3rapor K13 Kls 3 SMT Ganjil

Panduan
Penggunaan
RAPOR KURIKULUM 2013
Aplikasi
KELAS III - SEMESTER GANJIL
SD NEGERI 5 LAWA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
INPUT DATA SEKOLAH, DATA SISWA, DAN DATA NILAI
DATA SEKOLAH NILAI KI - 1
DATA SISWA NILAI KI - 2
DATA ABSENSI REKAP NILAI KI - 3
KD KI - 3 REKAP NILAI KI - 4
KD KI - 4 LEGER NILAI
This document belongs to Asmaul Husnah - SDN Baru 01, Jl. RA Fadilah, Kec.Pasar Rebo, East
please do not copy or distribute to the third parties without her permission, t
UM 2013
ER GANJIL
LAWA
018/2019
CETAK RAPORT
RAPOR H - 1
RAPOR H - 2
RAPOR H - 3
PENCAPAIAN TARGET
KURIKULUM
h, Kec.Pasar Rebo, East Jakarta (081388777640)

ithout her permission, thank you.
PETUNJUK PENGGUNAAN APLIKASI
1 Aplikasi ini disiapkan sebagai bantuan dalam penulisan Raport

Kuriklum 2013 pada jenjang SD
2 Mengisi Data Umum:
a. Data Sekolah (diisi sesuai sekolah masing-masing)
b. Input KKM pada data sekolah
c. Data Siswa (diisi sesuai siswa masing-masing, dan dalam menuliskan
tanggal lahir harap diawali dengan tanda petik)
d. Data Absensi (diisi berdasarkan rekap absensi per bulan)
e. KD KI-3 (Pengetahuan) (KD yang tertera pada aplikasi hanya contoh,
dalam pengisiannya cukup ditulis kata kunci dari KD sesuai kelas masing-
masing tanpa diawali huruf kapital karena KD ini akan terhubung dalam
deskripsi raport)
f. KD KI-4 (Keterampilan) (KD yang tertera pada aplikasi hanya contoh,
dalam pengisiannya cukup ditulis kata kunci dari KD sesuai kelas masing-
masing tanpa diawali huruf kapital karena KD ini akan terhubung dalam
deskripsi raport)
3 Mengisi Data Nilai Siswa:

a. Nilai KI-1 (diambil dari rekap jurnal KI-1)
b. Nilai KI-2 (diambil dari rekap jurnal KI-2)
c. Rekap Nilai KI-3 (diambil dari daftar nilai KI-3)
d. Rekap Nilai KI-4 (diambil dari daftar nilai KI-4)
e. Mencetak Legger Rapor baik KI-3 Maupun KI-4
4 Hasil/Output aplikasi (Cetak Rapor) :

a. Legger Kelas
b. Raport H-1 (berisi Cover, Identitas Sekolah, Petunjuk Pengisian Rapor
dan Identitas Peserta Didik)
c. Raport H-2 (berisi Daftar Nilai Peserta Didik)
d. Raport H-3 (berisi Data Mutasi Peserta Didik)
e. Pencapaian target kurikulum
5 Lembar Raport diperoleh dengan mengganti sesuai dengan nomor

absen siswa
6 Sebelum di print out harap di preview terlebih dahulu, pastikan
semua teks tidak ada yang terpotong
7 Baris pada mapel mulok bisa di hapus jika tidak ada muloknya.
8 Pengisian Rapor Semester Genap, jangan lupa menuliskan kolom
Naik atau tinggal kelasnya.
NGGUNAAN APLIKASI
No
Absen
Keputusan: Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Naik/Tinggal*) kelas ……… ( ………………… )
*) Coret yang tidak perlu

DATA SEKOLAH DAFTAR
IDENTITAS SEKOLAH NO MATA
Nama Sekolah SD Negeri 5 Lawa 1 Pendidikan Agama

NPSN 40400582 2 Pend. Pancasila da
Alamat Sekolah Lambubalano 3 Bahasa Indonesia
Telepon 4 Matematika
Kode Pos 93652 5 Seni Budaya dan P
Kelurahan Wamelai 6 Pend. Jasmani, Ola
Kecamatan Lawa 9 Bahasa Muna
Kabupaten Muna barat
Provinsi Sulawesi Tenggara
Website
E-mail
IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

Nama Kepala Sekolah Wa Ode Hamidi, S.Pd., MM
NIP 19731231 199504 2 004
IDENTITAS WALI KELAS

Nama Wali Kelas Wa Fiinu, S.Pd.
NIP 19731231 200903 2 003
Kelas III
Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2018/2019
Tanggal Raport 21-Dec-18
Tanggal Penyerahan Raport 21-Dec-18
IDENTITAS GURU MATA PELAJARAN

Pendidikan Agama dan Budi Pek Monirawati, S.Pd.I
NIP.
PJOK Wa Ode India, S.Pd.
NIP. 19711231 200604 2 078
DAFTAR MATA PELAJARAN & KKM
NILAI KKM
MATA PELAJARAN Kode
Mapel Sekolah
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PA 75
Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 75
Bahasa Indonesia BI 75
Matematika MTK 65
Seni Budaya dan Prakarya SBdP 75 67
Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan PJOK 75
Bahasa Muna Mlk1 75
DATA PESERTA DIDIK DATA IDENTITAS
NO NIS NISN NAMA SISWA JENIS Agama

KELAMIN
1 1335 0123593962 Abdul Muhammad Raffi L Islam

2 1336 0124468998 Aisyah Sholeha Syarief P Islam
3 1337 0122058683 Fajar Albahimi L Islam
4 1338 0129980209 Irfan L Islam
5 1339 0127558982 La Ode Muhammad Naufal L Islam
6 1340 0123579126 Mei Indriani P Islam
7 1341 0123739888 Najiba Rezki Yanti P Islam
8 1342 0126019652 Rahmat Samit L Islam
9 1343 0121136585 Rezkia Kanena Liber P Islam
10 1344 0124587157 Sitti Radhiyya Shasti P Islam
11 1345 0128423344 Selvi Yuliani P Islam
12 1346 0123668323 Siti Salmahtia P Islam
13 1347 0113840503 Unis P Islam
14 1348 0126999427 Wa Ode Azni Hilya Nafisya P Islam
15 1349 0127711331 Wa Ode Dian Rahayu P Islam
16 1350 0122364937 Wa Ode Fitrah Faakiatuw Asfa P Islam
17 1352 0127302070 Rahmat L Islam
18 1564 0129599999 Ahmad Jali L Islam
19 Sitti Khodija P Islam
20 1054 Naila Zahra Tasqirah P Islam
21 1311 103703446 La Ode Muhammad Yusuf Amar L Islam
22 1300 0113149678 Wa Ode Anggi Arahmadani Arasy P Islam
23 1306 0107102251 Tsabita Alfiyyah Amatula P Islam
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
DENTITAS
ALAMAT
TEMPAT TANGGAL LAHIR
JALAN KELURAHAN KECAMATAN
Lapadaku 14-Mar-12 Wamelai Wamelai Lawa

Watumela 06 Oktober 2012 Wamelai Wamelai Lawa
Lakanaha 24-Jan-12 Wamelai Wamelai Lawa
Lambubalano 16-Apr-12 Wamelai Wamelai Lawa
Wamelai 13-May-12 Wamelai Wamelai Lawa
Tanjung Pinang 19-May-12 Wamelai Wamelai Lawa
Lambubalano 28-Jan-12 Wamelai Wamelai Lawa
Madampi 8-Feb-12 Watumela Watumela Lawa
Muna 6-Dec-11 Wamelai Wamelai Lawa
Lambubalano 23-May-12 Wamelai Wamelai Lawa
Lambubalano 2-Mar-12 Wamelai Wamelai Lawa
Wamelai Wamelai Wamelai Lawa
Wamelai 5-May-12 Wamelai Wamelai Lawa
Lmbubalano 4-Jun-12 Wamelai Wamelai Lawa
Lambubalano 3-Mar-12 Wamelai Wamelai Lawa
Lalemba 2-Feb-12 Watumela Watumela Lawa
Raha 16-Apr-12 Wamelai Wamelai Lawa
Liangkobori 04 Maret 2012 Liangkobori Liangkobori Lawa
Kendari 29-Mar-10 Wamelai Lawa
Lambubalano 13-Jan-11 Wamelai Lawa
Wamelai 25-Feb-10 Wamelai Lawa
ALAMAT PEND AYAH
KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK La puli

Muna Barat Sulawesi Tenggra TK La Sarimu,S.Pd.,M.Pd
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK La Mulidi,S.Pd
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK Sulman
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK Muhammad Majikan
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK La Iji
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK La Haniu
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK La Ode Tipu,S.Ag
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK Liber,S.Pt,M.Si
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK La Ali,S.Pd
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK Hasrul Mpangia
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK La Fuli
Muna Barat Sulawesi Tenggra 0
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK Ld Suhasjuni S,Km
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK Ld Hasmudin,B.Sc
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK Muhammad Fajar,S.pd
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK La Budiman

Muna Barat Sulawesi Tenggra TK La Kadisi
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK Ramadan Utomo
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK La Raimu
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK La Ode Nggunu, S.Pd
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK La Ode Suhasjuni, S.KM
Muna Barat Sulawesi Tenggra TK La Ode Daini, S.Pd

DATA FISIK SISWA
AYAH IBU TINGGI BADAN (cm)
PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN Sem 1 Sem 2
SMA Wiraswasta Fitria,A.Mk D3 Ibu Rumah Tangga 128 148

S2 PNS Kejefrida,SPd S1 PNS 119
S1 PNS Wa Ode Tira,S.Pd S1 PNS 132
SLTP Wiraswasta Wa Suila SD Ibu Rumah Tangga 117
SMA Wiraswasta Mega SD Ibu Rumah Tangga 130
SD Tani Rosdiana SMA Tani 127
SMA PNS Wa Halise SLTP Ibu Rumah Tanggi 127
S1 PNS Wa Kundo SD Ibu RumahTangga 102
S2 PNS Nur Illiyin S1 PNS 123
S1 PNS Sitti Hajar Aswad S1 Ibu Rumah Tangga 140
SLTP Wiraswasta Husmiati SLTA Ibu Rumah Tangga 121
SLTA Wiraswasta Suharni SLTP Ibu Rumah Tangga 123
Ibu Rumah Tangga 124
S1 PNS Ikrawati,A.Mk S1 PNS 126
D3 Wiraswasta Wa Ode Haryamarni SLTA Ibu Rumah Tangga 120
S.pd Honorer Asnawati Ramli, S.Pd S.Pd PNS 121
SLTP Tani Wa Rini SD Ibu Rumah Tangga 132
SMA Tani Wa Ndohina Tani 119
S1 Wiraswasta Kasmah,A,Md,Keb D3 PNS 121
Wiraswasta Narni 132
SI PNS Asis Kasida, S.Ag SI PNS
DIV PNS Ikrawati DIV PNS
SI PNS Halmia, S.Pd(ALMH) SI Pensiun
ATA FISIK SISWA DATA EKSTRAK
BERAT BADAN (kg) KONDISI KESEHATAN
Sem 1 Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi EKSKUL 1
23 62 Baik Baik Bersih Pramuka

19 Baik Baik Bersih Pramuka
18 Baik Baik Bersih
19 Baik Baik Bersih
22 Baik Baik Bersih
DATA EKSTRAKURIKULER
JENIS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
KETERANGAN EKSKUL 2
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya Pengajian

IS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4
Rajin dan giat mengikuti kegiatan pengajian

Rajin dan giat mengikuti Drumband

DATA PRESTASI SISWA
SE
KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi
Bidang Akademik
Bidang Akademik
Bidang Akademik
Bidang Akademik
Bidang Akademik
Bidang Akademik
Bidang Akademik
Bidang Akademik
Bidang Akademik
Bidang Akademik
Bidang Akademik
Bidang Akademik
Bidang Akademik
Bidang Akademik
Bidang Akademik
Bidang Akademik
Bidang Akademik
Bidang Akademik
Bidang Akademik
Bidang Akademik
Rajin dan giat mengikuti Drumband Rajin dan giat mengikuti latihan
PRESTASI SISWA
SEMESTER I S
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi
Juara 3 dari 20 Siswa

SEMESTER II
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi

DATA ABSENSI PESERTA DIDIK
NO NIS NISN NAMA SISWA
1 1335 0123593962 Abdul Muhammad Raffi

2 1336 0124468998 Aisyah Sholeha Syarief
3 1337 0122058683 Fajar Albahimi
4 1338 0129980209 Irfan
5 1339 0127558982 La Ode Muhammad Naufal
6 1340 0123579126 Mei Indriani
7 1341 0123739888 Najiba Rezki Yanti
8 1342 0126019652 Rahmat Samit
9 1343 0121136585 Rezkia Kanena Liber
10 1344 0124587157 Sitti Radhiyya Shasti
11 1345 0128423344 Selvi Yuliani
12 1346 0123668323 Siti Salmahtia
13 1347 0113840503 Unis
14 1348 0126999427 Wa Ode Azni Nilya Nafisya
15 1349 0127711331 Wa Ode Dian Rahayu
16 1350 0122364937 Wa Ode Fitrah Faakiatuw Asfa
17 1352 0127302070 Ramat
18 1564 0129599999 Ahmad Jali
19 0 0 Sitti Khodija
20 Nayla Zahra Tasqirah
21 1311 103703446 La Ode Muhammad Yusuf Amar
22 1300 0113149678 Wa Ode Anggi Arahmadani Arasy Baido
23 1306 0107102251 Tsabita Alfiyyah Amatula
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
27 0 0 0
28 0 0 0
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
JENIS JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER
KELAMIN S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML
L 0 0 0 0
P 1 1 0 0 1 1
L 0 0 0 0
L 1 1 0 0 0
L 1 1 1 1 0 0
P 0 0 1 1 0
P 0 0 0 0
L 1 1 0 0 1 1
P 1 1 0 0 2 2
P 1 1 2 2 0 4 1 5
P 1 1 2 2 0 4 1 5
P 0 3 3 0 0
P 1 1 0 1 1 0
P 0 0 2 2 2 2
P 1 1 0 1 1 0
P 0 0 0 0
L 1 1 0 0 1 1
L 0 0 0 0
P 0 0 0 5 5
P 0 0 0 1 3 4
L 0 0 0 0
P 0 0 0 0
P 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
NOVEMBER DESEMBER TOTAL
S I A JML S I A JML S I A JML
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 2 2
0 0 0 0 0 0
0 0 1 0 0 1
0 0 0 0 2 2
0 0 1 0 0 1
0 0 0 0 0 0
0 0 0 2 0 2
0 0 2 1 0 3
0 0 0 7 1 8
0 0 1 6 1 8
1 1 0 4 0 0 4
1 1 0 1 2 0 3
0 0 2 2 0 4
0 0 0 2 0 2
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 2 2
0 0 0 0 0 0
0 0 5 0 0 5
0 0 1 3 0 4
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
18 25 8
SARAN-SARAN
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!

Paculah semangat ananda sewaktu belajar!
Pertahankan prestasi ananda!
Jangan pernah bosan mengulang pelajaran!
Jangan pernah malu untuk bertanya!
Tingkatkan prestrasi ananda!
Fokus, rajin dan lebih semangat lagi!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Tingkatkan semangat ananda sewaktu belajar!
Lebih teliti lagi dalam mengerjakan soal ya!
Lebih aktif lagi ketika belajar!
Jangan pernah malu untuk bertanya!
Tingkatkan prestasi ananda!
Banyak belajar di rumah ya!

Lebih aktif lagi ketika belajar ya nak!
Kurangi bercanda sewaktu belajar ya!
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

3.1
3.2
3.3
3.4
Bahasa Indonesia
3.1
3.4
3.5
3.8
3.10
Matematika
3.1
3.2
3.3
3.7
Seni Budaya dan Prakarya
3.1
3.2
3.3
3.4
Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Bahasa Muna
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)

mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap
memahami pesan-pesan pokok Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
memahami adanya
keesaanAllah
AllahSwt.
Swt.yang Maha Pengasih
berdasarkan dan Maha
pengamatan Penyayang
terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya
yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah
memahami makna al-Asmau al- Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik
memahami makna dua kalimat syahadat

Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara
Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah
Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah
Mengidentifikasi bentuk kerjasama dalam keberagaman di rumah
Bahasa Indonesia
Menggali informasi
Mencermati tentang
kosakata dalamkonsep perubahan
teks tentang wujud
konsep benda
ciri-ciri, dalam kehidupa
kebutuhan sehari-hari
(makanan yang
dan tempat hidup),
disajikan dalamdan
pertumbuhan, bentuk lisan, tulis,makhluk
perkembangan visual, dan/atau eksplorasi
hidup yang lingkungansetempat yang disajikan
ada di lingkungan
dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan
dan slogan sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan.
Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untu
kesenangan
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam
teks tulis.
Matematika
Menjelaskan sifat-sifat operasi
bilangan cacah danhitung padasederhana
pecahan bilangan cacah
(seperti 1/2, 1/3 , dan 1/4) yang disajikan pada
garis bilangan
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah
Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan baku untuk panjang, berat, dan waktu
yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari
mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif
mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu
mengetahui dinamika gerak tari
mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung

Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Memahami gerak dasar non- lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
Memahami menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta
seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional
Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,

tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
Bahasa Muna
Menjelaskan tentang prosesi kangkilodalam bahasa Muna
Menelaskan kembali tentang Kafenaghu/kaforato dalam bahasa Muna
Menjelaskan kembali tentang wambano Toba dalam bahasa Muna
Memahami kembali dongeng yang di ceritakan oleh sang Guru
Menyebutkan tentang kegiatan yang di lakukan pada saat mandi-mandi dalam bahasa Muna
Menentukan waktu berdasarkan jarum jam
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6

4.1
4.2
4.3
4.4
Bahasa Indonesia
4.1
4.4
4.5
4.8
4.10
Matematika
4.1
4.2
4.3
4.7

4.1
4.2
4.3
4.4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Bahasa Muna
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap
melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas
menunjukkan bukti-bukti adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang
menunjukkan bukti-bukti keesaan Allah Swt. Berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan
makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah
melafalkan al-Asmau al-Husna: ar- Rahman, ar-Rahim, danal-Malik
melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas

Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada Lambang Garuda sila Pancasila
Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman kehidupan individu di rumah
Menceritakan pengalaman kerjasama dalam keberagaman di rumah
Bahasa Indonesia
Menyajikan hasil informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari- hari
dalam bentuk lisan, tulis, dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan
dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat secara tertulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
Menyajikan hasil wawancara tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan dalam bentuk tulis
dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
Memeragakan pesan dalam dongeng sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Memeragakan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) sebag
bentuk ungkapan diri menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif yang dibuat sendiri
Matematika
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antarsatuan baku untuk panjang, berat,
dan waktu yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari
Menggunakan bilangan cacah dan pecahan sederhana (seperti 1/2, 1/3 , dan 1/4 ) yang disajikan pada
garis bilangan
Menilai apakah suatu bilangan dapat dinyatakan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antarsatuan baku untuk panjang, berat,
dan waktu yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari

membuat karya dekoratif
menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu
meragakan dinamika gerak tari
membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung

Mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
Mempraktikkan gerak dasar non- lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
Mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta
seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional
Mempraktikkan berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam
lantai
Bahasa Muna
Menceritakan tentang prosesi Kangkilo dalam bahasa Muna
Menceritakan kembali tentang Kafenaghu/Kaforato dalam bahasa Muna
Menceritakan kembali tentang wambano Toba dalam bahasa Muna
Menceritakan kembali tentang dongeng yang di ceritakan oleh sang Guru
Menceritakan tentang pengalaman mandi-mandi dalam bahasa Muna
Memutar jarum jam sesuai dengan urutan waktu
REKAP NILAI KI-3 (PENGETAHUAN)
PEND. AGAMA
PPKn
BHS. INDONESIA SBDP
MATEMATIKA PJOK Mulok 1
LEGER KI-3 Mulok 2
Mulok 3
REKAP NILAI KI-4 (KETERAMPILAN)
PEND. AGAMA
PPKn
BHS. INDONESIA SBDP

Mulok 1
MATEMATIKA PJOK
Mulok 2
LEGER KI-4
Mulok 3
SD NEGERI 5 LAWA PENILAIAN KI-1
Lambubalano, Kel. Wamelai
SIKAP SPIRITUAL
Kec. Lawa, Muna barat
ketaatan beribadah berprilaku syukur
NO NAMA SISWA
SB B MM PB SB B MM
4 3 2 1 4 3 2
1 Abdul Muhammad Raffi 3 3
2 Aisyah Sholeha Syarief 3 3
3 Fajar Albahimi 3 3
4 Irfan 3
5 La Ode Muhammad Naufal 3 3

6 Mei Indriani 3 3
7 Najiba Rezki Yanti 3 3
8 Rahmat Samit 3 3
9 Rezkia Kanena Liber 3 3
10 Sitti Radhiyya Shasti 3 3
11 Selvi Yuliani 3 3
12 Siti Salmahtia 3 3
13 Unis 3 3
14 Wa Ode Azni Hilya Nafisya 2 2
15 Wa Ode Dian Rahayu 3 3
16 Wa Ode Fitrah Faakiatuw Asfa 3 3
17 Rahmat 3 3
18 Ahmad Jali
19 Sitti Khodija 3 3
20 Naila Zahra Tasqirah 3 3
21 La Ode Muhammad Yusuf Amar 3 3
22 Wa Ode Anggi Arahmadani Arasy Baido 3 3
23 Tsabita Alfiyyah Amatula 3 3
24 0 3 3
25 0 3 3
26 0 3 3
27 0 3 3
28 0 3 3
29 0 3 3
30 0 3 3
31 0 3 3
32 0 3 3
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ENILAIAN KI-1 Kelas
Semester
AP SPIRITUAL
Tahun Pelajaran
berdo'a sebelum dan sesudah

prilaku syukur jujur
melakukan kegiatan
PREDIKAT
PB SB B MM PB SB B MM PB
1 4 3 2 1 4 3 2 1
3 3 B
3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
III
Ganjil
2019/2020
DESKRIPSI
Ananda Abdul Muhammad Raffi sudah baik

dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur,
berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, jujur,
Ananda Aisyah Sholeha Syarief sudah baik dalam

ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
Ananda Fajar Albahimi sudah baik dalam ketaatan

beribadah, berprilaku syukur, berdo'a sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,
Ananda Irfan sudah baik dalam ketaatan

beribadah, berdo'a sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, jujur,
Ananda La Ode Muhammad Naufal sudah baik

kegiatan, jujur,
Ananda Mei Indriani sudah baik dalam ketaatan
Ananda Najiba Rezki Yanti sudah baik dalam

sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,
Ananda Rahmat Samit sudah baik dalam ketaatan

Ananda Rezkia Kanena Liber sudah baik dalam

Ananda Sitti Radhiyya Shasti sudah baik dalam

Ananda Selvi Yuliani sudah baik dalam ketaatan

Ananda Siti Salmahtia sudah baik dalam ketaatan

Ananda Unis sudah baik dalam ketaatan
Ananda Wa Ode Azni Hilya Nafisya sudah baik

dalam berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, jujur,
Ananda Wa Ode Dian Rahayu sudah baik dalam

Ananda Wa Ode Fitrah Faakiatuw Asfa sudah

baik dalam ketaatan beribadah, berprilaku
syukur, berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, jujur,
Ananda Rahmat sudah baik dalam ketaatan

Ananda Ahmad Jali
Ananda Sitti Khodija sudah baik dalam ketaatan

Ananda Naila Zahra Tasqirah sudah baik dalam
Ananda La Ode Muhammad Yusuf Amar sudah

baik dalam ketaatan beribadah, berprilaku
kegiatan, jujur,
Ananda Wa Ode Anggi Arahmadani Arasy Baido

sudah baik dalam ketaatan beribadah, berprilaku
kegiatan, jujur,
Ananda Tsabita Alfiyyah Amatula sudah baik

kegiatan, jujur,
Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,

berprilaku syukur, berdo'a sebelum dan sesudah







Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
SD NEGERI 5 LAWA PENILAIAN KI-
Lambubalano, Kel. Wamelai
SIKAP SOSIAL
disiplin tanggung jawab percaya diri

NO NAMA SISWA SB B MM PB SB B MM PB SB
4 3 2 1 4 3 2 1 4
1 Abdul Muhammad Raffi 4 3
2 Aisyah Sholeha Syarief 3 3
3 Fajar Albahimi 4 3
4 Irfan 3 2
5 La Ode Muhammad Naufal 3 4 4
6 Mei Indriani 3 3
7 Najiba Rezki Yanti 3 3
8 Rahmat Samit 3 4 4
9 Rezkia Kanena Liber 3 3

10 Sitti Radhiyya Shasti 3 3
11 Selvi Yuliani 3 3 4
12 Siti Salmahtia 3 3 4
13 Unis 3 3
14 Wa Ode Azni Hilya Nafisya 3 3

15 Wa Ode Dian Rahayu 3 3
16 Wa Ode Fitrah Faakiatuw Asfa 3 3
17 Rahmat 3 3
18 Ahmad Jali 3 3 4
19 Sitti Khodija 3 3
20 Naila Zahra Tasqirah 3 3
21 La Ode Muhammad Yusuf Amar 3 3
22 Wa Ode Anggi Arahmadani Arasy Baido 3 3 4
23 Tsabita Alfiyyah Amatula 3 4 4
24 0 3 3 4
25 0 3 3 4
26 0 3 3 4
27 0 3 2
28 0 3 3
29 0 3 3
30 0 3 3 4
31 0 3 3 4
32 0 3 3
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
PENILAIAN KI-2 Kelas
Semester
SIKAP SOSIAL Tahun Pelajaran
percaya diri kerjasama santun kreatif
PREDIKAT
B MM PB SB B MM PB SB B MM PB SB B MM PB
3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
3 4 SB
2 3 B
3 4 SB
3 2 3 B
3 3 B
3 3 3 B
3 2 B
4 3 SB
3 3 3 B
3 2 3 B
4 3 B
3 3 B
3 2 3 B
3 2 3 B
3 2 3 B
3 3 3 B
3 3 3 B
3 3 B
3 3 3 B
3 2 3 B
3 3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
2 3 3 B
3 3 3 B
3 3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 4 3 B
III
Ganjil
2018/2019
DESKRIPSI
Ananda Abdul Muhammad Raffi sangat baik

dalam sikap disiplin, kerjasama, sudah baik dalam
sikap tanggung jawab, percaya diri,
Ananda Aisyah Sholeha Syarief sudah baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, santun, dan
dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih,
akan mampu meningkatkan sikap kerjasama,
Ananda Fajar Albahimi sangat baik dalam sikap

disiplin, santun, sudah baik dalam sikap tanggung
jawab, percaya diri,
Ananda Irfan sudah baik dalam sikap disiplin,

percaya diri, santun, dan dengan bimbingan dan
pendampingan yang lebih, akan mampu
meningkatkan sikap tanggung jawab, kerjasama,
Ananda La Ode Muhammad Naufal sangat baik
dalam sikap tanggung jawab, percaya diri, sudah
baik dalam sikap disiplin, kerjasama, santun,
Ananda Mei Indriani sudah baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
santun,
Ananda Najiba Rezki Yanti sudah baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, percaya diri, dan dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan
mampu meningkatkan sikap kerjasama,
Ananda Rahmat Samit sangat baik dalam sikap

tanggung jawab, percaya diri, kerjasama, sudah
baik dalam sikap disiplin, santun,

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
kerjasama, santun,
santun, dan dengan bimbingan dan
meningkatkan sikap kerjasama,
Ananda Selvi Yuliani sangat baik dalam sikap

percaya diri, kerjasama, sudah baik dalam sikap
disiplin, tanggung jawab, santun,
Ananda Siti Salmahtia sangat baik dalam sikap

percaya diri, sudah baik dalam sikap disiplin,
tanggung jawab, kerjasama, santun,
Ananda Unis sudah baik dalam sikap disiplin,

tanggung jawab, percaya diri, santun, dan dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan
mampu meningkatkan sikap kerjasama,

dalam sikap disiplin, tanggung jawab, percaya
diri, santun, dan dengan bimbingan dan
Ananda Wa Ode Dian Rahayu sudah baik dalam

baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab,
percaya diri, kerjasama, santun,
Ananda Rahmat sudah baik dalam sikap disiplin,

tanggung jawab, percaya diri, kerjasama, santun,
Ananda Ahmad Jali sangat baik dalam sikap

percaya diri, sudah baik dalam sikap disiplin,
tanggung jawab, kerjasama, santun,
Ananda Sitti Khodija sudah baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
santun,

baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab,
percaya diri, kerjasama, santun,

sangat baik dalam sikap percaya diri, sudah baik
dalam sikap disiplin, tanggung jawab, kerjasama,
santun,
Ananda Tsabita Alfiyyah Amatula sangat baik

dalam sikap tanggung jawab, percaya diri, sudah
baik dalam sikap disiplin, kerjasama, santun,
Ananda 0 sangat baik dalam sikap percaya diri,

sudah baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab,
kerjasama, santun,
kerjasama, santun,

kerjasama, santun,
Ananda 0 sudah baik dalam sikap disiplin,

kerjasama, santun, dan dengan bimbingan dan
meningkatkan sikap tanggung jawab, percaya diri,


kerjasama, santun,

kerjasama, santun,
Ananda 0 sangat baik dalam sikap kerjasama,

percaya diri, santun,
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas / Semester III Ganjil
KKM Satuan Pendidikan 67
NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR
3.1 75 80 75 76
3.2 70 75 70 71
3.3 70 75 72
3.4 80 85 82
3.5 85 70 80
1 Abdul Muhammad Raffi 76.17 76
3.6
0.00
3.1 85 85 70 81
3.2 85 75 80 81
3.3 80 85 82
3.4 80 80 80
3.5 70 75 72
2 Aisyah Sholeha Syarief 79.17 79
3.6
0.00
3.1 90 75 75 83
3.2 85 80 80 83
3.3 80 90 83
3.4 95 80 90
3.5 85 80 83
3 Fajar Albahimi 84.33 84
3.6
0
0
0.00
3.1 75 80 70 75
3.2 70 75 70 71
3.3 80 80 80
3.4 80 85 82
3.5 85 75 82
4 Irfan 77.92 78
3.6
0.00
3.1 75 85 75 78
3.2 75 75 75 75
3.3 80 80 80
3.4 80 85 82
3.5 85 70 80
5 La Ode Muhammad Naufal 78.83 79
3.6
0.00
3.1 85 80 90 85
3.2 80 85 75 80
3.3 85 80 83
3.4 80 80 80
3.5 85 80 83
6 Mei Indriani 82.33 82
3.6
0.00
3.1 90 85 75 85
3.2 85 75 85 83
3.3 85 85 85
3.4 80 80 80
7 Najiba Rezki Yanti 81.83 82

3.5 75 80 77
3.6
0.00
3.1 75 80 70 75
3.2 70 75 70 71
3.3 80 80 80
3.4 80 85 82
3.5 80 75 78
8 Rahmat Samit 77.25 77
3.6
3.1 85 80 80 83
3.2 80 85 75 80
3.3 80 85 82
3.4 90 80 87
3.5 85 75 82
9 Rezkia Kanena Liber 82.50 83
3.6
0.00
3.1 85 85 75 83
3.2 85 75 80 81
3.3 80 85 82
3.4 80 80 80
3.5 75 75 75
10 Sitti Radhiyya Shasti 80.08 80
3.6
0
3.1 75 85 80 79
3.2 75 75 85 78
3.3 80 80 80
3.4 90 85 88
3.5 85 80 83
11 Selvi Yuliani 81.58 82
3.6
3.1 75 80 75 76
3.2 85 80 85 84
3.3 90 75 85
3.4 75 80 77
3.5 80 75 78
12 Siti Salmahtia 80.00 80
3.6
3.1 75 80 75 76
3.2 85 80 85 84
3.3 80 75 78
3.4 75 80 77
3.5 85 80 83
13 Unis 79.67 80
3.6
3.1 85 85 75 83
3.2 85 75 80 81
3.3 80 80 80
3.4 80 80 80
3.5 75 75 75
14 Wa Ode Azni Hilya Nafisya 79.75 80
3.6
3.1 80 80 75 79
3.2 75 75 70 74
3.3 75 70 73
3.4 70 75 72
3.5 80 80 80
15 Wa Ode Dian Rahayu 75.50 76
3.6
3.1 75 80 70 75
3.2 70 75 70 71
3.3 80 80 80
3.4 80 85 82
3.5 85 75 82
16 Wa Ode Fitrah Faakiatuw Asfa 77.92 78
3.6
3.1 75 80 70 75
3.2 70 75 70 71
3.3 80 80 80
3.4 80 80 80
3.5 85 70 80
17 Rahmat 77.25 77
3.6
3.1 75 80 70 75
3.2 70 75 70 71
3.3 85 80 83
3.4 80 80 80
3.5 85 70 80
18 Ahmad Jali 77.92 78
3.6
3.1 75 80 75 76
3.2 85 80 85 84
3.3 80 75 78
3.4 75 80 77
3.5 85 80 83
19 Sitti Khodija 79.67 80
3.6
3.1 75 80 75 76
3.2 80 80 80 80
3.3 75 75 75
3.4 80 80 80
3.5 85 80 83
20 Naila Zahra Tasqirah 78.92 79
3.6
3.1 85 85 85 85
3.2 80 85 85 83
3.3 85 85 85
3.4 80 83 81
3.5 80 80 80
21 La Ode Muhammad Yusuf Amar 83.64 84
3.6 90 85 88
0
0
0
3.1 80 80 75 79
3.2 75 80 75 76
3.3 80 80 80
3.4 85 85 85
3.5 90 85 88
22 Wa Ode Anggi Arahmadani Arasy Baido 82.22 82
3.6 85 85 85
0
3.1 85 80 85 84
3.2 80 80 85 81
3.3 85 80 83
3.4 75 80 77
3.5 85 80 83
23 Tsabita Alfiyyah Amatula 81.67 82
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
24 0
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
25 0
3.5
25 0
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
26 0
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
27 0
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
28 0
3.6
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
29 0
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
30 0
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
31 0
3.6
0.00
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
32 0
3.6
32 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
33 0
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
34 0
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
35 0
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
36 0
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
37 0
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
38 0
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
39 0
3.6
0
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
40 0
3.6
0
Rekap
SD NEGERI 5 LAWA
KKM Lambubalano, Kel. Wamelai
75
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
CATATAN ASMAUL:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual ya!
Ananda Abdul Muhammad Raffi sudah Baik

dalam memahami keesaan Allah Swt.
TUNTAS
berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan

C makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar
rumah dan sekolah, dan cukup baik dalam
memahami pesan-pesan pokok Q.S. al-Fatihah
dan Q.S. al-Ikhlas
Ananda Aisyah Sholeha Syarief sudah Baik

TUNTAS
dalam memahami adanya Allah Swt. yang Maha

B Pengasih dan Maha Penyayang, dan cukup baik
dalam memahami makna al-Asmau al- Husna:
ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik
Ananda Fajar Albahimi sangat baik dalam

memahami keesaan Allah Swt. berdasarkan
TUNTAS
pengamatan terhadap dirinya dan makhluk

B ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah
dan sekolah, dan sudah Baik dalam
mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan
harakatnya secara lengkap
dan sekolah, dan sudah Baik dalam
T
Ananda Irfan sudah Baik dalam memahami

keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan
TUNTAS
terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya

B
yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah,
dan cukup baik dalam memahami pesan-pesan
pokok Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
Ananda La Ode Muhammad Naufal sudah Baik

dalam memahami keesaan Allah Swt.
TUNTAS

B makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar
dan Q.S. al-Ikhlas
Ananda Mei Indriani sudah Baik dalam

TUNTAS

B harakatnya secara lengkap, dan sudah Baik
dalam memahami pesan-pesan pokok Q.S. al-
Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
Ananda Najiba Rezki Yanti sudah Baik dalam

TUNTAS

B harakatnya secara lengkap, dan cukup baik
TUNTAS
Ananda Rahmat Samit sudah Baik dalam

TUNTAS

C ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah
dan sekolah, dan cukup baik dalam memahami
pesan-pesan pokok Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-
Ikhlas
Ananda Rezkia Kanena Liber sudah Baik dalam

TUNTAS

dan sekolah, dan sudah Baik dalam memahami
Ikhlas
Ananda Sitti Radhiyya Shasti sudah Baik dalam

TUNTAS

Ananda Selvi Yuliani sudah Baik dalam
TUNTAS

dan sekolah, dan cukup baik dalam memahami
Ikhlas
Ananda Siti Salmahtia sudah Baik dalam

TUNTAS
memahami adanya Allah Swt. yang Maha

dalam mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan
Ananda Unis sudah Baik dalam memahami

TUNTAS

B Ikhlas, dan cukup baik dalam mengetahui
huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara
lengkap
Ananda Wa Ode Azni Hilya Nafisya sudah Baik

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Wa Ode Dian Rahayu sudah Baik dalam

memahami makna al-Asmau al- Husna: ar-
TUNTAS
Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik, dan cukup

C baik dalam memahami keesaan Allah Swt.
makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar
rumah dan sekolah

Baik dalam memahami keesaan Allah Swt.
TUNTAS

B makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar
dan Q.S. al-Ikhlas
Ananda Rahmat sudah Baik dalam memahami

TUNTAS
adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan

C Maha Penyayang, dan cukup baik dalam
dan Q.S. al-Ikhlas
Ananda Ahmad Jali sudah Baik dalam

AS
memahami adanya Allah Swt. yang Maha

TUNTAS memahami adanya Allah Swt. yang Maha
dalam memahami pesan-pesan pokok Q.S. al-
Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
Ananda Sitti Khodija sudah Baik dalam

TUNTAS

B dan Q.S. al-Ikhlas, dan cukup baik dalam
Ananda Naila Zahra Tasqirah sudah Baik dalam

TUNTAS
memahami makna al-Asmau al- Husna: ar-

B Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik, dan cukup
baik dalam memahami adanya Allah Swt. yang
Maha Pengasih dan Maha Penyayang

TUNTAS
Baik dalam memahami makna dua kalimat

B syahadat, dan sudah Baik dalam memahami
makna al-Asmau al- Husna: ar-Rahman, ar-
Rahim, dan al-Malik
makna al-Asmau al- Husna: ar-Rahman, ar-
T
Rahim, dan al-Malik

TUNTAS
sudah Baik dalam memahami makna al-Asmau

B al- Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik,
dan cukup baik dalam memahami pesan-pesan
pokok Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
Ananda Tsabita Alfiyyah Amatula sudah Baik

TUNTAS
harakatnya secara lengkap, dan cukup baik

B dalam memahami keesaan Allah Swt.
makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar
rumah dan sekolah
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
3.1 77 75 75 76
3.2 75 76 80 77
3.3 78 80 79
3.4 75 75 75
0
3.1 80 70 74 76
3.2 83 75 79 80
3.3 80 75 78
3.4 80 75 78
0
3.1 80 85 85 83
3.2 85 80 85 84
3.3 80 80 80
3.4 85 80 83
0
3.1 77 80 75 77
3.2 77 80 79 78
3.3 80 73 78
4 Irfan 76.88 77
3.4 75 73 74
0
3.1 80 80 80 80
3.2 80 75 75 78
3.3 70 85 75
3.4 80 74 78
3.5
3.6
3.1 80 76 79 79
3.2 80 80 76 79
3.3 90 75 85
3.4 80 74 78
0
3.1 80 85 89 84
3.2 80 80 85 81
3.3 80 75 78
3.4 80 75 78
0
3.1 70 80 75 74
3.2 70 75 78 73
3.3 80 80 80
3.4 80 75 78
0
3.1 80 80 90 83
3.2 80 80 80 80
3.3 85 75 82
3.4 80 80 80
0
3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80
3.4 80 80 80
0
3.1 80 80 80 80
3.2 80 85 85 83
3.3 80 80 80
3.4 80 80 80
3.1 80 80 75 79

3.2 80 80 77 79
3.3 80 73 78
3.4 80 73 78
0
3.1 75 75 75 75
3.2 75 80 75 76
3.3 75 80 77
13 Unis 76.56 77
3.4 80 75 78
0
3.1 80 80 83 81
3.2 75 80 82 78
3.3 75 78 76
3.4 80 75 78
0
3.1 75 80 80 78
3.2 75 75 81 77
3.3 75 75 75
3.4 75 77 76
0
3.1 75 80 75 76
3.2 80 80 75 79
3.3 80 75 78
3.4 75 75 75
0
3.1 72 80 73 74
3.2 73 70 73 72
3.3 75 74 75
17 Rahmat 74.71 75
3.4 80 73 78
0
3.1 77 80 74 77

3.2 80 75 75 78
3.3 83 75 80
3.4 75 75 75
0
3.1 75 80 75 76
3.2 75 85 75 78
3.3 75 75 75
3.4 80 75 78
0
3.1 75 80 77 77
3.2 75 80 81 78
3.3 80 77 79
3.4 80 77 79
0
3.1 95 100 90 95
3.2 90 90 85 89
3.3 90 85 88
3.4 90 95 92
0
3.1 90 80 85 86
3.2 90 80 81 85
3.3 80 80 80
3.4 75 80 77
0
3.1 80 75 75 78
3.2 85 80 75 81
3.3 80 80 80
3.4 85 90 87
0
3.1
3.2
3.3
24 0
24 0
3.4
3.1
3.2
3.3
25 0
3.4
3.1
3.2
3.3
26 0
3.4
3.1
3.2
3.3
27 0
3.4
3.1
3.2
3.3
28 0
3.4
3.1
3.2
3.3
29 0
3.4
3.1
3.2
3.3
30 0
30 0
3.4
3.1
3.2
3.3
31 0
3.4
3.1
3.2
3.3
32 0
3.4
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
3.1
3.2
3.3
36 0
36 0
3.4
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
0
Rekap
SD NEGERI 5 LAWA
75
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Abdul Muhammad Raffi sudah Baik

TUNTAS
dalam Mengidentifikasi keberagaman

C karateristik individu di rumah, dan cukup baik
dalam Mengidentifikasi bentuk kerjasama
dalam keberagaman di rumah

TUNTAS
dalam Mengidentifikasi aturan yang berlaku

B dalam kehidupan sehari- hari di rumah, dan
cukup baik dalam Mengenal simbol sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
Ananda Fajar Albahimi sudah Baik dalam

TUNTAS
Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam

B kehidupan sehari- hari di rumah, dan sudah
Baik dalam Mengidentifikasi keberagaman
karateristik individu di rumah
Ananda Irfan sudah Baik dalam

TUNTAS

C kehidupan sehari- hari di rumah, dan cukup
baik dalam Mengidentifikasi bentuk kerjasama

TUNTAS
dalam Mengenal simbol sila-sila Pancasila

B dalam lambang negara, dan cukup baik dalam
Mengidentifikasi keberagaman karateristik
individu di rumah
TUNTAS
individu di rumah

TUNTAS

B individu di rumah, dan sudah Baik dalam
Mengidentifikasi bentuk kerjasama dalam
keberagaman di rumah

TUNTAS
Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam

B lambang negara, dan sudah Baik dalam
individu di rumah
Ananda Rahmat Samit sudah Baik dalam

TUNTAS

C individu di rumah, dan cukup baik dalam
kehidupan sehari- hari di rumah

TUNTAS


TUNTAS

lambang negara

TUNTAS

Baik dalam Mengenal simbol sila-sila Pancasila
dalam lambang negara
TUNTAS
Baik dalam Mengenal simbol sila-sila Pancasila

TUNTAS

B kehidupan sehari- hari di rumah, dan cukup
baik dalam Mengidentifikasi keberagaman
TUNTAS
B kehidupan sehari- hari di rumah, dan cukup
baik dalam Mengidentifikasi keberagaman
Ananda Unis sudah Baik dalam

TUNTAS

C keberagaman di rumah, dan cukup baik dalam
lambang negara

TUNTAS

individu di rumah
Ananda Wa Ode Dian Rahayu cukup baik dalam

TUNTAS

C lambang negara, dan cukup baik dalam
individu di rumah

Baik dalam Mengidentifikasi aturan yang
TUNTAS
C berlaku dalam kehidupan sehari- hari di

rumah, dan cukup baik dalam Mengidentifikasi
bentuk kerjasama dalam keberagaman di
rumah
Ananda Rahmat cukup baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS
Ananda Sitti Khodija sudah Baik dalam

TUNTAS

individu di rumah

TUNTAS

B individu di rumah, dan cukup baik dalam
lambang negara
Ananda La Ode Muhammad Yusuf Amar sangat

TUNTAS
baik dalam Mengenal simbol sila-sila Pancasila

A dalam lambang negara, dan sudah Baik dalam
individu di rumah

TUNTAS
sudah Baik dalam Mengenal simbol sila-sila

B Pancasila dalam lambang negara, dan cukup
baik dalam Mengidentifikasi bentuk kerjasama

TUNTAS
dalam Mengidentifikasi bentuk kerjasama

B dalam keberagaman di rumah, dan cukup baik
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
3.1 75 75 75 75
3.4 75 75 72 74
3.5 75 75 75 75
3.8 75 75 75
3.10 75 75 75
0
3.1 80 75 75 78
3.4 80 75 75 78
3.5 80 75 80 79
3.8 75 80 77
3.10 80 80 80
0
3.1 80 85 80 81
3.4 80 80 80 80
3.5 80 80 80 80
3.8 80 80 80
3.10 80 80 80
0
0
0
3.1 78 80 75 78
3.4 75 76 75 75
3.5 75 80 75 76
3.8 80 75 78
3.10 80 75 78
4 Irfan 77.18 77
0
3.1 75 74 83 77
3.4 80 80 74 79
3.5 70 75 74 72
3.8 80 80 80
3.10 80 80 80
0
3.1 85 80 75 81
3.4 80 75 75 78
3.5 80 80 75 79
3.8 75 80 77
3.10 80 80 80
0
3.1 85 80 83 83
3.4 80 80 83 81
3.5 80 80 83 81
3.8 80 75 78

3.10 75 80 77
0
3.1 76 73 74 75
3.4 75 75 83 77
3.5 75 75 75 75
3.8 73 80 75
3.10 75 75 75
0
3.1 90 75 80 84
3.4 90 80 80 85
3.5 75 80 80 78
3.8 80 80 80
3.10 75 75 75
0
3.1 80 75 85 80
3.4 80 80 75 79
3.5 80 80 75 79
3.8 70 80 73
3.10 80 75 78
0
0
3.1 80 80 74 79
3.4 80 75 75 78
3.5 85 80 85 84
3.8 80 85 82
3.10 80 75 78
0
3.1 80 75 75 78
3.4 70 80 80 75
3.5 80 75 75 78
3.8 80 75 78
3.10 80 75 78
0
3.1 75 80 75 76
3.4 80 75 75 78
3.5 75 75 75 75
3.8 70 70 70
3.10 80 80 80
13 Unis 75.75 76
0
3.1 80 75 75 78
3.4 80 80 75 79
3.5 80 75 80 79
3.8 80 75 78
3.10 80 75 78
0
3.1 77 80 75 77
3.4 80 70 76 77
3.5 70 75 75 73
3.8 80 80 80
3.10 75 75 75
0
3.1 75 80 80 78
3.4 80 75 75 78
3.5 80 75 75 78
3.8 75 75 75
3.10 75 75 75
0
3.1 70 75 73 72
3.4 75 75 85 78
3.5 70 80 82 76
3.8 70 75 72
3.10 75 80 77
17 Rahmat 74.67 75
0
3.1 75 80 75 76
3.4 75 75 75 75
3.5 75 75 75 75
3.8 80 75 78
3.10 80 80 80
0
3.1 80 75 75 78
3.4 75 70 80 75
3.5 80 75 75 78
3.8 75 80 77
3.10 75 75 75
0
3.1 80 75 74 77
3.4 75 75 75 75
3.5 80 80 76 79
3.8 70 80 73
3.10 75 80 77
0
3.1 85 85 85 85
3.4 90 90 90 90
3.5 90 90 90 90
3.8 95 95 95
3.10 90 90 90
0
0
0
3.1 85 85 85 85
3.4 90 80 90 88
3.5 85 85 85 85
3.8 90 90 90
3.10 85 80 83
0
3.1 80 85 80 81
3.4 80 80 80 80
3.5 80 80 80 80
3.8 80 80 80
3.10 80 80 80
0
3.1
3.4
3.5
3.8
3.10
24 0
0
3.1
3.4
3.5
3.8
25 0
3.10
25 0
0
3.1
3.4
3.5
3.8
3.10
26 0
0
3.1
3.4
3.5
3.8
3.10
27 0
0
3.1
3.4
3.5
3.8
3.10
28 0
0
0
3.1
3.4
3.5
3.8
3.10
29 0
0
3.1
3.4
3.5
3.8
3.10
30 0
0
3.1
3.4
3.5
3.8
3.10
31 0
0
3.1
3.4
3.5
3.8
3.10
32 0
0
32 0
3.1
3.4
3.5
3.8
3.10
33 0
0
3.1
3.4
3.5
3.8
3.10
34 0
0
3.1
3.4
3.5
3.8
3.10
35 0
0
3.1
3.4
3.5
3.8
3.10
36 0
0
3.1
3.4
3.5
3.8
3.10
37 0
0
3.1
3.4
3.5
3.8
3.10
38 0
0
3.1
3.4
3.5
3.8
3.10
39 0
0
0
0
3.1
3.4
3.5
3.8
3.10
40 0
0
0
Rekap
SD NEGERI 5 LAWA
75
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Abdul Muhammad Raffi cukup baik

dalam Menggali informasi tentang konsep
perubahan wujud benda dalam kehidupa
sehari-hari yang disajikan dalam bentuk lisan,
tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan,
TUNTAS
dan cukup baik dalam Mencermati kosakata

C
dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan
(makanan dan tempat hidup), pertumbuhan,
dan perkembangan makhluk hidup yang ada di
lingkungan setempat yang disajikan dalam
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan

dalam Mencermati ungkapan atau kalimat
TUNTAS
saran, masukan, dan penyelesaian masalah

B (sederhana) dalam teks tulis., dan cukup baik
dalam Menguraikan pesan dalam dongeng yang
disajikan secara lisan, tulis, dan visual dengan
tujuan untuk kesenangan
Ananda Fajar Albahimi sudah Baik dalam

Menggali informasi tentang konsep perubahan
wujud benda dalam kehidupa sehari-hari yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan, dan sudah
TUNTAS
B Baik dalam Mencermati kosakata dalam teks

tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan
dan tempat hidup), pertumbuhan, dan
perkembangan makhluk hidup yang ada di
lingkungan
T
lingkungan
Ananda Irfan sudah Baik dalam Menguraikan

pesan dalam dongeng yang disajikan secara
lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk
kesenangan, dan cukup baik dalam
TUNTAS
Mencermati kosakata dalam teks tentang

C konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan
tempat hidup), pertumbuhan, dan
lingkungan

dalam Menguraikan pesan dalam dongeng yang
TUNTAS
B tujuan untuk kesenangan, dan cukup baik

dalam Mengenal kosakata tentang cara
memelihara kesehatan melalui teks pendek
(berupa gambar, tulisan, dan slogan
sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan.

TUNTAS

B
dan/atau eksplorasi lingkungan, dan cukup
baik dalam Menguraikan pesan dalam dongeng
yang disajikan secara lisan, tulis, dan visual
dengan tujuan untuk kesenangan

TUNTAS

B
baik dalam Mencermati ungkapan atau kalimat
TUNTAS
B disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual,
baik dalam Mencermati ungkapan atau kalimat
(sederhana) dalam teks tulis.
Ananda Rahmat Samit cukup baik dalam

konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan
TUNTAS

C
lingkungan, dan cukup baik dalam Menggali
informasi tentang konsep perubahan wujud
benda dalam kehidupa sehari-hari yang
dan/atau eksplorasi lingkungan

TUNTAS

B lingkungan setempat yang disajikan dalam
lingkungan, dan cukup baik dalam Mencermati
ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan
penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks
tulis.

TUNTAS

B
Mengenal kosakata tentang cara memelihara
kesehatan melalui teks pendek (berupa
gambar, tulisan, dan slogan sederhana)
dan/atau eksplorasi lingkungan., dan cukup
TUNTAS
baik dalam Mencermati kosakata dalam teks

B
lingkungan

Menguraikan pesan dalam dongeng yang
tujuan untuk kesenangan, dan cukup baik
TUNTAS
dalam Mencermati kosakata dalam teks

C tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan
lingkungan
Ananda Unis sudah Baik dalam Mencermati

TUNTAS
penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks

C tulis., dan cukup baik dalam Menguraikan
pesan dalam dongeng yang disajikan secara
lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk
kesenangan

TUNTAS

B
TUNTAS
B bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
Ananda Wa Ode Dian Rahayu sudah Baik dalam

Menguraikan pesan dalam dongeng yang
TUNTAS
tujuan untuk kesenangan, dan cukup baik

C
dalam Mengenal kosakata tentang cara
memelihara kesehatan melalui teks pendek
(berupa gambar, tulisan, dan slogan
sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan.
Ananda Wa Ode Fitrah Faakiatuw Asfa cukup

baik dalam Menggali informasi tentang konsep
TUNTAS

C tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan,
dan cukup baik dalam Menguraikan pesan
dalam dongeng yang disajikan secara lisan,
tulis, dan visual dengan tujuan untuk
kesenangan
Ananda Rahmat cukup baik dalam Mencermati

kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri,
kebutuhan (makanan dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan perkembangan makhluk
TUNTAS
hidup yang ada di lingkungan setempat yang

C disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual,

Mencermati ungkapan atau kalimat saran,
masukan, dan penyelesaian masalah
(sederhana) dalam teks tulis., dan cukup baik
AS

Mencermati ungkapan atau kalimat saran,
(sederhana) dalam teks tulis., dan cukup baik
TUNTAS dalam Mencermati kosakata dalam teks
lingkungan
Ananda Sitti Khodija cukup baik dalam

TUNTAS
baik dalam Mencermati kosakata dalam teks

lingkungan

Mengenal kosakata tentang cara memelihara
kesehatan melalui teks pendek (berupa
TUNTAS
C gambar, tulisan, dan slogan sederhana)

dan/atau eksplorasi lingkungan., dan cukup

TUNTAS
dengan tujuan untuk kesenangan, dan sudah

A Baik dalam Menggali informasi tentang konsep
tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
Baik dalam Menggali informasi tentang konsep
T
tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan

sangat baik dalam Menguraikan pesan dalam
TUNTAS
dongeng yang disajikan secara lisan, tulis, dan

B visual dengan tujuan untuk kesenangan, dan
sudah Baik dalam Mencermati ungkapan atau
kalimat saran, masukan, dan penyelesaian
masalah (sederhana) dalam teks tulis.

dalam Menggali informasi tentang konsep
tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan,
TUNTAS
B dan sudah Baik dalam Mencermati kosakata

dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan
(makanan dan tempat hidup), pertumbuhan,
lingkungan
Mata Pelajaran Matematika
3.1 60 65 65 63
3.2 65 70 65 66
3.3 65 65 65
3.7 65 65 65
0
3.1 70 65 70 69
3.2 75 70 70 73
3.3 65 70 67
3.7 60 65 62
0
3.1 80 75 70 76
3.2 75 70 75 74
3.3 75 80 77
3.7 75 75 75
0
3.1 60 65 65 63
3.2 70 65 70 69
3.3 65 65 65
3.7 70 65 68
4 Irfan 66.15 66
4 Irfan 66.15 66
0
3.1 70 65 65 68
3.2 65 70 65 66
3.3 65 70 67
3.7 70 65 68
0
3.1 70 70 75 71
3.2 70 80 70 73
3.3 75 70 73
3.7 75 70 73
0
3.1 70 75 70 71
3.2 70 60 65 66
3.3 76 70 74
3.7 70 70 70
0
3.1 65 65 60 64
3.2 70 65 65 68
3.3 65 65 65
3.7 65 65 65
0
0
3.1 80 80 75 79
3.2 75 75 70 74
3.3 75 70 73
3.7 70 75 72
0
3.1 70 60 70 68
3.2 70 65 60 66
3.3 65 70 67
3.7 75 65 72
0
3.1 70 70 70 70
3.2 75 70 70 73
3.3 70 75 72
3.7 75 70 73
0
3.1 70 75 70 71
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70
3.7 70 70 70
0
3.1 70 70 60 68
3.2 70 60 65 66
3.3 65 65 65
3.7 70 65 68
13 Unis 66.77 67
13 Unis 66.77 67
0
3.1 70 75 75 73
3.2 65 60 65 64
3.3 70 70 70
3.7 65 70 67
0
3.1 65 70 65 66
3.2 70 65 65 68
3.3 65 65 65
3.7 65 60 63
0
3.1 65 65 70 66
3.2 70 70 65 69
3.3 70 60 67
3.7 60 65 62
0
3.1 65 60 65 64
3.2 60 65 60 61
3.3 70 65 68
3.7 65 65 65
17 Rahmat 64.58 65
0
0
3.1 70 65 65 68
3.2 65 65 70 66
3.3 65 65 65
3.7 70 65 68
0
3.1 70 65 70 69
3.2 65 70 65 66
3.3 70 70 70
3.7 65 65 65
0
3.1 70 75 74 72
3.2 70 65 65 68
3.3 65 65 65
3.7 60 70 63
0
3.1 90 90 90 90
3.2 85 80 80 83
3.3 85 85 85
3.7 80 75 78
0
3.1 85 80 80 83
3.2 75 80 75 76
3.3 85 90 87
3.7 80 80 80
0
3.1
3.2
3.3
3.7
23 Tsabita Alfiyyah Amatula
0
3.1
3.2
3.3
3.7
24 0
0
3.1
3.2
3.3
3.7
25 0
0
3.1
3.2
3.3
3.7
26 0
0
0
3.1
3.2
3.3
3.7
27 0
0
3.1
3.2
3.3
3.7
28 0
0
3.1
3.2
3.3
3.7
29 0
0
3.1
3.2
3.3
3.7
30 0
0
3.1
3.2
3.3
3.7
31 0
31 0
0
3.1
3.2
3.3
3.7
32 0
0
3.1
3.2
3.3
3.7
33 0
0
3.1
3.2
3.3
3.7
34 0
0
3.1
3.2
3.3
3.7
35 0
0
0
3.1
3.2
3.3
3.7
36 0
0
3.1
3.2
3.3
3.7
37 0
0
3.1
3.2
3.3
3.7
38 0
0
3.1
3.2
3.3
3.7
39 0
0
3.1
3.2
3.3
3.7
40 0
40 0
0
0
Rekap
SD NEGERI 5 LAWA
65
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Abdul Muhammad Raffi perlu

bimbingan dalam Menjelaskan bilangan cacah
TUNTAS
dan pecahan sederhana (seperti 1/2, 1/3 , dan

D 1/4) yang disajikan pada garis bilangan, dan
perlu bimbingan dalam Menjelaskan sifat-sifat
operasi hitung pada bilangan cacah
Ananda Aisyah Sholeha Syarief cukup baik

dalam Menjelaskan bilangan cacah dan
pecahan sederhana (seperti 1/2, 1/3 , dan 1/4)
TUNTAS
yang disajikan pada garis bilangan, dan perlu

C bimbingan dalam Mendeskripsikan dan
menentukan hubungan antar satuan baku
untuk panjang, berat, dan waktu yang
umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-
hari
Ananda Fajar Albahimi cukup baik dalam

Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah,
TUNTAS
selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan

C cacah, dan cukup baik dalam Menjelaskan
bilangan cacah dan pecahan sederhana (seperti
1/2, 1/3 , dan 1/4) yang disajikan pada garis
bilangan
Ananda Irfan cukup baik dalam Menjelaskan

TUNTAS

D bilangan, dan perlu bimbingan dalam
Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada
bilangan cacah
Ananda Irfan cukup baik dalam Menjelaskan
TUNTAS
D
bilangan, dan perlu bimbingan dalam
bilangan cacah
Ananda La Ode Muhammad Naufal cukup baik

dalam Mendeskripsikan dan menentukan
hubungan antar satuan baku untuk panjang,
TUNTAS
berat, dan waktu yang umumnya digunakan

C
dalam kehidupan sehari-hari, dan perlu
bimbingan dalam Menjelaskan bilangan cacah
1/4) yang disajikan pada garis bilangan
Ananda Mei Indriani cukup baik dalam

TUNTAS

C selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan
cacah, dan cukup baik dalam Menjelaskan
sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah
Ananda Najiba Rezki Yanti cukup baik dalam

TUNTAS

C cacah, dan perlu bimbingan dalam
Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan
sederhana (seperti 1/2, 1/3 , dan 1/4) yang
disajikan pada garis bilangan

TUNTAS
D sederhana (seperti 1/2, 1/3 , dan 1/4) yang

disajikan pada garis bilangan, dan perlu
bimbingan dalam Menjelaskan sifat-sifat
operasi hitung pada bilangan cacah
TUNTAS
bilangan cacah, dan cukup baik dalam
C Mendeskripsikan dan menentukan hubungan
antar satuan baku untuk panjang, berat, dan
waktu yang umumnya digunakan dalam
kehidupan sehari-hari
Ananda Sitti Radhiyya Shasti cukup baik dalam

Mendeskripsikan dan menentukan hubungan
TUNTAS

C
kehidupan sehari-hari, dan perlu bimbingan
yang disajikan pada garis bilangan
Ananda Selvi Yuliani cukup baik dalam

TUNTAS

C waktu yang umumnya digunakan dalam
kehidupan sehari-hari, dan cukup baik dalam
bilangan cacah
Ananda Siti Salmahtia cukup baik dalam

TUNTAS
bilangan cacah, dan cukup baik dalam

C
Ananda Unis cukup baik dalam

TUNTAS

C
dalam Menyatakan suatu bilangan sebagai
jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua
bilangan cacah
Ananda Unis cukup baik dalam
TUNTAS
C
bilangan cacah
Ananda Wa Ode Azni Hilya Nafisya cukup baik

dalam Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung
TUNTAS
pada bilangan cacah, dan perlu bimbingan

C

TUNTAS

D bimbingan dalam Mendeskripsikan dan
hari

baik dalam Menjelaskan bilangan cacah dan
TUNTAS

D bimbingan dalam Mendeskripsikan dan
hari
Ananda Rahmat cukup baik dalam Menyatakan

suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil
TUNTAS
D kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah, dan

perlu bimbingan dalam Menjelaskan bilangan
cacah dan pecahan sederhana (seperti 1/2, 1/3
, dan 1/4) yang disajikan pada garis bilangan
Ananda Ahmad Jali cukup baik dalam
TUNTAS

C
bilangan cacah
Ananda Sitti Khodija cukup baik dalam

TUNTAS
cacah, dan perlu bimbingan dalam

C
Ananda Naila Zahra Tasqirah cukup baik dalam

TUNTAS
bilangan cacah, dan perlu bimbingan dalam

C Mendeskripsikan dan menentukan hubungan

baik dalam Menjelaskan sifat-sifat operasi
TUNTAS
hitung pada bilangan cacah, dan sudah baik

B dalam Mendeskripsikan dan menentukan
hubungan antar satuan baku untuk panjang,
dalam kehidupan sehari-hari

sudah baik dalam Menyatakan suatu bilangan
TUNTAS
sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil

B bagi dua bilangan cacah, dan cukup baik dalam
sudah baik dalam Menyatakan suatu bilangan
TUNTAS
B bagi dua bilangan cacah, dan cukup baik dalam
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
3.1 80 75 76 78
3.2 75 75 76 75
3.3 75 78 76
3.4 75 78 76
0
3.1 75 75 75 75
3.2 75 80 75 76
3.3 75 80 77
3.4 80 80 80
0
3.1 80 75 87 81
3.2 80 80 78 80
3.3 80 78 79
3.4 80 80 80
0
3.1 80 80 75 79
3.2 80 80 75 79
3.3 75 75 75
4 Irfan 77.29 77
3.4 75 80 77
0
3.1 70 75 75 73
3.2 75 80 75 76
3.3 75 76 75
3.4 80 76 79
3.1 80 80 76 79
3.2 75 80 76 77
3.3 80 76 79
3.4 80 75 78
0
3.1 80 80 75 79
3.2 80 80 75 79
3.3 75 80 77
3.4 80 75 78
0
3.1 70 80 76 74
3.2 80 76 76 78
3.3 75 76 75
3.4 78 76 77
0
3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80
3.4 80 80 80
0
3.1 80 80 75 79
3.2 80 80 80 80
3.3 75 80 77
3.4 75 75 75
0
3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 75 80 77
3.4 80 75 78
3.1 80 75 75 78
3.2 80 80 75 79
3.3 75 76 75
3.4 75 75 75
0
3.1 70 80 75 74
3.2 79 70 75 76
3.3 75 80 77
13 Unis 76.13 76
3.4 80 75 78
0
3.1 80 80 75 79
3.2 80 75 80 79
3.3 75 75 75
3.4 75 75 75
0
3.1 75 75 75 75
3.2 80 80 70 78
3.3 70 75 72
3.4 80 75 78
0
3.1 80 80 80 80
3.2 75 75 80 76
3.3 75 80 77
3.4 75 75 75
0
0
3.1 70 75 75 73
3.2 75 80 75 76
3.3 70 75 72
17 Rahmat 74.69 75
3.4 80 75 78
0
3.1 80 80 76 79
3.2 70 75 92 77
3.3 80 78 79
3.4 75 76 75
0
3.1 80 80 76 79
3.2 70 75 75 73
3.3 80 75 78
3.4 80 76 79
0
3.1 70 80 76 74
3.2 75 80 76 77
3.3 80 76 79
3.4 80 76 79
0
3.1 85 85 90 86
3.2 85 80 80 83
3.3 85 80 83
3.4 80 80 80
0
3.1 85 80 80 83
3.2 80 80 80 80
3.3 85 80 83
3.4 85 90 87
0
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
24 0
3.4
3.1
3.2
3.3
25 0
3.4
3.1
3.2
3.3
26 0
3.4
3.1
3.2
3.3
27 0
3.4
3.1
3.2
3.3
28 0
3.4
0
3.1
3.2
3.3
29 0
3.4
3.1
3.2
3.3
30 0
3.4
3.1
3.2
3.3
31 0
3.4
3.1
3.2
3.3
32 0
3.4
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
0
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
0
Rekap
SD NEGERI 5 LAWA
75
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
dalam mengetahui unsur-unsur rupa dalam

C karya dekoratif, dan cukup baik dalam
mengetahui bentuk dan variasi pola irama
dalam lagu
Ananda Aisyah Sholeha Syarief sudah baik

TUNTAS
dalam mengetahui teknik potong, lipat, dan

C
sambung, dan cukup baik dalam mengetahui
unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif
Ananda Fajar Albahimi sudah baik dalam

TUNTAS
mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya

B dekoratif, dan sudah baik dalam mengetahui
dinamika gerak tari
Ananda Irfan sudah baik dalam mengetahui

TUNTAS
unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif, dan

C
cukup baik dalam mengetahui dinamika gerak
tari

TUNTAS

C sambung, dan cukup baik dalam mengetahui
TUNTAS
C sambung, dan cukup baik dalam mengetahui
Ananda Mei Indriani sudah baik dalam

TUNTAS

B
dekoratif, dan cukup baik dalam mengetahui
bentuk dan variasi pola irama dalam lagu

TUNTAS

B
dinamika gerak tari
Ananda Rahmat Samit sudah baik dalam

TUNTAS
C mengetahui bentuk dan variasi pola irama

dalam lagu, dan cukup baik dalam mengetahui

TUNTAS
B mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya

dekoratif, dan sudah baik dalam mengetahui

TUNTAS

B dalam lagu, dan cukup baik dalam mengetahui
teknik potong, lipat, dan sambung
Ananda Selvi Yuliani sudah baik dalam

TUNTAS

B
dinamika gerak tari
TUNTAS
B dekoratif, dan cukup baik dalam mengetahui
dinamika gerak tari
Ananda Siti Salmahtia sudah baik dalam

TUNTAS

C
dalam lagu, dan cukup baik dalam mengetahui
teknik potong, lipat, dan sambung
Ananda Unis sudah baik dalam mengetahui

TUNTAS
teknik potong, lipat, dan sambung, dan cukup

C
baik dalam mengetahui unsur-unsur rupa
dalam karya dekoratif

TUNTAS
C dalam mengetahui unsur-unsur rupa dalam

karya dekoratif, dan cukup baik dalam
mengetahui dinamika gerak tari
Ananda Wa Ode Dian Rahayu sudah baik

TUNTAS
C dalam mengetahui teknik potong, lipat, dan

sambung, dan cukup baik dalam mengetahui
dinamika gerak tari

TUNTAS

C dalam karya dekoratif, dan cukup baik dalam
TUNTAS Ananda Rahmat sudah baik dalam mengetahui
C teknik potong, lipat, dan sambung, dan cukup
baik dalam mengetahui dinamika gerak tari
Ananda Ahmad Jali sudah baik dalam

TUNTAS
mengetahui dinamika gerak tari, dan cukup

B
baik dalam mengetahui teknik potong, lipat,
dan sambung
Ananda Sitti Khodija sudah baik dalam

TUNTAS

C
bentuk dan variasi pola irama dalam lagu

TUNTAS
mengetahui dinamika gerak tari, dan cukup

C baik dalam mengetahui unsur-unsur rupa
dalam karya dekoratif

TUNTAS

B
dalam karya dekoratif, dan sudah baik dalam

TUNTAS
sudah baik dalam mengetahui teknik potong,

B lipat, dan sambung, dan sudah baik dalam
dalam lagu
Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
3.1 75 80 75 76
3.2 70 75 70 71
3.3 70 70 70
3.4 80 85 82
3.5 85 70 80
0
3.1 85 85 70 81
3.2 85 75 80 81
3.3 80 85 82
3.4 80 80 80
3.5 75 80 77
0
3.1 90 85 75 85
3.2 90 85 85 88
3.3 85 75 82
3.4 85 80 83
3.5 85 80 83
0
3.1 75 80 75 76
3.2 85 80 85 84
3.3 80 75 78
4 Irfan 79.33 79
3.4 75 75 75
3.5 85 80 83
0
3.1 75 80 75 76
3.2 85 80 85 84
3.3 90 75 85
3.4 75 80 77
3.5 80 75 78
0
3.1 75 85 75 78
3.2 75 75 85 78
3.3 80 80 80
3.4 90 85 88
3.5 85 70 80
0
3.1 75 85 75 78
3.2 75 75 85 78
3.3 80 80 80
3.4 90 85 88
3.5 85 70 80
0
3.1 75 80 70 75
3.2 70 75 70 71
3.3 80 85 82
3.4 80 80 80
3.5 85 70 80
0
3.1 85 80 85 84
3.2 80 85 75 80
3.3 80 85 82
3.4 90 80 87
3.5 85 70 80
0
3.1 85 75 75 80
3.2 85 85 80 84
3.3 80 85 82
3.4 80 80 80
3.5 75 75 75
0
3.1 85 80 75 81
3.2 75 80 85 79
3.3 90 75 85
3.4 75 80 77
3.5 80 75 78
0
3.1 75 80 75 76
3.2 85 80 85 84
3.3 90 75 85
3.4 75 80 77
3.5 80 75 78
0
3.1 75 80 70 75
3.2 70 75 70 71
3.3 80 80 80
13 Unis 77.58 78
3.4 80 85 82
3.5 85 70 80
0
3.1 75 80 75 76
3.2 85 80 85 84
3.3 90 75 85
3.4 75 80 77
3.5 80 75 78
0
3.1 80 80 75 79
3.2 75 75 70 74
3.3 85 70 80
3.4 70 75 72
3.5 85 80 83
0
3.1 75 80 70 75
3.2 75 75 70 74
3.3 70 80 73
3.4 80 85 82
3.5 80 70 77
0
3.1 75 80 75 76
3.2 85 80 85 84
3.3 80 75 78
17 Rahmat 79.33 79
3.4 75 75 75
17 Rahmat 79.33 79
3.5 85 80 83
0
3.1 85 80 70 80
3.2 70 75 70 71
3.3 80 80 80
3.4 80 80 80
3.5 85 70 80
0
3.1 75 80 75 76
3.2 85 80 85 84
3.3 80 75 78
3.4 75 80 77
3.5 85 75 82
0
3.1 70 80 75 74
3.2 85 80 85 84
3.3 80 75 78
3.4 75 80 77
3.5 85 80 83
0
3.1 90 90 95 91
3.2 90 85 90 89
3.3 85 85 85
3.4 90 85 88
3.5 90 90 90
0
3.1 80 75 75 78
3.2 85 80 80 83
3.3 80 80 80
3.4 85 90 87
3.5 85 85 85
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
24 0
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
25 0
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
26 0
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
27 0
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
28 0
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
29 0
3.4
29 0
3.5
3.1
3.2
3.3
30 0
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
31 0
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
32 0
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
0
Rekap
SD NEGERI 5 LAWA
75
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam Memahami menjaga sikap tubuh
(duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak
secara lentur serta seimbang dalam rangka
TUNTAS
pembentukan tubuh melalui permainan

C sederhana dan atau tradisional, dan cukup
baik dalam Memahami pola gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
dalam Memahami pola gerak dasar manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk
TUNTAS
permainan sederhana dan atau tradisional, dan

B
cukup baik dalam Memahami berbagai gerak
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
dalam aktivitas senam lantai

Memahami gerak dasar non- lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

B sudah baik dalam Memahami pola gerak dasar
atau tradisional
Ananda Irfan sudah baik dalam Memahami

gerak dasar non- lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

B
cukup baik dalam Memahami menjaga sikap
tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan
bergerak secara lentur serta seimbang dalam
rangka pembentukan tubuh melalui permainan
sederhana dan atau tradisional

TUNTAS

B cukup baik dalam Memahami gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau
tradisional
TUNTAS
B cukup baik dalam Memahami gerak dasar
tradisional

Memahami menjaga sikap tubuh (duduk,
membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara
lentur serta seimbang dalam rangka
TUNTAS

B
sederhana dan atau tradisional, dan cukup
baik dalam Memahami gerak dasar lokomotor
permainan sederhana dan atau tradisional

TUNTAS

B

Memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai
TUNTAS
B permainan sederhana dan atau tradisional, dan

cukup baik dalam Memahami gerak dasar non-
tradisional
TUNTAS

B sederhana dan atau tradisional, dan sudah
baik dalam Memahami gerak dasar non-
tradisional
TUNTAS

B cukup baik dalam Memahami berbagai gerak
dalam aktivitas senam lantai

TUNTAS

B
TUNTAS
B cukup baik dalam Memahami menjaga sikap

TUNTAS

B
cukup baik dalam Memahami gerak dasar
tradisional
Ananda Unis sudah baik dalam Memahami

menjaga sikap tubuh (duduk, membaca,
berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta
seimbang dalam rangka pembentukan tubuh
TUNTAS
melalui permainan sederhana dan atau

B
tradisional, dan cukup baik dalam Memahami

TUNTAS

tradisional
dalam Memahami berbagai gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
TUNTAS
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam

B aktivitas senam lantai, dan cukup baik dalam
baik dalam Memahami menjaga sikap tubuh
TUNTAS

C sederhana dan atau tradisional, dan cukup
baik dalam Memahami pola gerak dasar
atau tradisional
Ananda Rahmat sudah baik dalam Memahami
TUNTAS

B
TUNTAS
B cukup baik dalam Memahami menjaga sikap

Memahami gerak dasar lokomotor sesuai
TUNTAS

B
cukup baik dalam Memahami gerak dasar non-
tradisional

TUNTAS

B
tradisional

TUNTAS

tradisional

TUNTAS
A permainan sederhana dan atau tradisional, dan

sudah baik dalam Memahami pola gerak dasar
atau tradisional

sudah baik dalam Memahami menjaga sikap
TUNTAS

B sederhana dan atau tradisional, dan cukup
Mata Pelajaran Bahasa Muna
3.1 65 75 80 71
3.2 75 75 75 75
3.3 75 75 75 75
3.4 75 75 75
3.5 75 75 75
3.6 75.00 80 77
3.1 80 75 75 78
3.2 75 75 80 76
3.3 80 80 75 79
3.4 70 75 72
3.5 75 80 77
3.6 75 80 77
3.1 80 80 75 79
3.2 80 80 75 79
3.3 80 80 80 80
3.4 80 80 80
3.5 80 80 80
3.6 80 80 80
3.1 80 75 80 79
3.2 75 75 75 75
3.3 80 80 75 79
4 Irfan 78.47 78
3.4 80 75 78
3.5 80 80 80
3.6 80 80 80
3.1 80 80 75 79
3.2 80 80 75 79
3.3 75 80 75 76
3.4 75 80 77
3.5 80 75 78
3.6 80 80 80
3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 75 80 79
3.4 80 80 80
3.5 80 80 80
3.6 80 80 80
3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 75 80 80 78
3.4 80 80 80
3.5 80 80 80
3.6 80 80 80
3.1 75 80 75 76
3.2 75 75 75 75
3.3 75 75 75 75
3.4 75 75 75
3.5 75 80 77
3.6 75 75 75
3.1 85 80 75 81
3.2 80 85 80 81
3.3 80 80 85 81
3.4 80 75 78
3.5 80 80 80
3.6 75 80 77
3.1 75 75 75 75
3.2 80 80 80 80
3.3 80 75 80 79
3.4 75 80 77
3.5 75 75 75
3.6 80 75 78
3.1 80 85 85 83
3.2 80 85 80 81
3.3 85 80 75 81
3.4 75 80 77
3.5 80 80 80
3.6 80 75 78
3.1 75 80 80 78
3.2 75 75 75 75
3.3 80 80 75 79
3.4 75 75 75
3.5 80 80 80
3.6 78 80 79
3.1 75 75 75 75
3.2 75 75 75 75
3.3 80 80 80 80
13 Unis 76.11 76
3.4 75 75 75
3.5 75 75 75
3.6 75 80 77
3.1 75 80 80 78
3.2 80 80 75 79
3.3 75 78 75 76
3.4 75 75 75
3.5 80 80 80
3.6 75 78 76
3.1 70 80 80 75
3.2 75 75 75 75
3.3 80 80 75 79
3.4 75 80 77
3.5 75 80 77
3.6 75 80 77
3.1 80 80 75 79
3.2 75 75 80 76
3.3 75 70 80 75
3.4 75 80 77
3.5 75 80 77
3.6 80 80 80
3.1 75 75 75 75
3.2 75 80 75 76
3.3 75 80 75 76
17 Rahmat 76.31 76
3.4 80 75 78
17 Rahmat 76.31 76
3.5 75 70 73
3.6 78 80 79
3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 78 80
3.3 77 80 78
3.4 78 82 79
3.5 80 80 80
3.6 80 80 80
3.1 80 80 80 80
3.2 80 78 75 78
3.3 80 78 79
3.4 77 76 77
3.5 78 79 78
3.6 84 80 83
3.1 80 76 78 79
3.2 80 75 75 78
3.3 80 76 75 78
3.4 80 75 78
3.5 78 80 79
3.6 76 76 76
3.1 80 85 80 81
3.2 80 85 80 81
3.3 80 78 79
3.4 85 85 85
3.5 78 80 79
3.6 80 80 80
3.1 75 78 76 76
3.2 80 78 80 80
3.3 85 85 85
3.4 75 75 75
3.5 78 79 78
3.6 78 75 77
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
24 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
25 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
26 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
27 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
28 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
29 0
3.4
29 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
30 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
31 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
32 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
SD NEGERI 5 LAWA
75
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
dalam Menentukan waktu berdasarkan jarum

C
jam, dan cukup baik dalam Menjelaskan
tentang prosesi kangkilodalam bahasa Muna

TUNTAS
dalam Menjelaskan kembali tentang wambano

C Toba dalam bahasa Muna, dan cukup baik
dalam Memahami kembali dongeng yang di
ceritakan oleh sang Guru

TUNTAS
Menjelaskan kembali tentang wambano Toba

B dalam bahasa Muna, dan sudah baik dalam
Menjelaskan tentang prosesi kangkilodalam
bahasa Muna
Ananda Irfan sudah baik dalam Menyebutkan

TUNTAS
tentang kegiatan yang di lakukan pada saat

B mandi-mandi dalam bahasa Muna, dan cukup
baik dalam Menelaskan kembali tentang
Kafenaghu/kaforato dalam bahasa Muna

TUNTAS

B jam, dan cukup baik dalam Menjelaskan
kembali tentang wambano Toba dalam bahasa
Muna
TUNTAS
B jam, dan cukup baik dalam Menjelaskan
Muna

TUNTAS

B bahasa Muna, dan sudah baik dalam
dalam bahasa Muna

TUNTAS

B bahasa Muna, dan cukup baik dalam
dalam bahasa Muna

Menyebutkan tentang kegiatan yang di lakukan
TUNTAS
C pada saat mandi-mandi dalam bahasa Muna,

dan cukup baik dalam Menelaskan kembali
tentang Kafenaghu/kaforato dalam bahasa
Muna

TUNTAS
B Menjelaskan tentang prosesi kangkilodalam

bahasa Muna, dan cukup baik dalam
Menentukan waktu berdasarkan jarum jam

TUNTAS
Menelaskan kembali tentang

C Kafenaghu/kaforato dalam bahasa Muna, dan
cukup baik dalam Menjelaskan tentang prosesi
kangkilodalam bahasa Muna

TUNTAS

Memahami kembali dongeng yang di ceritakan
oleh sang Guru
TUNTAS
Memahami kembali dongeng yang di ceritakan
oleh sang Guru

TUNTAS
pada saat mandi-mandi dalam bahasa Muna,

C
dan cukup baik dalam Menelaskan kembali
tentang Kafenaghu/kaforato dalam bahasa
Muna
Ananda Unis sudah baik dalam Menjelaskan

TUNTAS

C
Muna, dan cukup baik dalam Menjelaskan
tentang prosesi kangkilodalam bahasa Muna

dalam Menyebutkan tentang kegiatan yang di
TUNTAS
C lakukan pada saat mandi-mandi dalam bahasa

Muna, dan cukup baik dalam Memahami
kembali dongeng yang di ceritakan oleh sang
Guru

TUNTAS
dalam Menjelaskan kembali tentang wambano

C Toba dalam bahasa Muna, dan cukup baik
dalam Menjelaskan tentang prosesi
kangkilodalam bahasa Muna

TUNTAS
baik dalam Menentukan waktu berdasarkan

C jarum jam, dan cukup baik dalam Menjelaskan
Muna
Ananda Rahmat sudah baik dalam Menentukan

TUNTAS
waktu berdasarkan jarum jam, dan cukup baik

C dalam Menyebutkan tentang kegiatan yang di
lakukan pada saat mandi-mandi dalam bahasa
Muna
Ananda Rahmat sudah baik dalam Menentukan
TUNTAS
waktu berdasarkan jarum jam, dan cukup baik
C dalam Menyebutkan tentang kegiatan yang di
Muna

TUNTAS

B bahasa Muna, dan sudah baik dalam
dalam bahasa Muna

TUNTAS
Menentukan waktu berdasarkan jarum jam,

B
dan cukup baik dalam Memahami kembali
dongeng yang di ceritakan oleh sang Guru

TUNTAS

B pada saat mandi-mandi dalam bahasa Muna,
dan cukup baik dalam Menentukan waktu
berdasarkan jarum jam

baik dalam Memahami kembali dongeng yang
TUNTAS
B di ceritakan oleh sang Guru, dan sudah baik

dalam Menyebutkan tentang kegiatan yang di
Muna

TUNTAS
sudah baik dalam Menjelaskan kembali

B tentang wambano Toba dalam bahasa Muna,
dan cukup baik dalam Memahami kembali
dongeng yang di ceritakan oleh sang Guru
Mata Pelajaran 0
0
1 Abdul Muhammad Raffi
0
0
2 Aisyah Sholeha Syarief
0
0
3 Fajar Albahimi
0
0
4 Irfan
0
0
5 La Ode Muhammad Naufal
0
0
6 Mei Indriani
0
0
7 Najiba Rezki Yanti
0
0
8 Rahmat Samit
0
0
9 Rezkia Kanena Liber
0
0
10 Sitti Radhiyya Shasti
0
0
11 Selvi Yuliani
0
11 Selvi Yuliani
0
12 Siti Salmahtia
0
0
13 Unis
0
0
14 Wa Ode Azni Hilya Nafisya
0
0
15 Wa Ode Dian Rahayu
0
0
16 Wa Ode Fitrah Faakiatuw Asfa
0
0
17 Rahmat
0
17 Rahmat
0
18 Ahmad Jali
0
0
19 Sitti Khodija
0
0
20 Naila Zahra Tasqirah
0
0
21 La Ode Muhammad Yusuf Amar
0
0
22 Wa Ode Anggi Arahmadani Arasy Baido
0
0
0
0
24 0
0
0
25 0
0
0
26 0
0
0
27 0
0
0
28 0
0
0
29 0
0
29 0
0
30 0
0
0
31 0
0
0
32 0
0
0
33 0
0
0
34 0
0
0
35 0
0
35 0
0
36 0
0
0
37 0
0
0
38 0
0
0
39 0
0
0
40 0
0
0
Rekap
SD NEGERI 5 LAWA
0
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Mata Pelajaran 0
0
0
0
0
0
3 Fajar Albahimi
0
0
4 Irfan
0
0
0
0
6 Mei Indriani
0
0
7 Najiba Rezki Yanti
0
0
8 Rahmat Samit
0
0
0
0
0
0
11 Selvi Yuliani
0
11 Selvi Yuliani
0
12 Siti Salmahtia
0
0
13 Unis
0
0
0
0
0
0
0
0
17 Rahmat
0
17 Rahmat
0
18 Ahmad Jali
0
0
19 Sitti Khodija
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
24 0
0
0
25 0
0
0
26 0
0
0
27 0
0
0
28 0
0
0
29 0
0
29 0
0
30 0
0
0
31 0
0
0
32 0
0
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
SD NEGERI 5 LAWA
0
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR
4.1 75
4.2 76
4.3 75
4.4 75
4.5 80
1 Abdul Muhammad Raffi 76.83 77 C
4.6 80
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
2 Aisyah Sholeha Syarief 80.00 80 B
4.6 80
0
0
0
0
4.1 90
4.2 80
4.3 85
4.4 84
4.5 85
3 Fajar Albahimi 84.83 85 B
4.6 85
0
0
0
0
4.1 75
4.2 78
4.3 80
4.4 80
4.5 80
4 Irfan 78.83 79 B
4.6 80
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
5 La Ode Muhammad Naufal 80.00 80 B
4.6 80
0
0
0
0
4.1 85
4.2 83
4.3 80
4.4 80
4.5 85
6 Mei Indriani 83.00 83 B
4.6 85
0
0
0
0
4.1 85
4.2 80
4.3 80
4.4 85
4.5 80
7 Najiba Rezki Yanti 82.50 83 B
4.6 85
0
0
0
0
4.1 75
4.2 75
8 Rahmat Samit 75.83 76 C

4.3 75
4.4 75
4.5 80
4.6 75
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
4.3 80
4.4 85
4.5 85
9 Rezkia Kanena Liber 84.17 84 B
4.6 85
0
0
0
0
4.1 80
4.2 82
4.3 85
4.4 80
4.5 80
10 Sitti Radhiyya Shasti 81.17 81 B
4.6 80
0
0
0
0
4.1 85
4.2 80
4.3 85
4.4 84
4.5 85
11 Selvi Yuliani 83.17 83 B
4.6 80
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
12 Siti Salmahtia 80.83 81 B

4.3 80
4.4 80
4.5 80
4.6 85
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 85
4.5 80
13 Unis 80.83 81 B
4.6 80
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 85
4.4 82
4.5 80
14 Wa Ode Azni Hilya Nafisya 81.17 81 B
4.6 80
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 75
4.4 75
4.5 75
15 Wa Ode Dian Rahayu 76.67 77 C
4.6 75
0
0
0
0
4.1 80
4.2 85
16 Wa Ode Fitrah Faakiatuw Asfa 79.17 79 B

4.3 80
4.4 80
4.5 75
4.6 75
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 75
4.5 75
17 Rahmat 78.33 78 B
4.6 80
0
0
0
0
4.1 85
4.2 83
4.3 80
4.4 78
4.5 75
18 Ahmad Jali 79.33 79 B
4.6 75
0
0
0
0
4.1 80
4.2 82
4.3 82
4.4 80
4.5 80
19 Sitti Khodija 80.67 81 B
4.6 80
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
20 Naila Zahra Tasqirah 80.00 80 B

4.3 80
4.4 80
4.5 80
4.6 80
0
0
0
0
4.1 85
4.2 90
4.3 85
4.4 85
4.5 80
21 La Ode Muhammad Yusuf Amar 85.00 85 B
4.6 85
0
0
0
0
4.1 78
4.2 83
4.3 90
4.4 80
4.5 85
22 Wa Ode Anggi Arahmadani Arasy Baido 82.67 83 B
4.6 80
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
0
0
0
0
4.1
4.2
24 0
4.3
4.4
4.5
24 0
4.6
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
25 0
4.6
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
26 0
4.6
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
27 0
4.6
0
0
0
0
4.1
4.2
28 0
4.3
4.4
4.5
28 0
4.6
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
29 0
4.6
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
30 0
4.6
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
31 0
4.6
0
0
0
0
4.1
4.2
32 0
4.3
4.4
4.5
32 0
4.6
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
33 0
4.6
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
34 0
4.6
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
35 0
4.6
0
0
0
0
4.1
4.2
36 0
4.3
4.4
4.5
36 0
4.6
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
37 0
4.6
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
38 0
4.6
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
39 0
4.6
0
0
0
0
4.1
4.2
40 0
4.3
4.4
4.5
40 0
4.6
0
0
0
0
Rekap
SD NEGERI 5 LAWA
75
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI
CATATAN ASMAUL:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual ya!

TUNTAS
dalam melafalkan al-Asmau al-Husna: ar-

Rahman, ar-Rahim, danal-Malik, dan cukup
baik dalam melafalkan huruf-huruf hijaiyyah
dan harakatnya secara lengkap

TUNTAS
dalam melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan

harakatnya secara lengkap, dan sudah baik
Ananda Fajar Albahimi sangat baik dalam

TUNTAS
melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan

dalam melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-
Ikhlas dengan benar dan jelas
Ananda Irfan sudah baik dalam menunjukkan

TAS
bukti-bukti adanya Allah Swt. yang Maha

Ananda Irfan sudah baik dalam menunjukkan
TUNTAS
bukti-bukti adanya Allah Swt. yang Maha

Pengasih dan Maha Penyayang, dan cukup baik

TUNTAS


TUNTAS

dalam menunjukkan bukti-bukti adanya Allah
Swt. yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang

TUNTAS


UNTAS
melafalkan al-Asmau al-Husna: ar- Rahman, ar-

Rahim, danal-Malik, dan cukup baik dalam
TUNTAS
melafalkan al-Asmau al-Husna: ar- Rahman, ar-

Rahim, danal-Malik, dan cukup baik dalam

TUNTAS


TUNTAS
menunjukkan bukti-bukti adanya Allah Swt.

yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang, dan
sudah baik dalam melafalkan huruf-huruf
hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap

TUNTAS


UNTAS
melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar

dan jelas, dan sudah baik dalam melafalkan
TUNTAS
melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar

dan jelas, dan sudah baik dalam melafalkan
lengkap
Ananda Unis sudah baik dalam menunjukkan

bukti-bukti keesaan Allah Swt. Berdasarkan
TUNTAS

ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah
dan sekolah, dan sudah baik dalam melafalkan
lengkap

TUNTAS

Swt. yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang,
dan sudah baik dalam melafalkan huruf-huruf
hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap

TUNTAS


UNTAS
baik dalam melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S.

al-Ikhlas dengan benar dan jelas, dan cukup
TUNTAS

al-Ikhlas dengan benar dan jelas, dan cukup
baik dalam melafalkan al-Asmau al-Husna: ar-
Rahman, ar-Rahim, danal-Malik
Ananda Rahmat sudah baik dalam melafalkan

TUNTAS
lengkap, dan cukup baik dalam menunjukkan

bukti-bukti keesaan Allah Swt. Berdasarkan
ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah
dan sekolah

TUNTAS

dalam melafalkan al-Asmau al-Husna: ar-

TUNTAS
melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas

dengan benar dan jelas, dan sudah baik dalam

UNTAS

TUNTAS


TUNTAS

al-Ikhlas dengan benar dan jelas, dan sudah
baik dalam melafalkan al-Asmau al-Husna: ar-

sangat baik dalam menunjukkan bukti-bukti
TUNTAS
adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan

Maha Penyayang, dan sudah baik dalam
Rekap
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN) SD NEGERI 5 LAWA
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan KKM Lambubalano, Kel. Wamelai
Kelas / Semester III Ganjil Kec. Lawa, Muna barat
75
Tahun Pelajaran 2018/2019 Phone
PREDIKAT
KRITERIA
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR DESKRIPSI
4.1 82
4.2 75 Ananda Abdul Muhammad Raffi sudah baik
dalam Menceritakan simbol-simbol sila
TUNTAS
4.3 75 Pancasila pada Lambang Garuda sila Pancasila,
4.4 75 dan cukup baik dalam Menceritakan kegiatan
sesuai dengan aturan yang berlaku dalam
0 kehidupan sehari-hari di rumah
0
4.1 80
4.2 75 Ananda Aisyah Sholeha Syarief sudah baik
dalam Menceritakan pengalaman kebersamaan
TUNTAS
4.3 83 dalam keberagaman kehidupan individu di
4.4 78 rumah, dan cukup baik dalam Menceritakan
kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku
0 dalam kehidupan sehari-hari di rumah
0
4.1 85
4.2 84 Ananda Fajar Albahimi sudah baik dalam
Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila
TUNTAS
4.3 80 pada Lambang Garuda sila Pancasila, dan
4.4 82 sudah baik dalam Menceritakan pengalaman
kebersamaan dalam keberagaman kehidupan
0 individu di rumah
0
4.1 78
4.2 78 Ananda Irfan sudah baik dalam Menceritakan
TUNTAS
4.3 79 pengalaman kebersamaan dalam keberagaman

4 Irfan 78.25 78 B kehidupan individu di rumah, dan sudah baik
4.4 78 dalam Menceritakan simbol-simbol sila
0 Pancasila pada Lambang Garuda sila Pancasila
0
4.1 78
4.2 78 Ananda La Ode Muhammad Naufal sudah baik
dalam Menceritakan simbol-simbol sila
TUNTAS

4.4 78 dan sudah baik dalam Menceritakan simbol-
simbol sila Pancasila pada Lambang Garuda sila
0 Pancasila
0
4.1 85
4.2 85 Ananda Mei Indriani sudah baik dalam
TUNTAS

4.4 80 cukup baik dalam Menceritakan pengalaman
0 individu di rumah
0
4.1 90
4.2 80 Ananda Najiba Rezki Yanti sangat baik dalam
TUNTAS

0 individu di rumah
0
4.1 80
4.2 75 Ananda Rahmat Samit sudah baik dalam
TUNTAS

4.4 78 cukup baik dalam Menceritakan kegiatan
0
4.1 80
4.2 80 Ananda Rezkia Kanena Liber sudah baik dalam
Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam
TUNTAS
4.3 85 keberagaman kehidupan individu di rumah,

0 Pancasila
0
4.1 80
4.2 78 Ananda Sitti Radhiyya Shasti sudah baik dalam
TUNTAS
4.3 80 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila
10 Sitti Radhiyya Shasti 78.50 79 B pada Lambang Garuda sila Pancasila, dan
0 kerjasama dalam keberagaman di rumah
0
4.1 80
4.2 80 Ananda Selvi Yuliani sudah baik dalam
TUNTAS
0 Pancasila
0
4.1 78
4.2 78 Ananda Siti Salmahtia sudah baik dalam
TUNTAS
0 Pancasila
0
4.1 78
4.2 78 Ananda Unis sudah baik dalam Menceritakan
TUNTAS
4.3 80 pengalaman kebersamaan dalam keberagaman
13 Unis 78.00 78 B kehidupan individu di rumah, dan cukup baik
4.4 76 dalam Menceritakan pengalaman kerjasama
0 dalam keberagaman di rumah
0
4.1 79
4.2 79 Ananda Wa Ode Azni Hilya Nafisya sudah baik
TUNTAS
4.3 79 dalam Menceritakan pengalaman kerjasama
14 Wa Ode Azni Hilya Nafisya 79.25 79 B dalam keberagaman di rumah, dan sudah baik
4.4 80 dalam Menceritakan simbol-simbol sila
0 Pancasila pada Lambang Garuda sila Pancasila
0
4.1 78
4.2 75 Ananda Wa Ode Dian Rahayu sudah baik
dalam Menceritakan pengalaman kerjasama
TUNTAS
4.3 75 dalam keberagaman di rumah, dan cukup baik

4.4 80 dalam Menceritakan kegiatan sesuai dengan
aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
0 hari di rumah
0
4.1 88
4.2 75 Ananda Wa Ode Fitrah Faakiatuw Asfa sudah
baik dalam Menceritakan simbol-simbol sila
TUNTAS

0
4.1 78
4.2 75 Ananda Rahmat sudah baik dalam
TUNTAS

17 Rahmat 75.75 76 C
0
4.1 80
4.2 75 Ananda Ahmad Jali sudah baik dalam
TUNTAS

0
4.1 80
4.2 80 Ananda Sitti Khodija sudah baik dalam
TUNTAS

0 individu di rumah
0
4.1 80
4.2 75 Ananda Naila Zahra Tasqirah sudah baik dalam
TUNTAS
20 Naila Zahra Tasqirah 78.75 79 B pada Lambang Garuda sila Pancasila, dan
cukup baik dalam Menceritakan kegiatan
kehidupan sehari-hari di rumah
TUNTAS
0
4.1 90
4.2 88 baik dalam Menceritakan pengalaman
TUNTAS
4.3 95 kebersamaan dalam keberagaman kehidupan
21 La Ode Muhammad Yusuf Amar 92.00 92 A individu di rumah, dan sudah baik dalam
4.4 95 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan
0 yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
0
4.1 80
4.2 80 Ananda Wa Ode Anggi Arahmadani Arasy Baido
sudah baik dalam Menceritakan pengalaman
TUNTAS
4.3 85 kebersamaan dalam keberagaman kehidupan
4.4 85 individu di rumah, dan sudah baik dalam
0 pada Lambang Garuda sila Pancasila
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
24 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
25 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
26 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
27 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
28 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
29 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
30 0
0
0
4.1
4.2
4.3
31 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
0
0
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
PREDIKAT
4.1 80
4.4 75
4.5 75
4.8 75
4.10 75
0
4.1 80
4.4 75
4.5 75
4.8 80
4.10 85
0
4.1 80
4.4 80
4.5 82
4.8 83
4.10 85
0
0
0
4.1 78
4.4 79
4.5 75
4.8 79
4.10 79
4 Irfan 78.00 78 B
0
4.1 79
4.4 79
4.5 79
4.8 79
4.10 79
0
4.1 80
4.4 80
4.5 80
4.8 80
4.10 80
0
4.1 85
4.4 80
4.5 80
4.8 80
7 Najiba Rezki Yanti 4.10 75 80.00 80 B
0
0
0
0
0
4.1 75
4.4 75
4.5 75
4.8 75
4.10 80
0
0
0
0
0
4.1 85
4.4 80
4.5 80
4.8 80
4.10 80
0
0
0
0
0
4.1 80
4.4 80
4.5 80
4.8 80
4.10 76
0
0
0
0
0
4.1 80
4.4 80
4.5 83
4.8 82
4.10 82
0
0
0
0
0
4.1 80
4.4 80
4.5 76
4.8 75
4.10 80
0
0
0
0
0
4.1 76
4.4 80
4.5 76
4.8 80
4.10
13 Unis 78.00 78 B
0
0
0
0
0
4.1 76
4.4 80
4.5 80
4.8 80
4.10 80
0
0
0
0
0
4.1 78
4.4 79
4.5 75
4.8 75
4.10 80
0
0
0
0
0
4.1 75
4.4 85
4.5 75
4.8 80
4.10 75
0
0
0
0
0
4.1 76
4.4 80
4.5 75
4.8 75
4.10 76
17 Rahmat 76.40 76 C
0
17 Rahmat 76.40 76 C
0
0
0
0
4.1 80
4.4 75
4.5 82
4.8 75
4.10 80
0
0
0
0
0
4.1 80
4.4 75
4.5 80
4.8 75
4.10 75
19 Sitti Khodija 77.00 77 C
0
0
0
0
0
4.1 80
4.4 75
4.5 75
4.8 75
4.10 80
20 Naila Zahra Tasqirah 77.00 77 C
0
0
0
0
0
4.1 90
4.4 95
4.5 85
4.8 90
4.10 95
21 La Ode Muhammad Yusuf Amar 91.00 91 A
0
0
0
0
0
4.1 85
4.4 90
4.5 90
4.8 80
4.10 90
0
0
0
0
0
4.1
4.4
4.5
4.8
4.10
0
0
0
0
0
4.1
4.4
4.5
4.8
4.10
24 0
0
0
0
0
0
4.1
4.4
4.5
4.8
4.10
25 0
0
0
0
0
0
4.1
4.4
4.5
4.8
4.10
26 0
0
0
0
0
0
4.1
4.4
4.5
4.8
4.10
27 0
0
0
0
0
0
4.1
4.4
4.5
4.8
4.10
28 0
0
0
0
0
0
4.1
4.4
4.5
4.8
4.10
29 0
0
0
0
0
0
4.1
4.4
4.5
4.8
4.10
30 0
0
0
0
0
0
4.1
4.4
4.5
4.8
4.10
31 0
0
0
0
0
0
4.1
4.4
4.5
4.8
4.10
32 0
0
0
0
0
0
4.1
4.4
33 0
4.5
4.8
4.10
33 0
0
0
0
0
0
4.1
4.4
4.5
4.8
4.10
34 0
0
0
0
0
0
4.1
4.4
4.5
4.8
4.10
35 0
0
0
0
0
0
4.1
4.4
4.5
4.8
4.10
36 0
0
0
0
0
0
4.1
4.4
4.5
4.8
4.10
37 0
0
0
0
0
0
4.1
4.4
4.5
4.8
38 0
4.10
38 0
0
0
0
0
0
4.1
4.4
4.5
4.8
4.10
39 0
0
0
0
0
0
4.1
4.4
4.5
4.8
4.10
40 0
0
0
Rekap
SD NEGERI 5 LAWA
75
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam Menyajikan hasil informasi tentang
konsep perubahan wujud benda dalam
kehidupan sehari- hari dalam bentuk lisan,
tulis, dan visual menggunakan kosakata baku
TUNTAS
dan kalimat efektif, dan cukup baik dalam

Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri,
pertumbuhan dan perkembangan makhluk
hidup yang ada di lingkungan setempat secara
tertulis menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif

dalam Memeragakan ungkapan atau kalimat
(sederhana) sebagai bentuk ungkapan diri
menggunakan kosakata baku dan kalimat
TUNTAS
efektif yang dibuat sendiri, dan cukup baik

dalam Menyajikan laporan tentang konsep ciri-
ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup),
kalimat efektif

Memeragakan ungkapan atau kalimat saran,
TUNTAS

efektif yang dibuat sendiri, dan sudah baik
dan kalimat efektif
T
dan kalimat efektif
Ananda Irfan sudah baik dalam Menyajikan

laporan tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan
(makanan dan tempat hidup), pertumbuhan
TUNTAS
lingkungan setempat secara tertulis

efektif, dan cukup baik dalam Menyajikan hasil
wawancara tentang cara-cara perawatan
tumbuhan dan hewan dalam bentuk tulis dan
visual menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif

TUNTAS

dan kalimat efektif, dan sudah baik dalam
Menyajikan hasil informasi tentang konsep
perubahan wujud benda dalam kehidupan
sehari- hari dalam bentuk lisan, tulis, dan visual
efektif

TUNTAS

efektif, dan sudah baik dalam Menyajikan hasil
benda dalam kehidupan sehari- hari dalam
bentuk lisan, tulis, dan visual menggunakan

TUNTAS

efektif, dan cukup baik dalam Memeragakan
penyelesaian masalah (sederhana) sebagai
bentuk ungkapan diri menggunakan kosakata
TUNTAS
baku dan kalimat efektif yang dibuat sendiri

Memeragakan ungkapan atau kalimat saran,
TUNTAS

dan kalimat efektif

TUNTAS
efektif, dan sudah baik dalam Menyajikan

efektif

TUNTAS

baku dan kalimat efektif yang dibuat sendiri

Menyajikan hasil wawancara tentang cara-cara
perawatan tumbuhan dan hewan dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan kosakata baku
TUNTAS
dan kalimat efektif, dan sudah baik dalam

efektif

TUNTAS

pesan dalam dongeng sebagai bentuk ungkapan
diri menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif
TUNTAS
efektif
Ananda Unis sudah baik dalam Menyajikan

TUNTAS

benda dalam kehidupan sehari- hari dalam
bentuk lisan, tulis, dan visual menggunakan

dalam Menyajikan laporan tentang konsep ciri-
ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup),
TUNTAS

kalimat efektif, dan cukup baik dalam
efektif

dalam Memeragakan ungkapan atau kalimat
TUNTAS

dalam Menyajikan hasil wawancara tentang
cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan
dalam bentuk tulis dan visual menggunakan

baik dalam Menyajikan laporan tentang konsep
ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat
hidup), pertumbuhan dan perkembangan
makhluk hidup yang ada di lingkungan
TUNTAS
setempat secara tertulis menggunakan

kosakata baku dan kalimat efektif, dan cukup
baik dalam Menyajikan hasil informasi tentang
dan kalimat efektif
Ananda Rahmat sudah baik dalam Menyajikan

TUNTAS

kalimat efektif
TUNTAS
kalimat efektif

Menyajikan hasil wawancara tentang cara-cara
perawatan tumbuhan dan hewan dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan kosakata baku
TUNTAS
dan kalimat efektif, dan cukup baik dalam

Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri,
kalimat efektif

TUNTAS
efektif, dan cukup baik dalam Menyajikan

efektif
TUNTAS
efektif, dan cukup baik dalam Menyajikan

efektif
baik dalam Menyajikan laporan tentang konsep
ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat
hidup), pertumbuhan dan perkembangan
makhluk hidup yang ada di lingkungan
TUNTAS
setempat secara tertulis menggunakan

kosakata baku dan kalimat efektif, dan sudah
baik dalam Menyajikan hasil wawancara
tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan
hewan dalam bentuk tulis dan visual
efektif

sangat baik dalam Menyajikan laporan tentang
tempat hidup), pertumbuhan dan
TUNTAS

efektif, dan sudah baik dalam Memeragakan
efektif
TUNT
efektif, dan sudah baik dalam Memeragakan
efektif
Mata Pelajaran Matematika
PREDIKAT
4.1 75
4.2 62
4.3 65
4.7 65
0
4.1 75
4.2 70
4.3 65
4.7 62
2 Aisyah Sholeha Syarief 68.00 68 C
0
4.1 85
4.2 75
4.3 75
4.7 70
3 Fajar Albahimi 76.25 76 C
0
4.1 80
4.2 65
4.3 65
4.7 60
4 Irfan 67.50 68 C
4 Irfan 67.50 68 C
0
4.1 75
4.2 75
4.3 60
4.7 65
5 La Ode Muhammad Naufal 68.75 69 C
0
4.1 75
4.2 70
4.3 75
4.7 75
6 Mei Indriani 73.75 74 C
0
4.1 70
4.2 75
4.3 70
7 Najiba Rezki Yanti 4.7 70 71.25 71 C
0
0
0
0
4.1 70
4.2 64
4.3 70
4.7 60
8 Rahmat Samit 66.00 66 D
0
0
0
0
4.1 75
4.2 75
4.3 75
4.7 75
9 Rezkia Kanena Liber 75.00 75 C
0
9 Rezkia Kanena Liber 75.00 75 C
0
0
0
4.1 75
4.2 65
4.3 70
4.7 60
10 Sitti Radhiyya Shasti 67.50 68 C
0
0
0
0
4.1 75
4.2 70
4.3 70
4.7 75
11 Selvi Yuliani 72.50 73 C
0
0
0
0
4.1 70
4.2 70
4.3 75
4.7 70
12 Siti Salmahtia 71.25 71 C
0
0
12 Siti Salmahtia 71.25 71 C
0
0
4.1 65
4.2 60
4.3 75
4.7 70
13 Unis 67.50 68 C
0
0
0
0
4.1 65
4.2 70
4.3 70
4.7 70
14 Wa Ode Azni Hilya Nafisya 68.75 69 C
0
0
0
0
4.1 70
4.2 65
4.3 73
4.7 60
0
0
0
0
4.1 70
4.2 63
4.3 70
4.7 63
16 Wa Ode Fitrah Faakiatuw Asfa 66.50 67 C
0
0
0
0
4.1 73
4.2 60
4.3 65
4.7 65
17 Rahmat 65.75 66 D
0
0
0
0
4.1 65
4.2 70
4.3 65
4.7 70
18 Ahmad Jali 67.50 68 C
0
0
0
0
4.1 70
4.2 65

4.3 77
4.7 65
0
0
0
0
4.1 65
4.2 67
4.3 75
4.7 65
20 Naila Zahra Tasqirah 68.00 68 C
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
4.3 86
4.7 85
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 85
4.7 85
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.7
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.7
24 0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.7
25 0
0
0
25 0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.7
26 0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.7
27 0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.7
28 0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.7
29 0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.7
30 0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.7
31 0
0
0
0
0
4.1
4.2
32 0
4.3
4.7
32 0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.7
33 0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.7
34 0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.7
35 0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.7
36 0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.7
37 0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.7
38 0
0
0
38 0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.7
39 0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.7
40 0
0
0
0
0
Rekap
SD NEGERI 5 LAWA
65
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan hubungan antarsatuan baku untuk
TUNTAS
panjang, berat, dan waktu yang umumnya

digunakan dalam kehidupan sehari-hari, dan
perlu bimbingan dalam Menggunakan bilangan
cacah dan pecahan sederhana (seperti 1/2, 1/3
, dan 1/4 ) yang disajikan pada garis bilangan
Ananda Aisyah Sholeha Syarief cukup baik

TUNTAS

perlu bimbingan dalam Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan hubungan antarsatuan
baku untuk panjang, berat, dan waktu yang
hari

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
hubungan antarsatuan baku untuk panjang,
TUNTAS

dalam kehidupan sehari-hari, dan cukup baik
digunakan dalam kehidupan sehari-hari
Ananda Irfan sudah baik dalam Menyelesaikan

masalah yang berkaitan dengan hubungan
antarsatuan baku untuk panjang, berat, dan
TUNTAS

Ananda Irfan sudah baik dalam Menyelesaikan
TUNTAS

TUNTAS

perlu bimbingan dalam Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan sebagai jumlah,
cacah
Ananda Mei Indriani cukup baik dalam

TUNTAS

dalam Menggunakan bilangan cacah dan
pecahan sederhana (seperti 1/2, 1/3 , dan 1/4 )
Ananda Najiba Rezki Yanti cukup baik dalam

Menggunakan bilangan cacah dan pecahan
sederhana (seperti 1/2, 1/3 , dan 1/4 ) yang
TUNTAS
disajikan pada garis bilangan, dan cukup baik


TUNTAS

bimbingan dalam Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan hubungan antarsatuan baku
hari
Ananda Rezkia Kanena Liber cukup baik dalam
TUNTAS

TUNTAS
Ananda Sitti Radhiyya Shasti cukup baik dalam
TUNTAS

hari
Ananda Selvi Yuliani cukup baik dalam

TUNTAS

Ananda Siti Salmahtia cukup baik dalam

Menilai apakah suatu bilangan dapat
dinyatakan sebagai jumlah, selisih, hasil kali,
TUNTAS
atau hasil bagi dua bilangan cacah, dan cukup

baik dalam Menyelesaikan masalah yang
hari
TUNTAS
atau hasil bagi dua bilangan cacah, dan cukup
hari
Ananda Unis cukup baik dalam Menilai apakah

suatu bilangan dapat dinyatakan sebagai
TUNTAS

bilangan cacah, dan perlu bimbingan dalam
Ananda Wa Ode Azni Hilya Nafisya cukup baik

TUNTAS

hari

TUNTAS
atau hasil bagi dua bilangan cacah, dan perlu

hari

TUNTAS

hari, dan perlu bimbingan dalam
Ananda Rahmat cukup baik dalam

TUNTAS

bimbingan dalam Menggunakan bilangan cacah
1/4 ) yang disajikan pada garis bilangan
Ananda Ahmad Jali cukup baik dalam

TUNTAS

hari
Ananda Sitti Khodija cukup baik dalam Menilai

apakah suatu bilangan dapat dinyatakan
TUNTAS

bagi dua bilangan cacah, dan perlu bimbingan
Ananda Sitti Khodija cukup baik dalam Menilai
apakah suatu bilangan dapat dinyatakan
TUNTAS sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil
bagi dua bilangan cacah, dan perlu bimbingan
Ananda Naila Zahra Tasqirah cukup baik dalam

TUNTAS
atau hasil bagi dua bilangan cacah, dan perlu

hari

baik dalam Menilai apakah suatu bilangan
dapat dinyatakan sebagai jumlah, selisih, hasil
TUNTAS
kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah, dan

sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
hari

sudah baik dalam Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan sebagai jumlah,
TUNTAS

cacah, dan sudah baik dalam Menyelesaikan
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
4.1 75
4.2 75
4.3 78
4.4 80
0
4.1 78
4.2 80
4.3 77
4.4 77
0
4.1 82
4.2 83
4.3 80
4.4 80
0
4.1 76
4.2 80
4.3 80
4 Irfan 78.00 78
4.4 76
0
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.1 80
4.2 76
4.3 80
4.4 80
0
4.1 80
4.2 80
7 Najiba Rezki Yanti 4.3 75 78.75 79
4.4 80
0
0
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
0
0
4.1 82
4.2 80
4.3 80
4.4 80
0
0
4.1 80
4.2 75
4.3 78
4.4 80
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 78
0
0
4.1 78
4.2 80
4.3 78
4.4 80
0
0
4.1 75
4.2 80
4.3 78
13 Unis 77.00 77
13 Unis 77.00 77
4.4 75
0
0
4.1 80
4.2 76
4.3 75
4.4 80
0
0
4.1 78
4.2 75
4.3 78
4.4 78
0
0
4.1 75
4.2 80
4.3 75
4.4 80
0
0
4.1 75
4.2 75
4.3 78
17 Rahmat 75.75 76
4.4 75
0
0
4.1 80
4.2 75
4.3 75
4.4 80
0
0
4.1 78
4.2 78
4.3 76
4.4 79
0
0
4.1 78
4.2 78
4.3 78
4.4 78
0
0
4.1 85
4.2 80
4.3 85
4.4 85
0
0
4.1 85

4.2 80
4.3 85
4.4 85
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
24 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
25 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
26 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
27 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
28 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
29 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
0
30 0
0
4.1
4.2
4.3
31 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0
39 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
0
Rekap
SD NEGERI 5 LAWA
karya KKM Lambubalano, Kel. Wamelai
75
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
dalam membuat karya dengan teknik potong,

C
lipat, dan sambung, dan cukup baik dalam

TUNTAS
dalam menampilkan bentuk dan variasi irama

B
melalui lagu, dan cukup baik dalam meragakan
dinamika gerak tari

TUNTAS
menampilkan bentuk dan variasi irama melalui

B lagu, dan sudah baik dalam meragakan
dinamika gerak tari
TUNTAS
Ananda Irfan sudah baik dalam menampilkan

B bentuk dan variasi irama melalui lagu, dan
cukup baik dalam membuat karya dekoratif
TUNTAS

C dalam membuat karya dekoratif, dan cukup
baik dalam membuat karya dekoratif
TUNTAS
baik dalam membuat karya dekoratif

TUNTAS
membuat karya dekoratif, dan cukup baik

B
melalui lagu
TUNTAS

B membuat karya dekoratif, dan cukup baik
dalam meragakan dinamika gerak tari
TUNTAS

C membuat karya dekoratif, dan cukup baik
dalam membuat karya dekoratif

TUNTAS
membuat karya dekoratif, dan sudah baik

B
melalui lagu

TUNTAS
membuat karya dekoratif, dan cukup baik

B
melalui lagu

TUNTAS
membuat karya dekoratif, dan sudah baik

B
dalam membuat karya dengan teknik potong,
lipat, dan sambung

TUNTAS
menampilkan bentuk dan variasi irama melalui

B
lagu, dan sudah baik dalam membuat karya
dekoratif
TUNTAS
Ananda Unis sudah baik dalam menampilkan

C bentuk dan variasi irama melalui lagu, dan
TUNTAS
Ananda Unis sudah baik dalam menampilkan
C bentuk dan variasi irama melalui lagu, dan
TUNTAS Ananda Wa Ode Azni Hilya Nafisya sudah baik

B dalam membuat karya dekoratif, dan cukup
baik dalam meragakan dinamika gerak tari

TUNTAS

baik dalam menampilkan bentuk dan variasi
irama melalui lagu

TUNTAS
baik dalam menampilkan bentuk dan variasi

B
irama melalui lagu, dan cukup baik dalam
TUNTAS
Ananda Rahmat sudah baik dalam meragakan

C dinamika gerak tari, dan cukup baik dalam

TUNTAS
B membuat karya dekoratif, dan cukup baik

melalui lagu

TUNTAS
membuat karya dengan teknik potong, lipat,

B
dan sambung, dan cukup baik dalam
meragakan dinamika gerak tari
TUNTAS

B membuat karya dekoratif, dan sudah baik
dalam membuat karya dekoratif

TUNTAS
baik dalam membuat karya dekoratif, dan

B
sudah baik dalam menampilkan bentuk dan
variasi irama melalui lagu

TUNTAS
sudah baik dalam membuat karya dekoratif,

B
dan sudah baik dalam menampilkan bentuk
dan variasi irama melalui lagu
TUNTAS
sudah baik dalam membuat karya dekoratif,
B
dan sudah baik dalam menampilkan bentuk
dan variasi irama melalui lagu
Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehata
PREDIKAT
4.1 80
4.2 80
4.3 75
4.4 75
4.5 75
0
4.1 80
4.2 79
4.3 81
4.4 80
4.5 85
0
4.1 84
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
0
4.1 75
4.2 78
4.3 81
4 Irfan 80.20 80 B
4.4 82
4.5 85
0
4.1 76
4.2 80
4.3 82
4.4 81
4.5 86
0
4.1 81
4.2 82
4.3 80
4.4 80
4.5 86
0
4.1 83
4.2 84
4.3 80
4.4 80
4.5 81
0
4.1 80
4.2 80
4.3 75
8 Rahmat Samit 79.00 79 B
4.4 80
4.5 80
0
4.1 82
4.2 81
4.3 85
4.4 85
4.5 84
0
4.1 80
4.2 85
4.3 80
4.4 80
4.5 80
0
4.1 80
4.2 80
4.3 81
4.4 85
4.5 80
0
4.1 81
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 84
0
4.1 77
4.2 80
4.3 80
13 Unis 79.00 79 B
4.4 80
4.5 78
0
4.1 80
4.2 81
4.3 79
4.4 84
4.5 80
0
4.1 81
4.2 79
4.3 75
15 Wa Ode Dian Rahayu 79.40 79 B
4.4 82
4.5 80
0
4.1 80
4.2 82
4.3 75
16 Wa Ode Fitrah Faakiatuw Asfa 77.40 77 C
4.4 75
4.5 75
0
4.1 79
4.2 81
4.3 80
17 Rahmat 80.40 80 B
4.4 82
17 Rahmat 80.40 80 B
4.5 80
0
4.1 80
4.2 80
4.3 82
4.4 75
4.5 80
0
4.1 80
4.2 81
4.3 78
4.4 80
4.5 80
0
4.1 80
4.2 81
4.3 78
4.4 79
4.5 82
0
4.1 90
4.2 90
4.3 90
21 La Ode Muhammad Yusuf Amar 90.00 90 A
4.4 90
4.5 90
0
4.1 85
4.2 80
4.3 85
4.4 85
4.5 80
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
4.3
24 0
4.4
4.5
4.1
4.2
4.3
25 0
4.4
4.5
4.1
4.2
4.3
26 0
4.4
4.5
4.1
4.2
4.3
27 0
4.4
4.5
4.1
4.2
4.3
28 0
4.4
4.5
4.1
4.2
4.3
29 0
4.4
29 0
4.5
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
4.5
4.1
4.2
4.3
31 0
4.4
4.5
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
4.5
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
35 0
4.5
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.5
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
0
Rekap
SD NEGERI 5 LAWA
75
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam Mempraktikkan gerak dasar lokomotor
TUNTAS

cukup baik dalam Mempraktikkan pola gerak
dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
atau tradisional
dalam Mempraktikkan berbagai pola gerak
TUNTAS

dalam aktivitas senam lantai, dan sudah baik
dalam Mempraktikkan gerak dasar non-
tradisional
Mempraktikkan gerak dasar non- lokomotor
TUNTAS

sudah baik dalam Mempraktikkan gerak dasar
tradisional
Ananda Irfan sudah baik dalam
Mempraktikkan berbagai pola gerak dominan
TUNTAS

aktivitas senam lantai, dan cukup baik dalam
Mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai
dalam Mempraktikkan berbagai pola gerak
TUNTAS

dalam aktivitas senam lantai, dan cukup baik
TUNTAS
dalam aktivitas senam lantai, dan cukup baik
TUNTAS

aktivitas senam lantai, dan sudah baik dalam
Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif
TUNTAS

sudah baik dalam Mempraktikkan pola gerak
atau tradisional
TUNTAS

cukup baik dalam Mempraktikkan pola gerak
atau tradisional
TUNTAS

non- lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
atau tradisional
TUNTAS

tradisional
Mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca,
TUNTAS

tradisional, dan sudah baik dalam
TUNTAS
TUNTAS

Ananda Unis sudah baik dalam
TUNTAS

cukup baik dalam Mempraktikkan gerak dasar
tradisional
dalam Mempraktikkan sikap tubuh (duduk,
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional, dan sudah
baik dalam Mempraktikkan pola gerak dasar
atau tradisional
dalam Mempraktikkan sikap tubuh (duduk,
TUNTAS

baik dalam Mempraktikkan pola gerak dasar
atau tradisional
baik dalam Mempraktikkan gerak dasar non-
TUNTAS

tradisional, dan cukup baik dalam
Ananda Rahmat sudah baik dalam
Mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca,
TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

cukup baik dalam Mempraktikkan sikap tubuh
TUNTAS

sudah baik dalam Mempraktikkan pola gerak
atau tradisional
TUNTAS

baik dalam Mempraktikkan gerak dasar
TUNTAS

tradisional, dan sangat baik dalam
TUNTAS

Mata Pelajaran Bahasa Muna
PREDIKAT
4.1 80
4.2 75
4.3 75
4.4 75
4.5 75
4.6
4.1 75
4.2 75
4.3 75
2 Aisyah Sholeha Syarief 77.00 77 C
4.4 80
4.5 80
4.6
4.1 78
4.2 80
4.3 85
4.4 80
4.5 80
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3 76
4 Irfan 78.80 79 B
4.4 78
4.5 80
4.6
4.1 75
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
4.6
4.1 80
4.2 85
4.3 80
4.4 75
4.5 80
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
4.6
4.1 76
4.2 75
4.3 75
4.4 80
4.5 76
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 75
4.4 80
4.5 80
4.6
4.1 79
4.2 80
4.3 80
4.4 79
4.5 79
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 75
4.4 80
4.5 80
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 75
13 Unis 77.00 77 C
4.4 80
4.5 75
4.6
4.1 80
4.2 76
4.3 75
4.4 80
4.5 80
4.6
4.1 80
4.2 76
4.3 76
4.4 75
4.5 80
4.6
4.1 76
4.2 75
4.3 78
4.4 80
4.5 80
4.6
4.1 75
4.2 75
4.3 80
17 Rahmat 77.00 77 C
4.4 75
17 Rahmat 77.00 77 C
4.5 80
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3 78
4.4 75
4.5 80
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 80
4.4 80
4.5 80
4.6 80
4.1 79
4.2 75
4.3 79
4.4 79
4.5 79
4.6 79
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 85
4.5 85
4.6 80
4.1 80
4.2 80
4.3 75
4.4 80
4.5 80
4.6 80
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
24 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
25 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
26 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
27 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
28 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
29 0
4.4
29 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
31 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
35 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
SD NEGERI 5 LAWA
75
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
dalam Menceritakan tentang prosesi Kangkilo

dalam bahasa Muna, dan cukup baik dalam
Menceritakan kembali tentang
Kafenaghu/Kaforato dalam bahasa Muna

TUNTAS
dalam Menceritakan kembali tentang dongeng

yang di ceritakan oleh sang Guru, dan cukup
baik dalam Menceritakan tentang prosesi
Kangkilo dalam bahasa Muna

TUNTAS
Menceritakan kembali tentang wambano Toba

dalam bahasa Muna, dan sudah baik dalam
Menceritakan tentang prosesi Kangkilo dalam
bahasa Muna
Ananda Irfan sudah baik dalam Menceritakan

TUNTAS
tentang prosesi Kangkilo dalam bahasa Muna,

dan cukup baik dalam Menceritakan kembali
tentang wambano Toba dalam bahasa Muna

TUNTAS
dalam Menceritakan kembali tentang

Kafenaghu/Kaforato dalam bahasa Muna, dan
cukup baik dalam Menceritakan tentang
prosesi Kangkilo dalam bahasa Muna
TUNTAS
cukup baik dalam Menceritakan tentang

TUNTAS

cukup baik dalam Menceritakan kembali
tentang dongeng yang di ceritakan oleh sang
Guru

TUNTAS

bahasa Muna, dan sudah baik dalam
bahasa Muna

TUNTAS
Menceritakan kembali tentang dongeng yang di

ceritakan oleh sang Guru, dan cukup baik

TUNTAS

bahasa Muna, dan sudah baik dalam
bahasa Muna

TUNTAS


TUNTAS

sudah baik dalam Menceritakan tentang
TUNTAS

TUNTAS

Ananda Unis sudah baik dalam Menceritakan

TUNTAS
tentang prosesi Kangkilo dalam bahasa Muna,

dan cukup baik dalam Menceritakan kembali
tentang Kafenaghu/Kaforato dalam bahasa
Muna

TUNTAS

dalam bahasa Muna

TUNTAS


baik dalam Menceritakan kembali tentang
TUNTAS
dongeng yang di ceritakan oleh sang Guru, dan

tentang Kafenaghu/Kaforato dalam bahasa
Muna

TUNTAS

bahasa Muna
TUNTAS
bahasa Muna

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS
baik dalam Menceritakan kembali tentang

dongeng yang di ceritakan oleh sang Guru, dan

TUNTAS

prosesi Kangkilo dalam bahasa Muna, dan
tentang wambano Toba dalam bahasa Muna
Mata Pelajaran 0
PREDIKAT
0
0
0
0
0
3 Fajar Albahimi
0
0
4 Irfan
0
0
0
0
6 Mei Indriani
0
7 Najiba Rezki Yanti 0

0
0
0
0
0
0
8 Rahmat Samit
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
11 Selvi Yuliani
0
0
0
0
0
0
12 Siti Salmahtia
0
0
0
0
0
0
13 Unis
13 Unis
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
17 Rahmat
0
0
0
0
0
0
18 Ahmad Jali
0
0
0
0
0
0
19 Sitti Khodija
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
24 0
0
0
0
0
0
0
25 0
0
0
0
0
0
0
26 0
0
0
0
0
0
0
27 0
0
0
0
0
0
0
28 0
0
0
0
0
0
0
29 0
0
0
0
0
0
0
30 0
0
0
30 0
0
0
0
0
31 0
0
0
0
0
0
0
32 0
0
0
0
0
0
0
33 0
0
0
0
0
0
0
34 0
0
0
0
0
0
0
35 0
0
0
0
0
0
0
36 0
0
0
0
0
0
0
37 0
0
0
0
0
0
0
38 0
0
0
0
0
0
0
39 0
39 0
0
0
0
0
0
40 0
0
0
Rekap
SD NEGERI 5 LAWA
0
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI
Mata Pelajaran 0
PREDIKAT
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
3 Fajar Albahimi
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4 Irfan
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
6 Mei Indriani
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
7 Najiba Rezki Yanti 4.3

4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
8 Rahmat Samit
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
11 Selvi Yuliani
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
12 Siti Salmahtia
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
13 Unis
13 Unis
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
17 Rahmat
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
18 Ahmad Jali
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
19 Sitti Khodija
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1

4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
24 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
25 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
26 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
27 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
28 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
29 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
4.5
30 0
4.6
4.1
4.2
4.3
31 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
SD NEGERI 5 LAWA
0
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN Rekap
SD NEGERI 5 LAWA
KELAS III SEMESTER GANJIL
PA PPKn BI MTK SBdP PJOK Mlk1 0 0

NO NAMA SISWA
75 75 75 65 75 75 75 0 0
1 Abdul Muhammad Raffi 76 77 75 65 76 76 75
2 Aisyah Sholeha Syarief 79 78 78 67 77 80 76
3 Fajar Albahimi 84 82 80 75 80 84 80
4 Irfan 78 77 77 66 77 79 78
5 La Ode Muhammad Naufal 79 78 78 67 76 80 78
6 Mei Indriani 82 80 79 73 78 81 80
7 Najiba Rezki Yanti 82 80 80 70 78 81 80
8 Rahmat Samit 77 76 75 65 76 78 75
9 Rezkia Kanena Liber 83 81 80 74 80 82 80
10 Sitti Radhiyya Shasti 80 80 78 68 78 80 77
11 Selvi Yuliani 82 81 80 72 79 80 80
12 Siti Salmahtia 80 78 77 70 77 80 77
13 Unis 80 77 76 67 76 78 76
14 Wa Ode Azni Hilya Nafisya 80 78 78 68 77 80 77
15 Wa Ode Dian Rahayu 76 76 76 66 76 78 76
16 Wa Ode Fitrah Faakiatuw Asfa 78 77 77 66 77 76 77
17 Rahmat 77 75 75 65 75 79 76
18 Ahmad Jali 78 77 77 67 78 78 79
19 Sitti Khodija 80 77 76 68 77 79 79
20 Naila Zahra Tasqirah 79 78 76 67 77 79 78
21 La Ode Muhammad Yusuf Amar 84 91 90 84 83 89 81
Wa Ode Anggi Arahmadani Arasy

22 Baido 82 82 86 81 83 82 78
23 Tsabita Alfiyyah Amatula 82 81 80

24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
JUMLAH 1838 1817 1804 1531 1711 1759 1713 0 0
RATA-RATA 80 79 78 70 78 80 78
Kepala Sekolah, Lambubalano, 43455

Guru Kelas III
Wa Ode Hamidi, S.Pd., MM Wa Fiinu, S.Pd.

NIP. 19731231 199504 2 004 NIP. 19731231 200903 2 003
DAFTAR NILAI KETERAMPILAN
SD NEGERI 5 LAWA
PA PPKn BI MTK SBdP PJOK Mlk1 0 0

NO NAMA SISWA
75 75 75 65 75 75 75 0 0
1 Abdul Muhammad Raffi 77 77 76 67 77 77 76
2 Aisyah Sholeha Syarief 80 79 79 68 78 81 77
3 Fajar Albahimi 85 83 82 76 81 85 81
4 Irfan 79 78 78 68 78 80 79
5 La Ode Muhammad Naufal 80 78 79 69 77 81 79
6 Mei Indriani 83 81 80 74 79 82 80
7 Najiba Rezki Yanti 83 81 80 71 79 82 80
8 Rahmat Samit 76 77 76 66 77 79 76
9 Rezkia Kanena Liber 84 82 81 75 81 83 80
10 Sitti Radhiyya Shasti 81 79 79 68 78 81 78
11 Selvi Yuliani 83 82 81 73 80 81 79
12 Siti Salmahtia 81 79 78 71 79 81 78
13 Unis 81 78 78 68 77 79 77
14 Wa Ode Azni Hilya Nafisya 81 79 79 69 78 81 78
15 Wa Ode Dian Rahayu 77 77 77 67 77 79 77
16 Wa Ode Fitrah Faakiatuw Asfa 79 78 78 67 78 77 78
17 Rahmat 78 76 76 66 76 80 77
18 Ahmad Jali 79 78 78 68 78 79 79
19 Sitti Khodija 81 78 77 69 78 80 79
20 Naila Zahra Tasqirah 80 79 77 68 78 80 78
21 La Ode Muhammad Yusuf Amar 85 92 91 85 84 90 82
22 Wa Ode Anggi Arahmadani Arasy

Baido
83 83 87 83 84 83 79

24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
JUMLAH 1776 1754 1747 1556 1732 1781 1727 0 0
RATA-RATA 81 80 79 71 79 81 79

Guru Kelas III

NIP. 19731231 199504 2 004 NIP. 19731231 200903 2 003
DAFTAR LEGER NILAI RAPOR
SD NEGERI 5 LAWA
ASPEK Agama PPKn B.Ind MAT SBdP PJOK MLK1 MLK2 MLK3 ABSENSI
Spiritual
NR
Sosial
Rank
NO NAMA SISWA Jml NR
P&K
KKM 75 75 75 65 75 75 75 0 0 S I A
Pengetahuan 76 77 75 65 76 76 75 520 74.29
74.79
1 Abdul Muhammad Raffi Keterampilan 77 77 76 67 77 77 76 527 75.29 0 0 0 23
Sikap B SB
Pengetahuan 79 78 78 67 77 80 76 535 76.43
76.93
2 Aisyah Sholeha Syarief Keterampilan 80 79 79 68 78 81 77 542 77.43 0 0 2 14
Sikap B B
Pengetahuan 84 82 80 75 80 84 80 565 80.71
81.29
3 Fajar Albahimi Keterampilan 85 83 82 76 81 85 81 573 81.86 0 0 0 3
Sikap B SB
Pengetahuan 78 77 77 66 77 79 78 532 76.00
76.57
4 Irfan Keterampilan 79 78 78 68 78 80 79 540 77.14 1 0 0 17
Sikap B B
Pengetahuan 79 78 78 67 76 80 78 536 76.57
77.07
5 La Ode Muhammad Naufal Keterampilan 80 78 79 69 77 81 79 543 77.57 0 0 2 12
Sikap B B
Pengetahuan 82 80 79 73 78 81 80 553 79.00
79.43
6 Mei Indriani Keterampilan 83 81 80 74 79 82 80 559 79.86 1 0 0 7
Sikap B B
Pengetahuan 82 80 80 70 78 81 80 551 78.71
79.07
7 Najiba Rezki Yanti Keterampilan 83 81 80 71 79 82 80 556 79.43 0 0 0 8
Sikap B B
Pengetahuan 77 76 75 65 76 78 75 522 74.57
74.93
8 Rahmat Samit Keterampilan 76 77 76 66 77 79 76 527 75.29 0 2 0 22
Sikap B SB
Pengetahuan 83 81 80 74 80 82 80 560 80.00
80.43
9 Rezkia Kanena Liber Keterampilan 84 82 81 75 81 83 80 566 80.86 2 1 0 5
Sikap B B
Pengetahuan 80 80 78 68 78 80 77 541 77.29
77.50
10 Sitti Radhiyya Shasti Keterampilan 81 79 79 68 78 81 78 544 77.71 0 7 1 10
Spiritual
NR
Sosial
Rank
P&K
10 Sitti Radhiyya Shasti KKM 75 75 75 65 75 75 75 0 0
0S 7I A
1 10
Sikap B B
Pengetahuan 82 81 80 72 79 80 80 554 79.14
79.50
11 Selvi Yuliani Keterampilan 83 82 81 73 80 81 79 559 79.86 1 6 1 6
Sikap B B
Pengetahuan 80 78 77 70 77 80 77 539 77.00
77.57
12 Siti Salmahtia Keterampilan 81 79 78 71 79 81 78 547 78.14 4 0 0 9
Sikap B B
Pengetahuan 80 77 76 67 76 78 76 530 75.71
76.29
13 Unis Keterampilan 81 78 78 68 77 79 77 538 76.86 1 2 0 18
Sikap B B
Pengetahuan 80 78 78 68 77 80 77 538 76.86
77.36
14 Wa Ode Azni Hilya Nafisya Keterampilan 81 79 79 69 78 81 78 545 77.86 2 2 0 11
Sikap B B
Pengetahuan 76 76 76 66 76 78 76 524 74.86
75.36
15 Wa Ode Dian Rahayu Keterampilan 77 77 77 67 77 79 77 531 75.86 0 2 0 20
Sikap B B
Pengetahuan 78 77 77 66 77 76 77 528 75.43
75.93
16 Wa Ode Fitrah Faakiatuw Asfa Keterampilan 79 78 78 67 78 77 78 535 76.43 0 0 0 19
Sikap B B
Pengetahuan 77 75 75 65 75 79 76 522 74.57
75.07
17 Rahmat Keterampilan 78 76 76 66 76 80 77 529 75.57 0 0 2 21
Sikap B
78 77 77 67 78 78 79 76.29
76.64
18 Akmal Syafiq Ibrahim 79 78 78 68 78 79 79 77.00 16
80 77 76 68 77 79 79 76.57
77.00
19 Muhamad Fais Alfarisi 81 78 77 69 78 80 79 77.43 13
79 78 76 67 77 79 78 76.29
76.71
20 Naila Zahra Tasqirah 80 79 77 68 78 80 78 77.14 15
84 91 90 84 83 89 81 86.00
86.50
85 92 91 85 84 90 82 87.00 1
82 82 86 81 83 82 78 82.00
82.57
2
Spiritual
NR
Sosial
Rank
P&K
KKM 75 75 75 65 75 75 75 0 0 S I A
82.57
83 83 87 83 84 83 79 83.14 2
82 81 80 81.00
81.00
4
Spiritual
NR
Sosial
Rank
P&K
KKM 75 75 75 65 75 75 75 0 0 S I A
Pengetahuan 1838 1817 1804 1531 1711 1759 1713 0 0 9150 1785
Jumlah Nilai 1796
Keterampilan 1776 1754 1747 1556 1732 1781 1727 0 0 9261 1725
Pengetahuan 80 79 78 70 78 80 78 538 78
Nilai Rata-rata 78
Keterampilan 81 80 79 71 79 81 79 545 78
12 Wa Ode
22 Azni Hilya Nafisya
Pengetahuan 76 75 75 65 75 76 75 0 0 520 74
Nilai Terendah 75
Keterampilan 76 76 76 66 76 77 76 0 0 527 75
Pengetahuan 84 91 90 84 83 89 81 0 0 565 86
Nilai Tertinggi 740
Keterampilan 85 92 91 85 84 90 82 0 0 573 87

Guru Kelas III

NIP. 19731231 199504 2 004 NIP. 19731231 200903 2 003
PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM
KETUNTASAN BELAJAR DAN TARAF SERAP KURIKULUM
SD NEGERI 5 LAWA
KOMPETENSI PENGETAHUAN (KI-3)
Jml Nilai ≥ KKM
Jml Nilai ≤ KKM
Ketuntasan (%)
Kurikulum (%)
Nilai Rata-rata
Jumlah Siswa
Taraf Serap
Kurikulum
Target
KKM
No. Mata Pelajaran
1 Pendidikan Agama & Budi Pekerti 100 75 80 23 0 23 100 80

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 100 75 79 23 0 23 100 79
3 Bahasa Indonesia 100 75 78 23 0 23 100 78
4 Matematika 100 65 70 3 19 22 14 70
5 Seni Budaya Dan Prakarya 100 75 78 22 0 22 100 78
6 Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 100 75 80 22 0 22 100 80
7 Mulok 1 100 75 78 22 0 22 100 78
8 Mulok 2 100 0 0 0 0
9 Mulok 3 100 0 0 0 0
Jumlah
Rata-rata
Jumlah SK/KD yang telah diajarkan

Pencapaian Target Kurikulum : x 100%
Jumlah SK/KD yang telah diprogramkan
Target Kurikulum
Taraf Serap Kurikulum : x Nilai Rata-rata
100
Jumlah siswa ≥ KKM

Ketuntasan :
Jumlah siswa
Mengetahui, Lambubalano, 43455

Kepala Sekolah, Guru Kelas III

NIP. 19731231 199504 2 004 NIP. 19731231 200903 2 003
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik :

Wa Ode Anggi Arahmadani Arasy Baido
Nomor Induk Siswa

1300
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Sekolah : SD Negeri 5 Lawa

NPSN : 40400582
Alamat Sekolah : Lambubalano
No Telpon :
Kode Pos : 93652
Kelurahan/Desa : Wamelai
Kecamatan : Lawa
Kota / Kabupaten : Muna barat
Provinsi : Sulawesi Tenggara
Website :
E-mail :
PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan deskripsi
pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik. Deskripsi
berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari suatu
muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;

18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20 Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : Wa Ode Anggi Arahmadani Arasy Baido

2. Nomor Induk Siswa : 1300
3. NISN 0113149678
4. Tempat, Tanggal Lahir : Wamelai, 13 Mei 2012
5. Jenis Kelamin :P
6. Agama : Islam
7. Pendidikan Sebelumnya : TK
8. Alamat Peserta Didik : Wamelai
Lawa Muna Barat
9. Nama Orang Tua
1) Ayah : La Ode Suhasjuni, S.KM
2) Ibu : Ikrawati
11. Pendidikan Orang Tua
1) Ayah : DIV
2) Ibu : DIV
12. Pekerjaan Orang Tua
1) Ayah : Petani
2) Ibu : PNS
13. Alamat Orang Tua
1) Jalan :
2) Kelurahan / Desa : Wamelai
3) Kecamatan : Lawa
4) Kabupaten/Kota : Muna Barat
5) Provinsi : Sulawesi Tenggra
14. Wali Peserta Didik
1) Nama :
2) Pekerjaan :
3) Alamat :
Lambubalano, 43455
Kepala Sekolah
Pas Foto
Ukuran
3X4
Wa Ode Hamidi, S.Pd., MM

NIP. 19731231 199504 2 004
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : La Ode Muhammad Yusuf Amar Kelas : III

Nomor Induk Siswa : 1311 Semester : Ganjil
Nama Sekolah : SD Negeri 5 Lawa Tahun Pelajaran : 2018/2019
Alamat Sekolah : Lambubalano, Kel. Wamelai
A. SIKAP
DESKRIPSI
Ananda La Ode Muhammad Yusuf Amar sudah baik dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
1 Sikap Spiritual sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,
Ananda La Ode Muhammad Yusuf Amar sudah baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
2 Sikap Sosial kerjasama, santun,
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan= 67
Pengetahuan Ketrampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Ananda La Ode Muhammad Yusuf

Amar sudah Baik dalam memahami Amar sangat baik dalam melafalkan
Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
1 Pendidikan Agama 84 B makna dua kalimat syahadat, dan
85 B dengan benar dan jelas, dan sudah
dan Budi Pekerti sudah Baik dalam memahami makna baik dalam melafalkan al-Asmau al-
al-Asmau al- Husna: ar-Rahman, ar-
Husna: ar- Rahman, ar-Rahim,
Rahim, dan al-Malik danal-Malik

Ananda La Ode Muhammad Yusuf Amar sangat baik dalam
Amar sangat baik dalam Mengenal Menceritakan pengalaman
Pend. Pancasila dan simbol sila-sila Pancasila dalam kebersamaan dalam keberagaman
2 91 A lambang negara, dan sudah Baik 92 A kehidupan individu di rumah, dan
Kewarganegaraan dalam Mengidentifikasi sudah baik dalam Menceritakan
keberagaman karateristik individu di kegiatan sesuai dengan aturan yang
rumah berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah

Amar sangat baik dalam Menyajikan
Ananda La Ode Muhammad Yusuf laporan tentang konsep ciri-ciri,
Amar sangat baik dalam kebutuhan (makanan dan tempat
Menguraikan pesan dalam dongeng hidup), pertumbuhan dan
yang disajikan secara lisan, tulis, dan perkembangan makhluk hidup yang
visual dengan tujuan untuk ada di lingkungan setempat secara
3 Bahasa Indonesia 90 A kesenangan, dan sudah Baik dalam 91 A tertulis menggunakan kosakata
Menggali informasi tentang konsep baku dan kalimat efektif, dan
perubahan wujud benda dalam sudah baik dalam Menyajikan hasil
kehidupa sehari-hari yang disajikan wawancara tentang cara-cara
dalam bentuk lisan, tulis, visual, perawatan tumbuhan dan hewan
dan/atau eksplorasi lingkungan dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Ananda La Ode Muhammad Yusuf Amar sudah baik dalam Menilai
Amar sangat baik dalam apakah suatu bilangan dapat
Menjelaskan sifat-sifat operasi dinyatakan sebagai jumlah, selisih,
hitung pada bilangan cacah, dan hasil kali, atau hasil bagi dua
sudah baik dalam Mendeskripsikan bilangan cacah, dan sudah baik
4 Matematika 84 B dan menentukan hubungan antar 85 B dalam Menyelesaikan masalah yang
satuan baku untuk panjang, berat, berkaitan dengan hubungan
dan waktu yang umumnya antarsatuan baku untuk panjang,
digunakan dalam kehidupan sehari- berat, dan waktu yang umumnya
hari digunakan dalam kehidupan sehari-
hari
Pengetahuan Ketrampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

Amar sudah baik dalam mengetahui Ananda La Ode Muhammad Yusuf
Amar sudah baik dalam membuat
6 Seni Budaya dan 83 B unsur-unsur rupa dalam karya
84 B karya dekoratif, dan sudah baik
Prakarya dekoratif, dan sudah baik dalam
dalam menampilkan bentuk dan
mengetahui teknik potong, lipat, dan
variasi irama melalui lagu
sambung

Amar sangat baik dalam
Amar sangat baik dalam Memahami
Mempraktikkan gerak dasar
gerak dasar lokomotor sesuai
lokomotor sesuai dengan konsep
dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
tubuh, ruang, usaha, dan
dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan keterhubungan dalam berbagai
7 Pend. Jasmani, Olah 89 A atau tradisional, dan sudah baik 90 A bentuk permainan sederhana dan
Raga, dan Kesehatan dalam Memahami pola gerak dasar atau tradisional, dan sangat baik
dalam Mempraktikkan gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep
lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
atau tradisional
Ananda La Ode Muhammad Yusuf Ananda La Ode Muhammad Yusuf
Amar sudah baik dalam Memahami Amar sudah baik dalam
kembali dongeng yang di ceritakan Menceritakan kembali tentang
8 Bahasa Muna 81 B oleh sang Guru, dan sudah baik 82 B dongeng yang di ceritakan oleh sang
dalam Menyebutkan tentang Guru, dan sudah baik dalam
kegiatan yang di lakukan pada saat Menceritakan tentang prosesi
mandi-mandi dalam bahasa Muna Kangkilo dalam bahasa Muna
9 0
10 0
C. Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
D. Saran-saran
E. Perkembangan Fisik
Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan cm cm
2. Berat Badan kg kg
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran
2. Penglihatan
3. Gigi
4.
G. Catatan Prestasi
Semester 1 Semester 2
No
Jenis Prestasi Jenis Prestasi Prestasi
1.
2.
H. Ketidakhadiran
Ketidakhadiran
Sakit Hari
Izin Hari
Tanpa Keterangan Hari
Mengetahui : Lambubalano, 21 Desember 2018

Orang Tua / Wali, Guru Kelas III
La Ode Nggunu, S.Pd Wa Fiinu, S.Pd.

NIP. 19731231 200903 2 003
Kepala Sekolah,

NIP. 19731231 199504 2 004
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : Najiba Rezki Yanti
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah dan
Kelas yang
Tanggal ditinggalkan Sebab-sebab keluar Stempel Sekolah Serta Tanda
Tangan Orang Tua/Wali
………………………………………………
Kepala Sekolah

III NIP. 19731231 199504 2 004
Orang Tua / Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP.
Orang Tua / Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP.
Orang Tua / Wali
…………………………………………..
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : Najiba Rezki Yanti
No MASUK
1. Nama Siswa :
2. NIS / NISN : ………………………………………………

3. Nama Sekolah Asal : …………………………………………………. Kepala Sekolah
4. Masuk di Sekolah ini : ………………………………………………….
a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP.
d. Tahun Pelajaran : ………………………………………………….
1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS / NISN : …………………………………………………. ………………………………………………

a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP.
1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS / NISN : …………………………………………………. ………………………………………………

a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP.

3rapor K13 Kls 3 SMT Ganjil

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

3rapor K13 Kls 3 SMT Ganjil

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan

INPUT DATA SEKOLAH, DATA SISWA, DAN DATA NILAI

DATA SEKOLAH NILAI KI - 1

DATA SISWA NILAI KI - 2

DATA ABSENSI REKAP NILAI KI - 3

h, Kec.Pasar Rebo, East Jakarta (081388777640)

1 Aplikasi ini disiapkan sebagai bantuan dalam penulisan Raport

3 Mengisi Data Nilai Siswa:

4 Hasil/Output aplikasi (Cetak Rapor) :

5 Lembar Raport diperoleh dengan mengganti sesuai dengan nomor

Naik/Tinggal*) kelas ……… ( ………………… )

*) Coret yang tidak perlu

Nama Sekolah SD Negeri 5 Lawa 1 Pendidikan Agama

IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

IDENTITAS WALI KELAS

IDENTITAS GURU MATA PELAJARAN

NO NIS NISN NAMA SISWA JENIS Agama

1 1335 0123593962 Abdul Muhammad Raffi L Islam

Lapadaku 14-Mar-12 Wamelai Wamelai Lawa

KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA

Muna Barat Sulawesi Tenggra TK La puli

Muna Barat Sulawesi Tenggra TK La Budiman

Muna Barat Sulawesi Tenggra TK La Ode Daini, S.Pd

PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN Sem 1 Sem 2

SMA Wiraswasta Fitria,A.Mk D3 Ibu Rumah Tangga 128 148

Sem 1 Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi EKSKUL 1

23 62 Baik Baik Bersih Pramuka

Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya Pengajian

KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4

Rajin dan giat mengikuti kegiatan pengajian

Rajin dan giat mengikuti Drumband

KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi

Juara 3 dari 20 Siswa

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi

NO NIS NISN NAMA SISWA

1 1335 0123593962 Abdul Muhammad Raffi

Lebih giat lagi belajar dirumah ya!

Pertahankan prestasi ananda!

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Seni Budaya dan Prakarya

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Seni Budaya dan Prakarya

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

BHS. INDONESIA SBDP

MATEMATIKA PJOK Mulok 1

LEGER KI-3 Mulok 2

BHS. INDONESIA SBDP

ketaatan beribadah berprilaku syukur

1 Abdul Muhammad Raffi 3 3

2 Aisyah Sholeha Syarief 3 3

5 La Ode Muhammad Naufal 3 3

7 Najiba Rezki Yanti 3 3