka seperti
jaringanmampu
MampunAaccess
Dapat dalam
jaringanAnanda
Memahami
Memasang
Menjelaskan
perlu
DIANUL
AH perlu
kan nirkabel
point
ADITYA
78
dan AMemaha
Struktur
Perangkat
dan
Fungsi
memastikan
PIRANSYAH
memahami
Topologi
Adari
mampu
Ananda
mampu
Menjelas
nAnanda
Jaringan
Ananda
Macam-
pengaturan
A perlu
perbedaan
Jaringan,
ke
ADITYA
perlu
perlu
dalam
Fungsi bimbingan
macam
dalam
Ananda
Ananda
Ananda
CIDR,VLSM,
dan
standar
82
PIRANSYAH
sistem
T0pologi
koneksi
ADITYA
dalam
ADITYA
tA ke
ADITYA dalam
jaringan
jaringan,
dan
jaringan,
yang
mampu
Memasan Memahami
PIRANSYAH
Jaringan
DIMAS PIRANSYAH
perlu
PIRANSYAH
n
perlu
menghitung
aman
nirkabel
Ananda
mengganti
Abimbingan
IPAdan
Address
proses
perlu
dalam perlu
Ananda
ADITYA
yang
mampu
stabil
subnetting.
mampu
perangkat
bimbingan
routing
dalam
berbeda
75
dan
ADITYAACHAIDIR
AIMAN
PIRANSYAH
Memahami
menghitung
Memahami,
menerapkan
dan
jaringan
PIRANSYAH
dalam
mampu
mampu
PANGLIM
bimbinga
jenis-jenis
Apa
mampu
sesuai
menjelaskan
Menjelaskan
subnetting
Apembuatan
Fungsi
routing,
perlu
dengan
menerapkan
perlu
Ananda
perlu Router
mode
bimbingan
standar
dan CIDRAmenerap
menjelaskan
desain
kebutuhan,
72Pada
Menganalisis
pengoperasian
corporate
Fungsi
Jaringan
dan
dalam
Ananda pembuat
DIMAS
Amengkonvigurasi
mampu
Ananda
mampu konsep
VLSM
dari
Memahami
Peluang
Komputer
identity
A ADITYA
vlan
piranti
perlu
bimbinga
menerap
corporate
Ananda Usaha,
atau
Hakikat
PIRANSYAH
lunak
Jaringan
dan
identitas
75
Ananda Peluang
Ananda
Pengembangan
menguji
Vector
Analisis
Dan
perusahaan
ADITYA
mampu
Drawing
vlan
Router
AMenjelas
mampu
isis
SUSANTO
bimbinga
Peluang
dan Hakikat
PIRANSYAH
mampu
Auntuk
(logo,
Penentuan
Usaha,
DIMAS
perlu
bimbinga
mi
Ananda desain
membaca,
amplop,
Mampu
perlu
72
Usaha,
grafis
kop mampu
bimbingan
menulis
Menangani
AMenangani
surat,
A dan
mampu
Ananda
mampu kartuCHAIDIR
dalam perlu
Resiko
mengidentifikasi
Resiko
nama,
ARIZKImampu
perluUsaha,
Usaha,
poster,1159
memahami
Mengetahui
Dokumen
iklan,
tajwid banner,
surat
surat
Dokumen 77.27
Administrasi
al-zal
dan
al-zalzalah
lainlain)
zalah
Administrasi
dan
dan
Hak 19 danIntelektual
al-bayyinah
Kekayaan
Usaha HKI
A mampu
mampu Ananda
A perlu
menjelas mi SETIAWA
n dalam
kan
DIMAS MampuN
sistem
Ananda DEAS
bimbinga PANGLIM
RIZKI nDEAS A
dalam kan N
menerap
an
SUSANTO perlu
desain mampu
mi,
Usaha,
FAJAR n perlu
dalam
Analisis membaca PANGLIM
bimbinga
ngan
AHLEVI
enjelaskan
SHA
bimbingan
PAHLEVI DIMAS
HAKIM
nirkabel
nirkabel mampustandar
dalam
seperti
mampuHAKIM
bimbinga
standar
Mampu
Ananda
Dapat
jaringan
access
Memahami
Memasang
Menjelaskan
AHMAD
nirkabel
point
81 dan
PASHA DEAS
ALHAQSY
Memaha
Struktur
Perangkat
dan
Fungsi
memastikan
memahami
PAHLEVIbimbinga
Ananda
Topologi
dari
Jaringan Dapat
dari
Ananda
Macam-
pengaturan
AHMAD
perlu
perbedaan
Jaringan,
Ananda
ke
Ananda
Ananda
bimbingan
macam
dalam
PASHA
79
CIDR,VLSM,
AHMAD
dan
standar
AHMAD
sistem
AHMAD
T0pologike
koneksi
PAHLEVI
dalam gPASHA
dalam
PASHA
jaringan
jaringan,
PASHA
dan
jaringan,
yang
Memahami
Ananda
perlu Ananda
ALHAQSY
Memaha
PAHLEVI
menghitung Memaha bimbinga DEAS
ALHAQSY
menerap n dalam
kan
identity
FAJAR kan dan
Peluang
Ananda SETIAWA
n dalam
Hakikat DEAS
ALHAQSY
mampu Ananda
perlu 1211 80.73 6
tMengkon
jaringan
Ananda
SETIAWA
mampu
DIMAS
bimbinga
kan
nAnanda
perlu
Ananda
Struktur
DESASTR
N
SUSANTO perlu
Dapat
nFungsi
dalam
SUSANTO
mampu
Memasan
jaringan,
FAJAR
Perangka nPAHLEVI
aman
nirkabel
mengganti
PAHLEVI
DESASTR bimbingan
Ananda
IP
dalam
DIANUL
AHMAD
dan
Address
proses
perlu
yang
mampu
stabil
subnetting.
mampu
AHMAD
perangkat
PASHA
85
bimbingan
routing
dalam
berbeda
danMemahami
menghitung
Memahami,
PAHLEVI
PASHA
menerapkan
dan
jaringan
Adalam
Ananda
mampu jenis-jenis
PAHLEVI
Apa
mampu
sesuai
menjelaskan
Menjelaskan
subnetting
pembuatan
Fungsi
Ananda
ALHAQSY
menjelas routing,
perlu
dengan
menerapkan
Router
mode
bimbingan
72
standar
dan
menjelaskan
desain
kebutuhan,
Pada
Menganalisis
CIDR
pengoperasian
Ananda
corporate
Fungsi
Jaringan
dan
Ananda
pengoper dalam
mengkonvigurasi
konsep
VLSM
dari
AHMAD
Memahami
Peluang
Komputer
identity
Perangkat
bimbinga
kan
corporate
Ananda vlan
perlu
menerap
piranti
PASHA
Usaha,
atau
Ananda
Hakikat
lunak
82
Jaringan
dan
identitas
PAHLEVI
Pengembangan
menguji
Vector
AHMAD
Analisis
Dan
perusahaan
mampu
Memahamampu
Drawing
Menjelas
Pengemb
RAMDAN vlan
Router
PASHA
Peluang
dan
mampu
untuk
DIMAS
bimbinga
Memaha
Peluang
NAnandaPAHLEVI
(logo,
Penentuan
Usaha,
perlu
desain
membaca,
amplop,
Mampu
81
perlu
Usaha,
grafis
kop
bimbingan
,menulis
Menangani
Menangani
surat,dan
Ananda
menulis kartu
ndalam
Resiko
mengidentifikasi
AResiko
nama,
dalam mampu
Usaha,
Usaha,
poster,
memahami
Mengetahui
Dokumen
iklan,
tajwidbanner,
surat
surat
Dokumen
Administrasi
al-zal
dan
al-zalzalah
lainlain)
zalah
Administrasi
dan
danHakal-bayyinah
Kekayaan
Usaha danIntelektual
HKI
seperti SETIAWA
figurasi
nirkabel n dalam
jaringan
dalam
standar
AH
mi
Ananda
DIANUL Menjelas
Macam-
FAJAR
bimbinga
Menjelas
dari
Ananda
sistem
Ananda
mampu
Mampu g miAH perlu
A proses
Ananda
perlu
Memaha mi
DEAS
ALHAQSY
Memaha Apa DESASTR
n dalam
DIANUL
AH perlu
DESASTRAH
kan
Ananda
DIANUL pembuat
RAMDAN
n atau
dalam
pembuat
identity
FARIQ
Menganal
Usaha,
FARIQ
Memaha
kanmi,
Ananda
Memaha
Analisis
dan SUSANTO
n dalam
mi
DESASTR
AH
membaca
Ananda
DIANUL DEAS
bimbinga
Ananda
ALHAQSY 1208 80.53 9
DIMAS
N
Mengkon DIMAS
bimbinga
menjelas 79 A Topologi
mampu
mampu
Struktur perlu
Dapat
kan 82 t menggan
RAMDAN
Jaringan
jaringan,
FARIQ HAKIM
bimbinga 85 Ananda A kan
Ananda
perlu
menjelas 72 A asian an
mampu
mampu
pengoper bimbinga
kan
desain
Ananda 81 I angan
mampu
isis
Ananda
Pengemb
HAMAMI Usaha,
FAJAR
bimbinga
mi
Peluang
Ananda 83 A
, dan
mampu
mampu
menulis mampu
DESASTR
n dalam
access menjelas
Ananda
perangka
seperti nirkabel
NAnanda
perlu
jaringan DIMAS RAMDAN
HAKIM nmacam
Macam-dalam
kan
FARIQ Mampu
Memasan
Perangka
Ananda routing
DIMAS
bimbinga
mi proses Fungsi
DESASTR
miAH Apa HAKIM
bimbinga DIMAS
HAKIM identitas
an I atau
HAMAMIperlu
menerap
desain
Ananda mi,
Menjelas
Menganal
HARFI perlu
Memaha
Hakikat DIMAS AH
HAKIM DIANUL
perlu
SUSANTO
mampu
figurasi SUSANTO
nFAJAR
dalam
kan 76 Jaringan,
Memaha
Topologi bimbinga
Menjelas
Fungsi
Ananda 78 I
ke ti
mampu
dalam
Ananda
menggan Ananda
nperlu
dalam DIANUL standar
DIMAS
bimbinga
kan 72 piranti
menerap n dalam
pembuat
corporate
HARFI
asian corporate 72 dan
Memaha
Peluang
JERI
angan nMampu
RAMDAN
dalam
Hakikat
Usaha, 72 mengide
mampu
dan memaha
Ananda
A perlu
mampu 1147 76.47 21
tpointFAJAR
jaringan
access
Ananda
mampu
Mengkon
dan bimbingadan
kan
nirkabel
Ananda
perlu
Ananda
SETIAWA
mampu HAMAMI
CIDR,VLS
T0pologi
IFungsi
nAnanda
perlu
Dapat
macam
dalam tHAMAMI
Memasan
HARFI
perangka
Mampu g
Jaringan dan
SETIAWA
n jenis-
dalam
routing
DIMAS
75 Router
AAnanda
mampu SETIAWA
mampu
Fungsi nAnanda
perlu
dalam
Fungsi Ananda
SETIAWA
mampu
lunak
perusaha
bimbinga
kan
JERI
identitas
perlu
menerap
mampu
Menjelas
kan
FARDAN
Penentua
mi,
FARIQ
dan bimbinga
isis mi
Analisis
Ananda
Menanga
I perlu
Memaha
Ananda
SETIAWA
mampu
ntifikasi HAKIM
bimbinga
mi surat
DIMAS
perangka
memasti
RAMDAN menjelas
nstandar
memaha mi
Jaringan, kan
dari
HARFI
jaringan, sistem
JERI
mampu ti bimbinga
Memaha
jenis HAKIM
Pada bimbinga n dalam
standar kan
piranti an
an desain
identity
FARDAN (logo, Ananda
Usaha,
ALAMSY
dan
Memaha Analisis
Ananda
Mampu
dan HAMAMI membaca
mengide bimbinga
memaha
nirkabel
tpointFARIQ
Mengkon
figurasi
jaringan
Ananda dan RAMDAN dalam
standar
dan
FARIQ
bimbinga
kan
jaringan
Ananda
80 M,Ndan bimbinga
DIMAS
Memaha
Ananda
Struktur
Menjelas
dari
JERI
T0pologi
perlu
Dapat
Fungsi
Macam-
FARDAN
78 tPerangka
ke
FARDAN g
dalam
jaringan
Memasan
Ananda
jaringan,
ALAMSY
NAnanda
Memaha
dan
SUSANTO
mi n
perlu
jenis-
dalam
proses 85 DIMAS
Memaha
Router
Ananda
mampu
DIMAS
menjelas
dari
Ananda
N perlu
menjelas 72 DIMAS
N
menerap
Vector
Ananda
pengoper
n dalam
pembuat
Ananda
identity
ALAMSY
perusaha
bimbinga
kan
corporate
atau
perlu
76 kan
Menganal
nPeluang
mampu
Usaha,
Menjelas
KAISAR
Pengemb
AH nin dalam
Hakikat
Peluang
HARFI
Resiko
bimbinga
mi
Peluang
JERI 83 DIMAS
N
mampu
tajwid
Ananda
,ntifikasi
menulis nAnanda
perlu
dalam
SETIAWAal-
nDIMAS
dalam
1186 79.07 15
IHAMAMI kan
mampu
seperti HAMAMI
Ananda I mi
perlu
menjelas
jaringan CIDR,VLS
SUSANTO
mampu
mi nAnanda
Macam- IP
dalam
kan t perangka
Mampu
Perangka
Jaringan
sistem routing,
FAJAR
bimbinga
mi proses Jaringan
SETIAWA
mi n Fungsi
SUSANTO
Apa bimbinga dalam lunak
SUSANTO
mampu
kan amplop,
menerap
an desain
KAISAR
atau Penentua
mi,
Menganal
isis
Usaha, Menanga
perlu
Memaha
Analisis SUSANTO
mampu
membaca mi surat
bimbinga
memasti
figurasi
perangka
nirkabel
HARFI
pengatur
Mengkon nAnanda
memaha
dalam
standar
nirkabel
HARFI
perbedaa
bimbinga 79 menghitu
FAJAR
Topologi
M,
Ananda
ALAMSY
jaringan,
dan bimbinga
Menjelas
dari
macam
perlu
Address
Dapat 77 mampu
sesuai
KAISAR
tmengganAHg
jaringan
Memasan
jenis
Ananda
perlu
Memaha
routing
menjelas
RAMDAN 85 Pada
DIMAS
Memaha
Kompute
Ananda
kan
Perangka
FAJAR
kan
dari
Ananda 72 Drawing
FAJAR
Vector
Ananda
an
n
pembuatAH
(logo,
dalam
identity
asian corporate
identitas
bimbinga
kop
kan 72 Memaha
Menanga
kan
Ananda
PUTRA
angan
SAPUTRA
nPeluang
Usaha,
Menjelas
FARDAN
ni Usaha,
dan bimbinga
n dalam
Hakikat
Ananda
Usaha,
ALAMSY
Resiko 72 surat
FAJAR
tajwid
Ananda Nmampu
danal- SUSANTO
zalzalah
Ananda
perlu
mampu
al- 1142 76.13 23
access
JERI
kan
mampu kan
nirkabel
JERI
mi
perlu mampu
Memaha
Struktur
ng
RAMDAN n Fungsi
KAISAR
macam
AH
IP
dalam ke Jaringan
dalam
jaringan,
Mampu
dengan
Perangka n dalam
routing
routing,
FARIQ N mampu tRAMDAN
Fungsi
Jaringan perlu
menjelas
standar
Jaringan mampu
menerap
pengoper
untuk
RAMDAN Ananda
PUTRA
identitas
SAPUTRA
amplop,
menerap ni isis
Pengemb
mi,
Resiko
Menganal mi
Peluang
Mampu
perlu
Mengeta
Memaha , mampu
mampu
menulis
zal
RAMDANzalah n dalam
memaha
dan
FAJAR al-
perangka
tFARDAN
jaringan
seperti
an dan menjelas
jaringan
FARDAN dan Jaringan,
menghitu
FARIQ Macam-
T0pologi
bimbinga kan Ananda
PUTRA
SAPUTRA ti
sesuai
g bimbinga
mi
dan proses
jenis-
Ananda SUSANTO
mi nstandar
rApa bimbinga dalam
Perangka
FARIQ piranti
Drawing
FARIQ an desain
atau
perusaha
n dalam Ananda
KESSA
AGUSTA
dan
mampu
Menanga
kan Analisis
KAISAR
Mampu
AH
Usaha,
dan bimbinga
n dalam mengide
surat
FARIQ al- bimbinga
memaha
zalzalah
Ananda
figurasi
Ananda
tpoint
ALAMSY
pengatur
Mengkon
jaringan
nirkabel
access dan n standar
nAnanda
dalam
standar
ALAMSYdan
perbedaa
bimbinga
kan
nirkabel
81 Memaha
mi
Topologi
Ananda
subnettin
I mampu
Menjelas
Ananda
Addressdan
dari
PUTRA
T0pologi
SAPUTRADapat
Fungsi
macam
77 t ke
Memasan dalam
sistem
menggan
kebutuha
Jaringan
Ananda
KESSA
AGUSTA dan I kan
perlu
Memaha jenis-
Ananda
menjelas
HAMAMI
n dalam
routing 85 FAJAR
Memaha
Router
Kompute
Ananda
mampu
Fungsi
kan
Fungsi
Ananda
I Dan
perlu
menjelas 82 I menerap
kan
asian
Ananda
desain
mampu
surat,
pembuat
Ananda
identity
KESSA
AGUSTA
perusaha
perlu
kop
kan
corporate
identitas
81 Peluang
Usaha,
angan
Menjelas
Usaha,
isis
KHOERU
SANJAYA
mampu
Hakikat
Usaha,
Menanga
hui
mi
Peluang
Ananda
PUTRA
88 I mampu
membaca
danal-
Ananda
dan
mampu mi perlu
mampu
RAMDAN
n surat
bayyinah
dalam
1220 81.33 5
mampu
koneksi
perangka memaha
perlu
menjelas
jaringan Ananda
CIDR,VLS
HAMAMIng
mi
Struktur jaringan,
n
menghitudalam
Ananda
Macam- kan mampu
perangka
dengan
Perangka
sistem
jaringan, mi jenis
HARFI
konsep
bimbinga
proses RAMDAN
mi Fungsi
Ananda
tHAMAMI
Jaringan
nstandar
dalam Ananda
lunak
untuk
HAMAMI kan an
menerap
an (logo,
kartu
KHOERUdesain Memaha
Penentua
ni Resiko
Menganal
Usaha, Menanga
SAPUTRA
Mengeta
Memaha
Analisis Ananda
ntifikasi
zal
HAMAMI
membaca mi
zalah bimbinga
dan surat
FARIQ al-
KAISAR
memasti
anAH dan
figurasi
nirkabel
seperti
point
Mengkon dan n nKAISAR
memahaAH
standar
dalam
standar
dan
mi
bimbinga 76 Jaringan,
HARFI
M, g.
Memaha
JERI
dan
AGUSTAKESSA
jaringan,
perlu
Menjelasdan
dari
T0pologi IP
Dapat 76 ke
KHOERU
SANJAYA
mampu
Mampu
ti
g
n,
dalam
jaringan
jenis
JERI
kan
perlu
Memaha
dan jenis-
routing,
FARDAN 75 MemaharApa bimbinga
Pada
FARIQ
Router
Ananda
dari
HARFI
Router
kan
dari
JERI 72
pengoper
piranti
HARFI
grafis
menerap
JERI
Vector
an atau
SANJAYA
perlu
(logo,
bimbinga
surat,
pembuat
identity
perusaha
amplop,
kan 72
Pengemb
nkandan
Ananda
Dokumen
Peluang
LMemaha
DENDA
mampu
mi,
Usaha,
ni Mampu
dan Dokumen
n Resiko
dalam
Hakikat
Ananda
Usaha,
KESSA
AGUSTA
ni Resiko
perlu 72
,mengide
menulis
HARFI
bayyinah
mampu
JERI
tajwid
memahaal-
Ananda
I perlu
mampu
al-
Ananda 1139 75.93 24
tSAPUTRAyang
jaringan
Ananda
PUTRA
kan kan
nirkabel
Ananda
PUTRA
SAPUTRA mi subnettin
mampu
Struktur
Topologi
CIDR,VLS
FARDAN KHOERU
SANJAYA
bimbinga ng
Fungsi
macam
perlu
IP t kebutuha
Jaringan
jaringan,
menggan
perangka
Perangka n vlan
dalam
routing
Ananda
routing,
ALAMSY I mampu
Fungsi
Jaringan
Ananda Dan
perlu
menjelas
Fungsi
Perangka
FARDAN desain
mampu
pengoper
asian
lunak
FARDAN nama,
corporate
L Ananda
DENDA
identitas
perlu
bimbinga
amplop,
nAnanda
dalam Usaha,
isis
Pengemb
angan
Penentua
Menganal hui
mi
Peluang
Menanga
Usaha,
Memaha , dan
mampu
dan al-
menulis
ntifikasi
FARDAN bayyinah
HAMAMI
n
mi dalam
surat
zalzalah
HARFI
koneksi
perangka
seperti
access
memasti menjelas
jaringan
memaha mi
Ananda
menghitu menghitu
Macam- kan
jaringan, L Ananda
mengkon
sistem
DENDA
mampu
Mampu
sesuai mi konsep
bimbinga
proses
jenis HAMAMI
mi
Pada nAnanda
Apa Perangka dalam
standar kan
Ananda
Drawing an
an kartu
desain
atau
(logo, M
Administ
Usaha,
LEVINA
MAULAN
Memaha
mi,
Menanga Administ
Analisis
KHOERU
Mampu
SANJAYA
perlu
Usaha, membaca
Ananda
surat bimbinga
memaha
aman figurasi
nirkabel
Ananda
tpointKESSA
AGUSTA
pengatur
mampu
yang
jaringandan perbedaa
nAnanda
dalam
yang
standar
dan
KESSA
AGUSTA
perbedaa
perlu
nirkabel
kan 72 ALAMSY
Topologi
Jaringan,
mampu
Struktur
Address
LMenjelas
M,g.dan subnettin
Memaha bimbingadari
Ananda
DENDA
T0pologi
perlu
Address
nAnanda
dalam
ng
Fungsi 79 Memasan
ke
menggan n,
dalam
ti
jaringan
tMemasan
Jaringan
M
vigurasi
jaringan,
LEVINA
menjelas
n
perlu
Memaha
dan jenis-
KAISAR
menjelas
AH
vlan
dalam 75 HARFI
Memaha
Router
Kompute
mampu
ALAMSY
JERI ttbimbingaRouter
kan
dari
Jaringan
perlu
menjelas 72 ALAMSY
grafis
menerap
Vector
mampu
pengoper
kop
pembuat
poster,
identity
LEVINA
asian corporate
piranti MAULAN
perusaha
bimbinga
n dalam
kop
menerap
nama,
M 74 Menjelas
Dokumen
Peluang
angan
dan
nrasi
Usaha,
isis
GUNAWA
Pengemb
RADITHY
bimbinga
Dokumen
ni Hakikat
Usaha,
Resiko
Mengeta
dan bimbinga mi
rasi
Peluang
Ananda 58 danal- FARDAN
ALAMSY
bayyinah
mampu
,mengide
tajwid
mampu
menulis
zalzalah
JERI
perlu
nmampu
dan al-
dalamal- 1108 73.87 32
access
kandan SANJAYA
perangka n mi
standar
menjelas KAISAR
ng
AH
mi gmacamIP
dan
kan MAULAN
Mampu
dengan
mengkon g routing
routing,
kan
bimbinga Fungsi
Jaringan
FARDAN Fungsi
KAISAR
Jaringan
AH KAISAR
untuk
AH identitas
amplop,
an surat,
desain Animampu
mi,
Menjelas
Resiko
kan
Anandadan
Administ L DENDA
Menanga
perlu
Mengeta
n dalam
Administ KAISAR
zal zalah
AH midan
ALAMSYsurat
Ananda al-
SANJAYA
aman stabil
seperti
KHOERU
mampu
an
Mengkondan
nirkabel nberbeda
jaringan
KHOERU
memaha
perlu
standar
bimbinga
yang
standar 84 Jaringan,
CIDR,VLS
menghitu
Memaha
Topologi
Macam-
LEVINA
MAULAN
subnettinmode
jaringan,
bimbinga
n dalam
dan
Dapat
dari
M 78 kesistem
perangka
GUNAWA ti
sesuai
dalam
dan
menggan
RADITHY
mi proses
jenis
Ananda
PUTRA
SAPUTRAkan
Memaha mi
Pada
Ananda
ALAMSY
Memaha
n
rApa bimbinga dalam
standar
Perangka
Dan
kan 83
kan
piranti
lunak
Drawing
menerap
asian an
nA iklan,
atau
RADITHY
menerapperlu
(logo,
dalam
surat,
kan
Ananda
poster,
identity
GUNAWA 84 A
Usaha,
dan
Penentua
Menanga
Peluang
HakN
angan
mampu
Analisis
Ananda
Mampu
Usaha,
hui
Hakikat
Usaha
Usaha,
LEVINA 84
membaca
mengide
mampu
dan al- bimbinga
ntifikasi
surat memaha
zalzalah
bayyinah
perlu
mampu 1228 81.87 4
tpoint
memasti
pengatur
Ljaringan
Ananda
access
DENDA
mampu
Mengkon
koneksi
figurasi
dan
L
dan
perbedaa
jaringan
kan
nirkabel
Ananda
DENDA
mi
perlu
bimbinga
n dalam
Ananda
PUTRA
subnettin
SAPUTRA
Struktur
CIDR,VLS
M, ngdan
T0pologi
Address
menghitu
CIDR
nA Fungsi
macam
RADITHY dalam
Dapat
menghitu
Menjelas
Ananda dan
perlu
IP
A
t
mampu
Memasan
kebutuha
Perangka
Ananda
perangkag
vigurasi
jaringan,
jaringan
dengan
dann jenis-
menjelas
konsep
dalam
routing
Ananda
routing,
KESSA
AGUSTA
konsep
perlu
85 Router
Kompute
mampu
Fungsi
Jaringan
KAISAR
AH t
dari
Ananda
PUTRA
Dan
SAPUTRA
menjelas
Fungsi
Jaringan
Router
Ananda
PUTRA
desain
SAPUTRA
pengoper
lunak
Vector
untuk
perusaha
kop
kartu
corporate
Ananda
banner,
identitas
Aiklan,
perlu
bimbinga
amplop,
menerap
kan
kartu
pembuat
MOCHAM
Memaha
Menjelas
kan
Ananda
Penentua
n
ni dan
Usaha,
Menganal
MOCHAM
MELDI
rasi
Pengemb
Usaha,
Resiko
MAULAN
ni Resiko
bimbinga
n dalam
hui
Memaha
rasi
Peluang
M
Menanga
Mengeta
Dokumen
Ananda
PUTRA
dan
SAPUTRA
,zal al-
menulis
ntifikasi
tajwid
zalah ndan
mi al-
KAISAR
bayyinah
AH
dalam
surat
al-
stabil
seperti
memasti
ankan berbeda
jaringan
Ananda
memaha mi
Jaringan,
Ananda
KESSA g
Macam-
GUNAWA mode
jaringan, A sistem
mengujiN
ti
mampu
Mampu g mi proses
jenis mi
Pada Apa n dalam
standar
Ananda
Perangka
KESSA kan
piranti
Ananda
KESSA an atau
N
(logo, Usaha,
HAPIPUD
Kekayaan
dan
Memaha
mi, Analisis
dan
Mampu
RADITHY HKI
AUsaha,
perlu
Usaha, membaca
mengide
Ananda bimbinga
memaha
zalzalah
MAULAN
Mengkondan
nirkabel
point M
LEVINA
figurasi
perangka
yang
access dan n standar
nirkabel
standar
MAULAN dan
LEVINA
perbedaa
bimbinga
n dalam
menjelas
nirkabel
M
72 AGUSTA
g.dan bimbinga
mampu
Topologi
M,
menghitu
subnettin
Struktur
CIDR,VLS A
Address
MOCHAM
CIDR
dan
ng
dari
Ananda
VLSM
T0pologiperlu
Dapat
Menjelas ng
kan
macamN dan 75 Perangka
Ananda
ttkebutuha
MOCHAM MELDI
dan
menggan n,
Jaringan
jaringan
sesuai
jaringan,
HAPIPUD
vlan
perangka
Mampu
dan kan
vlan
Memaha
KHOERU jenis-
menjelas
SANJAYA
perlu
vlan
bimbinga
routing 75 Memahar
Router
Kompute
Ananda
PUTRA
SAPUTRA
Fungsi
AUGUST
Router
perlu
kan
dari
Dan
menjelas
Fungsi
72 AGUSTA
grafis
mampu
asian an
Vector
Drawing
desain
pengoper
lunak n surat,
Ananda
nama,
identity
MELDI
dan
perusaha
bimbinga
dalam
kop
kan
pembuat
nama,
desain
AD
banner,
identitas
HAPIPUD
72 nkan
Menganal
MOCHAM
Dokumen
RAMADH
Hak
angandan Dokumen
isis
AD
Usaha,
Menanga
Usaha,
Pengemb
IN
Intelektu
Penentua
mi, ninAnanda
dalam
Memahami
Usaha
GUNAWA
Resiko
hui
Administ
Peluang
Ananda
Menanga
A perlu
72 KESSA
AGUSTA
bayyinah
mampu
danal-
tajwid
surat
dan
,KHOERU
menulis
ntifikasi mi
Ananda
PUTRA
al- SAPUTRA
nmampu
al-
bayyinah
dalam
surat
1116 74.40 31
kan
pengatur
koneksi
seperti mi
yang
jaringan KHOERU
SANJAYA
mampu
Memaha menghitu
Ananda
subnettin
Macam- IP t Memasan
Perangka
MOCHAM Jaringan
mengkon
ke dalam
AD mi routing,
konsep
proses Jaringan
mi Apa tKHOERU
Jaringan
SANJAYA
A perlu
bimbinga KHOERU
SANJAYA
mampu
menerap amplop,
kartu
MOCHAM
poster,
atau Menjelas
Menganal
isis
MAD
Administ
Peluang
NAUFAL bimbinga
Mengeta
Memahami
Administ
Hakikat
MOCHAM SANJAYA
mampu Ananda
dan
KESSA
AGUSTA
perlual-
GUNAWA
A
aman memasti
tRADITHY
mampu
figurasi
perangka
jaringan
Ananda memaha
RADITHY
n Astandar
perlu
nAnanda
dalam
menjelas
yang
kan 75 Jaringan,
menghitu
ng
g. nMELDI
jaringan,
bimbingadalam
Menjelas
subnettindan
kan
Fungsi
AD 75 RAMADH
mengujiti
sesuai
dengann, jenis
Ananda
Lmenjelas
DENDA
kan
perlu
bimbinga
nAnanda
dalam Pada
Ananda
AUGUST
mampur
KESSA standar
Perangka
Router 72 piranti
Drawing
untuk
grafis RAMADH
lainlain)
an
an (logo,
nposter,
dalam
menerap
surat,
pembuat
desain
corporate
NAUFAL 72 ni AN
Kekayaan
dan
Menanga
Resiko
Dokumen dan
DokumenNHKI
Mampu
Usaha,
Ananda
rasi 72 mengide
surat
zal al- memaha
zalah
bayyinah zalzalah 1138 75.87 25
A
point
pengatur
an
yang
access
N
kan
mampu
dan GUNAWA
dan dan
perbedaa
berbeda
nirkabel
Ananda
mi
A kan
perlu LTopologi
Ananda
M,
DENDA
mampu
Memaha
mi
CIDR,VLS
ng
HAPIPUD
dan MOCHAM VLSM
T0pologi
Address
nggmacam
RAMADH ng
mode
IP
dalam
menggan
tperangka
Memasan
ke IN
jaringan
g
Jaringan
dalam
MAD
vigurasi
sistem
NAUFAL
AN
vlan
dengan
dan jenis-
vlan
routing
routing,
LEVINA
75 Router
Kompute
Fungsi
Jaringan
kan
dari
LnAnanda
DENDA
Dan
perlu
tbimbinga
dalam
Fungsi
Ananda
Jaringan
asian
Ananda
Vector
Lmenerap
DENDA
mampu
kan
lunak
untuk
IN dan
perusahaperlu
kop
nama,
MAD
iklan,
identitas
AN
amplop,
menerap perlu n angan
mampu
aldan
Usaha,
Menjelas
kanisis
Ananda
Peluang
GHIFARI
rasi
Usaha,
MIFTAH
mampu
Intelektu
Penentua
ni Resiko
ni Usaha,
MELDI
Resiko
bimbinga
n dalam
hui
mi
Hakikat
rasi
Analisis
dan MOCHAM AD
Menanga
HAPIPUD
Mengeta L dan
Ananda
tajwid
DENDA
mampu
membaca
ntifikasi
zal zalah mi
mampu
KHOERUal-
bayyinah
SANJAYA
perlu
bimbinga
dan surat
al-
Mengkon
tperangka
MOCHAMjaringan
Ananda
stabil
nirkabel bimbinga
jaringan
menjelas
berbeda
standar subnettin Dapat
menghitu kan
Fungsi
mode
dari kebutuha
mengkon MAULAN
nkonsep
bimbinga
dalam
Memaha AKHOERU
SANJAYA
mampu
Memaha desain an kan
kartu
desain
Ananda
corporate
iklan,
identity Usaha,
Administ Administ danMal-
aman MELDI
memasti
an
point
tHAPIPUD
pengatur
Mengkon
figurasi
jaringandan MOCHAM
dan
koneksi nmemaha N
standar
yang
Ananda
dan
MELDI
perbedaa
bimbinga
n dalam
nirkabel
kan 90 Jaringan,
MAULANM
menghitu
LEVINA
Memaha
mi
Struktur
M,g.
subnettin
NAUFAL
jaringan,
IN
dan subnettin
CIDR
T0pologi
ANAddress
perlu
dan
MAD
Dapat
Menjelas ng
Fungsi
Ananda dan
perlu 79 mampu
Perangka
ke danti
sesuai
g
dalam
Ananda
sistem
GHIFARI
jaringan,
MIFTAH
mampu
tkebutuha
jaringan
n, dan jenis
M
kan
jenis-
menjelas
RADITHY
nA perlu
vlan
dalam 85 Pada
r
Router
Ananda
Kompute
L DENDA
mampu
standar
Perangka
LEVINA
MAULAN
nRouter
bimbinga
dalam
menjelas
dari
M
Dan 84 piranti
MAULAN
pengoperM
Drawing
LEVINA
menerap
kan
Vector
desain
grafis
MIFTAH
lainlain)
an (logo,
bimbinga
surat,
poster,
GHIFARI
banner,
perusaha
bimbinga
kop
kan
pembuat
nama,
corporate
MOHAM 86 dan
Memaha
Menanga
kanaldan
Menganal
Peluang
MOHAM
Usaha,
ANUGRA
Hak
Pengemb
USY
Memaha
nrasi
Usaha,
Usaha,
Ananda
Dokumen nin
IN
Usaha
Mampu
RAMADH
Usaha,
dalam
Memaha
Dokumen
Hakikat
Analisis
Usaha
Peluang
NAUFAL
Resiko
perlu
hui 85 ,mengide
surat
LEVINA
MAULAN
mampu
membaca
menulis
tajwid
dan
bayyinah
al- Lmemaha
zalzalah
nAnanda
DENDA
perlu
al- bimbinga
dalam
al-
Ananda
bayyinah 1256 83.73 2
nirkabel
MOCHAMseperti
AD
RAMADH
kan
koneksi
yang standar
jaringan
HAPIPUDAD
mi
jaringan ACIDR,VLS
GUNAWAng
RADITHY
mampu
mi CIDR
Macam-
MIFTAH
bimbinga
menghitudari
IP dan vigurasi
perangka
Mampu
dengan
Perangka
tmenggan
Jaringan
sistem miMemaha
proses
Ananda
routing,
GUNAWA
konsep Memaha
mi
JaringanApa t Fungsi
Jaringan
RADITHY
A perlu
nAnanda
dalam lunak
GUNAWA
A untuk
RADITHY
mampu
kan nidentity
banner,
atau
USY
amplop,
dalam
kartu Penentua
ni mi,dan
Resiko
Menganal
isis
Usaha, dan rasi
MAD
Menanga
AN
Mengeta
Memaha HKI
perlu
mi
Administ
Analisis ntifikasi
GUNAWA
Azal zalah
RADITHY
mampu
membaca midan surat
LEVINA
MAULAN al-
stabil
memasti
an IN
figurasi
perangka nberbeda
dan MOCHAM
memaha
RAMADH
standar
nstandar
dalam
menjelas
yang Struktur
Topologi
Ananda
menghitu
g. gVLSM
GHIFARI
Menjelasmode
jaringan,
bimbinga dan
kan MOHAM
jaringan,
ANUGRA
menguji
USY
Mampu
sesuai
Anandan, jenis
Ananda
A kan
perlu
bimbinga Pada
M
LEVINA
MAULAN menjelas
kan
Perangka
rApa GUNAWA Router pengoper
asian
Ananda
Drawing
grafis an
n iklan,
ANUGRAdan
(logo,
dalam
surat,
pembuat
an desain
Ananda MAD
PengembH
Kekayaan
angan
SYIFA
mi,
Menanga
Dokumen
MUHAM Ananda
Peluang
dan
MIFTAH
bimbinga
Dokumen HKI
Usaha, danal- bimbinga
,surat
menulis
Ananda
bayyinah nmampu
dalam
zalzalah
M 1204 80.27 11
aman nirkabel
seperti
MAD
access
NAUFAL
AN
pengatur
yang dan jaringan
nirkabel
NAUFAL
perbedaa
IN perlu
nirkabel
MAD
81 M, Ndan subnettin
subnettin
A mampu
Memaha
Struktur
Topologi
Ananda
Jaringan,
MOCHAM
MOHAM
Macam-
CIDR
ANUGRA
dari
VLSM
macam
Address
n USY
dalam
ng dan 76 t mengkon
ke dan
jaringan
Memasan
kebutuha
Jaringan
dalam
jaringan,
MAD
menggan H
vlan
SYIFAti
miMemaha
proses
routing
MOCHAM
menjelas
N
vlan
Ananda 85 Memaha
mi
Fungsi
Kompute A dari
Ananda
Dan
perlu
bimbinga
menjelas
kan
standar
MOCHAM
82 A Vector
N
desain
mampu
menerap
pengoper
asian
Ananda
piranti
MOCHAM
poster,
identity
MAD
atau
dan
identitas
SYIFA
kop
menerap
nama,
banner,
H
lainlain)
78 Administ
n Hak
Usaha,
Menjelas
Usaha,
isis
Peluang
Pengemb
RIZKY
angan
PRATAM
Intelektu
dan
mampu ni Usaha
GHIFARI
Resiko
bimbinga
MOHAMhui
mi
Hakikat
rasi
Peluang
Usaha,
Mampu
USY
76 A
, tajwid
danN
mampu
mampu al-
menulis
dan
Ananda
mengide
MOCHAM RADITHY
nA al-
bayyinah
perlu
dalam
mampu
memaha
Ananda
kandan AN
mampu
koneksi
perangka
tpoint
jaringan
seperti mi
perlu
menjelas
kan
berbeda
jaringan MELDI
ng n
menghitu
Ananda IP
dalam
kan
Fungsi
gmacam
Macam- mode Memasan
dengan
mengkon
MUHAM
vigurasi routing,
MELDI
konsep
bimbinga
mi n dalam
proses Jaringan
GUNAWA
RADITHY
A mampu
mi tPerangka
Jaringan
N MELDI amplop,
menerap
untuk corporate
an kartu
MUHAMdesain
iklan, Menjelas
ni Resiko
Ananda
Administ
AD
rasi Mengeta
nUsaha,
dalam
dan Administ
ADI MELDI
zal zalah dan al-
GUNAWA
aman Ananda
access
GHIFARI
MIFTAH
mampu
an dan
stabil dan n Ananda
nirkabel
MIFTAHdan
standar
bimbinga
yang
GHIFARI 90 menghitu
HAPIPUD
g.
Memaha
mi
Topologi
Jaringan,
MOCHAM
MAD
T0pologi
SYIFA
subnettindan
Dapat
VLSMH dan 79 menguji
ke sesuai
menggan gg
n,
dalam
sistem
RIZKY
PRATAM ti dan routing
HAPIPUD jenis-
AD
kan rApa bimbinga
Fungsi
Router
Ananda nAnanda
MELDI
Router
dalam
kan
standar 84 Drawing
HAPIPUD
grafis
menerap
kan
asian
piranti
atau
RIZKY
identitas
lainlain)
perusaha
perlu
surat,
kan
poster,
dan 87 Kekayaan
Menanga
kan Adan
Dokumen
angan
JUNAEDI
dan
dan
ANUGRA
n
dan Dokumen
Peluang
Usaha, HKI
dalam
Hakikat
Analisis
Ananda
Usaha
Usaha,
MAD
Mampu 88 surat
HAPIPUD
bayyinah
mampu
membaca
dan
mengide al- MOCHAM
zalzalah
Ananda
A perlu
bimbinga
mampu
memaha 1273 84.87 1
pengatur
Mengkon
tpointyang
jaringan
nirkabel
access
MOHAM
ANUGRA
memasti
Mengkon
perbedaa
USYdan bimbinga kan
standar
nirkabel
MOHAM
memahadan
USY
CIDR,VLS
AD
RAMADH
subnettin
ng
Address
MUHAM
CIDR Dapat
ng
Fungsi
dari
gmacam
RIZKY
T0pologi
jaringan,
perlu
perangka
mampu
kebutuha
Ananda
vigurasi
AD dan
vlan
dengan ADI MOCHAM
menjelas
RAMADHvlan
nrouting
dalam
Memaha
dan
NAUFAL jenis-
jenis
85 AKompute
MemahaN
mampu
Fungsi
Router
Pada
MOCHAM
MELDI
Fungsi
MOCHAM AD
Dan
tHAPIPUD
Jaringan
MOCHAM
lunak
RAMADH AD
desain
untuk
PRATAMkop
kan
nama,
corporate
Ananda
identity
AD
banner,
identitas
JUNAEDI
perusaha
an ADI
(logo,
bimbinga kanal
Penentua
Memaha
Usaha,
Ananda
MUHAM
rasi
SETIAWA
ni Hak
Intelektu
Resiko
Menanga
SYIFA
hui
Memaha
rasi
HHKI
Mengeta
MOCHAM
ntifikasi
zal
ADal-
RAMADH
dan mi surat
bayyinah
Nal-
nAnanda
zalah bimbinga
dan
aman
koneksi
stabil
Ananda
an dan
figurasi
nirkabel
seperti
point
MAD
memasti
H
kan
SYIFA dan
jaringan
n dalam
berbeda
nANUGRA
standar
nAnanda
dalam
yang
standar
jaringan
memahadan
MAD
mi
SYIFA 78
IN
mi
g.dan menghitu
Struktur
Jaringan,
CIDR,VLS
M,MAD
NAUFAL
AN Menjelas
PRATAM
Menjelas
subnettin
Macam-
AD
mode
dan
dari
Ananda
VLSM
T0pologi
JUNAEDI
jaringan,
bimbinga IPADI 75 tPerangka
mengkon
sistem
jaringan,
JUNAEDI
perangka
Perangka
Ananda
MUHAM
SETIAWA dan
mengujiti
A
jaringan
Mampu n, AN
mi
INkonsep
Memaha
dan
perlu
MAD
kan
perlu
proses
jenis-
Ananda
jenis
routing,
MIFTAH 75 HAPIPUD
Memaha
mi rApa RAMADH
Ananda
Router
Pada
Jaringan
AD
nstandar
dalam
menjelas
Fungsi
dari
NAUFAL
Router
IN perlu
MAD 72
IN
kan
pengoper
piranti
lunak
MAD
Vector
NAUFAL
AN
grafis
kartu
pembuat
Ananda
iklan,
lainlain)
A
pembuat
an perlu
surat,
poster,
identity
MUHAMatau
SETIAWA
dan
perusaha
perlu
(logo,
amplop,
n dalam 72
Menganal
Administ
Usaha,
Pengemb
dan
nmampu
Penentua
Usaha,
mi,
Menganal
Dokumen
ADNAFIRI
BAYU
Hak
N
Kekayaan
al
Memaha
Administ
niAnalisis
Peluang
MUHAM
dan
Mampu
RIZKY
Menanga
Resiko
perlu
Dokumen
PRATAMmi
Usaha 72
IN
membaca
,mengide
menulis
ntifikasi
MAD
tajwid
NAUFAL
AN
bayyinah
MELDI
dalam
memaha
mi
HAPIPUD
MOCHAM
surat
al-
AD 1135 75.67 26
figurasi
yang
MUHAM nirkabel
menjelas
H subnettin
mampu
Struktur
Topologi
CIDR,VLS
Ananda
M, dan
GHIFARI
menghitu
MIFTAH AAnanda
CIDR ng
kan dan
perlu t kebutuha
Jaringan
vigurasi
jaringan,
menggan
perangka
mampu
jaringan
sesuai
Memasan vlan
bimbinga
GHIFARI RAMADH
MOCHAM AN Dan
perlu
menjelas
kan
Fungsi
Ananda
dari
Perangka
MIFTAH desain
mampu
pengoper
asian an
lunak
Ananda
Vector
GHIFARI
Drawing
MIFTAH an nama,
desain
NAFIRI
banner,
bimbinga Usaha,
isis
rasi
Pengemb
angan
Penentua
Memaha
n dan bimbinga
Usaha,
Menanga
Menjelas ni hui
mi
rasi
Peluang
Ananda
Usaha,
AD
Menanga
JUNAEDIADI
Resiko
Usaha, dan
mampu
,GHIFARIal-
menulis
danal- IN
ntifikasi
Ananda
tajwid
surat
MIFTAH bayyinah
RAMADH
nmampu
mi dalam
surat
al-
zalzalah
NAUFAL
koneksi
perangka
stabil
seperti
access
memasti
RIZKY
kan
PRATAM
pengatur menjelas
berbeda
jaringan
nirkabel
MUHAM
memaha
RIZKY
mi mampu menghitu
g
Macam-
MUHAM kan
mode
macam
SETIAWA
jaringan,
perlu
IP t AD Jaringan
mengkon
NAFIRI
BAYU
menguji
N
vlan mi konsep
bimbinga
proses
routing
jenis
MOHAM
routing, mi IN
Fungsi
Pada
JaringanApa bimbinga
GHIFARI mampu AD kartu
desain
iklan,
atau
BAYU
identitas
N
an perlu
lainlain)
(logo,
bimbinga
amplop, isis
Ananda
Administ
BRIELLIA
AJI
Kekayaan
mampu
Intelektu Administ
Hakikat
Ananda
dan
A HKI
perlu mampu perlu
MAD
aman mampu
perangka
Ananda dan perbedaa
perlu
yang
kan 80 g.
Memaha
Topologi
Jaringan, Address
nNAFIRI
dan subnettin dalam
Fungsi
VLSM 76 ke
tmenggan n,
dalam
danti menjelas
n USY
dalam Kompute
NAUFAL
AN Router
tbimbinga
kan 72 grafis
menerap
USY corporate
asian kop
menerap
Ananda
poster,
BRIELLIA
dan 80 Dokumen
Peluang
Hak
angan Dokumen
Hakikat
Usaha
Usaha,
MUHAM 80 bayyinah
mampu
dan al- AN mampuperlu 1171 78.07 17
ADyang
ttpoint
ADI
jaringan
access
ankan
JUNAEDI
pengatur dan n
Adan
Mengkon
jaringan
PRATAMkan
nirkabel
Ananda
AD dan
mi
JUNAEDI
perbedaa ADI
standar
bimbinga
M,USY
MOHAM
menghitu
ANUGRA
ng
Memaha
Ananda bimbinga
CIDR
AD gmacam
T0pologi
N
bimbinga
Address ng
Fungsi
IPdan
BAYU
perlu
dan
Dapat ke jaringan
Mampu
BRIELLIAsesuai
dengan
AJI
vlan
mampu
mengkon
g
dalam
Ananda
vigurasi ANUGRA
dann vlan
dalam
routing
jenis-
Ananda
routing,
MAD
menjelas
kan
SYIFA
78 MAD
mampu
Fungsi
Router
Jaringan
Ananda
Kompute
MIFTAH
mampur nstandar
dari
MOHAM
Perangka
Jaringan
USY
dalam
ANUGRA
n dalam
piranti
Vector
MOHAM
Drawing
ANUGRA
untuk
menerap
Ananda n dalam
nama,
corporate
banner,
identitas
AJI
perusaha
bimbinga
amplop,
n perlu
dalam
kop
surat,
kan
Ananda
ni dan
nrasi
Usaha,
mi,
Menanga
Resiko
kan
Ananda
Peluang
NAILA
NT
mampu
Intelektu
Memaha
Administ
ni Mampu
SETIAWA
Resiko
perlu
Usaha,
Mengeta
aldan bimbinga
n dalam
rasi
Analisis
NAFIRI
Administ
Analisis
mengide
tajwid
MOHAM
surat
ANUGRA
zal zalah
USY
mampu
Ananda
memaha
dan
MIFTAHal-
Ananda
zalzalah
bimbinga
GHIFARI al-
aman stabil
Ananda
MUHAM
SETIAWA berbeda
standar
Ananda
A perlu
yang mi
Jaringan,
CIDR,VLS
menghitu
MAD
ng
H
subnettin
SYIFA nAnanda
BRIELLIA mode
dari
dalam
subnettin sistem
menguji
perangka
Memasan
dengan
kebutuha
Perangka
Anandati
sesuai Memaha H GHIFARI standar
Fungsi
Ananda
tPerangka
MAD
Jaringan
Dan
SYIFA kan
piranti
lunak
Drawing
MAD
untuk
H
desain
SYIFA NAILA
iklan,
identity
menerapNT
lainlain)
poster, Usaha,
Kekayaan
dan
Penentua
Menanga
Menjelas
ni Resiko
Menganal
PASYA dan
AD Mampu
bimbinga
MengetaHKI
BAYU
Menanga
N perlu
Usaha,
hui
Memaha membaca
mengide
surat
zalMAD
dan al- bimbinga
ntifikasi
zalah
Hal-
SYIFA memaha
mi surat
zalzalah
MOHAM
dan
bayyinah
USY al- 1123 74.87 28
nirkabel
point
memasti
pengatur
mampu
anBAYU
NAFIRI
AD N dan
koneksi
figurasi
nirkabel nstandar
dan SETIAWA
MUHAM
memahadan
perbedaa
n perlu
standar
dalam
jaringan
NAFIRI
bimbinga
72 mi
MUHAM
Struktur
CIDR,VLS
M, ngdan
RIZKY
subnettin
PRATAM
AJI
bimbinga
CIDR
g.ADI menghitu
dari
VLSM
T0pologi
jaringan,
Address
nAnanda
menghitu perlu
dalam
Menjelasdan
NAILA
Macam- NT
Dapat dan 79
t
sistem
NAILA
dan
NT
mampu
Mampu
vigurasi
jaringan,
vlan
perangka
jaringan
dengan
kebutuha g
n, mi
Memaha
dan
MUHAM jenis-
jenis
menjelas
RIZKY
kan
konsep
perlu
proses
PRATAM
75 Memaha
Router
Pada
Kompute
MOHAM
Memaha
ANUGRA
r
USY t
menjelas
H
menjelas
Fungsi
dari
MUHAM
Jaringan
RIZKY
Dan
Router
72 MUHAMkan
pengoper
lunak
Vector
untuk
RIZKY
desain
PRATAM
grafis
an
nidentity
dan
perusaha
bimbinga
IZZATUR(logo,
dalam
kop
menerap
surat,
kartu
pembuat
PASYA
banner,
atau
DJAVA
kan
72 Usaha,
IZZATUR
Hak
DJAVA
mi,
rasi
Pengemb
Intelektu
Penentua
n
ni Usaha,
Resiko
kan dan
Usaha,
Dokumen
nAnanda
Usaha
Peluang
aldan BRIELLIA
Memaha dalam
rasi
Peluang
Menanga
AJI
ni
bimbinga
Mengeta
n perlu
Resiko
dalam
hui
Dokumen
72 membaca
,MUHAM
menulis
ntifikasi
tajwid
zal zalah
RIZKY
dan
PRATAM
bayyinahal-
n
n
mi
dalam
ANUGRA
dalam
dan surat
al-
Ananda
MAD
bayyinah al-
stabil
seperti
memasti
ankan
Mengkon berbeda
jaringan
memaha
ADN
dan BRIELLIA
koneksi
yang n BAYU
mi
perlu
standar
bimbinga
jaringan mampu
Struktur
Ananda
AD gPASYA
Macam-
bimbinga
n mode
jaringan,IP
dalam
dan
Dapat
ng tMemasan
Jaringan
PASYA
jaringan,
IZZATUR
menguji
DJAVA
Mampu mi proses
jenis
Ananda
routing,
AD kan
JUNAEDI
konsep
vlanADI mi
Pada
Jaringan
Ananda
MAD Apa PRATAM
rApa perlu
kan mampu
pengoper
Ananda
AD ADI an iklan,
nAHMAatau
lainlain)
an (logo,
dalam
amplop,
menerap
surat,
kan
kartu
nama, isis
RAMADA
Pengemb
AHMA
Kekayaan
mampu
mi,
Menjelas
Ananda dan
Memahami
Ananda
NAILA
NTHKI
Usaha, mampu
, Ananda
menulis
AD ADI SYIFA
mampu
H 1201 80.07 12
perangka
seperti
Ananda
BRIELLIA AJI
mampu menjelas
nAnanda
nirkabel
dalam 76 Topologi
M,g.Adan
menghitu
subnettin
JUNAEDI IZZATUR
Menjelaskan
VLSM
macam
DJAVA 78 dan
menggan
tkebutuha
jaringan
sesuai
Perangka
mengkon n, bimbinga
routing
Ananda
A perlu 85 SYIFA
mi H kan
dari
Ananda
Perangka
AD Dan
JUNAEDI
RouterADI 81 asian
Vector
Drawing
desain
JUNAEDI
grafis
A RAMADAdesain
dan
identitas
perlu
pembuat
Ananda 82 Hak
angan
al
nPeluang
Usaha,
Menanga
Usaha,
Menganal
Dokumen
Administ ni Usaha
Usaha,
Resiko
bimbinga
n Usaha,
dalam
hui
Memaha
Dokumen
Administ 81 dan
tajwid
surat
dan
JUNAEDI
bayyinah
A mampu
al- bayyinah
al- al-
zalzalah
MUHAM
RIZKY
aman access
kan
pengatur
koneksi
figurasi
yang nirkabel
AJI mi
perbedaa
bimbingaperlu
jaringan
nAnanda
dalam
nirkabel
dan menjelas
yang Memaha
Topologi
Ananda
MUHAM
SETIAWA CIDR
n macam
Address IP
dalam
Dapat
menghitu
Menjelas
subnettin ng dan ke
RAMADA
Memasan dalam
menggan
AHMA
vlan
mampu
Ananda g routing
routing,
MUHAM
menjelas
SETIAWA
konsep
perlu
vlan Fungsi
Jaringan
Kompute
MUHAM
RIZKY SETIAWA bimbinga
standar
Ananda
A perlu menerap
asian
Ananda
MUHAM
SETIAWA banner,
identitas
amplop,
menerap
kop
kan
kartu
pembuat
nama,
poster, NI
angan
mampu
Intelektu
Memaha
Menjelas
kan
Ananda
RIO dan Hakikat
PASYA
IZZATUR
Mampu
DJAVA
HADI Dokumen mi mampu
dan
Ananda
MUHAM
SETIAWA perlu
memaha
PRATAM
tMengkon
jaringan
Ananda
access kan RAMADA Fungsi menguji nNAFIRI
dalam mampu
Fungsi corporate
NI Kekayaan dan HKI
aman
NAILA
pointNTdan
mampu
pengatur
an
yangdan
perangka
stabil n n
NAILA
dan
NT
dan
perbedaa
bimbinga
standar
dalam
nirkabel
menjelas
yang
berbeda 81 Jaringan,
menghitu
ng
g.
mampu
mi
Jaringan,
ADNAFIRI
BAYU
N
AHMA
T0pologi
perlu
Ananda
T0pologi
Addresskan
VLSM
Dapat
Menjelas
subnettin
g dan
ng
kan
mode 80 RIO
dengan
mengkon
tPerangka
mampu
Mampu
Ananda
ti
sesuai
n,
Jaringan
vigurasi
sistem
NI
ti
g
HADI
dan
bimbinga
danN
jenis-
jenis-
menjelas
AD BAYU
kan
bimbingaperlu
vlan 85 Ananda
PRATAM
Router
Kompute
AD r
JUNAEDI ADI nstandar
tPerangka
MUHAM
Jaringan
Router
perlu
dalam
Fungsi
NAFIRI
bimbinga 80 AD
piranti
Drawing
untuk
grafis
mampu
kan
piranti
NAFIRI
BAYU
N an
RIO perlu
lainlain)
perusaha
bimbinga
desain
perusaha
an HADI
dan
kop
kan
surat,
pembuat
nama,
desain
Ananda
poster,
iklan, 90 kan
dan
Menanga
ni Resiko
Dokumen
Administ
isis
rasi
dan
Memaha
aldan
mi,
Menganal
SALWA
PURNOM
nMampu
dan RAMADA
Usaha,
KOMAR Usaha,
dalam
Mengeta
Memahami
Administ
rasi
Analisis
AHMA
Menanga
perlu
Hakikat
Ananda 81 mengide
surat
zal
bayyinah
mampu
membaca
mengide
ADNAFIRI
BAYU
N
memaha
al- bimbinga
zalah zalzalah
mi
A
Ananda
dan
AD
JUNAEDI al-
ADI
surat
Ananda
perlu
1209 80.60 8
nirkabel
PASYA
point
IZZATUR dan
DJAVA memaha standar
PASYA
IZZATUR
memaha
DJAVA CIDR,VLS
ng dari
jaringan,
bimbinga NI
perlu vlan
perangka Memaha
dalam BRIELLIA
dengan Ananda
jenis Memaha
Router
Ananda Fungsi
tbimbinga
Jaringan identity
KOMAR
bimbinga
lunak corporate
untuk an (logo,
n dalam Intelektu
Penentua
ni Resiko Menanga
Mengeta ntifikasi mi surat
aman
Mengkon
figurasi
memasti
an
tperangkadan
koneksi
jaringan
stabil dan n kan
standar
nAHMA
dalam
jaringan
menjelas
yang
kan
berbeda 81
subnettin
Memaha
Struktur
CIDR,VLS
Ananda
BRIELLIA
AJI
mampu RIO gFungsi
jaringan,
Menjelas
menghitu
subnettin
CIDR
HADI
dan
kan
Fungsi
Anandamodedan 80
kebutuha
mengkon
ke
vigurasi
tMemasan dan
jaringan,
KOMAR
perangka
Mampu
Perangka
Jaringan
SALWA
PURNOM
n
AJI
n dalam
jenis
kan
bimbinga perlu
konsep
dalam AMUHAM
mampu
Pada
SETIAWA
mampu
ADN
rApa BRIELLIA BAYU
Dan
perlu
menjelas
nAnanda
dari
dalam 72
desain
menerap
pengoper
lunak
Ananda
BRIELLIA
AJI
mampu PURNOM
lainlain)
an (logo,
surat,
pembuat
an kartu
desain
Ananda
poster,
corporate
SALWA
iklan,
banner, 83 O
Usaha,
Ananda
Administ
Peluang
rasi
Hak
Pengemb
mampu
Penentua
mi,
Menjelas
Menganal
isis
SALSABI
mampu
Memaha
ni hui
mi
Administ
Hakikat
dan bimbingarasi
Usaha
Peluang
NI
perlu
Resiko
Analisis
RIO HADI 84 ,zal
danzalah SETIAWA
AJIal-
mampu
menulis
ntifikasi
Ananda
BRIELLIA
mampu
dan
MUHAM
bayyinah
perlu
nNAFIRI
dalam
al-
bimbinga
al-
1207 80.47 10
seperti
RAMADA
memasti
AHMA
mampu
figurasi
Ananda jaringan
RAMADA mi
perlu
standar
Ananda M, g.
midan
subnettin Macam-
KOMAR
bimbinga
n
PURNOM IP
dalam
dari t jaringan
kebutuha
Anandan,
vigurasi
sistem
dan
menguji mi proses
Ananda
NAILA
routing,
MemahaNT 80 ADmi
Pada
NAFIRI
BAYU
Memaha AJI
n dari
Dan
perlu
Router
bimbinga
dalam Vector
desain
grafis
kan n atau
perlu
dalam
amplop,
menerap
identity
O perlu n al
Usaha,
Dokumen
SYAHRIF
rasi dan
Usaha,
Hak
Kekayaan ni Resiko
hui
Dokumenmi
Hakikat
rasi
Analisis
Ananda
danUsaha
HKI tajwid
dan
bayyinah
membaca al- AD
N al-
bayyinah
BAYU
perlu
bimbinga
kan
koneksi
yang mi
jaringan
menjelas
nirkabel
kan Topologi
Ananda
M, NT
mampu
Memahadan menghitu
NAILA IPdan
kan
ng
Fungsi menggan
kemampu
jaringan
tMemasan g
Jaringan
dalam routing,
nkonsep
bimbinga
vlan
dalam NJaringan
mampu kan
Ananda
NAILA
Perangka
NT asian
Ananda
Vector
NAILA
NT
mampu
menerap amplop,
an kartu
desain
nama, angan
Memaha
nPeluang
Usaha,
Menjelas
kanisis n Usaha,
KOMAR
dan bimbinga
dalam dan
Ananda
tajwid
NAILA
mampu mampu
Ananda
zalzalah
NT al- BRIELLIA
stabil
nirkabel
access
NI
kan
mampu
Mengkon
tperangka
RIO jaringan
AnandaHADI
berbeda
standar
nirkabel
bimbingaNI
perlu
perbedaa
jaringan 72 menghitu
g.
Struktur nAnanda
CIDRgmacam
SALWA mode
dari
VLSM
perlu
dalam
Address
Dapat
Macam- 76 O SALSABI
mampu
sesuai
mengkon
SYAHRIF
dann,
jaringan,
menguji mi
Memaha
routing
PASYA
IZZATUR
menjelas
DJAVA
proses
Memaha
Fungsi
Jaringan
Ananda
BRIELLIA
mi AJIApa
menjelas
Perangka
Router
bimbinga
nstandar
dalam
menjelas 72 grafis corporate
Drawing
pengoper
SYAHRIF
iklan,
identity
SALSABI
banner,
dan
identitas
bimbinga
menerap
kop
kan
atau 72 LA
Memaha
Menanga
Dokumen Peluang
PURNOM
ALdan Dokumen
Administ
Hak
Pengemb
Kekayaan Usaha,
Hakikat
Administ
Analisis
Ananda
Usaha
Peluang
SALWA
dan HKI 77 surat
bayyinah
,mengide
menulis n
AJI dalam
zalzalah
al- bimbinga perlu
nAnanda
dalam 1118 74.53 29
aman pengatur
yang
seperti
tpoint
KOMAR
pengatur
Mengkon
figurasi
jaringandan RIO
dan perbedaaHADI
nirkabel
kan
yang
standar
jaringan
nAnanda
KOMAR dan
bimbinga
n standar
dalam
Jaringan,
PASYA
menghitu
IZZATUR
DJAVA
Memaha
mi
ng
O
Address
SYAHRIF
CIDR
Macam-
SALSABI perlu
ngdan
Fungsi
subnettin
dari
VLSM
T0pologi
bimbinga
Dapat
Menjelasdan
vlan
Mampu
Perangka
ke LA
Mampu
dengan
mengkon
ti
sesuai
g
dalam
sistem mimenjelas
dan vlan
nAHMA
dalam
Memaha
RAMADAproses
jenis-
kan
perlu
75 Kompute
Memaha
mi
Router
Ananda
Kompute
NAILA
NT
mampu
PASYA
Apa ttIZZATUR
Jaringan
DJAVA
kan
nJaringan
dalam
piranti
PASYA
Drawing
IZZATUR
DJAVA
menerap
kan
untuk
bimbinga
LA
n kop
nama,
corporate
poster,
identity
AL
banner,
atau
perlu
dan
lainlain)
perusaha
dalam
kan
surat,
pembuat
Intelektu
ni
dan
mi,
Menanga
kan
Menganal
Peluang
Usaha,
mampu
mi,
Resiko
Administ
nMampu
perlu
dalam
Mengeta
Memaha
Usaha,
OUsaha,
perlu
Mengeta
Administ
Analisis
PASYA
surat
IZZATUR
DJAVA
mampu
membaca
zal zalah
memaha
NAILA
danNT
mampu
dan al-
al-
aman nirkabel
SALWA
PURNOM
an dan
stabil
Ananda
access
memasti
mampu dan nnirkabel
PURNOM
standar
yang
standar
berbeda
jaringan
Ananda
nirkabel
SALWA
memaha
perlu 75 Topologi
CIDR,VLS
RAMADA
ng
AHMA
mampu
mi
Struktur
Ananda
macam
bimbinga
subnettin
LA g
Macam- dan
dari
mode
jaringan,
n AL
VLSM
macamperlu
dalam 79 t vigurasi
menggan
Memasan AL
menguji
vlan
perangka
dengan
Perangka
Jaringan
sistem
jaringan,
mampu
Memasan mi routing
Ananda
kan
Memaha
proses
routing
jenis
NI 75 Fungsi
mi
Fungsi
Pada
PASYA
menjelas
rApa RAMADA kan
Fungsi
AHMA
Dan
perlu
standar
Ananda 72 asian
lunak
RAMADA
untuk
AHMA
mampu
kan
pengoper
Ananda
identitas
n dalam
surat,
poster,
identity
iklan,
NURDIN
an atau
dan
identitas
bimbinga
lainlain)
menerap(logo, 76
rasi
aldan bimbinga
NURDIN
Kekayaan
angan
Intelektu
Penentua
Menjelas
ni Resiko
Menganal
isis
Usaha,
Pengemb
Memaha
Menjelas
rasi
Peluang
SYAHRIF
dan
SALSABI
Menanga
bimbinga
Memaha HKI
hui
mi
Mampu 72 , zalah bimbinga
dan
ntifikasi
RAMADA
zal
AHMA
mampu
membaca
menulis
Ananda
nmampu
mi dalam
surat
PASYA
IZZATUR
bayyinah
DJAVA
memaha 1149 76.60 20
O an
SALSABI
mampudan
figurasi
perangka
nirkabel
seperti nO dalam
jaringan
menjelas
dan
perlu subnettin
Jaringan,
M, NIdan Menjelas
menghitu
T0pologi
n kan
dalam kebutuha
vigurasi
dan
NURDIN
vlan
ti
jaringan
g dan
RIO perlu
konsep
bimbinga jenis-
HADI r
IZZATUR
DJAVA menjelas
Memaha
Router Dan
kan
standar
dari
NI desain
piranti
Vector
NI pembuat
an kartu
desain
perusaha
menerap Usaha,
rasi
Hak
mampu dan Dokumen
Intelektu
n dan
al
Usaha,
kan dan LA
nin hui
rasi
Peluang
Usaha
Usaha,
AL
Mampu
perlu
Resiko
dalam dan
mengide
tajwid
NI bayyinah
al- RAMADA
nmampu
dalam
memahaal-
koneksi
stabil
SYAHRIF berbeda
jaringan
nirkabel
SYAHRIF subnettin
mampu
Memaha
Struktur
Topologi menghitu
g
Macam-
CIDR mode
IPdan
macam
NURDIN t kebutuha
ke Jaringan
dalam
jaringan,
menggan mi konsep
proses
routing Fungsi perlu
Router
bimbinga desain
mampu
menerap
pengoper
asian kartu
iklan,
atau
nbanner,
identitas
perlu
lainlain) Usaha,
isis
Peluang
Pengemb
angan mi
Hakikat , dan
mampu al-
menulis
dan AHMA
perlu
tpointkan
Mengkon
koneksi
perangka
jaringan
seperti
access
LA
Mengkon
yang
dan bimbinga
memaha
dan
SALSABI
mi
menjelas
nirkabel
kan
bimbinga 84 RIOAnanda
g.
CIDR,VLS
menghitu
KOMAR
g.
Memaha
T0pologi
HADI bimbingaDapat
kan
jaringan,ng
Fungsi
Dapat
ngdan 80 Mampu
dan
menguji
kemampu
perangka g
n,
sesuai
Perangkan,
dalam
dan
KOMAR
bimbinga
n jenis-
Ananda
routing,
vlan
dalam
jenis
PURNOM
vlan 85 Router
Jaringan
RAMADA
AHMA
mampu
mi
Pada
Ananda Apa RIO Fungsi
HADI
Router
kan
standar
Fungsi
Ananda
Perangka
KOMARA
bimbinga 79 RIOAnanda
grafis
lunak
Drawing
KOMAR
grafis
menerap
perusaha
an
dalam
HADI corporate
amplop,
an kan
desain
nama,
(logo,
kan
nama, 85 kanmi,
Dokumen
Hak
Kekayaan
Memaha
Penentua
Menanga
Menganal
Dokumen
Peluang
Menanga
aldan Dokumen
nMampu
dan dalam
Usaha
Usaha,
NURDIN
Menanga
bimbingaHKI
Usaha,
Memaha
Hakikat
Administ 86 Ananda
RIO
bayyinah
ntifikasi
surat
KOMAR
bayyinah
mampu
mi
HADI memaha
mi
al- RIO
surat
Ananda
mampu
surat
zalzalah
NI
perlu 1229 81.93 3
AL
memasti
pengatur
figurasi
yang
tpoint
jaringan nirkabel
memaha
LA dan
AL
perbedaa
n perlu
dalam
kan
yang mi
Topologi
Jaringan,
SALWA
PURNOM CIDR
n macam
VLSM
T0pologi
perlu
jaringan,
dalam
Address
Menjelas
Fungsi
subnettin sistem
menggan
Memasan
Perangka
mengkon ti dannrouting
SALWAjenis-
Ananda
jenis
menjelas
perlu
dalam Router
Pada
Kompute
NI
mampu n dalam
dari
PURNOM kan
asian
piranti
SALWA
PURNOM banner,
identitas
dan
perusaha
bimbinga
an
menerap(logo,
kop
pembuat
corporate
poster, Usaha,
angan
dan
Menjelas
Menganal
Administ niAnalisis
Resiko
Memaha
Administ membaca
dan
mengide
SALWA
PURNOM bimbinga
al-
HADI
nirkabel
access
mampu dan nstandar Ananda
M,mi dan subnettin dari menguji
vlan
Mampu
jaringan Memaha Memaha
Fungsi
Ananda standar
Fungsi
nAnanda
dari
SALWA Ananda
Vector identity Kekayaan
Intelektu
mi,
nUsaha,
Usaha, dan
ninMampu
MenangaHKI
perlu
Resiko
dalam Ananda
tajwid memaha
mi surat
al-
aman
aman
figurasi
NURDIN
ankan dan n
dan
perangka
nirkabel memaha
NURDINmi
dalam
yang
dan
mi
bimbinga
standar
menjelas
standar
berbeda 80 O ng
mampu
Struktur
Jaringan,
CIDR,VLS
SALSABI
mampu
Menjelas
jaringan,
bimbinga
g
IP
VLSM
T0pologi IP
Dapat
dan
kan
dari
mode 76 dengan
ttperangka
Jaringan
mengkon
sistem
jaringan,
ti
vigurasig
Jaringan danrouting,
Ojenis
perlu
SYAHRIFjenis-
routing,
SALSABI
kan
bimbinga
Memaha 75 Jaringan
RIO HADI tPerangka
Pada
Jaringan
KOMARA
Memahar
Jaringan
O perlu
dalam
menjelas
perlu 75 O untuk
mampu
kan
pengoper
piranti
lunak
SALSABI
mampu
amplop,
pembuat
poster,
dan
perusaha
lainlain)
an
n
an (logo,
dalam
amplop,
kan
surat,
desain
identity
iklan, 82 ni Resiko
isis
Administ
Pengemb
dan
Penentua
kan dan
isis
rasi dan
Mengeta
mi
Analisis
rasi
Peluang
Usaha,
mi
rasi 83 Ozal
membaca
,SALSABI
menulis
mengide
ntifikasi
mampu nAnanda
zalah bimbinga
mampu dan
KOMAR
dalam
zalzalah
PURNOM al- 1167 77.80 18
seperti
point
memasti
Mengkon
perangka dan jaringan
perbedaa
menjelas SYAHRIF
menghitu
subnettin Macam-
Addresskan Memasanvlan
sesuai mi proses
menjelas
dalam bimbinga mi
Router
SALWA
Kompute
PURNOM Apa Fungsi
dari
SYAHRIF
Perangka
SALSABI SYAHRIF
Drawing an atau
kop
desain Intelektu
al
Menjelas
Menanga Menanga
ni Resiko
bimbinga
Usaha,
Memaha SYAHRIF
surat al- mi surat
al-
Ananda
zalzalah
SALWA
stabil
mampu
ttpengatur berbeda
memahami
nperlu
perbedaa
dalam Memaha
Struktur
Topologi
CIDR,VLS
M,LA
Memaha gFungsi
dan menghitu
n
Address
Menjelasmode
jaringan,IPdan
dalam tkebutuha
ke
vigurasi
jaringan,
menggan
perangka
jaringan
Perangka
ke dalam jenis
routing,
AL
menjelas
LA perlu Jaringan
Ananda
Kompute Dan
tbimbinga
menjelas
kan
Jaringan desain
menerap
pengoper
asian
lunak
Vector
LA an iklan,
lainlain)
menerap(logo,
amplop,
kop
pembuat Usaha,
Peluang
nrasi
Pengemb
angan
Penentua
Usaha,
Menganal hui
Hakikat
dan Mengeta
Peluang
Usaha
Usaha, dan
mampu al- bayyinah
,ntifikasi
menulis
dan
tajwid
LA perlu
nmampu
dalam
dan al-al-
koneksi
jaringan
stabil
seperti
access
memasti
kan
figurasi
jaringan n jaringan
kan
nirkabel
standar
kan 72 AL
ng
M,g.
midan CIDR
Topologi
Jaringan,
Macam-
CIDR macam
dan
Fungsi
IPdan
79 dan
dengan
dan
tmenggan g
n,
sistem
ti
mi n
nkonsep
dalam
proses
routing
kan
dalam 80 O mampu
mi rrApa tbimbinga
Fungsi
Pada
SALSABI
mampu n dari
Perangka
AL
Jaringan
LA perlu
Router
dalam
kan
72 menerap
AL
untuk
grafis
kan
asian
kartu
corporate
atau
banner,
identitas
surat,
corporate
banner, 72 Peluang
ni Hak
nkan
Resiko
Dokumen
Usaha,
Hak
angan
Hakikat
aldan Dokumen
nin Usaha
Resiko
Usaha,
dalam
Mengeta
mi
Analisis
danUsaha,
HKI
72 mampu
zal AL
zalah
bayyinah
membaca
dan
O perlu
zalzalah
SYAHRIF
dan
SALSABI
al- bimbinga
mampu al- 1126 75.07 27
Mengkon
an
yangdan
nirkabel
access
point
kan
pengatur dan n mi
perbedaa
bimbinga
standar
menjelas
standar
nirkabel
dan menghitu
mampu
mi Address
Dapat
dan
kan
ng
dari
macam
VLSM
T0pologi jaringan
sesuai
Jaringan
sistem
menguji danrouting,
menjelas
NURDIN
kan
bimbinga
vlan
Memaha
routing
jenis- Kompute
SYAHRIF
Memaha
Fungsi
Router
Jaringan nstandar
Dan
dalam
Perangka
tbimbinga
Jaringan
piranti
Vector
Drawing
mampu
kan amplop,
an kop
kan
surat,
desain
nama,
identity
identitas
dan
perusaha
dan
Usaha,
Menanga
isis
Usaha,
Kekayaan Mampu
dan hui
Analisis
HKI
Usaha,
Mengeta
mengide
tajwid
surat
mampu
membaca memaha
bayyinah
bimbinga
zalzalah
aman
perangka
nirkabel
figurasi
koneksi dan
jaringan
standar
perbedaa
n n standar
dalam
kan
yang 78 NURDIN
subnettin
Struktur
Jaringan,
CIDR,VLS
menghitu
ng
Memaha
Struktur
menghitudari
VLSM
Address
Menjelas
menghitu dan
Fungsi
subnettin 80 Perangka
kebutuha
mengkon
jaringan,
menguji
perangka
ke ti
sesuai
dengan
dalam
jaringan,
konsep
Memaha
menjelas
n kan
perlu
konsep
dalam 78 LA
Memaha
ALr NURDIN
Dan
menjelas
standar
Fungsi
Router
menjelas 72 NURDIN
desain
pengoper
piranti
lunak
Drawing
untuk
menerap
pengoper
kartu
identity
dan
kop
surat,
pembuat
kartu
corporate
poster, 82 Menganal
Usaha,
Administ
Pengemb
Kekayaan
dan
Penentua
Menanga
ni Resiko
Peluang
Pengemb
Memaha
hui
Hakikat
Administ
Peluang
Mampu
Menanga
Dokumen
Peluang 83 ,NURDIN
,
dan al-
menulis
mengide
ntifikasi
surat
zal
mampu
menulisal-
zalah ndan
mi
n
AL
bayyinah
LA dalam
memaha al-
perlu
surat
dalam
1185 79.00 16
seperti
tpoint
memasti
an dan nmemaha
pengatur jaringan
dan mampu Macam-
T0pologi
jaringan, vlan
ttkebutuha
Jaringan mi
dan proses
jenis-
jenis mi
Router
Pada
Kompute Apa
Apa tnJaringan
Dan
perlu mampu an atau
perusaha
lainlain)
(logo, Intelektu
isis Mengeta
hui
mi mampu dan
bayyinah
NURDIN al-
jaringan
seperti
perangka
yang
stabil
access
memasti
nirkabel
jaringan
standar
jaringan
menjelas
standar
berbeda
nirkabel
memaha 72 M,g.
Topologi
CIDR,VLS
ng
subnettin
mi
Topologi
Macam-
dan menghitu
g
ng
dan
kan
ng
dari
mode
macam
jaringan, 76
n,
vigurasi
menggan
vlan
perangka
jaringan
dengan
sistem
menggan
mi vlan
proses
kan
konsep
bimbinga
vlan
Memaha
routing
jenis 78
mampu
mi
NURDIN
Fungsi
Pada
Router
dalam
kan
Fungsi
dari
kan 72
grafis
asian
lunak
Vector
untuk
desain
kan
asian an
an
nama,
atau
lainlain)
surat,
kartu
desain
nama,
identity
iklan,
identitas
(logo, 72
Dokumen
nrasi
angandan Dokumen
Intelektu
Penentua
ni Usaha,
Resiko
Usaha,
angan
al
Analisis
rasi
Usaha,
Menanga
ni Resiko
Administ
Usaha, 72
bayyinah
zaldan
dan al- bimbinga
ntifikasi
tajwid
zalah
membaca
dan mimampu
surat
al-
mampu 1117 74.47 30
ankandan
koneksi
nirkabel
access nirkabel mi
yang Memaha
Jaringan, subnettin
M,g.dan menghitu IP
macam ke dalam
mengkon
dan
tkebutuha ti
jaringan routing,
routing Jaringan
Memaha r
Fungsi Perangka Dan
Router
bimbinga
menjelas
standar
dari menerap
piranti
Vector amplop,
poster,
identitas Peluang
Administ
Hak
dan
al
nUsaha,
Usaha, ni hui
Dokumen
Hakikat
Administ
Peluang
Usaha
Mampu
Resiko mampu
mengide
tajwid bayyinah
perlu
n dalam
memahaal-
amantpoint
jaringan nirkabel
kan
yang
jaringan menghitu
subnettin
Struktur
Jaringan, ng
Fungsi
subnettin
Macam- sesuai
n,
jaringan,
ti mi nkonsep
vlan
dalam
proses mampu Drawing
desain
pengoper kartu
grafis corporate
nama,
poster,
atau Menanga
Dokumen
Pengemb Usaha,
rasi surat
dan
bayyinah
,mengide
menulisal- memaha
al- zalzalah
kandan
pengatur
koneksi
yang
seperti
point dan perbedaadan
mi
berbeda
dan
yang 80 mi
CIDR,VLS
menghitu
ng
g.
CIDR
T0pologi
Address IPdan
ggmacam
T0pologi
subnettinmode
ng 80 sistem
vigurasi
menguji
perangka
sesuai
dengan
mengkon n,
dan
dan jenis-
routing,
menjelas
jenis-
vlan 80 Router
Jaringan
Kompute
mi
Router nstandar
Router
Apa tPerangkadalam
kan
Fungsi
Jaringan 79 piranti
kan
lunak
Drawing
untuk
grafis
banner,
perusaha
amplop,
kop
iklan,
perusaha
nama,
poster, 84 dan
Usaha,
rasi
Kekayaan
Penentua
Menanga
ni Resiko
Dokumen
Administ
Mampu
dan Dokumen
Administ
Analisis
dan rasi
Usaha,
MenangaHKI
Usaha,
Mengeta 83 membaca al- bimbinga
ntifikasi
surat
zal zalah
bayyinah mimampu
surat
zalzalah
dan al- 1210 80.67 7
aman nirkabel
stabil
memasti
pengatur
an
yangdan
dan n standar
berbeda
nirkabel
memaha
perbedaa
standar Topologi
CIDR,VLS dari
mode
VLSM
jaringan,
Addressdan menggan
perangka Memaha
routing
jenis
menjelas
kan Memaha
Pada
Komputer Fungsi asian
lunak anidentity
iklan,
identitas
dan
(logo,
kop
surat, angan
Penentua Usaha
Menanga
Administ
rasi dan
ntifikasi mi surat
access berbeda
memasti memaha Struktur
M,ng CIDR
jaringan,
dan subnettin dan jaringan,
dan
vlan jenis Fungsi
Pada menjelas
t standar pengoper anbanner,
(logo, Pengemb
Hak
Intelektu Peluang
Usaha
Mampu , menulis n dalam
memaha
aman seperti
ankandan
koneksi
stabil
point dan
yang
njaringan
dan
mi
standar
jaringan 74 subnettin
Jaringan,
M, dan
Topologi
g mode
Macam-
CIDR
T0pologi
menghitu IP
dan
VLSM
dan 79 ttkebutuha
jaringan
dengan
mengkon
vigurasi
ti
jaringan
menggan
menguji
mi
dan proses
jenis-
routing,
kan
konsep 75 mi rApa Perangka
Jaringan
Router
dari
Jaringan
Dan
dari
kan
Fungsi
72 Vector
untuk perusaha
desain
piranti
Vector
asian
poster,
iklan,
atau
banner,
lainlain)
amplop,
surat,
kartu
dan
73 nrasi
ni
n Usaha,
Resiko
Usaha,
Administ
dandan ni
Usaha,
angan
Kekayaan
ni
dan
dan
Resiko
Mengeta
hui
HKI
Resiko
rasi
Usaha
Usaha,
MenangaHKI
72 tajwid
zal
danzalah
mengide
tajwid
dan mi
dan
al- bayyinah al-al-
al-
mampu
surat
1143 76.20 22
kan mi
berbeda menghitu
subnettin
g. CIDR IP
gmacam
mode sesuai
kebutuhan,
vigurasi routing, Jaringan Dan
Router Drawing
desain
grafis amplop,
iklan, al
Menanga
Usaha,
Dokumen
rasi Usaha,
hui
Dokumen
dan Usaha, surat
dan
bayyinah al-
al- zalzalah
bayyinah
access
pengatur
stabil
memasti
pengatur
nirkabel
memaha
yang perbedaa
koneksi jaringan
nirkabel
perbedaa
CIDR,VLS
menghitu
Jaringan,
ng
Address
menghitu
Address ngdan
VLSM
jaringan, dan
perangka
sesuai
denganti
vlan
routing
jenis
menjelas
konsep
vlan
menjelas
Fungsi Perangka
Kompute
Pada t standar
Kompute dari
Jaringan
Drawing
piranti
untuk
anbanner,
lunak identitas dan
(logo,
kop
kartu
nama,
lainlain)
kop ni
Hak
Penentua
Menanga
dan
Intelektu
Resiko dan
ni Usaha
MampuHKI
Resiko
Mengeta
ntifikasi
surat
mengide
zal
al- zalzalah
zalah memaha
dan al-al-
point
an dan
dan dan
mi
nnirkabel
standar M,g.
ng CIDR
dan subnettin IPdan
VLSM
T0pologidan mengkon
dan
menguji
tperangkan,
jaringan
dengan dan jenis-
routing,
kan Router Router
tPerangka
Jaringan grafis perusaha
Vector
untuk banner,
lunak lainlain)
dan
amplop, Dokumen
Administ
Hak
Kekayaan
n Usaha,
ni Resiko Dokumen
Administ
Mengeta bayyinah
tajwid
zal zalah dan al-
aman yang
ankan
memasti
dan n
dan yang
standar
memaha
perbedaa
CIDR,VLS
subnettin
menghitu
ng
dan
VLSM
jaringan,
Address kebutuha
mengkon
vigurasi
menguji
vlan
sesuai
vlan
kan
jenis
menjelas Padarr
Jaringan Fungsi
Dan desain
Drawing an
surat,
nama,
poster,
surat,
dan
lainlain)
(logo,
kop
Penentua
Usaha,
Administ
rasi
Kekayaan
Intelektu
Menanga
dan
Menanga
aldan Administ HKI
Usaha,
hui
rasi ntifikasi
dan
surat al- mi
al- bayyinah
surat
zalzalah
aman koneksi
stabil
pengatur dan jaringan
yang
berbeda subnettin
M, dan menghitu
subnettin
g mode tkebutuha
jaringan konsep Kompute Dan
dari
t Jaringan desain
Vector kartu
poster,
iklan, n Usaha,
Usaha, ni hui
Resiko
Mengeta dan al-
tajwid bayyinah
dan al-al-
koneksi
kan n jaringan
mi
standar g.
ng menghitu IP
dan dengann,
vigurasi
dan
vlan konsep
routing,
kan Jaringan Router untuk kartu
grafis lainlain)
amplop,
surat, Dokumen
rasi
Hak dan
Intelektu
ni al
Resiko Dokumen
rasi
Usaha bayyinah
zal zalah
yang
stabil
an nirkabel
berbeda
dan perbedaa g.
menghitu CIDR ngdan
g mode n,
sesuai vlan r Router
Perangka
Dan grafis
Drawing banner, nama,
iklan, Dokumen
Menanga Dokumen
Usaha,
hui bayyinah
surat al- bayyinah
zalzalah
yang
pengatur nirkabel
jaringan subnettin Address
menghitu ng mengkon
dan
menguji
kebutuha vlan
menjelas
konsep Kompute desain nama,
kop
kartu Administ
Hak
Kekayaan
al
Usaha, Administ
danUsaha
HKI dan al- dan al-
aman koneksi dan yang ng subnettin
CIDR VLSM dan mengkon
dengan t Jaringan
Router untuk poster,
banner,
dan Administ
ni Resiko Administ
Mengeta zal zalah
aman an dan nnirkabel
dan yang
standar g. subnettindan
ng vigurasi
menguji
vlan
n,
vigurasi kan
vlan r poster,
surat,
grafis lainlain)
nama, rasi
Kekayaan
Dokumen
rasi dan Dokumen
Intelektu
dan dan rasi
HKI
rasi bayyinah
stabil
yang
stabil berbeda
berbeda subnettin gVLSM
g mode
mode kebutuha Dan desain iklan,
dan
iklan, Usaha, hui
Administ dan al- bayyinah
koneksi jaringan yang menghitu
subnettin dan
vlan
mengkon
dan konsep kartu
poster, Hak
Intelektu
al
Administ
Hak Usaha
Usaha
aman dan nirkabel g. CIDR
CIDR dan n, Router banner,
grafis lainlain) Dokumen Dokumen
rasi bayyinah
yang berbeda gVLSMngdan
mode menguji
vigurasi
menguji vlan banner,
nama,
iklan,
dan
Kekayaan
Kekayaan dan
rasialdan Administ
dan HKI
HKI
stabil VLSM mengkon
vlan dan Administ
Intelektu Usaha
aman dan yang subnettin
CIDR dan dan
vlan poster,
banner,
lainlain) Hak
Intelektu
vigurasi lainlain) rasialdan dan rasi
HKI
stabil berbeda gVLSM
mode menguji iklan,
dan Kekayaan
al
dan Hak Usaha
CIDR dan vlan banner,
lainlain) Intelektu dan HKI
menguji Kekayaan
VLSM dan al
vlan Intelektu
lainlain)
al
DAFTAR NILAI PSG, EKSKUL & KEHADIRAN SISWA
SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

No Nama
Ekskul 1 PREDIKAT Keterangan Ekskul 2 PREDIKAT

1 2 3 4 5 6 7
1 ADI HARIYANA
2 ADHITYA KHARISMA EFENDI Bola Voli A Sangat Baik
3 ADITYA PIRANSYAH
4 AHMAD PASHA PAHLEVI
5 AHMAD RIFAI
6 AIMAN RIZKI Futsal B Baik
7 CHAIDIR PANGLIMA ALHAQSYAH
8 DEAS DESASTRA
9 DIANUL HAKIM
10 DIMAS SETIAWAN
11 DIMAS SUSANTO
12 FAJAR RAMDANI
13 FARIQ HAMAMI
14 HARFI FARDAN
15 JERI ALAMSYAH SAPUTRA Bola Voli A Sangat Baik
16 KAISAR PUTRA AUGUSTA
17 KESSA SANJAYA Paskibra A Sangat Baik
18 KHOERUL DENDA MAULANA Futsal A Sangat Baik
19 LEVINA RADITHYA
20 M GUNAWAN HAPIPUDIN Rohis A Sangat Baik
21 MELDI RAMADHAN
22 MOCHAMAD NAUFAL MIFTAHUSY SYIFA
23 MOCHAMMAD GHIFARI ANUGRAH PRATAMA
24 MOHAMMAD RIZKY JUNAEDI
25 MUHAMAD ADI SETIAWAN
26 MUHAMAD BAYU AJI
27 NAFIRI BRIELLIANT DJAVA
28 NAILA IZZATURAHMA
29 PASYA RAMADANI KOMARA
30 RIO HADI PURNOMO
31 SALWA SALSABILA
32 SYAHRIFAL NURDIN
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
 KEGIATAN EKSTRA KURIKULER

Keterangan Ekskul 3 PREDIKAT Keterangan Ekskul 4 PREDIKAT

8 9 10 11 12 13
-
 KETIDAK HADIRAN

Sakit Izin Tanpa

Keterangan Keterangan

14 15 16 17
3 Pramuka;Paskibra;Rohis;Alpen;Alpenat;Seni;Futsal;Bola Baske
3 3
1 5
1
1 2 2
5
2 1 3
5
1 2
5 1 5
2 3 5
2 2
2 7
3 1 5

1 1
1
1 5
2 3 4
2 7
1 1
1 3
2 2
6
5

2 1 3
2 3 5
1 5
1 7
1
1 1
pen;Alpenat;Seni;Futsal;Bola Basket;English Club;Bola Voli;-
 PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA
SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS)

Nama Peserta Didik : NAILA IZZATURAHMA Kelas : XI TJKT 4

NIS/NISN : 2223.10.132 / 0067738813 Fase / Semester : F / GANJIL
Sekolah : SMKS Nurul Hikmah Bidang Keahlian : Teknologi Informasi
Alamat : Jl. Raya Jonggol - Cibucil Ds. Sukamanah Program Keahlian : Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
KM. 3 Kec. Jonggol Kab. Bogor
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

A. CAPAIAN HASIL BELAJAR

NILAI
NO MATA PELAJARAN CAPAIAN KOMPETENSI
AKHR

Ananda NAILA IZZATURAHMA mampu Menggali informasi dan

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
mempelajari materi terkait khutbah,tabligh dan dakwah
1 72
Ananda NAILA IZZATURAHMA perlu bimbingan dalam
Nama Guru : Dede Erni, S.Pd.I
Mendemontrasikan khutbah,tabligh dan dakwah

Ananda NAILA IZZATURAHMA mampu menganalisis produk

Pendidikan Pancasila perundang-undangan dan mengevaluasi ketidasesuaian antarproduk
perundang-undangan
2 75
Ananda NAILA IZZATURAHMA perlu bimbingan dalam mampu
Nama Guru : Wulan Sari, S.Pd menerapkan memperaktikan sikap dan prilaku dalam menjaga
keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Ananda NAILA IZZATURAHMA mampu mengidentifikasi informasi,

Bahasa Indonesia
struktur dan kaidah kebahasaan dari teks resensi
3 76
Ananda NAILA IZZATURAHMA perlu bimbingan dalam membuat teks
Nama Guru : Fitri Martiyah, S.Pd
resensi sesuai dengan struktur dan kaidah kebahasaan teks resensi

Ananda NAILA IZZATURAHMA mampu menunjukan kemampuan

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
4 72
dalam mempraktikan hasil evaluasi penerapan keterampilan gerak
berupa permainan dan olahraga aktifitas senam, gerak berirama dan
permainan dalam olahraga air secara matang pada permainan, aktifitas
jasmani lainnya

Ananda NAILA IZZATURAHMA perlu bimbingan dalam penerapan

Nama Guru : Idris, S.Pd
dalam kehidupan sehari-hari

Ananda NAILA IZZATURAHMA mampu mampu memahami hakekat

Sejarah
kesadran nasional
5 84
Ananda NAILA IZZATURAHMA perlu bimbingan dalam mampu
Nama Guru : Tri Handono, S.Pd
menganalisis membangun kesadaran nasionalisme

Ananda NAILA IZZATURAHMA mampu Menyebutkan Kosakata dan

Bahasa Arab
Ungkapan-ungkapan bahasa Arab
6 84
Ananda NAILA IZZATURAHMA perlu bimbingan dalam
Nama Guru : Ashida Eka Pratiwi, S.Pd
Mengaplikasikan tata bahasa tentang Isim Isyaroh dengan benar

Ananda NAILA IZZATURAHMA mampu Menyelesaikan masalah yang

Matematika berkaitan dengan fungsi komposisi dan invers berdasarkan analisis
atas informasi yang diberikan
7 72
Ananda NAILA IZZATURAHMA perlu bimbingan dalam
Nama Guru : Emah Latipah, S.Pd
Mendeskripsikan definisi fungsi komposisi dengan bahasa sendiri

Ananda NAILA IZZATURAHMA mampu mengolah, menginterpretasi,

Bahasa Inggris mengevaluasi informasi dari beberapa teks legenda dan teks
deskriptif.
8 72
Ananda NAILA IZZATURAHMA perlu bimbingan dalam memahami
Nama Guru : Fitri Martiyah, S.Pd pengertian,struktur umum dan unsur kebahasaan dari legenda dan teks
deskriptif .

Ananda NAILA IZZATURAHMA mampu Mengkonfigurasi perangkat

Instalasi Jaringan Komputer Berbasis Kabel dan Nirkabel
9 72
Nama Guru : M. Soma, S.Kom.
jaringan nirkabel seperti access point dan memastikan pengaturan dan
koneksi yang aman dan stabil
Ananda NAILA IZZATURAHMA perlu bimbingan dalam menjelaskan
standar jaringan nirkabel dan memahami perbedaan standar jaringan
nirkabel yang berbeda

Semester Ganjil - Hal. 26

 PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA
SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS)

Nama Peserta Didik : NAILA IZZATURAHMA Kelas : XI TJKT 4

NIS/NISN : 2223.10.132 / 0067738813 Fase / Semester : F / GANJIL
Sekolah : SMKS Nurul Hikmah Bidang Keahlian : Teknologi Informasi
Alamat : Jl. Raya Jonggol - Cibucil Ds. Sukamanah Program Keahlian : Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
KM. 3 Kec. Jonggol Kab. Bogor
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

NILAI
NO MATA PELAJARAN CAPAIAN KOMPETENSI
AKHR

Ananda NAILA IZZATURAHMA mampu Memahami Struktur Topologi

Merancang Pengalamatan Jaringan
Jaringan, CIDR,VLSM, dan menghitung subnetting.

10 72
Ananda NAILA IZZATURAHMA perlu bimbingan dalam Dapat
Nama Guru : Andri Arif Permadi, S.Pd Menjelaskan Fungsi dari Macam- macam T0pologi jaringan, IP Address
dan menghitung subnetting mode CIDR dan VLSM

Ananda NAILA IZZATURAHMA mampu Mampu Memasang Perangkat

Konfigurasi Perangkat Jaringan Komputer Jaringan ke dalam sistem jaringan, mengganti perangkat jaringan
sesuai dengan kebutuhan, mengkonvigurasi dan menguji vlan
11 79

Ananda NAILA IZZATURAHMA perlu bimbingan dalam Memahami

Nama Guru : Ridan Ramdani, S.T
proses routing dan jenis-jenis routing, menjelaskan konsep vlan

Ananda NAILA IZZATURAHMA mampu Memahami Apa Fungsi Router

Konfigurasi Routing Perangkat Jaringan Komputer
Pada Jaringan Komputer
12 80
Ananda NAILA IZZATURAHMA perlu bimbingan dalam menjelaskan
Nama Guru : Doni Effendi, S.Kom.
standar Fungsi dari Perangkat Jaringan Dan Router

Ananda NAILA IZZATURAHMA mampu menerapkan pengoperasian

Keterampilan Desaign Grafis
piranti lunak Vector Drawing untuk desain grafis

13 72
Ananda NAILA IZZATURAHMA perlu bimbingan dalam menerapkan
Nama Guru : Safrudin, S.Pd.I pembuatan desain corporate identity atau identitas perusahaan (logo,
amplop, kop surat, kartu nama, poster, iklan, banner, dan lainlain)

Ananda NAILA IZZATURAHMA mampu Memahami, Menjelaskan dan

Menganalisis Peluang Usaha, Pengembangan dan Penentuan Usaha,
Projek Kreatif dan Kewirausahaan
Menangani Resiko Usaha, Dokumen Administrasi dan Hak Kekayaan
Intelektual
14 72
Ananda NAILA IZZATURAHMA perlu bimbingan dalam Memahami
Nama Guru : Dodi Irawan, S.E. Hakikat Analisis Peluang Usaha, Mampu Menangani Resiko Usaha,
Mengetahui Dokumen Administrasi Usaha dan HKI

Ananda NAILA IZZATURAHMA mampu mampu membaca, menulis

Baca Tulis Al-quran
dan mengidentifikasi tajwid surat al-zal zalah dan al-bayyinah
15 72
Ananda NAILA IZZATURAHMA perlu bimbingan dalam mampu
Nama Guru : Ai Rohimah, S.Pd.I
memahami surat al-zalzalah dan al-bayyinah

JUMLAH 1126

Semester Ganjil - Hal. 27

 PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA
SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS)

Nama Peserta Didik : NAILA IZZATURAHMA Kelas : XI TJKT 4

NIS/NISN : 2223.10.132 / 0067738813 Fase / Semester : F / GANJIL
Sekolah : SMKS Nurul Hikmah Bidang Keahlian : Teknologi Informasi
Alamat : Jl. Raya Jonggol - Cibucil Ds. Sukamanah Program Keahlian : Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
KM. 3 Kec. Jonggol Kab. Bogor
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

B. Ekstrakurikuler
No Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

C. Ketidakhadiran
Sakit : 2 hari

Izin : 3 hari

Tanpa Keterangan : 5 hari

Mengetahui, Jonggol, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali Wali Kelas

Andri Arif Permadi, S.Pd

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Iwan Ridwan, S.E.

-

Semester Ganjil - Hal. 28

DAFTAR NILAI RAPORT
SUMATIF AKHIR TAHUN (SAT) GENAP
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

A. UMUM

Pendidikan Agama Islam dan Instalasi jaringan be

Pendidikan Pancasila Bahasa Indonesia PJOK SEJARAH Bahasa Arab MATEMATIKA BAHASA INGGRIS
Budi Pekerti kabel dan nirkab

No Nama

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN
TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK
TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK
CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN
NILAI

NILAI

NILAI

NILAI

NILAI

NILAI

NILAI

NILAI

NILAI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
1 ADI HARIYANA 80 bagus hebat 80 bagus hebat 80 bagus hebat 80 bagus hebat 80 bagus hebat 80 bagus hebat 80 bagus hebat 80 bagus hebat 80
2 ADHITYA KHARISMA EFENDI
3 ADITYA PIRANSYAH
4 AHMAD PASHA PAHLEVI
5 AHMAD RIFAI
6 AIMAN RIZKI
7 CHAIDIR PANGLIMA ALHAQSYAH
8 DEAS DESASTRA
9 DIANUL HAKIM
10 DIMAS SETIAWAN
11 DIMAS SUSANTO
12 FAJAR RAMDANI
13 FARIQ HAMAMI
14 HARFI FARDAN
15 JERI ALAMSYAH SAPUTRA
16 KAISAR PUTRA AUGUSTA
17 KESSA SANJAYA
18 KHOERUL DENDA MAULANA
19 LEVINA RADITHYA
20 M GUNAWAN HAPIPUDIN
21 MELDI RAMADHAN
22 MOCHAMAD NAUFAL MIFTAHUSY SYIFA
23 MOCHAMMAD GHIFARI ANUGRAH PRATAMA
24 MOHAMMAD RIZKY JUNAEDI
25 MUHAMAD ADI SETIAWAN
26 MUHAMAD BAYU AJI
27 NAFIRI BRIELLIANT DJAVA
28 NAILA IZZATURAHMA
29 PASYA RAMADANI KOMARA
30 RIO HADI PURNOMO
31 SALWA SALSABILA
32 SYAHRIFAL NURDIN
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
 KEJURUAN MUATAN LOKAL

stalasi jaringan berbasis Merancang pengalamatan Konfigurasi Perangkat Konfigurasi Routing pada Projek Kreatif dan
Keterampilan Desain Grafis Baca Tulis Al-Qur'an
kabel dan nirkabel jaringan Jaringan Komputer perangkat jaringan komputer Kewirausahaan
PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN
TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK

TERENDAH OK
TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK

TERTINGGI OK
JUMLAH RATA-RATA RANKING
CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN

CAPAIAN
NILAI

NILAI

NILAI

NILAI

NILAI

NILAI
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 45 46 47
bagus hebat 80 bagus hebat 80 bagus hebat 80 bagus hebat 80 bagus hebat 80 bagus hebat 80 bagus hebat 1200 80.00 1
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
DAFTAR NILAI PSG, EKSKUL & KEHADIRAN SISWA
SUMATIF AKHIR TAHUN (SAT) GENAP
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

No Nama
Ekskul 1 PREDIKAT Keterangan Ekskul 2 PREDIKAT

1 2 3 4 5 6 7
1 ADI HARIYANA Alpen B Baik Seni B
2 ADHITYA KHARISMA EFENDI
3 ADITYA PIRANSYAH
4 AHMAD PASHA PAHLEVI
5 AHMAD RIFAI
6 AIMAN RIZKI
7 CHAIDIR PANGLIMA ALHAQSYAH
8 DEAS DESASTRA
9 DIANUL HAKIM
10 DIMAS SETIAWAN
11 DIMAS SUSANTO
12 FAJAR RAMDANI
13 FARIQ HAMAMI
14 HARFI FARDAN
15 JERI ALAMSYAH SAPUTRA
16 KAISAR PUTRA AUGUSTA
17 KESSA SANJAYA
18 KHOERUL DENDA MAULANA
19 LEVINA RADITHYA
20 M GUNAWAN HAPIPUDIN
21 MELDI RAMADHAN
22 MOCHAMAD NAUFAL MIFTAHUSY SYIFA
23 MOCHAMMAD GHIFARI ANUGRAH PRATAMA
24 MOHAMMAD RIZKY JUNAEDI
25 MUHAMAD ADI SETIAWAN
26 MUHAMAD BAYU AJI
27 NAFIRI BRIELLIANT DJAVA
28 NAILA IZZATURAHMA
29 PASYA RAMADANI KOMARA
30 RIO HADI PURNOMO
31 SALWA SALSABILA
32 SYAHRIFAL NURDIN
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
 KEGIATAN EKSTRA KURIKULER

Keterangan Ekskul 3 PREDIKAT Keterangan Ekskul 4 PREDIKAT

8 9 10 11 12 13
Baik - B Baik Bola Basket B
 KETIDAK HADIRAN

Sakit Izin Tanpa

Keterangan Keterangan

14 15 16 17
Baik 3 5 Pramuka;Paskibra;Rohis;Alpen;Alpenat;Seni;Futsal;Bola Baske
pen;Alpenat;Seni;Futsal;Bola Basket;English Club;Bola Voli;-
 PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA
SUMATIF AKHIR TAHUN (SAT)

Nama Peserta Didik : ADI HARIYANA Kelas : XI TJKT 4

NIS/NISN : 2223.10.103 / 0071407421 Fase / Semester : F / GENAP
Sekolah : SMKS Nurul Hikmah Bidang Keahlian : Teknologi Informasi
Alamat : Jl. Raya Jonggol - Cibucil Ds. Sukamanah Program Keahlian : Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
KM. 3 Kec. Jonggol Kab. Bogor Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

A. CAPAIAN HASIL BELAJAR

NILAI
NO MATA PELAJARAN CAPAIAN KOMPETENSI
AKHR

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti bagus

1 80

Nama Guru : Ida Royani, S.Pd hebat

Pendidikan Pancasila bagus

2 80

Nama Guru : Wulan Sari, S.Pd hebat

Bahasa Indonesia bagus

3 80

Nama Guru : Fitri Martiyah, S.Pd hebat

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan bagus

4 80

Nama Guru : Idris, S.Pd hebat

Sejarah bagus

5 80

Nama Guru : Ani Marlina, S.Pd hebat

Bahasa Arab bagus

6 80

Nama Guru : Ashida Eka Pratiwi, S.Pd hebat

Matematika bagus

7 80

Nama Guru : Emah Latipah, S.Pd hebat

Semester Genap - Hal. 38

 PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA
SUMATIF AKHIR TAHUN (SAT)

Nama Peserta Didik : ADI HARIYANA Kelas : XI TJKT 4

NIS/NISN : 2223.10.103 / 0071407421 Fase / Semester : F / GENAP
Sekolah : SMKS Nurul Hikmah Bidang Keahlian : Teknologi Informasi
Alamat : Jl. Raya Jonggol - Cibucil Ds. Sukamanah Program Keahlian : Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
KM. 3 Kec. Jonggol Kab. Bogor Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

Bahasa Inggris bagus

8 80

Nama Guru : Fitri Martiyah, S.Pd hebat

Instalasi Jaringan Komputer Berbasis Kabel dan Nirkabel bagus

9 80

Nama Guru : M. Soma, S.Kom. hebat

Merancang Pengalamatan Jaringan bagus

10 80

Nama Guru : Ridan Ramdani, S.T hebat

Konfigurasi Perangkat Jaringan Komputer bagus

11 80

Nama Guru : Ridan Ramdani, S.T hebat

Konfigurasi Routing Perangkat Jaringan Komputer bagus

12 80

Nama Guru : Andri Arif Permadi, S.Pd. hebat

Keterampilan Desaign Grafis bagus

13 80

Nama Guru : Doni Effendi, S.Kom. hebat

Projek Kreatif dan Kewirausahaan bagus

14 80

Nama Guru : Dodi Irawan , S.E. hebat

Baca Tulis Al-quran bagus

15 80

Semester Genap - Hal. 39

 PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA
SUMATIF AKHIR TAHUN (SAT)

Nama Peserta Didik : ADI HARIYANA Kelas : XI TJKT 4

NIS/NISN : 2223.10.103 / 0071407421 Fase / Semester : F / GENAP
Sekolah : SMKS Nurul Hikmah Bidang Keahlian : Teknologi Informasi
Alamat : Jl. Raya Jonggol - Cibucil Ds. Sukamanah Program Keahlian : Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
KM. 3 Kec. Jonggol Kab. Bogor Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

15 80

Nama Guru : Ai Rohimah, S.Pd.I hebat

JUMLAH 1200

B. Ekstrakurikuler
No Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1 Alpen B Baik

2 Seni B Baik

3 - B Baik

4 Bola Basket B Baik

C. Ketidakhadiran
Sakit : 3 hari

Izin : hari

Tanpa Keterangan : 5 hari

D. Kenaikan Kelas

Naik/Tidak Naik Ke Kelas XII Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi

Mengetahui, Jonggol, 28 Juni 2024

Orang Tua/Wali Wali Kelas

Andri Arif Permadi, S.Pd

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Iwan Ridwan, S.E.

-

Semester Genap - Hal. 40