Indentitas
Sekolah & Absen
Guru Mata
Pelajaran
Ekskul
Data Siswa
Prestasi
Identitas
Siswa Rap
ort
Isikan Nilai Sikap
Spritual
Mata Catata
dan Sikap
Pelajaran n Wali
Sosial Kelas
Program ini dibuat oleh Supiansyah,S.Pd dengan mengambil beberapa referensi di Internet
Apabila mengalami kesulitan silahkan hubungi penulis HP: 0852 473 22052
Cara Pengisian
1. Input Data Guru
QUR'AN 2. Input Data siswa
3. Input Daftar Nilai Meliputu :
1. Input Nilai masing - masing mata Pelajaran
Deskripsi
2. Input Absen, Ekskul, dan Prestasi
3. Input Sikap Spritual dan Sosial Serta Catatan Wali Kelas
Ranking
ut Photo
Guru Pemangku Mata Pelajaran
1 -
2 -
3 -
4 -
Menu
2 Geografi
3 Ekonomi
4 Sejarah
PERHATIAN !!!
Pilih Mata Pelajaran Di samping Untuk Mengisi Nilai
Tunggu Hingga Muncul " TANGAN " kemudian click
KELAS / SEMESTER : X IPS
ABDULLAH FAQIH
1
CHOLIL GIBRAN
2
DYCKA PURYANI
3
FADHUL AZIZ KAHIRULLAH
4
FIKRI KURNIADI
5
FATIHA NABILA BALQIS
6
M. AL-MIRZA
7
M. FAKI ALWAJI
8
M. IRFAN SADAD
9
M.BINTANG RAMADHAN
10
MUHAMAD REZA
11
MUHAMMAD ABQARIE
12
REJA RIZKY ANDRIAN
13
RISMA SARI
14
TENGKU QOIS IVANDER
15
UMI HABIBAH
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
DATA SISWA
TAHUN PRLAJARAN : 2022/2023
Status Dalam
Anak Ke Alamat Asal Sekolah Dikelas
Keluarga
Orang Tua Siswa
Pada Tanggal Pekerjaan orang
Ayah Ibu Alamat
Tua
Wali Siswa
Telephone Orang
Pekerjaan Ibu Nama Wali Alamat Wali Telephon Wali Pekerjaan Wali
Tua
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
NO NISN NAMA SISWA L/P KELAS
ESKUL 1 NILAI
FIKRI KURNIADI
5 0 0 X
M. AL-MIRZA
7 0 0 X
M. FAKI ALWAJI
8 0 0 X
M. IRFAN SADAD
9 0 0 X
M.BINTANG RAMADHAN
10 0 0 X
MUHAMAD REZA
11 0 0 X
MUHAMMAD ABQARIE
12 0 0 X
RISMA SARI
14 0 0 X
TENGKU QOIS IVANDER
15 0 0 X
UMI HABIBAH
16 0 0 X
17 0 0 0 X
18 0 0 0 X
19 0 0 0 X
20 0 0 0 X
21 0 0 0 X
22 0 0 0 X
23 0 0 0 X
24 0 0 0 X
25 0 0 0 X
26 0 0 0 X
27 0 0 0 X
28 0 0 0 X
29 0 0 0 X
30 0 0 0 X
31 0 0 0 X
32 0 0 0 C
33 0 0 0 X
34 0 0 0 X
35 0 0 0 X
36 0 0 0 X
37 0 0 0 X
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
DAFTAR NILAI EXTRAKURIKULER
EXTRAKURIKULER
Siswa Aktif Dalam Berbagai Kegiatan yang di PRAMUKA B Siswa Aktif Dalam Berbagai
adakan sekolah terutama Kegiatan OSIS Kegiatan yang di adakan sekolah
Siswa Aktif Dalam Berbagai Kegiatan yang di PRAMUKA B Siswa Aktif Dalam Berbagai
adakan sekolah terutama Kegiatan OSIS Kegiatan yang di adakan sekolah
Siswa Aktif Dalam Berbagai Kegiatan yang di Siswa Aktif Dalam Berbagai
adakan sekolah terutama Kegiatan OSIS PRAMUKA B Kegiatan yang di adakan sekolah
Siswa Aktif Dalam Berbagai Kegiatan yang di Siswa Aktif Dalam Berbagai
adakan sekolah terutama Kegiatan OSIS PRAMUKA B Kegiatan yang di adakan sekolah
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
XTRAKURIKULER
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
Ket Dalam Kegiatan
-
-
-
-
-
REKAP ABSEN
JUMLAH
NO NIS NAMA LP
ABDULLAH FAQIH Sakit Izin alpa
1 CHOLIL GIBRAN 0 1 0
2 DYCKA PURYANI 0 0 0
3 FADHUL AZIZ KAHIRULLAH 0 0 0
4 FIKRI KURNIADI 0 1 0
5 FATIHA NABILA BALQIS
6 M. AL-MIRZA
7 M. FAKI ALWAJI
8 M. IRFAN SADAD
9 M.BINTANG RAMADHAN
10 MUHAMAD REZA
11 MUHAMMAD ABQARIE
12 REJA RIZKY ANDRIAN - - -
13 RISMA SARI - - -
14 TENGKU QOIS IVANDER - - -
15 UMI HABIBAH - - -
16 12 - -
17 - 1 -
18 - - 2
19 2 - -
20 3 - -
21 4 1 -
22 1 - 2
23 - - 2
24 1 - -
25 - - -
26 - 1 1
27 4 - -
28 - - -
29 - - -
30 1 - -
31 - - 1
32 - - 4
MLAH
Jum
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
12
1
2
2
3
5
3
2
1
0
2
4
0
0
1
1
4
0
0
0
0
0
0
0
0
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa Pengetahuan Ketrampilan
Kog Psiko
ABDULLAH FAQIH Baik dalam memahami dan mengaplikasikan nilai-nilai ajaran al quran, asmaul husna,
1 0 sikap jujur dalam kehidupam sehari-hari, serta menghormati lingkungan sekitar
baik dalam menulis naskah al-quran, menulis asmaul husna, dan imla al quran
CHOLIL GIBRAN Baik dalam memahami dan mengaplikasikan nilai-nilai ajaran al quran, asmaul husna,
2 0 sikap jujur dalam kehidupam sehari-hari, serta menghormati lingkungan sekitar
baik dalam menulis naskah al-quran, menulis asmaul husna, dan imla al quran
DYCKA PURYANI sangat baik dalam memahami dan mengaplikasikan nilai-nilai ajaran al quran, asmaul
3 0 husna, sikap jujur dalam kehidupam sehari-hari, serta menghormati lingkungan sekitar
Sangat baik dalam menulis naskah al-quran, menulis asmaul husna, dan imla al quran
FADHUL AZIZ KAHIRULLAH sangat baik dalam memahami dan mengaplikasikan nilai-nilai ajaran al quran, asmaul
4 0 husna, sikap jujur dalam kehidupam sehari-hari, serta menghormati lingkungan sekitar
Sangat baik dalam menulis naskah al-quran, menulis asmaul husna, dan imla al quran
FIKRI KURNIADI
5 0
M. FAKI ALWAJI
8 0
M. IRFAN SADAD
9 0
M.BINTANG RAMADHAN
10 0
MUHAMAD REZA
11 0
12 0 MUHAMMAD ABQARIE
RISMA SARI
14 0
UMI HABIBAH
16 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko
ABDULLAH FAQIH
1 0
CHOLIL GIBRAN
2 0
DYCKA PURYANI
3 0
FIKRI KURNIADI
5 0
M. AL-MIRZA
7 0
M. FAKI ALWAJI
8 0
M. IRFAN SADAD
9 0
M.BINTANG RAMADHAN
10 0
MUHAMAD REZA
11 0
MUHAMMAD ABQARIE
12 0
RISMA SARI
14 0
16 0 UMI HABIBAH
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
MENU
Pengetahuan Ketrampilan
Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami nilai nilai Sudah terampil dalam memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami
pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, memahami ketentuan UUD nilai nilai pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, memahami ketentuan
dalam mengatur wilayah negara dan penduduknya, memahami sistem pertahanan dan UUD dalam mengatur wilayah negara dan penduduknya, memahami sistem
keamanan negara, memahami sistem politik, serta dapat menyajikan hubungan pertahanan dan keamanan negara, memahami sistem politik, serta dapat menyajikan
pemerintah pusat dan daerah. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang hubungan pemerintah pusat dan daerah. Terus berlatih agar lebih baik dalam
lain. kompetensi yang lain.
Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami nilai nilai Sudah terampil dalam memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami
pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, memahami ketentuan UUD nilai nilai pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, memahami ketentuan
dalam mengatur wilayah negara dan penduduknya, memahami sistem pertahanan dan UUD dalam mengatur wilayah negara dan penduduknya, memahami sistem
keamanan negara, memahami sistem politik, serta dapat menyajikan hubungan pertahanan dan keamanan negara, memahami sistem politik, serta dapat menyajikan
pemerintah pusat dan daerah. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang hubungan pemerintah pusat dan daerah. Terus berlatih agar lebih baik dalam
lain. kompetensi yang lain.
Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami nilai nilai Sudah terampil dalam memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami
pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, memahami ketentuan UUD nilai nilai pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, memahami ketentuan
dalam mengatur wilayah negara dan penduduknya, memahami sistem pertahanan dan UUD dalam mengatur wilayah negara dan penduduknya, memahami sistem
keamanan negara, memahami sistem politik, serta dapat menyajikan hubungan pertahanan dan keamanan negara, memahami sistem politik, serta dapat menyajikan
pemerintah pusat dan daerah. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang hubungan pemerintah pusat dan daerah. Terus berlatih agar lebih baik dalam
lain. kompetensi yang lain.
Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami nilai nilai Sudah terampil dalam memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami
pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, memahami ketentuan UUD nilai nilai pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, memahami ketentuan
dalam mengatur wilayah negara dan penduduknya, memahami sistem pertahanan dan UUD dalam mengatur wilayah negara dan penduduknya, memahami sistem
keamanan negara, memahami sistem politik, serta dapat menyajikan hubungan pertahanan dan keamanan negara, memahami sistem politik, serta dapat menyajikan
pemerintah pusat dan daerah. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang hubungan pemerintah pusat dan daerah. Terus berlatih agar lebih baik dalam
lain. kompetensi yang lain.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko
ABDULLAH FAQIH
1 0
CHOLIL GIBRAN
2 0
DYCKA PURYANI
3 0
FIKRI KURNIADI
5 0
M. AL-MIRZA
7 0
M. FAKI ALWAJI
8 0
M. IRFAN SADAD
9 0
M.BINTANG RAMADHAN
10 0
MUHAMAD REZA
11 0
MUHAMMAD ABQARIE
12 0
RISMA SARI
14 0
UMI HABIBAH
16 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
MENU
Pengetahuan Ketrampilan
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur, teks Sudah mampu menulis teks prosedur , teks eksplanasi, teks ceramah dan
eksplanasi, teks ceramah dan teks cerpen. Namun terus berlatih agar lebih teks cerpen serta dapat menyampaikannya di depan kelas. Namun masih
baik dalam memahami kompetensi yang lain. perlu banyak berlatih dalam kegiatan berdiskusi.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan Sudah mampu menulis teks prosedur , teks eksplanasi, teks ceramah dan
teks laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami teks cerpen serta dapat menyampaikannya di depan kelas.. Namun masih
kompetensi yang lain. perlu banyak berlatih dalam kegiatan berdiskusi.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan Sudah mampu menulis teks prosedur , teks eksplanasi, teks ceramah dan
teks laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami teks cerpen serta dapat menyampaikannya di depan kelas. Namun masih
kompetensi yang lain. perlu banyak berlatih dalam kegiatan berdiskusi.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan Sudah mampu menulis teks prosedur , teks eksplanasi, teks ceramah dan
teks laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami teks cerpen serta dapat menyampaikannya di depan kelas. Namun masih
kompetensi yang lain. perlu banyak berlatih dalam kegiatan berdiskusi.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko
ABDULLAH FAQIH
1 0
CHOLIL GIBRAN
2 0
DYCKA PURYANI
3 0
FIKRI KURNIADI
5 0
M. AL-MIRZA
7 0
8 0 M. FAKI ALWAJI
M. IRFAN SADAD
9 0
M.BINTANG RAMADHAN
10 0
MUHAMAD REZA
11 0
MUHAMMAD ABQARIE
12 0
RISMA SARI
14 0
UMI HABIBAH
16 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
MENU
Pengetahuan Ketrampilan
KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko
ABDULLAH FAQIH
1 0
2 0 CHOLIL GIBRAN
DYCKA PURYANI
3 0
FIKRI KURNIADI
5 0
M. AL-MIRZA
7 0
M. FAKI ALWAJI
8 0
M. IRFAN SADAD
9 0
M.BINTANG RAMADHAN
10 0
MUHAMAD REZA
11 0
MUHAMMAD ABQARIE
12 0
RISMA SARI
14 0
UMI HABIBAH
16 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
MENU
Pengetahuan Ketrampilan
Pengetahuan siswa dalam materi introduction, expression, simple future tense, Ketrampilan siswa dalam materi introduction, expression, simple future tense,
conversation, descriptive text, dan announcement terpredikat baik conversation, descriptive text, dan announcement terpredikat baik
Pengetahuan siswa dalam materi introduction, expression, simple future tense, Ketrampilan siswa dalam materi introduction, expression, simple future tense,
conversation, descriptive text, dan announcement terpredikat sangat baik conversation, descriptive text, dan announcement terpredikat baik
Pengetahuan siswa dalam materi introduction, expression, simple future tense, Ketrampilan siswa dalam materi introduction, expression, simple future tense,
conversation, descriptive text, dan announcement terpredikat baik conversation, descriptive text, dan announcement terpredikat baik
Pengetahuan siswa dalam materi introduction, expression, simple future tense, Ketrampilan siswa dalam materi introduction, expression, simple future tense,
conversation, descriptive text, dan announcement terpredikat baik conversation, descriptive text, dan announcement terpredikat baik
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko
ABDULLAH FAQIH
1 0
2 0 CHOLIL GIBRAN
DYCKA PURYANI
3 0
FIKRI KURNIADI
5 0
M. AL-MIRZA
7 0
M. FAKI ALWAJI
8 0
M. IRFAN SADAD
9 0
M.BINTANG RAMADHAN
10 0
MUHAMAD REZA
11 0
MUHAMMAD ABQARIE
12 0
RISMA SARI
14 0
UMI HABIBAH
16 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
MENU
Pengetahuan Ketrampilan
Baik dalam memahami i asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia,tentang kehidupan Ketrampilan siswa baik dalam Menyajikan informasi mengenai kehidupan manusia
manusia purba dan asal-usul nenek moyang bangsa indonesia (Melanesoid, Proto, purba dan asal-usul nenek moyang bangsa indonesia (Melanesoid, Proto, dan Deutero
dan Deutero Melayu Melayu) dalam bentuk tulisan
Baik dalam memahami i asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia,tentang kehidupan Ketrampilan siswa baik dalam Menyajikan informasi mengenai kehidupan manusia
manusia purba dan asal-usul nenek moyang bangsa indonesia (Melanesoid, Proto, purba dan asal-usul nenek moyang bangsa indonesia (Melanesoid, Proto, dan Deutero
dan Deutero Melayu Melayu) dalam bentuk tulisan
Baik dalam memahami i asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia,tentang kehidupan Ketrampilan siswa baik dalam Menyajikan informasi mengenai kehidupan manusia
manusia purba dan asal-usul nenek moyang bangsa indonesia (Melanesoid, Proto, purba dan asal-usul nenek moyang bangsa indonesia (Melanesoid, Proto, dan Deutero
dan Deutero Melayu Melayu) dalam bentuk tulisan
Baik dalam memahami i asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia,tentang kehidupan Ketrampilan siswa baik dalam Menyajikan informasi mengenai kehidupan manusia
manusia purba dan asal-usul nenek moyang bangsa indonesia (Melanesoid, Proto, purba dan asal-usul nenek moyang bangsa indonesia (Melanesoid, Proto, dan Deutero
dan Deutero Melayu Melayu) dalam bentuk tulisan
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko
ABDULLAH FAQIH
1 0 80 79
2 0 CHOLIL GIBRAN 80 78
DYCKA PURYANI
3 0 80 78
FIKRI KURNIADI
5 0
M. AL-MIRZA
7 0
M. FAKI ALWAJI
8 0
M. IRFAN SADAD
9 0
M.BINTANG RAMADHAN
10 0
MUHAMAD REZA
11 0
MUHAMMAD ABQARIE
12 0
RISMA SARI
14 0
UMI HABIBAH
16 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
MENU
Pengetahuan Ketrampilan
Sudah memahami sebagian besar konsep, unsur, bahan dan teknik dalam berkarya Sudah mampu membuat karya seni rupa dua dimensi dengan memodifikasi objek
seni rupa dua dimensi sederhana
Sudah memahami sebagian besar konsep, unsur, bahan dan teknik dalam berkarya Sudah mampu membuat karya seni rupa dua dimensi dengan memodifikasi objek
seni rupa dua dimensi sederhana
Sudah memahami sebagian besar konsep, unsur, bahan dan teknik dalam berkarya Sudah mampu membuat karya seni rupa dua dimensi dengan memodifikasi objek
seni rupa dua dimensi sederhana
Sudah memahami sebagian besar konsep, unsur, bahan dan teknik dalam berkarya Sudah mampu membuat karya seni rupa dua dimensi dengan memodifikasi objek
seni rupa dua dimensi sederhana
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko
ABDULLAH FAQIH
1 0
2 0 CHOLIL GIBRAN
DYCKA PURYANI
3 0
FIKRI KURNIADI
5 0
M. AL-MIRZA
7 0
M. FAKI ALWAJI
8 0
M. IRFAN SADAD
9 0
M.BINTANG RAMADHAN
10 0
MUHAMAD REZA
11 0
MUHAMMAD ABQARIE
12 0
RISMA SARI
14 0
UMI HABIBAH
16 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
MENU
Pengetahuan Ketrampilan
KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko
ABDULLAH FAQIH
1 79 81
CHOLIL GIBRAN
2 80 78
DYCKA PURYANI
3 79 80
FIKRI KURNIADI
5 78 78
7 M. AL-MIRZA 76 78
M. FAKI ALWAJI
8 77 78
M. IRFAN SADAD
9 80 81
10 M.BINTANG RAMADHAN 78 79
MUHAMAD REZA
11 79 79
MUHAMMAD ABQARIE
12 78 76
REJA RIZKY ANDRIAN
13 80 80
RISMA SARI
14 81 79
UMI HABIBAH
16 80 81
17 RAISSA QANITA 78 79
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
MENU
Pengetahuan Ketrampilan
Baik dalam Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil Siswa sudah memiliki kompetensi dalam menganalisis proses produksi kerajinan
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya limbah tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Baik dalam Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil Siswa sudah memiliki kompetensi dalam menganalisis proses produksi kerajinan
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya limbah tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Baik dalam Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil Siswa sudah memiliki kompetensi dalam menganalisis proses produksi kerajinan
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya limbah tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Baik dalam Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil Siswa sudah memiliki kompetensi dalam menganalisis proses produksi kerajinan
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya limbah tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Baik dalam Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil Siswa sudah memiliki kompetensi dalam menganalisis proses produksi kerajinan
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya limbah tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Baik dalam Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil Siswa sudah memiliki kompetensi dalam menganalisis proses produksi kerajinan
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya limbah tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Baik dalam Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil Siswa sudah memiliki kompetensi dalam menganalisis proses produksi kerajinan
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya limbah tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Baik dalam Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil Siswa sudah memiliki kompetensi dalam menganalisis proses produksi kerajinan
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya limbah tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Baik dalam Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil Siswa sudah memiliki kompetensi dalam menganalisis proses produksi kerajinan
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya limbah tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Baik dalam Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil Siswa sudah memiliki kompetensi dalam menganalisis proses produksi kerajinan
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya limbah tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Baik dalam Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil Siswa sudah memiliki kompetensi dalam menganalisis proses produksi kerajinan
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya limbah tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Baik dalam Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil Siswa sudah memiliki kompetensi dalam menganalisis proses produksi kerajinan
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya limbah tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Baik dalam Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil Siswa sudah memiliki kompetensi dalam menganalisis proses produksi kerajinan
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya limbah tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Baik dalam Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil Siswa sudah memiliki kompetensi dalam menganalisis proses produksi kerajinan
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya limbah tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Baik dalam Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil Siswa sudah memiliki kompetensi dalam menganalisis proses produksi kerajinan
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya limbah tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Baik dalam Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil Siswa sudah memiliki kompetensi dalam menganalisis proses produksi kerajinan
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya limbah tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Baik dalam Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil Siswa sudah memiliki kompetensi dalam menganalisis proses produksi kerajinan
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya limbah tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko
ABDULLAH FAQIH
1 0 77 78
CHOLIL GIBRAN
2 0 76 77
3 0 DYCKA PURYANI 76 77
FIKRI KURNIADI
5 0
M. AL-MIRZA
7 0
M. FAKI ALWAJI
8 0
M. IRFAN SADAD
9 0
M.BINTANG RAMADHAN
10 0
MUHAMAD REZA
11 0
MUHAMMAD ABQARIE
12 0
RISMA SARI
14 0
UMI HABIBAH
16 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
MENU
Pengetahuan Ketrampilan
Sudah terampil dalam mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
Baik, sudah mampu menguasai pengetahuan dasar sosiologi sebagai ilmu
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara
pengetahuan yang berfungsi untuk mengkaji gejala sosial masyarakat.
mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai keadaan keilmuan.
Sudah terampil dalam mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
baik, sudah mampu menguasai pengetahuan dasar sosiologi sebagai ilmu
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang di pelajari nya disekolah secara
pengetahuan yang berfungsi untuk mengkaji gejala sosial masyarakat.
mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai keadaan keilmuan.
Sudah terampil dalam mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
Baik, sudah mampu menguasai pengetahuan dasar sosiologi sebagai ilmu
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang di pelajari nya disekolah secara
pengetahuan yang berfungsi untuk mengkaji gejala sosial masyarakat.
mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai dengan keadaan keilmuan
Sudah terampil dalam mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
Baik, sudah mampu pengetahuan dasar sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang di pelajari nya disekolah secara
berfungsi untuk mengkaji gejala sosial masyarakat.
mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai ddengan keilmuan.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko
ABDULLAH FAQIH
1 0
CHOLIL GIBRAN
2 0
DYCKA PURYANI
3 0
FIKRI KURNIADI
5 0
M. AL-MIRZA
7 0
M. FAKI ALWAJI
8 0
M. IRFAN SADAD
9 0
M.BINTANG RAMADHAN
10 0
MUHAMAD REZA
11 0
MUHAMMAD ABQARIE
12 0
RISMA SARI
14 0
16 0 UMI HABIBAH
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
MENU
Pengetahuan Ketrampilan
Sudah mampu memahami kondisi wilayah dan posisi strategis Indonesia Sudah terampil dalam menyajikan contoh hasil penalaran tentang posisi strategis
serta mampu menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia wilayah Indonesia bentuk peta, tabel,dan/atau grafik. Terampil dalam membuat peta
berdasarkan karakteristik ekosistem. Mampu menganalisis sebaran dan persebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia, serta mampu membuat peta
pengelolaan sumber daya kehutanan, pertambangan,kelautan, dan pariwisata serta persebaran sumber daya kehutanan, pertambangan, kelautan, dan pariwisata di
dapat menganalisis ketahanan Indonesia serta persebaran ketahanan pangan nasional,bahan industri, serta energi
pangan nasional." baru dan terbarukan di Indonesia.
Sudah mampu memahami kondisi wilayah dan posisi strategis Indonesia Sudah terampil dalam menyajikan contoh hasil penalaran tentang posisi strategis
serta mampu menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia wilayah Indonesia bentuk peta, tabel,dan/atau grafik. Terampil dalam membuat peta
berdasarkan karakteristik ekosistem. Mampu menganalisis sebaran dan persebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia, serta mampu membuat peta
pengelolaan sumber daya kehutanan, pertambangan,kelautan, dan pariwisata serta persebaran sumber daya kehutanan, pertambangan, kelautan, dan pariwisata di
dapat menganalisis ketahanan Indonesia serta persebaran ketahanan pangan nasional,bahan industri, serta energi
pangan nasional." baru dan terbarukan di Indonesia.
Sudah mampu memahami kondisi wilayah dan posisi strategis Indonesia Sudah terampil dalam menyajikan contoh hasil penalaran tentang posisi strategis
serta mampu menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia wilayah Indonesia bentuk peta, tabel,dan/atau grafik. Terampil dalam membuat peta
berdasarkan karakteristik ekosistem. Mampu menganalisis sebaran dan persebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia, serta mampu membuat peta
pengelolaan sumber daya kehutanan, pertambangan,kelautan, dan pariwisata serta persebaran sumber daya kehutanan, pertambangan, kelautan, dan pariwisata di
dapat menganalisis ketahanan Indonesia serta persebaran ketahanan pangan nasional,bahan industri, serta energi
pangan nasional." baru dan terbarukan di Indonesia.
"Sudah mampu memahami kondisi wilayah dan posisi strategis Indonesia Sudah terampil dalam menyajikan contoh hasil penalaran tentang posisi strategis
serta mampu menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia wilayah Indonesia bentuk peta, tabel,dan/atau grafik. Terampil dalam membuat peta
berdasarkan karakteristik ekosistem. Mampu menganalisis sebaran dan persebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia, serta mampu membuat peta
pengelolaan sumber daya kehutanan, pertambangan,kelautan, dan pariwisata serta persebaran sumber daya kehutanan, pertambangan, kelautan, dan pariwisata di
dapat menganalisis ketahanan Indonesia serta persebaran ketahanan pangan nasional,bahan industri, serta energi
pangan nasional." baru dan terbarukan di Indonesia.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa Pengetahuan Ketrampilan
Kog Psiko
ABDULLAH FAQIH Kurang dalam memiliki kompetensi ekonomi dan cara mengatasi permasalahan Kurang, belum terampil melakukan penelitian ekonomi yang berhubungan dengan
1 0 ekonomi dalam kegiatan permintaan dan penawaran barang dan jasa. permintaan dan penawaran barang dan jasa.
CHOLIL GIBRAN Baik dalam memiliki kompetensi ekonomi dan cara mengatasi permasalahan ekonomi Baik, sudah terampil melakukan penelitian ekonomi yang berhubungan dengan
2 0 dalam kegiatan permintaan dan penawaran barang dan jasa. permintaan dan penawaran barang dan jasa.
DYCKA PURYANI Baik dalam memiliki kompetensi ekonomi dan cara mengatasi permasalahan ekonomi Baik, sudah terampil melakukan penelitian ekonomi yang berhubungan dengan
3 0 dalam kegiatan permintaan dan penawaran barang dan jasa. permintaan dan penawaran barang dan jasa.
FADHUL AZIZ KAHIRULLAH Baik dalam memiliki kompetensi ekonomi dan cara mengatasi permasalahan ekonomi Kurang, belum terampil melakukan penelitian ekonomi yang berhubungan dengan
4 0 dalam kegiatan permintaan dan penawaran barang dan jasa. permintaan dan penawaran barang dan jasa.
FIKRI KURNIADI
5 0
M. AL-MIRZA
7 0
M. FAKI ALWAJI
8 0
M. IRFAN SADAD
9 0
M.BINTANG RAMADHAN
10 0
MUHAMAD REZA
11 0
MUHAMMAD ABQARIE
12 0
RISMA SARI
14 0
UMI HABIBAH
16 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko
ABDULLAH FAQIH
1 0
2 0 CHOLIL GIBRAN
DYCKA PURYANI
3 0
FIKRI KURNIADI
5 0
M. AL-MIRZA
7 0
M. FAKI ALWAJI
8 0
M. IRFAN SADAD
9 0
M.BINTANG RAMADHAN
10 0
MUHAMAD REZA
11 0
MUHAMMAD ABQARIE
12 0
RISMA SARI
14 0
UMI HABIBAH
16 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
MENU
Pengetahuan Ketrampilan
Pengetahuan siswa dalam materi ruang lingkup ilmu sejarah, analisis penelitian sejarah, dan Kerampilan siswa dalam materi ruang lingkup ilmu sejarah, analisis penelitian sejarah, dan nenek
nenek moyang bangsa Indonesia terpredikat baik moyang bangsa Indonesia terpredikat baik
Pengetahuan siswa dalam materi ruang lingkup ilmu sejarah, analisis penelitian sejarah, dan Kerampilan siswa dalam materi ruang lingkup ilmu sejarah, analisis penelitian sejarah, dan nenek
nenek moyang bangsa Indonesia terpredikat sangat baik moyang bangsa Indonesia terpredikat sangat baik
Pengetahuan siswa dalam materi ruang lingkup ilmu sejarah, analisis penelitian sejarah, dan Kerampilan siswa dalam materi ruang lingkup ilmu sejarah, analisis penelitian sejarah, dan nenek
nenek moyang bangsa Indonesia terpredikat baik moyang bangsa Indonesia terpredikat sangat baik
Pengetahuan siswa dalam materi ruang lingkup ilmu sejarah, analisis penelitian sejarah, dan Kerampilan siswa dalam materi ruang lingkup ilmu sejarah, analisis penelitian sejarah, dan nenek
nenek moyang bangsa Indonesia terpredikat sangat baik moyang bangsa Indonesia terpredikat baik
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko
ABDULLAH FAQIH
1 0
2 0 CHOLIL GIBRAN
DYCKA PURYANI
3 0
FIKRI KURNIADI
5 0
M. AL-MIRZA
7 0
M. FAKI ALWAJI
8 0
M. IRFAN SADAD
9 0
M.BINTANG RAMADHAN
10 0
MUHAMAD REZA
11 0
MUHAMMAD ABQARIE
12 0
RISMA SARI
14 0
UMI HABIBAH
16 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
MENU
Pengetahuan Ketrampilan
Baik dalam membuat analisa karya seni rupa berdasarkan konsep, prosedur, fungsi, tokoh, dan
Baik dalam menganilisi konsep, prosedur, fungsi, tokoh, dan nilai estetika dalam karya seni rupa
nilai setetika dalam bentuk lisan atau tulisan
Baik dalam membuat analisa karya seni rupa berdasarkan konsep, prosedur, fungsi, tokoh, dan
Baik dalam menganilisi konsep, prosedur, fungsi, tokoh, dan nilai estetika dalam karya seni rupa
nilai setetika dalam bentuk lisan atau tulisan
Baik dalam membuat analisa karya seni rupa berdasarkan konsep, prosedur, fungsi, tokoh, dan
Baik dalam menganilisi konsep, prosedur, fungsi, tokoh, dan nilai estetika dalam karya seni rupa
nilai setetika dalam bentuk lisan atau tulisan
Baik dalam membuat analisa karya seni rupa berdasarkan konsep, prosedur, fungsi, tokoh, dan
Baik dalam menganilisi konsep, prosedur, fungsi, tokoh, dan nilai estetika dalam karya seni rupa
nilai setetika dalam bentuk lisan atau tulisan
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Peng Psiko
ABDULLAH FAQIH
1 0
2 0 CHOLIL GIBRAN
DYCKA PURYANI
3 0
FIKRI KURNIADI
5 0
M. AL-MIRZA
7 0
M. FAKI ALWAJI
8 0
M. IRFAN SADAD
9 0
M.BINTANG RAMADHAN
10 0
MUHAMAD REZA
11 0
MUHAMMAD ABQARIE
12 0
RISMA SARI
14 0
UMI HABIBAH
16 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
MENU
Pengetahuan Ketrampilan
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
Telah mempu memahami penegrtian dasar - dasar ekonomi Telah terampil menyebutkan i penegrtian dasar - dasar ekonomi
SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL ANTAR MATA PELAJARAN
ISIAN
NO NISN NAMA Predikat
NILAI
ABDULLAH FAQIH
1 0 2 Baik
CHOLIL GIBRAN
2 0 2 Baik
DYCKA PURYANI
3 0 2 Baik
M. AL-MIRZA Sangat
7 0 1 Baik
MUHAMAD REZA
11 0 2 Baik
Sangat
17 0 0 1 Baik
Sangat
18 0 0 1 Baik
Sangat
19 0 0 1 Baik
Sangat
20 0 0 1 Baik
Sangat
21 0 0 1 Baik
Sangat
22 0 0 1 Baik
Sangat
23 0 0 1 Baik
Sangat
24 0 0 1 Baik
Sangat
25 0 0 1 Baik
Sangat
26 0 0 1 Baik
Sangat
27 0 0 1 Baik
Sangat
28 0 0 1 Baik
Sangat
29 0 0 1 Baik
Sangat
30 0 0 1 Baik
Sangat
31 0 0 1 Baik
Sangat
32 0 0 1 Baik
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
ISIAN NILAI
1. Untuk Sangat Bagus
2. Untuk Bagus
3. Untul Cukup
Deskripsi Lihat Ket
ARAN Disamping
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
HASIL KEPUSTUSAN RAPAT
SIKAP SOASIL
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Nama Sekolah : SMA ISLAM TAFIDHZUL QUR'AN Kelas : X IPS
Alamat : Jl. Dr. Wahidin Gg. Sepakat 7 Jalur Sukma 22A Semester : 2 ( Genap )
ABDULLAH FAQIH
Nama Peserta Didik : Thn Pelajaran: 2022/2023
No. Induk / NISN :
Berdo'a pada setiap masuk awal pelajaran, memberi salam setiap masuk dan pulang
Baik sekolah, perlu ditingkatkan pada kehadiran kegiatan keagamaan, beribadah sesuai
agama yang dianutnya
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Memiliki Sikap Disiplin, Santun, tanggung jawab yang Baik Responsif dalam pergaulan,
Baik
suka bekerja sama dan peduli pada lingkungan
DYCKA PURYANI
1 . Nama Siswa :
4 . Jenis Kelamin :
5 . Agama :
7 . Anak Ke :
8 . Alamat Siswa :
Telepon :
9 . Sekolah Asal :
Pada Tanggal :
b. Ibu :
Telepon : -
b. Ibu :
14 . Nama Wali : -
15 . Alamat Wali : -
Telepon : -
16 . Pekerjaan Wali : -
dan Kewarganegaraan
Pendidikan Pancasila
Pendidikan Agama
Pendidikan Jasmani,
Kewirausahaan
ASPEK
Bahasa Inggris
NO. NIS NAMA
Prakarya dan
Seni Budaya
S I A
Rata-rata
Sosiologi
Kesehatan
Ekonomi
Geografi
Sejarah
Rata
-
-
KODE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
ABDULLAH FAQIH Peng. 0 0 0 0 0 0 80 0 79 77 0 0 0 0 0 78.67
1 0 158.00 0 1 0
Prak. 0 0 0 0 0 0 79 0 81 78 0 0 0 0 0 79.33
CHOLIL GIBRAN Peng. 0 0 0 0 0 0 80 0 80 76 0 0 0 0 0 78.67
2 0 156.33 0 0 0
Prak. 0 0 0 0 0 0 78 0 78 77 0 0 0 0 0 77.67
DYCKA PURYANI Peng. 0 0 0 0 0 0 80 0 79 76 0 0 0 0 0 78.33
3 0 156.67 0 0 0
Prak. 0 0 0 0 0 0 78 0 80 77 0 0 0 0 0 78.33
FADHUL AZIZ KAHIRULLAH Peng. 0 0 0 0 0 0 82 0 79 77 0 0 0 0 0 79.33
4 0 158.00 0 1 0
Prak. 0 0 0 0 0 0 80 0 78 78 0 0 0 0 0 78.67
FIKRI KURNIADI Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 78 0 0 0 0 0 0 78.00
5 0 156.00 0 0 0
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 78 0 0 0 0 0 0 78.00
FATIHA NABILA BALQIS Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 79 0 0 0 0 0 0 79.00
6 0 156.00 0 0 0
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 77 0 0 0 0 0 0 77.00
M. AL-MIRZA Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 76 0 0 0 0 0 0 76.00
7 0 154.00 0 0 0
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 78 0 0 0 0 0 0 78.00
M. FAKI ALWAJI Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 77 0 0 0 0 0 0 77.00
8 0 155.00 0 0 0
M. FAKI ALWAJI
8 0 155.00 0 0 0
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 78 0 0 0 0 0 0 78.00
M. IRFAN SADAD Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 80 0 0 0 0 0 0 80.00
9 0 161.00 0 0 0
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 81 0 0 0 0 0 0 81.00
M.BINTANG RAMADHAN Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 78 0 0 0 0 0 0 78.00
10 0 157.00 0 0 0
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 79 0 0 0 0 0 0 79.00
MUHAMAD REZA Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 79 0 0 0 0 0 0 79.00
11 0 158.00 0 0 0
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 79 0 0 0 0 0 0 79.00
MUHAMMAD ABQARIE Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 78 0 0 0 0 0 0 78.00
12 0 154.00 - - -
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 76 0 0 0 0 0 0 76.00
REJA RIZKY ANDRIAN Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 80 0 0 0 0 0 0 80.00
13 0 160.00 - - -
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 80 0 0 0 0 0 0 80.00
RISMA SARI Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 81 0 0 0 0 0 0 81.00
14 0 160.00 - - -
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 79 0 0 0 0 0 0 79.00
TENGKU QOIS IVANDER Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 77 0 0 0 0 0 0 77.00
15 0 155.00 - - -
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 78 0 0 0 0 0 0 78.00
UMI HABIBAH Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 80 0 0 0 0 0 0 80.00
16 0 161.00 12 - -
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 81 0 0 0 0 0 0 81.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 78 0 0 0 0 0 0 78.00
17 0 0 157.00 - 1 -
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 79 0 0 0 0 0 0 79.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
18 0 0 0.00 - - 2
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
19 0 0 0.00 2 - -
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
20 0 0 0.00 3 - -
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
21 0 0 0.00 4 1 -
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
22 0 0 0.00 1 - 2
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
23 0 0 0.00 - - 2
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
24 0 0 0.00 1 - -
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
25 0 0 0.00 - - -
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
26 0 0 0.00 - 1 1
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
27 0 0 0.00 4 - -
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
28 0 0 0.00 - - -
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
29 0 0 0.00 - - -
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
30 0 0 0.00 1 - -
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
31 0 0 0.00 - - 1
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
32 0 0 0.00 - - 4
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
33 0 0 0.00 0 0 0
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
34 0 0 0.00 0 0 0
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
35 0 0 0.00 0 0 0
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
36 0 0 0.00 0 0 0
Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
DAFTAR RANGKING
Kelompok A (Umum)
sangat baik dalam memahami dan mengaplikasikan nilai-nilai ajaran al quran, asmaul husna,
Pengetahuan sikap jujur dalam kehidupam sehari-hari, serta menghormati lingkungan sekitar
Pendidikan Agama
1
dan Budi Pekerti
Keterampilan Sangat baik dalam menulis naskah al-quran, menulis asmaul husna, dan imla al quran
Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami nilai nilai pancasila
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, memahami ketentuan UUD dalam mengatur wilayah
Pengetahuan negara dan penduduknya, memahami sistem pertahanan dan keamanan negara, memahami
sistem politik, serta dapat menyajikan hubungan pemerintah pusat dan daerah. Terus berlatih agar
Pendidikan Pancasila lebih baik dalam kompetensi yang lain.
2
dan Kewarganegaraan Sudah terampil dalam memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami nilai nilai
pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, memahami ketentuan UUD dalam
Keterampilan mengatur wilayah negara dan penduduknya, memahami sistem pertahanan dan keamanan
negara, memahami sistem politik, serta dapat menyajikan hubungan pemerintah pusat dan
daerah. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks laporan. Namun
Pengetahuan
terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.
3 Bahasa Indonesia
Sudah mampu menulis teks prosedur , teks eksplanasi, teks ceramah dan teks cerpen serta
Keterampilan dapat menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam kegiatan
berdiskusi.
Sudah memahami pengertian niali mutlak dalam menyelesaikan masalah dari penerapan
Pengetahuan persamaan linear dengan nilai mutlak, memahami pengertian pertidaksamaan linear dengan nilai
mutlak, menyusun sistem persamaan lnear tiga variabeldari masalah konstektual
4 Matematika
Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan nilai mutlak dari penerapan
Keterampilan persamaan linear dengan nilai mutlak,pertidaksamaan linear dengan nilai mutlak.lebih banyak
berlatih tentang sistem persaamaan linear tiga variabel
Baik dalam memahami i asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia,tentang kehidupan manusia
Pengetahuan
purba dan asal-usul nenek moyang bangsa indonesia (Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu
5 Bahasa Inggris Ketrampilan siswa baik dalam Menyajikan informasi mengenai kehidupan manusia purba dan
Keterampilan asal-usul nenek moyang bangsa indonesia (Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu) dalam
bentuk tulisan
Kelompok B (Wajib)
Sudah memahami sebagian besar konsep, unsur, bahan dan teknik dalam berkarya seni rupa dua
Pengetahuan dimensi
1 Seni Budaya
Keterampilan Sudah mampu membuat karya seni rupa dua dimensi dengan memodifikasi objek sederhana
Baik dalam menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar, permainan bola
Pengetahuan kecil, atletik, beladiri, dan kebugaran jasmani serta menyusun rencana perbaikan
Pendidikan Jasmani,
2 Olah raga dan
Kesehatan Baik dalam mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar,
Keterampilan permainan bola kecil, atletik, beladiri, dan kebugaran jasmani serta menyusun rencana perbaikan
Baik dalam Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil berdasarkan
Pengetahuan
konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
Prakarya dan
3
Kewirausahaan
Siswa sudah memiliki kompetensi dalam menganalisis proses produksi kerajinan limbah tekstil di
Keterampilan wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Kelompok C (Peminatan)
I. Peminatan
Baik, sudah mampu pengetahuan dasar sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang berfungsi untuk
Pengetahuan
mengkaji gejala sosial masyarakat.
1 Sosiologi
Sudah terampil dalam mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
Keterampilan terkait dengan pengembangan dari yang di pelajari nya disekolah secara mandiri dan mampu
menggunakan
"Sudah mampumetode sesuai
memahami ddengan
kondisi keilmuan.
wilayah dan posisi strategis Indonesia
serta mampu menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia berdasarkan
karakteristik ekosistem. Mampu menganalisis sebaran dan
Pengetahuan pengelolaan sumber daya kehutanan, pertambangan,kelautan, dan pariwisata serta dapat
menganalisis ketahanan
pangan nasional."
2 Geografi Sudah terampil dalam menyajikan contoh hasil penalaran tentang posisi strategis wilayah
Indonesia bentuk peta, tabel,dan/atau grafik. Terampil dalam membuat peta persebaran flora dan
fauna di Indonesia dan dunia, serta mampu membuat peta persebaran sumber daya kehutanan,
Keterampilan
pertambangan, kelautan, dan pariwisata di Indonesia serta persebaran ketahanan pangan
nasional,bahan industri, serta energi baru dan terbarukan di Indonesia.
Baik dalam memiliki kompetensi ekonomi dan cara mengatasi permasalahan ekonomi dalam
Pengetahuan
kegiatan permintaan dan penawaran barang dan jasa.
3 Ekonomi
Kurang, belum terampil melakukan penelitian ekonomi yang berhubungan dengan permintaan dan
Keterampilan
penawaran barang dan jasa.
Pengetahuan siswa dalam materi ruang lingkup ilmu sejarah, analisis penelitian sejarah, dan
Pengetahuan
nenek moyang bangsa Indonesia terpredikat sangat baik
4 Sejarah
Kerampilan siswa dalam materi ruang lingkup ilmu sejarah, analisis penelitian sejarah, dan nenek
Keterampilan
moyang bangsa Indonesia terpredikat baik
Pengetahuan Baik dalam menganilisi konsep, prosedur, fungsi, tokoh, dan nilai estetika dalam karya seni rupa
1 -
Baik dalam membuat analisa karya seni rupa berdasarkan konsep, prosedur, fungsi, tokoh, dan
Keterampilan
nilai setetika dalam bentuk lisan atau tulisan
NO NISN NAMA L/P PHOTO
ABDULLAH FAQIH
1 0 0
CHOLIL GIBRAN
2 0 0
DYCKA PURYANI
3 0 0
FIKRI KURNIADI
5 0 0
FATIHA NABILA BALQIS
6 0 0
M. AL-MIRZA
7 0 0
M. FAKI ALWAJI
8 0 0
M.BINTANG RAMADHAN
10 0 0
MUHAMAD REZA
11 0 0
MUHAMMAD ABQARIE
12 0 0
REJA RIZKY ANDRIAN
13 0 0
RISMA SARI
14 0 0
UMI HABIBAH
16 0 0
17 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
28 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
MENU
NO NISN NAMA
ABDULLAH FAQIH
1 0
CHOLIL GIBRAN
2 0
DYCKA PURYANI
3 0
FIKRI KURNIADI
5 0
M. AL-MIRZA
7 0
M. FAKI ALWAJI
8 0
M. IRFAN SADAD
9 0
M.BINTANG RAMADHAN
10 0
MUHAMAD REZA
11 0
MUHAMMAD ABQARIE
12 0
RISMA SARI
14 0
UMI HABIBAH
16 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
MENU
CATATAN
WALI KELAS
1 - 0 0
2 - 0 0
Me
nu
NO NISN NAMA SISWA L/P KELAS
Prestasi 1
ABDULLAH FAQIH -
1 0 0 0
CHOLIL GIBRAN -
2 0 0 0
DYCKA PURYANI -
3 0 0 0
FIKRI KURNIADI -
5 0 0 0
M. AL-MIRZA -
7 0 0 0
M. FAKI ALWAJI -
8 0 0 0
M. IRFAN SADAD -
9 0 0 0
MUHAMAD REZA -
11 0 0 0
19 0 0 0 0 -
20 0 0 0 0 -
21 0 0 0 0 -
Juara Terbaik 2
22 0 0 0 0 ( Colour Guard )
23 0 0 0 0 -
Juara Terbaik 2
24 0 0 0 0 (Mayorette )
25 0 0 0 0 -
Juara Terbaik 2
26 0 0 0 0 ( Cymball )
27 0 0 0 0 -
Juara Terbaik 2
28 0 0 0 0 ( Brass )
Juara Terbaik 2
29 0 0 0 0 ( Cymball )
30 0 0 0 0 -
Juara Terbaik 2
31 0 0 0 0 ( Colur Guard )
32 0 0 0 0 -
33 0 0 0 0 -
34 0 0 0 0 -
35 0 0 0 0 -
36 0 0 0 0 -
37 0 0 0 0 -
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
Prestasi Siswa
Jenis Prestasi
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- -
- -
- -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
Nama Sekolah : SMA ISLAM TAFIDHZUL QUR'AN Kelas : X IPS
Alamat : Jl. Dr. Wahidin Gg. Sepakat 7 Jalur Sukma 22A Semester : 2 ( Genap )
ABDULLAH FAQIH
Nama Peserta Didik : Thn Pelajaran : 2022/2023
No. Induk / NISN :
C. Ektra Kurikuler
No Kegiatan Ekstra Kurikuler Nilai Deskripsi
Siswa Aktif Dalam Berbagai Kegiatan yang di adakan sekolah
1 OSIS B
terutama Kegiatan OSIS
4 - - -
D. Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
1 - -
2 - -
3 - -
E. Ketidak hadiran
No Ketidak hadiran
1 Sakit 0 hari
2 Izin 1 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari
Mengetahui,
Kepala Sekolah Hajizah Megasari, S. Pd.
…………………….