4.rapor Kls. 4 Genap

Panduan RAPOR KURIKULUM 2013
Penggunaan
Aplikasi KELAS 4 - SEMESTER GENAP
SDN 1 BANYURESMI
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
INPUT DATA SEKOLAH, DATA SISWA, DAN DATA NILAI
DATA SEKOLAH NILAI KI - 1
DATA SISWA NILAI KI - 2
DATA ABSENSI REKAP NILAI KI - 3
KD KI - 3 REKAP NILAI KI - 4
KD KI - 4 LEGER NILAI
UM 2013
R GENAP
ESMI
2021/2022
CETAK RAPOR
RAPOR H - 1
RAPOR H - 2
RAPOR H - 3
PENCAPAIAN TARGET
KURIKULUM
PETUNJUK PENGGUNAAN APLIKASI
1 Aplikasi ini disiapkan sebagai bantuan dalam penulisan Rapor Kurikulum

2013 pada jenjang SD
2 Mengisi Data Umum:
a. Data Sekolah (diisi sesuai sekolah masing-masing)
b. Input KKM pada data sekolah
c. Data Siswa (diisi sesuai siswa masing-masing, dan dalam menuliskan
tanggal lahir harap diawali dengan tanda petik)
d. Data Absensi (diisi berdasarkan rekap absensi per bulan)
e. KD KI-3 (Pengetahuan) (KD yang tertera pada aplikasi hanya contoh,
dalam pengisiannya cukup ditulis kata kunci dari KD sesuai kelas masing-
masing tanpa diawali huruf kapital karena KD ini akan terhubung dalam
deskripsi raport)
f. KD KI-4 (Keterampilan) (KD yang tertera pada aplikasi hanya contoh,
dalam pengisiannya cukup ditulis kata kunci dari KD sesuai kelas masing-
masing tanpa diawali huruf kapital karena KD ini akan terhubung dalam
deskripsi raport)
3 Mengisi Data Nilai Siswa:

a. Nilai KI-1 (diambil dari rekap jurnal KI-1)
b. Nilai KI-2 (diambil dari rekap jurnal KI-2)
c. Rekap Nilai KI-3 (diambil dari daftar nilai KI-3)
d. Rekap Nilai KI-4 (diambil dari daftar nilai KI-4)
e. Mencetak Legger Rapor baik KI-3 Maupun KI-4
4 Hasil/Output aplikasi (Cetak Rapor) :

a. Legger Kelas
b. Rapor H-1 (berisi Cover, Identitas Sekolah, Petunjuk Pengisian Rapor
dan Identitas Peserta Didik)
c. Rapor H-2 (berisi Daftar Nilai Peserta Didik)
d. Rapor H-3 (berisi Data Mutasi Peserta Didik)
e. Pencapaian target kurikulum
5 Lembar Rapor diperoleh dengan mengganti sesuai dengan nomor absen

siswa
6 Sebelum di-print out harap di-preview terlebih dahulu, pastikan semua
teks tidak ada yang terpotong
7 Baris pada mapel mulok bisa dihapus jika tidak ada muloknya.
8 Pengisian Rapor Semester Genap, jangan lupa menuliskan kolom Naik

atau tinggal kelasnya.
DATA SEKOLAH DAFTAR
IDENTITAS SEKOLAH NO MATA
Nama Sekolah SDN 1 Banyuresmi 1 Pendidikan Agama

Nomor Statistik Sekolah 2 Pend. Pancasila da
Alamat Sekolah Jln.K.H.Hasan Arif 3 Bahasa Indonesia
Telepon 4 Matematika
Kode Pos 44191 5 Ilmu Pengetahuan
Desa Banyuresmi 6 Ilmu Pengetahuan
Kecamatan Banyuresmi 7 Seni Budaya dan P
Kabupaten Garut 8 Pend. Jasmani, Ola
Provinsi Jawa Barat 9 Bahasa Sunda
Website 10 Bahasa Inggris
E-mail kijejen500@gmail.com 11 Mulok 3
IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

Nama Kepala Sekolah Hj.Momoh Karmilah, S.pd.
NIP 19620709 198412 1 005
IDENTITAS WALI KELAS

Nama Wali Kelas Pudin, S.pd, M.Pd.
NIP
Kelas 4
Semester Genap
Tahun Pelajaran 2021/2022
Tanggal Rapor 21 Juni 2022
Tanggal Penyerahan Rapor 22 Juni 2022
Tempat Garut
IDENTITAS GURU MATA PELAJARAN
DAFTAR MATA PELAJARAN & KKM
NILAI KKM
MATA PELAJARAN Kode
Mapel Sekolah
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PA 71
Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 72
Bahasa Indonesia BI 73
Matematika MTK 74
Ilmu Pengetahuan Alam IPA 75
Ilmu Pengetahuan Sosial
Seni Budaya dan Prakarya
IPS
SBdP
76
77
70
Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan PJOK 78
Bahasa Sunda BS 79
Bahasa Inggris Mlk2 80
Mulok 3 Mlk3 81
DATA PESERTA DIDIK DATA IDENTITAS
JENIS
NO NIS NISN NAMA SISWA Agama
KELAMIN
1 3681 AHMAD FAJAR . A L Islam

2 3683 ALI NURJAMAN L Islam
3 3685 ARYA PURWA L Islam
4 3895 ASHILA JASMINE. P L Islam
5 3903 ASKA AYUNI TANOTO P Islam
6 3689 ASYIFA NUR SYA,BANI L Islam
7 3906 DIVA FITRIA HANATA P Islam
8 3690 JELITA NUR AISY L Islam
9 3691 JIHAN TALITA ULFA L Islam
10 3900 MUHAMAD HAFIZ. M P Islam
11 3692 MUHAMAD RAIHAN. S P Islam
12 3695 MUHAMAD RIZKI L Islam
13 3958 MUHAMAD FARHAN. A P Islam
14 3945 MUHAMAD FAUZAN P Islam
15 3700 MUHAMAD RAMDAN . N L Islam
16 3904 MUHAMAD RIZKI S P Islam
17 3701 MUHAMAD ZAKI. W M L Islam
18 3702 NADIA PUTRIYANI P Islam
19 3708 NAIRA AZKIA FADILAH P Islam
20 3710 NAJMI AINI SISKANDAR P Islam
21 3808 NASWA ATAULAH. R L Islam
22 3711 NUR ROHIMAH P Islam
23 3707 NUR KHOLIFAH P Islam
24 3718 NUR SYIFA ALZENA P Islam
25 3719 RASYA NAILUL HUDA P Islam
26 3721 RAVILIA SAPUTRI. R P Islam
27 3724 REDA ABDURAHMAN. A L Islam
28 3725 REFQIYANSYAH A. R D P Islam
29 3728 RENDY RUSTANDI P Islam
30 3732 RHIFAL ZAUMA. K L Islam
31 3888 RISMA MELATI P Islam
32 3735 SEILA NUR ANDANI L Islam
33 SHAFA SARIFAH
34 SITI RAHIMAH
35 SITI RAIMA FURQONAH
36 SYAHID ZAMIYATUL K
37 TANZYLA NUR KHOLIS
38 TIARA RENGGANIS
39 ZLATAN NAZRIEL IZZAN
40 AZKA AHMAD NAWAWI
DENTITAS
ALAMAT
TEMPAT TANGGAL LAHIR
JALAN KELURAHAN KECAMATAN
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut 10 Maret 2006
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
ALAMAT PEND AYAH
KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA

DATA FISIK SISWA
AYAH IBU TINGGI BADAN (cm)
PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN Sem 1 Sem 2
145 148
146
135
138
150
135
144
135
142
144
132
149
132
146
157
135
149
140
131
154
136
149
133
130
155
151
143
143
140
155
149
144
ATA FISIK SISWA DATA EKSTRAK
BERAT BADAN (kg) KONDISI KESEHATAN
Sem 1 Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi EKSKUL 1
60 62 Baik Baik Bersih Pramuka

37 Baik Baik Bersih Pramuka
DATA EKSTRAKURIKULER
JENIS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
KETERANGAN EKSKUL 2
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya Drumband

Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya Marawis
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
IS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4
Rajin dan giat mengikuti latihan

Sangat percaya diri dalam membawakan lagu

Mampu memainkan alat musik marawis dengan baik



Sangat percaya diri dalam membawakan lagu
Mampu memainkan alat musik marawis dengan baikDrumband Rajin dan giat mengikuti Drumband

DATA PRESTASI SISWA
SE
KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi
OSN
Rajin dan giat mengikuti Drumband Rajin dan giat mengikuti latihan
PRESTASI SISWA
SEMESTER I S
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi
Juara 1 IPA Tk.Kecamatan O2SN

SEMESTER II
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi
Juara 1 menyanyi Tk. Kabupaten

DATA ABSENSI PESERTA DIDIK
NO NIS NISN NAMA SISWA
1 3681 0 AHMAD FAJAR . A

2 3683 0 ALI NURJAMAN
3 3685 0 ARYA PURWA
4 3895 0 ASHILA JASMINE. P
5 3903 0 ASKA AYUNI TANOTO
6 3689 0 ASYIFA NUR SYA,BANI
7 3906 0 DIVA FITRIA HANATA
8 3690 0 JELITA NUR AISY
9 3691 0 JIHAN TALITA ULFA
10 3900 0 MUHAMAD HAFIZ. M
11 3692 0 MUHAMAD RAIHAN. S
12 3695 0 MUHAMAD RIZKI
13 3958 0 MUHAMAD FARHAN. A
14 3945 0 MUHAMAD FAUZAN
15 3700 0 MUHAMAD RAMDAN . N
16 3904 0 MUHAMAD RIZKI S
17 3701 0 MUHAMAD ZAKI. W M
18 3702 0 NADIA PUTRIYANI
19 3708 0 NAIRA AZKIA FADILAH
20 3710 0 NAJMI AINI SISKANDAR
21 3808 0 NASWA ATAULAH. R
22 3711 0 NUR ROHIMAH
23 3707 0 NUR KHOLIFAH
24 3718 0 NUR SYIFA ALZENA
25 3719 0 RASYA NAILUL HUDA
26 3721 0 RAVILIA SAPUTRI. R
27 3724 0 REDA ABDURAHMAN. A
28 3725 0 REFQIYANSYAH A. R D
29 3728 0 RENDY RUSTANDI
30 3732 0 RHIFAL ZAUMA. K
31 3888 0 RISMA MELATI
32 3735 0 SEILA NUR ANDANI
33 0 0 SHAFA SARIFAH
34 0 0 SITI RAHIMAH
35 0 0 SITI RAIMA FURQONAH
36 0 0 SYAHID ZAMIYATUL K
37 0 0 TANZYLA NUR KHOLIS
38 0 0 TIARA RENGGANIS
39 0 0 ZLATAN NAZRIEL IZZAN
40 0 0 AZKA AHMAD NAWAWI
JENIS JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER
KELAMIN S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML
L 0 1 1 1 1 3 3
L 0 1 1 2 0 0
L 0 1 1 0 0
L 9 1 10 2 2 1 1 2 2 2
P 0 0 0 0
L 0 0 0 1 1
P 2 2 0 0 0
L 1 1 2 2 0 0
L 0 0 0 0
P 0 0 5 5 0
P 1 1 6 6 1 1 0
L 0 0 0 0
P 2 2 1 1 0 0
P 0 0 1 1 0
L 0 0 1 1 0
P 0 0 0 0
L 3 3 0 0 1 1
P 0 2 2 4 1 1 0
P 0 0 0 2 2
P 0 0 0 3 3
L 0 4 4 1 1 0
P 1 1 0 1 1 0
P 2 2 3 3 0 0
P 0 2 2 0 0
P 4 4 1 1 1 1 1 1
P 0 0 0 0
L 5 5 1 1 1 1 4 4
P 0 1 1 1 1 1 1
P 4 4 0 0 1 1
L 0 0 0 0
P 0 0 0 0
L 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
NOVEMBER DESEMBER TOTAL
S I A JML S I A JML S I A JML
0 0 3 2 0 5
1 1 0 2 1 0 3
0 1 1 2 0 0 2
1 1 0 12 0 5 17
0 0 0 0 0 0
0 0 1 0 0 1
0 2 2 0 4 0 4
1 1 2 2 3 2 1 6
0 0 0 0 0 0
0 2 2 0 7 0 7
1 1 0 8 1 0 9
0 0 0 0 0 0
0 0 2 1 0 3
3 3 0 0 3 1 4
1 1 0 2 0 0 2
0 0 0 0 0 0
0 0 1 3 0 4
2 2 0 5 2 0 7
0 1 1 2 1 0 3
0 1 1 4 0 0 4
0 0 0 5 0 5
0 0 2 0 0 2
2 2 0 7 0 0 7
0 0 0 2 0 2
0 0 2 5 0 7
0 2 2 0 2 0 2
0 0 5 6 0 11
0 0 2 1 0 3
0 0 1 4 0 5
1 1 0 1 0 0 1
0 1 1 1 0 0 1
1 1 0 1 0 0 1
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
69 52 7
SARAN-SARAN
Lebih giat lagi belajar di rumah, ya!

Paculah semangat Ananda sewaktu belajar!
Pertahankan prestasi Ananda!
Jangan pernah bosan mengulang pelajaran!
Jangan pernah malu untuk bertanya!
Tingkatkan prestrasi Ananda!
Fokus, rajin, dan lebih semangat lagi!
Lebih giat lagi belajar di rumah, ya!
Tingkatkan semangat Ananda sewaktu belajar!
Lebih teliti lagi dalam mengerjakan soal ya!
Lebih aktif lagi ketika belajar!
Jangan pernah malu untuk bertanya!
Tingkatkan prestasi Ananda!
Banyak belajar di rumah, ya!
Tingkatkan semangat belajar Ananda!
Lebih rajin mengulang pelajaran di rumah!
Tingkatkan semangat belajar ananda!
Fokus, rajin dan semangat, ya!
Tingkatkan semangat belajar ananda!
Lebih rajin mengulang pelajaran di rumah!
Lebih aktif lagi ketika belajar ya, Nak!
Lebih teliti lagi dalam mengerjakan soal, ya!
Lebih aktif lagi ketika belajar ya, Nak!
Kurangi bercanda sewaktu belajar, ya!
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

3.1
3.4
3.7
3.8
3.12
3.13
3.15
3.21
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

3.2
3.3
3.4
Bahasa Indonesia
3.3
3.6
3.7
3.9
3.10
Matematika
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
Ilmu Pengetahuan Alam
3.2
3.3
3.4
3.5

3.1
3.2
3.3

3.1
3.2
3.3
3.4
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Bahasa Sunda
3.5
3.6
3.7
3.8
Bhs Inggris
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
Mulok 3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar
memahami makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar
memahami sikap rendah hati
memahami perilaku hemat
memahami manfaat gemar membaca
memahami makna sikap pantang menyerah
memahami makna ibadah salat
memahami kisah keteladanan Wali Songo

memahami pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari
mendeskripsikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
Bahasa Indonesia
menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar pertanyaan
menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi
mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi
membandingkan watak setiap tokoh pada teks fiksi.
Matematika
menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat
menganalisis segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan
menjelaskan dan menentukan keliling dan luas daerah persegi, persegipanjang, dan segitiga
menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit) menggunakan model konkret
menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang disajikan dalam bentuk diagram batang
menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat
membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya
mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan
menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif

mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi
mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya
dengan karakteristik uang.
mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan, serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi

mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi
mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada
mengetahui gerak tari kreasi daerah
mengetahui karya seni rupa teknik tempel
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

menerapkan variasi dan kombinasi berbagai pola gerak dominan dalam aktivitas senam lantai
menerapkan variasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak beriram
memahami gerak dasar satu gaya renang

memahami jenis cidera dan cara penanggulangannya secara sederhana saat melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan sehari-hari
menganalisis perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari
Bahasa Sunda
menceritakan isi teks narasi sajak tentang menghargai jasa pahlawan dari tatar Sunda secara lisan
membaca teks sajak tentang indahnya negeriku dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
melantunkan kawih tentang cita-citaku
memeragakan percakapan tentang daerah tempat tnggalku dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang benar
Bhs Inggris
menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berirama
bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berirama yang melibatkan tindak tutur
bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berirama yang melibatkan tindak tutur
bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berirama
mengungkapkan kesantunan secara berirama yang melibatkan ungkapan: thank you, sorry, please, dan excuse me
Mulok 3
C1
C2
C3
C4
C5
C6
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

4.1
4.4
4.7
4.8
4.12
4.13
4.15
4.21

4.2
4.3
4.4
Bahasa Indonesia
4.3
4.6
4.7
4.9
4.10
Matematika
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.2
4.3
4.4
4.5

4.1
4.2
4.3

4.1
4.2
4.3
4.4
Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

4.3
4.5
4.6
4.7
4.8
4.10
Bahasa Sunda
4.5
4.6
4.7
4.8
Bahasa Ingris
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
Mulok 3
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan tartil.
melakukan pengamatan diri dan alam sekitar sebagai implementasi makna iman kepada malaikat-malaikat Allah
mencontohkan sikap rendah hati
mencontohkan perilaku hemat
menunjukkan perilaku gemar membaca
menunjukkan sikap pantang menyerah
menunjukkan contoh makna ibadah salat
menceritakan kisah keteladanan Wali Songo

menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari
menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
Bahasa Indonesia
melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis
melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri
menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri
menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyajikan hasil membandingkan watak setiap tokoh pada teks fiksi secara lisan, tulis,dan visual.
Matematika
menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat
mengidentifikasi segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan
menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas daerah persegi, persegipanjang, dan segitiga
mengidentifikasi hubungan antargaris (sejajar, berpotongan, berhimpit) menggunakan model konkret
mengumpulkan data diri peserta didik dan lingkungannya dan menyajikan dalam bentuk diagram batang
mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat
membuat skema siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya
mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan sehari-hari, misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan
menyajikan hasil percobaan tentang hubungan antara gaya dan gerak

menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai perubahan bentuk energi

menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten
sampai dengan tingkat provinsi
menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesi
menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan, sosial, dan budaya di lingkungan
sekitar sampai dengan provinsi

menggambar dan membentuk tiga dimensi
menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada
meragakan gerak tari kreasi daerah
membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik
Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

mempraktikkan variasi pola dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional
mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani melalui berbagai bentuk latihan; daya tahan, kekuatan, kecepatan, dan kelincahan untuk
mencapai berat badan ideal
mempraktikkan variasi dan kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
mempraktikkan variasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
mempraktikkan gerak dasar satu gaya renang
mendemonstrasikan perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari (antarteman sebaya, orang yang lebih tua, dan orang yang lebih muda)
Bahasa Sunda
Menceritakan isi teks narasi sajak tentang menghargai jasa pahlawan dari tatar Sunda secara lisan
Membaca teks sajak tentang indahnya negeriku dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
Melantunkan kawih tentang cita-citaku
Memeragakan percakapan tentang daerah tempat tnggalku dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang benar
Bahasa Ingris
membaca nyaring dengan ucapan yang tepat dan berirama yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana
mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berirama dengan tanda baca yang benar
menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berirama seperti ucapan selamat dan pesan tertulis
Mulok 3
M31
M32
M33
M34
M35
M36
REKAP NILAI KI-3 (PENGETAHUAN)
PEND. AGAMA
IPA
PPKn
IPS
BHS. INDONESIA SBDP
MATEMATIKA PJOK B. Sunda
LEGER KI-3 Mulok 2
Mulok 3
REKAP NILAI KI-4 (KETERAMPILAN)
PEND. AGAMA
IPA
PPKn
IPS
BHS. INDONESIA SBDP

B. Sunda
MATEMATIKA PJOK
Mulok 2
LEGER KI-4
Mulok 3
Chevs.amora@yahoo.com
SDN 1 BANYURESMI PENILAIAN KI-1
Jln.K.H.Hasan Arif, Desa Banyuresmi
SIKAP SPIRITUAL
Kec. Banyuresmi, Garut
ketaatan beribadah berperilaku syukur
NO NAMA SISWA
SB B MM PB SB B MM
4 3 2 1 4 3 2
1 AHMAD FAJAR . A 3 3
2 ALI NURJAMAN 3 3
3 ARYA PURWA 3 3
4 ASHILA JASMINE. P 3 3
5 ASKA AYUNI TANOTO 3 3

6 ASYIFA NUR SYA,BANI 3 3
7 DIVA FITRIA HANATA 3 3
8 JELITA NUR AISY 3 3
9 JIHAN TALITA ULFA 3 3
10 MUHAMAD HAFIZ. M 3 3
11 MUHAMAD RAIHAN. S 3 3
12 MUHAMAD RIZKI 3 3
13 MUHAMAD FARHAN. A 3 3
14 MUHAMAD FAUZAN 3 3
15 MUHAMAD RAMDAN . N 3 3
16 MUHAMAD RIZKI S 3 3
17 MUHAMAD ZAKI. W M 3 3
18 NADIA PUTRIYANI 3 3
19 NAIRA AZKIA FADILAH 3 3

20 NAJMI AINI SISKANDAR 3 3
21 NASWA ATAULAH. R 3 3
22 NUR ROHIMAH 3 3
23 NUR KHOLIFAH 3 3
24 NUR SYIFA ALZENA 3 3
25 RASYA NAILUL HUDA 3 3
26 RAVILIA SAPUTRI. R 3 3
27 REDA ABDURAHMAN. A 3 3
28 REFQIYANSYAH A. R D 3 3
29 RENDY RUSTANDI 3 3
30 RHIFAL ZAUMA. K 3 3
31 RISMA MELATI 3 3
32 SEILA NUR ANDANI 3 3
33 SHAFA SARIFAH 3 3
34 SITI RAHIMAH 3 3
35 SITI RAIMA FURQONAH 3 3
36 SYAHID ZAMIYATUL K 3 3
37 TANZYLA NUR KHOLIS 3 3
38 TIARA RENGGANIS 3 3
39 ZLATAN NAZRIEL IZZAN 3 3
40 AZKA AHMAD NAWAWI 3 3

ENILAIAN KI-1 Kelas
Semester
AP SPIRITUAL
Tahun Pelajaran
berdo'a sebelum dan sesudah

perilaku syukur toleransi beribadah
PREDIKAT
melakukan kegiatan
PB SB B MM PB SB B MM PB
1 4 3 2 1 4 3 2 1
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
4 3 B
3 3 B
3 3 B
2 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
2 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
2 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
4
Genap
2021/2022
DESKRIPSI
Ananda AHMAD FAJAR . A sudah baik dalam

ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
toleransi beribadah,
Ananda ALI NURJAMAN sudah baik dalam

Ananda ARYA PURWA sudah baik dalam ketaatan

beribadah, berperilaku syukur, berdo'a sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan, toleransi
beribadah,
Ananda ASHILA JASMINE. P sudah baik dalam

Ananda ASKA AYUNI TANOTO sudah baik dalam

Ananda ASYIFA NUR SYA,BANI sudah baik dalam
Ananda DIVA FITRIA HANATA sudah baik dalam

ketaatan beribadah, berperilaku syukur, toleransi
beribadah,
Ananda JELITA NUR AISY sudah baik dalam

Ananda JIHAN TALITA ULFA sudah baik dalam

Ananda MUHAMAD HAFIZ. M sudah baik dalam

beribadah, dan dengan bimbingan dan
pendampingan yang lebih, akan mampu
meningkatkan sikap berdo'a sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan,
Ananda MUHAMAD RAIHAN. S sudah baik dalam

Ananda MUHAMAD RIZKI sudah baik dalam

Ananda MUHAMAD FARHAN. A sudah baik dalam
Ananda MUHAMAD FAUZAN sudah baik dalam

Ananda MUHAMAD RAMDAN . N sudah baik

dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur,
berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, toleransi beribadah,
Ananda MUHAMAD RIZKI S sudah baik dalam

Ananda MUHAMAD ZAKI. W M sudah baik dalam

Ananda NADIA PUTRIYANI sudah baik dalam

Ananda NAIRA AZKIA FADILAH sudah baik dalam

Ananda NAJMI AINI SISKANDAR sudah baik dalam
Ananda NASWA ATAULAH. R sudah baik dalam

Ananda NUR ROHIMAH sudah baik dalam

Ananda NUR KHOLIFAH sudah baik dalam

Ananda NUR SYIFA ALZENA sudah baik dalam

Ananda RASYA NAILUL HUDA sudah baik dalam

Ananda RAVILIA SAPUTRI. R sudah baik dalam

Ananda REDA ABDURAHMAN. A sudah baik
Ananda REFQIYANSYAH A. R D sudah baik dalam

Ananda RENDY RUSTANDI sudah baik dalam

Ananda RHIFAL ZAUMA. K sudah baik dalam

Ananda RISMA MELATI sudah baik dalam

Ananda SEILA NUR ANDANI sudah baik dalam

Ananda SHAFA SARIFAH sudah baik dalam

Ananda SITI RAHIMAH sudah baik dalam ketaatan
beribadah, berperilaku syukur, berdo'a sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan, toleransi
beribadah,
Ananda SITI RAIMA FURQONAH sudah baik dalam

Ananda SYAHID ZAMIYATUL K sudah baik dalam

Ananda TANZYLA NUR KHOLIS sudah baik dalam

Ananda TIARA RENGGANIS sudah baik dalam

Ananda ZLATAN NAZRIEL IZZAN sudah baik dalam

Ananda AZKA AHMAD NAWAWI sudah baik

SDN 1 BANYURESMI PENILAIAN KI-
Jln.K.H.Hasan Arif, Desa Banyuresmi
SIKAP SOSIAL
disiplin tanggung jawab percaya diri

NO NAMA SISWA SB B MM PB SB B MM PB SB
4 3 2 1 4 3 2 1 4
1 AHMAD FAJAR . A 4 3
2 ALI NURJAMAN 3 3
3 ARYA PURWA 3 3
4 ASHILA JASMINE. P 3 3
5 ASKA AYUNI TANOTO 3 3 4
6 ASYIFA NUR SYA,BANI 3 3
7 DIVA FITRIA HANATA 3 3
8 JELITA NUR AISY 3 3 4
9 JIHAN TALITA ULFA 3 3

10 MUHAMAD HAFIZ. M 2 3
11 MUHAMAD RAIHAN. S 3 3
12 MUHAMAD RIZKI 3 3
13 MUHAMAD FARHAN. A 3 3
14 MUHAMAD FAUZAN 3 3
15 MUHAMAD RAMDAN . N 3 3
16 MUHAMAD RIZKI S 3 3
17 MUHAMAD ZAKI. W M 3 3
18 NADIA PUTRIYANI 3 3 4
19 NAIRA AZKIA FADILAH 3 3

20 NAJMI AINI SISKANDAR 3 3
21 NASWA ATAULAH. R 3 3
22 NUR ROHIMAH 3 3 4
23 NUR KHOLIFAH 3 4 4
24 NUR SYIFA ALZENA 3 3 4

25 RASYA NAILUL HUDA 3 3 4
26 RAVILIA SAPUTRI. R 3 3
27 REDA ABDURAHMAN. A 3 2
28 REFQIYANSYAH A. R D 3 3
29 RENDY RUSTANDI 3 3
30 RHIFAL ZAUMA. K 3 3
31 RISMA MELATI 3 3
32 SEILA NUR ANDANI 3 3
33 SHAFA SARIFAH 3 3
34 SITI RAHIMAH 3 3
35 SITI RAIMA FURQONAH 4 4
36 SYAHID ZAMIYATUL K 2 3
37 TANZYLA NUR KHOLIS 3 3
38 TIARA RENGGANIS 3 3
39 ZLATAN NAZRIEL IZZAN 3 3

40 AZKA AHMAD NAWAWI 3 3
PENILAIAN KI-2 Kelas
Semester
SIKAP SOSIAL Tahun Pelajaran
percaya diri kerjasama santun kreatif
PREDIKAT
B MM PB SB B MM PB SB B MM PB SB B MM PB
3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
3 3 4 3 B
2 3 4 3 B
3 3 3 3 B
3 2 3 3 B
3 3 B
3 3 3 3 B
3 2 4 B
4 3 4 SB
3 3 3 3 B
3 2 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 2 3 3 B
3 2 3 3 B
3 2 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 2 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 B
3 3 3 B
3 3 3 B
3 2 3 B
3 3 3 B
2 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 2 2 3 B
3 3 3 2 B
3 3 3 3 3
2 3 3 3 3
3 3 3 3 3
3 3 4 3 SB
3 3 2 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
4
Genap
2021/2022
sangat baik
DESKRIPSI ###
Ananda AHMAD FAJAR . A sangat baik dalam

sikap disiplin, santun, sudah baik dalam sikap AHMAD FAJAR . A
tanggung jawab, percaya diri, kerjasama, kreatif.
Ananda ALI NURJAMAN sangat baik dalam sikap

santun, sudah baik dalam sikap disiplin, tanggung
jawab, kerjasama, kreatif. dan dengan bimbingan ALI NURJAMAN
dan pendampingan yang lebih, akan mampu
meningkatkan sikap percaya diri,
Ananda ARYA PURWA sudah baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama, ARYA PURWA
santun, kreatif.
Ananda ASHILA JASMINE. P sudah baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
santun, kreatif. dan dengan bimbingan dan ASHILA JASMINE. P
meningkatkan sikap kerjasama,
Ananda ASKA AYUNI TANOTO sangat baik dalam
sikap percaya diri, sudah baik dalam sikap disiplin, ASKA AYUNI TANOTO
tanggung jawab, kerjasama, santun,
Ananda ASYIFA NUR SYA,BANI sudah baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri, ASYIFA NUR SYA,BANI
kerjasama, santun, kreatif.
Ananda DIVA FITRIA HANATA sangat baik dalam

sikap kreatif, sudah baik dalam sikap disiplin,
tanggung jawab, percaya diri, dan dengan DIVA FITRIA HANATA
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan
mampu meningkatkan sikap kerjasama,
Ananda JELITA NUR AISY sangat baik dalam sikap

percaya diri, kerjasama, kreatif, sudah baik dalam JELITA NUR AISY
sikap disiplin, tanggung jawab, santun,
Ananda JIHAN TALITA ULFA sudah baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri, JIHAN TALITA ULFA
Ananda MUHAMAD HAFIZ. M sudah baik dalam
sikap tanggung jawab, percaya diri, santun,
kreatif. dan dengan bimbingan dan MUHAMAD HAFIZ. M
meningkatkan sikap disiplin, kerjasama,
Ananda MUHAMAD RAIHAN. S sudah baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri, MUHAMAD RAIHAN. S
Ananda MUHAMAD RIZKI sudah baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama, MUHAMAD RIZKI
santun, kreatif.
Ananda MUHAMAD FARHAN. A sudah baik dalam

santun, kreatif. dan dengan bimbingan dan MUHAMAD FARHAN. A
Ananda MUHAMAD FAUZAN sudah baik dalam

santun, kreatif. dan dengan bimbingan dan MUHAMAD FAUZAN
Ananda MUHAMAD RAMDAN . N sudah baik
dalam sikap disiplin, tanggung jawab, percaya
diri, santun, kreatif. dan dengan bimbingan dan MUHAMAD RAMDAN . N
Ananda MUHAMAD RIZKI S sudah baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri, MUHAMAD RIZKI S
Ananda MUHAMAD ZAKI. W M sudah baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri, MUHAMAD ZAKI. W M
Ananda NADIA PUTRIYANI sangat baik dalam

sikap percaya diri, sudah baik dalam sikap disiplin, NADIA PUTRIYANI
tanggung jawab, kerjasama, santun, kreatif.
Ananda NAIRA AZKIA FADILAH sudah baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri, NAIRA AZKIA FADILAH
Ananda NAJMI AINI SISKANDAR sudah baik dalam
santun, kreatif. dan dengan bimbingan dan NAJMI AINI SISKANDAR
Ananda NASWA ATAULAH. R sudah baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri, NASWA ATAULAH. R
Ananda NUR ROHIMAH sangat baik dalam sikap

percaya diri, sudah baik dalam sikap disiplin, NUR ROHIMAH
Ananda NUR KHOLIFAH sangat baik dalam sikap

tanggung jawab, percaya diri, sudah baik dalam NUR KHOLIFAH
sikap disiplin, kerjasama, santun, kreatif.
Ananda NUR SYIFA ALZENA sangat baik dalam

sikap percaya diri, sudah baik dalam sikap disiplin, NUR SYIFA ALZENA
Ananda RASYA NAILUL HUDA sangat baik dalam
sikap percaya diri, sudah baik dalam sikap disiplin,
tanggung jawab, kerjasama, kreatif. dan dengan RASYA NAILUL HUDA
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan
mampu meningkatkan sikap santun,
Ananda RAVILIA SAPUTRI. R sudah baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri, RAVILIA SAPUTRI. R
kerjasama, santun,
Ananda REDA ABDURAHMAN. A sudah baik

dalam sikap disiplin, kerjasama, santun, kreatif.
dan dengan bimbingan dan pendampingan yang REDA ABDURAHMAN. A
lebih, akan mampu meningkatkan sikap tanggung
jawab, percaya diri,
Ananda REFQIYANSYAH A. R D sudah baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri, REFQIYANSYAH A. R D
Ananda RENDY RUSTANDI sudah baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama, RENDY RUSTANDI
santun, kreatif.
Ananda RHIFAL ZAUMA. K sudah baik dalam sikap
disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kreatif. dan
dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, RHIFAL ZAUMA. K
akan mampu meningkatkan sikap kerjasama,
santun,
Ananda RISMA MELATI sudah baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
santun, dan dengan bimbingan dan RISMA MELATI
meningkatkan sikap kreatif,
###
Ananda SHAFA SARIFAH sudah baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, kerjasama, santun,
kreatif. dan dengan bimbingan dan SHAFA SARIFAH
meningkatkan sikap percaya diri,
Ananda SITI RAHIMAH sudah baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama, SITI RAHIMAH
santun, kreatif.
Ananda SITI RAIMA FURQONAH sangat baik
dalam sikap disiplin, tanggung jawab, santun,
SITI RAIMA FURQONAH
sudah baik dalam sikap percaya diri, kerjasama,
kreatif.
Ananda SYAHID ZAMIYATUL K sudah baik dalam

sikap tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
kreatif. dan dengan bimbingan dan SYAHID ZAMIYATUL K
meningkatkan sikap disiplin, santun,
Ananda TANZYLA NUR KHOLIS sudah baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri, TANZYLA NUR KHOLIS
Ananda TIARA RENGGANIS sudah baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri, TIARA RENGGANIS
Ananda ZLATAN NAZRIEL IZZAN sudah baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri, ZLATAN NAZRIEL IZZAN
Ananda AZKA AHMAD NAWAWI sudah baik
dalam sikap disiplin, tanggung jawab, percaya AZKA AHMAD NAWAWI
diri, kerjasama, santun, kreatif.
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas / Semester 4 Genap
KKM Satuan Pendidikan 70
NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR
3.1 81 76 80 80
3.4 83 76 80 81
3.7 84 76 80 81
3.8 85 76 80 82
3.12 85 76 80 82
1 AHMAD FAJAR . A 3.13 83 76 80 81 80.25 80
3.15 79 76 80 79
3.21 80 76 80 79
0
0.00
3.1 81 76 78 79
3.4 79 76 78 78
3.7 84 76 78 81
3.8 81 76 78 79
3.12 78 76 78 78
2 ALI NURJAMAN 3.13 80 76 78 79 78.63 79
3.15 79 76 78 78
3.21 80 76 78 79
0
0.00
3.1 81 78 76 79
3.4 80 78 76 79
3.7 84 78 76 81
3.8 81 78 76 79
3.12 78 78 76 78
3 ARYA PURWA 3.13 80 78 76 79 78.69 79
3 ARYA PURWA 78.69 79
3.15 79 78 76 78
3.21 80 78 76 79
0
0.00
3.1 81 76 79 79
3.4 81 76 79 79
3.7 81 76 79 79
3.8 81 76 79 79
3.12 85 76 79 81
4 ASHILA JASMINE. P 3.13 84 76 79 81 80.25 80
3.15 85 76 79 81
3.21 86 76 79 82
0
0.00
3.1 80 76 78 90
3.4 80 76 78 79
3.7 81 76 78 79
3.8 81 76 78 79
3.12 85 76 78 81
5 ASKA AYUNI TANOTO 3.13 84 76 78 81 81.31 81
3.15 85 76 78 81
3.21 86 76 78 82
0
0.00
3.1 83 78 78 81
3.4 85 78 78 82
3.7 81 78 78 80
3.8 87 78 78 83
3.12 85 78 78 82
6 ASYIFA NUR SYA,BANI 3.13 84 78 78 81 81.25 81
3.15 85 78 78 82
3.21 86 78 78 82
0
0
0.00
3.1 83 78 79 81
3.4 85 78 79 82
3.7 82 78 79 80
3.8 87 78 79 83
3.12 85 78 79 82
7 DIVA FITRIA HANATA 3.13 85 78 79 82 81.75 82
3.15 87 78 79 83
3.21 86 78 79 82
0
0.00
3.1 82 78 79 80
3.4 85 78 79 82
3.7 87 78 79 83
3.8 87 78 79 83
3.12 86 78 79 82
8 JELITA NUR AISY 3.13 87 78 79 83 82.19 82
3.15 87 78 79 83
3.21 86 78 79 82
0
0.00
3.1 82 78 79 80
3.4 81 78 79 80
3.7 84 78 79 81
3.8 87 78 79 83
3.12 80 78 79 79
9 JIHAN TALITA ULFA 3.13 87 78 79 83 81.38 81
3.15 87 78 79 83
3.21 86 78 79 82
0
0.00
3.1 79 78 79 79
3.4 80 78 79 79
3.7 81 78 79 80
3.8 84 78 79 81
3.12 80 78 79 79
10 MUHAMAD HAFIZ. M 3.13 79 78 79 79 79.31 79
3.15 77 78 79 78
3.21 81 78 79 80
0
0.00
3.1 79 79 78 79
3.4 80 79 78 79
3.7 85 79 78 82
3.8 84 79 78 81
3.12 80 79 78 79
11 MUHAMAD RAIHAN. S 3.13 79 79 78 79 79.88 80
3.15 82 79 78 80
3.21 81 79 78 80
0
0.00
3.1 80 78 79 79
3.4 80 78 79 79
3.7 84 78 79 81
3.8 84 78 79 81
3.12 80 78 79 79
12 MUHAMAD RIZKI 3.13 79 78 79 79 79.88 80
3.15 82 78 79 80
3.21 81 78 79 80
0
0.00
3.1 80 78 78 79
3.4 80 78 78 79
3.7 80 78 78 79
3.8 81 78 78 80
13 MUHAMAD FARHAN. A 79.13 79

3.12 80 78 78 79
13 MUHAMAD FARHAN. A 3.13 79 78 78 79 79.13 79
3.15 81 78 78 80
3.21 81 78 78 80
0
0.00
3.1 81 78 78 80
3.4 80 78 78 79
3.7 80 78 78 79
3.8 81 78 78 80
3.12 80 78 78 79
14 MUHAMAD FAUZAN 3.13 79 78 78 79 79.19 79
3.15 81 78 78 80
3.21 81 78 78 80
0
0.00
3.1 81 78 78 80
3.4 80 78 78 79
3.7 79 78 78 79
3.8 81 78 78 80
3.12 80 78 78 79
15 MUHAMAD RAMDAN . N 3.13 79 78 78 79 79.13 79
3.15 81 78 78 80
3.21 81 78 78 80
0
0.00
3.1 81 78 78 80
3.4 80 78 78 79
3.7 79 78 78 79
3.8 81 78 78 80
3.12 80 78 78 79
16 MUHAMAD RIZKI S 3.13 84 78 78 81 79.44 79
3.15 81 78 78 80
16 MUHAMAD RIZKI S 79.44 79
3.21 81 78 78 80
0
0.00
3.1 81 78 78 80
3.4 80 78 78 79
3.7 83 78 78 81
3.8 81 78 78 80
3.12 80 78 78 79
17 MUHAMAD ZAKI. W M 3.13 84 78 78 81 79.69 80
3.15 81 78 78 80
3.21 81 78 78 80
0
0.00
3.1 81 79 78 80
3.4 80 79 78 79
3.7 81 79 78 80
3.8 81 79 78 80
3.12 80 79 78 79
18 NADIA PUTRIYANI 3.13 84 79 78 81 79.81 80
3.15 81 79 78 80
3.21 81 79 78 80
0
0.00
3.1 81 78 78 80
3.4 80 78 78 79
3.7 81 78 78 80
3.8 81 78 78 80
3.12 82 78 78 80
19 NAIRA AZKIA FADILAH 3.13 84 78 78 81 79.69 80
3.15 81 78 78 80
3.21 81 78 78 80
0
0
0.00
3.1 85 78 78 82
3.4 84 78 78 81
3.7 81 78 78 80
3.8 81 78 78 80
3.12 82 78 78 80
20 NAJMI AINI SISKANDAR 3.13 84 78 78 81 80.19 80
3.15 81 78 78 80
3.21 81 78 78 80
0
0.00
3.1 85 80 80 83
3.4 84 80 80 82
3.7 86 80 80 83
3.8 85 80 80 83
3.12 82 80 80 81
21 NASWA ATAULAH. R 3.13 84 80 80 82 82.19 82
3.15 81 80 80 81
3.21 88 80 80 84
0
0.00
3.1 85 85 78 83
3.4 84 85 78 83
3.7 86 85 78 84
3.8 85 85 78 83
3.12 84 85 78 83
22 NUR ROHIMAH 3.13 84 85 78 83 83.31 83
3.15 85 85 78 83
3.21 88 85 78 85
0
0.00
3.1 85 78 80 82
3.4 84 78 80 82
3.7 86 78 80 83
3.8 85 78 80 82
3.12 84 78 80 82
23 NUR KHOLIFAH 3.13 84 78 80 82 81.50 82
3.15 83 78 80 81
3.21 81 78 80 80
0
0.00
3.1 80 80 79 80
3.4 84 80 79 82
3.7 86 80 79 83
3.8 85 80 79 82
3.12 84 80 79 82
24 NUR SYIFA ALZENA 3.13 84 80 79 82 81.44 81
3.15 83 80 79 81
3.21 81 80 79 80
0
0.00
3.1 80 78 79 79
3.4 84 78 79 81
3.7 86 78 79 82
3.8 85 78 79 82
3.12 84 78 79 81
25 RASYA NAILUL HUDA 3.13 84 78 79 81 80.81 81
3.15 83 78 79 81
3.21 79 78 79 79
0
0.00
3.1 80 77 79 79
3.4 84 77 79 81
3.7 86 77 79 82
3.8 78 77 79 78
3.12 84 77 79 81
26 RAVILIA SAPUTRI. R 80.19 80
26 RAVILIA SAPUTRI. R 3.13 84 77 79 81 80.19 80
3.15 83 77 79 81
3.21 80 77 79 79
0
0.00
3.1 79 79 78 79
3.4 84 79 78 81
3.7 79 79 78 79
3.8 78 79 78 78
3.12 84 79 78 81
27 REDA ABDURAHMAN. A 3.13 84 79 78 81 79.94 80
3.15 83 79 78 81
3.21 80 79 78 79
0
0.00
3.1 85 76 78 81
3.4 84 76 78 81
3.7 82 76 78 80
3.8 78 76 78 78
3.12 84 76 78 81
28 REFQIYANSYAH A. R D 3.13 84 76 78 81 79.75 80
3.15 83 76 78 80
3.21 80 76 78 79
0
0.00
3.1 84 78 79 81
3.4 84 78 79 81
3.7 82 78 79 80
3.8 80 78 79 79
3.12 84 78 79 81
29 RENDY RUSTANDI 3.13 84 78 79 81 80.50 81
3.15 83 78 79 81
3.21 79 78 79 79
29 RENDY RUSTANDI 80.50 81
0.00
3.1 84 77 78 81
3.4 84 77 78 81
3.7 82 77 78 80
3.8 80 77 78 79
3.12 84 77 78 81
30 RHIFAL ZAUMA. K 3.13 84 77 78 81 80.00 80
3.15 83 77 78 80
3.21 79 77 78 78
0
0.00
3.1 84 78 77 81
3.4 78 78 77 78
3.7 82 78 77 80
3.8 80 78 77 79
3.12 84 78 77 81
31 RISMA MELATI 3.13 84 78 77 81 79.56 80
3.15 82 78 77 80
3.21 79 78 77 78
0
0.00
3.1 84 80 85 83
3.4 86 80 85 84
3.7 82 80 85 82
3.8 80 80 85 81
3.12 84 80 85 83
32 SEILA NUR ANDANI 3.13 84 80 85 83 83.06 83
3.15 82 80 85 82
3.21 87 80 85 85
0
0.00
3.1 76 76 78 77
3.4 79 76 78 78
3.7 81 76 78 79
3.8 80 76 78 79
3.12 79 76 78 78
33 SHAFA SARIFAH 3.13 82 76 78 80 78.44 78
3.15 82 76 78 80
3.21 80 76 78 79
0
0.00
3.1 81 95 78 84
3.4 90 95 78 88
3.7 85 95 78 86
3.8 85 95 78 86
3.12 84 95 78 85
34 SITI RAHIMAH 3.13 84 95 78 85 85.63 86
3.15 82 95 78 84
3.21 87 95 78 87
0
0.00
3.1 86 86 79 84
3.4 90 86 79 86
3.7 85 86 79 84
3.8 85 86 79 84
3.12 84 86 79 83
35 SITI RAIMA FURQONAH 3.13 88 86 79 85 84.44 84
3.15 86 86 79 84
3.21 87 86 79 85
0
0.00
3.1 80 88 85 83
3.4 80 80 85 81
3.7 85 80 85 84
36 SYAHID ZAMIYATUL K 82.56 83

3.8 80 80 85 81
3.12 80 80 85 81
36 SYAHID ZAMIYATUL K 3.13 87 80 85 85 82.56 83
3.15 78 80 85 80
3.21 87 80 85 85
0
0.00
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
KKM Jln.K.H.Hasan Arif, Desa Banyuresmi
71
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
CATATAN:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual saja!
TUNTAS
Ananda Ahmad Fajar . A sudah Baik dalam

B memahami perilaku hemat , dan cukup baik
dalam memahami makna ibadah salat
CATATAN:
TUNTAS
Ananda Ali Nurjaman sudah Baik dalam

C memahami sikap rendah hati , dan cukup baik
dalam memahami manfaat gemar membaca
CATATAN:
TUNTAS
Ananda Arya Purwa sudah Baik dalam

TUNTAS
Ananda Arya Purwa sudah Baik dalam
CATATAN:
Ananda Ashila Jasmine. P sudah Baik dalam

TUNTAS
memahami kisah keteladanan Wali Songo, dan

B
cukup baik dalam memahami makna Q.S. al-
Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar
CATATAN:
Ananda Aska Ayuni Tanoto sangat baik dalam

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
TUNTAS
dengan baik dan benar, dan cukup baik dalam

B memahami makna iman kepada malaikat-
malaikat Allah berdasarkan pengamatan
terhadap dirinya dan alam sekitar
CATATAN:
TUNTAS
Ananda Asyifa Nur Sya,Bani sudah Baik dalam

dalam memahami sikap rendah hati
CATATAN:
TUNTAS
Ananda Diva Fitria Hanata sudah Baik dalam

B memahami perilaku hemat , dan sudah Baik
CATATAN:
Ananda Jelita Nur Aisy sudah Baik dalam

TUNTAS
memahami sikap rendah hati , dan sudah Baik

B dalam memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S.
al-Fil dengan baik dan benar
CATATAN:
TUNTAS
Ananda Jihan Talita Ulfa sudah Baik dalam

CATATAN:
CATATAN:
TUNTAS
Ananda Muhamad Hafiz. M sudah Baik dalam

C memahami perilaku hemat , dan cukup baik
dalam memahami makna ibadah salat
CATATAN:
Ananda Muhamad Raihan. S sudah Baik dalam

TUNTAS
B memahami sikap rendah hati , dan cukup baik

dalam memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S.
CATATAN:
Ananda Muhamad Rizki sudah Baik dalam

TUNTAS
memahami sikap rendah hati , dan cukup baik

B
dalam memahami makna sikap pantang
menyerah
CATATAN:
Ananda Muhamad Farhan. A cukup baik dalam

TUNTAS
memahami perilaku hemat , dan cukup baik

C
menyerah
TUNTAS
memahami perilaku hemat , dan cukup baik
C
menyerah
CATATAN:
Ananda Muhamad Fauzan cukup baik dalam

TUNTAS

C dengan baik dan benar, dan cukup baik dalam
memahami makna sikap pantang menyerah
CATATAN:
Ananda Muhamad Ramdan . N cukup baik

TUNTAS
dalam memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S.

C
al-Fil dengan baik dan benar, dan cukup baik
CATATAN:
Ananda Muhamad Rizki S sudah Baik dalam

TUNTAS
C memahami makna sikap pantang menyerah,

dan cukup baik dalam memahami sikap
rendah hati
Ananda Muhamad Rizki S sudah Baik dalam
TUNTAS
memahami makna sikap pantang menyerah,
C
dan cukup baik dalam memahami sikap
rendah hati
CATATAN:
Ananda Muhamad Zaki. W M sudah Baik dalam

TUNTAS

B dan cukup baik dalam memahami makna iman
kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan
pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar
CATATAN:
Ananda Nadia Putriyani sudah Baik dalam

TUNTAS

CATATAN:
Ananda Naira Azkia Fadilah sudah Baik dalam

TUNTAS

CATATAN:
Ananda Najmi Aini Siskandar sudah Baik dalam

TUNTAS

B
memahami sikap rendah hati
CATATAN:
Ananda Naswa Ataulah. R sudah Baik dalam

TUNTAS

B
sudah Baik dalam memahami makna ibadah
salat
CATATAN:
Ananda Nur Rohimah sudah Baik dalam

TUNTAS

B sudah Baik dalam memahami makna iman
CATATAN:
Ananda Nur Kholifah sudah Baik dalam

S
CATATAN:
TUNTAS Ananda Nur Kholifah sudah Baik dalam

memahami sikap rendah hati , dan sudah Baik
B
dalam memahami kisah keteladanan Wali
Songo
CATATAN:
Ananda Nur Syifa Alzena sudah Baik dalam

TUNTAS

B dalam memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S.
CATATAN:
Ananda Rasya Nailul Huda sudah Baik dalam

TUNTAS

B
dalam memahami kisah keteladanan Wali
Songo
CATATAN:
TUNTAS
Ananda Ravilia Saputri. R sudah Baik dalam

dalam memahami perilaku hemat
TUNTAS
Ananda Ravilia Saputri. R sudah Baik dalam
dalam memahami perilaku hemat
CATATAN:
Ananda Reda Abdurahman. A sudah Baik dalam

TUNTAS
memahami makna iman kepada malaikat-

B malaikat Allah berdasarkan pengamatan
terhadap dirinya dan alam sekitar , dan cukup
baik dalam memahami perilaku hemat
CATATAN:
Ananda Refqiyansyah A. R D sudah Baik dalam

TUNTAS

B
memahami perilaku hemat
CATATAN:
Ananda Rendy Rustandi sudah Baik dalam

TUNTAS

B
B memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
TUN
CATATAN:
Ananda Rhifal Zauma. K sudah Baik dalam

TUNTAS

B
CATATAN:
Ananda Risma Melati sudah Baik dalam

TUNTAS
B dengan baik dan benar, dan cukup baik dalam

terhadap dirinya dan alam sekitar
CATATAN:
TUNTAS
Ananda Seila Nur Andani sudah Baik dalam

B memahami kisah keteladanan Wali Songo, dan
sudah Baik dalam memahami perilaku hemat
CATATAN:
CATATAN:
Ananda Shafa Sarifah cukup baik dalam

TUNTAS
C memahami makna sikap pantang menyerah,

dan cukup baik dalam memahami makna Q.S.
al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar
CATATAN:
Ananda Siti Rahimah sudah Baik dalam

TUNTAS

B
terhadap dirinya dan alam sekitar , dan sudah
Baik dalam memahami makna Q.S. al-Falaq dan
Q.S. al-Fil dengan baik dan benar
CATATAN:
Ananda Siti Raima Furqonah sudah Baik dalam

TUNTAS

B
terhadap dirinya dan alam sekitar , dan sudah
Baik dalam memahami manfaat gemar
membaca
CATATAN:
Ananda Syahid Zamiyatul K sudah Baik dalam

NTAS

B
dan sudah Baik dalam memahami makna
Ananda Syahid Zamiyatul K sudah Baik dalam
TUNTAS
B
dan sudah Baik dalam memahami makna
ibadah salat
CATATAN:
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
3.2 100 80 98 95
3.3 100 80 75 89
3.4 80 98 80 85
1 AHMAD FAJAR . A 89.25 89
0
3.2 70 60 60 65
3.3 80 80 60 75
3.4 70 90 77
2 ALI NURJAMAN 72.22 72
0
3.2 100 90 80 93
3.3 100 100 100 100
3.4 100 100 100
0
3.2 100 90 100 98

3.3 100 100 100 100
3.4 90 100 93
4 ASHILA JASMINE. P 96.94 97
0
3.2 100 80 100 95

3.3 100 100 100 100
3.4 98 90 95
5 ASKA AYUNI TANOTO 96.78 97
0
3.12
3.13
3.2 80 90 80 83
3.3 100 100 100 100
3.4 90 100 93
6 ASYIFA NUR SYA,BANI 91.94 92
0
3.2 80 100 100 90

3.3 100 80 100 95
3.4 80 100 87
7 DIVA FITRIA HANATA 90.56 91
0
3.2 100 70 100 93

3.3 100 80 100 95
3.4 75 80 77
8 JELITA NUR AISY 88.06 88
0
3.2 80 80 100 85
3.3 80 100 100 90
3.4 100 93 98
9 JIHAN TALITA ULFA 90.89 91
0
3.2 90 70 80 83
3.3 80 80 80 80
3.4 90 80 87
10 MUHAMAD HAFIZ. M 83.06 83
0
3.2 100 90 100 98

3.3 95 100 80 93
3.4 100 100 100
11 MUHAMAD RAIHAN. S 96.67 97
0
3.2 100 80 100 95

3.3 100 80 100 95
3.4 90 70 83
12 MUHAMAD RIZKI 91.11 91
0
3.2 90 90 100 93
3.3 60 100 70 73
3.4 75 80 77
0
3.2 90 70 80 83
3.3 75 70 80 75
3.4 75 80 77
14 MUHAMAD FAUZAN 78.06 78
0
3.2 90 80 100 90
3.3 95 80 80 88
3.4 87 100 91
15 MUHAMAD RAMDAN . N 89.61 90
0
3.2 100 70 90 90
3.3 100 80 80 90
3.4 90 100 93
0
3.2 70 70 80 73
3.3 75 80 70 75
3.4 78 80 79
17 MUHAMAD ZAKI. W M 75.39 75
0
3.2 100 80 80 90
3.3 97 100 100 99
3.4 100 80 93
18 NADIA PUTRIYANI 93.94 94
0
3.2 80 70 100 83
3.3 80 80 100 85
3.4 75 80 77
19 NAIRA AZKIA FADILAH 81.39 81
0
3.2 86 70 100 86
3.3 70 80 80 75
3.4 75 80 77
20 NAJMI AINI SISKANDAR 79.06 79
0
3.2 95 70 90 88
3.3 80 90 90 85
3.4 90 80 87
21 NASWA ATAULAH. R 86.39 86
0
3.2 100 70 80 88
3.3 92 90 100 94
3.4 90 100 93
22 NUR ROHIMAH 91.44 91
0
3.2 100 70 100 93

3.3 95 90 100 95
3.4 90 100 93
23 NUR KHOLIFAH 93.61 94
0
3.2 90 70 100 88
3.3 100 90 80 93
3.4 90 100 93
24 NUR SYIFA ALZENA 91.11 91
0
3.2 85 100 80 88
3.3 90 100 100 95
3.4 90 100 93
25 RASYA NAILUL HUDA 91.94 92
0
3.2 100 90 100 98

3.3 98 100 100 99
3.4 100 100 100
0
3.2 80 80 100 85
3.3 100 80 100 95
3.4 80 60 73
27 REDA ABDURAHMAN. A 84.44 84
0
3.2 80 80 100 85
3.3 75 100 100 88
3.4 80 100 87
28 REFQIYANSYAH A. R D 86.39 86
0
3.2 100 90 80 93
3.3 80 100 100 90
3.4 100 80 93
0
3.2 100 80 80 90
3.3 90 100 80 90
3.4 100 100 100
30 RHIFAL ZAUMA. K 93.33 93
0
3.2 90 90 100 93
3.3 90 80 100 90
3.4 95 90 93
31 RISMA MELATI 91.94 92
0
3.2 95 90 100 95
3.3 80 100 90 88
3.4 95 100 97
32 SEILA NUR ANDANI 93.06 93
0
3.2
3.3
3.4
33 SHAFA SARIFAH
0
3.2
3.3
3.4
34 SITI RAHIMAH
0
3.2
3.3
3.4
0
3.2
3.3
3.4
0
3.2
3.3
3.4
0
3.2
3.3
3.4
38 TIARA RENGGANIS
0
3.2
3.3
3.4
0
3.2
3.3
3.4
0
0
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
72
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Ahmad Fajar . A sangat baik dalam

memahami pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
TUNTAS
B sehari-hari, dan sudah Baik dalam

mendeskripsikan berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan
Ananda Ali Nurjaman cukup baik dalam

TUNTAS
C di Indonesia yang terikat persatuan dan

kesatuan, dan perlu bimbingan dalam
sehari-hari
Ananda Arya Purwa sangat baik dalam

menjelaskan manfaat keberagaman
TUNTAS
karakteristik individu dalam kehidupan sehari-

A hari, dan sangat baik dalam memahami
pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Ananda Ashila Jasmine. P sangat baik dalam

TUNTAS

A hari, dan sangat baik dalam mendeskripsikan
berbagai bentuk keberagaman suku bangsa,
sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan

TUNTAS

A
hari, dan sangat baik dalam memahami
TUNTAS
A
Ananda Asyifa Nur Sya,Bani sangat baik dalam

TUNTAS

A hari, dan sudah Baik dalam memahami
Ananda Diva Fitria Hanata sangat baik dalam

TUNTAS

A hari, dan sudah Baik dalam mendeskripsikan
Ananda Jelita Nur Aisy sangat baik dalam

TUNTAS

B hari, dan cukup baik dalam mendeskripsikan
Ananda Jihan Talita Ulfa sangat baik dalam

TUNTAS

A di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan, dan sudah Baik dalam memahami
Ananda Muhamad Hafiz. M sudah Baik dalam

TUNTAS

B di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan, dan sudah Baik dalam menjelaskan
manfaat keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari
Ananda Muhamad Raihan. S sangat baik dalam

TUNTAS

kesatuan, dan sangat baik dalam menjelaskan
TUNTAS
Ananda Muhamad Rizki sangat baik dalam

TUNTAS
sehari-hari, dan sudah Baik dalam

A mendeskripsikan berbagai bentuk
kesatuan
Ananda Muhamad Farhan. A sangat baik dalam

TUNTAS

B sehari-hari, dan cukup baik dalam
hari
Ananda Muhamad Fauzan sudah Baik dalam

TUNTAS

C sehari-hari, dan cukup baik dalam
hari
Ananda Muhamad Ramdan . N sangat baik

dalam mendeskripsikan berbagai bentuk
TUNTAS

Ananda Muhamad Rizki S sangat baik dalam

TUNTAS

kesatuan, dan sangat baik dalam memahami
Ananda Muhamad Zaki. W M cukup baik dalam

TUNTAS

kesatuan, dan cukup baik dalam memahami
TUNTAS
kesatuan, dan cukup baik dalam memahami
Ananda Nadia Putriyani sangat baik dalam

TUNTAS

A hari, dan sangat baik dalam memahami
Ananda Naira Azkia Fadilah sudah Baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

C sehari-hari, dan cukup baik dalam
hari
Ananda Naswa Ataulah. R sudah Baik dalam

TUNTAS

B sehari-hari, dan sudah Baik dalam
hari
Ananda Nur Rohimah sangat baik dalam

TUNTAS
A karakteristik individu dalam kehidupan sehari-

hari, dan sudah Baik dalam memahami
Ananda Nur Kholifah sangat baik dalam

TUNTAS
A karakteristik individu dalam kehidupan sehari-

TUNTAS
A
Ananda Nur Syifa Alzena sangat baik dalam

TUNTAS

kesatuan, dan sudah Baik dalam memahami
Ananda Rasya Nailul Huda sangat baik dalam

TUNTAS

A
Ananda Ravilia Saputri. R sangat baik dalam

TUNTAS

Ananda Reda Abdurahman. A sangat baik

dalam menjelaskan manfaat keberagaman
TUNTAS


TUNTAS
B karakteristik individu dalam kehidupan sehari-

Ananda Rendy Rustandi sangat baik dalam

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Rhifal Zauma. K sangat baik dalam

TUNTAS

Ananda Risma Melati sangat baik dalam

TUNTAS

Ananda Seila Nur Andani sangat baik dalam

TUNTAS

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
3.3 96 70 90 88
3.6 95 80 90 90
3.7 90 75 90 86
3.9 92 80 88
3.10
0
3.3 75 100 100 88

3.6 80 90 100 88
3.7 80 100 87
3.9 90 90 90
3.10
0
3.3 100 100 100 100

3.6 100 100 100 100
3.7 100 100 100
3.9 88 100 92
3.10
0
0
0
3.3 92 100 100 96

3.6 95 100 80 93
3.7 80 100 87
3.9 91 90 91
3.10
0
3.3 95 100 100 98

3.6 98 90 100 97
3.7 100 100 100
3.9 98 100 99
3.10
0
3.3 98 100 100 99

3.6 95 90 100 95
3.7 90 90 90
3.9 90 100 93
3.10
0
3.3 90 93 70 86
3.6 94 83 100 93
3.7 95 100 97
3.9 90 100 93

3.10
0
3.3 100 100 100 100

3.6 95 83 80 88
3.7 80 100 87
3.9 91 90 91
3.10
0
3.3 80 80 100 85
3.6 80 93 100 88
3.7 80 90 83
3.9 92 100 95
3.10
0
3.3 80 100 100 90

3.6 80 90 90 85
3.7 100 80 93
3.9 94 100 96
3.10
0
0
3.3 100 77 100 94
3.6 95 90 100 95
3.7 95 100 97
3.9 87 100 91
3.10
0
3.3 95 100 100 98

3.6 90 83 100 91
3.7 95 100 97
3.9 96 100 97
3.10
0
3.3 70 100 80 80
3.6 70 83 80 76
3.7 90 80 87
3.9 90 100 93
3.10
0
3.3 80 100 100 90

3.6 75 90 90 83
3.7 80 80 80
3.9 80 100 87
3.10
0
3.3 95 90 100 95
3.6 95 90 80 90
3.7 90 80 87
3.9 80 100 87
3.10
0
3.3 95 100 90 95
3.6 90 83 100 91
3.7 80 100 87
3.9 89 100 93
3.10
0
3.3 80 80 100 85
3.6 75 60 80 73
3.7 75 100 83
3.9 92 100 95
3.10
0
3.3 95 100 100 98

3.6 97 90 100 96
3.7 100 100 100
3.9 80 100 87
3.10
0
3.3 80 70 90 80
3.6 80 90 60 78
3.7 95 100 97
3.9 75 100 83
3.10
0
3.3 90 70 100 88
3.6 70 70 80 73
3.7 80 80 80
3.9 80 60 73
3.10
0
3.3 80 100 100 90

3.6 80 83 70 78
3.7 100 100 100
3.9 88 80 85
3.10
0
0
0
3.3 100 70 100 93

3.6 92 100 100 96
3.7 80 100 87
3.9 70 100 80
3.10
0
3.3 95 100 100 98

3.6 95 70 80 85
3.7 95 100 97
3.9 93 100 95
3.10
0
3.3 90 80 100 90
3.6 90 100 70 88
3.7 95 100 97
3.9 94 100 96
3.10
0
3.3 90 100 100 95

3.6 90 90 100 93
3.7 97 100 98
3.9 85 100 90

3.10
0
3.3 95 100 80 93
3.6 98 83 100 95
3.7 90 100 93
3.9 95 100 97
3.10
0
3.3 90 90 100 93
3.6 90 90 100 93
3.7 70 80 73
3.9 86 100 91
3.10
0
3.3 80 70 100 83
3.6 85 83 70 81
3.7 86 90 87
3.9 81 100 87
3.10
0
0
3.3 80 70 100 83
3.6 80 83 80 81
3.7 95 80 90
3.9 80 80 80
3.10
0
3.3 80 100 100 90

3.6 90 100 100 95
3.7 80 100 87
3.9 98 100 99
3.10
0
3.3 100 100 100 100

3.6 90 90 100 93
3.7 70 100 80
3.9 98 100 99
3.10
0
3.3 80 90 100 88
3.6 80 90 80 83
3.7 100 100 100
3.9 83 100 89
3.10
0
3.3
3.6
3.7
3.9
3.10
33 SHAFA SARIFAH
0
3.3
3.6
3.7
3.9
3.10
34 SITI RAHIMAH
0
3.3
3.6
3.7
3.9
3.10
0
3.3
3.6
3.7
3.9
3.10
0
3.3
3.6
3.7
3.9
3.10
0
3.3
3.6
3.7
3.9
3.10
38 TIARA RENGGANIS
0
3.3
3.6
3.7
3.9
3.10
0
0
0
3.3
3.6
3.7
3.9
3.10
0
0
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
73
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

menggali isi dan amanat puisi yang disajikan
TUNTAS
secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk

B
kesenangan, dan sudah Baik dalam menggali
pengetahuan baru yang terdapat pada teks
nonfiksi
Ananda Ali Nurjaman sangat baik dalam

TUNTAS
mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada

B teks fiksi, dan sudah Baik dalam menggali
nonfiksi

TUNTAS
menggali informasi dari seorang tokoh melalui

A wawancara menggunakan daftar pertanyaan,
dan sangat baik dalam mencermati tokoh-
tokoh yang terdapat pada teks fiksi
dan sangat baik dalam mencermati tokoh-
T
tokoh yang terdapat pada teks fiksi

TUNTAS

dan sudah Baik dalam menggali pengetahuan
baru yang terdapat pada teks nonfiksi

TUNTAS
menggali pengetahuan baru yang terdapat pada

A teks nonfiksi, dan sangat baik dalam menggali
isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan
dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan

TUNTAS

dan sangat baik dalam menggali pengetahuan

TUNTAS

A teks nonfiksi, dan sudah Baik dalam menggali
informasi dari seorang tokoh melalui
wawancara menggunakan daftar pertanyaan
TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

B teks fiksi, dan sudah Baik dalam menggali
nonfiksi
Ananda Muhamad Hafiz. M sangat baik dalam

TUNTAS

A teks fiksi, dan sudah Baik dalam menggali isi
dan amanat puisi yang disajikan secara lisan
TUNTAS

A teks nonfiksi, dan sangat baik dalam
teks fiksi

TUNTAS

dan sangat baik dalam menggali isi dan amanat
puisi yang disajikan secara lisan dan tulis
dengan tujuan untuk kesenangan

TUNTAS

B teks fiksi, dan cukup baik dalam menggali isi
Ananda Muhamad Fauzan sangat baik dalam

TUNTAS

B wawancara menggunakan daftar pertanyaan,
TUNTAS
B wawancara menggunakan daftar pertanyaan,

dalam menggali informasi dari seorang tokoh
TUNTAS
melalui wawancara menggunakan daftar

A
pertanyaan, dan sudah Baik dalam menggali
nonfiksi

TUNTAS

Ananda Muhamad Zaki. W M sangat baik dalam

TUNTAS

B teks fiksi, dan cukup baik dalam menggali isi

AS

TUNTAS menggali pengetahuan baru yang terdapat pada
A teks nonfiksi, dan sudah Baik dalam
teks fiksi
Ananda Naira Azkia Fadilah sangat baik dalam

TUNTAS

B teks nonfiksi, dan cukup baik dalam menggali

TUNTAS
C wawancara menggunakan daftar pertanyaan,

dan cukup baik dalam menggali isi dan amanat
Ananda Naswa Ataulah. R sangat baik dalam

TUNTAS

B teks nonfiksi, dan cukup baik dalam menggali
T

menggali isi dan amanat puisi yang disajikan
TUNTAS
secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk

B
kesenangan, dan sudah Baik dalam
teks fiksi

TUNTAS
wawancara menggunakan daftar pertanyaan,

A
dan sudah Baik dalam menggali isi dan amanat

TUNTAS


TUNTAS

teks fiksi
TUNTAS
teks fiksi

TUNTAS

A teks fiksi, dan sangat baik dalam menggali

dalam menggali informasi dari seorang tokoh
TUNTAS
melalui wawancara menggunakan daftar

B
pertanyaan, dan cukup baik dalam menggali
nonfiksi

TUNTAS

B teks nonfiksi, dan sudah Baik dalam menggali
TUNTAS

B teks nonfiksi, dan sudah Baik dalam
teks fiksi

TUNTAS

A teks fiksi, dan sudah Baik dalam menggali
nonfiksi

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS
Mata Pelajaran Matematika
3.7 70 70 70 70
3.8 80 70 100 83
3.9 70 60 67
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 70 70 60 68
3.8 70 70 70 70
3.9 70 60 67
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 80 100 80 85
3.8 90 75 100 89
3.9 80 60 73
3.10 80 100 87
3.11
3.12
3.7 70 90 70 75
3.8 80 70 70 75
3.9 70 60 67
3.10 70 80 73
3.11
3.12
3.7 83 90 100 89
3.8 100 85 100 96
3.9 85 70 80
3.10 93 80 89
3.11
3.12
3.7 73 70 60 69
3.8 100 70 80 88
3.9 80 60 73
3.10 87 60 78
3.11
3.12
3.7 70 73 60 68
3.8 70 70 80 73
3.9 70 60 67
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 83 100 80 87
3.8 100 85 60 86
3.9 70 80 73
3.10 70 80 73
3.11
3.12
0
3.7 70 90 60 73
3.8 100 70 60 83
3.9 73 60 69
3.10 87 80 85
3.11
3.12
3.7 70 80 60 70
3.8 95 70 80 85
3.9 70 60 67
3.10 70 80 73
3.11
3.12
3.7 70 100 80 80
3.8 90 70 100 88
3.9 80 80 80
3.10 80 100 87
3.11
3.12
3.7 70 98 60 75
3.8 90 80 80 85
3.9 80 60 73
3.10 80 60 73
3.11
3.12
3.7 70 70 60 68
3.8 70 70 80 73
3.9 70 80 73
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 70 70 60 68
3.8 70 70 60 68
3.9 70 80 73
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 70 90 60 73
3.8 75 70 60 70
3.9 70 80 73
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 80 85 100 86
3.8 80 85 100 86
3.9 75 40 63
3.10 87 100 91
3.11
3.12
3.7 70 70 60 68
3.8 70 70 60 68
3.9 70 60 67
3.10 70 60 67
3.11
3.12
0
3.7 90 100 80 90
3.8 100 80 100 95
3.9 90 90 90
3.10 80 60 73
3.11
3.12
3.7 70 70 60 68
3.8 70 70 60 68
3.9 70 60 67
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 70 70 60 68
3.8 70 70 60 68
3.9 70 60 67
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 75 75 60 71
3.8 80 75 60 74
3.9 70 70 70
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 70 75 100 79
3.8 80 75 100 84
3.9 80 60 73
3.10 80 100 87
3.11
3.12
3.7 83 100 80 87
3.8 95 80 80 88
3.9 100 80 93
3.10 80 90 83
3.11
3.12
3.7 83 100 80 87
3.8 90 90 100 93
3.9 80 60 73
3.10 90 60 80
3.11
3.12
3.7 85 80 70 80
3.8 80 80 80 80
3.9 80 80 80
3.10 75 80 77
3.11
3.12
3.7 80 90 60 78
3.8 90 90 70 85
3.9 80 100 87
3.10 90 100 93
3.11
3.12
0
3.7 70 70 60 68
3.8 70 70 80 73
3.9 70 60 67
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 70 70 60 68
3.8 90 70 100 88
3.9 70 60 67
3.10 70 60 67
3.11
3.12
3.7 70 85 80 76
3.8 70 70 100 78
3.9 70 80 73
3.10 78 80 79
3.11
3.12
3.7 90 100 100 95

3.8 90 90 80 88
3.9 100 80 93
3.10 80 100 87
3.11
3.12
3.7 90 80 70 83
3.8 80 70 80 78
3.9 85 80 83
3.10 70 75 72
3.11
3.12
3.7 80 85 100 86
3.8 85 90 80 85
3.9 80 60 73
3.10 75 60 70
3.11
3.12
3.7
3.8
3.9
3.10
33 SHAFA SARIFAH
3.11
3.12
3.7
3.8
3.9
3.10
34 SITI RAHIMAH
3.11
3.12
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
0
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.7
3.8
3.9
3.10
38 TIARA RENGGANIS
3.11
3.12
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
0
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
74
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Ahmad Fajar . A sudah baik dalam

menganalisis segibanyak beraturan dan
TUNTAS
segibanyak tidak beraturan, dan perlu

C
bimbingan dalam menjelaskan dan
menentukan keliling dan luas daerah persegi,
persegipanjang, dan segitiga
TIDAK TUNTAS

D segibanyak tidak beraturan, dan perlu
Ananda Arya Purwa sudah baik dalam

TUNTAS
B segibanyak tidak beraturan, dan cukup baik

dalam menjelaskan dan menentukan keliling
dan luas daerah persegi, persegipanjang, dan
segitiga
Ananda Ashila Jasmine. P cukup baik dalam

menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil
TUNTAS
pengukuran panjang dan berat ke satuan

C terdekat, dan perlu bimbingan dalam
menjelaskan dan menentukan keliling dan luas
daerah persegi, persegipanjang, dan segitiga
TUNTAS
C
terdekat, dan perlu bimbingan dalam

TUNTAS
segibanyak tidak beraturan, dan sudah baik

B
segitiga
Ananda Asyifa Nur Sya,Bani sudah baik dalam

TUNTAS

C
bimbingan dalam menjelaskan dan melakukan
pembulatan hasil pengukuran panjang dan
berat ke satuan terdekat
TIDAK TUNTAS
Ananda Diva Fitria Hanata cukup baik dalam

D
Ananda Jelita Nur Aisy sudah baik dalam

TUNTAS

B
terdekat, dan cukup baik dalam menjelaskan
dan menentukan keliling dan luas daerah
persegi, persegipanjang, dan segitiga
Ananda Jihan Talita Ulfa sudah baik dalam
menjelaskan hubungan antar garis (sejajar,
TUNTAS
berpotongan, berhimpit) menggunakan model

C konkret, dan perlu bimbingan dalam
Ananda Muhamad Hafiz. M sudah baik dalam

TUNTAS

C bimbingan dalam menjelaskan dan
Ananda Muhamad Raihan. S sudah baik dalam

TUNTAS
B segibanyak tidak beraturan, dan sudah baik

dalam menjelaskan dan melakukan
Ananda Muhamad Rizki sudah baik dalam

TUNTAS
segibanyak tidak beraturan, dan cukup baik

C
segitiga

TUNTAS
daerah persegi, persegipanjang, dan segitiga,

C
dan perlu bimbingan dalam menjelaskan
hubungan antar garis (sejajar, berpotongan,
berhimpit) menggunakan model konkret
TUNTAS
C
TIDAK TUNTAS

D

TUNTAS

C segitiga, dan perlu bimbingan dalam
konkret

TUNTAS

B
konkret, dan perlu bimbingan dalam
Ananda Muhamad Zaki. W M perlu bimbingan

TIDAK TUNTAS

D berat ke satuan terdekat, dan perlu bimbingan
segitiga
TUNTAS

B dalam menjelaskan hubungan antar garis
(sejajar, berpotongan, berhimpit)
menggunakan model konkret
Ananda Naira Azkia Fadilah perlu bimbingan

TIDAK TUNTAS

segitiga
Ananda Najmi Aini Siskandar perlu bimbingan

TIDAK TUNTAS

segitiga
Ananda Naswa Ataulah. R cukup baik dalam

TUNTAS

C
bimbingan dalam menjelaskan hubungan antar
garis (sejajar, berpotongan, berhimpit)
Ananda Nur Rohimah sudah baik dalam

TUNTAS

B
konkret, dan cukup baik dalam menjelaskan
TUNTAS
B

TUNTAS

B
dan sudah baik dalam menjelaskan hubungan
antar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit)

TUNTAS

B
segitiga
Ananda Rasya Nailul Huda sudah baik dalam

TUNTAS

C

TUNTAS

B
dan melakukan pembulatan hasil pengukuran
panjang dan berat ke satuan terdekat
TIDAK TUNTAS Ananda Reda Abdurahman. A cukup baik dalam
D bimbingan dalam menjelaskan dan
Ananda Refqiyansyah A. R D sudah baik dalam

TUNTAS

C bimbingan dalam menjelaskan dan
Ananda Rendy Rustandi cukup baik dalam

TUNTAS
C berpotongan, berhimpit) menggunakan model


TUNTAS

A
terdekat, dan sudah baik dalam menjelaskan
Ananda Risma Melati sudah baik dalam

TUNTAS

C
dan cukup baik dalam menjelaskan hubungan
TUNTAS
C
dan cukup baik dalam menjelaskan hubungan
Ananda Seila Nur Andani sudah baik dalam

TUNTAS

C
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
3.2 92 87 80 88
3.3 80 100 60 80
3.4 94 60 83
3.5 87 90 88
0
3.2 90 60 60 75
3.3 70 80 60 70
3.4 80 60 73
3.5 70 95 78
0
3.2 88 100 60 84
3.3 94 100 80 92
3.4 78 100 85
3.5 92 100 95
0 80 100 87
0
3.2 91 80 100 91
3.3 84 100 100 92
3.4 80 100 87
3.5 96 80 91
0
3.2 98 100 80 94
3.3 96 100 80 93
3.4 93 100 95
3.5 92 80 88
3.2 90 100 80 90
3.3 90 100 80 90
3.4 90 100 93
3.5 86 90 87
0 90 100 93
0
3.2 90 95 80 89
3.3 84 80 80 82
3.4 74 80 76
3.5 70 100 80
0
3.2 91 80 80 86
3.3 82 100 90 89
3.4 85 100 90
3.5 80 80 80
0
3.2 92 80 70 84
3.3 86 100 70 86
3.4 70 80 73
3.5 79 73 77
0
3.2 94 100 60 87
3.3 76 100 80 83
3.4 88 100 92
3.5 72 100 81
0
3.2 87 100 90 91
3.3 90 100 100 95
3.4 76 100 84
3.5 92 60 81
3.2 96 100 80 93
3.3 96 100 80 93
3.4 73 80 75
3.5 84 90 86
0
3.2 90 90 60 83
3.3 74 70 100 80
3.4 70 70 70
3.5 76 80 77
0 70 70 70
0
3.2 71 70 60 68
3.3 80 90 60 78
3.4 70 80 73
3.5 71 90 77
0
3.2 80 80 80 80
3.3 90 80 60 80
3.4 75 100 83
3.5 92 90 91
0
3.2 89 87 90 89
3.3 76 80 100 83
3.4 79 90 83
3.5 73 100 82
0
3.2 92 60 70 79
3.3 80 100 60 80
3.4 74 60 69
3.5 70 70 70
0 70 80 73
0
3.2 77 100 80 84
3.3 86 100 80 88
3.4 90 100 93
3.5 73 100 82
0
3.2 75 80 80 78
3.3 82 80 100 86
3.4 78 100 85
3.5 82 80 81
0
3.2 70 80 70 73
3.3 82 70 60 74
3.4 80 90 83
3.5 72 60 68
0
3.2 88 100 90 92
3.3 74 70 80 75
3.4 80 100 87
3.5 80 70 77
0
3.2 80 75 90 81
3.3 88 80 100 89
3.4 80 80 80
3.5 76 90 80
0
3.2 93 100 90 94
3.3 92 100 100 96
3.4 80 100 87
3.5 84 80 83
0 100 80 93
0
3.2 94 100 90 95
3.3 88 100 90 92
3.4 95 80 90
3.5 94 87 92
0 90 100 93
0
3.2 85 100 70 85
3.3 82 100 100 91
3.4 80 100 87
3.5 86 70 81
0
3.2 72 100 80 81
3.3 96 100 100 98
3.4 78 100 85
3.5 92 90 91
0
3.2 86 100 80 88
3.3 70 100 90 83
3.4 70 80 73
3.5 70 90 77
0 80 60 73
0
3.2 81 100 80 86
3.3 82 100 60 81
3.4 75 80 77
3.5 75 80 76
0
3.2 75 90 90 83
3.3 80 70 90 80
3.4 79 80 79
3.5 80 80 80
3.2 98 100 80 94
3.3 86 80 100 88
3.4 93 80 89
3.5 75 100 83
0
3.2 98 80 80 89
3.3 90 80 100 90
3.4 93 100 95
3.5 74 80 76
0
3.2 83 93 80 85
3.3 86 100 90 91
3.4 83 100 89
3.5 82 90 85
0
3.2
3.3
3.4
33 SHAFA SARIFAH
3.5
3.2
3.3
3.4
34 SITI RAHIMAH
3.5
3.2
3.3
3.4
3.5
3.2
3.3
3.4
3.5
3.2
3.3
3.4
3.5
3.2
3.3
3.4
38 TIARA RENGGANIS
3.5
3.2
3.3
3.4
3.5
3.2
3.3
3.4
3.5
0
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
75
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

mengidentifikasi berbagai sumber energi,
TUNTAS
perubahan bentuk energi, dan sumber energi

B alternatif , dan sudah baik dalam
mengidentifikasi macam-macam gaya, antara
lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya
gravitasi, dan gaya gesekan

TUNTAS

C alternatif , dan cukup baik dalam

TUNTAS

membandingkan siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya

TUNTAS

A
gravitasi, dan gaya gesekan, dan sudah baik
dalam menghubungkan gaya dengan gerak pada
peristiwa di lingkungan sekitar

menghubungkan gaya dengan gerak pada
TUNTAS
peristiwa di lingkungan sekitar, dan sudah baik

A
dalam mengidentifikasi berbagai sumber energi,
alternatif
TUNTAS
A
alternatif

TUNTAS

A dalam mengidentifikasi berbagai sumber energi,
alternatif
Ananda Diva Fitria Hanata sudah baik dalam

TUNTAS

B
pelestariannya, dan cukup baik dalam

TUNTAS

B
alternatif

TUNTAS
B lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya

gravitasi, dan gaya gesekan, dan cukup baik

TUNTAS
B peristiwa di lingkungan sekitar, dan sudah baik

alternatif

TUNTAS

B gravitasi, dan gaya gesekan, dan sudah baik
alternatif
TUNTAS
alternatif

TUNTAS

B pelestariannya, dan cukup baik dalam
Ananda Muhamad Farhan. A sudah baik dalam

TUNTAS

C

TUNTAS

C gravitasi, dan gaya gesekan, dan perlu
bimbingan dalam membandingkan siklus hidup
beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan
dengan upaya pelestariannya
Ananda Muhamad Ramdan . N sangat baik dalam

TUNTAS

pelestariannya
Ananda Muhamad Rizki S sudah baik dalam

TUNTAS

B pelestariannya, dan sudah baik dalam
alternatif
Ananda Muhamad Zaki. W M sudah baik dalam

TUNTAS
C lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya

gravitasi, dan gaya gesekan, dan perlu
bimbingan dalam menghubungkan gaya dengan
gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
TUNTAS
C
gravitasi, dan gaya gesekan, dan perlu
bimbingan dalam menghubungkan gaya dengan
gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar

TUNTAS

B dalam mengidentifikasi berbagai sumber energi,
alternatif
Ananda Naira Azkia Fadilah sudah baik dalam

TUNTAS

B gravitasi, dan gaya gesekan, dan cukup baik
dalam membandingkan siklus hidup beberapa
jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan
upaya pelestariannya
Ananda Najmi Aini Siskandar sudah baik dalam

TUNTAS
peristiwa di lingkungan sekitar, dan perlu

C
bimbingan dalam mengidentifikasi berbagai
sumber energi, perubahan bentuk energi, dan
sumber energi alternatif

TUNTAS


TUNTAS
B lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya

gravitasi, dan gaya gesekan, dan sudah baik

TUNTAS

A gravitasi, dan gaya gesekan, dan sudah baik
alternatif
TUNTAS
A gravitasi, dan gaya gesekan, dan sudah baik
alternatif

TUNTAS

A pelestariannya, dan sangat baik dalam

TUNTAS

alternatif

TUNTAS

dalam membandingkan siklus hidup beberapa
jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan
upaya pelestariannya
Ananda Reda Abdurahman. A sudah baik dalam

TUNTAS
C makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya


TUNTAS

alternatif
Ananda Rendy Rustandi sudah baik dalam

TUNTAS
B makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya

TUNTAS
B

TUNTAS

B pelestariannya, dan sudah baik dalam
alternatif

TUNTAS
peristiwa di lingkungan sekitar, dan cukup baik

B
alternatif

TUNTAS

alternatif
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1 90 60 75 79
3.2 75 100 100 88
3.3 88 85 87
0
3.1 80 70 60 73
3.2 75 80 80 78
3.3 75 75 75
0
3.1 92 90 100 94
3.2 80 100 100 90
3.3 96 75 89
0
3.1 85 80 70 80
3.2 80 100 90 88
3.3 90 90 90
0
3.1 90 100 100 95

3.2 95 100 100 98
3.3 97 95 96
0
3.1 86 100 100 93

3.2 90 100 100 95
3.3 92 95 93
0
3.1 84 80 70 80
3.2 100 100 100 100
3.3 92 80 88
0
3.1 85 80 60 78
3.2 100 100 70 93
3.3 82 95 86
0
3.1 83 67 80 78
3.2 85 100 60 83
3.3 80 80 80
0
3.1 84 80 80 82
3.2 80 90 100 88
3.3 80 85 82
0
3.1 87 100 75 87
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 99
0
3.1 82 80 75 80
3.2 90 100 100 95
3.3 96 80 91
0
3.1 82 80 75 80
3.2 80 80 80 80
3.3 75 70 73
0
3.1 80 70 70 75
3.2 84 70 100 85
3.3 70 85 75
0
3.1 90 75 73 82
3.2 90 100 100 95
3.3 97 85 93
0
3.1 86 100 95 92
3.2 80 100 100 90
3.3 86 80 84
0
3.1 83 80 65 78
3.2 70 80 80 75
3.3 80 60 73
0
3.1 86 73 80 81
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 99
0
3.1 86 70 60 76
3.2 80 80 70 78
3.3 74 70 73
0
3.1 90 70 60 78
3.2 80 80 70 78
3.3 75 60 70
0
3.1 82 60 80 76
3.2 90 100 80 90
3.3 85 70 80
0
3.1 90 60 100 85
3.2 85 100 100 93
3.3 90 90 90
0
3.1 88 80 70 82
3.2 90 100 90 93
3.3 100 70 90
0
3.1 88 100 100 94

3.2 95 100 80 93
3.3 92 95 93
0
3.1 90 80 80 85
3.2 80 80 90 83
3.3 80 90 83
0
3.1 85 80 90 85
3.2 90 100 90 93
3.3 98 80 92
0
3.1 80 100 70 83
3.2 75 100 80 83
3.3 76 70 74
0
3.1 75 80 85 79
3.2 80 100 90 88
3.3 85 85 85
0
3.1 83 80 75 80
3.2 90 100 80 90
3.3 94 85 91
0
3.1 87 80 85 85
3.2 90 100 100 95
3.3 90 90 90
0
3.1 87 100 75 87
3.2 90 100 100 95
3.3 92 95 93
0
3.1 87 100 80 89
3.2 90 100 90 93
3.3 94 90 93
0
3.1
3.2
3.3
33 SHAFA SARIFAH
0
3.1
3.2
3.3
34 SITI RAHIMAH
0
3.1
3.2
3.3
0
3.1
3.2
3.3
0
3.1
3.2
3.3
0
3.1
3.2
3.3
38 TIARA RENGGANIS
0
3.1
3.2
3.3
0
3.1
3.2
3.3
0
0
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
76
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi,
budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia; serta
TUNTAS
B hubungannya dengan karakteristik uang., dan

cukup baik dalam mengidentifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi

TUNTAS
C hubungannya dengan karakteristik uang., dan

provinsi

mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi, dan

A sudah baik dalam mengidentifikasi kegiatan
ekonomi dan hubungannya dengan berbagai
bidang pekerjaan, serta kehidupan sosial dan
budaya di lingkungan

mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai bidang
pekerjaan, serta kehidupan sosial dan budaya
TUNTAS
di lingkungan
B
sekitar sampai provinsi, dan sudah baik dalam
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi

TUNTAS
hubungannya dengan karakteristik uang., dan

A
sangat baik dalam mengidentifikasi
provinsi
TUNTAS
A
sangat baik dalam mengidentifikasi
provinsi

TUNTAS

A sangat baik dalam mengidentifikasi
provinsi

TUNTAS

B
provinsi

TUNTAS

B
provinsi

TUNTAS

provinsi

TUNTAS

sudah baik dalam mengidentifikasi kegiatan

TUNTAS
A di lingkungan
TUNTAS
di lingkungan
A

TUNTAS

B cukup baik dalam mengidentifikasi
provinsi

TUNTAS

C
cukup baik dalam mengidentifikasi kegiatan
Ananda Muhamad Fauzan sudah baik dalam

TUNTAS

C
provinsi

dalam mengidentifikasi keragaman sosial,
ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia;
TUNTAS
A serta hubungannya dengan karakteristik uang.,

dan sudah baik dalam mengidentifikasi
provinsi

TUNTAS
B kota/kabupaten sampai tingkat provinsi, dan

sudah baik dalam mengidentifikasi kegiatan

TUNTAS
C kota/kabupaten sampai tingkat provinsi, dan

TUNTAS
C

TUNTAS
di lingkungan
A sekitar sampai provinsi, dan sudah baik dalam
Ananda Naira Azkia Fadilah cukup baik dalam

TUNTAS

C
Ananda Najmi Aini Siskandar cukup baik dalam

TUNTAS

C

TUNTAS

provinsi

TUNTAS

sudah baik dalam mengidentifikasi
provinsi

TUNTAS

provinsi
TUNTAS
B
provinsi

TUNTAS

A sangat baik dalam mengidentifikasi keragaman
sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di
provinsi setempat sebagai identitas bangsa
Indonesia; serta hubungannya dengan
karakteristik uang.

TUNTAS

B
sudah baik dalam mengidentifikasi keragaman
sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di
provinsi setempat sebagai identitas bangsa
Indonesia; serta hubungannya dengan
karakteristik uang.

TUNTAS

A
provinsi
Ananda Reda Abdurahman. A sudah baik

dalam mengidentifikasi karakteristik ruang dan
TUNTAS
B kota/kabupaten sampai tingkat provinsi, dan


TUNTAS

provinsi

TUNTAS
B di lingkungan
TUNTAS
di lingkungan
B

TUNTAS

A sudah baik dalam mengidentifikasi
provinsi

TUNTAS

A
provinsi

TUNTAS
di lingkungan
A
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
3.1 90 80 80 85
3.2 75 90 100 85
3.3 88 100 100 94
3.4 90 100 93
0
3.1 80 50 60 68
3.2 75 100 85 84
3.3 85 100 75 86
3.4 80 60 73
0
3.1 92 90 83 89
3.2 80 100 93 88
3.3 96 100 95 97
3.4 100 80 93
0
3.1 85 80 93 86
3.2 80 100 95 89
3.3 90 100 98 95
3.4 80 100 87
0
3.1 90 90 100 93
3.2 95 100 100 98
3.3 97 100 100 99
3.4 100 100 100
3.1 86 100 90 91
3.2 90 100 93 93
3.3 92 100 88 93
3.4 100 60 87
0
3.1 84 90 77 84
3.2 100 100 90 98
3.3 92 90 93 92
3.4 100 80 93
0
3.1 85 85 80 84
3.2 100 100 87 97
3.3 82 100 100 91
3.4 80 100 87
0
3.1 83 90 70 82
3.2 85 100 90 90
3.3 80 80 90 83
3.4 80 80 80
0
3.1 84 80 83 83
3.2 80 100 90 88
3.3 80 60 90 78
3.4 100 90 97
0
3.1 87 80 93 87
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 100 99
3.4 100 100 100
3.1 82 60 80 76
3.2 90 100 94 93
3.3 96 90 100 96
3.4 100 100 100
0
3.1 82 60 63 72
3.2 80 100 100 90
3.3 75 90 77 79
3.4 100 60 87
0
3.1 80 60 60 70
3.2 84 100 94 90
3.3 75 50 83 71
3.4 80 60 73
0
3.1 90 85 77 85
3.2 90 100 95 94
3.3 97 100 87 95
3.4 100 80 93
0
3.1 86 70 82 81
3.2 80 100 90 88
3.3 86 100 97 92
3.4 80 80 80
0
3.1 83 75 70 78
3.2 75 70 93 78
3.3 80 80 70 78
3.4 80 60 73
3.1 86 85 90 87
3.2 90 100 90 93
3.3 98 80 98 94
3.4 100 100 100
0
3.1 86 60 77 77
3.2 80 100 85 86
3.3 74 100 85 83
3.4 90 70 83
0
3.1 90 65 60 76
3.2 80 100 85 86
3.3 75 90 78 80
3.4 80 60 73
0
3.1 82 80 83 82
3.2 90 100 93 93
3.3 85 100 88 90
3.4 100 60 87
0
3.1 90 85 90 89
3.2 85 100 88 89
3.3 90 100 97 94
3.4 90 80 87
0
3.1 88 85 87 87
3.2 90 100 98 94
3.3 100 100 92 98
3.4 95 70 87
3.1 88 90 83 87
3.2 95 100 90 95
3.3 92 100 95 95
3.4 100 70 90
0
3.1 90 90 80 88
3.2 80 100 100 90
3.3 90 100 98 95
3.4 100 100 100
0
3.1 85 95 73 85
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 93 97
3.4 100 80 93
0
3.1 85 80 80 83
3.2 75 100 95 86
3.3 80 80 90 83
3.4 80 80 80
0
3.1 85 75 80 81
3.2 80 100 90 88
3.3 85 90 85 86
3.4 80 60 73
0
3.1 83 90 87 86
3.2 90 100 100 95
3.3 94 100 87 94
3.4 100 80 93
3.1 100 70 90 90
3.2 90 100 100 95
3.3 90 100 96 94
3.4 100 75 92
0
3.1 87 90 97 90
3.2 90 80 100 90
3.3 92 80 93 89
3.4 90 80 87
0
3.1 87 80 93 87
3.2 90 100 96 94
3.3 94 100 83 93
3.4 100 60 87
0
3.1
3.2
3.3
33 SHAFA SARIFAH
3.4
3.1
3.2
3.3
34 SITI RAHIMAH
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
38 TIARA RENGGANIS
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
0
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
77
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
NILAI DAN DESKRIPSI TERTINGGI

DESKRIPSI
KD

TUNTAS
B mengetahui gerak tari kreasi daerah, dan 3.3

sudah baik dalam mengetahui gambar dan
bentuk tiga dimensi
Ananda Ali Nurjaman sudah baik dalam

TUNTAS
C mengetahui gerak tari kreasi daerah, dan perlu 3.3

bimbingan dalam mengetahui gambar dan
bentuk tiga dimensi

TUNTAS
mengetahui gerak tari kreasi daerah, dan

A sudah baik dalam mengetahui tanda tempo dan
3.3
tinggi rendah nada

TUNTAS

B 3.3
bentuk tiga dimensi

TUNTAS
mengetahui karya seni rupa teknik tempel, dan

A 3.4
sangat baik dalam mengetahui gambar dan
bentuk tiga dimensi
TUNTAS
A
sangat baik dalam mengetahui gambar dan
bentuk tiga dimensi

TUNTAS
mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah

A nada, dan sudah baik dalam mengetahui karya
3.2
seni rupa teknik tempel

TUNTAS

A 3.2
nada, dan sudah baik dalam mengetahui
gambar dan bentuk tiga dimensi

TUNTAS

A 3.2

TUNTAS
B mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah 3.2

nada, dan sudah baik dalam mengetahui karya

TUNTAS
B mengetahui karya seni rupa teknik tempel, dan 3.4

cukup baik dalam mengetahui gerak tari kreasi
daerah

TUNTAS
A mengetahui karya seni rupa teknik tempel, dan 3.4

bentuk tiga dimensi
TUNTAS
A
bentuk tiga dimensi

TUNTAS

A cukup baik dalam mengetahui gambar dan
3.4
bentuk tiga dimensi

TUNTAS

B 3.2
nada, dan cukup baik dalam mengetahui

TUNTAS

C 3.2

TUNTAS
A dalam mengetahui gerak tari kreasi daerah, 3.3

dan sudah baik dalam mengetahui gambar
dan bentuk tiga dimensi

TUNTAS
B mengetahui gerak tari kreasi daerah, dan 3.3

sudah baik dalam mengetahui karya seni rupa
teknik tempel

TUNTAS
C mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah 3.2

nada, dan cukup baik dalam mengetahui karya
TUNTAS
C

TUNTAS

A sudah baik dalam mengetahui gambar dan
3.4
bentuk tiga dimensi

TUNTAS

B 3.2
Ananda Najmi Aini Siskandar sudah baik

TUNTAS
dalam mengetahui tanda tempo dan tinggi

C 3.2
rendah nada, dan cukup baik dalam

TUNTAS


TUNTAS
A mengetahui gerak tari kreasi daerah, dan 3.3

teknik tempel

TUNTAS
A mengetahui gerak tari kreasi daerah, dan 3.3

teknik tempel
TUNTAS
A
teknik tempel

TUNTAS

A nada, dan sudah baik dalam mengetahui
3.2

TUNTAS

A 3.4
bentuk tiga dimensi

TUNTAS

A 3.3
bentuk tiga dimensi

TUNTAS
B dalam mengetahui tanda tempo dan tinggi 3.2

rendah nada, dan sudah baik dalam

TUNTAS


TUNTAS
A mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah 3.2

TUNTAS
A

TUNTAS

A nada, dan sangat baik dalam mengetahui
3.2

TUNTAS
mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi,

B 3.1
dan sudah baik dalam mengetahui karya seni
rupa teknik tempel

TUNTAS

A 3.2
nada, dan sudah baik dalam mengetahui karya
###
###
###
###
###
###
###
###
Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
3.6 95 95 96 95
3.7 80 93 96 87
3.8 95 96 95
3.9 100 96 99
3.10 85 96 89
0
3.6 80 70 88 80
3.7 85 93 88 88
3.8 85 88 86
3.9 100 88 96
3.10 90 88 89
0
3.6 80 88 92 85
3.7 90 100 92 93
3.8 85 92 87
3.9 100 92 97
3.10 100 92 97
0
3.6 100 73 96 92
3.7 85 90 96 89
3.8 100 96 99
3.9 90 96 92
3.10 95 96 95
0
3.6 85 95 96 90
3.7 100 93 96 97
3.8 100 96 99
3.9 95 96 95
3.10 100 96 99
0
3.6 85 88 90 87
3.7 100 97 90 97
3.8 90 90 90
3.9 85 90 87
3.10 100 90 97
0
3.6 80 85 96 85
3.7 80 80 96 84
3.8 85 96 89
3.9 100 96 99
3.10 100 96 99
0
3.6 88 83 82 85
3.7 87 87 82 86
3.8 85 82 84
3.9 90 82 87
3.10 87 82 85
0
3.6 100 80 78 90
3.7 80 93 78 83
3.8 80 78 79
3.9 85 78 83
3.10 100 78 93
0
3.6 80 78 94 83
3.7 85 70 94 84
3.8 100 94 98
3.9 100 94 98
3.10 80 94 85
0
3.6 100 85 98 96
3.7 90 100 98 95
3.8 85 98 89
3.9 100 98 99
3.10 100 98 99
0
3.6 100 85 100 96

3.7 80 97 100 89
3.8 90 100 93
3.9 95 100 97
3.10 100 100 100
0
3.6 80 70 76 77
3.7 80 87 76 81
3.8 85 76 82
3.9 80 76 79
3.10 90 76 85
0
3.6 80 65 75 75
3.7 80 80 75 79
3.8 85 75 82
3.9 90 75 85
3.10 100 75 92
0
3.6 100 84 100 96

3.7 100 100 100 100
3.8 85 100 90
3.9 90 100 93
3.10 100 100 100
0
3.6 85 85 92 87
3.7 100 87 92 95
3.8 90 92 91
3.9 85 92 87
3.10 100 92 97
0
3.6 80 60 82 76
3.7 80 87 82 82
3.8 90 82 87
3.9 100 82 94
3.10 90 82 87
0
3.6 90 88 90 90
3.7 80 93 90 86
3.8 95 90 93
3.9 90 90 90
3.10 100 90 97
0
3.6 80 78 90 82
3.7 80 87 90 84
3.8 95 90 93
3.9 90 90 90
3.10 100 90 97
0
3.6 80 63 75 75
3.7 80 80 75 79
3.8 85 75 82
3.9 90 75 85
3.10 80 75 78
0
3.6 85 85 92 87
3.7 80 100 92 88
3.8 100 92 97
3.9 100 92 97
3.10 90 92 91
0
3.6 80 85 86 83
3.7 85 93 86 87
3.8 90 86 89
3.9 100 86 95
3.10 85 86 85
0
3.6 80 85 88 83
3.7 85 100 88 90
3.8 85 88 86
3.9 100 88 96
3.10 100 88 96
0
3.6 100 85 94 95
3.7 85 100 94 91
3.8 95 94 95
3.9 90 94 91
3.10 100 94 98
0
3.6 85 88 92 88
3.7 85 87 92 87
3.8 100 92 97
3.9 100 92 97
3.10 90 92 91
0
3.6 100 88 100 97

3.7 100 100 100 100
3.8 95 100 97
3.9 85 100 90
3.10 100 100 100
0
3.6 80 80 78 80
3.7 80 77 78 79
3.8 85 78 83
3.9 80 78 79
3.10 100 78 93
0
3.6 80 80 88 82
3.7 100 97 88 96
3.8 90 88 89
3.9 80 88 83
3.10 100 88 96
0
3.6 90 85 96 90
3.7 80 97 96 88
3.8 85 96 89
3.9 100 96 99
3.10 95 96 95
0
3.6 100 90 100 98

3.7 90 100 100 95
3.8 85 100 90
3.9 100 100 100
3.10 100 100 100
0
3.6 80 75 94 82
3.7 95 93 94 94
3.8 100 94 98
3.9 100 94 98
3.10 90 94 91
0
3.6 85 88 92 88
3.7 80 93 92 86
3.8 100 92 97
3.9 100 92 97
3.10 90 92 91
0
3.6
3.7
3.8
33 SHAFA SARIFAH
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8
34 SITI RAHIMAH
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8
38 TIARA RENGGANIS
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
0
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
78
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

memahami jenis cidera dan cara
penanggulangannya secara sederhana saat
TUNTAS
melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan

A sehari-hari, dan sudah baik dalam
menerapkan variasi gerak dasar langkah dan
ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama

TUNTAS
B melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan

sehari-hari, dan cukup baik dalam
menerapkan variasi dan kombinasi berbagai
pola gerak dominan dalam aktivitas senam
lantai

TUNTAS

lantai

memahami gerak dasar satu gaya renang, dan
TUNTAS
sudah baik dalam menerapkan variasi gerak

A
dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti
irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama

TUNTAS

A sangat baik dalam menerapkan variasi dan
kombinasi berbagai pola gerak dominan dalam
aktivitas senam lantai
TUNTAS
A sangat baik dalam menerapkan variasi dan

TUNTAS

A berirama, dan sudah baik dalam memahami
jenis cidera dan cara penanggulangannya
secara sederhana saat melakukan aktivitas fisik
dan dalam kehidupan sehari-hari

TUNTAS

berirama

TUNTAS

B
sehari-hari, dan sudah baik dalam memahami
gerak dasar satu gaya renang

TUNTAS
B menganalisis perilaku terpuji dalam pergaulan

sehari-hari , dan cukup baik dalam memahami

TUNTAS

B sudah baik dalam menerapkan variasi dan

TUNTAS
A penanggulangannya secara sederhana saat

TUNTAS
A

menganalisis perilaku terpuji dalam pergaulan
TUNTAS
sehari-hari , dan sudah baik dalam

A menerapkan variasi gerak dasar langkah dan
berirama

TUNTAS
sehari-hari , dan cukup baik dalam

B
lantai

TUNTAS
sehari-hari , dan cukup baik dalam

B
lantai

dalam menerapkan variasi gerak dasar langkah
TUNTAS
A dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)

berirama, dan sangat baik dalam memahami

TUNTAS
A sehari-hari , dan sudah baik dalam

lantai

TUNTAS

lantai
TUNTAS
B
lantai

TUNTAS

berirama

TUNTAS

B
lantai

dalam memahami jenis cidera dan cara
TUNTAS

B
lantai

TUNTAS

A sudah baik dalam menerapkan variasi dan

TUNTAS

sehari-hari, dan sudah baik dalam
lantai

TUNTAS
A melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan

lantai
TUNTAS
A
lantai

TUNTAS
sehari-hari , dan sangat baik dalam

berirama

TUNTAS

A

TUNTAS

A
berirama, dan sangat baik dalam memahami
jenis cidera dan cara penanggulangannya
secara sederhana saat melakukan aktivitas fisik
dan dalam kehidupan sehari-hari

dalam menganalisis perilaku terpuji dalam
TUNTAS
pergaulan sehari-hari , dan cukup baik dalam

B menerapkan variasi gerak dasar langkah dan
berirama
Ananda Refqiyansyah A. R D sangat baik dalam

TUNTAS

B tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama, dan sudah baik dalam menerapkan
variasi dan kombinasi berbagai pola gerak
dominan dalam aktivitas senam lantai

TUNTAS

berirama
TUNTAS
berirama

TUNTAS

A melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan
sehari-hari, dan sangat baik dalam memahami

TUNTAS

A sudah baik dalam menerapkan variasi dan

TUNTAS

A
Mata Pelajaran Bahasa Sunda
3.5 70 95 96 83
3.6 80 93 96 87
3.7 80 96 85
3.8 75 96 82
0
3.5 80 70 88 80
3.6 60 93 88 75
3.7 85 88 86
3.8 70 88 76
0
3.5 80 88 92 85
3.6 90 100 92 93
3.7 85 92 87
3.8 100 92 97
0
3.5 100 73 96 92
3.6 85 90 96 89
3.7 100 96 99
3.8 90 96 92
0
3.5 85 95 96 90
3.6 100 93 96 97
3.7 100 96 99
3.8 95 96 95
3.5 85 88 90 87
3.6 100 97 90 97
3.7 90 90 90
3.8 85 90 87
0
3.5 80 85 96 85
3.6 80 80 96 84
3.7 85 96 89
3.8 100 96 99
0
3.5 88 83 82 85
3.6 87 87 82 86
3.7 85 82 84
3.8 90 82 87
0
3.5 100 80 78 90
3.6 80 93 78 83
3.7 80 78 79
3.8 85 78 83
0
3.5 80 78 94 83
3.6 85 70 94 84
3.7 100 94 98
3.8 100 94 98
0
3.5 100 85 98 96
3.6 90 100 98 95
3.7 85 98 89
3.8 100 98 99
3.5 100 85 100 96

3.6 80 97 100 89
3.7 90 100 93
3.8 95 100 97
0
3.5 80 70 76 77
3.6 80 87 76 81
3.7 85 76 82
3.8 80 76 79
0
3.5 80 65 75 75
3.6 80 80 75 79
3.7 85 75 82
3.8 90 75 85
0
3.5 100 84 100 96

3.6 100 100 100 100
3.7 85 100 90
3.8 90 100 93
0
3.5 85 85 92 87
3.6 100 87 92 95
3.7 90 92 91
3.8 85 92 87
0
3.5 80 60 82 76
3.6 80 87 82 82
3.7 90 82 87
3.8 100 82 94
3.5 90 88 90 90
3.6 80 93 90 86
3.7 95 90 93
3.8 90 90 90
0
3.5 80 78 90 82
3.6 80 87 90 84
3.7 95 90 93
3.8 90 90 90
0
3.5 80 63 75 75
3.6 80 80 75 79
3.7 85 75 82
3.8 90 75 85
0
3.5 85 85 92 87
3.6 80 100 92 88
3.7 100 92 97
3.8 100 92 97
0
3.5 80 85 86 83
3.6 85 93 86 87
3.7 90 86 89
3.8 100 86 95
0
3.5 80 85 88 83
3.6 85 100 88 90
3.7 85 88 86
3.8 100 88 96
3.5 100 85 94 95
3.6 85 100 94 91
3.7 95 94 95
3.8 90 94 91
0
3.5 85 88 92 88
3.6 85 87 92 87
3.7 100 92 97
3.8 100 92 97
0
3.5 100 88 100 97

3.6 100 100 100 100
3.7 95 100 97
3.8 85 100 90
0
3.5 80 80 78 80
3.6 80 77 78 79
3.7 85 78 83
3.8 80 78 79
0
3.5 80 80 88 82
3.6 100 97 88 96
3.7 90 88 89
3.8 80 88 83
0
3.5 90 85 96 90
3.6 80 97 96 88
3.7 85 96 89
3.8 100 96 99
3.5 100 90 100 98

3.6 90 100 100 95
3.7 85 100 90
3.8 100 100 100
0
3.5 80 75 94 82
3.6 95 93 94 94
3.7 100 94 98
3.8 100 94 98
0
3.5 85 88 92 88
3.6 80 93 92 86
3.7 100 92 97
3.8 100 92 97
0
3.5
3.6
3.7
33 SHAFA SARIFAH
3.8
3.5
3.6
3.7
34 SITI RAHIMAH
3.8
3.5
3.6
3.7
3.8
3.5
3.6
3.7
3.8
3.5
3.6
3.7
3.8
3.5
3.6
3.7
38 TIARA RENGGANIS
3.8
3.5
3.6
3.7
3.8
3.5
3.6
3.7
3.8
0
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
79
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

membaca teks sajak tentang indahnya negeriku
TUNTAS
B dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat,

dan sudah baik dalam memeragakan
percakapan tentang daerah tempat tnggalku
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang benar

TUNTAS
melantunkan kawih tentang cita-citaku, dan

C cukup baik dalam membaca teks sajak tentang
indahnya negeriku dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat

memeragakan percakapan tentang daerah
TUNTAS
tempat tnggalku dengan lafal, intonasi, dan

A ekspresi yang benar, dan sudah baik dalam
menceritakan isi teks narasi sajak tentang
menghargai jasa pahlawan dari tatar Sunda
secara lisan

TUNTAS

A sudah baik dalam membaca teks sajak tentang
ekspresi yang tepat

TUNTAS

A sangat baik dalam menceritakan isi teks narasi
sajak tentang menghargai jasa pahlawan dari
tatar Sunda secara lisan
TUNTAS
A sangat baik dalam menceritakan isi teks narasi

TUNTAS
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat,

A dan sudah baik dalam memeragakan

TUNTAS

B
ekspresi yang benar, dan sudah baik dalam
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

TUNTAS

B tempat tnggalku dengan lafal, intonasi, dan

TUNTAS

B menghargai jasa pahlawan dari tatar Sunda
secara lisan, dan cukup baik dalam

TUNTAS

A sudah baik dalam menceritakan isi teks narasi

TUNTAS

A tempat tnggalku dengan lafal, intonasi, dan
TUNTAS

TUNTAS

A ekspresi yang benar, dan sudah baik dalam

TUNTAS

C cukup baik dalam menceritakan isi teks narasi

TUNTAS

B ekspresi yang benar, dan cukup baik dalam
secara lisan

TUNTAS
dalam membaca teks sajak tentang indahnya

A negeriku dengan lafal, intonasi, dan ekspresi
yang tepat, dan sangat baik dalam

TUNTAS
A dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat,

dan sudah baik dalam menceritakan isi teks
narasi sajak tentang menghargai jasa pahlawan
dari tatar Sunda secara lisan

TUNTAS

secara lisan
TUNTAS
secara lisan

TUNTAS

ekspresi yang tepat

TUNTAS

B sudah baik dalam menceritakan isi teks narasi

dalam memeragakan percakapan tentang
TUNTAS
daerah tempat tnggalku dengan lafal, intonasi,

B dan ekspresi yang benar, dan cukup baik
dalam menceritakan isi teks narasi sajak
tentang menghargai jasa pahlawan dari tatar
Sunda secara lisan

TUNTAS


TUNTAS

B ekspresi yang benar, dan sudah baik dalam
secara lisan

TUNTAS

secara lisan
TUNTAS
secara lisan

TUNTAS

A secara lisan, dan sangat baik dalam membaca
teks sajak tentang indahnya negeriku dengan
lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

TUNTAS

ekspresi yang tepat

TUNTAS

A
dan sangat baik dalam memeragakan

TUNTAS
dalam melantunkan kawih tentang cita-citaku,

B dan cukup baik dalam membaca teks sajak
tentang indahnya negeriku dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang tepat

TUNTAS
B dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat,

dan sudah baik dalam menceritakan isi teks

TUNTAS

TUNTAS
A

TUNTAS

ekspresi yang benar, dan sangat baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

ekspresi yang tepat
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
3.5 70 70 70 70
3.6 80 70 100 83
3.7 70 60 67
3.8 70 60 67
3.9
3.5 70 70 60 68
3.6 70 70 70 70
3.7 70 60 67
3.8 70 60 67
3.9
3.5 80 100 80 85
3.6 90 75 100 89
3.7 80 60 73
3.8 80 100 87
3.9
3.5 70 90 70 75
3.6 80 70 70 75
3.7 70 60 67
3.8 70 80 73
3.9
3.5 83 90 100 89
3.6 100 85 100 96
3.7 85 70 80
3.8 93 80 89
3.9
3.5 73 70 60 69
3.6 100 70 80 88
3.7 80 60 73
3.8 87 60 78
3.9
3.5 70 73 60 68
3.6 70 70 80 73
3.7 70 60 67
3.8 70 60 67
3.9
3.5 83 100 80 87
3.6 100 85 60 86
3.7 70 80 73
3.8 70 80 73
3.9
3.5 70 90 60 73
3.6 100 70 60 83
3.7 73 60 69
3.8 87 80 85
3.9
3.5 70 80 60 70
3.6 95 70 80 85
3.7 70 60 67
3.8 70 80 73
3.9
3.5 70 100 80 80
3.6 90 70 100 88
3.7 80 80 80
3.8 80 100 87
3.9
3.5 70 98 60 75
3.6 90 80 80 85
3.7 80 60 73
3.8 80 60 73
3.9
3.5 70 70 60 68
3.6 70 70 80 73
3.7 70 80 73
3.8 70 60 67
3.9
3.5 70 70 60 68
3.6 70 70 60 68
3.7 70 80 73
3.8 70 60 67
3.9
3.5 70 90 60 73
3.6 75 70 60 70
3.7 70 80 73
3.8 70 60 67
3.9
3.5 80 85 100 86
3.6 80 85 100 86
3.7 75 40 63
3.8 87 100 91
3.9
3.5 70 70 60 68
3.6 70 70 60 68
3.7 70 60 67
3.8 70 60 67
3.9
3.5 90 100 80 90
3.6 100 80 100 95
3.7 90 90 90
3.8 80 60 73
3.9
3.5 70 70 60 68
3.6 70 70 60 68
3.7 70 60 67
3.8 70 60 67
3.9
3.5 70 70 60 68
3.6 70 70 60 68
3.7 70 60 67
3.8 70 60 67
3.9
3.5 75 75 60 71
3.6 80 75 60 74
3.7 70 70 70
3.8 70 60 67
3.9
3.5 70 75 100 79
3.6 80 75 100 84
3.7 80 60 73
3.8 80 100 87
3.9
3.5 83 100 80 87
3.6 95 80 80 88
3.7 100 80 93
3.8 80 90 83
3.9
3.5 83 100 80 87
3.6 90 90 100 93
3.7 80 60 73
3.8 90 60 80
3.9
3.5 85 80 70 80
3.6 80 80 80 80
3.7 80 80 80
3.8 75 80 77
3.9
3.5 80 90 60 78
3.6 90 90 70 85
3.7 80 100 87
3.8 90 100 93
3.9
3.5 70 70 60 68
3.6 70 70 80 73
3.7 70 60 67
3.8 70 60 67
3.9
3.5 70 70 60 68
3.6 90 70 100 88
3.7 70 60 67
3.8 70 60 67
3.9
3.5 70 85 80 76
3.6 70 70 100 78
3.7 70 80 73
3.8 78 80 79
3.9
3.5 90 100 100 95

3.6 90 90 80 88
3.7 100 80 93
3.8 80 100 87
3.9
3.5 90 80 70 83
3.6 80 70 80 78
3.7 85 80 83
3.8 70 75 72
3.9
3.5 80 85 100 86
3.6 85 90 80 85
3.7 80 60 73
3.8 75 60 70
3.9
3.5
3.6
3.7
33 SHAFA SARIFAH
3.8
3.9
3.5
3.6
3.7
34 SITI RAHIMAH
3.8
3.9
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.5
3.6
3.7
38 TIARA RENGGANIS
3.8
3.9
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
0
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
80
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

bercakap-cakap untuk menyertai tindakan
TUNTAS
C secara berirama yang melibatkan tindak tutur,

dan perlu bimbingan dalam bercakap-cakap
untuk meminta/memberi jasa/barang secara
berirama yang melibatkan tindak tutur
TIDAK TUNTAS

D secara berirama yang melibatkan tindak tutur,

TUNTAS
secara berirama yang melibatkan tindak tutur,

B dan cukup baik dalam bercakap-cakap untuk
meminta/memberi jasa/barang secara

menirukan ujaran dalam ungkapan sangat
TUNTAS
sederhana secara berirama, dan perlu

C
bimbingan dalam bercakap-cakap untuk

TUNTAS

B
dan sudah baik dalam bercakap-cakap untuk
TUNTAS
B
dan sudah baik dalam bercakap-cakap untuk

TUNTAS

C dan perlu bimbingan dalam menirukan ujaran
dalam ungkapan sangat sederhana secara
berirama
TIDAK TUNTAS

D

TUNTAS
sederhana secara berirama, dan cukup baik

B
dalam bercakap-cakap untuk

bercakap-cakap untuk meminta/memberi
TUNTAS
C informasi secara berirama, dan perlu


TUNTAS


TUNTAS
B secara berirama yang melibatkan tindak tutur,

dan sudah baik dalam menirukan ujaran
berirama
TUNTAS
B
dan sudah baik dalam menirukan ujaran
berirama

TUNTAS

C dan cukup baik dalam bercakap-cakap untuk

TUNTAS
jasa/barang secara berirama yang melibatkan

C
tindak tutur, dan perlu bimbingan dalam
informasi secara berirama
TIDAK TUNTAS

D
tindak tutur, dan perlu bimbingan dalam
informasi secara berirama

TUNTAS
C meminta/memberi jasa/barang secara

berirama yang melibatkan tindak tutur, dan
perlu bimbingan dalam bercakap-cakap untuk
meminta/memberi informasi secara berirama

TUNTAS
B informasi secara berirama, dan perlu

TIDAK TUNTAS

dalam menirukan ujaran dalam ungkapan
D sangat sederhana secara berirama, dan perlu
TIDAK TUNTA
sangat sederhana secara berirama, dan perlu
D

TUNTAS

B secara berirama yang melibatkan tindak tutur,
dan cukup baik dalam bercakap-cakap untuk
TIDAK TUNTAS
Ananda Naira Azkia Fadilah perlu bimbingan

D
TIDAK TUNTAS
Ananda Najmi Aini Siskandar perlu bimbingan

D
Ananda Naswa Ataulah. R cukup baik dalam

TUNTAS

untuk meminta/memberi informasi secara
berirama

TUNTAS
B informasi secara berirama, dan cukup baik


TUNTAS
B jasa/barang secara berirama yang melibatkan

tindak tutur, dan sudah baik dalam bercakap-
cakap untuk meminta/memberi informasi
secara berirama
TUNTAS
B
tindak tutur, dan sudah baik dalam bercakap-
secara berirama

TUNTAS

B dan cukup baik dalam bercakap-cakap untuk

TUNTAS

C sederhana secara berirama, dan cukup baik

TUNTAS

B informasi secara berirama, dan cukup baik
sangat sederhana secara berirama
TIDAK TUNTAS
Ananda Reda Abdurahman. A cukup baik dalam

D secara berirama yang melibatkan tindak tutur,

TUNTAS


TUNTAS
C informasi secara berirama, dan cukup baik

TUNTAS
informasi secara berirama, dan cukup baik
C

TUNTAS

A sederhana secara berirama, dan sudah baik

TUNTAS

C
tindak tutur, dan cukup baik dalam bercakap-
secara berirama

TUNTAS

C sederhana secara berirama, dan cukup baik
Mata Pelajaran Mulok 3
3.1 80 75 80 79
3.2 75 90 100 85
3.3 88 100 100 94
3.4 90 100 93
3.5
3.6
3.1 80 50 60 68
3.2 75 100 85 84
3.3 85 100 75 86
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 92 90 83 89
3.2 80 100 93 88
3.3 96 100 95 97
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 85 80 93 86
3.2 80 100 95 89
3.3 90 100 98 95
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 90 90 100 93
3.2 95 100 100 98
3.3 97 100 100 99
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 86 100 90 91
3.2 90 100 93 93
3.3 92 100 88 93
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1 84 90 77 84
3.2 100 100 90 98
3.3 92 90 93 92
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 85 85 80 84
3.2 100 100 87 97
3.3 82 100 100 91
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 83 90 70 82
3.2 85 100 90 90
3.3 80 80 90 83
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 84 80 83 83
3.2 80 100 90 88
3.3 80 60 90 78
3.4 100 90 97
3.5
3.6
3.1 87 80 93 87
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 100 99
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 82 60 80 76
3.2 90 100 94 93
3.3 96 90 100 96
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 82 60 63 72
3.2 80 100 100 90
3.3 75 90 77 79
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1 80 60 60 70
3.2 84 100 94 90
3.3 75 50 83 71
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 90 85 77 85
3.2 90 100 95 94
3.3 97 100 87 95
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 86 70 82 81
3.2 80 100 90 88
3.3 86 100 97 92
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 83 75 70 78
3.2 75 70 93 78
3.3 80 80 70 78
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 86 85 90 87
3.2 90 100 90 93
3.3 98 80 98 94
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 86 60 77 77
3.2 80 100 85 86
3.3 74 100 85 83
3.4 90 70 83
3.5
3.6
3.1 90 65 60 76
3.2 80 100 85 86
3.3 75 90 78 80
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 82 80 83 82
3.2 90 100 93 93
3.3 85 100 88 90
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1 90 85 90 89
3.2 85 100 88 89
3.3 90 100 97 94
3.4 90 80 87
3.5
3.6
3.1 88 85 87 87
3.2 90 100 98 94
3.3 100 100 92 98
3.4 95 70 87
3.5
3.6
3.1 88 90 83 87
3.2 95 100 90 95
3.3 92 100 95 95
3.4 100 70 90
3.5
3.6
3.1 90 90 80 88
3.2 80 100 100 90
3.3 90 100 98 95
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 85 95 73 85
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 93 97
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 85 80 80 83
3.2 75 100 95 86
3.3 80 80 90 83
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 85 75 80 81
3.2 80 100 90 88
3.3 85 90 85 86
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 83 90 87 86
3.2 90 100 100 95
3.3 94 100 87 94
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 100 70 90 90
3.2 90 100 100 95
3.3 90 100 96 94
3.4 100 75 92
3.5
3.6
3.1 87 90 97 90
3.2 90 80 100 90
3.3 92 80 93 89
3.4 90 80 87
3.5
3.6
3.1 87 80 93 87
3.2 90 100 96 94
3.3 94 100 83 93
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1
3.4
3.7
33 SHAFA SARIFAH
3.8
3.12
3.13
3.1
3.4
3.7
34 SITI RAHIMAH
3.8
3.12
3.13
3.1
3.4
3.7
3.8
3.12
3.13
3.1
3.4
3.7
3.8
3.12
3.13
3.1
3.4
3.7
3.8
3.12
3.13
3.1
3.4
3.7
38 TIARA RENGGANIS
3.8
3.12
3.13
3.1
3.4
3.7
3.8
3.12
3.13
3.1
3.4
3.7
3.8
3.12
3.13
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
81
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
NILAI DAN DESKRIPSI TERTINGGI

DESKRIPSI
KD
TUNTAS
B Ananda Ahmad Fajar . A sangat baik dalam C3, ###

dan cukup baik dalam C1
TUNTAS
C Ananda Ali Nurjaman sudah baik dalam C3, ###

dan perlu bimbingan dalam C1
TUNTAS
Ananda Arya Purwa sangat baik dalam C3, dan

A sudah baik dalam C2
###
TUNTAS
Ananda Ashila Jasmine. P sangat baik dalam C3,

B ###
dan sudah baik dalam C1
TUNTAS

A ###
C4, dan sangat baik dalam C1
TUNTAS
A
C4, dan sangat baik dalam C1
TUNTAS

A C2, dan sudah baik dalam C4
###
TUNTAS

A ###
C2, dan sudah baik dalam C1
TUNTAS
Ananda Jelita Nur Aisy sangat baik dalam C2,

A ###
TUNTAS
B Ananda Jihan Talita Ulfa sangat baik dalam C2, ###

TUNTAS
B Ananda Muhamad Hafiz. M sangat baik dalam ###

C4, dan cukup baik dalam C3
TUNTAS
A Ananda Muhamad Raihan. S sangat baik dalam ###

TUNTAS
A
TUNTAS
Ananda Muhamad Rizki sangat baik dalam C4,

A dan cukup baik dalam C1
###
TUNTAS

B ###
TUNTAS

C ###
TUNTAS
A Ananda Muhamad Ramdan . N sangat baik ###

dalam C3, dan sudah baik dalam C1
TUNTAS
B Ananda Muhamad Rizki S sangat baik dalam ###

TUNTAS
C Ananda Muhamad Zaki. W M cukup baik dalam ###

TUNTAS
C
TUNTAS
Ananda Nadia Putriyani sangat baik dalam C4,

A dan sudah baik dalam C1
###
TUNTAS

B ###
TUNTAS

C ###
dalam C2, dan cukup baik dalam C4
TUNTAS
B Ananda Naswa Ataulah. R sangat baik dalam ###

TUNTAS
A Ananda Nur Rohimah sangat baik dalam C3, ###

TUNTAS
A Ananda Nur Kholifah sangat baik dalam C3, dan ###

sudah baik dalam C4
TUNTAS
Ananda Nur Kholifah sangat baik dalam C3, dan
A
sudah baik dalam C4
TUNTAS
Ananda Nur Syifa Alzena sangat baik dalam C2,

A dan sudah baik dalam C1
###
TUNTAS

A ###
TUNTAS
Ananda Ravilia Saputri. R sangat baik dalam C3,

A ###
TUNTAS
B Ananda Reda Abdurahman. A sudah baik ###

dalam C2, dan sudah baik dalam C4
TUNTAS
B Ananda Refqiyansyah A. R D sudah baik dalam ###

TUNTAS
A Ananda Rendy Rustandi sangat baik dalam C2, ###

TUNTAS
Ananda Rendy Rustandi sangat baik dalam C2,
A
TUNTAS
Ananda Rhifal Zauma. K sangat baik dalam C2,

A dan sangat baik dalam C1
###
TUNTAS
Ananda Risma Melati sangat baik dalam C1, dan

B ###
sudah baik dalam C4
TUNTAS
Ananda Seila Nur Andani sangat baik dalam C2,

A ###
###
###
###
###
###
###
###
###
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR
4.1 90
4.4 85
4.7 87
4.8 80
4.12 81
1 AHMAD FAJAR . A 4.13 83 84.38 84 B
4.15 84
4.21 85
0
0
0
4.1 81
4.4 79
4.7 84
4.8 81
4.12 79
2 ALI NURJAMAN 4.13 80 80.50 81 B
4.15 80
4.21 80
0
0
0
4.1 81
4.4 79
4.7 84
4.8 81
4.12 78
3 ARYA PURWA 4.13 80 80.25 80 B
4.15 80
4.21 79
0
0
0
4.1 81
4.4 81
4.7 82
4.8 81
4.12 85
4 ASHILA JASMINE. P 4.13 84 83.13 83 B
4.15 85
4.21 86
0
0
0
4.1 80
4.4 81
4.7 81
4.8 81
4.12 85
5 ASKA AYUNI TANOTO 4.13 84 82.88 83 B
4.15 85
4.21 86
0
0
0
4.1 89
4.4 85
4.7 87
4.8 78
4.12 80
6 ASYIFA NUR SYA,BANI 4.13 80 82.63 83 B
4.15 81
4.21 81
0
0
0
4.1 83
4.4 85
4.7 82
4.8 87
4.12 84
7 DIVA FITRIA HANATA 4.13 85 84.75 85 B
7 DIVA FITRIA HANATA 84.75 85 B
4.15 86
4.21 86
0
0
0
4.1 82
4.4 85
4.7 86
4.8 87
4.12 86
8 JELITA NUR AISY 4.13 87 85.75 86 B
4.15 87
4.21 86
0
0
0
4.1 84
4.4 87
4.7 80
4.8 87
4.12 87
9 JIHAN TALITA 4.13 86 84.00 84 B
4.15 80
4.21 81
0
0
0
4.1 79
4.4 80
4.7 81
4.8 84
4.12 80
10 MUHAMAD HAFIZ. M 4.13 79 80.25 80 B
4.15 78
4.21 81
0
0
0
4.1 79
4.4 80
11 MUHAMAD RAIHAN. S 81.38 81 B

4.7 85
4.8 84
4.12 80
11 MUHAMAD RAIHAN. S 4.13 80 81.38 81 B
4.15 82
4.21 81
0
0
0
4.1 80
4.4 80
4.7 84
4.8 83
4.12 80
12 MUHAMAD RIZKI 4.13 79 81.13 81 B
4.15 82
4.21 81
0
0
0
4.1 80
4.4 80
4.7 80
4.8 81
4.12 80
13 MUHAMAD FARHAN. A 4.13 80 80.38 80 B
4.15 81
4.21 81
0
0
0
4.1 81
4.4 81
4.7 79
4.8 81
4.12 80
14 MUHAMAD FAUZAN 4.13 79 80.38 80 B
4.15 81
4.21 81
0
0
0
4.1 81
4.4 80
4.7 79
4.8 80
4.12 80
15 MUHAMAD RAMDAN . N 4.13 79 80.13 80 B
4.15 81
4.21 81
0
0
0
4.1 80
4.4 79
4.7 80
4.8 81
4.12 81
16 MUHAMAD RIZKI S 4.13 80 80.33 80 B
4.15 80
4.21 81
0 81
0
0
4.1 81
4.4 80
4.7 83
4.8 81
4.12 80
17 MUHAMAD ZAKI. W M 4.13 84 81.38 81 B
4.15 81
4.21 81
0
0
0
4.1 81
4.4 80
4.7 81
4.8 81
4.12 79
18 NADIA PUTRIYANI 81.00 81 B
18 NADIA PUTRIYANI 4.13 84 81.00 81 B
4.15 81
4.21 81
0
0
0
4.1 82
4.4 80
4.7 81
4.8 81
4.12 82
19 NAIRA AZKIA FADILAH 4.13 84 81.50 82 B
4.15 81
4.21 81
0
0
0
4.1 85
4.4 83
4.7 81
4.8 81
4.12 82
20 NAJMI AINI SISKANDAR 4.13 84 82.25 82 B
4.15 81
4.21 81
0
0
0
4.1 85
4.4 84
4.7 86
4.8 85
4.12 82
21 NASWA ATAULAH. R 4.13 84 84.50 85 B
4.15 82
4.21 88
0
0
0
4.1 85
4.4 84
4.7 86
4.8 85
4.12 84
22 NUR ROHIMAH 4.13 84 85.13 85 B
4.15 85
4.21 88
0
0
0
4.1 86
4.4 85
4.7 84
4.8 84
4.12 83
23 NUR KHOLIFAH 4.13 82 84.13 84 B
4.15 85
4.21 84
0
0
0
4.1 80
4.4 84
4.7 86
4.8 85
4.12 84
24 NUR SYIFA ALZENA 4.13 84 83.50 84 B
4.15 83
4.21 82
0
0
0
4.1 80
4.4 84
4.7 86
4.8 85
4.12 84
25 RASYA NAILUL HUDA 4.13 84 83.25 83 B
4.15 83
4.21 80
25 RASYA NAILUL HUDA 83.25 83 B
0
0
0
4.1 80
4.4 84
4.7 86
4.8 79
4.12 84
26 RAVILIA SAPUTRI. R 4.13 84 82.50 83 B
4.15 83
4.21 80
0
0
0
4.1 79
4.4 84
4.7 79
4.8 79
4.12 84
27 REDA ABDURAHMAN. A 4.13 84 81.50 82 B
4.15 83
4.21 80
0
0
0
4.1 85
4.4 84
4.7 82
4.8 79
4.12 84
28 REFQIYANSYAH A. R D 4.13 84 82.63 83 B
4.15 83
4.21 80
0
0
0
4.1 85
4.4 84
4.7 82
4.8 78
29 RENDY RUSTANDI 82.50 83 B

4.12 84
29 RENDY RUSTANDI 4.13 84 82.50 83 B
4.15 83
4.21 80
0
0
0
4.1 84
4.4 84
4.7 82
4.8 80
4.12 84
30 RHIFAL ZAUMA. K 4.13 84 82.63 83 B
4.15 83
4.21 80
0
0
0
4.1 84
4.4 78
4.7 82
4.8 80
4.12 84
31 RISMA MELATI 4.13 84 81.63 82 B
4.15 82
4.21 79
0
0
0
4.1 84
4.4 86
4.7 82
4.8 81
4.12 84
32 SEILA NUR ANDANI 4.13 84 83.75 84 B
4.15 82
4.21 87
0
0
0
4.1 77
4.4 79
4.7 81
4.8 80
4.12 79
33 SHAFA SARIFAH 4.13 82 80.00 80 B
4.15 82
4.21 80
0
0
0
4.1 82
4.4 89
4.7 85
4.8 85
4.12 84
34 SITI RAHIMAH 4.13 84 84.75 85 B
4.15 82
4.21 87
0
0
0
4.1 86
4.4 89
4.7 85
4.8 86
4.12 84
35 SITI RAIMA FURQONAH 4.13 88 86.38 86 B
4.15 86
4.21 87
0
0
0
4.1 80
4.4 80
4.7 85
4.8 81
4.12 80
36 SYAHID ZAMIYATUL K 4.13 87 82.25 82 B
4.15 78
36 SYAHID ZAMIYATUL K 82.25 82 B
4.21 87
0
0
0
4.1 90
4.4 85
4.7 87
4.8 80
4.12 81
37 AZKA AHMAD NAWAWI 84.60 85 B
4.13
4.15
4.21
0
0
0
4.1 90
4.4 85
4.7 87
4.8 80
4.12 81
38 0 4.13 84.60 85 B
4.15
4.21
0
0
0
4.1 90
4.4 85
4.7 87
4.8 80
4.12 81
39 0 4.13 84.60 85 B
4.15
4.21
0
0
0
4.1 90
4.4 85
4.7 87
4.8 80
4.12 81
40 0 4.13 84.60 85 B
4.15
4.21
0
40 0 84.60 85 B
0
0
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
71
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI
CATATAN:

TUNTAS
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan

tartil., dan sudah baik dalam mencontohkan
perilaku hemat

TUNTAS
mencontohkan sikap rendah hati , dan cukup

baik dalam melakukan pengamatan diri dan
alam sekitar sebagai implementasi makna iman
kepada malaikat-malaikat Allah

TUNTAS

baik dalam menunjukkan perilaku gemar
membaca
CATATAN:
Ananda Ashila Jasmine. P sudah baik dalam

TUNTAS
menceritakan kisah keteladanan Wali Songo,

dan sudah baik dalam membaca Q.S. al-Falaq
dan Q.S al-Fīl dengan tartil.
CATATAN:
Ananda Aska Ayuni Tanoto sudah baik dalam

TUNTAS

dan sudah baik dalam membaca Q.S. al-Falaq
dan Q.S al-Fīl dengan tartil.
CATATAN:

TUNTAS

tartil., dan cukup baik dalam mencontohkan
perilaku hemat
CATATAN:
TUNTAS

mencontohkan perilaku hemat , dan sudah
baik dalam mencontohkan sikap rendah hati
TUNTAS
baik dalam mencontohkan sikap rendah hati

TUNTAS

baik dalam membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan tartil.
Ananda Jihan Talita sudah baik dalam

TUNTAS
melakukan pengamatan diri dan alam sekitar

sebagai implementasi makna iman kepada
malaikat-malaikat Allah , dan sudah baik
dalam mencontohkan sikap rendah hati
CATATAN:

TUNTAS
mencontohkan perilaku hemat , dan cukup

baik dalam menunjukkan contoh makna ibadah
salat
CATATAN:

TAS

CATATAN:

TUNTAS

Fīl dengan tartil.
CATATAN:

TUNTAS

Fīl dengan tartil.
CATATAN:

TUNTAS

Fīl dengan tartil.
CATATAN:

TUNTAS

sikap rendah hati
sikap rendah hati
CATATAN:
Ananda Muhamad Ramdan . N sudah baik

TUNTAS
dalam membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl

dengan tartil., dan cukup baik dalam
CATATAN:

TUNTAS
mencontohkan perilaku hemat , dan cukup

baik dalam melakukan pengamatan diri dan
alam sekitar sebagai implementasi makna iman
kepada malaikat-malaikat Allah
CATATAN:

TUNTAS
menunjukkan sikap pantang menyerah, dan

sudah baik dalam melakukan pengamatan diri
dan alam sekitar sebagai implementasi makna
iman kepada malaikat-malaikat Allah
CATATAN:
Ananda Nadia Putriyani sudah baik dalam

TUNTAS

cukup baik dalam menunjukkan perilaku
gemar membaca
TUNTAS
cukup baik dalam menunjukkan perilaku
gemar membaca
CATATAN:

TUNTAS

sudah baik dalam melakukan pengamatan diri
dan alam sekitar sebagai implementasi makna
iman kepada malaikat-malaikat Allah
CATATAN:

TUNTAS

dengan tartil., dan sudah baik dalam
CATATAN:
Ananda Naswa Ataulah. R sudah baik dalam

TUNTAS

dan sudah baik dalam menunjukkan perilaku
gemar membaca
CATATAN:

S
CATATAN:

TUNTAS
mencontohkan sikap rendah hati , dan sudah

Fīl dengan tartil.
CATATAN:
Ananda Nur Kholifah sudah baik dalam

TUNTAS

tartil., dan sudah baik dalam menunjukkan
sikap pantang menyerah
CATATAN:
Ananda Nur Syifa Alzena sudah baik dalam

TUNTAS

Fīl dengan tartil.
CATATAN:

TUNTAS

Fīl dengan tartil.
TUNT
Fīl dengan tartil.
CATATAN:
TUNTAS
Ananda Ravilia Saputri. R sudah baik dalam

baik dalam mencontohkan perilaku hemat
CATATAN:

dalam melakukan pengamatan diri dan alam
TUNTAS
sekitar sebagai implementasi makna iman

kepada malaikat-malaikat Allah , dan cukup
Fīl dengan tartil.
CATATAN:

TUNTAS

perilaku hemat
CATATAN:

TUNTAS

perilaku hemat
TUNTAS membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan
perilaku hemat
CATATAN:
Ananda Rhifal Zauma. K sudah baik dalam

TUNTAS

tartil., dan sudah baik dalam mencontohkan
perilaku hemat
CATATAN:

TUNTAS
tartil., dan cukup baik dalam melakukan

pengamatan diri dan alam sekitar sebagai
implementasi makna iman kepada malaikat-
malaikat Allah
CATATAN:

TUNTAS

dalam menunjukkan perilaku gemar membaca
CATATAN:
Ananda Shafa Sarifah sudah baik dalam

TUNTAS

cukup baik dalam membaca Q.S. al-Falaq dan
Q.S al-Fīl dengan tartil.
CATATAN:
Ananda Siti Rahimah sudah baik dalam

TUNTAS

dengan tartil.
CATATAN:
Ananda Siti Raima Furqonah sudah baik dalam

TUNTAS

dalam menunjukkan perilaku gemar membaca
CATATAN:
Ananda Syahid Zamiyatul K sudah baik dalam

TUNTAS

cukup baik dalam menunjukkan contoh makna
ibadah salat
Ananda Syahid Zamiyatul K sudah baik dalam
TUNTAS
cukup baik dalam menunjukkan contoh makna
ibadah salat
CATATAN:
Ananda Azka Ahmad Nawawi sangat baik

TUNTAS

dengan tartil., dan sudah baik dalam
mencontohkan perilaku hemat
CATATAN:
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam membaca Q.S. al-

Falaq dan Q.S al-Fīl dengan tartil., dan sudah
CATATAN:
TUNTAS

CATATAN:
TUNTAS

TUN
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
PREDIKAT
4.2 90
4.3 90
4.4 80
1 AHMAD FAJAR . A 86.67 87 B
0
0
0
4.2 80
4.3 80
4.4 75
2 ALI NURJAMAN 78.33 78 C
0
0
0
4.2 90
4.3 90
4.4 100
3 ARYA PURWA 93.33 93 A
0
0
0
4.2 90
4.3 80
4.4 78
4 ASHILA JASMINE. P 82.67 83 B
0
0
0
4.2 90
4.3 93
4.4 95
5 ASKA AYUNI TANOTO 92.67 93 A
0
0
0
4.2 80
4.3 88
6 ASYIFA NUR SYA,BANI 86.00 86 B

4.4 90
0
0
0
4.2 80
4.3 95
4.4 80
0
0
0
4.2 90
4.3 95
4.4 80
8 JELITA NUR AISY 88.33 88 B
0
0
0
4.2 80
4.3 95
4.4 90
9 JIHAN TALITA ULFA 88.33 88 B
0
0
0
4.2 90
4.3 80
4.4 90
10 MUHAMAD HAFIZ. M 86.67 87 B
0
0
0
4.2 88
4.3 95
4.4 90
11 MUHAMAD RAIHAN. S 91.00 91 A
0
0
0
4.2 95
4.3 90
4.4 90
12 MUHAMAD RIZKI 91.67 92 A
0
0
0
4.2 90
4.3 80
4.4 75
13 MUHAMAD FARHAN. A 81.67 82 B
0
0
0
4.2 90
4.3 75
4.4 75
14 MUHAMAD FAUZAN 80.00 80 B
0
0
0
4.2 90
4.3 95
4.4 87
15 MUHAMAD RAMDAN . N 90.67 91 A
0
0
0
4.2 95
4.3 95
4.4 90
16 MUHAMAD RIZKI S 93.33 93 A
0
0
0
4.2 70
4.3 80
4.4 78
17 MUHAMAD ZAKI. W M 76.00 76 C
0
0
0
4.2 95
4.3 97
4.4 90
18 NADIA PUTRIYANI 94.00 94 A
0
0
0
4.2 80
4.3 90
4.4 85
19 NAIRA AZKIA FADILAH 85.00 85 B
0
0
0
4.2 86
4.3 70
4.4 75
20 NAJMI AINI SISKANDAR 77.00 77 C
0
0
0
4.2 95
4.3 80
4.4 85
21 NASWA ATAULAH. R 86.67 87 B
0
0
0
4.2 95
4.3 93
4.4 90
22 NUR ROHIMAH 92.67 93 A
0
0
0
4.2 95
4.3 96
4.4 90
23 NUR KHOLIFAH 93.67 94 A
0
0
0
4.2 90
4.3 81
4.4 90
24 NUR SYIFA ALZENA 87.00 87 B
0
0
0
4.2 85
4.3 90
4.4 87
0
0
0
4.2 95
4.3 87
26 RAVILIA SAPUTRI. R 90.00 90 A

4.4 88
0
0
0
4.2 80
4.3 86
4.4 78
27 REDA ABDURAHMAN. A 81.33 81 B
0
0
0
4.2 80
4.3 85
4.4 80
28 REFQIYANSYAH A. R D 80.00 80 B
0 75
0
0
4.2 95
4.3 80
4.4 88
0
0
0
4.2 95
4.3 90
4.4 88
30 RHIFAL ZAUMA. K 91.00 91 A
0
0
0
4.2 90
4.3 86
4.4 87
31 RISMA MELATI 87.67 88 B
0
0
0
4.2 95
4.3 80
4.4 88
32 SEILA NUR ANDANI 87.67 88 B
0
0
0
4.2
4.3
4.4
33 SHAFA SARIFAH
0
0
0
4.2
4.3
4.4
34 SITI RAHIMAH
0
0
0
4.2
4.3
4.4
0
0
0
4.2
4.3
4.4
0
0
0
4.2
4.3
4.4
0
0
0
4.2
4.3
4.4
38 TIARA RENGGANIS
0
0
0
4.2
4.3
4.4
0
0
0
4.2
4.3
4.4
0
0
0
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
72
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
TUNTAS
dalam kehidupan sehari-hari, dan sudah baik

dalam menyajikan berbagai bentuk
kesatuan

TUNTAS
dalam kehidupan sehari-hari, dan cukup baik

kesatuan

menyajikan berbagai bentuk keberagaman
TUNTAS
suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia

yang terikat persatuan dan kesatuan, dan
sangat baik dalam menyajikan hasil identifikasi

TUNTAS

kesatuan

TUNTAS

sangat baik dalam menyajikan hasil identifikasi

TUNTAS

sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS
sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi

mengemukakan manfaat keberagaman
TUNTAS

hari, dan sudah baik dalam menyajikan hasil
identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
sehari-hari

TUNTAS

hari, dan sudah baik dalam menyajikan

TUNTAS

sehari-hari

TUNTAS

dalam mengemukakan manfaat keberagaman
hari

TUNTAS

sehari-hari

TUNTAS

dalam kehidupan sehari-hari, dan sangat baik
hari
TUNTAS

kesatuan

TUNTAS

hari

TUNTAS

hari, dan sudah baik dalam menyajikan

TUNTAS

kesatuan

TUNTAS

hari, dan cukup baik dalam menyajikan hasil
sehari-hari

TUNTAS

hari, dan sangat baik dalam menyajikan

TUNTAS

sehari-hari
TUNTAS
sehari-hari

dalam menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS

masyarakat dalam kehidupan sehari-hari, dan
cukup baik dalam mengemukakan manfaat
keberagaman karakteristik individu dalam
kehidupan sehari-hari

TUNTAS

hari

TUNTAS

kesatuan

TUNTAS

hari, dan sangat baik dalam menyajikan

TUNTAS

hari

TUNTAS

sehari-hari

TUNTAS

hari
TUNTAS
hari

TUNTAS

hari, dan cukup baik dalam menyajikan
TUNTAS

TUNTAS

hari

TUNTAS

kesatuan

TUNTAS

hari

TUNTAS

hari
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
PREDIKAT
4.3 96
4.6 95
4.7 90
4.9 92
4.10
1 AHMAD FAJAR . A 93.25 93 A
0
4.3 75
4.6 80
4.7 80
4.9 90
4.10
2 ALI NURJAMAN 81.25 81 B
0
4.3 95
4.6 95
4.7 98
4.9 88
4.10
0
0
0
4.3 92
4.6 95
4.7 80
4.9 91
4.10
4 ASHILA JASMINE. P 89.50 90 A
0
4.3 95
4.6 95
4.7 95
4.9 98
4.10
0
4.3 98
4.6 95
4.7 90
4.9 90
4.10
6 ASYIFA NUR SYA,BANI 93.25 93 A
0
4.3 90
4.6 94
4.7 95
4.9 90
7 DIVA FITRIA HANATA 92.25 92 A
7 DIVA FITRIA HANATA 4.10 92.25 92 A
0
0
0
0
0
4.3 95
4.6 95
4.7 80
4.9 91
4.10
8 JELITA NUR AISY 90.25 90 A
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 80
4.7 80
4.9 92
4.10
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 80
4.7 95
4.9 94
4.10
0
0
0
0
0
4.3 95
4.6 95
4.7 95
4.9 87
4.10
0
0
0
0
0
4.3 95
4.6 90
4.7 95
4.9 96
4.10
0
0
0
0
0
4.3 70
4.6 70
4.7 90
4.9 90
4.10
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 75
4.7 80
4.9 80
4.10
14 MUHAMAD FAUZAN 78.75 79 C
0
0
0
0
0
4.3 95
4.6 95
4.7 90
4.9 80
4.10
0
0
0
0
0
4.3 95
4.6 90
4.7 80
4.9 89
4.10
16 MUHAMAD RIZKI S 88.50 89 B
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 75
4.7 75
4.9 92
4.10
17 MUHAMAD ZAKI. W M 80.50 81 B
0
0
0
0
0
4.3 95
4.6 97
4.7 95
4.9 80
4.10
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 80
4.7 95
4.9 75
4.10
0
0
0
0
0
4.3 90
4.6 70
4.7 80
4.9 80
4.10
20 NAJMI AINI SISKANDAR 80.00 80 B
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 80
4.7 95
4.9 88
4.10
0
0
0
0
0
4.3 95
4.6 92
4.7 80
4.9 70
4.10
22 NUR ROHIMAH 84.25 84 B
0
0
0
0
0
4.3 95
4.6 95
4.7 95
4.9 93
4.10
0
0
0
0
0
4.3 90
4.6 90
4.7 95
4.9 94
4.10
24 NUR SYIFA ALZENA 92.25 92 A
0
0
0
0
0
4.3 90
4.6 90
4.7 97
4.9 85
4.10
25 RASYA NAILUL HUDA 90.50 91 A
0
0
0
0
0
4.3 95
4.6 98
4.7 90
4.9 95
4.10
0
0
0
0
0
4.3 90
4.6 90
4.7 70
4.9 86
4.10
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 85
4.7 86
4.9 81
4.10
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 80
4.7 95
4.9 80
4.10
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 90
4.7 80
4.9 98
4.10
30 RHIFAL ZAUMA. K 87.00 87 B
0
0
0
0
0
4.3 100
4.6 90
4.7 70
4.9 98
4.10
31 RISMA MELATI 89.50 90 A
0
0
0
0
0
4.3 80
4.6 80
4.7 95
4.9 83
4.10
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.7
4.9
4.10
33 SHAFA SARIFAH
0
0
0
0
0
4.3
4.6
34 SITI RAHIMAH
4.7
4.9
4.10
34 SITI RAHIMAH
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.7
4.9
4.10
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.7
4.9
4.10
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.7
4.9
4.10
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.7
4.9
4.10
38 TIARA RENGGANIS
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.7
4.9
4.10
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.7
4.9
4.10
0
0
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
73
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

melaporkan hasil wawancara menggunakan
TUNTAS
kosakata baku dan kalimat efektif dalam

bentuk teks tulis, dan sangat baik dalam
menyampaikan pengetahuan baru dari teks
nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa
sendiri

menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh
TUNTAS
yang terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis,

dan visual, dan cukup baik dalam melaporkan
hasil wawancara menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis

TUNTAS

sendiri, dan sudah baik dalam menyampaikan
hasil identifikasi tokoh-tokoh yang terdapat
pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
T

melisankan puisi hasil karya pribadi dengan
TUNTAS
lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai

bentuk ungkapan diri, dan sudah baik dalam
sendiri

TUNTAS

dan visual, dan sangat baik dalam melaporkan

TUNTAS

sendiri

TUNTAS

sendiri, dan sangat baik dalam melaporkan
TUNTAS

TUNTAS

bentuk teks tulis, dan sudah baik dalam
sendiri

TUNTAS

dan visual, dan sudah baik dalam melaporkan

TUNTAS

sendiri, dan sudah baik dalam melaporkan

TUNTAS

dan visual

TUNTAS

dan visual, dan sangat baik dalam melisankan
puisi hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi,
dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri
TUNTAS
dan visual, dan sangat baik dalam melisankan
ungkapan diri

TUNTAS

sendiri, dan cukup baik dalam melaporkan

TUNTAS

bentuk teks tulis, dan cukup baik dalam
bentuk ungkapan diri

dalam melaporkan hasil wawancara
TUNTAS
menggunakan kosakata baku dan kalimat

efektif dalam bentuk teks tulis, dan sudah baik
dalam menyampaikan hasil identifikasi tokoh-
tokoh yang terdapat pada teks fiksi secara
lisan, tulis, dan visual

TUNTAS

sendiri

TUNTAS

dan visual, dan cukup baik dalam melisankan
ungkapan diri
TUNTAS

bentuk ungkapan diri, dan sudah baik dalam
dan visual

TUNTAS

sendiri, dan cukup baik dalam menyampaikan
Ananda Najmi Aini Siskandar sangat baik

TUNTAS

efektif dalam bentuk teks tulis, dan cukup baik
dalam melisankan puisi hasil karya pribadi
sebagai bentuk ungkapan diri

TUNTAS


TUNTAS

dan visual

TUNTAS

dan visual
TUNTAS
dan visual

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

bentuk ungkapan diri, dan sangat baik dalam
sendiri

TUNTAS

efektif dalam bentuk teks tulis, dan cukup baik
dalam menyampaikan pengetahuan baru dari
teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa
sendiri

TUNTAS

TUNT

TUNTAS


TUNTAS

dan visual, dan sudah baik dalam melaporkan

TUNTAS

sendiri

TUNTAS

Mata Pelajaran Matematika
PREDIKAT
4.7 70
4.8 80
4.9 70
4.10 70
1 AHMAD FAJAR . A 72.50 73 C
4.11
4.12
4.7 70
4.8 70
4.9 70
4.10 70
4.11
4.12
4.7 80
4.8 90
4.9 80
4.10 80
3 ARYA PURWA 82.50 83 B
4.11
4.12
4.7 70
4.8 80
4.9 70
4.10 70
4 ASHILA JASMINE. P 72.50 73 C
4 ASHILA JASMINE. P 72.50 73 C
4.11
4.12
4.7 83
4.8 100
4.9 85
4.10 93
4.11
4.12
4.7 73
4.8 100
4.9 80
4.10 87
4.11
4.12
4.7 70
4.8 70
4.9 70
7 DIVA FITRIA HANATA 4.10 70 70.00 70 C
4.11
4.12
0
0
4.7 83
4.8 100
4.9 70
4.10 70
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 100
4.9 73
4.10 87
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 95
4.9 70
4.10 70
10 MUHAMAD HAFIZ. M 76.25 76 C
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 90
4.9 80
4.10 80
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 90
4.9 80
4.10 80
12 MUHAMAD RIZKI 80.00 80 B
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 70
4.9 70
4.10 70
13 MUHAMAD FARHAN. A 70.00 70 C
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 70
4.9 70
4.10 70
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 75
4.9 70
4.10 70
15 MUHAMAD RAMDAN . N 71.25 71 C
4.11
4.12
0
0
4.7 80
4.8 80
4.9 75
4.10 87
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 70
4.9 70
4.10 70
4.11
4.12
0
0
4.7 90
4.8 100
4.9 90
4.10 80
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 70
4.9 70
4.10 70
19 NAIRA AZKIA FADILAH 70.00 70 C
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 70
4.9 70
4.10 70
4.11
4.12
0
0
4.7 75
4.8 80
4.9 70
4.10 70
21 NASWA ATAULAH. R 73.75 74 C
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 80
4.9 80
4.10 80
22 NUR ROHIMAH 77.50 78 C
4.11
4.12
0
0
4.7 83

4.8 95
4.9 100
4.10 80
4.11
4.12
0
0
4.7 83
4.8 90
4.9 80
4.10 90
4.11
4.12
0
0
4.7 85
4.8 80
4.9 80
4.10 75
4.11
4.12
0
0
4.7 80
4.8 90
4.9 80
4.10 90
26 RAVILIA SAPUTRI. R 85.00 85 B
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 70
4.9 70
4.10 70
27 REDA ABDURAHMAN. A 70.00 70 C
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 90
4.9 70
4.10 70
28 REFQIYANSYAH A. R D 75.00 75 C
4.11
4.12
0
0
4.7 70
4.8 70
4.9 70
4.10 78
29 RENDY RUSTANDI 72.00 72 C
4.11
4.12
0
29 RENDY RUSTANDI 72.00 72 C
0
4.7 90
4.8 90
4.9 100
4.10 80
4.11
4.12
0
0
4.7 90
4.8 80
4.9 85
4.10 70
4.11
4.12
0
0
4.7 80
4.8 85
4.9 80
4.10 75
4.11
4.12
0
0
4.7
4.8
4.9
4.10
33 SHAFA SARIFAH
4.11
4.12
0
0
4.7
4.8
4.9
4.10
34 SITI RAHIMAH
4.11
4.12
0
0
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
0
0
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
0
0
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
0
0
4.7
4.8
4.9
4.10
38 TIARA RENGGANIS
4.11
4.12
0
0
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
0
0
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
0
0
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
74
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

mengidentifikasi segibanyak beraturan dan
TUNTAS

dalam menyelesaikan masalah pembulatan
hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan
terdekat

menyelesaikan masalah pembulatan hasil
TUNTAS

terdekat, dan cukup baik dalam menyelesaikan
masalah pembulatan hasil pengukuran panjang
dan berat ke satuan terdekat

TUNTAS

terdekat

TUNTAS

terdekat
TUNTAS
terdekat

TUNTAS

terdekat

TUNTAS

terdekat

TUNTAS


TUNTAS

dalam menyelesaikan masalah berkaitan
dengan keliling dan luas daerah persegi,

TUNTAS

terdekat
TUNTAS
terdekat

TUNTAS

terdekat

TUNTAS

terdekat

TUNTAS

terdekat

TUNTAS


TUNTAS


dalam mengidentifikasi segibanyak beraturan
TUNTAS
dan segibanyak tidak beraturan, dan cukup

baik dalam menyelesaikan masalah

mengidentifikasi hubungan antargaris (sejajar,
TUNTAS

konkret, dan cukup baik dalam menyelesaikan
masalah berkaitan dengan keliling dan luas
TUNTAS
masalah berkaitan dengan keliling dan luas

TUNTAS


TUNTAS

dalam mengidentifikasi hubungan antargaris
Ananda Naira Azkia Fadilah cukup baik dalam

TUNTAS

Ananda Najmi Aini Siskandar cukup baik dalam

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

terdekat

menyelesaikan masalah berkaitan dengan
UNTAS
keliling dan luas daerah persegi,

persegipanjang, dan segitiga, dan sudah baik
TUNTAS menyelesaikan masalah berkaitan dengan

TUNTAS


TUNTAS

terdekat, dan cukup baik dalam
konkret

TUNTAS

terdekat
Ananda Reda Abdurahman. A cukup baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

terdekat

TUNTAS

TUNT

menyelesaikan masalah berkaitan dengan
TUNTAS


TUNTAS

terdekat, dan cukup baik dalam
konkret

TUNTAS

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
PREDIKAT
4.2 92
4.3 80
4.4 94
4.5 87
0 80
0
4.2 90
4.3 70
4.4 80
4.5 70
0 70
0
4.2 88
4.3 94
4.4 78
4.5 92
0 80
0
4.2 91
4.3 84
4.4 80
4.5 96
0 90
0
4.2 98
4.3 96
4.4 93
4.5 92
0 95
0
4.2 90
4.3 90

4.4 90
4.5 86
0 90
0
4.2 90
4.3 84
4.4 74
4.5 70
0 80
0
4.2 91
4.3 82
4.4 85
4.5 80
0 70
0
4.2 92
4.3 86
4.4 70
4.5 79
0 100
0
4.2 94
4.3 76
4.4 88
4.5 72
0 90
0
4.2 87
4.3 90
4.4 76
4.5 92
0 95
0
4.2 96
4.3 96
4.4 73
4.5 84
0 90
0
4.2 90
4.3 74
4.4 70
4.5 76
0 70
0
4.2 71
4.3 80
4.4 70
4.5 71
0 70
0
4.2 80
4.3 90
4.4 75
15 MUHAMAD RAMDAN . N 86.40 86 B
4.5 92
0 95
0
4.2 89
4.3 76
4.4 79
4.5 73
0 90
0
4.2 92
4.3 80
4.4 74
4.5 70
0 70
0
4.2 77
4.3 86
4.4 90
4.5 73
0 95
0
4.2 75
4.3 82
4.4 78
4.5 82
0 70
0
4.2 70
4.3 82
4.4 80
4.5 72
0 70
0
4.2 88
4.3 74
4.4 80
4.5 80
0 90
0
4.2 80
4.3 88
4.4 80
4.5 76
0 90
0
4.2 93
4.3 92
4.4 80
4.5 88
0 95
0
4.2 94
4.3 88
4.4 95
4.5 94
0 90
0
4.2 85
4.3 82
4.4 80
4.5 86
0 90
0
4.2 72
4.3 96

4.4 78
4.5 92
0 95
0
4.2 86
4.3 70
4.4 70
4.5 70
0 80
0
4.2 81
4.3 82
4.4 75
4.5 75
0 70
0
4.2 75
4.3 80
4.4 79
4.5 80
0 95
0
4.2 98
4.3 86
4.4 93
4.5 75
0 95
0
4.2 98
4.3 90
4.4 93
4.5 74
0 95
0
4.2 83
4.3 86
4.4 83
4.5 82
0 95
0
4.2
4.3
4.4
33 SHAFA SARIFAH
4.5
0
0
4.2
4.3
4.4
34 SITI RAHIMAH
4.5
0
0
4.2
4.3
4.4
4.5
0
0
4.2
4.3
4.4
4.5
0
0
4.2
4.3
4.4
4.5
0
0
4.2
4.3
4.4
38 TIARA RENGGANIS
4.5
0
0
4.2
4.3
4.4
4.5
0
0
4.2
4.3
4.4
4.5
0
0
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
75
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

menyajikan hasil percobaan tentang hubungan
TUNTAS
antara gaya dan gerak, dan sudah baik dalam

mendemonstrasikan manfaat gaya dalam
kehidupan sehari-hari, misalnya gaya otot, gaya
listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya
gesekan

membuat skema siklus hidup beberapa jenis
mahluk hidup yang ada di lingkungan
TUNTAS
sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya,

dan cukup baik dalam mendemonstrasikan
manfaat gaya dalam kehidupan sehari-hari,
misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya magnet,
gaya gravitasi, dan gaya gesekan

TUNTAS

gesekan, dan sudah baik dalam menyajikan
hasil percobaan tentang hubungan antara gaya
dan gerak

menyajikan laporan hasil pengamatan dan
TUNTAS
penelusuran informasi tentang berbagai

perubahan bentuk energi, dan sudah baik
dalam menyajikan hasil percobaan tentang
hubungan antara gaya dan gerak

TUNTAS

dan sangat baik dalam menyajikan laporan
hasil pengamatan dan penelusuran informasi
tentang berbagai perubahan bentuk energi

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

dan cukup baik dalam menyajikan laporan
TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

dan sudah baik dalam menyajikan laporan
TUNTAS

TUNTAS

dan sudah baik dalam menyajikan hasil
percobaan tentang hubungan antara gaya dan
gerak
TUNTAS

dan cukup baik dalam menyajikan hasil
percobaan tentang hubungan antara gaya dan
gerak

TUNTAS

gesekan, dan cukup baik dalam menyajikan
hasil percobaan tentang hubungan antara gaya
dan gerak
TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

dan cukup baik dalam menyajikan laporan
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
Ananda Najmi Aini Siskandar sudah baik dalam

TUNTAS

gesekan, dan cukup baik dalam membuat
skema siklus hidup beberapa jenis mahluk
hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan
slogan upaya pelestariannya
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS

menyajikan hasil percobaan tentang hubungan
TUNTAS
antara gaya dan gerak, dan sangat baik dalam

gesekan
TUNTAS

TUNTAS

gesekan, dan sudah baik dalam membuat
TUNTAS
gesekan, dan sudah baik dalam membuat

dalam membuat skema siklus hidup beberapa
jenis mahluk hidup yang ada di lingkungan
TUNTAS

dan cukup baik dalam mendemonstrasikan
manfaat gaya dalam kehidupan sehari-hari,
misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya magnet,
gaya gravitasi, dan gaya gesekan
TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
PREDIKAT
4.1 90
4.2 75
4.3 88
0
0
0
4.1 80
4.2 75
4.3 75
0
0
0
4.1 92
4.2 80
4.3 96
0
0
0
4.1 85
4.2 80
4.3 90
0
0
0
4.1 90
4.2 95
4.3 97
0
0
0
4.1 86
4.2 90

4.3 92
0
0
0
4.1 84
4.2 90
4.3 92
0
0
0
4.1 85
4.2 90
4.3 82
0
0
0
4.1 83
4.2 85
4.3 80
0
0
0
4.1 84
4.2 80
4.3 80
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 98
0
0
0
4.1 82
4.2 90
4.3 96
0
0
0
4.1 82
4.2 80
4.3 75
0
0
0
4.1 80
4.2 84
4.3 70
0
0
0
4.1 90
4.2 90
4.3 97
0
0
0
4.1 86
4.2 80
4.3 86
0
0
0
4.1 83
4.2 70
4.3 80
0
0
0
4.1 86
4.2 90
4.3 98
0
0
0
4.1 86
4.2 80
4.3 74
0
0
0
4.1 90
4.2 80
4.3 75
0
0
0
4.1 82
4.2 90
4.3 85
0
0
0
4.1 90
4.2 85
4.3 90
0
0
0
4.1 88
4.2 90
4.3 90
23 NUR KHOLIFAH 89.33 89 B
0
0
0
4.1 88
4.2 95
4.3 92
0
0
0
4.1 90
4.2 80
4.3 80
0
0
0
4.1 85
4.2 90

4.3 98
0
0
0
4.1 80
4.2 75
4.3 80
0
0
0
4.1 75
4.2 80
4.3 85
0
0
0
4.1 83
4.2 90
4.3 94
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 90
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 92
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 94
32 SEILA NUR ANDANI 90.33 90 A
0
0
0
4.1
4.2
4.3
33 SHAFA SARIFAH
0
0
0
4.1
4.2
4.3
34 SITI RAHIMAH
0
0
0
4.1
4.2
4.3
0
0
0
4.1
4.2
4.3
0
0
0
4.1
4.2
4.3
0
0
0
4.1
4.2
4.3
38 TIARA RENGGANIS
0
0
0
4.1
4.2
4.3
0
0
0
4.1
4.2
4.3
0
0
0
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
76
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
TUNTAS
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat

kota/kabupaten sampai dengan tingkat
provinsi, dan cukup baik dalam menyajikan
hasil identifikasi mengenai keragaman sosial,
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia
TUNTAS

menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi
dalam meningkatkan kehidupan masyarakat di
TUNTAS
bidang pekerjaan, sosial, dan budaya di

lingkungan sekitar sampai dengan provinsi ,
identifikasi mengenai keragaman sosial,
TUNTAS

identifikasi mengenai keragaman sosial,
TUNTAS

dan sangat baik dalam menyajikan hasil
identifikasi karakteristik ruang dan
Ananda Asyifa Nur Sya,Bani
provinsi sangat baik dalam
TUNTAS

TUNTAS
Ananda Diva Fitriaprovinsi
Hanata sangat baik dalam
TUNTAS

provinsi
menyajikan hasil identifikasi mengenai
keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan
TUNTAS
agama di provinsi setempat sebagai identitas

bangsa Indonesia, dan sudah baik dalam
lingkungan sekitar sampai dengan provinsi
TUNTAS

TUNTAS

provinsi, dan sudah baik dalam menyajikan
TUNTAS

Ananda Muhamadprovinsi
Rizki sangat baik dalam
TUNTAS

provinsi
TUNTAS

hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam
meningkatkan kehidupan masyarakat di bidang
pekerjaan, sosial, dan budaya di lingkungan
TUNTAS

bangsa Indonesia, dan cukup baik dalam
dalam menyajikan hasil identifikasi kegiatan
ekonomi dalam meningkatkan kehidupan
masyarakat di bidang pekerjaan, sosial, dan
TUNTAS
budaya di lingkungan sekitar sampai dengan

provinsi , dan sangat baik dalam menyajikan
hasil identifikasi karakteristik ruang dan
provinsi
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

Ananda Naira Azkiaprovinsi
Fadilah sudah baik dalam
TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS
dari tingkat kota/kabupaten sampai dengan

tingkat provinsi, dan cukup baik dalam
TUNTAS

provinsi
TUNTAS

TUNTAS

provinsi
TUNTAS

provinsi
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
provinsi A sudah baik
Ananda Reda Abdurahman.
TUNTAS
dari tingkat kota/kabupaten sampai dengan

tingkat provinsi, dan cukup baik dalam
bangsa A.
Ananda Refqiyansyah Indonesia
R D sudah baik dalam
TUNTAS

dan cukup baik dalam menyajikan hasil
Ananda Rendy Rustandi
provinsisangat baik dalam
TUNTAS

provinsi
TUNTAS

provinsi
TUNTAS

Ananda Seila Nur provinsi
Andani sangat baik dalam
TUNTAS

provinsi
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
PREDIKAT
4.1 90
4.2 75
4.3 88
4.4 90
0
4.1 80
4.2 75
4.3 85
4.4 80
0
4.1 92
4.2 80
4.3 96
4.4 90
0
4.1 85
4.2 80
4.3 90
4.4 80
0
4.1 90
4.2 95
4.3 97
4.4 90
4.1 86
4.2 90
4.3 92
6 ASYIFA NUR SYA,BANI 89.50 90 A
4.4 90
0
4.1 84
4.2 100
7 DIVA FITRIA HANATA 4.3 92 91.50 92 A
4.4 90
0
0
4.1 85
4.2 90
4.3 82
4.4 85
0
0
4.1 83
4.2 85
4.3 80
4.4 90
0
0
4.1 84
4.2 80
4.3 80
4.4 90
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 98
4.4 90
0
0
4.1 82
4.2 90
4.3 96
4.4 90
0
0
4.1 82
4.2 80
4.3 85
4.4 90
0
0
4.1 80
4.2 84
4.3 75
4.4 80
0
0
4.1 80
4.2 90
4.3 97
4.4 90
0
0
4.1 86
4.2 80
4.3 86
4.4 80
0
0
4.1 83
4.2 75
4.3 80
4.4 80
0
0
4.1 86
4.2 90
4.3 98
4.4 90
0
0
4.1 86
4.2 80
4.3 90
4.4 90
0
0
4.1 90
4.2 90
4.3 90
4.4 80
0
0
4.1 82
4.2 90
4.3 90
4.4 90
0
0
4.1 85
4.2 85
4.3 90
4.4 85
0
0
4.1 88
4.2 90
4.3 90
4.4 95
0
0
4.1 88
4.2 95
4.3 92
4.4 90
0
0
4.1 95
4.2 90
4.3 90
25 RASYA NAILUL HUDA 91.25 91 A
4.4 90
0
0
4.1 85
4.2 90
4.3 98
4.4 90
0
0
4.1 85
4.2 75
4.3 80
4.4 80
0
0
4.1 85
4.2 80
4.3 85
4.4 80
0
0
4.1 83
4.2 90
4.3 94
4.4 90
0
0
4.1 90
4.2 90
4.3 90
4.4 90
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 92
4.4 90
0
0
4.1 87
4.2 85
4.3 90
4.4 90
0
0
4.1
4.2
4.3
33 SHAFA SARIFAH
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
34 SITI RAHIMAH
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
38 TIARA RENGGANIS
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2

4.3
4.4
0
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
77
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
menggambar dan membentuk tiga dimensi, dan

cukup baik dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

TUNTAS
meragakan gerak tari kreasi daerah, dan cukup

baik dalam menyanyikan lagu dengan

TUNTAS
meragakan gerak tari kreasi daerah, dan

sudah baik dalam menyanyikan lagu dengan

TUNTAS


TUNTAS

sangat baik dalam menggambar dan
membentuk tiga dimensi
TUNTAS

TUNTAS

sudah baik dalam menggambar dan

TUNTAS
menyanyikan lagu dengan memperhatikan

tempo dan tinggi rendah nada , dan sudah baik
dalam menggambar dan membentuk tiga
dimensi

TUNTAS

dalam meragakan gerak tari kreasi daerah

TUNTAS
membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan

mozaik , dan sudah baik dalam meragakan
gerak tari kreasi daerah

TUNTAS

mozaik , dan sudah baik dalam menyanyikan
lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

rendah nada
TUNTAS
rendah nada

TUNTAS

tempo dan tinggi rendah nada , dan cukup baik
dalam meragakan gerak tari kreasi daerah

TUNTAS
dalam meragakan gerak tari kreasi daerah, dan


TUNTAS


TUNTAS

cukup baik dalam menyanyikan lagu dengan

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

dimensi, dan sudah baik dalam membuat
karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik

TUNTAS

dimensi

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

mozaik , dan sudah baik dalam menggambar
dan membentuk tiga dimensi

TUNTAS

dimensi

TUNTAS

sangat baik dalam menyanyikan lagu dengan

TUNTAS


TUNTAS

dimensi, dan cukup baik dalam menyanyikan
rendah nada

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehata
PREDIKAT
4.3 88
4.5 90
4.6 85
4.7 87
4.8 87
4.10
4.3 88
4.5 85
4.6 87
4.7 85
4.8 80
4.10
4.3 90
4.5 90
4.6 85
4.7 87
4.8 87
4.10
4.3 80
4.5 80
4.6 85
4.7 86
4.8 85
4.10
4.3 87
4.5 88
4.6 83
5 ASKA AYUNI TANOTO 85.00 85 B
4.7 80
4.8 87
4.10
4.3 88
4.5 85
4.6 87
4.7 83
4.8 80
4.10
4.3 80
4.5 90
4.6 87
4.7 87
4.8 85
4.10
4.3 85
4.5 85
4.6 87
4.7 85
4.8 87
4.10
4.3 87
4.5 85
4.6 88
4.7 80
4.8 87
4.10
4.3 87
4.5 90
4.6 85
4.7 85
4.8 83
4.10
4.3 90
4.5 90
4.6 90
4.7 85
4.8 87
4.10
4.3 90
4.5 87
4.6 90
4.7 90
4.8 87
4.10
4.3 87
4.5 88
4.6 85
4.7 85
4.8 87
4.10
4.3 80
4.5 80
4.6 85
4.7 87
4.8 83
4.10
4.3 80
4.5 83
4.6 85
4.7 87
4.8 87
4.10
4.3 90
4.5 83
4.6 87
4.7 85
4.8 85
4.10
4.3 90
4.5 90
4.6 85
4.7 85
4.8 87
4.10
4.3 80

4.5 85
4.6 80
4.7 87
4.8 88
4.10
4.3 85
4.5 83
4.6 80
4.7 85
4.8 85
4.10
4.3 85
4.5 85
4.6 85
4.7 85
4.8 87
4.10
4.3 85
4.5 87
4.6 83
4.7 85
4.8 83
4.10
4.3 90
4.5 87
4.6 90
4.7 85
4.8 83
4.10
4.3 90
4.5 85
4.6 88
4.7 86
4.8 83
4.10
4.3 88
4.5 85

4.6 87
4.7 87
4.8 83
4.10
4.3 85
4.5 85
4.6 80
4.7 87
4.8 83
4.10
4.3 86
4.5 90
4.6 90
4.7 86
4.8 80
4.10
4.3 90
4.5 90
4.6 93
4.7 85
4.8 87
4.10
4.3 85
4.5 90
4.6 87
4.7 87
4.8 88
4.10
4.3 90
4.5 90
4.6 85
4.7 85
4.8 87
4.10
4.3 80
4.5 85
4.6 85
4.7 86
4.8 87
4.10
4.3 87
4.5 85
4.6 85
4.7 83
4.8 85
4.10
4.3 80
4.5 87
4.6 78
4.7 90
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
33 SHAFA SARIFAH
4.7
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
34 SITI RAHIMAH
4.7
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
4.7
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
4.7
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
4.7
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
38 TIARA RENGGANIS
4.7
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
4.7
4.8
4.10
4.3
4.5
4.6
4.7
4.8
4.10
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
78
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran
jasmani melalui berbagai bentuk latihan; daya
tahan, kekuatan, kecepatan, dan kelincahan
TUNTAS
untuk mencapai berat badan ideal, dan sudah

baik dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi berbagai pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam

mempraktikkan variasi pola dasar jalan, lari,
TUNTAS
lompat, dan lempar melalui

permainan/olahraga yang dimodifikasi dan
atau olahraga tradisional, dan sudah baik
dalam mempraktikkan gerak dasar satu gaya
renang

TUNTAS

dalam mempraktikkan variasi dan kombinasi
berbagai pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
mempraktikkan variasi gerak dasar langkah
dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
TUNTAS

berirama , dan sudah baik dalam
atau olahraga tradisional

TUNTAS

baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama
TUNTA
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
gerak berirama

TUNTAS

renang

TUNTAS

baik dalam mempraktikkan variasi pola dasar
jalan, lari, lompat, dan lempar melalui
mempraktikkan variasi dan kombinasi
TUNTAS

aktivitas senam lantai , dan sudah baik dalam
TUNTAS

berirama

TUNTAS

baik dalam mempraktikkan gerak dasar satu
gaya renang

TUNTAS

dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
gerak berirama
TUNTAS

dalam mempraktikkan berbagai aktivitas
kebugaran jasmani melalui berbagai bentuk
latihan; daya tahan, kekuatan, kecepatan, dan
kelincahan untuk mencapai berat badan ideal
TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

gerak berirama , dan sudah baik dalam

TUNTAS

dalam mempraktikkan berbagai aktivitas
kebugaran jasmani melalui berbagai bentuk
latihan; daya tahan, kekuatan, kecepatan, dan
kelincahan untuk mencapai berat badan ideal
TUNTAS


mempraktikkan gerak dasar satu gaya renang ,
TUNTAS
dan sudah baik dalam mempraktikkan variasi

pola dasar jalan, lari, lompat, dan lempar
melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi
TUNTAS mempraktikkan gerak dasar satu gaya renang ,
dan atau olahraga tradisional

TUNTAS


TUNTAS
renang , dan sudah baik dalam


TUNTAS


TUNTAS

renang

TUNTAS

renang

TUNTAS

renang
TUNTAS
renang

TUNTAS


TUNTAS

baik dalam mempraktikkan gerak dasar satu
gaya renang

TUNTAS

berirama
TUNTAS

baik dalam mempraktikkan variasi pola dasar
jalan, lari, lompat, dan lempar melalui
TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

gerak berirama
TUNTAS
berirama , dan cukup baik dalam

Mata Pelajaran Bahasa Sunda
PREDIKAT
4.5 88
4.6 90
4.7 85
4.8 87
0 87
0
4.5 88
4.6 85
4.7 87
4.8 85
0 80
0
4.5 90
4.6 90
4.7 85
4.8 87
0 87
0
4.5 80
4.6 80
4.7 85
4.8 86
0 85
0
4.5 87
4.6 88
4.7 83
4.8 80
0 87
0
4.5 88
4.6 85
4.7 87
4.8 83
0 80
0
4.5 80
4.6 90
4.7 87
4.8 87
0 85
0
4.5 85
4.6 85
4.7 87
4.8 85
0 87
0
4.5 87
4.6 85
4.7 88
4.8 80
0 87
0
4.5 87
4.6 90
4.7 85
4.8 85
0 83
0
4.5 90
4.6 90
4.7 90
4.8 85
0 87
0
4.5 90
4.6 87
4.7 90
4.8 90
0 87
0
4.5 87
4.6 88
4.7 85
4.8 85
0 87
0
4.5 80
4.6 80
4.7 85
4.8 87
0 83
0
4.5 80
4.6 83
4.7 85
4.8 87
0 87
0
4.5 90
4.6 83
4.7 87
4.8 85
0 85
0
4.5 90
4.6 90
4.7 85
4.8 85
0 87
0
4.5 80

4.6 85
4.7 80
4.8 87
0 88
0
4.5 85
4.6 83
4.7 80
4.8 85
0 85
0
4.5 85
4.6 85
4.7 85
4.8 85
0 87
0
4.5 85
4.6 87
4.7 83
4.8 85
0 83
0
4.5 90
4.6 87
4.7 90
4.8 85
0 83
0
4.5 90
4.6 85
4.7 88
4.8 86
0 83
0
4.5 88
4.6 85

4.7 87
4.8 87
0 83
0
4.5 85
4.6 85
4.7 80
4.8 87
0 83
0
4.5 86
4.6 90
4.7 90
4.8 86
0 80
0
4.5 90
4.6 90
4.7 93
4.8 85
0 87
0
4.5 85
4.6 90
4.7 87
4.8 87
0 88
0
4.5 90
4.6 90
4.7 85
4.8 85
0 87
0
4.5 80
4.6 85
4.7 85
4.8 86
0 87
0
4.5 87
4.6 85
4.7 85
4.8 83
0 85
0
4.5 90
4.6 90
4.7 86
4.8 90
0 87
0
4.5
4.6
4.7
33 SHAFA SARIFAH
4.8
0
0
4.5
4.6
4.7
34 SITI RAHIMAH
4.8
0
0
4.5
4.6
4.7
4.8
0
0
4.5
4.6
4.7
4.8
0
0
4.5
4.6
4.7
4.8
0
0
4.5
4.6
4.7
38 TIARA RENGGANIS
4.8
0
0
4.5
4.6
4.7
4.8
0
0
4.5
4.6
4.7
4.8
0
0
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
79
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
Membaca teks sajak tentang indahnya negeriku

dan sudah baik dalam Melantunkan kawih
tentang cita-citaku
TUNTAS

TUNTAS
Menceritakan isi teks narasi sajak tentang

secara lisan, dan sudah baik dalam

Memeragakan percakapan tentang daerah
TUNTAS

secara lisan

TUNTAS

dan sudah baik dalam Memeragakan
TUNTA
TUNTAS

TUNTAS

dan sudah baik dalam Menceritakan isi teks

TUNTAS
Melantunkan kawih tentang cita-citaku, dan

sudah baik dalam Menceritakan isi teks narasi

TUNTAS
Melantunkan kawih tentang cita-citaku, dan

sudah baik dalam Memeragakan percakapan
tentang daerah tempat tnggalku dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang benar
TUNTAS

TUNTAS

ekspresi yang benar
TUNTAS

secara lisan, dan sudah baik dalam Membaca

TUNTAS

tentang cita-citaku

TUNTAS

secara lisan

dalam Memeragakan percakapan tentang
TUNTAS
daerah tempat tnggalku dengan lafal, intonasi,

dan ekspresi yang benar, dan sudah baik
dalam Menceritakan isi teks narasi sajak
tentang menghargai jasa pahlawan dari tatar
Sunda secara lisan

TUNTAS

secara lisan, dan sudah baik dalam Membaca

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

tentang cita-citaku
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
dalam Melantunkan kawih tentang cita-citaku,


TUNTAS

dan sudah baik dalam Menceritakan isi teks

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

ekspresi yang benar

TUNTAS

Mata Pelajaran Bahasa Inggris
PREDIKAT
4.5 92
4.6 80
4.7 90
4.8 87
4.9 80
4.10
4.5 90
4.6 70
4.7 80
4.8 70
4.9 70
4.10
4.5 88
4.6 94
4.7 78
4.8 92
4.9 80
4.10
4.5 91
4.6 84
4.7 80
4.8 96
4.9 90
4.10
4.5 98
4.6 96
4.7 93
4.8 92
4.9 95
4.10
4.5 90
4.6 90
4.7 90
4.8 86
4.9 90
4.10
4.5 90
4.6 84
4.8 70
4.9 80
4.10
4.5 91
4.6 82
4.7 85
4.8 80
4.9 70
4.10
4.5 92
4.6 86
4.7 70
4.8 79
4.9 100
4.10
4.5 94
4.6 76
4.7 88
4.8 72
4.9 90
4.10
4.5 87
4.6 90
4.7 76
4.8 92
4.9 95
4.10
4.5 96
4.6 96
4.7 73
4.8 84
4.9 90
4.10
4.5 90
4.6 74
4.7 70
4.8 76
4.9 70
4.10
4.5 71
4.6 80
4.7 70
4.8 71
4.9 70
4.10
4.5 80
4.6 90
4.7 75
4.8 92
4.9 95
4.10
4.5 89
4.6 76
4.7 79
4.8 73
4.9 90
4.10
4.5 92
4.6 80
4.7 74
4.8 70
4.9 70
4.10
4.5 77
4.6 86
4.7 90
4.8 73
4.9 95
4.10
4.5 75
4.6 82
4.7 78
4.8 82
4.9 70
4.10
4.5 70
4.6 82
4.7 80
4.8 72
4.9 70
4.10
4.5 88
4.6 74
4.7 80
4.8 80
4.9 90
4.10
4.5 80
4.6 88
4.7 80
4.8 76
4.9 90
4.10
4.5 93
4.6 92
4.7 80
4.8 88
4.9 95
4.10
4.5 94
4.6 88
4.7 95
4.8 94
4.9 90
4.10
4.5 85
4.6 82
4.7 80
4.8 86
4.9 90
4.10
4.5 72
4.6 96
4.7 78
4.8 92
4.9 95
4.10
4.5 86
4.6 70
4.7 70
4.8 70
4.9 80
4.10
4.5 81
4.6 82
4.7 75
4.8 75
4.9 70
4.10
4.5 75
4.6 80
4.7 79
4.8 80
4.9 95
4.10
4.5 98
4.6 86
4.7 93
4.8 75
4.9 95
4.10
4.5 98
4.6 90
4.7 93
4.8 74
4.9 95
4.10
4.5 87
4.6 86
4.7 85
4.8 84
4.9
4.10
4.5
4.6
4.7
33 SHAFA SARIFAH
4.8
4.9
4.10
4.5
4.6
4.7
34 SITI RAHIMAH
4.8
4.9
4.10
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.5
4.6
4.7
38 TIARA RENGGANIS
4.8
4.9
4.10
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.5
4.6

4.7
4.8
4.9
4.10
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
80
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

membaca nyaring dengan ucapan yang tepat
TUNTAS
dan berirama yang melibatkan: kata, frasa, dan

kalimat sangat sederhana, dan sudah baik
dalam memahami kalimat dan pesan tertulis
sangat sederhana

TUNTAS

kalimat sangat sederhana, dan cukup baik
sangat sederhana

TUNTAS
memahami kalimat dan pesan tertulis sangat

sederhana, dan cukup baik dalam mengeja dan
menyalin tulisan bahasa Inggris sangat
sederhana dalam konteks kelas

mengeja ujaran bahasa Inggris sangat
TUNTAS
sederhana secara tepat dan berirama dengan

tanda baca yang benar , dan sudah baik dalam
mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris
sangat sederhana dalam konteks kelas

TUNTAS

kalimat sangat sederhana, dan sangat baik
dalam mengeja ujaran bahasa Inggris sangat
tanda baca yang benar
TUNTAS
kalimat sangat sederhana, dan sangat baik

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

dalam menyalin tulisan bahasa Inggris sangat
sederhana secara tepat dan berirama seperti
ucapan selamat dan pesan tertulis
TUNTAS

ucapan selamat dan pesan tertulis, dan cukup
baik dalam mengeja dan menyalin tulisan
bahasa Inggris sangat sederhana dalam
konteks kelas
TUNTAS

TUNTAS

konteks kelas
TUNTAS

dalam mengeja dan menyalin tulisan bahasa
Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

sederhana, dan cukup baik dalam mengeja dan
sederhana dalam konteks kelas

dalam menyalin tulisan bahasa Inggris sangat
TUNTAS

konteks kelas
TUNTAS

baik dalam mengeja ujaran bahasa Inggris
sangat sederhana secara tepat dan berirama
dengan tanda baca yang benar
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
sederhana, dan cukup baik dalam menyalin

tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara
tepat dan berirama seperti ucapan selamat dan
pesan tertulis

TUNTAS
sangat sederhana, dan cukup baik dalam

kalimat sangat sederhana

TUNTAS

baik dalam memahami kalimat dan pesan
tertulis sangat sederhana
TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

ucapan selamat dan pesan tertulis, dan sudah
konteks kelas

TUNTAS
mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris

sangat sederhana dalam konteks kelas, dan
sudah baik dalam memahami kalimat dan
pesan tertulis sangat sederhana

TUNTAS

ucapan selamat dan pesan tertulis, dan sudah
konteks kelas
TUNTAS
sederhana, dan cukup baik dalam membaca

nyaring dengan ucapan yang tepat dan
berirama yang melibatkan: kata, frasa, dan
kalimat sangat sederhana

dalam membaca nyaring dengan ucapan yang
TUNTAS
tepat dan berirama yang melibatkan: kata,

frasa, dan kalimat sangat sederhana, dan
cukup baik dalam memahami kalimat dan
pesan tertulis sangat sederhana

TUNTAS
sederhana, dan cukup baik dalam menyalin

tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara
tepat dan berirama seperti ucapan selamat dan
pesan tertulis
TUNTAS

baik dalam membaca nyaring dengan ucapan
yang tepat dan berirama yang melibatkan: kata,
frasa, dan kalimat sangat sederhana
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

Mata Pelajaran Mulok 3
PREDIKAT
4.1 90
4.2 75
4.3 88
0
4.1 80
4.2 75
4.3 75
0
4.1 92
4.2 80
4.3 96
0
4.1 85
4.2 80
4.3 90
0
4.1 90
4.2 95
4.3 97
0
4.1 86
4.2 90
4.3 92
0
4.1 84
4.2 90
0
0
0
4.1 85
4.2 90
4.3 82
0
0
0
4.1 83
4.2 85
4.3 80
0
0
0
4.1 84
4.2 80
4.3 80
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 98
0
0
0
4.1 82
4.2 90
4.3 96
0
0
0
4.1 82
4.2 80
4.3 75
0
0
0
4.1 80
4.2 84
4.3 70
0
0
0
4.1 90
4.2 90
4.3 97
0
0
0
4.1 86
4.2 80
4.3 86
0
0
0
4.1 83
4.2 70
4.3 80
0
0
0
4.1 86
4.2 90
4.3 98
0
0
0
4.1 86
4.2 80
4.3 74
0
0
0
4.1 90
4.2 80
4.3 75
0
0
0
4.1 82
4.2 90
4.3 85
0
0
0
4.1 90
4.2 85
4.3 90
0
0
0
4.1 88
4.2 90
4.3 90
0
0
0
4.1 88
4.2 95
4.3 92
0
0
0
4.1 90
4.2 80
4.3 80
0
0
0
4.1 85
4.2 90
4.3 98
0
0
0
4.1 80
4.2 75
4.3 80
0
0
0
4.1 75
4.2 80
4.3 85
0
0
0
4.1 83
4.2 90
4.3 94
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 90
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 92
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 94
32 SEILA NUR ANDANI 90.33 90 A
0
0
0
4.1
4.2
4.3
33 SHAFA SARIFAH
0
0
0
4.1
4.2
4.3
34 SITI RAHIMAH
0
0
0
4.1
4.2
4.3
0
0
0
4.1
4.2
4.3
0
0
0
4.1
4.2
4.3
0
0
0
4.1
4.2
4.3
38 TIARA RENGGANIS
0
0
0
4.1
4.2
4.3
0
0
0
4.1
4.2

4.3
0
0
Rekap
SDN 1 BANYURESMI
81
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS

M31, dan cukup baik dalam M32
TUNTAS
Ananda Ali Nurjaman sudah baik dalam M31,

dan cukup baik dalam M32
TUNTAS
Ananda Arya Purwa sangat baik dalam M33,

dan sudah baik dalam M32
TUNTAS

M33, dan sudah baik dalam M32
TUNTAS

M33, dan sangat baik dalam M31
TUNTAS
M33, dan sangat baik dalam M31
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Jelita Nur Aisy sangat baik dalam M32,

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

dalam M33, dan sangat baik dalam M31
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

dalam M31, dan cukup baik dalam M33
TUNTAS

TUNTAS
Ananda Nur Rohimah sangat baik dalam M31,

TUNTAS
Ananda Nur Rohimah sangat baik dalam M31,
TUNTAS
Ananda Nur Kholifah sangat baik dalam M32,

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

dalam M31, dan cukup baik dalam M32
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Risma Melati sangat baik dalam M33,

TUNTAS
Ananda Risma Melati sangat baik dalam M33,
TUNTAS

DAFTAR NILAI PENGETAHUAN Rekap
SDN 1 BANYURESMI
KELAS 4 SEMESTER GENAP
PA PPKn BI MTK IPA IPS SBdP PJOK BS Mlk2 Mlk3

NO NAMA SISWA
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81
1 AHMAD FAJAR . A 80 89 88 71 85 84 89 93 84 71 88
2 ALI NURJAMAN 79 72 88 68 74 75 78 88 79 68 78
3 ARYA PURWA 79 98 98 83 89 91 92 92 91 83 92
4 ASHILA JASMINE. P 80 97 91 73 90 86 89 93 93 73 89
5 ASKA AYUNI TANOTO 81 97 98 88 93 96 97 96 95 88 97
6 ASYIFA NUR SYA,BANI 81 92 94 77 91 94 91 91 90 77 91
7 DIVA FITRIA HANATA 82 91 92 69 82 89 92 91 89 69 92
8 JELITA NUR AISY 82 88 91 80 86 85 90 86 86 80 90
9 JIHAN TALITA ULFA 81 91 88 77 80 80 84 85 84 77 84
10 MUHAMAD HAFIZ. M 79 83 91 74 86 84 86 89 91 74 86
11 MUHAMAD RAIHAN. S 80 97 94 84 88 94 95 96 95 84 95
12 MUHAMAD RIZKI 80 91 96 77 87 88 91 95 94 77 91
13 MUHAMAD FARHAN. A 79 81 84 70 76 78 82 81 79 70 82
14 MUHAMAD FAUZAN 79 78 85 69 74 78 76 82 80 69 76
15 MUHAMAD RAMDAN . N 79 90 90 71 84 90 92 96 95 71 92
16 MUHAMAD RIZKI S 79 91 91 82 84 89 85 91 90 82 85
17 MUHAMAD ZAKI. W M 80 75 84 67 74 75 77 85 85 67 77
18 NADIA PUTRIYANI 80 94 95 87 87 92 93 91 90 87 93
19 NAIRA AZKIA FADILAH 80 81 84 67 83 75 83 89 87 67 83
20 NAJMI AINI SISKANDAR 80 79 78 67 74 75 79 80 80 67 79
21 NASWA ATAULAH. R 82 86 88 70 82 82 88 92 92 70 88
22 NUR ROHIMAH 83 91 89 81 83 89 90 88 89 81 90
23 NUR KHOLIFAH 82 94 94 88 91 88 91 90 89 88 91
24 NUR SYIFA ALZENA 81 91 93 83 92 93 92 94 93 83 92
25 RASYA NAILUL HUDA 81 92 94 79 86 84 93 92 92 79 93
26 RAVILIA SAPUTRI. R 80 99 94 86 89 90 93 97 96 86 93
27 REDA ABDURAHMAN. A 80 84 87 68 79 80 83 83 80 68 83
28 REFQIYANSYAH A. R D 80 86 84 72 80 84 82 89 88 72 82
29 RENDY RUSTANDI 81 92 83 76 80 87 92 92 91 76 92
30 RHIFAL ZAUMA. K 80 93 93 91 89 90 93 97 96 91 93
31 RISMA MELATI 80 92 93 79 88 92 89 93 93 79 89
32 SEILA NUR ANDANI 83 93 90 79 87 91 90 92 92 79 90
33 SHAFA SARIFAH 78
34 SITI RAHIMAH 86
35 SITI RAIMA FURQONAH 84
36 SYAHID ZAMIYATUL K 83
37 TANZYLA NUR KHOLIS 0
38 TIARA RENGGANIS 0
39 ZLATAN NAZRIEL IZZAN 0
40 AZKA AHMAD NAWAWI 0
JUMLAH 2904 2848 2882 2453 2693 2748 2817 2889 2848 2453 2816
RATA-RATA 73 89 90 77 84 86 88 90 89 77 88
Kepala Sekolah, Garut, 22 Juni 2022
Guru Kelas 4
Hj.Momoh Karmilah, S.pd. Pudin, S.pd, M.Pd.

NIP 19620709 198412 1 005 NIP
DAFTAR NILAI KETERAMPILAN
SDN 1 BANYURESMI
PA PPKn BI MTK IPA IPS SBdP PJOK BS Mlk2 Mlk3

NO NAMA SISWA
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81
1 AHMAD FAJAR . A 84 87 93 73 87 84 86 87 87 86 84
2 ALI NURJAMAN 81 78 81 70 76 77 80 85 85 76 77
3 ARYA PURWA 80 93 94 83 86 89 90 88 88 86 89
4 ASHILA JASMINE. P 83 83 90 73 88 85 84 83 83 88 85
5 ASKA AYUNI TANOTO 83 93 96 90 95 94 93 85 85 95 94
6 ASYIFA NUR SYA,BANI 83 86 93 85 89 89 90 85 85 89 89
7 DIVA FITRIA HANATA 85 85 92 70 80 89 92 86 86 80 89
8 JELITA NUR AISY 86 88 90 81 82 86 86 86 86 82 86
9 JIHAN TALITA ULFA 84 88 83 83 85 83 85 85 85 85 83
10 MUHAMAD HAFIZ. M 80 87 87 76 84 81 84 86 86 84 81
11 MUHAMAD RAIHAN. S 81 91 93 80 88 92 91 88 88 88 92
12 MUHAMAD RIZKI 81 92 94 80 88 89 90 89 89 88 89
13 MUHAMAD FARHAN. A 80 82 80 70 76 79 84 86 86 76 79
14 MUHAMAD FAUZAN 80 80 79 70 72 78 80 83 83 72 78
15 MUHAMAD RAMDAN . N 80 91 90 71 86 92 89 84 84 86 92
16 MUHAMAD RIZKI S 80 93 89 81 81 84 83 86 86 81 84
17 MUHAMAD ZAKI. W M 81 76 81 70 77 78 80 87 87 77 78
18 NADIA PUTRIYANI 81 94 92 90 84 91 91 84 84 84 91
19 NAIRA AZKIA FADILAH 82 85 83 70 77 80 87 84 84 77 80
20 NAJMI AINI SISKANDAR 82 77 80 70 75 82 88 85 85 75 82
21 NASWA ATAULAH. R 85 87 86 74 82 86 88 85 85 82 86
22 NUR ROHIMAH 85 93 84 78 83 88 86 87 87 83 88
23 NUR KHOLIFAH 84 94 95 90 90 89 91 86 86 90 89
24 NUR SYIFA ALZENA 84 87 92 86 92 92 91 86 86 92 92
25 RASYA NAILUL HUDA 83 87 91 80 85 83 91 84 84 85 83
26 RAVILIA SAPUTRI. R 83 90 95 85 87 91 91 86 86 87 91
27 REDA ABDURAHMAN. A 82 81 84 70 75 78 80 89 89 75 78
28 REFQIYANSYAH A. R D 83 80 83 75 77 80 83 87 87 77 80
29 RENDY RUSTANDI 83 88 84 72 82 89 89 87 87 82 89
30 RHIFAL ZAUMA. K 83 91 87 90 89 89 90 85 85 89 89
31 RISMA MELATI 82 88 90 81 90 90 90 85 85 90 90
32 SEILA NUR ANDANI 84 88 85 80 86 90 88 84 89 86 90
33 SHAFA SARIFAH 80
34 SITI RAHIMAH 85
35 SITI RAIMA FURQONAH 86
36 SYAHID ZAMIYATUL K 82
37 TANZYLA NUR KHOLIS 85
38 TIARA RENGGANIS 85
39 ZLATAN NAZRIEL IZZAN 85
40 AZKA AHMAD NAWAWI 85
JUMLAH 3311 2783 2816 2497 2674 2747 2791 2743 2748 2673 2747
RATA-RATA 83 87 88 78 84 86 87 86 86 84 86

Guru Kelas 4

NIP 19620709 198412 1 005 NIP
DAFTAR LEGER NILAI RAPOR
SDN 1 BANYURESMI
Peringkat
ASPEK Agama PPKn B.Ind MAT IPA IPS SBdP PJOK BS MLK2 MLK3 ABSENSI
Spiritual
NR
Sosial
NO NAMA SISWA Jml NR
P&K
KKM 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 S I A
Pengetahuan 80 89 88 71 85 84 89 93 84 71 88 922 83.82
84.55
1 AHMAD FAJAR . A Keterampilan 84 87 93 73 87 84 86 87 87 86 84 938 85.27 3 2 0 23
Sikap B B
Pengetahuan 79 72 88 68 74 75 78 88 79 68 78 847 77.00
77.86
2 ALI NURJAMAN Keterampilan 81 78 81 70 76 77 80 85 85 76 77 866 78.73 2 1 0 35
Sikap B B
Pengetahuan 79 98 98 83 89 91 92 92 91 83 92 988 89.82
88.82
3 ARYA PURWA Keterampilan 80 93 94 83 86 89 90 88 88 86 89 966 87.82 2 0 0 8
Sikap B B
Pengetahuan 80 97 91 73 90 86 89 93 93 73 89 954 86.73
85.41
4 ASHILA JASMINE. P Keterampilan 83 83 90 73 88 85 84 83 83 88 85 925 84.09 12 0 5 18
Sikap B B
Pengetahuan 81 97 98 88 93 96 97 96 95 88 97 1026 93.27
92.23
5 ASKA AYUNI TANOTO Keterampilan 83 93 96 90 95 94 93 85 85 95 94 1003 91.18 0 0 0 1
Sikap B B
Pengetahuan 81 92 94 77 91 94 91 91 90 77 91 969 88.09
87.82
6 ASYIFA NUR SYA,BANI Keterampilan 83 86 93 85 89 89 90 85 85 89 89 963 87.55 1 0 0 10
Sikap B B
Pengetahuan 82 91 92 69 82 89 92 91 89 69 92 938 85.27
85.09
7 DIVA FITRIA HANATA Keterampilan 85 85 92 70 80 89 92 86 86 80 89 934 84.91 0 4 0 21
Sikap B B
Pengetahuan 82 88 91 80 86 85 90 86 86 80 90 944 85.82
85.59
8 JELITA NUR AISY Keterampilan 86 88 90 81 82 86 86 86 86 82 86 939 85.36 3 2 1 16
Sikap B SB
Pengetahuan 81 91 88 77 80 80 84 85 84 77 84 911 82.82
83.64
9 JIHAN TALITA ULFA Keterampilan 84 88 83 83 85 83 85 85 85 85 83 929 84.45 0 0 0 25
Sikap B B
Pengetahuan 79 83 91 74 86 84 86 89 91 74 86 923 83.91
83.59
10 MUHAMAD HAFIZ. M Keterampilan 80 87 87 76 84 81 84 86 86 84 81 916 83.27 0 7 0 26
Sikap B B
Peringkat
Spiritual
NR
Sosial
P&K
KKM 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 S I A
Pengetahuan 80 97 94 84 88 94 95 96 95 84 95 1002 91.09
89.73
11 MUHAMAD RAIHAN. S Keterampilan 81 91 93 80 88 92 91 88 88 88 92 972 88.36 8 1 0 3
Sikap B B
Pengetahuan 80 91 96 77 87 88 91 95 94 77 91 967 87.91
88.00
12 MUHAMAD RIZKI Keterampilan 81 92 94 80 88 89 90 89 89 88 89 969 88.09 0 0 0 9
Sikap B B
Pengetahuan 79 81 84 70 76 78 82 81 79 70 82 862 78.36
79.09
13 MUHAMAD FARHAN. A Keterampilan 80 82 80 70 76 79 84 86 86 76 79 878 79.82 2 1 0 31
Sikap B B
Pengetahuan 79 78 85 69 74 78 76 82 80 69 76 846 76.91
77.32
14 MUHAMAD FAUZAN Keterampilan 80 80 79 70 72 78 80 83 83 72 78 855 77.73 0 3 1 36
Sikap B B
Pengetahuan 79 90 90 71 84 90 92 96 95 71 92 950 86.36
86.14
15 MUHAMAD RAMDAN . N Keterampilan 80 91 90 71 86 92 89 84 84 86 92 945 85.91 2 0 0 15
Sikap B B
Pengetahuan 79 91 91 82 84 89 85 91 90 82 85 949 86.27
85.32
16 MUHAMAD RIZKI S Keterampilan 80 93 89 81 81 84 83 86 86 81 84 928 84.36 0 0 0 19
Sikap B B
Pengetahuan 80 75 84 67 74 75 77 85 85 67 77 846 76.91
78.09
17 MUHAMAD ZAKI. W M Keterampilan 81 76 81 70 77 78 80 87 87 77 78 872 79.27 1 3 0 34
Sikap B B
Pengetahuan 80 94 95 87 87 92 93 91 90 87 93 989 89.91
88.86
18 NADIA PUTRIYANI Keterampilan 81 94 92 90 84 91 91 84 84 84 91 966 87.82 5 2 0 7
Sikap B B
Pengetahuan 80 81 84 67 83 75 83 89 87 67 83 879 79.91
80.36
19 NAIRA AZKIA FADILAH Keterampilan 82 85 83 70 77 80 87 84 84 77 80 889 80.82 2 1 0 29
Sikap B B
Pengetahuan 80 79 78 67 74 75 79 80 80 67 79 838 76.18
78.14
20 NAJMI AINI SISKANDAR Keterampilan 82 77 80 70 75 82 88 85 85 75 82 881 80.09 4 0 0 33
Sikap B B
Pengetahuan 82 86 88 70 82 82 88 92 92 70 88 920 83.64
83.91
21 NASWA ATAULAH. R Keterampilan 85 87 86 74 82 86 88 85 85 82 86 926 84.18 0 5 0 24
Sikap B B
Pengetahuan 83 91 89 81 83 89 90 88 89 81 90 954 86.73
86.18
22 NUR ROHIMAH Keterampilan 85 93 84 78 83 88 86 87 87 83 88 942 85.64 2 0 0 14
Peringkat
Spiritual
NR
Sosial
P&K
22 NUR ROHIMAH KKM 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81
2S 0I A
0 14
Sikap B B
Pengetahuan 82 94 94 88 91 88 91 90 89 88 91 986 89.64
89.55
23 NUR KHOLIFAH Keterampilan 84 94 95 90 90 89 91 86 86 90 89 984 89.45 7 0 0 5
Sikap B B
Pengetahuan 81 91 93 83 92 93 92 94 93 83 92 987 89.73
89.41
24 NUR SYIFA ALZENA Keterampilan 84 87 92 86 92 92 91 86 86 92 92 980 89.09 0 2 0 6
Sikap B B
Pengetahuan 81 92 94 79 86 84 93 92 92 79 93 965 87.73
86.41
25 RASYA NAILUL HUDA Keterampilan 83 87 91 80 85 83 91 84 84 85 83 936 85.09 2 5 0 13
Sikap B B
Pengetahuan 80 99 94 86 89 90 93 97 96 86 93 1003 91.18
89.77
26 RAVILIA SAPUTRI. R Keterampilan 83 90 95 85 87 91 91 86 86 87 91 972 88.36 0 2 0 2
Sikap B B
Pengetahuan 80 84 87 68 79 80 83 83 80 68 83 875 79.55
79.82
27 REDA ABDURAHMAN. A Keterampilan 82 81 84 70 75 78 80 89 89 75 78 881 80.09 5 6 0 30
Sikap B B
Pengetahuan 80 86 84 72 80 84 82 89 88 72 82 899 81.73
81.41
28 REFQIYANSYAH A. R D Keterampilan 83 80 83 75 77 80 83 87 87 77 80 892 81.09 2 1 0 28
Sikap B B
Pengetahuan 81 92 83 76 80 87 92 92 91 76 92 942 85.64
85.18
29 RENDY RUSTANDI Keterampilan 83 88 84 72 82 89 89 87 87 82 89 932 84.73 1 4 0 20
Sikap B B
Pengetahuan 80 93 93 91 89 90 93 97 96 91 93 1006 91.45
89.68
30 RHIFAL ZAUMA. K Keterampilan 83 91 87 90 89 89 90 85 85 89 89 967 87.91 1 0 0 4
Sikap B B
Pengetahuan 80 92 93 79 88 92 89 93 93 79 89 967 87.91
87.64
31 RISMA MELATI Keterampilan 82 88 90 81 90 90 90 85 85 90 90 961 87.36 1 0 0 11
Sikap B B
Pengetahuan 83 93 90 79 87 91 90 92 92 79 90 966 87.82
87.09
32 SEILA NUR ANDANI Keterampilan 84 88 85 80 86 90 88 84 89 86 90 950 86.36 1 0 0 12
Sikap B 3
Pengetahuan 78 78 78.00
79.00
33 SHAFA SARIFAH Keterampilan 80 80 80.00 0 0 0 32
Sikap B 3
85.50
34 SITI RAHIMAH Keterampilan 85 85 85.00 0 0 0 17
Peringkat
Spiritual
NR
Sosial
P&K
KKM
34 SITI RAHIMAH
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81
0S 0I A
0 17
Sikap B 3
85.00
35 SITI RAIMA FURQONAH Keterampilan 86 86 86.00 0 0 0 22
Sikap B SB
82.50
36 SYAHID ZAMIYATUL K Keterampilan 82 82 82.00 0 0 0 27
Sikap B B
42.50
37 TANZYLA NUR KHOLIS Keterampilan 85 85 85.00 0 0 0 37
Sikap B B
42.50
38 TIARA RENGGANIS Keterampilan 85 85 85.00 0 0 0 37
Sikap B B
42.50
39 ZLATAN NAZRIEL IZZAN Keterampilan 85 85 85.00 0 0 0 37
Sikap B B
42.50
40 AZKA AHMAD NAWAWI Keterampilan 85 85 85.00 0 0 0 37
Sikap B B
Pengetahuan 2573 2848 2882 2453 2693 2748 2817 2889 2848 2453 2816 30020 2729
Jumlah Nilai 2722
Keterampilan 2638 2783 2816 2497 2674 2747 2791 2743 2748 2673 2747 29857 2714
Pengetahuan 80 89 90 77 84 86 88 90 89 77 88 938 85
Nilai Rata-rata 85
Keterampilan 82 87 88 78 84 86 87 86 86 84 86 933 85
69 52 7
Pengetahuan 79 72 78 67 74 75 76 80 79 67 76 838 76
Nilai Terendah 77
Keterampilan 80 76 79 70 72 77 80 83 83 72 77 855 78
Pengetahuan 83 99 98 91 93 96 97 97 96 91 97 1026 93
Nilai Tertinggi 740
Keterampilan 86 94 96 90 95 94 93 89 89 95 94 1003 91

Guru Kelas 4

NIP 19620709 198412 1 005 NIP
PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM
KETUNTASAN BELAJAR DAN TARAF SERAP KURIKULUM
SDN 1 BANYURESMI
KOMPETENSI PENGETAHUAN (KI-3)
Jml Nilai ≥ KKM
Jml Nilai ≤ KKM
Ketuntasan (%)
Kurikulum (%)
Nilai Rata-rata
Jumlah Siswa
Taraf Serap
Kurikulum
Target
KKM
No. Mata Pelajaran
1 Pendidikan Agama & Budi Pekerti 100 71 80 36 4 40 90 80

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 100 72 89 32 0 32 100 89
3 Bahasa Indonesia 100 73 90 32 0 32 100 90
4 Matematika 100 74 77 22 10 32 69 77
5 Ilmu Pengetahuan Alam 100 75 84 32 0 32 100 84
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 100 76 86 32 0 32 100 86
7 Seni Budaya Dan Prakarya 100 77 88 32 0 32 100 88
8 Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 100 78 90 32 0 32 100 90
9 Bahasa Sunda 100 79 89 32 0 32 100 89
10 Bahasa Inggris 100 80 77 22 10 32 69 77
11 Mulok 3 100 81 88 32 0 32 100 88
Jumlah
Rata-rata
Jumlah SK/KD yang telah diajarkan

Pencapaian Target Kurikulum : x 100%
Jumlah SK/KD yang telah diprogramkan
Target Kurikulum
Taraf Serap Kurikulum : x Nilai Rata-rata
100
Jumlah siswa ≥ KKM

Ketuntasan :
Jumlah siswa
Mengetahui, Garut, 22 Juni 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas 4
NIP 19620709 198412 1 005 NIP
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik :

NUR SYIFA ALZENA
Nomor Induk Siswa

3718
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Sekolah : SDN 1 Banyuresmi

NPSN :
Alamat Sekolah : Jln.K.H.Hasan Arif
No Telpon :
Kode Pos : 44191
Kelurahan/Desa : Banyuresmi
Kecamatan : Banyuresmi
Kota / Kabupaten : Garut
Provinsi : Jawa Barat
Website :
E-mail : kijejen500@gmail.com
PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan deskripsi
pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik. Deskripsi
berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari suatu
muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20 Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : NUR SYIFA ALZENA

2. Nomor Induk Siswa : 3718
3. NISN
4. Tempat, Tanggal Lahir : Garut, 10 Maret 2006
5. Jenis Kelamin :P
6. Agama : Islam
7. Pendidikan Sebelumnya :
8. Alamat Peserta Didik :
9. Nama Orang Tua

1) Ayah :
2) Ibu :
11. Pendidikan Orang Tua
1) Ayah :
2) Ibu :
12. Pekerjaan Orang Tua
1) Ayah :
2) Ibu :
13. Alamat Orang Tua
1) Jalan :
2) Kelurahan / Desa :
3) Kecamatan :
4) Kabupaten/Kota :
5) Provinsi :
14. Wali Peserta Didik
1) Nama :
2) Pekerjaan :
3) Alamat :
Garut, 21 Juni 2022

Kepala Sekolah
Pas Foto
Ukuran
3X4
Hj.Momoh Karmilah, S.pd.

NIP 19620709 198412 1 005
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : NUR SYIFA ALZENA Kelas :4

Nomor Induk Siswa : 3718 Semester : Genap
Nama Sekolah : SDN 1 Banyuresmi Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Sekolah : Jln.K.H.Hasan Arif, Desa Banyuresmi
A. SIKAP
DESKRIPSI
1 Sikap Spiritual Ananda NUR SYIFA ALZENA sudah baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdo'a sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan, toleransi beribadah,
2 Sikap Sosial Ananda NUR SYIFA ALZENA sangat baik dalam sikap percaya diri, sudah baik dalam sikap disiplin,
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan= 70
Pengetahuan Keterampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Ananda Nur Syifa Alzena sudah Baik Ananda Nur Syifa Alzena sudah
dalam memahami sikap rendah hati , baik dalam mencontohkan sikap
Pendidikan Agama
1 81 B dan cukup baik dalam memahami 84 B rendah hati , dan sudah baik dalam
dan Budi Pekerti
makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
dengan baik dan benar Fīl dengan tartil.
Ananda Nur Syifa Alzena sangat Ananda Nur Syifa Alzena sangat
baik dalam mendeskripsikan baik dalam menyajikan hasil
berbagai bentuk keberagaman suku identifikasi pelaksanaan kewajiban
bangsa, sosial, dan budaya di dan hak sebagai warga masyarakat
2 Pend. Pancasila dan 91 A Indonesia yang terikat persatuan dan 87 B dalam kehidupan sehari-hari, dan
Kewarganegaraan
kesatuan, dan sudah Baik dalam sudah baik dalam mengemukakan
memahami pelaksanaan kewajiban manfaat keberagaman karakteristik
dan hak sebagai warga masyarakat individu dalam kehidupan sehari-
dalam kehidupan sehari-hari hari
Ananda Nur Syifa Alzena sangat

Ananda Nur Syifa Alzena sangat baik dalam menyampaikan
baik dalam menggali pengetahuan pengetahuan baru dari teks nonfiksi
baru yang terdapat pada teks ke dalam tulisan dengan bahasa
3 Bahasa Indonesia 93 A nonfiksi, dan sudah Baik dalam 92 A sendiri, dan sangat baik dalam
menggali isi dan amanat puisi yang melaporkan hasil wawancara
disajikan secara lisan dan tulis menggunakan kosakata baku dan
dengan tujuan untuk kesenangan kalimat efektif dalam bentuk teks
tulis

baik dalam mengidentifikasi
baik dalam menganalisis segibanyak
segibanyak beraturan dan
beraturan dan segibanyak tidak
4 Matematika 83 B 86 B segibanyak tidak beraturan, dan
beraturan, dan cukup baik dalam
sudah baik dalam menyelesaikan
menjelaskan dan menentukan
masalah berkaitan dengan keliling
dan luas daerah persegi,
Pengetahuan Keterampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
baik dalam menyajikan hasil
baik dalam membandingkan siklus
percobaan tentang hubungan antara
hidup beberapa jenis makhluk hidup
gaya dan gerak, dan sangat baik
Ilmu Pengetahuan serta mengaitkan dengan upaya
5 92 A 92 A dalam mendemonstrasikan manfaat
Alam pelestariannya, dan sangat baik
gaya dalam kehidupan sehari-hari,
dalam menghubungkan gaya dengan
misalnya gaya otot, gaya listrik,
gerak pada peristiwa di lingkungan
gaya magnet, gaya gravitasi, dan
sekitar
gaya gesekan
baik dalam mengidentifikasi baik dalam menyajikan hasil
karakteristik ruang dan pemanfaatan identifikasi mengenai keragaman
sumber daya alam untuk sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan
kesejahteraan masyarakat dari tingkat agama di provinsi setempat sebagai
6 Ilmu Pengetahuan 93 A kota/kabupaten sampai tingkat 92 A
identitas bangsa Indonesia, dan
Sosial provinsi, dan sangat baik dalam sudah baik dalam menyajikan hasil
mengidentifikasi keragaman sosial, identifikasi karakteristik ruang dan
ekonomi, budaya, etnis, dan agama pemanfaatan sumber daya alam
di provinsi setempat sebagai identitas untuk kesejahteraan masyarakat
bangsa Indonesia; serta hubungannya dari tingkat kota/kabupaten sampai
dengan karakteristik uang. dengan tingkat provinsi

baik dalam menyanyikan lagu
baik dalam mengetahui tanda tempo
Seni Budaya dan dengan memperhatikan tempo dan
7 92 A dan tinggi rendah nada, dan sudah 91 A
Prakarya tinggi rendah nada , dan sudah baik
baik dalam mengetahui gambar dan
dalam menggambar dan membentuk
bentuk tiga dimensi
tiga dimensi
Ananda Nur Syifa Alzena sangat baik Ananda Nur Syifa Alzena sudah baik
dalam menganalisis perilaku terpuji dalam mempraktikkan variasi pola
dalam pergaulan sehari-hari , dan dasar jalan, lari, lompat, dan lempar
8 Pend. Jasmani, Olah 94 A sangat baik dalam menerapkan
86 B melalui permainan/olahraga yang
Raga, dan Kesehatan variasi gerak dasar langkah dan dimodifikasi dan atau olahraga
ayunan lengan mengikuti irama tradisional, dan sudah baik dalam
(ketukan) tanpa/dengan musik mempraktikkan gerak dasar satu
dalam aktivitas gerak berirama gaya renang

baik dalam menceritakan isi teks
narasi sajak tentang menghargai jasa
9 Bahasa Sunda 93 A pahlawan dari tatar Sunda secara 86 B
lisan, dan sangat baik dalam
membaca teks sajak tentang
Ananda
indahnyaNur Syifa Alzena
negeriku dengan sangat
lafal, Ananda Nur Syifa Alzena sangat
baik dalam
intonasi, danbercakap-cakap untuk
ekspresi yang tepat baik dalam mengeja dan menyalin
menyertai tindakan secara berirama
tulisan bahasa Inggris sangat
10 Bahasa Inggris 83 B yang melibatkan tindak tutur, dan 92 A sederhana dalam konteks kelas, dan
cukup baik dalam bercakap-cakap
sudah baik dalam memahami
untuk meminta/memberi jasa/barang
kalimat dan pesan tertulis sangat
secara berirama yang melibatkan
sederhana
tindak tutur
11 Mulok 3 92 A baik dalam C2, dan sudah baik 92 A baik dalam M32, dan sudah baik
dalam C1 dalam M31
C. Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
Pramuka Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
D. Saran-saran
Fokus, rajin dan semangat, ya!
E. Perkembangan Fisik
Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan 130 cm -
2. Berat Badan 24 kg -
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Bersih
4.
G. Catatan Prestasi
Semester 1 Semester 2
No
Jenis Prestasi Jenis Prestasi Prestasi
1.
2.
H. Ketidakhadiran Keputusan:
Ketidakhadiran Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester 1 dan 2
Sakit Hari Peserta didik*)
Izin 2 Hari Naik ke kelas 5 (lima)
Tanpa Keterangan Hari Tinggal di kelas 4 (empat)
*) coret yang tidak diperlukan
Mengetahui : Garut, 22 Juni 2022

Orang Tua/Wali, Guru Kelas 4
Pudin, S.pd, M.Pd.

NIP
Kepala Sekolah,

NIP 19620709 198412 1 005
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : NUR SYIFA ALZENA
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah dan
Tanggal Kelas yang Sebab-sebab keluar Stempel Sekolah serta Tanda
ditinggalkan Tangan Orang Tua/Wali
………………………………………………
Kepala Sekolah

4 NIP 19620709 198412 1 005
Orang Tua/Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP
Orang Tua/Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP
Orang Tua/Wali
…………………………………………..
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : NUR SYIFA ALZENA
No MASUK
1. Nama Siswa :
2. NIS / NISN : ………………………………………………

3. Nama Sekolah Asal : …………………………………………………. Kepala Sekolah
4. Masuk di Sekolah ini : ………………………………………………….
a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP
d. Tahun Pelajaran : ………………………………………………….
1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS / NISN : …………………………………………………. ………………………………………………

a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP
1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS / NISN : …………………………………………………. ………………………………………………

a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP

4.rapor Kls. 4 Genap

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

4.rapor Kls. 4 Genap

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan RAPOR KURIKULUM 2013

INPUT DATA SEKOLAH, DATA SISWA, DAN DATA NILAI

DATA SEKOLAH NILAI KI - 1

DATA SISWA NILAI KI - 2

DATA ABSENSI REKAP NILAI KI - 3

1 Aplikasi ini disiapkan sebagai bantuan dalam penulisan Rapor Kurikulum

3 Mengisi Data Nilai Siswa:

4 Hasil/Output aplikasi (Cetak Rapor) :

5 Lembar Rapor diperoleh dengan mengganti sesuai dengan nomor absen

8 Pengisian Rapor Semester Genap, jangan lupa menuliskan kolom Naik

Nama Sekolah SDN 1 Banyuresmi 1 Pendidikan Agama

IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

IDENTITAS WALI KELAS

1 3681 AHMAD FAJAR . A L Islam

KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA

PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN Sem 1 Sem 2

Sem 1 Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi EKSKUL 1

60 62 Baik Baik Bersih Pramuka

Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya Drumband

KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4

Rajin dan giat mengikuti latihan

Rajin dan giat mengikuti latihan

Mampu memainkan alat musik marawis dengan baik

Rajin dan giat mengikuti latihan

Rajin dan giat mengikuti latihan

Rajin dan giat mengikuti latihan

Rajin dan giat mengikuti latihan

Rajin dan giat mengikuti latihan

KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi

Juara 1 IPA Tk.Kecamatan O2SN

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi

Juara 1 menyanyi Tk. Kabupaten

NO NIS NISN NAMA SISWA

1 3681 0 AHMAD FAJAR . A

Lebih giat lagi belajar di rumah, ya!

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Ilmu Pengetahuan Sosial

Seni Budaya dan Prakarya

Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Ilmu Pengetahuan Sosial

Seni Budaya dan Prakarya

Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

memahami gerak dasar satu gaya renang

menganalisis perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Ilmu Pengetahuan Sosial

Seni Budaya dan Prakarya

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

menyajikan hasil percobaan tentang hubungan antara gaya dan gerak

Ilmu Pengetahuan Sosial

Seni Budaya dan Prakarya

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

BHS. INDONESIA SBDP

MATEMATIKA PJOK B. Sunda

LEGER KI-3 Mulok 2

BHS. INDONESIA SBDP