Rapor K13 Kls 1 - 2 - 3 SMT Ganjil - Apr 2018

Panduan
Penggunaan
RAPOR KURIKULUM 2013
Aplikasi
KELAS 1 B - SEMESTER GANJIL
UPTD SDN 2 TANJUNG
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
INPUT DATA SEKOLAH, DATA SISWA, DAN DATA NILAI
DATA SEKOLAH NILAI KI - 1
DATA SISWA NILAI KI - 2
DATA ABSENSI REKAP NILAI KI -3
KD KI - 3 REKAP NILAI KI - 4
KD KI - 4 LEGGER
This document is belong to Asmaul Husnah - SDN Baru 01, Jl. RA Fadilah, Kec.Pasar Rebo, East J
please do not copy or distribute to the third parties without her permission, th
UM 2013
ER GANJIL
NJUNG
019 / 2020
CETAK RAPORT
RAPOR H - 1
RAPOR H - 2
RAPOR H - 3
PENCAPAIAN TARGET
KURIKULUM
ah, Kec.Pasar Rebo, East Jakarta (081388777640)

ithout her permission, thank you.
PETUNJUK PENGGUNAAN APLIKASI
1 Aplikasi ini disiapkan sebagai bantuan dalam penulisan Raport

Kuriklum 2013 pada jenjang SD
2 Mengisi Data Umum:
a. Data Sekolah (diisi sesuai sekolah masing-masing)
b. Input KKM pada data sekolah
c. Data Siswa (diisi sesuai siswa masing-masing, dan dalam menuliskan
tanggal lahir harap diawali dengan tanda petik)
d. Data Absensi (diisi berdasarkan rekap absensi per bulan)
e. KD KI-3 (Pengetahuan) (KD yang tertera pada aplikasi hanya contoh,
dalam pengisiannya cukup ditulis kata kunci dari KD sesuai kelas masing-
masing tanpa diawali huruf kapital karena KD ini akan terhubung dalam
deskripsi raport)
f. KD KI-4 (Keterampilan) (KD yang tertera pada aplikasi hanya contoh,
dalam pengisiannya cukup ditulis kata kunci dari KD sesuai kelas masing-
masing tanpa diawali huruf kapital karena KD ini akan terhubung dalam
deskripsi raport)
3 Mengisi Data Nilai Siswa:

a. Nilai KI-1 (diambil dari rekap jurnal KI-1)
b. Nilai KI-2 (diambil dari rekap jurnal KI-2)
c. Rekap Nilai KI-3 (diambil dari daftar nilai KI-3)
d. Rekap Nilai KI-4 (diambil dari daftar nilai KI-4)
e. Mencetak Legger Rapor baik KI-3 Maupun KI-4
4 Hasil/Output aplikasi (Cetak Rapor) :

a. Legger Kelas
b. Raport H-1 (berisi Cover, Identitas Sekolah, Petunjuk Pengisian Rapor
dan Identitas Peserta Didik)
c. Raport H-2 (berisi Daftar Nilai Peserta Didik)
d. Raport H-3 (berisi Data Mutasi Peserta Didik)
e. Pencapaian target kurikulum
5 Lembar Raport diperoleh dengan mengganti sesuai dengan nomor

absen siswa
6 Sebelum di print out harap di preview terlebih dahulu, pastikan
semua teks tidak ada yang terpotong
7 Baris pada mapel mulok bisa di hapus jika tidak ada muloknya.
No
Absen
DATA SEKOLAH DAFTAR
IDENTITAS SEKOLAH NO MATA
Nama Sekolah UPTD SDN 2 TANJUNG 1 Pendidikan Agama

Nomor Statistik Sekolah 1 02 01 057 2 Pend. Pancasila da
Alamat Sekolah jl. Tanjung Raya RT. 16 3 Bahasa Indonesia
Telepon - 4 Matematika
Kode Pos 70851 5 Seni Budaya dan P
Kelurahan Tanjung 6 Pend. Jasmani, Ola
Kecamatan Bajuin 7 Mulok 1
Kabupaten/ Kota Tanah Laut 8 Mulok 2
Provinsi Kalimantan Selatan 9 Mulok 3
Website
E-mail
IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

Nama Kepala Sekolah BINOKO, M.Pd
NIP 19710901 199506 1 001
IDENTITAS WALI KELAS

Nama Wali Kelas Dwi Ratna Yuliawati, S.Pd
NIP -
Kelas 1B
Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Tanggal Raport
Tanggal Penyerahan Raport 21 Desember 2019
IDENTITAS GURU MATA PELAJARAN

Pendidikan Agama dan Budi Pek Siti Muslimah
NIP.
PJOK ADITYA AGUS PRASETYO, S.Pd
NIP.
DAFTAR MATA PELAJARAN & KKM
NILAI KKM
MATA PELAJARAN Kode
Mapel Sekolah
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PA 70
Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 70
Bahasa Indonesia BI 75
Matematika MTK 65
Seni Budaya dan Prakarya SBdP 70 68
Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan PJOK 60
Mulok 1 Mlk1
Mulok 2 Mlk2
Mulok 3 Mlk3
DATA PESERTA DIDIK DATA IDENTITAS
NO NIS NISN NAMA SISWA JENIS Agama

KELAMIN
1 1468 ADIBAH DZAMIRA AGUSTI L Islam

2 1397 ALIF PRIANATA L Islam
3 1469 AQILA FANIA P Islam
4 1470 AULIA IZZATUN NISA P Islam
5 1471 AYU FATIMAH P Islam
6 1472 EVAN DIMAS PRAYOGA L Islam
7 1443 KELVIN RONALDI MERANO L Kristen
8 1473 M. AZKA MAULIDAN L Islam
9 1474 MAFTUHAL EDHAM L Islam
10 1475 MOHAMMAD INDRA RAMADHAN L Islam
11 1476 MUHAMAD ABDUL FAIZ L Islam
12 1477 MUHAMAD ALFIANUR L Islam
13 1478 MUHAMAD FICRI ABDILAH L Islam
14 1479 M. AFRIZA RAFFA KURNIAWAN L Islam
15 1480 MUHAMMAD AHDAN NIZAR P Islam
16 1481 MUHAMMAD JAPAR KHOLID P Islam
17 1482 MUHAMMAD JAINI L Islam
18 1483 MUHAMMAD SALIM MUNIR L Islam
19 1484 MUSHONIP AROUF L Islam

20 1485 MAULIDATUL HASANAH P Islam
21 1486 NAURA RAHMA FITRIA P Islam
22 1487 NAYLA ZAHRA MAULIDDIA P Islam
23 1488 NUR LAILY SYA'BANIAH P Islam
24 1489 NOVENY CHANTIKA P Kristen
25 1490 RISKA WATI P Islam
26 1455 RENDI AULIA PRATAMA L Islam
27 1491 SIDQIA NUR AFIFA P Islam
28 1492 TALITHA EL KHANSA P Islam
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
DENTITAS
ALAMAT
TEMPAT TANGGAL LAHIR
JALAN KELURAHAN KECAMATAN
Tanah Laut 18 Maret 2013 Tanjung Raya Tanjung Bajuin

Tanjung 16 September 2011 Tanjung Raya Tanjung Bajuin
Tanah Laut 11 Desember 2012 Tanjung Raya Tanjung Bajuin
Tanah Laut 23 Agustus 2012 Tanjung Raya Tanjung Bajuin
Cirebon 23 Agustus 2012 Tanjung Raya Tanjung Bajuin
Banjar Baru 12 Mei 2012 Tanjung Raya Tanjung Bajuin
Tanah Laut 06 Januari 2013 Tanjung Raya Tanjung Bajuin
Tanah Laut 19 Juni 2013 Tanjung Raya Tanjung Bajuin
Tanah Laut 11 Mei 2013 Tanjung Raya Tanjung Bajuin
Tanjung 03 April 2011 Tanjung Raya Tanjung Bajuin
Tanjung 24 Mei 2013 Tanjung Raya Tanjung Bajuin
Sarang Halang 20 Maret 2013 Tanjung Raya Tanjung Bajuin
Tanah Laut 08 Juli 2012 Tanjung Raya Tanjung Bajuin
Malang 31 Mei 2012 Tanjung Raya Tanjung Bajuin
Tanah Laut 06 September 2012 Tanjung Raya Tanjung Bajuin
Pelaihari 29 Agustus 2012 Tanjung Raya Tanjung Bajuin
Banjarmasin 08 September 2012 Tanjung Raya Tanjung Bajuin
Tanah Laut 20 April 2013 Tanjung Raya Tanjung Bajuin
Tanjung 13 September 2012 Tanjung Raya Tanjung Bajuin

Tanah Laut 26 November 2012 Tanjung Raya Tanjung Bajuin
ALAMAT PEND AYAH
KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA
Tanah Laut Kalimantan Selatan TK JAMARI

Tanah Laut Kalimantan Selatan Mengulang SUKADI
Tanah Laut Kalimantan Selatan TK DIDIK WAHEDIANTO
Tanah Laut Kalimantan Selatan TK MULYANTO

Tanah Laut Kalimantan Selatan TK MULYANTO
Tanah Laut Kalimantan Selatan Mengulang HASAN EFENDI
Tanah Laut Kalimantan Selatan TK ASEP DIAN PRATONO
Tanah Laut Kalimantan Selatan TK ARBANI

Tanah Laut Kalimantan Selatan TK WARNO
Tanah Laut Kalimantan Selatan TK MODERLIN
Tanah Laut Kalimantan Selatan TK MUJIANTO
Tanah Laut Kalimantan Selatan TK SAHDINOR
Tanah Laut Kalimantan Selatan TK ARIYANTO
Tanah Laut Kalimantan Selatan Mengulang YUDI

SANTOSO
Tanah Laut Kalimantan Selatan TK USMAN
ISMAIL
Tanah Laut Kalimantan Selatan TK KARSANI
Tanah Laut Kalimantan Selatan TK SUMARYONO
Tanah Laut Kalimantan Selatan TK RIZAL FAJAR
Tanah Laut Kalimantan Selatan TK AHMAD

SURYANTO
Tanah Laut Kalimantan Selatan TK ABDUL AZIS
DATA FISIK SISWA
AYAH IBU TINGGI BADAN (cm)
PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN Sem 1 Sem 2
Swasta RINI SETIAWATI IRT

Swasta ERNAWATI IRT
Swasta RISIYEH IRT
Swasta GIYANTI.E.S.R IRT
Swasta GIYANTI.E.S.R IRT
Swasta ENDAH SULISTYOWATI IRT
Swasta DWI INTAN SARI IRT
Swasta NURHAYATI IRT
Swasta PANIRAH IRT
Swasta WERNA IRT
Swasta KUSRINAW PNS
ATI
Swasta SITI IRT
SHOLEHA
Swasta RASHIDAH IRT
RIDHA
Swasta VIVI IRT
NURAINI
Swasta KHOLISAT IRT
UN NI'MAH
Swasta NORHASA IRT
NAH
Swasta EKA SITI IRT
HARTINAH
Swasta SAUDAH PNS
Swasta YULIAN IRT

TIKA SARI
Swasta LASIAH IRT
ATA FISIK SISWA DATA EKSTRAK
BERAT BADAN (kg) KONDISI KESEHATAN
Sem 1 Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi EKSKUL 1
67 Baik Baik Bersih

Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih

Baik Baik Bersih
DATA EKSTRAKURIKULER
JENIS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
KETERANGAN EKSKUL 2
IS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4

DATA PRESTASI SISWA
SE
KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi
Peringkat 4
Peringkat 5
Peringkat 2
Peringkat 1
Peringkat 3
PRESTASI SISWA
SEMESTER I S
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi

SEMESTER II
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi

DATA ABSENSI PESERTA DIDIK
NO NIS NISN NAMA SISWA
1 1468 0 ADIBAH DZAMIRA AGUSTI

2 1397 0 ALIF PRIANATA
3 1469 0 AQILA FANIA
4 1470 0 AULIA IZZATUN NISA
5 1471 0 AYU FATIMAH
6 1472 0 EVAN DIMAS PRAYOGA
7 1443 0 KELVIN RONALDI MERANO
8 1473 0 M. AZKA MAULIDAN
9 1474 0 MAFTUHAL EDHAM
10 1475 0 MOHAMMAD INDRA RAMADHAN
11 1476 0 MUHAMAD ABDUL FAIZ
12 1477 0 MUHAMAD ALFIANUR
13 1478 0 MUHAMAD FICRI ABDILAH
14 1479 0 M. AFRIZA RAFFA KURNIAWAN
15 1480 0 MUHAMMAD AHDAN NIZAR
16 1481 0 MUHAMMAD JAPAR KHOLID
17 1482 0 MUHAMMAD JAINI
18 1483 0 MUHAMMAD SALIM MUNIR
19 1484 0 MUSHONIP AROUF
20 1485 0 MAULIDATUL HASANAH
21 1486 0 NAURA RAHMA FITRIA
22 1487 0 NAYLA ZAHRA MAULIDDIA
23 1488 0 NUR LAILY SYA'BANIAH
24 1489 0 NOVENY CHANTIKA
25 1490 0 RISKA WATI
26 1455 0 RENDI AULIA PRATAMA
27 1491 0 SIDQIA NUR AFIFA
28 1492 0 TALITHA EL KHANSA
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
JENIS JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER
KELAMIN S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML
L 0 1 1 1 1 3 3
L 5 5 3 3 6 4 4 2 2
P 0 0 1 1 0
P 1 1 1 1 1 1 0
P 1 1 1 1 0 0
L 0 0 0 1 1
L 2 2 0 0 0
L 1 1 2 2 0 0
L 0 0 0 0
L 0 0 2 2 1 1
L 1 1 1 1 1 1 0
L 0 0 1 1 1 1
L 2 2 1 1 0 0
L 0 0 1 1 0
P 0 0 1 1 0
P 0 1 1 0 1 1
L 3 3 0 0 1 1
L 0 2 2 0 2 2
L 0 0 0 2 2
P 0 0 0 3 3
P 0 4 4 1 1 0
P 1 1 0 1 1 0
P 2 2 3 3 0 0
P 0 2 2 0 0
P 4 4 1 1 1 1 1 1
L 0 0 0 0
P 5 5 1 1 1 1 4 4
P 0 1 1 1 1 1 1
0 4 4 0 0 1 1
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
NOVEMBER DESEMBER TOTAL
S I A JML S I A JML S I A JML
0 0 3 2 0 5
1 4 5 0 4 0 18 22
0 0 1 0 0 1
1 1 0 1 0 3 4
0 0 1 0 1 2
0 0 1 0 0 1
0 0 0 2 0 2
1 1 0 3 0 1 4
0 0 0 0 0 0
0 0 0 1 2 3
1 1 0 2 1 1 4
0 0 0 2 0 2
0 0 2 1 0 3
3 3 0 0 3 1 4
1 1 0 2 0 0 2
0 0 1 0 1 2
0 0 1 3 0 4
6 6 0 6 4 0 10
0 1 1 2 1 0 3
0 1 1 4 0 0 4
0 0 0 5 0 5
0 0 2 0 0 2
2 2 0 7 0 0 7
0 0 0 2 0 2
0 0 2 5 0 7
0 2 2 0 2 0 2
0 0 5 6 0 11
0 0 2 1 0 3
0 0 1 4 0 5
1 1 0 1 0 0 1
0 1 1 1 0 0 1
1 1 0 1 0 0 1
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
56 45 28
SARAN-SARAN
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!

Paculah semangat ananda sewaktu belajar!
Pertahankan prestasi ananda!
Jangan pernah bosan mengulang pelajaran!
Jangan pernah malu untuk bertanya!
Tingkatkan prestrasi ananda!
Fokus, rajin dan lebih semangat lagi!
Tingkatkan semangat ananda sewaktu belajar!
Lebih teliti lagi dalam mengerjakan soal ya!
Lebih aktif lagi ketika belajar!
Jangan pernah malu untuk bertanya!
Tingkatkan prestasi ananda!
Tingkatkan semangat belajar ananda!
Lebih rajin mengulang pelajaran di rumah!
Fokus, rajin dan semangat ya!
Lebih rajin mengulang pelajaran di rumah!
Lebih aktif lagi ketika belajar ya nak!
Lebih teliti lagi dalam mengerjakan soal ya!
Lebih aktif lagi ketika belajar ya nak!
Kurangi bercanda sewaktu belajar ya!
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Bahasa Indonesia
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
Matematika
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.10
Seni Budaya dan Prakarya
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Mulok 1
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Mulok 2
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Mulok 3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)

mengetahui huruf-huruf hijaiyah dan harakatnya secara lengkap
Memahami peasan - pesan pokok Q.S Al-Fatihah, dan Al-Ikhlas
Memahami adanya Allah SWT yang maha pengasih dan maha penyayang
memahami keEsaan Allah SWT berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan mahluk ciptan-Nya yang dijumpai disekitar
memahami makna Asma'ul Husna, Ar-rahman, ar-rahim, dan al- malik
memahami tatacara bersuci

mengenal simbol sila-sila pancasila dalam lambang negara" garuda pancasila"
mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
mengidentifikasi keberagaman karekteristik individu di rumah
Bahasa Indonesia
menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan ( cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memba
mengklasifikasi informasi dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerahatau bahasa daerah.
menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks (berupa gambar, tulisan,
selogan sederhana, dan syair lagu) dan eksplorasi lingkungan.
mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, selogan sederhana) dan
atau eksplorasi lingkungan.
menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar,tulisan,dan atau syair
lagu) dan atau eksplorasi lingkungan.
merinci ungkapan penyampaian terimakasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemebritahuan,
perintah,dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara tulisan dan lisan yang dapata
dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang
dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
menguraikan kosakata hubungan kekeluargaan melalui gambar/bagan silsilah keluarga dalam bahasa Indonesia/bahasa
daerah.
mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau
persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuyk kesenangan
Matematika
menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek
menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkr
serta cara membacanya.
membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkrit
menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dal
mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan benda/gambar/gerakan atau lainnya.
mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan menggunakan berbagai benda konkrit
mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku menggunakan benda/situasi konkrit.

mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi
memahami dan mengenal elemen musik melalui lagu
mengenal gerak anggota tubuh melalui tari
mengenal bahan alam dalam berkarya

memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional.
memahami gerak dasar non lokomotor sesuai dengan konsep tubuh ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai bent
memahami menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan)dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka p
memahami aktivitas latihan daya tahan jantung untuk pengembangan kebugaran jasmani
memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya
Mulok 1
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
Mulok 2
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
B10
Mulok 3
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
disekitar rumah dan sek
a membalik halaman bu
an 99 dalam kehidupan
agai bentuk permainan se

rangka pembentukan tu
sihannya, dan kebersih

DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Bahasa Indonesia
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
Matematika
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Mulok 1
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Mulok 2
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Mulok 3
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

membaca, menulis dan menghafal Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn
membaca Asmaul Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad
mencontoh sifat-sifat Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
menunjukkan makna diturunkannya kitab-kitab suci
menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari

menceritakan simbol-simnbol pancasila pada lambang garuda pancasila
menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman karakteristik kehidupan individu di rumah
Bahasa Indonesia
mempraktekkan kegiatan persiapan membaca permulaan (duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegan
mempraktekkan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak
antara mata dan buku, gerakan tangan atas bawah, kiri kanan, latihan pelenturan gerakan tangan dengan gerakan menulis di
udara/pasir/meja, melemaskan jari dengan mewarnai, menjiplak, menggambar, membuat garis tegak, miring, lurus, dan
lengkung, menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf di tempat bercahaya terang) dengan benar
melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa indonesia atau bahasa daerah
menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan) tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya
menggunakan kosakata bahasa indonesia dengan bantuan bahasa daerah secara lisan dan atau tulis.
mengemukakan penjelasan tentang cara memelihara kesehatan dengan pelafalan kosakata bahasa indonesia yang tepat dan
dibantu dengan bahasa daerah.
menyampaikan penjelasan dengan kosakata bahasa indonesia dan dibantu dengfan bahasa daerah mengenai peristiwa siang
dan malam dalam teks tulis dan gambar
mempraktekkan ungkapan terimakasih, permintaan maaf, tolong dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang
santun kepada orang lain secara lisan dan tulis.
menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya
secara sederhana dalam bentuk lisan dan tulis.
menggunakan kosakata yang tepatdalam percakapan tentang hubungan kekeluargaan dengan menggunakan bantuan gam
melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang ata
persabahatan) sebagai bentuk ungkapan diri.
Matematika
menyampaikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek yang disajikan
menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan ide nilai t
mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya dengan
menggunakan kumpulan benda-benda konkrit.
menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibat
memprediksi dan membuat pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan benda/gambar/gerakan atau lainnya.
mengelompokkan bangun ruang dan bangun datar berdasarkan sifat tertentu dengan menggunakan berbagai benda konkrit.
melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda/situasi konkrit

membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi
menirukan elemen musik melalui lagu
memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari
membuat karya dari bahan alam

mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentu
permainan sederhna dan atau tradisional.
mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola kecil
mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang ,usaha dan keterhubungan dalam berbagai
mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan). Dan brgerak secara lentur serta seimbvang dalam rangka pem
mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung untuk pengembangan kebugaran jasmani
menceritakan bagian-bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain,cara menjaga kebersihannya, dan kebersi
Mulok 1
M1
M2
M3
M4
M5
M6
Mulok 2
M21
M22
M23
M24
M25
M26
Mulok 3
M31
M32
M33
M34
M35
M36
memegang buku, cara membalik halaman buku, gerak mata dari kanan ke kiri, memilih tempat dengan cahaya yang terang) dengan bena
tuan gambar/bagan silsilah keluarga

de nilai tempat
g melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

ngka pembentukkan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
n kebersihan pakaian.
cahaya yang terang) dengan benar
REKAP NILAI KI-3 (PENGETAHUAN)
PEND. AGAMA
PPKn
BHS. INDONESIA SBDP
MATEMATIKA PJOK Mulok 1
LEGER KI-3 Mulok 2
Mulok 3
REKAP NILAI KI-4 (KETERAMPILAN)
PEND. AGAMA
PPKn
BHS. INDONESIA SBDP

Mulok 1
MATEMATIKA PJOK
Mulok 2
LEGER KI-4
Mulok 3
UPTD SDN 2 TANJUNG PENILAIAN KI-1
jl. Tanjung Raya RT. 16, Kel. Tanjung
SIKAP SPIRITUAL
Kec. Bajuin, Tanah Laut
ketaatan beribadah berprilaku syukur
NO NAMA SISWA
SB B MM PB SB B MM
4 3 2 1 4 3 2
1 ADIBAH DZAMIRA AGUSTI 3 3
2 ALIF PRIANATA 3 3
3 AQILA FANIA 3 3
4 AULIA IZZATUN NISA 3
5 AYU FATIMAH 3 3
6 EVAN DIMAS PRAYOGA 3 3
7 KELVIN RONALDI MERANO 3 3
8 M. AZKA MAULIDAN 3 3
9 MAFTUHAL EDHAM 3 3
10 MOHAMMAD INDRA RAMADHAN 3 3
11 MUHAMAD ABDUL FAIZ 3 3
12 MUHAMAD ALFIANUR 3 3
13 MUHAMAD FICRI ABDILAH 3 3
14 M. AFRIZA RAFFA KURNIAWAN 3 3
15 MUHAMMAD AHDAN NIZAR 3 3
16 MUHAMMAD JAPAR KHOLID 3 3
17 MUHAMMAD JAINI 3 3
18 MUHAMMAD SALIM MUNIR 3 3
19 MUSHONIP AROUF 3 3
20 MAULIDATUL HASANAH 3 3
21 NAURA RAHMA FITRIA 3 3
22 NAYLA ZAHRA MAULIDDIA 3 3
23 NUR LAILY SYA'BANIAH 3 3
24 NOVENY CHANTIKA 3 3
25 RISKA WATI 3 3
26 RENDI AULIA PRATAMA 3 3

27 SIDQIA NUR AFIFA 3 3
28 TALITHA EL KHANSA 3 3
29 0 3 3
30 0 3 3
31 0 3 3
32 0 3 3
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ENILAIAN KI-1 Kelas
Semester
AP SPIRITUAL
Tahun Pelajaran
berdo'a sebelum dan sesudah

prilaku syukur jujur
melakukan kegiatan
PREDIKAT
PB SB B MM PB SB B MM PB
1 4 3 2 1 4 3 2 1
2 3 B
3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
2 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
1B
Ganjil
2019 / 2020
DESKRIPSI
Ananda ADIBAH DZAMIRA AGUSTI sudah baik

dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur,
jujur, dan dengan bimbingan dan pendampingan
yang lebih, akan mampu meningkatkan sikap
berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan,
Ananda ALIF PRIANATA sudah baik dalam

ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
Ananda AQILA FANIA sudah baik dalam ketaatan

beribadah, berprilaku syukur, berdo'a sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,
Ananda AULIA IZZATUN NISA sudah baik dalam

ketaatan beribadah, berdo'a sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, jujur,
Ananda AYU FATIMAH sudah baik dalam ketaatan

Ananda EVAN DIMAS PRAYOGA sudah baik dalam
ketaatan beribadah, berprilaku syukur, jujur, dan
dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih,
akan mampu meningkatkan sikap berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
Ananda KELVIN RONALDI MERANO sudah baik

kegiatan, jujur,
Ananda M. AZKA MAULIDAN sudah baik dalam

sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,
Ananda MAFTUHAL EDHAM sudah baik dalam

Ananda MOHAMMAD INDRA RAMADHAN sudah

baik dalam ketaatan beribadah, berprilaku
syukur, berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, jujur,
Ananda MUHAMAD ABDUL FAIZ sudah baik

kegiatan, jujur,
Ananda MUHAMAD ALFIANUR sudah baik dalam

Ananda MUHAMAD FICRI ABDILAH sudah baik
kegiatan, jujur,
Ananda M. AFRIZA RAFFA KURNIAWAN sudah

baik dalam ketaatan beribadah, berprilaku
syukur, berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, jujur,
Ananda MUHAMMAD AHDAN NIZAR sudah baik

kegiatan, jujur,
Ananda MUHAMMAD JAPAR KHOLID sudah baik

kegiatan, jujur,
Ananda MUHAMMAD JAINI sudah baik dalam

Ananda MUHAMMAD SALIM MUNIR sudah baik

kegiatan, jujur,
Ananda MUSHONIP AROUF sudah baik dalam

Ananda MAULIDATUL HASANAH sudah baik
kegiatan, jujur,
Ananda NAURA RAHMA FITRIA sudah baik dalam

Ananda NAYLA ZAHRA MAULIDDIA sudah baik

kegiatan, jujur,
Ananda NUR LAILY SYA'BANIAH sudah baik dalam

Ananda NOVENY CHANTIKA sudah baik dalam

Ananda RISKA WATI sudah baik dalam ketaatan

Ananda RENDI AULIA PRATAMA sudah baik dalam

Ananda SIDQIA NUR AFIFA sudah baik dalam
Ananda TALITHA EL KHANSA sudah baik dalam

Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,

berprilaku syukur, berdo'a sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, jujur,



Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
UPTD SDN 2 TANJUNG PENILAIAN KI-
jl. Tanjung Raya RT. 16, Kel. Tanjung
SIKAP SOSIAL
disiplin tanggung jawab percaya diri

NO NAMA SISWA SB B MM PB SB B MM PB SB
4 3 2 1 4 3 2 1 4
1 ADIBAH DZAMIRA AGUSTI 3 2
2 ALIF PRIANATA 2 3
3 AQILA FANIA 4 3
4 AULIA IZZATUN NISA 3 2

5 AYU FATIMAH 3 4 4
6 EVAN DIMAS PRAYOGA 3 3
7 KELVIN RONALDI MERANO 3 3
8 M. AZKA MAULIDAN 3 3
9 MAFTUHAL EDHAM 3 3
10 MOHAMMAD INDRA RAMADHAN 3 3
11 MUHAMAD ABDUL FAIZ 3 3 4
12 MUHAMAD ALFIANUR 3 3 4
13 MUHAMAD FICRI ABDILAH 3 3
14 M. AFRIZA RAFFA KURNIAWAN 3 3

15 MUHAMMAD AHDAN NIZAR 3 3
16 MUHAMMAD JAPAR KHOLID 3 3
17 MUHAMMAD JAINI 3 3
18 MUHAMMAD SALIM MUNIR 3 3 4
19 MUSHONIP AROUF 3 3
20 MAULIDATUL HASANAH 3 3
21 NAURA RAHMA FITRIA 3 3
22 NAYLA ZAHRA MAULIDDIA 3 3 4
23 NUR LAILY SYA'BANIAH 3 4 4
24 NOVENY CHANTIKA 3 3 4
25 RISKA WATI 3 3 4
26 RENDI AULIA PRATAMA 3 3 4
27 SIDQIA NUR AFIFA 3 2
28 TALITHA EL KHANSA 3 3
29 0 3 3
30 0 3 3 4
31 0 3 3 4
32 0 3 3
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
PENILAIAN KI-2 Kelas
Semester
SIKAP SOSIAL Tahun Pelajaran
percaya diri kerjasama santun kreatif
PREDIKAT
B MM PB SB B MM PB SB B MM PB SB B MM PB
3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
3 3 B
3 3 3 B
3 2 3 B
3 2 3 B
3 3 B
3 3 3 B
3 2 B
3 3 3 B
3 3 3 B
3 2 3 B
4 3 B
3 3 B
3 2 3 B
3 2 3 B
3 2 3 B
3 3 3 B
3 3 3 B
3 3 B
3 3 3 B
3 2 3 B
3 3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
2 3 3 B
3 3 3 B
3 3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 4 3 B
1B
Ganjil
2019 / 2020
DESKRIPSI
Ananda ADIBAH DZAMIRA AGUSTI sudah baik

dalam sikap disiplin, percaya diri, kerjasama, dan
dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih,
akan mampu meningkatkan sikap tanggung
jawab,
Ananda ALIF PRIANATA sudah baik dalam sikap

tanggung jawab, percaya diri, kerjasama, santun,
dan dengan bimbingan dan pendampingan yang
lebih, akan mampu meningkatkan sikap disiplin,
Ananda AQILA FANIA sangat baik dalam sikap

disiplin, sudah baik dalam sikap tanggung jawab,
percaya diri, santun, dan dengan bimbingan dan
pendampingan yang lebih, akan mampu
meningkatkan sikap kerjasama,
Ananda AULIA IZZATUN NISA sudah baik dalam

sikap disiplin, percaya diri, santun, dan dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan
mampu meningkatkan sikap tanggung jawab,
kerjasama,
Ananda AYU FATIMAH sangat baik dalam sikap
tanggung jawab, percaya diri, sudah baik dalam
sikap disiplin, kerjasama, santun,
Ananda EVAN DIMAS PRAYOGA sudah baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
kerjasama, santun,
Ananda KELVIN RONALDI MERANO sudah baik

dalam sikap disiplin, tanggung jawab, percaya
diri, dan dengan bimbingan dan pendampingan
yang lebih, akan mampu meningkatkan sikap
kerjasama,
Ananda M. AZKA MAULIDAN sudah baik dalam

kerjasama, santun,
Ananda MAFTUHAL EDHAM sudah baik dalam

kerjasama, santun,
Ananda MOHAMMAD INDRA RAMADHAN sudah
baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab,
Ananda MUHAMAD ABDUL FAIZ sangat baik

dalam sikap percaya diri, kerjasama, sudah baik
dalam sikap disiplin, tanggung jawab, santun,
Ananda MUHAMAD ALFIANUR sangat baik dalam

sikap percaya diri, sudah baik dalam sikap disiplin,
tanggung jawab, kerjasama, santun,
Ananda MUHAMAD FICRI ABDILAH sudah baik

diri, santun, dan dengan bimbingan dan
Ananda M. AFRIZA RAFFA KURNIAWAN sudah

baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab,
Ananda MUHAMMAD AHDAN NIZAR sudah baik
Ananda MUHAMMAD JAPAR KHOLID sudah baik

diri, kerjasama, santun,
Ananda MUHAMMAD JAINI sudah baik dalam

kerjasama, santun,
Ananda MUHAMMAD SALIM MUNIR sangat baik

dalam sikap percaya diri, sudah baik dalam sikap
disiplin, tanggung jawab, kerjasama, santun,
Ananda MUSHONIP AROUF sudah baik dalam

kerjasama, santun,
Ananda MAULIDATUL HASANAH sudah baik
Ananda NAURA RAHMA FITRIA sudah baik dalam

kerjasama, santun,
Ananda NAYLA ZAHRA MAULIDDIA sangat baik

Ananda NUR LAILY SYA'BANIAH sangat baik

dalam sikap tanggung jawab, percaya diri, sudah
baik dalam sikap disiplin, kerjasama, santun,
Ananda NOVENY CHANTIKA sangat baik dalam

sikap percaya diri, sudah baik dalam sikap disiplin,
Ananda RISKA WATI sangat baik dalam sikap
percaya diri, sudah baik dalam sikap disiplin,
Ananda RENDI AULIA PRATAMA sangat baik

Ananda SIDQIA NUR AFIFA sudah baik dalam

sikap disiplin, kerjasama, santun, dan dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan
mampu meningkatkan sikap tanggung jawab,
percaya diri,
Ananda TALITHA EL KHANSA sudah baik dalam

kerjasama, santun,
Ananda 0 sudah baik dalam sikap disiplin,

tanggung jawab, percaya diri, kerjasama, santun,
Ananda 0 sangat baik dalam sikap percaya diri,
sudah baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab,
kerjasama, santun,
Ananda 0 sangat baik dalam sikap percaya diri,

kerjasama, santun,
Ananda 0 sangat baik dalam sikap kerjasama,

percaya diri, santun,
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas / Semester 1 B Ganjil
KKM Satuan Pendidikan 68
NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR
3.1 70 70 70 70
3.2 75 70 70 73
3.3 70 75 70 71
3.4 75 70 70 73
3.5 75 60.00 75 71
1 ADIBAH DZAMIRA AGUSTI 71.50 72
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 70 70 70 70
3.2 6 60 60 33
3.3 65 70 70 68
3.4 60 70 60 63
3.5 60 60 60 60
2 ALIF PRIANATA 58.60 59
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 60 60 60 60
3.2 65 65 65 65
3.3 70 60 65 66
3.4 65 60 60 63
3.5 60 60.00 60 60
3 AQILA FANIA 62.75 63
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 75 75 75 75
3.2 70 70 75 71
3.3 70 70 70 70
3.4 80 65 70 74
3.5 70 60.00 70 68
4 AULIA IZZATUN NISA 71.50 72
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 75 65 75 73
3.2 80 70 70 75
3.3 65 65 70 66
3.4 70 75 70 71
3.5 70 70 75 71
5 AYU FATIMAH 71.25 71
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 70 75 75 73
3.2 80 70 75 76
3.3 82 85 80 82
3.4 75 70 70 73
3.5 80 80 85 81
6 EVAN DIMAS PRAYOGA 76.95 77
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 75 80 70 75
3.2 70 65 70 69
3.3 65 75 65 68
3.4 75 60 75 71
7 KELVIN RONALDI MERANO 70.25 70

3.5 70 75 60 69
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 70 75 70 71
3.2 70 65 70 69
3.3 65 75 65 68
3.4 70 75 75 73
3.5 70 75 60 69
8 M. AZKA MAULIDAN 69.75 70
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 70 65 70 69
3.2 70 70 70 70
3.3 65 75 70 69
3.4 70 70 75 71
3.5 70 75 60 69
9 MAFTUHAL EDHAM 69.50 70
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 75 60 65 69
3.2 70 65 70 69
3.3 65 75 65 68
3.4 70 60 75 69
3.5 70 75 60 69
10 MOHAMMAD INDRA RAMADHAN 68.50 69
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 75 70 70 73
3.2 70 65 70 69
3.3 65 75 70 69
3.4 70 60 75 69
3.5 70 75 60 69
11 MUHAMAD ABDUL FAIZ 69.50 70
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 75 65 70 71
3.2 70 65 70 69
3.3 65 75 70 69
3.4 70 65 75 70
3.5 70 75 60 69
12 MUHAMAD ALFIANUR 69.50 70
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 75 80 70 75
3.2 70 65 70 69
3.3 70 75 70 71
3.4 70 70 75 71
3.5 70 75 60 69
13 MUHAMAD FICRI ABDILAH 71.00 71
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 75 80 70 75
3.2 70 75 70 71
3.3 70 75 70 71
3.4 70 70 75 71
3.5 70 75 75 73
14 M. AFRIZA RAFFA KURNIAWAN 72.25 72
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 75 80 70 75
3.2 70 65 70 69
3.3 80 75 80 79
3.4 70 80 75 74
3.5 70 75 80 74
15 MUHAMMAD AHDAN NIZAR 74.00 74
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 75 80 70 75
3.2 70 65 70 69
3.3 75 75 65 73
3.4 70 70 75 71
3.5 70 75 60 69
16 MUHAMMAD JAPAR KHOLID 71.25 71
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 60 60 65 61
3.2 60 65 65 63
3.3 70 60 60 65
3.4 65 60 60 63
3.5 60 60.00 60 60
17 MUHAMMAD JAINI 62.25 62
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 60 65 70 64
3.2 70 70 70 70
18 MUHAMMAD SALIM MUNIR 66.25 66

3.3 65 75 60 66
3.4 60 60 70 63
3.5 70 75 60 69
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 75 80 70 75
3.2 70 70 70 70
3.3 80 75 65 75
3.4 70 70 75 71
3.5 70 75 70 71
19 MUSHONIP AROUF 72.50 73
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 70 70 70 70
3.2 75 70 70 73
3.3 70 75 70 71
3.4 70 65 70 69
3.5 80 70 70 75
20 MAULIDATUL HASANAH 71.50 72
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0 0 0
3.2 0 0 0
3.3 0 0
3.4 0 0
3.5 0 0
21 NAURA RAHMA FITRIA
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 60 90 93 76
3.2 67 100 93 82
3.3 100 93 98
3.4 100 93 98
3.5 95 93 94
22 NAYLA ZAHRA MAULIDDIA 89.43 89
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 100 80 90 93
3.2 100 78 90 92
3.3 93 90 92
3.4 98 90 95
3.5 91 90 91
23 NUR LAILY SYA'BANIAH 92.50 93
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 90 78 89 87
3.2 80 89 89 85
3.3 100 89 96
3.4 85 89 86
3.5 87 89 88
24 NOVENY CHANTIKA 88.32 88
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 85 98 92 90
3.2 100 87 92 95
3.3 100 92 97
3.4 85 92 87
25 RISKA WATI 92.68 93

3.5 95 92 94
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 100 78 94 93
3.2 100 80 94 94
3.3 90 94 91
3.4 85 94 88
3.5 100 94 98
26 RENDI AULIA PRATAMA 92.77 93
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 88 75 73 81
3.2 73 80 73 75
3.3 83 73 80
3.4 90 73 84
3.5 80 73 78
27 SIDQIA NUR AFIFA 79.48 79
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 80 76 86 81
3.2 87 77 86 84
3.3 84 86 85
3.4 88 86 87
3.5 100 86 95
28 TALITHA EL KHANSA 86.42 86
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 80 80 88 82
3.2 77 100 88 86
3.3 80 88 83
3.4 87 88 87
3.5 85 88 86
29 0 84.70 85
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 90 100 95 94
3.2 100 100 95 99
3.3 73 95 80
3.4 85 95 88
3.5 91 95 92
30 0 90.70 91
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 88 85 85 87
3.2 90 85 85 88
3.3 87 85 86
3.4 88 85 87
3.5
31 0 86.83 87
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 80 100 86 87
3.2 87 100 86 90
3.3 75 86 79
3.4 84 86 85
3.5 100 86 95
32 0 87.03 87
3.6
32 0 87.03 87
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
33 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
34 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
35 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
36 0
3.3
3.4
3.5
36 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
37 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
38 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
39 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
40 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Rekap
UPTD SDN 2 TANJUNG
KKM jl. Tanjung Raya RT. 16, Kel. Tanjung
70
Phone -
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
CATATAN ASMAUL:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual ya!
Ananda Adibah Dzamira Agusti sudah baik

TUNTAS
dalam Memahami peasan - pesan pokok Q.S Al-

C Fatihah, dan Al-Ikhlas, dan cukup baik dalam
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dan
harakatnya secara lengkap
TIDAK TUNTAS
Ananda Alif Prianata cukup baik dalam

D harakatnya secara lengkap, dan perlu
bimbingan dalam Memahami peasan - pesan
pokok Q.S Al-Fatihah, dan Al-Ikhlas
TIDAK TUNTAS
Ananda Aqila Fania cukup baik dalam

Memahami adanya Allah SWT yang maha
D pengasih dan maha penyayang, dan cukup baik
dalam mengetahui huruf-huruf hijaiyah dan
TIDA
Ananda Aulia Izzatun Nisa sudah baik dalam

TUNTAS

C harakatnya secara lengkap, dan cukup baik
dalam memahami makna Asma'ul Husna, Ar-
rahman, ar-rahim, dan al- malik
Ananda Ayu Fatimah sudah baik dalam

TUNTAS
Memahami peasan - pesan pokok Q.S Al-

C Fatihah, dan Al-Ikhlas, dan cukup baik dalam
pengasih dan maha penyayang
Ananda Evan Dimas Prayoga sudah baik dalam

TUNTAS

C pengasih dan maha penyayang, dan sudah baik
Ananda Kelvin Ronaldi Merano sudah baik

TUNTAS

dalam Memahami adanya Allah SWT yang
maha pengasih dan maha penyayang
TUNTAS
Ananda M. Azka Maulidan sudah baik dalam

memahami keEsaan Allah SWT berdasarkan
TUNTAS
pengamatan terhadap dirinya dan mahluk

C ciptan-Nya yang dijumpai disekitar rumah dan
sekolah, dan cukup baik dalam Memahami
adanya Allah SWT yang maha pengasih dan
maha penyayang
Ananda Maftuhal Edham sudah baik dalam

TUNTAS

C ciptan-Nya yang dijumpai disekitar rumah dan
sekolah, dan cukup baik dalam mengetahui
huruf-huruf hijaiyah dan harakatnya secara
lengkap
TIDAK TUNTAS
Ananda Mohammad Indra Ramadhan cukup

baik dalam mengetahui huruf-huruf hijaiyah
C dan harakatnya secara lengkap, dan cukup
baik dalam Memahami adanya Allah SWT yang
Ananda Muhamad Abdul Faiz sudah baik dalam
TUNTAS

Fatihah, dan Al-Ikhlas
Ananda Muhamad Alfianur sudah baik dalam

TUNTAS

Ananda Muhamad Ficri Abdilah sudah baik

TUNTAS

Ananda M. Afriza Raffa Kurniawan sudah baik

TUNTAS

C harakatnya secara lengkap, dan sudah baik
TUNTAS
C harakatnya secara lengkap, dan sudah baik
Ananda Muhammad Ahdan Nizar sudah baik

TUNTAS

C maha pengasih dan maha penyayang, dan
cukup baik dalam Memahami peasan - pesan
pokok Q.S Al-Fatihah, dan Al-Ikhlas
Ananda Muhammad Japar Kholid sudah baik

TUNTAS

TIDAK TUNTAS
Ananda Muhammad Jaini cukup baik dalam

D pengasih dan maha penyayang, dan cukup baik
dalam memahami makna Asma'ul Husna, Ar-
rahman, ar-rahim, dan al- malik
Ananda Muhammad Salim Munir cukup baik

TUNTAS

Fatihah, dan Al-Ikhlas, dan cukup baik dalam
D memahami keEsaan Allah SWT berdasarkan
TIDAK TUNTAS
Fatihah, dan Al-Ikhlas, dan cukup baik dalam
D memahami keEsaan Allah SWT berdasarkan
ciptan-Nya yang dijumpai disekitar rumah dan
sekolah
Ananda Mushonip Arouf sudah baik dalam

TUNTAS

Ananda Maulidatul Hasanah sudah baik dalam

memahami makna Asma'ul Husna, Ar-rahman,
TUNTAS
ar-rahim, dan al- malik, dan cukup baik dalam

C memahami keEsaan Allah SWT berdasarkan
sekolah
Ananda Nayla Zahra Mauliddia sangat baik
TUNTAS

B maha pengasih dan maha penyayang, dan
sudah baik dalam mengetahui huruf-huruf
hijaiyah dan harakatnya secara lengkap
Ananda Nur Laily Sya'Baniah sangat baik dalam

TUNTAS

A ciptan-Nya yang dijumpai disekitar rumah dan
sekolah, dan sangat baik dalam memahami
makna Asma'ul Husna, Ar-rahman, ar-rahim,
dan al- malik
Ananda Noveny Chantika sangat baik dalam

TUNTAS

B pengasih dan maha penyayang, dan sudah baik
Ananda Riska Wati sangat baik dalam

TUNTAS
pengasih dan maha penyayang, dan sangat

A baik dalam memahami keEsaan Allah SWT
berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan
mahluk ciptan-Nya yang dijumpai disekitar
rumah dan sekolah
TUNTAS
pengasih dan maha penyayang, dan sangat
A baik dalam memahami keEsaan Allah SWT
berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan
mahluk ciptan-Nya yang dijumpai disekitar
rumah dan sekolah
Ananda Rendi Aulia Pratama sangat baik dalam

TUNTAS
ar-rahim, dan al- malik, dan sangat baik dalam

A memahami keEsaan Allah SWT berdasarkan
sekolah
Ananda Sidqia Nur Afifa sudah baik dalam

TUNTAS

B ciptan-Nya yang dijumpai disekitar rumah dan
sekolah, dan sudah baik dalam Memahami
peasan - pesan pokok Q.S Al-Fatihah, dan Al-
Ikhlas
Ananda Talitha El Khansa sangat baik dalam

TUNTAS

B ar-rahim, dan al- malik, dan sudah baik dalam
Ananda 0 sangat baik dalam memahami
keEsaan Allah SWT berdasarkan pengamatan
TUNTAS
B terhadap dirinya dan mahluk ciptan-Nya yang

dijumpai disekitar rumah dan sekolah, dan
sudah baik dalam mengetahui huruf-huruf
hijaiyah dan harakatnya secara lengkap
Ananda 0 sangat baik dalam Memahami peasan

TUNTAS
- pesan pokok Q.S Al-Fatihah, dan Al-Ikhlas, dan

A sudah baik dalam Memahami adanya Allah
SWT yang maha pengasih dan maha penyayang
Ananda 0 sangat baik dalam Memahami peasan

TUNTAS
- pesan pokok Q.S Al-Fatihah, dan Al-Ikhlas, dan

B
sangat baik dalam Memahami adanya Allah
SWT yang maha pengasih dan maha penyayang
Ananda 0 sangat baik dalam memahami makna

TUNTAS
Asma'ul Husna, Ar-rahman, ar-rahim, dan al-

B malik, dan sudah baik dalam Memahami
maha penyayang
Ananda 0 sangat baik dalam memahami makna
TUNTAS
Asma'ul Husna, Ar-rahman, ar-rahim, dan al-
B malik, dan sudah baik dalam Memahami
maha penyayang
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
3.1 70 75 60 69
3.2 65 72 70 68
3.3 72 75 70 72
3.4
3.5
3.6
3.1 60 65 65 63
3.2 60 60 60 60
3.3 60 65 60 61
3.4
3.5
3.6
3.1 60 65 65 63
3.2 65 60 60 63
3.3 60 60 60 60
3.4
3.5
3.6
3.1 80 80 60 75
3.2 72 75 70 72
3.3 80 75 70 76
3.4
3.5
3.6
3.1 80 75 65 75
3.2 70 80 60 70
3.3 70 75 65 70
3.4
3.5
3.6
3.1 80 82 80 81
3.2 85 80 70 80
3.3 85 80 85 84
3.4
3.5
3.6
3.1 70 70 65 69
3.2 80 75 70 76
3.3 65 65 65 65
3.4
3.5
3.6
3.1 70 65 70 69
3.2 80 70 80 78
3.3 70 70 60 68
3.4
3.5
3.6
3.1 85 65 65 75
3.2 70 65 65 68
3.3 75 60 65 69
3.4
3.5
3.6
3.1 70 65 65 68
3.2 65 70 60 65
3.3 60 60 60 60
3.4
3.5
3.6
3.1 85 65 65 75
3.2 65 65 65 65
3.3 75 60 65 69
3.4
3.5
3.6
3.1 75 65 75 73
3.2 70 65 65 68
3.3 70 70 65 69
3.4
3.5
3.6
3.1 80 80 75 79
3.2 75 72 80 76
3.3 75 82 65 74
3.4
3.5
3.6
3.1 85 70 75 79
3.2 85 70 70 78
3.3 80 80 80 80
3.4
3.5
3.6
3.1 90 80 80 85
3.2 85 75 70 79
3.3 80 75 80 79
3.4
3.5
3.6
3.1 75 70 75 74
3.2 80 85 80 81
3.3 80 70 72 76
3.4
3.5
3.6
3.1 65 70 65 66
3.2 70 65 70 69
3.3 66 70 65 67
3.4
3.5
3.6
3.1 60 65 65 63
3.2 65 60 60 63
3.3 60 60 60 60
3.4
3.5
3.6
3.1 80 70 70 75
3.2 85 75 70 79
3.3 80 60 65 71
3.4
3.5
3.6
3.1 80 65 60 71
3.2 70 72 60 68
3.3 88 75 60 78
3.4
3.5
3.6
3.1 95 70 90 88
3.2 80 90 90 85
3.3 90 80 87
21 NAURA RAHMA FITRIA 86.71 87
3.4 90 83 88
3.5
3.6
3.1 100 70 80 88
3.2 92 90 100 94
3.3 90 100 93
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 100 70 100 93

3.2 95 90 100 95
3.3 90 100 93
3.4 95 100 97
3.5
3.6
3.1 90 70 100 88
3.2 100 90 80 93
3.3 90 100 93
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 85 100 80 88
3.2 90 100 100 95
3.3 90 100 93
3.4 95 100 97
3.5
3.6
3.1 100 90 100 98

3.2 98 100 100 99
3.3 100 100 100
3.4 90 80 87
3.5
3.6
3.1 80 80 100 85
3.2 100 80 100 95
3.3 80 60 73
3.4 70 40 60
3.5
3.6
3.1 80 80 100 85
3.2 75 100 100 88
3.3 80 100 87
3.4 75 60 70
3.5
3.6
3.1 100 90 80 93
3.2 80 100 100 90
3.3 100 80 93
29 0 90.63 91
3.4 90 80 87
29 0 90.63 91
3.5
3.6
3.1 100 80 80 90
3.2 90 100 80 90
3.3 100 100 100
30 0 93.33 93
3.4 90 100 93
3.5
3.6
3.1 90 90 100 93
3.2 90 80 100 90
3.3 95 90 93
31 0 92.29 92
3.4 90 100 93
3.5
3.6
3.1 95 90 100 95
3.2 80 100 90 88
3.3 95 100 97
32 0 91.46 91
3.4 90 80 87
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
UPTD SDN 2 TANJUNG
70
Phone -
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam mengidentifikasi keberagaman
TUNTAS
karekteristik individu di rumah, dan cukup

C
baik dalam mengidentifikasi aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari- hari di
rumah.
TIDAK TUNTAS

mengenal simbol sila-sila pancasila dalam
D lambang negara" garuda pancasila", dan cukup
rumah.
TIDAK TUNTAS

D lambang negara" garuda pancasila", dan cukup
baik dalam mengidentifikasi keberagaman
karekteristik individu di rumah

TUNTAS
mengidentifikasi keberagaman karekteristik

C individu di rumah, dan sudah baik dalam
mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari- hari di rumah.

TUNTAS
lambang negara" garuda pancasila", dan cukup

C
rumah.
TUNTAS
C baik dalam mengidentifikasi aturan yang
rumah.

TUNTAS

B individu di rumah, dan sudah baik dalam

TUNTAS
dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku

C dalam kehidupan sehari- hari di rumah. , dan
cukup baik dalam mengidentifikasi
keberagaman karekteristik individu di rumah

TUNTAS

C kehidupan sehari- hari di rumah. , dan cukup

TUNTAS
C lambang negara" garuda pancasila", dan cukup

rumah.
TIDAK TUNTAS

baik dalam mengenal simbol sila-sila pancasila
D dalam lambang negara" garuda pancasila", dan

TUNTAS

rumah.
TUNTAS
rumah.

TUNTAS
C lambang negara" garuda pancasila", dan cukup

rumah.

TUNTAS
dalam mengenal simbol sila-sila pancasila

C dalam lambang negara" garuda pancasila", dan
sudah baik dalam mengidentifikasi

dalam mengidentifikasi keberagaman
TUNTAS
B karekteristik individu di rumah, dan sudah

rumah.

TUNTAS
B dalam lambang negara" garuda pancasila", dan

sudah baik dalam mengidentifikasi aturan
yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di
rumah.

TUNTAS
dalam kehidupan sehari- hari di rumah. , dan

C sudah baik dalam mengenal simbol sila-sila
pancasila dalam lambang negara" garuda
pancasila"
TIDAK TUNTAS

D kehidupan sehari- hari di rumah. , dan cukup
dalam lambang negara" garuda pancasila"
TIDAK TUNTA
D kehidupan sehari- hari di rumah. , dan cukup
dalam lambang negara" garuda pancasila"
TIDAK TUNTAS

D dalam lambang negara" garuda pancasila", dan

TUNTAS

C kehidupan sehari- hari di rumah. , dan sudah

TUNTAS

C individu di rumah, dan cukup baik dalam
Ananda Naura Rahma Fitria sangat baik

TUNTAS
B dalam , dan sudah baik dalam


TUNTAS

B dalam kehidupan sehari- hari di rumah. , dan
sudah baik dalam

TUNTAS
, dan sangat baik dalam mengenal simbol sila-

A sila pancasila dalam lambang negara" garuda
pancasila"
TUNTAS
, dan sangat baik dalam mengenal simbol sila-
A sila pancasila dalam lambang negara" garuda
pancasila"
TUNTAS

A mengidentifikasi keberagaman karekteristik
individu di rumah, dan sangat baik dalam
Ananda Riska Wati sangat baik dalam , dan

TUNTAS
sangat baik dalam mengenal simbol sila-sila

A pancasila dalam lambang negara" garuda
pancasila"
TUNTAS

A mengidentifikasi keberagaman karekteristik
individu di rumah, dan sangat baik dalam
Ananda Sidqia Nur Afifa sangat baik dalam

TUNTAS
C mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam

kehidupan sehari- hari di rumah. , dan cukup
baik dalam

TUNTAS

B kehidupan sehari- hari di rumah. , dan cukup
baik dalam
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam mengidentifikasi

A keberagaman karekteristik individu di rumah,
dan sangat baik dalam
TUNTAS

TUNTAS
keberagaman karekteristik individu di rumah,

A dan sangat baik dalam mengenal simbol sila-
sila pancasila dalam lambang negara" garuda
pancasila"

TUNTAS
keberagaman karekteristik individu di rumah,

A dan sangat baik dalam mengidentifikasi
aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
TUNTAS

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
3.1 80 70 70 75
3.2 80 75 65 75
3.3 85 72 75 79
3.4 85 72 75 79
3.5 77 70 70 74
3.7 70 72 80 73
3.8 72 72 80 74
3.9 80 70 70 75
3.1 70 65 70 69
3.11 72 75.00 70 72
3.1 70 70 65 69
3.2 65 60 70 65
3.3 60 60 65 61
3.4 50 60 60 55
3.5 60 60 60 60
3.7 50 50 55 51
3.8 65 55 70 64
3.9 50 55.00 60 54
3.1 65 60.00 65 64
3.11 65 65.00 60 64
3.1 70 70 65 69
3.2 65 60 70 65
3.3 60 60 65 61
3.4 50 60 60 55
3.5 60 60 60 60
3.7 50 50 55 51
3.8 65 55 70 64
3.9 50 55.00 60 54
3.1 65 60.00 65 64
3.11 65 65.00 60 64
3.1 80 70 70 75
3.2 80 75 70 76
3.3 85 72 75 79
3.4 85 70 75 79
3.5 77 75 70 75
3.7 70 72 80 73
3.8 72 80 75 75
3.9 80 70 70 75
3.1 70 80 70 73
3.11 72 75.00 70 72
3.1 80 70 70 75
3.2 80 75 65 75
3.3 80 75 75 78
3.4 85 75 75 80
3.5 75 70 70 73
3.7 70 72 75 72
3.8 75 75 80 76
3.9 80 70 70 75
3.1 70 65 70 69
3.11 75 75.00 70 74
3.1 80 70 70 75
3.2 75 75 82 77
3.3 85 72 75 79
3.4 85 72 75 79
3.5 77 70 70 74
3.7 85 72 80 81
3.8 72 72 80 74
3.9 80 70 70 75
3.1 70 82 70 73
3.11 80 75.00 70 76
3.1 80 70 70 75
3.2 75 75 75 75
3.3 85 72 75 79
3.4 85 72 75 79

3.5 77 70 70 74
3.7 70 72 80 73
3.8 72 72 80 74
3.9 80 70 70 75
3.1 70 70 70 70
3.11 72 75.00 70 72
3.1 75 70 70 73
3.2 82 75 70 77
3.3 85 72 75 79
3.4 75 72 75 74
3.5 77 70 70 74
3.7 70 72 80 73
3.8 72 72 80 74
3.9 80 70 70 75
3.1 70 72 70 71
3.11 85 75.00 70 79
3.1 75 75 70 74
3.2 80 75 80 79
3.3 75 75 75 75
3.4 80 72 75 77
3.5 77 75 70 75
3.7 70 80 75 74
3.8 72 80 80 76
3.9 75 70 70 73
3.1 80 65 70 74
3.11 72 75.00 70 72
3.1 65 70 70 68
3.2 70 75 65 70
3.3 80 65 75 75
3.4 80 72 75 77
3.5 77 70 70 74
3.7 70 65 65 68
3.8 72 72 60 69
3.9 80 70 70 75
3.1 70 65 70 69
3.11 72 75.00 70 72
3.1 85 70 70 78
3.2 80 75 75 78
3.3 75 72 75 74
3.4 85 72 75 79
3.5 77 80 70 76
3.7 70 72 80 73
3.8 72 72 80 74
3.9 80 70 70 75
3.1 70 70 75 71
3.11 72 75.00 70 72
3.1 80 70 70 75
3.2 80 75 65 75
3.3 85 72 75 79
3.4 85 72 75 79
3.5 77 70 70 74
3.7 70 72 80 73
3.8 72 72 80 74
3.9 80 70 70 75
3.1 70 65 70 69
3.11 72 75.00 70 72
3.1 85 70 70 78
3.2 90 75 75 83
3.3 85 72 75 79
3.4 85 72 75 79
3.5 77 70 70 74
3.7 70 72 80 73
3.8 80 82 80 81
3.9 80 80 70 78
3.1 70 70 70 70
3.11 72 75.00 70 72
3.1 85 85 70 81
3.2 90 75 80 84
3.3 85 72 75 79
3.4 85 72 75 79
3.5 77 80 80 79
3.7 90 72 80 83
3.8 72 72 80 74
3.9 80 85 80 81
3.1 70 85 70 74
3.11 90 75.00 85 85
3.1 80 70 70 75
3.2 90 85 65 83
3.3 95 82 75 87
3.4 85 72 75 79
3.5 80 80 90 83
3.7 80 72 80 78
3.8 72 90 80 79
3.9 80 70 90 80
3.1 85 82 80 83
3.11 72 75.00 85 76
3.1 80 70 70 75
3.2 85 75 75 80
3.3 80 72 75 77
3.4 85 72 75 79
3.5 77 70 70 74
3.7 85 72 80 81
3.8 72 72 80 74
3.9 80 75 70 76
3.1 70 85 70 74
3.11 72 75.00 70 72
3.1 70 60 65 66
0 70 70 60 68
3.2 75 70 70 73
3.3 60 75 65 65
3.4 65 65 65 65
3.5 55 60 65 59
3.7 70 65 62 67
3.8 70 65 65 68
3.9 70 65 70 69
3.11 72 55.00 65 66
3.1 70 70 72 71
0 70 78 70 72

3.2 80 80 68 77
3.3 75 75 70 74
3.4 75 75 70 74
3.5 65 70 70 68
3.7 77 80 75 77
3.8 80 80.00 68 77
3.9 78 75.00 70 75
3.11 70 77.00 70 72
3.1 90 70 70 80
3.2 75 75 80 76
3.3 85 72 75 79
3.4 85 72 75 79
3.5 77 80 70 76
3.7 70 72 80 73
3.8 72 72 80 74
3.9 80 70 70 75
3.1 70 70 70 70
3.11 72 75.00 70 72
3.1 90 70 85 84
3.2 80 75 65 75
3.3 80 75 80 79
3.4 85 72 75 79
3.5 80 80 70 78
3.7 70 72 80 73
3.8 72 72 80 74
3.9 80 70 85 79
3.1 70 70 70 70
3.11 72 75.00 70 72
3.1 80 100 100 90
3.2 80 83 70 78
3.3 100 100 100
3.4 88 80 85
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.11
3.1 100 70 100 93

3.2 92 100 100 96
3.3 80 100 87
3.4 70 100 80
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.11
3.1 95 100 100 98

3.2 95 70 80 85
3.3 95 100 97
3.4 93 100 95
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.11
3.1 90 80 100 90
3.2 90 100 70 88
3.3 95 100 97
3.4 94 100 96
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.11
3.1 90 100 100 95

3.2 90 90 100 93
3.3 97 100 98
3.4 85 100 90

3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.11
3.1 95 100 80 93
3.2 98 83 100 95
3.3 90 100 93
3.4 95 100 97
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.11
3.1 90 90 100 93
3.2 90 90 100 93
3.3 70 80 73
3.4 86 100 91
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.11
3.1 80 70 100 83
3.2 85 83 70 81
3.3 86 90 87
3.4 81 100 87
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.11
3.1 80 70 100 83
3.2 80 83 80 81
3.3 95 80 90
3.4 80 80 80
3.5
29 0 83.31 83
3.6
3.7
3.8
3.9
3.11
3.1 80 100 100 90

3.2 90 100 100 95
3.3 80 100 87
3.4 98 100 99
3.5
30 0 92.58 93
3.6
3.7
3.8
3.9
3.11
3.1 100 100 100 100

3.2 90 90 100 93
3.3 70 100 80
3.4 98 100 99
3.5
31 0 92.79 93
3.6
3.7
3.8
3.9
3.11
3.1 80 90 100 88
3.2 80 90 80 83
3.3 100 100 100
3.4 83 100 89
3.5
32 0 89.67 90
3.6
32 0 89.67 90
3.7
3.8
3.9
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
33 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
34 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
35 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.11
3.1
3.2
36 0
3.3
3.4
3.5
36 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
37 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
38 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
39 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
40 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.11
Rekap
UPTD SDN 2 TANJUNG
75
Phone -
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam menguraikan lambang bunyi vokal dan
konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau
bahasa daerahatau bahasa daerah. , dan cukup
TUNTAS
baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan

C membaca permulaan ( cara duduk wajar dan
baik, jarak antara mata dan buku, cara
membalik halaman buku, gerakan mata dari
kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya
yang terang dan etika membaca buku) dengan
cara yang benar.

menjelaskan kegiatan persiapan membaca
permulaan ( cara duduk wajar dan baik, jarak
TIDAK TUNTAS
antara mata dan buku, cara membalik halaman

buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih
tempat dengan cahaya yang terang dan etika
D membaca buku) dengan cara yang benar., dan
perlu bimbingan dalam menentukan kosakata
yang berkaitan dengan peristiwa siang dan
malam melalui teks pendek
(gambar,tulisan,dan atau syair lagu) dan atau
eksplorasi lingkungan.

TIDAK TUNTAS

D
membaca buku) dengan cara yang benar., dan
TIDA

menguraikan lambang bunyi vokal dan
TUNTAS
bahasa daerahatau bahasa daerah. , dan sudah

C baik dalam mencermati puisi anak/syair lagu
(berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan,
hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau
persahabatan) yang diperdengarkan dengan
tujuan untuyk kesenangan

menentukan kosakata tentang anggota tubuh
dan panca indera serta perawatannya melalui
teks (berupa gambar, tulisan, selogan
sederhana, dan syair lagu) dan eksplorasi
TUNTAS
C lingkungan., dan cukup baik dalam

membaca buku) dengan cara yang benar.

menentukan kosakata yang berkaitan dengan
peristiwa siang dan malam melalui teks pendek
TUNTAS
eksplorasi lingkungan., dan sudah baik dalam

C menjelaskan kegiatan persiapan membaca

TUNTAS

TUNTAS
cara yang benar.

TUNTAS

cara yang benar.

mengklasifikasi informasi dalam aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana ,
TUNTAS
dan sudah baik dalam mencermati puisi

C anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman,
kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih
sayang, atau persahabatan) yang
diperdengarkan dengan tujuan untuyk
kesenangan
Ananda Mohammad Indra Ramadhan sudah

baik dalam menentukan kosakata tentang
anggota tubuh dan panca indera serta
TIDAK TUNTAS
perawatannya melalui teks (berupa gambar,

tulisan, selogan sederhana, dan syair lagu) dan
C eksplorasi lingkungan., dan cukup baik dalam
TUNTAS
C lingkungan., dan sudah baik dalam


TUNTAS

cara yang benar.

dalam mengklasifikasi informasi dalam aspek:
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana , dan cukup baik dalam
TUNTAS

C

dalam mencermati puisi anak/syair lagu (berisi
ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat
kepada orang tua, kasih sayang, atau
TUNTAS
tujuan untuyk kesenangan, dan sudah baik

B dalam menjelaskan kegiatan persiapan
membaca permulaan ( cara duduk wajar dan
cara yang benar.
kepada orang tua, kasih sayang, atau
TUNTAS
tujuan untuyk kesenangan, dan sudah baik
B dalam menjelaskan kegiatan persiapan
membaca permulaan ( cara duduk wajar dan
cara yang benar.
Ananda Muhammad Ahdan Nizar sangat baik

bahasa daerahatau bahasa daerah. , dan sudah
TUNTAS

B membaca permulaan ( cara duduk wajar dan
cara yang benar.

dalam menentukan kosakata yang berkaitan
dengan peristiwa siang dan malam melalui teks
pendek (gambar,tulisan,dan atau syair lagu)
TUNTAS
dan atau eksplorasi lingkungan., dan sudah

C baik dalam mencermati puisi anak/syair lagu
(berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan,
hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau
tujuan untuyk kesenangan
Ananda Muhammad Jaini sudah baik dalam

TIDAK TUNTAS

mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana ,
D dan cukup baik dalam mengenal kosakata
tentang cara memelihara kesehatan melalui
teks pendek (berupa gambar, tulisan, selogan
sederhana) dan atau eksplorasi lingkungan.
Ananda Muhammad Salim Munir sudah baik

TUNTAS

C dan atau eksplorasi lingkungan., dan cukup
TIDAK TUNTAS
C dan atau eksplorasi lingkungan., dan cukup
baik dalam mengenal kosakata tentang cara
memelihara kesehatan melalui teks pendek
(berupa gambar, tulisan, selogan sederhana)
dan atau eksplorasi lingkungan.

TUNTAS

C
cukup baik dalam menjelaskan kegiatan
persiapan membaca permulaan ( cara duduk
wajar dan baik, jarak antara mata dan buku,
cara membalik halaman buku, gerakan mata
dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan
cahaya yang terang dan etika membaca buku)
dengan cara yang benar.

TUNTAS
C membaca buku) dengan cara yang benar., dan

cukup baik dalam menjelaskan kegiatan
persiapan membaca permulaan ( cara duduk
wajar dan baik, jarak antara mata dan buku,
cara membalik halaman buku, gerakan mata
dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan
cahaya yang terang dan etika membaca buku)
dengan cara yang benar.
Ananda Naura Rahma Fitria sangat baik dalam

TUNTAS

B bahasa daerahatau bahasa daerah. , dan sudah
baik dalam mengklasifikasi informasi dalam
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana
TU
dan bagaimana

dalam mengklasifikasi informasi dalam aspek:
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
TUNTAS
bagaimana , dan sudah baik dalam

B menentukan kosakata tentang anggota tubuh
lingkungan.

TUNTAS
A buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih

sudah baik dalam mengklasifikasi informasi
dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana

TUNTAS

A bahasa daerahatau bahasa daerah. , dan sangat
dan bagaimana

TUNTAS
bahasa daerahatau bahasa daerah. , dan sangat

A baik dalam menentukan kosakata tentang
TUNTAS
bahasa daerahatau bahasa daerah. , dan sangat
A baik dalam menentukan kosakata tentang

TUNTAS
lingkungan., dan sangat baik dalam

A menjelaskan kegiatan persiapan membaca

TUNTAS

B tempat dengan cahaya yang terang dan etika
sudah baik dalam menguraikan lambang bunyi
vokal dan konsonan dalam kata bahasa
Indonesia atau bahasa daerahatau bahasa
daerah.

TUNTAS

B bahasa daerahatau bahasa daerah. , dan sudah
dan bagaimana
Ananda 0 sangat baik dalam menguraikan
lambang bunyi vokal dan konsonan dalam
kata bahasa Indonesia atau bahasa daerahatau
TUNTAS
bahasa daerah. , dan sudah baik dalam

B menentukan kosakata tentang anggota tubuh
lingkungan.
Ananda 0 sangat baik dalam menentukan

kosakata tentang anggota tubuh dan panca
indera serta perawatannya melalui teks
TUNTAS
(berupa gambar, tulisan, selogan sederhana,

A dan syair lagu) dan eksplorasi lingkungan., dan
sangat baik dalam menguraikan lambang bunyi
Indonesia atau bahasa daerahatau bahasa
daerah.
Ananda 0 sangat baik dalam menjelaskan

kegiatan persiapan membaca permulaan ( cara
duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan
buku, cara membalik halaman buku, gerakan
TUNTAS
mata dari kiri ke kanan, memilih tempat

A
dengan cahaya yang terang dan etika membaca
buku) dengan cara yang benar., dan sudah baik
bahasa daerahatau bahasa daerah.

TUNTAS

A bahasa daerah. , dan sudah baik dalam
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
TUNTAS
A bahasa daerah. , dan sudah baik dalam
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Mata Pelajaran Matematika
3.1 70 60 70 68
3.2 80 65 60 71
3.3 70 75 60 69
3.4 70 60 60 65
3.5 70 80 65 71
3.6 85 70 65 76
3.7 70.00 60.00 75 69
3.8
3.1 60 55 50 56
3.2 70 90 55 71
3.3 60 60 55 59
3.4 50 60 60 55
3.5 55 55 60 56
3.6 95 55 50 74
3.7 65.00 50.00 60 60
3.8
3.1 70 55 70 66
3.2 65 65 60 64
3.3 60 50 60 58
3.4 65 60 60 63
3.5 70 60 65 66
3.6 65 55 60 61
3.7 60.00 60.00 60 60
3.8
3.1 80 60 70 73
3.2 65 65 60 64
3.3 75 70 65 71
3.4 70 60 60 65
3.5 70 60 70 68
3.6 65 65 70 66
3.7 60.00 60.00 60 60
3.8
3.1 70 75 65 70
3.2 77 60 70 71
3.3 75 60 75 71
3.4 70 70 80 73
3.5 70 68 75 71
3.6 65 66 70 67
3.7 60.00 65.00 75 65
3.8
3.1 88 80 78 84
3.2 85 75 78 81
3.3 90 80 87 87
3.4 85 70 75 79
3.5 80 80 75 79
3.6 90 70 82 83
3.7 85.00 80.00 70 80
3.8
3.1 70 70 70 70
3.2 65 65 75 68
3.3 70 70 60 68
3.4 70 60 70 68
3.5 80 70 65 74
3.6 65 65 75 68
3.7 70.00 60.00 75 69
3.8
3.1 70 75 70 71
3.2 75 65 75 73
3.3 70 70 75 71
3.4 70 68 65 68
3.5 70 75 70 71
3.6 65 70 65 66
3.7 70.00 60.00 70 68
3.8
3.1 80 75 65 75
3.2 60 70 60 63
3.3 75 50 75 69
3.4 70 50 70 65
3.5 65 68 60 65
3.6 80 66 55 70
3.7 70.00 65.00 75 70
3.8
3.1 65 55 50 59
3.2 65 50 55 59
3.3 55 60 60 58
3.4 60 70 55 61
3.5 70 68 65 68
3.6 55 65 60 59
3.7 60.00 65.00 60 61
3.8
3.1 70 75 65 70
3.2 77 65 70 72
3.3 75 60 72 71
3.4 80 70 70 75
3.5 70 70 75 71
3.6 70 65 70 69
3.7 60.00 65.00 75 65
3.8
3.1 70 75 65 70
3.2 60 60 60 60
3.3 75 50 75 69
3.4 70 50 70 65
3.5 65 68 60 65
3.6 80 66 55 70
3.7 70.00 65.00 75 70
3.8
3.1 90 75 70 81
3.2 77 60 70 71
3.3 75 80 75 76
3.4 80 70 80 78
3.5 70 70 75 71
3.6 80 66 70 74
3.7 85.00 70.00 75 79
3.8
3.1 80 85 80 81
3.2 90 80 80 85
3.3 85 75 75 80
3.4 85 70 80 80
3.5 88 85 88 87
3.6 90 80 70 83
3.7 80.00 80.00 75 79
3.8
3.1 85 85 85 85
3.2 90 75 80 84
3.3 92 80 85 87
3.4 90 75 70 81
3.5 70 85 90 79
3.6 80 92 85 84
3.7 90.00 85.00 80 86
3.8
3.1 80 85 80 81
3.2 90 80 80 85
3.3 85 75 75 80
3.4 85 70 80 80
3.5 88 85 75 84
3.6 90 80 70 83
3.7 80.00 80.00 75 79
3.8
3.1 70 55 75 68
3.2 65 65 60 64
3.3 70 50 60 63
3.4 70 60 65 66
3.5 70 55 65 65
3.6 65 55 60 61
3.7 60.00 60.00 60 60
3.8
3.1 50 50 70 55
3.2 75 55 69 69
3.3 65 50 75 64
3.4 70 70 60 68
3.5 55 55 78 61
3.6 70 73 65 70
3.7 60.00 75.00 55 63
3.8
3.1 80 70 70 75
3.2 75 70 60 70
3.3 70 60 70 68
3.4 85 80 75 81
3.5 70 75 78 73
3.6 70 78 70 72
3.7 80.00 60.00 60 70
3.8
3.1 80 60 75 74
3.2 85 70 65 76
3.3 70 75 70 71
3.4 85 80 70 80
3.5 70 80 85 76
3.6 75 70 65 71
3.7 85.00 75.00 60 76
3.8
3.1 0 0 0
3.2 0 0 0
3.3 0 0
3.4 0 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 70 75 100 79
3.2 80 75 100 84
3.3 80 60 73
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 83 100 80 87
3.2 95 80 80 88
3.3 100 80 93
3.4 80 90 83
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 83 100 80 87
3.2 90 90 100 93
3.3 80 60 73
3.4 90 60 80
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 85 80 70 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80
3.4 75 80 77
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 80 90 60 78
3.2 90 90 70 85
3.3 80 100 87
3.4 90 100 93
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 80 73
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 70 70 60 68
3.2 90 70 100 88
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 70 85 80 76
3.2 70 70 100 78
3.3 70 80 73
3.4 78 80 79
29 0 76.44 76
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 90 100 100 95

3.2 90 90 80 88
3.3 100 80 93
3.4 80 100 87
30 0 90.63 91
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 90 80 70 83
3.2 80 70 80 78
3.3 85 80 83
3.4 70 75 72
31 0 78.75 79
31 0 78.75 79
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 80 85 100 86
3.2 85 90 80 85
3.3 80 60 73
3.4 75 60 70
32 0 78.65 79
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
33 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
34 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
35 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
36 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
37 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
38 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
39 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
40 0
40 0
3.5
3.6
3.7
3.8
Rekap
UPTD SDN 2 TANJUNG
65
Phone -
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam mengenal bangun ruang dan bangun
datar dengan menggunakan berbagai benda
TUNTAS
konkrit, dan cukup baik dalam menjelaskan

C dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah
sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari
serta mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan.
Ananda Alif Prianata sudah baik dalam

mengenal bangun ruang dan bangun datar
TIDAK TUNTAS
dengan menggunakan berbagai benda konkrit,

dan perlu bimbingan dalam menjelaskan dan
D melakukan penjumlahan dan pengurangan
pengurangan.

TIDAK TUNTAS
menjelaskan makna bilangan cacah sampai

dengan 99 sebagai banyak anggota suatu
D kumpulan objek, dan cukup baik dalam
membandingkan dua bilangan sampai dua
angka dengan menggunakan kumpulan benda-
benda konkrit

TUNTAS
D menjelaskan makna bilangan cacah sampai

kumpulan objek, dan cukup baik dalam
TUNTAS
D

menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan
TUNTAS
pengurangan bilangan yang melibatkan

C bilangan cacah sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan., dan cukup
baik dalam
Ananda Evan Dimas Prayoga sangat baik dalam

TUNTAS
benda konkrit, dan sudah baik dalam

B menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan
bilangan cacah sampai dengan 99 dalam
penjumlahan dan pengurangan.

dalam mengenal pola bilangan yang berkaitan
dengan kumpulan benda/gambar/gerakan atau
TUNTAS
lainnya., dan cukup baik dalam menjelaskan

C
bilangan sampai dua angka dan nilai tempat
penyusun lambang bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret serta cara
membacanya.

menjelaskan bilangan sampai dua angka dan
TUNTAS
nilai tempat penyusun lambang bilangan

C menggunakan kumpulan benda konkret serta
cara membacanya. , dan cukup baik dalam
dengan menggunakan berbagai benda konkrit
TUNTAS

C
menggunakan kumpulan benda konkret serta
cara membacanya.

TIDAK TUNTAS
baik dalam mengenal pola bilangan yang

berkaitan dengan kumpulan
D benda/gambar/gerakan atau lainnya., dan
cukup baik dalam membandingkan dua
bilangan sampai dua angka dengan
menggunakan kumpulan benda-benda konkrit

TUNTAS

C bilangan cacah sampai dengan 99 dalam
baik dalam
Ananda Muhamad Alfianur cukup baik dalam

TUNTAS
dengan menggunakan berbagai benda konkrit,

D dan cukup baik dalam menjelaskan bilangan
sampai dua angka dan nilai tempat penyusun
lambang bilangan menggunakan kumpulan
benda konkret serta cara membacanya.

dalam menjelaskan makna bilangan cacah
sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
TUNTAS
suatu kumpulan objek, dan sudah baik dalam

C
cara membacanya.
dalam menjelaskan makna bilangan cacah
TUNTAS
suatu kumpulan objek, dan sudah baik dalam
C
cara membacanya.
Ananda M. Afriza Raffa Kurniawan sangat baik

TUNTAS
dalam mengenal pola bilangan yang berkaitan

B
dengan kumpulan benda/gambar/gerakan atau
lainnya., dan sudah baik dalam
Ananda Muhammad Ahdan Nizar sangat baik

dalam membandingkan dua bilangan sampai
TUNTAS
dua angka dengan menggunakan kumpulan

B benda-benda konkrit, dan sudah baik dalam
mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan
kumpulan benda/gambar/gerakan atau
lainnya.

TUNTAS
dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka

B dan nilai tempat penyusun lambang bilangan
cara membacanya. , dan sudah baik dalam
TIDAK TUNTAS

D
TIDAK TUNTAS Ananda Muhammad Salim Munir cukup baik
dalam mengenal bangun ruang dan bangun
datar dengan menggunakan berbagai benda
D konkrit, dan perlu bimbingan dalam
kumpulan objek

TUNTAS

C kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
baik dalam membandingkan dua bilangan
sampai dua angka dengan menggunakan
kumpulan benda-benda konkrit

TUNTAS

C kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan., dan sudah

dalam menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan yang
TUNTAS
melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99

B dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
dalam menjelaskan dan melakukan
TUNTAS
B dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan

TUNTAS
benda konkrit, dan sudah baik dalam


TUNTAS

B
cara membacanya. , dan sudah baik dalam
benda konkrit
Ananda Riska Wati sudah baik dalam

TUNTAS
kumpulan objek, dan sudah baik dalam


TUNTAS

B kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah
suatu kumpulan objek
TUNTAS

C
benda konkrit

TUNTAS

C
benda konkrit
Ananda 0 sudah baik dalam menjelaskan dan

melakukan penjumlahan dan pengurangan
TUNTAS

C serta mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan., dan sudah baik dalam
benda konkrit

makna bilangan cacah sampai dengan 99
sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek,
TUNTAS
dan sangat baik dalam menjelaskan dan

A melakukan penjumlahan dan pengurangan
pengurangan.
Ananda 0 sudah baik dalam membandingkan

dua bilangan sampai dua angka dengan
menggunakan kumpulan benda-benda konkrit,
TUNTAS
dan sudah baik dalam menjelaskan dan

B melakukan penjumlahan dan pengurangan
pengurangan.
Ananda 0 sudah baik dalam membandingkan
dua bilangan sampai dua angka dengan
menggunakan kumpulan benda-benda konkrit,
TUNTAS
dan sudah baik dalam menjelaskan dan
pengurangan.

makna bilangan cacah sampai dengan 99
sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek,
TUNTAS
dan cukup baik dalam menjelaskan dan

pengurangan.
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
3.1 65 70 75 69
3.2 75 65 65 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 75 70 71
3.5
3.6
3.1 70 65 70 69
3.2 70 70 70 70
3.3 70 69 65 69
3.4 70 75 70 71
3.5
3.6
3.1 70 70 75 71
3.2 75 65 65 70
3.3 70 65 75 70
3.4 70 75 70 71
3.5
3.6
3.1 75 70 75 74
3.2 75 65 65 70
3.3 70 70 75 71
3.4 70 75 70 71
3.5
3.6
3.1 70 70 75 71
3.2 75 70 60 70
3.3 70 70 75 71
3.4 70 75 70 71
3.5
3.6
3.1 80 70 75 76
3.2 75 80 70 75
3.3 70 70 70 70
3.4 80 75 70 76
3.5
3.6
3.1 65 70 75 69
3.2 75 65 70 71
3.3 70 70 70 70
3.4 70 75 70 71
3.5
3.6
3.1 70 70 75 71
3.2 75 65 70 71
3.3 70 75 70 71
3.4 70 75 70 71
3.5
3.6
3.1 70 70 75 71
3.2 70 65 75 70
3.3 65 70 70 68
3.4 70 75 65 70
3.5
3.6
3.1 65 70 75 69
3.2 75 70 65 71
3.3 70 70 70 70
3.4 70 75 65 70
3.5
3.6
3.1 75 70 70 73
3.2 70 70 65 69
3.3 70 65 70 69
3.4 70 75 70 71
3.5
3.6
3.1 65 70 75 69
3.2 75 65 65 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 75 70 71
3.5
3.6
3.1 80 70 75 76
3.2 75 80 75 76
3.3 80 70 70 75
3.4 70 75 80 74
3.5
3.6
3.1 70 65 75 70
3.2 75 75 60 71
3.3 70 70 70 70
3.4 70 75 70 71
3.5
3.6
3.1 75 75 75 75
3.2 80 80 75 79
3.3 70 75 70 71
3.4 80 75 70 76
3.5
3.6
3.1 80 70 75 76
3.2 75 70 75 74
3.3 70 70 70 70
3.4 75 70 70 73
3.5
3.6
3.1 65 70 75 69
3.2 75 65 65 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 75 70 71
3.5
3.6
3.1 70 70 75 71
3.2 75 65 60 69
3.3 70 70 70 70
3.4 65 75 70 69
3.5
3.6
3.1 75 70 75 74
3.2 75 80 75 76
3.3 70 70 70 70
3.4 70 75 70 71
3.5
3.6
3.1 80 70 75 76
3.2 75 70 65 71
3.3 80 70 70 75
3.4 70 75 70 71
3.5
3.6
3.1 0 0 0
3.2 0 0 0
3.3 0 0 0
3.4 0 0
3.5
3.6
3.1 90 85 90 89
3.2 85 100 88 89
3.3 90 100 97 94
3.4 90 80 87
3.5
3.6
3.1 88 85 87 87
3.2 90 100 98 94
3.3 100 100 92 98
3.4 95 70 87
3.5
3.6
3.1 88 90 83 87
3.2 95 100 90 95
3.3 92 100 95 95
3.4 100 70 90
3.5
3.6
3.1 90 90 80 88
3.2 80 100 100 90
3.3 90 100 98 95
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 85 95 73 85
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 93 97
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 85 80 80 83
3.2 75 100 95 86
3.3 80 80 90 83
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 85 75 80 81
3.2 80 100 90 88
3.3 85 90 85 86
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 83 90 87 86
3.2 90 100 100 95
3.3 94 100 87 94
29 0 91.92 92
3.4 100 80 93
29 0 91.92 92
3.5
3.6
3.1 100 70 90 90
3.2 90 100 100 95
3.3 90 100 96 94
30 0 92.66 93
3.4 100 75 92
3.5
3.6
3.1 87 90 97 90
3.2 90 80 100 90
3.3 92 80 93 89
31 0 89.04 89
3.4 90 80 87
3.5
3.6
3.1 87 80 93 87
3.2 90 100 96 94
3.3 94 100 83 93
32 0 90.10 90
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
UPTD SDN 2 TANJUNG
70
Phone -
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
dalam mengenal bahan alam dalam berkarya,

C
dan cukup baik dalam mengenal karya
ekspresi dua dan tiga dimensi

TUNTAS
C mengenal bahan alam dalam berkarya, dan

cukup baik dalam mengenal gerak anggota
tubuh melalui tari
Ananda Aqila Fania sudah baik dalam

TUNTAS
mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi,

C dan cukup baik dalam memahami dan
mengenal elemen musik melalui lagu

TUNTAS

C
dan cukup baik dalam memahami dan

TUNTAS

C
dan cukup baik dalam memahami dan
TUNTAS

TUNTAS
C mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi,

dan cukup baik dalam mengenal gerak anggota
tubuh melalui tari

TUNTAS
dalam memahami dan mengenal elemen musik

C melalui lagu, dan cukup baik dalam mengenal
karya ekspresi dua dan tiga dimensi

TUNTAS

dan sudah baik dalam mengenal karya

TUNTAS

dan cukup baik dalam mengenal gerak anggota
tubuh melalui tari

TUNTAS
baik dalam memahami dan mengenal elemen

C musik melalui lagu, dan cukup baik dalam
mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
C mengenal bahan alam dalam berkarya, dan

cukup baik dalam mengenal karya ekspresi dua
dan tiga dimensi

TUNTAS
dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga

C dimensi, dan sudah baik dalam mengenal
bahan alam dalam berkarya

TUNTAS
C dalam memahami dan mengenal elemen musik

melalui lagu, dan cukup baik dalam mengenal

TUNTAS
C dalam memahami dan mengenal elemen musik

melalui lagu, dan sudah baik dalam mengenal
gerak anggota tubuh melalui tari

TUNTAS
dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga

C dimensi, dan cukup baik dalam mengenal

TUNTAS
mengenal bahan alam dalam berkarya, dan

C cukup baik dalam mengenal karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
TUNTAS
C cukup baik dalam mengenal karya ekspresi dua
dan tiga dimensi

TUNTAS
C dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga

dimensi, dan cukup baik dalam memahami dan

TUNTAS
memahami dan mengenal elemen musik

C melalui lagu, dan cukup baik dalam mengenal

TUNTAS

dan sudah baik dalam memahami dan

TUNTAS
dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui

A tari, dan sangat baik dalam mengenal bahan
alam dalam berkarya

TUNTAS
mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, dan

A sangat baik dalam mengenal bahan alam dalam
berkarya
TUNTAS
mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, dan
A sangat baik dalam mengenal bahan alam dalam
berkarya

TUNTAS
A memahami dan mengenal elemen musik

melalui lagu, dan sangat baik dalam mengenal

TUNTAS

A sangat baik dalam mengenal karya ekspresi
dua dan tiga dimensi

TUNTAS
A mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, dan

sudah baik dalam mengenal karya ekspresi

TUNTAS
B memahami dan mengenal elemen musik

melalui lagu, dan sudah baik dalam mengenal

TUNTAS
memahami dan mengenal elemen musik

B melalui lagu, dan sudah baik dalam mengenal
Ananda 0 sangat baik dalam memahami dan

TUNTAS
mengenal elemen musik melalui lagu, dan

A sudah baik dalam mengenal karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
TUNTAS
mengenal elemen musik melalui lagu, dan
A sudah baik dalam mengenal karya ekspresi dua
dan tiga dimensi

TUNTAS
A mengenal elemen musik melalui lagu, dan

sangat baik dalam mengenal karya ekspresi
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam mengenal karya

B ekspresi dua dan tiga dimensi, dan sangat baik
dalam mengenal bahan alam dalam berkarya

TUNTAS
A mengenal elemen musik melalui lagu, dan

sangat baik dalam mengenal bahan alam dalam
berkarya
Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
3.1 80 70 70 75
3.2 80 70 70 75
3.3 80 70 75 76
3.4 80 70 75 76
3.5 80 70.00 70 75
3.6 80.00 70.00 70 75
3.1 80 70 70 75
3.2 80 70 70 75
3.3 80 70 75 76
3.4 80 70 75 76
3.5 80 70.00 70 75
3.6 80 70.00 70 75
3.1 80 70 70 75
3.2 80 70 70 75
3.3 80 70 75 76
3.4 80 70 75 76
3.5 80 70.00 70 75
3.6 80 70.00 70 75
3.1 80 80 75 79
3.2 80 80 75 79
3.3 80 80 75 79
3.4 80 80 75 79
3.5 80 80.00 75 79
3.6 80 75.00 75 78
3.1 80 70 70 75
3.2 80 70 70 75
3.3 80 70 75 76
3.4 80 70 75 76
3.5 80 70.00 70 75
3.6 80 70.00 70 75
3.1 80 75 73 77
3.2 80 75 73 77
3.3 80 75 73 77
3.4 80 75 75 78
3.5 80 75.00 75 78
3.6 80 75.00 75 78
3.1 80 75 73 77
3.2 80 75 73 77
3.3 80 75 73 77
3.4 80 75 75 78
3.5 80 75.00 75 78
3.6 80 75.00 75 78
3.1 80 75 73 77
3.2 80 75 73 77
3.3 80 75 73 77
3.4 80 75 75 78
3.5 80 75.00 75 78
3.6 80 75.00 75 78
3.1 80 70 70 75
3.2 80 70 70 75
3.3 80 80 70 78
3.4 80 80 78 80
3.5 80 80.00 78 80
3.6 80 80.00 70 78
3.1 80 70 70 75
3.2 80 70 70 75
3.3 80 70 75 76
3.4 80 70 75 76
3.5 80 70.00 70 75
3.6 80 70.00 70 75
3.1 80 70 70 75
3.2 80 70 70 75
3.3 80 80 70 78
3.4 80 80 78 80
3.5 80 80.00 78 80
3.6 80 80.00 70 78
3.1 80 70 70 75
3.2 80 70 70 75
3.3 80 80 70 78
3.4 80 80 78 80
3.5 80 80.00 78 80
3.6 80 80.00 70 78
3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
3.4 80 80 80 80
3.5 80 80.00 80 80
3.6 80 80.00 80 80
3.1 80 85 85 83
3.2 80 85 85 83
3.3 80 85 85 83
3.4 80 85 85 83
3.5 80 85.00 85 83
3.6 80 85.00 85 83
3.1 80 85 85 83
3.2 80 85 85 83
3.3 80 85 85 83
3.4 80 85 85 83
3.5 80 85.00 85 83
3.6 80 85.00 85 83
3.1 80 90 88 85
3.2 80 88 88 84
3.3 80 90 90 85
3.4 80 90 90 85
3.5 80 90.00 88 85
3.6 80 90.00 88 85
3.1 80 70 70 75
3.2 80 70 70 75
3.3 80 70 75 76
3.4 80 70 75 76
3.5 80 70.00 70 75
3.6 80 70.00 70 75
3.1 80 70 70 75
3.2 80 70 70 75
3.3 80 70 75 76
3.4 80 70 75 76
3.5 80 70.00 70 75
3.6 80 70.00 70 75
3.1 80 80 75 79
3.2 80 80 75 79
3.3 80 80 75 79
3.4 80 80 75 79
3.5 80 80.00 75 79
3.6 80 75.00 75 78
3.1 80 80 70 78
3.2 80 80 70 78
3.3 80 80 80 80
3.4 80 80 80 80
3.5 80 80 80.00 80
3.6 80 80 80.00 80
3.1 85 85 92 87
3.2 80 100 92 88
3.3 100 92 97
3.4 100 92 97
3.5 90 92 91
3.6
3.1 80 85 86 83
3.2 85 93 86 87
3.3 90 86 89
3.4 100 86 95
3.5 85 86 85
3.6
3.1 80 85 88 83
3.2 85 100 88 90
3.3 85 88 86
3.4 100 88 96
3.5 100 88 96
3.6
3.1 100 85 94 95
3.2 85 100 94 91
3.3 95 94 95
3.4 90 94 91
3.5 100 94 98
3.6
3.1 85 88 92 88
3.2 85 87 92 87
3.3 100 92 97
3.4 100 92 97
3.5 90 92 91
3.6
3.1 100 88 100 97

3.2 100 100 100 100
3.3 95 100 97
3.4 85 100 90
3.5 100 100 100
3.6
3.1 80 80 78 80
3.2 80 77 78 79
3.3 85 78 83
3.4 80 78 79
3.5 100 78 93
3.6
3.1 80 80 88 82
3.2 100 97 88 96
3.3 90 88 89
3.4 80 88 83
3.5 100 88 96
3.6
3.1 90 85 96 90
3.2 80 97 96 88
3.3 85 96 89
29 0 92.23 92
3.4 100 96 99
29 0 92.23 92
3.5 95 96 95
3.6
3.1 100 90 100 98

3.2 90 100 100 95
3.3 85 100 90
30 0 96.50 97
3.4 100 100 100
3.5 100 100 100
3.6
3.1 80 75 94 82
3.2 95 93 94 94
3.3 100 94 98
31 0 92.77 93
3.4 100 94 98
3.5 90 94 91
3.6
3.1 85 88 92 88
3.2 80 93 92 86
3.3 100 92 97
32 0 91.82 92
3.4 100 92 97
3.5 90 92 91
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
UPTD SDN 2 TANJUNG
60
Phone -
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam memahami pola gerak dasar manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk
TUNTAS
permainan sederhana dan atau tradisional., dan

C
sudah baik dalam memahami gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau
tradisional.
memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan
TUNTAS
C permainan sederhana dan atau tradisional., dan

tradisional.
TUNTAS

C sudah baik dalam memahami gerak dasar
tradisional.

memahami gerak dasar lokomotor sesuai
TUNTAS

B
sudah baik dalam

TUNTAS

C
tradisional.
TUNTAS
tradisional.
memahami menjaga sikap tubuh (duduk,
membaca, berdiri, jalan)dan bergerak secara
lentur serta seimbang dalam rangka
TUNTAS
C pembentukan tubuh melalui permainan

sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam memahami gerak dasar lokomotor
dalam memahami menjaga sikap tubuh (duduk,
TUNTAS
pembentukan tubuh melalui permainan

C sederhana dan atau tradisional., dan sudah
TUNTAS

TUNTAS

baik dalam memahami pola gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha dan keterhubungan dalam
TUNTAS
berbagai bentuk permainan sederhana dan

C atau tradisional., dan sudah baik dalam
TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

dalam memahami gerak dasar lokomotor
TUNTAS

B sudah baik dalam memahami gerak dasar
tradisional.
TUNTAS
B permainan sederhana dan atau tradisional., dan

tradisional.
TUNTAS

tradisional.
TUNTAS

B sudah baik dalam memahami gerak dasar non
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
tradisional.
TUNTAS

tradisional.
TUNTAS
tradisional.
TUNTAS
C permainan sederhana dan atau tradisional., dan

tradisional.

TUNTAS

B keterhubungan dalam berbagai bentuk
sudah baik dalam

TUNTAS

tradisional.
TUNTAS
A permainan sederhana dan atau tradisional., dan

sangat baik dalam memahami gerak dasar
tradisional.
dalam memahami menjaga sikap tubuh (duduk,
TUNTAS

B sederhana dan atau tradisional., dan sudah
TUNTAS

A sederhana dan atau tradisional., dan sudah
TUNTAS
A sederhana dan atau tradisional., dan sudah

memahami aktivitas latihan daya tahan jantung
untuk pengembangan kebugaran jasmani, dan
TUNTAS
A sangat baik dalam memahami gerak dasar non

tradisional.

TUNTAS

A sangat baik dalam memahami gerak dasar non
tradisional.
memahami gerak dasar non lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh ruang, usaha, dan
TUNTAS
A permainan sederhana dan atau tradisional., dan

sangat baik dalam memahami menjaga sikap
tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan)dan
bergerak secara lentur serta seimbang dalam
rangka pembentukan tubuh melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.

memahami aktivitas latihan daya tahan jantung
untuk pengembangan kebugaran jasmani, dan
TUNTAS
B sudah baik dalam memahami gerak dasar non

tradisional.

TUNTAS

B sudah baik dalam memahami gerak dasar
tradisional.
menjaga sikap tubuh (duduk, membaca,
berdiri, jalan)dan bergerak secara lentur serta
seimbang dalam rangka pembentukan tubuh
TUNTAS
melalui permainan sederhana dan atau

A tradisional., dan sangat baik dalam memahami
gerak dasar non lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional.
TUNTAS
A tradisional., dan sangat baik dalam memahami
gerak dasar non lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh ruang, usaha, dan keterhubungan
menjaga sikap tubuh (duduk, membaca,
TUNTAS
A melalui permainan sederhana dan atau

tradisional., dan sangat baik dalam memahami
pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan
Ananda 0 sangat baik dalam memahami pola

gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam
TUNTAS

A atau tradisional., dan sudah baik dalam
Ananda 0 sangat baik dalam memahami pola

gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam
TUNTAS

A atau tradisional., dan sangat baik dalam
Mata Pelajaran Mulok 1
3.1
3.2
3.3
1 ADIBAH DZAMIRA AGUSTI
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
2 ALIF PRIANATA
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3 AQILA FANIA
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
4 AULIA IZZATUN NISA
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
5 AYU FATIMAH
3.4
5 AYU FATIMAH
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
6 EVAN DIMAS PRAYOGA
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
7 KELVIN RONALDI MERANO
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
8 M. AZKA MAULIDAN
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
9 MAFTUHAL EDHAM
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
10 MOHAMMAD INDRA RAMADHAN
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
11 MUHAMAD ABDUL FAIZ
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
12 MUHAMAD ALFIANUR
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
13 MUHAMAD FICRI ABDILAH
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
14 M. AFRIZA RAFFA KURNIAWAN
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
15 MUHAMMAD AHDAN NIZAR
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
16 MUHAMMAD JAPAR KHOLID
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
17 MUHAMMAD JAINI
3.4
17 MUHAMMAD JAINI
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
18 MUHAMMAD SALIM MUNIR
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
19 MUSHONIP AROUF
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
20 MAULIDATUL HASANAH
3.4
3.5
3.6
3.1 85 85 92 87
3.2 80 100 92 88
3.3 100 92 97
3.4 100 92 97
3.5 90 92 91
3.6
3.1 80 85 86 83
3.2 85 93 86 87
3.3 90 86 89
3.4 100 86 95
3.5 85 86 85
3.6
3.1 80 85 88 83
3.2 85 100 88 90
3.3 85 88 86
3.4 100 88 96
3.5 100 88 96
3.6
3.1 100 85 94 95
3.2 85 100 94 91
3.3 95 94 95
3.4 90 94 91
3.5 100 94 98
3.6
3.1 85 88 92 88
3.2 85 87 92 87
3.3 100 92 97
3.4 100 92 97
3.5 90 92 91
3.6
3.1 100 88 100 97

3.2 100 100 100 100
3.3 95 100 97
3.4 85 100 90
3.5 100 100 100
3.6
3.1 80 80 78 80
3.2 80 77 78 79
3.3 85 78 83
3.4 80 78 79
3.5 100 78 93
3.6
3.1 80 80 88 82
3.2 100 97 88 96
3.3 90 88 89
3.4 80 88 83
3.5 100 88 96
3.6
3.1 90 85 96 90
3.2 80 97 96 88
3.3 85 96 89
29 0 92.23 92
3.4 100 96 99
29 0 92.23 92
3.5 95 96 95
3.6
3.1 100 90 100 98

3.2 90 100 100 95
3.3 85 100 90
30 0 96.50 97
3.4 100 100 100
3.5 100 100 100
3.6
3.1 80 75 94 82
3.2 95 93 94 94
3.3 100 94 98
31 0 92.77 93
3.4 100 94 98
3.5 90 94 91
3.6
3.1 85 88 92 88
3.2 80 93 92 86
3.3 100 92 97
32 0 91.82 92
3.4 100 92 97
3.5 90 92 91
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
UPTD SDN 2 TANJUNG
0
Phone -
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS
A Ananda Naura Rahma Fitria sangat baik dalam

A3, dan sangat baik dalam A1
TUNTAS

B dalam A4, dan sudah baik dalam A1
TUNTAS

A A4, dan sudah baik dalam A1
TUNTAS
A A4, dan sudah baik dalam A1
TUNTAS
A Ananda Noveny Chantika sangat baik dalam A5,

dan sangat baik dalam A2
TUNTAS
Ananda Riska Wati sangat baik dalam A3, dan

A sangat baik dalam A2
TUNTAS
A Ananda Rendi Aulia Pratama sangat baik dalam

A2, dan sangat baik dalam A4
TUNTAS
B Ananda Sidqia Nur Afifa sangat baik dalam A5,

dan sudah baik dalam A2
TUNTAS

B A2, dan sudah baik dalam A1
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam A4, dan sangat

A baik dalam A2
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam A4, dan sangat
A baik dalam A2
TUNTAS
A Ananda 0 sangat baik dalam A4, dan sangat

baik dalam A3
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam A3, dan sudah

A baik dalam A1
TUNTAS
A Ananda 0 sangat baik dalam A3, dan sangat

baik dalam A2
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
2 ALIF PRIANATA
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3 AQILA FANIA
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
5 AYU FATIMAH
3.4
5 AYU FATIMAH
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
8 M. AZKA MAULIDAN
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
9 MAFTUHAL EDHAM
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
12 MUHAMAD ALFIANUR
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
17 MUHAMMAD JAINI
3.4
17 MUHAMMAD JAINI
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
19 MUSHONIP AROUF
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1 75 75 60 71
3.2 80 75 60 74
3.3 70 70 70
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 75 100 79
3.2 80 75 100 84
3.3 80 60 73
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 83 100 80 87
3.2 95 80 80 88
3.3 100 80 93
3.4 80 90 83
3.5
3.6
3.1 83 100 80 87
3.2 90 90 100 93
3.3 80 60 73
3.4 90 60 80
3.5
3.6
3.1 85 80 70 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80
3.4 75 80 77
3.5
3.6
3.1 80 90 60 78
3.2 90 90 70 85
3.3 80 100 87
3.4 90 100 93
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 80 73
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 90 70 100 88
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 85 80 76
3.2 70 70 100 78
3.3 70 80 73
29 0 76.44 76
3.4 78 80 79
29 0 76.44 76
3.5
3.6
3.1 90 100 100 95

3.2 90 90 80 88
3.3 100 80 93
30 0 90.63 91
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 90 80 70 83
3.2 80 70 80 78
3.3 85 80 83
31 0 78.75 79
3.4 70 75 72
3.5
3.6
3.1 80 85 100 86
3.2 85 90 80 85
3.3 80 60 73
32 0 78.65 79
3.4 75 60 70
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
UPTD SDN 2 TANJUNG
0
Phone -
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS
C Ananda Naura Rahma Fitria sudah baik dalam

B2, dan cukup baik dalam B4
TUNTAS

B dalam B4, dan sudah baik dalam B3
TUNTAS

B B3, dan sudah baik dalam B4
TUNTAS
B B3, dan sudah baik dalam B4
TUNTAS
B Ananda Noveny Chantika sangat baik dalam B2,

dan sudah baik dalam B3
TUNTAS
Ananda Riska Wati sudah baik dalam B1, dan

B sudah baik dalam B4
TUNTAS
B Ananda Rendi Aulia Pratama sangat baik dalam

B4, dan sudah baik dalam B1
TUNTAS
C Ananda Sidqia Nur Afifa sudah baik dalam B2,

dan cukup baik dalam B3
TUNTAS

C B2, dan cukup baik dalam B3
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam B4, dan sudah baik

C dalam B3
TUNTAS
C dalam B3
TUNTAS
A Ananda 0 sangat baik dalam B1, dan sangat

baik dalam B4
TUNTAS

B dalam B4
TUNTAS
B Ananda 0 sangat baik dalam B1, dan cukup

baik dalam B4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
2 ALIF PRIANATA
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3 AQILA FANIA
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
5 AYU FATIMAH
3.4
5 AYU FATIMAH
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
8 M. AZKA MAULIDAN
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
9 MAFTUHAL EDHAM
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
12 MUHAMAD ALFIANUR
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
17 MUHAMMAD JAINI
3.4
17 MUHAMMAD JAINI
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
19 MUSHONIP AROUF
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1 82 80 83 82
3.2 90 100 93 93
3.3 85 100 88 90
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1 90 85 90 89
3.2 85 100 88 89
3.3 90 100 97 94
3.4 90 80 87
3.5
3.6
3.1 88 85 87 87
3.2 90 100 98 94
3.3 100 100 92 98
3.4 95 70 87
3.5
3.6
3.1 88 90 83 87
3.2 95 100 90 95
3.3 92 100 95 95
3.4 100 70 90
3.5
3.6
3.1 90 90 80 88
3.2 80 100 100 90
3.3 90 100 98 95
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 85 95 73 85
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 93 97
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 85 80 80 83
3.2 75 100 95 86
3.3 80 80 90 83
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 85 75 80 81
3.2 80 100 90 88
3.3 85 90 85 86
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 83 90 87 86
3.2 90 100 100 95
3.3 94 100 87 94
29 0 91.92 92
3.4 100 80 93
29 0 91.92 92
3.5
3.6
3.1 100 70 90 90
3.2 90 100 100 95
3.3 90 100 96 94
30 0 92.66 93
3.4 100 75 92
3.5
3.6
3.1 87 90 97 90
3.2 90 80 100 90
3.3 92 80 93 89
31 0 89.04 89
3.4 90 80 87
3.5
3.6
3.1 87 80 93 87
3.2 90 100 96 94
3.3 94 100 83 93
32 0 90.10 90
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
UPTD SDN 2 TANJUNG
70
Phone -
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS
B Ananda Naura Rahma Fitria sangat baik dalam

C2, dan sudah baik dalam C1
TUNTAS

A dalam C3, dan sangat baik dalam C4
TUNTAS

A C3, dan sangat baik dalam C4
TUNTAS
A C3, dan sangat baik dalam C4
TUNTAS
A Ananda Noveny Chantika sangat baik dalam C2,

dan sangat baik dalam C1
TUNTAS
Ananda Riska Wati sangat baik dalam C4, dan

A sangat baik dalam C1
TUNTAS
A Ananda Rendi Aulia Pratama sangat baik dalam

C3, dan sudah baik dalam C1
TUNTAS
B Ananda Sidqia Nur Afifa sangat baik dalam C2,

dan sudah baik dalam C4
TUNTAS

B C2, dan sudah baik dalam C4
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam C2, dan sudah

A baik dalam C1
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam C2, dan sudah
A baik dalam C1
TUNTAS
A Ananda 0 sangat baik dalam C2, dan sangat

baik dalam C1
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam C1, dan sangat

B baik dalam C4
TUNTAS
A Ananda 0 sangat baik dalam C2, dan sangat

baik dalam C4
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4 75
4.5 70
1 ADIBAH DZAMIRA AGUSTI 71.00 71 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 60
4.2 60
4.3 65
4.4 60
4.5 60
2 ALIF PRIANATA 61.00 61 D
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 65
4.2 60
4.3 70
4.4 70
4.5 70
3 AQILA FANIA 67.00 67 D
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 75
4.2 75
4.3 70
4.4 65
4.5 70
4 AULIA IZZATUN NISA 71.00 71 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 75
4.2 65
4.3 70
4.4 65
4.5 75
5 AYU FATIMAH 70.00 70 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 70
4.2 80
4.3 75
4.4 75
4.5 70
6 EVAN DIMAS PRAYOGA 74.00 74 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 65
4.2 75
4.3 70
4.4 70
4.5 75
7 KELVIN RONALDI MERANO 71.00 71 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 75
4.2 70
8 M. AZKA MAULIDAN 71.00 71 C

4.3 65
4.4 70
4.5 75
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 75
4.2 65
4.3 70
4.4 65
4.5 75
9 MAFTUHAL EDHAM 70.00 70 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 65
4.2 75
4.3 60
4.4 70
4.5 65
10 MOHAMMAD INDRA RAMADHAN 67.00 67 D
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4 70
4.5 70
11 MUHAMAD ABDUL FAIZ 70.00 70 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 70
4.2 70
12 MUHAMAD ALFIANUR 70.00 70 C

4.3 75
4.4 65
4.5 70
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 75
4.2 70
4.3 75
4.4 70
4.5 75
13 MUHAMAD FICRI ABDILAH 73.00 73 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 70
4.3 75
4.4 70
4.5 70
14 M. AFRIZA RAFFA KURNIAWAN 73.00 73 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 70
4.3 80
4.4 75
4.5 75
15 MUHAMMAD AHDAN NIZAR 76.00 76 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 75
4.2 75
16 MUHAMMAD JAPAR KHOLID 74.00 74 C

4.3 70
4.4 75
4.5 75
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 65
4.2 70
4.3 65
4.4 60
4.5 65
17 MUHAMMAD JAINI 65.00 65 D
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 60
4.2 60
4.3 60
4.4 60
4.5 60
18 MUHAMMAD SALIM MUNIR 60.00 60 D
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 75
4.2 70
4.3 75
4.4 68
4.5 70
19 MUSHONIP AROUF 71.60 72 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 75
4.2 70
20 MAULIDATUL HASANAH 72.00 72 C

4.3 70
4.4 75
4.5 70
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 0
4.2 0
4.3 0
4.4 0
4.5 0
21 NAURA RAHMA FITRIA 0.00 0 D
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 85
4.2 95
4.3 90
4.4 85
4.5 90
22 NAYLA ZAHRA MAULIDDIA 89.00 89 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 95
4.3 90
4.4 90
4.5 90
23 NUR LAILY SYA'BANIAH 91.00 91 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 90
24 NOVENY CHANTIKA 89.00 89 B

4.3 90
4.4 90
4.5 85
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 90
4.3 85
4.4 90
4.5 85
25 RISKA WATI 88.00 88 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 95
4.2 80
4.3 100
4.4 85
4.5 90
26 RENDI AULIA PRATAMA 90.00 90 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 95
4.2 90
4.3 80
4.4 85
4.5 85
27 SIDQIA NUR AFIFA 87.00 87 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 90
28 TALITHA EL KHANSA 89.00 89 B

4.3 95
4.4 85
4.5 85
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 90
4.3 85
4.4 85
4.5 85
29 0 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 90
4.3 95
4.4 90
4.5 85
30 0 88.00 88 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 90
4.3 85
4.4 90
4.5
31 0 88.75 89 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 90
32 0 87.00 87 B
4.3 95
4.4 85
4.5 85
32 0 87.00 87 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
33 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
34 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
35 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
36 0
4.3
4.4
4.5
36 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
37 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
38 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
39 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
40 0
4.3
4.4
4.5
40 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Rekap
UPTD SDN 2 TANJUNG
70
Phone -
KRITERIA
DESKRIPSI
CATATAN ASMAUL:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual ya!

TUNTAS
dalam menunjukkan makna diturunkannya

kitab-kitab suci , dan cukup baik dalam
membaca, menulis dan menghafal Q.S. at-Tīn
dan Q.S. al-Mā ’ū n
TIDAK TUNTAS

mencontoh sifat-sifat Rasul Allah dan Rasul
Ulul ‘Azmi, dan cukup baik dalam membaca,
menulis dan menghafal Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-
Mā’ū n
TIDAK TUNTAS

Ulul ‘Azmi, dan cukup baik dalam membaca
Asmaul Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum,
dan Al-Ahad

TAS

TUNTAS

dan Q.S. al-Mā ’ū n, dan cukup baik dalam
menunjukkan makna diturunkannya kitab-
kitab suci

TUNTAS

membaca Asmaul Husna: Al-Mumit, Al-Hayy,
Al- Qayyum, dan Al-Ahad

TUNTAS

Al- Qayyum, dan Al-Ahad, dan cukup baik
dalam membaca, menulis dan menghafal Q.S.
at-Tīn dan Q.S. al-Mā ’ū n

TUNTAS
dalam membaca Asmaul Husna: Al-Mumit, Al-

Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad, dan cukup
baik dalam membaca, menulis dan menghafal
Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ū n

UNTAS

TUNTAS

Ulul ‘Azmi

TUNTAS

TIDAK TUNTAS

baik dalam membaca Asmaul Husna: Al-Mumit,
Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad, dan cukup
baik dalam mencontoh sifat-sifat Rasul Allah
dan Rasul Ulul ‘Azmi
Ananda Muhamad Abdul Faiz cukup baik dalam

TUNTAS


UNTAS

Ulul ‘Azmi, dan cukup baik dalam
TUNTAS

Ulul ‘Azmi, dan cukup baik dalam
kitab suci

TUNTAS

at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ū n, dan cukup baik dalam

TUNTAS


TUNTAS


UNTAS

TUNTAS

Ulul ‘Azmi
TIDAK TUNTAS

Al- Qayyum, dan Al-Ahad, dan cukup baik
dalam menunjukkan makna diturunkannya
kitab-kitab suci
TIDAK TUNTAS


TUNTAS

kitab suci

UNTAS

TUNTAS

TIDAK TUNTAS
Ananda Naura Rahma Fitria perlu bimbingan

at-Tīn dan Q.S. al-Mā ’ū n, dan perlu bimbingan

TUNTAS
dalam membaca Asmaul Husna: Al-Mumit, Al-

Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad, dan sudah
baik dalam membaca, menulis dan menghafal
Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ū n

TUNTAS

Al- Qayyum, dan Al-Ahad, dan sangat baik

UNTAS

dan Q.S. al-Mā ’ū n, dan sudah baik dalam
TUNTAS

menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan
sehai-hari

TUNTAS

Ulul ‘Azmi

TUNTAS

Ulul ‘Azmi, dan sudah baik dalam membaca
Asmaul Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum,
dan Al-Ahad

TUNTAS

Ulul ‘Azmi

UNTAS

Ulul ‘Azmi, dan sudah baik dalam
TUNTAS

Ulul ‘Azmi, dan sudah baik dalam
kitab suci
Ananda 0 sangat baik dalam membaca Asmaul

TUNTAS
Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-

Ahad, dan sudah baik dalam membaca,
menulis dan menghafal Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-
Mā’ū n
Ananda 0 sangat baik dalam mencontoh sifat-

TUNTAS
sifat Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi, dan

sudah baik dalam membaca, menulis dan
menghafal Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā ’ū n
Ananda 0 sangat baik dalam membaca, menulis

TUNTAS
dan menghafal Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā ’ū n,

dan sudah baik dalam mencontoh sifat-sifat
Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi

UNTAS

TUNTAS

menghafal Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā ’ū n
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
PREDIKAT
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 85
4.3 88
2 ALIF PRIANATA 87.67 88 B
4.4
4.5
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3 60
4.4
4.5
4.6
4.1 65
4.2 65
4.3 75
4 AULIA IZZATUN NISA 68.33 68 C
4.4
4.5
4.6
4.1 70
4.2 65
4.3 70
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80

4.3 75
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 70
4.3 65
4.4
4.5
4.6
4.1 70
4.2 65
4.3 80
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 70
4.3 70
4.4
4.5
4.6
4.1 70
4.2 75
4.3 70
10 MOHAMMAD INDRA RAMADHAN 71.67 72 C
4.4
4.5
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4
4.5
4.6
4.1 70
4.2 65
4.3 65
12 MUHAMAD ALFIANUR 66.67 67 D
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 70
4.3 75
4.4
4.5
4.6
4.1 75
4.2 75
4.3 75
4.4
4.5
4.6
4.1 65
4.2 70
4.3 65
15 MUHAMMAD AHDAN NIZAR 66.67 67 D
4.4
4.5
4.6
4.1 65
4.2 70
4.3 70
4.4
4.5
4.6
4.1 60
4.2 65
4.3 78
17 MUHAMMAD JAINI 67.67 68 C
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 70
4.3 75
18 MUHAMMAD SALIM MUNIR 75.00 75 C
4.4
4.5
4.6
4.1 65
4.2 70
4.3 70
4.4
4.5
4.6
4.1 65
4.2 65
4.3 70
20 MAULIDATUL HASANAH 66.67 67 D
4.4
4.5
4.6
4.1 95
4.2 80
4.3 85
21 NAURA RAHMA FITRIA 87.50 88 B
4.4 90
4.5
4.6
4.1 95
4.2 93
4.3 90
22 NAYLA ZAHRA MAULIDDIA 89.50 90 A
4.4 80
4.5
4.6
4.1 95
4.2 95
4.3 90
4.4 95
4.5
4.6
4.1 90
4.2 100
4.3 90
24 NOVENY CHANTIKA 90.00 90 A
4.4 80
4.5
4.6
4.1 85
4.2 90
4.3 90
25 RISKA WATI 90.00 90 A
4.4 95
4.5
4.6
4.1 95
4.2 98

4.3 95
4.4 90
4.5
4.6
4.1 80
4.2 100
4.3 80
4.4 70
4.5
4.6
4.1 80
4.2 85
4.3 80
4.4 75
4.5
4.6
4.1 95
4.2 80
4.3 95
29 0 90.00 90 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 95
4.2 90
4.3 95
30 0 92.50 93 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 95
31 0 91.25 91 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 95
4.2 80
4.3 95
32 0 90.00 90 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
39 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
UPTD SDN 2 TANJUNG
70
Phone -
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Adibah Dzamira Agusti cukup baik

TUNTAS
dalam menceritakan simbol-simnbol pancasila

pada lambang garuda pancasila, dan cukup
baik dalam menceritakan simbol-simnbol
pancasila pada lambang garuda pancasila
Ananda Alif Prianata sangat baik dalam

menceritakan simbol-simnbol pancasila pada
TUNTAS
lambang garuda pancasila, dan sudah baik

dalam menceritakan kegiatan sesuai dengan
hari di rumah
TIDAK TUNTAS

lambang garuda pancasila, dan cukup baik
dalam menceritakan pengalaman kebersamaan
dalam keberagaman karakteristik kehidupan
individu di rumah
TIDAK TUNTAS

menceritakan pengalaman kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik kehidupan individu
di rumah, dan cukup baik dalam menceritakan
simbol-simnbol pancasila pada lambang garuda
pancasila
TIDAK TUNTAS
Ananda Ayu Fatimah cukup baik dalam

hari di rumah

TUNTAS

individu di rumah
TUNTAS
individu di rumah

TUNTAS

baik dalam menceritakan pengalaman
kebersamaan dalam keberagaman
karakteristik kehidupan individu di rumah

TUNTAS

kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah

TUNTAS

hari di rumah

baik dalam menceritakan kegiatan sesuai
TUNTAS
dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan

sehari-hari di rumah , dan cukup baik dalam
lambang garuda pancasila

TUNTAS

pada lambang garuda pancasila
TIDAK TUNTAS

hari di rumah
TUNTAS

sehari-hari di rumah

TUNTAS

pada lambang garuda pancasila, dan sudah
baik dalam menceritakan simbol-simnbol
pancasila pada lambang garuda pancasila
TIDAK TUNTAS
Ananda Muhammad Ahdan Nizar cukup baik

hari di rumah , dan cukup baik dalam
TIDAK TUNTAS
Ananda Muhammad Japar Kholid cukup baik

hari di rumah , dan cukup baik dalam
TIDAK TUNTAS

pancasila

TUNTAS

sehari-hari di rumah
TIDAK TUNTAS
Ananda Mushonip Arouf cukup baik dalam

menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan
yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah , dan cukup baik dalam menceritakan
pancasila
Ananda Mushonip Arouf cukup baik dalam
TIDAK TUNTA
rumah , dan cukup baik dalam menceritakan
pancasila
TIDAK TUNTAS
Ananda Maulidatul Hasanah cukup baik dalam

pancasila

TUNTAS

hari di rumah

TUNTAS

pada lambang garuda pancasila, dan sudah
baik dalam

TUNTAS
lambang garuda pancasila, dan sangat baik

individu di rumah

TUNTAS

rumah , dan sudah baik dalam
Ananda Riska Wati sangat baik dalam , dan

TUNTAS
sudah baik dalam menceritakan simbol-

simnbol pancasila pada lambang garuda
pancasila

TUNTAS

rumah , dan sangat baik dalam
TUNTAS
rumah , dan sangat baik dalam

TUNTAS

rumah , dan cukup baik dalam
Ananda Talitha El Khansa sudah baik dalam

TUNTAS

rumah , dan sudah baik dalam
Ananda 0 sangat baik dalam menceritakan

TUNTAS

pancasila, dan sudah baik dalam menceritakan

TUNTAS

pancasila, dan sangat baik dalam menceritakan

pengalaman kebersamaan dalam keberagaman
TUNTAS
karakteristik kehidupan individu di rumah, dan

sangat baik dalam menceritakan simbol-
simnbol pancasila pada lambang garuda
pancasila

TUNTAS

pancasila, dan sudah baik dalam menceritakan
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
PREDIKAT
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4 70
4.5 65
1 ADIBAH DZAMIRA AGUSTI 67.33 67 D
4.6
4.7 65
4.8 60
4.9 66
4.11 70
4.1 88
4.2 90
4.3 80
4.4 90
4.5 85
4.6
4.7 88
4.8 95
4.9 88
4.11 90
4.1 80
4.2 70
4.3 75
4.4 70
4.5 75
3 AQILA FANIA 73.33 73 C
4.6
4.7 75
4.8 70
4.9 75
4.11 70
4.1 65
4.2 55
4.3 50
4.4 60
4.5 65
4 AULIA IZZATUN NISA 60.56 61 D
4.6
4.7 65
4.8 70
4.9 60
4.11 55
4.1 75
4.2 75
4.3 70
4.4 75
4.5 80
4.6
4.7 75
4.8 70
4.9 75
4.11 80
4.1 80
4.2 70
4.3 75
4.4 70
4.5 75
4.6
4.7 80
4.8 70
4.9 77
4.11 80
4.1 75
4.2 80
4.3 70
4.4 70
7 KELVIN RONALDI MERANO 4.5 75 75.00 75 C
4.6
4.7 80
4.8 75
4.9 70
4.11 80
4.1 80
4.2 75
4.3 80
4.4 70
4.5 70
4.6
4.7 75
4.8 76
4.9 80
4.11 70
4.1 80
4.2 80
4.3 70
4.4 75
4.5 75
4.6
4.7 70
4.8 70
4.9 75
4.11 80
4.1 80
4.2 70
4.3 75
4.4 75
4.5 70
4.6
4.7 80
4.8 70
4.9 75
4.11 80
4.1 75
4.2 70
4.3 65
4.4 80
4.5 75
4.6
4.7 75
4.8 75
4.9 80
4.11 80
4.1 75
4.2 75
4.3 77
4.4 78
4.5 70
4.6
4.7 80
4.8 75
4.9 75
4.11 70
4.1 70
4.2 70
4.3 90
4.4 80
4.5 75
4.6
4.7 65
4.8 78
4.9 80
4.11 80
4.1 80
4.2 75
4.3 80
4.4 80
4.5 65
4.6
4.7 75
4.8 75
4.9 70
4.11 80
4.1 75
4.2 75
4.3 75
4.4 80
4.5 70
4.6
4.7 75
4.8 75
4.9 80
4.11 70
4.1 80
4.2 75
4.3 75
4.4 70
4.5 70
4.6
4.7 80
4.8 75
4.9 70
4.11 80
4.1 80
4.2 75
4.3 75
4.4 70
4.5 75
4.6
4.7 80
4.8 75
4.9 75
4.11 80
4.1 80
4.2 80
4.3 75
4.4 80
4.5 70
4.6
4.7 75
4.8 75
4.9 75
4.11 75
4.1 75
4.2 75
4.3 75
4.4 70
4.5 70
4.6
4.7 75
4.8 80
4.9 75
4.11 80
4.1 70
4.2 75
4.3 80
4.4 75
4.5 80
4.6
4.7 70
4.8 75
4.9 75
4.11 70
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 88
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.11
4.1 95
4.2 92
4.3 80
4.4 70
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.11
4.1 95
4.2 95
4.3 95
4.4 93
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.11
4.1 90
4.2 90
4.3 95
4.4 94
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.11
4.1 90
4.2 90
4.3 97
4.4 85
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.11
4.1 95
4.2 98
4.3 90
4.4 95
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.11
4.1 90
4.2 90
4.3 70
4.4 86
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.11
4.1 80
4.2 85
4.3 86
4.4 81
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.11
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 80
4.5
29 0 83.75 84 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.11
4.1 80
4.2 90
4.3 80
4.4 98
4.5
30 0 87.00 87 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.11
4.1 100
4.2 90
4.3 70
4.4 98
4.5
31 0 89.50 90 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.11
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 83
4.5
32 0 84.50 85 B
4.6
4.7
4.8
32 0 84.50 85 B
4.9
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
33 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
34 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
35 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
36 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
37 0
4.6
4.7
4.8
4.9
37 0
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
38 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
39 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
40 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.11
Rekap
UPTD SDN 2 TANJUNG
75
Phone -
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam mempraktekkan kegiatan persiapan
membaca permulaan (duduk wajar dan baik,
TIDAK TUNTAS
jarak antara mata dan buku, cara memegang

buku, cara membalik halaman buku, gerak
mata dari kanan ke kiri, memilih tempat
dengan cahaya yang terang) dengan benar, dan
cukup baik dalam mempraktekkan ungkapan
terimakasih, permintaan maaf, tolong dan
pemberian pujian, dengan menggunakan
bahasa yang santun kepada orang lain secara
lisan dan tulis.

mempraktekkan ungkapan terimakasih,
permintaan maaf, tolong dan pemberian pujian,
TUNTAS
dengan menggunakan bahasa yang santun

kepada orang lain secara lisan dan tulis., dan
sudah baik dalam melafalkan bunyi vokal dan
konsonan dalam kata bahasa indonesia atau
bahasa daerah

mempraktekkan kegiatan persiapan membaca
permulaan (duduk wajar dan baik, jarak antara
mata dan buku, cara memegang buku, cara
membalik halaman buku, gerak mata dari
kanan ke kiri, memilih tempat dengan cahaya
yang terang) dengan benar, dan cukup baik
TIDAK TUNTAS

menulis permulaan (cara duduk, cara
memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak
antara mata dan buku, gerakan tangan atas
bawah, kiri kanan, latihan pelenturan gerakan
tangan dengan gerakan menulis di
udara/pasir/meja, melemaskan jari dengan
mewarnai, menjiplak, menggambar, membuat
garis tegak, miring, lurus, dan lengkung,
menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran
dan bentuk huruf di tempat bercahaya terang)
dengan benar
TIDA
dengan benar
Ananda Aulia Izzatun Nisa cukup baik dalam

TIDAK TUNTAS

perlu bimbingan dalam melafalkan bunyi vokal
dan konsonan dalam kata bahasa indonesia
atau bahasa daerah

mengemukakan penjelasan tentang cara
memelihara kesehatan dengan pelafalan
TUNTAS
kosakata bahasa indonesia yang tepat dan

dibantu dengan bahasa daerah., dan cukup
baik dalam melafalkan bunyi vokal dan
bahasa daerah

TUNTAS

dengan benar
TUNTAS

TUNTAS
dengan benar , dan cukup baik dalam
melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam
kata bahasa indonesia atau bahasa daerah
TUNTAS

dalam menyampaikan penjelasan (berupa
gambar dan tulisan) tentang anggota tubuh dan
panca indera serta perawatannya
menggunakan kosakata bahasa indonesia
dengan bantuan bahasa daerah secara lisan dan
atau tulis.

TUNTAS

dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan
dalam kata bahasa indonesia atau bahasa
daerah

cukup baik dalam mempraktekkan kegiatan
TUNTAS
persiapan menulis permulaan (cara duduk,

cara memegang pensil, cara meletakkan buku,
jarak antara mata dan buku, gerakan tangan
atas bawah, kiri kanan, latihan pelenturan
gerakan tangan dengan gerakan menulis di

menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan
tulisan) tentang anggota tubuh dan panca
TUNTAS
indera serta perawatannya menggunakan

kosakata bahasa indonesia dengan bantuan
bahasa daerah secara lisan dan atau tulis., dan
cukup baik dalam melafalkan bunyi vokal dan
bahasa daerah

menyampaikan penjelasan dengan kosakata
bahasa indonesia dan dibantu dengfan bahasa
TUNTAS
daerah mengenai peristiwa siang dan malam

dalam teks tulis dan gambar, dan cukup baik
dalam mengemukakan penjelasan tentang cara
menyampaikan penjelasan dengan kosakata
bahasa indonesia dan dibantu dengfan bahasa
TUNTAS
daerah mengenai peristiwa siang dan malam
dalam teks tulis dan gambar, dan cukup baik
dalam mengemukakan penjelasan tentang cara
Ananda Muhamad Ficri Abdilah sangat baik

TUNTAS
daerah, dan cukup baik dalam menyampaikan

penjelasan dengan kosakata bahasa indonesia
dan dibantu dengfan bahasa daerah mengenai
peristiwa siang dan malam dalam teks tulis dan
gambar

TUNTAS

cukup baik dalam mengemukakan penjelasan
tentang cara memelihara kesehatan dengan
pelafalan kosakata bahasa indonesia yang tepat
dan dibantu dengan bahasa daerah.

TUNTAS

atau tulis., dan cukup baik dalam
mengemukakan penjelasan tentang cara
TUNTAS

cukup baik dalam menyampaikan penjelasan
(berupa gambar dan tulisan) tentang anggota
tubuh dan panca indera serta perawatannya
atau tulis.
TUNTAS

TUNTAS
atau tulis.
TUNTAS

cukup baik dalam mengemukakan penjelasan
tentang cara memelihara kesehatan dengan
pelafalan kosakata bahasa indonesia yang tepat
dan dibantu dengan bahasa daerah.

TUNTAS

atau tulis.

TIDAK TUNTAS
kata bahasa indonesia atau bahasa daerah, dan

cukup baik dalam mempraktekkan kegiatan
persiapan membaca permulaan (duduk wajar
dan baik, jarak antara mata dan buku, cara
memegang buku, cara membalik halaman buku,
gerak mata dari kanan ke kiri, memilih tempat
dengan cahaya yang terang) dengan benar

TUNTAS
sudah baik dalam mempraktekkan kegiatan


TUNTAS

TUNTAS
atau tulis.
TUNTAS

yang terang) dengan benar, dan sangat baik
atau tulis.

TUNTAS
sangat baik dalam mempraktekkan kegiatan


TUNTAS
sudah baik dalam menyampaikan penjelasan

atau tulis.
mempraktekkan kegiatan persiapan menulis

permulaan (cara duduk, cara memegang pensil,
cara meletakkan buku, jarak antara mata dan
buku, gerakan tangan atas bawah, kiri kanan,
latihan pelenturan gerakan tangan dengan
TUNTAS
gerakan menulis di udara/pasir/meja,

melemaskan jari dengan mewarnai, menjiplak,
menggambar, membuat garis tegak, miring,
lurus, dan lengkung, menjiplak berbagai bentuk
gambar, lingkaran dan bentuk huruf di tempat
bercahaya terang) dengan benar , dan sangat
baik dalam melafalkan bunyi vokal dan

TUNTAS

daerah
TUNTAS
daerah

TUNTAS
sudah baik dalam mempraktekkan kegiatan

Ananda 0 sangat baik dalam melafalkan bunyi

indonesia atau bahasa daerah, dan sudah baik
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam menyampaikan

penjelasan (berupa gambar dan tulisan)
tentang anggota tubuh dan panca indera serta
perawatannya menggunakan kosakata bahasa
indonesia dengan bantuan bahasa daerah
TUNTAS
secara lisan dan atau tulis., dan sudah baik

Ananda 0 sangat baik dalam mempraktekkan

kegiatan persiapan membaca permulaan
(duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan
TUNTAS
buku, cara memegang buku, cara membalik

halaman buku, gerak mata dari kanan ke kiri,
memilih tempat dengan cahaya yang terang)
dengan benar, dan cukup baik dalam
kata bahasa indonesia atau bahasa daerah
Ananda 0 sangat baik dalam melafalkan bunyi

indonesia atau bahasa daerah, dan sudah baik
TUNTAS

TUNT
Mata Pelajaran Matematika
PREDIKAT
4.1 55
4.2 60
4.3 70
4.4 60
4.5 66
4.6 65
4.7
4.8 60
4.1 88
4.2 92
4.3 88
4.4 90
4.5 90
4.6 85
4.7
4.8 90
4.1 55
4.2 60
4.3 70
4.4 60
4.5 66
4.6 65
4.7
4.8 60
4.1 55
4.2 60
4.3 70
4.4 60
4.5 66
4.6 65
4.7
4.8 60
4.1 70
4.2 60
4.3 70
4.4 75
5 AYU FATIMAH 67.14 67 D
4.5 70
4.6 65
4.7
4.8 60
4.1 70
4.2 75
4.3 70
4.4 80
4.5 80
4.6 80
4.7
4.8 80
4.1 65
4.2 70
4.3 70
7 KELVIN RONALDI MERANO 4.4 60 67.29 67 D
4.5 66
4.6 65
4.7
4.8 75
4.1 80
4.2 60
4.3 70
4.4 60
8 M. AZKA MAULIDAN 65.86 66 D
4.5 66
4.6 65
4.7
4.8 60
4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 80
4.5 70
4.6 65
4.7
4.8 70
4.1 65
4.2 70
4.3 70
4.4 70
4.5 66
4.6 65
4.7
4.8 70
4.1 80
4.2 60
4.3 70
4.4 60
11 MUHAMAD ABDUL FAIZ 65.86 66 D
4.5 66
4.6 65
4.7
4.8 60
4.1 65
4.2 60
4.3 70
4.4 80
4.5 66
4.6 65
4.7
4.8 70
4.1 75
4.2 60
4.3 70
4.4 75
4.5 70
4.6 70
4.7
4.8 75
4.1 70
4.2 65
4.3 70
4.4 70
4.5 66
4.6 70
4.7
4.8 70
4.1 65
4.2 70
4.3 70
4.4 60
15 MUHAMMAD AHDAN NIZAR 66.57 67 D
4.5 66
4.6 65
4.7
4.8 70
4.1 65
4.2 70
4.3 70
4.4 60
16 MUHAMMAD JAPAR KHOLID 65.14 65 D
4.5 66
4.6 65
4.7
4.8 60
4.1 70
4.2 60
4.3 70
4.4 60
17 MUHAMMAD JAINI 65.86 66 D
4.5 66
4.6 65
4.7
4.8 70
4.1 80
4.2 75
4.3 80
4.4 80
4.5 70
4.6 70
4.7
4.8 75
4.1 75
4.2 60
4.3 70
4.4 60
19 MUSHONIP AROUF 66.57 67 D
4.5 66
4.6 65
4.7
4.8 70
4.1 70
4.2 80
4.3 90
4.4 80
20 MAULIDATUL HASANAH 80.71 81 B
4.5 75
4.6 80
4.7
4.8 90
4.1 75
4.2 80
4.3 70
4.4 70
21 NAURA RAHMA FITRIA 73.75 74 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 70
4.2 80
4.3 80
22 NAYLA ZAHRA MAULIDDIA 77.50 78 C
4.4 80
22 NAYLA ZAHRA MAULIDDIA 77.50 78 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 83
4.2 95
4.3 100
4.4 80
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 83
4.2 90
4.3 80
4.4 90
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 85
4.2 80
4.3 80
4.4 75
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80
4.2 90
4.3 80
4.4 90
26 RENDI AULIA PRATAMA 85.00 85 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4 70
27 SIDQIA NUR AFIFA 70.00 70 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 70
4.2 90
4.3 70
4.4 70
28 TALITHA EL KHANSA 75.00 75 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4 78
29 0 72.00 72 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 90
4.2 90
4.3 100
4.4 80
30 0 90.00 90 A
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 90
4.2 80
4.3 85
4.4 70
31 0 81.25 81 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80
4.2 85
4.3 80
4.4 75
32 0 80.00 80 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
33 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
34 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
35 0
4.2
4.3
4.4
35 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
36 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
37 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
38 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
39 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
40 0
4.5
4.6
4.7
4.8
Rekap
UPTD SDN 2 TANJUNG
65
Phone -
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam mengurutkan bilangan-bilangan sampai
TIDAK TUNTAS
dua angka dari bilangan terkecil ke bilangan

terbesar atau sebaliknya dengan menggunakan
kumpulan benda-benda konkrit., dan perlu
bimbingan dalam menyampaikan bilangan
cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian
dengan banyak anggota kumpulan objek yang
disajikan.

menuliskan lambang bilangan sampai dua
angka yang menyatakan banyak anggota suatu
TUNTAS
kumpulan objek dengan ide nilai tempat, dan

sudah baik dalam mengelompokkan bangun
ruang dan bangun datar berdasarkan sifat
tertentu dengan menggunakan berbagai benda
konkrit.

mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua
TIDAK TUNTAS
angka dari bilangan terkecil ke bilangan

disajikan.

TIDAK TUNTAS

disajikan.
TIDAK TUNTAS
disajikan.

menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari
yang berkaitan dengan penjumlahan dan
TUNTAS

bilangan cacah sampai dengan 99, dan cukup
baik dalam menuliskan lambang bilangan
sampai dua angka yang menyatakan banyak
anggota suatu kumpulan objek dengan ide nilai
tempat

TUNTAS

baik dalam menyampaikan bilangan cacah
sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan
banyak anggota kumpulan objek yang
disajikan.

dalam melakukan pengukuran panjang dan
berat dalam satuan tidak baku dengan
TUNTAS
menggunakan benda/situasi konkrit, dan

cukup baik dalam menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan

menyampaikan bilangan cacah sampai dengan
99 yang bersesuaian dengan banyak anggota
TUNTAS
kumpulan objek yang disajikan., dan cukup

tempat

TUNTAS

cukup baik dalam mengelompokkan bangun
konkrit.
TUNTAS
cukup baik dalam mengelompokkan bangun
konkrit.

TUNTAS

tempat, dan cukup baik dalam menyampaikan
bilangan cacah sampai dengan 99 yang
bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan
objek yang disajikan.

TUNTAS

tempat

TUNTAS

tempat

dalam menyampaikan bilangan cacah sampai
dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak
TUNTAS
anggota kumpulan objek yang disajikan., dan

cukup baik dalam menuliskan lambang
bilangan sampai dua angka yang menyatakan
banyak anggota suatu kumpulan objek dengan
ide nilai tempat
Ananda M. Afriza Raffa Kurniawan cukup baik

TUNTAS

cukup baik dalam menuliskan lambang
bilangan sampai dua angka yang menyatakan
banyak anggota suatu kumpulan objek dengan
ide nilai tempat
Ananda Muhammad Ahdan Nizar cukup baik

dalam menuliskan lambang bilangan sampai
dua angka yang menyatakan banyak anggota
TUNTAS
suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat,

dan cukup baik dalam menyelesaikan masalah
TUNTAS

dan cukup baik dalam menyelesaikan masalah

TUNTAS

tempat

TUNTAS

cukup baik dalam memprediksi dan membuat
pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan
benda/gambar/gerakan atau lainnya.

TUNTAS

tempat
Ananda Maulidatul Hasanah sangat baik dalam

TUNTAS

kumpulan benda-benda konkrit., dan cukup
disajikan.
Ananda Naura Rahma Fitria sudah baik dalam

TUNTAS

cukup baik dalam mengurutkan bilangan-
bilangan sampai dua angka dari bilangan
terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya
dengan menggunakan kumpulan benda-benda
konkrit.
Ananda Nayla Zahra Mauliddia sudah baik

TUNTAS

dan cukup baik dalam menyampaikan bilangan
disajikan.
Ananda Nayla Zahra Mauliddia sudah baik
TUNTAS
dan cukup baik dalam menyampaikan bilangan
disajikan.

TUNTAS

kumpulan benda-benda konkrit., dan sudah
baik dalam menyelesaikan masalah kehidupan
sehari-hari yang berkaitan dengan

TUNTAS

sudah baik dalam mengurutkan bilangan-
bilangan sampai dua angka dari bilangan
terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya
dengan menggunakan kumpulan benda-benda
konkrit.
Ananda Riska Wati sudah baik dalam

TUNTAS
kumpulan objek yang disajikan., dan sudah

baik dalam menyelesaikan masalah kehidupan

TUNTAS

sudah baik dalam menyampaikan bilangan
disajikan.
Ananda Sidqia Nur Afifa cukup baik dalam

TUNTAS

disajikan.

TUNTAS

cukup baik dalam menyampaikan bilangan
disajikan.
TUNTAS
cukup baik dalam menyampaikan bilangan
disajikan.
Ananda 0 sudah baik dalam menyelesaikan

masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan
dengan penjumlahan dan pengurangan
TUNTAS

sampai dengan 99, dan cukup baik dalam
kumpulan objek yang disajikan.
Ananda 0 sangat baik dalam mengurutkan

bilangan-bilangan sampai dua angka dari
bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau
TUNTAS
sebaliknya dengan menggunakan kumpulan

benda-benda konkrit., dan sudah baik dalam
bilangan cacah sampai dengan 99
Ananda 0 sangat baik dalam menyampaikan

bilangan cacah sampai dengan 99 yang
bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan
TUNTAS
objek yang disajikan., dan cukup baik dalam

bilangan cacah sampai dengan 99
Ananda 0 sudah baik dalam menuliskan

lambang bilangan sampai dua angka yang
menyatakan banyak anggota suatu kumpulan
TUNTAS
objek dengan ide nilai tempat, dan sudah baik

dalam menyelesaikan masalah kehidupan
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
PREDIKAT
4.1 70
4.2 75
4.3 60
4.4 65
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 90
4.4 80
4.5
4.6
4.1 75
4.2 70
4.3 65
3 AQILA FANIA 67.50 68 C
4.4 60
4.5
4.6
4.1 65
4.2 70
4.3 60
4.4 70
4.5
4.6
4.1 75
4.2 70
4.3 65
4.4 70
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 80
4.4 75
4.5
4.6
4.1 75
4.2 65
7 KELVIN RONALDI MERANO 4.3 70 71.25 71 C
4.4 75
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 70
4.4 85
4.5
4.6
4.1 75
4.2 85
4.3 80
4.4 70
4.5
4.6
4.1 75
4.2 80
4.3 70
4.4 70
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 70
4.4 70
4.5
4.6
4.1 65
4.2 70
4.3 80
4.4 75
4.5
4.6
4.1 70
4.2 80
4.3 85
4.4 75
4.5
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3 75
4.4 80
4.5
4.6
4.1 75
4.2 70
4.3 70
4.4 65
4.5
4.6
4.1 75
4.2 70
4.3 70
4.4 75
4.5
4.6
4.1 70
4.2 75
4.3 70
4.4 65
4.5
4.6
4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 75
4.5
4.6
4.1 65
4.2 80
4.3 70
4.4 75
4.5
4.6
4.1 80
4.2 70
4.3 70
4.4 70
4.5
4.6
4.1 82
4.2 90
4.3 90
4.4 90
4.5
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 90
4.4 85
4.5
4.6
4.1 88
4.2 90
4.3 90
4.4 95
4.5
4.6
4.1 88
4.2 95
4.3 92
4.4 90
4.5
4.6
4.1 95
4.2 90
4.3 90
4.4 90
4.5
4.6
4.1 85
4.2 90
4.3 98
4.4 90
4.5
4.6
4.1 85
4.2 75
4.3 80
4.4 80
4.5
4.6
4.1 85
4.2 80
4.3 85
4.4 80
4.5
4.6
4.1 83
4.2 90
4.3 94
29 0 89.25 89 B
4.4 90
4.5
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 90
30 0 90.00 90 A
30 0 90.00 90 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 92
31 0 89.75 90 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 87
4.2 85
4.3 90
32 0 88.00 88 B
4.4 90
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
UPTD SDN 2 TANJUNG
70
Phone -
KRITERIA
DESKRIPSI
TIDAK TUNTAS

dalam menirukan elemen musik melalui lagu,
dan cukup baik dalam memeragakan gerak
anggota tubuh melalui tari

TUNTAS
memeragakan gerak anggota tubuh melalui

tari, dan sudah baik dalam menirukan elemen
musik melalui lagu
TIDAK TUNTAS
Ananda Aqila Fania sudah baik dalam membuat

karya ekspresi dua dan tiga dimensi, dan
cukup baik dalam membuat karya dari bahan
alam
TIDAK TUNTAS

menirukan elemen musik melalui lagu, dan
cukup baik dalam memeragakan gerak anggota
tubuh melalui tari

TUNTAS
membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi,

TUNTAS

TUNTAS

dan sudah baik dalam menirukan elemen
musik melalui lagu

TUNTAS
dalam membuat karya ekspresi dua dan tiga

dimensi, dan cukup baik dalam menirukan
elemen musik melalui lagu

TUNTAS
membuat karya dari bahan alam, dan cukup

baik dalam memeragakan gerak anggota tubuh
melalui tari

TUNTAS

alam

TUNTAS
baik dalam menirukan elemen musik melalui

lagu, dan cukup baik dalam memeragakan

TUNTAS


TUNTAS

tari, dan cukup baik dalam membuat karya

TUNTAS
dalam memeragakan gerak anggota tubuh

melalui tari, dan cukup baik dalam membuat
TUNTAS
melalui tari, dan cukup baik dalam membuat

TUNTAS
dalam membuat karya dari bahan alam, dan

cukup baik dalam membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi

TUNTAS

dimensi, dan cukup baik dalam membuat
karya dari bahan alam

TUNTAS

dimensi, dan cukup baik dalam menirukan
elemen musik melalui lagu

TUNTAS

alam

TUNTAS
dalam menirukan elemen musik melalui lagu,

dan cukup baik dalam membuat karya ekspresi

TUNTAS

cukup baik dalam membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi

TUNTAS

dan cukup baik dalam menirukan elemen
musik melalui lagu

TUNTAS

sudah baik dalam membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
TUNTAS
melalui tari, dan sudah baik dalam membuat

TUNTAS
membuat karya dari bahan alam, dan sangat

baik dalam membuat karya ekspresi dua dan
tiga dimensi

TUNTAS

sangat baik dalam membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
Ananda Riska Wati sangat baik dalam membuat

TUNTAS
karya ekspresi dua dan tiga dimensi, dan

sangat baik dalam menirukan elemen musik
melalui lagu

TUNTAS

tari, dan sudah baik dalam membuat karya

TUNTAS

musik melalui lagu

TUNTAS

musik melalui lagu
Ananda 0 sangat baik dalam memeragakan

TUNTAS
gerak anggota tubuh melalui tari, dan sudah

tiga dimensi
Ananda 0 sangat baik dalam membuat karya

TUNTAS
ekspresi dua dan tiga dimensi, dan sangat baik

dimensi
Ananda 0 sangat baik dalam membuat karya
TUNTAS
ekspresi dua dan tiga dimensi, dan sangat baik
dimensi

TUNTAS
gerak anggota tubuh melalui tari, dan sangat

tiga dimensi

TUNTAS
gerak anggota tubuh melalui tari, dan sudah

baik dalam menirukan elemen musik melalui
lagu
Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehata
PREDIKAT
4.1 60
4.2 60
4.3 60
4.4 60
4.5 60
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3 70
2 ALIF PRIANATA 78.00 78 C
4.4 80
4.5 80
4.6
4.1 60
4.2 60
4.3 60
4.4 60
4.5 60
4.6
4.1 65
4.2 65
4.3 65
4.4 65
4.5 65
4.6
4.1 65
4.2 65
4.3 65
4.4 65
4.5 65
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3 80
6 EVAN DIMAS PRAYOGA 80.00 80 B
4.4 80
4.5 80
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 65
4.2 65
4.3 65
8 M. AZKA MAULIDAN 65.00 65 D
4.4 65
4.5 65
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3 80
9 MAFTUHAL EDHAM 80.00 80 B
4.4 80
4.5 80
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 60
4.2 60
4.3 60
12 MUHAMAD ALFIANUR 60.00 60 D
4.4 60
4.5 60
4.6
4.1 75
4.2 75
4.3 75
4.4 75
4.5 75
4.6
4.1 75
4.2 80
4.3 75
4.4 80
4.5 80
4.6
4.1 75
4.2 75
4.3 75
4.4 75
4.5 75
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3 80
17 MUHAMMAD JAINI 80.00 80 B
4.4 80
17 MUHAMMAD JAINI 80.00 80 B
4.5 80
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 75
4.2 75
4.3 75
4.4 75
4.5 75
4.6
4.1 75
4.2 75
4.3 75
4.4 75
4.5 75
4.6
4.1 85
4.2 87
4.3 83
4.4 85
4.5 83
4.6
4.1 90
4.2 87
4.3 90
4.4 85
4.5 83
4.6
4.1 90
4.2 85
4.3 88
23 NUR LAILY SYA'BANIAH 86.40 86 B
4.4 86
4.5 83
4.6
4.1 88
4.2 85
4.3 87
4.4 87
4.5 83
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 80
4.4 87
4.5 83
4.6
4.1 86
4.2 90
4.3 90
4.4 86
4.5 80
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 93
4.4 85
4.5 87
4.6
4.1 85
4.2 90
4.3 87
4.4 87
4.5 88
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 85
29 0 87.40 87 B
4.4 85
29 0 87.40 87 B
4.5 87
4.6
4.1 80
4.2 85
4.3 85
30 0 84.60 85 B
4.4 86
4.5 87
4.6
4.1 87
4.2 85
4.3 85
31 0 85.00 85 B
4.4 83
4.5 85
4.6
4.1 80
4.2 87
4.3 78
32 0 83.75 84 B
4.4 90
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
35 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
UPTD SDN 2 TANJUNG
60
Phone -
KRITERIA
DESKRIPSI

dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS
permainan sederhna dan atau tradisional., dan

cukup baik dalam mempraktikkan gerak dasar
bentuk permainan sederhna dan atau
tradisional.
mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

cukup baik dalam mempraktikkan pola gerak
dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang ,usaha dan keterhubungan dalam
atau tradisional.
TUNTAS

tradisional.
TUNTAS

tradisional.
Ananda Ayu Fatimah cukup baik dalam
TUNTAS

tradisional.
TUNTAS
tradisional.
TUNTAS

sudah baik dalam mempraktikkan gerak dasar
tradisional.
Ananda Kelvin Ronaldi Merano cukup baik
TUNTAS

tradisional.
Ananda M. Azka Maulidan cukup baik dalam
TUNTAS

tradisional.
TUNTAS

tradisional.
baik dalam mempraktikkan gerak dasar
TUNTAS

tradisional., dan cukup baik dalam
TUNTAS

tradisional.
TUNTAS
tradisional.
TUNTAS

tradisional.
TUNTAS

tradisional.

dalam mempraktikkan kombinasi gerak
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
TUNTAS
dalam permainan bola kecil, dan sudah baik


TUNTAS

tradisional.
TUNTAS

tradisional.
TUNTAS

tradisional.
TUNTAS
tradisional.
TUNTAS

tradisional.
TUNTAS

tradisional.
TUNTAS

tradisional.

mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dalam
TUNTAS
permainan bola kecil, dan sudah baik dalam

mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang ,usaha dan

TUNTAS

sudah baik dalam mempraktikkan aktivitas
latihan daya tahan jantung untuk
pengembangan kebugaran jasmani

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca,
berdiri, jalan). Dan brgerak secara lentur serta
seimbvang dalam rangka pembentukkan tubuh
TUNTAS

tradisional., dan sudah baik dalam

TUNTAS

mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan
jantung untuk pengembangan kebugaran
jasmani

TUNTAS

sudah baik dalam mempraktikkan sikap tubuh
(duduk, membaca, berdiri, jalan). Dan brgerak
secara lentur serta seimbvang dalam rangka
pembentukkan tubuh melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.

TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam mempraktikkan

gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
TUNTAS
berbagai bentuk permainan sederhna dan atau

TUNTAS

aktivitas latihan daya tahan jantung untuk
pengembangan kebugaran jasmani, dan sudah
TUNTAS
baik dalam mempraktikkan gerak dasar

tradisional.

TUNTAS

mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca,
berdiri, jalan). Dan brgerak secara lentur serta
seimbvang dalam rangka pembentukkan tubuh
tradisional.
sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan).
Dan brgerak secara lentur serta seimbvang
dalam rangka pembentukkan tubuh melalui
TUNTAS

sudah baik dalam mempraktikkan pola gerak
dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang ,usaha dan keterhubungan dalam
atau tradisional.
PREDIKAT
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
2 ALIF PRIANATA
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
3 AQILA FANIA
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
5 AYU FATIMAH
4.4
5 AYU FATIMAH
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
8 M. AZKA MAULIDAN
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
9 MAFTUHAL EDHAM
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
12 MUHAMAD ALFIANUR
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
17 MUHAMMAD JAINI
4.4
17 MUHAMMAD JAINI
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
19 MUSHONIP AROUF
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1 85
4.2 87
4.3 83
4.4 85
4.5 83
4.6
4.1 90
4.2 87
4.3 90
4.4 85
4.5 83
4.6
4.1 90
4.2 85
4.3 88
4.4 86
4.5 83
4.6
4.1 88
4.2 85
4.3 87
4.4 87
4.5 83
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 80
4.4 87
4.5 83
4.6
4.1 86
4.2 90
4.3 90
4.4 86
4.5 80
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 93
4.4 85
4.5 87
4.6
4.1 85
4.2 90
4.3 87
4.4 87
4.5 88
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 85
29 0 87.40 87 B
4.4 85
29 0 87.40 87 B
4.5 87
4.6
4.1 80
4.2 85
4.3 85
30 0 84.60 85 B
4.4 86
4.5 87
4.6
4.1 87
4.2 85
4.3 85
31 0 85.00 85 B
4.4 83
4.5 85
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 86
32 0 88.60 89 B
4.4 90
4.5 87
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
35 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
UPTD SDN 2 TANJUNG
0
Phone -
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS

M2, dan sudah baik dalam M3
TUNTAS

dalam M1, dan sudah baik dalam
TUNTAS

M1, dan sudah baik dalam
TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS
Ananda Riska Wati sangat baik dalam M4, dan

sudah baik dalam M3
TUNTAS

TUNTAS
Ananda Sidqia Nur Afifa sangat baik dalam M3,

dan sudah baik dalam M4
TUNTAS

TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam M1, dan sudah

baik dalam M3
TUNTAS
baik dalam M3
TUNTAS

baik dalam M1
TUNTAS

baik dalam M4
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam M1, dan sangat

baik dalam M3
PREDIKAT
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
2 ALIF PRIANATA
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
3 AQILA FANIA
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
5 AYU FATIMAH
4.4
5 AYU FATIMAH
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
7 KELVIN RONALDI MERANO 4.3

4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
8 M. AZKA MAULIDAN
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
9 MAFTUHAL EDHAM
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
12 MUHAMAD ALFIANUR
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
17 MUHAMMAD JAINI
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
19 MUSHONIP AROUF
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1 88
4.2 74
4.3 80
4.4 80
4.5 90
4.6
4.1 80
4.2 88
4.3 80
4.4 76
4.5 90
4.6
4.1 93
4.2 92
4.3 80
4.4 88
4.5 95
4.6
4.1 94
4.2 88
4.3 95
4.4 94
4.5 90
4.6
4.1 85
4.2 82
4.3 80
4.4 86
4.5 90
4.6
4.1 72
4.2 96
4.3 78
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 86
4.2 70
4.3 70
4.4 70
4.5 80
4.6
4.1 81
4.2 82
4.3 75
4.4 75
4.5 70
4.6
4.1 75
4.2 80
4.3 79
29 0 81.60 82 B
4.4 80
4.5 95
4.6
4.1 98
4.2 86
4.3 93
30 0 89.40 89 B
30 0 89.40 89 B
4.4 75
4.5 95
4.6
4.1 98
4.2 90
4.3 93
31 0 90.00 90 A
4.4 74
4.5 95
4.6
4.1 87
4.2 86
4.3 85
32 0 85.50 86 B
4.4 84
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
UPTD SDN 2 TANJUNG
0
Phone -
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS

TUNTAS
dalam M25, dan sudah baik dalam M24
TUNTAS

TUNTAS

M23, dan sangat baik dalam M22
TUNTAS

sudah baik dalam M23
TUNTAS

TUNTAS

M21, dan cukup baik dalam M22
TUNTAS

M22, dan cukup baik dalam M25
TUNTAS

baik dalam M21
TUNTAS

baik dalam M24
TUNTAS
baik dalam M24
TUNTAS

baik dalam M24
TUNTAS

baik dalam M24
PREDIKAT
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
2 ALIF PRIANATA
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
3 AQILA FANIA
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
5 AYU FATIMAH
4.4
5 AYU FATIMAH
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
7 KELVIN RONALDI MERANO 4.3

4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
8 M. AZKA MAULIDAN
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
9 MAFTUHAL EDHAM
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
12 MUHAMAD ALFIANUR
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
17 MUHAMMAD JAINI
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
19 MUSHONIP AROUF
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1 82
4.2 90
4.3 85
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 85
4.3 90
4.4
4.5
4.6
4.1 88
4.2 90
4.3 90
4.4
4.5
4.6
4.1 88
4.2 95
4.3 92
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3 80
4.4
4.5
4.6
4.1 85
4.2 90
4.3 98
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 80
4.4
4.5
4.6
4.1 75
4.2 80
4.3 85
4.4
4.5
4.6
4.1 83
4.2 90
4.3 94
29 0 89.00 89 B
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 90
30 0 89.00 89 B
30 0 89.00 89 B
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 92
31 0 89.67 90 A
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 94
32 0 90.33 90 A
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
UPTD SDN 2 TANJUNG
0
Phone -
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS

TUNTAS
dalam M31, dan sudah baik dalam M32
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

sudah baik dalam M32
TUNTAS

TUNTAS
Ananda Sidqia Nur Afifa sudah baik dalam M31,

dan sudah baik dalam M32
TUNTAS

TUNTAS

baik dalam M31
TUNTAS

baik dalam M31
TUNTAS
baik dalam M31
TUNTAS

baik dalam M31
TUNTAS

baik dalam M31
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN Rekap
UPTD SDN 2 TANJUNG
KELAS 1 B SEMESTER GANJIL
PA PPKn BI MTK ### ### SBdP PJOK Mlk1 Mlk2 Mlk3

NO NAMA SISWA
70 70 75 65 ### ### 70 60 0 0 0
1 ADIBAH DZAMIRA AGUSTI 72 70 75 70 ### ### 70 75
2 ALIF PRIANATA 59 61 61 62 ### ### 70 75
3 AQILA FANIA 63 62 61 63 ### ### 71 75
4 AULIA IZZATUN NISA 72 75 75 67 ### ### 72 79
5 AYU FATIMAH 71 72 75 70 ### ### 71 75
6 EVAN DIMAS PRAYOGA 77 81 76 82 ### ### 74 77
7 KELVIN RONALDI MERANO 70 70 75 69 ### ### 70 77
8 M. AZKA MAULIDAN 70 71 75 70 ### ### 71 77
9 MAFTUHAL EDHAM 70 70 75 68 ### ### 70 77
MOHAMMAD INDRA
10 69 64 72 61 ### ### 70 75
RAMADHAN
11 MUHAMAD ABDUL FAIZ 70 70 75 70 ### ### 70 77
12 MUHAMAD ALFIANUR 70 70 75 67 ### ### 70 77
13 MUHAMAD FICRI ABDILAH 71 76 77 76 ### ### 75 80
14 M. AFRIZA RAFFA KURNIAWAN 72 79 80 82 ### ### 71 83
15 MUHAMMAD AHDAN NIZAR 74 81 80 84 ### ### 75 83

16 MUHAMMAD JAPAR KHOLID 71 77 76 82 ### ### 73 85
17 MUHAMMAD JAINI 62 67 66 64 ### ### 70 75
18 MUHAMMAD SALIM MUNIR 66 62 74 64 ### ### 70 75
19 MUSHONIP AROUF 73 75 76 73 ### ### 73 79
20 MAULIDATUL HASANAH 72 72 76 75 ### ### 73 79
21 NAURA RAHMA FITRIA 87 88 ### ### 92 92 70 88
22 NAYLA ZAHRA MAULIDDIA 89 89 89 81 ### ### 90 88 88 81 90
23 NUR LAILY SYA'BANIAH 93 94 94 88 ### ### 91 90 90 88 91
24 NOVENY CHANTIKA 88 90 93 83 ### ### 92 94 94 83 92
25 RISKA WATI 93 93 94 79 ### ### 93 92 92 79 93
26 RENDI AULIA PRATAMA 93 96 94 86 ### ### 93 97 97 86 93
27 SIDQIA NUR AFIFA 79 78 87 68 ### ### 83 83 83 68 83
28 TALITHA EL KHANSA 86 82 84 72 ### ### 82 89 89 72 82
29 0 85 91 83 76 ### ### 92 92 92 76 92
30 0 91 93 93 91 ### ### 93 97 97 91 93
31 0 87 92 93 79 ### ### 89 93 93 79 89
32 0 87 91 90 79 ### ### 90 92 92 79 90
33 0 ### ###
34 0 ### ###
35 0 ### ###
36 0 ### ###
37 0 ### ###
38 0 ### ###
39 0 ### ###
40 0 ### ###
JUMLAH 2365 2501 2557 2301 #REF! #REF! 2417 2654 1099 952 1076
RATA-RATA 76 78 80 74 78 83 92 79 90
Kepala Sekolah, Jakarta, 21 Desember 2019

Guru Kelas VB,
BINOKO, M.Pd Dwi Ratna Yuliawati, S.Pd

NIP. 19710901 199506 1 001 NIP. -
DAFTAR NILAI KETERAMPILAN
UPTD SDN 2 TANJUNG
PA PPKn BI MTK ### ### SBdP PJOK Mlk1 Mlk2 Mlk3

NO NAMA SISWA
70 70 75 65 ### ### 70 60 0 0 0
1 ADIBAH DZAMIRA AGUSTI 71 70 67 62 #REF! #REF! 68 60
2 ALIF PRIANATA 61 88 88 89 #REF! #REF! 81 78
3 AQILA FANIA 67 67 73 62 #REF! #REF! 68 60
4 AULIA IZZATUN NISA 71 68 61 62 #REF! #REF! 66 65
5 AYU FATIMAH 70 68 75 67 #REF! #REF! 70 65
6 EVAN DIMAS PRAYOGA 74 78 75 76 #REF! #REF! 78 80
7 KELVIN RONALDI MERANO 71 72 75 67 #REF! #REF! 71 70
8 M. AZKA MAULIDAN 71 72 75 66 #REF! #REF! 78 65
9 MAFTUHAL EDHAM 70 73 75 72 #REF! #REF! 78 80
10 MOHAMMAD INDRA RAMADHAN 67 72 75 68 #REF! #REF! 74 70
11 MUHAMAD ABDUL FAIZ 70 70 75 66 #REF! #REF! 74 70

12 MUHAMAD ALFIANUR 70 67 75 68 #REF! #REF! 73 60
13 MUHAMAD FICRI ABDILAH 73 75 76 71 #REF! #REF! 78 75
14 M. AFRIZA RAFFA KURNIAWAN 73 75 76 69 #REF! #REF! 74 78
15 MUHAMMAD AHDAN NIZAR 76 67 75 67 #REF! #REF! 70 75
16 MUHAMMAD JAPAR KHOLID 74 68 75 65 #REF! #REF! 73 70
17 MUHAMMAD JAINI 65 68 76 66 #REF! #REF! 70 80
18 MUHAMMAD SALIM MUNIR 60 75 76 76 #REF! #REF! 74 70
19 MUSHONIP AROUF 72 68 75 67 #REF! #REF! 73 75
20 MAULIDATUL HASANAH 72 67 74 81 #REF! #REF! 73 75
21 NAURA RAHMA FITRIA 0 88 86 74 #REF! #REF! 88 85 85 82 86
22 NAYLA ZAHRA MAULIDDIA 89 90 84 78 #REF! #REF! 86 87 87 83 88
23 NUR LAILY SYA'BANIAH 91 94 95 90 #REF! #REF! 91 86 86 90 89
24 NOVENY CHANTIKA 89 90 92 86 #REF! #REF! 91 86 86 92 92
25 RISKA WATI 88 90 91 80 #REF! #REF! 91 84 84 85 83
26 RENDI AULIA PRATAMA 90 95 95 85 #REF! #REF! 91 86 86 87 91
27 SIDQIA NUR AFIFA 87 83 84 70 #REF! #REF! 80 89 89 75 78
28 TALITHA EL KHANSA 89 80 83 75 #REF! #REF! 83 87 87 77 80
29 0 85 90 84 72 #REF! #REF! 89 87 87 82 89
30 0 88 93 87 90 #REF! #REF! 90 85 85 89 89
31 0 89 91 90 81 #REF! #REF! 90 85 85 90 90
32 0 87 90 85 80 #REF! #REF! 88 84 89 86 90
33 0 #REF! #REF!
34 0 #REF! #REF!
35 0 #REF! #REF!
36 0 #REF! #REF!
37 0 #REF! #REF!
38 0 #REF! #REF!
39 0 #REF! #REF!
40 0 #REF! #REF!
JUMLAH 2370 2502 2548 2348 #REF! #REF! 2522 2452 1036 1018 1045
RATA-RATA 74 78 80 73 79 77 86 85 87

Guru Kelas VB,

NIP. 19710901 199506 1 001 NIP. -
DAFTAR LEGER NILAI RAPOR
UPTD SDN 2 TANJUNG
ASPEK Agama PPKn B.Ind MAT IPA IPS SBdP PJOK MLK1 MLK2 MLK3 ABSENSI
Spiritual
NR
Sosial
Rank
NO NAMA SISWA Jml NR P&K
KKM 70 70 75 65 ### ### 70 60 0 0 0 S I A
Pengetahuan 72 70 75 70 0 0 70 75 432 54.00
51.88
1 ADIBAH DZAMIRA AGUSTI Keterampilan 71 70 67 62 0 0 68 60 398 49.75 3 2 0 17
Sikap B B
Pengetahuan 60 61 55 50 0 0 70 70 366 45.75
46.69
2 ALIF PRIANATA Keterampilan 61 60 60 60 0 0 70 70 381 47.63 4 0 18 20
Sikap B B
Pengetahuan 63 62 61 63 0 0 71 75 395 49.38
49.50
3 AQILA FANIA Keterampilan 67 67 73 62 0 0 68 60 397 49.63 1 0 0 19
Sikap 0 B B
Pengetahuan 72 75 75 67 0 0 72 79 440 55.00
52.06
4 AULIA IZZATUN NISA Keterampilan 71 68 61 62 0 0 66 65 393 49.13 1 0 3 16
Sikap B B
Pengetahuan 71 72 75 70 0 0 71 75 434 54.25
53.06
5 AYU FATIMAH Keterampilan 70 68 75 67 0 0 70 65 415 51.88 1 0 1 12
Sikap B B
Pengetahuan 77 81 76 82 0 0 74 77 467 58.38
57.38
6 EVAN DIMAS PRAYOGA Keterampilan 74 78 75 76 0 0 78 70 451 56.38 1 0 0 1
Sikap B B
Pengetahuan 70 70 75 69 0 0 70 77 431 53.88
53.56
7 KELVIN RONALDI MERANO Keterampilan 71 72 75 67 0 0 71 70 426 53.25 0 2 0 10
Sikap B B
Pengetahuan 70 71 75 70 0 0 71 77 434 54.25
53.81
8 M. AZKA MAULIDAN Keterampilan 71 72 75 66 0 0 78 65 427 53.38 3 0 1 9
Sikap B B
Pengetahuan 70 70 75 68 0 0 70 77 430 53.75
54.88
9 MAFTUHAL EDHAM Keterampilan 70 73 75 72 0 0 78 80 448 56.00 0 0 0 8
Sikap B B
Pengetahuan 69 64 72 61 0 0 70 75 411 51.38
52.31
10 MOHAMMAD INDRA RAMADHAN Keterampilan 67 72 75 68 0 0 74 70 426 53.25 0 1 2 15
Sikap B B
Pengetahuan 70 70 75 70 0 0 70 77 432 54.00
53.56
11 MUHAMAD ABDUL FAIZ Keterampilan 70 70 75 66 0 0 74 70 425 53.13 2 1 1 10
Sikap B B
Pengetahuan 70 70 75 67 0 0 70 77 429 53.63
52.63
12 MUHAMAD ALFIANUR Keterampilan 70 67 75 68 0 0 73 60 413 51.63 0 2 0 13
Sikap B B
Pengetahuan 71 76 77 76 0 0 75 80 455 56.88
56.44
13 MUHAMAD FICRI ABDILAH Keterampilan 73 75 76 71 0 0 78 75 448 56.00 2 1 0 4
Sikap B B
Pengetahuan 72 79 80 82 0 0 71 83 467 58.38
57.00
14 M. AFRIZA RAFFA KURNIAWAN Keterampilan 73 75 76 69 0 0 74 78 445 55.63 0 3 1 2
Sikap B B
Pengetahuan 74 81 80 84 0 0 75 83 477 59.63
56.69
15 MUHAMMAD AHDAN NIZAR Keterampilan 76 67 75 67 0 0 70 75 430 53.75 2 0 0 3
Sikap B B
Pengetahuan 71 77 76 82 0 0 73 85 464 58.00
55.56
16 MUHAMMAD JAPAR KHOLID Keterampilan 74 68 75 65 0 0 73 70 425 53.13 1 0 1 5
Sikap B B
Pengetahuan 62 67 66 64 0 0 70 75 404 50.50
51.81
17 MUHAMMAD JAINI Keterampilan 65 68 76 66 0 0 70 80 425 53.13 1 3 0 18
Sikap B B
Pengetahuan 66 62 74 64 0 0 70 75 411 51.38
52.63
18 MUHAMMAD SALIM MUNIR Keterampilan 60 75 76 76 0 0 74 70 431 53.88 6 4 0 13
Sikap B B
Pengetahuan 73 75 76 73 0 0 73 79 449 56.13
54.94
19 MUSHONIP AROUF Keterampilan 72 68 75 67 0 0 73 75 430 53.75 2 1 0 7
Sikap B B
Pengetahuan 72 72 76 75 0 0 73 79 447 55.88
55.56
20 MAULIDATUL HASANAH Keterampilan 72 67 74 81 0 0 73 75 442 55.25 4 0 0 5
Sikap B B
Pengetahuan 87 88 #REF! #REF! 92 92 70 88 #REF!
21 NAURA RAHMA FITRIA Keterampilan 0 88 86 74 #REF! #REF! 88 85 85 82 86 #REF! 0 5 0
Sikap B B
Pengetahuan 89 89 89 81 #REF! #REF! 90 88 88 81 90 #REF!
22 NAYLA ZAHRA MAULIDDIA Keterampilan 89 90 84 78 #REF! #REF! 86 87 87 83 88 #REF! 2 0 0
Sikap B B
23 NUR LAILY SYA'BANIAH Keterampilan 91 94 95 90 #REF! #REF! 91 86 86 90 89 #REF! 7 0 0
Sikap B B
24 NOVENY CHANTIKA Keterampilan 89 90 92 86 #REF! #REF! 91 86 86 92 92 #REF! 0 2 0
Sikap B B
25 RISKA WATI 2 5 0
ASPEK Agama PPKn B.Ind MAT IPA IPS SBdP PJOK MLK1 MLK2 MLK3 ABSENSI
Spiritual
NR
Sosial
Rank
NO NAMA SISWA Jml NR
P&K
KKM 70 70 75 65 ### ### 70 60 0 0 0 S I A
25 RISKA WATI Keterampilan 88 90 91 80 #REF! #REF! 91 84 84 85 83 #REF! 2 5 0
Sikap B B
26 RENDI AULIA PRATAMA Keterampilan 90 95 95 85 #REF! #REF! 91 86 86 87 91 #REF! 0 2 0
Sikap B B
27 SIDQIA NUR AFIFA Keterampilan 87 83 84 70 #REF! #REF! 80 89 89 75 78 #REF! 5 6 0
Sikap B B
28 TALITHA EL KHANSA Keterampilan 89 80 83 75 #REF! #REF! 83 87 87 77 80 #REF! 2 1 0
Sikap B B
29 0 Keterampilan 85 90 84 72 #REF! #REF! 89 87 87 82 89 #REF! 1 4 0
Sikap B B
Sikap B B
Sikap B B
Sikap B B
Pengetahuan #REF! #REF! #REF!
33 0 Keterampilan #REF! #REF! #REF! 0 0 0
Sikap
Sikap
Sikap
Sikap
Sikap
Sikap
Sikap
Sikap
Pengetahuan 2366 2501 2551 2289 #REF! #REF! 2417 2649 1099 952 1076 #REF! 1084
Jumlah Nilai 1072
Keterampilan 2370 2474 2520 2319 #REF! #REF! 2511 2434 1036 1018 1045 #REF! 1060
Pengetahuan 76 78 80 74 78 83 92 79 90 54
Nilai Rata-rata 54
Keterampilan 74 77 79 72 78 76 86 85 87 53
56 45 28
Nilai Terendah 47
Nilai Tertinggi 740

Guru Kelas VB

NIP. 19710901 199506 1 001 NIP. -
PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM
KETUNTASAN BELAJAR DAN TARAF SERAP KURIKULUM
UPTD SDN 2 TANJUNG
KOMPETENSI PENGETAHUAN (KI-3)
Jml Nilai ≥ KKM
Jml Nilai ≤ KKM
Ketuntasan (%)
Kurikulum (%)
Nilai Rata-rata
Jumlah Siswa
Taraf Serap
Kurikulum
Target
KKM
No. Mata Pelajaran
1 Pendidikan Agama & Budi Pekerti 100 70 70 26 5 20 130 70

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 100 70 78 27 0 20 135 70
3 Bahasa Indonesia 100 75 80 29 3 20 145 77
4 Matematika 100 65 74 21 0 20 105 65
5 Ilmu Pengetahuan Alam 100 #NAME? 0 0 0
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 100 #NAME? 0 0 0
7 Seni Budaya Dan Prakarya 100 70 78 31 0 20 155 70
8 Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 100 60 65 32 0 20 120 65
9 Mulok 1 0 0 0 12 0 0 0 0
10 Mulok 2 0 0 0 11 0 0 0
11 Mulok 3 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah
Rata-rata
Jumlah SK/KD yang telah diajarkan

Pencapaian Target Kurikulum : x 100%
Jumlah SK/KD yang telah diprogramkan
Target Kurikulum
Taraf Serap Kurikulum : x Nilai Rata-rata
100
Jumlah siswa ≥ KKM

Ketuntasan :
Jumlah siswa
Mengetahui, Jakarta, 21 Desember 2019

Kepala Sekolah, Guru Kelas VB,
NIP. 19710901 199506 1 001 NIP. -
19
RAPOR PESERTA DIDIK

SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik :

MAULIDATUL HASANAH
Nomor Induk Siswa

1485
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(MI)
Nama Sekolah : SDN UPTD SDN 2 TANJUNG

NPSN : 1 02 01 057
Alamat Sekolah : jl. Tanjung Raya RT. 16
No Telpon : -
Kode Pos : 70851
Kelurahan/Desa : Tanjung
Kecamatan : Bajuin
Kota / Kabupaten : Tanah Laut
Provinsi : Kalimantan Selatan
Website :
E-mail :
PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan deskripsi
pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik. Deskripsi
berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari suatu
muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;

18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20 Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : MAULIDATUL HASANAH

2. Nomor Induk Siswa : 1485
3. NISN
4. Tempat, Tanggal Lahir : Tanah Laut, 26 November 2012
5. Jenis Kelamin : P
6. Agama : Islam
7. Pendidikan Sebelumnya : TK
8. Alamat Peserta Didik : Tanjung Raya Tanjung
Bajuin Tanah Laut
9. Nama Orang Tua
1) Ayah : ABDUL AZIS
2) Ibu : LASIAH
11. Pendidikan Orang Tua
1) Ayah :
2) Ibu :
12. Pekerjaan Orang Tua
1) Ayah : Swasta
2) Ibu : IRT
13. Alamat Orang Tua
1) Jalan : Tanjung Raya
2) Kelurahan / Desa : Tanjung
3) Kecamatan : Bajuin
4) Kabupaten/Kota : Tanah Laut
5) Provinsi : Kalimantan Selatan
14. Wali Peserta Didik
1) Nama :
2) Pekerjaan :
3) Alamat :
Tanjung, 21 Desember 2019

Kepala Sekolah
BINOKO, M.Pd
NIP. 19710901 199506 1 001
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : MAULIDATUL HASANAH Kelas :1B

Nomor Induk Siswa : 1485 Semester : Ganjil
Nama Sekolah : UPTD SDN 2 TANJUNG Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Alamat Sekolah : jl. Tanjung Raya RT. 16, Kel. Tanjung
A. SIKAP
DESKRIPSI
Ananda MAULIDATUL HASANAH sudah baik dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a sebelum
1 Sikap Spiritual dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,
Ananda MAULIDATUL HASANAH sudah baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri, santun, dan
2 Sikap Sosial dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan mampu meningkatkan sikap kerjasama,
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan= 68
Pengetahuan Ketrampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Ananda Maulidatul Hasanah sudah

baik dalam memahami makna Ananda Maulidatul Hasanah sudah
Asma'ul Husna, Ar-rahman, ar-rahim, baik dalam membaca, menulis dan
Pendidikan Agama dan al- malik, dan cukup baik dalam
menghafal Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-
1 dan Budi Pekerti 72 C memahami keEsaan Allah SWT 72 C Mā’ūn, dan cukup baik dalam
berdasarkan pengamatan terhadap membaca Asmaul Husna: Al-Mumit,
dirinya dan mahluk ciptan-Nya yang
dijumpai disekitar rumah dan Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad
sekolah
Ananda Maulidatul Hasanah cukup

Ananda Maulidatul Hasanah sudah
baik dalam menceritakan
baik dalam mengidentifikasi
pengalaman kebersamaan dalam
keberagaman karekteristik individu
2 Pend. Pancasila dan
Kewarganegaraan 72 C di rumah, dan cukup baik dalam 67 D keberagaman karakteristik
kehidupan individu di rumah, dan
mengidentifikasi aturan yang berlaku
cukup baik dalam menceritakan
dalam kehidupan sehari- hari di
simbol-simnbol pancasila pada
rumah. Maulidatul Hasanah sudah
Ananda
baik dalam menjelaskan kegiatan
persiapan membaca permulaan
( cara duduk wajar dan baik, jarak Ananda Maulidatul Hasanah sudah
antara mata dan buku, cara baik dalam melafalkan bunyi vokal
membalik halaman buku, gerakan dan konsonan dalam kata bahasa
mata dari kiri ke kanan, memilih indonesia atau bahasa daerah, dan
tempat dengan cahaya yang terang cukup baik dalam mempraktekkan
dan etika membaca buku) dengan kegiatan persiapan membaca
3 Bahasa Indonesia 76 C cara yang benar., dan cukup baik 74 C permulaan (duduk wajar dan baik,
dalam menjelaskan kegiatan jarak antara mata dan buku, cara
persiapan membaca permulaan memegang buku, cara membalik
( cara duduk wajar dan baik, jarak halaman buku, gerak mata dari
antara mata dan buku, cara kanan ke kiri, memilih tempat
membalik halaman buku, gerakan dengan cahaya yang terang) dengan
mata dari kiri ke kanan, memilih benar
tempat dengan cahaya yang terang
dan etika membaca buku) dengan
cara yang benar.
Ananda Maulidatul Hasanah sudah Ananda Maulidatul Hasanah sangat
baik dalam menjelaskan dan
melakukan penjumlahan dan baik dalam mengurutkan bilangan-
pengurangan bilangan yang bilangan sampai dua angka dari
bilangan terkecil ke bilangan
melibatkan bilangan cacah sampai terbesar atau sebaliknya dengan
dengan 99 dalam kehidupan sehari-
4 Matematika 75 C hari serta mengaitkan penjumlahan 81 B menggunakan kumpulan benda-
benda konkrit., dan cukup baik
dan pengurangan., dan sudah baik dalam menyampaikan bilangan
dalam membandingkan dua bilangan
sampai dua angka dengan cacah sampai dengan 99 yang
bersesuaian dengan banyak anggota
menggunakan kumpulan benda- kumpulan objek yang disajikan.
benda konkrit
Pengetahuan Ketrampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Ananda Maulidatul Hasanah sudah Ananda Maulidatul Hasanah sudah

baik dalam mengenal karya ekspresi baik dalam membuat karya ekspresi
5 Seni Budaya dan 73 C dua dan tiga dimensi, dan sudah 73 C dua dan tiga dimensi, dan cukup
Prakarya baik dalam memahami dan baik dalam menirukan elemen
mengenal elemen musik melalui lagu musik melalui lagu
Ananda Maulidatul Hasanah sudah Ananda Maulidatul Hasanah sudah

baik dalam memahami pola gerak baik dalam mempraktikkan gerak
dasar manipulatif sesuai dengan dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha dan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan bentuk permainan sederhna dan
6 Pend. Jasmani, Olah 79 B atau tradisional., dan sudah baik 75 C atau tradisional., dan sudah baik
Raga, dan Kesehatan dalam memahami gerak dasar dalam mempraktikkan gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan bentuk permainan sederhna dan
atau tradisional. atau tradisional.
7 Mulok 1
8 Mulok 2
9 Mulok 3
C. Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
D. Saran-saran
E. Perkembangan Fisik
Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 -
1. Tinggi Badan cm cm
2. Berat Badan kg cm
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Bersih
4.
G. Catatan Prestasi
Semester 1 Semester 2
No
Jenis Prestasi Jenis Prestasi Prestasi
1.
2.
H. Ketidakhadiran
Ketidakhadiran
Sakit 4 Hari
Izin Hari
Tanpa Keterangan Hari
Mengetahui : Tanjung, 21 Desember 2019

Orang Tua / Wali, Guru Kelas 1B,
ABDUL AZIS Dwi Ratna Yuliawati, S.Pd

KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : ADIBAH DZAMIRA AGUSTI
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah dan
Kelas yang
Tanggal ditinggalkan Sebab-sebab keluar Stempel Sekolah Serta Tanda
Tangan Orang Tua/Wali
………………………………………………
Kepala Sekolah
BINOKO, M.Pd
1B NIP. 19710901 199506 1 001
Orang Tua / Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP.
Orang Tua / Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP.
Orang Tua / Wali
…………………………………………..
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : ADIBAH DZAMIRA AGUSTI
No MASUK
1. Nama Siswa :
2. NIS / NISN : ………………………………………………

3. Nama Sekolah Asal : …………………………………………………. Kepala Sekolah
4. Masuk di Sekolah ini : ………………………………………………….
a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP.
d. Tahun Pelajaran : ………………………………………………….
1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS / NISN : …………………………………………………. ………………………………………………

a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP.
1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS / NISN : …………………………………………………. ………………………………………………

a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP.

Rapor K13 Kls 1 - 2 - 3 SMT Ganjil - Apr 2018

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rapor K13 Kls 1 - 2 - 3 SMT Ganjil - Apr 2018

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan

INPUT DATA SEKOLAH, DATA SISWA, DAN DATA NILAI

DATA SEKOLAH NILAI KI - 1

DATA SISWA NILAI KI - 2

DATA ABSENSI REKAP NILAI KI -3

ah, Kec.Pasar Rebo, East Jakarta (081388777640)

1 Aplikasi ini disiapkan sebagai bantuan dalam penulisan Raport

3 Mengisi Data Nilai Siswa:

4 Hasil/Output aplikasi (Cetak Rapor) :

5 Lembar Raport diperoleh dengan mengganti sesuai dengan nomor

Nama Sekolah UPTD SDN 2 TANJUNG 1 Pendidikan Agama

IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

IDENTITAS WALI KELAS

IDENTITAS GURU MATA PELAJARAN

NO NIS NISN NAMA SISWA JENIS Agama

1 1468 ADIBAH DZAMIRA AGUSTI L Islam

12 1477 MUHAMAD ALFIANUR L Islam

13 1478 MUHAMAD FICRI ABDILAH L Islam

14 1479 M. AFRIZA RAFFA KURNIAWAN L Islam

15 1480 MUHAMMAD AHDAN NIZAR P Islam

16 1481 MUHAMMAD JAPAR KHOLID P Islam

17 1482 MUHAMMAD JAINI L Islam

18 1483 MUHAMMAD SALIM MUNIR L Islam

19 1484 MUSHONIP AROUF L Islam

Tanah Laut 18 Maret 2013 Tanjung Raya Tanjung Bajuin

Sarang Halang 20 Maret 2013 Tanjung Raya Tanjung Bajuin

Tanah Laut 08 Juli 2012 Tanjung Raya Tanjung Bajuin

Malang 31 Mei 2012 Tanjung Raya Tanjung Bajuin

Tanah Laut 06 September 2012 Tanjung Raya Tanjung Bajuin

Pelaihari 29 Agustus 2012 Tanjung Raya Tanjung Bajuin

Banjarmasin 08 September 2012 Tanjung Raya Tanjung Bajuin

Tanah Laut 20 April 2013 Tanjung Raya Tanjung Bajuin

Tanjung 13 September 2012 Tanjung Raya Tanjung Bajuin

KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA

Tanah Laut Kalimantan Selatan TK JAMARI

Tanah Laut Kalimantan Selatan TK MULYANTO

Tanah Laut Kalimantan Selatan TK ARBANI

Tanah Laut Kalimantan Selatan TK SAHDINOR

Tanah Laut Kalimantan Selatan TK ARIYANTO

Tanah Laut Kalimantan Selatan Mengulang YUDI

Tanah Laut Kalimantan Selatan TK SUMARYONO

Tanah Laut Kalimantan Selatan TK RIZAL FAJAR

Tanah Laut Kalimantan Selatan TK AHMAD

PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN Sem 1 Sem 2

Swasta RINI SETIAWATI IRT

Swasta YULIAN IRT

Sem 1 Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi EKSKUL 1

67 Baik Baik Bersih

Baik Baik Bersih

Baik Baik Bersih

Baik Baik Bersih

Baik Baik Bersih

Baik Baik Bersih

Baik Baik Bersih

Baik Baik Bersih

Baik Baik Bersih

KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4

KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi

NO NIS NISN NAMA SISWA

1 1468 0 ADIBAH DZAMIRA AGUSTI

Lebih giat lagi belajar dirumah ya!