Rapor Kls. 4 Genap 2019-2020 A

Panduan RAPOR KURIKULUM 2013
Penggunaa
n Aplikasi KELAS 4 - SEMESTER GENAP
SDN 4 BANJARSARI
TAHUN
INPUT DATA SEKOLAH, DATA SISWA,PELAJARAN
DAN DATA 2019/2020
NILAI CETAK
DATA SEKOLAH NILAI KI - 1 RAPOR H
DATA SISWA NILAI KI - 2 RAPOR H
Redesigned by: Encep Suherman-Pengawas Sekolah Madya Kabupaten Garut-0813

M 2013
ER GENAP
RSARI
019/2020
CETAK RAPOR
RAPOR H - 1
RAPOR H - 2
ya Kabupaten Garut-081323011872
PETUNJUK PENGGUNAAN APLIKASI
1 Aplikasi ini disiapkan sebagai bantuan dalam penulisan

Rapor Kurikulum 2013 pada jenjang SD
2 Mengisi Data Umum:
a. Data Sekolah (diisi sesuai sekolah masing-masing)
b. Input KKM pada data sekolah
c. Data Siswa (diisi sesuai siswa masing-masing, dan dalam
menuliskan
tanggal lahir harap diawali dengan tanda petik)
d. Data Absensi (diisi berdasarkan rekap absensi per bulan)
e. KD KI-3 (Pengetahuan) (KD yang tertera pada aplikasi hanya
contoh,
dalam pengisiannya cukup ditulis kata kunci dari KD sesuai kelas
masing-
masing tanpa diawali huruf kapital karena KD ini akan terhubung
dalam
deskripsi raport)
f. KD KI-4 (Keterampilan) (KD yang tertera pada aplikasi hanya
contoh,
dalam pengisiannya
3 Mengisi cukup ditulis kata kunci dari KD sesuai kelas
Data Nilai Siswa:
masing-
a. masing
Nilai KI-1 (diambil dari rekap jurnal KI-1)
tanpa diawali huruf kapital karena KD ini akan terhubung
b. Nilai KI-2 (diambil dari rekap jurnal KI-2)
dalam
c. deskripsi
Rekap Nilai KI-3 (diambil dari daftar nilai KI-3)
raport)
d. Rekap Nilai KI-4 (diambil dari daftar nilai KI-4)
e. Mencetak Legger Rapor baik KI-3 Maupun KI-4
4 Hasil/Output aplikasi (Cetak Rapor) :

a. Legger Kelas
b. Rapor H-1 (berisi Cover, Identitas Sekolah, Petunjuk Pengisian
Rapor
dan Identitas Peserta Didik)
c. Rapor H-2 (berisi Daftar Nilai Peserta Didik)
d. Rapor H-3 (berisi Data Mutasi Peserta Didik)
e. Pencapaian target kurikulum
5 Lembar Rapor diperoleh dengan mengganti sesuai
dengan nomor absen siswa
6 Sebelum di-print out harap di-preview terlebih dahulu,
pastikan semua teks tidak ada yang terpotong
7 Baris pada mapel mulok bisa dihapus jika tidak ada
muloknya.
8 Pengisian Rapor Semester Genap, jangan lupa menuliskan
kolom Naik atau tinggal kelasnya.
Chevs.amora@yahoo.com
DATA SEKOLAH DAFTAR
IDENTITAS SEKOLAH NO MATA PE
Nama Sekolah SDN 4 BANJARSARI 1 Pendidikan Agama

Nomor Statistik Sekolah 101021115025 2 Pend. Pancasila da
Alamat Sekolah Kp. Ciloa 3 Bahasa Indonesia
Telepon 4 Matematika
Kode Pos 44162 5 Ilmu Pengetahuan
Desa Banjarsari 6 Ilmu Pengetahuan
Kecamatan Bayongbong 7 Seni Budaya dan P
Kabupaten Garut 8 Pend. Jasmani, Ola
Provinsi Jawa Barat 9 Bahasa Sunda
Website 10 Mulok 2
E-mail sdnbanjarsari5@gmail.com 11 Mulok 3
IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

Nama Kepala Sekolah Yeyen Nugraha I S.Pd.SD.
NIP 196011291981092002
IDENTITAS WALI KELAS

Nama Wali Kelas Dian Kurniawan, S.Pd.I
NIP 19780701 201412 2 002
Kelas 4
Semester Genap
Tahun Pelajaran 2019/2020
Tanggal Rapor 21 Juni 2019
Tanggal Penyerahan Rapor 22 Juni 2019
Tempat Garut
IDENTITAS GURU MATA PELAJARAN
DAFTAR MATA PELAJARAN & KKM
NILAI KKM
MATA PELAJARAN Kode
Mapel Sekolah
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PA 73
Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 70
Bahasa Indonesia BI 70
Matematika MTK 68
Ilmu Pengetahuan Alam IPA 70
Ilmu Pengetahuan Sosial
Seni Budaya dan Prakarya
IPS
SBdP
70
75
70
Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan PJOK 75
Bahasa Sunda BS 75
Mulok 2 Mlk2 75
Mulok 3 Mlk3 70
DATA PESERTA DIDIK DATA IDENTITAS
JENIS
NO NIS NISN NAMA SISWA Agama
KELAMIN
1 161701001 0108007147 Abdul Aziz Agni Dinulloh L Islam
2 161701002 0105753007 Abdul Jalil L Islam
3 161701003 0107257530 Ahmad Hasyim Nurholis L Islam
4 161701005 0091624650 Anggi Anggraeni Ramadani P Islam
5 161701006 0108000276 Azqiya Fatimathul Ulviah P Islam

6 161701007 0104352513 Cinta Mardhatillah P Islam
7 161701008 0101187723 Dea Auliana P Islam
8 161701009 0095958727 Delita Khoirunnisa P Islam
9 161701010 0105825462 Dimas Febriansyah L Islam
10 161701011 0098047017 Hupad Ansor L Islam
11 161701012 0097944368 Islah Abdul Fatah L Islam
12 161701013 0107910461 Muhammad Isra Supriatna L Islam
13 161701014 0094455523 Muhammad Nazwan Naziz L Islam
14 161701015 0093008785 Muhammad Aditya L Islam
15 161701016 0106813934 Muhammad Aidil Alamsyah L Islam
16 161701017 0095677954 Muhammad Nadzir Amrillah L Islam
17 161701018 0109853207 Nabila Tausiah Kamilatunnuha P Islam
18 161701019 0103719886 Nazila Nurul Khotimah P Islam
19 161701020 0094488332 Riska Khoirunnisa P Islam
20 161701021 0102398414 Rita Febriyani P Islam

21 161701022 0107880519 Rizki Lutfi Filah L Islam
22 161701023 0104283632 Siti Harisah P Islam
23 161701024 0106456591 Ulfatul Latifah P Islam
24 161701028 0102923053 Santia Rama L Islam
25 192004022 0106907822Muhammad Refi Maulana Ridwan L Islam

26 161701027 0102923052 Sakhrul Rizal Hidayat L Islam
27 192004023 117075357 Alya Apriliani P Islam
28 192004024 103870240 Radit Saepul Bahri L Islam
32
33
34
35
36
37
38
39
40
DENTITAS
ALAMAT
TEMPAT TANGGAL LAHIR
JALAN KELURAHAN KECAMATAN
Garut 25/02/2010 Kp. Ciloa RT 04 RW 04 Banjarsari Bayongbong
Garut 09/09/2009 Kp. Sindanglaya RT 03 RW 08 Banjarsari Bayongbong

Garut 01/10/2009 Kp. Sindanglaia RT 01 RW 08 Banjarsari Bayongbong
Batam 26/04/2010 Kp. Ciloa RT 04 RW 04 Banjarsari Bayongbong


Garut 4/27/2011 Kp. Sindanglaya RT 013RW 08 Banjarsari Bayongbong
Garut 4/6/2010 Kp. Sindanglaia RT 04 RW 08 Banjarsari Bayongbong
ALAMAT PEND AYAH
KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA
Garut Jawa Barat Ujang Rahman
Garut Jawa Barat Uun
Garut Jawa Barat Solihin
Garut Jawa Barat Burhanudin
Garut Jawa Barat Idzar

Garut Jawa Barat Agus Holis Mutaqin
Garut Jawa Barat Alm. Amar Faisal
Garut Jawa Barat Adang Permana
Garut Jawa Barat Uud Mas'ud
Garut Jawa Barat Ahmad Jihad
Garut Jawa Barat Aang
Garut Jawa Barat Yaya Warya
Garut Jawa Barat Parman Alm
Garut Jawa Barat Ramdani
Garut Jawa Barat Asep Saepudin
Garut Jawa Barat Imam Muhammad Nawawi
Garut Jawa Barat Ahmad Taopik
Garut Jawa Barat \Samsu
Garut Jawa Barat Herman
Garut Jawa Barat Ruhiat

Garut Jawa Barat Alit S
Garut Jawa Barat Kurnia
Garut Jawa Barat Hendi
Garut Jawa Barat Aas
Garut Jawa Barat Jalaludin

Garut Jawa Barat Ahmad Saeful Hidayat
Garut Jawa Barat Bajang
Garut Jawa Barat Sobarna
DATA FISIK SISWA
AYAH IBU TINGGI BADANBERAT
(cm) BADAN (kg)
PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN Sem 1 Sem 2 Sem 1
Ibu Rumah 107 23

ng Rahman Wiraswasta Perni
Tangga
Ibu Rumah 104 26
Wiraswasta Solihat
Tangga
Ibu Rumah 116 30
Wiraswasta Hamidah
Tangga
Ibu Rumah 124 31
Wiraswasta Susi Susanti
Tangga
Ibu Rumah 111 30
Wiraswasta Ani Alm
Tangga
Holis Mutaqin TaniRani Yuriantini S.Pd.I PNS 107 26
Ibu Rumah 118 31
Amar Faisal Wiraswasta Aan
Tangga
Ibu Rumah 111 27
ng Permana Buruh Dede
Tangga
Ibu Rumah 111 25
Wiraswasta Rosmiati
Tangga
Ibu Rumah 115 26
Wiraswasta Alo
Tangga
Ibu Rumah 108 26
Wiraswasta Masitoh
Tangga
Ibu Rumah 116 29
Buruh Sasa Alm
Tangga
Ibu Rumah 112 25
Buruh Enih
Tangga
Ibu Rumah 120 30
Wiraswasta Nia
Tangga
Ibu Rumah 122 31
p Saepudin WiraswastaDewi Rosiana
Tangga
Ibu Rumah 118 37
hammad Nawawi Wiraswasta Siti Muslihah
Tangga
Kariawan Ibu Rumah 111 25
mad Taopik Siti Fatimah
Swasta Tangga
Ibu Rumah 117 28
WiraswastaHerni Kurniasih
Tangga
Ibu Rumah 118 26
Buruh Mimin Aminah
Tangga
Ibu Rumah 114 26
Wiraswasta Yani
Tangga
Ibu Rumah 120 39
Buruh Siti Sarah
Tangga
Ibu Rumah 113 25
Wiraswasta Ucun
Tangga
Ibu Rumah 115 30
Buruh Nenah
Tangga
Ibu Rumah 115 28
Dagang Aat
Tangga
Ibu Rumah 116 30
Wiraswasta Lilis
Tangga
Saeful Hidayat Alit Aisyah 116 27
Buruh Ai Robiah Ibu Rumah
Tangga
Buruh Dede Komala Ibu Rumah Tangga
FISIK SISWA DATA EKSTRAKURIK
BERAT BADAN (kg) KONDISI KESEHATAN
Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi EKSKUL 1
Baik Baik Bersih Pramuka




DATA EKSTRAKURIKULER
JENIS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
KETERANGAN EKSKUL 2
IS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4

DATA PRESTASI SISWA
SEM
KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi

PRESTASI SISWA
SEMESTER I SE
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi

SEMESTER II
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi

DATA ABSENSI PESERTA DIDIK
NO NIS NISN NAMA SISWA JENIS

KELAMIN
1 161701001 0108007147 Abdul Aziz Agni Dinulloh L
2 161701002 0105753007 Abdul Jalil L
3 161701003 0107257530 Ahmad Hasyim Nurholis L
4 161701005 0091624650 Anggi Anggraeni Ramadani P
5 161701006 0108000276 Azqiya Fatimathul Ulviah P
6 161701007 0104352513 Cinta Mardhatillah P
7 161701008 0101187723 Dea Auliana P
8 161701009 0095958727 Delita Khoirunnisa P
9 161701010 0105825462 Dimas Febriansyah L
10 161701011 0098047017 Hupad Ansor L
11 161701012 0097944368 Islah Abdul Fatah L
12 161701013 0107910461 Muhammad Isra Supriatna L
13 161701014 0094455523 Muhammad Nazwan Naziz L
14 161701015 0093008785 Muhammad Aditya L
15 161701016 0106813934 Muhammad Aidil Alamsyah L
16 161701017 0095677954 Muhammad Nadzir Amrillah L
17 161701018 0109853207 Nabila Tausiah Kamilatunnuha P
18 161701019 0103719886 Nazila Nurul Khotimah P
19 161701020 0094488332 Riska Khoirunnisa P
20 161701021 0102398414 Rita Febriyani P
21 161701022 0107880519 Rizki Lutfi Filah L
22 161701023 0104283632 Siti Harisah P
23 161701024 0106456591 Ulfatul Latifah P
24 161701028 0102923053 Santia Rama L
25 192004022 0106907822 Muhammad Refi Maulana Ridwan L
26 161701027 0102923052 Sakhrul Rizal Hidayat L
27 192004023 117075357 Alya Apriliani P
28 192004024 103870240 Radit Saepul Bahri L
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 0 0
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER
S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML S I A
0 1 1 1 1 3 3
0 1 1 2 0 0 1
0 1 1 0 0
9 1 10 2 2 1 1 2 2 2 1
0 0 0 0
0 0 0 1 1
2 2 0 0 0
1 1 2 2 0 0 1
0 0 0 0
0 0 5 5 0
1 1 6 6 1 1 0 1
0 0 0 0
2 2 1 1 0 0
0 0 1 1 0 3
0 0 1 1 0 1
0 0 0 0
3 3 0 0 1 1
0 2 2 4 1 1 0 2
0 0 0 2 2
0 0 0 3 3
0 4 4 1 1 0
1 1 0 1 1 0
2 2 3 3 0 0 2
0 2 2 0 0
4 4 1 1 1 1 1 1
0 0 0 0
5 5 1 1 1 1 4 4
0 1 1 1 1 1 1
4 4 0 0 1 1
0 0 0 0 1
0 0 0 0
0 0 0 0 1
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
NOVEMBER DESEMBER TOTAL
JML S I A JML S I A JML
0 0 3 2 0 5
1 0 2 1 0 3
0 1 1 2 0 0 2
1 0 12 0 5 17
0 0 0 0 0 0
0 0 1 0 0 1
0 2 2 0 4 0 4
1 2 2 3 2 1 6
0 0 0 0 0 0
0 2 2 0 7 0 7
1 0 8 1 0 9
0 0 0 0 0 0
0 0 2 1 0 3
3 0 0 3 1 4
1 0 2 0 0 2
0 0 0 0 0 0
0 0 1 3 0 4
2 0 5 2 0 7
0 1 1 2 1 0 3
0 1 1 4 0 0 4
0 0 0 5 0 5
0 0 2 0 0 2
2 0 7 0 0 7
0 0 0 2 0 2
0 0 2 5 0 7
0 2 2 0 2 0 2
0 0 5 6 0 11
0 0 2 1 0 3
0 0 1 4 0 5
1 0 1 0 0 1
0 1 1 1 0 0 1
1 0 1 0 0 1
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
69 52 7
SARAN-SARAN
Lebih giat lagi belajar di rumah, ya!

Paculah semangat Ananda sewaktu belajar!
Pertahankan prestasi Ananda!
Jangan pernah bosan mengulang pelajaran!
Jangan pernah malu untuk bertanya!
Tingkatkan prestrasi Ananda!
Fokus, rajin, dan lebih semangat lagi!
Lebih giat lagi belajar di rumah, ya!
Tingkatkan semangat Ananda sewaktu belajar!
Lebih teliti lagi dalam mengerjakan soal ya!
Lebih aktif lagi ketika belajar!
Jangan pernah malu untuk bertanya!
Tingkatkan prestasi Ananda!
Banyak belajar di rumah, ya!
Tingkatkan semangat belajar Ananda!
Lebih rajin mengulang pelajaran di rumah!
Tingkatkan semangat belajar ananda!
Fokus, rajin dan semangat, ya!
Tingkatkan semangat belajar ananda!
Lebih rajin mengulang pelajaran di rumah!
Lebih aktif lagi ketika belajar ya, Nak!
Lebih teliti lagi dalam mengerjakan soal, ya!
Lebih aktif lagi ketika belajar ya, Nak!
Kurangi bercanda sewaktu belajar, ya!
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
3.18
3.19
3.20
3.21
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

3.2
3.3
3.4
Bahasa Indonesia
3.3
3.6
3.7
3.9
3.10
Matematika
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
Ilmu Pengetahuan Alam
3.2
3.3
3.4
3.5

3.1
3.2
3.3

4.1
4.2
4.3
4.4
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

4.3
4.5
4.6
4.7
4.8
4.10
Bahasa Sunda
4.5
4.6
4.7
4.8
Mulok 2
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
Mulok 3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)

memahami manfaat gemar membaca
memahami makna sikap pantang menyerah
memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syari’at Islam
memahami makna ibadah salat
memahami kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Harun a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Musa a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
memahami kisah keteladanan Wali Songo

memahami pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari
mendeskripsikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
Bahasa Indonesia
menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar pertanyaan
menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi
mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi
membandingkan watak setiap tokoh pada teks fiksi.
Matematika
menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat
menganalisis segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan
menjelaskan dan menentukan keliling dan luas daerah persegi, persegipanjang, dan segitiga
menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit) menggunakan model konkret
menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang disajikan dalam bentuk diagram batang
menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat
membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya
mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan
menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar
organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari

mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi
mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya
dengan karakteristik uang.
mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan, serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi

menggambar dan membentuk tiga dimensi
menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada
meragakan gerak tari kreasi daerah
membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

mempraktikkan variasi pola dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional
mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani melalui berbagai bentuk latihan; daya tahan, kekuatan, kecepatan, dan kelincahan untuk
mencapai berat badan ideal
mempraktikkan variasi dan kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
mempraktikkan variasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
mempraktikkan gerak dasar satu gaya renang
mendemonstrasikan perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari (antarteman sebaya, orang yang lebih tua, dan orang yang lebih muda)
Bahasa Sunda
menceritakan isi teks narasi sajak tentang menghargai jasa pahlawan dari tatar Sunda secara lisan
membaca teks sajak tentang indahnya negeriku dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
melantunkan kawih tentang cita-citaku
memeragakan percakapan tentang daerah tempat tnggalku dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang benar
Mulok 2
B1
B2
B3
B4
B5
B6
Mulok 3
C1
C2
C3
C4
C5
C6
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

4.12
4.13
4.14
4.15
4.16
4.17
4.18
4.19
4.20
4.21

4.2
4.3
4.4
Bahasa Indonesia
4.3
4.6
4.7
4.9
4.10
Matematika
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12

4.2
4.3
4.4
4.5

4.1
4.2
4.3

4.1
4.2
4.3
4.4
Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

4.3
4.5
4.6
4.7
4.8
4.10
Bahasa Sunda
4.5
4.6
4.7
4.8
Mulok 2
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Mulok 3
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

menunjukkan perilaku gemar membaca
menunjukkan sikap pantang menyerah
mempraktikkan tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syari’at Islam
menunjukkan contoh makna ibadah salat
menceritakan kisah keteladan Nabi Ayyub a.s.
menceritakan kisah keteladan Nabi Zulkifli a.s.
menceritakan kisah keteladan Nabi Harun a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Musa a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
menceritakan kisah keteladanan Wali Songo

menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari
menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
Bahasa Indonesia
melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis
melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri
menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri
menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyajikan hasil membandingkan watak setiap tokoh pada teks fiksi secara lisan, tulis,dan visual.
Matematika
menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat
mengidentifikasi segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan
menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas daerah persegi, persegipanjang, dan segitiga
mengidentifikasi hubungan antargaris (sejajar, berpotongan, berhimpit) menggunakan model konkret
mengumpulkan data diri peserta didik dan lingkungannya dan menyajikan dalam bentuk diagram batang
mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat

membuat skema siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya
mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan sehari-hari, misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan
menyajikan hasil percobaan tentang hubungan antara gaya dan gerak

menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai perubahan bentuk energi

menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten
sampai dengan tingkat provinsi
menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesi
menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan, sosial, dan budaya di lingkungan
sekitar sampai dengan provinsi

menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada
meragakan gerak tari kreasi daerah
membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik
Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

mempraktikkan variasi pola dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional
mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani melalui berbagai bentuk latihan; daya tahan, kekuatan, kecepatan, dan kelincahan untuk
mencapai berat badan ideal
mempraktikkan variasi dan kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
mempraktikkan variasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
mempraktikkan gerak dasar satu gaya renang
mendemonstrasikan perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari (antarteman sebaya, orang yang lebih tua, dan orang yang lebih muda)
Bahasa Sunda
menceritakan isi teks narasi sajak tentang menghargai jasa pahlawan dari tatar Sunda secara lisan
membaca teks sajak tentang indahnya negeriku dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
memeragakan percakapan tentang daerah tempat tnggalku dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang benar
Mulok 2
Satu
Dua
M23
M24
M25
M26
Mulok 3
M31
M32
M33
M34
M35
M36
REKAP NILAI KI-3
(PENGETAHUAN)
PEND. AGAMA
IPA
PPKn IPS
BHS. INDONESIA SBDP
MATEMATIKA PJOK B. Sunda
LEGER KI-3 Mulok 2
Mulok 3
REKAP NILAI KI-4
(KETERAMPILAN)
PEND. AGAMA
IPA
PPKn IPS
BHS. INDONESIA SBDP

B. Sunda
MATEMATIKA PJOK
Mulok 2
LEGER KI-4
Mulok 3
Chevs.amora@yahoo.com
SDN 4 BANJARSARI PENILAIAN KI-1
Kp. Ciloa , Desa Banjarsari
SIKAP SPIRITUAL
Kec. Bayongbong, Garut
ketaatan beribadah berperilaku syukur
NO NAMA SISWA
SB B MM PB SB B MM PB
4 3 2 1 4 3 2 1
1 Abdul Aziz Agni Dinulloh 3 3
2 Abdul Jalil 3 3
3 Ahmad Hasyim Nurholis 3 3
4 Anggi Anggraeni Ramadani 3
5 Azqiya Fatimathul Ulviah 3 3

6 Cinta Mardhatillah 3 3
7 Dea Auliana 3 3
8 Delita Khoirunnisa 3 3
9 Dimas Febriansyah 3 3
10 Hupad Ansor 3 3
11 Islah Abdul Fatah 3 3
12 Muhammad Isra Supriatna 3 3

13 Muhammad Nazwan Naziz 3 3
14 Muhammad Aditya 3 3
15 Muhammad Aidil Alamsyah 3 3
16 Muhammad Nadzir Amrillah 3 3
17 Nabila Tausiah Kamilatunnuha 3 3
18 Nazila Nurul Khotimah 3 3
19 Riska Khoirunnisa 3 3
20 Rita Febriyani 3 3
21 Rizki Lutfi Filah 3 3
22 Siti Harisah 3 3
23 Ulfatul Latifah 3 3
24 Santia Rama 3 3
25 Muhammad Refi Maulana Ridwan 3 3
26 Sakhrul Rizal Hidayat 3 3

27 Alya Apriliani 3 3
28 Radit Saepul Bahri 3 3
29 0 3 3
30 0 3 3
31 0 3 3
32 0 3 3
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
AIAN KI-1 Kelas
Semester
PIRITUAL
Tahun Pelajaran
berdo'a sebelum dan sesudah

toleransi beribadah
melakukan kegiatan
PREDIKAT
SB B MM PB SB B MM PB
4 3 2 1 4 3 2 1
3 3 B
3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
4
Genap
2019/2020
DESKRIPSI
Ananda Abdul Aziz Agni Dinulloh sudah baik

dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur,
berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, toleransi beribadah,
Ananda Abdul Jalil sudah baik dalam ketaatan

beribadah, berperilaku syukur, berdo'a sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan,
Ananda Ahmad Hasyim Nurholis sudah baik

Ananda Anggi Anggraeni Ramadani sudah baik

dalam ketaatan beribadah, berdo'a sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, toleransi
beribadah,
Ananda Azqiya Fatimathul Ulviah sudah baik

Ananda Cinta Mardhatillah sudah baik dalam
ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
toleransi beribadah,
Ananda Dea Auliana sudah baik dalam ketaatan

dan sesudah melakukan kegiatan, toleransi
beribadah,
Ananda Delita Khoirunnisa sudah baik dalam

Ananda Dimas Febriansyah sudah baik dalam

Ananda Hupad Ansor sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Islah Abdul Fatah sudah baik dalam

Ananda Muhammad Isra Supriatna sudah baik

Ananda Muhammad Nazwan Naziz sudah baik
Ananda Muhammad Aditya sudah baik dalam

Ananda Muhammad Aidil Alamsyah sudah baik

Ananda Muhammad Nadzir Amrillah sudah baik

Ananda Nabila Tausiah Kamilatunnuha sudah

baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku
syukur, berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
Ananda Nazila Nurul Khotimah sudah baik dalam

Ananda Riska Khoirunnisa sudah baik dalam

Ananda Rita Febriyani sudah baik dalam ketaatan
beribadah,
Ananda Rizki Lutfi Filah sudah baik dalam

Ananda Siti Harisah sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Ulfatul Latifah sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Santia Rama sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Muhammad Refi Maulana Ridwan sudah

baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku
syukur, berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
Ananda Sakhrul Rizal Hidayat sudah baik dalam

Ananda Alya Apriliani sudah baik dalam ketaatan
beribadah,
Ananda Radit Saepul Bahri sudah baik dalam

Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,

berperilaku syukur, berdo'a sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, toleransi beribadah,



Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
SDN 4 BANJARSARI PENILAIAN KI-2
Kp. Ciloa , Desa Banjarsari
SIKAP SOSIAL
disiplin tanggung jawab percaya diri

NO NAMA SISWA SB B MM PB SB B MM PB SB B
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3
1 Abdul Aziz Agni Dinulloh 4 3 3
2 Abdul Jalil 3 3
3 Ahmad Hasyim Nurholis 4 3 3
4 Anggi Anggraeni Ramadani 3 2 3

5 Azqiya Fatimathul Ulviah 3 4 4
6 Cinta Mardhatillah 3 3 3
7 Dea Auliana 3 3 3
8 Delita Khoirunnisa 3 4 4
9 Dimas Febriansyah 3 3 3
10 Hupad Ansor 3 3 3
11 Islah Abdul Fatah 3 3 4
12 Muhammad Isra Supriatna 3 3 4
13 Muhammad Nazwan Naziz 3 3 3
14 Muhammad Aditya 3 3 3
15 Muhammad Aidil Alamsyah 3 3 3
16 Muhammad Nadzir Amrillah 3 3 3
17 Nabila Tausiah Kamilatunnuha 3 3 3
18 Nazila Nurul Khotimah 3 3 4
19 Riska Khoirunnisa 3 3 3
20 Rita Febriyani 3 3 3
21 Rizki Lutfi Filah 3 3 3
22 Siti Harisah 3 3 4
23 Ulfatul Latifah 3 4 4
24 Santia Rama 3 3 4
25 Muhammad Refi Maulana Ridwan 3 3 4
26 Sakhrul Rizal Hidayat 3 3 4
27 Alya Apriliani 3 2
28 Radit Saepul Bahri 3 3 3
29 0 3 3 3
30 0 3 3 4
31 0 3 3 4
32 0 3 3 3
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
PENILAIAN KI-2 Kelas
Semester
SIKAP SOSIAL Tahun Pelajaran
percaya diri kerjasama santun kreatif
PREDIKAT
MM PB SB B MM PB SB B MM PB SB B MM PB
2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
4 SB
2 3 B
4 SB
2 3 B
3 3 B
3 3 B
2 B
4 3 SB
3 3 B
2 3 B
4 3 B
3 3 B
2 3 B
2 3 B
2 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
2 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
2 3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
4 3 B
4
Genap
2019/2020
DESKRIPSI
Ananda Abdul Aziz Agni Dinulloh sangat baik

dalam sikap disiplin, kerjasama, sudah baik dalam
sikap tanggung jawab, percaya diri,
Ananda Abdul Jalil sudah baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, santun, dan dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan
mampu meningkatkan sikap kerjasama,
Ananda Ahmad Hasyim Nurholis sangat baik

dalam sikap disiplin, santun, sudah baik dalam
sikap tanggung jawab, percaya diri,
Ananda Anggi Anggraeni Ramadani sudah baik

dalam sikap disiplin, percaya diri, santun, dan
dengan bimbingan dan pendampingan yang
lebih, akan mampu meningkatkan sikap tanggung
jawab, kerjasama,
Ananda Azqiya Fatimathul Ulviah sangat baik
dalam sikap tanggung jawab, percaya diri, sudah
baik dalam sikap disiplin, kerjasama, santun,

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
kerjasama, santun,
Ananda Dea Auliana sudah baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, percaya diri, dan
dengan bimbingan dan pendampingan yang
lebih, akan mampu meningkatkan sikap
kerjasama,
Ananda Delita Khoirunnisa sangat baik dalam

sikap tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
sudah baik dalam sikap disiplin, santun,

kerjasama, santun,
Ananda Hupad Ansor sudah baik dalam sikap
disiplin, tanggung jawab, percaya diri, santun,
dan dengan bimbingan dan pendampingan yang
kerjasama,
Ananda Islah Abdul Fatah sangat baik dalam

sikap percaya diri, kerjasama, sudah baik dalam
sikap disiplin, tanggung jawab, santun,
Ananda Muhammad Isra Supriatna sangat baik

dalam sikap percaya diri, sudah baik dalam sikap
disiplin, tanggung jawab, kerjasama, santun,

dalam sikap disiplin, tanggung jawab, percaya
diri, santun, dan dengan bimbingan dan
pendampingan yang lebih, akan mampu
meningkatkan sikap kerjasama,

santun, dan dengan bimbingan dan
Ananda Muhammad Aidil Alamsyah sudah baik
diri, santun, dan dengan bimbingan dan

diri, kerjasama, santun,

baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab,
percaya diri, kerjasama, santun,
Ananda Nazila Nurul Khotimah sangat baik dalam

sikap percaya diri, sudah baik dalam sikap
Ananda Riska Khoirunnisa sudah baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
santun,
Ananda Rita Febriyani sudah baik dalam sikap
disiplin, tanggung jawab, percaya diri, santun,
dan dengan bimbingan dan pendampingan yang
kerjasama,
Ananda Rizki Lutfi Filah sudah baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
santun,
Ananda Siti Harisah sangat baik dalam sikap

percaya diri, sudah baik dalam sikap disiplin,
tanggung jawab, kerjasama, santun,
Ananda Ulfatul Latifah sangat baik dalam sikap

tanggung jawab, percaya diri, sudah baik dalam
sikap disiplin, kerjasama, santun,
Ananda Santia Rama sangat baik dalam sikap

percaya diri, sudah baik dalam sikap disiplin,
tanggung jawab, kerjasama, santun,
Ananda Muhammad Refi Maulana Ridwan sangat
baik dalam sikap percaya diri, sudah baik dalam
sikap disiplin, tanggung jawab, kerjasama,
santun,
Ananda Sakhrul Rizal Hidayat sangat baik dalam

sikap percaya diri, sudah baik dalam sikap
Ananda Alya Apriliani sudah baik dalam sikap

disiplin, kerjasama, santun, dan dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan
mampu meningkatkan sikap tanggung jawab,
percaya diri,

kerjasama, santun,
Ananda 0 sudah baik dalam sikap disiplin,

tanggung jawab, percaya diri, kerjasama, santun,
Ananda 0 sangat baik dalam sikap percaya diri,
sudah baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab,
kerjasama, santun,
Ananda 0 sangat baik dalam sikap percaya diri,

kerjasama, santun,
Ananda 0 sangat baik dalam sikap kerjasama,

percaya diri, santun,
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas / Semester 4 Genap
KKM Satuan Pendidikan 70
NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR
3.12 68 69 67 68
3.13 67 69 67 68
3.14 67 69 67 68
3.15 67 69 67 68
3.16 67 69 67 68
1 Abdul Aziz Agni Dinulloh 3.17 67.60 68
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
2 Abdul Jalil 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
3 Ahmad Hasyim Nurholis 3.17 80.43 80
3 Ahmad Hasyim Nurholis 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 93 95 89 93
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
4 Anggi Anggraeni Ramadani 3.17 82.43 82
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 90
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 70 65 68
5 Azqiya Fatimathul Ulviah 3.17 83.27 83
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
6 Cinta Mardhatillah 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
7 Dea Auliana 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
8 Delita Khoirunnisa 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
9 Dimas Febriansyah 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
10 Hupad Ansor 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
11 Islah Abdul Fatah 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
12 Muhammad Isra Supriatna 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
13 Muhammad Nazwan Naziz 80.43 80

3.16 60 65 62
13 Muhammad Nazwan Naziz 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
14 Muhammad Aditya 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
15 Muhammad Aidil Alamsyah 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
16 Muhammad Nadzir Amrillah 3.17 80.43 80
3.18
16 Muhammad Nadzir Amrillah 80.43 80
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
17 Nabila Tausiah Kamilatunnuha 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
18 Nazila Nurul Khotimah 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
19 Riska Khoirunnisa 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
20 Rita Febriyani 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
21 Rizki Lutfi Filah 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
22 Siti Harisah 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
23 Ulfatul Latifah 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
24 Santia Rama 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
25 Muhammad Refi Maulana Ridwan 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
26 Sakhrul Rizal Hidayat 80.43 80
26 Sakhrul Rizal Hidayat 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
27 Alya Apriliani 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
28 Radit Saepul Bahri 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
29 0 3.17 80.43 80
3.18
3.19
29 0 80.43 80
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
30 0 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
31 0 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
32 0 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
33 0 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
34 0 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
35 0 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
3.12 73 95 89 83
3.13 80 100 89 87
3.14 90 70 89 85
36 0 80.43 80
3.15 90 78 86
3.16 60 65 62
36 0 3.17 80.43 80
3.18
3.19
3.20
3.21
0.00
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
KKM Kp. Ciloa , Desa Banjarsari
73
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
CATATAN:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual saja!
TIDAK TUNTAS
Ananda Abdul Aziz Agni Dinulloh perlu

bimbingan dalam memahami manfaat gemar
D membaca, dan perlu bimbingan dalam
memahami makna sikap pantang menyerah
CATATAN:
Ananda Abdul Jalil sudah Baik dalam

TUNTAS
memahami makna sikap pantang menyerah,

B dan perlu bimbingan dalam memahami kisah
keteladanan Nabi Ayyub a.s.
CATATAN:
Ananda Ahmad Hasyim Nurholis sudah Baik

TUNTAS
dalam memahami makna sikap pantang

B menyerah, dan perlu bimbingan dalam
Ananda Ahmad Hasyim Nurholis sudah Baik
TUNTAS
CATATAN:
Ananda Anggi Anggraeni Ramadani sangat baik

TUNTAS
dalam memahami manfaat gemar membaca,

CATATAN:

TUNTAS
dalam memahami manfaat gemar membaca,

CATATAN:
Ananda Cinta Mardhatillah sudah Baik dalam

TUNTAS

CATATAN:
Ananda Dea Auliana sudah Baik dalam

TUNTAS

CATATAN:
Ananda Delita Khoirunnisa sudah Baik dalam

TUNTAS

CATATAN:
Ananda Dimas Febriansyah sudah Baik dalam

TUNTAS

CATATAN:
CATATAN:
Ananda Hupad Ansor sudah Baik dalam

TUNTAS

CATATAN:
Ananda Islah Abdul Fatah sudah Baik dalam

TUNTAS

CATATAN:
Ananda Muhammad Isra Supriatna sudah Baik

TUNTAS

CATATAN:
Ananda Muhammad Nazwan Naziz sudah Baik

TUNTAS

Ananda Muhammad Nazwan Naziz sudah Baik
TUNTAS
CATATAN:
Ananda Muhammad Aditya sudah Baik dalam

TUNTAS

CATATAN:
Ananda Muhammad Aidil Alamsyah sudah

TUNTAS
Baik dalam memahami makna sikap pantang

CATATAN:
Ananda Muhammad Nadzir Amrillah sudah

TUNTAS

TUNTAS
CATATAN:

TUNTAS

CATATAN:
Ananda Nazila Nurul Khotimah sudah Baik

TUNTAS

CATATAN:
Ananda Riska Khoirunnisa sudah Baik dalam

TUNTAS

CATATAN:
Ananda Rita Febriyani sudah Baik dalam

TUNTAS

CATATAN:
Ananda Rizki Lutfi Filah sudah Baik dalam

TUNTAS

CATATAN:
Ananda Siti Harisah sudah Baik dalam

TUNTAS

CATATAN:
Ananda Ulfatul Latifah sudah Baik dalam

S
CATATAN:
TUNTAS Ananda Ulfatul Latifah sudah Baik dalam

CATATAN:
Ananda Santia Rama sudah Baik dalam

TUNTAS

CATATAN:
Ananda Muhammad Refi Maulana Ridwan

TUNTAS
sudah Baik dalam memahami makna sikap

B pantang menyerah, dan perlu bimbingan
dalam memahami kisah keteladanan Nabi
Ayyub a.s.
CATATAN:
Ananda Sakhrul Rizal Hidayat sudah Baik

TUNTAS

Ananda Sakhrul Rizal Hidayat sudah Baik
TUNTAS
CATATAN:
Ananda Alya Apriliani sudah Baik dalam

TUNTAS

CATATAN:
Ananda Radit Saepul Bahri sudah Baik dalam

TUNTAS

CATATAN:
Ananda 0 sudah Baik dalam memahami makna

TUNTAS
sikap pantang menyerah, dan perlu bimbingan

B dalam memahami kisah keteladanan Nabi
Ayyub a.s.
TUN
Ayyub a.s.
CATATAN:

TUNTAS

Ayyub a.s.
CATATAN:

TUNTAS

Ayyub a.s.
CATATAN:

TUNTAS

Ayyub a.s.
CATATAN:
CATATAN:

TUNTAS

Ayyub a.s.
CATATAN:

TUNTAS

Ayyub a.s.
CATATAN:

TUNTAS

Ayyub a.s.
CATATAN:

NTAS

TUNTAS
Ayyub a.s.
CATATAN:
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
3.2 100 80 98 95
3.3 100 80 75 89
3.4 80 98 80 85
1 Abdul Aziz Agni Dinulloh 89.25 89
0
3.2 70 60 60 65
3.3 80 80 60 75
3.4 70 90 77
2 Abdul Jalil 72.22 72
0
3.2 100 90 80 93
3.3 100 100 100 100
3.4 100 100 100
0
3.2 100 90 100 98

3.3 100 100 100 100
3.4 90 100 93
4 Anggi Anggraeni Ramadani 96.94 97
0
3.2 100 80 100 95

3.3 100 100 100 100
3.4 98 90 95
5 Azqiya Fatimathul Ulviah 96.78 97
0
3.16
3.17
3.2 80 90 80 83
3.3 100 100 100 100
3.4 90 100 93
6 Cinta Mardhatillah 91.94 92
0
3.2 80 100 100 90

3.3 100 80 100 95
3.4 80 100 87
7 Dea Auliana 90.56 91
0
3.2 100 70 100 93

3.3 100 80 100 95
3.4 75 80 77
8 Delita Khoirunnisa 88.06 88
0
3.2 80 80 100 85
3.3 80 100 100 90
3.4 100 93 98
9 Dimas Febriansyah 90.89 91
0
3.2 90 70 80 83
3.3 80 80 80 80
3.4 90 80 87
10 Hupad Ansor 83.06 83
0
3.2 100 90 100 98

3.3 95 100 80 93
3.4 100 100 100
11 Islah Abdul Fatah 96.67 97
0
3.2 100 80 100 95

3.3 100 80 100 95
3.4 90 70 83
12 Muhammad Isra Supriatna 91.11 91
0
3.2 90 90 100 93
3.3 60 100 70 73
3.4 75 80 77
0
3.2 90 70 80 83
3.3 75 70 80 75
3.4 75 80 77
14 Muhammad Aditya 78.06 78
0
3.2 90 80 100 90
3.3 95 80 80 88
3.4 87 100 91
15 Muhammad Aidil Alamsyah 89.61 90
0
3.2 100 70 90 90
3.3 100 80 80 90
3.4 90 100 93
0
3.2 70 70 80 73
3.3 75 80 70 75
3.4 78 80 79
17 Nabila Tausiah Kamilatunnuha 75.39 75
0
3.2 100 80 80 90
3.3 97 100 100 99
3.4 100 80 93
18 Nazila Nurul Khotimah 93.94 94
0
3.2 80 70 100 83
3.3 80 80 100 85
3.4 75 80 77
19 Riska Khoirunnisa 81.39 81
0
3.2 86 70 100 86
3.3 70 80 80 75
3.4 75 80 77
20 Rita Febriyani 79.06 79
0
3.2 95 70 90 88
3.3 80 90 90 85
3.4 90 80 87
21 Rizki Lutfi Filah 86.39 86
0
3.2 100 70 80 88
3.3 92 90 100 94
3.4 90 100 93
22 Siti Harisah 91.44 91
0
3.2 100 70 100 93

3.3 95 90 100 95
3.4 90 100 93
23 Ulfatul Latifah 93.61 94
0
3.2 90 70 100 88
3.3 100 90 80 93
3.4 90 100 93
24 Santia Rama 91.11 91
0
3.2 85 100 80 88
3.3 90 100 100 95
3.4 90 100 93
25 Muhammad Refi Maulana Ridwan 91.94 92
0
3.2 100 90 100 98

3.3 98 100 100 99
3.4 100 100 100
0
3.2 80 80 100 85
3.3 100 80 100 95
3.4 80 60 73
27 Alya Apriliani 84.44 84
0
3.2 80 80 100 85
3.3 75 100 100 88
3.4 80 100 87
28 Radit Saepul Bahri 86.39 86
0
3.2 100 90 80 93
3.3 80 100 100 90
3.4 100 80 93
29 0 91.94 92
0
29 0 91.94 92
3.2 100 80 80 90
3.3 90 100 80 90
3.4 100 100 100
30 0 93.33 93
0
3.2 90 90 100 93
3.3 90 80 100 90
3.4 95 90 93
31 0 91.94 92
0
3.2 95 90 100 95
3.3 80 100 90 88
3.4 95 100 97
32 0 93.06 93
0
3.2
3.3
3.4
33 0
0
3.2
3.3
3.4
34 0
0
3.2
3.3
3.4
35 0
0
35 0
3.2
3.3
3.4
36 0
0
3.2
3.3
3.4
37 0
0
3.2
3.3
3.4
38 0
0
3.2
3.3
3.4
39 0
0
3.2
3.3
3.4
40 0
0
0
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
70
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam memahami pelaksanaan kewajiban dan
hak sebagai warga masyarakat dalam
TUNTAS
kehidupan sehari-hari, dan sudah Baik dalam

B mendeskripsikan berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan
Ananda Abdul Jalil cukup baik dalam

mendeskripsikan berbagai bentuk
TUNTAS

C kesatuan, dan perlu bimbingan dalam
memahami pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari

dalam menjelaskan manfaat keberagaman
TUNTAS
karakteristik individu dalam kehidupan sehari-

A hari, dan sangat baik dalam memahami
pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

TUNTAS

A hari, dan sangat baik dalam mendeskripsikan
berbagai bentuk keberagaman suku bangsa,
sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Cinta Mardhatillah sangat baik dalam

menjelaskan manfaat keberagaman
TUNTAS

A hari, dan sudah Baik dalam memahami
Ananda Dea Auliana sangat baik dalam

TUNTAS

A hari, dan sudah Baik dalam mendeskripsikan

TUNTAS

B hari, dan cukup baik dalam mendeskripsikan
Ananda Dimas Febriansyah sangat baik dalam

TUNTAS

A di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan, dan sudah Baik dalam memahami
Ananda Hupad Ansor sudah Baik dalam

TUNTAS

B di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan, dan sudah Baik dalam menjelaskan
manfaat keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari

TUNTAS

kesatuan, dan sangat baik dalam menjelaskan
TUNTAS
kesatuan, dan sangat baik dalam menjelaskan

TUNTAS
kehidupan sehari-hari, dan sudah Baik dalam

A mendeskripsikan berbagai bentuk
kesatuan
Ananda Muhammad Nazwan Naziz sangat baik

TUNTAS

B kehidupan sehari-hari, dan cukup baik dalam
hari
Ananda Muhammad Aditya sudah Baik dalam

TUNTAS

C sehari-hari, dan cukup baik dalam
hari
Ananda Muhammad Aidil Alamsyah sangat

baik dalam mendeskripsikan berbagai bentuk
TUNTAS

kesatuan, dan sudah Baik dalam menjelaskan
Ananda Muhammad Nadzir Amrillah sangat

TUNTAS

kesatuan, dan sangat baik dalam memahami
Ananda Nabila Tausiah Kamilatunnuha cukup

TUNTAS

C di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan, dan cukup baik dalam memahami
TUNTAS
C di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan, dan cukup baik dalam memahami
Ananda Nazila Nurul Khotimah sangat baik

TUNTAS

Ananda Riska Khoirunnisa sudah Baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

C sehari-hari, dan cukup baik dalam
hari
Ananda Rizki Lutfi Filah sudah Baik dalam

TUNTAS

B sehari-hari, dan sudah Baik dalam
hari
Ananda Siti Harisah sangat baik dalam

TUNTAS

A hari, dan sudah Baik dalam memahami
Ananda Ulfatul Latifah sangat baik dalam

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Santia Rama sangat baik dalam

TUNTAS

kesatuan, dan sudah Baik dalam memahami

sangat baik dalam menjelaskan manfaat
TUNTAS
keberagaman karakteristik individu dalam

A kehidupan sehari-hari, dan sudah Baik dalam
sehari-hari
Ananda Sakhrul Rizal Hidayat sangat baik

dalam mendeskripsikan berbagai bentuk
TUNTAS

kesatuan, dan sangat baik dalam memahami
Ananda Alya Apriliani sangat baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

B hari, dan sudah Baik dalam memahami
Ananda 0 sangat baik dalam mendeskripsikan

TUNTAS

A persatuan dan kesatuan, dan sangat baik
hari
TUNTAS
hari

TUNTAS

kehidupan sehari-hari

TUNTAS

hari

TUNTAS

A persatuan dan kesatuan, dan sudah Baik
hari
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
3.3 96 70 90 88
3.6 95 80 90 90
3.7 90 75 90 86
3.9 92 80 88
3.10
0
3.3 75 100 100 88

3.6 80 90 100 88
3.7 80 100 87
3.9 90 90 90
3.10
0
3.3 100 100 100 100

3.6 100 100 100 100
3.7 100 100 100
3.9 88 100 92
3.10
0
0
0
3.3 92 100 100 96

3.6 95 100 80 93
3.7 80 100 87
3.9 91 90 91
3.10
0
3.3 95 100 100 98

3.6 98 90 100 97
3.7 100 100 100
3.9 98 100 99
3.10
0
3.3 98 100 100 99

3.6 95 90 100 95
3.7 90 90 90
3.9 90 100 93
3.10
0
3.3 90 93 70 86
3.6 94 83 100 93
3.7 95 100 97
3.9 90 100 93

3.10
0
3.3 100 100 100 100

3.6 95 83 80 88
3.7 80 100 87
3.9 91 90 91
3.10
0
3.3 80 80 100 85
3.6 80 93 100 88
3.7 80 90 83
3.9 92 100 95
3.10
0
3.3 80 100 100 90

3.6 80 90 90 85
3.7 100 80 93
3.9 94 100 96
3.10
0
0
3.3 100 77 100 94
3.6 95 90 100 95
3.7 95 100 97
3.9 87 100 91
3.10
0
3.3 95 100 100 98

3.6 90 83 100 91
3.7 95 100 97
3.9 96 100 97
3.10
0
3.3 70 100 80 80
3.6 70 83 80 76
3.7 90 80 87
3.9 90 100 93
3.10
0
3.3 80 100 100 90

3.6 75 90 90 83
3.7 80 80 80
3.9 80 100 87
3.10
0
3.3 95 90 100 95
3.6 95 90 80 90
3.7 90 80 87
3.9 80 100 87
3.10
0
3.3 95 100 90 95
3.6 90 83 100 91
3.7 80 100 87
3.9 89 100 93
3.10
0
3.3 80 80 100 85
3.6 75 60 80 73
3.7 75 100 83
3.9 92 100 95
3.10
0
3.3 95 100 100 98

3.6 97 90 100 96
3.7 100 100 100
3.9 80 100 87
3.10
0
3.3 80 70 90 80
3.6 80 90 60 78
3.7 95 100 97
3.9 75 100 83
3.10
0
3.3 90 70 100 88
3.6 70 70 80 73
3.7 80 80 80
3.9 80 60 73
3.10
0
3.3 80 100 100 90

3.6 80 83 70 78
3.7 100 100 100
3.9 88 80 85
3.10
0
0
0
3.3 100 70 100 93

3.6 92 100 100 96
3.7 80 100 87
3.9 70 100 80
3.10
0
3.3 95 100 100 98

3.6 95 70 80 85
3.7 95 100 97
3.9 93 100 95
3.10
0
3.3 90 80 100 90
3.6 90 100 70 88
3.7 95 100 97
3.9 94 100 96
3.10
0
3.3 90 100 100 95

3.6 90 90 100 93
3.7 97 100 98
3.9 85 100 90

3.10
0
3.3 95 100 80 93
3.6 98 83 100 95
3.7 90 100 93
3.9 95 100 97
3.10
0
3.3 90 90 100 93
3.6 90 90 100 93
3.7 70 80 73
3.9 86 100 91
3.10
0
3.3 80 70 100 83
3.6 85 83 70 81
3.7 86 90 87
3.9 81 100 87
3.10
0
0
3.3 80 70 100 83
3.6 80 83 80 81
3.7 95 80 90
3.9 80 80 80
3.10
29 0 83.31 83
0
3.3 80 100 100 90

3.6 90 100 100 95
3.7 80 100 87
3.9 98 100 99
3.10
30 0 92.58 93
0
3.3 100 100 100 100

3.6 90 90 100 93
3.7 70 100 80
3.9 98 100 99
3.10
31 0 92.79 93
0
3.3 80 90 100 88
3.6 80 90 80 83
3.7 100 100 100
3.9 83 100 89
3.10
32 0 89.67 90
0
32 0 89.67 90
3.3
3.6
3.7
3.9
3.10
33 0
0
3.3
3.6
3.7
3.9
3.10
34 0
0
3.3
3.6
3.7
3.9
3.10
35 0
0
3.3
3.6
3.7
3.9
3.10
36 0
0
3.3
3.6
3.7
3.9
3.10
37 0
0
3.3
3.6
3.7
3.9
3.10
38 0
0
3.3
3.6
3.7
3.9
3.10
39 0
0
0
0
3.3
3.6
3.7
3.9
3.10
40 0
0
0
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
70
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam menggali isi dan amanat puisi yang
TUNTAS
disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan

B untuk kesenangan, dan sudah Baik dalam
menggali pengetahuan baru yang terdapat
pada teks nonfiksi
Ananda Abdul Jalil sangat baik dalam

TUNTAS
mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada

B teks fiksi, dan sudah Baik dalam menggali
pengetahuan baru yang terdapat pada teks
nonfiksi

dalam menggali informasi dari seorang tokoh
TUNTAS
melalui wawancara menggunakan daftar

A pertanyaan, dan sangat baik dalam
teks fiksi
pertanyaan, dan sangat baik dalam
T
teks fiksi

TUNTAS

A pertanyaan, dan sudah Baik dalam menggali
nonfiksi

dalam menggali pengetahuan baru yang
TUNTAS
terdapat pada teks nonfiksi, dan sangat baik

A dalam menggali isi dan amanat puisi yang
disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan
untuk kesenangan

TUNTAS
menggali informasi dari seorang tokoh melalui

A wawancara menggunakan daftar pertanyaan,
dan sangat baik dalam menggali pengetahuan
baru yang terdapat pada teks nonfiksi

TUNTAS

A pada teks nonfiksi, dan sudah Baik dalam
wawancara menggunakan daftar pertanyaan
TUNTAS
A pada teks nonfiksi, dan sudah Baik dalam

TUNTAS

dan sudah Baik dalam menggali pengetahuan

TUNTAS

B teks fiksi, dan sudah Baik dalam menggali
nonfiksi
Ananda Hupad Ansor sangat baik dalam

TUNTAS

A teks fiksi, dan sudah Baik dalam menggali isi
dan amanat puisi yang disajikan secara lisan
dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
TUNTAS

A pada teks nonfiksi, dan sangat baik dalam
teks fiksi

TUNTAS

A pertanyaan, dan sangat baik dalam menggali
isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan

dalam mencermati tokoh-tokoh yang terdapat
TUNTAS
pada teks fiksi, dan cukup baik dalam

B menggali isi dan amanat puisi yang disajikan
secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk
kesenangan
Ananda Muhammad Aditya sangat baik dalam

TUNTAS

B wawancara menggunakan daftar pertanyaan,
TUNTAS

baik dalam menggali informasi dari seorang
TUNTAS
tokoh melalui wawancara menggunakan daftar

nonfiksi

baik dalam menggali informasi dari seorang
TUNTAS
tokoh melalui wawancara menggunakan daftar

nonfiksi
Ananda Nabila Tausiah Kamilatunnuha sangat

baik dalam mencermati tokoh-tokoh yang
TUNTAS
terdapat pada teks fiksi, dan cukup baik dalam

kesenangan

TAS
dalam menggali pengetahuan baru yang

TUNTAS dalam menggali pengetahuan baru yang
A terdapat pada teks nonfiksi, dan sudah Baik
pada teks fiksi
Ananda Riska Khoirunnisa sangat baik dalam

TUNTAS
pada teks nonfiksi, dan cukup baik dalam

kesenangan

TUNTAS
wawancara menggunakan daftar pertanyaan,

C dan cukup baik dalam menggali isi dan
amanat puisi yang disajikan secara lisan dan
tulis dengan tujuan untuk kesenangan
Ananda Rizki Lutfi Filah sangat baik dalam

TUNTAS
pada teks nonfiksi, dan cukup baik dalam

kesenangan
menggali isi dan amanat puisi yang disajikan
T
kesenangan

menggali isi dan amanat puisi yang disajikan
TUNTAS

B kesenangan, dan sudah Baik dalam
teks fiksi

TUNTAS
wawancara menggunakan daftar pertanyaan,

A dan sudah Baik dalam menggali isi dan
amanat puisi yang disajikan secara lisan dan
tulis dengan tujuan untuk kesenangan

TUNTAS
pada teks nonfiksi, dan sudah Baik dalam

A menggali isi dan amanat puisi yang disajikan
kesenangan

TUNTAS
sangat baik dalam menggali pengetahuan baru

A yang terdapat pada teks nonfiksi, dan sangat
terdapat pada teks fiksi
TUNTAS
sangat baik dalam menggali pengetahuan baru
A yang terdapat pada teks nonfiksi, dan sangat
terdapat pada teks fiksi

TUNTAS

A pada teks fiksi, dan sangat baik dalam

TUNTAS

dan cukup baik dalam menggali pengetahuan

TUNTAS
pada teks nonfiksi, dan sudah Baik dalam

kesenangan
Ananda 0 sangat baik dalam menggali
TUNTAS

B nonfiksi, dan sudah Baik dalam mencermati
tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi
Ananda 0 sangat baik dalam mencermati

TUNTAS
tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi, dan

A sudah Baik dalam menggali pengetahuan baru
yang terdapat pada teks nonfiksi

TUNTAS
informasi dari seorang tokoh melalui


TUNTAS

A nonfiksi, dan sudah Baik dalam menggali isi
TUNTAS
A nonfiksi, dan sudah Baik dalam menggali isi
Mata Pelajaran Matematika
3.7 70 70 70 70
3.8 80 70 100 83
3.9 70 60 67
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 70 70 60 68
3.8 70 70 70 70
3.9 70 60 67
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 80 100 80 85
3.8 90 75 100 89
3.9 80 60 73
3.10 80 100 87
3.11
3.12
3.7 70 90 70 75
3.8 80 70 70 75
3.9 70 60 67
3.10 70 80 73
3.11
3.12
3.7 83 90 100 89
3.8 100 85 100 96
3.9 85 70 80
3.10 93 80 89
3.11
3.12
3.7 73 70 60 69
3.8 100 70 80 88
3.9 80 60 73
3.10 87 60 78
3.11
3.12
3.7 70 73 60 68
3.8 70 70 80 73
3.9 70 60 67
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 83 100 80 87
3.8 100 85 60 86
3.9 70 80 73
3.10 70 80 73
3.11
3.12
0
3.7 70 90 60 73
3.8 100 70 60 83
3.9 73 60 69
3.10 87 80 85
3.11
3.12
3.7 70 80 60 70
3.8 95 70 80 85
3.9 70 60 67
3.10 70 80 73
3.11
3.12
3.7 70 100 80 80
3.8 90 70 100 88
3.9 80 80 80
3.10 80 100 87
3.11
3.12
3.7 70 98 60 75
3.8 90 80 80 85
3.9 80 60 73
3.10 80 60 73
3.11
3.12
3.7 70 70 60 68
3.8 70 70 80 73
3.9 70 80 73
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 70 70 60 68
3.8 70 70 60 68
3.9 70 80 73
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 70 90 60 73
3.8 75 70 60 70
3.9 70 80 73
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 80 85 100 86
3.8 80 85 100 86
3.9 75 40 63
3.10 87 100 91
3.11
3.12
3.7 70 70 60 68
3.8 70 70 60 68
3.9 70 60 67
3.10 70 60 67
3.11
3.12
0
3.7 90 100 80 90
3.8 100 80 100 95
3.9 90 90 90
3.10 80 60 73
3.11
3.12
3.7 70 70 60 68
3.8 70 70 60 68
3.9 70 60 67
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 70 70 60 68
3.8 70 70 60 68
3.9 70 60 67
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 75 75 60 71
3.8 80 75 60 74
3.9 70 70 70
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 70 75 100 79
3.8 80 75 100 84
3.9 80 60 73
3.10 80 100 87
3.11
3.12
3.7 83 100 80 87
3.8 95 80 80 88
3.9 100 80 93
3.10 80 90 83
3.11
3.12
3.7 83 100 80 87
3.8 90 90 100 93
3.9 80 60 73
3.10 90 60 80
3.11
3.12
3.7 85 80 70 80
3.8 80 80 80 80
3.9 80 80 80
3.10 75 80 77
3.11
3.12
3.7 80 90 60 78
3.8 90 90 70 85
3.9 80 100 87
3.10 90 100 93
3.11
3.12
0
3.7 70 70 60 68
3.8 70 70 80 73
3.9 70 60 67
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 70 70 60 68
3.8 90 70 100 88
3.9 70 60 67
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 70 85 80 76
3.8 70 70 100 78
3.9 70 80 73
3.10 78 80 79
29 0 76.44 76
3.11
3.12
3.7 90 100 100 95

3.8 90 90 80 88
3.9 100 80 93
3.10 80 100 87
30 0 90.63 91
3.11
3.12
3.7 90 80 70 83
3.8 80 70 80 78
3.9 85 80 83
3.10 70 75 72
31 0 78.75 79
31 0 78.75 79
3.11
3.12
3.7 80 85 100 86
3.8 85 90 80 85
3.9 80 60 73
3.10 75 60 70
32 0 78.65 79
3.11
3.12
3.7
3.8
3.9
3.10
33 0
3.11
3.12
3.7
3.8
3.9
3.10
34 0
3.11
3.12
3.7
3.8
3.9
3.10
35 0
3.11
3.12
0
3.7
3.8
3.9
3.10
36 0
3.11
3.12
3.7
3.8
3.9
3.10
37 0
3.11
3.12
3.7
3.8
3.9
3.10
38 0
3.11
3.12
3.7
3.8
3.9
3.10
39 0
3.11
3.12
3.7
3.8
3.9
3.10
40 0
40 0
3.11
3.12
0
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
68
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam menganalisis segibanyak beraturan dan
TUNTAS
segibanyak tidak beraturan, dan perlu

C bimbingan dalam menjelaskan dan
menentukan keliling dan luas daerah persegi,
persegipanjang, dan segitiga
TIDAK TUNTAS

menganalisis segibanyak beraturan dan
D bimbingan dalam menjelaskan dan

TUNTAS
segibanyak tidak beraturan, dan cukup baik

B dalam menjelaskan dan menentukan keliling
dan luas daerah persegi, persegipanjang, dan
segitiga
Ananda Anggi Anggraeni Ramadani cukup baik

dalam menjelaskan dan melakukan
TUNTAS
pembulatan hasil pengukuran panjang dan

C berat ke satuan terdekat, dan perlu bimbingan
dalam menjelaskan dan menentukan keliling
segitiga
TUNTAS
C berat ke satuan terdekat, dan perlu bimbingan
segitiga

TUNTAS
segibanyak tidak beraturan, dan sudah baik

segitiga

TUNTAS

C bimbingan dalam menjelaskan dan melakukan
berat ke satuan terdekat
TIDAK TUNTAS
Ananda Dea Auliana cukup baik dalam


menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil
TUNTAS
B pengukuran panjang dan berat ke satuan

terdekat, dan cukup baik dalam menjelaskan
dan menentukan keliling dan luas daerah
persegi, persegipanjang, dan segitiga
menjelaskan hubungan antar garis (sejajar,
TUNTAS
berpotongan, berhimpit) menggunakan model

C konkret, dan perlu bimbingan dalam
menjelaskan dan menentukan keliling dan luas
daerah persegi, persegipanjang, dan segitiga
Ananda Hupad Ansor sudah baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

B dalam menjelaskan dan melakukan

TUNTAS

C dalam menjelaskan dan menentukan keliling
segitiga
Ananda Muhammad Nazwan Naziz cukup baik

TUNTAS

C segitiga, dan perlu bimbingan dalam
konkret
TUNTAS
C segitiga, dan perlu bimbingan dalam
konkret
TIDAK TUNTAS
Ananda Muhammad Aditya cukup baik dalam

daerah persegi, persegipanjang, dan segitiga,
D dan perlu bimbingan dalam menjelaskan
hubungan antar garis (sejajar, berpotongan,
berhimpit) menggunakan model konkret
Ananda Muhammad Aidil Alamsyah cukup

baik dalam menjelaskan dan menentukan
TUNTAS
keliling dan luas daerah persegi,

C persegipanjang, dan segitiga, dan perlu
bimbingan dalam menjelaskan hubungan antar
garis (sejajar, berpotongan, berhimpit)
menggunakan model konkret

baik dalam menjelaskan hubungan antar garis
TUNTAS
(sejajar, berpotongan, berhimpit)

B menggunakan model konkret, dan perlu
bimbingan dalam menjelaskan dan
Ananda Nabila Tausiah Kamilatunnuha perlu

TIDAK TUNTAS
bimbingan dalam menjelaskan dan melakukan

D berat ke satuan terdekat, dan perlu bimbingan
segitiga
TUNTAS

B dalam menjelaskan hubungan antar garis
Ananda Riska Khoirunnisa perlu bimbingan

TIDAK TUNTAS

D berat ke satuan terdekat, dan perlu bimbingan
segitiga
TIDAK TUNTAS
Ananda Rita Febriyani perlu bimbingan dalam

menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil
pengukuran panjang dan berat ke satuan
D terdekat, dan perlu bimbingan dalam
daerah persegi, persegipanjang, dan segitiga
Ananda Rizki Lutfi Filah cukup baik dalam

TUNTAS

C bimbingan dalam menjelaskan hubungan antar
garis (sejajar, berpotongan, berhimpit)
Ananda Siti Harisah sudah baik dalam

TUNTAS

B konkret, dan cukup baik dalam menjelaskan
TUNTAS
B konkret, dan cukup baik dalam menjelaskan

TUNTAS

B dan sudah baik dalam menjelaskan hubungan
antar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit)

TUNTAS

segitiga

sudah baik dalam menjelaskan dan melakukan
TUNTAS

C berat ke satuan terdekat, dan cukup baik
dalam menjelaskan hubungan antar garis

dalam menjelaskan hubungan antar garis
TUNTAS

B menggunakan model konkret, dan cukup baik
TIDAK TUNTAS Ananda Alya Apriliani cukup baik dalam

TUNTAS

Ananda 0 cukup baik dalam menjelaskan

hubungan antar garis (sejajar, berpotongan,
TUNTAS
berhimpit) menggunakan model konkret, dan

C cukup baik dalam menjelaskan dan
Ananda 0 sangat baik dalam menjelaskan dan

melakukan pembulatan hasil pengukuran
TUNTAS
panjang dan berat ke satuan terdekat, dan

A sudah baik dalam menjelaskan hubungan
Ananda 0 sudah baik dalam menjelaskan dan

TUNTAS
persegipanjang, dan segitiga, dan cukup baik

C dalam menjelaskan hubungan antar garis
TUNTAS
persegipanjang, dan segitiga, dan cukup baik
C dalam menjelaskan hubungan antar garis

melakukan pembulatan hasil pengukuran
TUNTAS

C cukup baik dalam menjelaskan hubungan
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
3.2 92 87 80 88
3.3 80 100 60 80
3.4 94 60 83
3.5 87 90 88
0
3.2 90 60 60 75
3.3 70 80 60 70
3.4 80 60 73
3.5 70 95 78
0
3.2 88 100 60 84
3.3 94 100 80 92
3.4 78 100 85
3.5 92 100 95
0 80 100 87
0
3.2 91 80 100 91
3.3 84 100 100 92
3.4 80 100 87
3.5 96 80 91
0
3.2 98 100 80 94
3.3 96 100 80 93
3.4 93 100 95
3.5 92 80 88
3.2 90 100 80 90
3.3 90 100 80 90
3.4 90 100 93
3.5 86 90 87
0 90 100 93
0
3.2 90 95 80 89
3.3 84 80 80 82
3.4 74 80 76
3.5 70 100 80
0
3.2 91 80 80 86
3.3 82 100 90 89
3.4 85 100 90
3.5 80 80 80
0
3.2 92 80 70 84
3.3 86 100 70 86
3.4 70 80 73
3.5 79 73 77
0
3.2 94 100 60 87
3.3 76 100 80 83
3.4 88 100 92
3.5 72 100 81
0
3.2 87 100 90 91
3.3 90 100 100 95
3.4 76 100 84
3.5 92 60 81
3.2 96 100 80 93
3.3 96 100 80 93
3.4 73 80 75
3.5 84 90 86
0
3.2 90 90 60 83
3.3 74 70 100 80
3.4 70 70 70
3.5 76 80 77
0 70 70 70
0
3.2 71 70 60 68
3.3 80 90 60 78
3.4 70 80 73
3.5 71 90 77
0
3.2 80 80 80 80
3.3 90 80 60 80
3.4 75 100 83
3.5 92 90 91
0
3.2 89 87 90 89
3.3 76 80 100 83
3.4 79 90 83
3.5 73 100 82
0
3.2 92 60 70 79
3.3 80 100 60 80
3.4 74 60 69
3.5 70 70 70
0 70 80 73
0
3.2 77 100 80 84
3.3 86 100 80 88
3.4 90 100 93
3.5 73 100 82
0
3.2 75 80 80 78
3.3 82 80 100 86
3.4 78 100 85
3.5 82 80 81
0
3.2 70 80 70 73
3.3 82 70 60 74
3.4 80 90 83
3.5 72 60 68
0
3.2 88 100 90 92
3.3 74 70 80 75
3.4 80 100 87
3.5 80 70 77
0
3.2 80 75 90 81
3.3 88 80 100 89
3.4 80 80 80
3.5 76 90 80
0
3.2 93 100 90 94
3.3 92 100 100 96
3.4 80 100 87
3.5 84 80 83
0 100 80 93
0
3.2 94 100 90 95
3.3 88 100 90 92
3.4 95 80 90
3.5 94 87 92
0 90 100 93
0
3.2 85 100 70 85
3.3 82 100 100 91
3.4 80 100 87
3.5 86 70 81
0
3.2 72 100 80 81
3.3 96 100 100 98
3.4 78 100 85
3.5 92 90 91
0
3.2 86 100 80 88
3.3 70 100 90 83
3.4 70 80 73
3.5 70 90 77
0 80 60 73
0
3.2 81 100 80 86
3.3 82 100 60 81
3.4 75 80 77
3.5 75 80 76
0
3.2 75 90 90 83
3.3 80 70 90 80
3.4 79 80 79
29 0 80.29 80
3.5 80 80 80
29 0 80.29 80
3.2 98 100 80 94
3.3 86 80 100 88
3.4 93 80 89
30 0 88.50 89
3.5 75 100 83
0
3.2 98 80 80 89
3.3 90 80 100 90
3.4 93 100 95
31 0 87.58 88
3.5 74 80 76
0
3.2 83 93 80 85
3.3 86 100 90 91
3.4 83 100 89
32 0 87.15 87
3.5 82 90 85
0
3.2
3.3
3.4
33 0
3.5
3.2
3.3
3.4
34 0
3.5
3.2
3.3
3.4
35 0
3.5
35 0
3.2
3.3
3.4
36 0
3.5
3.2
3.3
3.4
37 0
3.5
3.2
3.3
3.4
38 0
3.5
3.2
3.3
3.4
39 0
3.5
3.2
3.3
3.4
40 0
3.5
0
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
70
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam mengidentifikasi berbagai sumber energi,
perubahan bentuk energi, dan sumber energi
TUNTAS
alternatif (angin, air, matahari, panas bumi,

B bahan bakar organik, dan nuklir) dalam
kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
mengidentifikasi macam-macam gaya, antara
lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya
gravitasi, dan gaya gesekan

mengidentifikasi berbagai sumber energi,
TUNTAS

C bahan bakar organik, dan nuklir) dalam
kehidupan sehari-hari, dan cukup baik dalam

TUNTAS

membandingkan siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya

dalam mengidentifikasi macam-macam gaya,
TUNTAS
antara lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet,

A gaya gravitasi, dan gaya gesekan, dan sudah
baik dalam menghubungkan gaya dengan gerak
pada peristiwa di lingkungan sekitar

dalam menghubungkan gaya dengan gerak pada
peristiwa di lingkungan sekitar, dan sudah baik
TUNTAS

A perubahan bentuk energi, dan sumber energi
bahan bakar organik, dan nuklir) dalam
TUNTAS

menghubungkan gaya dengan gerak pada
TUNTAS

Ananda Dea Auliana sudah baik dalam

TUNTAS

B pelestariannya, dan cukup baik dalam
peristiwa di lingkungan sekitar

TUNTAS

B perubahan bentuk energi, dan sumber energi

TUNTAS

B gravitasi, dan gaya gesekan, dan cukup baik

TUNTAS


TUNTAS
gravitasi, dan gaya gesekan, dan sudah baik

B dalam mengidentifikasi berbagai sumber energi,
TUNTAS
B dalam mengidentifikasi berbagai sumber energi,

dalam membandingkan siklus hidup beberapa
TUNTAS
jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan

B upaya pelestariannya, dan cukup baik dalam

TUNTAS

C upaya pelestariannya, dan cukup baik dalam

TUNTAS

C gravitasi, dan gaya gesekan, dan perlu
bimbingan dalam membandingkan siklus hidup
beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan
dengan upaya pelestariannya
Ananda Muhammad Aidil Alamsyah sangat baik

TUNTAS

pelestariannya

TUNTAS
upaya pelestariannya, dan sudah baik dalam

B mengidentifikasi berbagai sumber energi,

baik dalam mengidentifikasi macam-macam
TUNTAS
gaya, antara lain: gaya otot, gaya listrik, gaya

C magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan, dan
perlu bimbingan dalam menghubungkan gaya
dengan gerak pada peristiwa di lingkungan
sekitar
baik dalam mengidentifikasi macam-macam
TUNTAS
gaya, antara lain: gaya otot, gaya listrik, gaya
C magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan, dan
perlu bimbingan dalam menghubungkan gaya
dengan gerak pada peristiwa di lingkungan
sekitar

TUNTAS


TUNTAS

B gravitasi, dan gaya gesekan, dan cukup baik
upaya pelestariannya
Ananda Rita Febriyani sudah baik dalam

peristiwa di lingkungan sekitar, dan perlu
TUNTAS
bimbingan dalam mengidentifikasi berbagai

C sumber energi, perubahan bentuk energi, dan
sumber energi alternatif (angin, air, matahari,
panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir)

TUNTAS

B pelestariannya, dan cukup baik dalam

TUNTAS

B gravitasi, dan gaya gesekan, dan sudah baik

TUNTAS

A dalam mengidentifikasi berbagai sumber energi,
TUNTAS
A dalam mengidentifikasi berbagai sumber energi,

TUNTAS

A pelestariannya, dan sangat baik dalam

sangat baik dalam mengidentifikasi macam-
macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya listrik,
TUNTAS
gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan,

B dan sudah baik dalam mengidentifikasi
berbagai sumber energi, perubahan bentuk
energi, dan sumber energi alternatif (angin, air,
matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan
nuklir) dalam kehidupan sehari-hari
Ananda Sakhrul Rizal Hidayat sangat baik dalam

TUNTAS

B gravitasi, dan gaya gesekan, dan sudah baik
upaya pelestariannya
Ananda Alya Apriliani sudah baik dalam

TUNTAS

C pelestariannya, dan cukup baik dalam

TUNTAS
pelestariannya, dan cukup baik dalam

Ananda 0 sudah baik dalam membandingkan

TUNTAS
siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta

B mengaitkan dengan upaya pelestariannya, dan
cukup baik dalam menghubungkan gaya dengan
gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
Ananda 0 sudah baik dalam membandingkan
TUNTAS
B mengaitkan dengan upaya pelestariannya, dan
cukup baik dalam menghubungkan gaya dengan
gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
Ananda 0 sangat baik dalam membandingkan

mengaitkan dengan upaya pelestariannya, dan
TUNTAS
sudah baik dalam mengidentifikasi berbagai

B sumber energi, perubahan bentuk energi, dan
sumber energi alternatif (angin, air, matahari,
panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir)
Ananda 0 sangat baik dalam menghubungkan

gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan
TUNTAS
sekitar, dan cukup baik dalam mengidentifikasi

B berbagai sumber energi, perubahan bentuk
energi, dan sumber energi alternatif (angin, air,
matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan
nuklir) dalam kehidupan sehari-hari
Ananda 0 sangat baik dalam mengidentifikasi

macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya
listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya
TUNTAS
gesekan, dan sudah baik dalam

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1 90 60 75 79
3.2 75 100 100 88
3.3 88 85 87
0
3.1 80 70 60 73
3.2 75 80 80 78
3.3 75 75 75
0
3.1 92 90 100 94
3.2 80 100 100 90
3.3 96 75 89
0
3.1 85 80 70 80
3.2 80 100 90 88
3.3 90 90 90
0
3.1 90 100 100 95

3.2 95 100 100 98
3.3 97 95 96
0
3.1 86 100 100 93

3.2 90 100 100 95
3.3 92 95 93
0
3.1 84 80 70 80
3.2 100 100 100 100
3.3 92 80 88
0
3.1 85 80 60 78
3.2 100 100 70 93
3.3 82 95 86
0
3.1 83 67 80 78
3.2 85 100 60 83
3.3 80 80 80
0
3.1 84 80 80 82
3.2 80 90 100 88
3.3 80 85 82
0
3.1 87 100 75 87
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 99
0
3.1 82 80 75 80
3.2 90 100 100 95
3.3 96 80 91
0
3.1 82 80 75 80
3.2 80 80 80 80
3.3 75 70 73
0
3.1 80 70 70 75
3.2 84 70 100 85
3.3 70 85 75
0
3.1 90 75 73 82
3.2 90 100 100 95
3.3 97 85 93
0
3.1 86 100 95 92
3.2 80 100 100 90
3.3 86 80 84
0
3.1 83 80 65 78
3.2 70 80 80 75
3.3 80 60 73
0
3.1 86 73 80 81
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 99
0
3.1 86 70 60 76
3.2 80 80 70 78
3.3 74 70 73
0
3.1 90 70 60 78
3.2 80 80 70 78
3.3 75 60 70
0
3.1 82 60 80 76
3.2 90 100 80 90
3.3 85 70 80
0
3.1 90 60 100 85
3.2 85 100 100 93
3.3 90 90 90
0
3.1 88 80 70 82
3.2 90 100 90 93
3.3 100 70 90
0
3.1 88 100 100 94

3.2 95 100 80 93
3.3 92 95 93
0
3.1 90 80 80 85
3.2 80 80 90 83
3.3 80 90 83
0
3.1 85 80 90 85
3.2 90 100 90 93
3.3 98 80 92
0
3.1 80 100 70 83
3.2 75 100 80 83
3.3 76 70 74
0
3.1 75 80 85 79
3.2 80 100 90 88
3.3 85 85 85
0
3.1 83 80 75 80
3.2 90 100 80 90
3.3 94 85 91
29 0 87.08 87
0
29 0 87.08 87
3.1 87 80 85 85
3.2 90 100 100 95
3.3 90 90 90
30 0 89.92 90
0
3.1 87 100 75 87
3.2 90 100 100 95
3.3 92 95 93
31 0 91.75 92
0
3.1 87 100 80 89
3.2 90 100 90 93
3.3 94 90 93
32 0 91.22 91
0
3.1
3.2
3.3
33 0
0
3.1
3.2
3.3
34 0
0
3.1
3.2
3.3
35 0
0
35 0
3.1
3.2
3.3
36 0
0
3.1
3.2
3.3
37 0
0
3.1
3.2
3.3
38 0
0
3.1
3.2
3.3
39 0
0
3.1
3.2
3.3
40 0
0
0
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
70
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam mengidentifikasi keragaman sosial,
ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia;
TUNTAS
serta hubungannya dengan karakteristik uang.,

B dan cukup baik dalam mengidentifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi

mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi,
budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia; serta
TUNTAS
hubungannya dengan karakteristik uang., dan

C cukup baik dalam mengidentifikasi
provinsi

dalam mengidentifikasi karakteristik ruang
dan pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi, dan

A sudah baik dalam mengidentifikasi kegiatan
ekonomi dan hubungannya dengan berbagai
bidang pekerjaan, serta kehidupan sosial dan
budaya di lingkungan

dalam mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai bidang
pekerjaan, serta kehidupan sosial dan budaya
TUNTAS
di lingkungan
B sekitar sampai provinsi, dan sudah baik
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi

TUNTAS

A dan sangat baik dalam mengidentifikasi
provinsi
TUNTAS
A dan sangat baik dalam mengidentifikasi
provinsi

TUNTAS

A sangat baik dalam mengidentifikasi
provinsi

TUNTAS

B cukup baik dalam mengidentifikasi
provinsi

TUNTAS

provinsi

TUNTAS

provinsi

TUNTAS

B sudah baik dalam mengidentifikasi kegiatan

mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan
TUNTAS
di lingkungan
A sekitar sampai provinsi, dan sudah baik
TUNTAS
di lingkungan

TUNTAS

B dan cukup baik dalam mengidentifikasi
provinsi

TUNTAS

C dan cukup baik dalam mengidentifikasi
kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan
berbagai bidang pekerjaan, serta kehidupan
sosial dan budaya di lingkungan

TUNTAS

C cukup baik dalam mengidentifikasi
provinsi

baik dalam mengidentifikasi keragaman sosial,
TUNTAS

A dan sudah baik dalam mengidentifikasi
provinsi

baik dalam mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

B sudah baik dalam mengidentifikasi kegiatan

baik dalam mengidentifikasi karakteristik
TUNTAS

C cukup baik dalam mengidentifikasi kegiatan
TUNTAS

dalam mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan
TUNTAS
di lingkungan
Ananda Riska Khoirunnisa cukup baik dalam

TUNTAS

Ananda Rita Febriyani cukup baik dalam

mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
TUNTAS


TUNTAS

provinsi

TUNTAS

B sudah baik dalam mengidentifikasi
provinsi

TUNTAS

provinsi
TUNTAS
provinsi

TUNTAS

A sangat baik dalam mengidentifikasi keragaman
sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di
provinsi setempat sebagai identitas bangsa
Indonesia; serta hubungannya dengan
karakteristik uang.

sudah baik dalam mengidentifikasi
TUNTAS

B provinsi, dan sudah baik dalam
hubungannya dengan karakteristik uang.

TUNTAS

A dan sudah baik dalam mengidentifikasi
provinsi

TUNTAS

B cukup baik dalam mengidentifikasi kegiatan

TUNTAS

provinsi

TUNTAS

TUNTAS

keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan
agama di provinsi setempat sebagai identitas
TUNTAS
bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan

A karakteristik uang., dan sudah baik dalam

TUNTAS
bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan

A karakteristik uang., dan sudah baik dalam

TUNTAS

Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
4.1 90 80 80 85
4.2 75 90 100 85
4.3 88 100 100 94
4.4 90 100 93
0
4.1 80 50 60 68
4.2 75 100 85 84
4.3 85 100 75 86
4.4 80 60 73
0
4.1 92 90 83 89
4.2 80 100 93 88
4.3 96 100 95 97
4.4 100 80 93
0
4.1 85 80 93 86
4.2 80 100 95 89
4.3 90 100 98 95
4.4 80 100 87
0
4.1 90 90 100 93
4.2 95 100 100 98
4.3 97 100 100 99
4.4 100 100 100
4.1 86 100 90 91
4.2 90 100 93 93
4.3 92 100 88 93
4.4 100 60 87
0
4.1 84 90 77 84
4.2 100 100 90 98
4.3 92 90 93 92
4.4 100 80 93
0
4.1 85 85 80 84
4.2 100 100 87 97
4.3 82 100 100 91
4.4 80 100 87
0
4.1 83 90 70 82
4.2 85 100 90 90
4.3 80 80 90 83
4.4 80 80 80
0
4.1 84 80 83 83
4.2 80 100 90 88
4.3 80 60 90 78
4.4 100 90 97
0
4.1 87 80 93 87
4.2 90 100 100 95
4.3 98 100 100 99
4.4 100 100 100
4.1 82 60 80 76
4.2 90 100 94 93
4.3 96 90 100 96
4.4 100 100 100
0
4.1 82 60 63 72
4.2 80 100 100 90
4.3 75 90 77 79
4.4 100 60 87
0
4.1 80 60 60 70
4.2 84 100 94 90
4.3 75 50 83 71
4.4 80 60 73
0
4.1 90 85 77 85
4.2 90 100 95 94
4.3 97 100 87 95
4.4 100 80 93
0
4.1 86 70 82 81
4.2 80 100 90 88
4.3 86 100 97 92
4.4 80 80 80
0
4.1 83 75 70 78
4.2 75 70 93 78
4.3 80 80 70 78
4.4 80 60 73
4.1 86 85 90 87
4.2 90 100 90 93
4.3 98 80 98 94
4.4 100 100 100
0
4.1 86 60 77 77
4.2 80 100 85 86
4.3 74 100 85 83
4.4 90 70 83
0
4.1 90 65 60 76
4.2 80 100 85 86
4.3 75 90 78 80
4.4 80 60 73
0
4.1 82 80 83 82
4.2 90 100 93 93
4.3 85 100 88 90
4.4 100 60 87
0
4.1 90 85 90 89
4.2 85 100 88 89
4.3 90 100 97 94
4.4 90 80 87
0
4.1 88 85 87 87
4.2 90 100 98 94
4.3 100 100 92 98
4.4 95 70 87
4.1 88 90 83 87
4.2 95 100 90 95
4.3 92 100 95 95
4.4 100 70 90
0
4.1 90 90 80 88
4.2 80 100 100 90
4.3 90 100 98 95
4.4 100 100 100
0
4.1 85 95 73 85
4.2 90 100 100 95
4.3 98 100 93 97
4.4 100 80 93
0
4.1 85 80 80 83
4.2 75 100 95 86
4.3 80 80 90 83
4.4 80 80 80
0
4.1 85 75 80 81
4.2 80 100 90 88
4.3 85 90 85 86
4.4 80 60 73
0
4.1 83 90 87 86
4.2 90 100 100 95
4.3 94 100 87 94
29 0 91.92 92
4.4 100 80 93
29 0 91.92 92
4.1 100 70 90 90
4.2 90 100 100 95
4.3 90 100 96 94
30 0 92.66 93
4.4 100 75 92
0
4.1 87 90 97 90
4.2 90 80 100 90
4.3 92 80 93 89
31 0 89.04 89
4.4 90 80 87
0
4.1 87 80 93 87
4.2 90 100 96 94
4.3 94 100 83 93
32 0 90.10 90
4.4 100 60 87
0
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
35 0
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
0
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
75
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
dalam meragakan gerak tari kreasi daerah, dan

B sudah baik dalam menggambar dan
membentuk tiga dimensi
Ananda Abdul Jalil sudah baik dalam

TUNTAS
meragakan gerak tari kreasi daerah, dan perlu

C bimbingan dalam menggambar dan

TUNTAS

A sudah baik dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

TUNTAS

B sudah baik dalam menggambar dan

TUNTAS
dalam membuat karya kolase, montase,

A aplikasi, dan mozaik , dan sangat baik dalam
TUNTAS
A aplikasi, dan mozaik , dan sangat baik dalam

TUNTAS
menyanyikan lagu dengan memperhatikan

A tempo dan tinggi rendah nada , dan sudah
baik dalam membuat karya kolase, montase,
aplikasi, dan mozaik

TUNTAS

baik dalam menggambar dan membentuk tiga
dimensi

TUNTAS

dimensi

TUNTAS

B tempo dan tinggi rendah nada , dan sudah

TUNTAS
membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan

B mozaik , dan cukup baik dalam meragakan
gerak tari kreasi daerah

TUNTAS

A mozaik , dan sudah baik dalam menggambar
dan membentuk tiga dimensi
TUNTAS
A mozaik , dan sudah baik dalam menggambar

TUNTAS

A aplikasi, dan mozaik , dan cukup baik dalam

TUNTAS
dalam menyanyikan lagu dengan

B memperhatikan tempo dan tinggi rendah
nada , dan cukup baik dalam menggambar dan

TUNTAS

C tempo dan tinggi rendah nada , dan cukup
dimensi

TUNTAS
baik dalam meragakan gerak tari kreasi

A daerah, dan sudah baik dalam menggambar

TUNTAS

B daerah, dan sudah baik dalam membuat karya
kolase, montase, aplikasi, dan mozaik

TUNTAS
baik dalam menyanyikan lagu dengan

C memperhatikan tempo dan tinggi rendah
nada , dan cukup baik dalam membuat karya
TUNTAS
baik dalam menyanyikan lagu dengan
C memperhatikan tempo dan tinggi rendah
nada , dan cukup baik dalam membuat karya

TUNTAS

A aplikasi, dan mozaik , dan sudah baik dalam

TUNTAS

B tempo dan tinggi rendah nada , dan cukup
dimensi

TUNTAS

C tempo dan tinggi rendah nada , dan cukup

TUNTAS

dimensi

TUNTAS
meragakan gerak tari kreasi daerah, dan

A sudah baik dalam membuat karya kolase,
montase, aplikasi, dan mozaik

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

dimensi

TUNTAS
sangat baik dalam membuat karya kolase,

A montase, aplikasi, dan mozaik , dan sudah
dimensi

TUNTAS

A sudah baik dalam menggambar dan

TUNTAS


TUNTAS

B tempo dan tinggi rendah nada , dan cukup
Ananda 0 sangat baik dalam menyanyikan lagu

TUNTAS
dengan memperhatikan tempo dan tinggi

A rendah nada , dan sudah baik dalam
TUNTAS
A rendah nada , dan sudah baik dalam

TUNTAS

A rendah nada , dan sangat baik dalam
Ananda 0 sangat baik dalam menggambar dan

TUNTAS
membentuk tiga dimensi, dan sudah baik

B dalam membuat karya kolase, montase,

TUNTAS

A rendah nada , dan sudah baik dalam membuat
karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik
Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
4.3 95 95 96 95
4.5 80 93 96 87
4.6 95 96 95
4.7 100 96 99
4.8 85 96 89
4.10
4.3 80 70 88 80
4.5 85 93 88 88
4.6 85 88 86
4.7 100 88 96
4.8 90 88 89
4.10
4.3 80 88 92 85
4.5 90 100 92 93
4.6 85 92 87
4.7 100 92 97
4.8 100 92 97
4.10
4.3 100 73 96 92
4.5 85 90 96 89
4.6 100 96 99
4.7 90 96 92
4.8 95 96 95
4.10
4.3 85 95 96 90
4.5 100 93 96 97
4.6 100 96 99
4.7 95 96 95
4.8 100 96 99
4.10
4.3 85 88 90 87
4.5 100 97 90 97
4.6 90 90 90
4.7 85 90 87
4.8 100 90 97
4.10
4.3 80 85 96 85
4.5 80 80 96 84
4.6 85 96 89
4.7 100 96 99
4.8 100 96 99
4.10
4.3 88 83 82 85
4.5 87 87 82 86
4.6 85 82 84
4.7 90 82 87
4.8 87 82 85
4.10
4.3 100 80 78 90
4.5 80 93 78 83
4.6 80 78 79
4.7 85 78 83
4.8 100 78 93
4.10
4.3 80 78 94 83
4.5 85 70 94 84
4.6 100 94 98
4.7 100 94 98
4.8 80 94 85
4.10
4.3 100 85 98 96
4.5 90 100 98 95
4.6 85 98 89
4.7 100 98 99
4.8 100 98 99
4.10
4.3 100 85 100 96

4.5 80 97 100 89
4.6 90 100 93
4.7 95 100 97
4.8 100 100 100
4.10
4.3 80 70 76 77
4.5 80 87 76 81
4.6 85 76 82
4.7 80 76 79
4.8 90 76 85
4.10
4.3 80 65 75 75
4.5 80 80 75 79
4.6 85 75 82
4.7 90 75 85
4.8 100 75 92
4.10
4.3 100 84 100 96

4.5 100 100 100 100
4.6 85 100 90
4.7 90 100 93
4.8 100 100 100
4.10
4.3 85 85 92 87
4.5 100 87 92 95
4.6 90 92 91
4.7 85 92 87
4.8 100 92 97
4.10
4.3 80 60 82 76
4.5 80 87 82 82
4.6 90 82 87
4.7 100 82 94
4.8 90 82 87
4.10
4.3 90 88 90 90
4.5 80 93 90 86
4.6 95 90 93
4.7 90 90 90
4.8 100 90 97
4.10
4.3 80 78 90 82
4.5 80 87 90 84
4.6 95 90 93
4.7 90 90 90
4.8 100 90 97
4.10
4.3 80 63 75 75
4.5 80 80 75 79
4.6 85 75 82
4.7 90 75 85
4.8 80 75 78
4.10
4.3 85 85 92 87
4.5 80 100 92 88
4.6 100 92 97
4.7 100 92 97
4.8 90 92 91
4.10
4.3 80 85 86 83
4.5 85 93 86 87
4.6 90 86 89
4.7 100 86 95
4.8 85 86 85
4.10
4.3 80 85 88 83
4.5 85 100 88 90
4.6 85 88 86
4.7 100 88 96
4.8 100 88 96
4.10
4.3 100 85 94 95
4.5 85 100 94 91
4.6 95 94 95
4.7 90 94 91
4.8 100 94 98
4.10
4.3 85 88 92 88
4.5 85 87 92 87
4.6 100 92 97
4.7 100 92 97
4.8 90 92 91
4.10
4.3 100 88 100 97

4.5 100 100 100 100
4.6 95 100 97
4.7 85 100 90
4.8 100 100 100
4.10
4.3 80 80 78 80
4.5 80 77 78 79
4.6 85 78 83
4.7 80 78 79
4.8 100 78 93
4.10
4.3 80 80 88 82
4.5 100 97 88 96
4.6 90 88 89
4.7 80 88 83
4.8 100 88 96
4.10
4.3 90 85 96 90
4.5 80 97 96 88
4.6 85 96 89
29 0 92.23 92
4.7 100 96 99
29 0 92.23 92
4.8 95 96 95
4.10
4.3 100 90 100 98

4.5 90 100 100 95
4.6 85 100 90
30 0 96.50 97
4.7 100 100 100
4.8 100 100 100
4.10
4.3 80 75 94 82
4.5 95 93 94 94
4.6 100 94 98
31 0 92.77 93
4.7 100 94 98
4.8 90 94 91
4.10
4.3 85 88 92 88
4.5 80 93 92 86
4.6 100 92 97
32 0 91.82 92
4.7 100 92 97
4.8 90 92 91
4.10
4.3
4.5
4.6
33 0
4.7
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
34 0
4.7
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
35 0
4.7
35 0
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
36 0
4.7
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
37 0
4.7
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
38 0
4.7
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
39 0
4.7
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
40 0
4.7
4.8
4.10
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
75
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama
TUNTAS
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas

A gerak berirama , dan sudah baik dalam
mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran
jasmani melalui berbagai bentuk latihan; daya
tahan, kekuatan, kecepatan, dan kelincahan
untuk mencapai berat badan ideal

mempraktikkan variasi gerak dasar langkah
dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
TUNTAS
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak

B berirama , dan cukup baik dalam
mempraktikkan variasi pola dasar jalan, lari,
lompat, dan lempar melalui
permainan/olahraga yang dimodifikasi dan
atau olahraga tradisional

TUNTAS

A gerak berirama , dan sudah baik dalam

dalam mempraktikkan variasi dan kombinasi
berbagai pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
TUNTAS
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,

A ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
aktivitas senam lantai , dan sudah baik dalam
TUNTAS

aktivitas senam lantai , dan sangat baik dalam
TUNTAS
aktivitas senam lantai , dan sangat baik dalam

TUNTAS

A untuk mencapai berat badan ideal, dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
gerak berirama

TUNTAS

A berirama , dan sudah baik dalam

TUNTAS
berirama , dan sudah baik dalam

B mempraktikkan variasi dan kombinasi
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
aktivitas senam lantai

mempraktikkan gerak dasar satu gaya renang ,
dan cukup baik dalam mempraktikkan variasi
TUNTAS
dan kombinasi berbagai pola gerak dominan

B (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

mempraktikkan variasi dan kombinasi
TUNTAS

B ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
TUNTAS

A mempraktikkan variasi dan kombinasi
TUNTAS
A mempraktikkan variasi dan kombinasi

dalam mempraktikkan gerak dasar satu gaya
TUNTAS
renang , dan sudah baik dalam

A mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran

TUNTAS
renang , dan cukup baik dalam

B mempraktikkan variasi pola dasar jalan, lari,

TUNTAS
dan cukup baik dalam mempraktikkan variasi

B pola dasar jalan, lari, lompat, dan lempar
melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi
dan atau olahraga tradisional

baik dalam mempraktikkan berbagai aktivitas
kebugaran jasmani melalui berbagai bentuk
latihan; daya tahan, kekuatan, kecepatan, dan
TUNTAS
kelincahan untuk mencapai berat badan ideal,

A dan sangat baik dalam mempraktikkan variasi
(bertumpu, bergantung, keseimbangan,

baik dalam mempraktikkan gerak dasar satu
TUNTAS
gaya renang , dan sudah baik dalam

A mempraktikkan variasi pola dasar jalan, lari,

TUNTAS

B gerak berirama , dan cukup baik dalam
TUNTAS
B gerak berirama , dan cukup baik dalam

TUNTAS

A mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran

TUNTAS
dan sudah baik dalam mempraktikkan variasi

B pola dasar jalan, lari, lompat, dan lempar

TUNTAS

B berirama , dan cukup baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

B berirama , dan sudah baik dalam

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
dan sangat baik dalam mempraktikkan

A berbagai aktivitas kebugaran jasmani melalui
berbagai bentuk latihan; daya tahan, kekuatan,
kecepatan, dan kelincahan untuk mencapai
berat badan ideal

sangat baik dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi berbagai pola gerak dominan
TUNTAS


dalam mempraktikkan berbagai aktivitas
TUNTAS

A kelincahan untuk mencapai berat badan ideal,
dan sangat baik dalam mempraktikkan variasi
gerak dasar langkah dan ayunan lengan
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama

TUNTAS
dan cukup baik dalam mempraktikkan

B berbagai aktivitas kebugaran jasmani melalui
berbagai bentuk latihan; daya tahan, kekuatan,
berat badan ideal
Ananda Radit Saepul Bahri sangat baik dalam

TUNTAS

B untuk mencapai berat badan ideal, dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi pola dasar
jalan, lari, lompat, dan lempar melalui
Ananda 0 sangat baik dalam mempraktikkan

variasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan
TUNTAS
musik dalam aktivitas gerak berirama , dan

A sudah baik dalam mempraktikkan berbagai
aktivitas kebugaran jasmani melalui berbagai
bentuk latihan; daya tahan, kekuatan,
berat badan ideal
TUNTAS
A sudah baik dalam mempraktikkan berbagai
aktivitas kebugaran jasmani melalui berbagai
bentuk latihan; daya tahan, kekuatan,
berat badan ideal

TUNTAS
sangat baik dalam mempraktikkan variasi dan

A kombinasi berbagai pola gerak dominan

variasi dan kombinasi berbagai pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
TUNTAS
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)

A dalam aktivitas senam lantai , dan sudah baik
dalam mempraktikkan variasi pola dasar jalan,
lari, lompat, dan lempar melalui

variasi dan kombinasi berbagai pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
TUNTAS
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)

A dalam aktivitas senam lantai , dan sudah baik
kelincahan untuk mencapai berat badan ideal
Mata Pelajaran Bahasa Sunda
4.5 70 95 96 83
4.6 80 93 96 87
4.7 80 96 85
4.8 75 96 82
0
4.5 80 70 88 80
4.6 60 93 88 75
4.7 85 88 86
4.8 70 88 76
0
4.5 80 88 92 85
4.6 90 100 92 93
4.7 85 92 87
4.8 100 92 97
0
4.5 100 73 96 92
4.6 85 90 96 89
4.7 100 96 99
4.8 90 96 92
0
4.5 85 95 96 90
4.6 100 93 96 97
4.7 100 96 99
4.8 95 96 95
4.5 85 88 90 87
4.6 100 97 90 97
4.7 90 90 90
4.8 85 90 87
0
4.5 80 85 96 85
4.6 80 80 96 84
4.7 85 96 89
4.8 100 96 99
0
4.5 88 83 82 85
4.6 87 87 82 86
4.7 85 82 84
4.8 90 82 87
0
4.5 100 80 78 90
4.6 80 93 78 83
4.7 80 78 79
4.8 85 78 83
0
4.5 80 78 94 83
4.6 85 70 94 84
4.7 100 94 98
4.8 100 94 98
0
4.5 100 85 98 96
4.6 90 100 98 95
4.7 85 98 89
4.8 100 98 99
4.5 100 85 100 96

4.6 80 97 100 89
4.7 90 100 93
4.8 95 100 97
0
4.5 80 70 76 77
4.6 80 87 76 81
4.7 85 76 82
4.8 80 76 79
0
4.5 80 65 75 75
4.6 80 80 75 79
4.7 85 75 82
4.8 90 75 85
0
4.5 100 84 100 96

4.6 100 100 100 100
4.7 85 100 90
4.8 90 100 93
0
4.5 85 85 92 87
4.6 100 87 92 95
4.7 90 92 91
4.8 85 92 87
0
4.5 80 60 82 76
4.6 80 87 82 82
4.7 90 82 87
4.8 100 82 94
4.5 90 88 90 90
4.6 80 93 90 86
4.7 95 90 93
4.8 90 90 90
0
4.5 80 78 90 82
4.6 80 87 90 84
4.7 95 90 93
4.8 90 90 90
0
4.5 80 63 75 75
4.6 80 80 75 79
4.7 85 75 82
4.8 90 75 85
0
4.5 85 85 92 87
4.6 80 100 92 88
4.7 100 92 97
4.8 100 92 97
0
4.5 80 85 86 83
4.6 85 93 86 87
4.7 90 86 89
4.8 100 86 95
0
4.5 80 85 88 83
4.6 85 100 88 90
4.7 85 88 86
4.8 100 88 96
4.5 100 85 94 95
4.6 85 100 94 91
4.7 95 94 95
4.8 90 94 91
0
4.5 85 88 92 88
4.6 85 87 92 87
4.7 100 92 97
4.8 100 92 97
0
4.5 100 88 100 97

4.6 100 100 100 100
4.7 95 100 97
4.8 85 100 90
0
4.5 80 80 78 80
4.6 80 77 78 79
4.7 85 78 83
4.8 80 78 79
0
4.5 80 80 88 82
4.6 100 97 88 96
4.7 90 88 89
4.8 80 88 83
0
4.5 90 85 96 90
4.6 80 97 96 88
4.7 85 96 89
29 0 91.46 91
4.8 100 96 99
29 0 91.46 91
4.5 100 90 100 98

4.6 90 100 100 95
4.7 85 100 90
30 0 95.63 96
4.8 100 100 100
0
4.5 80 75 94 82
4.6 95 93 94 94
4.7 100 94 98
31 0 93.13 93
4.8 100 94 98
0
4.5 85 88 92 88
4.6 80 93 92 86
4.7 100 92 97
32 0 92.10 92
4.8 100 92 97
0
4.5
4.6
4.7
33 0
4.8
4.5
4.6
4.7
34 0
4.8
4.5
4.6
4.7
35 0
4.8
35 0
4.5
4.6
4.7
36 0
4.8
4.5
4.6
4.7
37 0
4.8
4.5
4.6
4.7
38 0
4.8
4.5
4.6
4.7
39 0
4.8
4.5
4.6
4.7
40 0
4.8
0
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
75
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam membaca teks sajak tentang indahnya
TUNTAS
negeriku dengan lafal, intonasi, dan ekspresi

B yang tepat, dan sudah baik dalam
memeragakan percakapan tentang daerah
tempat tnggalku dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang benar

TUNTAS
melantunkan kawih tentang cita-citaku, dan

C cukup baik dalam membaca teks sajak tentang
indahnya negeriku dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat

dalam memeragakan percakapan tentang
TUNTAS
daerah tempat tnggalku dengan lafal, intonasi,

A dan ekspresi yang benar, dan sudah baik
dalam menceritakan isi teks narasi sajak
tentang menghargai jasa pahlawan dari tatar
Sunda secara lisan

TUNTAS
dalam melantunkan kawih tentang cita-citaku,

A dan sudah baik dalam membaca teks sajak
tentang indahnya negeriku dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang tepat

TUNTAS

A dan sangat baik dalam menceritakan isi teks
narasi sajak tentang menghargai jasa pahlawan
dari tatar Sunda secara lisan
TUNTAS
A dan sangat baik dalam menceritakan isi teks

membaca teks sajak tentang indahnya
TUNTAS

A yang tepat, dan sudah baik dalam
ekspresi yang benar

TUNTAS

B ekspresi yang benar, dan sudah baik dalam
yang tepat

TUNTAS

B tempat tnggalku dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang benar, dan sudah baik dalam

TUNTAS
menceritakan isi teks narasi sajak tentang

B menghargai jasa pahlawan dari tatar Sunda
secara lisan, dan cukup baik dalam

TUNTAS

A sudah baik dalam menceritakan isi teks narasi
sajak tentang menghargai jasa pahlawan dari
tatar Sunda secara lisan

TUNTAS

A tempat tnggalku dengan lafal, intonasi, dan
TUNTAS
A tempat tnggalku dengan lafal, intonasi, dan

dalam memeragakan percakapan tentang
TUNTAS

A dan ekspresi yang benar, dan sudah baik
yang tepat

TUNTAS

C dan cukup baik dalam menceritakan isi teks

TUNTAS

B ekspresi yang benar, dan cukup baik dalam
menghargai jasa pahlawan dari tatar Sunda
secara lisan

TUNTAS
baik dalam membaca teks sajak tentang

A indahnya negeriku dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat, dan sangat baik dalam

baik dalam membaca teks sajak tentang
TUNTAS

A ekspresi yang tepat, dan sudah baik dalam
secara lisan

baik dalam memeragakan percakapan tentang
TUNTAS

B dan ekspresi yang benar, dan cukup baik
Sunda secara lisan
TUNTAS
B dan ekspresi yang benar, dan cukup baik
Sunda secara lisan

TUNTAS


TUNTAS

B sudah baik dalam menceritakan isi teks narasi

TUNTAS

B ekspresi yang benar, dan cukup baik dalam
secara lisan

TUNTAS

A sudah baik dalam menceritakan isi teks narasi

TUNTAS

secara lisan

TUNTAS

secara lisan
TUNTAS
secara lisan

TUNTAS

A secara lisan, dan sangat baik dalam membaca
teks sajak tentang indahnya negeriku dengan
lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

TUNTAS
sangat baik dalam melantunkan kawih tentang

A cita-citaku, dan sudah baik dalam membaca
teks sajak tentang indahnya negeriku dengan
lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

TUNTAS

A yang tepat, dan sangat baik dalam
ekspresi yang benar

TUNTAS

B cukup baik dalam membaca teks sajak tentang
ekspresi yang tepat

TUNTAS

B yang tepat, dan sudah baik dalam
secara lisan
Ananda 0 sangat baik dalam memeragakan

percakapan tentang daerah tempat tnggalku
TUNTAS
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang benar,

TUNTAS
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang benar,

TUNTAS

A dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang benar,
dan sangat baik dalam melantunkan kawih
tentang cita-citaku
Ananda 0 sangat baik dalam melantunkan

TUNTAS
kawih tentang cita-citaku, dan sudah baik

A dalam menceritakan isi teks narasi sajak
Sunda secara lisan
Ananda 0 sangat baik dalam melantunkan

TUNTAS
kawih tentang cita-citaku, dan sudah baik

A dalam membaca teks sajak tentang indahnya
yang tepat
Mata Pelajaran Mulok 2
3.1 70 70 70 70
3.2 80 70 100 83
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 70 70
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 80 100 80 85
3.2 90 75 100 89
3.3 80 60 73
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 70 90 70 75
3.2 80 70 70 75
3.3 70 60 67
3.4 70 80 73
3.5
3.6
3.1 83 90 100 89
3.2 100 85 100 96
3.3 85 70 80
3.4 93 80 89
3.5
3.6
3.1 73 70 60 69
3.2 100 70 80 88
3.3 80 60 73
3.4 87 60 78
3.5
3.6
3.1 70 73 60 68
3.2 70 70 80 73
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 83 100 80 87
3.2 100 85 60 86
3.3 70 80 73
3.4 70 80 73
3.5
3.6
3.1 70 90 60 73
3.2 100 70 60 83
3.3 73 60 69
3.4 87 80 85
3.5
3.6
3.1 70 80 60 70
3.2 95 70 80 85
3.3 70 60 67
3.4 70 80 73
3.5
3.6
3.1 70 100 80 80
3.2 90 70 100 88
3.3 80 80 80
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 70 98 60 75
3.2 90 80 80 85
3.3 80 60 73
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 80 73
3.3 70 80 73
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 60 68
3.3 70 80 73
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 90 60 73
3.2 75 70 60 70
3.3 70 80 73
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 80 85 100 86
3.2 80 85 100 86
3.3 75 40 63
3.4 87 100 91
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 60 68
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 90 100 80 90
3.2 100 80 100 95
3.3 90 90 90
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 60 68
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 60 68
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 75 75 60 71
3.2 80 75 60 74
3.3 70 70 70
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 75 100 79
3.2 80 75 100 84
3.3 80 60 73
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 83 100 80 87
3.2 95 80 80 88
3.3 100 80 93
3.4 80 90 83
3.5
3.6
3.1 83 100 80 87
3.2 90 90 100 93
3.3 80 60 73
3.4 90 60 80
3.5
3.6
3.1 85 80 70 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80
3.4 75 80 77
3.5
3.6
3.1 80 90 60 78
3.2 90 90 70 85
3.3 80 100 87
3.4 90 100 93
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 80 73
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 90 70 100 88
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 85 80 76
3.2 70 70 100 78
3.3 70 80 73
29 0 76.44 76
3.4 78 80 79
29 0 76.44 76
3.5
3.6
3.1 90 100 100 95

3.2 90 90 80 88
3.3 100 80 93
30 0 90.63 91
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 90 80 70 83
3.2 80 70 80 78
3.3 85 80 83
31 0 78.75 79
3.4 70 75 72
3.5
3.6
3.1 80 85 100 86
3.2 85 90 80 85
3.3 80 60 73
32 0 78.65 79
3.4 75 60 70
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
75
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS

C dalam B2, dan perlu bimbingan dalam B3
TIDAK TUNTAS
Ananda Abdul Jalil cukup baik dalam B2, dan

D perlu bimbingan dalam B3
TUNTAS

B dalam B2, dan cukup baik dalam B3
TUNTAS

TUNTAS

B dalam B2, dan sudah baik dalam B3
TUNTAS
B dalam B2, dan sudah baik dalam B3
TUNTAS

C B2, dan perlu bimbingan dalam B1
TIDAK TUNTAS
Ananda Dea Auliana cukup baik dalam B2, dan

D perlu bimbingan dalam B3
TUNTAS

B B1, dan cukup baik dalam B3
TUNTAS

TUNTAS
Ananda Hupad Ansor sudah baik dalam B2,

C dan perlu bimbingan dalam B3
TUNTAS

B B2, dan sudah baik dalam B1
TUNTAS
B B2, dan sudah baik dalam B1
TUNTAS

C dalam B2, dan cukup baik dalam B3
TUNTAS

TIDAK TUNTAS

D B3, dan perlu bimbingan dalam B4
TUNTAS

C baik dalam B3, dan perlu bimbingan dalam B4
TUNTAS

B baik dalam B4, dan perlu bimbingan dalam B3
TIDAK TUNTAS

D bimbingan dalam B1, dan perlu bimbingan
dalam B3
TIDAK TUNTA
D bimbingan dalam B1, dan perlu bimbingan
dalam B3
TUNTAS

TIDAK TUNTAS
Ananda Riska Khoirunnisa perlu bimbingan

D dalam B1, dan perlu bimbingan dalam B3
TIDAK TUNTAS
Ananda Rita Febriyani perlu bimbingan dalam

D B1, dan perlu bimbingan dalam B3
TUNTAS
Ananda Rizki Lutfi Filah cukup baik dalam B2,

C dan perlu bimbingan dalam B4
TUNTAS
Ananda Siti Harisah sudah baik dalam B4, dan

B cukup baik dalam B3
TUNTAS
Ananda Ulfatul Latifah sangat baik dalam B3,

B dan sudah baik dalam B4
TUNTAS
Ananda Ulfatul Latifah sangat baik dalam B3,
B dan sudah baik dalam B4
TUNTAS
Ananda Santia Rama sangat baik dalam B2, dan

B cukup baik dalam B3
TUNTAS

C sudah baik dalam B1, dan cukup baik dalam
B4
TUNTAS

TIDAK TUNTAS
Ananda Alya Apriliani cukup baik dalam B2,

D dan perlu bimbingan dalam B3
TUNTAS

TUNTAS
Ananda 0 cukup baik dalam B4, dan cukup

C baik dalam B3
TUNTAS
Ananda 0 cukup baik dalam B4, dan cukup
C baik dalam B3
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam B1, dan sudah

A baik dalam B4
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam B3, dan cukup

C baik dalam B4
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam B1, dan cukup

C baik dalam B4
3.1 80 75 80 79
3.2 75 90 100 85
3.3 88 100 100 94
3.4 90 100 93
3.5
3.6
3.1 80 50 60 68
3.2 75 100 85 84
3.3 85 100 75 86
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 92 90 83 89
3.2 80 100 93 88
3.3 96 100 95 97
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 85 80 93 86
3.2 80 100 95 89
3.3 90 100 98 95
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 90 90 100 93
3.2 95 100 100 98
3.3 97 100 100 99
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 86 100 90 91
3.2 90 100 93 93
3.3 92 100 88 93
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1 84 90 77 84
3.2 100 100 90 98
3.3 92 90 93 92
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 85 85 80 84
3.2 100 100 87 97
3.3 82 100 100 91
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 83 90 70 82
3.2 85 100 90 90
3.3 80 80 90 83
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 84 80 83 83
3.2 80 100 90 88
3.3 80 60 90 78
3.4 100 90 97
3.5
3.6
3.1 87 80 93 87
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 100 99
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 82 60 80 76
3.2 90 100 94 93
3.3 96 90 100 96
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 82 60 63 72
3.2 80 100 100 90
3.3 75 90 77 79
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1 80 60 60 70
3.2 84 100 94 90
3.3 75 50 83 71
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 90 85 77 85
3.2 90 100 95 94
3.3 97 100 87 95
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 86 70 82 81
3.2 80 100 90 88
3.3 86 100 97 92
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 83 75 70 78
3.2 75 70 93 78
3.3 80 80 70 78
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 86 85 90 87
3.2 90 100 90 93
3.3 98 80 98 94
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 86 60 77 77
3.2 80 100 85 86
3.3 74 100 85 83
3.4 90 70 83
3.5
3.6
3.1 90 65 60 76
3.2 80 100 85 86
3.3 75 90 78 80
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 82 80 83 82
3.2 90 100 93 93
3.3 85 100 88 90
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1 90 85 90 89
3.2 85 100 88 89
3.3 90 100 97 94
3.4 90 80 87
3.5
3.6
3.1 88 85 87 87
3.2 90 100 98 94
3.3 100 100 92 98
3.4 95 70 87
3.5
3.6
3.1 88 90 83 87
3.2 95 100 90 95
3.3 92 100 95 95
3.4 100 70 90
3.5
3.6
3.1 90 90 80 88
3.2 80 100 100 90
3.3 90 100 98 95
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 85 95 73 85
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 93 97
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 85 80 80 83
3.2 75 100 95 86
3.3 80 80 90 83
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 85 75 80 81
3.2 80 100 90 88
3.3 85 90 85 86
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 83 90 87 86
3.2 90 100 100 95
3.3 94 100 87 94
29 0 91.92 92
3.4 100 80 93
29 0 91.92 92
3.5
3.6
3.1 100 70 90 90
3.2 90 100 100 95
3.3 90 100 96 94
30 0 92.66 93
3.4 100 75 92
3.5
3.6
3.1 87 90 97 90
3.2 90 80 100 90
3.3 92 80 93 89
31 0 89.04 89
3.4 90 80 87
3.5
3.6
3.1 87 80 93 87
3.2 90 100 96 94
3.3 94 100 83 93
32 0 90.10 90
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.12
3.13
3.14
33 0
3.15
3.16
3.17
3.12
3.13
3.14
34 0
3.15
3.16
3.17
3.12
3.13
3.14
35 0
3.15
35 0
3.16
3.17
3.12
3.13
3.14
36 0
3.15
3.16
3.17
3.12
3.13
3.14
37 0
3.15
3.16
3.17
3.12
3.13
3.14
38 0
3.15
3.16
3.17
3.12
3.13
3.14
39 0
3.15
3.16
3.17
3.12
3.13
3.14
40 0
3.15
3.16
3.17
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
70
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS

B dalam C3, dan cukup baik dalam C1
TUNTAS
Ananda Abdul Jalil sudah baik dalam C3, dan

C perlu bimbingan dalam C1
TUNTAS

A dalam C3, dan sudah baik dalam C2
TUNTAS

B dalam C3, dan sudah baik dalam C1
TUNTAS

A dalam C4, dan sangat baik dalam C1
TUNTAS
A dalam C4, dan sangat baik dalam C1
TUNTAS

A C2, dan sudah baik dalam C4
TUNTAS
Ananda Dea Auliana sangat baik dalam C2, dan

A sudah baik dalam C1
TUNTAS

TUNTAS

B C2, dan sudah baik dalam C4
TUNTAS
Ananda Hupad Ansor sangat baik dalam C4,

B dan cukup baik dalam C3
TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

A dalam C4, dan cukup baik dalam C1
TUNTAS

B dalam C2, dan cukup baik dalam C1
TUNTAS

C C2, dan cukup baik dalam C1
TUNTAS

A baik dalam C3, dan sudah baik dalam C1
TUNTAS

B baik dalam C3, dan sudah baik dalam C4
TUNTAS

C baik dalam C2, dan cukup baik dalam C4
TUNTAS
C baik dalam C2, dan cukup baik dalam C4
TUNTAS

TUNTAS

B C2, dan cukup baik dalam C1
TUNTAS
Ananda Rita Febriyani sudah baik dalam C2,

C dan cukup baik dalam C4
TUNTAS
Ananda Rizki Lutfi Filah sangat baik dalam C2,

B dan sudah baik dalam C1
TUNTAS
Ananda Siti Harisah sangat baik dalam C3, dan

TUNTAS
Ananda Ulfatul Latifah sangat baik dalam C3,

A dan sudah baik dalam C4
TUNTAS
Ananda Ulfatul Latifah sangat baik dalam C3,
A dan sudah baik dalam C4
TUNTAS
Ananda Santia Rama sangat baik dalam C2, dan

TUNTAS

A sangat baik dalam C4, dan sudah baik dalam
C1
TUNTAS

TUNTAS
Ananda Alya Apriliani sudah baik dalam C2,

B dan sudah baik dalam C4
TUNTAS

B C2, dan cukup baik dalam C4
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam C2, dan sudah

A baik dalam C1
TUNTAS
A baik dalam C1
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam C2, dan sangat

A baik dalam C1
TUNTAS

B baik dalam C4
TUNTAS

A baik dalam C4
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
1 Abdul Aziz Agni Dinulloh 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 80
4.13 80
4.14 85
4.15 80
4.16 81
2 Abdul Jalil 4.17 81.20 81 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 90
4.14 90
4.15 90
4.16 90
3 Ahmad Hasyim Nurholis 4.17 90.00 90 A
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 86
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
4 Anggi Anggraeni Ramadani 4.17 83.80 84 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
5 Azqiya Fatimathul Ulviah 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 91
4.13 85
4.14 87
4.15 78
4.16 81
6 Cinta Mardhatillah 4.17 84.40 84 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
7 Dea Auliana 4.17 84.60 85 B
7 Dea Auliana 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 78
4.13 75
4.14 70
4.15 74
4.16 72
8 Delita Khoirunnisa 4.17 73.80 74 C
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
9 NAMA SISWA 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 67
4.13 67
4.14 67
4.15 67
4.16 67
10 Hupad Ansor 4.17 67 67.00 67 D
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
11 Islah Abdul Fatah 84.60 85 B

4.14 87
4.15 80
4.16 81
11 Islah Abdul Fatah 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
12 Muhammad Isra Supriatna 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
13 Muhammad Nazwan Naziz 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
14 Muhammad Aditya 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
15 Muhammad Aidil Alamsyah 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
16 Muhammad Nadzir Amrillah 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
17 Nabila Tausiah Kamilatunnuha 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
18 Nazila Nurul Khotimah 84.60 85 B
18 Nazila Nurul Khotimah 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
19 Riska Khoirunnisa 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
20 Rita Febriyani 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
21 Rizki Lutfi Filah 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
22 Siti Harisah 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
23 Ulfatul Latifah 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
24 Santia Rama 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 84
4.13 85
4.14 87
4.15 70
4.16 81
25 Muhammad Refi Maulana Ridwan 4.17 81.40 81 B
4.18
4.19
25 Muhammad Refi Maulana Ridwan 81.40 81 B
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
26 Sakhrul Rizal Hidayat 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
27 Alya Apriliani 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
28 Radit Saepul Bahri 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
29 0 84.60 85 B
4.16 81
29 0 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
30 0 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
31 0 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
32 0 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
33 0 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
34 0 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
35 0 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
36 0 4.17 84.60 85 B
4.18
36 0 84.60 85 B
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
37 0 84.60 85 B
4.17
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
38 0 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
39 0 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
4.21
0
4.12 90
4.13 85
4.14 87
4.15 80
4.16 81
40 0 4.17 84.60 85 B
4.18
4.19
4.20
40 0 84.60 85 B
4.21
0
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
73
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI
CATATAN:

TUNTAS
dalam menunjukkan perilaku gemar membaca,

dan sudah baik dalam menunjukkan contoh
makna ibadah salat

TUNTAS
mempraktikkan tata cara bersuci dari hadas

kecil sesuai ketentuan syari’at Islam, dan
sudah baik dalam menunjukkan perilaku
gemar membaca

TUNTAS

dan sangat baik dalam menunjukkan perilaku
gemar membaca
CATATAN:
Ananda Anggi Anggraeni Ramadani sudah

TUNTAS
baik dalam mempraktikkan tata cara bersuci

dari hadas kecil sesuai ketentuan syari’at
Islam, dan sudah baik dalam menunjukkan
contoh makna ibadah salat
CATATAN:

TUNTAS

makna ibadah salat
CATATAN:

TUNTAS
menunjukkan perilaku gemar membaca, dan

cukup baik dalam menunjukkan contoh makna
ibadah salat
CATATAN:

TUNTAS

sudah baik dalam menunjukkan contoh makna
ibadah salat
TUNTAS
ibadah salat
Ananda Delita Khoirunnisa cukup baik dalam

TUNTAS

cukup baik dalam mempraktikkan tata cara
bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan
syari’at Islam
Ananda Nama Siswa sangat baik dalam

TUNTAS

ibadah salat
CATATAN:
TIDAK TUNTAS
Ananda Hupad Ansor perlu bimbingan dalam

perlu bimbingan dalam menunjukkan perilaku
gemar membaca
CATATAN:

TAS

CATATAN:

TUNTAS

ibadah salat
CATATAN:

TUNTAS

makna ibadah salat
CATATAN:

TUNTAS

makna ibadah salat
CATATAN:

TUNTAS

ibadah salat
ibadah salat
CATATAN:

TUNTAS
baik dalam menunjukkan perilaku gemar

membaca, dan sudah baik dalam
CATATAN:

TUNTAS

CATATAN:

TUNTAS

CATATAN:

TUNTAS

makna ibadah salat
TUNTAS
makna ibadah salat
CATATAN:

TUNTAS

ibadah salat
CATATAN:
Ananda Rita Febriyani sangat baik dalam

TUNTAS

ibadah salat
CATATAN:

TUNTAS

ibadah salat
CATATAN:

S
CATATAN:

TUNTAS

ibadah salat
CATATAN:

TUNTAS

ibadah salat
CATATAN:

TUNTAS

ibadah salat
CATATAN:

TUNTAS
sudah baik dalam mempraktikkan tata cara

syari’at Islam, dan cukup baik dalam
sudah baik dalam mempraktikkan tata cara
TUNT
syari’at Islam, dan cukup baik dalam
CATATAN:

TUNTAS

makna ibadah salat
CATATAN:

TUNTAS

ibadah salat
CATATAN:

TUNTAS

ibadah salat
CATATAN:
Ananda 0 sangat baik dalam menunjukkan

TUNTAS
perilaku gemar membaca, dan sudah baik

dalam menunjukkan contoh makna ibadah
salat
TUNTAS perilaku gemar membaca, dan sudah baik
salat
CATATAN:

TUNTAS

salat
CATATAN:

TUNTAS

salat
CATATAN:

TUNTAS

salat
CATATAN:

TUNTAS

salat
CATATAN:

TUNTAS

salat
CATATAN:

TUNTAS

salat
CATATAN:

TUNTAS

salat
TUNTAS
salat
CATATAN:

TUNTAS

salat
CATATAN:

TUNTAS

salat
CATATAN:

TUNTAS

salat
CATATAN:

TUNTAS

salat
TU
salat
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
PREDIKAT
4.2 90
4.3 90
4.4 80
1 Abdul Aziz Agni Dinulloh 86.67 87 B
0
0
0
4.2 80
4.3 80
4.4 75
2 Abdul Jalil 78.33 78 C
0
0
0
4.2 90
4.3 90
4.4 100
3 Ahmad Hasyim Nurholis 93.33 93 A
0
0
0
4.2 90
4.3 80
4.4 78
4 Anggi Anggraeni Ramadani 82.67 83 B
0
0
0
4.2 90
4.3 93
4.4 95
5 Azqiya Fatimathul Ulviah 92.67 93 A
0
0
0
4.2 80
4.3 88
6 Cinta Mardhatillah 86.00 86 B

4.4 90
0
0
0
4.2 80
4.3 95
4.4 80
0
0
0
4.2 90
4.3 95
4.4 80
8 Delita Khoirunnisa 88.33 88 B
0
0
0
4.2 80
4.3 95
4.4 90
9 Dimas Febriansyah 88.33 88 B
0
0
0
4.2 90
4.3 80
4.4 90
10 Hupad Ansor 86.67 87 B
0
0
0
4.2 88
4.3 95
4.4 90
11 Islah Abdul Fatah 91.00 91 A
0
0
0
4.2 95
4.3 90
4.4 90
12 Muhammad Isra Supriatna 91.67 92 A
0
0
0
4.2 90
4.3 80
4.4 75
13 Muhammad Nazwan Naziz 81.67 82 B
0
0
0
4.2 90
4.3 75
4.4 75
14 Muhammad Aditya 80.00 80 B
0
0
0
4.2 90
4.3 95
4.4 87
15 Muhammad Aidil Alamsyah 90.67 91 A
0
0
0
4.2 95
4.3 95
4.4 90
16 Muhammad Nadzir Amrillah 93.33 93 A
0
0
0
4.2 70
4.3 80
4.4 78
17 Nabila Tausiah Kamilatunnuha 76.00 76 C
0
0
0
4.2 95
4.3 97
4.4 90
18 Nazila Nurul Khotimah 94.00 94 A
0
0
0
4.2 80
4.3 90
4.4 85
19 Riska Khoirunnisa 85.00 85 B
0
0
0
4.2 86
4.3 70
4.4 75
20 Rita Febriyani 77.00 77 C
0
0
0
4.2 95
4.3 80
4.4 85
21 Rizki Lutfi Filah 86.67 87 B
0
0
0
4.2 95
4.3 93
4.4 90
22 Siti Harisah 92.67 93 A
0
0
0
4.2 95
4.3 96
4.4 90
23 Ulfatul Latifah 93.67 94 A
0
0
0
4.2 90
4.3 81
4.4 90
24 Santia Rama 87.00 87 B
0
0
0
4.2 85
4.3 90
4.4 87
0
0
0
4.2 95
4.3 87
26 Sakhrul Rizal Hidayat 90.00 90 A

4.4 88
0
0
0
4.2 80
4.3 86
4.4 78
27 Alya Apriliani 81.33 81 B
0
0
0
4.2 80
4.3 85
4.4 80
28 Radit Saepul Bahri 81.67 82 B
0
0
0
4.2 95
4.3 80
4.4 88
29 0 87.67 88 B
0
0
0
4.2 95
4.3 90
4.4 88
30 0 91.00 91 A
0
0
0
4.2 90
4.3 86
4.4 87
31 0 87.67 88 B
0
0
0
4.2 95
4.3 80
4.4 88
32 0 87.67 88 B
0
0
0
4.2
4.3
4.4
33 0
0
0
0
4.2
4.3
4.4
34 0
0
0
0
4.2
4.3
4.4
35 0
0
0
0
4.2
4.3
4.4
36 0
0
0
0
4.2
4.3
4.4
37 0
0
0
0
4.2
4.3
4.4
38 0
0
0
0
4.2
4.3
4.4
39 0
0
39 0
0
0
4.2
4.3
4.4
40 0
0
0
0
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
70
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari, dan

sudah baik dalam menyajikan berbagai bentuk
kesatuan

menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
TUNTAS
dalam kehidupan sehari-hari, dan cukup baik

dalam menyajikan berbagai bentuk
kesatuan

TUNTAS

kesatuan, dan sangat baik dalam menyajikan
hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan

TUNTAS

cukup baik dalam menyajikan berbagai bentuk
kesatuan

TUNTAS

kesatuan, dan sangat baik dalam menyajikan
hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan

menyajikan berbagai bentuk keberagaman
TUNTAS
suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia

yang terikat persatuan dan kesatuan, dan
sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS
yang terikat persatuan dan kesatuan, dan
sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi

mengemukakan manfaat keberagaman
TUNTAS

hari, dan sudah baik dalam menyajikan hasil
identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
sehari-hari

TUNTAS

hari, dan sudah baik dalam menyajikan

TUNTAS

sehari-hari

TUNTAS

dalam kehidupan sehari-hari, dan sudah baik
dalam mengemukakan manfaat keberagaman
hari

TUNTAS

sehari-hari

TUNTAS

sangat baik dalam mengemukakan manfaat
TUNTAS

cukup baik dalam menyajikan berbagai bentuk
kesatuan

TUNTAS

hari

baik dalam mengemukakan manfaat
TUNTAS

yang terikat persatuan dan kesatuan

baik dalam menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS

sangat baik dalam menyajikan berbagai bentuk
kesatuan

baik dalam mengemukakan manfaat
TUNTAS

kehidupan sehari-hari, dan cukup baik dalam

TUNTAS

hari, dan sangat baik dalam menyajikan

TUNTAS

sehari-hari
TUNTAS
sehari-hari

TUNTAS

hari

TUNTAS

hari

TUNTAS
dalam kehidupan sehari-hari, dan sangat baik

kesatuan

TUNTAS

hari, dan sangat baik dalam menyajikan

TUNTAS

hari

sangat baik dalam mengemukakan manfaat
TUNTAS


TUNTAS

sudah baik dalam mengemukakan manfaat
TUNTAS
sudah baik dalam mengemukakan manfaat

TUNTAS

hari, dan cukup baik dalam menyajikan

TUNTAS

sehari-hari
Ananda 0 sangat baik dalam menyajikan hasil

TUNTAS

sehari-hari, dan sudah baik dalam
hari

TUNTAS

sehari-hari, dan sudah baik dalam menyajikan

TUNTAS

hari

TUNTAS

hari
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
PREDIKAT
4.3 96
4.6 95
4.7 90
4.9 92
4.10
1 Abdul Aziz Agni Dinulloh 93.25 93 A
0
4.3 75
4.6 80
4.7 80
4.9 90
4.10
2 Abdul Jalil 81.25 81 B
0
4.3 95
4.6 95
4.7 98
4.9 88
4.10
0
0
0
4.3 92
4.6 95
4.7 80
4.9 91
4.10
4 Anggi Anggraeni Ramadani 89.50 90 A
0
4.3 95
4.6 95
4.7 95
4.9 98
4.10
0
4.3 98
4.6 95
4.7 90
4.9 90
4.10
6 Cinta Mardhatillah 93.25 93 A
0
4.3 90
4.6 94
4.7 95
4.9 90
7 Dea Auliana 92.25 92 A
7 Dea Auliana 4.10 92.25 92 A
0
0
0
0
0
4.3 95
4.6 95
4.7 80
4.9 91
4.10
8 Delita Khoirunnisa 90.25 90 A
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 80
4.7 80
4.9 92
4.10
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 80
4.7 95
4.9 94
4.10
0
0
0
0
0
4.3 95
4.6 95
4.7 95
4.9 87
4.10
0
0
0
0
0
4.3 95
4.6 90
4.7 95
4.9 96
4.10
0
0
0
0
0
4.3 70
4.6 70
4.7 90
4.9 90
4.10
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 75
4.7 80
4.9 80
4.10
14 Muhammad Aditya 78.75 79 C
0
0
0
0
0
4.3 95
4.6 95
4.7 90
4.9 80
4.10
0
0
0
0
0
4.3 95
4.6 90
4.7 80
4.9 89
4.10
16 Muhammad Nadzir Amrillah 88.50 89 B
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 75
4.7 75
4.9 92
4.10
17 Nabila Tausiah Kamilatunnuha 80.50 81 B
0
0
0
0
0
4.3 95
4.6 97
4.7 95
4.9 80
4.10
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 80
4.7 95
4.9 75
4.10
0
0
0
0
0
4.3 90
4.6 70
4.7 80
4.9 80
4.10
20 Rita Febriyani 80.00 80 B
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 80
4.7 95
4.9 88
4.10
0
0
0
0
0
4.3 95
4.6 92
4.7 80
4.9 70
4.10
22 Siti Harisah 84.25 84 B
0
0
0
0
0
4.3 95
4.6 95
4.7 95
4.9 93
4.10
0
0
0
0
0
4.3 90
4.6 90
4.7 95
4.9 94
4.10
24 Santia Rama 92.25 92 A
0
0
0
0
0
4.3 90
4.6 90
4.7 97
4.9 85
4.10
25 Muhammad Refi Maulana Ridwan 90.50 91 A
0
0
0
0
0
4.3 95
4.6 98
4.7 90
4.9 95
4.10
0
0
0
0
0
4.3 90
4.6 90
4.7 70
4.9 86
4.10
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 85
4.7 86
4.9 81
4.10
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 80
4.7 95
4.9 80
4.10
29 0 83.75 84 B
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 90
4.7 80
4.9 98
4.10
30 0 87.00 87 B
0
0
0
0
0
4.3 100
4.6 90
4.7 70
4.9 98
4.10
31 0 89.50 90 A
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 80
4.7 95
4.9 83
4.10
32 0 84.50 85 B
0
0
0
0
0
4.3
4.6
33 0
4.7
4.9
4.10
33 0
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.7
4.9
4.10
34 0
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.7
4.9
4.10
35 0
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.7
4.9
4.10
36 0
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.7
4.9
4.10
37 0
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.7
4.9
38 0
4.10
38 0
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.7
4.9
4.10
39 0
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.7
4.9
4.10
40 0
0
0
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
70
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam melaporkan hasil wawancara
TUNTAS
menggunakan kosakata baku dan kalimat

efektif dalam bentuk teks tulis, dan sangat
baik dalam menyampaikan pengetahuan baru
dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan
bahasa sendiri

menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh
TUNTAS
yang terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis,

dan visual, dan cukup baik dalam melaporkan
hasil wawancara menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis

dalam menyampaikan pengetahuan baru dari
TUNTAS
teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa

sendiri, dan sudah baik dalam menyampaikan
hasil identifikasi tokoh-tokoh yang terdapat
pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
sendiri, dan sudah baik dalam menyampaikan
T

dalam melisankan puisi hasil karya pribadi
TUNTAS
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

sebagai bentuk ungkapan diri, dan sudah baik
sendiri

dalam menyampaikan hasil identifikasi tokoh-
TUNTAS
tokoh yang terdapat pada teks fiksi secara

lisan, tulis, dan visual, dan sangat baik dalam
melaporkan hasil wawancara menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif dalam
bentuk teks tulis

TUNTAS

bentuk teks tulis, dan sangat baik dalam
menyampaikan pengetahuan baru dari teks
nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa
sendiri

TUNTAS

sendiri, dan sangat baik dalam melaporkan
TUNTAS

TUNTAS

bentuk teks tulis, dan sudah baik dalam
sendiri

TUNTAS

dan visual, dan sudah baik dalam melaporkan

TUNTAS

sendiri, dan sudah baik dalam melaporkan

TUNTAS

bentuk teks tulis, dan sudah baik dalam
dan visual

TUNTAS

melisankan puisi hasil karya pribadi dengan
lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri
TUNTAS

TUNTAS

sendiri, dan cukup baik dalam melaporkan

TUNTAS

bentuk teks tulis, dan cukup baik dalam

baik dalam melaporkan hasil wawancara
TUNTAS

efektif dalam bentuk teks tulis, dan sudah
baik dalam menyampaikan hasil identifikasi
secara lisan, tulis, dan visual

baik dalam melaporkan hasil wawancara
TUNTAS

efektif dalam bentuk teks tulis, dan sudah
baik dalam menyampaikan pengetahuan baru
dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan
bahasa sendiri

TUNTAS

secara lisan, tulis, dan visual, dan cukup baik
sebagai bentuk ungkapan diri
TUNTAS
secara lisan, tulis, dan visual, dan cukup baik
sebagai bentuk ungkapan diri

TUNTAS

sebagai bentuk ungkapan diri, dan sudah baik
lisan, tulis, dan visual

TUNTAS

sendiri, dan cukup baik dalam menyampaikan

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

dan visual
TUNT
dan visual

TUNTAS

bentuk teks tulis, dan sangat baik dalam
dan visual

TUNTAS


sangat baik dalam menyampaikan
TUNTAS
pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam

tulisan dengan bahasa sendiri, dan sudah baik
lisan, tulis, dan visual

TUNTAS

sebagai bentuk ungkapan diri, dan sangat baik
sendiri

TUNTAS

sendiri
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam menyampaikan

TUNTAS

efektif dalam bentuk teks tulis

TUNTAS
pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual,

dan sudah baik dalam melaporkan hasil
wawancara menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif dalam bentuk teks tulis
Ananda 0 sangat baik dalam melaporkan hasil

wawancara menggunakan kosakata baku dan
TUNTAS
kalimat efektif dalam bentuk teks tulis, dan

cukup baik dalam menyampaikan pengetahuan
baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan
dengan bahasa sendiri

TUNTAS

efektif dalam bentuk teks tulis
Mata Pelajaran Matematika
PREDIKAT
4.7 70
4.8 80
4.9 70
4.10 70
1 Abdul Aziz Agni Dinulloh 72.50 73 C
4.11
4.12
4.7 70
4.8 70
4.9 70
4.10 70
4.11
4.12
4.7 80
4.8 90
4.9 80
4.10 80
3 Ahmad Hasyim Nurholis 82.50 83 B
4.11
4.12
4.7 70
4.8 80
4.9 70
4.10 70
4 Anggi Anggraeni Ramadani 72.50 73 C
4 Anggi Anggraeni Ramadani 72.50 73 C
4.11
4.12
4.7 83
4.8 100
4.9 85
4.10 93
4.11
4.12
4.7 73
4.8 100
4.9 80
4.10 87
4.11
4.12
4.7 70
4.8 70
4.9 70
7 Dea Auliana 4.10 70 70.00 70 C
4.11
4.12
0
0
4.7 83
4.8 100
4.9 70
4.10 70
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 100
4.9 73
4.10 87
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 95
4.9 70
4.10 70
10 Hupad Ansor 76.25 76 C
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 90
4.9 80
4.10 80
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 90
4.9 80
4.10 80
12 Muhammad Isra Supriatna 80.00 80 B
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 70
4.9 70
4.10 70
13 Muhammad Nazwan Naziz 70.00 70 C
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 70
4.9 70
4.10 70
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 75
4.9 70
4.10 70
15 Muhammad Aidil Alamsyah 71.25 71 C
4.11
4.12
0
0
4.7 80

4.8 80
4.9 75
4.10 87
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 70
4.9 70
4.10 70
4.11
4.12
0
0
4.7 90
4.8 100
4.9 90
4.10 80
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 70
4.9 70
4.10 70
19 Riska Khoirunnisa 70.00 70 C
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 70
4.9 70
4.10 70
4.11
4.12
0
0
4.7 75
4.8 80
4.9 70
4.10 70
21 Rizki Lutfi Filah 73.75 74 C
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 80
4.9 80
4.10 80
22 Siti Harisah 77.50 78 C
4.11
22 Siti Harisah 77.50 78 C
4.12
0
0
4.7 83
4.8 95
4.9 100
4.10 80
4.11
4.12
0
0
4.7 83
4.8 90
4.9 80
4.10 90
4.11
4.12
0
0
4.7 85
4.8 80
4.9 80
4.10 75
4.11
4.12
0
0
4.7 80
4.8 90
4.9 80
4.10 90
26 Sakhrul Rizal Hidayat 85.00 85 B
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 70
4.9 70
4.10 70
27 Alya Apriliani 70.00 70 C
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 90
4.9 70
4.10 70
28 Radit Saepul Bahri 75.00 75 C
4.11
4.12
0
0
4.7 70
29 0 72.00 72 C
4.8 70
4.9 70
4.10 78
29 0 72.00 72 C
4.11
4.12
0
0
4.7 90
4.8 90
4.9 100
4.10 80
30 0 90.00 90 A
4.11
4.12
0
0
4.7 90
4.8 80
4.9 85
4.10 70
31 0 81.25 81 B
4.11
4.12
0
0
4.7 80
4.8 85
4.9 80
4.10 75
32 0 80.00 80 B
4.11
4.12
0
0
4.7
4.8
4.9
4.10
33 0
4.11
4.12
0
0
4.7
4.8
4.9
4.10
34 0
4.11
4.12
0
0
4.7
4.8
4.9
4.10
35 0
4.11
35 0
4.12
0
0
4.7
4.8
4.9
4.10
36 0
4.11
4.12
0
0
4.7
4.8
4.9
4.10
37 0
4.11
4.12
0
0
4.7
4.8
4.9
4.10
38 0
4.11
4.12
0
0
4.7
4.8
4.9
4.10
39 0
4.11
4.12
0
0
4.7
4.8
4.9
4.10
40 0
4.11
4.12
0
0
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
68
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam mengidentifikasi segibanyak beraturan
TUNTAS
dan segibanyak tidak beraturan, dan cukup

baik dalam menyelesaikan masalah

menyelesaikan masalah pembulatan hasil
TUNTAS

terdekat, dan cukup baik dalam
terdekat

TUNTAS
dan segibanyak tidak beraturan, dan sudah


baik dalam mengidentifikasi segibanyak
TUNTAS
beraturan dan segibanyak tidak beraturan, dan

cukup baik dalam menyelesaikan masalah
TUNTAS

TUNTAS


mengidentifikasi segibanyak beraturan dan
TUNTAS

dalam menyelesaikan masalah pembulatan
hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan
terdekat
Ananda Dea Auliana cukup baik dalam

TUNTAS

terdekat

TUNTAS

dalam menyelesaikan masalah berkaitan
dengan keliling dan luas daerah persegi,

TUNTAS

terdekat
TUNTAS
terdekat

TUNTAS

terdekat

TUNTAS

terdekat

TUNTAS
dan segibanyak tidak beraturan, dan cukup


TUNTAS

terdekat

TUNTAS

terdekat

TUNTAS


baik dalam mengidentifikasi hubungan
UNTAS
antargaris (sejajar, berpotongan, berhimpit)

menggunakan model konkret, dan cukup baik
TUNTAS baik dalam mengidentifikasi hubungan
menggunakan model konkret, dan cukup baik

TUNTAS

berat ke satuan terdekat, dan cukup baik
terdekat

TUNTAS

baik dalam mengidentifikasi hubungan
Ananda Riska Khoirunnisa cukup baik dalam

TUNTAS

terdekat
Ananda Rita Febriyani cukup baik dalam

TUNTAS

terdekat

TUNTAS


TUNTAS

terdekat
TUNTAS
terdekat

menyelesaikan masalah berkaitan dengan
TUNTAS
keliling dan luas daerah persegi,

persegipanjang, dan segitiga, dan sudah baik
dalam mengidentifikasi hubungan antargaris

TUNTAS


sudah baik dalam menyelesaikan masalah
TUNTAS

berat ke satuan terdekat, dan cukup baik
dalam mengidentifikasi hubungan antargaris

TUNTAS

Ananda Alya Apriliani cukup baik dalam

TUNTAS

terdekat

TUNTAS

terdekat
Ananda 0 cukup baik dalam mengidentifikasi

hubungan antargaris (sejajar, berpotongan,
UNTAS

Ananda 0 cukup baik dalam mengidentifikasi
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam menyelesaikan

masalah berkaitan dengan keliling dan luas
TUNTAS

dan sudah baik dalam mengidentifikasi
berhimpit) menggunakan model konkret
Ananda 0 sangat baik dalam menyelesaikan

masalah pembulatan hasil pengukuran
TUNTAS

cukup baik dalam mengidentifikasi hubungan
Ananda 0 sudah baik dalam mengidentifikasi

segibanyak beraturan dan segibanyak tidak
TUNTAS
beraturan, dan cukup baik dalam

mengidentifikasi hubungan antargaris (sejajar,
konkret
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
PREDIKAT
4.2 92
4.3 80
4.4 94
4.5 87
0 80
0
4.2 90
4.3 70
4.4 80
4.5 70
0 70
0
4.2 88
4.3 94
4.4 78
4.5 92
0 80
0
4.2 91
4.3 84
4.4 80
4.5 96
0 90
0
4.2 98
4.3 96
4.4 93
4.5 92
0 95
0
4.2 90
4.3 90

4.4 90
4.5 86
0 90
0
4.2 90
4.3 84
4.4 74
4.5 70
0 80
0
4.2 91
4.3 82
4.4 85
4.5 80
0 70
0
4.2 92
4.3 86
4.4 70
4.5 79
0 100
0
4.2 94
4.3 76
4.4 88
4.5 72
0 90
0
4.2 87
4.3 90
4.4 76
4.5 92
0 95
0
4.2 96
4.3 96
4.4 73
4.5 84
0 90
0
4.2 90
4.3 74
4.4 70
4.5 76
0 70
0
4.2 71
4.3 80
4.4 70
4.5 71
0 70
0
4.2 80
4.3 90
4.4 75
15 Muhammad Aidil Alamsyah 86.40 86 B
4.5 92
0 95
0
4.2 89
4.3 76
4.4 79
4.5 73
0 90
0
4.2 92
4.3 80
4.4 74
4.5 70
0 70
0
4.2 77
4.3 86
4.4 90
4.5 73
0 95
0
4.2 75
4.3 82
4.4 78
4.5 82
0 70
0
4.2 70
4.3 82
4.4 80
4.5 72
0 70
0
4.2 88
4.3 74
4.4 80
4.5 80
0 90
0
4.2 80
4.3 88
4.4 80
4.5 76
0 90
0
4.2 93
4.3 92
4.4 80
4.5 88
0 95
0
4.2 94
4.3 88
4.4 95
4.5 94
0 90
0
4.2 85
4.3 82
4.4 80
4.5 86
0 90
0
4.2 72
4.3 96

4.4 78
4.5 92
0 95
0
4.2 86
4.3 70
4.4 70
4.5 70
0 80
0
4.2 81
4.3 82
4.4 75
4.5 75
0 70
0
4.2 75
4.3 80
4.4 79
29 0 81.60 82 B
4.5 80
0 95
0
4.2 98
4.3 86
4.4 93
30 0 89.40 89 B
4.5 75
0 95
0
4.2 98
4.3 90
4.4 93
31 0 90.00 90 A
4.5 74
0 95
0
4.2 83
4.3 86
4.4 83
32 0 85.80 86 B
4.5 82
0 95
0
4.2
4.3
4.4
33 0
4.5
0
0
4.2
4.3
4.4
34 0
4.5
0
0
4.2
4.3
4.4
35 0
4.5
0
0
4.2
4.3
4.4
36 0
4.5
0
0
4.2
4.3
4.4
37 0
4.5
0
0
4.2
4.3
4.4
38 0
4.5
0
0
4.2
4.3
4.4
39 0
4.5
39 0
0
0
4.2
4.3
4.4
40 0
4.5
0
0
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
70
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam menyajikan hasil percobaan tentang
TUNTAS
hubungan antara gaya dan gerak, dan sudah

baik dalam mendemonstrasikan manfaat gaya
dalam kehidupan sehari-hari, misalnya gaya
otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi,
dan gaya gesekan

membuat skema siklus hidup beberapa jenis
mahluk hidup yang ada di lingkungan
TUNTAS
sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya,

dan cukup baik dalam mendemonstrasikan
manfaat gaya dalam kehidupan sehari-hari,
misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya magnet,
gaya gravitasi, dan gaya gesekan

dalam mendemonstrasikan manfaat gaya
TUNTAS

dan gaya gesekan, dan sudah baik dalam
menyajikan hasil percobaan tentang hubungan
antara gaya dan gerak

dalam menyajikan laporan hasil pengamatan
TUNTAS
dan penelusuran informasi tentang berbagai

perubahan bentuk energi, dan sudah baik
dalam menyajikan hasil percobaan tentang
hubungan antara gaya dan gerak

dalam membuat skema siklus hidup beberapa
TUNTAS
jenis mahluk hidup yang ada di lingkungan

dan sangat baik dalam menyajikan laporan
hasil pengamatan dan penelusuran informasi
tentang berbagai perubahan bentuk energi

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

dan cukup baik dalam menyajikan laporan
TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

dan sudah baik dalam menyajikan laporan
TUNTAS

TUNTAS

dan sudah baik dalam menyajikan hasil
percobaan tentang hubungan antara gaya dan
gerak
TUNTAS

dan cukup baik dalam menyajikan hasil
percobaan tentang hubungan antara gaya dan
gerak

mendemonstrasikan manfaat gaya dalam
TUNTAS
kehidupan sehari-hari, misalnya gaya otot,

gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan
gaya gesekan, dan cukup baik dalam
TUNTAS
TUNTAS

baik dalam membuat skema siklus hidup
beberapa jenis mahluk hidup yang ada di
TUNTAS
lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya

pelestariannya, dan cukup baik dalam
menyajikan laporan hasil pengamatan dan
penelusuran informasi tentang berbagai
perubahan bentuk energi
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

gaya gesekan, dan cukup baik dalam membuat
skema siklus hidup beberapa jenis mahluk
hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan
slogan upaya pelestariannya
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS
antara gaya dan gerak, dan sangat baik dalam

gaya gesekan
TUNTAS

TUNTAS

sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya
TUNTAS
sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya

TUNTAS

dan cukup baik dalam mendemonstrasikan
manfaat gaya dalam kehidupan sehari-hari,
misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya magnet,
gaya gravitasi, dan gaya gesekan
TUNTAS
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam membuat skema

siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup yang
TUNTAS
ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya

pelestariannya, dan sudah baik dalam
Ananda 0 sangat baik dalam membuat skema

siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup yang
TUNTAS
ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya

pelestariannya, dan sudah baik dalam
TUNTAS
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
PREDIKAT
4.1 90
4.2 75
4.3 88
0
0
0
4.1 80
4.2 75
4.3 75
0
0
0
4.1 92
4.2 80
4.3 96
0
0
0
4.1 85
4.2 80
4.3 90
0
0
0
4.1 90
4.2 95
4.3 97
0
0
0
4.1 86
4.2 90

4.3 92
0
0
0
4.1 84
4.2 90
4.3 92
0
0
0
4.1 85
4.2 90
4.3 82
0
0
0
4.1 83
4.2 85
4.3 80
0
0
0
4.1 84
4.2 80
4.3 80
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 98
0
0
0
4.1 82
4.2 90
4.3 96
0
0
0
4.1 82
4.2 80
4.3 75
0
0
0
4.1 80
4.2 84
4.3 70
0
0
0
4.1 90
4.2 90
4.3 97
0
0
0
4.1 86
4.2 80
4.3 86
0
0
0
4.1 83
4.2 70
4.3 80
0
0
0
4.1 86
4.2 90
4.3 98
0
0
0
4.1 86
4.2 80
4.3 74
0
0
0
4.1 90
4.2 80
4.3 75
0
0
0
4.1 82
4.2 90
4.3 85
0
0
0
4.1 90
4.2 85
4.3 90
0
0
0
4.1 88
4.2 90
4.3 90
23 Ulfatul Latifah 89.33 89 B
0
0
0
4.1 88
4.2 95
4.3 92
0
0
0
4.1 90
4.2 80
4.3 80
0
0
0
4.1 85
4.2 90

4.3 98
0
0
0
4.1 80
4.2 75
4.3 80
0
0
0
4.1 75
4.2 80
4.3 85
0
0
0
4.1 83
4.2 90
4.3 94
29 0 89.00 89 B
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 90
30 0 89.00 89 B
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 92
31 0 89.67 90 A
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 94
32 0 90.33 90 A
0
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0
0
39 0
0
0
4.1
4.2
4.3
40 0
0
0
0
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
70
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
dari tingkat kota/kabupaten sampai dengan

tingkat provinsi, dan cukup baik dalam
menyajikan hasil identifikasi mengenai
bangsa Indonesia
menyajikan hasil identifikasi karakteristik
TUNTAS

kota/kabupaten sampai dengan tingkat
provinsi, dan cukup baik dalam menyajikan
hasil identifikasi mengenai keragaman sosial,
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia
dalam menyajikan hasil identifikasi kegiatan
ekonomi dalam meningkatkan kehidupan
TUNTAS
masyarakat di bidang pekerjaan, sosial, dan

budaya di lingkungan sekitar sampai dengan
provinsi , dan sudah baik dalam menyajikan
TUNTAS

TUNTAS

provinsi , dan sangat baik dalam menyajikan
hasil identifikasi karakteristik ruang dan
Ananda Cinta Mardhatillah
provinsi sangat baik dalam
menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi
dalam meningkatkan kehidupan masyarakat di
bidang pekerjaan, sosial, dan budaya di
TUNTAS
lingkungan sekitar sampai dengan provinsi ,

identifikasi karakteristik ruang dan
TUNTAS
provinsi
TUNTAS

provinsi
TUNTAS

bangsa Indonesia, dan sudah baik dalam
lingkungan sekitar sampai dengan provinsi
TUNTAS

TUNTAS

provinsi, dan sudah baik dalam menyajikan
TUNTAS

Ananda Muhammadprovinsi Isra Supriatna sangat baik
TUNTAS

provinsi
TUNTAS

TUNTAS

bangsa Indonesia, dan cukup baik dalam
kegiatan ekonomi dalam meningkatkan
kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan,
TUNTAS
sosial, dan budaya di lingkungan sekitar

sampai dengan provinsi , dan sangat baik
Ananda Muhammad tingkatNadzir
provinsi
Amrillah sudah
TUNTAS

tingkat provinsi, dan sudah baik dalam
bangsa Indonesia
TUNTAS

Ananda Nazila bangsa
NurulIndonesia
Khotimah sangat baik
TUNTAS

provinsi sudah baik dalam
Ananda Riska Khoirunnisa
TUNTAS

hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam
meningkatkan kehidupan masyarakat di
TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

provinsi
TUNTAS

provinsi, dan sudah baik dalam menyajikan
TUNTAS

provinsi
TUNTAS

provinsi
sangat baik dalam menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS

tingkat provinsi, dan sudah baik dalam
Ananda Sakhrulbangsa Indonesia
Rizal Hidayat sangat baik
TUNTAS

TUNTAS
provinsi
TUNTAS

TUNTAS

dan cukup baik dalam menyajikan hasil
provinsi
identifikasi kegiatan ekonomi dalam
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik provinsi
dalam menyajikan hasil
identifikasi mengenai keragaman sosial,
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia,
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik provinsi
dalam menyajikan hasil
TUNTAS

provinsi
TUNTAS

provinsi
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
PREDIKAT
4.1 90
4.2 75
4.3 88
4.4 90
0
4.1 80
4.2 75
4.3 85
4.4 80
0
4.1 92
4.2 80
4.3 96
4.4 90
0
4.1 85
4.2 80
4.3 90
4.4 80
0
4.1 90
4.2 95
4.3 97
4.4 90
4.1 86
4.2 90
4.3 92
6 Cinta Mardhatillah 89.50 90 A
4.4 90
0
4.1 84
4.2 100
7 Dea Auliana 4.3 92 91.50 92 A
4.4 90
0
0
4.1 85
4.2 90
4.3 82
4.4 85
0
0
4.1 83
4.2 85
4.3 80
4.4 90
0
0
4.1 84
4.2 80
4.3 80
4.4 90
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 98
4.4 90
0
0
4.1 82
4.2 90
4.3 96
4.4 90
0
0
4.1 82
4.2 80
4.3 85
4.4 90
0
0
4.1 80
4.2 84
4.3 75
4.4 80
0
0
4.1 80
4.2 90
4.3 97
4.4 90
0
0
4.1 86
4.2 80
4.3 86
4.4 80
0
0
4.1 83
4.2 75
4.3 80
4.4 80
0
0
4.1 86
4.2 90
4.3 98
4.4 90
0
0
4.1 86
4.2 80
4.3 90
4.4 90
0
0
4.1 90
4.2 90
4.3 90
4.4 80
0
0
4.1 82
4.2 90
4.3 90
4.4 90
0
0
4.1 85

4.2 85
4.3 90
4.4 85
0
0
4.1 88
4.2 90
4.3 90
4.4 95
0
0
4.1 88
4.2 95
4.3 92
4.4 90
0
0
4.1 95
4.2 90
4.3 90
25 Muhammad Refi Maulana Ridwan 91.25 91 A
4.4 90
0
0
4.1 85
4.2 90
4.3 98
4.4 90
0
0
4.1 85
4.2 75
4.3 80
4.4 80
0
0
4.1 85
4.2 80
4.3 85
4.4 80
0
0
4.1 83
4.2 90
4.3 94
29 0 89.25 89 B
4.4 90
0
0
4.1 90
4.2 90
4.3 90
30 0 90.00 90 A
4.4 90
0
30 0 90.00 90 A
0
4.1 87
4.2 90
4.3 92
31 0 89.75 90 A
4.4 90
0
0
4.1 87
4.2 85
4.3 90
32 0 88.00 88 B
4.4 90
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0
39 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
0
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
75
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
dalam menggambar dan membentuk tiga

dimensi, dan cukup baik dalam menyanyikan
lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada

TUNTAS

cukup baik dalam menyanyikan lagu dengan

TUNTAS

sudah baik dalam menyanyikan lagu dengan

TUNTAS


TUNTAS

sangat baik dalam menggambar dan
TUNTAS

TUNTAS

sudah baik dalam menggambar dan

TUNTAS

tempo dan tinggi rendah nada , dan sudah
dimensi

TUNTAS

baik dalam meragakan gerak tari kreasi daerah

TUNTAS

mozaik , dan sudah baik dalam meragakan
gerak tari kreasi daerah

TUNTAS

mozaik , dan sudah baik dalam menyanyikan
rendah nada

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

aplikasi, dan mozaik , dan sudah baik dalam
tempo dan tinggi rendah nada
TUNTAS
aplikasi, dan mozaik , dan sudah baik dalam

TUNTAS

tempo dan tinggi rendah nada , dan cukup
baik dalam meragakan gerak tari kreasi daerah

TUNTAS

daerah, dan sudah baik dalam menggambar

TUNTAS

dimensi, dan sudah baik dalam menyanyikan
rendah nada

TUNTAS

dimensi, dan cukup baik dalam menyanyikan
rendah nada

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS
menggambar dan membentuk tiga dimensi,

dan sudah baik dalam membuat karya kolase,

TUNTAS

dimensi

TUNTAS

TUNTAS meragakan gerak tari kreasi daerah, dan

TUNTAS

mozaik , dan sudah baik dalam menggambar

TUNTAS

dimensi

TUNTAS

membentuk tiga dimensi, dan sangat baik

TUNTAS


TUNTAS

dan cukup baik dalam menyanyikan lagu
rendah nada

TUNTAS

dan sudah baik dalam menyanyikan lagu
rendah nada
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam meragakan gerak

tari kreasi daerah, dan sudah baik dalam

TUNTAS

dimensi
TUNTAS
dimensi
TUNTAS


TUNTAS

Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Keseha
PREDIKAT
4.3 88
4.5 90
4.6 85
4.7 87
4.8 87
4.10
4.3 88
4.5 85
4.6 87
4.7 85
4.8 80
4.10
4.3 90
4.5 90
4.6 85
4.7 87
4.8 87
4.10
4.3 80
4.5 80
4.6 85
4.7 86
4.8 85
4.10
4.3 87
4.5 88
4.6 83
5 Azqiya Fatimathul Ulviah 85.00 85 B
4.7 80
4.8 87
4.10
4.3 88
4.5 85
4.6 87
4.7 83
4.8 80
4.10
4.3 80
4.5 90
4.6 87
4.7 87
4.8 85
4.10
4.3 85
4.5 85
4.6 87
4.7 85
4.8 87
4.10
4.3 87
4.5 85
4.6 88
4.7 80
4.8 87
4.10
4.3 87
4.5 90
4.6 85
4.7 85
4.8 83
4.10
4.3 90
4.5 90
4.6 90
4.7 85
4.8 87
4.10
4.3 90
4.5 87
4.6 90
4.7 90
4.8 87
4.10
4.3 87
4.5 88
4.6 85
4.7 85
4.8 87
4.10
4.3 80
4.5 80
4.6 85
4.7 87
4.8 83
4.10
4.3 80
4.5 83
4.6 85
4.7 87
4.8 87
4.10
4.3 90
4.5 83
4.6 87
4.7 85
4.8 85
4.10
4.3 90
4.5 90
4.6 85
4.7 85
4.8 87
4.10
4.3 80
4.5 85
4.6 80
4.7 87
4.8 88
4.10
4.3 85
4.5 83
4.6 80
4.7 85
4.8 85
4.10
4.3 85
4.5 85
4.6 85
4.7 85
4.8 87
4.10
4.3 85
4.5 87
4.6 83
4.7 85
4.8 83
4.10
4.3 90
4.5 87
4.6 90
4.7 85
4.8 83
4.10
4.3 90
4.5 85
4.6 88
4.7 86
4.8 83
4.10
4.3 88
4.5 85
4.6 87
4.7 87
4.8 83
4.10
4.3 85
4.5 85
4.6 80
4.7 87
4.8 83
4.10
4.3 86
4.5 90
4.6 90
4.7 86
4.8 80
4.10
4.3 90
4.5 90
4.6 93
4.7 85
4.8 87
4.10
4.3 85
4.5 90
4.6 87
4.7 87
4.8 88
4.10
4.3 90
4.5 90
4.6 85
29 0 87.40 87 B
4.7 85
29 0 87.40 87 B
4.8 87
4.10
4.3 80
4.5 85
4.6 85
30 0 84.60 85 B
4.7 86
4.8 87
4.10
4.3 87
4.5 85
4.6 85
31 0 85.00 85 B
4.7 83
4.8 85
4.10
4.3 80
4.5 87
4.6 78
32 0 83.75 84 B
4.7 90
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
33 0
4.7
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
34 0
4.7
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
35 0
4.7
35 0
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
36 0
4.7
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
37 0
4.7
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
38 0
4.7
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
39 0
4.7
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
40 0
4.7
4.8
4.10
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
75
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS


TUNTAS

atau olahraga tradisional, dan sudah baik
renang

TUNTAS

TUNTAS

gerak berirama , dan sudah baik dalam

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

renang

TUNTAS

untuk mencapai berat badan ideal, dan sudah
TUNTAS

TUNTAS

berirama

TUNTAS

baik dalam mempraktikkan gerak dasar satu
gaya renang

TUNTAS

gerak berirama
TUNTAS
gerak berirama

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

gerak berirama , dan sudah baik dalam

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Nazila Nurul Khotimah sudah baik

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

pola dasar jalan, lari, lompat, dan lempar

TUNTAS

baik dalam mempraktikkan variasi dan

TUNTAS

renang

TUNTAS

renang
TUNTAS
renang
Ananda Santia Rama sudah baik dalam

TUNTAS

renang

sudah baik dalam mempraktikkan variasi
TUNTAS

sudah baik dalam mempraktikkan variasi dan

TUNTAS

dan sudah baik dalam mempraktikkan gerak
dasar satu gaya renang

TUNTAS

berirama
TUNTAS


variasi pola dasar jalan, lari, lompat, dan
lempar melalui permainan/olahraga yang
dimodifikasi dan atau olahraga tradisional, dan
TUNTAS

TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam mempraktikkan

gerak dasar satu gaya renang , dan sudah baik
TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam mempraktikkan

variasi pola dasar jalan, lari, lompat, dan
TUNTAS

sudah baik dalam mempraktikkan variasi

TUNTAS
cukup baik dalam mempraktikkan variasi dan

Mata Pelajaran Bahasa Sunda
PREDIKAT
4.5 88
4.6 90
4.7 85
4.8 87
0 87
0
4.5 88
4.6 85
4.7 87
4.8 85
0 80
0
4.5 90
4.6 90
4.7 85
4.8 87
0 87
0
4.5 80
4.6 80
4.7 85
4.8 86
0 85
0
4.5 87
4.6 88
4.7 83
4.8 80
0 87
0
4.5 88
4.6 85
4.7 87
4.8 83
0 80
0
4.5 80
4.6 90
4.7 87
4.8 87
0 85
0
4.5 85
4.6 85
4.7 87
4.8 85
0 87
0
4.5 87
4.6 85
4.7 88
4.8 80
0 87
0
4.5 87
4.6 90
4.7 85
4.8 85
0 83
0
4.5 90
4.6 90
4.7 90
4.8 85
0 87
0
4.5 90
4.6 87
4.7 90
4.8 90
0 87
0
4.5 87
4.6 88
4.7 85
4.8 85
0 87
0
4.5 80
4.6 80
4.7 85
4.8 87
0 83
0
4.5 80
4.6 83
4.7 85
4.8 87
0 87
0
4.5 90
4.6 83
4.7 87
4.8 85
0 85
0
4.5 90
4.6 90
4.7 85
4.8 85
0 87
0
4.5 80
4.6 85
4.7 80
4.8 87
0 88
0
4.5 85
4.6 83
4.7 80
4.8 85
0 85
0
4.5 85
4.6 85
4.7 85
4.8 85
0 87
0
4.5 85
4.6 87
4.7 83
4.8 85
0 83
0
4.5 90
4.6 87
4.7 90
4.8 85
0 83
0
4.5 90
4.6 85
4.7 88
4.8 86
0 83
0
4.5 88
4.6 85
4.7 87
4.8 87
0 83
0
4.5 85
4.6 85
4.7 80
4.8 87
0 83
0
4.5 86
4.6 90
4.7 90
4.8 86
0 80
0
4.5 90
4.6 90
4.7 93
4.8 85
0 87
0
4.5 85
4.6 90
4.7 87
4.8 87
0 88
0
4.5 90
4.6 90
4.7 85
29 0 87.40 87 B
4.8 85
29 0 87.40 87 B
0 87
0
4.5 80
4.6 85
4.7 85
30 0 84.60 85 B
4.8 86
0 87
0
4.5 87
4.6 85
4.7 85
31 0 85.00 85 B
4.8 83
0 85
0
4.5 90
4.6 90
4.7 86
32 0 88.60 89 B
4.8 90
0 87
0
4.5
4.6
4.7
33 0
4.8
4.5
4.6
4.7
34 0
4.8
4.5
4.6
4.7
35 0
4.8
35 0
4.5
4.6
4.7
36 0
4.8
4.5
4.6
4.7
37 0
4.8
4.5
4.6
4.7
38 0
4.8
4.5
4.6
4.7
39 0
4.8
4.5
4.6
4.7
40 0
4.8
0
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
75
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS

yang tepat, dan sudah baik dalam
TUNTAS

TUNTAS

Sunda secara lisan, dan sudah baik dalam

TUNTAS

dan ekspresi yang benar, dan sudah baik
Sunda secara lisan

TUNTAS

ekspresi yang benar
TUNTAS
ekspresi yang benar
TUNTAS

TUNTAS

secara lisan

TUNTAS

sudah baik dalam menceritakan isi teks narasi

TUNTAS

sudah baik dalam memeragakan percakapan
tentang daerah tempat tnggalku dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang benar
TUNTAS

TUNTAS

secara lisan, dan sudah baik dalam
ekspresi yang benar
TUNTAS
ekspresi yang benar

TUNTAS

yang tepat

TUNTAS


TUNTAS

secara lisan

TUNTAS

dan ekspresi yang benar, dan sudah baik
Sunda secara lisan

baik dalam menceritakan isi teks narasi sajak
TUNTAS

yang tepat

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

intonasi, dan ekspresi yang benar, dan sudah
baik dalam melantunkan kawih tentang cita-
citaku
TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

secara lisan
Ananda 0 sangat baik dalam menceritakan isi

TUNTAS
teks narasi sajak tentang menghargai jasa

pahlawan dari tatar Sunda secara lisan, dan
sudah baik dalam melantunkan kawih tentang
cita-citaku
TUNTAS
cita-citaku
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam menceritakan isi

TUNTAS


TUNTAS

cita-citaku
PREDIKAT
4.1 92
4.2 80
4.3 90
4.4 87
4.5 80
4.6
4.1 90
4.2 70
4.3 80
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 88
4.2 94
4.3 78
4.4 92
4.5 80
4.6
4.1 91
4.2 84
4.3 80
4.4 96
4.5 90
4.6
4.1 98
4.2 96
4.3 93
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 90
4.4 86
4.5 90
4.6
4.1 90
4.2 84
7 Dea Auliana 4.3 74 79.60 80 B
4.4 70
4.5 80
4.6
4.1 91
4.2 82
4.3 85
4.4 80
4.5 70
4.6
4.1 92
4.2 86
4.3 70
4.4 79
4.5 100
4.6
4.1 94
4.2 76
4.3 88
4.4 72
4.5 90
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 76
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 96
4.2 96
4.3 73
4.4 84
4.5 90
4.6
4.1 90
4.2 74
4.3 70
4.4 76
4.5 70
4.6
4.1 71
4.2 80
4.3 70
4.4 71
4.5 70
4.6
4.1 80
4.2 90
4.3 75
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 89
4.2 76
4.3 79
4.4 73
4.5 90
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3 74
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 77
4.2 86
4.3 90
4.4 73
4.5 95
4.6
4.1 75
4.2 82
4.3 78
4.4 82
4.5 70
4.6
4.1 70
4.2 82
4.3 80
4.4 72
4.5 70
4.6
4.1 88
4.2 74
4.3 80
4.4 80
4.5 90
4.6
4.1 80

4.2 88
4.3 80
4.4 76
4.5 90
4.6
4.1 93
4.2 92
4.3 80
4.4 88
4.5 95
4.6
4.1 94
4.2 88
4.3 95
4.4 94
4.5 90
4.6
4.1 85
4.2 82
4.3 80
4.4 86
4.5 90
4.6
4.1 72
4.2 96
4.3 78
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 86
4.2 70
4.3 70
4.4 70
4.5 80
4.6
4.1 81
4.2 82
4.3 75
4.4 75
4.5 70
4.6
4.1 75
4.2 80
4.3 79
29 0 81.60 82 B
4.4 80
4.5 95
4.6
4.1 98
4.2 86
4.3 93
30 0 89.40 89 B
4.4 75
4.5 95
30 0 89.40 89 B
4.6
4.1 98
4.2 90
4.3 93
31 0 90.00 90 A
4.4 74
4.5 95
4.6
4.1 87
4.2 86
4.3 85
32 0 85.50 86 B
4.4 84
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
75
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS

dalam Satu, dan sudah baik dalam Dua
TUNTAS
Ananda Abdul Jalil sangat baik dalam Satu,

dan cukup baik dalam Dua
TUNTAS

dalam Dua, dan cukup baik dalam M23
TUNTAS

dalam M24, dan sudah baik dalam M23
TUNTAS

dalam Satu, dan sangat baik dalam M24
TUNTAS
dalam Satu, dan sangat baik dalam M24
TUNTAS

Satu, dan sudah baik dalam M24
TUNTAS
Ananda Dea Auliana sangat baik dalam Satu,

dan cukup baik dalam M24
TUNTAS

Satu, dan cukup baik dalam M25
TUNTAS

M25, dan cukup baik dalam M23
TUNTAS
Ananda Hupad Ansor sangat baik dalam Satu,

TUNTAS

TUNTAS

dalam Satu, dan cukup baik dalam M23
TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

Dua, dan cukup baik dalam M23
TUNTAS

baik dalam M25, dan cukup baik dalam M23
TUNTAS

TUNTAS

baik dalam Satu, dan cukup baik dalam M24
TUNTAS

dalam M25, dan cukup baik dalam M24
TUNTAS

TUNTAS
Ananda Rita Febriyani sudah baik dalam Dua,

dan cukup baik dalam Satu
TUNTAS

M25, dan cukup baik dalam Dua
TUNTAS
Ananda Siti Harisah sangat baik dalam M25,

TUNTAS Ananda Siti Harisah sangat baik dalam M25,
TUNTAS
Ananda Ulfatul Latifah sangat baik dalam M25,

dan sudah baik dalam M23
TUNTAS
Ananda Santia Rama sangat baik dalam M23,

dan sudah baik dalam Dua
TUNTAS

sangat baik dalam M25, dan sudah baik dalam
M23
TUNTAS

dalam Dua, dan cukup baik dalam Satu
TUNTAS
Ananda Alya Apriliani sudah baik dalam Satu,

dan cukup baik dalam Dua
TUNTAS

TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam M25, dan cukup

baik dalam Satu
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam Satu, dan cukup

baik dalam M24
TUNTAS
baik dalam M24
TUNTAS

baik dalam M24
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam Satu, dan sudah

baik dalam M24
PREDIKAT
4.1 90
4.2 75
4.3 88
0
4.1 80
4.2 75
4.3 75
0
4.1 92
4.2 80
4.3 96
0
4.1 85
4.2 80
4.3 90
0
4.1 90
4.2 95
4.3 97
0
4.1 86
4.2 90
4.3 92
0
4.1 84
4.2 90
7 Dea Auliana 4.3 92 88.67 89 B
0
0
0
4.1 85
4.2 90
4.3 82
0
0
0
4.1 83
4.2 85
4.3 80
0
0
0
4.1 84
4.2 80
4.3 80
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 98
0
0
0
4.1 82
4.2 90
4.3 96
0
0
0
4.1 82
4.2 80
4.3 75
0
0
0
4.1 80
4.2 84
4.3 70
0
0
0
4.1 90
4.2 90
4.3 97
0
0
0
4.1 86
4.2 80
4.3 86
0
0
0
4.1 83
4.2 70
4.3 80
0
0
0
4.1 86
4.2 90
4.3 98
0
0
0
4.1 86
4.2 80
4.3 74
0
0
0
4.1 90
4.2 80
4.3 75
0
0
0
4.1 82
4.2 90
4.3 85
0
0
0
4.1 90

4.2 85
4.3 90
0
0
0
4.1 88
4.2 90
4.3 90
0
0
0
4.1 88
4.2 95
4.3 92
0
0
0
4.1 90
4.2 80
4.3 80
0
0
0
4.1 85
4.2 90
4.3 98
0
0
0
4.1 80
4.2 75
4.3 80
0
0
0
4.1 75
4.2 80
4.3 85
0
0
0
4.1 83
4.2 90
4.3 94
29 0 89.00 89 B
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 90
30 0 89.00 89 B
0
0
30 0 89.00 89 B
0
4.1 87
4.2 90
4.3 92
31 0 89.67 90 A
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 94
32 0 90.33 90 A
0
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0
39 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
40 0
0
0
Rekap
SDN 4 BANJARSARI
70
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS

TUNTAS
Ananda Abdul Jalil sudah baik dalam M31,

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

dalam M33, dan sangat baik dalam M31
TUNTAS
dalam M33, dan sangat baik dalam M31
TUNTAS

M33, dan sudah baik dalam M31
TUNTAS
Ananda Dea Auliana sangat baik dalam M33,

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Hupad Ansor sudah baik dalam M31,

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

baik dalam M33, dan sangat baik dalam M31
TUNTAS

baik dalam M31, dan sudah baik dalam M32
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Rita Febriyani sangat baik dalam M31,

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Siti Harisah sangat baik dalam M31,

TUNTAS Ananda Siti Harisah sangat baik dalam M31,
TUNTAS
Ananda Ulfatul Latifah sangat baik dalam M32,

TUNTAS
Ananda Santia Rama sangat baik dalam M32,

TUNTAS

sangat baik dalam M31, dan sudah baik dalam
M32
TUNTAS

TUNTAS
Ananda Alya Apriliani sudah baik dalam M31,

TUNTAS

TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam M33, dan sudah

baik dalam M31
TUNTAS

baik dalam M31
TUNTAS
baik dalam M31
TUNTAS

baik dalam M31
TUNTAS

baik dalam M31
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN
SDN 4 BANJARSARI
KELAS 4 SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
PA PPKn BI MTK IPA IPS SBdP PJOK BS Mlk2 Mlk3

NO NAMA SISWA
73 70 70 68 70 70 75 75 75 75 70
1 Abdul Aziz Agni Dinulloh 68 89 88 71 85 84 89 93 84 71 88
2 Abdul Jalil 80 72 88 68 74 75 78 88 79 68 78
3 Ahmad Hasyim Nurholis 0 98 98 83 89 91 92 92 91 83 92
4 Anggi Anggraeni Ramadani 0 97 91 73 90 86 89 93 93 73 89
5 Azqiya Fatimathul Ulviah 0 97 98 88 93 96 97 96 95 88 97
6 Cinta Mardhatillah 0 92 94 77 91 94 91 91 90 77 91
7 Dea Auliana 0 91 92 69 82 89 92 91 89 69 92
8 Delita Khoirunnisa 0 88 91 80 86 85 90 86 86 80 90
9 Dimas Febriansyah 0 91 88 77 80 80 84 85 84 77 84
10 Hupad Ansor 0 83 91 74 86 84 86 89 91 74 86
11 Islah Abdul Fatah 0 97 94 84 88 94 95 96 95 84 95
12 Muhammad Isra Supriatna 0 91 96 77 87 88 91 95 94 77 91
13 Muhammad Nazwan Naziz 80 81 84 70 76 78 82 81 79 70 82
14 Muhammad Aditya 0 78 85 69 74 78 76 82 80 69 76
15 Muhammad Aidil Alamsyah 0 90 90 71 84 90 92 96 95 71 92
16 Muhammad Nadzir Amrillah 0 91 91 82 84 89 85 91 90 82 85
17 Nabila Tausiah Kamilatunnuha 0 75 84 67 74 75 77 85 85 67 77
18 Nazila Nurul Khotimah 0 94 95 87 87 92 93 91 90 87 93

19 Riska Khoirunnisa 0 81 84 67 83 75 83 89 87 67 83
20 Rita Febriyani 0 79 78 67 74 75 79 80 80 67 79
21 Rizki Lutfi Filah 0 86 88 70 82 82 88 92 92 70 88
22 Siti Harisah 0 91 89 81 83 89 90 88 89 81 90
23 Ulfatul Latifah 0 94 94 88 91 88 91 90 89 88 91
24 Santia Rama 80 91 93 83 92 93 92 94 93 83 92
Muhammad Refi Maulana
25 0 92 94 79 86 84 93 92 92 79 93
Ridwan
26 Sakhrul Rizal Hidayat 0 99 94 86 89 90 93 97 96 86 93
27 Alya Apriliani 0 84 87 68 79 80 83 83 80 68 83
28 Radit Saepul Bahri 0 86 84 72 80 84 82 89 88 72 82
29 0 0 92 83 76 80 87 92 92 91 76 92
30 0 0 93 93 91 89 90 93 97 96 91 93
31 0 0 92 93 79 88 92 89 93 93 79 89
32 0 0 93 90 79 87 91 90 92 92 79 90
33 0 0
34 0 0
35 0 80
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
JUMLAH 388 2848 2882 2453 2693 2748 2817 2889 2848 2453 2816
RATA-RATA 10 89 90 77 84 86 88 90 89 77 88
Kepala Sekolah, Garut, 22 Juni 2019

Guru Kelas 4
Yeyen Nugraha I S.Pd.SD. Dian Kurniawan, S.Pd.I

NIP 196011291981092002 NIP 19780701 201412 2 002
DAFTAR NILAI KETERAMPILAN
SDN 4 BANJARSARI
PA PPKn BI MTK IPA IPS SBdP PJOK BS Mlk2 Mlk3

NO NAMA SISWA
73 70 70 68 70 70 75 75 75 75 70
1 Abdul Aziz Agni Dinulloh 85 87 93 73 87 84 86 87 87 86 84
2 Abdul Jalil 81 78 81 70 76 77 80 85 85 76 77
3 Ahmad Hasyim Nurholis 0 93 94 83 86 89 90 88 88 86 89
4 Anggi Anggraeni Ramadani 0 83 90 73 88 85 84 83 83 88 85
5 Azqiya Fatimathul Ulviah 0 93 96 90 95 94 93 85 85 95 94
6 Cinta Mardhatillah 0 86 93 85 89 89 90 85 85 89 89
7 Dea Auliana 0 85 92 70 80 89 92 86 86 80 89
8 Delita Khoirunnisa 0 88 90 81 82 86 86 86 86 82 86
9 Dimas Febriansyah 0 88 83 83 85 83 85 85 85 85 83
10 Hupad Ansor 0 87 87 76 84 81 84 86 86 84 81
11 Islah Abdul Fatah 0 91 93 80 88 92 91 88 88 88 92
12 Muhammad Isra Supriatna 0 92 94 80 88 89 90 89 89 88 89
13 Muhammad Nazwan Naziz 85 82 80 70 76 79 84 86 86 76 79
14 Muhammad Aditya 0 80 79 70 72 78 80 83 83 72 78
15 Muhammad Aidil Alamsyah 0 91 90 71 86 92 89 84 84 86 92
16 Muhammad Nadzir Amrillah 0 93 89 81 81 84 83 86 86 81 84
17 Nabila Tausiah Kamilatunnuha 0 76 81 70 77 78 80 87 87 77 78
18 Nazila Nurul Khotimah 0 94 92 90 84 91 91 84 84 84 91

19 Riska Khoirunnisa 0 85 83 70 77 80 87 84 84 77 80
20 Rita Febriyani 0 77 80 70 75 82 88 85 85 75 82
21 Rizki Lutfi Filah 0 87 86 74 82 86 88 85 85 82 86
22 Siti Harisah 0 93 84 78 83 88 86 87 87 83 88
23 Ulfatul Latifah 0 94 95 90 90 89 91 86 86 90 89
24 Santia Rama 85 87 92 86 92 92 91 86 86 92 92
25 Muhammad Refi Maulana Ridwan 0 87 91 80 85 83 91 84 84 85 83
26 Sakhrul Rizal Hidayat 0 90 95 85 87 91 91 86 86 87 91

27 Alya Apriliani 0 81 84 70 75 78 80 89 89 75 78
28 Radit Saepul Bahri 0 82 83 75 77 80 83 87 87 77 80
29 0 0 88 84 72 82 89 89 87 87 82 89
30 0 0 91 87 90 89 89 90 85 85 89 89
31 0 0 88 90 81 90 90 90 85 85 90 90
32 0 0 88 85 80 86 90 88 84 89 86 90
33 0 0
34 0 0
35 0 85
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
JUMLAH 421 2785 2816 2497 2674 2747 2791 2743 2748 2673 2747
RATA-RATA 11 87 88 78 84 86 87 86 86 84 86

Guru Kelas 4

NIP 196011291981092002 NIP 19780701 201412 2 002
DAFTAR LEGER NILAI RAPOR
SDN 4 BANJARSARI
Peringkat
ASPEK Agama PPKn B.Ind MAT IPA IPS SBdP PJOK BS MLK2 MLK3 ABSENSI
Spiritual
NR
Sosial
NO NAMA SISWA Jml NR
P&K
KKM 73 70 70 68 70 70 75 75 75 75 70 S I A
Pengetahuan 68 89 88 71 85 84 89 93 84 71 88 910 82.73
84.05
1 Abdul Aziz Agni Dinulloh Keterampilan 85 87 93 73 87 84 86 87 87 86 84 939 85.36 3 2 0 3
Sikap B SB
Pengetahuan 80 72 88 68 74 75 78 88 79 68 78 848 77.09
77.91
2 Abdul Jalil Keterampilan 81 78 81 70 76 77 80 85 85 76 77 866 78.73 2 1 0 22
Sikap B B
Pengetahuan 0 98 98 83 89 91 92 92 91 83 92 909 82.64
81.59
3 Ahmad Hasyim Nurholis Keterampilan 0 93 94 83 86 89 90 88 88 86 89 886 80.55 2 0 0 9
Sikap B SB
Pengetahuan 0 97 91 73 90 86 89 93 93 73 89 874 79.45
78.00
4 Anggi Anggraeni Ramadani Keterampilan 0 83 90 73 88 85 84 83 83 88 85 842 76.55 12 0 5 20
Sikap B B
Pengetahuan 0 97 98 88 93 96 97 96 95 88 97 945 85.91
84.77
5 Azqiya Fatimathul Ulviah Keterampilan 0 93 96 90 95 94 93 85 85 95 94 920 83.64 0 0 0 2
Sikap B B
Pengetahuan 0 92 94 77 91 94 91 91 90 77 91 888 80.73
80.36
6 Cinta Mardhatillah Keterampilan 0 86 93 85 89 89 90 85 85 89 89 880 80.00 1 0 0 12
Sikap B B
Pengetahuan 0 91 92 69 82 89 92 91 89 69 92 856 77.82
77.50
7 Dea Auliana Keterampilan 0 85 92 70 80 89 92 86 86 80 89 849 77.18 0 4 0 24
Sikap B B
Pengetahuan 0 88 91 80 86 85 90 86 86 80 90 862 78.36
77.95
8 Delita Khoirunnisa Keterampilan 0 88 90 81 82 86 86 86 86 82 86 853 77.55 3 2 1 21
Sikap B SB
Pengetahuan 0 91 88 77 80 80 84 85 84 77 84 830 75.45
76.14
9 Dimas Febriansyah Keterampilan 0 88 83 83 85 83 85 85 85 85 83 845 76.82 0 0 0 27
Sikap B B
Pengetahuan 0 83 91 74 86 84 86 89 91 74 86 844 76.73
76.36
10 Hupad Ansor 0 7 0 25
Peringkat
Spiritual
NR
Sosial
NO NAMA SISWA Jml NR P&K
KKM 73 70 70 68 70 70 75 75 75 75 70 S I A
76.36
10 Hupad Ansor Keterampilan 0 87 87 76 84 81 84 86 86 84 81 836 76.00 0 7 0 25
Sikap B B
Pengetahuan 0 97 94 84 88 94 95 96 95 84 95 922 83.82
82.41
11 Islah Abdul Fatah Keterampilan 0 91 93 80 88 92 91 88 88 88 92 891 81.00 8 1 0 5
Sikap B B
Pengetahuan 0 91 96 77 87 88 91 95 94 77 91 887 80.64
80.68
12 Muhammad Isra Supriatna Keterampilan 0 92 94 80 88 89 90 89 89 88 89 888 80.73 0 0 0 11
Sikap B B
Pengetahuan 80 81 84 70 76 78 82 81 79 70 82 863 78.45
79.36
13 Muhammad Nazwan Naziz Keterampilan 85 82 80 70 76 79 84 86 86 76 79 883 80.27 2 1 0 15
Sikap B B
Pengetahuan 0 78 85 69 74 78 76 82 80 69 76 767 69.73
70.09
14 Muhammad Aditya Keterampilan 0 80 79 70 72 78 80 83 83 72 78 775 70.45 0 3 1 33
Sikap B B
Pengetahuan 0 90 90 71 84 90 92 96 95 71 92 871 79.18
78.91
15 Muhammad Aidil Alamsyah Keterampilan 0 91 90 71 86 92 89 84 84 86 92 865 78.64 2 0 0 17
Sikap B B
Pengetahuan 0 91 91 82 84 89 85 91 90 82 85 870 79.09
78.09
16 Muhammad Nadzir Amrillah Keterampilan 0 93 89 81 81 84 83 86 86 81 84 848 77.09 0 0 0 19
Sikap B B
Pengetahuan 0 75 84 67 74 75 77 85 85 67 77 766 69.64
70.77
17 Nabila Tausiah Kamilatunnuha Keterampilan 0 76 81 70 77 78 80 87 87 77 78 791 71.91 1 3 0 31
Sikap B B
Pengetahuan 0 94 95 87 87 92 93 91 90 87 93 909 82.64
81.55
18 Nazila Nurul Khotimah Keterampilan 0 94 92 90 84 91 91 84 84 84 91 885 80.45 5 2 0 10
Sikap B B
Pengetahuan 0 81 84 67 83 75 83 89 87 67 83 799 72.64
73.00
19 Riska Khoirunnisa Keterampilan 0 85 83 70 77 80 87 84 84 77 80 807 73.36 2 1 0 29
Sikap B B
Pengetahuan 0 79 78 67 74 75 79 80 80 67 79 758 68.91
70.77
20 Rita Febriyani Keterampilan 0 77 80 70 75 82 88 85 85 75 82 799 72.64 4 0 0 31
Sikap B B
Pengetahuan 0 86 88 70 82 82 88 92 92 70 88 838 76.18
76.32
21 Rizki Lutfi Filah Keterampilan 0 87 86 74 82 86 88 85 85 82 86 841 76.45 0 5 0 26
Peringkat
Spiritual
NR
Sosial
21 Rizki Lutfi Filah KKM 73 70 70 68 70 70 75 75 75 75 70
0S 5I A
0 26
Sikap B B
Pengetahuan 0 91 89 81 83 89 90 88 89 81 90 871 79.18
78.55
22 Siti Harisah Keterampilan 0 93 84 78 83 88 86 87 87 83 88 857 77.91 2 0 0 18
Sikap B B
Pengetahuan 0 94 94 88 91 88 91 90 89 88 91 904 82.18
82.00
23 Ulfatul Latifah Keterampilan 0 94 95 90 90 89 91 86 86 90 89 900 81.82 7 0 0 8
Sikap B B
Pengetahuan 80 91 93 83 92 93 92 94 93 83 92 986 89.64
89.41
24 Santia Rama Keterampilan 85 87 92 86 92 92 91 86 86 92 92 981 89.18 0 2 0 1
Sikap B B
Pengetahuan 0 92 94 79 86 84 93 92 92 79 93 884 80.36
78.95
25 Muhammad Refi Maulana Ridwan Keterampilan 0 87 91 80 85 83 91 84 84 85 83 853 77.55 2 5 0 16
Sikap B B
Pengetahuan 0 99 94 86 89 90 93 97 96 86 93 923 83.91
82.36
26 Sakhrul Rizal Hidayat Keterampilan 0 90 95 85 87 91 91 86 86 87 91 889 80.82 0 2 0 6
Sikap B B
Pengetahuan 0 84 87 68 79 80 83 83 80 68 83 795 72.27
72.45
27 Alya Apriliani Keterampilan 0 81 84 70 75 78 80 89 89 75 78 799 72.64 5 6 0 30
Sikap B B
Pengetahuan 0 86 84 72 80 84 82 89 88 72 82 819 74.45
74.09
28 Radit Saepul Bahri Keterampilan 0 82 83 75 77 80 83 87 87 77 80 811 73.73 2 1 0 28
Sikap B B
Pengetahuan 0 92 83 76 80 87 92 92 91 76 92 861 78.27
77.73
29 0 Keterampilan 0 88 84 72 82 89 89 87 87 82 89 849 77.18 1 4 0 23
Sikap B B
Pengetahuan 0 93 93 91 89 90 93 97 96 91 93 926 84.18
82.27
30 0 Keterampilan 0 91 87 90 89 89 90 85 85 89 89 884 80.36 1 0 0 7
Sikap B B
Pengetahuan 0 92 93 79 88 92 89 93 93 79 89 887 80.64
80.27
31 0 Keterampilan 0 88 90 81 90 90 90 85 85 90 90 879 79.91 1 0 0 13
Sikap B B
Pengetahuan 0 93 90 79 87 91 90 92 92 79 90 883 80.27
79.50
32 0 Keterampilan 0 88 85 80 86 90 88 84 89 86 90 866 78.73 1 0 0 14
Peringkat
Spiritual
NR
Sosial
32 0 KKM 73 70 70 68 70 70 75 75 75 75 70
1S 0I A
0 14
Sikap B B
Pengetahuan 0 0 0.00
0.00
33 0 Keterampilan 0 0 0.00 0 0 0 34
Sikap
0.00
34 0 Keterampilan 0 0 0.00 0 0 0 34
Sikap
82.50
35 0 Keterampilan 85 85 85.00 0 0 0 4
Sikap
0.00
36 0 Keterampilan 0 0 0.00 0 0 0 34
Sikap
0.00
37 0 Keterampilan 0 0 0.00 0 0 0 34
Sikap
0.00
38 0 Keterampilan 0 0 0.00 0 0 0 34
Sikap
0.00
39 0 Keterampilan 0 0 0.00 0 0 0 34
Sikap
0.00
40 0 Keterampilan 0 0 0.00 0 0 0 34
Sikap
Pengetahuan 308 2848 2882 2453 2693 2748 2817 2889 2848 2453 2816 27755 2523
Jumlah Nilai 2514
Keterampilan 336 2785 2816 2497 2674 2747 2791 2743 2748 2673 2747 27557 2505
Pengetahuan 10 89 90 77 84 86 88 90 89 77 88 867 79
Nilai Rata-rata 79
Keterampilan 11 87 88 78 84 86 87 86 86 84 86 861 78
69 52 7
Pengetahuan 0 72 78 67 74 75 76 80 79 67 76 758 69
Nilai Terendah 70
Keterampilan 0 76 79 70 72 77 80 83 83 72 77 775 70
Pengetahuan 80 99 98 91 93 96 97 97 96 91 97 986 90
Nilai Tertinggi 740
Keterampilan 85 94 96 90 95 94 93 89 89 95 94 981 89
Peringkat
Spiritual
NR
Sosial
KKM 73 70 70 68 70 70 75 75 75 75 70 S I A
Guru Kelas 4

NIP 196011291981092002 NIP 19780701 201412 2 002
PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM
KETUNTASAN BELAJAR DAN TARAF SERAP KURIKULUM
SDN 4 BANJARSARI
KOMPETENSI PENGETAHUAN (KI-3)
Jml Nilai ≥ KKM
Jml Nilai ≤ KKM
Ketuntasan (%)
Kurikulum (%)
Nilai Rata-rata
Jumlah Siswa
Taraf Serap
Kurikulum
Target
KKM
No. Mata Pelajaran
1 Pendidikan Agama & Budi Pekerti 100 73 10 4 36 40 10 10

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 100 70 89 31 1 32 97 89
3 Bahasa Indonesia 100 70 90 32 0 32 100 90
4 Matematika 100 68 77 21 11 32 66 77
5 Ilmu Pengetahuan Alam 100 70 84 32 0 32 100 84
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 100 70 86 32 0 32 100 86
7 Seni Budaya Dan Prakarya 100 75 88 32 0 32 100 88
8 Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 100 75 90 32 0 32 100 90
9 Bahasa Sunda 100 75 89 32 0 32 100 89
10 Mulok 2 100 75 77 21 11 32 66 77
11 Mulok 3 100 70 88 32 0 32 100 88
Jumlah
Rata-rata
Jumlah SK/KD yang telah diajarkan

Pencapaian Target Kurikulum : x 100%
Jumlah SK/KD yang telah diprogramkan
Target Kurikulum
Taraf Serap Kurikulum : x Nilai Rata-rata
100
Jumlah siswa ≥ KKM

Ketuntasan :
Jumlah siswa
Mengetahui, Garut, 22 Juni 2019

Kepala Sekolah, Guru Kelas 4
NIP 196011291981092002 NIP 19780701 201412 2 002
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik :

Radit Saepul Bahri
Nomor Induk Siswa

192004024
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Sekolah : SDN 4 BANJARSARI

NPSN : 101021115025
Alamat Sekolah : Kp. Ciloa
No Telpon :
Kode Pos : 44162
Kelurahan/Desa : Banjarsari
Kecamatan : Bayongbong
Kota / Kabupaten : Garut
Provinsi : Jawa Barat
Website :
E-mail : sdnbanjarsari5@gmail.com
PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan deskripsi
pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik. Deskripsi
berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari suatu
muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;

18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20 Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : Radit Saepul Bahri

2. Nomor Induk Siswa : 192004024
3. NISN 103870240
4. Tempat, Tanggal Lahir : Garut, 40274
5. Jenis Kelamin :L
6. Agama : Islam
7. Pendidikan Sebelumnya :
8. Alamat Peserta Didik : Kp. Sindanglaia RT 04 RW 08 Banjarsari
Bayongbong Garut
9. Nama Orang Tua
1) Ayah : Sobarna
2) Ibu : Dede Komala
11. Pendidikan Orang Tua
1) Ayah :
2) Ibu :
12. Pekerjaan Orang Tua
1) Ayah : Buruh
2) Ibu : Ibu Rumah Tangga
13. Alamat Orang Tua
1) Jalan : Kp. Sindanglaia RT 04 RW 08
2) Kelurahan / Desa : Banjarsari
3) Kecamatan : Bayongbong
4) Kabupaten/Kota : Garut
5) Provinsi : Jawa Barat
14. Wali Peserta Didik
1) Nama :
2) Pekerjaan :
3) Alamat :
Garut, 21 Juni 2019

Kepala Sekolah
Pas Foto
Ukuran
3X4
Yeyen Nugraha I S.Pd.SD.

NIP 196011291981092002
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : Anggi Anggraeni Ramadani Kelas

Nomor Induk Siswa : 161701005 Semester
Nama Sekolah : SDN 4 BANJARSARI Tahun Pelajaran
Alamat Sekolah : Kp. Ciloa , Desa Banjarsari
A. SIKAP
DESKRIPSI
Ananda Anggi Anggraeni Ramadani sudah baik dalam ketaatan beribadah, berdo'a sebelum d
1 Sikap Spiritual melakukan kegiatan, toleransi beribadah,
Ananda Anggi Anggraeni Ramadani sudah baik dalam sikap disiplin, percaya diri, santun, dan d
2 Sikap Sosial bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan mampu meningkatkan sikap tanggung jawab,
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan= 70
Pengetahuan Keterampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Ananda Anggi Anggrae

Ananda Anggi Anggraeni Ramadani sudah baik dalam mem
sangat baik dalam memahami
1 Pendidikan Agama tata cara bersuci dari h
82 B manfaat gemar membaca, dan 84 B
dan Budi Pekerti perlu bimbingan dalam memahami sesuai ketentuan syari’
sudah baik dalam men
kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s. contoh makna ibadah

Ananda Anggi Anggraeni Ramadani sangat baik dalam men
sangat baik dalam menjelaskan identifikasi pelaksanaa
manfaat keberagaman karakteristik dan hak sebagai warga
individu dalam kehidupan sehari-
2 Pend. Pancasila dan dalam kehidupan seha
97 A hari, dan sangat baik dalam 83 B
Kewarganegaraan mendeskripsikan berbagai bentuk cukup baik dalam men
berbagai bentuk keber
keberagaman suku bangsa, sosial, bangsa, sosial, dan bud
dan budaya di Indonesia yang Indonesia yang terikat
terikat persatuan dan kesatuan dan kesatuan

Ananda Anggi Anggraeni Ramadani sangat baik dalam mel
sangat baik dalam menggali hasil karya pribadi den
informasi dari seorang tokoh melalui intonasi, dan ekspresi y
3 Bahasa Indonesia 91 A wawancara menggunakan daftar 90 A sebagai bentuk ungkap
pertanyaan, dan sudah Baik dalam sudah baik dalam men
menggali pengetahuan baru yang pengetahuan baru dar
terdapat pada teks nonfiksi ke dalam tulisan denga
sendiri
Ananda Anggi Anggraeni Ramadani Ananda Anggi Anggrae
cukup baik dalam menjelaskan dan sudah baik dalam men
melakukan pembulatan hasil segibanyak beraturan d
pengukuran panjang dan berat ke segibanyak tidak berat
4 Matematika 73 C satuan terdekat, dan perlu 73 C cukup baik dalam men
bimbingan dalam menjelaskan dan masalah pembulatan h
menentukan keliling dan luas pengukuran panjang d
daerah persegi, persegipanjang, dan satuan terdekat
segitiga
Pengetahuan Keterampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

sangat baik dalam mengidentifikasi sangat baik dalam men
macam-macam gaya, antara lain: laporan hasil pengama
5 Ilmu Pengetahuan gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, penelusuran informasi
90 A 88 B
Alam gaya gravitasi, dan gaya gesekan, berbagai perubahan be
dan sudah baik dalam dan sudah baik dalam
menghubungkan gaya dengan gerak hasil percobaan tentan
pada peristiwa di lingkungan sekitar antara gaya dan gerak

sangat baik dalam mengidentifikasi sangat baik dalam men
kegiatan ekonomi dan hubungannya identifikasi kegiatan ek
dengan berbagai bidang pekerjaan, meningkatkan kehidup
serta kehidupan sosial dan budaya masyarakat di bidang p
di lingkungan sosial, dan budaya di li
6 Ilmu Pengetahuan 86 B sekitar sampai provinsi, dan sudah 85 B sekitar sampai dengan
Sosial baik dalam mengidentifikasi dan sudah baik dalam
karakteristik ruang dan hasil identifikasi menge
pemanfaatan sumber daya alam keragaman sosial, ekon
untuk kesejahteraan masyarakat etnis, dan agama di pro
dari tingkat kota/kabupaten sampai setempat sebagai iden
tingkat provinsi Indonesia

Ananda Anggi Anggraeni Ramadani sangat baik dalam mer
sangat baik dalam meragakan gerak
7 Seni Budaya dan tari kreasi daerah, dan
89 B tari kreasi daerah, dan sudah baik 84 B
Prakarya dalam menggambar dan dalam menyanyikan la
memperhatikan tempo
membentuk tiga dimensi rendah nada
Ananda Anggi Anggraeni Ramadani
sangat baik dalam mempraktikkan Ananda Anggi Anggrae
variasi dan kombinasi berbagai pola sudah baik dalam mem
gerak dominan (bertumpu, variasi gerak dasar lang
bergantung, keseimbangan, ayunan lengan mengik
berpindah/lokomotor, tolakan, (ketukan) tanpa/denga
putaran, ayunan, melayang, dan
8 Pend. Jasmani, Olah dalam aktivitas gerak b
93 A mendarat) dalam aktivitas senam 83 B
Raga, dan Kesehatan lantai , dan sudah baik dalam dan sudah baik dalam
mempraktikkan variasi
mempraktikkan berbagai aktivitas jalan, lari, lompat, dan
kebugaran jasmani melalui berbagai melalui permainan/ola
bentuk latihan; daya tahan, dimodifikasi dan atau o
kekuatan, kecepatan, dan tradisional
kelincahan untuk mencapai berat
badan ideal Ananda Anggi Anggrae
Ananda Anggi Anggraeni Ramadani sudah baik dalam mem
sangat baik dalam melantunkan percakapan tentang da
kawih tentang cita-citaku, dan tnggalku dengan lafal,
9 Bahasa Sunda 93 A sudah baik dalam membaca teks 83 B ekspresi yang benar, da
sajak tentang indahnya negeriku baik dalam menceritak
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi narasi sajak tentang m
yang tepat jasa pahlawan dari tata
secara lisan
10 Mulok 2 73 C cukup baik dalam B1, dan perlu 88 B sangat baik dalam M24
bimbingan dalam B3 baik dalam M23

11 Mulok 3 89 B sangat baik dalam C3, dan sudah 85 B sangat baik dalam M33
baik dalam C1 baik dalam M32
C. Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
Pramuka
D. Saran-saran
Jangan pernah bosan mengulang pelajaran!
E. Perkembangan Fisik
Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan 124 cm -
2. Berat Badan 31 kg -
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Bersih
4.
G. Catatan Prestasi
Semester 1 Semester 2
No
Jenis Prestasi Jenis Prestasi Prestasi
1.
2.
H. Ketidakhadiran
Ketidakhadiran
Sakit 12 Hari
Izin Hari
Tanpa Keterangan 5 Hari
Mengetahui : Garut, 22 Juni 2019

Orang Tua/Wali, Guru Kelas 4
Burhanudin Dian Kurniawan, S.Pd.I

NIP 19780701 201412 2 0
Kepala Sekolah,

NIP 196011291981092002
A DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
:4
: Genap
: 2019/2020
DESKRIPSI
amadani sudah baik dalam ketaatan beribadah, berdo'a sebelum dan sesudah
nsi beribadah,
amadani sudah baik dalam sikap disiplin, percaya diri, santun, dan dengan
gan yang lebih, akan mampu meningkatkan sikap tanggung jawab, kerjasama,
Keterampilan
Deskripsi

sudah baik dalam mempraktikkan
tata cara bersuci dari hadas kecil
sesuai ketentuan syari’at Islam, dan
sudah baik dalam menunjukkan
contoh makna ibadah salat

sangat baik dalam menyajikan hasil
identifikasi pelaksanaan kewajiban
dan hak sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari, dan
cukup baik dalam menyajikan
berbagai bentuk keberagaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan

sangat baik dalam melisankan puisi
hasil karya pribadi dengan lafal,
sebagai bentuk ungkapan diri, dan
sudah baik dalam menyampaikan
pengetahuan baru dari teks nonfiksi
ke dalam tulisan dengan bahasa
sendiri
sudah baik dalam mengidentifikasi
segibanyak beraturan dan
segibanyak tidak beraturan, dan
cukup baik dalam menyelesaikan
masalah pembulatan hasil
pengukuran panjang dan berat ke
satuan terdekat
Keterampilan
Deskripsi

sangat baik dalam menyajikan
laporan hasil pengamatan dan
penelusuran informasi tentang
berbagai perubahan bentuk energi,
dan sudah baik dalam menyajikan
hasil percobaan tentang hubungan

sangat baik dalam menyajikan hasil
meningkatkan kehidupan
masyarakat di bidang pekerjaan,
sosial, dan budaya di lingkungan
sekitar sampai dengan provinsi ,
dan sudah baik dalam menyajikan
hasil identifikasi mengenai
keragaman sosial, ekonomi, budaya,
etnis, dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas bangsa
Indonesia

sangat baik dalam meragakan gerak
tari kreasi daerah, dan sudah baik
memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada
sudah baik dalam mempraktikkan
variasi gerak dasar langkah dan
ayunan lengan mengikuti irama
(ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak berirama ,
dan sudah baik dalam
mempraktikkan variasi pola dasar
jalan, lari, lompat, dan lempar
melalui permainan/olahraga yang
dimodifikasi dan atau olahraga
tradisional
sudah baik dalam memeragakan
percakapan tentang daerah tempat
tnggalku dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang benar, dan sudah
baik dalam menceritakan isi teks
narasi sajak tentang menghargai
jasa pahlawan dari tatar Sunda
secara lisan
sangat baik dalam M24, dan sudah
baik dalam M23

sangat baik dalam M33, dan sudah
baik dalam M32
Keterangan
Semester
2
-
-
Keterangan
Semester 2
Prestasi
Garut, 22 Juni 2019

Guru Kelas 4
Dian Kurniawan, S.Pd.I

NIP 19780701 201412 2 002
Kepala Sekolah,

IP 196011291981092002
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : Santia Rama
KELUAR
Kelas yang
Tanggal Sebab-sebab keluar
ditinggalkan
4
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : Santia Rama
No MASUK
1. Nama Siswa :
2. NIS / NISN :
3. Nama Sekolah Asal : ………………………………………………….
4. Masuk di Sekolah ini : ………………………………………………….
a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : ………………………………………………….
c. Semester : ………………………………………………….
d. Tahun Pelajaran : ………………………………………………….
1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS / NISN : ………………………………………………….
a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : ………………………………………………….
c. Semester : ………………………………………………….

1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS / NISN : ………………………………………………….
a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : ………………………………………………….
c. Semester : ………………………………………………….

H SEKOLAH
antia Rama
Tanda Tangan Kepala Sekolah dan

Stempel Sekolah serta Tanda Tangan
Orang Tua/Wali
………………………………………………
Kepala Sekolah

NIP 196011291981092002
Orang Tua/Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP
Orang Tua/Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP
Orang Tua/Wali
…………………………………………..
H SEKOLAH
antia Rama
………………………………………………
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP
………………………………………………
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP
………………………………………………
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP

Rapor Kls. 4 Genap 2019-2020 A

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rapor Kls. 4 Genap 2019-2020 A

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan RAPOR KURIKULUM 2013

DATA SEKOLAH NILAI KI - 1 RAPOR H

DATA SISWA NILAI KI - 2 RAPOR H

Redesigned by: Encep Suherman-Pengawas Sekolah Madya Kabupaten Garut-0813

1 Aplikasi ini disiapkan sebagai bantuan dalam penulisan

4 Hasil/Output aplikasi (Cetak Rapor) :

Nama Sekolah SDN 4 BANJARSARI 1 Pendidikan Agama

IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

IDENTITAS WALI KELAS

1 161701001 0108007147 Abdul Aziz Agni Dinulloh L Islam

2 161701002 0105753007 Abdul Jalil L Islam

3 161701003 0107257530 Ahmad Hasyim Nurholis L Islam

4 161701005 0091624650 Anggi Anggraeni Ramadani P Islam

5 161701006 0108000276 Azqiya Fatimathul Ulviah P Islam

8 161701009 0095958727 Delita Khoirunnisa P Islam

9 161701010 0105825462 Dimas Febriansyah L Islam

10 161701011 0098047017 Hupad Ansor L Islam

11 161701012 0097944368 Islah Abdul Fatah L Islam

12 161701013 0107910461 Muhammad Isra Supriatna L Islam

13 161701014 0094455523 Muhammad Nazwan Naziz L Islam

14 161701015 0093008785 Muhammad Aditya L Islam

15 161701016 0106813934 Muhammad Aidil Alamsyah L Islam

16 161701017 0095677954 Muhammad Nadzir Amrillah L Islam

17 161701018 0109853207 Nabila Tausiah Kamilatunnuha P Islam

18 161701019 0103719886 Nazila Nurul Khotimah P Islam

19 161701020 0094488332 Riska Khoirunnisa P Islam

20 161701021 0102398414 Rita Febriyani P Islam

22 161701023 0104283632 Siti Harisah P Islam

23 161701024 0106456591 Ulfatul Latifah P Islam

24 161701028 0102923053 Santia Rama L Islam

25 192004022 0106907822Muhammad Refi Maulana Ridwan L Islam

Garut 25/02/2010 Kp. Ciloa RT 04 RW 04 Banjarsari Bayongbong

Garut 19/04/2010 Kp. Ciloa RT 01 RW 08 Banjarsari Bayongbong

Garut 06/05/2010 Kp. Ciloa RT 02 RW 08 Banjarsari Bayongbong

Garut 09/09/2009 Kp. Sindanglaya RT 03 RW 08 Banjarsari Bayongbong

Garut 15/07/2010 Kp. Sindanglaya RT 03 RW 08 Banjarsari Bayongbong

Garut 09/07/2009 Kp. Ciloa RT 04 RW 04 Banjarsari Bayongbong

Garut 12/02/2010 Kp. Ciloa RT 01 RW 08 Banjarsari Bayongbong

Garut 01/10/2009 Kp. Sindanglaia RT 01 RW 08 Banjarsari Bayongbong

Garut 28/02/2009 Kp. Sindanglaya RT 04 RW 08 Banjarsari Bayongbong

Garut 08/03/2010 Kp. Ciloa RT 04 RW 08 Banjarsari Bayongbong

Garut 11/07/2009 Kp. Ciloa RT 03 RW 04 Banjarsari Bayongbong

Garut 12/06/2009 Kp. Ciloa RT 01 RW 08 Banjarsari Bayongbong

Garut 07/01/2010 Kp. Ciloa RT 02 RW 08 Banjarsari Bayongbong

Garut 11/09/2009 Kp. Sindanglaya RT 04 RW 08 Banjarsari Bayongbong

Batam 26/04/2010 Kp. Ciloa RT 04 RW 04 Banjarsari Bayongbong

Garut 01/07/2010 Kp. Ciloa RT 03 RW 04 Banjarsari Bayongbong

Garut 30/03/2009 Kp. Ciloa RT 02 RW 08 Banjarsari Bayongbong

Garut 02/02/2010 Kp. Ciloa RT 02 RW 08 Banjarsari Bayongbong

Garut 26/07/2010 Kp. Sindanglaya RT 04 RW 08 Banjarsari Bayongbong

Garut 25/03/2010 Kp. Sindanglaya RT 04 RW 08 Banjarsari Bayongbong

Garut 06/01/2010 Kp. Ciloa RT 01 RW 04 Banjarsari Bayongbong

Garut 14/02/2010 Kp. Ciloa RT 01 RW 08 Banjarsari Bayongbong

KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA

Garut Jawa Barat Ujang Rahman

Garut Jawa Barat Uun

Garut Jawa Barat Solihin

Garut Jawa Barat Burhanudin

Garut Jawa Barat Idzar

Garut Jawa Barat Adang Permana

Garut Jawa Barat Uud Mas'ud

Garut Jawa Barat Ahmad Jihad