Aplikasi RAPORT

Panduan
Penggunaan
RAPOR KURIKULUM 2013
Aplikasi
KELAS IV - SEMESTER GANJIL
SD INTERAKTIF ABDUSSALAM
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
INPUT DATA SEKOLAH, DATA SISWA, DAN DATA NILAI
DATA SEKOLAH NILAI KI - 1
DATA SISWA NILAI KI - 2
DATA ABSENSI REKAP NILAI KI -3
KD KI - 3 REKAP NILAI KI - 4
KD KI - 4 LEGGER
PROGRAM INI DIBUAT UNTUK MEMBANTU GURU DALAM PENGISIAN RAPORT KURIKULUM 2013 (l
UM 2013
ER GANJIL
DUSSALAM
2018/2019
CETAK RAPORT
RAPOR H - 1
RAPOR H - 2
RAPOR H - 3
PENCAPAIAN
PENCAPAIAN TARGET
TARGET
KURIKULUM
KURIKULUM
APORT KURIKULUM 2013 (l.nurhakim@ymail.com)

PETUNJUK PENGGUNAAN APLIKASI
1 Aplikasi ini disiapkan sebagai bantuan dalam penulisan Raport

Kuriklum 2013 pada jenjang SD
2 Mengisi Data Umum:
a. Data Sekolah (diisi sesuai sekolah masing-masing)
b. Input KKM pada data sekolah
c. Data Siswa (diisi sesuai siswa masing-masing, dan dalam menuliskan
tanggal lahir harap diawali dengan tanda petik)
d. Data Absensi (diisi berdasarkan rekap absensi per bulan)
e. KD KI-3 (Pengetahuan) (KD yang tertera pada aplikasi hanya contoh,
dalam pengisiannya cukup ditulis kata kunci dari KD sesuai kelas masing-
masing tanpa diawali huruf kapital karena KD ini akan terhubung dalam
deskripsi raport)
f. KD KI-4 (Keterampilan) (KD yang tertera pada aplikasi hanya contoh,
dalam pengisiannya cukup ditulis kata kunci dari KD sesuai kelas masing-
masing tanpa diawali huruf kapital karena KD ini akan terhubung dalam
deskripsi raport)
3 Mengisi Data Nilai Siswa:

a. Nilai KI-1 (diambil dari rekap jurnal KI-1)
b. Nilai KI-2 (diambil dari rekap jurnal KI-2)
c. Rekap Nilai KI-3 (diambil dari daftar nilai KI-3)
d. Rekap Nilai KI-4 (diambil dari daftar nilai KI-4)
e. Mencetak Legger Rapor baik KI-3 Maupun KI-4
4 Hasil/Output aplikasi (Cetak Rapor) :

a. Legger Kelas
b. Raport H-1 (berisi Cover, Identitas Sekolah, Petunjuk Pengisian Rapor
dan Identitas Peserta Didik)
c. Raport H-2 (berisi Daftar Nilai Peserta Didik)
d. Raport H-3 (berisi Data Mutasi Peserta Didik)
e. Pencapaian target kurikulum
5 Lembar Raport diperoleh dengan mengganti sesuai dengan

nomor absen siswa
6 Sebelum di print out harap di preview terlebih dahulu, pastikan
semua teks tidak ada yang terpotong
7 Baris pada mapel mulok bisa di hapus jika tidak ada muloknya.
No
Absen
DATA SEKOLAH DAFTAR
IDENTITAS SEKOLAH NO MATA PE
Nama Sekolah SD INTERAKTIF ABDUSSALAM 1 Pendidikan Agama

Nomor Statistik Sekolah 102020893801 2 Pend. Pancasila da
Alamat Madarash Jl.Cihanjuang Cibaligo No. 17 3 Bahasa Indonesia
Telepon 022 6640810 4 Matematika
Kode Pos 40559 5 Ilmu Pengetahuan
Kelurahan Cihanjuang 6 Ilmu Pengetahuan
Kecamatan Parongpong 7 Seni Budaya dan P
Kabupaten/ Kota Bandung Barat 8 Pend. Jasmani, Ola
Provinsi Jawa Barat 9 Bahasa dan Sastra
Website http://sias.sch/ 10 Bahasa Inggris
E-mail sdinteraktifabdussalam@gmail 11 Bahasa Arab
IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

Nama Kepala Sekolah Iwan Kurniawan, S.Pd
NIP
IDENTITAS WALI KELAS

Nama Wali Kelas Siti Nur Khumaidah, S.Pd
NIP
Kelas IV
Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2018/2019
Tanggal Raport 14 Desember 2018
Tanggal Penyerahan Raport 14 Desember 2018
IDENTITAS GURU MATA PELAJARAN

Pendidikan Agama dan Budi Pe Aan Sopian, Mpd
NIP.
Seni Budaya Prakarya Wenny Julianti
NIP.
PJOK Andri Setiadi, S.Pd
Bahasa Sunda Aris Syaefulloh, S.Pd
Bahasa Inggris Yusmaniar Safitri, S,Pd
Bahasa Arab Yusmaniar Safitri, S.Pd

DAFTAR MATA PELAJARAN & KKM
NILAI KKM
MATA PELAJARAN Kode
Mapel Sekolah
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PABP 70
Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 70
Bahasa Indonesia BI 70
Matematika MTK 65
Ilmu Pengetahuan Alam IPA 70
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 70 60
Seni Budaya dan Prakarya SBdP 70
Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan PJOK 75
Bahasa dan Sastra Sunda Mlk1 70
Bahasa Inggris Mlk2 70
Bahasa Arab Mlk3 70
DATA IDENTITAS
[''
JENIS
NO NIS NISN NAMA SISWA Agama
KELAMIN
1 141501002 0086028043 Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi Perempuan Islam

2 141501004 0074277277 Aulia Safira Putri Perempuan Islam
3 141501003 0083968482 Ayyu Meira Hassanah Perempuan Islam
4 141501005 0088878522 Chika Aurelia Visenta Perempuan Islam
5 141501006 0082178999 Dikha Hasya Alfian Laki laki Islam
6 141501007 0086047467 Fatih Ahmad Haidar Laki laki Islam
7 141501008 0079929210 Gisti Kiani Nuwangi Perempuan Islam
8 141501009 0084102998 Gunawan Abdulrohman Laki laki Islam
9 141501010 0076089690 Ibnu Dzaki An Naziih Laki laki Islam
10 141501011 0078359035 Jasmine Aulia Silahudin Perempuan Islam
11 141501012 0081485701 Jemima Louisa Jasmine Perempuan Islam
12 141501013 0072395217 Lutfi Akbar Gema Ramadhan Laki laki Islam
13 141501014 0077151535 Malik Al Aziz Ferdiana Laki laki Islam
14 141504029 0074120760 Malika Zahra Aulia Perempuan Islam
15 141501015 0087927032 Maryam 'L Azra Perempuan Islam
16 141501016 0082866845 Mirza Yahya Zakaria Laki laki Islam
17 141506029 0086834784 Muhammad Abdul Aziz Laki laki Islam
18 161703028 0063474774 Muhammad Akbar Pratama Laki laki Islam
19 141501017 0095304420 Muhammad Faza Fauzan Yudhistira Laki laki Islam
20 141501018 0082254456 Muhammad Ibrahim Laki laki Islam
21 141501020 0088736406 Muhammad Thauri Laki laki Islam
22 141501022 0072950280 Muhammad Zufar Rasyid Ibrahim Laki laki Islam
23 141501024 0075621352 Naifa Sabita Hamzah Perempuan Islam
24 141505030 0086622616 Najla Anindya Putri Perempuan Islam
25 141504030 0074437758 Ramzy Al Fath Murtadha Laki laki Islam
26 161703027 0079861926 Shabira Nadiyatuzzahra Perempuan Islam
27 141501025 0079884656 Siti Zalfa Rahmanissa Perempuan Islam
28 141501026 0077947068 Sofi Annisa Sholehah Perempuan Islam
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
DENTITAS
ALAMAT
TEMPAT TANGGAL LAHIR
JALAN KELURAHAN KECAMATAN
Pangkal Pinang 06 Maret 2008 Komplek cibaligo Permai no.30 Cihanjuang Parongpong
Cimahi 20 Desember 2007 Jl Prapatan Cihanjuang rt 01/13 Cibabat Cimahi Utara
Bandung 14 Mei 2008 Jl. Cibaduyut Gg Ibu Ipong 189 Cibaduyut Bojong loa kidul
Bandung 19 Januari 2008 Pndk bunga sariwangi 3 blok C 6 Sariwangi Parongpong
Bandung 08 April 2008 Jl Pasopati No.48 rt 4/11 Cimindi Cimahi selatan
Garut 13 April 2008 Jl. Hajimukti 3 no.52B rt 3/15 Cihanjuang Parongpong
Bandung 05 Agustus 2007 Perum Sarijadi Blok 8 No 47 Sarijadi Sukasari
Bandung 13 September 2008 Perum lembah teratai blok B11 Tani mulya Ngamprah
Bandung 13 September 2007 Kp.tutugan Cihanjuang Rahayu rt 1/6 Cihanjuang Parongpong
Cimahi 02 Nov ember 2007 LPH Bukit Indah 1 Blok Q no 78A Cihanjuang Parongpong
Bandung 21 Maret 2008 Jl Setiabudhi Rt 2/ 4 Arsamanggala Gerlong Sukasari
Bandung 16 September 2007 Jl Raya cibabat rt 6/8 no 133 Cibabat Cimahi utara
Bandung 15 Juli 2007 Sariwangi Regency jl bukit X kav 43 Sariwangi Parongpong
Cimahi 10 Agustus 2007 Gang Haji No.36A Cihanjuang Parongpong
Bandung 15 Agustus 2008 Cihanjuang Rt 4/1 gg. Sekolah no.162 Cihanjuang Parongpong
Bandung 25 Maret 2008 Bukit Cipageran Indah A65B Cimahi Cipageran Cimahi Utara
Bandung 27 Agustus 2008 komp. Lembah sariwangi no.29 Sariwangi Parongpong
Bandung 30 Desember 2006 Cihanjuang Cibaligo No.17 Cihanjuang Parongpong
Bandung 15 Januari 2006 Pondok bunga sariwangi 2/B11 Sariwangi Parongpong
Bandung 01 April 2008 Komp. Taman cihanjuang 2 C74 Cihanjuang Parongpong
Cimahi 11 April 2008 Bumi Hanjuang 40 Rt 02/13 Cihanjuang Parongpong
Cimahi 03 Oktober 2007 Jl Asem Timur No.22 Karang mekar Cimahi Tengah
Cimahi 20 Oktober 2007 Jl. Desir angin perum Katumiri 63 Cihanjuang Parongpong
Cimahi 17 Februari 2008 Pondok Assalam no.09 rt 04/09 Cipageran Cimahi utara
Bandung 17 April 2007 Sarijadi blok V no.117 rt 4/3 Sarijadi Sukasari
Bandung 16 Desember 2007 Jl. Sukajadi rt 06/11 Sukajadi Sukasari
Bandung 26 Juni 2007 Graha Bukit Raya I blok G1 no 10 Cilame Ngamprah
Bandung 19 Agustus 2007 Geger Arum No.8 rt 4/6 Isola Gerlong hilir Sukasari
ALAMAT PEND AYAH
KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA

Bandung Barat Jawa Barat TK Ade Sugistiawan
Bandung Barat Jawa Barat TK Oyang Sundara
Bandung Jawa Barat TK Yuyun Komarudin
Bandung Barat Jawa Barat TK Marseno
Cimahi Jawa Barat TK Dadi Sumanto
Bandung Barat Jawa Barat TK Kamaludin Syakir
Bandung Jawa Barat TK Ari Arifin
Bandung Barat Jawa Barat TK Gunawan
Bandung Barat Jawa Barat TK Tatang Suhendar
Bandung Barat Jawa Barat TK Hefni Silahudin
Bandung Jawa Barat TK Hibridiawan E.S
Cimahi Jawa Barat TK Hilmiyana Toepan
Bandung Barat Jawa Barat TK Ferry Ferdian
Bandung Barat Jawa Barat TK M. Edman Syarief
Bandung Barat Jawa Barat TK Mauliadi
Bandung Barat Jawa Barat TK Toni Sonjaya
Bandung Barat Jawa Barat TK Bambang Nurfirman
Bandung Barat Jawa Barat TK Beni Casmita(alm)
Bandung Barat Jawa Barat TK R. Yudhistira
Bandung Barat Jawa Barat TK Yady Firmansyah
Bandung Barat Jawa Barat TK Yadi Hardiyansyah
Bandung Barat Jawa Barat TK Agus Irawan K
Bandung Barat Jawa Barat TK Rasyid Hamzah
Bandung barat Jawa Barat TK Mugni Subarjah
Bandung Jawa Barat TK Ruhenda
Bandung Jawa Barat TK M. Mulyana
Bandung barat Jawa Barat TK Didin Rahmanudin
Bandung Jawa Barat TK Cepi Triatna
DATA FISIK SISWA
AYAH IBU TINGGI BADANBERAT
(cm) BADAN (kg)
PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN Sem 1 Sem 2 Sem 1

S1 karyawan swasta Mira Dewi Lestari S1 Tidak bekerja 146 32
SMA Wiraswasta Ikah Tikah D3 Tidak bekerja 146 39
SMA Pedagang Nani Ratnasih SMP Tidak bekerja 137 42
S1 karyawan swasta Anna Caporina S1 karyawan swasta 146 39
S1 karyawan swasta Rusyanti D.L S1 karyawan swasta 129 25
S1 karyawan swasta Silvi Rizki D3 Wiraswasta 138 42
S1 karyawan swasta Grahni Ahdiyani D3 karyawan swasta 143 30
D3 Wiraswasta Nuki Novita D3 Wiraswasta 138 50
S1 Wirausaha Ineke Damayanti S1 Wirausaha 156 50
S1 karyawan swasta Asmarani Alwi D3 Tidak bekerja 139 31
SMA karyawan swasta Dolly Riska S D3 Wiraswasta 148 47
SMA PNS Wenny Julianti SMA Wirausaha 144 40
SMA karyawan swasta Ani Mulyani SMA Tidak bekerja 144 50
S3 PNS Devi kania S1 Tidak bekerja 150 36
S1 Wiraswasta Maria Ulfa S1 Wirswasta 133 29
S1 Wiraswasta Lilies Soenaryati S1 karyawan swasta 141 46
SMA Rennie Suwita 140 41
Juweriyah SD wiraswasta 137 28
Hani 136 34
SMA Wiraswasta Rina Ariani D2 Tidak bekerja 144 41
S1 karyawan swasta Mahardhika VW D4 Tidak bekerja 146 33
S1 PNS Nurhayati D3 Tidak bekerja 148 49
SMA karyawan swasta Yani Suryani S1 karyawan swasta 143 32
karyawan swasta Yessy Yunita 144 43
SMA karyawan swastaHeni Herawati S1 karyawan swasta 144 36
S1 karyawan swasta Dini Komariah D1 wiraswasta 152 40
SMA karyawan swasta Vonny S2 Tidak bekerja 146 33
S3 PNS Yuyun Wibawa S1 Tidak bekerja
FISIK SISWA DATA EKSTRAKURIK
BERAT BADAN (kg) KONDISI KESEHATAN
Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi EKSKUL 1

Baik Baik Bersih Pramuka
DATA EKSTRAKURIKULER
JENIS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
KETERANGAN EKSKUL 2
Baik dalam mengetahui isi Dasadharma dan TrisatTeater
IS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4

Baik dalam kesesuaian dialog dengan ekspresi Perisai diri Mampu menghapal nama jurus, bentuk jurus. Baik da
Baik dalam kesesuaian dialog dengan ekspresi
Baik dalam kesesuaian dialog dengan ekspresi Futsal Sangat baik dalam mengu
Renang
Baik dalam kesesuaian dialog dengan ekspresi Perisai diri Mampu menghapal namaRenang
ju
Baik dalam kesesuaian dialog dengan ekspresi Renang Mampu melakukan gerakan dasar renang, memaham
Baik dalam kesesuaian dialog dengan ekspresi Renang Mampu melakukan gerakan dasar renang, memaham
Baik dalam kesesuaian dialog dengan ekspresi Futsal Sangat baik dalam menguasai teknik permainan futsa
Renang
Renang
Renang
Baik dalam kesesuaian dialog dengan ekspresi Perisai diri Mampu menghapal namaFutsal
ju
Baik dalam kesesuaian dialog dengan ekspresi Perisai diri Mampu menghapal namaRenang
ju
Rajin dan giat mengikuti latihan

Mampu memainkan alat musik marawis dengan baik
DATA PRESTASI SISWA
SEM
KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi

a jurus, bentuk jurus. Baik dalam melakukan sit up, push up, dan back up
Mampu melakukan gerakan dasar renang, memahami instruksi. Baik dalam motorik kasar dan keseimbangan di dala
kan dasar renang, memahami instruksi. Baik dalam motorik kasar dan keseimbangan di dalam air
kan dasar renang, memahami instruksi. Baik dalam motorik kasar dan keseimbangan di dalam air
uasai teknik permainan futsal

Sangat baik dalam mengu

Renang Mampu melakukan gerakan dasar renang, memahami instruksi. Baik dalam moto
PRESTASI SISWA
SEMESTER I SE
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi
kasar dan keseimbangan di dalam air

ahami instruksi. Baik dalam motorik kasar dan keseimbangan di dalam air

SEMESTER II
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi

DATA ABSENSI PESERTA DIDIK
NO NIS NISN NAMA SISWA JENIS

KELAMIN
1 141501002 0086028043 Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi Perempuan
2 141501004 0074277277 Aulia Safira Putri Perempuan
3 141501003 0083968482 Ayyu Meira Hassanah Perempuan
4 141501005 0088878522 Chika Aurelia Visenta Perempuan
5 141501006 0082178999 Dikha Hasya Alfian Laki laki
6 141501007 0086047467 Fatih Ahmad Haidar Laki laki
7 141501008 0079929210 Gisti Kiani Nuwangi Perempuan
8 141501009 0084102998 Gunawan Abdulrohman Laki laki
9 141501010 0076089690 Ibnu Dzaki An Naziih Laki laki
10 141501011 0078359035 Jasmine Aulia Silahudin Perempuan
11 141501012 0081485701 Jemima Louisa Jasmine Perempuan
12 141501013 0072395217 Lutfi Akbar Gema Ramadhan Laki laki
13 141501014 0077151535 Malik Al Aziz Ferdiana Laki laki
14 141504029 0074120760 Malika Zahra Aulia Perempuan
15 141501015 0087927032 Maryam 'L Azra Perempuan
16 141501016 0082866845 Mirza Yahya Zakaria Laki laki
17 141506029 0086834784 Muhammad Abdul Aziz Laki laki
18 161703028 0063474774 Muhammad Akbar Pratama Laki laki
19 141501017 0095304420 Muhammad Faza Fauzan Yudhistira Laki laki
20 141501018 0082254456 Muhammad Ibrahim Laki laki
21 141501020 0088736406 Muhammad Thauri Laki laki
22 141501022 0072950280 Muhammad Zufar Rasyid Ibrahim Laki laki
23 141501024 0075621352 Naifa Sabita Hamzah Perempuan
24 141505030 0086622616 Najla Anindya Putri Perempuan
25 141504030 0074437758 Ramzy Al Fath Murtadha Laki laki
26 161703027 0079861926 Shabira Nadiyatuzzahra Perempuan
27 141501025 0079884656 Siti Zalfa Rahmanissa Perempuan
28 141501026 0077947068 Sofi Annisa Sholehah Perempuan
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 0 0
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER
S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML S I A
0 1 1 0 5 5
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 1 1 0 0 1
0 0 0 0 1 1
1 1 0 1 1 0
0 0 0 0
0 0 0 0
1 1 0 1 1 0 3
0 0 0 1 1
0 0 0 0
0 2 2 1 1 2 0
0 0 3 3 0
3 3 1 1 2 1 1 5 5
0 2 2 0 1 1
0 0 2 2 0
0 0 2 2 1 1
0 0 0 1 1 1
1 1 1 1 2 1 2 3 1 1
0 0 0 1 1
0 1 1 2 0 0
0 0 0 0
2 2 1 1 0 1 1
0 2 2 2 2 4 4 6
2 2 1 1 1 1 0
0 0 0 0 1
2 2 3 3 1 1 0 2
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
NOVEMBER DESEMBER TOTAL
JML S I A JML S I A JML
0 0 3 1 0 4
0 0 0 0 0 0
0 1 1 1 0 4 5
0 0 0 0 2 2
1 0 2 0 0 2
2 0 1 1 0 2
0 0 2 0 0 2
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
3 0 5 0 0 5
0 0 1 0 0 1
0 0 0 0 0 0
0 0 1 3 0 4
0 0 3 0 0 3
0 0 3 2 0 5
0 0 3 0 0 3
0 0 2 0 0 2
0 0 1 0 2 3
1 1 1 2 1 0 3
0 1 1 2 3 0 5
0 0 1 0 0 1
0 0 1 1 0 2
0 0 0 0 0 0
0 0 1 3 0 4
6 0 3 2 0 5
0 2 2 2 3 0 5
1 0 1 0 0 1
2 0 2 3 0 5
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 1 1 1 0 0 1
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
44 23 8
SARAN-SARAN
Lebih ditingkatkan dalam hal ibadah ( wudhu, sholat, mengaji ) dan

DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

3.1
3.2
3.4
3.6
3.10
3.12
3.13
3.14
3.16
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Bahasa Indonesia
3.1
3.2
3.4
3.6
3.7
Matematika
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
Ilmu Pengetahuan Alam
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Seni Budaya dan Prakarya
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Bahasa dan Sastra Sunda
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Bahasa Inggris
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Bahasa Arab
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)

Memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Fiil
Memahami makna Asmaul Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad
Memahami makna diturunkannya kitab kitab suci melalui rasul rasulnya sebagai implementasi rukun iman
Memahahami makna hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
Memahami hikmah puasa Ramadhan yang dapat membentuk akhlaq mulia
Memahami kisah keteladanan nabi Daud as
Memahami kisah keteladanan nabi Sulaiman as
Memahami kisah keteladanan nabi Ilyas as
Memahami kisah keteladanan nabi Muhammad Saw

Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila
Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat
Menelaah keragaman sosial budaya masyarakat
Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup
Bahasa Indonesia
Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis
Mengklasifikasi informasi dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik
Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis
Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi
Matematika
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian berbagai bentuk pecahan
Menjelaskan dan melakukan perhitungan panjang dan waktu dalam besaran kecepatan
Menjelaskan dan melakukan perhitungan volume dan waktu dalam besaran debit

Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia
Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat pencernaan manusia
Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat pencernaan manusia
Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar

Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia
Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan
Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat

Memahami gambar cerita
Memahami tangga nada
Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
Memahami karya seni rupa daerah

Memahami kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola besar
Memahami kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola kecil
Memahami kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan
Menerapkan variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri
Memahami aktivitas latihan daya tahan jantung untuk pengembangan kebugaran jasmani

Memahami isi teks deskripsi tentang kaulinan barudak yang menggunakan benda sekitar
Memahami teks narasi tentang peristiwa dalam kehidupan ( menyenangkan, menyedihkan, berkesan dll)
Memahami isi teks guguritan tentang hidup rukun
Memahami isi teks percakapan tentang sehat itu penting
A7
A8
A9
A10
Bahasa Inggris
Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah
Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
B5
B6
B7
B8
B9
B10
Bahasa Arab
Memahami bentuk dan makna kata, frase, kalimat sederhana sesuai dengan unsur kebahasaan dan terkait topik fil hadiiqoti
Memahami bentuk dan makna kata, frase, kalimat sederhana sesuai dengan unsur kebahasaan dan terkait topik al waanun
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

4.1
4.2
4.4
4.10
4.11
3.12

4.1
4.2
4.3
4.4
Bahasa Indonesia
4.1
4.2
4.4
4.6
4.7
Matematika
4.1
4.2
4.3

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Bahasa Inggris
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Bahasa Arab
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

Membaca makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Fiil
Membaca Al Asmaul Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad
Menunjukkan makna diturunkannya kitab kitab suci melalui rasul rasulnya sebagai implementasi rukun iman
Menunjukkan hikmah puasa Ramadhan yang dapat membentuk akhlaq mulia
Mempraktikkan tatacara sholat tarawih dan tadarus AlQur'an
Menceritakan kisah keteladanan nabi Daud as

Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila
Menjalankan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat
Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keragaman sosial budaya masyarakat
Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan
Bahasa Indonesia
Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan lisan
Menyajikan hasil klasifikasi informasi dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik
Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan
Matematika
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan , pengurangann pembagian berbagai bentuk pecahan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan panjang dan waktu dalam besaran kecepatan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan volume dan waktu dalam besaran debit

Membuat model sederhana alat gerak manusia dan hewan
Membuat model sederhana organ pernapasan manusia
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan atau manusia
Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia
Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem

Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia
Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan
Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat

Membuat gambar cerita
Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik
Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah
Membuat karya seni rupa daerah

Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola besar
Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola kecil
Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan
Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri
Mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung untuk pengembangan kebugaran jasmani

Memperagakan kaulinan barudak yang menggunakan benda di sekitar
Membuat ringkasan dari teks narasi tentang peristiwa dalam kehidupan
Menembangkan dan menceritakan isi guguritan tentang hidup rukun
Memperagakan dan menceritakan isi percakapan tentang sehat itu penting
Bahasa Inggris
Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederh
Melafalkan kosakata, frase sesuai maknanya
M23
M24
M25
M26
Bahasa Arab
Mempraktikkan bunyi huruf, kata, frase, struktur kalimat bahasa arab sesuai dengan maknanya secara tertulis dan lisan terkait topik fil
hadiiqoti
Mempraktikkan bunyi huruf, kata, frase, struktur kalimat bahasa arab sesuai dengan maknanya secara tertulis dan lisan terkait topik al
waanun
M34
M35
M36
ngat sederhana
REKAP NILAI KI-3 (PENGETAHUAN)
This document belongs to Asmaul Husnah (081388777640) and can not be coppied without her permission
PEND. AGAMA
IPA
PPKn IPS
BHS. INDONESIA SBDP
MATEMATIKA PJOK Mulok 1
LEGER KI-3 Mulok 2
Mulok 3
REKAP NILAI KI-4 (KETERAMPILAN)
This document belongs to Asmaul Husnah (081388777640) and can not be coppied without her permission
PEND. AGAMA
IPA
PPKn IPS
BHS. INDONESIA SBDP

Mulok 1
MATEMATIKA PJOK
Mulok 2
LEGER KI-4
Mulok 3
SD INTERAKTIF ABDUSSALAM PENILAIAN KI-1
Jl.Cihanjuang Cibaligo No. 17, Kel.
Cihanjuang SIKAP SPIRITUAL
Kec. Parongpong, Bandung Barat
ketaatan beribadah berprilaku syukur
NO NAMA SISWA
SB B MM PB SB B MM PB
4 3 2 1 4 3 2 1
1 Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi 3 3
2 Aulia Safira Putri 3 3
3 Ayyu Meira Hassanah 3 3
4 Chika Aurelia Visenta 3 2
5 Dikha Hasya Alfian 3 2

6 Fatih Ahmad Haidar 3 3
7 Gisti Kiani Nuwangi 3 3
8 Gunawan Abdulrohman 2 2
9 Ibnu Dzaki An Naziih 3 3
10 Jasmine Aulia Silahudin 3 3
11 Jemima Louisa Jasmine 3 3
12 Lutfi Akbar Gema Ramadhan 2 3

13 Malik Al Aziz Ferdiana 2 3
14 Malika Zahra Aulia 3 3
15 Maryam 'L Azra 2 3
16 Mirza Yahya Zakaria 2 3
17 Muhammad Abdul Aziz 2 3
18 Muhammad Akbar Pratama 2 3
19 Muhammad Faza Fauzan Yudhistira 3 3

20 Muhammad Ibrahim 3 3
21 Muhammad Thauri 3 3
22 Muhammad Zufar Rasyid Ibrahim 3 3
23 Naifa Sabita Hamzah 3 3
24 Najla Anindya Putri 3 3
25 Ramzy Al Fath Murtadha 3 3
26 Shabira Nadiyatuzzahra 3 3
27 Siti Zalfa Rahmanissa 2 3
28 Sofi Annisa Sholehah 3 3
29 0 3 3
30 0 3 3
31 0 3 3
32 0 3 3
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
AIAN KI-1 Kelas
Semester
PIRITUAL
Tahun Pelajaran
berdo'a sebelum dan sesudah

jujur
melakukan kegiatan
PREDIKAT
SB B MM PB SB B MM PB
4 3 2 1 4 3 2 1
2 3 B
2 3 B
2 3 B
3 3 B
2 3 B
2 3 B
2 3 B
2 3 C
2 3 B
2 3 B
2 3 B
2 3 B
2 3 B
2 3 B
2 3 B
2 3 B
2 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
2 3 B
2 3 B
2 3 B
2 3 B
3 3 B
2 3 B
2 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
IV
Ganjil
2018/2019
DESKRIPSI
Ananda Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi sudah baik

dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur,
jujur, dan dengan bimbingan dan pendampingan
yang lebih, akan mampu meningkatkan sikap
berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan,
Ananda Aulia Safira Putri sudah baik dalam

ketaatan beribadah, berprilaku syukur, jujur, dan
dengan bimbingan dan pendampingan yang
lebih, akan mampu meningkatkan sikap berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
Ananda Ayyu Meira Hassanah sudah baik dalam

Ananda Chika Aurelia Visenta sudah baik dalam

ketaatan beribadah, berdo'a sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, jujur, dan dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan
mampu meningkatkan sikap berprilaku syukur,
Ananda Dikha Hasya Alfian sudah baik dalam

ketaatan beribadah, jujur, dan dengan bimbingan
dan pendampingan yang lebih, akan mampu
meningkatkan sikap berprilaku syukur, berdo'a
Ananda Fatih Ahmad Haidar sudah baik dalam
Ananda Gisti Kiani Nuwangi sudah baik dalam

Ananda Gunawan Abdulrohman sudah baik

dalam jujur, dan dengan bimbingan dan
pendampingan yang lebih, akan mampu
meningkatkan sikap ketaatan beribadah,
berprilaku syukur, berdo'a sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan,
Ananda Ibnu Dzaki An Naziih sudah baik dalam

Ananda Jasmine Aulia Silahudin sudah baik

kegiatan,
Ananda Jemima Louisa Jasmine sudah baik dalam

Ananda Lutfi Akbar Gema Ramadhan sudah baik

dalam berprilaku syukur, jujur, dan dengan
mampu meningkatkan sikap ketaatan beribadah,
kegiatan,
Ananda Malik Al Aziz Ferdiana sudah baik dalam
berprilaku syukur, jujur, dan dengan bimbingan
meningkatkan sikap ketaatan beribadah, berdo'a
Ananda Malika Zahra Aulia sudah baik dalam

Ananda Maryam 'L Azra sudah baik dalam

Ananda Mirza Yahya Zakaria sudah baik dalam

Ananda Muhammad Abdul Aziz sudah baik

dalam berprilaku syukur, jujur, dan dengan
kegiatan,
Ananda Muhammad Akbar Pratama sudah baik

dalam berprilaku syukur, berdo'a sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, jujur, dan dengan
Ananda Muhammad Faza Fauzan Yudhistira

sudah baik dalam ketaatan beribadah, berprilaku
syukur, berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, jujur,
Ananda Muhammad Ibrahim sudah baik dalam
ketaatan beribadah, berdo'a sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, jujur,
Ananda Muhammad Thauri sudah baik dalam

ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,
Ananda Muhammad Zufar Rasyid Ibrahim sudah

baik dalam ketaatan beribadah, berprilaku
syukur, jujur, dan dengan bimbingan dan
meningkatkan sikap berdo'a sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan,
Ananda Naifa Sabita Hamzah sudah baik dalam

Ananda Najla Anindya Putri sudah baik dalam

Ananda Ramzy Al Fath Murtadha sudah baik

kegiatan,
Ananda Shabira Nadiyatuzzahra sudah baik

kegiatan, jujur,
Ananda Siti Zalfa Rahmanissa sudah baik dalam
Ananda Sofi Annisa Sholehah sudah baik dalam

Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,

melakukan kegiatan, jujur,



Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
SD INTERAKTIF ABDUSSALAM PENILAIAN KI-2
Jl.Cihanjuang Cibaligo No. 17, Kel.
Cihanjuang SIKAP SOSIAL
disiplin tanggung jawab percaya diri

NO NAMA SISWA SB B MM PB SB B MM PB SB B
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3
1 Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi 3 3
2 Aulia Safira Putri 3 3
3 Ayyu Meira Hassanah 2 3
4 Chika Aurelia Visenta 3 3 4

5 Dikha Hasya Alfian 3 3
6 Fatih Ahmad Haidar 3 3 4
7 Gisti Kiani Nuwangi 2 3
8 Gunawan Abdulrohman 3 3 3
9 Ibnu Dzaki An Naziih 4 4 3

10 Jasmine Aulia Silahudin 3 3 3
11 Jemima Louisa Jasmine 3 4 3
12 Lutfi Akbar Gema Ramadhan 3 2 3
13 Malik Al Aziz Ferdiana 3 2 3
14 Malika Zahra Aulia 3 3 3

15 Maryam 'L Azra 2 2 4
16 Mirza Yahya Zakaria 3 3 4
17 Muhammad Abdul Aziz 3 3 3
18 Muhammad Akbar Pratama 2 2 3
19 Muhammad Faza Fauzan Yudhistira 3 3 3

20 Muhammad Ibrahim 3 3 3
21 Muhammad Thauri 3 3
22 Muhammad Zufar Rasyid Ibrahim 3 3 3
23 Naifa Sabita Hamzah 3 3
24 Najla Anindya Putri 3 2

25 Ramzy Al Fath Murtadha 3 3 3
26 Shabira Nadiyatuzzahra 3 3 3
27 Siti Zalfa Rahmanissa 2 2
28 Sofi Annisa Sholehah 3 3 3
29 0 3 3 3
30 0 3 3 4
31 0 3 3 4
32 0 3 3 3
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
PENILAIAN KI-2 Kelas
Semester
SIKAP SOSIAL Tahun Pelajaran
percaya diri kerjasama santun kreatif
PREDIKAT
MM PB SB B MM PB SB B MM PB SB B MM PB
2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
2 3 3 2 B
2 2 3 2 B
2 3 3 2 B
3 4 3 B
2 3 3 2 B
3 3 3 B
2 3 3 3 B
3 3 2 B
3 3 3 B
3 3 3 B
3 3 2 B
3 2 3 B
3 2 2 B
3 3 3 B
3 3 3 B
3 3 3 B
3 2 2 B
3 3 2 B
3 3 2 B
3 3 2 B
2 3 2 2 B
3 3 2 B
2 3 3 3 B
2 3 3 2 B
3 3 2 B
3 3 3 B
2 3 3 3 B
3 3 2 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
4 3 B
IV
Ganjil
2018/2019
DESKRIPSI
Ananda Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi sudah baik

dalam sikap disiplin, tanggung jawab, kerjasama,
santun, dan dengan bimbingan dan
meningkatkan sikap percaya diri, kreatif,
Ananda Aulia Safira Putri sudah baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, santun, dan dengan
mampu meningkatkan sikap percaya diri,
kerjasama, kreatif,

sikap tanggung jawab, kerjasama, santun, dan
lebih, akan mampu meningkatkan sikap disiplin,
percaya diri, kreatif,
Ananda Chika Aurelia Visenta sangat baik dalam

sikap percaya diri, santun, sudah baik dalam sikap
disiplin, tanggung jawab, kerjasama, kreatif.
sikap disiplin, tanggung jawab, kerjasama,
santun, dan dengan bimbingan dan
meningkatkan sikap percaya diri, kreatif,
Ananda Fatih Ahmad Haidar sangat baik dalam

sikap percaya diri, sudah baik dalam sikap
disiplin, tanggung jawab, kerjasama, santun,
kreatif.

sikap tanggung jawab, kerjasama, santun, kreatif.
dan dengan bimbingan dan pendampingan yang
percaya diri,

dalam sikap disiplin, tanggung jawab, percaya
diri, kerjasama, santun, dan dengan bimbingan
meningkatkan sikap kreatif,
Ananda Ibnu Dzaki An Naziih sangat baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, sudah baik dalam
sikap percaya diri, kerjasama, santun, kreatif.
diri, kerjasama, santun, kreatif.
Ananda Jemima Louisa Jasmine sangat baik

dalam sikap tanggung jawab, sudah baik dalam
sikap disiplin, percaya diri, kerjasama, santun,
dan dengan bimbingan dan pendampingan yang
lebih, akan mampu meningkatkan sikap kreatif,
Ananda Lutfi Akbar Gema Ramadhan sudah baik

dalam sikap disiplin, percaya diri, kerjasama,
kreatif. dan dengan bimbingan dan
meningkatkan sikap tanggung jawab, santun,
Ananda Malik Al Aziz Ferdiana sudah baik dalam

sikap disiplin, percaya diri, kerjasama, dan
lebih, akan mampu meningkatkan sikap tanggung
jawab, santun, kreatif,

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
kerjasama, santun, kreatif.
Ananda Maryam 'L Azra sangat baik dalam sikap
percaya diri, sudah baik dalam sikap kerjasama,
santun, kreatif. dan dengan bimbingan dan
meningkatkan sikap disiplin, tanggung jawab,
Ananda Mirza Yahya Zakaria sangat baik dalam

sikap percaya diri, sudah baik dalam sikap
disiplin, tanggung jawab, kerjasama, santun,
kreatif.

diri, kerjasama, dan dengan bimbingan dan
meningkatkan sikap santun, kreatif,
Ananda Muhammad Akbar Pratama sudah baik

dalam sikap percaya diri, kerjasama, santun, dan
tanggung jawab, kreatif,

sudah baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab,
percaya diri, kerjasama, santun, dan dengan
mampu meningkatkan sikap kreatif,
Ananda Muhammad Ibrahim sudah baik dalam
kerjasama, santun, dan dengan bimbingan dan

sikap disiplin, tanggung jawab, kerjasama, dan
lebih, akan mampu meningkatkan sikap percaya
diri, santun, kreatif,
Ananda Muhammad Zufar Rasyid Ibrahim sudah

baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab,
percaya diri, kerjasama, santun, dan dengan
mampu meningkatkan sikap kreatif,

sikap disiplin, tanggung jawab, kerjasama,
santun, kreatif. dan dengan bimbingan dan
meningkatkan sikap percaya diri,

sikap disiplin, kerjasama, santun, dan dengan
mampu meningkatkan sikap tanggung jawab,
percaya diri, kreatif,
diri, kerjasama, santun, dan dengan bimbingan

diri, kerjasama, santun, kreatif.
Ananda Siti Zalfa Rahmanissa sudah baik dalam

sikap kerjasama, santun, kreatif. dan dengan
mampu meningkatkan sikap disiplin, tanggung
jawab, percaya diri,
Ananda Sofi Annisa Sholehah sudah baik dalam

kerjasama, santun, dan dengan bimbingan dan
Ananda 0 sudah baik dalam sikap disiplin,

tanggung jawab, percaya diri, kerjasama, santun,
Ananda 0 sangat baik dalam sikap percaya diri,
kerjasama, santun,
Ananda 0 sangat baik dalam sikap percaya diri,

kerjasama, santun,
Ananda 0 sangat baik dalam sikap kerjasama,

percaya diri, santun,
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas / Semester IV Ganjil
KKM Satuan Pendidikan 60
NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR
3.1 84 92 89 87
3.2 89 100 98 94
3.4 92 100 98 96
3.6 93 100 100 97
3.10 85 89 86
1 Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi 89.88 90
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 88 95 90
3.16 88 95 90
0.00
3.1 88 92 96 91
3.2 88 90 96 91
3.4 91 86 96 91
3.6 93 100 100 97
3.10 80 80 80
2 Aulia Safira Putri 88.30 88
3.12 88 95 90
3.13 90 95 92
3.14 75 70 73
3.16 88 95 90
0.00
3.1 89 92 98 92
3.2 89 100 98 94
3.4 92 100 98 96
3.6 93 100 100 97
3.10 88 96 91
3 Ayyu Meira Hassanah 87.52 88
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 65 50 60
3.16 88 95 90
0.00
3.1 84 77 89 84
3.2 85 80 90 85
3.4 88 7 90 68
3.6 88 100 90 92
3.10 88 96 91
4 Chika Aurelia Visenta 86.84 87
3.12 88 95 90
3.13 90 95 92
3.14 88 95 90
3.16 88 95 90
0.00
3.1 79 85 78 80
3.2 87 90 94 90
3.4 90 86 94 90
3.6 86 88 88 87
3.10 86 92 88
5 Dikha Hasya Alfian 83.75 84
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 65 50 60
3.16 88 95 90
0.00
3.1 89 92 98 92
3.2 78 100 75 83
3.4 92 100 98 96
3.6 93 100 100 97
3.10 87 94 89
6 Fatih Ahmad Haidar 89.49 89
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 88 95 90
3.16 88 95 90
0.00
3.1 89 92 98 92
3.2 89 100 98 94
3.4 88 100 90 92
3.6 86 100 88 90
7 Gisti Kiani Nuwangi 90.65 91

3.10 84 89 86
3.12 88 95 90
3.13 90 95 92
3.14 88 95 90
3.16 88 95 90
0.00
3.1 84 77 89 84
3.2 78 100 75 83
3.4 80 71 75 77
3.6 93 100 100 97
3.10 75 70 73
8 Gunawan Abdulrohman 81.69 82
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 78 75 77
3.16 78 75 77
0
3.1 89 92 97 92
3.2 89 100 97 94
3.4 91 86 97 91
3.6 93 100 100 97
3.10 86 92 88
9 Ibnu Dzaki An Naziih 90.06 90
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 88 95 90
3.16 88 95 90
0.00
3.1 89 92 97 92
3.2 89 100 97 94
3.4 91 100 97 95
3.6 93 100 100 97
3.10 88 96 91
10 Jasmine Aulia Silahudin 92.23 92
3.12 88 95 90
3.13 90 95 92
3.14 88 95 90
3.16 88 95 90
0
3.1 89 92 98 92
3.2 89 100 98 94
3.4 92 100 98 96
3.6 93 100 100 97
3.10 88 96 91
11 Jemima Louisa Jasmine 92.37 92
3.12 88 95 90
3.13 90 95 92
3.14 88 95 90
3.16 88 95 90
0
3.1 85 92 89 88
3.2 89 100 98 94
3.4 92 100 98 96
3.6 93 100 100 97
3.10 87 94 89
12 Lutfi Akbar Gema Ramadhan 88.38 88
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 75 70 73
3.16 88 95 90
0
3.1 84 92 89 87
3.2 87 90 93 89
3.4 89 86 93 89
3.6 93 100 100 97
3.10 79 78 79
13 Malik Al Aziz Ferdiana 87.81 88
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 88 95 90
3.16 88 95 90
0
3.1 89 92 98 92
3.2 89 100 98 94
3.4 85 100 86 89
3.6 86 100 88 90
3.10 89 98 92
14 Malika Zahra Aulia 89.59 90
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 88 95 90
3.16 88 95 90
0
3.1 79 92 78 82
3.2 89 100 98 94
3.4 92 86 98 92
3.6 93 100 100 97
3.10 87 94 89
15 Maryam 'L Azra 88.65 89
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 88 95 90
3.16 88 79 85
0
3.1 79 85 78 80
3.2 78 90 75 80
3.4 93 100 100 97
3.6 93 100 100 97
3.10 84 89 86
16 Mirza Yahya Zakaria 85.80 86
3.12 78 75 77
3.13 78 70 75
3.14 88 95 90
3.16 88 95 90
0
3.1 79 92 78 82
3.2 88 80 95 88
3.4 80 57 75 73
3.6 93 100 100 97
3.10 83 85 84
17 Muhammad Abdul Aziz 84.10 84
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 75 75 75
3.16 88 95 90
0
3.1 78 77 75 77
3.2 85 60 90 80
18 Muhammad Akbar Pratama 82.62 83

3.4 78 100 71 82
3.6 93 100 100 97
3.10 84 89 86
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 78 75 77
3.16 78 75 77
0
3.1 84 85 89 86
3.2 88 100 95 93
3.4 90 86 95 90
3.6 93 88 100 94
3.10 84 89 86
19 Muhammad Faza Fauzan Yudhistira 88.56 89
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 88 95 90
3.16 88 95 90
0
3.1 88 92 95 91
3.2 88 80 95 88
3.4 85 86 86 86
3.6 93 100 100 97
3.10 88 96 91
20 Muhammad Ibrahim 88.94 89
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 88 95 90
3.16 88 95 90
0
3.1 89 92 98 92
3.2 89 100 98 94
3.4 92 100 98 96
3.6 93 100 100 97
3.10 89 89 89
21 Muhammad Thauri 92.19 92
3.12 88 95 90
3.13 90 95 92
3.14 88 95 90
3.16 88 95 90
0
3.1 84 92 89 87
3.2 89 100 2198 619
3.4 92 86 98 92
3.6 93 100 100 97
3.10 85 90 87
22 Muhammad Zufar Rasyid Ibrahim 146.38
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 88 95 90
3.16 78 75 77
0
3.1 89 85 98 90
3.2 89 100 98 94
3.4 92 100 98 96
3.6 93 100 100 97
3.10 79 79 79
23 Naifa Sabita Hamzah 87.92 88
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 78 75 77
3.16 88 95 90
0
3.1 89 85 97 90
3.2 78 100 75 83
3.4 93 100 100 97
3.6 86 100 88 90
3.10 83 86 84
24 Najla Anindya Putri 86.18 86
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 75 70 73
3.16 88 95 90
0
3.1 88 92 96 91
3.2 88 100 96 93
3.4 91 100 96 95
3.6 93 100 100 97
25 Ramzy Al Fath Murtadha 90.70 91

3.10 89 98 92
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 88 95 90
3.16 88 95 90
0
3.1 84 100 89 89
3.2 88 90 96 91
3.4 91 71 96 87
3.6 93 100 100 97
3.10 88 96 91
26 Shabira Nadiyatuzzahra 89.28 89
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 88 95 90
3.16 88 95 90
0
3.1 84 92 89 87
3.2 89 100 98 94
3.4 92 100 98 96
3.6 93 100 100 97
3.10 86 92 88
27 Siti Zalfa Rahmanissa 90.06 90
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 88 95 90
3.16 88 95 90
0
3.1 84 92 89 87
3.2 88 90 95 90
3.4 90 86 95 90
3.6 93 88 100 94
3.10 88 89 88
28 Sofi Annisa Sholehah 88.77 89
3.12 78 75 77
3.13 90 95 92
3.14 88 95 90
3.16 88 95 90
0
3.1
3.2
3.4
3.6
3.10
29 0
3.12
3.13
3.14
3.16
3.1
3.2
3.4
3.6
3.10
30 0
3.12
3.13
3.14
3.16
3.1
3.2
3.4
3.6
3.10
31 0
3.12
3.13
3.14
3.16
0.00
3.1
3.2
3.4
3.6
3.10
32 0
3.12
32 0
3.13
3.14
3.16
3.1
3.2
3.4
3.6
3.10
33 0
3.12
3.13
3.14
3.16
3.1
3.2
3.4
3.6
3.10
34 0
3.12
3.13
3.14
3.16
3.1
3.2
3.4
3.6
3.10
35 0
3.12
3.13
3.14
3.16
3.1
3.2
36 0
3.4
3.6
3.10
36 0
3.12
3.13
3.14
3.16
3.1
3.2
3.4
3.6
3.10
37 0
3.12
3.13
3.14
3.16
3.1
3.2
3.4
3.6
3.10
38 0
3.12
3.13
3.14
3.16
3.1
3.2
3.4
3.6
3.10
39 0
3.12
3.13
3.14
3.16
3.1
3.2
3.4
3.6
3.10
40 0
3.12
3.13
3.14
3.16
0
Rekap
KKM Jl.Cihanjuang Cibaligo No. 17, Kel. Cihanjuang
70
Phone 022 6640810
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
CATATAN ASMAUL:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual ya!
Ananda Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi sangat

TUNTAS
baik dalam Memahahami makna hormat dan

A patuh kepada orangtua dan guru , dan sudah
baik dalam Memahami kisah keteladanan nabi
Daud as
Ananda Aulia Safira Putri sangat baik dalam

TUNTAS
Memahahami makna hormat dan patuh

A kepada orangtua dan guru , dan sudah baik
dalam Memahami kisah keteladanan nabi Ilyas
as
Ananda Ayyu Meira Hassanah sangat baik

TUNTAS
dalam Memahahami makna hormat dan patuh

A kepada orangtua dan guru , dan cukup baik
as
T
as
Ananda Chika Aurelia Visenta sangat baik

dalam Memahami kisah keteladanan nabi
TUNTAS
Sulaiman as, dan cukup baik dalam

A Memahami makna diturunkannya kitab kitab
suci melalui rasul rasulnya sebagai
implementasi rukun iman
Ananda Dikha Hasya Alfian sangat baik dalam

TUNTAS
B Memahami kisah keteladanan nabi Sulaiman

as, dan cukup baik dalam Memahami kisah
keteladanan nabi Ilyas as

TUNTAS

Daud as
Ananda Gisti Kiani Nuwangi sangat baik dalam

Memahami makna Asmaul Husna: Al-Mumit,
TUNTAS
Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad, dan sudah

A baik dalam Memahami hikmah puasa
Ramadhan yang dapat membentuk akhlaq
mulia
TUNTAS
Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad, dan sudah
A baik dalam Memahami hikmah puasa
mulia
Ananda Gunawan Abdulrohman sangat baik

TUNTAS

B kepada orangtua dan guru , dan sudah baik
dalam Memahami hikmah puasa Ramadhan
yang dapat membentuk akhlaq mulia
Ananda Ibnu Dzaki An Naziih sangat baik

TUNTAS

Daud as
Ananda Jasmine Aulia Silahudin sangat baik

TUNTAS

A kepada orangtua dan guru , dan sangat baik
Daud as
TUNTAS

Daud as
Ananda Lutfi Akbar Gema Ramadhan sangat

TUNTAS

A patuh kepada orangtua dan guru , dan sudah
Ilyas as
Ananda Malik Al Aziz Ferdiana sangat baik

TUNTAS

Daud as
Ananda Malika Zahra Aulia sangat baik dalam

TUNTAS

A Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad, dan sudah
Daud as
TUNTAS
A Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad, dan sudah
Daud as
Ananda Maryam 'L Azra sangat baik dalam

TUNTAS

Daud as
Ananda Mirza Yahya Zakaria sangat baik

dalam Memahami makna diturunkannya kitab
TUNTAS
kitab suci melalui rasul rasulnya sebagai

B implementasi rukun iman , dan sudah baik
Sulaiman as
Ananda Muhammad Abdul Aziz sangat baik

TUNTAS
kepada orangtua dan guru , dan sudah baik

B dalam Memahami makna diturunkannya kitab
kitab suci melalui rasul rasulnya sebagai
Ananda Muhammad Akbar Pratama sangat

TAS

B patuh kepada orangtua dan guru , dan sudah
TUNTAS baik dalam Memahahami makna hormat dan
B patuh kepada orangtua dan guru , dan sudah
baik dalam Memahami makna Q.S. at-Tīīn dan
Q.S. al-Fiil

TUNTAS
sangat baik dalam Memahahami makna

A hormat dan patuh kepada orangtua dan guru ,
dan sudah baik dalam Memahami kisah
keteladanan nabi Daud as
Ananda Muhammad Ibrahim sangat baik

TUNTAS

Daud as
Ananda Muhammad Thauri sangat baik dalam

TUNTAS

T
Ananda Muhammad Zufar Rasyid Ibrahim

sangat baik dalam Memahami makna Asmaul
Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-
Ahad, dan sudah baik dalam Memahami kisah
keteladanan nabi Daud as
Ananda Naifa Sabita Hamzah sangat baik

TUNTAS

Daud as
Ananda Najla Anindya Putri sangat baik dalam

Memahami makna diturunkannya kitab kitab
TUNTAS
suci melalui rasul rasulnya sebagai

B implementasi rukun iman , dan sudah baik
as
Ananda Ramzy Al Fath Murtadha sangat baik

TUNTAS

Daud as
TUNTAS
Daud as
Ananda Shabira Nadiyatuzzahra sangat baik

TUNTAS

Daud as
Ananda Siti Zalfa Rahmanissa sangat baik

TUNTAS

Daud as
Ananda Sofi Annisa Sholehah sangat baik

TUNTAS

Daud as
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
3.1 91 92 85 90
3.2 94 82 81 88
3.3 86 100 91
3.4 88 100 92
3.5
3.6
3.1 64 96 69 73
3.2 81 82 81 81
3.3 80 79 80
3.4 98 75 90
3.5
3.6
3.1 68 80 69 71
3.2 75 74 57 70
3.3 44 71 53
3.4 89 92 90
3.5
3.6
3.1 86 84 77 83
3.2 94 97 76 90
3.3 86 100 91
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 67 76 54 66
3.2 78 97 71 81
3.3 67 79 71
3.4 92 100 95
3.10
3.12
3.1 68 84 85 76
3.2 89 97 76 88
3.3 100 100 100
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 89 88 100 92
3.2 94 100 86 94
3.3 97 79 91
3.4 91 100 94
3.5
3.6
3.1 61 72 54 62
3.2 81 85 52 75
3.3 74 36 61
3.4 84 58 75
3.5
3.6
3.1 67 84 100 80
3.2 88 88 81 86
3.3 100 86 95
3.4 90 100 93
3.5
3.6
3.1 92 92 100 94
3.2 95 100 86 94
3.3 100 100 100
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 100 96 100 99

3.2 97 100 81 94
3.3 100 93 98
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 85 88 92 88
3.2 85 88 81 85
3.3 84 100 89
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 59 80 38 59
3.2 75 79 71 75
3.3 73 79 75
3.4 70 92 77
3.5
3.6
3.1 86 92 92 89
3.2 96 100 86 95
3.3 100 100 100
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 78 88 85 82
3.2 59 94 81 73
3.3 82 93 86
3.4 90 100 93
3.5
3.6
3.1 52 80 77 65
3.2 75 79 86 79
3.3 66 71 68
3.4 88 50 75
3.5
3.6
3.1 60 76 60 64
3.2 60 65 57 61
3.3 54 71 60
3.4 57 60 58
3.5
3.6
3.1 54 76 77 65
3.2 79 71 71 75
3.3 61 57 60
3.4 77 68 74
3.5
3.6
3.1 65 84 62 69
3.2 93 74 71 83
3.3 83 100 89
3.4 98 92 96
3.5
3.6
3.1 87 60 77 78
3.2 78 94 90 85
3.3 91 86 89
3.4 81 100 87
3.5
3.6
3.1 94 92 100 95
3.2 91 94 86 91
3.3 100 93 98
3.4 100 92 97
3.5
3.6
3.1 95 76 85 88
3.2 91 97 71 88
3.3 100 93 98
22 Muhammad Zufar Rasyid Ibrahim 90.56 91
3.4 100 68 89
3.5
3.6
3.1 77 84 92 83
3.2 86 82 90 86
3.3 76 86 79
3.4 90 92 91
3.5
3.6
3.1 79 68 69 74
3.2 69 68 86 73
3.3 88 64 80
3.4 90 75 85
3.5
3.6
3.1 80 92 100 88
3.2 96 94 81 92
3.3 100 100 100
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 89 88 46 78
3.2 90 97 76 88
3.3 88 86 87
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 72 84 85 78
3.2 88 82 95 88
3.3 86 86 86
3.4 100 83 94
3.5
3.6
3.1 70 68 69 69
3.2 89 97 81 89
3.3 88 86 87
3.4 90 67 82
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
29 0
3.4
29 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
30 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
31 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
32 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
70
Phone 022 6640810
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

baik dalam Menggali manfaat persatuan dan
TUNTAS
kesatuan untuk membangun kerukunan hidup,

A dan sangat baik dalam Memahami hak,
kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat

TUNTAS
Menggali manfaat persatuan dan kesatuan

B untuk membangun kerukunan hidup, dan
sudah baik dalam Mengidentifikasi nilai-nilai
Pancasila

TUNTAS
dalam Menggali manfaat persatuan dan

C kesatuan untuk membangun kerukunan hidup,
dan perlu bimbingan dalam Menelaah
keragaman sosial budaya masyarakat

TUNTAS

A kesatuan untuk membangun kerukunan hidup,
dan sudah baik dalam Mengidentifikasi nilai-
nilai Pancasila

TUNTAS

cukup baik dalam Mengidentifikasi nilai-nilai
Pancasila
TUNTAS
cukup baik dalam Mengidentifikasi nilai-nilai
Pancasila

TUNTAS
Menelaah keragaman sosial budaya

A masyarakat , dan sudah baik dalam

TUNTAS

A untuk membangun kerukunan hidup, dan
sangat baik dalam Menelaah keragaman sosial
budaya masyarakat
TIDAK TUNTAS

dan cukup baik dalam Menelaah keragaman
sosial budaya masyarakat

TUNTAS
dalam Menelaah keragaman sosial budaya

A masyarakat , dan sudah baik dalam

TUNTAS

A masyarakat , dan sangat baik dalam

TUNTAS

masyarakat
TUNTAS
masyarakat

baik dalam Menggali manfaat persatuan dan
TUNTAS

A dan sudah baik dalam Memahami hak,
masyarakat
Ananda Malik Al Aziz Ferdiana sudah baik

TUNTAS

dan cukup baik dalam Mengidentifikasi nilai-
nilai Pancasila

TUNTAS
A Menelaah keragaman sosial budaya

masyarakat , dan sangat baik dalam

TUNTAS

sudah baik dalam Memahami hak, kewajiban
dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat

TUNTAS
Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab

C sebagai warga masyarakat, dan cukup baik
dalam Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila
TIDAK TUNTAS
Ananda Muhammad Abdul Aziz cukup baik

dalam Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila,
C dan cukup baik dalam Menggali manfaat
persatuan dan kesatuan untuk membangun
kerukunan hidup
TIDAK TUNTA
dalam Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila,
C dan cukup baik dalam Menggali manfaat
persatuan dan kesatuan untuk membangun
kerukunan hidup
TIDAK TUNTAS
Ananda Muhammad Akbar Pratama sudah

baik dalam Memahami hak, kewajiban dan
C tanggung jawab sebagai warga masyarakat,
dan cukup baik dalam Menelaah keragaman

TUNTAS
sangat baik dalam Menggali manfaat persatuan

B dan kesatuan untuk membangun kerukunan
hidup, dan cukup baik dalam Mengidentifikasi
nilai-nilai Pancasila

TUNTAS
B dalam Menelaah keragaman sosial budaya

masyarakat , dan sudah baik dalam

TUNTAS
Menelaah keragaman sosial budaya

sebagai warga masyarakat

TUNTAS
sangat baik dalam Menelaah keragaman sosial

A budaya masyarakat , dan sangat baik dalam
sebagai warga masyarakat

TUNTAS

B kesatuan untuk membangun kerukunan hidup,
dan sudah baik dalam Menelaah keragaman
TUNTAS
B kesatuan untuk membangun kerukunan hidup,
dan sudah baik dalam Menelaah keragaman

TUNTAS

sudah baik dalam Memahami hak, kewajiban

TUNTAS


TUNTAS

nilai Pancasila

TUNTAS

nilai Pancasila

TUNTAS
dalam Memahami hak, kewajiban dan

B tanggung jawab sebagai warga masyarakat,
dan cukup baik dalam Mengidentifikasi nilai-
nilai Pancasila
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
3.1 90 69 50 75
3.2 85 64 92 82
3.4 39 92 57
3.6 93 73 86
3.7 95 100 97
0
3.1 92 69 67 80
3.2 75 72 75 74
3.4 93 92 93
3.6 94 91 93
3.7 77 77 77
0
3.1 79 69 67 74
3.2 80 68 92 80
3.4 59 83 67
3.6 87 73 82
3.7 64 85 71
0
0
0
3.1 94 80 83 88
3.2 89 80 100 90
3.4 83 83 83
3.6 93 100 95
3.7 95 85 92
0
3.1 71 74 83 75
3.2 77 68 92 79
3.4 69 83 74
3.6 82 73 79
3.7 77 62 72
0
3.1 92 83 67 84
3.2 85 76 83 82
3.4 66 83 72
3.6 92 100 95
3.7 91 69 84
0
3.1 68 91 67 74
3.2 92 84 75 86
3.4 85 92 87
3.6 91 100 94

3.7 73 69 72
0
3.1 75 43 58 63
3.2 34 56 67 48
3.4 84 92 87
3.6 86 82 85
3.7 73 69 72
0
3.1 91 86 75 86
3.2 91 80 92 89
3.4 81 67 76
3.6 89 100 93
3.7 100 85 95
0
3.1 100 91 92 96
3.2 96 84 83 90
3.4 94 100 96
3.6 97 100 98
3.7 100 77 92
0
0
3.1 97 86 83 91
3.2 87 80 92 87
3.4 49 100 66
3.6 98 100 99
3.7 100 62 87
0
3.1 86 80 92 86
3.2 91 68 83 83
3.4 79 100 86
3.6 86 100 91
3.7 91 77 86
0
3.1 72 66 58 67
3.2 75 60 100 78
3.4 84 83 84
3.6 34 100 56
3.7 68 77 71
0
3.1 92 80 83 87
3.2 75 60 100 78
3.4 88 100 92
3.6 97 100 98
3.7 82 85 83
0
3.1 39 80 92 63
3.2 83 84 92 86
3.4 89 92 90
3.6 84 91 86
3.7 73 85 77
0
3.1 79 49 58 66
3.2 75 60 42 63
3.4 66 58 63
3.6 87 100 91
3.7 45 31 40
0
3.1 60 46 67 58
3.2 60 60 67 62
3.4 67 58 64
3.6 46 91 61
3.7 60 46 55
0
3.1 61 26 67 54
3.2 78 32 83 68

3.4 75 92 81
3.6 23 100 49
3.7 58 54 57
0
3.1 83 77 92 84
3.2 87 88 75 84
3.4 71 67 70
3.6 36 91 54
3.7 73 85 77
0
3.1 83 66 75 77
3.2 79 72 100 83
3.4 90 100 93
3.6 90 100 93
3.7 91 85 89
0
3.1 90 80 83 86
3.2 89 88 92 90
3.4 96 100 97
3.6 99 100 99
3.7 100 92 97
0
0
0
3.1 86 83 92 87
3.2 46 84 92 67
3.4 94 100 96
3.6 96 73 88
3.7 82 77 80
0
3.1 89 60 42 70
3.2 91 68 83 83
3.4 80 75 78
3.6 92 100 95
3.7 55 77 62
0
3.1 51 66 75 61
3.2 72 68 75 72
3.4 40 67 49
3.6 78 100 85
3.7 91 54 79
0
3.1 94 86 83 89
3.2 99 96 92 97
3.4 95 92 94
3.6 98 100 99

3.7 100 92 97
0
3.1 92 69 92 86
3.2 93 80 92 90
3.4 97 100 98
3.6 99 100 99
3.7 91 69 84
0
3.1 86 69 75 79
3.2 87 92 92 90
3.4 86 92 88
3.6 42 100 61
3.7 68 62 66
0
3.1 60 60 67 62
3.2 89 72 67 79
3.4 60 75 65
3.6 77 73 76
3.7 69 69 69
0
0
3.1 80 70 100 83
3.2 80 83 80 81
3.4 95 80 90
3.6 80 80 80
3.7
29 0 83.31 83
0
3.1 80 100 100 90

3.2 90 100 100 95
3.4 80 100 87
3.6 98 100 99
3.7
30 0 92.58 93
0
3.1 100 100 100 100

3.2 90 90 100 93
3.4 70 100 80
3.6 98 100 99
3.7
31 0 92.79 93
0
3.1 80 90 100 88
3.2 80 90 80 83
3.4 100 100 100
3.6 83 100 89
3.7
32 0 89.67 90
0
32 0 89.67 90
3.1
3.2
3.4
3.6
3.7
33 0
0
3.1
3.2
3.4
3.6
3.7
34 0
0
3.1
3.2
3.4
3.6
3.7
35 0
0
3.1
3.2
36 0
3.4
3.6
3.7
36 0
0
3.1
3.2
3.4
3.6
3.7
37 0
0
3.1
3.2
3.4
3.6
3.7
38 0
0
3.1
3.2
3.4
3.6
3.7
39 0
0
0
0
3.1
3.2
3.4
3.6
3.7
40 0
0
0
Rekap
70
Phone 022 6640810
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

baik dalam Menguraikan konsep-konsep yang
TUNTAS
saling berkaitan pada teks nonfiksi, dan cukup

B baik dalam Menganalisis informasi yang
disampaikan paparan iklan dari media cetak
atau elektronik

TUNTAS
Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan

B secara lisan dan tulis, dan sudah baik dalam
Mengklasifikasi informasi dalam aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Ananda Ayyu Meira Hassanah sudah baik

dalam Menggali isi dan amanat pantun yang
TUNTAS
disajikan secara lisan dan tulis, dan cukup baik

B dalam Menganalisis informasi yang
atau elektronik
dalam Menganalisis informasi yang
T
atau elektronik

TUNTAS
disajikan secara lisan dan tulis, dan sudah baik

A dalam Menganalisis informasi yang
atau elektronik

TUNTAS

Menguraikan konsep-konsep yang saling
berkaitan pada teks nonfiksi

TUNTAS

Menganalisis informasi yang disampaikan
paparan iklan dari media cetak atau elektronik

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

C atau elektronik , dan perlu bimbingan dalam

dalam Menguraikan konsep-konsep yang
TUNTAS
saling berkaitan pada teks nonfiksi, dan sudah

A baik dalam Menganalisis informasi yang
atau elektronik

TUNTAS
disajikan secara lisan dan tulis, dan sangat

A baik dalam Mengklasifikasi informasi dalam
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana
TUNTAS
disajikan secara lisan dan tulis, dan cukup baik

B dalam Menganalisis informasi yang
atau elektronik

baik dalam Menggali isi dan amanat pantun
TUNTAS
yang disajikan secara lisan dan tulis, dan

B sudah baik dalam Mengklasifikasi informasi
dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana

TUNTAS

C atau elektronik , dan cukup baik dalam
secara lisan dan tulis

TUNTAS

A secara lisan dan tulis, dan sudah baik dalam
TUNTAS

TUNTAS
Menganalisis informasi yang disampaikan

B paparan iklan dari media cetak atau elektronik
, dan cukup baik dalam Menentukan pokok
pikiran dalam teks lisan dan tulis
TIDAK TUNTAS

C disajikan secara lisan dan tulis, dan perlu
bimbingan dalam Menguraikan konsep-konsep
yang saling berkaitan pada teks nonfiksi
TIDAK TUNTAS

TUNTAS

baik dalam Menganalisis informasi yang
C
TIDAK TUNTAS
baik dalam Menganalisis informasi yang
secara lisan dan tulis

sudah baik dalam Mengklasifikasi informasi
TUNTAS

B mengapa, dan bagaimana , dan perlu
bimbingan dalam Menggali isi dan amanat
pantun yang disajikan secara lisan dan tulis

TUNTAS

A atau elektronik , dan sudah baik dalam
Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan
dan tulis

TUNTAS

dan tulis
T
dan tulis

sangat baik dalam Menganalisis informasi yang
TUNTAS

B atau elektronik , dan cukup baik dalam

TUNTAS

B disajikan secara lisan dan tulis, dan cukup baik
saling berkaitan pada teks nonfiksi
TIDAK TUNTAS

secara lisan dan tulis, dan perlu bimbingan
C dalam Menganalisis informasi yang
atau elektronik

TUNTAS

A disajikan secara lisan dan tulis, dan sangat
baik dalam Menentukan pokok pikiran dalam
teks lisan dan tulis
TUNTAS
A disajikan secara lisan dan tulis, dan sangat
baik dalam Menentukan pokok pikiran dalam
teks lisan dan tulis

TUNTAS

A disajikan secara lisan dan tulis, dan sudah baik
saling berkaitan pada teks nonfiksi

dalam Mengklasifikasi informasi dalam aspek:
TUNTAS
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan

B bagaimana , dan cukup baik dalam Menggali
isi dan amanat pantun yang disajikan secara
lisan dan tulis
Ananda Sofi Annisa Sholehah sudah baik

dalam Mengklasifikasi informasi dalam aspek:
TUNTAS

C bagaimana , dan cukup baik dalam
dan tulis
Ananda 0 sangat baik dalam Menganalisis
TUNTAS
informasi yang disampaikan paparan iklan dari

B media cetak atau elektronik , dan sudah baik
disajikan secara lisan dan tulis
Ananda 0 sangat baik dalam Menggali isi dan

TUNTAS
amanat pantun yang disajikan secara lisan dan

A tulis, dan sangat baik dalam Menganalisis
media cetak atau elektronik
Ananda 0 sangat baik dalam Menentukan

TUNTAS
pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis, dan

A sudah baik dalam Menganalisis informasi yang
atau elektronik

TUNTAS
media cetak atau elektronik , dan sudah baik

A dalam Mengklasifikasi informasi dalam aspek:
bagaimana
TUNTAS
media cetak atau elektronik , dan sudah baik
A dalam Mengklasifikasi informasi dalam aspek:
bagaimana
Mata Pelajaran Matematika
3.1 63 54 64 61
3.2 81 38 67
3.3 67
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 75 67 83 75
3.2 83 56 74
3.3 89
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 60 60 60 60
3.2 66 55 62
3.3 50
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 72 86 64 74
3.2 85 75 82
3.3 100
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 49 72 53 56
3.2 79 75 78
3.3 67
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 81 82 67 78
3.2 69 88 75
3.3 100
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 80 89 83 83
3.2 63 50 59
3.3 33
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 58 70 60 62
3.2 56 65 59
3.3 100
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4 80 80 78 80
3.5 82 81 82
3.6 100
3.7
3.8
3.1 91 100 89 93
3.2 73 100 82
3.3 100
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 91 88 86 89
3.2 92 81 88
3.3 100
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 82 80 75 80
3.2 92 81 88
3.3 100
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 60 65 60 61
3.2 58 60 59
3.3 89
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 89 82 89 87
3.2 93 88 91
3.3 100
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 65 66 67 66
3.2 61 60 61
3.3 60
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 77 77 53 71
3.2 81 56 73
3.3 100
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 55 98 44 63
3.2 62 50 58
3.3 33
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 65 60 55 61
3.2 65 44 58
3.3 56
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 79 90 94 86
3.2 91 81 88
3.3 100
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 82 88 78 83
3.2 81 69 77
3.3 89
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 83 96 83 86
3.2 87 88 87
3.3 89
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 84 91 83 86
3.2 90 94 91
3.3 89
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 62 49 67 60
3.2 73 63 70
3.3 78
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 63 56 47 57
3.2 66 88 73
3.3 89
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 89 82 86 87
3.2 87 75 83
3.3 89
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 73 89 94 82
3.2 89 56 78
3.3 78
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 65 30 64 56
3.2 74 44 64
3.3 67
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 68 77 56 67
3.2 60 55 58
3.3 89
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
29 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
30 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
31 0
31 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
32 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
33 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
34 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
35 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
36 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
37 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
38 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
39 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
40 0
40 0
3.5
3.6
3.7
3.8
Rekap
65
Phone 022 6640810
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi cukup

TIDAK TUNTAS
baik dalam Menjelaskan dan melakukan

perhitungan panjang dan waktu dalam besaran
C kecepatan, dan cukup baik dalam Menjelaskan
dan melakukan penjumlahan, pengurangan,
perkalian dan pembagian berbagai bentuk
pecahan

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan,
TUNTAS
pengurangan, perkalian dan pembagian

B berbagai bentuk pecahan, dan sudah baik
dalam Menjelaskan dan melakukan
kecepatan
Ananda Ayyu Meira Hassanah cukup baik

TIDAK TUNTAS

pecahan
Ananda Chika Aurelia Visenta sudah baik

TUNTAS

B kecepatan, dan sudah baik dalam Menjelaskan
pecahan
TUNTAS
pecahan

Menjelaskan dan melakukan perhitungan
TUNTAS
panjang dan waktu dalam besaran kecepatan,

C dan perlu bimbingan dalam Menjelaskan dan
melakukan penjumlahan, pengurangan,
pecahan

TUNTAS

B berbagai bentuk pecahan, dan sudah baik
kecepatan

TUNTAS

C berbagai bentuk pecahan, dan cukup baik
kecepatan
Ananda Gunawan Abdulrohman cukup baik

TIDAK TUNTAS

penjumlahan, pengurangan, perkalian dan
C pembagian berbagai bentuk pecahan, dan
cukup baik dalam Menjelaskan dan melakukan
kecepatan
TUNTAS
Ananda Ibnu Dzaki An Naziih sudah baik

B dalam , dan sudah baik dalam

TUNTAS

A pembagian berbagai bentuk pecahan, dan
sudah baik dalam Menjelaskan dan melakukan
kecepatan

TUNTAS

A pembagian berbagai bentuk pecahan, dan
sangat baik dalam Menjelaskan dan melakukan
kecepatan

TUNTAS

pecahan
Ananda Malik Al Aziz Ferdiana cukup baik

TIDAK TUNTAS

kecepatan
TIDAK TUNTAS
kecepatan

TUNTAS

A dan sangat baik dalam Menjelaskan dan
pecahan
Ananda Maryam 'L Azra cukup baik dalam

TIDAK TUNTAS

C berbagai bentuk pecahan, dan cukup baik
kecepatan

TUNTAS

C dan sudah baik dalam Menjelaskan dan
pecahan

TIDAK TUNTAS

kecepatan
TIDAK TUNTAS Ananda Muhammad Akbar Pratama cukup
kecepatan

TUNTAS

A kecepatan, dan sudah baik dalam Menjelaskan
pecahan
Ananda Muhammad Ibrahim sudah baik

TUNTAS

B pembagian berbagai bentuk pecahan, dan
kecepatan

TUNTAS

A dan sangat baik dalam Menjelaskan dan
pecahan

TUNTAS

pecahan
TUNTAS
pecahan
Ananda Naifa Sabita Hamzah cukup baik dalam

TUNTAS

C dan cukup baik dalam Menjelaskan dan
pecahan

TUNTAS

C dan cukup baik dalam Menjelaskan dan
pecahan

TUNTAS

kecepatan

TUNTAS

kecepatan
TIDAK TUNTAS Ananda Siti Zalfa Rahmanissa cukup baik
pecahan
Ananda Sofi Annisa Sholehah cukup baik

TIDAK TUNTAS

kecepatan
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
3.1 96 84 100 94
3.2 87 93 83 88
3.3 97 100 98
3.4 89 79 86
3.5 100 83 94
3.6
3.1 86 71 75 80
3.2 87 57 92 81
3.3 87 90 88
3.4 77 57 70
3.5 93 83 90
3.6
3.1 62 74 92 73
3.2 64 57 75 65
3.3 87 80 85
3.4 60 71 64
3.5 80 75 78
3.6
3.1 87 89 100 91
3.2 84 77 83 82
3.3 82 100 88
3.4 68 50 62
3.5 100 92 97
3.6
3.1 69 66 100 76
3.2 76 77 100 82
3.3 60 90 70
3.4 52 71 58
3.5 88 50 75
3.6
3.1 98 82 100 95
3.2 95 97 75 91
3.3 94 90 93
3.4 94 86 91
3.5 98 92 96
3.6
3.1 97 87 92 93
3.2 91 90 100 93
3.3 82 100 88
3.4 85 86 85
3.5 83 83 83
3.6
3.1 76 63 92 77
3.2 50 57 92 62
3.3 61 80 67
3.4 45 43 44
3.5 83 50 72
3.6
3.1 97 95 100 97
3.2 98 97 92 96
3.3 84 100 89
3.4 80 93 84
3.5 100 92 97
3.6
3.1 99 95 83 94
3.2 92 97 100 95
3.3 100 90 97
3.4 94 86 91
3.5 100 92 97
3.6
3.1 97 95 92 95
3.2 100 100 92 98
3.3 91 100 94
3.4 96 93 95
3.5 100 92 97
3.6
3.1 92 89 100 93
3.2 92 100 75 90
3.3 89 100 93
3.4 82 71 78
3.5 98 92 96
3.6
3.1 84 66 92 82
3.2 76 67 83 76
3.3 64 100 76
3.4 57 79 64
3.5 83 92 86
3.6
3.1 96 71 100 91
3.2 94 83 92 91
3.3 92 100 95
3.4 92 86 90
3.5 98 83 93
3.6
3.1 31 95 100 64
3.2 91 93 92 92
3.3 81 100 87
3.4 29 71 43
3.5 98 83 93
3.6
3.1 79 76 92 82
3.2 76 73 75 75
3.3 75 100 83
3.4 79 71 76
3.5 95 67 86
3.6
3.1 50 50 92 61
3.2 50 50 67 54
3.3 70 100 80
3.4 55 50 53
3.5 55 50 53
3.6
3.1 60 57 55 58
3.2 57 55 60 57
3.3 65 58 63
3.4 65 65 65
3.5 58 55 57
3.6
3.1 89 82 100 90
3.2 84 73 100 85
3.3 68 80 72
3.4 91 50 77
3.5 83 83 83
3.6
3.1 83 87 100 88
3.2 88 60 67 76
3.3 80 70 77
3.4 89 79 86
3.5 93 83 90
3.6
3.1 96 84 100 94
3.2 89 93 83 89
3.3 87 90 88
3.4 84 64 77
3.5 100 92 97
3.6
3.1 93 89 92 92
3.2 90 97 75 88
3.3 89 100 93
3.4 76 79 77
3.5 98 58 85
3.6
3.1 86 76 92 85
3.2 90 47 83 78
3.3 77 70 75
3.4 48 57 51
3.5 93 83 90
3.6
3.1 29 58 92 52
3.2 86 63 75 78
3.3 91 100 94
3.4 76 50 67
3.5 83 67 78
3.6
3.1 95 82 100 93
3.2 96 83 92 92
3.3 100 100 100
3.4 85 93 88
3.5 100 92 97
3.6
3.1 89 89 100 92
3.2 97 83 92 92
3.3 100 100 100
3.4 95 79 90
3.5 100 83 94
3.6
3.1 84 87 92 87
3.2 66 87 75 74
3.3 84 100 89
3.4 60 57 59
3.5 93 50 79
3.6
3.1 35 84 83 59
3.2 88 87 100 91
3.3 92 90 91
3.4 95 79 90
3.5 88 83 86
3.6
3.1 75 90 90 83
3.2 80 70 90 80
3.4 79 80 79
29 0 84.23 84
3.6 80 80 80
29 0 84.23 84
3.10 100 100 100

3.12
3.1 98 100 80 94
3.2 86 80 100 88
3.4 93 80 89
30 0 90.80 91
3.6 75 100 83
3.10 100 100 100
3.12
3.1 98 80 80 89
3.2 90 80 100 90
3.4 93 100 95
31 0 90.07 90
3.6 74 80 76
3.10 100 100 100
3.12
3.1 83 93 80 85
3.2 86 100 90 91
3.4 83 100 89
32 0 89.72 90
3.6 82 90 85
3.10 100 100 100
3.12
3.1
3.2
3.4
33 0
3.6
3.10
3.12
3.1
3.2
3.4
34 0
3.6
3.10
3.12
3.1
3.2
3.4
35 0
3.6
35 0
3.10
3.12
3.1
3.2
3.4
36 0
3.6
3.10
3.12
3.1
3.2
3.4
37 0
3.6
3.10
3.12
3.1
3.2
3.4
38 0
3.6
3.10
3.12
3.1
3.2
3.4
39 0
3.6
3.10
3.12
3.1
3.2
3.4
40 0
3.6
3.10
3.12
Rekap
70
Phone 022 6640810
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

baik dalam Menjelaskan organ pencernaan dan
fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
TUNTAS
memelihara kesehatan alat pencernaan manusia

A , dan sudah baik dalam Menjelaskan organ
peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan
manusia serta cara memelihara kesehatan alat
pencernaan manusia

Menganalisis hubungan antar komponen
TUNTAS
ekosistem dan jaring-jaring makanan di

B lingkungan sekitar , dan cukup baik dalam
Menjelaskan organ peredaran darah dan

Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya
pada hewan dan manusia serta cara memelihara
TUNTAS
kesehatan alat pencernaan manusia , dan cukup

C baik dalam Menjelaskan organ peredaran darah
dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan alat pencernaan
manusia
Ananda Chika Aurelia Visenta sangat baik dalam

TUNTAS


Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya
TUNTAS

C kesehatan alat gerak manusia , dan cukup baik
dalam Menjelaskan organ peredaran darah dan
TUNTAS
C kesehatan alat gerak manusia , dan cukup baik

TUNTAS

A lingkungan sekitar , dan sangat baik dalam
kesehatan alat gerak manusia

Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada
TUNTAS
hewan dan manusia serta cara memelihara

A kesehatan alat gerak manusia , dan sudah baik
dalam Menganalisis hubungan antar komponen
lingkungan sekitar

TIDAK TUNTAS
dalam Menjelaskan alat gerak dan fungsinya

C kesehatan alat gerak manusia , dan perlu
bimbingan dalam Menjelaskan organ peredaran
darah dan fungsinya pada hewan dan manusia
serta cara memelihara kesehatan alat
pencernaan manusia
Ananda Ibnu Dzaki An Naziih sangat baik dalam

TUNTAS

A lingkungan sekitar , dan sudah baik dalam

TUNTAS

A lingkungan sekitar , dan sangat baik dalam

dalam Menjelaskan organ pernapasan dan
TUNTAS
memelihara kesehatan alat gerak manusia , dan

A sangat baik dalam Menjelaskan organ
pencernaan dan fungsinya pada hewan dan
pencernaan manusia
dalam Menjelaskan organ pernapasan dan
TUNTAS
A sangat baik dalam Menjelaskan organ
pencernaan manusia

baik dalam Menganalisis hubungan antar
TUNTAS
komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan

A di lingkungan sekitar , dan sudah baik dalam

TUNTAS


TUNTAS
A kesehatan alat pencernaan manusia , dan sangat

baik dalam Menjelaskan organ peredaran darah
manusia

TUNTAS

B lingkungan sekitar , dan perlu bimbingan dalam

TUNTAS

B lingkungan sekitar , dan sudah baik dalam

TIDAK TUNTAS
dalam Menjelaskan organ pencernaan dan

C , dan perlu bimbingan dalam Menjelaskan organ
pencernaan manusia
TIDAK TUNTA
C , dan perlu bimbingan dalam Menjelaskan organ
pencernaan manusia
Ananda Muhammad Akbar Pratama cukup baik

TIDAK TUNTAS

C memelihara kesehatan alat pencernaan manusia
, dan cukup baik dalam Menganalisis hubungan
antar komponen ekosistem dan jaring-jaring
makanan di lingkungan sekitar

sangat baik dalam Menjelaskan alat gerak dan
TUNTAS

B sudah baik dalam Menjelaskan organ
pencernaan manusia
Ananda Muhammad Ibrahim sangat baik dalam

TUNTAS

B lingkungan sekitar , dan sudah baik dalam

TUNTAS

A lingkungan sekitar , dan sudah baik dalam

sangat baik dalam Menjelaskan organ
TUNTAS

A pencernaan manusia , dan sudah baik dalam
Ananda Naifa Sabita Hamzah sangat baik dalam

TUNTAS

Ananda Naifa Sabita Hamzah sangat baik dalam
TUNTAS

TUNTAS

B kesehatan alat pencernaan manusia , dan perlu
bimbingan dalam Menjelaskan alat gerak dan
memelihara kesehatan alat gerak manusia

TUNTAS

A , dan sangat baik dalam Menjelaskan organ
pencernaan manusia

TUNTAS
A memelihara kesehatan alat pencernaan manusia

, dan sangat baik dalam Menjelaskan organ
pencernaan manusia
Ananda Siti Zalfa Rahmanissa sangat baik dalam

TUNTAS
kesehatan alat pencernaan manusia , dan cukup

B baik dalam Menjelaskan organ peredaran darah
manusia
Ananda Sofi Annisa Sholehah sangat baik dalam

TUNTAS

B kesehatan alat pencernaan manusia , dan cukup
baik dalam Menjelaskan alat gerak dan
memelihara kesehatan alat gerak manusia
Ananda 0 sangat baik dalam , dan sudah baik

TUNTAS

B fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
TUNTAS
B fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
TUNTAS

A dalam
TUNTAS

A dalam
TUNTAS
A Ananda 0 sangat baik dalam , dan sudah baik

dalam
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1 84 82 72 81
3.2 85 84 85
3.3 94 77 85 88
3.4
3.5
3.6
3.1 76 76 56 71
3.2 79 76 78
3.3 75 57 75 71
3.4
3.5
3.6
3.1 73 67 67 70
3.2 69 76 71
3.3 62 70 85 70
3.4
3.5
3.6
3.1 88 89 72 84
3.2 94 92 93
3.3 91 83 85 88
3.4
3.5
3.6
3.1 77 88 72 79
3.2 62 80 68
3.3 87 73 80 82
3.4
3.5
3.6
3.1 87 88 83 86
3.2 91 76 86
3.3 89 90 90 90
3.4
3.5
3.6
3.1 87 79 56 77
3.2 87 76 83
3.3 96 87 80 90
3.4
3.5
3.6
3.1 76 61 67 70
3.2 51 72 58
3.3 83 60 80 77
3.4
3.5
3.6
3.1 89 91 94 91
3.2 89 88 89
3.3 96 90 90 93
3.4
3.5
3.6
3.1 93 91 94 93
3.2 98 96 97
3.3 91 93 80 89
3.4
3.5
3.6
3.1 99 100 100 100

3.2 96 96 96
3.3 100 100 85 96
3.4
3.5
3.6
3.1 81 85 78 81
3.2 82 100 88
3.3 83 70 70 77
3.4
3.5
3.6
3.1 81 61 50 68
3.2 68 68 68
3.3 54 57 80 61
3.4
3.5
3.6
3.1 93 58 83 82
3.2 93 88 91
3.3 96 90 95 94
3.4
3.5
3.6
3.1 53 79 83 67
3.2 57 84 66
3.3 74 80 80 77
3.4
3.5
3.6
3.1 73 79 56 70
3.2 88 67 81
3.3 90 60 67 77
3.4
3.5
3.6
3.1 50 54 60 54
3.2 65 65 72 67
3.3 60 65 59 61
3.4
3.5
3.6
3.1 54 61 61 58
3.2 65 64 65
3.3 52 73 70 62
3.4
3.5
3.6
3.1 77 70 61 71
3.2 75 96 82
3.3 65 70 85 71
3.4
3.5
3.6
3.1 83 85 50 75
3.2 93 92 93
3.3 92 63 80 82
3.4
3.5
3.6
3.1 93 73 94 88
3.2 90 96 92
3.3 94 87 80 89
3.4
3.5
3.6
3.1 83 91 67 81
3.2 85 88 86
3.3 90 77 85 86
3.4
3.5
3.6
3.1 80 55 78 73
3.2 68 80 72
3.3 91 47 75 76
3.4
3.5
3.6
3.1 50 79 39 55
3.2 66 96 76
3.3 89 83 55 79
3.4
3.5
3.6
3.1 96 94 94 95
3.2 95 100 97
3.3 93 90 90 92
3.4
3.5
3.6
3.1 80 94 83 84
3.2 92 92 92
3.3 100 80 90 93
3.4
3.5
3.6
3.1 75 73 61 71
3.2 69 92 77
3.3 61 80 60 66
3.4
3.5
3.6
3.1 54 70 72 63
3.2 87 67 80
3.3 88 73 75 81
3.4
3.5
3.6
3.1 83 80 75 80
3.2 90 100 80 90
3.3 94 85 91
29 0 87.08 87
3.4
29 0 87.08 87
3.5
3.6
3.1 87 80 85 85
3.2 90 100 100 95
3.3 90 90 90
30 0 89.92 90
3.4
3.5
3.6
3.1 87 100 75 87
3.2 90 100 100 95
3.3 92 95 93
31 0 91.75 92
3.4
3.5
3.6
3.1 87 100 80 89
3.2 90 100 90 93
3.3 94 90 93
32 0 91.22 91
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
70
Phone 022 6640810
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

baik dalam Menganalisis peran ekonomi dalam
TUNTAS
upaya menyejahterakan kehidupan

B masyarakat, dan sudah baik dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis
Indonesia

TUNTAS
Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia

C dengan lingkungan, dan cukup baik dalam
Menganalisis peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat

TUNTAS
dalam Menganalisis bentuk bentuk interaksi

C manusia dengan lingkungan, dan cukup baik
dalam Menganalisis peran ekonomi dalam
upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat

TUNTAS

A manusia dengan lingkungan, dan sudah baik
dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis
Indonesia

TUNTAS

B menyejahterakan kehidupan masyarakat, dan
cukup baik dalam Menganalisis bentuk bentuk
interaksi manusia dengan lingkungan
TUNTAS

TUNTAS

A menyejahterakan kehidupan masyarakat, dan
sangat baik dalam Menganalisis bentuk bentuk

TUNTAS

sudah baik dalam Mengidentifikasi
karakteristik geografis Indonesia
TIDAK TUNTAS

C upaya menyejahterakan kehidupan
masyarakat, dan cukup baik dalam
dengan lingkungan

TUNTAS

A masyarakat, dan sangat baik dalam
dengan lingkungan

TUNTAS

A manusia dengan lingkungan, dan sangat baik

TUNTAS

A Indonesia, dan sangat baik dalam
dengan lingkungan
TUNTAS
A Indonesia, dan sangat baik dalam
dengan lingkungan

baik dalam Menganalisis bentuk bentuk
TUNTAS
interaksi manusia dengan lingkungan, dan

B sudah baik dalam Menganalisis peran ekonomi
dalam upaya menyejahterakan kehidupan
masyarakat
TIDAK TUNTAS

C Indonesia, dan cukup baik dalam Menganalisis
peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat

TUNTAS

A menyejahterakan kehidupan masyarakat, dan

TUNTAS

C menyejahterakan kehidupan masyarakat, dan

TUNTAS

B dengan lingkungan, dan cukup baik dalam
Indonesia
TIDAK TUNTAS

C manusia dengan lingkungan, dan perlu
bimbingan dalam Mengidentifikasi
TIDAK TUNTA
C manusia dengan lingkungan, dan perlu
bimbingan dalam Mengidentifikasi
TIDAK TUNTAS
Ananda Muhammad Akbar Pratama cukup

baik dalam Menganalisis bentuk bentuk
C interaksi manusia dengan lingkungan, dan
cukup baik dalam Mengidentifikasi

TUNTAS
sudah baik dalam Menganalisis bentuk bentuk

B interaksi manusia dengan lingkungan, dan

TUNTAS

B manusia dengan lingkungan, dan sudah baik
Indonesia

TUNTAS

A dengan lingkungan, dan sangat baik dalam
Indonesia

TUNTAS
sangat baik dalam Menganalisis bentuk bentuk

B interaksi manusia dengan lingkungan, dan

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

C menyejahterakan kehidupan masyarakat, dan
perlu bimbingan dalam Mengidentifikasi

TUNTAS

A manusia dengan lingkungan, dan sangat baik

TUNTAS
A upaya menyejahterakan kehidupan

masyarakat, dan sudah baik dalam
Indonesia
Ananda Siti Zalfa Rahmanissa sudah baik

TUNTAS

C manusia dengan lingkungan, dan cukup baik

TUNTAS

B masyarakat, dan cukup baik dalam
Indonesia

TUNTAS

A kehidupan masyarakat, dan sudah baik dalam
Indonesia
TUNTAS
A kehidupan masyarakat, dan sudah baik dalam
Indonesia

TUNTAS
bentuk bentuk interaksi manusia dengan

A lingkungan, dan sudah baik dalam
Indonesia

TUNTAS
bentuk bentuk interaksi manusia dengan

A lingkungan, dan sangat baik dalam
Indonesia

TUNTAS

A kehidupan masyarakat, dan sangat baik dalam
Indonesia
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
3.1 90 80 80 85
3.2 75 90 100 85
3.3 88 100 100 94
3.4 90 100 93
3.5
3.6
3.1 80 50 60 68
3.2 75 100 85 84
3.3 85 100 75 86
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 92 90 83 89
3.2 80 100 93 88
3.3 96 100 95 97
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 85 80 93 86
3.2 80 100 95 89
3.3 90 100 98 95
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 90 90 100 93
3.2 95 100 100 98
3.3 97 100 100 99
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 86 100 90 91
3.2 90 100 93 93
3.3 92 100 88 93
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1 84 90 77 84
3.2 100 100 90 98
3.3 92 90 93 92
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 85 85 80 84
3.2 100 100 87 97
3.3 82 100 100 91
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 83 90 70 82
3.2 85 100 90 90
3.3 80 80 90 83
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 84 80 83 83
3.2 80 100 90 88
3.3 80 60 90 78
3.4 100 90 97
3.5
3.6
3.1 87 80 93 87
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 100 99
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 82 60 80 76
3.2 90 100 94 93
3.3 96 90 100 96
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 82 60 63 72
3.2 80 100 100 90
3.3 75 90 77 79
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1 80 60 60 70
3.2 84 100 94 90
3.3 75 50 83 71
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 90 85 77 85
3.2 90 100 95 94
3.3 97 100 87 95
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 86 70 82 81
3.2 80 100 90 88
3.3 86 100 97 92
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 83 75 70 78
3.2 75 70 93 78
3.3 80 80 70 78
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 86 85 90 87
3.2 90 100 90 93
3.3 98 80 98 94
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 86 60 77 77
3.2 80 100 85 86
3.3 74 100 85 83
3.4 90 70 83
3.5
3.6
3.1 90 65 60 76
3.2 80 100 85 86
3.3 75 90 78 80
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 82 80 83 82
3.2 90 100 93 93
3.3 85 100 88 90
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1 90 85 90 89
3.2 85 100 88 89
3.3 90 100 97 94
3.4 90 80 87
3.5
3.6
3.1 88 85 87 87
3.2 90 100 98 94
3.3 100 100 92 98
3.4 95 70 87
3.5
3.6
3.1 88 90 83 87
3.2 95 100 90 95
3.3 92 100 95 95
3.4 100 70 90
3.5
3.6
3.1 90 90 80 88
3.2 80 100 100 90
3.3 90 100 98 95
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 85 95 73 85
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 93 97
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 85 80 80 83
3.2 75 100 95 86
3.3 80 80 90 83
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 85 75 80 81
3.2 80 100 90 88
3.3 85 90 85 86
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 83 90 87 86
3.2 90 100 100 95
3.3 94 100 87 94
29 0 91.92 92
3.4 100 80 93
29 0 91.92 92
3.5
3.6
3.1 100 70 90 90
3.2 90 100 100 95
3.3 90 100 96 94
30 0 92.66 93
3.4 100 75 92
3.5
3.6
3.1 87 90 97 90
3.2 90 80 100 90
3.3 92 80 93 89
31 0 89.04 89
3.4 90 80 87
3.5
3.6
3.1 87 80 93 87
3.2 90 100 96 94
3.3 94 100 83 93
32 0 90.10 90
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
70
Phone 022 6640810
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
baik dalam Memahami pola lantai dalam tari

A kreasi daerah, dan sudah baik dalam
Memahami gambar cerita

TUNTAS
Memahami pola lantai dalam tari kreasi

B daerah, dan cukup baik dalam Memahami
gambar cerita

TUNTAS
dalam Memahami pola lantai dalam tari kreasi

A daerah, dan sangat baik dalam Memahami
tangga nada

TUNTAS

A daerah, dan sudah baik dalam Memahami
gambar cerita
TUNTAS

A Memahami karya seni rupa daerah, dan sangat
baik dalam Memahami gambar cerita
TUNTAS
A Memahami karya seni rupa daerah, dan sangat
TUNTAS

A Memahami tangga nada, dan sangat baik
dalam Memahami karya seni rupa daerah
TUNTAS

A Memahami tangga nada, dan sudah baik
dalam Memahami gambar cerita
TUNTAS

A dalam Memahami tangga nada, dan sudah
TUNTAS

B dalam Memahami tangga nada, dan sudah
baik dalam Memahami karya seni rupa daerah

TUNTAS
dalam Memahami karya seni rupa daerah, dan

B sudah baik dalam Memahami pola lantai dalam
tari kreasi daerah
TUNTAS

A dalam Memahami karya seni rupa daerah, dan
sangat baik dalam Memahami gambar cerita
TUNTAS

TUNTAS
baik dalam Memahami karya seni rupa daerah,

A dan sudah baik dalam Memahami gambar
cerita
TUNTAS

TUNTAS

B Memahami tangga nada, dan cukup baik

TUNTAS
Memahami pola lantai dalam tari kreasi

A daerah, dan sudah baik dalam Memahami
gambar cerita

TUNTAS

B daerah, dan sudah baik dalam Memahami
karya seni rupa daerah
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
baik dalam Memahami karya seni rupa daerah,

A dan sangat baik dalam Memahami gambar
cerita
TUNTAS

B sangat baik dalam Memahami tangga nada, dan
sudah baik dalam Memahami gambar cerita
TUNTAS

TUNTAS

A Memahami tangga nada, dan sudah baik

TUNTAS
sangat baik dalam Memahami pola lantai

A dalam tari kreasi daerah, dan sangat baik
dalam Memahami karya seni rupa daerah

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

A Memahami tangga nada, dan sangat baik
TUNTAS


TUNTAS
A dalam Memahami pola lantai dalam tari kreasi

daerah, dan sudah baik dalam Memahami
gambar cerita
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam Memahami tangga

A nada, dan sudah baik dalam Memahami
gambar cerita
TUNTAS
A nada, dan sudah baik dalam Memahami
gambar cerita
TUNTAS

A nada, dan sangat baik dalam Memahami
gambar cerita
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam Memahami

A gambar cerita, dan sangat baik dalam
Memahami karya seni rupa daerah
TUNTAS

A nada, dan sangat baik dalam Memahami karya
seni rupa daerah
Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
3.1 85 81 85 84
3.2 85 85 85
3.3 90 90 90
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 80 85 84
3.2 88 88 88
3.3 85 85 85
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 80 85 84
3.2 80 80 80
3.3 80 80 80
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 84 85 85
3.2 80 80 80
3.3 85 85 85
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 80 85 84
3.2 85 85 85
3.3 80 80 80
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 81 85 84
3.2 85 85 85
3.3 85 85 85
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 81 85 84
3.2 85 85 85
3.3 85 85 85
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 85 85
3.2 80 80 80
3.3 80 80 80
3.4 80 80 80
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 83 85 85
3.2 85 85 85
3.3 85 85 85
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 83 85 85
3.2 85 85 85
3.3 90 90 90
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 80 85 84
3.2 85 85 85
3.3 85 85 85
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 84 85 85
3.2 85 85 85
3.3 85 85 85
3.4 80 80 80
3.5 85 85 85
3.6
3.1 86 81 86 85
3.2 85 85 85
3.3 80 80 80
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 84 85 85
3.2 85 85 85
3.3 85 85 85
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 80 85 84
3.2 85 85 85
3.3 85 85 85
3.4 85 85 85
3.5 80 80 80
3.6
3.1 85 80 85 84
3.2 85 85 85
3.3 80 80 80
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 83 85 85
3.2 85 85 85
3.3 85 85 85
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 80 80 80 80
3.2 85 85 85
3.3 85 85 85
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 83 85 85
3.2 85 85 85
3.3 85 85 85
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 80 85 84
3.2 85 85 85
3.3 82 82 82
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 81 85 84
3.2 85 85 85
3.3 85 85 85
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 81 85 84
3.2 88 88 88
3.3 85 85 85
3.4 88 88 88
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 85 85 85
3.2 85 85 85
3.3 85 85 85
3.4 85 85 85
3.5 80 80 80
3.6
3.1 85 80 85 84
3.2 85 85 85
3.3 85 85 85
3.4 80 80 80
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 85 85 85
3.2 90 90 90
3.3 90 90 90
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 83 85 85
3.2 85 85 85
3.3 80 80 80
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 84 85 85
3.2 86 86 86
3.3 85 85 85
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1 85 83 85 85
3.2 80 80 80
3.3 85 85 85
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
3.6
3.1
3.2
3.3
29 0
3.4
29 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
30 0
3.4
3.5
3.6
3.1 80 75 94 82
3.2 95 93 94 94
3.3 100 94 98
31 0 92.77 93
3.4 100 94 98
3.5 90 94 91
3.6
3.1 85 88 92 88
3.2 80 93 92 86
3.3 100 92 97
32 0 91.82 92
3.4 100 92 97
3.5 90 92 91
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
75
Phone 022 6640810
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

baik dalam Memahami kombinasi gerak dasar
TUNTAS
jalan, lari, lompat, dan lempar melalui

B permainan, dan sudah baik dalam Memahami
kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor,
dan manipulatif dalam permainan bola besar

Memahami kombinasi gerak lokomotor, non-
TUNTAS
lokomotor, dan manipulatif dalam permainan

B bola kecil, dan sudah baik dalam Memahami

dalam Menerapkan variasi gerak dasar
TUNTAS
lokomotor dan non lokomotor untuk

B membentuk gerak dasar seni beladiri, dan
sudah baik dalam Memahami kombinasi gerak
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dalam permainan bola kecil

dalam Memahami kombinasi gerak dasar jalan,
TUNTAS
lari, lompat, dan lempar melalui permainan,

B dan sudah baik dalam Memahami kombinasi
gerak lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dalam permainan bola kecil

TUNTAS

kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan
lempar melalui permainan
TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


dalam Memahami kombinasi gerak lokomotor,
TUNTAS
non-lokomotor, dan manipulatif dalam

B permainan bola besar, dan sudah baik dalam
bola kecil

TUNTAS

B permainan bola kecil, dan sudah baik dalam
bola besar

TUNTAS

manipulatif dalam permainan bola besar
Ananda Jemima Louisa Jasmine sudah baik

TUNTAS

bola besar
TUNTAS
bola besar
Ananda Lutfi Akbar Gema Ramadhan sudah

baik dalam Memahami kombinasi gerak
TUNTAS

B dalam permainan bola kecil, dan sudah baik
dalam Menerapkan variasi gerak dasar
membentuk gerak dasar seni beladiri

TUNTAS

Memahami kombinasi gerak dasar jalan, lari,
lompat, dan lempar melalui permainan

TUNTAS
B lokomotor, dan manipulatif dalam permainan

bola kecil, dan sudah baik dalam Memahami

TUNTAS

aktivitas latihan daya tahan jantung untuk
pengembangan kebugaran jasmani

TUNTAS


TUNTAS

bola besar
TUNTAS
bola besar

baik dalam Memahami kombinasi gerak
TUNTAS

permainan bola besar

sudah baik dalam Memahami kombinasi gerak
TUNTAS


TUNTAS
B non-lokomotor, dan manipulatif dalam

permainan bola kecil, dan sudah baik dalam

TUNTAS


sangat baik dalam Memahami kombinasi gerak
TUNTAS


TUNTAS

B bola besar, dan sudah baik dalam Memahami
TUNTAS
B bola besar, dan sudah baik dalam Memahami

TUNTAS

B bola kecil, dan sudah baik dalam Menerapkan
variasi gerak dasar lokomotor dan non
lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni
beladiri

TUNTAS

A permainan bola kecil, dan sudah baik dalam
bola besar

TUNTAS
B non-lokomotor, dan manipulatif dalam


TUNTAS

bola besar

TUNTAS

TUNTAS
lempar melalui permainan, dan sudah baik

A dalam Memahami kombinasi gerak lokomotor,

TUNTAS
A lempar melalui permainan, dan sangat baik

permainan bola kecil
Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Sunda
3.1 80 88 83 83
3.2 70 83 71 74
3.3 64
3.4 86
3.5
3.6
3.1 85 97 83 88
3.2 80 88 93 85
3.3 71
3.4 100
3.5
3.6
3.1 60 81 83 71
3.2 78 92 93 85
3.3 93
3.4 100
3.5
3.6
3.1 90 88 89 89
3.2 80 92 93 86
3.3 79
3.4 93
3.5
3.6
3.1 90 63 78 80
3.2 78 88 79 81
3.3 71
3.4 86
3.5
3.6
3.1 75 94 100 86
3.2 78 100 100 89
3.3 100
3.4 100
3.5
3.6
3.1 100 97 78 94
3.2 78 96 71 81
3.3 64
3.4 93
3.5
3.6
3.1 65 75 78 71
3.2 80 96 86 85
3.3 71
3.4 93
3.5
3.6
3.1 90 88 89 89
3.2 75 92 79 80
3.3 100
3.4 100
3.5
3.6
3.1 100 91 89 95
3.2 80 100 100 90
3.3 71
3.4 93
3.5
3.6
3.1 98 91 89 94
3.2 70 92 93 81
3.3 71
3.4 100
3.5
3.6
3.1 85 81 89 85
3.2 80 92 79 83
3.3 50
3.4 93
3.5
3.6
3.1 65 84 89 76
3.2 82 79 57 75
3.3 86
3.4 86
3.5
3.6
3.1 100 88 94 96
3.2 80 100 93 88
3.3 93
3.4 100
3.5
3.6
3.1 95 75 72 84
3.2 82 88 57 77
3.3 79
3.4 71
3.5
3.6
3.1 70 53 72 66
3.2 75 54 43 62
3.3 57
3.4 71
3.5
3.6
3.1 60 63 67 62
3.2 75 67 29 61
3.3 43
3.4 43
3.5
3.6
3.1 75 72 44 67
3.2 73 67 43 64
3.3 100
3.4 64
3.5
3.6
3.1 85 88 89 87
3.2 78 100 50 77
3.3 93
3.4 93
3.5
3.6
3.1 85 91 83 86
3.2 78 88 86 82
3.3 71
3.4 93
3.5
3.6
3.1 85 88 89 87
3.2 81 96 64 81
3.3 93
3.4 100
3.5
3.6
3.1 90 91 78 87
3.2 75 96 71 79
3.3 64
3.4 100
3.5
3.6
3.1 90 78 83 85
3.2 78 100 86 85
3.3 93
3.4 93
3.5
3.6
3.1 80 69 67 74
3.2 70 92 71 76
3.3 71
3.4 93
3.5
3.6
3.1 100 94 89 96
3.2 80 100 86 86
3.3 93
3.4 100
3.5
3.6
3.1 100 75 83 90
3.2 80 100 79 85
3.3 93
3.4 100
3.5
3.6
3.1 100 91 67 89
3.2 78 96 64 79
3.3 71
3.4 71
3.5
3.6
3.1 100 78 89 92
3.2 70 96 79 79
3.3 57
3.4 86
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
29 0
3.4
29 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
30 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
31 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
32 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
70
Phone 022 6640810
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi sudah

baik dalam Memahami isi teks deskripsi
TUNTAS
tentang kaulinan barudak yang menggunakan

B benda sekitar, dan sudah baik dalam
Memahami teks narasi tentang peristiwa
dalam kehidupan ( menyenangkan,
menyedihkan, berkesan dll)

Memahami isi teks deskripsi tentang kaulinan
TUNTAS
barudak yang menggunakan benda sekitar, dan

B sudah baik dalam Memahami teks narasi
tentang peristiwa dalam kehidupan
( menyenangkan, menyedihkan, berkesan dll)

dalam Memahami teks narasi tentang
TUNTAS
peristiwa dalam kehidupan ( menyenangkan,

B menyedihkan, berkesan dll), dan sudah baik
dalam Memahami isi teks deskripsi tentang
kaulinan barudak yang menggunakan benda
sekitar

TUNTAS

A sekitar, dan sangat baik dalam Memahami teks
narasi tentang peristiwa dalam kehidupan

TUNTAS

sekitar
TUNTAS
sekitar

TUNTAS

A menyedihkan, berkesan dll), dan sangat baik
sekitar

TUNTAS

A sudah baik dalam Memahami teks narasi

dalam Memahami teks narasi tentang
TUNTAS
peristiwa dalam kehidupan ( menyenangkan,

B menyedihkan, berkesan dll), dan cukup baik
sekitar

TUNTAS

B sekitar, dan sudah baik dalam Memahami teks

TUNTAS


TUNTAS

A sekitar, dan sudah baik dalam Memahami teks
TUNTAS
A sekitar, dan sudah baik dalam Memahami teks

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS
A barudak yang menggunakan benda sekitar, dan

sangat baik dalam Memahami teks narasi

TUNTAS

TIDAK TUNTAS
Ananda Mirza Yahya Zakaria cukup baik dalam

C cukup baik dalam Memahami teks narasi
TIDAK TUNTAS

C sekitar, dan cukup baik dalam Memahami teks
TIDAK TUNTA
C sekitar, dan cukup baik dalam Memahami teks

TIDAK TUNTAS

C benda sekitar, dan cukup baik dalam

sangat baik dalam Memahami isi teks deskripsi
TUNTAS


TUNTAS
B kaulinan barudak yang menggunakan benda

sekitar, dan sudah baik dalam Memahami teks

TUNTAS


sangat baik dalam Memahami isi teks deskripsi
TUNTAS


TUNTAS

sekitar
TUNTAS
sekitar

TUNTAS

sekitar

TUNTAS


TUNTAS
A kaulinan barudak yang menggunakan benda

sekitar, dan sudah baik dalam Memahami teks

TUNTAS


TUNTAS

Mata Pelajaran Bahasa Inggris
3.2 80 84 89 83
3.3 83 87 84
3.4 88 88 88
0
3.5
3.6
3.2 78 93 83 83
3.3 80 100 87
3.4 69 82 73
0
3.5
3.6
3.2 70 70 78 72
3.3 77 67 74
3.4 82 71 78
0
3.5
3.6
3.2 85 70 83 81
3.3 88 80 85
3.4 78 82 79
0
3.5
3.6
3.2 70 81 39 65
3.3 78 60 72
3.4 82 71 78
0
3.5
3.6
3.2 83 71 78 79
3.3 77 100 85
3.4 87 88 87
0
3.5
3.6
3.2 89 87 89 89
3.3 70 87 76
3.4 92 100 95
0
3.5
3.6
3.2 80 71 72 76
3.3 77 73 76
3.4 79 77 78
0
3.5
3.6
3.2 90 92 100 93
3.3 86 93 88
3.4 93 88 91
0
3.5
3.6
3.2 96 97 83 93
3.3 93 93 93
3.4 95 88 93
0
3.5
3.6
3.2 90 90 78 87
3.3 92 93 92
3.4 97 100 98
0
3.5
3.6
3.2
3.3 80 71 67 75
3.4 86 80 84
0 78 88 81
3.5
3.6
3.2 92 62 89 84
3.3 87 100 91
3.4 75 100 83
0
3.5
3.6
3.2 89 95 89 91
3.3 92 93 92
3.4 90 94 91
0
3.5
3.6
3.2 86 75 100 87
3.3 90 87 89
3.4 80 88 83
0
3.5
3.6
3.2 70 25 72 59
3.3 71 73 72
3.4 75 76 75
0
3.5
3.6
3.2 70 48 44 58
3.3 72 67 70
3.4 76 65 72
0
3.5
3.6
3.2 77 30 33 54
3.3 79 60 73
3.4 76 53 68
0
3.5
3.6
3.2 90 85 94 90
3.3 86 87 86
3.4 95 88 93
0
3.5
3.6
3.2 74 75 78 75
3.3 79 93 84
3.4 70 82 74
0
3.5
3.6
3.2 93 69 83 85
3.3 90 87 89
3.4 89 88 89
0
3.5
3.6
3.2 83 90 83 85
3.3 88 93 90
3.4 80 88 83
0
3.5
3.6
3.2 90 63 89 83
3.3 83 93 86
3.4 89 94 91
0
3.5
3.6
3.2 77 62 72 72
3.3 80 80 80
3.4 80 82 81
0
3.5
3.6
3.2 90 100 100 95

3.3 88 93 90
3.4 92 100 95
0
3.5
3.6
3.2 80 90 89 85
3.3 86 93 88
3.4 75 88 79
0
3.5
3.6
3.2 78 65 61 71
3.3 74 73 74
3.4 80 88 83
0
3.5
3.6
3.2 80 65 72 74
3.3 78 87 81
3.4 89 76 85
0
3.5
3.6
3.2 70 85 80 76
3.3 70 70 100 78
3.4 70 80 73
29 0 76.44 76
0 78 80 79
29 0 76.44 76
3.5
3.6
3.2 90 100 100 95

3.3 90 90 80 88
3.4 100 80 93
30 0 90.63 91
0 80 100 87
3.5
3.6
3.2 90 80 70 83
3.3 80 70 80 78
3.4 85 80 83
31 0 78.75 79
0 70 75 72
3.5
3.6
3.2 80 85 100 86
3.3 85 90 80 85
3.4 80 60 73
32 0 78.65 79
0 75 60 70
3.5
3.6
3.2
3.3
3.4
33 0
0
3.5
3.6
3.2
3.3
3.4
34 0
0
3.5
3.6
3.2
3.3
3.4
35 0
0
35 0
3.5
3.6
3.2
3.3
3.4
36 0
0
3.5
3.6
3.2
3.3
3.4
37 0
0
3.5
3.6
3.2
3.3
3.4
38 0
0
3.5
3.6
3.2
3.3
3.4
39 0
0
3.5
3.6
3.2
3.3
3.4
40 0
0
3.5
3.6
Rekap
70
Phone 022 6640810
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

baik dalam Memahami kalimat dan teks
TUNTAS
deskriptif bergambar sangat sederhana secara

B tepat dan berterima, dan sudah baik dalam
Merespon instruksi sangat sederhana dengan
tindakan secara berterima dalam konteks kelas
dan sekolah

TUNTAS
Merespon instruksi sangat sederhana secara

B verbal, dan sudah baik dalam Memahami
kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat
sederhana secara tepat dan berterima

dalam Memahami kalimat dan teks deskriptif
TUNTAS
bergambar sangat sederhana secara tepat dan

B berterima, dan sudah baik dalam Merespon
instruksi sangat sederhana dengan tindakan
secara berterima dalam konteks kelas dan
sekolah

dalam Merespon instruksi sangat sederhana
TUNTAS
secara verbal, dan sudah baik dalam

B Memahami kalimat dan teks deskriptif
berterima

Memahami kalimat dan teks deskriptif
TUNTAS

C berterima, dan cukup baik dalam Merespon
sekolah
TUNTAS
sekolah

TUNTAS

sekolah

TUNTAS

B bergambar sangat sederhana secara tepat dan
berterima, dan sudah baik dalam Merespon
instruksi sangat sederhana secara verbal

TUNTAS

B bergambar sangat sederhana secara tepat dan
berterima, dan sudah baik dalam Merespon
instruksi sangat sederhana secara verbal

TUNTAS
dengan tindakan secara berterima dalam

A konteks kelas dan sekolah, dan sangat baik
secara verbal

TUNTAS

berterima

TUNTAS

A berterima, dan sangat baik dalam Merespon
sekolah
TUNTAS
A berterima, dan sangat baik dalam Merespon
sekolah

baik dalam Memahami kalimat dan teks
TUNTAS

B tepat dan berterima, dan sudah baik dalam
verbal

TUNTAS
secara verbal, dan sudah baik dalam

B Memahami kalimat dan teks deskriptif
berterima

TUNTAS
A verbal, dan sangat baik dalam Merespon

sekolah

TUNTAS

B verbal, dan sudah baik dalam Memahami
kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat
sederhana secara tepat dan berterima

TIDAK TUNTAS

sekolah

TIDAK TUNTAS

sekolah
TIDAK TUNTA
sekolah
TIDAK TUNTAS
baik dalam Merespon instruksi sangat
sederhana secara verbal, dan perlu bimbingan
C dalam Merespon instruksi sangat sederhana
konteks kelas dan sekolah

sangat baik dalam Memahami kalimat dan teks
TUNTAS

A tepat dan berterima, dan sangat baik dalam
verbal

TUNTAS
B secara verbal, dan sudah baik dalam

berterima

TUNTAS
verbal, dan sudah baik dalam Merespon

A instruksi sangat sederhana dengan tindakan
sekolah

sangat baik dalam Merespon instruksi sangat
TUNTAS
sederhana secara verbal, dan sudah baik

B dalam Memahami kalimat dan teks deskriptif
berterima

TUNTAS

A berterima, dan sudah baik dalam Merespon
sekolah
TUNTAS
A berterima, dan sudah baik dalam Merespon
sekolah

TUNTAS

sekolah

TUNTAS

secara verbal

TUNTAS
B secara verbal, dan sudah baik dalam

berterima

TUNTAS

B berterima, dan cukup baik dalam Merespon
sekolah

TUNTAS

sekolah
TUNTAS
B
B
B
B
A
TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS
Mata Pelajaran Bahasa Arab
3.2 82 87 73 81
3.3 80 71 77
0
3.4
3.5
3.6
3.2 78 80 89 81
3.3 80 75 78
0
3.4
3.5
3.6
3.2 77 78 73 76
3.3 75 79 76
0
3.4
3.5
3.6
3.2 83 74 85 81
3.3 85 83 84
0
3.4
3.5
3.6
3.2 70 71 54 66
3.3 67 33 56
0
3.4
3.5
3.6
3.2 76 71 89 78
3.3 80 88 83
0
3.4
3.5
3.6
3.2 77 80 65 75
3.3 80 91 84
0
3.4
3.5
3.6
3.2 65 54 42 57
3.3 79 50 69
0
3.4
3.5
3.6
3.2 80 87 69 79
3.3 76 75 76
0
3.4
3.5
3.6
3.2 83 98 77 85
3.3 87 96 90
0
3.4
3.5
3.6
3.2 83 95 81 86
3.3 89 100 93
0
3.4
3.5
3.6
3.2 74 80 73 75
3.3 80 71 77
0
3.4
3.5
3.6
3.2 70 50 42 58
3.3 72 50 65
0
3.4
3.5
3.6
3.2 85 68 69 77
3.3 78 87 81
0
3.4
3.5
3.6
3.2 80 92 69 80
3.3 78 79 78
0
3.4
3.5
3.6
3.2 72 60 58 66
3.3 70 67 69
0
3.4
3.5
3.6
3.2 70 51 42 58
3.3 71 50 64
0
3.4
3.5
3.6
3.2 70 54 42 59
3.3 70 42 61
0
3.4
3.5
3.6
3.2 79 66 69 73
3.3 77 50 68
0
3.4
3.5
3.6
3.2 78 86 65 77
3.3 74 63 70
0
3.4
3.5
3.6
3.2 90 93 92 91
3.3 82 67 77
0
3.4
3.5
3.6
3.2 80 79 69 77
3.3 82 67 77
0
3.4
3.5
3.6
3.2 75 75 73 75
3.3 79 83 80
0
3.4
3.5
3.6
3.2 77 74 58 72
3.3 75 83 78
0
3.4
3.5
3.6
3.2 85 87 81 85
3.3 80 88 83
0
3.4
3.5
3.6
3.2 79 78 89 81
3.3 82 88 84
0
3.4
3.5
3.6
3.2 70 52 58 63
3.3 68 62 66
0
3.4
3.5
3.6
3.2 79 71 81 78
3.3 82 75 80
0
3.4
3.5
3.6
3.2
3.3
0
29 0
3.4
29 0
3.5
3.6
3.2
3.3
0
30 0
3.4
3.5
3.6
3.2
3.3
0
31 0
3.4
3.5
3.6
3.2
3.3
0
32 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.4
33 0
3.6
3.10
3.12
3.1
3.2
3.4
34 0
3.6
3.10
3.12
3.1
3.2
3.4
35 0
3.6
35 0
3.10
3.12
3.1
3.2
3.4
36 0
3.6
3.10
3.12
3.1
3.2
3.4
37 0
3.6
3.10
3.12
3.1
3.2
3.4
38 0
3.6
3.10
3.12
3.1
3.2
3.4
39 0
3.6
3.10
3.12
3.1
3.2
3.4
40 0
3.6
3.10
3.12
Rekap
70
Phone 022 6640810
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

baik dalam Memahami bentuk dan makna
kata, frase, kalimat sederhana sesuai dengan
TUNTAS
unsur kebahasaan dan terkait topik fil

B hadiiqoti, dan sudah baik dalam Memahami
bentuk dan makna kata, frase, kalimat
sederhana sesuai dengan unsur kebahasaan
dan terkait topik al waanun

Memahami bentuk dan makna kata, frase,
kalimat sederhana sesuai dengan unsur
TUNTAS
kebahasaan dan terkait topik fil hadiiqoti, dan

B sudah baik dalam Memahami bentuk dan
makna kata, frase, kalimat sederhana sesuai
dengan unsur kebahasaan dan terkait topik al
waanun

dalam Memahami bentuk dan makna kata,
frase, kalimat sederhana sesuai dengan unsur
TUNTAS
kebahasaan dan terkait topik al waanun, dan

dengan unsur kebahasaan dan terkait topik fil
hadiiqoti

TUNTAS

hadiiqoti
Ananda Dikha Hasya Alfian cukup baik dalam

TIDAK TUNTAS

C perlu bimbingan dalam Memahami bentuk dan
waanun
TIDAK TUNTA
C perlu bimbingan dalam Memahami bentuk dan
waanun

TUNTAS

hadiiqoti

TUNTAS

hadiiqoti

TIDAK TUNTAS

C kebahasaan dan terkait topik al waanun, dan
cukup baik dalam Memahami bentuk dan
hadiiqoti

TUNTAS

waanun

TUNTAS

A sudah baik dalam Memahami bentuk dan
hadiiqoti

TUNTAS

hadiiqoti
TUNTAS
hadiiqoti

TUNTAS
unsur kebahasaan dan terkait topik al waanun,

B dan sudah baik dalam Memahami bentuk dan
hadiiqoti

TIDAK TUNTAS

C cukup baik dalam Memahami bentuk dan
hadiiqoti

TUNTAS
B kebahasaan dan terkait topik al waanun, dan

sudah baik dalam Memahami bentuk dan
hadiiqoti

TUNTAS

waanun
Ananda Mirza Yahya Zakaria cukup baik dalam

TIDAK TUNTAS

hadiiqoti

TIDAK TUNTAS

hadiiqoti
TIDAK TUNTA
hadiiqoti

TIDAK TUNTAS
unsur kebahasaan dan terkait topik al waanun,
C dan cukup baik dalam Memahami bentuk dan
hadiiqoti

TUNTAS

C hadiiqoti, dan cukup baik dalam Memahami
dan terkait topik al waanun

TUNTAS
B kebahasaan dan terkait topik fil hadiiqoti, dan

cukup baik dalam Memahami bentuk dan
waanun

TUNTAS

waanun

TUNTAS

B hadiiqoti, dan sudah baik dalam Memahami
dan terkait topik fil hadiiqoti

TUNTAS

hadiiqoti
TUNTAS
hadiiqoti

TUNTAS

hadiiqoti

TUNTAS

waanun

TUNTAS
B kebahasaan dan terkait topik al waanun, dan

hadiiqoti
Ananda Siti Zalfa Rahmanissa cukup baik

TIDAK TUNTAS

hadiiqoti

TUNTAS

hadiiqoti
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR
4.1 85
4.2 85
4.4 85
4.10 85
4.11 80
1 Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi 84.17 84 B
3.12 85
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
4.4 85
4.10 85
4.11 80
2 Aulia Safira Putri 83.33 83 B
3.12 80
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
4.4 85
4.10 85
4.11 85
3 Ayyu Meira Hassanah 85.00 85 B
3.12 85
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
4.4 85
4.10 85
4.11 80
4 Chika Aurelia Visenta 83.33 83 B
3.12 80
0
0
0
0
4.1 85
4.2 80
4.4 85
4.10 85
4.11 80
5 Dikha Hasya Alfian 82.50 83 B
3.12 80
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
4.4 85
4.10 85
4.11 85
6 Fatih Ahmad Haidar 85.00 85 B
3.12 85
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
4.4 85
4.10 85
4.11 80
7 Gisti Kiani Nuwangi 84.17 84 B
3.12 85
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
8 Gunawan Abdulrohman 81.67 82 B

4.4 85
4.10 80
4.11 85
3.12 80
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
4.4 85
4.10 85
4.11 85
9 Ibnu Dzaki An Naziih 85.00 85 B
3.12 85
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
4.4 85
4.10 85
4.11 85
10 Jasmine Aulia Silahudin 85.00 85 B
3.12 85
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
4.4 85
4.10 85
4.11 85
11 Jemima Louisa Jasmine 85.00 85 B
3.12 85
0
0
0
0
4.1 80
4.2 85
12 Lutfi Akbar Gema Ramadhan 82.50 83 B

4.4 85
4.10 80
4.11 80
3.12 85
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
4.4 85
4.10 80
4.11 80
13 Malik Al Aziz Ferdiana 82.50 83 B
3.12 80
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
4.4 85
4.10 85
4.11 85
14 Malika Zahra Aulia 85.00 85 B
3.12 85
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
4.4 80
4.10 85
4.11 85
15 Maryam 'L Azra 84.17 84 B
3.12 85
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
16 Mirza Yahya Zakaria 82.50 83 B

4.4 85
4.10 80
4.11 80
3.12 80
0
0
0
0
4.1 85
4.2 80
4.4 80
4.10 80
4.11 85
17 Muhammad Abdul Aziz 81.67 82 B
3.12 80
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
4.4 85
4.10 80
4.11 80
18 Muhammad Akbar Pratama 83.33 83 B
3.12 85
0
0
0
0
4.1 85
4.2 80
4.4 85
4.10 80
4.11 80
19 Muhammad Faza Fauzan Yudhistira 82.50 83 B
3.12 85
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
20 Muhammad Ibrahim 80.83 81 B

4.4 85
4.10 80
4.11 80
3.12 80
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
4.4 85
4.10 80
4.11 80
21 Muhammad Thauri 83.33 83 B
3.12 85
0
0
0
0
4.1 85
4.2 80
4.4 85
4.10 80
4.11 80
22 Muhammad Zufar Rasyid Ibrahim 82.50 83 B
3.12 85
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
4.4 80
4.10 85
4.11 80
23 Naifa Sabita Hamzah 83.33 83 B
3.12 85
0
0
0
0
4.1 85
4.2 80
24 Najla Anindya Putri 84.17 84 B

4.4 85
4.10 85
4.11 85
3.12 85
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
4.4 85
4.10 85
4.11 85
25 Ramzy Al Fath Murtadha 85.00 85 B
3.12 85
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
4.4 85
4.10 85
4.11 80
26 Shabira Nadiyatuzzahra 83.33 83 B
3.12 80
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
4.4 80
4.10 85
4.11 80
27 Siti Zalfa Rahmanissa 83.33 83 B
3.12 85
0
0
0
0
4.1 85
4.2 85
28 Sofi Annisa Sholehah 85.00 85 B

4.4 85
4.10 85
4.11 85
3.12 85
0
0
0
0
4.1 80
4.2 90
4.4 85
4.10 85
4.11 85
29 0 85.00 85 B
3.12
0
0
0
0
4.1 80
4.2 90
4.4 95
4.10 90
4.11 85
30 0 88.00 88 A
3.12
0
0
0
0
4.1 90
4.2 90
4.4 85
4.10 90
4.11
31 0 88.75 89 A
3.12
0
0
0
0
4.1 80
4.2 90
32 0 87.00 87 A
4.4 95
4.10 85
4.11 85
32 0 87.00 87 A
3.12
0
0
0
0
4.1
4.2
4.4
4.10
4.11
33 0
3.12
0
0
0
0
4.1
4.2
4.4
4.10
4.11
34 0
3.12
0
0
0
0
4.1
4.2
4.4
4.10
4.11
35 0
3.12
0
0
0
0
4.1
4.2
36 0
4.4
4.10
4.11
36 0
3.12
0
0
0
0
4.1
4.2
4.4
4.10
4.11
37 0
3.12
0
0
0
0
4.1
4.2
4.4
4.10
4.11
38 0
3.12
0
0
0
0
4.1
4.2
4.4
4.10
4.11
39 0
3.12
0
0
0
0
4.1
4.2
40 0
4.4
4.10
4.11
40 0
3.12
0
0
0
0
Rekap
KKM Jl.Cihanjuang Cibaligo No. 17, Kel.
Cihanjuang
70
Phone 022 6640810
KRITERIA
DESKRIPSI
CATATAN ASMAUL:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual ya!

TUNTAS
baik dalam Membaca makna Q.S. at-Tīīn dan

Q.S. al-Fiil, dan sudah baik dalam
Mempraktikkan tatacara sholat tarawih dan
tadarus AlQur'an

TUNTAS
Membaca makna Q.S. at-Tīīn dan Q.S. al-Fiil, dan

sudah baik dalam Mempraktikkan tatacara
sholat tarawih dan tadarus AlQur'an

TUNTAS
dalam Membaca makna Q.S. at-Tīīn dan Q.S. al-

Fiil, dan sudah baik dalam Membaca makna
Q.S. at-Tīīn dan Q.S. al-Fiil

TAS

TUNTAS

Fiil, dan sudah baik dalam Mempraktikkan
tatacara sholat tarawih dan tadarus AlQur'an

TUNTAS

sudah baik dalam Membaca Al Asmaul Husna:
Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad

TUNTAS

sudah baik dalam Membaca makna Q.S. at-Tīīn
dan Q.S. al-Fiil

TUNTAS

sudah baik dalam Mempraktikkan tatacara
sholat tarawih dan tadarus AlQur'an

dalam Menunjukkan makna diturunkannya
UNTAS
kitab kitab suci melalui rasul rasulnya sebagai

implementasi rukun iman , dan sudah baik
TUNTAS

Fiil

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


UNTAS
baik dalam Membaca Al Asmaul Husna: Al-

Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad, dan
TUNTAS
baik dalam Membaca Al Asmaul Husna: Al-

Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad, dan
dan Q.S. al-Fiil

TUNTAS

Fiil, dan sudah baik dalam Menunjukkan
hikmah puasa Ramadhan yang dapat
membentuk akhlaq mulia

TUNTAS

dan Q.S. al-Fiil

TUNTAS

sudah baik dalam Menunjukkan makna
diturunkannya kitab kitab suci melalui rasul
rasulnya sebagai implementasi rukun iman

UNTAS

sudah baik dalam Menunjukkan hikmah puasa
TUNTAS

mulia

TUNTAS

Fiil, dan sudah baik dalam Membaca Al
Asmaul Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum,
dan Al-Ahad

TUNTAS
baik dalam Membaca makna Q.S. at-Tīīn dan

Q.S. al-Fiil, dan sudah baik dalam
Menunjukkan hikmah puasa Ramadhan yang
dapat membentuk akhlaq mulia

TUNTAS

dan Q.S. al-Fiil, dan sudah baik dalam
Membaca Al Asmaul Husna: Al-Mumit, Al-Hayy,
Al- Qayyum, dan Al-Ahad

UNTAS

TUNTAS

Fiil

TUNTAS

mulia

TUNTAS

dan Q.S. al-Fiil, dan sudah baik dalam
Membaca Al Asmaul Husna: Al-Mumit, Al-Hayy,
Al- Qayyum, dan Al-Ahad

TUNTAS

sudah baik dalam Menunjukkan makna
diturunkannya kitab kitab suci melalui rasul
rasulnya sebagai implementasi rukun iman

UNTAS

TUNTAS

Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad

TUNTAS


TUNTAS

Fiil, dan sudah baik dalam Mempraktikkan
tatacara sholat tarawih dan tadarus AlQur'an

TUNTAS
Fiil, dan sudah baik dalam Menunjukkan

makna diturunkannya kitab kitab suci melalui
rasul rasulnya sebagai implementasi rukun
iman

UNTAS

TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Membaca Al

TUNTAS
Asmaul Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum,

dan Al-Ahad, dan sudah baik dalam Membaca
makna Q.S. at-Tīīn dan Q.S. al-Fiil
Ananda 0 sangat baik dalam Menunjukkan

TUNTAS

iman , dan sudah baik dalam Membaca makna
Ananda 0 sangat baik dalam Membaca makna

TUNTAS
Q.S. at-Tīīn dan Q.S. al-Fiil, dan sudah baik


UNTAS

TUNTAS

iman , dan sudah baik dalam Membaca makna
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
PREDIKAT
4.1 95
4.2 90
4.3 80
4.4 80
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 100
4.4 70
0
0
4.1 90
4.2 85
4.3 100
3 Ayyu Meira Hassanah 88.75 89 A
4.4 80
0
0
4.1 95
4.2 89
4.3 95
4 Chika Aurelia Visenta 94.75 95 A
4.4 100
0
0
4.1 90
4.2 93
4.3 80
4.4 80
0
0
4.1 85
4.2 85
6 Fatih Ahmad Haidar 90.75 91 A

4.3 98
4.4 95
0
0
4.1 95
4.2 85
4.3 100
7 Gisti Kiani Nuwangi 93.75 94 A
4.4 95
0
0
4.1 80
4.2 93
4.3 80
4.4 80
0
0
4.1 90
4.2 93
4.3 100
9 Ibnu Dzaki An Naziih 95.63 96 A
4.4 100
0
0
4.1 100
4.2 95
4.3 90
10 Jasmine Aulia Silahudin 93.75 94 A
4.4 90
0
0
4.1 85
4.2 90
4.3 95
11 Jemima Louisa Jasmine 92.50 93 A
4.4 100
0
0
4.1 90
4.2 90
4.3 100
12 Lutfi Akbar Gema Ramadhan 90.00 90 A
4.4 80
0
0
4.1 85
4.2 88
4.3 90
13 Malik Al Aziz Ferdiana 88.13 88 A
4.4 90
0
0
4.1 95
4.2 90
4.3 100
14 Malika Zahra Aulia 93.75 94 A
4.4 90
0
0
4.1 80
4.2 83
4.3 100
15 Maryam 'L Azra 88.13 88 A
4.4 90
0
0
4.1 80
4.2 88
4.3 80
4.4 70
0
0
4.1 75
4.2 75
4.3 75
17 Muhammad Abdul Aziz 68.75 69 C
4.4 50
0
0
4.1 78
4.2 88
4.3 80
4.4 70
0
0
4.1 85
4.2 90
4.3 95
19 Muhammad Faza Fauzan Yudhistira 88.75 89 A
4.4 85
0
0
4.1 85
4.2 80
4.3 90
4.4 80
0
0
4.1 90
4.2 100
4.3 95
21 Muhammad Thauri 93.75 94 A
4.4 90
0
0
4.1 90
4.2 92.5
4.3 100
22 Muhammad Zufar Rasyid Ibrahim 93.13 93 A
4.4 90
0
0
4.1 85
4.2 94
4.3 95
23 Naifa Sabita Hamzah 91.00 91 A
4.4 90
0
0
4.1 80
4.2 89
4.3 80
4.4 70
0
0
4.1 90
4.2 95
4.3 90
25 Ramzy Al Fath Murtadha 93.75 94 A
4.4 100
0
0
4.1 70
4.2 92.5

4.3 100
4.4 80
0
0
4.1 85
4.2 90
4.3 90
4.4 80
0
0
4.1 90
4.2 92.5
4.3 80
28 Sofi Annisa Sholehah 89.38 89 A
4.4 95
0
0
4.1
4.2
4.3
29 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
31 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
39 0
0
0
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
0
0
Rekap
Cihanjuang
70
Phone 022 6640810
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
baik dalam Menyajikan hasil identifikasi nilai-

nilai Pancasila, dan sudah baik dalam
Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung

TUNTAS

keragaman sosial budaya masyarakat, dan
cukup baik dalam Menyajikan hasil penggalian
tentang manfaat persatuan dan kesatuan

dalam Menyelenggarakan kegiatan yang
TUNTAS
mendukung keragaman sosial budaya

masyarakat, dan sudah baik dalam Menyajikan
hasil penggalian tentang manfaat persatuan
dan kesatuan

TUNTAS
dalam Menyajikan hasil penggalian tentang

manfaat persatuan dan kesatuan, dan sangat
baik dalam Menjalankan hak, kewajiban, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat

Menjalankan hak, kewajiban, dan tanggung
TUNTAS
jawab sebagai warga masyarakat, dan sudah

baik dalam Menyelenggarakan kegiatan yang
masyarakat

TUNTAS

sudah baik dalam Menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS

TUNTAS

sudah baik dalam Menjalankan hak, kewajiban,

TUNTAS
dalam Menjalankan hak, kewajiban, dan

tanggung jawab sebagai warga masyarakat,
dan sudah baik dalam Menyajikan hasil
identifikasi nilai-nilai Pancasila

TUNTAS

masyarakat, dan sangat baik dalam
Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai
Pancasila

TUNTAS
dalam Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai

Pancasila, dan sangat baik dalam

TUNTAS

manfaat persatuan dan kesatuan, dan sudah
nilai Pancasila

TUNTAS

hasil penggalian tentang manfaat persatuan
dan kesatuan
TUNTAS

hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila

TUNTAS

sangat baik dalam Menjalankan hak,
kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat

TUNTAS


TUNTAS

dan cukup baik dalam Menyajikan hasil
penggalian tentang manfaat persatuan dan
kesatuan
TIDAK TUNTAS

dalam Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai
Pancasila, dan perlu bimbingan dalam
Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat
persatuan dan kesatuan

baik dalam Menjalankan hak, kewajiban, dan
TUNTAS

kesatuan

TUNTAS
sangat baik dalam Menyelenggarakan kegiatan

yang mendukung keragaman sosial budaya
TUNTAS

TUNTAS

masyarakat, dan sudah baik dalam
jawab sebagai warga masyarakat

TUNTAS

jawab sebagai warga masyarakat, dan sangat
nilai Pancasila

TUNTAS

masyarakat, dan sangat baik dalam
Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai
Pancasila

TUNTAS


TUNTAS

jawab sebagai warga masyarakat, dan cukup
baik dalam Menyajikan hasil penggalian
tentang manfaat persatuan dan kesatuan

TUNTAS

manfaat persatuan dan kesatuan, dan sangat
nilai Pancasila

TUNTAS

masyarakat, dan cukup baik dalam Menyajikan
TUNTAS
masyarakat, dan cukup baik dalam Menyajikan

TUNTAS

dan sudah baik dalam Menyajikan hasil
kesatuan

TUNTAS
manfaat persatuan dan kesatuan, dan sudah

masyarakat
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
PREDIKAT
4.1 85
4.2 80
4.4 100
4.6 100
4.7 98
1 Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi 92.60 93 A
0
4.1 82
4.2 78
4.4 100
4.6 100
4.7 85
2 Aulia Safira Putri 89.00 89 A
0
4.1 78
4.2 80
4.4 98
4.6 95
4.7 90
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.4 95
4.6 100
4.7 75
0
4.1 85
4.2 80
4.4 100
4.6 50
4.7 80
0
4.1 80
4.2 75
4.4 100
4.6 95
4.7 95
0
4.1 80
4.2 75
4.4 100
4.6 100

7 Gisti Kiani Nuwangi 4.7 100 91.00 91 A
0
0
0
0
0
4.1 65
4.2 60
4.4 70
4.6 100
4.7 85
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.4 100
4.6 100
4.7 100
0
0
0
0
0
4.1 75
4.2 80
4.4 100
4.6 100
4.7 100
0
0
0
0
0
4.1 75
4.2 80
4.4 100
4.6 100
4.7 98
0
0
0
0
0
4.1 70
4.2 80
4.4 100

4.6 100
4.7 98
0
0
0
0
0
4.1 70
4.2 75
4.4 90
4.6 100
4.7 85
0
0
0
0
0
4.1 85
4.2 80
4.4 100
4.6 100
4.7 98
0
0
0
0
0
4.1 75
4.2 80
4.4 100
4.6 100
4.7 95
0
0
0
0
0
4.1 70
4.2 60
4.4 100
4.6 80
4.7 80
0
0
0
0
0
4.1 78
4.2 60
4.4 95

4.6 80
4.7 70
0
0
0
0
0
4.1 60
4.2 60
4.4 95
4.6 100
4.7 85
0
0
0
0
0
4.1 85
4.2 70
4.4 100
4.6 100
4.7 88
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.4 100
4.6 100
4.7 95
20 Muhammad Ibrahim 91.00 91 A
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 75
4.4 100
4.6 100
4.7 100
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 75
4.4 90

4.6 100
4.7 98
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 78
4.4 100
4.6 100
4.7 90
23 Naifa Sabita Hamzah 89.60 90 A
0
0
0
0
0
4.1 78
4.2 75
4.4 95
4.6 100
4.7 80
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.4 100
4.6 100
4.7 95
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.4 100
4.6 100
4.7 95
26 Shabira Nadiyatuzzahra 91.00 91 A
0
0
0
0
0
4.1 70
4.2 70
4.4 100

4.6 80
4.7 85
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 70
4.4 90
4.6 100
4.7 95
0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.4
4.6
4.7
29 0
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 90
4.4 80
4.6 98
4.7
30 0 87.00 87 A
0
0
0
0
0
4.1 100
4.2 90
4.4 70
4.6 98
4.7
31 0 89.50 90 A
0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.4
4.6
32 0
4.7
32 0
0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.4
4.6
4.7
33 0
0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.4
4.6
4.7
34 0
0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.4
4.6
4.7
35 0
0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.4
4.6
4.7
36 0
0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.4
4.6
4.7
37 0
37 0
0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.4
4.6
4.7
38 0
0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.4
4.6
4.7
39 0
0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.4
4.6
4.7
40 0
0
0
Rekap
Cihanjuang
70
Phone 022 6640810
KRITERIA
DESKRIPSI

baik dalam Memeragakan kembali informasi
TUNTAS
yang disampaikan paparan iklan dari media

cetak atau elektronik, dan sudah baik dalam
Menyajikan hasil klasifikasi informasi dalam
dan bagaimana

Memeragakan kembali informasi yang
TUNTAS

atau elektronik, dan sudah baik dalam
dan bagaimana

dalam Memeragakan kembali informasi yang
TUNTAS

Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran
dalam teks tulis dan lisan
T

dalam Melisankan pantun hasil karya pribadi
TUNTAS
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat,

dan sudah baik dalam Menyajikan konsep-
konsep yang saling berkaitan pada teks
nonfiksi ke dalam tulisan

TUNTAS

atau elektronik, dan perlu bimbingan dalam
Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan
lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

TUNTAS

dan bagaimana

TUNTAS

dan bagaimana
TUNTAS
dan bagaimana

TUNTAS

klasifikasi informasi dalam aspek: apa, di

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS
yang disampaikan paparan iklan dari media

cetak atau elektronik, dan cukup baik dalam
TUNTAS yang disampaikan paparan iklan dari media
cetak atau elektronik, dan cukup baik dalam

TUNTAS

identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan
lisan

TUNTAS

dan bagaimana

TUNTAS


TUNTAS

atau elektronik, dan cukup baik dalam
dan bagaimana

TUNTAS

dan bagaimana
TUNTAS disampaikan paparan iklan dari media cetak
dan bagaimana

baik dalam Melisankan pantun hasil karya
TUNTAS
pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi

yang tepat, dan cukup baik dalam Menyajikan
hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks
tulis dan lisan

sangat baik dalam Memeragakan kembali
TUNTAS

media cetak atau elektronik, dan cukup baik
dalam Menyajikan hasil klasifikasi informasi
mengapa, dan bagaimana

TUNTAS


TUNTAS

dan bagaimana

sangat baik dalam Melisankan pantun hasil
TUNTAS
karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan

ekspresi yang tepat, dan sudah baik dalam
dan bagaimana
sangat baik dalam Melisankan pantun hasil
TUNTAS karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat, dan sudah baik dalam
dan bagaimana

TUNTAS

dan bagaimana

Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan
TUNTAS
lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat, dan

sudah baik dalam Menyajikan hasil klasifikasi
informasi dalam aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS disampaikan paparan iklan dari media cetak

TUNTAS

klasifikasi informasi dalam aspek: apa, di
Ananda 0 sangat baik dalam Melisankan

TUNTAS
pantun hasil karya pribadi dengan lafal,

intonasi, dan ekspresi yang tepat, dan sudah
baik dalam Menyajikan hasil identifikasi pokok
pikiran dalam teks tulis dan lisan
Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil

TUNTAS
identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan

lisan, dan cukup baik dalam Memeragakan
kembali informasi yang disampaikan paparan
iklan dari media cetak atau elektronik
Mata Pelajaran Matematika
PREDIKAT
4.1 75
4.2 70
4.3 70
0
1 Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi 71.67 72 C
0
4.1 80
4.2 70
4.3 70
0
2 Aulia Safira Putri 73.33 73 C
0
4.1 70
4.2 65
4.3 65
0
3 Ayyu Meira Hassanah 66.67 67 C
0
4.1 80
4.2 80
4.3 80
0
0
4.1 75
4.2 75
4.3 70
0
5 Dikha Hasya Alfian 73.33 73 C
0
4.1 80
4.2 80
4.3 80
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 80
7 Gisti Kiani Nuwangi 0 80.00 80 B
0
0
0
0
4.1 80
4.2 65
4.3 60
0
8 Gunawan Abdulrohman 68.33 68 C
0
0
0
0
4.1 75
4.2 80
4.3 80
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 80
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 80
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 80
0
0
0
0
0
4.1 65
4.2 60
4.3 60
0
13 Malik Al Aziz Ferdiana 61.67 62 C
0
0
0
0
4.1 80
4.2 78
4.3 80
0
0
0
0
0
4.1 65
4.2 75
4.3 60
0
15 Maryam 'L Azra 66.67 67 C
0
0
0
0
4.1 75
4.2 75
4.3 70
0
16 Mirza Yahya Zakaria 73.33 73 C
0
0
0
0
4.1 60
4.2 60
4.3 60
0
0
0
0
0
4.1 60
4.2 60
4.3 60
0
18 Muhammad Akbar Pratama 60.00 60 C
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 80
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 78
4.3 70
0 70
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 80
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 80
0
0
0
0
0
4.1 70
4.2 70
4.3 78
0
23 Naifa Sabita Hamzah 72.67 73 C
0
0
0
0
4.1 60
4.2 70
4.3 80
0
24 Najla Anindya Putri 70.00 70 C
0
0
0
0
4.1 80
4.2 78
4.3 80
0
0
0
0
0
4.1 80
4.2 80
4.3 80
0
0
0
0
0
4.1 65
4.2 70
4.3 70
0
27 Siti Zalfa Rahmanissa 68.33 68 C
0
0
0
0
4.1 70
4.2 78
4.3 80
0
0
0
0
0
4.1 70
4.2 70
4.3 70
0 78
29 0 72.00 72 C
0
0
0
0
4.1 90
4.2 90
4.3 100
0 80
30 0 90.00 90 A
0
0
0
0
4.1 90
4.2 80
4.3 85
0 70
31 0 81.25 81 B
0
0
0
0
4.1 80
4.2 85
4.3 80
0 75
32 0 80.00 80 B
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
0
33 0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
0
34 0
0
0
0
0
4.1
35 0
4.2
4.3
0
35 0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
0
36 0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
0
37 0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
0
38 0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
0
39 0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
0
40 0
0
0
Rekap
Cihanjuang
65
Phone 022 6640810
KRITERIA
DESKRIPSI

baik dalam Menyelesaikan masalah yang
TUNTAS
berkaitan dengan penjumlahan , pengurangann

pembagian berbagai bentuk pecahan, dan
cukup baik dalam Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan satuan panjang dan waktu
dalam besaran kecepatan

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
TUNTAS
penjumlahan , pengurangann pembagian

berbagai bentuk pecahan, dan cukup baik
dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan satuan panjang dan waktu dalam
besaran kecepatan
Ananda Ayyu Meira Hassanah cukup baik

TUNTAS
dengan penjumlahan , pengurangann


TUNTAS

sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
pembagian berbagai bentuk pecahan
TUNTAS

TUNTAS

dengan satuan volume dan waktu dalam
besaran debit

TUNTAS

berbagai bentuk pecahan, dan sudah baik

TUNTAS


TUNTAS

berkaitan dengan satuan volume dan waktu
dalam besaran debit

TUNTAS

besaran kecepatan, dan sudah baik dalam
berbagai bentuk pecahan
TUNTAS
besaran kecepatan, dan sudah baik dalam

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TIDAK TUNTAS


TUNTAS

besaran kecepatan

TUNTAS
satuan panjang dan waktu dalam besaran

kecepatan, dan cukup baik dalam
satuan volume dan waktu dalam besaran debit
TUNTAS

besaran debit

TIDAK TUNTAS


TIDAK TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

berkaitan dengan satuan volume dan waktu
dalam besaran debit

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
satuan volume dan waktu dalam besaran debit,

dan cukup baik dalam Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan penjumlahan ,
pengurangann pembagian berbagai bentuk
pecahan

TUNTAS
satuan volume dan waktu dalam besaran debit,

dan cukup baik dalam Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan penjumlahan ,
pengurangann pembagian berbagai bentuk
pecahan

TUNTAS


TUNTAS

Ananda Siti Zalfa Rahmanissa cukup baik

TUNTAS

besaran kecepatan, dan cukup baik dalam

TUNTAS

besaran debit, dan cukup baik dalam
TUNTAS
besaran debit, dan cukup baik dalam
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
PREDIKAT
4.1 75
4.2 85
4.3 92
4.4 100
4.5 100
4.6
4.1 70
4.2 80
4.3 83
4.4 50
4.5 83
4.6
4.1 70
4.2 90
4.3 75
4.4 95
4.5 88
4.6
4.1 95
4.2 85
4.3 100
4.4 80
4.5 100
4.6
4.1 40
4.2 80
4.3 63
5 Dikha Hasya Alfian 59.40 59 D
4.4 50
4.5 64
4.6
4.1 90
4.2 90

4.3 100
4.4 100
4.5 100
4.6
4.1 60
4.2 75
4.3 75
4.4 100
4.5 100
4.6
4.1 70
4.2 80
4.3 83
4.4 50
4.5 75
4.6
4.1 80
4.2 70
4.3 92
4.4 100
4.5 100
4.6
4.1 100
4.2 80
4.3 100
4.4 100
4.5 100
4.6
4.1 100
4.2 95
4.3 100
4.4 100
4.5 100
4.6
4.1 60
4.2 85
4.3 100
4.4 50
4.5 100
4.6
4.1 50
4.2 0
4.3 100
4.4 100
4.5 100
4.6
4.1 80
4.2 85
4.3 100
4.4 100
4.5 100
4.6
4.1 78
4.2 0
4.3 100
15 Maryam 'L Azra 72.80 73 C
4.4 100
4.5 86
4.6
4.1 30
4.2 95
4.3 83
4.4 50
4.5 67
4.6
4.1 80
4.2 50
4.3 100
4.4 40
4.5 71
4.6
4.1 65
4.2 65
4.3 50
4.4 65
4.5 60
4.6
4.1 40
4.2 0
4.3 67
19 Muhammad Faza Fauzan Yudhistira 61.40 61 C
4.4 100
4.5 100
4.6
4.1 95
4.2 85
4.3 83
4.4 85
4.5 79
4.6
4.1 98
4.2 95
4.3 100
4.4 100
4.5 100
4.6
4.1 75
4.2 75
4.3 100
4.4 100
4.5 93
4.6
4.1 70
4.2 95
4.3 75
4.4 100
4.5 64
4.6
4.1 65
4.2 60
4.3 83
4.4 50
4.5 57
4.6
4.1 80
4.2 95
4.3 100
4.4 100
4.5 100
4.6
4.1 85
4.2 85

4.3 100
4.4 70
4.5 100
4.6
4.1 78
4.2 0
4.3 100
27 Siti Zalfa Rahmanissa 71.60 72 C
4.4 80
4.5 100
4.6
4.1 85
4.2 0
4.3 100
4.4 100
4.5 93
4.6
4.1
4.2
4.3
29 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
31 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
39 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
Cihanjuang
70
Phone 022 6640810
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
baik dalam Menyajikan karya tentang organ

peredaran darah pada manusia, dan sudah
baik dalam Membuat model sederhana alat
gerak manusia dan hewan

TUNTAS
Menyajikan karya tentang konsep organ dan

fungsi pencernaan pada hewan atau manusia ,
dan perlu bimbingan dalam Menyajikan karya
tentang organ peredaran darah pada manusia

TUNTAS
dalam Menyajikan karya tentang organ

peredaran darah pada manusia, dan cukup
gerak manusia dan hewan

dalam Menyajikan karya tentang konsep organ
TUNTAS
dan fungsi pencernaan pada hewan atau

manusia , dan sudah baik dalam Menyajikan
karya tentang organ peredaran darah pada
manusia
TIDAK TUNTAS

Membuat model sederhana organ pernapasan
manusia, dan perlu bimbingan dalam
Membuat model sederhana alat gerak manusia
dan hewan

TUNTAS

dan sangat baik dalam Membuat model
sederhana alat gerak manusia dan hewan
TUNTAS

TUNTAS
Menyajikan karya tentang organ peredaran

darah pada manusia, dan cukup baik dalam
dan hewan

TUNTAS

manusia , dan perlu bimbingan dalam
darah pada manusia

TUNTAS

baik dalam Membuat model sederhana organ
pernapasan manusia

TUNTAS
dalam Membuat model sederhana alat gerak

manusia dan hewan, dan sudah baik dalam
manusia

TUNTAS

manusia dan hewan, dan sangat baik dalam
manusia

baik dalam Menyajikan karya tentang konsep
TUNTAS
organ dan fungsi pencernaan pada hewan atau

darah pada manusia
TUNTAS

manusia

TUNTAS

dan sudah baik dalam Membuat model

TUNTAS

dan perlu bimbingan dalam Membuat model
sederhana organ pernapasan manusia
TIDAK TUNTAS

dalam Membuat model sederhana organ
pernapasan manusia, dan perlu bimbingan
manusia dan hewan
TIDAK TUNTAS

darah pada manusia
TIDAK TUNTAS

gerak manusia dan hewan, dan perlu
bimbingan dalam Menyajikan karya tentang
konsep organ dan fungsi pencernaan pada
hewan atau manusia
TIDAK TUNTAS

sangat baik dalam Menyajikan karya tentang
organ peredaran darah pada manusia, dan
perlu bimbingan dalam Membuat model
TIDAK TUNTAS
organ peredaran darah pada manusia, dan
perlu bimbingan dalam Membuat model

TUNTAS

manusia dan hewan, dan sudah baik dalam
Membuat karya tentang konsep jaring-jaring
makanan dalam suatu ekosistem

TUNTAS


TUNTAS
konsep organ dan fungsi pencernaan pada

hewan atau manusia , dan sudah baik dalam
dan hewan

TUNTAS

baik dalam Membuat karya tentang konsep
jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem
TIDAK TUNTAS

dan perlu bimbingan dalam Menyajikan karya
tentang organ peredaran darah pada manusia

TUNTAS

manusia , dan sudah baik dalam Membuat
model sederhana alat gerak manusia dan
hewan

TUNTAS

manusia , dan cukup baik dalam Menyajikan
manusia
TUNTAS
manusia , dan cukup baik dalam Menyajikan
manusia

TUNTAS

manusia

TUNTAS

manusia
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
PREDIKAT
4.1 85
4.2 100
4.3 100
0
0
0
4.1 78
4.2 90
4.3 70
0
0
0
4.1 98
4.2 98
4.3 100
0
0
0
4.1 100
4.2 100
4.3 100
0
0
0
4.1 79
4.2 83
4.3 100
5 Dikha Hasya Alfian 87.17 87 A
0
0
0
4.1 100
4.2 78

4.3 100
0
0
0
4.1 98
4.2 98
4.3 83
0
0
0
4.1 90
4.2 95
4.3 70
0
0
0
4.1 93
4.2 95
4.3 100
0
0
0
4.1 99
4.2 93
4.3 100
0
0
0
4.1 100
4.2 95
4.3 80
0
0
0
4.1 94
4.2 90
4.3 100
0
0
0
4.1 90
4.2 90
4.3 100
13 Malik Al Aziz Ferdiana 93.33 93 A
0
0
0
4.1 90
4.2 98
4.3 70
0
0
0
4.1 90
4.2 100
4.3 93
0
0
0
4.1 88
4.2 85
4.3 78
0
0
0
4.1 75
4.2 70
4.3 83
0
0
0
4.1 65
4.2 75
4.3 65
0
0
0
4.1 98
4.2 95
4.3 87
0
0
0
4.1 90
4.2 100
4.3 100
20 Muhammad Ibrahim 96.67 97 A
0
0
0
4.1 95
4.2 100
4.3 100
0
0
0
4.1 100
4.2 88
4.3 100
0
0
0
4.1 93
4.2 90
4.3 70
0
0
0
4.1 75
4.2 85
4.3 100
24 Najla Anindya Putri 86.67 87 A
0
0
0
4.1 90
4.2 100
4.3 96
0
0
0
4.1 85
4.2 98

4.3 100
0
0
0
4.1 85
4.2 90
4.3 100
27 Siti Zalfa Rahmanissa 91.67 92 A
0
0
0
4.1 83
4.2 95
4.3 100
0
0
0
4.1 83
4.2 90
4.3 94
29 0 89.00 89 A
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 90
30 0 89.00 89 A
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 92
31 0 89.67 90 A
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 94
32 0 90.33 90 A
0
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0
0
39 0
0
0
4.1
4.2
4.3
40 0
0
0
0
Rekap
Cihanjuang
70
Phone 022 6640810
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang


Menyajikan hasil analisis tentang interaksi
TUNTAS
manusia dengan lingkungan, dan cukup baik

dalam Menyajikan hasil analisis tentang peran
ekonomi dalam upaya menyejahterakan

TUNTAS

kehidupan masyarakat, dan sangat baik dalam
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis Indonesia

TUNTAS
dalam Menyajikan hasil identifikasi

karakteristik geografis Indonesia , dan sangat
baik dalam Menyajikan hasil identifikasi

Menyajikan hasil analisis tentang peran
TUNTAS

kehidupan masyarakat, dan sudah baik dalam
geografis Indonesia

TUNTAS

geografis Indonesia , dan sudah baik dalam
manusia dengan lingkungan
TUNTAS

TUNTAS


dalam Menyajikan hasil analisis tentang
TUNTAS

cukup baik dalam Menyajikan hasil analisis
tentang peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat

TUNTAS

geografis Indonesia

TUNTAS


TUNTAS
karakteristik geografis Indonesia , dan sudah


TUNTAS

TUNTAS

geografis Indonesia

TUNTAS
manusia dengan lingkungan, dan cukup baik


TUNTAS

manusia dengan lingkungan, dan sangat baik

TUNTAS
karakteristik geografis Indonesia , dan sudah


TUNTAS

kehidupan masyarakat, dan cukup baik dalam
TIDAK TUNTAS

cukup baik dalam Menyajikan hasil identifikasi

sangat baik dalam Menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

manusia dengan lingkungan, dan sangat baik

TUNTAS


TUNTAS
karakteristik geografis Indonesia , dan cukup


TUNTAS

geografis Indonesia

TUNTAS


TUNTAS

geografis Indonesia
TUNTAS
geografis Indonesia

TUNTAS

geografis Indonesia

TUNTAS

geografis Indonesia

TUNTAS
analisis tentang peran ekonomi dalam upaya

menyejahterakan kehidupan masyarakat, dan

TUNTAS
analisis tentang interaksi manusia dengan

lingkungan, dan sangat baik dalam Menyajikan
hasil identifikasi karakteristik geografis
Indonesia

TUNTAS


TUNTAS

Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
PREDIKAT
4.1 80
4.2 75
4.3 75
4.4 78
4.5
4.6
4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 75
4.4 75
4.5
4.6
4.1 85
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5
4.6
4.1 75
4.2 70
4.3 70
4.4 65
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3 85
4.4 78
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
7 Gisti Kiani Nuwangi 4.3 75 76.88 77 B

4.4 78
4.5
4.6
4.1 75
4.2 70
4.3 70
4.4 68
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 75
4.4 80
4.5
4.6
4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 88
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 75
4.4 80
4.5
4.6
4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5
4.6
4.1 75
4.2 70
4.3 70
4.4 65
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 75
4.4 78
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 75
4.4 78
4.5
4.6
4.1 75
4.2 70
4.3 70
4.4 68
4.5
4.6
4.1 50
4.2 65
4.3 60
4.4 70
4.5 65
4.6
4.1 75
4.2 70
4.3 70
4.4 65
4.5
4.6
4.1 75
4.2 70
4.3 70
4.4 70
4.5
4.6
4.1 75
4.2 70
4.3 70
20 Muhammad Ibrahim 70.63 71 C
4.4 68
4.5
4.6
4.1 85
4.2 80
4.3 80
4.4 78
4.5
4.6
4.1 65
4.2 65
4.3 65
22 Muhammad Zufar Rasyid Ibrahim 66.25 66 C
4.4 70
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 75
4.4 78
4.5
4.6
4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5
4.6
4.1 85
4.2 80
4.3 80
4.4 83
4.5
4.6
4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 83
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 75
4.4 75
4.5
4.6
4.1 65
4.2 65
4.3 65
28 Sofi Annisa Sholehah 68.75 69 C
4.4 80
4.5
4.6
4.1 83
4.2 90
4.3 94
29 0 89.25 89 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 90
30 0 90.00 90 A
30 0 90.00 90 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 92
31 0 89.75 90 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 87
4.2 85
4.3 90
32 0 88.00 88 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
Cihanjuang
70
Phone 022 6640810
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
baik dalam Membuat gambar cerita, dan

sudah baik dalam Menyanyikan lagu-lagu
dalam berbagai tangga nada dengan iringan
musik
TUNTAS

Membuat gambar cerita, dan sudah baik
dalam Membuat karya seni rupa daerah

TUNTAS
dalam Membuat gambar cerita, dan sudah

baik dalam Menyanyikan lagu-lagu dalam
berbagai tangga nada dengan iringan musik

TUNTAS

TUNTAS

Membuat gambar cerita, dan cukup baik
TUNTAS
TUNTAS


TUNTAS

dalam Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai
tangga nada dengan iringan musik
TUNTAS

dalam Membuat gambar cerita, dan cukup
baik dalam Membuat karya seni rupa daerah

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

sudah baik dalam Membuat karya seni rupa
daerah
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TIDAK TUNTAS

dalam Membuat karya seni rupa daerah, dan
perlu bimbingan dalam Membuat gambar
cerita

TUNTAS

cukup baik dalam Membuat karya seni rupa
daerah

TUNTAS
sudah baik dalam Membuat gambar cerita, dan

cukup baik dalam Menyanyikan lagu-lagu
musik
TUNTAS

TUNTAS

TIDAK TUNTAS
cukup baik dalam Membuat karya seni rupa
daerah, dan cukup baik dalam Membuat
gambar cerita

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

TIDAK TUNTAS

dalam Membuat karya seni rupa daerah, dan
cukup baik dalam Membuat gambar cerita
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam Mempraktikkan

pola lantai pada gerak tari kreasi daerah, dan
sudah baik dalam Membuat gambar cerita
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam Membuat gambar

cerita, dan sangat baik dalam Membuat
gambar cerita
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam Membuat gambar
cerita, dan sangat baik dalam Membuat
gambar cerita
TUNTAS

sangat baik dalam Membuat gambar cerita

TUNTAS

sudah baik dalam Menyanyikan lagu-lagu
musik
Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Keseha
PREDIKAT
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
4.6
4.1 80
4.2 85
4.3 85
4.4 88
4.5 85
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 90
4.5 85
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5 85
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 80
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
4.6
4.1 80
4.2 85
4.3 85
4.4 90
4.5 85
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 90
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
4.6
4.1 80
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 86
4.4 85
4.5 80
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 80
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 80
4.4 85
4.5 85
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 82
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
4.6
4.1 88
4.2 85
4.3 88
4.4 85
4.5 85
4.6
4.1 85
4.2 80
4.3 85
4.4 85
4.5 85
4.6
4.1 80
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 90
4.5 90
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 80
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 86
4.5 85
4.6
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5 85
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 85
29 0 87.40 87 A
4.4 85
29 0 87.40 87 A
4.5 87
4.6
4.1 80
4.2 85
4.3 85
30 0 84.60 85 B
4.4 86
4.5 87
4.6
4.1 87
4.2 85
4.3 85
31 0 85.00 85 B
4.4 83
4.5 85
4.6
4.1 80
4.2 87
4.3 78
32 0 83.75 84 B
4.4 90
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
35 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
Cihanjuang
75
Phone 022 6640810
KRITERIA
DESKRIPSI

baik dalam Mempraktikkan kombinasi gerak
TUNTAS

dalam permainan bola besar, dan sudah baik
dalam Mempraktikkan kombinasi gerak
dalam permainan bola besar

Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor
TUNTAS
dan non lokomotor untuk membentuk gerak

dasar seni beladiri, dan sudah baik dalam
Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor,

dalam Mempraktikkan variasi gerak dasar
TUNTAS

membentuk gerak dasar seni beladiri, dan
sudah baik dalam Mempraktikkan kombinasi

TUNTAS


TUNTAS

permainan bola besar, dan sudah baik dalam
Mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan
jantung untuk pengembangan kebugaran
jasmani
TUNTAS
jasmani

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


dalam Mempraktikkan aktivitas latihan daya
TUNTAS
tahan jantung untuk pengembangan kebugaran

jasmani, dan sudah baik dalam

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

dalam permainan bola kecil, dan sudah baik

dalam Mempraktikkan kombinasi gerak dasar
TUNTAS

permainan, dan sudah baik dalam
jasmani

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

jasmani

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

dalam Mempraktikkan kombinasi gerak dasar
permainan

TUNTAS

manipulatif dalam permainan bola besar, dan

TUNTAS

jasmani

TUNTAS


sangat baik dalam Mempraktikkan kombinasi
TUNTAS

manipulatif dalam permainan bola besar, dan

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

jasmani

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS
dan manipulatif dalam permainan bola besar,

dan sudah baik dalam Mempraktikkan
TUNTAS
dan sudah baik dalam Mempraktikkan

TUNTAS
pengembangan kebugaran jasmani, dan sudah


TUNTAS

dan sudah baik dalam Mempraktikkan variasi
gerak dasar lokomotor dan non lokomotor
untuk membentuk gerak dasar seni beladiri

variasi gerak dasar lokomotor dan non
TUNTAS
lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni

beladiri, dan sudah baik dalam
Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan,
lari, lompat, dan lempar melalui permainan
Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Sunda
PREDIKAT
4.1 80
4.2 82
4.3 78
4.4 70
4.5
4.6
4.1 84
4.2 83
4.3 85
4.4 70
4.5
4.6
4.1 84
4.2 82
4.3 82
4.4 80
4.5
4.6
4.1 83
4.2 83
4.3 83
4.4 78
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3 78
4.4 78
4.5
4.6
4.1 83
4.2 80
4.3 80
4.4 82
4.5
4.6
4.1 84
4.2 83
4.3 82
4.4 82
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3 84
4.4 70
4.5
4.6
4.1 84
4.2 80
4.3 84
4.4 70
4.5
4.6
4.1 81
4.2 80
4.3 80
4.4 82
4.5
4.6
4.1 81
4.2 81
4.3 84
4.4 83
4.5
4.6
4.1 84
4.2 78
4.3 84
4.4 78
4.5
4.6
4.1 80
4.2 78
4.3 83
4.4 78
4.5
4.6
4.1 84
4.2 83
4.3 82
4.4 82
4.5
4.6
4.1 80
4.2 85
4.3 85
4.4 78
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 70
4.5
4.6
4.1 0
4.2 80
4.3 81
4.4 80
4.5
4.6
4.1 80
4.2 78
4.3 78
4.4 80
4.5
4.6
4.1 82
4.2 80
4.3 84
4.4 78
4.5
4.6
4.1 84
4.2 78
4.3 78
4.4 82
4.5
4.6
4.1 81
4.2 80
4.3 84
4.4 82
4.5
4.6
4.1 81
4.2 78
4.3 82
4.4 82
4.5
4.6
4.1 80
4.2 82
4.3 82
4.4 83
4.5
4.6
4.1 81
4.2 81
4.3 81
4.4 80
4.5
4.6
4.1 82
4.2 80
4.3 84
4.4 83
4.5
4.6
4.1 81
4.2 83
4.3 84
4.4 80
4.5
4.6
4.1 83
4.2 82
4.3 83
4.4 75
4.5
4.6
4.1 83
4.2 83
4.3 81
4.4 79
4.5
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 85
29 0 87.40 87 A
4.4 85
29 0 87.40 87 A
4.5 87
4.6
4.1 80
4.2 85
4.3 85
30 0 84.60 85 B
4.4 86
4.5 87
4.6
4.1 87
4.2 85
4.3 85
31 0 85.00 85 B
4.4 83
4.5 85
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 86
32 0 88.60 89 A
4.4 90
4.5 87
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
35 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
Cihanjuang
70
Phone 022 6640810
KRITERIA
DESKRIPSI

baik dalam Membuat ringkasan dari teks
TUNTAS
narasi tentang peristiwa dalam kehidupan ,

dan cukup baik dalam Memperagakan dan
menceritakan isi percakapan tentang sehat itu
penting

TUNTAS
Menembangkan dan menceritakan isi

guguritan tentang hidup rukun, dan cukup
baik dalam Memperagakan dan menceritakan
isi percakapan tentang sehat itu penting

TUNTAS
dalam Memperagakan kaulinan barudak yang

menggunakan benda di sekitar, dan sudah

TUNTAS


TUNTAS
Memperagakan kaulinan barudak yang

baik dalam Menembangkan dan menceritakan
isi guguritan tentang hidup rukun
TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS
dalam Menembangkan dan menceritakan isi

guguritan tentang hidup rukun, dan cukup

TUNTAS

menggunakan benda di sekitar, dan cukup

TUNTAS
dalam Memperagakan dan menceritakan isi

percakapan tentang sehat itu penting, dan
sudah baik dalam Membuat ringkasan dari
teks narasi tentang peristiwa dalam kehidupan

TUNTAS

guguritan tentang hidup rukun, dan sudah
baik dalam Memperagakan kaulinan barudak
yang menggunakan benda di sekitar
TUNTAS
yang menggunakan benda di sekitar

TUNTAS

yang menggunakan benda di sekitar, dan

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS
Membuat ringkasan dari teks narasi tentang

peristiwa dalam kehidupan , dan sudah baik
dalam Memperagakan dan menceritakan isi
percakapan tentang sehat itu penting

TUNTAS

menggunakan benda di sekitar, dan cukup
TIDAK TUNTAS

guguritan tentang hidup rukun, dan perlu
bimbingan dalam Memperagakan kaulinan
barudak yang menggunakan benda di sekitar
TIDAK TUNTA
guguritan tentang hidup rukun, dan perlu
bimbingan dalam Memperagakan kaulinan

TUNTAS

yang menggunakan benda di sekitar, dan

sudah baik dalam Menembangkan dan
TUNTAS
menceritakan isi guguritan tentang hidup

rukun, dan sudah baik dalam Memperagakan
dan menceritakan isi percakapan tentang sehat
itu penting

TUNTAS


TUNTAS
Menembangkan dan menceritakan isi


sudah baik dalam Menembangkan dan
TUNTAS
menceritakan isi guguritan tentang hidup

rukun, dan sudah baik dalam Membuat
ringkasan dari teks narasi tentang peristiwa
dalam kehidupan

TUNTAS
Memperagakan dan menceritakan isi

sudah baik dalam Memperagakan kaulinan
TUNTAS
Memperagakan dan menceritakan isi
sudah baik dalam Memperagakan kaulinan

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Memperagakan

TUNTAS
kaulinan barudak yang menggunakan benda di

sekitar, dan sudah baik dalam Menembangkan
dan menceritakan isi guguritan tentang hidup
rukun
TUNTAS
sekitar, dan sudah baik dalam Menembangkan
rukun
TUNTAS

menggunakan benda di sekitar

TUNTAS

sekitar, dan sudah baik dalam Memperagakan
dan menceritakan isi percakapan tentang sehat
itu penting

TUNTAS

sekitar, dan sangat baik dalam Menembangkan
rukun
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
PREDIKAT
4.2 89
4.2 74
4.3 83
0
4.2 80
4.2 79
4.3 74
0
4.2 80
4.2 80
4.3 65
0
4.2 80
4.2 78
4.3 78
0
4.2 83
4.2 78
4.3 61
0
4.2 82
4.2 81
4.3 90
0
4.2 83
4.2 80
7 Gisti Kiani Nuwangi 4.3 87 83.33 83 B
0
0
0
4.2 80
4.2 81
4.3 66
0
0
0
4.2 84
4.2 82
4.3 80
0
0
0
4.2 81
4.2 87
4.3 85
0
0
0
4.2 90
4.2 79
4.3 81
0
0
0
4.2 65
4.2 80
4.3 82
0
0
0
4.2 80
4.2 78
4.3 75
0
0
0
4.2 90
4.2 87
4.3 85
0
0
0
4.2 89
4.2 79
4.3 80
0
0
0
4.2 61
4.2 71
4.3 70
0
0
0
4.2 60
4.2 70
4.3 70
0
0
0
4.2 60
4.2 70
4.3 70
0
0
0
4.2 65
4.2 78
4.3 73
0
0
0
4.2 72
4.2 73
4.3 79
0
0
0
4.2 84
4.2 77
4.3 82
0
0
0
4.2 90
4.2 80
4.3 83
0
0
0
4.2 70
4.2 72
4.3 75
0
0
0
4.2 68
4.2 74
4.3 77
0
0
0
4.2 90
4.2 88
4.3 85
0 86
0 90
0
4.2 90
4.2 79
4.3 84
0
0
0
4.2 69
4.2 76
4.3 78
0
0
0
4.2 85
4.2 79
4.3 81
0
0
0
4.1 75
4.2 80
4.3 79
29 0 81.60 82 B
0 80
0 95
0
4.1 98
4.2 86
4.3 93
30 0 89.40 89 A
30 0 89.40 89 A
0 75
0 95
0
4.1 98
4.2 90
4.3 93
31 0 90.00 90 A
0 74
0 95
0
4.1 87
4.2 86
4.3 85
32 0 85.50 86 B
0 84
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
40 0
0
0
Rekap
Cihanjuang
70
Phone 022 6640810
KRITERIA
DESKRIPSI

baik dalam Membaca nyaring dengan ucapan,
tekanan dan intonasi secara tepat dan
TUNTAS
berterima yang melibatkan kata, frasa dan

kalimat sangat sederhana , dan sudah baik
dalam Membaca nyaring dengan ucapan,
kalimat sangat sederhana

Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan
TUNTAS
intonasi secara tepat dan berterima yang

melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat
sederhana , dan sudah baik dalam Melafalkan
kosakata, frase sesuai maknanya

TUNTAS

kalimat sangat sederhana , dan cukup baik
dalam Melafalkan kosakata, frase sesuai
maknanya

TUNTAS


TUNTAS

sederhana , dan cukup baik dalam Melafalkan
TUNTAS
sederhana , dan cukup baik dalam Melafalkan

Melafalkan kosakata, frase sesuai maknanya,
TUNTAS
dan sudah baik dalam Membaca nyaring

dengan ucapan, tekanan dan intonasi secara
tepat dan berterima yang melibatkan kata,
frasa dan kalimat sangat sederhana

TUNTAS
dan sudah baik dalam Membaca nyaring


TUNTAS

maknanya
TUNTAS

maknanya
TUNTAS

Ananda Jemima
kalimat Louisa
sangat Jasmine
sederhanasangat baik
TUNTAS

baik dalam Melafalkan kosakata, frase sesuai
TUNTAS
maknanya, dan cukup baik dalam Membaca

nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi
secara tepat dan berterima yang melibatkan
kata, frasa dan kalimat sangat sederhana

TUNTAS

maknanya
TUNTAS
maknanya

TUNTAS

sederhana , dan sudah baik dalam Melafalkan
TUNTAS

sederhana , dan sudah baik dalam Membaca
TIDAK TUNTAS

sederhana , dan cukup baik dalam Membaca
kata, frasa
Ananda dan kalimat
Muhammad sangat
Abdul Azizsederhana
cukup baik
TIDAK TUNTAS

Ananda Muhammad Akbar
kalimat sangat Pratama cukup
sederhana
baik dalam Membaca nyaring dengan ucapan,
TIDAK TUNTAS

Ananda Muhammad Fazasederhana
kalimat sangat Fauzan Yudhistira
sudah baik dalam Membaca nyaring dengan
ucapan, tekanan dan intonasi secara tepat dan
TUNTAS

TUNTAS
maknanya, dan sudah baik dalam Membaca

TUNTAS

sederhana , dan sudah baik dalam Membaca
sangat baik dalam Membaca nyaring dengan
TUNTAS ucapan, tekanan dan intonasi secara tepat dan
TUNTAS
dan cukup baik dalam Membaca nyaring


TUNTAS
dan cukup baik dalam Membaca nyaring


TUNTAS

maknanya
TUNTAS

TUNTAS
maknanya, dan cukup baik dalam Membaca

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS TUNTAS TUNTAS
Mata Pelajaran Bahasa Arab
PREDIKAT
4.2 77
4.3 75

0
4.2 70
4.3 70

0
4.2 71
4.3 60
3 Ayyu Meira Hassanah 65.50 66 C

0
4.2 75
4.3 79

0
4.2 70
4.3 70

0
4.2 79
4.3 80

0
4.2 76
4.3 70
7 Gisti Kiani Nuwangi 73.00 73 C
0
0
0
4.2 70
4.3 70
0
0
0
4.2 80
4.3 79
0
0
0
4.2 83
4.3 85
0
0
0
4.2 83
4.3 88
0
0
0
4.2 77
4.3 79
0
0
0
4.2 78
4.3 75
0
0
0
4.2 80
4.3 77
0
0
0
4.2 82
4.3 78
0
0
0
4.2 70
4.3 70
0
0
0
4.2 70
4.3 70
0
0
0
4.2 70
4.3 70
0
0
0
4.2 74
4.3 77
0
0
0
4.2 78
4.3 75
0
0
0
4.2 80
4.3 79
0
0
0
4.2 78
4.3 80
0
0
0
4.2 73
4.3 70
0
0
0
4.2 70
4.3 70
0
0
0
4.2 77
4.3 80
0
0
0
4.2 82
4.3 75
0
0
0
4.2 82
4.3 75
0
0
0
4.2 78
4.3 80
0
0
0
4.1 83
4.2 90
4.3 94
29 0 89.00 89 A
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 90
30 0 89.00 89 A
30 0 89.00 89 A
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 92
31 0 89.67 90 A
0
0
0
4.1 87
4.2 90
4.3 94
32 0 90.33 90 A
0
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
40 0
0
0
Rekap
Cihanjuang
70
Phone 022 6640810
KRITERIA
DESKRIPSI

baik dalam Mempraktikkan bunyi huruf, kata,
frase, struktur kalimat bahasa arab sesuai
TUNTAS
dengan maknanya secara tertulis dan lisan

terkait topik fil hadiiqoti, dan sudah baik
dalam Mempraktikkan bunyi huruf, kata, frase,
struktur kalimat bahasa arab sesuai dengan
maknanya secara tertulis dan lisan terkait
topik al waanun
Ananda Aulia Safira Putri cukup baik dalam

Mempraktikkan bunyi huruf, kata, frase,
TUNTAS

topik fil hadiiqoti, dan cukup baik dalam
topik fil hadiiqoti

TIDAK TUNTAS

topik al waanun

TUNTAS

topik al waanun, dan sudah baik dalam
topik fil hadiiqoti
Ananda Dikha Hasya Alfian cukup baik dalam

TUNTAS

topik fil hadiiqoti
TUNTAS
topik fil hadiiqoti

TUNTAS

topik fil hadiiqoti

TUNTAS

topik al waanun
TUNTAS

Ananda Ibnutopik
Dzaki
fil An Naziih sudah baik
hadiiqoti
TUNTAS

topik fil hadiiqoti, dan sudah baik dalam
Ananda Jasmine Aulia
topik Silahudin sudah baik
al waanun
TUNTAS

Ananda Jemima Louisa
topik Jasmine sangat baik
fil hadiiqoti
TUNTAS

Ananda Lutfi topik
AkbarfilGema Ramadhan sudah
hadiiqoti
TUNTAS

terkait topik al waanun, dan sudah baik dalam
Ananda Malik Al Aziz
topik Ferdiana sudah baik
fil hadiiqoti
TUNTAS

topik al waanun
TUNTAS
Ananda MalikatopikZahraalAulia sudah baik dalam
waanun
TUNTAS

Ananda Maryam 'L al
topik Azra sudah baik dalam
waanun
TUNTAS

Ananda Mirza YahyatopikZakaria
al waanun cukup baik dalam
TUNTAS

Ananda Muhammadtopik fil Abdul Aziz cukup baik
hadiiqoti
TUNTAS

Ananda Muhammadtopik fil Akbar Pratama cukup
hadiiqoti
TUNTAS

terkait topik fil hadiiqoti, dan cukup baik
Ananda Muhammadtopik filFaza Fauzan Yudhistira
hadiiqoti
sudah baik dalam Mempraktikkan bunyi huruf,
kata, frase, struktur kalimat bahasa arab sesuai
TUNTAS

topik fil hadiiqoti
TUNTAS

Ananda Muhammad Thauri
topik al waanunsudah baik dalam
TUNTAS

topik al waanun
sudah baik dalam Mempraktikkan bunyi huruf,
TUNTAS kata, frase, struktur kalimat bahasa arab sesuai
Ananda Naifa Sabita Hamzah
topik fil sudah baik dalam
hadiiqoti
TUNTAS

Ananda Najla Anindya
topik alPutri
waanuncukup baik dalam
TUNTAS

Ananda Ramzy Al Fath
topik Murtadha sudah baik
fil hadiiqoti
TUNTAS

Ananda Shabira Nadiyatuzzahra
topik fil hadiiqoti sudah baik
TUNTAS

Ananda Siti Zalfa
topikRahmanissa
al waanun sudah baik
TUNTAS

Ananda Sofi topik
Annisa al Sholehah
waanun sudah baik
TUNTAS

topik fil hadiiqoti
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS TUNTAS TUNTAS
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN
KELAS IV SEMESTER GANJIL
PABP PPKn BI MTK IPA IPS SBdP PJOK Mlk1 Mlk2 Mlk3
NO NAMA SISWA
70 70 70 65 70 70 70 75 70 70 70
1 Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi 90 90 79 64 92 84 89 86 78 85 79
2 Aulia Safira Putri 88 81 83 75 82 73 78 85 86 81 80
3 Ayyu Meira Hassanah 88 71 75 61 73 70 92 83 78 75 76
4 Chika Aurelia Visenta 87 91 89 78 84 88 89 84 88 82 83
5 Dikha Hasya Alfian 84 78 76 67 72 76 97 84 80 72 61
6 Fatih Ahmad Haidar 89 91 83 77 93 87 91 85 88 84 80
7 Gisti Kiani Nuwangi 91 93 82 71 89 83 92 85 87 86 79
8 Gunawan Abdulrohman 82 68 71 60 65 68 90 82 78 77 63
9 Ibnu Dzaki An Naziih 90 89 88 81 93 91 84 85 85 91 77
10 Jasmine Aulia Silahudin 92 97 94 87 95 93 86 86 92 93 88
11 Jemima Louisa Jasmine 92 98 86 89 96 97 95 85 88 92 89
12 Lutfi Akbar Gema Ramadhan 88 90 86 84 90 82 91 84 84 80 76
13 Malik Al Aziz Ferdiana 88 72 71 60 77 66 82 84 75 86 61
14 Malika Zahra Aulia 90 96 87 89 92 89 76 85 92 91 79
15 Maryam 'L Azra 89 84 80 63 76 70 92 84 81 86 79
16 Mirza Yahya Zakaria 86 72 65 72 80 76 85 84 64 69 67
17 Muhammad Abdul Aziz 84 61 60 61 60 60 77 85 62 67 61
18 Muhammad Akbar Pratama 83 68 62 60 60 61 93 84 65 65 60
Muhammad Faza Fauzan
19 89 84 74 87 82 75 83 85 82 90 71
Yudhistira
20 Muhammad Ibrahim 89 85 87 80 83 83 79 84 84 78 74
21 Muhammad Thauri 92 95 94 87 89 90 88 85 84 87 84
Muhammad Zufar Rasyid
22 91 84 88 87 84 90 86 83 86 77
Ibrahim
23 Naifa Sabita Hamzah 88 85 78 65 76 74 91 84 85 87 77
24 Najla Anindya Putri 86 78 69 65 74 70 92 84 75 78 75
25 Ramzy Al Fath Murtadha 91 95 95 85 94 94 93 87 91 93 84
26 Shabira Nadiyatuzzahra 89 88 91 80 94 90 93 84 87 84 83
27 Siti Zalfa Rahmanissa 90 87 77 60 77 71 83 85 84 76 64
28 Sofi Annisa Sholehah 89 82 70 63 83 75 82 84 85 80 79
29 0 83 84 87 92 76
30 0 93 91 90 93 91
31 0 93 90 92 89 93 79
32 0 90 90 91 90 92 79
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
JUMLAH 2384 2360 2595 2059 2663 2580 2817 2553 2291 2626 2106
RATA-RATA 88 84 81 74 83 81 88 85 82 82 75
Kepala Sekolah, Jakarta, 14 Desember 2018

Guru Kelas VB,
Iwan Kurniawan, S.Pd Siti Nur Khumaidah, S.Pd

NIP. NIP.
DAFTAR NILAI KETERAMPILAN
PABP PPKn BI MTK IPA IPS SBdP PJOK Mlk1 Mlk2 Mlk3
NO NAMA SISWA
70 70 70 65 70 70 70 75 70 70 70
1 Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi 84 86 93 72 90 95 77 85 78 82 76
2 Aulia Safira Putri 83 83 89 73 73 79 85 85 81 78 70
3 Ayyu Meira Hassanah 85 89 88 67 84 98 76 86 82 75 66
4 Chika Aurelia Visenta 83 95 86 80 92 100 81 84 82 79 77
5 Dikha Hasya Alfian 83 86 79 73 59 87 70 84 79 74 70
6 Fatih Ahmad Haidar 85 91 89 80 96 93 83 85 81 84 80
7 Gisti Kiani Nuwangi 84 94 91 80 82 93 77 85 83 83 73
8 Gunawan Abdulrohman 82 83 76 68 72 85 71 85 79 76 70
9 Ibnu Dzaki An Naziih 85 96 92 78 88 96 78 85 80 82 80
10 Jasmine Aulia Silahudin 85 94 91 80 96 97 87 86 81 84 84
11 Jemima Louisa Jasmine 85 93 91 80 99 92 78 85 82 83 86
12 Lutfi Akbar Gema Ramadhan 83 90 90 80 79 95 85 84 81 76 78
13 Malik Al Aziz Ferdiana 83 88 84 62 70 93 70 84 80 78 77
14 Malika Zahra Aulia 85 94 93 79 93 86 77 85 83 87 79
15 Maryam 'L Azra 84 88 90 67 73 94 77 85 82 83 80
16 Mirza Yahya Zakaria 83 79 78 73 65 84 71 84 78 67 70
17 Muhammad Abdul Aziz 82 69 77 60 68 76 62 85 60 67 70
18 Muhammad Akbar Pratama 83 79 80 60 61 68 70 84 79 67 70
Muhammad Faza Fauzan
19 Yudhistira 83 89 89 80 61 93 71 85 81 72 76
20 Muhammad Ibrahim 81 84 91 75 85 97 71 84 81 75 77
21 Muhammad Thauri 83 94 91 80 99 98 81 85 82 81 80
22 Muhammad Zufar Rasyid Ibrahim 83 93 89 80 89 96 66 86 81 84 79
23 Naifa Sabita Hamzah 83 91 90 73 81 84 77 84 82 72 72
24 Najla Anindya Putri 84 80 86 70 63 87 85 84 81 73 70
25 Ramzy Al Fath Murtadha 85 94 91 79 95 95 82 87 82 88 79
26 Shabira Nadiyatuzzahra 83 86 91 80 88 94 86 84 82 84 79
27 Siti Zalfa Rahmanissa 83 86 81 68 72 92 76 85 81 74 79
28 Sofi Annisa Sholehah 85 89 87 76 76 93 69 84 82 82 79
29 0 85 72 89 89 87 87 82 89
30 0 88 87 90 89 90 85 85 89 89
31 0 89 90 81 90 90 85 85 90 90
32 0 87 80 90 88 84 89 86 90
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
JUMLAH 2689 2463 2620 2396 2249 2898 2496 2715 2592 2537 2484
RATA-RATA 84 88 87 75 80 91 78 85 81 79 78

Guru Kelas VB,

NIP. NIP.
DAFTAR LEGER NILAI RAPOR
ASPEK Agama PPKn B.Ind MAT IPA IPS SBdP PJOK MLK1 MLK2 MLK3 ABSENSI
Spiritual
NR
Sosial
Rank
NO NAMA SISWA Jml NR
P&K
KKM 70 70 70 65 70 70 70 75 70 70 70 S I A
Pengetahuan 90 90 79 64 92 84 89 86 78 85 79 916 83.27
83.36
1 Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi Keterampilan 84 86 93 72 90 95 77 85 78 82 76 918 83.45 3 1 0 17
Sikap B B
Pengetahuan 88 81 83 75 82 73 78 85 86 81 80 892 81.09
80.50
2 Aulia Safira Putri Keterampilan 83 83 89 73 73 79 85 85 81 78 70 879 79.91 0 0 0 23
Sikap B B
Pengetahuan 88 71 75 61 73 70 92 83 78 75 76 842 76.55
79.00
3 Ayyu Meira Hassanah Keterampilan 85 89 88 67 84 98 76 86 82 75 66 896 81.45 1 0 4 24
Sikap B B
Pengetahuan 87 91 89 78 84 88 89 84 88 82 83 943 85.73
85.55
4 Chika Aurelia Visenta Keterampilan 83 95 86 80 92 100 81 84 82 79 77 939 85.36 0 0 2 12
Sikap B B
Pengetahuan 84 78 76 67 72 76 97 84 80 72 61 847 77.00
76.86
5 Dikha Hasya Alfian Keterampilan 83 86 79 73 59 87 70 84 79 74 70 844 76.73 2 0 0 27
Sikap B B
Pengetahuan 89 91 83 77 93 87 91 85 88 84 80 948 86.18
86.14
6 Fatih Ahmad Haidar Keterampilan 85 91 89 80 96 93 83 85 81 84 80 947 86.09 1 1 0 10
Sikap B B
Pengetahuan 91 93 82 71 89 83 92 85 87 86 79 938 85.27
84.68
7 Gisti Kiani Nuwangi Keterampilan 84 94 91 80 82 93 77 85 83 83 73 925 84.09 2 0 0 15
Sikap B B
Pengetahuan 82 68 71 60 65 68 90 82 78 77 63 804 73.09
75.05
8 Gunawan Abdulrohman Keterampilan 82 83 76 68 72 85 71 85 79 76 70 847 77.00 0 0 0 30
Sikap C B
Pengetahuan 90 89 88 81 93 91 84 85 85 91 77 954 86.73
86.09
9 Ibnu Dzaki An Naziih Keterampilan 85 96 92 78 88 96 78 85 80 82 80 940 85.45 0 0 0 11
Sikap B B
Pengetahuan 92 97 94 87 95 93 86 86 92 93 88 1003 91.18
89.45
10 Jasmine Aulia Silahudin 5 0 0 2
Spiritual
NR
Sosial
Rank
NO NAMA SISWA Jml NR P&K
KKM 70 70 70 65 70 70 70 75 70 70 70 S I A
89.45
10 Jasmine Aulia Silahudin Keterampilan 85 94 91 80 96 97 87 86 81 84 84 965 87.73 5 0 0 2
Sikap B B
Pengetahuan 92 98 86 89 96 97 95 85 88 92 89 1007 91.55
89.14
11 Jemima Louisa Jasmine Keterampilan 85 93 91 80 99 92 78 85 82 83 86 954 86.73 1 0 0 3
Sikap B B
Pengetahuan 88 90 86 84 90 82 91 84 84 80 76 935 85.00
84.36
12 Lutfi Akbar Gema Ramadhan Keterampilan 83 90 90 80 79 95 85 84 81 76 78 921 83.73 0 0 0 16
Sikap B B
Pengetahuan 88 72 71 60 77 66 82 84 75 86 61 822 74.73
76.86
13 Malik Al Aziz Ferdiana Keterampilan 83 88 84 62 70 93 70 84 80 78 77 869 79.00 1 3 0 27
Sikap B B
Pengetahuan 90 96 87 89 92 89 76 85 92 91 79 966 87.82
86.68
14 Malika Zahra Aulia Keterampilan 85 94 93 79 93 86 77 85 83 87 79 941 85.55 3 0 0 8
Sikap B B
Pengetahuan 89 84 80 63 76 70 92 84 81 86 79 884 80.36
81.23
15 Maryam 'L Azra Keterampilan 84 88 90 67 73 94 77 85 82 83 80 903 82.09 3 2 0 19
Sikap B B
Pengetahuan 86 72 65 72 80 76 85 84 64 69 67 820 74.55
75.09
16 Mirza Yahya Zakaria Keterampilan 83 79 78 73 65 84 71 84 78 67 70 832 75.64 3 0 0 29
Sikap B B
Pengetahuan 84 61 60 61 60 60 77 85 62 67 61 738 67.09
68.82
17 Muhammad Abdul Aziz Keterampilan 82 69 77 60 68 76 62 85 60 67 70 776 70.55 2 0 0 32
Sikap B B
Pengetahuan 83 68 62 60 60 61 93 84 65 65 60 761 69.18
71.00
18 Muhammad Akbar Pratama Keterampilan 83 79 80 60 61 68 70 84 79 67 70 801 72.82 1 0 2 31
Sikap B B
Pengetahuan 89 84 74 87 82 75 83 85 82 90 71 902 82.00
81.00
19 Muhammad Faza Fauzan Yudhistira Keterampilan 83 89 89 80 61 93 71 85 81 72 76 880 80.00 2 1 0 20
Sikap B B
Pengetahuan 89 85 87 80 83 83 79 84 84 78 74 906 82.36
82.14
20 Muhammad Ibrahim Keterampilan 81 84 91 75 85 97 71 84 81 75 77 901 81.91 2 3 0 18
Sikap B B
Pengetahuan 92 95 94 87 89 90 88 85 84 87 84 975 88.64
87.68
21 Muhammad Thauri Keterampilan 83 94 91 80 99 98 81 85 82 81 80 954 86.73 1 0 0 7
Spiritual
NR
Sosial
Rank
21 Muhammad Thauri KKM 70 70 70 65 70 70 70 75 70 70 70
1S 0I A
0 7
Sikap B B
Pengetahuan 91 84 88 87 84 90 86 83 86 77 856 85.60
84.89
22 Muhammad Zufar Rasyid Ibrahim Keterampilan 83 93 89 80 89 96 66 86 81 84 79 926 84.18 1 1 0 13
Sikap B B
Pengetahuan 88 85 78 65 76 74 91 84 85 87 77 890 80.91
80.86
23 Naifa Sabita Hamzah Keterampilan 83 91 90 73 81 84 77 84 82 72 72 889 80.82 0 0 0 21
Sikap B B
Pengetahuan 86 78 69 65 74 70 92 84 75 78 75 846 76.91
77.68
24 Najla Anindya Putri Keterampilan 84 80 86 70 63 87 85 84 81 73 70 863 78.45 1 3 0 26
Sikap B B
Pengetahuan 91 95 95 85 94 94 93 87 91 93 84 1002 91.09
89.05
25 Ramzy Al Fath Murtadha Keterampilan 85 94 91 79 95 95 82 87 82 88 79 957 87.00 3 2 0 4
Sikap B B
Pengetahuan 89 88 91 80 94 90 93 84 87 84 83 963 87.55
86.36
26 Shabira Nadiyatuzzahra Keterampilan 83 86 91 80 88 94 86 84 82 84 79 937 85.18 2 3 0 9
Sikap B B
Pengetahuan 90 87 77 60 77 71 83 85 84 76 64 854 77.64
78.68
27 Siti Zalfa Rahmanissa Keterampilan 83 86 81 68 72 92 76 85 81 74 79 877 79.73 1 0 0 25
Sikap B B
Pengetahuan 89 82 70 63 83 75 82 84 85 80 79 872 79.27
80.64
28 Sofi Annisa Sholehah Keterampilan 85 89 87 76 76 93 69 84 82 82 79 902 82.00 2 3 0 22
Sikap B B
Pengetahuan 83 84 87 92 76 422 84.40
84.70
29 0 Keterampilan 85 72 89 89 87 87 82 89 680 85.00 0 0 0 14
Sikap B B
Pengetahuan 93 91 90 93 91 458 91.60
89.80
30 0 Keterampilan 88 87 90 89 90 85 85 89 89 792 88.00 0 0 0 1
Sikap B B
Pengetahuan 93 90 92 89 93 79 536 89.33
88.56
31 0 Keterampilan 89 90 81 90 90 85 85 90 90 790 87.78 1 0 0 5
Sikap B B
Pengetahuan 90 90 91 90 92 79 532 88.67
87.71
32 0 Keterampilan 87 80 90 88 84 89 86 90 694 86.75 0 0 0 6
Spiritual
NR
Sosial
Rank
32 0 KKM 70 70 70 65 70 70 70 75 70 70 70
0S 0I A
0 6
Sikap B B
Pengetahuan 0
33 0 Keterampilan 0 0 0 0
Sikap
Pengetahuan 0
Sikap
Pengetahuan 0
Sikap
Pengetahuan 0
Sikap
Pengetahuan 0
Sikap
Pengetahuan 0
Sikap
Pengetahuan 0
Sikap
Pengetahuan 0
Sikap
Pengetahuan 2384 2360 2595 2059 2663 2580 2817 2553 2291 2626 2106 27034 2642
Jumlah Nilai 2640
Keterampilan 2689 2463 2620 2396 2249 2898 2496 2715 2592 2537 2484 28139 2637
Pengetahuan 88 84 81 74 83 81 88 85 82 82 75 845 83
Nilai Rata-rata 82
Keterampilan 84 88 87 75 80 91 78 85 81 79 78 879 82
44 23 8
Pengetahuan 82 61 60 60 60 60 76 82 62 65 60 422 67
Nilai Terendah 69
Keterampilan 81 69 76 60 59 68 62 84 60 67 66 680 71
Pengetahuan 92 98 95 89 96 97 97 93 92 93 89 1007 92
Nilai Tertinggi 740
Keterampilan 89 96 93 90 99 100 90 87 89 90 90 965 88
Spiritual
NR
Sosial
Rank
KKM 70 70 70 65 70 70 70 75 70 70 70 S I A
Guru Kelas VB

NIP. NIP.
PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM
KETUNTASAN BELAJAR DAN TARAF SERAP KURIKULUM
KOMPETENSI PENGETAHUAN (KI-3)
Jml Nilai ≥ KKM
Jml Nilai ≤ KKM
Ketuntasan (%)
Kurikulum (%)
Nilai Rata-rata
Jumlah Siswa
Taraf Serap
Kurikulum
Target
KKM
No. Mata Pelajaran
1 Pendidikan Agama & Budi Pekerti 100 70 88 27 0 27 100 88

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 100 70 84 25 3 28 89 84
3 Bahasa Indonesia 100 70 81 28 4 32 88 81
4 Matematika 100 65 74 16 12 28 57 74
5 Ilmu Pengetahuan Alam 100 70 83 29 3 32 91 83
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 100 70 81 28 4 32 88 81
7 Seni Budaya Dan Prakarya 100 70 88 32 0 32 100 88
8 Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 100 75 85 30 0 30 100 85
9 Mulok 1 100 70 82 25 3 28 89 82
10 Mulok 2 100 70 82 29 3 32 91 82
11 Mulok 3 100 70 75 21 7 28 75 75
Jumlah
Rata-rata
Jumlah SK/KD yang telah diajarkan

Pencapaian Target Kurikulum : x 100%
Jumlah SK/KD yang telah diprogramkan
Target Kurikulum
Taraf Serap Kurikulum : x Nilai Rata-rata
100
Jumlah siswa ≥ KKM

Ketuntasan :
Jumlah siswa
Mengetahui, Jakarta, 14 Desember 2018

Kepala Sekolah, Guru Kelas VB,
NIP. NIP.
2
RAPOR PESERTA DIDIK

SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik :

Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi
Nomor Induk Siswa

141501002
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(MI)
Nama Sekolah : SDN SD INTERAKTIF ABDUSSALAM

NPSN : 102020893801
Alamat Sekolah : Jl.Cihanjuang Cibaligo No. 17
No Telpon : 022 6640810
Kode Pos : 40559
Kelurahan/Desa : Cihanjuang
Kecamatan : Parongpong
Kota / Kabupaten : Bandung Barat
Provinsi : Jawa Barat
Website : http://sias.sch/
E-mail : sdinteraktifabdussalam@gmail
PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan deskripsi
pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik. Deskripsi
berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari suatu
muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;

18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20 Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi

2. Nomor Induk Siswa : 141501002
3. NISN 0086028043
4. Tempat, Tanggal Lahir : Pangkal Pinang , 06 Maret 2008
5. Jenis Kelamin : Perempuan
6. Agama : Islam
7. Pendidikan Sebelumnya : TK
8. Alamat Peserta Didik : Komplek cibaligo Permai no.30 Cihanjuang
Parongpong Bandung Barat
9. Nama Orang Tua
1) Ayah : Ade Sugistiawan
2) Ibu : Mira Dewi Lestari
11. Pendidikan Orang Tua
1) Ayah : S1
2) Ibu : S1
12. Pekerjaan Orang Tua
1) Ayah : karyawan swasta
2) Ibu : Tidak bekerja
13. Alamat Orang Tua
1) Jalan : Komplek cibaligo Permai no.30
2) Kelurahan / Desa : Cihanjuang
3) Kecamatan : Parongpong
4) Kabupaten/Kota : Bandung Barat
5) Provinsi : Jawa Barat
14. Wali Peserta Didik
1) Nama :
2) Pekerjaan :
3) Alamat :
Bandung Barat, 14 Desember 2018

Kepala Sekolah
Iwan Kurniawan, S.Pd

NIP.
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : Mirza Yahya Zakaria Kelas

Nomor Induk Siswa : 141501016 Semester
Nama Sekolah : SD INTERAKTIF ABDUSSALAM Tahun Pelajaran
Alamat Sekolah : Jl.Cihanjuang Cibaligo No. 17, Kel. Cihanjuang
A. SIKAP
DESKRIPSI
Ananda Mirza Yahya Zakaria sudah baik dalam berprilaku syukur, jujur, dan dengan bimbingan
1 Sikap Spiritual pendampingan yang lebih, akan mampu meningkatkan sikap ketaatan beribadah, berdo'a seb
sesudah melakukan kegiatan,
Ananda Mirza Yahya Zakaria sangat baik dalam sikap percaya diri, sudah baik dalam sikap disi
2 Sikap Sosial tanggung jawab, kerjasama, santun, kreatif.
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan= 60
Pengetahuan Ketrampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Ananda Mirza Yahya Zakaria sangat Ananda Mirza Yahya Za

baik dalam Memahami makna baik dalam Membaca m
diturunkannya kitab kitab suci
1 Pendidikan Agama at-Tīn dan Q.S. al-Fiil, d
86 B melalui rasul rasulnya sebagai 83 B
dan Budi Pekerti implementasi rukun iman , dan baik dalam Menunjukk
puasa Ramadhan yang
sudah baik dalam Memahami kisah membentuk akhlaq mu
keteladanan nabi Sulaiman as
Ananda Mirza Yahya Za

Ananda Mirza Yahya Zakaria sudah baik dalam Menjalanka
baik dalam Memahami hak, kewajiban, dan tanggu
2 Pend. Pancasila dan 72 C kewajiban dan tanggung jawab
79 B sebagai warga masyara
Kewarganegaraan sebagai warga masyarakat, dan cukup baik dalam Men
cukup baik dalam Mengidentifikasi penggalian tentang ma
nilai-nilai Pancasila persatuan dan kesatua

Ananda Mirza Yahya Zakaria sangat baik dalam Memeraga
baik dalam Menggali isi dan amanat informasi yang disamp
pantun yang disajikan secara lisan paparan iklan dari med
3 Bahasa Indonesia 65 C dan tulis, dan perlu bimbingan 78 B elektronik, dan cukup
dalam Menguraikan konsep-konsep Menyajikan hasil klasifi
yang saling berkaitan pada teks informasi dalam aspek
nonfiksi mana, kapan, siapa, m
bagaimana
Ananda Mirza Yahya Zakaria sudah Ananda Mirza Yahya Za
baik dalam Menjelaskan dan baik dalam Menyelesa
melakukan perhitungan panjang dan yang berkaitan dengan
waktu dalam besaran kecepatan, penjumlahan , pengura
4 Matematika 72 C dan sudah baik dalam Menjelaskan 73 C pembagian berbagai b
dan melakukan penjumlahan, pecahan, dan cukup b
pengurangan, perkalian dan Menyelesaikan masala
pembagian berbagai bentuk berkaitan dengan satu
pecahan dan waktu dalam besa
Pengetahuan Ketrampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Ananda Mirza Yahya Zakaria sudah

baik dalam Menganalisis hubungan Ananda Mirza Yahya Za
antar komponen ekosistem dan baik dalam Membuat m
Ilmu Pengetahuan jaring-jaring makanan di lingkungan sederhana organ perna
5 Alam 80 B sekitar , dan sudah baik dalam 65 C manusia, dan perlu bi
Menjelaskan organ pernapasan dan dalam Membuat mode
fungsinya pada hewan dan manusia alat gerak manusia dan
serta cara memelihara kesehatan
alat gerak manusia

Ananda Mirza Yahya Zakaria sudah baik dalam Menyajikan
baik dalam Menganalisis bentuk identifikasi karakteristi
6 Ilmu Pengetahuan bentuk interaksi manusia dengan Indonesia , dan sudah
76 B 84 B
Sosial lingkungan, dan cukup baik dalam Menyajikan hasil analis
Mengidentifikasi karakteristik peran ekonomi dalam
geografis Indonesia menyejahterakan kehid
masyarakat
Ananda Mirza Yahya Zakaria sangat Ananda Mirza Yahya Za

baik dalam Memahami pola lantai
7 Seni Budaya dan baik dalam Membuat g
85 B dalam tari kreasi daerah, dan sudah 71 C
Prakarya baik dalam Memahami karya seni cerita, dan cukup baik
Membuat karya seni ru
rupa daerah
Ananda Mirza Yahya Zakaria sudah baik dalam Memprakti
baik dalam Memahami kombinasi kombinasi gerak lokom
gerak lokomotor, non-lokomotor, lokomotor, dan manipu
8 Pend. Jasmani, Olah dan manipulatif dalam permainan
84 B 84 B permainan bola besar,
Raga, dan Kesehatan bola kecil, dan sudah baik dalam baik dalam Memprakti
Memahami kombinasi gerak dasar aktivitas latihan daya t
jalan, lari, lompat, dan lempar untuk pengembangan
melalui permainan jasmani
Ananda Mirza Yahya Zakaria cukup Ananda Mirza Yahya Za

baik dalam Memahami isi teks baik dalam Memperag
deskripsi tentang kaulinan barudak kaulinan barudak yang
9 Bahasa dan Sastra yang menggunakan benda sekitar,
64 C 78 B menggunakan benda d
Sunda dan cukup baik dalam Memahami cukup baik dalam Mem
teks narasi tentang peristiwa dalam dan menceritakan isi p
kehidupan ( menyenangkan, tentang sehat itu penti

Ananda Mirza Yahya Zakaria sudah baik dalam Membaca n
baik dalam Memahami kalimat dan dengan ucapan, tekana
teks deskriptif bergambar sangat intonasi secara tepat d
sederhana secara tepat dan yang melibatkan kata,
10 Bahasa Inggris 69 C berterima, dan cukup baik dalam 67 C kalimat sangat sederha
Merespon instruksi sangat cukup baik dalam Mem
sederhana dengan tindakan secara nyaring dengan ucapan
berterima dalam konteks kelas dan dan intonasi secara tep
sekolah berterima yang meliba
frasa dan kalimat sang

Ananda Mirza Yahya Zakaria cukup baik dalam Memprakti
baik dalam Memahami bentuk dan huruf, kata, frase, struk
makna kata, frase, kalimat bahasa arab sesuai den
sederhana sesuai dengan unsur maknanya secara tertu
kebahasaan dan terkait topik al
11 Bahasa Arab 67 C waanun, dan cukup baik dalam 70 C terkait topik fil hadiiqo
cukup baik dalam Mem
Memahami bentuk dan makna kata, bunyi huruf, kata, frase
frase, kalimat sederhana sesuai kalimat bahasa arab se
dengan unsur kebahasaan dan maknanya secara tertu
terkait topik fil hadiiqoti terkait topik fil hadiiqo
C. Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
Pramuka Baik dalam mengetahui isi Dasadharma dan Trisatya
Teater Baik dalam kesesuaian dialog dengan ekspresi
Futsal Sangat baik dalam menguasai teknik permainan futsal
0 0
0 0
D. Saran-saran
Lebih ditingkatkan dalam hal ibadah ( wudhu, sholat, mengaji ) dan tingkatkan lagi motivasi unt
meningkatkan prestasi
E. Perkembangan Fisik
Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 -
1. Tinggi Badan 141 cm cm
2. Berat Badan 46 kg cm
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Bersih
4.
G. Catatan Prestasi
Semester 1 Semester 2
No
Jenis Prestasi Jenis Prestasi Prestasi
1.
2.
H. Ketidakhadiran
Ketidakhadiran
Sakit 3 Hari
Izin Hari
Tanpa Keterangan Hari
Mengetahui : Bandung Barat, 14 Desember

Orang Tua / Wali, Guru Kelas V,
Toni Sonjaya Siti Nur Khumaidah, S.Pd

NIP.
Kepala Sekolah,
NIP.
A DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
: IV
: Ganjil
: 2018/2019
DESKRIPSI
a sudah baik dalam berprilaku syukur, jujur, dan dengan bimbingan dan
akan mampu meningkatkan sikap ketaatan beribadah, berdo'a sebelum dan
an,
a sangat baik dalam sikap percaya diri, sudah baik dalam sikap disiplin,
a, santun, kreatif.
Ketrampilan
Deskripsi

baik dalam Membaca makna Q.S.
at-Tīn dan Q.S. al-Fiil, dan sudah
baik dalam Menunjukkan hikmah
puasa Ramadhan yang dapat
membentuk akhlaq mulia
Ananda Mirza Yahya Zakaria sangat

baik dalam Menjalankan hak,
kewajiban, dan tanggung jawab
sebagai warga masyarakat, dan
cukup baik dalam Menyajikan hasil
penggalian tentang manfaat
persatuan dan kesatuan

baik dalam Memeragakan kembali
informasi yang disampaikan
paparan iklan dari media cetak atau
elektronik, dan cukup baik dalam
Menyajikan hasil klasifikasi
informasi dalam aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana
baik dalam Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
penjumlahan , pengurangann
pembagian berbagai bentuk
pecahan, dan cukup baik dalam
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan satuan volume
dan waktu dalam besaran debit
Ketrampilan
Deskripsi

baik dalam Membuat model
sederhana organ pernapasan
manusia, dan perlu bimbingan
dalam Membuat model sederhana
alat gerak manusia dan hewan

baik dalam Menyajikan hasil
identifikasi karakteristik geografis
Indonesia , dan sudah baik dalam
Menyajikan hasil analisis tentang
peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan
masyarakat

baik dalam Membuat gambar
cerita, dan cukup baik dalam
Membuat karya seni rupa daerah
baik dalam Mempraktikkan
kombinasi gerak lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dalam
permainan bola besar, dan sudah
baik dalam Mempraktikkan
aktivitas latihan daya tahan jantung
untuk pengembangan kebugaran
jasmani

baik dalam Memperagakan
kaulinan barudak yang
menggunakan benda di sekitar, dan
cukup baik dalam Memperagakan
dan menceritakan isi percakapan
tentang sehat itu penting

baik dalam Membaca nyaring
dengan ucapan, tekanan dan
intonasi secara tepat dan berterima
yang melibatkan kata, frasa dan
kalimat sangat sederhana , dan
cukup baik dalam Membaca
nyaring dengan ucapan, tekanan
dan intonasi secara tepat dan
berterima yang melibatkan kata,
Ananda Mirza Yahya Zakaria cukup

baik dalam Mempraktikkan bunyi
huruf, kata, frase, struktur kalimat
bahasa arab sesuai dengan
maknanya secara tertulis dan lisan
terkait topik fil hadiiqoti, dan
cukup baik dalam Mempraktikkan
bunyi huruf, kata, frase, struktur
kalimat bahasa arab sesuai dengan
maknanya secara tertulis dan lisan
terkait topik fil hadiiqoti
Keterangan
m mengetahui isi Dasadharma dan Trisatya
m kesesuaian dialog dengan ekspresi
baik dalam menguasai teknik permainan futsal
hu, sholat, mengaji ) dan tingkatkan lagi motivasi untuk
Semester
-
cm
cm
Keterangan
Semester 2
Prestasi
Bandung Barat, 14 Desember 2018

Guru Kelas V,
Siti Nur Khumaidah, S.Pd

NIP.
Kepala Sekolah,
NIP.
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : Chika Aurelia Visenta
KELUAR
Kelas yang
Tanggal Sebab-sebab keluar
ditinggalkan
IV
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : Chika Aurelia Visenta
No MASUK
1. Nama Siswa :
2. NIS / NISN :
3. Nama Sekolah Asal : ………………………………………………….
4. Masuk di Sekolah ini : ………………………………………………….
a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : ………………………………………………….
c. Semester : ………………………………………………….
d. Tahun Pelajaran : ………………………………………………….
1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS / NISN : ………………………………………………….
a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : ………………………………………………….
c. Semester : ………………………………………………….

1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS / NISN : ………………………………………………….
a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : ………………………………………………….
c. Semester : ………………………………………………….

H SEKOLAH
Aurelia Visenta
Tanda Tangan Kepala Sekolah dan

Stempel Sekolah Serta Tanda Tangan
Orang Tua/Wali
………………………………………………
Kepala Sekolah

NIP.
Orang Tua / Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP.
Orang Tua / Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP.
Orang Tua / Wali

…………………………………………..
H SEKOLAH
Aurelia Visenta
………………………………………………
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP.
………………………………………………
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP.
………………………………………………
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP.

Aplikasi RAPORT

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi RAPORT

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan

INPUT DATA SEKOLAH, DATA SISWA, DAN DATA NILAI

DATA SEKOLAH NILAI KI - 1

DATA SISWA NILAI KI - 2

DATA ABSENSI REKAP NILAI KI -3

APORT KURIKULUM 2013 (l.nurhakim@ymail.com)

1 Aplikasi ini disiapkan sebagai bantuan dalam penulisan Raport

3 Mengisi Data Nilai Siswa:

4 Hasil/Output aplikasi (Cetak Rapor) :

5 Lembar Raport diperoleh dengan mengganti sesuai dengan

Nama Sekolah SD INTERAKTIF ABDUSSALAM 1 Pendidikan Agama

IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

IDENTITAS WALI KELAS

IDENTITAS GURU MATA PELAJARAN

Bahasa Sunda Aris Syaefulloh, S.Pd

Bahasa Inggris Yusmaniar Safitri, S,Pd

Bahasa Arab Yusmaniar Safitri, S.Pd

1 141501002 0086028043 Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi Perempuan Islam

KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA

PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN Sem 1 Sem 2 Sem 1

Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi EKSKUL 1

KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4

Rajin dan giat mengikuti latihan

KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi

uasai teknik permainan futsal

Sangat baik dalam mengu

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi

kasar dan keseimbangan di dalam air

kasar dan keseimbangan di dalam air

kasar dan keseimbangan di dalam air

kasar dan keseimbangan di dalam air

kasar dan keseimbangan di dalam air

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi

NO NIS NISN NAMA SISWA JENIS

Lebih ditingkatkan dalam hal ibadah ( wudhu, sholat, mengaji ) dan

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Sosial

Seni Budaya dan Prakarya

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

Bahasa dan Sastra Sunda

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Ilmu Pengetahuan Alam

Seni Budaya dan Prakarya

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Sosial

Seni Budaya dan Prakarya

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

Bahasa dan Sastra Sunda

BHS. INDONESIA SBDP

MATEMATIKA PJOK Mulok 1

LEGER KI-3 Mulok 2

BHS. INDONESIA SBDP

ketaatan beribadah berprilaku syukur

1 Alifia Fatimah Dzakiyah Sakhi 3 3

2 Aulia Safira Putri 3 3

3 Ayyu Meira Hassanah 3 3