Anda di halaman 1dari 224

SMA Terpadu Nuruzzaman

Indentitas Sekolah & Mata Pelajaran


Guru Mata Pelajaran

Data Siswa Absen

Identitas Siswa Ekskul

Sikap Spritual dan Sikap Sosial


Cara Pengisian
1. Input Data Guru
man 2. Input Data siswa
3. Input Daftar Nilai Meliputu :
1. Input Nilai masing - masing mata Pelajaran
Raport
2. Input Kepribadian Siswa
3. Input Absen

Hasil Yang akan dicetak


1. Raport
DESKRIPSI
2. Deskripsi Ketercapaian Kompetensi
3. Leger
Catatan
Jenis Kertas Yang di gunakan untuk mencetak yaitu jenis kertas legal
Leger

Apa Bila Ingin Menggunakan Photo Dalam I


Klik Dibawah ini
Ranking
Input Photo
yaitu jenis kertas legal

gin Menggunakan Photo Dalam Indentitas Siswa

t Photo
Guru Pemangku Mata Pelajaran

Tulis Data Pada kolom berwarna kuning


1 Nama Sekolah SMA Terpadu Nuruzzaman
2 Alamat Sekolah Jl. Cilengkrang 1 KM 5 Ujung Berung
3 Tahun Pelajaran 2018/2019
4 Kelas X IPA
5 Semester 1 ( Satu )
6 Nama Kepala Sekolah Rindu Ayu Setiorini, S.T., M.Pd.
7 N I P. NIP.
8 Nama Wali Kelas Rubiana, S.Pd.
9 N I P. NIP.
10 Tempat / Tgl Raport Semester Bandung, 14 Desember 2018

N0 MATA PELAJARAN GURU PEMANGKU MATA PELAJARAN KKM


1 Pendidikan Agama dan Budi PekertiFransiska Wahyu S.U., S.Pd.I. 2,80

2 PPKN Ade Roni, S.Pd. 2,80

3 B.Indonesia Iwan Wahyudin, S.Pd. 2,80

4 Matematika Alif Bisma Anugerah, S.Pd. 2,80

5 Sejarah Indonesia Sri Intan Rejeki, S.Sos. 2,80

6 Bahasa Inggris Intan Sielviany, S.Pd. 2,80

7 Seni Budaya Rubiana, S.Pd. 2,80

8 Pend Jas Olah Raga dan Kes Muhammad Ramdan, S.Pd. 2,80

9 Prakarya Dan Kewira Usahaan Arief Hakim, S.Pd. 2,80

10 Bahasa Daerah Didit Maulana, S.Pd. 2.80

MATA PELAJARAN PEMINATAN

1 Sejarah Sri Intan Rejeki, S.Sos. 2,80

2 Ekonomi Anwar Maulana, S.Pd. 2,80

3 Sosiologi Sri Intan Rejeki, S.Sos. 2,80

4 Geografi Yuli Parlina, S.Sos. 2,80


MATA PELAJARAN LINTAS MINAT

1 Bahasa dan Sastra Inggris Intan Sielviany, S.Pd. 2,80

3 -

4 -
Menu

ISI DAFTAR MATA PELAJARAN PEMINATAN TERLEBIH DAHULU DI SINI

N0 MATA PELAJARAN PEMINATAN


1 Sejarah

2 Ekonomi
3 Sosiologi
4 Geograf

ISI DAFTAR MATA PELAJARAN LINTAS MINAT TERLEBIH DAHULU DI SINI

NO MATA PELAJARAN LINTAS MINAT


1 Bahasa dan Sastra Inggris

2
3 -
4 -

PERHATIAN !!!
Pilih Mata Pelajaran Di samping Untuk Mengisi Nilai
Tunggu Hingga Muncul " TANGAN " kemudian click
KELAS / SEMESTER X IPA

NO NIS Nama L/P Tempat, Tanggal Lahir

1 0042003315 Abriel Fata Saptaji Karawang


2 19200027 Adi Putra Wijaksana BANDUNG
3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi
4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama
5 19200030 Amanda Virna Juliyanni
6 19200031 Arief Rahman
7 19200032 Asep Suwarman
8 19200033 Azhar Abdillah Aziz
9 19200034 Daffa Estungkoro
10 19200035 Dewa Muhammad Agnan
11 19200036 Elsa Ailenka
12 19200037 Fauzi Naufal Annafi
13 19200038 Fawaz Fuady
14 19200039 Mawar Nur Afiah
15 19200040 Moch Rassya Algifari
16 19200041 Muhamad Tedjo Prabowo
17 19200042 Nita Suhaeniah
18 19200043 Raim Ramadhan
19 19200044 Rizky Ali Zamzami
20 19200045 Siti Khoerunnisa
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Status Dalam
Tempat, Tanggal Lahir Agama Anak Ke
Keluarga

2004-08-15 Islam Anak -


2004-07-13 Islam Anak -
Islam Anak -
Islam Anak -
Islam Anak -
Islam Anak -
Islam Anak -
Islam Anak -
Islam Anak -
Islam Anak -
Islam Anak -
Islam Anak
Islam Anak
Islam Anak
Islam Anak
Islam Anak
Islam Anak
Islam Anak
Islam Anak
DATA SISWA
TAHUN PELAJARAN :

Alamat

Jl. Melati II Rt 01 Rw 03 perum Kencana Rancaekek


jl Girimekar Kec ceilengkrang
TA SISWA
2018/2019

Asal Sekolah Dikelas Pada Tanggal


Ayah Ibu

SMP Negeri 1 Rancaekek 10 01 Juli 2019 Agus Saptaji Nia Annisa


MTs. MIMHA 10 01 Juli 2019 ANTON NUGRAHAYATI SETIAWAN
Orang Tua Siswa

Alamat

Jl. Melati II Rt 01 Rw 03
AYATI SETIAWAN
Wali Siswa

Pekerjaan Ayah Pekerjaan Ibu Nama Wali Alamat Wali Telephon Wali Pekerjaan Wali

Karyawan Swasta - - - -
Karyawan Swasta - - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
DAFTAR N

NO NISN NAMA SISWA L/P KELAS


ESKUL 1

1 0042003315 Abriel Fata Saptaji 0 10 PRAMUKA

2 19200027 Adi Putra Wijaksana 0 10 PRAMUKA

3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi 0 10

4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utam 0 10 PRAMUKA

5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 0 10 PRAMUKA

6 19200031 Arief Rahman 0 10 PRAMUKA

7 19200032 Asep Suwarman 0 10 PRAMUKA

8 19200033 Azhar Abdillah Aziz 0 10 PRAMUKA

9 19200034 Daffa Estungkoro 0 10 PRAMUKA

10 19200035 Dewa Muhammad Agnan 0 10 PRAMUKA

11 19200036 Elsa Ailenka 0 10 PRAMUKA

12 19200037

13 19200038

14 19200039
15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31
32

33

34

35

36

37

38

39

40
DAFTAR NILAI EXTRAKURIKULER

EXTRAKURIKULER

Ket Dalam Kegiatan ESKUL 2 Ket Dalam Kegiatan KLUB 1

Berperan aktif dalam kegiatan pramuka FUTSAL Aktif dalam latihan futsal KWU
dalam berlatih kepanduan.

Berperan aktif dalam kegiatan pramuka FUTSAL Aktif dalam latihan futsal
dalam berlatih kepanduan.

Berperan aktif dalam kegiatan pramuka


dalam berlatih kepanduan. FUTSAL Aktif dalam latihan futsal

Berperan aktif dalam kegiatan pramuka KWU


dalam berlatih kepanduan.

Berperan aktif dalam kegiatan pramuka KWU


dalam berlatih kepanduan.

Berperan aktif dalam kegiatan pramuka


dalam berlatih kepanduan.

Berperan aktif dalam kegiatan pramuka Berperan aktif dalam kegiatan dan
PADUS
dalam berlatih kepanduan. latihan paduan suara

Berperan aktif dalam kegiatan pramuka


dalam berlatih kepanduan. FUTSAL Aktif dalam latihan futsal

Berperan aktif dalam kegiatan pramuka


dalam berlatih kepanduan.

Berperan aktif dalam kegiatan pramuka FUTSAL Aktif dalam latihan futsal
dalam berlatih kepanduan.
LER

Ket Dalam Kegiatan KLUB 2 Ket Dalam Kegiatan

Berperan aktif dalam kegiatan usaha


mikro

Berperan aktif dalam kegiatan usaha MUSIK Aktif dalam latihan musik
mikro

Berperan aktif dalam kegiatan usaha


mikro

MUSIK Aktif dalam latihan musik


REKAP ABSEN

JUMLAH
NO NIS NAMA LP
Sakit Izin alpa Jum
1 0042003315 Abriel Fata Saptaji 1 1
2 19200027 Adi Putra Wijaksana 3 1 3
3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi
4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama 1 4 5 10
5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 4 2 6
6 19200031 Arief Rahman 3 3
7 19200032 Asep Suwarman 2 1 3
8 19200033 Azhar Abdillah Aziz 10 10
9 19200034 Daffa Estungkoro 6 3 3 12
10 19200035 Dewa Muhammad Agnan 2 2
11 19200036 Elsa Ailenka 10 15 5 30
12 19200037 Fauzi Naufal Annafi
13 19200038 Fawaz Fuady
14 19200039 Mawar Nur Afiah
15 19200040 Moch Rassya Algifari
16 19200041 Muhamad Tedjo Prabowo
17 19200042 Nita Suhaeniah
18 19200043 Raim Ramadhan
19 19200044 Rizky Ali Zamzami
20 19200045 Siti Khoerunnisa
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Rubiana, S.Pd.

Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti


Th.Pelajaran 2018/2019
Kelas X IPA KKM
Nama Guru Fransiska Wahyu S.U., S.Pd.I.
2,80

KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko Kog
SB/B/C/K)

1 0042003315 Abriel Fata Saptaji 82 87 SB 3.28

2 19200027 Adi Putra Wijaksana 77 87 B 3.08

3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi

4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama 84 87 B 3.36

5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 72 80 B 2.88

6 19200031 Arief Rahman 81 85 B 3.24

7 19200032 Asep Suwarman 81 85 B 3.24

8 19200033 Azhar Abdillah Aziz 77 86 A 3.08

9 19200034 Daffa Estungkoro 82 86 B 3.28

10 19200035 Dewa Muhammad Agnan 81 87 A 3.24

11 19200036 Elsa Ailenka 71 86 B 2.84

12 19200037

13 19200038

14 19200039

15

16
17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38
39

40
MENU

Jangan di hapus kolom berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Psiko

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami ayat-ayat tentang


3.48 manusia dan tugasnya di muka bumi. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami ayat-ayat tentang


3.48 manusia dan tugasnya di muka bumi. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami ayat-ayat tentang


3.48 manusia dan tugasnya di muka bumi. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.

Cukup memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami ayat-ayat tentang


3.20 manusia dan tugasnya di muka bumi. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.

Cukup mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami ayat-ayat


3.40 tentang manusia dan tugasnya di muka bumi. Namun terus berlatih agar lebih baik
dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami ayat-ayat tentang


3.40 manusia dan tugasnya di muka bumi. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami ayat-ayat tentang


3.44 manusia dan tugasnya di muka bumi. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami ayat-ayat tentang


3.44 manusia dan tugasnya di muka bumi. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami ayat-ayat tentang


3.48 manusia dan tugasnya di muka bumi. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.

Cukup memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami ayat-ayat tentang


3.44 manusia dan tugasnya di muka bumi. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.
Keterampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain. maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain. maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain. maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.

Cukup mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih Cukup menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain. maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain. maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain. maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain. maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain. maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain. maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.

Cukup mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih Cukup menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain. maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Rubiana, S.Pd.

Mata Pelajaran PPKN


Th.Pelajaran 2018/2019
Kelas X IPA KKM
Nama Guru Ade Roni, S.Pd.
2,80

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko
SB/B/C/K)

1 0042003315 Abriel Fata Saptaji 92 85 SB

2 19200027 Adi Putra Wijaksana 83 82 B

3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi

4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama 75 75 B

5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 80 80 SB

6 19200031 Arief Rahman 91 91 SB

7 19200032 Asep Suwarman 85 85 SB

8 19200033 Azhar Abdillah Aziz 82 82 SB

9 19200034 Daffa Estungkoro 88 88 B

10 19200035 Dewa Muhammad Agnan 90 90 SB

11 19200036 Elsa Ailenka 86 86 B


12 19200037

13 19200038

14 19200039

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28
29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami nilai-nilai


3.32 3.28 pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan negara

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami nilai-nilai


3.48 3.08 pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan negara

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami nilai-nilai


3.40 3.28 pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan negara

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami nilai-nilai


3.56 3.28 pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan negara

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami nilai-nilai


3.16 2.92 pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan negara

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami nilai-nilai


3.52 3.28 pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan negara

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami nilai-nilai


2.88 2.92 pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan negara

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami nilai-nilai


3.28 3.08 pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan negara

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami nilai-nilai


3.36 3.20 pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan negara

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami nilai-nilai


3.68 3.28 pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan negara
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. dan hormat kepada guru.

Terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih perlu Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur
banyak berlatih dalam hafalan yang lain. dan hormat kepada guru

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, serta menunjukkan perilaku taat,
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. disiplin, dan jujur

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih
dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan serta sosialisasi
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain.
dengan teman perlu ditingkatkan

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, serta menunjukkan perilaku taat,
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. disiplin, dan jujur

Sudah erampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Rubiana, S.Pd.

Mata Pelajaran B.Indonesia


Th.Pelajaran 2018/2019
Kelas X IPA KKM
Nama Guru Iwan Wahyudin, S.Pd.
2,80

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko
SB/B/C/K)

1 0042003315 Abriel Fata Saptaji 80 88 SB

2 19200027 Adi Putra Wijaksana 75 85 SB

3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi

4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama 76 85 B

5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 75 87 SB

6 19200031 Arief Rahman 77 87 SB

7 19200032 Asep Suwarman 77 89 SB

8 19200033 Azhar Abdillah Aziz 76 88 SB

9 19200034 Daffa Estungkoro 76 85 B


10 19200035 Dewa Muhammad Agnan 84 89 SB

11 19200036 Elsa Ailenka 75 85 B

12 19200037

13 19200038

14 19200039

15 19200040

16 19200041

17 19200042

18 19200043

19 19200044

20 19200045

21 0

22 0

23 0

24 0
25 0

26 0 0

27 0 0

28 0 0

29 0 0

30 0 0

31 0 0

32 0 0

33 0 0

34 0 0

35 0 0

36 0 0

37 0 0

38 0 0

39 0 0

40 0 0
MENU

Jangan di hapus kolom berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
3.20 3.52 laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
3.00 3.40 laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
3.04 3.40 laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
3.00 3.48 laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami beberapa kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan


3.08 3.48 teks laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang
lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
3.08 3.56 laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
3.04 3.52 laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami beberapa kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan


3.04 3.40 teks laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang
lain.
Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
3.36 3.56 laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
3.00 3.40 laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan menyampaikannya di Mampu mengamalkan perilaku jujur, disiplin dan bekerjasama. Namun masih perlu
depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam kegiatan berdiskusi. bertanggungjawab terhadap diri sendiri dan orang lain

Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan menyampaikannya di Mampu mengamalkan perilaku jujur, disiplin dan bekerjasama. Namun masih perlu
depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam kegiatan berdiskusi. bertanggungjawab terhadap diri sendiri dan orang lain

Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan menyampaikannya di Mampu mengamalkan perilaku jujur, disiplin dan bekerjasama. Namun masih perlu
depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam kegiatan berdiskusi. bertanggungjawab terhadap diri sendiri dan orang lain

Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan menyampaikannya di
Mampu mengamalkan perilaku jujur, disiplin dan bekerjasama terhadap orang lain
depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam kegiatan berdiskusi.

Cukup mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan menyampaikannya di Mampu mengamalkan perilaku jujur, disiplin. Namun perlu peningkatan percaya diri
depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam kegiatan berdiskusi. dan bersosialisasi kepada orang lain

Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan menyampaikannya di
Mampu mengamalkan perilaku jujur, disiplin dan bekerjasama terhadap orang lain
depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam kegiatan berdiskusi.

Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan menyampaikannya di Mampu mengamalkan perilaku jujur, dan bekerjasama. Namun masih perlu
depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam kegiatan berdiskusi. peningkatan disiplin dan lebih bertanggungjawab terhadap diri sendiri dan orang lain

Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan menyampaikannya di Mampu mengamalkan perilaku jujur, dan bekerjasama. Namun masih perlu
depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam kegiatan berdiskusi. peningkatan disiplin dan lebih bertanggungjawab terhadap diri sendiri dan orang lain
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan menyampaikannya di Mampu mengamalkan perilaku jujur, dan bekerjasama. Namun masih perlu
depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam kegiatan berdiskusi. peningkatan disiplin dan lebih bertanggungjawab terhadap diri sendiri dan orang lain

Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan menyampaikannya di Mampu mengamalkan perilaku jujur, dan bekerjasama. Namun masih perlu
depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam kegiatan berdiskusi. peningkatan disiplin dan lebih bertanggungjawab terhadap diri sendiri dan orang lain
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Rubiana, S.Pd.

Mata Pelajaran Matematika


Th.Pelajaran 2018/2019
Kelas X IPA KKM
Nama Guru Alif Bisma Anugerah, S.Pd.
2,80

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko
SB/B/C/K)

1 0042003315 Abriel Fata Saptaji 75 75 B

2 19200027 Adi Putra Wijaksana 78 78 B

3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi

4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama 76 76 B

5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 83 83 SB

6 19200031 Arief Rahman 78 78 B

7 19200032 Asep Suwarman 81 81 SB

8 19200033 Azhar Abdillah Aziz 75 75 B

9 19200034 Daffa Estungkoro 75 75 B

10 19200035 Dewa Muhammad Agnan 85 85 SB

11 19200036 Elsa Ailenka 75 75 B

12 19200037
13 19200038

14 19200039

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30
31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi akar,
3.00 3.00 pangkat, dan logaritma

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi akar,
3.12 3.12 pangkat, dan logaritma

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi akar,
3.04 3.04 pangkat, dan logaritma

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi akar,
3.32 3.32 pangkat, dan logaritma

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi akar,
3.12 3.12 pangkat, dan logaritma

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi akar,
3.24 3.24 pangkat, dan logaritma

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi akar,
3.00 3.00 pangkat, dan logaritma

Kurang memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi akar,
3.00 3.00 pangkat, dan logaritma

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi akar,
3.40 3.40 pangkat, dan logaritma

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi akar,
3.00 3.00 pangkat, dan logaritma
Keterampilan

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep akar,


pangkat, dan logaritma

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep akar,


pangkat, dan logaritma

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep akar,


pangkat, dan logaritma

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep akar,


pangkat, dan logaritma

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep akar,


pangkat, dan logaritma

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep akar,


pangkat, dan logaritma

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep akar,


pangkat, dan logaritma

Kurang mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep akar,
pangkat, dan logaritma

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep akar,


pangkat, dan logaritma

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep akar,


pangkat, dan logaritma
Sikap Spiritual Dan Sosial

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam


melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan
percaya diri serta disiplin

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam


melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan
percaya diri serta disiplin

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam


melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan
percaya diri serta disiplin

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam


melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan
percaya diri serta disiplin

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam


melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan
percaya diri serta disiplin

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam


melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan
percaya diri serta disiplin

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam


melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan
percaya diri serta disiplin

Belum memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam


melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan
percaya diri serta disiplin

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam


melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan
percaya diri serta disiplin

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam


melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan
percaya diri serta disiplin
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Rubiana, S.Pd.

Mata Pelajaran Bahasa Inggris


Th.Pelajaran 2018/2019
Kelas X IPA KKM
Nama Guru Intan Sielviany, S.Pd.
2,80

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko
SB/B/C/K)

1 0042003315 Abriel Fata Saptaji 85 84 SB

2 19200027 Adi Putra Wijaksana 75 77 B

3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi

4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama 78 78 B

5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 76 79 B

6 19200031 Arief Rahman 76 77 B

7 19200032 Asep Suwarman 78 82 B

8 19200033 Azhar Abdillah Aziz 85 75 SB

9 19200034 Daffa Estungkoro 76 75 B

10 19200035 Dewa Muhammad Agnan 85 80 B

11 19200036 Elsa Ailenka 55 84 B


12 19200037

13 19200038

14 19200039

15 19200040

16 19200041

17 19200042

18 19200043

19 19200044

20 19200045

21 0

22 0

23 0

24 0

25 0

26 0

27 0

28 0
29 0

30 0

31 0

32 0

33 0

34 0

35 0

36 0

37 0

38 0

39 0

40 0
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam mengidentifikasi fungsi


3.40 3.36 sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemaparan jati diri

Baik memahami seluruh kompetensi, terutama dalam mengidentifikasi fungsi sosial,


3.00 3.08 struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemaparan jati diri

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam mengidentifikasi fungsi


3.12 3.12 sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemaparan jati diri

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam mengidentifikasi fungsi


3.04 3.16 sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemaparan jati diri

Baik memahami seluruh kompetensi, terutama dalam mengidentifikasi fungsi sosial,


3.04 3.08 struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemaparan jati diri

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam mengidentifikasi fungsi


3.12 3.28 sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemaparan jati diri

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam mengidentifikasi fungsi sosial,


3.40 3.00 struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemaparan jati diri

Baik memahami seluruh kompetensi, terutama dalam mengidentifikasi fungsi sosial,


3.04 3.00 struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemaparan jati diri

sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam mengidentifikasi fungsi sosial,


3.40 3.20 struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemaparan jati diri

Cukup memahami seluruh kompetensi, terutama dalam mengidentifikasi fungsi sosial,


2.20 3.36 struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemaparan jati diri
Ketrampilan

sudah terampil dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana tentang pemaparan jati diri

sudah terampil dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana tentang pemaparan jati diri

sudah terampil dalam pemaparan jati diri dalam bahasa inggris, pengucapan dan isi teks

sudah terampil dalam pemaparan jati diri dalam bahasa inggris, pengucapan dan isi teks

sudah terampil dalam pemaparan jati diri dalam bahasa inggris, pengucapan dan isi teks

sudah terampil dalam pemaparan jati diri dalam bahasa inggris, pengucapan dan isi teks

Sudah terampil dalam pemaparan jati diri dalam bahasa inggris, pengucapan dan isi teks

Sudah terampil dalam pemaparan jati diri dalam bahasa inggris, pengucapan dan isi teks

sudah terampil dalam pemaparan jati diri dalam bahasa inggris, pengucapan dan isi teks

sudah terampil dalam pemaparan jati diri dalam bahasa inggris, pengucapan dan isi teks
Sikap Spiritual Dan Sosial

sudah terampil dalam menunjukkan perilaku santun, peduli, dan percaya diri dalam
melaksanakan komunikasi tentang pemaparan jati diri

sudah terampil dalam menunjukkan perilaku santun, peduli, dan percaya diri dalam
melaksanakan komunikasi tentang pemaparan jati diri

sudah terampil dalam menunjukkan perilaku santun, peduli, dan percaya diri dalam
melaksanakan komunikasi tentang pemaparan jati diri

sudah terampil dalam menunjukkan perilaku santun, peduli, dan percaya diri dalam
melaksanakan komunikasi tentang pemaparan jati diri

Sudah menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab, peduli.

sudah terampil dalam menunjukkan perilaku santun, peduli, dan percaya diri dalam
melaksanakan komunikasi tentang pemaparan jati diri

Sudah menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab, peduli.

Sudah menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab, peduli namun masih perlu
peningkatan dalam menghargai

Sudah menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab, peduli namun masih perlu
peningkatan dalam menghargai

Sudah menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab, peduli.


DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Rubiana, S.Pd.

Mata Pelajaran Sejarah Indonesia


Th.Pelajaran 2018/2019
Kelas X IPA KKM
Nama Guru Sri Intan Rejeki, S.Sos.
2,80

KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko Kog
SB/B/C/K)

1 0042003315 Abriel Fata Saptaji 89 89 B 3.56

2 19200027 Adi Putra Wijaksana 79 79 B 3.16

3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi

4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama 80 80 B 3.20

5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 84 84 SB 3.36

6 19200031 Arief Rahman 85 85 B 3.40

7 19200032 Asep Suwarman 80 80 A 3.20

8 19200033 Azhar Abdillah Aziz 78 78 A 3.12

9 19200034 Daffa Estungkoro 78 78 B 3.12

10 19200035 Dewa Muhammad Agnan 90 90 A 3.60

11 19200036 Elsa Ailenka 77 77 B 3.08


12 19200037

13 19200038

14 19200039

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28
29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Psiko

3.56 Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa

3.16 Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa

3.20 Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa

3.36 Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa

3.40 Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa

3.20 Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa

3.12 Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa

3.12 Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa

3.60 Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa

3.08 Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Sudah memiliki kemampuan dalam melakukan pengamatan,mengajukan pertanyaan, Sudah mampu Memahami dan mengamalkan Nilai - Nilai Sejarah dalam Kehidupan
Tentang Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa sehari - hari

Sudah memiliki kemampuan dalam melakukan pengamatan,mengajukan pertanyaan, Sudah mampu Memahami dan mengamalkan Nilai - Nilai Sejarah dalam Kehidupan
Tentang Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa sehari - hari

Sudah memiliki kemampuan dalam melakukan pengamatan,mengajukan pertanyaan, Sudah mampu Memahami dan mengamalkan Nilai - Nilai Sejarah dalam Kehidupan
Tentang Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa sehari - hari

Sudah memiliki kemampuan dalam melakukan pengamatan,mengajukan pertanyaan, Sudah mampu Memahami dan mengamalkan Nilai - Nilai Sejarah dalam Kehidupan
Tentang Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa sehari - hari

Sudah memiliki kemampuan dalam melakukan pengamatan,mengajukan pertanyaan, Sudah mampu Memahami dan mengamalkan Nilai - Nilai Sejarah dalam Kehidupan
Tentang Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa sehari - hari

Sudah memiliki kemampuan dalam melakukan pengamatan,mengajukan pertanyaan, Sudah mampu Memahami dan mengamalkan Nilai - Nilai Sejarah dalam Kehidupan
Tentang Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa sehari - hari

Sudah memiliki kemampuan dalam melakukan pengamatan,mengajukan pertanyaan, Sudah mampu Memahami dan mengamalkan Nilai - Nilai Sejarah dalam Kehidupan
Tentang Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa sehari - hari

Sudah memiliki kemampuan dalam melakukan pengamatan,mengajukan pertanyaan, Sudah mampu Memahami dan mengamalkan Nilai - Nilai Sejarah dalam Kehidupan
Tentang Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa sehari - hari

Sudah memiliki kemampuan dalam melakukan pengamatan,mengajukan pertanyaan, Sudah mampu Memahami dan mengamalkan Nilai - Nilai Sejarah dalam Kehidupan
Tentang Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa sehari - hari

Sudah memiliki kemampuan dalam melakukan pengamatan,mengajukan pertanyaan, Sudah mampu Memahami dan mengamalkan Nilai - Nilai Sejarah dalam Kehidupan
Tentang Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa sehari - hari
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Rubiana, S.Pd.

Mata Pelajaran Seni Budaya


Th.Pelajaran 2018/2019
Kelas X IPA KKM
Nama Guru Rubiana, S.Pd.
2,80

KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)

1 0042003315 Abriel Fata Saptaji 79 79 SB 3.16

2 19200027 Adi Putra Wijaksana 76 76 B 3.04

3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi

4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama 75 75 B 3.00

5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 79 79 SB 3.16

6 19200031 Arief Rahman 77 77 B 3.08

7 19200032 Asep Suwarman 82 82 SB 3.28

8 19200033 Azhar Abdillah Aziz 75 75 SB 3.00

9 19200034 Daffa Estungkoro 75 75 B 3.00

10 19200035 Dewa Muhammad Agnan 85 85 SB 3.40

11 19200036 Elsa Ailenka 75 75 B 3.00


16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28
29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Psiko

Sudah memahami sebagian besar konsep cara menggambar kerajinan seni rupa 2D
3.16 dan 3D

Sudah memahami sebagian besar konsep cara menggambar kerajinan seni rupa 2D
3.04 dan 3D

Sudah memahami sebagian besar konsep cara menggambar kerajinan seni rupa 2D
3.00 dan 3D

Sudah memahami sebagian besar konsep cara menggambar kerajinan seni rupa 2D
3.16 dan 3D

Sudah memahami sebagian besar konsep cara menggambar kerajinan seni rupa 2D
3.08 dan 3D

Sudah memahami sebagian besar konsep cara menggambar kerajinan seni rupa 2D
3.28 dan 3D

Sudah memahami sebagian besar konsep cara menggambar kerajinan seni rupa 2D
3.00 dan 3D

Sudah memahami sebagian besar konsep cara menggambar kerajinan seni rupa 2D
3.00 dan 3D

Sudah memahami sebagian besar konsep cara menggambar kerajinan seni rupa 2D
3.40 dan 3D

Sudah memahami sebagian besar konsep cara menggambar kerajinan seni rupa 2D
3.00 dan 3D
Keterampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha


terampil membuat kerajinan seni rupa 2D dan 3D
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.

Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha


terampil membuat kerajinan seni rupa 2D dan 3D
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.

Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha


cukup terampil membuat kerajinan seni rupa 2D dan 3D
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.

Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha


terampil membuat kerajinan seni rupa 2D dan 3D
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.

Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha


terampil membuat kerajinan seni rupa 2D dan 3D
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.

Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha


terampil membuat kerajinan seni rupa 2D dan 3D
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.

Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha


cukup terampil membuat kerajinan seni rupa 2D dan 3D
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.

Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha


cukup terampil membuat kerajinan seni rupa 2D dan 3D
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.

Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha


terampil membuat kerajinan seni rupa 2D dan 3D
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.

Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha


cukup terampil membuat kerajinan seni rupa 2D dan 3D
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Rubiana, S.Pd.

Mata Pelajaran Pend Jas Olah Raga dan Kes


Th.Pelajaran 2018/2019
Kelas X IPA KKM
Nama Guru Muhammad Ramdan, S.Pd.
2,80

KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko Kog
SB/B/C/K)

1 0042003315 Abriel Fata Saptaji 80 95 SB 3.20

2 19200027 Adi Putra Wijaksana 80 95 B 3.20

3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi

4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama 80 95 B 3.20

5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 80 95 SB 3.20

6 19200031 Arief Rahman 80 95 B 3.20

7 19200032 Asep Suwarman 80 95 SB 3.20

8 19200033 Azhar Abdillah Aziz 80 95 SB 3.20

9 19200034 Daffa Estungkoro 80 95 B 3.20

10 19200035 Dewa Muhammad Agnan 80 95 SB 3.20

11 19200036 Elsa Ailenka 80 95 B 3.20


12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28
29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Psiko

Peserta didik dapat mempelajari materi tentang kebugaran jasmani strength


3.80 (kekuatan), agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball)

Peserta didik dapat mempelajari materi tentang kebugaran jasmani strength


3.80 (kekuatan), agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball)

Peserta didik dapat mempelajari materi tentang kebugaran jasmani strength


3.80 (kekuatan), agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball)

Peserta didik dapat mempelajari materi tentang kebugaran jasmani strength


3.80 (kekuatan), agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball)

Peserta didik dapat mempelajari materi tentang kebugaran jasmani strength


3.80 (kekuatan), agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball)

Peserta didik dapat mempelajari materi tentang kebugaran jasmani strength


3.80 (kekuatan), agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball)

Peserta didik dapat mempelajari materi tentang kebugaran jasmani strength


3.80 (kekuatan), agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball)

Peserta didik dapat mempelajari materi tentang kebugaran jasmani strength


3.80 (kekuatan), agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball)

Peserta didik dapat mempelajari materi tentang kebugaran jasmani strength


3.80 (kekuatan), agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball)

Peserta didik dapat mempelajari materi tentang kebugaran jasmani strength


3.80 (kekuatan), agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball)
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Peserta didik memiliki kemampuan tentang kebugaran jasmani strength (kekuatan), Peserta mampu menghayati manfaat dari kebugaran jasmani strength (kekuatan),
agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) dalam

Peserta didik memiliki kemampuan tentang kebugaran jasmani strength (kekuatan), Peserta mampu menghayati manfaat dari kebugaran jasmani strength (kekuatan),
agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) dalam

Peserta didik memiliki kemampuan tentang kebugaran jasmani strength (kekuatan), Peserta mampu menghayati manfaat dari kebugaran jasmani strength (kekuatan),
agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) dalam

Peserta didik memiliki kemampuan tentang kebugaran jasmani strength (kekuatan), Peserta mampu menghayati manfaat dari kebugaran jasmani strength (kekuatan),
agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) dalam

Peserta didik memiliki kemampuan tentang kebugaran jasmani strength (kekuatan), Peserta mampu menghayati manfaat dari kebugaran jasmani strength (kekuatan),
agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) dalam

Peserta didik memiliki kemampuan tentang kebugaran jasmani strength (kekuatan), Peserta mampu menghayati manfaat dari kebugaran jasmani strength (kekuatan),
agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) dalam

Peserta didik memiliki kemampuan tentang kebugaran jasmani strength (kekuatan), Peserta mampu menghayati manfaat dari kebugaran jasmani strength (kekuatan),
agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) dalam

Peserta didik memiliki kemampuan tentang kebugaran jasmani strength (kekuatan), Peserta mampu menghayati manfaat dari kebugaran jasmani strength (kekuatan),
agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) dalam

Peserta didik memiliki kemampuan tentang kebugaran jasmani strength (kekuatan), Peserta mampu menghayati manfaat dari kebugaran jasmani strength (kekuatan),
agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) dalam

Peserta didik memiliki kemampuan tentang kebugaran jasmani strength (kekuatan), Peserta mampu menghayati manfaat dari kebugaran jasmani strength (kekuatan),
agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) agility (kelincihan), dan permainan bola tangan (hand ball) dalam
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Rubiana, S.Pd.

Mata Pelajaran Prakarya Dan Kewira Usahaan


Th.Pelajaran 2018/2019
Kelas X IPA KKM
Nama Guru Arief Hakim, S.Pd.
2,80

KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko Kog
SB/B/C/K)

1 0042003315 Abriel Fata Saptaji 83 85 SB 3.3

2 19200027 Adi Putra Wijaksana 80 85 B 3.2

3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi

4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama 80 85 B 3.2

5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 80 85 SB 3.2

6 19200031 Arief Rahman 81 85 SB 3.2

7 19200032 Asep Suwarman 88 85 SB 3.5

8 19200033 Azhar Abdillah Aziz 81 85 SB 3.2


9 19200034 Daffa Estungkoro 83 80 B 3.3

10 19200035 Dewa Muhammad Agnan 89 85 SB 3.6

11 19200036 Elsa Ailenka 79 85 B 3.2

12 19200037

13 19200038

14 19200039

15

16

17

18

19

20

21

22
23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39
40
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Psiko

Mampu mendesain kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda berdasarkan


3.4 identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya

Mampu mendesain kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda berdasarkan


3.4 identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya

Mampu mendesain kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda berdasarkan


3.4 identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya

Mampu mendesain kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda berdasarkan


3.4 identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya

Mampu mendesain kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda berdasarkan


3.4 identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya

Mampu mendesain kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda berdasarkan


3.4 identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya

Mampu mendesain kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda berdasarkan


3.4 identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya
Mampu mendesain kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda berdasarkan
3.2 identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya

Mampu mendesain kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda berdasarkan


3.4 identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya

Mampu mendesain kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda berdasarkan


3.4 identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Memiliki kemampuan membuat kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda


Menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan
berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya
kewirausahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur,
disiplin, kerja sama, dan proaktif

Memiliki kemampuan membuat kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda


Menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan
berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya
kewirausahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur,
disiplin, kerja sama, dan proaktif

Memiliki kemampuan membuat kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda


Menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan
berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya
kewirausahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur,
disiplin, kerja sama, dan proaktif

Memiliki kemampuan membuat kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda


berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya Menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan
kewirausahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur,
disiplin, kerja sama, dan proaktif

Memiliki kemampuan membuat kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda


berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya Menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan
kewirausahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur,
disiplin, kerja sama, dan proaktif

Memiliki kemampuan membuat kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda


berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya Menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan
kewirausahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur,
disiplin, kerja sama, dan proaktif

Memiliki kemampuan membuat kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda


berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya Menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan
kewirausahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur,
disiplin, kerja sama, dan proaktif
Memiliki kemampuan membuat kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda
berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya Menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan
kewirausahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur,
disiplin, kerja sama, dan proaktif

Memiliki kemampuan membuat kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda


berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya Menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan
kewirausahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur,
disiplin, kerja sama, dan proaktif

Memiliki kemampuan membuat kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda


berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya Menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan
kewirausahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur,
disiplin, kerja sama, dan proaktif
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Rubiana, S.Pd.

Mata Pelajaran Sejarah


Th.Pelajaran 2018/2019
Kelas X IPA KKM
Nama Guru Sri Intan Rejeki, S.Sos.
2,80

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko
SB/B/C/K)

1 0042003315 Abriel Fata Saptaji 78 78 B

2 19200027 Adi Putra Wijaksana 76 75 B

3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi

4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama 79 75 B

5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 78 84 SB

6 19200031 Arief Rahman 78 75 B

7 19200032 Asep Suwarman 77 81 SB

8 19200033 Azhar Abdillah Aziz 82 75 SB

9 19200034 Daffa Estungkoro 76 48 B

10 19200035 Dewa Muhammad Agnan 84 75 SB

11 19200036 Elsa Ailenka 76 81 B

12 19200037
13 19200038

14 19200039

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30
31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
MENU

Jangan di hapus kolom berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko

3.12 3.12 Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia

3.04 3.00 Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia

3.16 3.00 Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia

3.12 3.36 Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia

3.12 3.00 Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia

3.08 3.24 Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia

3.28 3.00 Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia

3.04 1.92 Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia

3.36 3.00 Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia

3.04 3.24 Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia
Keterampilan

Terampil dalam menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan materi


persamaan nilai mutlak dan pertidaksamaan nilai mutlak

Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia

Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia

Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia

Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia

Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia

Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia

Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia

Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia

Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia


Sikap Spiritual Dan Sosial

Menunjukan sikap kedisiplinan, taat dan patuh, jujur serta mampu berinteraksi dengan
baik dalam proses sosial.

Menunjukan sikap kedisiplinan, taat dan patuh, jujur serta mampu berinteraksi dengan
baik dalam proses sosial. Perlu peningkatan lagi dalam membangun rasa percaya diri.

Menunjukan sikap kedisiplinan, taat dan patuh, jujur serta mampu berinteraksi dengan
baik dalam proses sosial. Perlu peningkatan sikap menghormati guru

Menunjukan sikap kedisiplinan, taat dan patuh, jujur serta mampu berinteraksi dengan
baik dalam proses sosial. Perlu peningkatan lagi dalam membangun rasa percaya diri.

Menunjukan sikap kedisiplinan, taat dan patuh, jujur serta mampu berinteraksi dengan
baik dalam proses sosial. Perlu peningkatan lagi dalam membangun rasa percaya diri
dan bersosialisasi antar teman

Menunjukan sikap kedisiplinan, taat dan patuh, jujur serta mampu berinteraksi dengan
baik dalam proses sosial. Perlu peningkatan lagi dalam mengendalikan emosi

Menunjukan sikap kedisiplinan, taat dan patuh, jujur serta mampu berinteraksi dengan
baik dalam proses sosial. Perlu peningkatan lagi dalam mengendalikan emosi

Menunjukan sikap kedisiplinan, taat dan patuh, jujur serta mampu berinteraksi dengan
baik dalam proses sosial. Perlu peningkatan lagi dalam menghormati guru

Menunjukan sikap kedisiplinan, taat dan patuh, jujur serta mampu berinteraksi dengan
baik dalam proses sosial. Perlu peningkatan lagi dalam pengendalian emosi

Menunjukan sikap, taat dan patuh, jujur serta mampu berinteraksi dengan baik dalam
proses sosial. Namun, perlu peningkatan sikap disiplin.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Rubiana, S.Pd.

Mata Pelajaran Ekonomi


Th.Pelajaran 2018/2019
Kelas X IPA KKM
Nama Guru Anwar Maulana, S.Pd.
2,80

KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko Kog
SB/B/C/K)

1 0042003315 Abriel Fata Saptaji 81 82 B 3.24

2 19200027 Adi Putra Wijaksana 77 80 B 3.08

3 19200028

4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama 76 80 B 3.04

5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 82 84 B 3.28

6 19200031 Arief Rahman 78 80 B 3.12

7 19200032 Asep Suwarman 80 82 SB 3.20

8 19200033 Azhar Abdillah Aziz 78 80 B 3.12

9 19200034 Daffa Estungkoro 75 80 B 3.00

10 19200035 Dewa Muhammad Agnan 81 84 B 3.24

11 19200036 Elsa Ailenka 86 86 B 3.44


12 19200037

13 19200038

14 19200039

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27
28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
MENU

Jangan di hapus kolom berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Psiko

Mampu memahami konsep dasar ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah
3.28 kelangkaan sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif
ekonomi.

Mampu memahami konsep dasar ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah
3.20 kelangkaan sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif
ekonomi.

Mampu memahami konsep dasar ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah
3.20 kelangkaan sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif
ekonomi.

Sangat mampu memahami konsep dasar ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia,
3.36 masalah kelangkaan sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan
motif ekonomi.

Mampu memahami konsep dasar ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah
3.20 kelangkaan sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif
ekonomi.

Mampu memahami konsep dasar ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah
3.28 kelangkaan sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif
ekonomi.

Mampu memahami konsep dasar ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah
3.20 kelangkaan sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif
ekonomi.

Mampu memahami konsep dasar ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah
3.20 kelangkaan sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif
ekonomi.

Sangat mampu memahami konsep dasar ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia,
3.36 masalah kelangkaan sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan
motif ekonomi.

Sangat mampu memahami konsep dasar ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia,
3.44 masalah kelangkaan sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan
motif ekonomi.
Keterampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Sangat mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah kelangkaan
kelangkaan sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif ekonomi dalam
ekonomi dalam praktek ilustri. praktek ilustri.

Sangat mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah kelangkaan
kelangkaan sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif ekonomi dalam
ekonomi dalam praktek ilustri. praktek ilustri.

Sangat mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah kelangkaan
kelangkaan sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif ekonomi dalam
ekonomi dalam praktek ilustri. praktek ilustri.

Sangat mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah kelangkaan
kelangkaan sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif ekonomi dalam
ekonomi dalam praktek ilustri. praktek ilustri.

mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah kelangkaan mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah kelangkaan
sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif ekonomi dalam sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif ekonomi dalam
praktek ilustri. praktek ilustri.

Sangat mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah kelangkaan
kelangkaan sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif ekonomi dalam
ekonomi dalam praktek ilustri. praktek ilustri.

mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah kelangkaan mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah kelangkaan
sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif ekonomi dalam sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif ekonomi dalam
praktek ilustri. praktek ilustri.

mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah kelangkaan mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah kelangkaan
sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif ekonomi dalam sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif ekonomi dalam
praktek ilustri. praktek ilustri.

Sangat mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah kelangkaan
kelangkaan sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif ekonomi dalam
ekonomi dalam praktek ilustri. praktek ilustri.

mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah kelangkaan mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah kelangkaan
sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif ekonomi dalam sumber daya, skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif ekonomi dalam
praktek ilustri. praktek ilustri.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Rubiana, S.Pd.

Mata Pelajaran Sosiologi


Th.Pelajaran 2018/2019
Kelas X IPA KKM
Nama Guru Sri Intan Rejeki, S.Sos.
2,80

KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko Kog
SB/B/C/K)

1 0042003315 Abriel Fata Saptaji 87 87 B 3.48

2 19200027 Adi Putra Wijaksana 80 80 B 3.20

3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi

4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama 78 78 B 3.12

5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 81 81 SB 3.24

6 19200031 Arief Rahman 77 77 B 3.08

7 19200032 Asep Suwarman 83 83 SB 3.32

8 19200033 Azhar Abdillah Aziz 79 79 SB 3.16


9 19200034 Daffa Estungkoro 75 75 B 3.00

10 19200035 Dewa Muhammad Agnan 88 88 SB 3.52

11 19200036 Elsa Ailenka 75 75 B 3.00

12 19200037

13 19200038

14 19200039

15 19200040

16 19200041

17 19200042

18 19200043

19 19200044

20 19200045

21 0

22 0
23 0

24 0

25 0

26 0 0

27 0 0

28 0 0

29 0 0

30 0 0

31 0 0

32 0 0

33 0 0

34 0 0

35 0 0

36 0 0

37 0 0

38 0 0

39 0 0
40 0 0
MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Psiko

3.48 Siswa sangat mampu memahami sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan

3.20 Siswa sangat mampu memahami sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan

3.12 Siswa mampu memahami sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan

3.24 Siswa sangat mampu memahami sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan

3.08 Siswa mampu memahami sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan

3.32 Siswa sangat mampu memahami sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan

3.16 Siswa mampu memahami sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan
3.00 Siswa mampu memahami sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan

3.52 Siswa sangat mampu memahami sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan

3.00 Siswa mampu memahami sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan
Keterampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Siswa sangat mampu menerapkan sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan Siswa mampu menerapkan sikap sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan

Siswa sangat mampu menerapkan sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan Siswa mampu menerapkan sikap sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan

Siswa mampu menerapkan sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan Siswa mampu menerapkan sikap sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan

Siswa sangat mampu menerapkan sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan Siswa mampu menerapkan sikap sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan

Siswa mampu menerapkan sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan Siswa mampu menerapkan sikap sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan

Siswa sangat mampu menerapkan sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan Siswa mampu menerapkan sikap sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan

Siswa mampu menerapkan sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan Siswa mampu menerapkan sikap sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan
Siswa mampu menerapkan sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan Siswa mampu menerapkan sikap sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan

Siswa sangat mampu menerapkan sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan Siswa mampu menerapkan sikap sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan

Siswa mampu menerapkan sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan Siswa mampu menerapkan sikap sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Rubiana, S.Pd.

Mata Pelajaran Geografi


Th.Pelajaran 2018/2019
Kelas X IPA KKM
Nama Guru Yuli Parlina, S.Sos.
2,80

KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko Kog
SB/B/C/K)

1 0042003315 Abriel Fata Saptaji 83 83 SB 3.32

2 19200027 Adi Putra Wijaksana 80 80 SB 3.20

3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi

4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama 78 78 SB 3.12

5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 82 82 SB 3.28

6 19200031 Arief Rahman 86 86 SB 3.44

7 19200032 Asep Suwarman 92 92 SB 3.68

8 19200033 Azhar Abdillah Aziz 78 78 SB 3.12

9 19200034 Daffa Estungkoro 81 81 SB 3.24

10 19200035 Dewa Muhammad Agnan 95 95 SB 3.80

11 19200036 Elsa Ailenka 77 77 B 3.08


16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28
29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Psiko

3.32 Siswa sangat mampu memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

3.20 Siswa sangat mampu memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

3.12 Siswa mampu memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

3.28 Siswa sangat mampu memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

3.44 Siswa sangat mampu memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

3.68 Siswa sangat mampu memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

3.12 Siswa mampu memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

3.24 Siswa sangat mampu memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

3.80 Siswa sangat mampu memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

3.08 Siswa mampu memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi
Keterampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Rubiana, S.Pd.

Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Inggris


Th.Pelajaran 2018/2019
Kelas X IPA KKM
Nama Guru -
2,80

KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko Kog
SB/B/C/K)

1 0042003315 Abriel Fata Saptaji 85 85 SB 3.40

2 19200027 Adi Putra Wijaksana 76 76 B 3.04

3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi

4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama 78 79 B 3.12

5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 76 77 SB 3.04

6 19200031 Arief Rahman 78 78 B 3.12

7 19200032 Asep Suwarman 79 79 SB 3.16

8 19200033 Azhar Abdillah Aziz 84 83 SB 3.36

9 19200034 Daffa Estungkoro 76 76 B 3.04

10 19200035 Dewa Muhammad Agnan 85 83 SB 3.40

11 19200036 Elsa Ailenka 62 75 B 2.48


12 19200037

13 19200038

14 19200039

15 19200040

16 19200041

17 19200042

18 19200043

19 19200044

20 19200045

21 0

22 0

23 0

24 0

25 0

26 0

27 0

28 0
29 0

30 0

31 0

32 0

33 0

34 0

35 0

36 0

37 0

38 0

39 0

40 0
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Psiko

Sudah mampu memahami sebagian besar kompetensi, terutama dalam menerapkan


3.40 penggunaan 'to be' dan 'have' yang sesuai dalam ungkapan meminta dan memberi informasi jati
diri

Mampu memahami sebagian besar kompetensi, terutama dalam menerapkan penggunaan 'to be'
3.04 dan 'have' yang sesuai dalam ungkapan meminta dan memberi informasi jati diri

Sudah mampu memahami sebagian besar kompetensi, terutama dalam menerapkan


3.16 penggunaan 'to be' dan 'have' yang sesuai dalam ungkapan meminta dan memberi informasi jati
diri

Sudah mampu memahami sebagian besar kompetensi, terutama dalam menerapkan


3.08 penggunaan 'to be' dan 'have' yang sesuai dalam ungkapan meminta dan memberi informasi jati
diri

Mampu memahami sebagian besar kompetensi, terutama dalam menerapkan penggunaan 'to be'
3.12 dan 'have' yang sesuai dalam ungkapan meminta dan memberi informasi jati diri

Sudah mampu memahami sebagian besar kompetensi, terutama dalam menerapkan


3.16 penggunaan 'to be' dan 'have' yang sesuai dalam ungkapan meminta dan memberi informasi jati
diri

Mampu memahami sebagian besar kompetensi, terutama dalam menerapkan penggunaan 'to be'
3.32 dan 'have' yang sesuai dalam ungkapan meminta dan memberi informasi jati diri

Mampu memahami sebagian besar kompetensi, terutama dalam menerapkan penggunaan 'to be'
3.04 dan 'have' yang sesuai dalam ungkapan meminta dan memberi informasi jati diri

Sudah mampu memahami sebagian besar kompetensi, terutama dalam menerapkan


3.32 penggunaan 'to be' dan 'have' yang sesuai dalam ungkapan meminta dan memberi informasi jati
diri

Sudah mampu memahami sebagian besar kompetensi, terutama dalam menerapkan


3.00 penggunaan 'to be' dan 'have' yang sesuai dalam ungkapan meminta dan memberi informasi jati
diri
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Sudah mampu membedakan penggunaan beragam 'to be' dan kata kerja 'have' dengan berbagai
Sudah terampil dalam menunjukkan perilaku santun, peduli, dan percaya diri dalam
kata ganti yang sesuai dalam teks khusus formulir dan ungkapan meminta dan memberi informasi
melaksanakan komunikasi tentang pemaparan jati diri
jati diri dengan tepat

Sudah mampu membedakan penggunaan beragam 'to be' dan kata kerja 'have' dengan berbagai
Terampil dalam menunjukkan perilaku santun, peduli, dan percaya diri dalam melaksanakan
kata ganti yang sesuai dalam teks khusus formulir dan ungkapan meminta dan memberi informasi
komunikasi tentang pemaparan jati diri
jati diri dengan tepat

Sudah mampu membedakan penggunaan beragam 'to be' dan kata kerja 'have' dengan berbagai
Cukup terampil dalam menunjukkan perilaku santun, peduli, dan percaya diri dalam
kata ganti yang sesuai dalam teks khusus formulir dan ungkapan meminta dan memberi informasi
melaksanakan komunikasi tentang pemaparan jati diri
jati diri dengan tepat

Sudah mampu membedakan penggunaan beragam 'to be' dan kata kerja 'have' dengan berbagai
Cukup terampil dalam menunjukkan perilaku santun, peduli, dan percaya diri dalam
kata ganti yang sesuai dalam teks khusus formulir dan ungkapan meminta dan memberi informasi
melaksanakan komunikasi tentang pemaparan jati diri
jati diri dengan tepat

Sudah mampu membedakan penggunaan beragam 'to be' dan kata kerja 'have' dengan berbagai
Cukup terampil dalam menunjukkan perilaku santun, peduli, dan percaya diri dalam
kata ganti yang sesuai dalam teks khusus formulir dan ungkapan meminta dan memberi informasi
melaksanakan komunikasi tentang pemaparan jati diri
jati diri dengan tepat

Sudah mampu membedakan penggunaan beragam 'to be' dan kata kerja 'have' dengan berbagai
Sudah terampil dalam menunjukkan perilaku santun, peduli, dan percaya diri dalam
kata ganti yang sesuai dalam teks khusus formulir dan ungkapan meminta dan memberi informasi
melaksanakan komunikasi tentang pemaparan jati diri
jati diri dengan tepat

Cukup mampu membedakan penggunaan beragam 'to be' dan kata kerja 'have' dengan berbagai
Cukup terampil dalam menunjukkan perilaku santun, peduli, dan percaya diri dalam
kata ganti yang sesuai dalam teks khusus formulir dan ungkapan meminta dan memberi informasi
melaksanakan komunikasi tentang pemaparan jati diri
jati diri dengan tepat

Cukup mampu membedakan penggunaan beragam 'to be' dan kata kerja 'have' dengan berbagai
Cukup terampil dalam menunjukkan perilaku santun, peduli, dan percaya diri dalam
kata ganti yang sesuai dalam teks khusus formulir dan ungkapan meminta dan memberi informasi
melaksanakan komunikasi tentang pemaparan jati diri
jati diri dengan tepat

Sudah mampu membedakan penggunaan beragam 'to be' dan kata kerja 'have' dengan berbagai
Sudah terampil dalam menunjukkan perilaku santun, peduli, dan percaya diri dalam
kata ganti yang sesuai dalam teks khusus formulir dan ungkapan meminta dan memberi informasi
melaksanakan komunikasi tentang pemaparan jati diri
jati diri dengan tepat

Sudah mampu membedakan penggunaan beragam 'to be' dan kata kerja 'have' dengan berbagai
Sudah terampil dalam menunjukkan perilaku santun, peduli, dan percaya diri dalam
kata ganti yang sesuai dalam teks khusus formulir dan ungkapan meminta dan memberi informasi
melaksanakan komunikasi tentang pemaparan jati diri
jati diri dengan tepat
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Rubiana, S.Pd.

Mata Pelajaran -
Th.Pelajaran 2018/2019
Kelas X IPA KKM
Nama Guru -
2,80

KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko Kog
SB/B/C/K)

1 0042003315 Abriel Fata Saptaji 80 80 B 3.20

2 19200027 Adi Putra Wijaksana 80 80 B 3.20

3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi

4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama 80 80 B 3.20

5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 80 80 B 3.20

6 19200031 Arief Rahman 80 80 B 3.20

7 19200032 Asep Suwarman 80 80 B 3.20

8 19200033 Azhar Abdillah Aziz 80 80 B 3.20

9 19200034 Daffa Estungkoro 80 80 B 3.20

10 19200035 Dewa Muhammad Agnan 80 80 B 3.20

11 19200036 Elsa Ailenka 80 80 B 3.20


12 19200037

13 19200038

14 19200039

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28
29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Psiko

Siswa mampu memahami kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-hari dengan
3.20 lembut dan baik.

Siswa mampu memahami kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-hari dengan
3.20 lembut dan baik.

Siswa mampu memahami kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-hari dengan
3.20 lembut dan baik.

Siswa mampu memahami kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-hari dengan
3.20 lembut dan baik.

Siswa mampu memahami kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-hari dengan
3.20 lembut dan baik.

Siswa mampu memahami kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-hari dengan
3.20 lembut dan baik.

Siswa mampu memahami kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-hari dengan
3.20 lembut dan baik.

Siswa mampu memahami kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-hari dengan
3.20 lembut dan baik.

Siswa mampu memahami kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-hari dengan
3.20 lembut dan baik.

Siswa mampu memahami kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-hari dengan
3.20 lembut dan baik.
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari- Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-
hari dengan lembut dan baik. hari dengan lembut, baik disertai sikap yang sopan dan santun.

Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari- Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-
hari dengan lembut dan baik. hari dengan lembut, baik disertai sikap yang sopan dan santun.

Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari- Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-
hari dengan lembut dan baik. hari dengan lembut, baik disertai sikap yang sopan dan santun.

Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari- Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-
hari dengan lembut dan baik. hari dengan lembut, baik disertai sikap yang sopan dan santun.

Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari- Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-
hari dengan lembut dan baik. hari dengan lembut, baik disertai sikap yang sopan dan santun.

Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari- Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-
hari dengan lembut dan baik. hari dengan lembut, baik disertai sikap yang sopan dan santun.

Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari- Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-
hari dengan lembut dan baik. hari dengan lembut, baik disertai sikap yang sopan dan santun.

Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari- Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-
hari dengan lembut dan baik. hari dengan lembut, baik disertai sikap yang sopan dan santun.

Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari- Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-
hari dengan lembut dan baik. hari dengan lembut, baik disertai sikap yang sopan dan santun.

Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari- Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-
hari dengan lembut dan baik. hari dengan lembut, baik disertai sikap yang sopan dan santun.
SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL ANTAR MATA PELAJARAN

NO NISN NAMA HASIL KEPUSTUSAN RAPAT KI1+KI2

Siswa sangat baik dalam displin seluruh mata pelajaran dan mengikuti
1 0042003315 Abriel Fata Saptaji proses pembelajaran dengan sangat baik.

Siswa baik dalam displin sebagian mata pelajaran dan mengikuti


2 19200027 Adi Putra Wijaksana proses pembelajaran dengan baik.

Siswa kurang displin pada seluruh mata pelajaran dan tidak mengikuti
3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi proses pembelajaran dengan baik.

Siswa baik dalam displin seluruh mata pelajaran dan mengikuti proses
4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama pembelajaran dengan baik.

Siswa baik dalam displin seluruh mata pelajaran dan mengikuti proses
5 19200030 Amanda Virna Juliyanni pembelajaran dengan baik.

Siswa sangat baik dalam displin seluruh mata pelajaran dan mengikuti
6 19200031 Arief Rahman proses pembelajaran dengan sangat baik.

Siswa sangat baik dalam displin seluruh mata pelajaran dan mengikuti
7 19200032 Asep Suwarman proses pembelajaran dengan sangat baik.

Siswa sangat baik dalam displin seluruh mata pelajaran dan mengikuti
8 19200033 Azhar Abdillah Aziz proses pembelajaran dengan sangat baik.

Siswa baik dalam displin seluruh mata pelajaran dan mengikuti proses
9 19200034 Daffa Estungkoro pembelajaran dengan baik.

Siswa sangat baik dalam displin seluruh mata pelajaran dan mengikuti
10 19200035 Dewa Muhammad Agnan proses pembelajaran dengan sangat baik.

Siswa kurang baik dalam displin seluruh mata pelajaran dan kurang
11 19200036 Elsa Ailenka mengikuti proses pembelajaran dengan baik.

12 19200037

13 19200038

14 19200039

15

16

17

18

19
20

21

22

23

24

25

26

27

28

29
Nama Sekolah : SMA Terpadu Nuruzzaman Kelas : X IPA
Alamat : Jl. Cilengkrang 1 KM 5 Ujung Berung Semester : 1 ( Satu )
Nama Peserta Didik : Fauzi Naufal Annafi Tahun Pelajaran :2018/2019
No. Induk / NISN : 19200037
Capaian Kompetensi
Pengetahuan Keterampilan
Sikap Spritual dan Sosial
( KI
MATA PELAJARAN ( KI - 1 dan KI - 2 )
( KI - 3 ) -4)
Angka Predikat Angka Predikat Dalam Mapel Antar Mapel
Kelompok A (Wajib) 1 - 4 A/B/C/D 1 - 4 A/B/C/D SB/B/C/K
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti #N/A #N/A
Guru : Fransiska Wahyu S.U., S.Pd.I.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegar
2 Guru : Ade Roni, S.Pd. #N/A #N/A

3 Bahasa Indonesia #N/A #N/A


Guru : Iwan Wahyudin, S.Pd.
Matematika
4 Guru : Alif Bisma Anugerah, S.Pd. #N/A #N/A

5 Sejarah Indonesia #N/A #N/A


Guru : Sri Intan Rejeki, S.Sos.
6 Bahasa Inggris #N/A #N/A
Guru : Intan Sielviany, S.Pd.
Kelompok B (Wajib)
1 Seni Budaya 3.00 B 3.00 B B
Guru : Rubiana, S.Pd.
2 Pendidikan
Jasmani, Olah Raga dan Kese
#N/A #N/A
Guru : Muhammad Ramdan, S.Pd.
3 Prakarya
dan Kewirausahaan
#N/A #N/A
Guru : Arief Hakim, S.Pd.
Bahasa Daerah
#N/A #N/A
Guru :
Kelompok C (Peminatan)
I. Peminatan
1 Sejarah #N/A #N/A
Guru : Sri Intan Rejeki, S.Sos.
Ekonomi
2 #N/A #N/A
Guru : Anwar Maulana, S.Pd.
3 Sosiologi #N/A #N/A
Guru : Sri Intan Rejeki, S.Sos.
Geografi
4 Guru : Yuli Parlina, S.Sos. 3.08 B 3.08 B B
II. Lintas Minat
1 Bahasa dan Sastra Inggris #N/A #N/A
Guru : Intan Sielviany, S.Pd.

Ekstra Kurikuler Keterangan dalam kegiatan


1

4
Ketidak hadiran
1 Sakit
2 Izin
3 Tanpa Keterangan
Mengetahui, Bandung, 14 Desember 2018
Orang Tua / Wali Siswa, Wali Kelas,

…………………… Rubiana, S.Pd.


NIP.
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK

1 . Nama Siswa : Abriel Fata Saptaji

2 . Nomor Induk Siswa : 0042003315

3 . Tempat dan Tgl Lahir : Karawang 2004-08-15


4 . Jenis Kelamin :

5 . Agama : Islam

6 . Status dalam Keluarga : Anak

7 . Anak Ke : -

8 . Alamat Siswa : Jl. Melati II Rt 01 Rw 03 perum Kencana Rancaekek

Telepon :

9 . Sekolah Asal : SMP Negeri 1 Rancaekek

10 . Diterima di Sekolah ini


Di Kelas : 10

Pada Tanggal : 01 Juli 2019

11 . Nama Orang Tua :

a. Ayah Agus Saptaji


b. Ibu : Nia Annisa

12 . Alamat Orang Tua : Jl. Melati II Rt 01 Rw 03

Telepon :

13 . Pekerjaan Orang Tua


a. Ayah : Karyawan Swasta

b. Ibu :

14 . Nama Wali : -

15 . Alamat Wali : -

Telepon : -

16 . Pekerjaan Wali : -

Bandung, 14 Desember 2018


Kepala Sekolah,

Rindu Ayu Setiorini, S.T., M.Pd.


NIP.
REKAPITULASI LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI
SMA Terpadu Nuruzzaman
Jl. Cilengkrang 1 KM 5 Ujung Berung
Kelas : X IPA
Semester : 1 ( Satu )
Tahun Pelajaran : 2018/2019

MATA PELAJARAN KEHADIRAN

Jasmani, Olah raga


Pendidikan Agama

Bahasa dan Sastra


Kewarganegaraan

Sejarah Indonesia
Bahasa Indonesia
dan Budi Pekerti

Kewirausahaan

Bahasa Daerah
Bahasa Inggris

dan Kesehatan
ASPEK

Pancasila dan

Prakarya dan
NO. NIS NAMA

Seni Budaya
Matematika
S I A

Pendidikan

Pendidikan

Rata-rata
Ekonomi

Sosiologi

Geografi
Sejarah

Inggris
KODE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Peng. 82 92 80 75 89 85 79 80 83 78 81 87 83 85 80 82.60
1 0042003315 Abriel Fata Saptaji Prak. 87 85 88 75 89 84 79 95 85 78 82 87 83 85 80 84.13 0 0 1
Sikap SB SB SB B B SB SB SB SB B B B SB SB B
Peng. 77 83 75 78 79 75 76 80 80 76 77 80 80 76 80 78.13
2 19200027 Adi Putra Wijaksana Prak. 87 82 85 78 79 77 76 95 85 75 80 80 80 76 80 81.00 3 1 0
Sikap B B SB B B B B B B B B B SB B B
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0 0
Sikap 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 B 0 0 0
Peng. 84 75 76 76 80 78 75 80 80 79 76 78 78 78 80 78.20
4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama Prak. 87 75 85 76 80 78 75 95 85 75 80 78 78 79 80 80.40 1 4 5
Sikap B B B B B B B B B B B B SB B B
Peng. 72 80 75 83 84 76 79 80 80 78 82 81 82 76 80 79.20
5 19200030 Amanda Virna Juliyanni Prak. 80 80 87 83 84 79 79 95 85 84 84 81 82 77 80 82.67 4 2 0
5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 4 2 0
Sikap B SB SB SB SB B SB SB SB SB B B SB SB B
Peng. 81 91 77 78 85 76 77 80 81 78 78 77 86 78 80 80.20
6 19200031 Arief Rahman Prak. 85 91 87 78 85 77 77 95 85 75 80 77 86 78 80 82.40 0 0 3
Sikap B SB SB B B B B B SB B B B SB B B
Peng. 81 85 77 81 80 78 82 80 88 77 80 83 92 79 80 81.53
7 19200032 Asep Suwarman Prak. 85 85 89 81 80 82 82 95 85 81 82 83 92 79 80 84.07 2 1 0
Sikap B SB SB SB A B SB SB SB SB SB B SB SB B
Peng. 77 82 76 75 78 85 75 80 81 82 78 79 78 84 80 79.33
8 19200033 Azhar Abdillah Aziz Prak. 86 82 88 75 78 75 75 95 85 75 80 79 78 83 80 80.93 0 10 0
Sikap 86 88 85 75 78 75 75 95 80 48 80 B 81 76 80
Peng. 82 88 76 75 78 76 75 80 83 76 75 75 81 76 80 78.40
9 19200034 Daffa Estungkoro Prak. 86 88 85 75 78 75 75 95 80 48 80 75 81 76 80 78.47 6 3 3
Sikap B B B B B B B B B B B B SB B B
Peng. 81 90 84 85 90 85 85 80 89 84 81 88 95 85 80 85.47
10 19200035 Dewa Muhammad Agnan Prak. 87 90 89 85 90 80 85 95 85 75 84 88 95 83 80 86.07 0 2 0
Sikap A SB SB SB A B SB SB SB SB B B SB SB B
Peng. 71 86 75 75 77 55 75 80 79 76 86 75 77 62 80 75.27
11 19200036 Elsa Ailenka Prak. 86 86 85 75 77 84 75 95 85 81 86 75 77 75 80 81.47 10 15 5
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
DAFTAR RANGKING

No NIS Nama JUMLAH NILAI RANKING

1 0042003315 Abriel Fata Saptaji 82.60 2


2 19200027 Adi Putra Wijaksana 78.13 9
3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi 0.00 11
4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama 78.20 8
5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 79.20 6
6 19200031 Arief Rahman 80.20 4
7 19200032 Asep Suwarman 81.53 3
8 19200033 Azhar Abdillah Aziz 79.33 5
9 19200034 Daffa Estungkoro 78.40 7
10 19200035 Dewa Muhammad Agnan 85.47 1
11 19200036 Elsa Ailenka 75.27 10
12 19200037 Fauzi Naufal Annafi
13 19200038 Fawaz Fuady
14 19200039 Mawar Nur Afiah
15 19200040 Moch Rassya Algifari
16 19200041 Muhamad Tedjo Prabowo
17 19200042 Nita Suhaeniah
18 19200043 Raim Ramadhan
19 19200044 Rizky Ali Zamzami
20 19200045 Siti Khoerunnisa
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
0 0.00 D
1 0.04 D
2 0.08 D
3 0.12 D
4 0.16 D
5 0.20 D
6 0.24 D
7 0.28 D
8 0.32 D
9 0.36 D
10 0.40 D
11 0.44 D
12 0.48 D
13 0.52 D
14 0.56 D
15 0.60 D
16 0.64 D
17 0.68 D
18 0.72 D
19 0.76 D
20 0.80 D
21 0.84 D
22 0.88 D
23 0.92 D
24 0.96 D
25 1.00 D
26 1.04 D
27 1.08 D
28 1.12 D
29 1.16 D
30 1.20 D+
31 1.24 D+
32 1.28 D+
33 1.32 D+
34 1.36 D+
35 1.40 D+
36 1.44 D+
37 1.48 D+
38 1.52 C-
39 1.56 C-
40 1.60 C-
41 1.64 C-
42 1.68 C-
43 1.72 C-
44 1.76 C-
45 1.80 C-
46 1.84 C-
47 1.88 C
48 1.92 C
49 1.96 C
50 2.00 C
51 2.04 C
52 2.08 C
53 2.12 C
54 2.16 C
55 2.20 C+
56 2.24 C+
57 2.28 C+
58 2.32 C+
59 2.36 C+
60 2.40 C+
61 2.44 C+
62 2.48 C+
63 2.52 B-
64 2.56 B-
65 2.60 B-
66 2.64 B-
67 2.68 B-
68 2.72 B-
69 2.76 B-
70 2.80 B-
71 2.84 B-
72 2.88 B
73 2.92 B
74 2.96 B
75 3.00 B
76 3.04 B
77 3.08 B
78 3.12 B
79 3.16 B
80 3.20 B+
81 3.24 B+
82 3.28 B+
83 3.32 B+
84 3.36 B+
85 3.40 B+
86 3.44 B+
87 3.48 B+
88 3.52 A-
89 3.56 A-
90 3.60 A-
91 3.64 A-
92 3.68 A-
93 3.72 A-
94 3.76 A-
95 3.80 A-
96 3.84 A-
97 3.88 A
98 3.92 A
99 3.96 A
100 4.00 A
Nama Sekolah SMA Terpadu Nuruzzaman Kelas : X IPA
Alamat Jl. Cilengkrang 1 KM 5 Ujung Berung Semester : 1 ( Satu )
Nama Peserta Didik Elsa Ailenka Tahun Pelajaran : 2018/2019
No. Induk / NISN 19200036

DESKRIPSI
MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN
Kelompok A (Wajib)

Cukup memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami ayat-ayat tentang manusia dan tugasnya di muka
Pengetahuan
bumi. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Pendidikan
Cukup mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
1 Agama dan Budi Keterampilan
menghapal ayat-ayat yang lain.
Pekerti

Cukup menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam berinteraksi atau
Sikap Spritual dan Sosial
berkomunikasi secara santun.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami nilai-nilai pancasila dalam kerangka praktik
Pengetahuan
penyelenggaraan pemerintahan negara

Pendidikan
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih perlu banyak berlatih dalam hafalan
2 Pancasila dan Keterampilan
yang lain.
Kewarganegaraan

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun
Sikap Spritual dan Sosial
kontrol diri perlu ditingkatkan.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks laporan. Namun terus berlatih agar
Pengetahuan
lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Bahasa Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu
3 Keterampilan
Indonesia banyak berlatih dalam kegiatan berdiskusi.

Mampu mengamalkan perilaku jujur, dan bekerjasama. Namun masih perlu peningkatan disiplin dan lebih
Sikap Spritual dan Sosial
bertanggungjawab terhadap diri sendiri dan orang lain

Pengetahuan Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi akar, pangkat, dan logaritma

4 Matematika Keterampilan Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep akar, pangkat, dan logaritma

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam melaksanakan tugas belajar matematika.
Sikap Spritual dan Sosial
Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan percaya diri serta disiplin

Pengetahuan Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa

Sejarah Sudah memiliki kemampuan dalam melakukan pengamatan,mengajukan pertanyaan, Tentang Persebaran Manusia di
5 Keterampilan
Indonesia Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa

Sikap Spritual dan Sosial Sudah mampu Memahami dan mengamalkan Nilai - Nilai Sejarah dalam Kehidupan sehari - hari

Cukup memahami seluruh kompetensi, terutama dalam mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
Pengetahuan
kebahasaan dari teks pemaparan jati diri

6 Bahasa Inggris Keterampilan sudah terampil dalam pemaparan jati diri dalam bahasa inggris, pengucapan dan isi teks

Sikap Spritual dan Sosial Sudah menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab, peduli.

Kelompok B (Wajib)

Pengetahuan Sudah memahami sebagian besar konsep cara menggambar kerajinan seni rupa 2D dan 3D

1 Seni Budaya
1 Seni Budaya Keterampilan cukup terampil membuat kerajinan seni rupa 2D dan 3D

Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas
Sikap Spritual dan Sosial
dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.

Peserta didik dapat mempelajari materi tentang kebugaran jasmani strength (kekuatan), agility (kelincihan), dan
Pengetahuan
permainan bola tangan (hand ball)

Pendidikan
Peserta didik memiliki kemampuan tentang kebugaran jasmani strength (kekuatan), agility (kelincihan), dan permainan
2 Jasmani, Olah raga Keterampilan
bola tangan (hand ball)
dan Kesehatan

Peserta mampu menghayati manfaat dari kebugaran jasmani strength (kekuatan), agility (kelincihan), dan permainan bola
Sikap Spritual dan Sosial
tangan (hand ball) dalam
Mampu mendesain kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya,
Pengetahuan
teknologi, dan prosedur berkarya

Prakarya dan Memiliki kemampuan membuat kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber
3 Keterampilan
Kewirausahaan daya, teknologi, dan prosedur berkarya

Menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewirausahaan dengan kebesaran keagungan
Sikap Spritual dan Sosial
Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Pengetahuan Siswa mampu memahami kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-hari dengan lembut dan baik.

4 Bahasa Daerah Keterampilan Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-hari dengan lembut dan baik.

Siswa terampil dalam menggunakan kalimat dan bahasa percakapan bahasa sehari-hari dengan lembut, baik disertai
Sikap Spritual dan Sosial
sikap yang sopan dan santun.

Kelompok C (Peminatan)
I. Peminatan

Pengetahuan Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia

1 Sejarah Keterampilan Siswa mampu mengidentifikasi penelusuran peradaban asal di kepulauan Indonesia

Menunjukan sikap, taat dan patuh, jujur serta mampu berinteraksi dengan baik dalam proses sosial. Namun, perlu
Sikap Spritual dan Sosial
peningkatan sikap disiplin.

Sangat mampu memahami konsep dasar ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah kelangkaan sumber daya,
Pengetahuan
skala prioritas, pilihan, biaya peluang, prinsip dan motif ekonomi.

mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah kelangkaan sumber daya, skala prioritas, pilihan,
2 Ekonomi Keterampilan
biaya peluang, prinsip dan motif ekonomi dalam praktek ilustri.

mampu menerapkan ilmu ekonomi dan kebutuhan manusia, masalah kelangkaan sumber daya, skala prioritas, pilihan,
Sikap Spritual dan Sosial
biaya peluang, prinsip dan motif ekonomi dalam praktek ilustri.

Pengetahuan Siswa mampu memahami sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan

3 Sosiologi Keterampilan Siswa mampu menerapkan sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan

Sikap Spritual dan Sosial Siswa mampu menerapkan sikap sosiologi, nilai dan norma sosial dalam kehidupan

Pengetahuan Siswa mampu memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

4 Geografi Keterampilan Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

Sikap Spritual dan Sosial Siswa sangat mampu mengklasifikasikan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

II. Lintas Minat

Sudah mampu memahami sebagian besar kompetensi, terutama dalam menerapkan penggunaan 'to be' dan 'have' yang
Pengetahuan
sesuai dalam ungkapan meminta dan memberi informasi jati diri

Sudah mampu membedakan penggunaan beragam 'to be' dan kata kerja 'have' dengan berbagai kata ganti yang sesuai
1 Bahasa dan Sastra I Keterampilan
dalam teks khusus formulir dan ungkapan meminta dan memberi informasi jati diri dengan tepat

Sudah terampil dalam menunjukkan perilaku santun, peduli, dan percaya diri dalam melaksanakan komunikasi tentang
Sikap Spritual dan Sosial
pemaparan jati diri

Bandung, 14 Desember 2018


Wali Kelas Mengetahui, Kepala Sekolah,
Orang Tua / Wali Siswa,
Rubiana, S.Pd. ………………………… Rindu Ayu Setiorini, S.T., M.Pd.
NIP. NIP.
NO NISN NAMA L/P PHOTO

1 0042003315 Abriel Fata Saptaji 0

2 19200027 Adi Putra Wijaksana 0

3 19200028 Ahmad Ariq Alfarisi 0

4 19200029 Ahmad Eesto Syahidillah Utama 0

5 19200030 Amanda Virna Juliyanni 0


6 19200031 Arief Rahman 0

7 19200032 Asep Suwarman 0

8 19200033 Azhar Abdillah Aziz 0

9 19200034 Daffa Estungkoro 0

10 19200035 Dewa Muhammad Agnan 0

11 19200036 Elsa Ailenka 0


12 19200037 Fauzi Naufal Annafi 0

13 19200038 Fawaz Fuady 0

14 19200039 Mawar Nur Afiah 0

15 19200040 Moch Rassya Algifari 0

16 19200041 Muhamad Tedjo Prabowo 0

17 19200042 Nita Suhaeniah 0


18 19200043 Raim Ramadhan 0

19 19200044 Rizky Ali Zamzami 0

20 19200045 Siti Khoerunnisa 0

21 0 0 0

22 0 0 0

23 0 0 0
24 0 0 0

25 0 0 0

26 0 0 0

27 0 0 0

28 0 0 0

29 0 0 0
30 0 0 0

31 0 0 0

32 0 0 0

33 0 0 0

34 0 0 0

35 0 0 0
36 0 0 0

37 0 0 0

38 0 0 0

39 0 0 0

40 0 0 0
MENU

Masukkan photo Kedalam


Kotak , Ukuran yang
digunakan
3 cm x 4 cm, Gunakan
Adobe Photo shop untuk
hasil yang maksimal.

Anda mungkin juga menyukai