Rapor Kls. 2 Ganjil - Revisi

Panduan RAPOR KURIKULUM 2013
Penggunaan
Aplikasi KELAS 2 - SEMESTER GANJIL
SD MUHAMMADIYAH AS-SALAM
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
INPUT DATA SEKOLAH, DATA SISWA, DAN DATA NILAI
DATA SEKOLAH NILAI KI - 1
DATA SISWA NILAI KI - 2
DATA ABSENSI REKAP NILAI KI - 3
KD KI - 3 REKAP NILAI KI - 4
KD KI - 4 LEGER NILAI
Redesigned by: Encep Suherman-Pengawas Sekolah Madya Kabupaten Garut-081

UM 2013
R GANJIL
H AS-SALAM
2020/2021
CETAK RAPOR
RAPOR H - 1
RAPOR H - 2
RAPOR H - 3
PENCAPAIAN TARGET
KURIKULUM
ya Kabupaten Garut-081323011872
PETUNJUK PENGGUNAAN APLIKASI
1 Aplikasi ini disiapkan sebagai bantuan dalam penulisan Rapor Kurikulum

2013 pada jenjang SD
2 Mengisi Data Umum:
a. Data Sekolah (diisi sesuai sekolah masing-masing)
b. Input KKM pada data sekolah
c. Data Siswa (diisi sesuai siswa masing-masing, dan dalam menuliskan
tanggal lahir harap diawali dengan tanda petik)
d. Data Absensi (diisi berdasarkan rekap absensi per bulan)
e. KD KI-3 (Pengetahuan) (KD yang tertera pada aplikasi hanya contoh,
dalam pengisiannya cukup ditulis kata kunci dari KD sesuai kelas masing-
masing tanpa diawali huruf kapital karena KD ini akan terhubung dalam
deskripsi raport)
f. KD KI-4 (Keterampilan) (KD yang tertera pada aplikasi hanya contoh,
dalam pengisiannya cukup ditulis kata kunci dari KD sesuai kelas masing-
masing tanpa diawali huruf kapital karena KD ini akan terhubung dalam
deskripsi raport)
3 Mengisi Data Nilai Siswa:

a. Nilai KI-1 (diambil dari rekap jurnal KI-1)
b. Nilai KI-2 (diambil dari rekap jurnal KI-2)
c. Rekap Nilai KI-3 (diambil dari daftar nilai KI-3)
d. Rekap Nilai KI-4 (diambil dari daftar nilai KI-4)
e. Mencetak Legger Rapor baik KI-3 Maupun KI-4
4 Hasil/Output aplikasi (Cetak Rapor) :

a. Legger Kelas
b. Rapor H-1 (berisi Cover, Identitas Sekolah, Petunjuk Pengisian Rapor
dan Identitas Peserta Didik)
c. Rapor H-2 (berisi Daftar Nilai Peserta Didik)
d. Rapor H-3 (berisi Data Mutasi Peserta Didik)
e. Pencapaian target kurikulum
5 Lembar Rapor diperoleh dengan mengganti sesuai dengan nomor absen

siswa
6 Sebelum di-print out harap di-preview terlebih dahulu, pastikan semua
teks tidak ada yang terpotong
7 Baris pada mapel mulok bisa dihapus jika tidak ada muloknya.
8 Pengisian Rapor Semester Genap, jangan lupa menuliskan kolom Naik

atau tinggal kelasnya.
Chevs.amora@yahoo.com
DATA SEKOLAH DAFTAR
IDENTITAS SEKOLAH NO. MATA
Nama Sekolah SD MUHAMMADIYAH AS-SALAM 1 Pendidikan Agam

Nomor Statistik Sekolah 69734192 2 Pend. Pancasila d
Alamat Sekolah Kp. Ciwareng Rt/Rw 002/012 3 Bahasa Indonesia
Telepon 085797941878 4 Matematika
Kode Pos 44193 5 Seni Budaya dan
Desa Majasari 6 Pend. Jasmani, O
Kecamatan Cibiuk 9 Bahasa Sunda
Kabupaten Garut 10 Mulok 2
Provinsi Jawa Barat 11 Mulok 3
Website
E-mail sdm.assalam@ymail.com
IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

Nama Kepala Sekolah Dede Rini, S.Pd
NIP -
IDENTITAS WALI KELAS

Nama Wali Kelas Pupun Patonah
NIP -
Kelas 2
Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2020/2021
Tanggal Rapor 24 Desember 2020
Tanggal Penyerahan Rapor 26 Desember 2020
Tempat Garut
IDENTITAS GURU MATA PELAJARAN
Pendidikan Agama dan Budi Pe Nisa Astriani, S.Pd.I.
NIP
PJOK Ade Mustofa, S.Pd.
NIP
DAFTAR MATA PELAJARAN & KKM
NILAI KKM
MATA PELAJARAN Kode
Mapel Sekolah
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PA 71
Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 72
Bahasa Indonesia BI 73
Matematika MTK 74
Seni Budaya dan Prakarya
Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
SBdP
PJOK
75
76
70
Bahasa Sunda BS 77
Mulok 2 Mlk2 78
Mulok 3 Mlk3 79
DATA PESERTA DIDIK DATA IDENTITAS
JENIS
NO NIS NISN NAMA SISWA Agama
KELAMIN
1 3681 Abdul Samad Rasyid L Islam

2 3683 Abdul Syukur Nikmat L Islam
3 3685 Ahmad Surya Gumilang L Islam
4 3895 Ai Lestari Setiahati P Islam
5 3903 Afgan Widyatama L Islam
6 3689 Aqlan Atala Prasaja L Islam
7 3906 Azalea Ayudhita Inara P Islam
8 3690 Basith Rasyid Ridha L Islam
9 3691 Budiman Suryatna L Islam
10 3900 Buntaran Mugianto L Islam
11 3692 Cahaya Lentera Hati P Islam
12 3695 Damar Wulan L Islam
13 3958 Dhika Aprilia Pratiwi P Islam
14 3945 Faisal Rahman L Islam
15 3700 Faris Mujahidin L Islam
16 3904 Gania Saliha P Islam
17 3701 Hervianty P Islam
18 3702 Hilman Fariz L Islam
19 3708 Keisya Nurfajriah P Islam
20 3710 Keira Qurrataa'yunin P Islam
21 3808 Misbah L Islam
22 3711 Munirah P Islam
23 3707 Nafhan Adhyaksa Sya'bani L Islam
24 3718 Najwa Hanifa az-Zahra P Islam
25 3719 Naura Rahmawati P Islam
26 3721 Preti Cantini P Islam
27 3724 Raina Nayang L Islam
28 3725 Rela Wasilah P Islam
29 3728 Sahnaz Adhitami P Islam
30 3732 Satria Widiatama L Islam
31 3888 Vera Vajrin P Islam
32 3735 Winanda Ajisaka L Islam
33
34
35
36
37
38
39
40
DENTITAS
ALAMAT
TEMPAT TANGGAL LAHIR
JALAN KELURAHAN KECAMATAN
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
Garut
ALAMAT PEND AYAH
KABUPATEN PROVINSI SEBELUMNYA NAMA

DATA FISIK SISWA
AYAH IBU TINGGI BADAN (cm)
PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN Sem 1 Sem 2

145 148
146
135
138
150
135
144
135
142
144
132
149
132
146
157
135
149
140
131
154
136
149
133
130
155
151
143
143
140
155
149
144
ATA FISIK SISWA DATA EKSTRAK
BERAT BADAN (kg) KONDISI KESEHATAN
Sem 1 Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi EKSKUL 1

60 62 Baik Baik Bersih Pramuka
37 Baik Baik Bersih Pramuka
DATA EKSTRAKURIKULER
JENIS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
KETERANGAN EKSKUL 2
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya Drumband
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya Marawis
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
IS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4

Rajin dan giat mengikuti latihan
Sangat percaya diri dalam membawakan lagu

Mampu memainkan alat musik marawis dengan baik



Sangat percaya diri dalam membawakan lagu
Mampu memainkan alat musik marawis dengan baikDrumband Rajin dan giat mengikuti Drumband

DATA PRESTASI SISWA
SE
KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi

OSN
Rajin dan giat mengikuti Drumband Rajin dan giat mengikuti latihan
PRESTASI SISWA
SEMESTER I S
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi

Juara 1 IPA Tk.Kecamatan O2SN
SEMESTER II
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi

Juara 1 menyanyi Tk. Kabupaten
DATA ABSENSI PESERTA DIDIK
NO NIS NISN NAMA SISWA

1 3681 0 Abdul Samad Rasyid
2 3683 0 Abdul Syukur Nikmat
3 3685 0 Ahmad Surya Gumilang
4 3895 0 Ai Lestari Setiahati
5 3903 0 Afgan Widyatama
6 3689 0 Aqlan Atala Prasaja
7 3906 0 Azalea Ayudhita Inara
8 3690 0 Basith Rasyid Ridha
9 3691 0 Budiman Suryatna
10 3900 0 Buntaran Mugianto
11 3692 0 Cahaya Lentera Hati
12 3695 0 Damar Wulan
13 3958 0 Dhika Aprilia Pratiwi
14 3945 0 Faisal Rahman
15 3700 0 Faris Mujahidin
16 3904 0 Gania Saliha
17 3701 0 Hervianty
18 3702 0 Hilman Fariz
19 3708 0 Keisya Nurfajriah
20 3710 0 Keira Qurrataa'yunin
21 3808 0 Misbah
22 3711 0 Munirah
23 3707 0 Nafhan Adhyaksa Sya'bani
24 3718 0 Najwa Hanifa az-Zahra
25 3719 0 Naura Rahmawati
26 3721 0 Preti Cantini
27 3724 0 Raina Nayang
28 3725 0 Rela Wasilah
29 3728 0 Sahnaz Adhitami
30 3732 0 Satria Widiatama
31 3888 0 Vera Vajrin
32 3735 0 Winanda Ajisaka
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
JENIS JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER
KELAMIN S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML
L 0 1 1 1 1 3 3
L 0 1 1 2 0 0
L 0 1 1 0 0
P 9 1 10 2 2 1 1 2 2 2
L 0 0 0 0
L 0 0 0 1 1
P 2 2 0 0 0
L 1 1 2 2 0 0
L 0 0 0 0
L 0 0 5 5 0
P 1 1 6 6 1 1 0
L 0 0 0 0
P 2 2 1 1 0 0
L 0 0 1 1 0
L 0 0 1 1 0
P 0 0 0 0
P 3 3 0 0 1 1
L 0 2 2 4 1 1 0
P 0 0 0 2 2
P 0 0 0 3 3
L 0 4 4 1 1 0
P 1 1 0 1 1 0
L 2 2 3 3 0 0
P 0 2 2 0 0
P 4 4 1 1 1 1 1 1
P 0 0 0 0
L 5 5 1 1 1 1 4 4
P 0 1 1 1 1 1 1
P 4 4 0 0 1 1
L 0 0 0 0
P 0 0 0 0
L 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
NOVEMBER DESEMBER TOTAL
S I A JML S I A JML S I A JML
0 0 3 2 0 5
1 1 0 2 1 0 3
0 1 1 2 0 0 2
1 1 0 12 0 5 17
0 0 0 0 0 0
0 0 1 0 0 1
0 2 2 0 4 0 4
1 1 2 2 3 2 1 6
0 0 0 0 0 0
0 2 2 0 7 0 7
1 1 0 8 1 0 9
0 0 0 0 0 0
0 0 2 1 0 3
3 3 0 0 3 1 4
1 1 0 2 0 0 2
0 0 0 0 0 0
0 0 1 3 0 4
2 2 0 5 2 0 7
0 1 1 2 1 0 3
0 1 1 4 0 0 4
0 0 0 5 0 5
0 0 2 0 0 2
2 2 0 7 0 0 7
0 0 0 2 0 2
0 0 2 5 0 7
0 2 2 0 2 0 2
0 0 5 6 0 11
0 0 2 1 0 3
0 0 1 4 0 5
1 1 0 1 0 0 1
0 1 1 1 0 0 1
1 1 0 1 0 0 1
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
69 52 7
SARAN-SARAN
Lebih giat lagi belajar di rumah ya!

Paculah semangat Ananda sewaktu belajar!
Pertahankan prestasi Ananda!
Jangan pernah bosan mengulang pelajaran!
Jangan pernah malu untuk bertanya!
Tingkatkan prestrasi Ananda!
Fokus, rajin, dan lebih semangat lagi!
Tingkatkan semangat Ananda sewaktu belajar!
Lebih teliti lagi dalam mengerjakan soal ya!
Lebih aktif lagi ketika belajar!
Jangan pernah malu untuk bertanya!
Tingkatkan prestasi Ananda!
Banyak belajar di rumah, ya!
Tingkatkan semangat belajar Ananda!
Lebih rajin mengulang pelajaran di rumah!
Tingkatkan semangat belajar ananda!
Fokus, rajin dan semangat ya!
Tingkatkan semangat belajar ananda!
Lebih rajin mengulang pelajaran di rumah!
Lebih aktif lagi ketika belajar ya, Nak!
Lebih teliti lagi dalam mengerjakan soal, ya!
Lebih aktif lagi ketika belajar ya, Nak!
Kurangi bercanda sewaktu belajar, ya!
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

3.1
3.2
3.4
3.5
3.6
3.8
3.9
3.15
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

3.1
3.2
3.3
3.4
Bahasa Indonesia
3.1
3.2
3.3
3.4
Matematika
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

3.1
3.2
3.3
3.4
Bahasa Sunda
3.1
3.2
3.3
3.4
Mulok 2
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
Mulok 3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)

mengetahui huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan makharijul huruf
memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr
memahami Hadis yang terkait dengan perilaku hidup bersih dan sehat
memahami makna al-Asmau al Husna: al-Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq
memahami makna doa sebelum dan sesudah makan
memahami perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru
memahami doa sebelum dan sesudah wudu
memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila
mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah
mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah
memahami makna bersatu dalam keberagaman di sekolah.
Bahasa Indonesia
Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun
Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melal
teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya di lingkungan sekitar dalam bahasa Indones
atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan/atau eksplorasi lingkungan.
Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual.
Matematika
menjelaskan makna bilangan dan menentukan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret serta cara membacanya
membandingkan dua bilangan cacah
menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999 dalam kehidupan sehari-h
serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan
menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan seharihari serta
mengaitkan perkalian dan pembagian
menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang
menjelaskan ruas garis dengan menggunakan model konkret bangun datar dan bangun ruang
menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciricirinya.
menjelaskan pola barisan bangun datar dan bangun ruang menggunakan model konkret
mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi
mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak
mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari
mengenal pengolahan bahan alam dan bahan buatan dalam berkarya

memahami variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederha
dan atau tradisional
memahami variasi gerak dasar non lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
memahami variasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
memahami prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan
atau tradisional
Bahasa Sunda
mengenal teks kawih tentang merawat diri sendiri dalam bahasa Sunda secara lisan dan tulis
mengenal teks narasi yang berisi tentang kegemaranku dalam bahasa Sunda secara lisan dan tulis
mengenal teks percakapan pendek tentang kegiatanku sehari-hari dalam bahasa Sunda secara lisan dan tulis
mengenal teks deskripsi pendek tentang keluargaku dalam bahasa Sunda secara lisan dan tulis
Mulok 2
Mulok 3
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

4.1
4.2
4.4
4.5
4.6
4.8
4.9
4.15

4.1
4.2
4.3
4.4
Bahasa Indonesia
4.1
4.2
4.3
4.4
Matematika
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4

4.1
4.2
4.3
4.4
Bahasa Sunda
4.1
4.2
4.3
4.4
Mulok 2
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Mulok 3
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

melafalkan huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan makharijul huruf
melafalkan Q.S. an-Nas dan Q.S. al- ‘Asr dengan benar dan jelas
menunjukkan perilaku hidup bersih dan sehat sebagai implementasi pemahaman makna Hadis tentang kebersihan dan kesehatan
melafalkan al-Asmau al-Husna: al Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq
melafalkan doa sebelum dan sesudah makan
mencontohkan sikap kerja sama dan saling menolong
mempraktikkan wudu dan doanya dengan tertib dan benar
menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

menjelaskan hubungan gambar pada lambang negara dengan sila-sila Pancasila
menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah
mengelompokkan jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah
menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman di sekolah
Bahasa Indonesia
menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun
melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentu
dan wujudnya dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual
melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan geografis, kehidupan
ekonomi, sosial dan budaya di lingkungan sekitar dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual
menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan sehat dan lingkungan tida
sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan
Matematika
membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret
mengurutkan bilanganbilangan dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya
menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-har
serta mengaitkan perkalian dan pembagian
mengurutkan nilai mata uang serta mendemonstrasikan berbagai kesetaraan pecahan mata uang
mengidentifikasi ruas garis dengan menggunakan bangun datar dan bangun ruang
mengklasifikasi bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya
memprediksi pola barisan bangun datar dan bangun ruang menggunakan model konkret
membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi
menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak
meragakan gerak keseharian dan alam dalam tari
membuat hiasan dari bahan alam dan buatan

mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
mempraktikkan variasi gerak dasar non lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
mempraktikkan variasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
mempraktikkan prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana
dan atau tradisional
Bahasa Sunda
melantunkan kawih tentang merawat diri sendiri
menceritakan teks narasi yang berisi tentang kegemaranku dalam bahasa Sunda secara lisan dan tulis
menirukan teks percakapan pendek tentang kegiatanku sehari-hari dalam bahasa Sunda secara lisan dan tulis
menceritakan teks deskripsi pendek tentang keluargaku dalam bahasa Sunda secara lisan dan tulis
Mulok 2
M21
M22
M23
M24
M25
M26
Mulok 3
M31
M32
M33
M34
M35
M36
REKAP NILAI KI-3 (PENGETAHUAN)
PEND. AGAMA SBDP
PPKn PJOK
BHS. INDONESIA Bahasa Sunda LEGER KI-3
MATEMATIKA Mulok 2
Mulok 3
REKAP NILAI KI-4 (KETERAMPILAN)
PEND. AGAMA SBDP
PPKn PJOK
BHS. INDONESIA B. Sunda
Mulok 2
MATEMATIKA
Mulok 3
LEGER KI-4
Chevs.amora@yahoo.com
SD MUHAMMADIYAH AS-SALAM PENILAIAN KI-1
Kp. Ciwareng Rt/Rw 002/012, Desa
Majasari SIKAP SPIRITUAL
Kec. Cibiuk, Garut
ketaatan beribadah berperilaku syukur
NO NAMA SISWA
SB B MM PB SB B MM
4 3 2 1 4 3 2
1 Abdul Samad Rasyid 3 3
2 Abdul Syukur Nikmat 3 3
3 Ahmad Surya Gumilang 3 3
4 Ai Lestari Setiahati 3
5 Afgan Widyatama 3 3
6 Aqlan Atala Prasaja 3 3
7 Azalea Ayudhita Inara 3 3
8 Basith Rasyid Ridha 3 3
9 Budiman Suryatna 3 3
10 Buntaran Mugianto 3 3
11 Cahaya Lentera Hati 3 3
12 Damar Wulan 3 3
13 Dhika Aprilia Pratiwi 3 3
14 Faisal Rahman 3 3
15 Faris Mujahidin 3 3
16 Gania Saliha 3 3
17 Hervianty 3 3
18 Hilman Fariz 3 3
19 Keisya Nurfajriah 3 3
20 Keira Qurrataa'yunin 3 3
21 Misbah 3 3
22 Munirah 3 3
23 Nafhan Adhyaksa Sya'bani 3 3
24 Najwa Hanifa az-Zahra 3 3
25 Naura Rahmawati 3 3
26 Preti Cantini 3 3
27 Raina Nayang 3 3
28 Rela Wasilah 3 3
29 Sahnaz Adhitami 3 3
30 Satria Widiatama 3 3
31 Vera Vajrin 3 3
32 Winanda Ajisaka 3 3
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ENILAIAN KI-1 Kelas
Semester
AP SPIRITUAL
Tahun Pelajaran
berdoa sebelum dan sesudah

perilaku syukur toleransi beribadah
PREDIKAT
melakukan kegiatan
PB SB B MM PB SB B MM PB
1 4 3 2 1 4 3 2 1
3 4 B
3 4 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
2
Ganjil
2020/2021
DESKRIPSI
Ananda Abdul Samad Rasyid sangat baik dalam

toleransi beribadah, sudah baik dalam ketaatan
beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan,
Ananda Abdul Syukur Nikmat sangat baik dalam

toleransi beribadah, sudah baik dalam ketaatan
dan sesudah melakukan kegiatan,
Ananda Ahmad Surya Gumilang sudah baik dalam

ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
toleransi beribadah,
Ananda Ai Lestari Setiahati sudah baik dalam

ketaatan beribadah, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, toleransi
beribadah,
Ananda Afgan Widyatama sudah baik dalam

Ananda Aqlan Atala Prasaja sudah baik dalam
Ananda Azalea Ayudhita Inara sudah baik dalam

Ananda Basith Rasyid Ridha sudah baik dalam

Ananda Budiman Suryatna sudah baik dalam

Ananda Buntaran Mugianto sudah baik dalam

Ananda Cahaya Lentera Hati sudah baik dalam

Ananda Damar Wulan sudah baik dalam ketaatan

dan sesudah melakukan kegiatan, toleransi
beribadah,
Ananda Dhika Aprilia Pratiwi sudah baik dalam
Ananda Faisal Rahman sudah baik dalam

Ananda Faris Mujahidin sudah baik dalam

Ananda Gania Saliha sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Hervianty sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Hilman Fariz sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Keisya Nurfajriah sudah baik dalam

Ananda Keira Qurrataa'yunin sudah baik dalam
Ananda Misbah sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Munirah sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Nafhan Adhyaksa Sya'bani sudah baik

dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur,
berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, toleransi beribadah,
Ananda Najwa Hanifa az-Zahra sudah baik dalam

Ananda Naura Rahmawati sudah baik dalam

Ananda Preti Cantini sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Raina Nayang sudah baik dalam ketaatan
beribadah,
Ananda Rela Wasilah sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Sahnaz Adhitami sudah baik dalam

Ananda Satria Widiatama sudah baik dalam

Ananda Vera Vajrin sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Winanda Ajisaka sudah baik dalam

Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
SD MUHAMMADIYAH AS-SALAM PENILAIAN KI-
Majasari SIKAP SOSIAL
Kec. Cibiuk, Garut
disiplin tanggung jawab percaya diri

NO NAMA SISWA SB B MM PB SB B MM PB SB
4 3 2 1 4 3 2 1 4
1 Abdul Samad Rasyid 4 3
2 Abdul Syukur Nikmat 3 3
3 Ahmad Surya Gumilang 4 3
4 Ai Lestari Setiahati 3 2
5 Afgan Widyatama 3 4 4
6 Aqlan Atala Prasaja 3 3
7 Azalea Ayudhita Inara 3 3
8 Basith Rasyid Ridha 3 4 4
9 Budiman Suryatna 3 3
10 Buntaran Mugianto 3 3
11 Cahaya Lentera Hati 3 3 4
12 Damar Wulan 3 3 4
13 Dhika Aprilia Pratiwi 3 3
14 Faisal Rahman 3 3
15 Faris Mujahidin 3 3
16 Gania Saliha 3 3
17 Hervianty 3 3
18 Hilman Fariz 3 3 4
19 Keisya Nurfajriah 3 3
20 Keira Qurrataa'yunin 3 3
21 Misbah 3 3
22 Munirah 3 3 4
23 Nafhan Adhyaksa Sya'bani 3 4 4
24 Najwa Hanifa az-Zahra 3 3 4

25 Naura Rahmawati 3 3 4
26 Preti Cantini 3 3 4
27 Raina Nayang 3 2
28 Rela Wasilah 3 3
29 Sahnaz Adhitami 3 3
30 Satria Widiatama 3 3 4
31 Vera Vajrin 3 3 4
32 Winanda Ajisaka 3 3
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
PENILAIAN KI-2 Kelas
Semester
SIKAP SOSIAL Tahun Pelajaran
percaya diri kerja sama santun kreatif
PREDIKAT
B MM PB SB B MM PB SB B MM PB SB B MM PB
3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
3 4 SB
2 3 B
3 4 SB
3 2 3 B
3 3 B
3 3 3 B
3 2 B
4 3 SB
3 3 3 B
3 2 3 B
4 3 B
3 3 B
3 2 3 B
3 2 3 B
3 2 3 B
3 3 3 B
3 3 3 B
3 3 B
3 3 3 B
3 2 3 B
3 3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
2 3 3 B
3 3 3 B
3 3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 4 3 B
2
Ganjil
2020/2021
DESKRIPSI

sikap disiplin, kerja sama, sudah baik dalam sikap
tanggung jawab, percaya diri,
Ananda Abdul Syukur Nikmat sudah baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, santun, dan
dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih,
akan mampu meningkatkan sikap kerja sama,
Ananda Ahmad Surya Gumilang sangat baik

dalam sikap disiplin, santun, sudah baik dalam
sikap tanggung jawab, percaya diri,

sikap disiplin, percaya diri, santun, dan dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan
mampu meningkatkan sikap tanggung jawab,
kerja sama,
Ananda Afgan Widyatama sangat baik dalam
sikap tanggung jawab, percaya diri, sudah baik
dalam sikap disiplin, kerja sama, santun,

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerja
sama, santun,
Ananda Azalea Ayudhita Inara sudah baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri, dan
Ananda Basith Rasyid Ridha sangat baik dalam

sikap tanggung jawab, percaya diri, kerja sama,
sudah baik dalam sikap disiplin, santun,

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerja
sama, santun,
sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
santun, dan dengan bimbingan dan
pendampingan yang lebih, akan mampu
meningkatkan sikap kerja sama,
Ananda Cahaya Lentera Hati sangat baik dalam

sikap percaya diri, kerja sama, sudah baik dalam
sikap disiplin, tanggung jawab, santun,
Ananda Damar Wulan sangat baik dalam sikap

percaya diri, sudah baik dalam sikap disiplin,
tanggung jawab, kerja sama, santun,
Ananda Dhika Aprilia Pratiwi sudah baik dalam

Ananda Faisal Rahman sudah baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, percaya diri, santun, dan
Ananda Faris Mujahidin sudah baik dalam sikap
disiplin, tanggung jawab, percaya diri, santun, dan
Ananda Gania Saliha sudah baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerja sama,
santun,
Ananda Hervianty sudah baik dalam sikap disiplin,

tanggung jawab, percaya diri, kerja sama, santun,
Ananda Hilman Fariz sangat baik dalam sikap

Ananda Keisya Nurfajriah sudah baik dalam sikap

santun,
Ananda Keira Qurrataa'yunin sudah baik dalam
Ananda Misbah sudah baik dalam sikap disiplin,

tanggung jawab, percaya diri, kerja sama, santun,
Ananda Munirah sangat baik dalam sikap

Ananda Nafhan Adhyaksa Sya'bani sangat baik

dalam sikap tanggung jawab, percaya diri, sudah
baik dalam sikap disiplin, kerja sama, santun,
Ananda Najwa Hanifa az-Zahra sangat baik dalam

sikap percaya diri, sudah baik dalam sikap disiplin,
Ananda Naura Rahmawati sangat baik dalam
sikap percaya diri, sudah baik dalam sikap disiplin,
Ananda Preti Cantini sangat baik dalam sikap

Ananda Raina Nayang sudah baik dalam sikap

disiplin, kerja sama, santun, dan dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan
mampu meningkatkan sikap tanggung jawab,
percaya diri,
Ananda Rela Wasilah sudah baik dalam sikap

santun,
Ananda Sahnaz Adhitami sudah baik dalam sikap

santun,
Ananda Satria Widiatama sangat baik dalam sikap
Ananda Vera Vajrin sangat baik dalam sikap

Ananda Winanda Ajisaka sangat baik dalam sikap

kerja sama, sudah baik dalam sikap disiplin,
tanggung jawab, percaya diri, santun,
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas / Semester 2 Ganjil
KKM Satuan Pendidikan 70
NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR
3.1 75 75 79 76
3.2 70 70 89 75
3.4 65 65 68 66
3.5 70 70 75 71
3.6 60 65 62
1 Abdul Samad Rasyid 69.65 70
3.8 70 65.00 72 69
3.9 70 65.00 72 69
3.15 70 65.00 72 69
0
3.1 75 70 74 74
3.2 67 70 74 70
3.4 90 74 85
3.5 81 74 79
3.6 80 74 78
2 Abdul Syukur Nikmat 76.87 77
3.8
3.9
3.15
3.1 80 100 96 89
3.2 100 100 96 99
3.4 91 96 93
3.5 91 96 93
3.6 82 96 87
3 Ahmad Surya Gumilang 92.00 92
3.8
3.9
3.15
0
3.1 100 75 86 90
3.2 93 70 86 86
3.4 78 86 81
3.5 92 86 90
3.6 95 86 92
4 Ai Lestari Setiahati 87.68 88
3.8
3.9
3.15
3.1 98 98 95 97
3.2 95 98 95 96
3.4 90 95 92
3.5 96 95 96
3.6
5 Afgan Widyatama 95.08 95
3.8
3.9
3.15
3.1 70 90 96 82
3.2 80 100 96 89
3.4 82 96 87
3.5 95 96 95
3.6 94 96 95
6 Aqlan Atala Prasaja 89.43 89
3.8
3.9
3.15
3.1 75 95 90 84
3.2 87 100 90 91
3.4 98 90 95
3.5 90 90 90
7 Azalea Ayudhita Inara 89.35 89

3.6 85 90 87
3.8
3.9
3.15
3.1 100 100 86 97

3.2 93 100 86 93
3.4 87 86 87
3.5 93 86 91
3.6 100 86 95
8 Basith Rasyid Ridha 92.43 92
3.8
3.9
3.15
3.1 80 75 80 79
3.2 87 75 80 82
3.4 85 80 83
3.5 88 80 85
3.6
9 Budiman Suryatna 82.42 82
3.8
3.9
3.15
3.1 70 80 90 78
3.2 100 100 90 98
3.4 90 90 90
3.5 90 90 90
3.6 81 90 84
10 Buntaran Mugianto 87.80 88
3.8
3.9
3.15
0
3.1 80 95 88 86
3.2 100 90 88 95
3.4 100 88 96
3.5 87 88 87
3.6 92 88 91
11 Cahaya Lentera Hati 90.85 91
3.8
3.9
3.15
3.1 100 100 89 97

3.2 100 100 89 97
3.4 91 89 90
3.5 87 89 88
3.6 92 89 91
12 Damar Wulan 92.70 93
3.8
3.9
3.15
3.1 80 85 89 84
3.2 85 78 89 84
3.4 98 89 95
3.5 87 89 88
3.6 85 89 86
13 Dhika Aprilia Pratiwi 87.35 87
3.8
3.9
3.15
3.1 75 80 89 80
3.2 70 80 89 77
3.4 100 89 96
3.5 80 89 83
3.6 75 89 80
14 Faisal Rahman 83.20 83
3.8
3.9
3.15
3.1 100 100 90 98

3.2 80 100 90 88
3.4 100 90 97
3.5 73 90 79
3.6 90 90 90
15 Faris Mujahidin 90.07 90
3.8
3.9
3.15
3.1 88 80 80 84
3.2 90 80 80 85
3.4 86 80 84
3.5 86 80 84
3.6
16 Gania Saliha 84.25 84
3.8
3.9
3.15
3.1 80 70 87 79
3.2 100 65 87 88
3.4 100 87 96
3.5 80 87 82
3.6 86 87 86
17 Hervianty 86.32 86
3.8
3.9
3.15
3.1 80 100 91 88
3.2 87 100 91 91
3.4 87 91 88
3.5 84 91 86
3.6 90 91 90
18 Hilman Fariz 88.80 89
3.8
3.9
3.15
3.1 80 100 84 86
3.2 83 90 84 85
3.4 90 84 88
3.5 65 84 71
3.6 75 84 78
19 Keisya Nurfajriah 81.67 82
3.8
3.9
3.15
3.1 80 85 80 81
3.2 80 90 80 83
3.4 68 80 72
3.5 93 80 89
3.6 70 80 73
20 Keira Qurrataa'yunin 79.55 80
3.8
3.9
3.15
3.1 85 89 94 88
3.2 83 80 94 85
3.4 98 94 97
3.5 73 94 80
3.6 80 94 85
21 Misbah 86.92 87
3.8
3.9
3.15
0
3.1 60 90 93 76
3.2 67 100 93 82
3.4 100 93 98
3.5 100 93 98
3.6 95 93 94
22 Munirah 89.43 89
3.8
3.9
3.15
3.1 100 80 90 93
3.2 100 78 90 92
3.4 93 90 92
3.5 98 90 95
3.6 91 90 91
23 Nafhan Adhyaksa Sya'bani 92.50 93
3.8
3.9
3.15
3.1 90 78 89 87
3.2 80 89 89 85
3.4 100 89 96
3.5 85 89 86
3.6 87 89 88
24 Najwa Hanifa az-Zahra 88.32 88
3.8
3.9
3.15
3.1 85 98 92 90
3.2 100 87 92 95
3.4 100 92 97
3.5 85 92 87
25 Naura Rahmawati 92.68 93

3.6 95 92 94
3.8
3.9
3.15
3.1 100 78 94 93
3.2 100 80 94 94
3.4 90 94 91
3.5 85 94 88
3.6 100 94 98
26 Preti Cantini 92.77 93
3.8
3.9
3.15
3.1 88 75 73 81
3.2 73 80 73 75
3.4 83 73 80
3.5 90 73 84
3.6 80 73 78
27 Raina Nayang 79.48 79
3.8
3.9
3.15
3.1 80 76 86 81
3.2 87 77 86 84
3.4 84 86 85
3.5 88 86 87
3.6 100 86 95
28 Rela Wasilah 86.42 86
3.8
3.9
3.15
0
3.1 80 80 88 82
3.2 77 100 88 86
3.4 80 88 83
3.5 87 88 87
3.6 85 88 86
29 Sahnaz Adhitami 84.70 85
3.8
3.9
3.15
3.1 90 100 95 94
3.2 100 100 95 99
3.4 73 95 80
3.5 85 95 88
3.6 91 95 92
30 Satria Widiatama 90.70 91
3.8
3.9
3.15
3.1 88 85 85 87
3.2 90 85 85 88
3.4 87 85 86
3.5 88 85 87
3.6
31 Vera Vajrin 86.83 87
3.8
3.9
3.15
3.1 80 100 86 87
3.2 87 100 86 90
3.4 75 86 79
3.5 84 86 85
3.6 100 86 95
32 Winanda Ajisaka 87.03 87
3.8
3.9
3.15
3.1 80 100 87 87
3.2 80 53
3.4 80 53
3.5 80 53
3.6 80 53
33 0 58.46 58
3.8 76 51
3.9
3.15
3.1 76 51
3.2
3.4
3.5
3.6
34 0 50.67 51
3.8
3.9
3.15
3.1
3.2 77 51
3.4
3.5
3.6
35 0 51.33 51
3.8
3.9
3.15
3.1
3.2
3.4
3.5
3.6
36 0
3.8
3.9
3.15
3.1
3.2
3.4
3.5
3.6
37 0
3.8
3.9
3.15
3.1
3.2
3.4
3.5
3.6
38 0
3.8
3.9
3.15
3.1
3.2
3.4
3.5
3.6
39 0
3.8
3.9
3.15
0
3.1
3.2
3.4
3.5
3.6
40 0
3.8
3.9
3.15
0
Rekap
KKM Kp. Ciwareng Rt/Rw 002/012, Desa Majasari
Kec. Cibiuk, Garut
71
Phone 085797941878
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
CATATAN:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual saja!
Ananda Abdul Samad Rasyid cukup baik dalam

TUNTAS
mengetahui huruf hijaiyyah bersambung sesuai

C dengan makharijul huruf, dan perlu bimbingan
dalam memahami makna doa sebelum dan
sesudah makan
Ananda Abdul Syukur Nikmat sudah Baik

TUNTAS
dalam memahami Hadis yang terkait dengan

C perilaku hidup bersih dan sehat, dan perlu
bimbingan dalam memahami pesan-pesan
pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr

TUNTAS
dalam memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-

A Nas dan Q.S. al-‘Asr, dan sudah Baik dalam
memahami makna doa sebelum dan sesudah
makan
T
makan
Ananda Ai Lestari Setiahati sangat baik dalam

TUNTAS

B makan, dan sudah Baik dalam memahami
Hadis yang terkait dengan perilaku hidup
bersih dan sehat

TUNTAS

A dengan makharijul huruf, dan sangat baik
perilaku hidup bersih dan sehat
Ananda Aqlan Atala Prasaja sangat baik dalam

TUNTAS
memahami makna al-Asmau al Husna: al-

B Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq, dan sudah
Baik dalam mengetahui huruf hijaiyyah
bersambung sesuai dengan makharijul huruf
Ananda Azalea Ayudhita Inara sangat baik

TUNTAS

B perilaku hidup bersih dan sehat, dan sudah
TUNTAS

TUNTAS

A dengan makharijul huruf, dan sudah Baik
perilaku hidup bersih dan sehat
Ananda Budiman Suryatna sudah Baik dalam

TUNTAS

B Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq, dan cukup
baik dalam mengetahui huruf hijaiyyah
Ananda Buntaran Mugianto sangat baik dalam

TUNTAS
memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas dan

B Q.S. al-‘Asr, dan cukup baik dalam mengetahui
huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan
makharijul huruf
TUNTAS
memahami Hadis yang terkait dengan perilaku

A hidup bersih dan sehat, dan sudah Baik dalam
dengan makharijul huruf
Ananda Damar Wulan sangat baik dalam

TUNTAS

A dengan makharijul huruf, dan sudah Baik
dalam memahami makna al-Asmau al Husna:
al-Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq
Ananda Dhika Aprilia Pratiwi sangat baik

TUNTAS

Ananda Faisal Rahman sangat baik dalam

TUNTAS

B hidup bersih dan sehat, dan cukup baik dalam
Q.S. al-‘Asr
TUNTAS
Q.S. al-‘Asr
Ananda Faris Mujahidin sangat baik dalam

TUNTAS

A dengan makharijul huruf, dan cukup baik
al-Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq
Ananda Gania Saliha sudah Baik dalam

TUNTAS

B Q.S. al-‘Asr, dan sudah Baik dalam mengetahui
makharijul huruf
Ananda Hervianty sangat baik dalam

TUNTAS

Ananda Hilman Fariz sangat baik dalam

AS

TUNTAS memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas dan
B Q.S. al-‘Asr, dan sudah Baik dalam memahami
makna al-Asmau al Husna: al-Quddus, as-
Salam, dan al-Khaliq
Ananda Keisya Nurfajriah sudah Baik dalam

TUNTAS

Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq
Ananda Keira Qurrataa'Yunin sudah Baik

TUNTAS

B al-Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq, dan cukup
baik dalam memahami Hadis yang terkait
dengan perilaku hidup bersih dan sehat
Ananda Misbah sangat baik dalam memahami

TUNTAS

B bersih dan sehat, dan sudah Baik dalam
T
Ananda Munirah sangat baik dalam memahami

TUNTAS

B bersih dan sehat, dan cukup baik dalam
Ananda Nafhan Adhyaksa Sya'Bani sangat baik

TUNTAS

A al-Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq, dan sangat
baik dalam memahami makna doa sebelum dan
sesudah makan
Ananda Najwa Hanifa Az-Zahra sangat baik

TUNTAS

Baik dalam memahami pesan-pesan pokok Q.S.
an-Nas dan Q.S. al-‘Asr

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Preti Cantini sangat baik dalam

TUNTAS

A makan, dan sudah Baik dalam memahami
makna al-Asmau al Husna: al-Quddus, as-
Ananda Raina Nayang sudah Baik dalam

TUNTAS

C Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq, dan cukup
baik dalam memahami pesan-pesan pokok Q.S.
an-Nas dan Q.S. al-‘Asr
Ananda Rela Wasilah sangat baik dalam

TUNTAS

B makan, dan sudah Baik dalam mengetahui
makharijul huruf
Ananda Sahnaz Adhitami sudah Baik dalam
TUNTAS

B Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq, dan sudah
Ananda Satria Widiatama sangat baik dalam

TUNTAS

A Q.S. al-‘Asr, dan sudah Baik dalam memahami
bersih dan sehat
Ananda Vera Vajrin sudah Baik dalam

TUNTAS

B Q.S. al-‘Asr, dan sudah Baik dalam memahami
bersih dan sehat
Ananda Winanda Ajisaka sangat baik dalam

TUNTAS

B makan, dan cukup baik dalam memahami
bersih dan sehat
TUNTAS
B makan, dan cukup baik dalam memahami
bersih dan sehat
TIDAK TUNTAS
Ananda 0 sudah Baik dalam mengetahui huruf

hijaiyyah bersambung sesuai dengan
D makharijul huruf, dan perlu bimbingan dalam
memahami perilaku hormat dan patuh kepada
orang tua dan guru
TIDAK TUNTAS
Ananda 0 perlu bimbingan dalam mengetahui

D makharijul huruf, dan perlu bimbingan dalam
TIDAK TUNTAS
Ananda 0 perlu bimbingan dalam memahami

pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr,
D dan perlu bimbingan dalam memahami pesan-
pesan pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr
amo
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 75 71
3.3 86 86 86 86
3.4
3.1 70 60 60 65
3.2 80 80 60 75
3.3 70 90 77
3.4
3.1 100 90 80 93
3.2 100 100 100 100
3.3 100 100 100
3.4
3.1 100 90 100 98

3.2 100 100 100 100
3.3 90 100 93
3.4
3.1 100 80 100 95

3.2 100 100 100 100
3.3 98 90 95
3.4
3.6
###
3.1 80 90 80 83
3.2 100 100 100 100
3.3 90 100 93
3.4
3.1 80 100 100 90

3.2 100 80 100 95
3.3 80 100 87
3.4
3.1 100 70 100 93

3.2 100 80 100 95
3.3 75 80 77
3.4
3.1 80 80 100 85
3.2 80 100 100 90
3.3 100 93 98
3.4
3.1 90 70 80 83
3.2 80 80 80 80
3.3 90 80 87
3.4
3.1 100 90 100 98

3.2 95 100 80 93
3.3 100 100 100
3.4
3.1 100 80 100 95

3.2 100 80 100 95
3.3 90 70 83
3.4
3.1 90 90 100 93
3.2 60 100 70 73
3.3 75 80 77
3.4
3.1 90 70 80 83
3.2 75 70 80 75
3.3 75 80 77
3.4
3.1 90 80 100 90
3.2 95 80 80 88
3.3 87 100 91
3.4
3.1 100 70 90 90
3.2 100 80 80 90
3.3 90 100 93
3.4
3.1 70 70 80 73
3.2 75 80 70 75
3.3 78 80 79
3.4
3.1 100 80 80 90
3.2 97 100 100 99
3.3 100 80 93
3.4
3.1 80 70 100 83
3.2 80 80 100 85
3.3 75 80 77
3.4
3.1 86 70 100 86
3.2 70 80 80 75
3.3 75 80 77
3.4
3.1 95 70 90 88
3.2 80 90 90 85
3.3 90 80 87
21 Misbah 86.39 86
3.4
3.1 100 70 80 88
3.2 92 90 100 94
3.3 90 100 93
22 Munirah 91.44 91
3.4
3.1 100 70 100 93

3.2 95 90 100 95
3.3 90 100 93
3.4
3.1 90 70 100 88
3.2 100 90 80 93
3.3 90 100 93
3.4
3.1 85 100 80 88
3.2 90 100 100 95
3.3 90 100 93
3.4
3.1 100 90 100 98

3.2 98 100 100 99
3.3 100 100 100
3.4
3.1 80 80 100 85
3.2 100 80 100 95
3.3 80 60 73
3.4
3.1 80 80 100 85
3.2 75 100 100 88
3.3 80 100 87
3.4
3.1 100 90 80 93
3.2 80 100 100 90
3.3 100 80 93
3.4
3.1 100 80 80 90
3.2 90 100 80 90
3.3 100 100 100
3.4
3.1 90 90 100 93
3.2 90 80 100 90
3.3 95 90 93
3.4
3.1 95 90 100 95
3.2 80 100 90 88
3.3 95 100 97
3.4
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
0
Rekap
Kec. Cibiuk, Garut
72
Phone 085797941878
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Abdul Samad Rasyid sudah Baik dalam

mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman
TUNTAS
karakteristik individu di sekolah, dan cukup

C
baik dalam mengidentifikasi hubungan antara
simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila
Ananda Abdul Syukur Nikmat cukup baik

dalam mengidentifikasi jenis-jenis
TUNTAS
keberagaman karakteristik individu di sekolah,

C
dan perlu bimbingan dalam mengidentifikasi
hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila
dalam lambang negara Garuda Pancasila

dalam mengidentifikasi aturan dan tata tertib
TUNTAS
yang berlaku di sekolah, dan sangat baik dalam

A
mengidentifikasi hubungan antara simbol dan
sila-sila Pancasila dalam lambang negara
Garuda Pancasila

TUNTAS
mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang

A berlaku di sekolah, dan sangat baik dalam
karakteristik individu di sekolah

TUNTAS
A berlaku di sekolah, dan sangat baik dalam

Garuda Pancasila
TUNTAS
berlaku di sekolah, dan sangat baik dalam
A mengidentifikasi hubungan antara simbol dan
Garuda Pancasila

TUNTAS
berlaku di sekolah, dan sudah Baik dalam

A
Garuda Pancasila

TUNTAS

A yang berlaku di sekolah, dan sudah Baik dalam

TUNTAS

B berlaku di sekolah, dan cukup baik dalam
Ananda Budiman Suryatna sangat baik dalam

TUNTAS
A karakteristik individu di sekolah, dan sudah

Baik dalam mengidentifikasi hubungan antara
Ananda Buntaran Mugianto sudah Baik dalam

TUNTAS

B karakteristik individu di sekolah, dan sudah
Baik dalam mengidentifikasi aturan dan tata
tertib yang berlaku di sekolah

TUNTAS

A karakteristik individu di sekolah, dan sangat
baik dalam mengidentifikasi aturan dan tata
TUNTAS

TUNTAS

A
Garuda Pancasila, dan sudah Baik dalam

dalam mengidentifikasi hubungan antara
TUNTAS

B
negara Garuda Pancasila, dan cukup baik
yang berlaku di sekolah
Ananda Faisal Rahman sudah Baik dalam

TUNTAS
C sila-sila Pancasila dalam lambang negara

Garuda Pancasila, dan cukup baik dalam
berlaku di sekolah

TUNTAS

Ananda Gania Saliha sangat baik dalam

TUNTAS
karakteristik individu di sekolah, dan sangat

A baik dalam mengidentifikasi hubungan antara
Ananda Hervianty cukup baik dalam

TUNTAS

C
Ananda Hervianty cukup baik dalam
TUNTAS
C baik dalam mengidentifikasi hubungan antara

TUNTAS
berlaku di sekolah, dan sangat baik dalam

A
Garuda Pancasila
Ananda Keisya Nurfajriah sudah Baik dalam

TUNTAS


dalam mengidentifikasi hubungan antara
TUNTAS
C simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang

negara Garuda Pancasila, dan cukup baik
yang berlaku di sekolah
Ananda Misbah sudah Baik dalam

TUNTAS
B sila-sila Pancasila dalam lambang negara

Garuda Pancasila, dan sudah Baik dalam
berlaku di sekolah
Ananda Munirah sangat baik dalam

TUNTAS

Garuda Pancasila

TUNTAS

A
Garuda Pancasila
TUNTAS
Garuda Pancasila

dalam mengidentifikasi jenis-jenis
TUNTAS
keberagaman karakteristik individu di sekolah,

A
dan sudah Baik dalam mengidentifikasi
hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila
dalam lambang negara Garuda Pancasila

TUNTAS

A
Garuda Pancasila

TUNTAS

Ananda Raina Nayang sangat baik dalam

TUNTAS

Ananda Rela Wasilah sudah Baik dalam

TUNTAS

B mengidentifikasi hubungan antara simbol dan
Garuda Pancasila
Ananda Sahnaz Adhitami sangat baik dalam

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
karakteristik individu di sekolah, dan sangat

A
Ananda Vera Vajrin sangat baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
3.1 96 70 90 88
3.2 95 80 90 90
3.3 90 75 90 86
3.4 70 80 73
0
0
3.1 75 100 100 88

3.2 80 90 100 88
3.3 80 100 87
3.4 90 90 90
0
0
3.1 100 100 100 100

3.2 100 100 100 100
3.3 100 100 100
3.4 88 100 92
0
0
0
0
3.1 92 100 100 96

3.2 95 100 80 93
3.3 80 100 87
3.4 91 90 91
0
0
3.1 95 100 100 98

3.2 98 90 100 97
3.3 100 100 100
3.4 98 100 99
0
0
3.1 98 100 100 99

3.2 95 90 100 95
3.3 90 90 90
3.4 90 100 93
0
0
3.1 90 93 70 86
3.2 94 83 100 93
3.3 95 100 97
3.4 90 100 93

0
0
3.1 100 100 100 100

3.2 95 83 80 88
3.3 80 100 87
3.4 91 90 91
0
0
3.1 80 80 100 85
3.2 80 93 100 88
3.3 80 90 83
3.4 92 100 95
0
0
3.1 80 100 100 90

3.2 80 90 90 85
3.3 100 80 93
3.4 94 100 96
0
0
0
3.1 100 77 100 94
3.2 95 90 100 95
3.3 95 100 97
3.4 87 100 91
0
0
3.1 95 100 100 98

3.2 90 83 100 91
3.3 95 100 97
3.4 96 100 97
0
0
3.1 70 100 80 80
3.2 70 83 80 76
3.3 90 80 87
3.4 90 100 93
0
0
3.1 80 100 100 90

3.2 75 90 90 83
3.3 80 80 80
3.4 80 100 87
0
0
3.1 95 90 100 95
3.2 95 90 80 90
3.3 90 80 87
3.4 80 100 87
0
0
3.1 95 100 90 95
3.2 90 83 100 91
3.3 80 100 87
3.4 89 100 93
0
0
3.1 80 80 100 85
3.2 75 60 80 73
3.3 75 100 83
3.4 92 100 95
0
0
3.1 95 100 100 98

3.2 97 90 100 96
3.3 100 100 100
3.4 80 100 87
0
0
3.1 80 70 90 80
3.2 80 90 60 78
3.3 95 100 97
3.4 75 100 83
0
0
3.1 90 70 100 88
3.2 70 70 80 73
3.3 80 80 80
3.4 80 60 73
0
0
3.1 80 100 100 90

3.2 80 83 70 78
3.3 100 100 100
3.4 88 80 85
0
21 Misbah 88.40 88
0
0
0
3.1 100 70 100 93

3.2 92 100 100 96
3.3 80 100 87
3.4 70 100 80
0
22 Munirah 88.79 89
0
3.1 95 100 100 98

3.2 95 70 80 85
3.3 95 100 97
3.4 93 100 95
0
0
3.1 90 80 100 90
3.2 90 100 70 88
3.3 95 100 97
3.4 94 100 96
0
0
3.1 90 100 100 95

3.2 90 90 100 93
3.3 97 100 98
3.4 85 100 90

0
0
3.1 95 100 80 93
3.2 98 83 100 95
3.3 90 100 93
3.4 95 100 97
0
0
3.1 90 90 100 93
3.2 90 90 100 93
3.3 70 80 73
3.4 86 100 91
0
0
3.1 80 70 100 83
3.2 85 83 70 81
3.3 86 90 87
3.4 81 100 87
0
0
0
3.1 80 70 100 83
3.2 80 83 80 81
3.3 95 80 90
3.4 80 80 80
0
0
3.1 80 100 100 90

3.2 90 100 100 95
3.3 80 100 87
3.4 98 100 99
0
0
3.1 100 100 100 100

3.2 90 90 100 93
3.3 70 100 80
3.4 98 100 99
0
0
3.1 80 90 100 88
3.2 80 90 80 83
3.3 100 100 100
3.4 83 100 89
0
0
3.1
3.2
3.3
3.4
0
33 0
0
3.1
3.2
3.3
3.4
0
34 0
0
3.1
3.2
3.3
3.4
0
35 0
0
3.1
3.2
3.3
3.4
0
36 0
0
3.1
3.2
3.3
3.4
0
37 0
0
3.1
3.2
3.3
3.4
0
38 0
0
3.1
3.2
3.3
3.4
0
39 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
3.4
0
40 0
0
0
Rekap
Kec. Cibiuk, Garut
73
Phone 085797941878
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

Menguraikan kosakata dan konsep tentang
keragaman benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau
TUNTAS
eksplorasi lingkungan, dan cukup baik dalam

B
Mengenal kosakata dan konsep tentang
lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara menjaga
kesehatan lingkungan dalam bahasa Indonesia
atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan
visual.
Ananda Abdul Syukur Nikmat sangat baik

dalam Mengenal kosakata dan konsep tentang
TUNTAS

B visual., dan sudah Baik dalam Menentukan
kosakata dan konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi, sosial, dan
budaya di lingkungan sekitar dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.

dalam Merinci ungkapan, ajakan, perintah,
penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun,
TUNTAS
A dan sangat baik dalam Mengenal kosakata dan

konsep tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar
serta cara menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, dan visual.
konsep tentang lingkungan sehat dan
T
serta cara menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, dan visual.

Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan
yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang
menggambarkan sikap hidup rukun, dan sudah
TUNTAS
Baik dalam Menentukan kosakata dan konsep

A
tentang lingkungan geografis, kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya di lingkungan
sekitar dalam bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan/atau
eksplorasi lingkungan.

Menentukan kosakata dan konsep tentang
lingkungan geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui
TUNTAS
A teks tulis, lisan, visual dan/atau eksplorasi

lingkungan., dan sangat baik dalam
eksplorasi lingkungan

menggambarkan sikap hidup rukun, dan
TUNTAS
sangat baik dalam Menentukan kosakata dan

A
konsep tentang lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia
atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi lingkungan.

dalam Menentukan kosakata dan konsep
TUNTAS

A
eksplorasi lingkungan., dan sudah Baik dalam
TUNTAS
A sekitar dalam bahasa Indonesia atau bahasa
menggambarkan sikap hidup rukun

TUNTAS

A

TUNTAS

B visual., dan sudah Baik dalam Menentukan
lingkungan.

TUNTAS

A
visual., dan sudah Baik dalam Menguraikan
kosakata dan konsep tentang keragaman benda
berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam
teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan
TUNTAS
teks tulis, lisan, visual dan/atau eksplorasi

A lingkungan., dan sangat baik dalam Mengenal
kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat
dan lingkungan tidak sehat di lingkungan
sekitar serta cara menjaga kesehatan
lingkungan dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan
visual.

TUNTAS
menggambarkan sikap hidup rukun, dan

A sangat baik dalam Menguraikan kosakata dan
konsep tentang keragaman benda berdasarkan
bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia
atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan,
visual, dan/atau eksplorasi lingkungan

dalam Mengenal kosakata dan konsep tentang
TUNTAS
B atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan

visual., dan cukup baik dalam Menguraikan
lingkungan

TUNTAS

B
TUNTAS
B tentang lingkungan geografis, kehidupan

TUNTAS

A
Ananda Gania Saliha sangat baik dalam Merinci

ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau lagu yang
TUNTAS

A
Ananda Hervianty sangat baik dalam Mengenal

TUNTAS

B visual., dan cukup baik dalam Menguraikan
lingkungan

AS

TUNTAS teks tulis, lisan, visual dan/atau eksplorasi
A lingkungan., dan sudah Baik dalam Mengenal
visual.
Ananda Keisya Nurfajriah sangat baik dalam

TUNTAS

B lingkungan., dan cukup baik dalam

TUNTAS
C dan cukup baik dalam Menguraikan kosakata

dan konsep tentang keragaman benda
lingkungan
Ananda Misbah sangat baik dalam Menentukan

TUNTAS

B lingkungan., dan cukup baik dalam
lingkungan., dan cukup baik dalam
T

TUNTAS
eksplorasi lingkungan, dan sudah Baik dalam

B
visual.

TUNTAS
A dan sudah Baik dalam Menguraikan kosakata

dan konsep tentang keragaman benda
lingkungan

TUNTAS

A

TUNTAS

TUNTAS
visual.

TUNTAS

A
visual., dan sangat baik dalam Merinci
menggambarkan sikap hidup rukun

menggambarkan sikap hidup rukun, dan cukup
TUNTAS
baik dalam Menentukan kosakata dan konsep

B tentang lingkungan geografis, kehidupan
Ananda Rela Wasilah sudah Baik dalam

TUNTAS

B
lingkungan., dan sudah Baik dalam
TUNTAS

B lingkungan., dan sudah Baik dalam Mengenal
visual.

TUNTAS

A visual., dan sudah Baik dalam Menentukan
lingkungan.
Ananda Vera Vajrin sangat baik dalam Merinci

TUNTAS
A Baik dalam Menentukan kosakata dan konsep


TUNTAS

A
lingkungan., dan sudah Baik dalam
TUNTAS
A lingkungan., dan sudah Baik dalam
Mata Pelajaran Matematika
3.1 70 70 70 70
3.2 80 70 100 83
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 70 70
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 80 100 80 85
3.2 90 75 100 89
3.3 80 60 73
3.4 80 100 87
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 70 90 70 75
3.2 80 70 70 75
3.3 70 60 67
3.4 70 80 73
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 83 90 100 89
3.2 100 85 100 96
3.3 85 70 80
3.4 93 80 89
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 73 70 60 69
3.2 100 70 80 88
3.3 80 60 73
3.4 87 60 78
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 70 73 60 68
3.2 70 70 80 73
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 83 100 80 87
3.2 100 85 60 86
3.3 70 80 73
3.4 70 80 73
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 70 90 60 73
3.2 100 70 60 83
3.3 73 60 69
3.4 87 80 85
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 70 80 60 70
3.2 95 70 80 85
3.3 70 60 67
3.4 70 80 73
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 70 100 80 80
3.2 90 70 100 88
3.3 80 80 80
3.4 80 100 87
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 70 98 60 75
3.2 90 80 80 85
3.3 80 60 73
3.4 80 60 73
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 80 73
3.3 70 80 73
3.4 70 60 67
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 60 68
3.3 70 80 73
3.4 70 60 67
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 70 90 60 73
3.2 75 70 60 70
3.3 70 80 73
3.4 70 60 67
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 80 85 100 86
3.2 80 85 100 86
3.3 75 40 63
3.4 87 100 91
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 60 68
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 90 100 80 90
3.2 100 80 100 95
3.3 90 90 90
3.4 80 60 73
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 60 68
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 60 68
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 75 75 60 71
3.2 80 75 60 74
3.3 70 70 70
3.4 70 60 67
21 Misbah 70.42 70
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 70 75 100 79
3.2 80 75 100 84
3.3 80 60 73
3.4 80 100 87
22 Munirah 80.63 81
22 Munirah 80.63 81
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 83 100 80 87
3.2 95 80 80 88
3.3 100 80 93
3.4 80 90 83
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 83 100 80 87
3.2 90 90 100 93
3.3 80 60 73
3.4 90 60 80
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 85 80 70 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80
3.4 75 80 77
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 80 90 60 78
3.2 90 90 70 85
3.3 80 100 87
3.4 90 100 93
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 80 73
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 70 70 60 68
3.2 90 70 100 88
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 70 85 80 76
3.2 70 70 100 78
3.3 70 80 73
3.4 78 80 79
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 90 100 100 95

3.2 90 90 80 88
3.3 100 80 93
3.4 80 100 87
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 90 80 70 83
3.2 80 70 80 78
3.3 85 80 83
3.4 70 75 72
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1 80 85 100 86
3.2 85 90 80 85
3.3 80 60 73
3.4 75 60 70
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
33 0
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
34 0
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
35 0
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
36 0
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
37 0
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
38 0
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
39 0
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
40 0
40 0
3.5
3.9
3.10
3.11
Rekap
Rekap
Kec. Cibiuk, Garut
74
Phone 085797941878
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Abdul Samad Rasyid sudah baik dalam

membandingkan dua bilangan cacah, dan perlu
TUNTAS
bimbingan dalam menjelaskan dan melakukan

C penjumlahan dan pengurangan bilangan yang
melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999
dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan

TIDAK TUNTAS
dalam membandingkan dua bilangan cacah,

dan perlu bimbingan dalam menjelaskan dan
melakukan penjumlahan dan pengurangan
D bilangan yang melibatkan bilangan cacah
sampai dengan 999 dalam kehidupan sehari-
hari serta mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan
Ananda Ahmad Surya Gumilang sudah baik

dan cukup baik dalam menjelaskan dan
TUNTAS

B bilangan yang melibatkan bilangan cacah
pengurangan
Ananda Ai Lestari Setiahati cukup baik dalam

menjelaskan makna bilangan dan menentukan
lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan
menggunakan model konkret serta cara
TUNTAS
membacanya, dan perlu bimbingan dalam

C
menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 999 dalam
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
Ananda Ai Lestari Setiahati cukup baik dalam
TUNTAS
membacanya, dan perlu bimbingan dalam
C

membandingkan dua bilangan cacah, dan
TUNTAS
sudah baik dalam menjelaskan dan melakukan

B penjumlahan dan pengurangan bilangan yang

TUNTAS
bimbingan dalam menjelaskan makna bilangan

C
dan menentukan lambangnya berdasarkan nilai
tempat dengan menggunakan model konkret
serta cara membacanya
Ananda Azalea Ayudhita Inara cukup baik

TIDAK TUNTAS

dan perlu bimbingan dalam menjelaskan dan
D
bilangan yang melibatkan bilangan cacah
pengurangan

TUNTAS
B membacanya, dan cukup baik dalam

menjelaskan perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali
sampai dengan 100 dalam kehidupan
TUNTAS
seharihari serta mengaitkan perkalian dan
C pembagian, dan perlu bimbingan dalam

TUNTAS


TUNTAS
sudah baik dalam menjelaskan makna bilangan

B dan menentukan lambangnya berdasarkan nilai
serta cara membacanya
Ananda Damar Wulan sudah baik dalam

TUNTAS
cukup baik dalam menjelaskan dan melakukan

Ananda Dhika Aprilia Pratiwi cukup baik dalam

TUNTAS

C penjumlahan dan pengurangan, dan perlu
bimbingan dalam menjelaskan perkalian dan
pembagian yang melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan seharihari serta mengaitkan
perkalian dan pembagian
TUNTAS
Ananda Faisal Rahman cukup baik dalam

TIDAK TUNTAS

D penjumlahan dan pengurangan, dan perlu
Ananda Faris Mujahidin cukup baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

B pembagian, dan perlu bimbingan dalam
Ananda Hervianty perlu bimbingan dalam

TIDAK TUNTAS

D membacanya, dan perlu bimbingan dalam
TUNTAS
cukup baik dalam menjelaskan perkalian dan
B pembagian yang melibatkan bilangan cacah
Ananda Keisya Nurfajriah perlu bimbingan

dalam menjelaskan makna bilangan dan
TIDAK TUNTAS
menentukan lambangnya berdasarkan nilai

serta cara membacanya, dan perlu bimbingan
D
dalam menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan yang
Ananda Keira Qurrataa'Yunin perlu bimbingan

dalam menjelaskan makna bilangan dan
TIDAK TUNTAS
menentukan lambangnya berdasarkan nilai

serta cara membacanya, dan perlu bimbingan
D dalam menjelaskan dan melakukan
Ananda Misbah cukup baik dalam

TUNTAS

C pembagian yang melibatkan bilangan cacah
Ananda Munirah sudah baik dalam

TUNTAS

B pembagian, dan cukup baik dalam menjelaskan
dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
pengurangan
TUNTAS
B pembagian, dan cukup baik dalam menjelaskan
pengurangan

TUNTAS

B penjumlahan dan pengurangan, dan sudah
baik dalam menjelaskan perkalian dan

dan cukup baik dalam menjelaskan dan
TUNTAS

B
pengurangan

TUNTAS
membacanya, dan cukup baik dalam

C
pembagian

TUNTAS

B seharihari serta mengaitkan perkalian dan
pembagian, dan cukup baik dalam menjelaskan
makna bilangan dan menentukan lambangnya
berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan
model konkret serta cara membacanya
TIDAK TUNTAS Ananda Raina Nayang cukup baik dalam
D penjumlahan dan pengurangan bilangan yang
Ananda Rela Wasilah sudah baik dalam

TUNTAS

Ananda Sahnaz Adhitami cukup baik dalam

TUNTAS

C pembagian, dan cukup baik dalam menjelaskan
pengurangan

TUNTAS
membacanya, dan sudah baik dalam

A
pembagian
Ananda Vera Vajrin sudah baik dalam

TUNTAS

C penjumlahan dan pengurangan, dan cukup
TUNTAS
C penjumlahan dan pengurangan, dan cukup

TUNTAS
membacanya, dan cukup baik dalam

C
pembagian
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
3.1 90 80 80 85
3.2 75 90 100 85
3.3 88 100 100 94
3.4 90 100 93
0
3.1 80 50 60 68
3.2 75 100 85 84
3.3 70 100 75 79
3.4 70 60 67
0
3.1 92 90 83 89
3.2 80 100 93 88
3.3 96 100 95 97
3.4 100 80 93
0
3.1 85 80 93 86
3.2 80 100 95 89
3.3 90 100 98 95
3.4 80 100 87
0
3.1 90 90 100 93
3.2 95 100 100 98
3.3 97 100 100 99
3.4 100 100 100
3.1 86 100 90 91
3.2 90 100 93 93
3.3 92 100 88 93
3.4 100 60 87
0
3.1 84 90 77 84
3.2 100 100 90 98
3.3 92 90 93 92
3.4 100 80 93
0
3.1 85 85 80 84
3.2 100 100 87 97
3.3 82 100 100 91
3.4 80 100 87
0
3.1 83 90 70 82
3.2 85 100 90 90
3.3 80 80 90 83
3.4 80 80 80
0
3.1 84 80 83 83
3.2 80 100 90 88
3.3 80 60 90 78
3.4 100 90 97
0
3.1 87 80 93 87
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 100 99
3.4 100 100 100
3.1 82 60 80 76
3.2 90 100 94 93
3.3 96 90 100 96
3.4 100 100 100
0
3.1 82 60 63 72
3.2 80 100 100 90
3.3 75 90 77 79
3.4 100 60 87
0
3.1 80 60 60 70
3.2 84 100 94 90
3.3 75 50 83 71
3.4 80 60 73
0
3.1 90 85 77 85
3.2 90 100 95 94
3.3 97 100 87 95
3.4 100 80 93
0
3.1 86 70 82 81
3.2 80 100 90 88
3.3 86 100 97 92
3.4 80 80 80
0
3.1 83 75 70 78
3.2 75 70 93 78
3.3 80 80 70 78
3.4 80 60 73
3.1 86 85 90 87
3.2 90 100 90 93
3.3 98 80 98 94
3.4 100 100 100
0
3.1 86 60 77 77
3.2 80 100 85 86
3.3 74 100 85 83
3.4 90 70 83
0
3.1 90 65 60 76
3.2 80 100 85 86
3.3 75 90 78 80
3.4 80 60 73
0
3.1 82 80 83 82
3.2 90 100 93 93
3.3 85 100 88 90
21 Misbah 87.85 88
3.4 100 60 87
0
3.1 90 85 90 89
3.2 85 100 88 89
3.3 90 100 97 94
22 Munirah 89.74 90
3.4 90 80 87
0
3.1 88 85 87 87
3.2 90 100 98 94
3.3 100 100 92 98
3.4 95 70 87
3.1 88 90 83 87
3.2 95 100 90 95
3.3 92 100 95 95
3.4 100 70 90
0
3.1 90 90 80 88
3.2 80 100 100 90
3.3 90 100 98 95
3.4 100 100 100
0
3.1 85 95 73 85
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 93 97
3.4 100 80 93
0
3.1 85 80 80 83
3.2 75 100 95 86
3.3 80 80 90 83
3.4 80 80 80
0
3.1 85 75 80 81
3.2 80 100 90 88
3.3 85 90 85 86
3.4 80 60 73
0
3.1 83 90 87 86
3.2 90 100 100 95
3.3 94 100 87 94
3.4 100 80 93
3.1 100 70 90 90
3.2 90 100 100 95
3.3 90 100 96 94
3.4 100 75 92
0
3.1 87 90 97 90
3.2 90 80 100 90
3.3 92 80 93 89
3.4 90 80 87
0
3.1 87 80 93 87
3.2 90 100 96 94
3.3 94 100 83 93
3.4 100 60 87
0
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
0
Rekap
Kec. Cibiuk, Garut
75
Phone 085797941878
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
mengenal gerak keseharian dan alam dalam

B
tari, dan sudah baik dalam mengenal karya
imajinatif dua dan tiga dimensi
Ananda Abdul Syukur Nikmat sudah baik

TUNTAS
dalam mengenal pola irama sederhana melalui

C lagu anak-anak, dan perlu bimbingan dalam
mengenal pengolahan bahan alam dan bahan
buatan dalam berkarya

TUNTAS
dalam mengenal gerak keseharian dan alam

A
dalam tari, dan sudah baik dalam mengenal
pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

TUNTAS
B mengenal gerak keseharian dan alam dalam


TUNTAS
A mengenal pengolahan bahan alam dan bahan

buatan dalam berkarya, dan sangat baik dalam
TUNTAS
A buatan dalam berkarya, dan sangat baik dalam

TUNTAS
mengenal pola irama sederhana melalui lagu

A anak-anak, dan sudah baik dalam mengenal
pengolahan bahan alam dan bahan buatan
dalam berkarya

TUNTAS

A
lagu anak-anak, dan sudah baik dalam

TUNTAS
A mengenal pola irama sederhana melalui lagu

anak-anak, dan sudah baik dalam mengenal
karya imajinatif dua dan tiga dimensi

TUNTAS

B anak-anak, dan sudah baik dalam mengenal
dalam berkarya

TUNTAS

B buatan dalam berkarya, dan cukup baik dalam
tari

TUNTAS

A
buatan dalam berkarya, dan sudah baik dalam
TUNTAS
A buatan dalam berkarya, dan sudah baik dalam

TUNTAS

A
buatan dalam berkarya, dan cukup baik dalam

TUNTAS

B
lagu anak-anak, dan cukup baik dalam

TUNTAS
C mengenal pola irama sederhana melalui lagu

anak-anak, dan cukup baik dalam mengenal

TUNTAS
A mengenal gerak keseharian dan alam dalam


TUNTAS

B tari, dan sudah baik dalam mengenal
dalam berkarya
Ananda Hervianty cukup baik dalam mengenal

TUNTAS
pola irama sederhana melalui lagu anak-anak,

C
dan cukup baik dalam mengenal pengolahan
bahan alam dan bahan buatan dalam berkarya
Ananda Hervianty cukup baik dalam mengenal
TUNTAS
pola irama sederhana melalui lagu anak-anak,
C dan cukup baik dalam mengenal pengolahan
bahan alam dan bahan buatan dalam berkarya

TUNTAS

A

TUNTAS

B
anak-anak, dan cukup baik dalam mengenal
Ananda Keira Qurrataa'Yunin sudah baik

TUNTAS

C lagu anak-anak, dan cukup baik dalam
buatan dalam berkarya
Ananda Misbah sangat baik dalam mengenal

TUNTAS
B pola irama sederhana melalui lagu anak-anak,

dan sudah baik dalam mengenal karya
Ananda Munirah sangat baik dalam mengenal

TUNTAS
gerak keseharian dan alam dalam tari, dan

A sudah baik dalam mengenal pengolahan bahan
alam dan bahan buatan dalam berkarya

TUNTAS

A dalam tari, dan sudah baik dalam mengenal
dalam berkarya
TUNTAS
A dalam tari, dan sudah baik dalam mengenal
dalam berkarya

TUNTAS

A
lagu anak-anak, dan sudah baik dalam

TUNTAS

A

TUNTAS
A mengenal gerak keseharian dan alam dalam

Ananda Raina Nayang sudah baik dalam

TUNTAS

B anak-anak, dan sudah baik dalam mengenal
dalam berkarya

TUNTAS

B anak-anak, dan cukup baik dalam mengenal
dalam berkarya

TUNTAS

A
anak-anak, dan sudah baik dalam mengenal
TUNTAS

TUNTAS

A
anak-anak, dan sangat baik dalam mengenal

TUNTAS
mengenal karya imajinatif dua dan tiga

B dimensi, dan sudah baik dalam mengenal
dalam berkarya

TUNTAS

dalam berkarya
Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
3.1 60 95 96 78
3.2 60 93 96 77
3.3 60 96 72
3.4 60 96 72
0 60 96 72
0
3.1 80 70 88 80
3.2 85 93 88 88
3.3 85 88 86
3.4 100 88 96
0 90 88 89
0
3.1 80 88 92 85
3.2 90 100 92 93
3.3 85 92 87
3.4 100 92 97
0 100 92 97
0
3.1 100 73 96 92
3.2 85 90 96 89
3.3 100 96 99
3.4 90 96 92
0 95 96 95
0
3.1 85 95 96 90
3.2 100 93 96 97
3.3 100 96 99
3.4 95 96 95
0 100 96 99
0
3.1 85 88 90 87
3.2 100 97 90 97
3.3 90 90 90
3.4 85 90 87
0 100 90 97
0
3.1 80 85 96 85
3.2 80 80 96 84
3.3 85 96 89
3.4 100 96 99
0 100 96 99
0
3.1 88 83 82 85
3.2 87 87 82 86
3.3 85 82 84
3.4 90 82 87
0 87 82 85
0
3.1 100 80 78 90
3.2 80 93 78 83
3.3 80 78 79
3.4 85 78 83
0 100 78 93
0
3.1 80 78 94 83
3.2 85 70 94 84
3.3 100 94 98
3.4 100 94 98
0 80 94 85
0
3.1 100 85 98 96
3.2 90 100 98 95
3.3 85 98 89
3.4 100 98 99
0 100 98 99
0
3.1 100 85 100 96

3.2 80 97 100 89
3.3 90 100 93
3.4 95 100 97
0 100 100 100
0
3.1 80 70 76 77
3.2 80 87 76 81
3.3 85 76 82
3.4 80 76 79
0 90 76 85
0
3.1 80 65 75 75
3.2 80 80 75 79
3.3 85 75 82
3.4 90 75 85
0 100 75 92
0
3.1 100 84 100 96

3.2 100 100 100 100
3.3 85 100 90
3.4 90 100 93
0 100 100 100
0
3.1 85 85 92 87
3.2 100 87 92 95
3.3 90 92 91
3.4 85 92 87
0 100 92 97
0
3.1 80 60 82 76
3.2 80 87 82 82
3.3 90 82 87
3.4 100 82 94
0 90 82 87
0
3.1 90 88 90 90
3.2 80 93 90 86
3.3 95 90 93
3.4 90 90 90
0 100 90 97
0
3.1 80 78 90 82
3.2 80 87 90 84
3.3 95 90 93
3.4 90 90 90
0 100 90 97
0
3.1 80 63 75 75
3.2 80 80 75 79
3.3 85 75 82
3.4 90 75 85
0 80 75 78
0
3.1 85 85 92 87
3.2 80 100 92 88
3.3 100 92 97
21 Misbah 92.02 92
3.4 100 92 97
0 90 92 91
0
3.1 80 85 86 83
3.2 85 93 86 87
3.3 90 86 89
22 Munirah 87.87 88
3.4 100 86 95
0 85 86 85
0
3.1 80 85 88 83
3.2 85 100 88 90
3.3 85 88 86
3.4 100 88 96
0 100 88 96
0
3.1 100 85 94 95
3.2 85 100 94 91
3.3 95 94 95
3.4 90 94 91
0 100 94 98
0
3.1 85 88 92 88
3.2 85 87 92 87
3.3 100 92 97
3.4 100 92 97
0 90 92 91
0
3.1 100 88 100 97

3.2 100 100 100 100
3.3 95 100 97
3.4 85 100 90
0 100 100 100
0
3.1 80 80 78 80
3.2 80 77 78 79
3.3 85 78 83
3.4 80 78 79
0 100 78 93
0
3.1 80 80 88 82
3.2 100 97 88 96
3.3 90 88 89
3.4 80 88 83
0 100 88 96
0
3.1 90 85 96 90
3.2 80 97 96 88
3.3 85 96 89
3.4 100 96 99
0 95 96 95
0
3.1 100 90 100 98

3.2 90 100 100 95
3.3 85 100 90
3.4 100 100 100
0 100 100 100
0
3.1 80 75 94 82
3.2 95 93 94 94
3.3 100 94 98
3.4 100 94 98
0 90 94 91
0
3.1 85 88 92 88
3.2 80 93 92 86
3.3 100 92 97
3.4 100 92 97
0 90 92 91
0
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
0
Rekap
Kec. Cibiuk, Garut
76
Phone 085797941878
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Abdul Samad Rasyid cukup baik dalam

memahami variasi gerak dasar lokomotor
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk
TUNTAS
permainan sederhana dan atau tradisional, dan

C
cukup baik dalam memahami variasi gerak
dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional

dalam memahami prosedur bergerak secara
seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani melalui
TUNTAS

B
dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
atau tradisional

TUNTAS

A
sudah baik dalam memahami variasi gerak
atau tradisional

memahami variasi gerak dasar manipulatif
TUNTAS
A permainan sederhana dan atau tradisional, dan

dasar non lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
atau tradisional

TUNTAS

sangat baik dalam memahami variasi gerak
atau tradisional
TUNTAS
A sangat baik dalam memahami variasi gerak
atau tradisional

memahami variasi gerak dasar non lokomotor
TUNTAS

A
sudah baik dalam memahami prosedur
bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat
dalam rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan sederhana dan atau
tradisional

TUNTAS

A
atau tradisional

memahami prosedur bergerak secara
TUNTAS
B permainan sederhana dan atau tradisional, dan

atau tradisional
TUNTAS

TUNTAS

B sudah baik dalam memahami variasi gerak
atau tradisional

TUNTAS

A
atau tradisional
TUNTAS
A sudah baik dalam memahami variasi gerak
atau tradisional
TUNTAS
A
TUNTAS
B
TUNTAS

TUNTAS

atau tradisional
TUNTAS

TUNTAS

B
atau tradisional
TUNTAS
B cukup baik dalam memahami variasi gerak
atau tradisional
TUNTAS
A
TUNTAS

TUNTAS
B permainan sederhana dan atau tradisional, dan

atau tradisional
Ananda Misbah sangat baik dalam memahami

variasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

atau tradisional
Ananda Munirah sangat baik dalam memahami

prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan
kuat dalam rangka pengembangan kebugaran
TUNTAS

B tradisional, dan sudah baik dalam memahami
variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan
permainan sederhana dan atau tradisional

TUNTAS

A
atau tradisional
TUNTAS
atau tradisional
TUNTAS

TUNTAS

A
atau tradisional

TUNTAS

sangat baik dalam memahami prosedur
tradisional
TUNTAS

TUNTAS

B sudah baik dalam memahami variasi gerak
atau tradisional

TUNTAS

A
atau tradisional
TUNTAS
atau tradisional

TUNTAS

A
atau tradisional

TUNTAS

A
atau tradisional

TUNTAS

atau tradisional
Mata Pelajaran Bahasa Sunda
3.1 70 95 96 83
3.2 80 93 96 87
3.3 80 96 85
3.4 75 96 82
0 80 96 85
0
3.1 80 70 88 80
3.2 60 93 88 75
3.3 85 88 86
3.4 70 88 76
0 90 88 89
0
3.1 80 88 92 85
3.2 90 100 92 93
3.3 85 92 87
3.4 100 92 97
0 100 92 97
0
3.1 100 73 96 92
3.2 85 90 96 89
3.3 100 96 99
3.4 90 96 92
0 95 96 95
0
3.1 85 95 96 90
3.2 100 93 96 97
3.3 100 96 99
3.4 95 96 95
0 100 96 99
0
3.1 85 88 90 87
3.2 100 97 90 97
3.3 90 90 90
3.4 85 90 87
0 100 90 97
0
3.1 80 85 96 85
3.2 80 80 96 84
3.3 85 96 89
3.4 100 96 99
0 100 96 99
0
3.1 88 83 82 85
3.2 87 87 82 86
3.3 85 82 84
3.4 90 82 87
0 87 82 85
0
3.1 100 80 78 90
3.2 80 93 78 83
3.3 80 78 79
3.4 85 78 83
0 100 78 93
0
3.1 80 78 94 83
3.2 85 70 94 84
3.3 100 94 98
3.4 100 94 98
0 80 94 85
0
3.1 100 85 98 96
3.2 90 100 98 95
3.3 85 98 89
3.4 100 98 99
0 100 98 99
0
3.1 100 85 100 96

3.2 80 97 100 89
3.3 90 100 93
3.4 95 100 97
0 100 100 100
0
3.1 80 70 76 77
3.2 80 87 76 81
3.3 85 76 82
3.4 80 76 79
0 90 76 85
0
3.1 80 65 75 75
3.2 80 80 75 79
3.3 85 75 82
3.4 90 75 85
0 100 75 92
0
3.1 100 84 100 96

3.2 100 100 100 100
3.3 85 100 90
3.4 90 100 93
0 100 100 100
0
3.1 85 85 92 87
3.2 100 87 92 95
3.3 90 92 91
3.4 85 92 87
0 100 92 97
0
3.1 80 60 82 76
3.2 80 87 82 82
3.3 90 82 87
3.4 100 82 94
0 90 82 87
0
3.1 90 88 90 90
3.2 80 93 90 86
3.3 95 90 93
3.4 90 90 90
0 100 90 97
0
3.1 80 78 90 82
3.2 80 87 90 84
3.3 95 90 93
3.4 90 90 90
0 100 90 97
0
3.1 80 63 75 75
3.2 80 80 75 79
3.3 85 75 82
3.4 90 75 85
0 80 75 78
0
3.1 85 85 92 87
3.2 80 100 92 88
3.3 100 92 97
21 Misbah 92.02 92
3.4 100 92 97
0 90 92 91
0
3.1 80 85 86 83
3.2 85 93 86 87
3.3 90 86 89
22 Munirah 87.87 88
3.4 100 86 95
0 85 86 85
0
3.1 80 85 88 83
3.2 85 100 88 90
3.3 85 88 86
3.4 100 88 96
0 100 88 96
0
3.1 100 85 94 95
3.2 85 100 94 91
3.3 95 94 95
3.4 90 94 91
0 100 94 98
0
3.1 85 88 92 88
3.2 85 87 92 87
3.3 100 92 97
3.4 100 92 97
0 90 92 91
0
3.1 100 88 100 97

3.2 100 100 100 100
3.3 95 100 97
3.4 85 100 90
0 100 100 100
0
3.1 80 80 78 80
3.2 80 77 78 79
3.3 85 78 83
3.4 80 78 79
0 100 78 93
0
3.1 80 80 88 82
3.2 100 97 88 96
3.3 90 88 89
3.4 80 88 83
0 100 88 96
0
3.1 90 85 96 90
3.2 80 97 96 88
3.3 85 96 89
3.4 100 96 99
0 95 96 95
0
3.1 100 90 100 98

3.2 90 100 100 95
3.3 85 100 90
3.4 100 100 100
0 100 100 100
0
3.1 80 75 94 82
3.2 95 93 94 94
3.3 100 94 98
3.4 100 94 98
0 90 94 91
0
3.1 85 88 92 88
3.2 80 93 92 86
3.3 100 92 97
3.4 100 92 97
0 90 92 91
0
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
0
Rekap
Kec. Cibiuk, Garut
77
Phone 085797941878
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

mengenal teks narasi yang berisi tentang
TUNTAS
kegemaranku dalam bahasa Sunda secara lisan

B
dan tulis , dan sudah baik dalam mengenal
teks deskripsi pendek tentang keluargaku
dalam bahasa Sunda secara lisan dan tulis
TUNTAS

dalam mengenal teks deskripsi pendek tentang
TUNTAS
keluargaku dalam bahasa Sunda secara lisan

A
dan tulis, dan sudah baik dalam mengenal teks
kawih tentang merawat diri sendiri dalam
bahasa Sunda secara lisan dan tulis

mengenal teks percakapan pendek tentang
TUNTAS
kegiatanku sehari-hari dalam bahasa Sunda

A secara lisan dan tulis, dan sudah baik dalam
dan tulis

TUNTAS

A secara lisan dan tulis, dan sangat baik dalam
mengenal teks kawih tentang merawat diri
sendiri dalam bahasa Sunda secara lisan dan
tulis
TUNTAS
A secara lisan dan tulis, dan sangat baik dalam
tulis

TUNTAS

A
dan tulis , dan sudah baik dalam mengenal

TUNTAS

A
narasi yang berisi tentang kegemaranku dalam

mengenal teks deskripsi pendek tentang
TUNTAS
B keluargaku dalam bahasa Sunda secara lisan

percakapan pendek tentang kegiatanku sehari-
hari dalam bahasa Sunda secara lisan dan tulis
TUNTAS

TUNTAS

B secara lisan dan tulis, dan sudah baik dalam
tulis

TUNTAS

A
TUNTAS
A dan tulis, dan sudah baik dalam mengenal teks
TUNTAS
A
TUNTAS
B
TUNTAS

TUNTAS

A dan tulis , dan sangat baik dalam mengenal
teks percakapan pendek tentang kegiatanku
sehari-hari dalam bahasa Sunda secara lisan
dan tulis
TUNTAS
Ananda Hervianty sangat baik dalam mengenal

TUNTAS
dalam bahasa Sunda secara lisan dan tulis, dan

B
cukup baik dalam mengenal teks kawih tentang
merawat diri sendiri dalam bahasa Sunda
secara lisan dan tulis
Ananda Hervianty sangat baik dalam mengenal
TUNTAS
B cukup baik dalam mengenal teks kawih tentang
TUNTAS
A
TUNTAS

TUNTAS
B keluargaku dalam bahasa Sunda secara lisan

dan tulis, dan cukup baik dalam mengenal teks
Ananda Misbah sangat baik dalam mengenal

TUNTAS
A sehari-hari dalam bahasa Sunda secara lisan

Ananda Munirah sangat baik dalam mengenal

TUNTAS

B sudah baik dalam mengenal teks kawih tentang

TUNTAS

A
TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

dan tulis

TUNTAS
A kegemaranku dalam bahasa Sunda secara lisan

dan tulis , dan sangat baik dalam mengenal
TUNTAS

TUNTAS

B dan tulis , dan sudah baik dalam mengenal
teks kawih tentang merawat diri sendiri dalam

TUNTAS

A
TUNTAS

TUNTAS

A
dan tulis, dan sangat baik dalam mengenal teks

TUNTAS

tulis

TUNTAS

dan tulis
Mata Pelajaran Mulok 2
3.1 70 70 70 70
3.2 80 70 100 83
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 70 70
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 80 100 80 85
3.2 90 75 100 89
3.3 80 60 73
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 70 90 70 75
3.2 80 70 70 75
3.3 70 60 67
3.4 70 80 73
3.5
3.6
3.1 83 90 100 89
3.2 100 85 100 96
3.3 85 70 80
3.4 93 80 89
3.5
3.6
3.1 73 70 60 69
3.2 100 70 80 88
3.3 80 60 73
3.4 87 60 78
3.5
3.6
3.1 70 73 60 68
3.2 70 70 80 73
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 83 100 80 87
3.2 100 85 60 86
3.3 70 80 73
3.4 70 80 73
3.5
3.6
3.1 70 90 60 73
3.2 100 70 60 83
3.3 73 60 69
3.4 87 80 85
3.5
3.6
3.1 70 80 60 70
3.2 95 70 80 85
3.3 70 60 67
3.4 70 80 73
3.5
3.6
3.1 70 100 80 80
3.2 90 70 100 88
3.3 80 80 80
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 70 98 60 75
3.2 90 80 80 85
3.3 80 60 73
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 80 73
3.3 70 80 73
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 60 68
3.3 70 80 73
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 90 60 73
3.2 75 70 60 70
3.3 70 80 73
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 80 85 100 86
3.2 80 85 100 86
3.3 75 40 63
3.4 87 100 91
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 60 68
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 90 100 80 90
3.2 100 80 100 95
3.3 90 90 90
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 60 68
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 60 68
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 75 75 60 71
3.2 80 75 60 74
3.3 70 70 70
21 Misbah 70.42 70
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 75 100 79
3.2 80 75 100 84
3.3 80 60 73
22 Munirah 80.63 81
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 83 100 80 87
3.2 95 80 80 88
3.3 100 80 93
3.4 80 90 83
3.5
3.6
3.1 83 100 80 87
3.2 90 90 100 93
3.3 80 60 73
3.4 90 60 80
3.5
3.6
3.1 85 80 70 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80
3.4 75 80 77
3.5
3.6
3.1 80 90 60 78
3.2 90 90 70 85
3.3 80 100 87
3.4 90 100 93
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 80 73
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 90 70 100 88
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 85 80 76
3.2 70 70 100 78
3.3 70 80 73
3.4 78 80 79
3.5
3.6
3.1 90 100 100 95

3.2 90 90 80 88
3.3 100 80 93
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 90 80 70 83
3.2 80 70 80 78
3.3 85 80 83
3.4 70 75 72
3.5
3.6
3.1 80 85 100 86
3.2 85 90 80 85
3.3 80 60 73
3.4 75 60 70
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
Kec. Cibiuk, Garut
78
Phone 085797941878
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS

C
, dan perlu bimbingan dalam
TIDAK TUNTAS

D
dalam , dan perlu bimbingan dalam
TUNTAS
Ananda Ahmad Surya Gumilang sudah baik

B
dalam , dan cukup baik dalam
TUNTAS
C Ananda Ai Lestari Setiahati cukup baik dalam ,

dan perlu bimbingan dalam
TUNTAS
B Ananda Afgan Widyatama sangat baik dalam ,

dan sudah baik dalam
TUNTAS
Ananda Afgan Widyatama sangat baik dalam ,
B dan sudah baik dalam
TUNTAS
Ananda Aqlan Atala Prasaja sudah baik dalam ,

C
TIDAK TUNTAS

D
TUNTAS
B Ananda Basith Rasyid Ridha sudah baik

TUNTAS
C Ananda Budiman Suryatna sudah baik dalam ,

TUNTAS
Ananda Buntaran Mugianto sudah baik dalam ,

C dan perlu bimbingan dalam
TUNTAS

B
, dan sudah baik dalam
TUNTAS
B , dan sudah baik dalam
TUNTAS
Ananda Damar Wulan sudah baik dalam , dan

C
cukup baik dalam
TUNTAS

C
, dan perlu bimbingan dalam
TIDAK TUNTAS
D Ananda Faisal Rahman cukup baik dalam , dan

perlu bimbingan dalam
TUNTAS
C Ananda Faris Mujahidin cukup baik dalam ,

TUNTAS
Ananda Gania Saliha sangat baik dalam , dan

B perlu bimbingan dalam
TIDAK TUNTAS
Ananda Hervianty perlu bimbingan dalam , dan

D
TIDAK TUNTA
Ananda Hervianty perlu bimbingan dalam , dan
D perlu bimbingan dalam
TUNTAS
Ananda Hilman Fariz sangat baik dalam , dan

B
cukup baik dalam
TIDAK TUNTAS
Ananda Keisya Nurfajriah perlu bimbingan

D
TIDAK TUNTAS
D Ananda Keira Qurrataa'Yunin perlu bimbingan

TUNTAS
C Ananda Misbah cukup baik dalam , dan perlu

bimbingan dalam
TUNTAS
Ananda Munirah sudah baik dalam , dan

B cukup baik dalam
TUNTAS

B
dalam , dan sudah baik dalam
TUNTAS
B dalam , dan sudah baik dalam
TUNTAS

B
TUNTAS
Ananda Naura Rahmawati sudah baik dalam ,

C
dan cukup baik dalam
TUNTAS
B Ananda Preti Cantini sangat baik dalam , dan

cukup baik dalam
TIDAK TUNTAS
D Ananda Raina Nayang cukup baik dalam , dan

TUNTAS
Ananda Rela Wasilah sudah baik dalam , dan

C perlu bimbingan dalam
TUNTAS
Ananda Sahnaz Adhitami cukup baik dalam ,

C
TUNTAS
Ananda Sahnaz Adhitami cukup baik dalam ,
C dan cukup baik dalam
TUNTAS
Ananda Satria Widiatama sangat baik dalam ,

A
TUNTAS
Ananda Vera Vajrin sudah baik dalam , dan

C
cukup baik dalam
TUNTAS
C Ananda Winanda Ajisaka sudah baik dalam ,

3.1 80 75 80 79
3.2 75 90 100 85
3.3 88 100 100 94
3.4 90 100 93
3.5
3.6
3.1 80 50 60 68
3.2 75 100 85 84
3.3 85 100 75 86
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 92 90 83 89
3.2 80 100 93 88
3.3 96 100 95 97
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 85 80 93 86
3.2 80 100 95 89
3.3 90 100 98 95
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 90 90 100 93
3.2 95 100 100 98
3.3 97 100 100 99
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 86 100 90 91
3.2 90 100 93 93
3.3 92 100 88 93
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1 84 90 77 84
3.2 100 100 90 98
3.3 92 90 93 92
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 85 85 80 84
3.2 100 100 87 97
3.3 82 100 100 91
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 83 90 70 82
3.2 85 100 90 90
3.3 80 80 90 83
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 84 80 83 83
3.2 80 100 90 88
3.3 80 60 90 78
3.4 100 90 97
3.5
3.6
3.1 87 80 93 87
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 100 99
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 82 60 80 76
3.2 90 100 94 93
3.3 96 90 100 96
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 82 60 63 72
3.2 80 100 100 90
3.3 75 90 77 79
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1 80 60 60 70
3.2 84 100 94 90
3.3 75 50 83 71
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 90 85 77 85
3.2 90 100 95 94
3.3 97 100 87 95
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 86 70 82 81
3.2 80 100 90 88
3.3 86 100 97 92
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 83 75 70 78
3.2 75 70 93 78
3.3 80 80 70 78
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 86 85 90 87
3.2 90 100 90 93
3.3 98 80 98 94
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 86 60 77 77
3.2 80 100 85 86
3.3 74 100 85 83
3.4 90 70 83
3.5
3.6
3.1 90 65 60 76
3.2 80 100 85 86
3.3 75 90 78 80
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 82 80 83 82
3.2 90 100 93 93
3.3 85 100 88 90
21 Misbah 87.85 88
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1 90 85 90 89
3.2 85 100 88 89
3.3 90 100 97 94
22 Munirah 89.74 90
3.4 90 80 87
3.5
3.6
3.1 88 85 87 87
3.2 90 100 98 94
3.3 100 100 92 98
3.4 95 70 87
3.5
3.6
3.1 88 90 83 87
3.2 95 100 90 95
3.3 92 100 95 95
3.4 100 70 90
3.5
3.6
3.1 90 90 80 88
3.2 80 100 100 90
3.3 90 100 98 95
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 85 95 73 85
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 93 97
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 85 80 80 83
3.2 75 100 95 86
3.3 80 80 90 83
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 85 75 80 81
3.2 80 100 90 88
3.3 85 90 85 86
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 83 90 87 86
3.2 90 100 100 95
3.3 94 100 87 94
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 100 70 90 90
3.2 90 100 100 95
3.3 90 100 96 94
3.4 100 75 92
3.5
3.6
3.1 87 90 97 90
3.2 90 80 100 90
3.3 92 80 93 89
3.4 90 80 87
3.5
3.6
3.1 87 80 93 87
3.2 90 100 96 94
3.3 94 100 83 93
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1
3.2
3.4
33 0
3.5
3.6
###
3.1
3.2
3.4
34 0
3.5
3.6
###
3.1
3.2
3.4
35 0
3.5
35 0
3.6
###
3.1
3.2
3.4
36 0
3.5
3.6
###
3.1
3.2
3.4
37 0
3.5
3.6
###
3.1
3.2
3.4
38 0
3.5
3.6
###
3.1
3.2
3.4
39 0
3.5
3.6
###
3.1
3.2
3.4
40 0
3.5
3.6
###
Rekap
Kec. Cibiuk, Garut
79
Phone 085797941878
PREDIKAT
TUNTASKRITERIA
DESKRIPSI

B
, dan cukup baik dalam
TUNTAS

C
TUNTAS

A
TUNTAS
B Ananda Ai Lestari Setiahati sangat baik dalam ,

TUNTAS
A Ananda Afgan Widyatama sangat baik dalam ,

dan sangat baik dalam
Ananda Afgan Widyatama sangat baik dalam ,
A dan sangat baik dalam
TUNTAS
Ananda Aqlan Atala Prasaja sangat baik dalam ,

A
TUNTAS

A
TUNTAS
A Ananda Basith Rasyid Ridha sangat baik

TUNTAS
B Ananda Budiman Suryatna sangat baik dalam ,

TUNTAS
Ananda Buntaran Mugianto sangat baik dalam ,

B dan cukup baik dalam
TUNTAS

A
, dan sudah baik dalam
A , dan sudah baik dalam
TUNTAS
Ananda Damar Wulan sangat baik dalam , dan

A
cukup baik dalam
TUNTAS

B
TUNTAS
C Ananda Faisal Rahman sangat baik dalam , dan

cukup baik dalam
TUNTAS
A Ananda Faris Mujahidin sangat baik dalam ,

TUNTAS
Ananda Gania Saliha sangat baik dalam , dan

B sudah baik dalam
TUNTAS
Ananda Hervianty cukup baik dalam , dan

C
cukup baik dalam
Ananda Hervianty cukup baik dalam , dan
C cukup baik dalam
TUNTAS
Ananda Hilman Fariz sangat baik dalam , dan

A
sudah baik dalam
TUNTAS
Ananda Keisya Nurfajriah sudah baik dalam ,

B
TUNTAS
C Ananda Keira Qurrataa'Yunin sudah baik

TUNTAS
B Ananda Misbah sangat baik dalam , dan

sudah baik dalam
TUNTAS
Ananda Munirah sangat baik dalam , dan

A sudah baik dalam
TUNTAS

A
A dalam , dan sudah baik dalam
TUNTAS

A
TUNTAS
Ananda Naura Rahmawati sangat baik dalam ,

A
TUNTAS
A Ananda Preti Cantini sangat baik dalam , dan

sudah baik dalam
TUNTAS
B Ananda Raina Nayang sudah baik dalam , dan

sudah baik dalam
TUNTAS
Ananda Rela Wasilah sudah baik dalam , dan

B cukup baik dalam
TUNTAS
Ananda Sahnaz Adhitami sangat baik dalam ,

A
Ananda Sahnaz Adhitami sangat baik dalam ,
A dan sudah baik dalam
TUNTAS
Ananda Satria Widiatama sangat baik dalam ,

A
dan sangat baik dalam
TUNTAS
Ananda Vera Vajrin sangat baik dalam , dan

B
sudah baik dalam
TUNTAS
A Ananda Winanda Ajisaka sangat baik dalam ,

PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR
4.1 90
4.2 85
4.4 87
4.5 80
4.6 81
1 Abdul Samad Rasyid 86.88 87 B
4.8 90
4.9 90
4.15 92
0
0
4.1 83
4.2 85
4.4 80
4.5 83
4.6 85
2 Abdul Syukur Nikmat 83.20 83 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 90
4.2 92
4.4 80
4.5 95
4.6 85
3 Ahmad Surya Gumilang 88.40 88 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 85
4.2 90
4.4 80
4.5 80
4.6 85
4 Ai Lestari Setiahati 84.00 84 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 96
4.2 95
4.4 90
4.5 88
4.6
5 Afgan Widyatama 92.25 92 A
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 85
4.2 90
4.4 90
4.5 83
4.6 81
6 Aqlan Atala Prasaja 85.80 86 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 84
4.2 81
4.4 85
4.5 85
4.6 92
7 Azalea Ayudhita Inara 85.40 85 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 81
4.2 90
8 Basith Rasyid Ridha 88.80 89 B

4.4 93
4.5 95
4.6 85
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 85
4.2 88
4.4 85
4.5 87
4.6
9 Budiman Suryatna 86.25 86 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 85
4.2 75
4.4 80
4.5 80
4.6 80
10 Buntaran Mugianto 80.00 80 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 85
4.2 90
4.4 80
4.5 95
4.6 85
11 Cahaya Lentera Hati 87.00 87 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 85
4.2 94
12 Damar Wulan 89.80 90 A

4.4 92
4.5 88
4.6 90
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 85
4.2 85
4.4 90
4.5 80
4.6 80
13 Dhika Aprilia Pratiwi 84.00 84 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 85
4.2 88
4.4 91
4.5 90
4.6 85
14 Faisal Rahman 87.80 88 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 85
4.2 95
4.4 95
4.5 90
4.6 90
15 Faris Mujahidin 91.00 91 A
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 85
4.2 90
16 Gania Saliha 88.25 88 B

4.4 90
4.5 88
4.6
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 85
4.2 80
4.4 90
4.5 86
4.6 81
17 Hervianty 84.40 84 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 85
4.2 90
4.4 97
4.5 82
4.6 84
18 Hilman Fariz 87.60 88 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 85
4.2 80
4.4 90
4.5 80
4.6 85
19 Keisya Nurfajriah 84.00 84 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 84
4.2 81
20 Keira Qurrataa'yunin 84.00 84 B

4.4 90
4.5 85
4.6 80
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 95
4.2 96
4.4 85
4.5 90
4.6 95
21 Misbah 92.20 92 A
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 85
4.2 95
4.4 90
4.5 85
4.6 90
22 Munirah 89.00 89 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 90
4.2 95
4.4 90
4.5 90
4.6 90
23 Nafhan Adhyaksa Sya'bani 91.00 91 A
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 90
4.2 90
24 Najwa Hanifa az-Zahra 89.00 89 B

4.4 90
4.5 90
4.6 85
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 90
4.2 90
4.4 85
4.5 90
4.6 85
25 Naura Rahmawati 88.00 88 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 95
4.2 80
4.4 100
4.5 85
4.6 90
26 Preti Cantini 90.00 90 A
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 95
4.2 90
4.4 80
4.5 85
4.6 85
27 Raina Nayang 87.00 87 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 90
4.2 90
28 Rela Wasilah 89.00 89 B

4.4 95
4.5 85
4.6 85
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 80
4.2 90
4.4 85
4.5 85
4.6 85
29 Sahnaz Adhitami 85.00 85 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 80
4.2 90
4.4 95
4.5 90
4.6 85
30 Satria Widiatama 88.00 88 B
4.8
4.9
4.15 88
0
0
4.1 90
4.2 90
4.4 85
4.5 90
4.6
31 Vera Vajrin 88.75 89 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 80
4.2 90
32 Winanda Ajisaka 87.00 87 B

4.4 95
4.5 85
4.6 85
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 89
4.2
4.4
4.5
4.6
33 0 89.00 89 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 86
4.2
4.4
4.5
4.6
34 0 86.00 86 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 83
4.2
4.4
4.5
4.6
35 0 83.00 83 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 88
4.2
36 0 88.00 88 B
4.4
4.5
4.6
36 0 88.00 88 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1
4.2 85
4.4
4.5
4.6
37 0 85.00 85 B
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1
4.2
4.4
4.5
4.6
38 0 89.00 89 B
4.8
4.9
4.15 89
0
0
4.1
4.2 70
4.4
4.5
4.6
39 0 70.00 70 C
4.8
4.9
4.15
0
0
4.1 90
4.2
40 0 90.00 90 A
4.4
4.5
4.6
40 0 90.00 90 A
4.8
4.9
4.15
0
0
Rekap
KKM Majasari
Kec. Cibiuk, Garut
71
Phone 085797941878
KRITERIA
DESKRIPSI
CATATAN:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual saja!

TUNTAS
menceritakan kisah keteladanan Nabi

Muhammad saw., dan sudah baik dalam
melafalkan al-Asmau al-Husna: al Quddus, as-

dalam melafalkan Q.S. an-Nas dan Q.S. al- ‘Asr
TUNTAS
dengan benar dan jelas, dan sudah baik dalam

menunjukkan perilaku hidup bersih dan sehat
sebagai implementasi pemahaman makna
Hadis tentang kebersihan dan kesehatan

dalam melafalkan al-Asmau al-Husna: al
TUNTAS
Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq, dan sudah

baik dalam menunjukkan perilaku hidup bersih
dan sehat sebagai implementasi pemahaman
makna Hadis tentang kebersihan dan
kesehatan

melafalkan Q.S. an-Nas dan Q.S. al- ‘Asr dengan
TAS
benar dan jelas, dan sudah baik dalam

TUNTAS


TUNTAS
melafalkan huruf hijaiyyah bersambung sesuai

dengan makharijul huruf, dan sudah baik
dalam melafalkan al-Asmau al-Husna: al

TUNTAS

melafalkan doa sebelum dan sesudah makan

TUNTAS
dalam melafalkan doa sebelum dan sesudah

makan, dan sudah baik dalam melafalkan Q.S.
an-Nas dan Q.S. al- ‘Asr dengan benar dan jelas

UNTAS

Salam, dan al-Khaliq, dan sudah baik dalam
TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

dengan makharijul huruf, dan cukup baik
dengan benar dan jelas

TUNTAS


UNTAS

TUNTAS


dalam menunjukkan perilaku hidup bersih dan
TUNTAS
sehat sebagai implementasi pemahaman

kesehatan, dan sudah baik dalam melafalkan
al-Asmau al-Husna: al Quddus, as-Salam, dan
al-Khaliq

TUNTAS

Hadis tentang kebersihan dan kesehatan, dan
sudah baik dalam melafalkan huruf hijaiyyah

TUNTAS


UNTAS

TUNTAS


TUNTAS

sudah baik dalam melafalkan Q.S. an-Nas dan
Q.S. al- ‘Asr dengan benar dan jelas

TUNTAS

sudah baik dalam melafalkan al-Asmau al-
Husna: al Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq

TUNTAS

Ananda Keira Qurrataa'Yunin sangat baik

UNTAS

TUNTAS

kesehatan, dan sudah baik dalam melafalkan
doa sebelum dan sesudah makan
Ananda Misbah sangat baik dalam melafalkan

Q.S. an-Nas dan Q.S. al- ‘Asr dengan benar dan
TUNTAS
jelas, dan sudah baik dalam menunjukkan

perilaku hidup bersih dan sehat sebagai
implementasi pemahaman makna Hadis
tentang kebersihan dan kesehatan
Ananda Munirah sangat baik dalam melafalkan

TUNTAS
Q.S. an-Nas dan Q.S. al- ‘Asr dengan benar dan

jelas, dan sudah baik dalam melafalkan huruf
makharijul huruf

TUNTAS

dengan benar dan jelas, dan sangat baik dalam

UNTAS
dalam melafalkan huruf hijaiyyah bersambung

sesuai dengan makharijul huruf, dan sudah
TUNTAS
dalam melafalkan huruf hijaiyyah bersambung

sesuai dengan makharijul huruf, dan sudah
baik dalam melafalkan doa sebelum dan
sesudah makan

TUNTAS

kesehatan

TUNTAS


TUNTAS

kesehatan

UNTAS

TUNTAS

sudah baik dalam melafalkan al-Asmau al-
Husna: al Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

kesehatan

UNTAS

TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam melafalkan huruf

TUNTAS

makharijul huruf, dan sudah baik dalam

TUNTAS


TUNTAS


UNTAS

TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam melafalkan Q.S. an-

TUNTAS
Nas dan Q.S. al- ‘Asr dengan benar dan jelas,

dan sudah baik dalam melafalkan Q.S. an-Nas
dan Q.S. al- ‘Asr dengan benar dan jelas
Ananda 0 sudah baik dalam menceritakan

TUNTAS
kisah keteladanan Nabi Muhammad saw., dan

sudah baik dalam menceritakan kisah
keteladanan Nabi Muhammad saw.
Ananda 0 cukup baik dalam melafalkan Q.S. an-

TUNTAS
Nas dan Q.S. al- ‘Asr dengan benar dan jelas,

dan cukup baik dalam melafalkan Q.S. an-Nas
dan Q.S. al- ‘Asr dengan benar dan jelas
Ananda 0 sangat baik dalam melafalkan huruf

UNTAS

makharijul huruf, dan sangat baik dalam
Ananda 0 sangat baik dalam melafalkan huruf
TUNTAS

makharijul huruf, dan sangat baik dalam
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
PREDIKAT
4.1 90
4.2 90
4.3 80
4.4
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 75
2 Abdul Syukur Nikmat 78.33 78 C
4.4
0
0
4.1 90
4.2 90
4.3 100
3 Ahmad Surya Gumilang 93.33 93 A
4.4
0
0
4.1 90
4.2 80
4.3 78
4.4
0
0
4.1 90
4.2 93
4.3 95
4.4
0
0
4.1 80
4.2 88

4.3 90
4.4
0
0
4.1 80
4.2 95
4.3 80
4.4
0
0
4.1 90
4.2 95
4.3 80
4.4
0
0
4.1 80
4.2 95
4.3 90
4.4
0
0
4.1 90
4.2 80
4.3 90
4.4
0
0
4.1 88
4.2 95
4.3 90
11 Cahaya Lentera Hati 91.00 91 A
4.4
0
0
4.1 95
4.2 90
4.3 90
4.4
0
0
4.1 90
4.2 80
4.3 75
4.4
0
0
4.1 90
4.2 75
4.3 75
4.4
0
0
4.1 90
4.2 95
4.3 87
4.4
0
0
4.1 95
4.2 95
4.3 90
16 Gania Saliha 93.33 93 A
4.4
0
0
4.1 70
4.2 80
4.3 78
17 Hervianty 76.00 76 C
4.4
0
0
4.1 95
4.2 97
4.3 90
18 Hilman Fariz 94.00 94 A
4.4
0
0
4.1 80
4.2 90
4.3 85
4.4
0
0
4.1 86
4.2 70
4.3 75
20 Keira Qurrataa'yunin 77.00 77 C
4.4
0
0
4.1 95
4.2 80
4.3 85
21 Misbah 86.67 87 B
4.4
0
0
4.1 95
4.2 93
4.3 90
22 Munirah 92.67 93 A
4.4
0
0
4.1 95
4.2 95
4.3 90
4.4
0
0
4.1 90
4.2 81
4.3 90
4.4
0
0
4.1 85
4.2 90
4.3 90
4.4
0
0
4.1 95
4.2 87

4.3 88
4.4
0
0
4.1 80
4.2 86
4.3 78
4.4
0
0
4.1 80
4.2 85
4.3 80
4.4
0
0
4.1 95
4.2 80
4.3 88
4.4
0
0
4.1 95
4.2 90
4.3 88
30 Satria Widiatama 91.00 91 A
4.4
0
0
4.1 90
4.2 86
4.3 87
4.4
0
0
4.1 95
4.2 80
4.3 88
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
39 0
0
0
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
0
0
Rekap
KKM Majasari
Kec. Cibiuk, Garut
72
Phone 085797941878
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
menjelaskan hubungan gambar pada lambang

negara dengan sila-sila Pancasila, dan sudah
baik dalam mengelompokkan jenis-jenis
keberagaman karakteristik individu di sekolah

TUNTAS
dalam menjelaskan hubungan gambar pada

lambang negara dengan sila-sila Pancasila, dan
cukup baik dalam mengelompokkan jenis-jenis

dalam mengelompokkan jenis-jenis
TUNTAS
keberagaman karakteristik individu di sekolah ,

dan sangat baik dalam menjelaskan hubungan
gambar pada lambang negara dengan sila-sila
Pancasila

TUNTAS

negara dengan sila-sila Pancasila, dan cukup

TUNTAS
mengelompokkan jenis-jenis keberagaman

karakteristik individu di sekolah , dan sangat
baik dalam menjelaskan hubungan gambar
pada lambang negara dengan sila-sila Pancasila

TUNTAS

karakteristik individu di sekolah , dan sudah
TUNTAS
karakteristik individu di sekolah , dan sudah

dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan
TUNTAS
dan tata tertib yang berlaku di sekolah, dan

sudah baik dalam menjelaskan hubungan
gambar pada lambang negara dengan sila-sila
Pancasila

TUNTAS
menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata

tertib yang berlaku di sekolah, dan sudah baik

TUNTAS

lambang negara dengan sila-sila Pancasila

TUNTAS

baik dalam menceritakan kegiatan sesuai
aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah

TUNTAS


TUNTAS

negara dengan sila-sila Pancasila, dan sangat
TUNTAS

cukup baik dalam mengelompokkan jenis-jenis

TUNTAS

negara dengan sila-sila Pancasila, dan cukup

TUNTAS


TUNTAS

Ananda Hervianty sudah baik dalam

TUNTAS

tertib yang berlaku di sekolah, dan cukup baik

TUNTAS

tertib yang berlaku di sekolah, dan sangat baik

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

cukup baik dalam menceritakan kegiatan
sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di
sekolah
Ananda Misbah sangat baik dalam menjelaskan

TUNTAS
hubungan gambar pada lambang negara

dengan sila-sila Pancasila, dan sudah baik
dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan
dan tata tertib yang berlaku di sekolah

TUNTAS


TUNTAS

sangat baik dalam mengelompokkan jenis-jenis

TUNTAS

sudah baik dalam menceritakan kegiatan
sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di
sekolah

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

tertib yang berlaku di sekolah, dan cukup baik

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
PREDIKAT
4.1 96
4.2 95
4.3 90
4.4 92
0
1 Abdul Samad Rasyid 93.25 93 A
0
4.1 75
4.2 80
4.3 80
4.4 90
0
0
4.1 95
4.2 95
4.3 98
4.4 88
0
0
0
0
4.1 92
4.2 95
4.3 80
4.4 91
0
4 Ai Lestari Setiahati 89.50 90 A
0
4.1 95
4.2 95
4.3 95
4.4 98
0
0
4.1 98
4.2 95
4.3 90
4.4 90
0
6 Aqlan Atala Prasaja 93.25 93 A
0
4.1 90
4.2 94
4.3 95
4.4 90
7 Azalea Ayudhita Inara 92.25 92 A
7 Azalea Ayudhita Inara 0 92.25 92 A
0
0
0
0
0
4.1 95
4.2 95
4.3 80
4.4 91
0
8 Basith Rasyid Ridha 90.25 90 A
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 92
0
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 94
0
0
0
0
0
0
4.1 95
4.2 95
4.3 95
4.4 87
0
0
0
0
0
0
4.1 95
4.2 90
4.3 95
4.4 96
0
0
0
0
0
0
4.1 70
4.2 70
4.3 90
4.4 90
0
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 75
4.3 80
4.4 80
0
14 Faisal Rahman 78.75 79 C
0
0
0
0
0
4.1 95
4.2 95
4.3 90
4.4 80
0
0
0
0
0
0
4.1 95
4.2 90
4.3 80
4.4 89
0
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 75
4.3 75
4.4 92
0
0
0
0
0
0
4.1 95
4.2 97
4.3 95
4.4 80
0
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 75
0
0
0
0
0
0
4.1 90
4.2 70
4.3 80
4.4 80
0
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 88
0
21 Misbah 85.75 86 B
0
0
0
0
0
4.1 95
4.2 92
4.3 80
4.4 70
0
22 Munirah 84.25 84 B
0
22 Munirah 84.25 84 B
0
0
0
0
4.1 95
4.2 95
4.3 95
4.4 93
0
0
0
0
0
0
4.1 90
4.2 90
4.3 95
4.4 94
0
24 Najwa Hanifa az-Zahra 92.25 92 A
0
0
0
0
0
4.1 90
4.2 90
4.3 97
4.4 85
0
25 Naura Rahmawati 90.50 91 A
0
0
0
0
0
4.1 95
4.2 98
4.3 90
4.4 95
0
0
0
0
0
0
4.1 90
4.2 90
4.3 70
4.4 86
0
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 85
4.3 86
4.4 81
0
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 80
0
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 90
4.3 80
4.4 98
0
0
0
0
0
0
4.1 100
4.2 90
4.3 70
4.4 98
0
31 Vera Vajrin 89.50 90 A
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 83
0
0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
33 0
0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
34 0
0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
35 0
0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
36 0
0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
37 0
0
0
0
0
37 0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
38 0
0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
39 0
0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
40 0
0
0
Rekap
KKM Majasari
Kec. Cibiuk, Garut
73
Phone 085797941878
KRITERIA
DESKRIPSI

menirukan ungkapan, ajakan, perintah,
penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak
dengan bahasa yang santun, dan sangat baik
TUNTAS
dalam melaporkan penggunaan kosakata

bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar dalam bentuk
teks tulis, lisan, dan visual

dalam menyajikan penggunaan kosakata
TUNTAS

sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan
sekitar serta cara menjaga kesehatan, dan
cukup baik dalam menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita atau lagu
anak-anak dengan bahasa yang santun

TUNTAS

teks tulis, lisan, dan visual, dan sudah baik
teks tulis, lisan, dan visual, dan sudah baik
T

melaporkan penggunaan kosakata bahasa
Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang keragaman benda
TUNTAS
bentuk teks tulis, lisan, dan visual, dan sudah

baik dalam melaporkan penggunaan kosakata

menyajikan penggunaan kosakata bahasa
TUNTAS
pengamatan tentang lingkungan sehat dan

serta cara menjaga kesehatan, dan sangat baik
dalam menirukan ungkapan, ajakan, perintah,
dengan bahasa yang santun

TUNTAS


TUNTAS

teks tulis, lisan, dan visual, dan sangat baik
TUNTAS

dengan bahasa yang santun, dan sudah baik
TUNTAS


TUNTAS

serta cara menjaga kesehatan, dan sudah baik

pengamatan tentang lingkungan geografis,
TUNTAS
kehidupan ekonomi, sosial dan budaya di

lingkungan sekitar dalam bentuk teks tulis,
lisan, dan visual, dan sudah baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

daerah hasil pengamatan tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan wujudnya
TUNTAS
dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual

TUNTAS

teks tulis, lisan, dan visual, dan cukup baik

TUNTAS
dengan bahasa yang santun, dan cukup baik


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

serta cara menjaga kesehatan, dan cukup baik
TUNTAS
serta cara menjaga kesehatan, dan cukup baik

TUNTAS

bentuk teks tulis, lisan, dan visual, dan sudah
baik dalam menyajikan penggunaan kosakata

TUNTAS

lisan, dan visual, dan cukup baik dalam
serta cara menjaga kesehatan

TUNTAS

Ananda Misbah sangat baik dalam melaporkan

penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan
TUNTAS
ekonomi, sosial dan budaya di lingkungan

sekitar dalam bentuk teks tulis, lisan, dan
visual, dan sudah baik dalam menirukan
ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam
cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang
santun
Ananda Munirah sangat baik dalam menirukan

TUNTAS
santun, dan cukup baik dalam menyajikan

tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak
sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga
kesehatan
TUNTAS
santun, dan cukup baik dalam menyajikan
tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak
sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga
kesehatan

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

serta cara menjaga kesehatan
TUNTAS
bentuk teks tulis, lisan, dan visual, dan sangat

baik dalam melaporkan penggunaan kosakata

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

serta cara menjaga kesehatan, dan sudah baik

TUNTAS


TUNTAS

TUNT
Mata Pelajaran Matematika
PREDIKAT
4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 70
1 Abdul Samad Rasyid 72.50 73 C
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4 70
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 80
4.2 90
4.3 80
4.4 80
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 70
4 Ai Lestari Setiahati 72.50 73 C
4 Ai Lestari Setiahati 72.50 73 C
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 83
4.2 100
4.3 85
4.4 93
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 73
4.2 100
4.3 80
4.4 87
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 70
4.2 70
4.3 70
7 Azalea Ayudhita Inara 4.4 70 70.00 70 C
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 83
4.2 100
4.3 70
4.4 70
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 70
4.2 100
4.3 73
4.4 87
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 70
4.2 95
4.3 70
4.4 70
10 Buntaran Mugianto 76.25 76 C
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 70
4.2 90
4.3 80
4.4 80
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 70
4.2 90
4.3 80
4.4 80
12 Damar Wulan 80.00 80 B
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4 70
13 Dhika Aprilia Pratiwi 70.00 70 C
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4 70
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 70
4.2 75
4.3 70
4.4 70
15 Faris Mujahidin 71.25 71 C
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 80
4.2 80
4.3 75
4.4 87
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4 70
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 90
4.2 100
4.3 90
4.4 80
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4 70
19 Keisya Nurfajriah 70.00 70 C
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4 70
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 75
4.2 80
4.3 70
4.4 70
21 Misbah 73.75 74 C
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 70
4.2 80
4.3 80
22 Munirah 77.50 78 C
4.4 80
22 Munirah 77.50 78 C
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 83
4.2 95
4.3 100
4.4 80
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 83
4.2 90
4.3 80
4.4 90
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 85
4.2 80
4.3 80
4.4 75
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 80
4.2 90
4.3 80
4.4 90
26 Preti Cantini 85.00 85 B
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4 70
27 Raina Nayang 70.00 70 C
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 70
4.2 90
4.3 70
4.4 70
28 Rela Wasilah 75.00 75 C
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 70
4.2 70
4.3 70
4.4 78
29 Sahnaz Adhitami 72.00 72 C
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 90
4.2 90
4.3 100
4.4 80
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 90
4.2 80
4.3 85
4.4 70
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1 80
4.2 85
4.3 80
4.4 75
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
33 0
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
34 0
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1
35 0
4.2
4.3
4.4
35 0
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
36 0
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
37 0
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
38 0
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
39 0
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
40 0
4.5
4.9
4.10
4.11
Rekap
KKM Majasari
Kec. Cibiuk, Garut
74
Phone 085797941878
KRITERIA
DESKRIPSI

mengurutkan bilanganbilangan dari bilangan
TUNTAS
terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya,

dan cukup baik dalam membaca dan
menyajikan bilangan cacah dan lambangnya
model konkret

dalam membaca dan menyajikan bilangan
cacah dan lambangnya berdasarkan nilai
TUNTAS
tempat dengan menggunakan model konkret,

model konkret

dalam mengurutkan bilanganbilangan dari
TUNTAS
bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau

sebaliknya, dan sudah baik dalam membaca
dan menyajikan bilangan cacah dan
menggunakan model konkret

TUNTAS

model konkret
TUNTAS
model konkret

TUNTAS

dan sudah baik dalam membaca dan
model konkret

TUNTAS

model konkret

TUNTAS
tempat dengan menggunakan model konkret,

model konkret

TUNTAS
dan cukup baik dalam menyelesaikan masalah

melibatkan bilangan 999 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan

TUNTAS

model konkret
TUNTAS
model konkret

TUNTAS

model konkret

TUNTAS

model konkret

TUNTAS

model konkret

membaca dan menyajikan bilangan cacah dan
TUNTAS

menggunakan model konkret, dan cukup baik
Ananda Faisal Rahman cukup baik dalam

TUNTAS

Ananda Faris Mujahidin cukup baik dalam

TUNTAS

model konkret
Ananda Gania Saliha sudah baik dalam
menyelesaikan masalah perkalian dan
TUNTAS

perkalian dan pembagian, dan cukup baik
dalam menyelesaikan masalah penjumlahan
dan pengurangan bilangan yang melibatkan
bilangan 999 dalam kehidupan sehari-hari
serta mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan
Ananda Hervianty cukup baik dalam membaca

dan menyajikan bilangan cacah dan
TUNTAS


TUNTAS
dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah

perkalian dan pembagian yang melibatkan
bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan
100 dalam kehidupan sehari-hari serta
Ananda Keisya Nurfajriah cukup baik dalam

TUNTAS

Ananda Keira Qurrataa'Yunin cukup baik dalam

TUNTAS

Ananda Misbah sudah baik dalam

TUNTAS

melibatkan bilangan 999 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan

TUNTAS

model konkret
TUNTAS
model konkret

dalam menyelesaikan masalah penjumlahan
dan pengurangan bilangan yang melibatkan
TUNTAS

pengurangan, dan sudah baik dalam
dalam mengurutkan bilanganbilangan dari
bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau
TUNTAS
sebaliknya, dan sudah baik dalam

menyelesaikan masalah penjumlahan dan
pengurangan

TUNTAS

dalam menyelesaikan masalah perkalian dan

TUNTAS

dan sudah baik dalam membaca dan
model konkret
Ananda Raina Nayang cukup baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

model konkret
TUNTAS
model konkret
Ananda Sahnaz Adhitami cukup baik dalam

TUNTAS

perkalian dan pembagian, dan cukup baik
menyelesaikan masalah penjumlahan dan
TUNTAS

pengurangan, dan sudah baik dalam
TUNTAS

dalam menyelesaikan masalah perkalian dan

TUNTAS

perkalian dan pembagian yang melibatkan
bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan
100 dalam kehidupan sehari-hari serta
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
PREDIKAT
4.1 90
4.2 75
4.3 88
4.4 90
0
4.1 80
4.2 75
4.3 85
4.4 80
0
4.1 92
4.2 80
4.3 96
4.4 90
0
4.1 85
4.2 80
4.3 90
4.4 80
0
4.1 90
4.2 95
4.3 97
4.4 90
4.1 86
4.2 90
4.3 92
6 Aqlan Atala Prasaja 89.50 90 A
4.4 90
0
4.1 84
4.2 100
7 Azalea Ayudhita Inara 4.3 92 91.50 92 A
4.4 90
0
0
4.1 85
4.2 90
4.3 82
4.4 85
0
0
4.1 83
4.2 85
4.3 80
4.4 90
0
0
4.1 84
4.2 80
4.3 80
4.4 90
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 98
4.4 90
0
0
4.1 82
4.2 90
4.3 96
4.4 90
0
0
4.1 82
4.2 80
4.3 85
4.4 90
0
0
4.1 80
4.2 84
4.3 75
4.4 80
0
0
4.1 80
4.2 90
4.3 97
15 Faris Mujahidin 89.25 89 B
4.4 90
0
0
4.1 86
4.2 80
4.3 86
4.4 80
0
0
4.1 83
4.2 75
4.3 80
4.4 80
0
0
4.1 86
4.2 90
4.3 98
4.4 90
0
0
4.1 86
4.2 80
4.3 90
4.4 90
0
0
4.1 90
4.2 90
4.3 90
4.4 80
0
0
4.1 82
4.2 90
4.3 90
21 Misbah 88.00 88 B
4.4 90
0
0
4.1 85
4.2 85
4.3 90
22 Munirah 86.25 86 B
4.4 85
0
0
4.1 88
4.2 90
4.3 90
4.4 95
0
0
4.1 88
4.2 95
4.3 92
4.4 90
0
0
4.1 95
4.2 90
4.3 90
25 Naura Rahmawati 91.25 91 A
4.4 90
0
0
4.1 85
4.2 90
4.3 98
4.4 90
0
0
4.1 85
4.2 75
4.3 80
4.4 80
0
0
4.1 85
4.2 80
4.3 85
4.4 80
0
0
4.1 83
4.2 90
4.3 94
4.4 90
0
0
4.1 90
4.2 90
4.3 90
4.4 90
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 92
4.4 90
0
0
4.1 87
4.2 85
4.3 90
4.4 90
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
0
Rekap
KKM Majasari
Kec. Cibiuk, Garut
75
Phone 085797941878
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi,

dan cukup baik dalam menampilkan pola
irama sederhana melalui lagu anak-anak

TUNTAS
dalam meragakan gerak keseharian dan alam

dalam tari, dan cukup baik dalam
menampilkan pola irama sederhana melalui
lagu anak-anak

TUNTAS
dalam meragakan gerak keseharian dan alam

dalam tari, dan sudah baik dalam
lagu anak-anak

TUNTAS
meragakan gerak keseharian dan alam dalam

tari, dan sudah baik dalam menampilkan pola

TUNTAS

tari, dan sangat baik dalam membuat karya
TUNTAS
tari, dan sangat baik dalam membuat karya

TUNTAS

tari, dan sudah baik dalam membuat karya

TUNTAS
dalam menampilkan pola irama sederhana

melalui lagu anak-anak , dan sudah baik dalam

TUNTAS

lagu anak-anak , dan sudah baik dalam
tari

TUNTAS
membuat hiasan dari bahan alam dan buatan,

dan sudah baik dalam meragakan gerak
keseharian dan alam dalam tari

TUNTAS
membuat hiasan dari bahan alam dan buatan,

dan sudah baik dalam menampilkan pola

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS
dalam membuat hiasan dari bahan alam dan

buatan, dan sudah baik dalam menampilkan
TUNTAS
buatan, dan sudah baik dalam menampilkan

TUNTAS

lagu anak-anak , dan cukup baik dalam
tari

TUNTAS

Ananda Gania Saliha sudah baik dalam

TUNTAS

Ananda Hervianty sudah baik dalam membuat

TUNTAS
karya imajinatif dua dan tiga dimensi, dan

cukup baik dalam menampilkan pola irama
sederhana melalui lagu anak-anak

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS
dalam membuat karya imajinatif dua dan tiga

dimensi, dan sudah baik dalam membuat
hiasan dari bahan alam dan buatan
Ananda Misbah sangat baik dalam

TUNTAS

lagu anak-anak , dan sudah baik dalam
TUNTAS Ananda Munirah sangat baik dalam meragakan
gerak keseharian dan alam dalam tari, dan
sudah baik dalam membuat karya imajinatif
dua dan tiga dimensi

TUNTAS

buatan, dan sudah baik dalam membuat karya

TUNTAS
dalam menampilkan pola irama sederhana

melalui lagu anak-anak , dan sudah baik dalam

TUNTAS

dan sangat baik dalam menampilkan pola

TUNTAS


TUNTAS

dan cukup baik dalam menampilkan pola

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

dan sangat baik dalam membuat karya
TUNTAS
dan sangat baik dalam membuat karya

TUNTAS


TUNTAS

Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehat
PREDIKAT
4.1 88
4.2 90
4.3 85
4.4 87
0 87
0
4.1 88
4.2 85
4.3 87
4.4 85
0 80
0
4.1 90
4.2 90
4.3 85
4.4 87
0 87
0
4.1 80
4.2 80
4.3 85
4.4 86
0 85
0
4.1 87
4.2 88
4.3 83
5 Afgan Widyatama 85.00 85 B
4.4 80
0 87
0
4.1 88
4.2 85
4.3 87
4.4 83
0 80
0
4.1 80
4.2 90
4.3 87
4.4 87
0 85
0
4.1 85
4.2 85
4.3 87
4.4 85
0 87
0
4.1 87
4.2 85
4.3 88
4.4 80
0 87
0
4.1 87
4.2 90
4.3 85
4.4 85
0 83
0
4.1 90
4.2 90
4.3 90
4.4 85
0 87
0
4.1 90
4.2 87
4.3 90
4.4 90
0 87
0
4.1 87
4.2 88
4.3 85
4.4 85
0 87
0
4.1 80
4.2 80
4.3 85
4.4 87
0 83
0
4.1 80
4.2 83
4.3 85
4.4 87
0 87
0
4.1 90
4.2 83
4.3 87
4.4 85
0 85
0
4.1 90
4.2 90
4.3 85
4.4 85
0 87
0
4.1 80
4.2 85
4.3 80
4.4 87
0 88
0
4.1 85
4.2 83
4.3 80
4.4 85
0 85
0
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
0 87
0
4.1 85
4.2 87
4.3 83
21 Misbah 84.60 85 B
4.4 85
0 83
0
4.1 90
4.2 87
4.3 90
22 Munirah 87.00 87 B
4.4 85
0 83
0
4.1 90
4.2 85
4.3 88
23 Nafhan Adhyaksa Sya'bani 86.40 86 B
4.4 86
0 83
0
4.1 88
4.2 85
4.3 87
4.4 87
0 83
0
4.1 85
4.2 85
4.3 80
4.4 87
0 83
0
4.1 86
4.2 90
4.3 90
4.4 86
0 80
0
4.1 90
4.2 90
4.3 93
4.4 85
0 87
0
4.1 85
4.2 90
4.3 87
4.4 87
0 88
0
4.1 90
4.2 90
4.3 85
4.4 85
0 87
0
4.1 80
4.2 85
4.3 85
4.4 86
0 87
0
4.1 87
4.2 85
4.3 85
4.4 83
0 85
0
4.1 80
4.2 87
4.3 78
4.4 90
0
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
35 0
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
0
Rekap
KKM Majasari
Kec. Cibiuk, Garut
76
Phone 085797941878
KRITERIA
DESKRIPSI

mempraktikkan variasi gerak dasar non
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
TUNTAS
bentuk permainan sederhana dan atau

tradisional , dan sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar manipulatif
TUNTAS

dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
TUNTAS

tradisional, dan sudah baik dalam
mempraktikkan prosedur bergerak secara
TUNTAS

sudah baik dalam mempraktikkan variasi
gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep
atau tradisional
TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

dalam mempraktikkan variasi gerak dasar non
TUNTAS

mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor
TUNTAS

atau tradisional
TUNTAS

sudah baik dalam mempraktikkan prosedur
tradisional
TUNTAS

TUNTAS

tradisional
TUNTAS
tradisional
TUNTAS

gerak dasar non lokomotor sesuai dengan
Ananda Dhika Aprilia Pratiwi sudah baik
dalam mempraktikkan variasi gerak dasar non
TUNTAS

TUNTAS

atau tradisional
TUNTAS

atau tradisional
TUNTAS

gerak dasar non lokomotor sesuai dengan
TUNTAS

gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep
atau tradisional
TUNTAS
atau tradisional
TUNTAS

TUNTAS

atau tradisional
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

atau tradisional
TUNTAS

TUNTAS

tradisional
TUNTAS

TUNTAS

atau tradisional
TUNTAS
atau tradisional
TUNTAS

TUNTAS

tradisional
TUNTAS

cukup baik dalam mempraktikkan variasi gerak
atau tradisional
Mata Pelajaran Bahasa Sunda
PREDIKAT
4.1 88
4.2 90
4.3 85
4.4 87
0 87
0
4.1 88
4.2 85
4.3 87
4.4 85
0 80
0
4.1 90
4.2 90
4.3 85
4.4 87
0 87
0
4.1 80
4.2 80
4.3 85
4.4 86
0 85
0
4.1 87
4.2 88
4.3 83
4.4 80
0 87
0
4.1 88
4.2 85
4.3 87
4.4 83
0 80
0
4.1 80
4.2 90
4.3 87
4.4 87
0 85
0
4.1 85
4.2 85
4.3 87
4.4 85
0 87
0
4.1 87
4.2 85
4.3 88
4.4 80
0 87
0
4.1 87
4.2 90
4.3 85
4.4 85
0 83
0
4.1 90
4.2 90
4.3 90
4.4 85
0 87
0
4.1 90
4.2 87
4.3 90
4.4 90
0 87
0
4.1 87
4.2 88
4.3 85
4.4 85
0 87
0
4.1 80
4.2 80
4.3 85
4.4 87
0 83
0
4.1 80
4.2 83
4.3 85
4.4 87
0 87
0
4.1 90
4.2 83
4.3 87
4.4 85
0 85
0
4.1 90
4.2 90
4.3 85
4.4 85
0 87
0
4.1 80
4.2 85
4.3 80
4.4 87
0 88
0
4.1 85
4.2 83
4.3 80
4.4 85
0 85
0
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
0 87
0
4.1 85
4.2 87
4.3 83
21 Misbah 84.60 85 B
4.4 85
0 83
0
4.1 90
4.2 87
4.3 90
22 Munirah 87.00 87 B
4.4 85
0 83
0
4.1 90
4.2 85
4.3 88
4.4 86
0 83
0
4.1 88
4.2 85
4.3 87
4.4 87
0 83
0
4.1 85
4.2 85
4.3 80
4.4 87
0 83
0
4.1 86
4.2 90
4.3 90
4.4 86
0 80
0
4.1 90
4.2 90
4.3 93
4.4 85
0 87
0
4.1 85
4.2 90
4.3 87
4.4 87
0 88
0
4.1 90
4.2 90
4.3 85
4.4 85
0 87
0
4.1 80
4.2 85
4.3 85
4.4 86
0 87
0
4.1 87
4.2 85
4.3 85
4.4 83
0 85
0
4.1 90
4.2 90
4.3 86
4.4 90
0 87
0
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
35 0
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
0
Rekap
KKM Majasari
Kec. Cibiuk, Garut
77
Phone 085797941878
KRITERIA
DESKRIPSI

menceritakan teks narasi yang berisi tentang
TUNTAS

dan tulis, dan sudah baik dalam menirukan
dan tulis
TUNTAS

dalam melantunkan kawih tentang merawat
TUNTAS
diri sendiri, dan sudah baik dalam menirukan

dan tulis

TUNTAS
menceritakan teks deskripsi pendek tentang

dan tulis, dan sudah baik dalam melantunkan
kawih tentang merawat diri sendiri

TUNTAS

dan tulis, dan sudah baik dalam menceritakan
TUNTAS
dan tulis, dan sudah baik dalam menceritakan
TUNTAS

dalam menceritakan teks narasi yang berisi
TUNTAS
tentang kegemaranku dalam bahasa Sunda

secara lisan dan tulis, dan sudah baik dalam
melantunkan kawih tentang merawat diri
sendiri

menirukan teks percakapan pendek tentang
TUNTAS

sendiri

TUNTAS

dan tulis
TUNTAS

TUNTAS

sendiri, dan sudah baik dalam menceritakan
TUNTAS

TUNTAS

teks narasi yang berisi tentang kegemaranku
Ananda Dhika Aprilia Pratiwi sudah baik

dalam menceritakan teks narasi yang berisi
TUNTAS
tentang kegemaranku dalam bahasa Sunda


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

teks narasi yang berisi tentang kegemaranku

TUNTAS

sendiri, dan sudah baik dalam menirukan teks
TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

dan tulis
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

dan tulis
TUNTAS

TUNTAS

dan tulis

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

PREDIKAT
4.1 92
4.2 80
4.3 90
4.4 87
4.5 80
4.6
4.1 90
4.2 70
4.3 80
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 88
4.2 94
4.3 78
4.4 92
4.5 80
4.6
4.1 91
4.2 84
4.3 80
4.4 96
4.5 90
4.6
4.1 98
4.2 96
4.3 93
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 90
4.4 86
4.5 90
4.6
4.1 90
4.2 84
7 Azalea Ayudhita Inara 4.3 74 79.60 80 B
4.4 70
4.5 80
4.6
4.1 91
4.2 82
4.3 85
4.4 80
4.5 70
4.6
4.1 92
4.2 86
4.3 70
4.4 79
4.5 100
4.6
4.1 94
4.2 76
4.3 88
4.4 72
4.5 90
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 76
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 96
4.2 96
4.3 73
4.4 84
4.5 90
4.6
4.1 90
4.2 74
4.3 70
4.4 76
4.5 70
4.6
4.1 71
4.2 80
4.3 70
4.4 71
4.5 70
4.6
4.1 80
4.2 90
4.3 75
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 89
4.2 76
4.3 79
4.4 73
4.5 90
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3 74
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 77
4.2 86
4.3 90
4.4 73
4.5 95
4.6
4.1 75
4.2 82
4.3 78
4.4 82
4.5 70
4.6
4.1 70
4.2 82
4.3 80
4.4 72
4.5 70
4.6
4.1 88
4.2 74
4.3 80
21 Misbah 82.40 82 B
4.4 80
4.5 90
4.6
4.1 80
4.2 88
4.3 80
22 Munirah 82.70 83 B
4.4 76
4.5 90
4.6
4.1 93
4.2 92
4.3 80
4.4 88
4.5 95
4.6
4.1 94
4.2 88
4.3 95
4.4 94
4.5 90
4.6
4.1 85
4.2 82
4.3 80
4.4 86
4.5 90
4.6
4.1 72
4.2 96
4.3 78
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 86
4.2 70
4.3 70
4.4 70
4.5 80
4.6
4.1 81
4.2 82
4.3 75
4.4 75
4.5 70
4.6
4.1 75
4.2 80
4.3 79
4.4 80
4.5 95
4.6
4.1 98
4.2 86
4.3 93
4.4 75
4.5 95
4.6
4.1 98
4.2 90
4.3 93
4.4 74
4.5 95
4.6
4.1 87
4.2 86
4.3 85
4.4 84
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
KKM Majasari
Kec. Cibiuk, Garut
78
Phone 085797941878
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS

M21, dan sudah baik dalam M22
TUNTAS

dalam M21, dan cukup baik dalam M22
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

M21, dan sangat baik dalam M24
TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

M21, dan cukup baik dalam M25
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Damar Wulan sangat baik dalam M21,

dan cukup baik dalam M23
TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS
Ananda Faisal Rahman sudah baik dalam M22,

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Gania Saliha sangat baik dalam M25,

TUNTAS
Ananda Hervianty sangat baik dalam M21, dan

cukup baik dalam M24
TUNTAS
Ananda Hilman Fariz sangat baik dalam M25,

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Misbah sangat baik dalam M25, dan

TUNTAS
Ananda Munirah sangat baik dalam M25, dan
TUNTAS

dalam M25, dan sudah baik dalam M23
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Preti Cantini sangat baik dalam M22,

TUNTAS
Ananda Raina Nayang sudah baik dalam M21,

TUNTAS
Ananda Rela Wasilah sudah baik dalam M22,

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS
Ananda Vera Vajrin sangat baik dalam M21,

TUNTAS

PREDIKAT
4.1 92
4.2 80
4.3 90
4.4 87
4.5 80
4.6
4.1 90
4.2 70
4.3 80
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 88
4.2 94
4.3 78
4.4 92
4.5 80
4.6
4.1 91
4.2 84
4.3 80
4.4 96
4.5 90
4.6
4.1 98
4.2 96
4.3 93
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 90
4.4 86
4.5 90
4.6
4.1 90
4.2 84
7 Azalea Ayudhita Inara 4.3 74 79.60 80 B
4.4 70
4.5 80
4.6
4.1 91
4.2 82
4.3 85
4.4 80
4.5 70
4.6
4.1 92
4.2 86
4.3 70
4.4 79
4.5 100
4.6
4.1 94
4.2 76
4.3 88
4.4 72
4.5 90
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 76
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 96
4.2 96
4.3 73
4.4 84
4.5 90
4.6
4.1 90
4.2 74
4.3 70
4.4 76
4.5 70
4.6
4.1 71
4.2 80
4.3 70
4.4 71
4.5 70
4.6
4.1 80
4.2 90
4.3 75
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 89
4.2 76
4.3 79
4.4 73
4.5 90
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3 74
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 77
4.2 86
4.3 90
4.4 73
4.5 95
4.6
4.1 75
4.2 82
4.3 78
4.4 82
4.5 70
4.6
4.1 70
4.2 82
4.3 80
4.4 72
4.5 70
4.6
4.1 88
4.2 74
4.3 80
21 Misbah 82.40 82 B
4.4 80
4.5 90
4.6
4.1 80
4.2 88
4.3 80
22 Munirah 82.70 83 B
4.4 76
4.5 90
4.6
4.1 93
4.2 92
4.3 80
4.4 88
4.5 95
4.6
4.1 94
4.2 88
4.3 95
4.4 94
4.5 90
4.6
4.1 85
4.2 82
4.3 80
4.4 86
4.5 90
4.6
4.1 72
4.2 96
4.3 78
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 86
4.2 70
4.3 70
4.4 70
4.5 80
4.6
4.1 81
4.2 82
4.3 75
4.4 75
4.5 70
4.6
4.1 75
4.2 80
4.3 79
4.4 80
4.5 95
4.6
4.1 98
4.2 86
4.3 93
4.4 75
4.5 95
4.6
4.1 98
4.2 90
4.3 93
4.4 74
4.5 95
4.6
4.1 87
4.2 86
4.3 85
4.4 84
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
KKM Majasari
Kec. Cibiuk, Garut
79
Phone 085797941878
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Damar Wulan sangat baik dalam M31,

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS
Ananda Faisal Rahman sudah baik dalam M32,

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Gania Saliha sangat baik dalam M35,

TUNTAS
Ananda Hervianty sangat baik dalam M31, dan

TUNTAS
Ananda Hilman Fariz sangat baik dalam M35,

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Misbah sangat baik dalam M35, dan

TUNTAS
Ananda Munirah sangat baik dalam M35, dan
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Preti Cantini sangat baik dalam M32,

TUNTAS
Ananda Raina Nayang sudah baik dalam M31,

TUNTAS
Ananda Rela Wasilah sudah baik dalam M32,

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS
Ananda Vera Vajrin sangat baik dalam M31,

TUNTAS

DAFTAR NILAI PENGETAHUAN
KELAS 2 SEMESTER GANJIL
PA PPKn BI MTK SBdP PJOK BS Mlk2 Mlk3

NO NAMA SISWA
71 72 73 74 75 76 77 78 79
1 Abdul Samad Rasyid 70 76 84 71 89 74 85 71 88
2 Abdul Syukur Nikmat 77 72 88 68 74 88 81 68 78
3 Ahmad Surya Gumilang 92 98 98 83 92 92 92 83 92
4 Ai Lestari Setiahati 88 97 91 73 89 93 93 73 89
5 Afgan Widyatama 95 97 98 88 97 96 96 88 97
6 Aqlan Atala Prasaja 89 92 94 77 91 91 91 77 91
7 Azalea Ayudhita Inara 89 91 92 69 92 91 91 69 92
8 Basith Rasyid Ridha 92 88 91 80 90 86 86 80 90
9 Budiman Suryatna 82 91 88 77 84 85 85 77 84
10 Buntaran Mugianto 88 83 91 74 86 89 89 74 86
11 Cahaya Lentera Hati 91 97 94 84 95 96 96 84 95
12 Damar Wulan 93 91 96 77 91 95 95 77 91
13 Dhika Aprilia Pratiwi 87 81 84 70 82 81 81 70 82
14 Faisal Rahman 83 78 85 69 76 82 82 69 76
15 Faris Mujahidin 90 90 90 71 92 96 96 71 92
16 Gania Saliha 84 91 91 82 85 91 91 82 85
17 Hervianty 86 75 84 67 77 85 85 67 77
18 Hilman Fariz 89 94 95 87 93 91 91 87 93
19 Keisya Nurfajriah 82 81 84 67 83 89 89 67 83
20 Keira Qurrataa'yunin 80 79 78 67 79 80 80 67 79
21 Misbah 87 86 88 70 88 92 92 70 88
22 Munirah 89 91 89 81 90 88 88 81 90
23 Nafhan Adhyaksa Sya'bani 93 94 94 88 91 90 90 88 91
24 Najwa Hanifa az-Zahra 88 91 93 83 92 94 94 83 92
25 Naura Rahmawati 93 92 94 79 93 92 92 79 93
26 Preti Cantini 93 99 94 86 93 97 97 86 93
27 Raina Nayang 79 84 87 68 83 83 83 68 83
28 Rela Wasilah 86 86 84 72 82 89 89 72 82
29 Sahnaz Adhitami 85 92 83 76 92 92 92 76 92
30 Satria Widiatama 91 93 93 91 93 97 97 91 93
31 Vera Vajrin 87 92 93 79 89 93 93 79 89
32 Winanda Ajisaka 87 93 90 79 90 92 92 79 90
33 0 58
34 0 51
35 0 51
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
JUMLAH 2945 2835 2878 2453 2813 2870 2874 2453 2816
RATA-RATA 84 89 90 77 88 90 90 77 88
Kepala Sekolah, Garut, 26 Desember 2020

Guru Kelas 2
Dede Rini, S.Pd Pupun Patonah

NIP - NIP -
DAFTAR NILAI KETERAMPILAN
PA PPKn BI MTK SBdP PJOK BS Mlk2 Mlk3

NO NAMA SISWA
71 72 73 74 75 76 77 78 79
1 Abdul Samad Rasyid 87 87 93 73 86 87 87 86 86
2 Abdul Syukur Nikmat 83 78 81 70 80 85 85 76 76
3 Ahmad Surya Gumilang 88 93 94 83 90 88 88 86 86
4 Ai Lestari Setiahati 84 83 90 73 84 83 83 88 88
5 Afgan Widyatama 92 93 96 90 93 85 85 95 95
6 Aqlan Atala Prasaja 86 86 93 85 90 85 85 89 89
7 Azalea Ayudhita Inara 85 85 92 70 92 86 86 80 80
8 Basith Rasyid Ridha 89 88 90 81 86 86 86 82 82
9 Budiman Suryatna 86 88 83 83 85 85 85 85 85
10 Buntaran Mugianto 80 87 87 76 84 86 86 84 84
11 Cahaya Lentera Hati 87 91 93 80 91 88 88 88 88
12 Damar Wulan 90 92 94 80 90 89 89 88 88
13 Dhika Aprilia Pratiwi 84 82 80 70 84 86 86 76 76
14 Faisal Rahman 88 80 79 70 80 83 83 72 72
15 Faris Mujahidin 91 91 90 71 89 84 84 86 86
16 Gania Saliha 88 93 89 81 83 86 86 81 81
17 Hervianty 84 76 81 70 80 87 87 77 77
18 Hilman Fariz 88 94 92 90 91 84 84 84 84
19 Keisya Nurfajriah 84 85 83 70 87 84 84 77 77
20 Keira Qurrataa'yunin 84 77 80 70 88 85 85 75 75
21 Misbah 92 87 86 74 88 85 85 82 82
22 Munirah 89 93 84 78 86 87 87 83 83
23 Nafhan Adhyaksa Sya'bani 91 93 95 90 91 86 86 90 90
24 Najwa Hanifa az-Zahra 89 87 92 86 91 86 86 92 92
25 Naura Rahmawati 88 88 91 80 91 84 84 85 85
26 Preti Cantini 90 90 95 85 91 86 86 87 87
27 Raina Nayang 87 81 84 70 80 89 89 75 75
28 Rela Wasilah 89 82 83 75 83 87 87 77 77
29 Sahnaz Adhitami 85 88 84 72 89 87 87 82 82
30 Satria Widiatama 88 91 87 90 90 85 85 89 89
31 Vera Vajrin 89 88 90 81 90 85 85 90 90
32 Winanda Ajisaka 87 88 85 80 88 84 89 86 86
33 0 89
34 0 86
35 0 83
36 0 88
37 0 85
38 0 89
39 0 70
40 0 90
JUMLAH 3472 2785 2816 2497 2791 2743 2748 2673 2673
RATA-RATA 87 87 88 78 87 86 86 84 84
Kepala Sekolah, Garut, 26 Desember 2020
Guru Kelas 2

NIP - NIP -
DAFTAR LEGER NILAI RAPOR
Peringkat
ASPEK Agama PPKn B.Ind Mat SBdP PJOK BS MLK2 MLK3 ABSENSI
Spiritual
Sosial
NR
NO NAMA SISWA Jml NR
P&K
KKM 71 72 73 74 75 76 77 78 79 S I A
Pengetahuan 70 76 84 71 89 74 85 71 88 708 78.67
82.22
1 Abdul Samad Rasyid Keterampilan 87 87 93 73 86 87 87 86 86 772 85.78 3 2 0 29
Sikap B SB
Pengetahuan 77 72 88 68 74 88 81 68 78 694 77.11
78.22
2 Abdul Syukur Nikmat Keterampilan 83 78 81 70 80 85 85 76 76 714 79.33 2 1 0 34
Sikap B B
Pengetahuan 92 98 98 83 92 92 92 83 92 822 91.33
89.89
3 Ahmad Surya Gumilang Keterampilan 88 93 94 83 90 88 88 86 86 796 88.44 2 0 0 7
Sikap B SB
Pengetahuan 88 97 91 73 89 93 93 73 89 786 87.33
85.67
4 Ai Lestari Setiahati Keterampilan 84 83 90 73 84 83 83 88 88 756 84.00 12 0 5 21
Sikap B B
Pengetahuan 95 97 98 88 97 96 96 88 97 852 94.67
93.11
5 Afgan Widyatama Keterampilan 92 93 96 90 93 85 85 95 95 824 91.56 0 0 0 1
Sikap B B
Pengetahuan 89 92 94 77 91 91 91 77 91 793 88.11
87.83
6 Aqlan Atala Prasaja Keterampilan 86 86 93 85 90 85 85 89 89 788 87.56 1 0 0 15
Sikap B B
Pengetahuan 89 91 92 69 92 91 91 69 92 776 86.22
85.11
7 Azalea Ayudhita Inara Keterampilan 85 85 92 70 92 86 86 80 80 756 84.00 0 4 0 23
Sikap B B
Pengetahuan 92 88 91 80 90 86 86 80 90 783 87.00
86.28
8 Basith Rasyid Ridha Keterampilan 89 88 90 81 86 86 86 82 82 770 85.56 3 2 1 19
Sikap B SB
Pengetahuan 82 91 88 77 84 85 85 77 84 753 83.67
84.33
9 Budiman Suryatna Keterampilan 86 88 83 83 85 85 85 85 85 765 85.00 0 0 0 26
Sikap B B
Pengetahuan 88 83 91 74 86 89 89 74 86 760 84.44
84.11
10 Buntaran Mugianto 0 7 0 27
Peringkat
Spiritual
Sosial
NR
P&K
KKM 71 72 73 74 75 76 77 78 79 S I A
84.11
10 Buntaran Mugianto Keterampilan 80 87 87 76 84 86 86 84 84 754 83.78 0 7 0 27
Sikap B B
Pengetahuan 91 97 94 84 95 96 96 84 95 832 92.44
90.33
11 Cahaya Lentera Hati Keterampilan 87 91 93 80 91 88 88 88 88 794 88.22 8 1 0 5
Sikap B B
Pengetahuan 93 91 96 77 91 95 95 77 91 806 89.56
89.22
12 Damar Wulan Keterampilan 90 92 94 80 90 89 89 88 88 800 88.89 0 0 0 10
Sikap B B
Pengetahuan 87 81 84 70 82 81 81 70 82 718 79.78
80.11
13 Dhika Aprilia Pratiwi Keterampilan 84 82 80 70 84 86 86 76 76 724 80.44 2 1 0 32
Sikap B B
Pengetahuan 83 78 85 69 76 82 82 69 76 700 77.78
78.17
14 Faisal Rahman Keterampilan 88 80 79 70 80 83 83 72 72 707 78.56 0 3 1 36
Sikap B B
Pengetahuan 90 90 90 71 92 96 96 71 92 788 87.56
86.67
15 Faris Mujahidin Keterampilan 91 91 90 71 89 84 84 86 86 772 85.78 2 0 0 17
Sikap B B
Pengetahuan 84 91 91 82 85 91 91 82 85 782 86.89
86.11
16 Gania Saliha Keterampilan 88 93 89 81 83 86 86 81 81 768 85.33 0 0 0 20
Sikap B B
Pengetahuan 86 75 84 67 77 85 85 67 77 703 78.11
79.00
17 Hervianty Keterampilan 84 76 81 70 80 87 87 77 77 719 79.89 1 3 0 33
Sikap B B
Pengetahuan 89 94 95 87 93 91 91 87 93 820 91.11
89.50
18 Hilman Fariz Keterampilan 88 94 92 90 91 84 84 84 84 791 87.89 5 2 0 8
Sikap B B
Pengetahuan 82 81 84 67 83 89 89 67 83 725 80.56
80.89
19 Keisya Nurfajriah Keterampilan 84 85 83 70 87 84 84 77 77 731 81.22 2 1 0 30
Sikap B B
Pengetahuan 80 79 78 67 79 80 80 67 79 689 76.56
78.22
20 Keira Qurrataa'yunin Keterampilan 84 77 80 70 88 85 85 75 75 719 79.89 4 0 0 34
Sikap B B
Pengetahuan 87 86 88 70 88 92 92 70 88 761 84.56
84.56
21 Misbah 0 5 0 25
Peringkat
Spiritual
Sosial
NR
P&K
KKM 71 72 73 74 75 76 77 78 79 S I A
84.56
21 Misbah Keterampilan 92 87 86 74 88 85 85 82 82 761 84.56 0 5 0 25
Sikap B B
Pengetahuan 89 91 89 81 90 88 88 81 90 787 87.44
86.50
22 Munirah Keterampilan 89 93 84 78 86 87 87 83 83 770 85.56 2 0 0 18
Sikap B B
Pengetahuan 93 94 94 88 91 90 90 88 91 819 91.00
90.61
23 Nafhan Adhyaksa Sya'bani Keterampilan 91 93 95 90 91 86 86 90 90 812 90.22 7 0 0 4
Sikap B B
Pengetahuan 88 91 93 83 92 94 94 83 92 810 90.00
89.50
24 Najwa Hanifa az-Zahra Keterampilan 89 87 92 86 91 86 86 92 92 801 89.00 0 2 0 8
Sikap B B
Pengetahuan 93 92 94 79 93 92 92 79 93 807 89.67
87.94
25 Naura Rahmawati Keterampilan 88 88 91 80 91 84 84 85 85 776 86.22 2 5 0 13
Sikap B B
Pengetahuan 93 99 94 86 93 97 97 86 93 838 93.11
90.83
26 Preti Cantini Keterampilan 90 90 95 85 91 86 86 87 87 797 88.56 0 2 0 2
Sikap B B
Pengetahuan 79 84 87 68 83 83 83 68 83 718 79.78
80.44
27 Raina Nayang Keterampilan 87 81 84 70 80 89 89 75 75 730 81.11 5 6 0 31
Sikap B B
Pengetahuan 86 86 84 72 82 89 89 72 82 742 82.44
82.33
28 Rela Wasilah Keterampilan 89 82 83 75 83 87 87 77 77 740 82.22 2 1 0 28
Sikap B B
Pengetahuan 85 92 83 76 92 92 92 76 92 780 86.67
85.33
29 Sahnaz Adhitami Keterampilan 85 88 84 72 89 87 87 82 82 756 84.00 1 4 0 22
Sikap B B
Pengetahuan 91 93 93 91 93 97 97 91 93 839 93.22
90.72
30 Satria Widiatama Keterampilan 88 91 87 90 90 85 85 89 89 794 88.22 1 0 0 3
Sikap B B
Pengetahuan 87 92 93 79 89 93 93 79 89 794 88.22
87.89
31 Vera Vajrin Keterampilan 89 88 90 81 90 85 85 90 90 788 87.56 1 0 0 14
Sikap B B
Pengetahuan 87 93 90 79 90 92 92 79 90 792 88.00
86.94
32 Winanda Ajisaka 1 0 0 16
Peringkat
Spiritual
Sosial
NR
P&K
KKM 71 72 73 74 75 76 77 78 79 S I A
86.94
32 Winanda Ajisaka Keterampilan 87 88 85 80 88 84 89 86 86 773 85.89 1 0 0 16
Sikap B B
Pengetahuan 58 58 58.00
73.50
33 0 Keterampilan 89 89 89.00 0 0 0 37
Sikap
68.50
34 0 Keterampilan 86 86 86.00 0 0 0 39
Sikap
67.00
35 0 Keterampilan 83 83 83.00 0 0 0 40
Sikap
Pengetahuan 0
88.00
36 0 Keterampilan 88 88 88.00 0 0 0 12
Sikap
Pengetahuan 0
85.00
37 0 Keterampilan 85 85 85.00 0 0 0 24
Sikap
Pengetahuan 0
89.00
38 0 Keterampilan 89 89 89.00 0 0 0 11
Sikap
Pengetahuan 0
70.00
39 0 Keterampilan 70 70 70.00 0 0 0 38
Sikap
Pengetahuan 0
90.00
40 0 Keterampilan 90 90 90.00 0 0 0 6
Sikap
Pengetahuan 2785 2835 2878 2453 2813 2870 2874 2453 2816 24777 2753
Jumlah Nilai 2739
Keterampilan 2792 2785 2816 2497 2791 2743 2748 2673 2673 24518 2724
Pengetahuan 87 89 90 77 88 90 90 77 88 774 86
Nilai Rata-rata 86
Keterampilan 87 87 88 78 87 86 86 84 84 766 85
69 52 7
Pengetahuan 70 72 78 67 74 74 80 67 76 689 77
Nilai Terendah 78
Keterampilan 80 76 79 70 80 83 83 72 72 707 79
Pengetahuan 95 99 98 91 97 97 97 91 97 852 95
Nilai Tertinggi 740
Keterampilan 92 94 96 90 93 89 89 95 95 824 92
Peringkat
Spiritual
Sosial
NR
P&K
KKM 71 72 73 74 75 76 77 78 79 S I A
Kepala Sekolah, Jakarta, 26 Desember 2020

Guru Kelas 2

NIP - NIP -
PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM
KETUNTASAN BELAJAR DAN TARAF SERAP KURIKULUM
KOMPETENSI PENGETAHUAN (KI-3)
Jml Nilai ≥ KKM
Jml Nilai ≤ KKM
Ketuntasan (%)
Kurikulum (%)
Nilai Rata-rata
Jumlah Siswa
Taraf Serap
Kurikulum
Target
KKM
No. Mata Pelajaran
1 Pendidikan Agama & Budi Pekerti 100 71 87 31 4 35 89 87

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 100 72 89 32 0 32 100 89
3 Bahasa Indonesia 100 73 90 32 0 32 100 90
4 Matematika 100 74 77 22 10 32 69 77
5 Seni Budaya Dan Prakarya 100 75 88 32 0 32 100 88
6 Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 100 76 90 32 0 32 100 90
7 Mulok 1 100 77 90 32 0 32 100 90
8 Mulok 2 100 78 77 22 10 32 69 77
9 Mulok 3 100 79 88 32 0 32 100 88
Jumlah
Rata-rata
Jumlah SK/KD yang telah diajarkan

Pencapaian Target Kurikulum : x 100%
Jumlah SK/KD yang telah diprogramkan
Target Kurikulum
Taraf Serap Kurikulum : x Nilai Rata-rata
100
Jumlah siswa ≥ KKM

Ketuntasan :
Jumlah siswa
Mengetahui, Garut, 26 Desember 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

NIP - NIP -
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik :

Ai Lestari Setiahati
Nomor Induk Siswa

3895
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Sekolah : SD MUHAMMADIYAH AS-SALAM

NPSN : 69734192
Alamat Sekolah : Kp. Ciwareng Rt/Rw 002/012
No Telpon : 085797941878
Kode Pos : 44193
Kelurahan/Desa : Majasari
Kecamatan : Cibiuk
Kota / Kabupaten : Garut
Provinsi : Jawa Barat
Website :
E-mail : sdm.assalam@ymail.com
PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan deskripsi
pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik. Deskripsi
berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari suatu
muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;

18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20 Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : Ai Lestari Setiahati

2. Nomor Induk Siswa : 3895
3. NISN
4. Tempat, Tanggal Lahir : Garut,
5. Jenis Kelamin :P
6. Agama : Islam
7. Pendidikan Sebelumnya :
8. Alamat Peserta Didik :
9. Nama Orang Tua

1) Ayah :
2) Ibu :
11. Pendidikan Orang Tua
1) Ayah :
2) Ibu :
12. Pekerjaan Orang Tua
1) Ayah :
2) Ibu :
13. Alamat Orang Tua
1) Jalan :
2) Kelurahan / Desa :
3) Kecamatan :
4) Kabupaten/Kota :
5) Provinsi :
14. Wali Peserta Didik
1) Nama :
2) Pekerjaan :
3) Alamat :
Garut, 24 Desember 2020

Kepala Sekolah
Pas Foto
Ukuran
3X4
Dede Rini, S.Pd

NIP -
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : Abdul Samad Rasyid Kelas :2

Nomor Induk Siswa : 3681 Semester : Ganjil
Nama Sekolah : SD MUHAMMADIYAH AS-SALAM Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alamat Sekolah : Kp. Ciwareng Rt/Rw 002/012, Desa Majasari
Kec. Cibiuk, Garut
A. SIKAP
DESKRIPSI
Ananda Abdul Samad Rasyid sangat baik dalam toleransi beribadah, sudah baik dalam ketaatan beribadah,
1 Sikap Spiritual berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
Ananda Abdul Samad Rasyid sangat baik dalam sikap disiplin, kerja sama, sudah baik dalam sikap tanggung
2 Sikap Sosial jawab, percaya diri,
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan= 70
Pengetahuan Keterampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Ananda Abdul Samad Rasyid cukup Ananda Abdul Samad Rasyid sangat
baik dalam mengetahui huruf baik dalam menceritakan kisah
Pendidikan Agama hijaiyyah bersambung sesuai dengan keteladanan Nabi Muhammad saw.,
1 dan Budi Pekerti 70 C makharijul huruf, dan perlu 87 B dan sudah baik dalam melafalkan
bimbingan dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: al Quddus, as-
doa sebelum dan sesudah makan Salam, dan al-Khaliq
Ananda Abdul Samad Rasyid sudah

Ananda Abdul Samad Rasyid sangat
Baik dalam mengidentifikasi jenis-
baik dalam menjelaskan hubungan
jenis keberagaman karakteristik
Pend. Pancasila dan gambar pada lambang negara
individu di sekolah, dan cukup baik
2 76 C 87 B dengan sila-sila Pancasila, dan
Kewarganegaraan dalam mengidentifikasi hubungan
sudah baik dalam mengelompokkan
antara simbol dan sila-sila Pancasila
dalam lambang negara Garuda jenis-jenis keberagaman
Pancasila
baik dalam Menguraikan kosakata
dan konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan baik dalam menirukan ungkapan,
ajakan, perintah, penolakan dalam
wujudnya dalam bahasa Indonesia
atau bahasa daerah melalui teks cerita atau lagu anak-anak dengan
bahasa yang santun, dan sangat
tulis, lisan, visual, dan/atau
baik dalam melaporkan penggunaan
eksplorasi lingkungan, dan cukup
3 Bahasa Indonesia 84 B baik dalam Mengenal kosakata dan 93 A kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil
konsep tentang lingkungan sehat pengamatan tentang lingkungan
dan lingkungan tidak sehat di
geografis, kehidupan ekonomi,
lingkungan sekitar serta cara
sosial dan budaya di lingkungan
menjaga kesehatan lingkungan
sekitar dalam bentuk teks tulis,
dalam bahasa Indonesia atau bahasa
lisan, dan visual
daerah melalui teks tulis, lisan, dan
visual.
baik dalam membandingkan dua
bilangan cacah, dan perlu bimbingan baik dalam mengurutkan
bilanganbilangan dari bilangan
penjumlahan dan pengurangan terkecil ke bilangan terbesar atau
4 Matematika 71 C bilangan yang melibatkan bilangan 73 C sebaliknya, dan cukup baik dalam
membaca dan menyajikan bilangan
cacah sampai dengan 999 dalam cacah dan lambangnya berdasarkan
kehidupan sehari-hari serta
nilai tempat dengan menggunakan
mengaitkan penjumlahan dan model konkret
pengurangan
Pengetahuan Keterampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

baik dalam membuat karya
baik dalam mengenal gerak
6 Seni Budaya dan 89 B keseharian dan alam dalam tari, dan 86 B imajinatif dua dan tiga dimensi, dan
Prakarya sudah baik dalam mengenal karya
cukup baik dalam menampilkan pola
imajinatif dua dan tiga dimensi irama sederhana melalui lagu anak-
anak
Ananda Abdul Samad Rasyid cukup Ananda Abdul Samad Rasyid sangat
baik dalam memahami variasi gerak baik dalam mempraktikkan variasi
dasar lokomotor sesuai dengan gerak dasar non lokomotor sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
keterhubungan dalam berbagai dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan bentuk permainan sederhana dan
7 Pend. Jasmani, Olah 74 C atau tradisional, dan cukup baik 87 B atau tradisional , dan sudah baik
Raga, dan Kesehatan dalam memahami variasi gerak dasar dalam mempraktikkan variasi gerak
manipulatif sesuai dengan konsep dasar manipulatif sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional atau tradisional
Ananda Abdul Samad Rasyid sudah Ananda Abdul Samad Rasyid sangat
baik dalam menceritakan teks narasi
baik dalam mengenal teks narasi
yang berisi tentang kegemaranku yang berisi tentang kegemaranku
dalam bahasa Sunda secara lisan
dalam bahasa Sunda secara lisan dan
8 Bahasa Sunda 85 B tulis , dan sudah baik dalam 87 B dan tulis, dan sudah baik dalam
menirukan teks percakapan pendek
mengenal teks deskripsi pendek
tentang kegiatanku sehari-hari
tentang keluargaku dalam bahasa dalam bahasa Sunda secara lisan
Sunda secara lisan dan tulis
dan tulis
Ananda Abdul Samad Rasyid sudah Ananda Abdul Samad Rasyid sangat
9 Mulok 2 71 C baik dalam , dan perlu bimbingan 86 B baik dalam M21, dan sudah baik
dalam dalam M22

10 Mulok 3 88 B baik dalam , dan cukup baik dalam 86 B baik dalam M31, dan sudah baik
dalam M32
C. Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
Pramuka Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Drumband Rajin dan giat mengikuti latihan
D. Saran-saran
E. Perkembangan Fisik
Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan 145 cm 148 cm
2. Berat Badan 60 kg 62 kg
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Bersih
4.
G. Catatan Prestasi
Semester 1 Semester 2
No
Jenis Prestasi Jenis Prestasi Prestasi
1. OSN Juara 1 IPA Tk.Kecamatan O2SN Juara 1 menyanyi Tk. Kabupaten
2.
H. Ketidakhadiran
Ketidakhadiran
Sakit 3 Hari
Izin 2 Hari
Tanpa Keterangan Hari
Mengetahui : Garut, 26 Desember 2020

Orang Tua / Wali, Guu Kelas 2
Pupun Patonah
NIP -
Kepala Sekolah,
Dede Rini, S.Pd

NIP -
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : Ahmad Surya Gumilang
KELUAR
Kelas yang Tanda Tangan Kepala Sekolah dan

Tanggal Sebab-sebab keluar Stempel Sekolah Serta Tanda
ditinggalkan Tangan Orang Tua/Wali
………………………………………………
Kepala Sekolah
Dede Rini, S.Pd

2 NIP -
Orang Tua/Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP
Orang Tua/Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP
Orang Tua/Wali
…………………………………………..
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : Ahmad Surya Gumilang
No MASUK
1. Nama Siswa :
2. NIS/NISN : ………………………………………………
3. Nama Sekolah Asal : …………………………………………………. Kepala Sekolah
4. Masuk di Sekolah ini : ………………………………………………….
a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP
d. Tahun Pelajaran : ………………………………………………….
1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS/NISN : …………………………………………………. ………………………………………………

a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP
1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS/NISN : …………………………………………………. ………………………………………………

a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP

Rapor Kls. 2 Ganjil - Revisi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rapor Kls. 2 Ganjil - Revisi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan RAPOR KURIKULUM 2013

INPUT DATA SEKOLAH, DATA SISWA, DAN DATA NILAI

DATA SEKOLAH NILAI KI - 1

DATA SISWA NILAI KI - 2

DATA ABSENSI REKAP NILAI KI - 3

Redesigned by: Encep Suherman-Pengawas Sekolah Madya Kabupaten Garut-081

1 Aplikasi ini disiapkan sebagai bantuan dalam penulisan Rapor Kurikulum

3 Mengisi Data Nilai Siswa:

4 Hasil/Output aplikasi (Cetak Rapor) :

5 Lembar Rapor diperoleh dengan mengganti sesuai dengan nomor absen

8 Pengisian Rapor Semester Genap, jangan lupa menuliskan kolom Naik

Nama Sekolah SD MUHAMMADIYAH AS-SALAM 1 Pendidikan Agam

IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

IDENTITAS WALI KELAS

1 3681 Abdul Samad Rasyid L Islam

KABUPATEN PROVINSI SEBELUMNYA NAMA

PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN Sem 1 Sem 2

Sem 1 Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi EKSKUL 1

KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4

Rajin dan giat mengikuti latihan

Mampu memainkan alat musik marawis dengan baik

Rajin dan giat mengikuti latihan

Rajin dan giat mengikuti latihan

Rajin dan giat mengikuti latihan

Rajin dan giat mengikuti latihan

Rajin dan giat mengikuti latihan

KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi

NO NIS NISN NAMA SISWA

Lebih giat lagi belajar di rumah ya!

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

PEND. AGAMA SBDP

BHS. INDONESIA Bahasa Sunda LEGER KI-3

PEND. AGAMA SBDP

BHS. INDONESIA B. Sunda

ketaatan beribadah berperilaku syukur

1 Abdul Samad Rasyid 3 3

2 Abdul Syukur Nikmat 3 3

3 Ahmad Surya Gumilang 3 3

7 Azalea Ayudhita Inara 3 3

8 Basith Rasyid Ridha 3 3

11 Cahaya Lentera Hati 3 3

23 Nafhan Adhyaksa Sya'bani 3 3

24 Najwa Hanifa az-Zahra 3 3

berdoa sebelum dan sesudah

Ananda Abdul Samad Rasyid sangat baik dalam

Ananda Abdul Syukur Nikmat sangat baik dalam

Ananda Ahmad Surya Gumilang sudah baik dalam

Ananda Ai Lestari Setiahati sudah baik dalam

Ananda Afgan Widyatama sudah baik dalam

Ananda Azalea Ayudhita Inara sudah baik dalam

Ananda Basith Rasyid Ridha sudah baik dalam