Kelas 4 SMT 1 Fixx

RAPOR KURIKULUM 2013
SD NEGERI 80 PRABUMULIH - SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
INPUT :
DATA SEKOLAH CETAK RAPORT

KI-1
DATA SISWA KI-2 R-1
ABSENSI REKAP KI3 R-2
KD-KI3 REKAP KI4 R-3
KD-KI4 LEGER Target Kurikulum
This document is belong to Asmaul Husnah - SDN Baru 01, Jl. RA Fadilah, Kec.Pasar Rebo, East Jakarta (08138877764
please do not copy or distribute to the third parties without her permission, thank you.
JIL
RAPORT
R-1
R-2
R-3
Kurikulum
st Jakarta (081388777640)
thank you.
DATA SEKOLAH
IDENTITAS SEKOLAH NO
Nama Sekolah SD NEGERI 80 PRABUMULIH 1

Nomor Statistik Sekolah 101116144090 2
Alamat Madarash Jalan Jendral Sudirman 3
Telepon - 4
Kode Pos 31127 5
Kelurahan Patih Galung 6
Kecamatan Prabumulih Barat 7
Kabupaten/ Kota Prabumulih 8
Provinsi Sumatera Selatan 9
Website 10
E-mail sdn80_pbm@yahoo.co.id 11
IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

Nama Kepala Sekolah NONI ANDRAYANI,S.Pd,.M.Si
NIP 196609131988042001
IDENTITAS WALI KELAS

Nama Wali Kelas ADE SHARAVITA,S.Pd
NIP -
Kelas IV.b
Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2020/2021
Tanggal Raport 19 Desember 2020
Tanggal Penyerahan Raport 19 Desember 2020
IDENTITAS GURU MATA PELAJARAN

Pendidikan Agama dan Budi Pek M.RASID
NIP.
PJOK DODI HENDRIYANTO
NIP.
DAFTAR MATA PELAJARAN
NILAI KKM
MATA PELAJARAN Kode
KI-3 KI-4
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PA 70 70
Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 70 70
Bahasa Indonesia BI 70 70
Matematika MTK 70 70
Ilmu Pengetahuan Alam IPA 70 70
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 70 70
Seni Budaya dan Prakarya SBdP 70 70
Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan PJOK 70 70
BTA BTA 70 70
Kesenian Daerah KESDA 70 70
DATA PESERTA DIDIK DATA IDENTITAS
NO NIS NISN NAMA SISWA JENIS Agama

KELAMIN
1 675 0115381662 Aditya Pratama LAKI-LAKI Islam

2 697 0107919349 Adelie Elfrida PEREMPUAN Islam
3 677 0115520108 Arifky Nizam setiawan LAKI-LAKI Islam
4 700 0101987865 Anggara Renata Putra LAKI-LAKI Islam
5 701 0101490534 Ayu Wandira PEREMPUAN Islam
6 681 0116733977 Frangky Aditya LAKI-LAKI Islam
7 682 0111062767 Gabriel Jibet Daffa Azzaki PEREMPUAN Islam
8 668 0102810212 Iqbal Fahrezi PEREMPUAN Islam
9 702 0111588696 Jerarldi Alfredo LAKI-LAKI Islam
10 685 0115209162 Keyla Natasya PEREMPUAN Islam
11 707 0103502276 Mewah Armaulah LAKI-LAKI Islam
12 687 0119507453 M. Ghafarli Rabbi Ja'alni LAKI-LAKI Islam
13 690 0119847328 Meiky Andani LAKI-LAKI Islam
14 710 0109389378 Putri Maharani LAKI-LAKI Islam
15 711 0103271850 Rafka Audiyan LAKI-LAKI Islam
16 712 0113374664 Restu Aditya LAKI-LAKI Islam
17 693 0116201425 Reyza Fahreza Ramadhani LAKI-LAKI Islam
18 695 0116507551 Rico Fransisco LAKI-LAKI Islam
19 715 0104616889 Silva Natania Siti Harida PEREMPUAN Islam
20 696 0112728733 Sheren Adelya Putri PEREMPUAN Islam
21 717 0113482486 Winda Ayu Astuti PEREMPUAN Islam
22 717 0113482486 Winda Ayu Astuti PEREMPUAN Islam
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
DENTITAS
ALAMAT
TEMPAT TANGGAL LAHIR
JALAN KELURAHAN KECAMATAN
PrabumulihMonday, January 17, 2011 Jl Sudirman Patih GalungPrabumulih Barat

PrabumulihFriday, October 1, 2010 Prum Kepodang Indah Patih GalungPrabumulih Barat
PrabumulihWednesday, April 6, 2011 Prum Kepodang Indah Patih GalungPrabumulih Barat
Prabumulih### Simpang Penimur Patih GalungPrabumulih Barat
Prabumulih10 November 2010 Padang Lalang Patih GalungPrabumulih Barat
PrabumulihWednesday, June 1, 2011 Jl Erah Patih GalungPrabumulih Barat
PrabumulihThursday, April 15, 2010 Jl Suban Mas Patih GalungPrabumulih Barat
PrabumulihFriday, July 23, 2010 Prum Kepodang Indah Patih GalungPrabumulih Barat
PrabumulihTuesday, May 24, 2011 Jl Suban Mas Patih GalungPrabumulih Barat
PrabumulihMonday, May 30, 2011 Jl Jend Sudirman Patih GalungPrabumulih Barat
PrabumulihSunday, March 14, 2010 Simpang Empat Patih GalungPrabumulih Barat
Banuayu 14 Febuari 2011 Jl Jend Sudirman Patih GalungPrabumulih Barat
PrabumulihThursday, May 5, 2011 Jl Jend Sudirman Patih GalungPrabumulih Barat
Prabumulih### Jl Jend Sudirman Patih GalungPrabumulih Barat
Prabumulih25 November 2010 Simpang Penimur Patih GalungPrabumulih Barat
Prabumulih### Prum Kepodang Indah Patih GalungPrabumulih Barat
PrabumulihSaturday, June 5, 2010 Talang Berenai Patih GalungPrabumulih Barat
PrabumulihSunday, August 22, 2010 Jl Jend Sudirman Patih GalungPrabumulih Barat
PrabumulihSunday, April 25, 2010 Talang Berenai Patih GalungPrabumulih Barat
Prabumulih### Prum Kepodang Indah Patih GalungPrabumulih Barat
PrabumulihFriday, August 12, 2011 Simpang Pinang Patih GalungPrabumulih Barat
PrabumulihFriday, August 12, 2011 Simpang Pinang Patih GalungPrabumulih Barat
ALAMAT PEND AYAH
KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA
Prabumulih Sum-Sel Deni Ferdiansyah

Prabumulih Sum-Sel TK Pembina Drs Oli Ansori
Prabumulih Sum-Sel TK Pembina Abdi Budaya
Prabumulih Sum-Sel Paud Nurul Jannah Nusi
Prabumulih Sum-Sel TK Sunardi
Prabumulih Sum-Sel TK Sudarman
Prabumulih Sum-Sel TK Pembina Mejiandi
Prabumulih Sum-Sel TK Pembina Jhon Munandar
Prabumulih Sum-Sel TK Qaulan Sadid Herdiansyah
Prabumulih Sum-Sel TK Pembina Fery
Prabumulih Sum-Sel TK Pembina M Solihun
Prabumulih Sum-Sel TK Ahmat Rifa'i
Prabumulih Sum-Sel TK Pembina Supriadi
Prabumulih Sum-Sel TK Pembina Febri Aria Taraka
Prabumulih Sum-Sel TK Paud Edi Kusmato
Prabumulih Sum-Sel Asnawi Mangku Alam
Prabumulih Sum-Sel Yulius Ardi Putra
Prabumulih Sum-Sel TK Pembina Edi Supratno
Prabumulih Sum-Sel TK Pembina Edi Susanto
Prabumulih Sum-Sel TK Pembina Alex Noviansyah
Prabumulih Sum-Sel TK Pembina Tamheri
Prabumulih Sum-Sel TK Pembina Tamheri
AYAH IBU
PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN
Buruh Litra Yani Ibu Rumah Tangga

PNS Dra Ernalita Putika PNS
PJKA Endang Sumiyati PNS
Buruh Vera Ibu Rumah Tangga
Buruh Iin Sumiati Ibu Rumah Tangga
Petani Emi Sopiah Ibu Rumah Tangga
Pedagang Ibu Rumah Tangga

Wiraswasta Delima Siantuni Ibu Rumah Tangga
Buruh Ulia Sari Ibu Rumah Tangga
Wiraswasta Yunita Ibu Rumah Tangga

Rumina Ibu Rumah Tangga
Karyawan Swasta
Wiraswasta Yana Ibu Rumah Tangga
Karyawan Swasta
Petani
Wiraswasta
Petani Ibu Rumah Tangga
Karyawan Swasta Sari Ibu Rumah Tangga
Buruh Ruslaini Ibu Rumah Tangga
Buruh Ruslaini Ibu Rumah Tangga
DATA FISIK SISWA
TINGGI BADANBERAT
(cm) BADAN (kg) KONDISI KESEHATAN
Sem 1 Sem 2 Sem 1 Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi
Baik Baik Bersih

Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
Baik Baik Bersih
DATA EKSTRAKURIKULER
JENIS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
EKSKUL 1 KETERANGAN EKSKUL 2

IS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4

DATA PRESTASI SISWA
SE
KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi

PRESTASI SISWA
SEMESTER I S
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi

SEMESTER II
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi

DATA ABSENSI PESERTA DIDIK
NO NIS NISN NAMA SISWA
1 675 0115381662 Aditya Pratama

2 697 0107919349 Adelie Elfrida
3 677 0115520108 Arifky Nizam setiawan
4 700 0101987865 Anggara Renata Putra
5 701 0101490534 Ayu Wandira
6 681 0116733977 Frangky Aditya
7 682 0111062767 Gabriel Jibet Daffa Azzaki
8 668 0102810212 Iqbal Fahrezi
9 702 0111588696 Jerarldi Alfredo
10 685 0115209162 Keyla Natasya
11 707 0103502276 Mewah Armaulah
12 687 0119507453 M. Ghafarli Rabbi Ja'alni
13 690 0119847328 Meiky Andani
14 710 0109389378 Putri Maharani
15 711 0103271850 Rafka Audiyan
16 712 0113374664 Restu Aditya
17 693 0116201425 Reyza Fahreza Ramadhani
18 695 0116507551 Rico Fransisco
19 715 0104616889 Silva Natania Siti Harida
20 696 0112728733 Sheren Adelya Putri
21 717 0113482486 Winda Ayu Astuti
22
23
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
JENIS JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER
KELAMIN S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML
LAKI-LAKI 0 0 0 0
PEREMPUAN 0 0 0 0
LAKI-LAKI 0 0 0 0
LAKI-LAKI 0 0 0 0
PEREMPUAN 0 0 0 0
LAKI-LAKI 0 0 0 0
PEREMPUAN 0 0 0 0
PEREMPUAN 0 0 0 0
LAKI-LAKI 0 0 0 0
PEREMPUAN 0 0 0 0
LAKI-LAKI 0 0 0 0
LAKI-LAKI 0 0 0 0
LAKI-LAKI 0 0 0 0
LAKI-LAKI 0 0 0 0
LAKI-LAKI 0 0 0 0
LAKI-LAKI 0 0 0 0
LAKI-LAKI 0 0 0 0
LAKI-LAKI 0 0 0 0
PEREMPUAN 0 0 0 0
PEREMPUAN 0 0 0 0
PEREMPUAN 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
NOVEMBER DESEMBER TOTAL
S I A JML S I A JML S I A JML
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0
SARAN-SARAN
Jangan pernah bosan mengulang pelajaran!

Tingkatkan semangat ananda sewaktu belajar !
Tingkatkan semangat ananda sewaktu belajar!
Pertahankan prestasi ananda!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih teliti lagi dalam mengerjakan soal ya!
Tingkatkan semangat ananda sewaktu belajar !
Banyak belajar di rumah ya!
Tingkatkan prestasi ananda !
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih rajin mengulang pelajaran di rumah!
Tingkatkan semangat belajar ananda !
Tingkatkan semangat belajar ananda!
Fokus, rajin dan semangat ya!
Lebih aktif lagi ketika belajar ya nak!
Lebih teliti lagi dalam mengerjakan soal ya!
Lebih aktif lagi ketika belajar ya nak!
Kurangi bercanda sewaktu belajar ya sayang !
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Bahasa Indonesia
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Matematika
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
Ilmu Pengetahuan Alam
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Seni Budaya dan Prakarya
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
BTA
Kesenian Daerah
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)

Menghindari perilaku tercela sebagai implementasi dari pemahaman ibadah shalat
Meyakini adanya Rasul-Rasul Allah SWT
Mengetahui Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah.
Mengerti makna Asmaul Husna: Al- Bashir, Al-‘Adil, Al-‘Adhim

Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari
Bahasa Indonesia
Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual
Mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual
Menguraikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra (cerita, dongeng, dan sebagainya)
Menyajikan hasil pengamatan tentang keterhubungan antargagasan ke dalam tulisan
Matematika
Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret
Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan di antaranya
Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan
terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal
Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan
Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya
Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan
bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari
Membuat skema siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya

Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia.
Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat
kesatuan dan persatuan bangsa.
Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatannya.

mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi
mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada
mengetahui karya seni rupa teknik tempel

Memahami variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*
Memahami variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*
Memahami variasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional
Memahami berbagai bentuk aktivitas kebugaran jasmani melalui berbagai latihan; daya tahan, kekuatan, kecepatan, dan kelincahan untuk
mencapai berat badan ideal
BTA
Kesenian Daerah
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Bahasa Indonesia
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Matematika
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
BTA
Kesenian Daerah
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

Memahami perilaku tercela
Mengetahui Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah.
Mengerti makna Asmaul Husna: Al- Bashir, Al-‘Adil, Al-‘Adhim

Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
Bahasa Indonesia
Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antargagasan ke dalam kerangka tulisan
Menyajikan hasil pengamatan tentang keterhubungan antargagasan ke dalam tulisan
Menyajikan petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
Menyajikan hasil membanding-kan watak setiap tokoh pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
Matematika
Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret
Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan di antaranya
Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipa
persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang bentuk dan fungsi bagian tubuh hewan dan tumbuhan
Membuat skema siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya
Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam bersama orang-orang di lingkungannya
Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai perubahan bentuk energi

Menyajikan hasil karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris
Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap lingkungan
Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan
dan persatuan bangsa.

menggambar dan membentuk tiga dimensi
menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada
membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik

Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*
Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*
Mempraktikkan variasi pola dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga
tradisional
Mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani melalui berbagai bentuk latihan; daya tahan, kekuatan, kecepatan, dan kelincahan
untuk mencapai berat badan ideal
BTA
Kesenian Daerah
REKAP NILAI KI-3 (PENGETAHUAN)
PEND. AGAMA
IPA
PPKn IPS
BHS. INDONESIA SBDP
MATEMATIKA PJOK Mulok 1
LEGER KI-3 Mulok 2
Mulok 3
REKAP NILAI KI-4 (KETERAMPILAN)
PEND. AGAMA
IPA
PPKn IPS
BHS. INDONESIA SBDP

Mulok 1
MATEMATIKA PJOK
Mulok 2
LEGER KI-4
Mulok 3
SD NEGERI 80 PRABUMULIH PENILAIAN KI-1
Jalan Jendral Sudirman , Kel. Patih
Galung SIKAP SPIRITUAL
Kec. Prabumulih Barat, Prabumulih
ketaatan beribadah berprilaku syukur
NO NAMA SISWA
SB B MM PB SB B MM
4 3 2 1 4 3 2
1 Aditya Pratama 3 3
2 Adelie Elfrida 3 3
3 Arifky Nizam setiawan 3 3
4 Anggara Renata Putra 3
5 Ayu Wandira 3 2
6 Frangky Aditya 3 3
7 Gabriel Jibet Daffa Azzaki 3 3
8 Iqbal Fahrezi 3 3
9 Jerarldi Alfredo 2 3
10 Keyla Natasya 3 3
11 Mewah Armaulah 3 2
12 M. Ghafarli Rabbi Ja'alni 3 3

13 Meiky Andani 3 3
14 Putri Maharani 3 3
15 Rafka Audiyan 3 3
16 Restu Aditya 2 3
17 Reyza Fahreza Ramadhani 2 3
18 Rico Fransisco 3 3
19 Silva Natania Siti Harida 3 3

20 Sheren Adelya Putri 3 3
21 #NAME? 3 3
22 Winda Ayu Astuti 3 3
23 Winda Ayu Astuti 3 3
24 0 3 3
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ENILAIAN KI-1 Kelas
Semester
AP SPIRITUAL
Tahun Pelajaran
berdo'a sebelum dan sesudah

prilaku syukur toleransi
melakukan kegiatan
PREDIKAT
PB SB B MM PB SB B MM PB
1 4 3 2 1 4 3 2 1
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 2 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
2 3 B
3 3 B
3 2 B
3 3 B
3 3 B
3 2 B
3 2 B
3 3 B
3 2 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
IV.b
Ganjil
2020/2021
DESKRIPSI
Ananda Aditya Pratama sudah baik dalam

ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
toleransi,
Ananda Adelie Elfrida sudah baik dalam ketaatan

beribadah, berprilaku syukur, berdo'a sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan, toleransi,
Ananda Arifky Nizam setiawan sudah baik dalam

toleransi,
Ananda Anggara Renata Putra sudah baik dalam

ketaatan beribadah, berdo'a sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan
mampu meningkatkan sikap toleransi,
Ananda Ayu Wandira sudah baik dalam ketaatan

beribadah, berdo'a sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, toleransi, dan dengan
mampu meningkatkan sikap berprilaku syukur,
Ananda Frangky Aditya sudah baik dalam
toleransi,
Ananda Gabriel Jibet Daffa Azzaki sudah baik

dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur,
berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, toleransi,
Ananda Iqbal Fahrezi sudah baik dalam ketaatan

Ananda Jerarldi Alfredo sudah baik dalam

berprilaku syukur, toleransi, dan dengan
mampu meningkatkan sikap ketaatan beribadah,
kegiatan,
Ananda Keyla Natasya sudah baik dalam ketaatan

Ananda Mewah Armaulah sudah baik dalam

ketaatan beribadah, berdo'a sebelum dan
mampu meningkatkan sikap berprilaku syukur,
toleransi,
Ananda M. Ghafarli Rabbi Ja'alni sudah baik

dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur,
kegiatan, toleransi,
Ananda Meiky Andani sudah baik dalam ketaatan
Ananda Putri Maharani sudah baik dalam

sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, dan
dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih,
akan mampu meningkatkan sikap toleransi,
Ananda Rafka Audiyan sudah baik dalam ketaatan

dan sesudah melakukan kegiatan, dan dengan
mampu meningkatkan sikap toleransi,
Ananda Restu Aditya sudah baik dalam berprilaku

syukur, berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, toleransi, dan dengan bimbingan dan
pendampingan yang lebih, akan mampu
meningkatkan sikap ketaatan beribadah,
Ananda Reyza Fahreza Ramadhani sudah baik

dalam berprilaku syukur, berdo'a sebelum dan
mampu meningkatkan sikap ketaatan beribadah,
toleransi,
Ananda Rico Fransisco sudah baik dalam ketaatan

Ananda Silva Natania Siti Harida sudah baik dalam

toleransi,
Ananda Sheren Adelya Putri sudah baik dalam
toleransi,
#NAME?
Ananda Winda Ayu Astuti sudah baik dalam

toleransi,

toleransi,
Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,

berprilaku syukur, berdo'a sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, toleransi,
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
SD NEGERI 80 PRABUMULIH PENILAIAN KI-
Jalan Jendral Sudirman , Kel. Patih
Galung SIKAP SOSIAL
jujur disiplin tanggung jawab

NO NAMA SISWA SB B MM PB SB B MM PB SB
4 3 2 1 4 3 2 1 4
1 Aditya Pratama 4 3
2 Adelie Elfrida 3 3
3 Arifky Nizam setiawan 4 3
4 Anggara Renata Putra 3 2

5 Ayu Wandira 3 3
6 Frangky Aditya 3 3
7 Gabriel Jibet Daffa Azzaki 3 3
8 Iqbal Fahrezi 3 3
9 Jerarldi Alfredo 3 2
10 Keyla Natasya 3 3
11 Mewah Armaulah 3 3
12 M. Ghafarli Rabbi Ja'alni 3 3 4
13 Meiky Andani 3 4
14 Putri Maharani 3 3
15 Rafka Audiyan 3 3
16 Restu Aditya 3 3
17 Reyza Fahreza Ramadhani 3 3
18 Rico Fransisco 3 3 4
19 Silva Natania Siti Harida 3 3

20 Sheren Adelya Putri 3 3
21 #NAME? 3 3
22 Winda Ayu Astuti 3 3 4
23 Winda Ayu Astuti 3 4 4
24 0 3 3 4
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
PENILAIAN KI-2 Kelas
Semester
SIKAP SOSIAL Tahun Pelajaran
tanggung jawab percaya diri kerjasama santun
PREDIKAT
B MM PB SB B MM PB SB B MM PB SB B MM PB
3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
3 4 3 3 B
3 2 3 3 B
3 4 3 B
3 2 3 3 B
2 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 2 2 3 B
3 2 2 3 B
3 3 2 2 B
3 2 3 3 B
3 3 3 2 B
3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 2 3 3 B
3 2 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 2 2 B
3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 2 3 3 B
3 3 3 B
3 3 3 B
3 3 3 B
3 3 3 B
IV.b
Ganjil
2020/2021
DESKRIPSI
Ananda Aditya Pratama sangat baik dalam sikap

jujur, percaya diri, sudah baik dalam sikap disiplin,
tanggung jawab, kerjasama, santun.
Ananda Adelie Elfrida sudah baik dalam sikap

jujur, disiplin, tanggung jawab, kerjasama, santun.
dan dengan bimbingan dan pendampingan yang
lebih, akan mampu meningkatkan sikap percaya
diri,
Ananda Arifky Nizam setiawan sangat baik dalam

sikap jujur, kerjasama, sudah baik dalam sikap
disiplin, tanggung jawab, santun.

sikap jujur, tanggung jawab, kerjasama, santun.
lebih, akan mampu meningkatkan sikap disiplin,
percaya diri,
Ananda Ayu Wandira sudah baik dalam sikap
jujur, disiplin, percaya diri, kerjasama, santun.
lebih, akan mampu meningkatkan sikap tanggung
jawab,
Ananda Frangky Aditya sudah baik dalam sikap

jujur, disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
kerjasama, santun.

dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun. dan dengan bimbingan dan
meningkatkan sikap percaya diri, kerjasama,
Ananda Iqbal Fahrezi sudah baik dalam sikap

jujur, disiplin, tanggung jawab, santun. dan
dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih,
akan mampu meningkatkan sikap percaya diri,
kerjasama,
Ananda Jerarldi Alfredo sudah baik dalam sikap

jujur, tanggung jawab, percaya diri, dan dengan
mampu meningkatkan sikap disiplin, kerjasama,
santun,
Ananda Keyla Natasya sudah baik dalam sikap
diri,
Ananda Mewah Armaulah sudah baik dalam sikap

kerjasama, dan dengan bimbingan dan
meningkatkan sikap santun,
Ananda M. Ghafarli Rabbi Ja'alni sangat baik

dalam sikap tanggung jawab, sudah baik dalam
sikap jujur, disiplin, percaya diri, kerjasama,
santun.
Ananda Meiky Andani sangat baik dalam sikap

disiplin, sudah baik dalam sikap jujur, tanggung
jawab, percaya diri, kerjasama, santun.
Ananda Putri Maharani sudah baik dalam sikap

diri,
Ananda Rafka Audiyan sudah baik dalam sikap
diri,
Ananda Restu Aditya sudah baik dalam sikap

kerjasama, santun.

dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab,
percaya diri, dan dengan bimbingan dan
meningkatkan sikap kerjasama, santun,
Ananda Rico Fransisco sangat baik dalam sikap

tanggung jawab, sudah baik dalam sikap jujur,
disiplin, percaya diri, kerjasama, santun.
Ananda Silva Natania Siti Harida sudah baik dalam

sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
kerjasama, santun.
sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, kerjasama,
santun. dan dengan bimbingan dan
meningkatkan sikap percaya diri,
#NAME?
Ananda Winda Ayu Astuti sangat baik dalam sikap

tanggung jawab, sudah baik dalam sikap jujur,
disiplin, percaya diri, kerjasama, santun.
Ananda Winda Ayu Astuti sangat baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, sudah baik dalam sikap
jujur, percaya diri, kerjasama, santun.
Ananda 0 sangat baik dalam sikap tanggung

jawab, sudah baik dalam sikap jujur, disiplin,
percaya diri, kerjasama, santun.
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN) SD NEGERI 80 PRABUM
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti KKM Jalan Jendral Sudirman , Kel. Pati
Kelas / Semester IV.b Ganjil Kec. Prabumulih Barat, Prabu
70
Tahun Pelajaran 2020/2021 Phone -
KKM Satuan Pendidikan 65
PREDIKAT
KRITERIA
NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR
3.1 75 77 76 76 CATATAN ASMAUL:

Siswa yang memiliki agama yan
3.2 80 70 76 77 Deskripsinya ditulis manual ya!
3.3 77 73 76
3.4 80 77 79
TUNTAS
3.5
1 Aditya Pratama 76.73 77 B
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 94 92 92 93
3.2 92 92 92 92
3.3 93 92 93
3.4 95 92 94
TUNTAS
3.5
2 Adelie Elfrida 92.92 93 A
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 89 89 89 89
3.2 73 89 89 81
3.3 86 89 87
3.4 86 89 87
TUNTAS
3.5
3 Arifky Nizam setiawan 86.00 86 B
3.6
3.7
3.8
3.9
T
3.10
3.1 75 77 76 76
3.2 76 70 76 75
3.3 77 73 76
3.4 73 77 74
TUNTAS
3.5
4 Anggara Renata Putra 75.06 75 C
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 75 77 76 76
3.2 76 70 76 75
3.3 77 73 76
3.4 73 77 74
TUNTAS
3.5
5 Ayu Wandira 75.06 75 C
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 90 90 90 90
3.2 96 90 90 93
3.3 90 98 93
3.4 93 90 92
TUNTAS
3.5
6 Frangky Aditya 91.92 92 A
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 83 83 83 83
3.2 83 83 83 83
3.3 83 83 83
3.4 78 83 80
TUNTAS
3.5
7 Gabriel Jibet Daffa Azzaki 82.17 82 B
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 83 83 83 83
3.2 83 83 83 83
3.3 83 83 83
3.4 83 83 83
TUNTAS
3.5
8 Iqbal Fahrezi 83.00 83 B
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 86 86 86 86
3.2 86 86 86 86
3.3 85 82 84
3.4 84 86 85
TUNTAS
3.5
9 Jerarldi Alfredo 85.17 85 B
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 90 90 90 90
3.2 90 90 90 90
3.3 90 89 90
3.4 89 90 89
TUNTAS
3.5
10 Keyla Natasya 89.75 90 A
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 75 77 76 76
3.2 73 70 74 73
3.3 77 72 75
3.4 73 77 74
TUNTAS
3.5
11 Mewah Armaulah 74.48 74 C
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 85 76 89 84
3.2 85 78 89 84
3.3 85 89 86
3.4 85 89 86
TUNTAS
3.5
12 M. Ghafarli Rabbi Ja'alni 85.17 85 B
3.6
3.7
3.8
TUNT
3.9
3.10
3.1 85 76 89 84
3.2 85 78 89 84
3.3 85 89 86
3.4 85 89 86
TUNTAS
3.5
13 Meiky Andani 85.17 85 B
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 75 77 76 76
3.2 73 70 74 73
3.3 77 72 75
3.4 73 77 74
TUNTAS
3.5
14 Putri Maharani 74.48 74 C
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 75 77 76 76
3.2 73 70 74 73
3.3 77 72 75
3.4 73 77 74
TUNTAS
3.5
15 Rafka Audiyan 74.48 74 C
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 88 80 80 84
3.2 78 80 80 79
3.3 85 80 83
3.4 79 80 79
TUNTAS
3.5
16 Restu Aditya 81.42 81 B
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 82 82 82 82
3.2 82 82 82 82
3.3 82 82 82
3.4 82 82 82
TUNTAS
3.5
17 Reyza Fahreza Ramadhani 82.00 82 B
3.6
3.7
3.8
TUNT
3.9
3.10
3.1 72 71 71 72
3.2 72 71 71 72
3.3 72 71 72
3.4 72 81 75
TUNTAS
3.5
18 Rico Fransisco 72.42 72 C
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 75 77 76 76
3.2 73 70 74 73
3.3 77 72 75
3.4 73 77 74
TUNTAS
3.5
19 Silva Natania Siti Harida 74.48 74 C
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 90 90 90 90
3.2 96 90 90 93
3.3 90 98 93
3.4 93 90 92
TUNTAS
3.5
20 Sheren Adelya Putri 91.92 92 A
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 85 100 94 91
3.2 83 100 94 90
3.3 98 94 97
3.4 73 94 80
TUNTAS
3.5 80 94 85
21 #NAME? 88.47 88 B
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 75 77 76 76
3.2 73 70 74 73
3.3 77 77 77
3.4 73 77 74
TUNTAS
3.5
22 Winda Ayu Astuti 74.90 75 C
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 89 89 89 89
3.2 89 89 89 89
3.3 89 89 89
3.4 89 89 89
TUNTAS
3.5
23 Winda Ayu Astuti 89.00 89 A
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 89 89 89 89
3.2 89 89 89 89
3.3 89 89 89
3.4 89 89 89
TUNTAS
3.5
24 0 89.00 89 A
3.6
3.7
3.8
TUNT
24 0 89.00 89 A
3.9
3.10
3.1 85 100 92 91
3.2 100 100 92 98
3.3 100 92 97
3.4 85 92 87
TUNTAS
3.5
25 0 93.29 93 A
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 100 100 94 99

3.2 100 100 94 99
3.3 90 94 91
3.4 85 94 88
TUNTAS
3.5
26 0 94.08 94 A
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 88 75 73 81
3.2 73 80 73 75
3.3 83 73 80
3.4 90 73 84
TUNTAS
3.5 80 73 78
27 0 79.48 79 B
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 80 100 86 87
3.2 87 100 86 90
3.3 84 86 85
3.4 88 86 87
TUNTAS
3.5 100 86 95
28 0 88.77 89 A
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 80 100 88 87
3.2 77 100 88 86
3.3 80 88 83
3.4 87 88 87
TUNTAS
3.5 85 88 86
29 0 85.70 86 B
3.6
3.7
3.8
TUNT
29 0 85.70 86 B
3.9
3.10
3.1 90 100 95 94
3.2 100 100 95 99
3.3 73 95 80
3.4 85 95 88
TUNTAS
3.5 91 95 92
30 0 90.70 91 A
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 88 85 85 87
3.2 90 85 85 88
3.3 87 85 86
3.4 88 85 87
TUNTAS
3.5
31 0 86.83 87 B
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 80 100 86 87
3.2 87 100 86 90
3.3 75 86 79
3.4 84 86 85
TUNTAS
3.5 100 86 95
32 0 87.03 87 B
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
TIDAK TUNTAS
3.5 0
33 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
0
TIDAK TUNTAS
3.4
3.5 0
34 0 0.00 0 D
3.6
TIDAK TUNTAS
34 0 0.00 0 D
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
TIDAK TUNTAS
3.5 0
35 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
0
TIDAK TUNTAS
3.4
3.5 0
36 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
TIDAK TUNTAS
3.5 0
37 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
0
TIDAK TUNTAS
3.4
3.5 0
38 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
TIDAK TUNTAS
39 0 0.00 0 D
TIDAK TUNTAS
3.5 0
39 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
TIDAK TUNTAS
3.5 0
40 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Rekap
SD NEGERI 80 PRABUMULIH
Jalan Jendral Sudirman , Kel. Patih Galung
Phone -
DESKRIPSI
CATATAN ASMAUL:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual ya!

Mengerti makna Asmaul Husna: Al- Bashir,
Al-‘Adil, Al-‘Adhim, dan sudah baik dalam
Mengetahui Allah itu ada melalui pengamatan
terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar
rumah dan sekolah.
Ananda Adelie Elfrida sangat baik dalam

Al-‘Adil, Al-‘Adhim, dan sangat baik dalam
Ananda Arifky Nizam Setiawan sangat baik

dalam Menghindari perilaku tercela sebagai
implementasi dari pemahaman ibadah shalat,
dan sudah baik dalam Meyakini adanya Rasul-
Rasul Allah SWT
Rasul Allah SWT
Ananda Anggara Renata Putra sudah baik

dan sudah baik dalam Mengerti makna Asmaul
Husna: Al- Bashir, Al-‘Adil, Al-‘Adhim
Ananda Ayu Wandira sudah baik dalam

Menghindari perilaku tercela sebagai
Ananda Frangky Aditya sangat baik dalam

Meyakini adanya Rasul-Rasul Allah SWT, dan
sangat baik dalam Menghindari perilaku tercela
sebagai implementasi dari pemahaman ibadah
shalat

Ananda Iqbal Fahrezi sudah baik dalam
dan sudah baik dalam Menghindari perilaku
tercela sebagai implementasi dari pemahaman
ibadah shalat
Ananda Jerarldi Alfredo sangat baik dalam

dan sudah baik dalam Mengetahui Allah itu
ada melalui pengamatan terhadap makhluk
ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah.
Ananda Keyla Natasya sangat baik dalam

dan sangat baik dalam Mengerti makna
Asmaul Husna: Al- Bashir, Al-‘Adil, Al-‘Adhim

Rasul Allah SWT
Ananda M. Ghafarli Rabbi Ja'Alni sangat baik

dalam Mengetahui Allah itu ada melalui
pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya di
sekitar rumah dan sekolah., dan sudah baik
implementasi dari pemahaman ibadah shalat
Ananda Meiky Andani sangat baik dalam
rumah dan sekolah., dan sudah baik dalam

Rasul Allah SWT
Ananda Rafka Audiyan sudah baik dalam

Rasul Allah SWT
Ananda Restu Aditya sudah baik dalam

Rasul Allah SWT

ibadah shalat
ibadah shalat
Ananda Rico Fransisco sudah baik dalam

Al-‘Adil, Al-‘Adhim, dan sudah baik dalam
Ananda Silva Natania Siti Harida sudah baik

Rasul Allah SWT
Ananda Sheren Adelya Putri sangat baik dalam
sangat baik dalam Menghindari perilaku tercela
shalat

Ananda Winda Ayu Astuti sangat baik dalam

dan sangat baik dalam Menghindari perilaku
ibadah shalat
Ananda 0 sangat baik dalam Menghindari

perilaku tercela sebagai implementasi dari
pemahaman ibadah shalat, dan sangat baik
Ananda 0 sangat baik dalam Meyakini adanya
Rasul-Rasul Allah SWT, dan sangat baik dalam
Al-‘Adil, Al-‘Adhim
Ananda 0 sangat baik dalam Menghindari

dalam Mengerti makna Asmaul Husna: Al-
Bashir, Al-‘Adil, Al-‘Adhim
Ananda 0 sudah baik dalam Mengerti makna

Asmaul Husna: Al- Bashir, Al-‘Adil, Al-‘Adhim,
Rasul Allah SWT
Ananda 0 sangat baik dalam , dan sudah baik

sekitar rumah dan sekolah.
Ananda 0 sangat baik dalam Mengerti makna


Rasul-Rasul Allah SWT, dan sudah baik dalam
rumah dan sekolah.

Rasul-Rasul Allah SWT, dan sangat baik dalam
rumah dan sekolah.

Ananda 0 perlu bimbingan dalam Menghindari

pemahaman ibadah shalat, dan perlu
bimbingan dalam Menghindari perilaku tercela
shalat

shalat
shalat

shalat

shalat

shalat

shalat

shalat
shalat

shalat
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas / Semester IV.b Ganjil
3.1 80 80 80 80
3.2 88 80 89 86
3.3 89 89 89
1 Aditya Pratama 85.06 85
3.4 84 87 85
3.5
3.6
3.1 84 80 88 84
3.2 80 80 80 80
3.3 88 80 85
2 Adelie Elfrida 82.75 83
3.4 80 85 82
3.5
3.6
3.1 80 80 80 80
3.2 78 85 79 80
3.3 88 80 85
3 Arifky Nizam setiawan 81.33 81
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 78 80 80 79
3.2 76 78 79 77
3.3 81 79 80
4 Anggara Renata Putra 77.65 78
3.4 76 70 74
3.5
3.6
3.1 80 89 89 85
3.2 85 88 87 86
3.3 82 88 84
5 Ayu Wandira 84.69 85
3.4 85 82 84
3.5
3.6
3.1 80 87 80 82
3.2 80 80 79 80
3.3 80 88 83
6 Frangky Aditya 80.88 81
3.4 79 80 79
3.5
3.6
3.1 80 82 80 81
3.2 88 80 78 84
3.3 89 86 88
7 Gabriel Jibet Daffa Azzaki 84.61 85
3.4 93 73 86
3.5
3.6
3.1 78 87 80 81
3.2 74 80 75 76
3.3 80 76 79
8 Iqbal Fahrezi 78.88 79
3.4 80 81 80
3.5
3.6
3.1 87 80 78 83
3.2 88 80 78 84
3.3 89 84 87
9 Jerarldi Alfredo 83.46 83
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 83 83 80 82
3.2 80 80 87 82
3.3 85 89 86
10 Keyla Natasya 82.58 83
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 79 79 80 79
3.2 80 80 74 79
3.3 76 79 77
11 Mewah Armaulah 78.44 78
3.4 80 77 79
3.5
3.6
3.1 80 80 80 80
3.2 84 80 77 81
3.3 78 70 75
12 M. Ghafarli Rabbi Ja'alni 80.40 80
3.4 88 79 85
3.5
3.6
3.1 80 80 79 80
3.2 78 87 88 83
3.3 80 83 81
13 Meiky Andani 82.29 82
3.4 85 87 86
3.5
3.6
3.1 79 78 80 79
3.2 75 84 76 78
3.3 80 80 80
14 Putri Maharani 78.96 79
3.4 80 78 79
3.5
3.6
3.1 80 80 79 80
3.2 78 80 80 79
3.3 83 78 81
15 Rafka Audiyan 78.94 79
3.4 76 75 76
3.5
3.6
3.1 79 78 83 80
3.2 78 80 80 79
3.3 79 78 79
16 Restu Aditya 78.52 79
3.4 80 70 77
3.5
3.6
3.1 80 70 80 78
3.2 80 80 84 81
3.3 83 80 82
17 Reyza Fahreza Ramadhani 81.38 81
3.4 84 87 85
3.5 76
3.6
3.1 71 70 79 73
3.2 70 70 70 70
3.3 70 78 73
18 Rico Fransisco 71.85 72
3.4 72 72 72
3.5
3.6
3.1 84 82 88 85
3.2 89 80 89 87
3.3 84 87 85
19 Silva Natania Siti Harida 85.81 86
3.4 88 85 87
3.5
3.6
3.1 86 88 100 90
3.2 92 80 93 89
3.3 90 94 91
20 Sheren Adelya Putri 89.98 90
3.4 89 90 89
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
21 #NAME? 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 88 90 80 87
3.2 92 90 85 90
3.3 90 82 87
22 Winda Ayu Astuti 87.40 87
3.4 89 80 86
3.5
3.6
3.1 87 70 87 83
3.2 87 90 78 86
3.3 82 78 81
3.4 80 83 81
3.5
3.6
3.1 78 70 78 76
3.2 78 80 80 79
3.3 85 87 86
24 0 80.00 80
3.4 80 78 79
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
25 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
26 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
27 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
28 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
29 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
30 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
31 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
32 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
33 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
34 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
35 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
36 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
37 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
38 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
39 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
40 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
Rekap
KKM Jalan Jendral Sudirman , Kel. Patih Galung
70
Phone -
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Aditya Pratama sangat baik dalam

Mengidentifikasi berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya
TUNTAS
B di Indonesia yang terikat persatuan dan

kesatuan, dan sudah baik dalam
Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan
hak sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari
Ananda Adelie Elfrida sudah baik dalam

TUNTAS

kesatuan, dan sudah baik dalam Menjelaskan
manfaat keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari
Ananda Arifky Nizam Setiawan sudah baik

dalam Mengidentifikasi berbagai bentuk
TUNTAS


TUNTAS

makna hubungan simbol dengan sila-sila
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
Ananda Ayu Wandira sangat baik dalam

Menjelaskan manfaat keberagaman
TUNTAS
karakteristik individu dalam kehidupan sehari-

B hari, dan sudah baik dalam Mengidentifikasi
berbagai bentuk keberagaman suku bangsa,
sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan
TUNTAS
TUNTAS di Indonesia yang terikat persatuan dan
B kesatuan, dan sudah baik dalam Menjelaskan
Ananda Gabriel Jibet Daffa Azzaki sangat baik

TUNTAS


TUNTAS

B kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
hari

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS
kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam

B Mengidentifikasi berbagai bentuk
di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan
Ananda M. Ghafarli Rabbi Ja'Alni sudah baik
dalam Menjelaskan makna hubungan simbol
dengan sila-sila Pancasila sebagai satu
TUNTAS kesatuan dalam kehidupan sehari-hari, dan
B sudah baik dalam Mengidentifikasi berbagai
bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan
Ananda Meiky Andani sudah baik dalam

Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
TUNTAS
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

B kesatuan dalam kehidupan sehari-hari, dan
sudah baik dalam Mengidentifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
TUNTAS hak sebagai warga masyarakat dalam
C kehidupan sehari-hari, dan cukup baik dalam
hari
Ananda Silva Natania Siti Harida sangat baik

TUNTAS

B kesatuan dalam kehidupan sehari-hari, dan
sudah baik dalam Mengidentifikasi

TUNTAS

A di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan, dan sangat baik dalam Menjelaskan
TIDAK TUNTAS

TUNTAS

B hari, dan sangat baik dalam Menjelaskan

TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam Mengidentifikasi
TUNTAS sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
B persatuan dan kesatuan, dan sudah baik dalam
Ananda 0 perlu bimbingan dalam

TIDAK TUNTAS

D kehidupan sehari-hari, dan perlu bimbingan
dalam Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban
dan hak sebagai warga masyarakat dalam

TIDAK TUNTAS


TIDAK TUNTAS


TIDAK TUNTAS


TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS


TIDAK TUNTAS


TIDAK TUNTAS


TIDAK TUNTAS


TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS


TIDAK TUNTAS


TIDAK TUNTAS


TIDAK TUNTAS

PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN) SD NEGERI 80 PRAB
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia KKM Jalan Jendral Sudirman , Ke
Kelas / Semester IV.b Ganjil Kec. Prabumulih Barat, P
70
Tahun Pelajaran 2020/2021 Phone -
PREDIKAT
KRITERIA
3.1 82 78 80 81
3.2 87 80 89 86
3.3 84 88 85
3.4 80 89 83
TUNTAS
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 89 82 89 87
3.2 92 81 90 89
3.3 89 88 89
3.4 91 90 91
TUNTAS
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 80 79 82 80
3.2 85 80 80 83
3.3 87 80 85
3.4 88 80 85
TUNTAS
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 73 75 80 75
3.2 75 80 80 78
3.3 80 78 79
3.4 81 86 83
TUNTAS
3.5
4 Anggara Renata Putra 78.69 79 B
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 88 80 88 86
3.2 85 79 89 85
3.3 81 90 84
3.4 80 87 82
TUNTAS
3.5
5 Ayu Wandira 84.21 84 B
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 82 87 87 85
3.2 87 80 88 86
3.3 78 85 80
3.4 80 87 82
TUNTAS
3.5
6 Frangky Aditya 83.17 83 B
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 85 78 80 82
3.2 87 83 79 84
3.3 87 80 85
3.4 80 78 79
TUNTAS
3.5
3.6
3.7
3.8
TUNT
3.9
3.10
3.1 78 89 78 81
3.2 80 83 80 81
3.3 80 80 80
3.4 80 87 82
TUNTAS
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 89 80 87 86
3.2 89 79 87 86
3.3 84 89 86
3.4 88 88 88
TUNTAS
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 87 78 78 83
3.2 80 80 90 83
3.3 87 80 85
3.4 80 87 82
TUNTAS
3.5
10 Keyla Natasya 83.00 83 B
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 81 77 80 80
3.2 76 81 80 78
3.3 79 78 79
3.4 79 79 79
TUNTAS
3.5
11 Mewah Armaulah 78.92 79 B
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 81 84 76 81
3.2 80 83 78 80
3.3 80 80 80
3.4 80 76 79
TUNTAS
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 88 78 98 88
3.2 80 76 89 81
3.3 78 90 82
3.4 80 96 85
TUNTAS
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 80 88 81 82
3.2 80 80 90 83
3.3 85 80 83
3.4 80 82 81
TUNTAS
3.5
14 Putri Maharani 82.19 82 B
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 80 80 79 80
3.2 87 88 80 86
3.3 87 80 85
3.4 80 81 80
TUNTAS
3.5
15 Rafka Audiyan 82.56 83 B
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 87 80 89 86
3.2 82 83 78 81
3.3 80 88 83
3.4 86 88 87
TUNTAS
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 80 80 82 81
3.2 85 79 84 83
3.3 86 82 85
3.4 87 80 85
TUNTAS
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 70 79 76 74
3.2 73 76 72 74
3.3 74 70 73
3.4 75 70 73
TUNTAS
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 87 70 90 84
3.2 89 80 89 87
3.3 95 92 94
3.4 92 89 91
TUNTAS
3.5
19 Silva Natania Siti Harida 88.81 89 A
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 90 88 89 89
3.2 92 80 90 89
3.3 92 91 92
3.4 89 89 89
TUNTAS
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
0
TIDAK TUNTAS
3.4
3.5
21 #NAME? 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 78 88 89 83
3.2 81 80 80 81
3.3 73 78 75
3.4 80 80 80
TUNTAS
3.5
22 Winda Ayu Astuti 79.60 80 B
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 95 88 82 90
3.2 88 80 80 84
3.3 80 86 82
3.4 93 85 90
TUNTAS
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 81 80 79 80
3.2 80 80 70 78
3.3 95 82 91
3.4 94 81 90
TUNTAS
3.5
24 0 84.52 85 B
3.6
TUNTAS
24 0 84.52 85 B
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
TIDAK TUNTAS
3.5
25 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
0
TIDAK TUNTAS
3.4
3.5
26 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
TIDAK TUNTAS
3.5
27 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
TIDAK TUNTAS
3.5
28 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
TIDAK TUNTAS
3.5
29 0 0.00 0 D
3.6
TIDAK TUNTAS
29 0 0.00 0 D
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
TIDAK TUNTAS
3.5
30 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
0
TIDAK TUNTAS
3.4
3.5
31 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
0
TIDAK TUNTAS
3.4
3.5
32 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
TIDAK TUNTAS
3.5
33 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
TUNTAS
34 0 0.00 0 D
3.3 0
3.4 0
TIDAK TUNTAS
3.5
34 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
TIDAK TUNTAS
3.5
35 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
TIDAK TUNTAS
3.5
36 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
0
TIDAK TUNTAS
3.4
3.5
37 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
TIDAK TUNTAS
3.5
38 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
38 0 0.00 0 D
TIDAK T
3.9
3.10
3.1 0
3.2 0
3.3 0
0
TIDAK TUNTAS
3.4
3.5
39 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9 0
3.10 0
3.1 0
3.2 0
3.3
3.4
TIDAK TUNTAS
3.5
40 0 0.00 0 D
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Rekap
Phone -
DESKRIPSI

Mencermati keterhubungan antargagasan yang
didapat dari teks lisan, tulis, atau visual, dan
sudah baik dalam Mencermati gagasan pokok
dan gagasan pendukung yang diperoleh dari
teks lisan, tulis, atau visual

Menyajikan hasil pengamatan tentang
keterhubungan antargagasan ke dalam tulisan,
dan sangat baik dalam Mencermati gagasan
pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh
dari teks lisan, tulis, atau visual

dalam Menyajikan hasil pengamatan tentang
dan sudah baik dalam Mencermati gagasan
dan sudah baik dalam Mencermati gagasan

Mencermati gagasan pokok dan gagasan
pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis,
atau visual, dan sudah baik dalam Menyajikan
hasil pengamatan tentang keterhubungan
antargagasan ke dalam tulisan

sudah baik dalam Menguraikan pendapat
pribadi tentang isi buku sastra (cerita, dongeng,
dan sebagainya)

dalam Menguraikan pendapat pribadi tentang
isi buku sastra (cerita, dongeng, dan
sebagainya), dan sudah baik dalam Menyajikan
sebagainya), dan sudah baik dalam Menyajikan

dan sudah baik dalam Menguraikan pendapat
dan sebagainya)

dan sebagainya)
Ananda Keyla Natasya sudah baik dalam

Menguraikan pendapat pribadi tentang isi buku
sastra (cerita, dongeng, dan sebagainya), dan
sudah baik dalam Menyajikan hasil
pengamatan tentang keterhubungan

atau visual, dan sudah baik dalam Mencermati
keterhubungan antargagasan yang didapat dari
dalam Mencermati gagasan pokok dan gagasan
atau visual, dan sudah baik dalam Menyajikan

atau visual, dan sudah baik dalam Mencermati

sudah baik dalam Menyajikan hasil

sudah baik dalam Mencermati gagasan pokok
dan gagasan pendukung yang diperoleh dari
Ananda Restu Aditya sangat baik dalam
dan sudah baik dalam Mencermati

sebagainya), dan sudah baik dalam
atau visual

atau visual, dan sudah baik dalam
sastra (cerita, dongeng, dan sebagainya)

sebagainya), dan sudah baik dalam
atau visual
sangat baik dalam Mencermati keterhubungan
antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis,
atau visual

atau visual, dan sudah baik dalam
sastra (cerita, dongeng, dan sebagainya)

dan sebagainya)
Ananda 0 sangat baik dalam Menguraikan

pendapat pribadi tentang isi buku sastra
(cerita, dongeng, dan sebagainya), dan sudah
baik dalam Mencermati keterhubungan
atau visual
Ananda 0 sangat baik dalam Menguraikan
pendapat pribadi tentang isi buku sastra
(cerita, dongeng, dan sebagainya), dan sudah
baik dalam Mencermati keterhubungan
atau visual
Ananda 0 perlu bimbingan dalam Mencermati
gagasan pokok dan gagasan pendukung yang
diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual, dan
perlu bimbingan dalam Mencermati gagasan















Mata Pelajaran Matematika
3.1 83 80 89 84
3.2 84 79 80 82
3.3 80 79 80
3.4 82 80 81
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 85 82 89 85
3.2 89 78 80 84
3.3 88 83 86
3.4 86 87 86
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 80 78 80 80
3.2 84 75 80 81
3.3 74 81 76
3.4 80 79 80
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 81 74 81 79
3.2 80 78 79 79
3.3 74 82 77
3.4 79 78 79
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 83 85 88 85
3.2 80 79 89 82
3.3 82 79 81
3.4 87 80 85
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 83 86 88 85
3.2 76 80 80 78
3.3 80 79 80
3.4 87 84 86
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 89 80 90 87
3.2 91 78 95 89
3.3 90 89 90
3.4 93 85 90
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 83 80 80 82
3.2 78 85 80 80
3.3 80 80 80
3.4 79 80 79
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 87 90 76 85
3.2 80 73 74 77
3.3 86 79 84
3.4 87 80 85
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 86 80 88 85
3.2 88 83 89 87
3.3 83 86 84
3.4 89 80 86
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 77 73 80 77
3.2 76 70 77 75
3.3 80 80 80
3.4 79 74 77
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 78 88 82 82
3.2 78 80 80 79
3.3 80 78 79
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 88 79 81 84
3.2 86 80 85 84
3.3 86 83 85
3.4 84 80 83
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 83 70 78 79
3.2 77 80 84 80
3.3 81 80 81
3.4 83 79 82
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 80 74 74 77
3.2 75 77 78 76
3.3 79 80 79
3.4 80 83 81
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 80 80 72 78
3.2 80 78 76 79
3.3 75 76 75
3.4 83 81 82
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 85 76 80 82
3.2 80 78 78 79
3.3 79 79 79
3.4 81 86 83
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70
3.4 70 70 70
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 80 80 84 81
3.2 85 78 89 84

3.3 76 83 78
3.4 80 81 80
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 85 81 89 85
3.2 89 83 84 86
3.3 92 82 89
3.4 80 89 83
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
21 #NAME? 0.00 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 74 78 74 75
3.2 80 78 75 78
3.3 79 78 79
3.4 80 79 80
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 83 78 80 81
3.2 80 80 80 80
3.3 88 80 85
3.4 80 79 80
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 83 87 80 83
3.2 75 78 85 78
3.3 80 82 81
3.4 78 80 79
24 0 80.21 80
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
25 0 0.00 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
26 0 0.00 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
27 0 0.00 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
28 0 0.00 0
3.5
3.6
28 0 0.00 0
3.7
3.8
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
29 0 0.00 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
30 0 0.00 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
31 0 0.00 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
32 0 0.00 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
33 0 0.00 0
33 0 0.00 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
34 0 0.00 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
35 0 0.00 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
36 0 0.00 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
37 0 0.00 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 0
3.2 0
38 0 0.00 0
3.3 0
3.4 0
38 0 0.00 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
39 0 0.00 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
40 0 0.00 0
3.5
3.6
3.7
3.8
Rekap
70
Phone -
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
gambar dan model konkret, dan sudah baik
TUNTAS
B dalam Menjelaskan dan menentukan faktor

persekutuan, faktor persekutuan terbesar
(FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan
persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

Menjelaskan dan menentukan faktor
TUNTAS

B persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari, dan
sudah baik dalam Menjelaskan berbagai bentuk
pecahan (biasa, campuran, desimal, dan
persen) dan hubungan di antaranya

dalam Menjelaskan berbagai bentuk pecahan
(biasa, campuran, desimal, dan persen) dan
TUNTAS
hubungan di antaranya, dan sudah baik dalam

B Menjelaskan dan menentukan faktor

dalam Menjelaskan pecahan-pecahan senilai
dengan gambar dan model konkret, dan sudah
TUNTAS
baik dalam Menjelaskan dan menentukan

B faktor persekutuan, faktor persekutuan
terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan
kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua
bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-
hari
baik dalam Menjelaskan dan menentukan
TUNTA
B faktor persekutuan, faktor persekutuan
hari
TUNTAS
B dalam Menjelaskan dan menentukan faktor


Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari
TUNTAS
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua

B bilangan cacah maupun pecahan dan desimal,
dan sudah baik dalam Menjelaskan berbagai
bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan

dalam Menjelaskan dan melakukan penaksiran
TUNTAS
dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi

A dua bilangan cacah maupun pecahan dan
desimal, dan sangat baik dalam Menjelaskan
pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan
model konkret

TUNTAS

B dalam Menjelaskan dan melakukan penaksiran
dua bilangan cacah maupun pecahan dan
desimal

TUNTAS
B gambar dan model konkret, dan sudah baik

hubungan di antaranya
TUNTA
B gambar dan model konkret, dan sudah baik

Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa,
campuran, desimal, dan persen) dan hubungan
TUNTAS
di antaranya, dan sudah baik dalam


TUNTAS

sudah baik dalam Menjelaskan berbagai bentuk

TUNTAS
B dengan gambar dan model konkret, dan sudah

baik dalam Menjelaskan berbagai bentuk

TUNTAS

sudah baik dalam Menjelaskan dan melakukan
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal

TUNTAS

dan sudah baik dalam Menjelaskan pecahan-
pecahan senilai dengan gambar dan model
konkret
TUNTAS
konkret

TUNTAS

dan sudah baik dalam Menjelaskan berbagai

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal,
TUNTAS
dan sudah baik dalam Menjelaskan dan

B
menentukan faktor persekutuan, faktor
persekutuan terbesar (FPB), kelipatan
persekutuan, dan kelipatan persekutuan
terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari

dalam Menjelaskan dan melakukan penaksiran
TUNTAS
B dua bilangan cacah maupun pecahan dan

desimal, dan sudah baik dalam Menjelaskan
berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran,
desimal, dan persen) dan hubungan di
antaranya
Ananda Rico Fransisco cukup baik dalam

TUNTAS

C gambar dan model konkret, dan cukup baik
dengan gambar dan model konkret

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

dan desimal
TIDAK TUNTAS

TUNTAS

konkret

TUNTAS

dan desimal
Ananda 0 sudah baik dalam Menjelaskan
TUNTAS
B model konkret, dan sudah baik dalam

Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa,
campuran, desimal, dan persen) dan hubungan
di antaranya
TIDAK TUNTAS
Ananda 0 perlu bimbingan dalam Menjelaskan

D model konkret, dan perlu bimbingan dalam
gambar dan model konkret
TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TU
TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS
TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

IDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS
TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam KKM
70
PREDIKAT
3.1 89 77 80 84
3.2 82 79 85 82
3.3 85 80 83
3.4 80 83 81
3.5
3.6
3.1 89 83 88 87
3.2 87 85 89 87
3.3 92 89 91
3.4 94 91 93
3.5
3.6
3.1 88 80 79 84
3.2 84 85 87 85
3.3 85 85 85
3.4 84 79 82
3.5
3.6
3.1 78 80 80 79
3.2 82 84 85 83
3.3 80 80 80
3.4 79 80 79
3.5
3.6
3.1 85 84 87 85
3.2 92 83 93 90
3.3 88 90 89
5 Ayu Wandira 88.73 89 A
3.4 92 89 91
3.5
3.6
3.1 89 87 78 86
3.2 85 89 81 85
3.3 87 89 88
3.4 85 89 86
3.5
3.6
3.1 89 80 88 87
3.2 87 80 93 87
3.3 94 88 92
7 Gabriel Jibet Daffa Azzaki 88.56 89 A
3.4 89 89 89
3.5
3.6
3.1 81 78 80 80
3.2 82 75 78 79
3.3 84 79 82
3.4 78 80 79
3.5
3.6
3.1 89 80 89 87
3.2 86 79 89 85
3.3 89 90 89
3.4 87 87 87
3.5
3.6
3.1 84 80 84 83
3.2 89 82 85 86
3.3 93 89 92
3.4 89 89 89
3.5
3.6
3.1 87 78 80 83
3.2 76 80 79 78
3.3 79 80 79
3.4 80 82 81
3.5
3.6
3.1 87 81 80 84
3.2 88 80 79 84
3.3 83 80 82
3.4 80 88 83
3.5
3.6
3.1 87 88 87 87
3.2 80 89 89 85
3.3 88 77 84
3.4 89 80 86
3.5
3.6
3.1 89 85 82 86
3.2 88 80 89 86
3.3 84 80 83
3.4 84 82 83
3.5
3.6
3.1 80 80 80 80
3.2 88 80 81 84
3.3 88 79 85
3.4 88 90 89
3.5
3.6
3.1 81 84 89 84
3.2 89 80 80 85
3.3 85 89 86
3.4 80 87 82
3.5
3.6
3.1 89 80 84 86
3.2 85 78 89 84
3.3 87 84 86
3.4 84 80 83
3.5
3.6
3.1 73 78 74 75
3.2 70 77 72 72
3.3 77 73 76
3.4 70 70 70
3.5
3.6
3.1 89 80 89 87
3.2 93 80 87 88
3.3 88 80 85
19 Silva Natania Siti Harida 88.00 88 B
3.4 93 89 92
3.5
3.6
3.1 93 80 90 89
3.2 89 83 89 88
3.3 89 94 91
3.4 90 93 91
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
21 #NAME? 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 78 89 90 84
3.2 83 78 86 83
3.3 81 85 82
3.4 80 90 83
3.5
3.6
3.1 93 87 90 91
3.2 92 88 94 92
3.3 80 87 82
3.4 84 80 83
3.5
3.6
3.1 86 85 82 85
3.2 88 83 89 87
3.3 95 80 90
24 0 86.16 86 B
3.4 81 87 83
24 0 86.16 86 B
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
25 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
26 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
27 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
28 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
29 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
30 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
31 0 0.00 0 D
3.4 0
31 0 0.00 0 D
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
32 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
33 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
34 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
35 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
36 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
37 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
38 0 0.00 0 D
3.3 0
38 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
39 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
40 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
Rekap
Phone -
KRITERIA
DESKRIPSI

Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS
bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan, dan

sudah baik dalam Membuat skema siklus hidup
beberapa jenis mahluk hidup yang ada di
lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya
pelestariannya

Membuat skema siklus hidup beberapa jenis
TUNTAS
mahluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya,

dan slogan upaya pelestariannya, dan sangat
baik dalam Membandingkan siklus hidup
beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan
dengan upaya pelestariannya
Ananda Arifky Nizam Setiawan sudah baik dalam

Membandingkan siklus hidup beberapa jenis
TUNTAS
makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya

pelestariannya, dan sudah baik dalam Membuat
skema siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup
yang ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan
upaya pelestariannya

TUNTAS

pelestariannya, dan sudah baik dalam
bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan

TUNTAS

dan slogan upaya pelestariannya, dan sudah baik
dalam Menganalisis hubungan antara bentuk dan
fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan
Mengidentifikasi berbagai sumber energi,
perubahan bentuk energi, dan sumber energi
TUNTAS
alternatif (angin, air, matahari, panas bumi,

bahan bakar organik, dan nuklir) dalam
pelestariannya

dalam Mengidentifikasi berbagai sumber energi,
TUNTAS

kehidupan sehari-hari, dan sangat baik dalam

TUNTAS

dan slogan upaya pelestariannya

TUNTAS

pelestariannya

TUNTAS


TUNTAS

sudah baik dalam Membandingkan siklus hidup
fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan,
TUNTAS
dan sudah baik dalam Mengidentifikasi berbagai

sumber energi, perubahan bentuk energi, dan
sumber energi alternatif (angin, air, matahari,
panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir)

TUNTAS
sudah baik dalam Mengidentifikasi berbagai

Ananda Putri Maharani sangat baik dalam

TUNTAS

Ananda Rafka Audiyan sangat baik dalam

TUNTAS

dan slogan upaya pelestariannya, dan sudah baik
fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan

TUNTAS

Ananda Reyza Fahreza Ramadhani sangat baik

dalam Mengidentifikasi berbagai sumber energi,
TUNTAS

TUNTAS

kehidupan sehari-hari, dan cukup baik dalam

dalam Membuat skema siklus hidup beberapa
jenis mahluk hidup yang ada di lingkungan
TUNTAS
sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya, dan


TUNTAS

dan slogan upaya pelestariannya, dan sangat
baik dalam Membandingkan siklus hidup
TIDAK TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Mengidentifikasi

berbagai sumber energi, perubahan bentuk
energi, dan sumber energi alternatif (angin, air,
TUNTAS
matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan

nuklir) dalam kehidupan sehari-hari, dan sudah
baik dalam Membuat skema siklus hidup
pelestariannya
berbagai sumber energi, perubahan bentuk
energi, dan sumber energi alternatif (angin, air,
TUNTAS
matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan
nuklir) dalam kehidupan sehari-hari, dan sudah
baik dalam Membuat skema siklus hidup
pelestariannya
TIDAK TUNTAS
Ananda 0 perlu bimbingan dalam Menganalisis
hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh
pada hewan dan tumbuhan, dan perlu
bimbingan dalam Menganalisis hubungan antara
bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan
tumbuhan
TIDAK TUNTAS

tumbuhan
TIDAK TUNTAS

tumbuhan
TIDAK TUNTAS

tumbuhan
TIDAK TUNTAS

tumbuhan
TIDAK TUNTAS

tumbuhan
TIDAK TUNTAS

tumbuhan
TIDAK TUNTAS
tumbuhan
TIDAK TUNTAS

tumbuhan
TIDAK TUNTAS

tumbuhan
TIDAK TUNTAS

tumbuhan
TIDAK TUNTAS

tumbuhan
TIDAK TUNTAS

tumbuhan
TIDAK TUNTAS

tumbuhan
TIDAK TUNTAS

tumbuhan
TIDAK TUNTAS
tumbuhan
TIDAK TUNTAS

tumbuhan
TIDAK TUNTAS

tumbuhan
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial KKM
70
PREDIKAT
3.1 81 87 85 84
3.2 89 81 80 85
3.3 88 85 87
3.4
3.5
3.6
3.1 88 87 87 88
3.2 94 80 84 88
3.3 89 93 90
3.4
3.5
3.6
3.1 85 90 79 85
3.2 80 81 84 81
3.3 80 85 82
3.4
3.5
3.6
3.1 85 80 84 84
3.2 80 81 83 81
3.3 85 85 85
3.4
3.5
3.6
3.1 89 83 84 86
3.2 89 83 81 86
3.3 84 89 86
3.4
3.5
3.6
3.1 84 88 84 85
3.2 85 88 86 86
3.3 80 80 80
3.4
3.5
3.6
3.1 87 80 88 86
3.2 84 79 85 83
3.3 89 87 88
3.4
3.5
3.6
3.1 85 89 78 84
3.2 87 80 86 85
3.3 80 78 79
3.4
3.5
3.6
3.1 93 86 80 88
3.2 85 82 84 84
3.3 84 80 83
3.4
3.5
3.6
3.1 84 80 80 82
3.2 93 84 81 88
3.3 88 85 87
3.4
3.5
3.6
3.1 87 78 75 82
3.2 79 82 84 81
3.3 78 87 81
3.4
3.5
3.6
3.1 82 80 86 83
3.2 87 82 80 84
3.3 85 80 83
3.4
3.5
3.6
3.1 82 88 85 84
3.2 78 87 80 81
3.3 89 76 85
3.4
3.5
3.6
3.1 93 84 87 89
3.2 84 84 93 86
3.3 84 88 85
3.4
3.5
3.6
3.1 83 75 80 80
3.2 86 88 79 85
3.3 89 85 88
3.4
3.5
3.6
3.1 80 82 84 82
3.2 80 79 85 81
3.3 84 80 83
3.4
3.5
3.6
3.1 83 80 65 78
3.2 88 80 80 84
3.3 93 88 91
3.4
3.5
3.6
3.1 74 73 74 74
3.2 76 74 73 75
3.3 73 71 72
3.4
3.5
3.6
3.1 86 88 95 89
3.2 88 80 93 87
3.3 89 87 88
3.4
3.5
3.6
3.1 94 87 85 90
3.2 88 80 86 86
3.3 89 87 88
20 Sheren Adelya Putri 87.94 88 B
3.4
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
21 #NAME? 0.00 0 D
3.4
3.5
3.6
3.1 78 78 88 81
3.2 85 88 89 87
3.3 78 76 77
3.4
3.5
3.6
3.1 88 80 70 82
3.2 90 100 90 93
3.3 100 70 90
3.4
3.5
3.6
3.1 88 81 84 85
3.2 82 82 80 82
3.3 92 95 93
24 0 86.58 87 B
3.4
24 0 86.58 87 B
3.5
3.6
3.1 90 80 80 85
3.2 80 80 90 83
3.3 80 90 83
25 0 83.61 84 B
3.4
3.5
3.6
3.1 85 80 90 85
3.2 90 100 90 93
3.3 98 80 92
26 0 89.83 90 A
3.4
3.5
3.6
3.1 80 100 70 83
3.2 75 100 80 83
3.3 76 70 74
27 0 79.67 80 B
3.4
3.5
3.6
3.1 75 80 85 79
3.2 80 100 90 88
3.3 85 85 85
28 0 83.75 84 B
3.4
3.5
3.6
3.1 83 80 75 80
3.2 90 100 80 90
3.3 94 85 91
29 0 87.08 87 B
3.4
3.5
3.6
3.1 87 80 85 85
3.2 90 100 100 95
3.3 90 90 90
30 0 89.92 90 A
3.4
3.5
3.6
3.1 87 100 75 87
3.2 90 100 100 95
3.3 92 95 93
31 0 91.75 92 A
3.4
31 0 91.75 92 A
3.5
3.6
3.1 87 100 80 89
3.2 90 100 90 93
3.3 94 90 93
32 0 91.22 91 A
3.4
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
33 0 0.00 0 D
3.4
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
34 0 0.00 0 D
3.4
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
35 0 0.00 0 D
3.4
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
36 0 0.00 0 D
3.4
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
37 0 0.00 0 D
3.4
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
38 0 0.00 0 D
3.3 0
38 0 0.00 0 D
3.4
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
39 0 0.00 0 D
3.4
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
40 0 0.00 0 D
3.4
3.5
3.6
Rekap
Phone -
KRITERIA
DESKRIPSI

Menganalisis peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di
bidang sosial dan budaya untuk memperkuat
TUNTAS
kesatuan dan persatuan bangsa. , dan sudah

baik dalam Mengidentifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
TUNTAS
kesatuan dan persatuan bangsa. , dan sangat

dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis
Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim
dan agraris serta pengaruhnya terhadap
TUNTAS
kehidupan ekonomi, sosial, budaya,

komunikasi, serta transportasi. , dan sudah
baik dalam Menganalisis bentuk bentuk
interaksi manusia dengan lingkungan dan
pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.

dalam Menganalisis peran ekonomi dalam
upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat
TUNTAS
di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat


Mengidentifikasi karakteristik geografis
TUNTAS

Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap
TUNTAS
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi

masyarakat Indonesia., dan sudah baik dalam

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

baik dalam Menganalisis peran ekonomi dalam
TUNTAS

komunikasi, serta transportasi.
TUNTAS

dalam Menganalisis bentuk bentuk interaksi
manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
TUNTAS
ekonomi masyarakat Indonesia., dan sudah


TUNTAS


TUNTAS

baik dalam Menganalisis peran ekonomi dalam
TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS


dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis
TUNTAS

komunikasi, serta transportasi. , dan sangat
TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Menganalisis

peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat di bidang sosial dan
TUNTAS
budaya untuk memperkuat kesatuan dan

persatuan bangsa. , dan sudah baik dalam
TUNTAS
karakteristik geografis Indonesia sebagai
negara kepulauan/maritim dan agraris serta
TUNTAS
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi. ,

dan sudah baik dalam Menganalisis bentuk
bentuk interaksi manusia dengan lingkungan
dan pengaruhnya terhadap pembangunan
sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
Indonesia.
bentuk bentuk interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap
TUNTAS

TUNTAS
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi. ,

dan sudah baik dalam Menganalisis peran
ekonomi dalam upaya menyejahterakan
persatuan bangsa.
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
masyarakat Indonesia., dan sangat baik dalam

TUNTAS
masyarakat Indonesia., dan sangat baik dalam
TUNTAS
persatuan bangsa. , dan sangat baik dalam

TIDAK TUNTAS

komunikasi, serta transportasi. , dan perlu
bimbingan dalam Mengidentifikasi
TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS
TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya KKM
70
PREDIKAT
3.1 88 87 79 86
3.2 79 88 89 84
3.3 89 70 76 81
3.4 76 82 78
3.5
3.6
3.1 80 87 80 82
3.2 78 80 80 79
3.3 80 84 77 80
2 Adelie Elfrida 80.92 81 B
3.4 84 80 83
3.5
3.6
3.1 82 79 80 81
3.2 79 77 79 79
3.3 84 79 84 83
3.4 79 79 79
3.5
3.6
3.1 82 80 89 83
3.2 80 78 80 80
3.3 80 85 80 81
3.4 82 85 83
3.5
3.6
3.1 85 70 85 81
3.2 80 78 70 77
3.3 77 70 80 76
3.4 85 78 83
3.5
3.6
3.1 86 78 80 83
3.2 84 83 80 83
3.3 80 76 88 81
3.4 88 87 88
3.5
3.6
3.1 84 87 77 83
3.2 80 79 77 79
3.3 73 74 74 74
3.4 87 80 85
3.5
3.6
3.1 89 89 87 89
3.2 80 94 78 83
3.3 82 89 80 83
3.4 80 85 82
3.5
3.6
3.1 83 84 79 82
3.2 85 77 73 80
3.3 80 80 78 80
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 80 75 83 80
3.2 80 84 80 81
3.3 78 78 78 78
3.4 80 78 79
3.5
3.6
3.1 79 80 80 80
3.2 77 78 80 78
3.3 75 79 79 77
3.4 79 74 77
3.5
3.6
3.1 79 79 80 79
3.2 88 80 78 84
3.3 70 79 78 74
3.4 88 78 85
3.5
3.6
3.1 82 85 89 85
3.2 80 94 93 87
3.3 88 92 87 89
3.4 76 80 77
3.5
3.6
3.1 79 89 83 83
3.2 84 87 78 83
3.3 80 87 83 82
3.4 88 74 83
3.5
3.6
3.1 87 88 79 85
3.2 80 78 78 79
3.3 80 80 80 80
3.4 84 80 83
3.5
3.6
3.1 89 78 74 83
3.2 87 78 79 83
3.3 78 79 80 79
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 83 75 78 80
3.2 80 79 88 82
3.3 79 80 70 77
3.4 77 78 77
3.5
3.6
3.1 70 78 74 73
3.2 77 78 79 78
3.3 78 79 88 81
18 Rico Fransisco 77.88 78 B
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 86 77 77 81
3.2 80 80 85 81
3.3 74 81 85 79
3.4 90 89 90
3.5
3.6
3.1 90 78 89 87
3.2 80 100 85 86
3.3 75 90 78 80
3.4 80 87 82
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
21 #NAME? 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 90 85 90 89
3.2 85 78 88 84
3.3 90 88 97 91
3.4 90 80 87
3.5
3.6
3.1 88 85 87 87
3.2 90 78 98 89
3.3 76 80 92 81
3.4 95 70 87
3.5
3.6
3.1 88 80 83 85
3.2 95 77 90 89
3.3 92 71 95 88
24 0 84.23 84 B
3.4 78 70 75
24 0 84.23 84 B
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
25 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
26 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
27 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
28 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
29 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
30 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
31 0 0.00 0 D
3.4 0
31 0 0.00 0 D
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
32 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
33 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
34 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
35 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
36 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
37 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
38 0 0.00 0 D
3.3 0
38 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
39 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
40 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
Rekap
Phone -
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS

mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi,
dan sudah baik dalam
TUNTAS
Ananda Adelie Elfrida sudah baik dalam , dan

sudah baik dalam mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada

TUNTAS
dalam mengetahui karya seni rupa teknik

tempel, dan sudah baik dalam mengetahui
tanda tempo dan tinggi rendah nada

TUNTAS
dalam mengetahui gambar dan bentuk tiga

dimensi, dan sudah baik dalam mengetahui
tanda tempo dan tinggi rendah nada
TUNTAS
Ananda Ayu Wandira sudah baik dalam , dan

sudah baik dalam mengetahui karya seni rupa
teknik tempel
TUNTAS
Ananda Frangky Aditya sangat baik dalam ,

dan sudah baik dalam mengetahui karya seni
rupa teknik tempel
TUNTAS

dalam , dan sudah baik dalam mengetahui
karya seni rupa teknik tempel
TUNTAS
Ananda Iqbal Fahrezi sangat baik dalam

dan sudah baik dalam

TUNTAS

rupa teknik tempel

TUNTAS
mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah

nada, dan sudah baik dalam mengetahui karya
seni rupa teknik tempel

TUNTAS

rupa teknik tempel
TUNTAS

TUNTAS

mengetahui karya seni rupa teknik tempel, dan
sudah baik dalam
TUNTAS
Ananda Putri Maharani sudah baik dalam , dan

sudah baik dalam mengetahui karya seni rupa
teknik tempel

TUNTAS

dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada

TUNTAS


TUNTAS
dalam mengetahui tanda tempo dan tinggi

rendah nada, dan sudah baik dalam
mengetahui karya seni rupa teknik tempel
TUNTAS

sudah baik dalam mengetahui gambar dan
bentuk tiga dimensi
TUNTAS


TUNTAS

rupa teknik tempel
TIDAK TUNTAS

TUNTAS

sudah baik dalam mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada

TUNTAS

TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam mengetahui tanda

tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam mengetahui tanda
dalam
TIDAK TUNTAS
Ananda 0 perlu bimbingan dalam mengetahui

gambar dan bentuk tiga dimensi, dan perlu
bimbingan dalam mengetahui gambar dan
bentuk tiga dimensi
TIDAK TUNTAS

bentuk tiga dimensi
TIDAK TUNTAS

bentuk tiga dimensi
TIDAK TUNTAS

bentuk tiga dimensi
TIDAK TUNTAS

bentuk tiga dimensi
TIDAK TUNTAS

bentuk tiga dimensi
TIDAK TUNTAS

bentuk tiga dimensi
TIDAK TUNTAS
bentuk tiga dimensi
TIDAK TUNTAS

bentuk tiga dimensi
TIDAK TUNTAS

bentuk tiga dimensi
TIDAK TUNTAS

bentuk tiga dimensi
TIDAK TUNTAS

bentuk tiga dimensi
TIDAK TUNTAS

bentuk tiga dimensi
TIDAK TUNTAS

bentuk tiga dimensi
TIDAK TUNTAS

bentuk tiga dimensi
TIDAK TUNTAS
bentuk tiga dimensi
TIDAK TUNTAS

bentuk tiga dimensi
TIDAK TUNTAS

bentuk tiga dimensi
Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan KKM
70
PREDIKAT
3.1 88 88 88 88
3.2 88 88 88 88
3.3 88 88 88
3.4 88 88 88
3.5
3.6
3.1 95 80 89 90
3.2 89 70 89 84
3.3 90 98 93
3.4 98 88 95
3.5
3.6
3.1 80 88 92 85
3.2 89 88 86 88
3.3 85 78 83
3.4 89 70 83
3.5
3.6
3.1 80 88 70 80
3.2 78 88 85 82
3.3 85 88 86
3.4 76 84 79
3.5
3.6
3.1 80 88 92 85
3.2 81 88 86 84
3.3 85 89 86
3.4 89 70 83
3.5
3.6
3.1 88 88 88 88
3.2 88 88 88 88
3.3 88 88 88
3.4 88 88 88
3.5
3.6
3.1 90 88 90 90
3.2 90 88 90 90
3.3 90 90 90
7 Gabriel Jibet Daffa Azzaki 89.58 90 A
3.4 90 88 89
3.5
3.6
3.1 80 88 92 85
3.2 81 88 86 84
3.3 85 89 86
3.4 89 70 83
3.5
3.6
3.1 88 88 88 88
3.2 88 88 88 88
3.3 88 88 88
3.4 88 88 88
3.5
3.6
3.1 80 88 92 85
3.2 81 88 86 84
3.3 85 89 86
3.4 89 70 83
3.5
3.6
3.1 80 85 79 81
3.2 80 70 80 78
3.3 85 80 83
3.4 79 79 79
3.5
3.6
3.1 88 88 88 88
3.2 88 88 88 88
3.3 88 88 88
3.4 88 88 88
3.5
3.6
3.1 87 85 90 87
3.2 90 87 90 89
3.3 90 90 90
13 Meiky Andani 89.13 89 A
3.4 90 90 90
3.5
3.6
3.1 80 88 92 85
3.2 81 88 86 84
3.3 85 89 86
3.4 89 70 83
3.5
3.6
3.1 80 88 92 85
3.2 81 88 86 84
3.3 85 89 86
3.4 89 70 83
3.5
3.6
3.1 80 88 92 85
3.2 81 88 86 84
3.3 85 89 86
3.4 89 70 83
3.5
3.6
3.1 80 88 92 85
3.2 81 88 86 84
3.3 85 89 86
3.4 89 70 83
3.5
3.6
3.1 70 72 82 74
3.2 70 87 76 76
3.3 70 80 73
3.4 78 84 80
3.5
3.6
3.1 90 80 90 88
3.2 90 87 90 89
3.3 95 90 93
3.4 90 90 90
3.5
3.6
3.1 90 80 90 88
3.2 90 87 90 89
3.3 95 90 93
3.4 90 90 90
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
21 #NAME? 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 89 88 87 88
3.2 89 88 86 88
3.3 85 89 86
3.4 89 87 88
3.5
3.6
3.1 80 80 78 80
3.2 85 76 78 81
3.3 80 78 79
3.4 79 79 79
3.5
3.6
3.1 80 79 78 79
3.2 85 79 78 82
3.3 85 78 83
24 0 81.25 81 B
3.4 83 78 81
3.5
24 0 81.25 81 B
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
25 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
26 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
27 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
28 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
29 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
30 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
31 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
31 0 0.00 0 D
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
32 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5 0
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
33 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
34 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
35 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
36 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
37 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
38 0 0.00 0 D
3.4 0
38 0 0.00 0 D
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
39 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
40 0 0.00 0 D
3.4 0
3.5
3.6
Rekap
Phone -
KRITERIA
DESKRIPSI

Memahami variasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS
keterhubungan dalam permainan bola besar

sederhana dan atau tradisional*, dan sangat
baik dalam Memahami variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
sederhana dan atau tradisional*
Memahami berbagai bentuk aktivitas
kebugaran jasmani melalui berbagai latihan;
daya tahan, kekuatan, kecepatan, dan
TUNTAS
kelincahan untuk mencapai berat badan ideal,

dan sudah baik dalam Memahami variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional*
dalam Memahami variasi gerak dasar
TUNTAS
keterhubungan dalam permainan bola kecil

sederhana dan atau tradisional*, dan sudah
jalan, lari, lompat, dan lempar melalui
permainan/olahraga yang dimodifikasi dan
atau olahraga tradisional
Ananda Anggara Renata Putra sangat baik

dalam Memahami variasi gerak dasar jalan, lari,
lompat, dan lempar melalui
TUNTAS

atau olahraga tradisional, dan sudah baik
dalam Memahami berbagai bentuk aktivitas
kelincahan untuk mencapai berat badan ideal

Memahami variasi gerak dasar jalan, lari,
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS

atau olahraga tradisional, dan sangat baik

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

dan sudah baik dalam Memahami variasi gerak
dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui

TUNTAS

TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TUNTAS

dan sangat baik dalam Memahami variasi
gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar
melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi
dan atau olahraga tradisional

TUNTAS

baik dalam Memahami berbagai bentuk
aktivitas kebugaran jasmani melalui berbagai
latihan; daya tahan, kekuatan, kecepatan, dan
Ananda 0 sudah baik dalam Memahami variasi

TUNTAS
dan atau olahraga tradisional, dan sudah baik

TUNTAS
dan atau olahraga tradisional, dan sudah baik
Ananda 0 perlu bimbingan dalam Memahami
variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
TIDAK TUNTAS

permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*, dan perlu bimbingan dalam
TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUN
TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS
TIDAK TUNTAS

TIDAK TUNTAS

Mata Pelajaran BTA
0 70 70 70 70
0 70 70 70 70
0 70 70 70
0 70 70 70
0
0 73 73 73 73
0 73 73 73 73
0 73 73 73
0 73 73 73
0
0 70 70 70 70
0 70 70 70 70
0 70 70 70
0 70 70 70
0
0 80 80 80 80
0 80 80 80 80
0 80 80 80
0 80 80 80
0
0 80 80 80 80
0 80 80 80 80
0 80 80 80
0 80 80 80
0
0 80 80 80 80
0 80 80 80 80
0 80 80 80
0 80 80 80
0
0 73 73 73 73
0 73 73 73 73
0 73 73 73
0 73 73 73
0
0 73 73 73 73
0 73 73 73 73
0 73 73 73
0 73 73 73
0
0 73 73 73 73
0 73 73 73 73
0 73 73 73
0 73 73 73
0
0 70 70 70 70
0 70 70 70 70
0 70 70 70
0 70 70 70
0
0 70 70 70 70
0 70 70 70 70
0 70 70 70
0 70 70 70
0
0
0 73 73 73 73
0 73 73 73 73
0 73 73 73
0 73 73 73
0
0 70 70 70 70
0 70 70 70 70
0 70 70 70
0 70 70 70
0
0 73 73 73 73
0 73 73 73 73
0 73 73 73
0 73 73 73
0
0 70 70 70 70
0 70 70 70 70
0 70 70 70
0 70 70 70
0
0 73 73 73 73
0 73 73 73 73
0 73 73 73
0 73 73 73
0
0 85 85 85 85
0 85 85 85 85
0 85 85 85
0 85 85 85
0
0
0 70 70 70 70
0 70 70 70 70
0 70 70 70
0 70 70 70
0
0 83 83 83 83
0 83 83 83 83
0 83 83 83
0 83 83 83
0
0 83 83 83 83
0 83 83 83 83
0 83 83 83
0 83 83 83
0
0 85 85 92 87
0 80 100 92 88
0 100 92 73
21 #NAME? 87.15 87
0 100 92 97
0 90 92 91
0
0 70 70 70 70
0 70 70 70 70
0 70 70 70
0 70 70 70
0
0 82 82 82 82
0 82 82 82 82
0 82 82 82
0 82 82 82
0
0
0 89 89 89 89
0 89 89 89 89
0 89 89 89
24 0 89.00 89
0 89 89 89
0
0 85 88 92 88
0 85 87 92 87
0 100 92 73
25 0 86.27 86
0 100 92 97
0
0 100 88 100 97
0 100 100 100 100
0 95 100 73
26 0 89.88 90
0 85 100 90
0
0 80 80 78 80
0 80 77 78 79
0 85 78 62
27 0 74.90 75
0 80 78 79
0
0 80 80 88 82
0 100 97 88 96
0 90 88 67
28 0 81.98 82
0 80 88 83
0
0 90 85 96 90
0 80 97 96 88
0 85 96 67
29 0 85.92 86
0 100 96 99
0
0
0 100 90 100 98
0 90 100 100 95
0 85 100 68
30 0 90.00 90
0 100 100 100
0
0 80 75 94 82
0 95 93 94 94
0 100 94 74
31 0 87.00 87
0 100 94 98
0
0 85 88 92 88
0 80 93 92 86
0 100 92 73
32 0 86.95 87
0 100 92 97
0 90 92 91
0
0 0
0 0
0 0
33 0 0.00 0
0 0
0
0 0
0 0
0 0
34 0 0.00 0
0 0
0
0 0
0 0
0 0
35 0 0.00 0
0 0
0
0
0 0
0 0
0 0
36 0 0.00 0
0 0
0
0 0
0 0
0 0
37 0 0.00 0
0 0
0
0 0
0 0
0 0
38 0 0.00 0
0 0
0
0 0
0 0
0 0
39 0 0.00 0
0 0
0
0 0
0 0
0 0
40 0 0.00 0
0 0
0
0
Rekap
70
Phone -
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS
C
TUNTAS
C
TUNTAS
C
TUNTAS
B
TUNTAS
B
B
TUNTAS
C
C
C
C
C
B
TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS
C
C
C
C
C
B
C
C
B
B
B
B
C
B
B
B
A
A
B
B
A
D
D
D
TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS
D
D
D
D
D
TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN) SD NEGERI
Mata Pelajaran Kesenian Daerah KKM Jalan Jendral Sud
Kelas / Semester IV.b Ganjil Kec. Prabumu
70
PREDIKAT
KRITERIA
0 89 77 75 83
0 80 75 80 79
TUNTAS
0 89 76 85
0 89 79 86
0
0 87 79 75 82
0 80 79 78 79
TUNTAS
0 79 79 79
0 80 76 79
0
0 73 80 78 76
0 79 94 79 83
TUNTAS
0 79 79 79
0 80 80 80
0
0 84 88 93 87
0 80 80 80 80
TUNTAS
0 78 79 78
0 79 80 79
0
0 83 76 75 79
0 78 85 79 80
TUNTAS
0 85 70 80
0 74 80 76
0
0 89 74 78 83
0 88 75 80 83
TUNTAS
0 80 80 80
0 87 82 85
TUNTAS
0
0 85 80 85 84
0 84 72 80 80
TUNTAS
0 84 77 82
0 70 85 75
0
0 78 78 87 80
0 76 85 87 81
TUNTAS
0 87 78 84
0 80 90 83
0
0 80 77 80 79
0 76 70 78 75
TUNTAS
0 73 82 76
0 87 80 85
0
0 80 80 78 80
0 76 79 80 78
TUNTAS
0 80 83 81
0 76 80 77
0
0 80 80 78 80
0 76 77 80 77
TUNTAS
0 80 76 79
0 76 80 77
0
0
0 73 88 78 78
0 85 80 80 83
TUNTAS
0 80 78 79
0 76 75 76
0
0 78 80 88 81
0 76 78 89 80
TUNTAS
0 80 80 80
0 80 80 80
0
0 79 78 79 79
0 83 76 79 80
TUNTAS
0 82 80 81
0 85 78 83
0
3.1 89 78 79 84
3.2 83 76 79 80
TUNTAS
3.3 82 80 81
3.4 85 78 83
3.5
3.6
0 78 88 78 81
0 85 80 80 83
TUNTAS
0 80 78 79
0 76 75 76
0
0 73 88 78 78
0 85 80 80 83
TUNTAS
0 80 78 79
0 76 75 76
0
0
0 73 70 78 74
0 76 73 74 75
TUNTAS
0 73 78 75
0 70 75 72
0
0 73 88 78 78
0 85 80 80 83
TUNTAS
0 80 78 79
0 76 75 76
0
0 73 88 78 78
0 85 80 80 83
TUNTAS
0 80 78 79
0 76 75 76
0
0 75 75 60 71
0 80 75 60 74
TUNTAS
0 70 70 70
21 #NAME? 70.42 70 C
0 70 60 67
0
0 89 89 89 89
0 88 88 80 86
TUNTAS
0 94 81 90
0 87 82 85
0
0 83 70 80 79
0 95 80 80 88
TUNTAS
0 78 80 79
0 80 90 83
0
0 83 100 80 87
0 90 90 100 93
TUNTAS
0 80 60 73
24 0 83.08 83 B
0 90 60 80
0
0
0 0
0
TIDAK TUNTAS
0
0 0
25 0 0.00 0 D
0 0
0
0 0
0
TIDAK TUNTAS
0
0 0
26 0 0.00 0 D
0 0
0
0 0
0
TIDAK TUNTAS
0
0 0
27 0 0.00 0 D
0 0
0
0 0
0
TIDAK TUNTAS
0
0 0
28 0 0.00 0 D
0 0
0
0 0
0
TIDAK TUNTAS
0
0 0
29 0 0.00 0 D
0 0
0
0 0
0
TIDAK TUNTAS
0 0
30 0 0.00 0 D
0 0
0
0 0
0
TIDAK TUNTAS
0 0
31 0 0.00 0 D
0 0
0
0
0 0
0
TIDAK TUNTAS
0
0 0
32 0 0.00 0 D
0 0
0
0 0
0 0
0
TIDAK TUNTAS
0
0 0
33 0 0.00 0 D
0
3.7
3.8
0 0
0
TIDAK TUNTAS
0
0 0
34 0 0.00 0 D
0 0
0
0 0
0
TIDAK TUNTAS
0
0 0
35 0 0.00 0 D
0 0
0
0 0
0
TIDAK TUNTAS
0
0 0
36 0 0.00 0 D
0 0
0
0 0
0
TIDAK TUNTAS
0
0 0
37 0 0.00 0 D
0 0
0
0 0
0
TIDAK TUNTAS
0 0
38 0 0.00 0 D
0 0
TIDAK TUNTAS
38 0 0.00 0 D
0 0
0
TIDAK TUNTAS
0
0 0
39 0 0.00 0 D
0 0
0
0 0
0
TIDAK TUNTAS
0
0 0
40 0 0.00 0 D
0 0
0
0
Rekap
Phone -
DESKRIPSI
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
0 90 80 80 85
0 75 90 100 85
0 88 100 100 94
0 90 100 93
0
0 80 50 60 68
0 75 100 85 84
0 85 100 75 86
0 80 60 73
0
0 92 90 83 89
0 80 100 93 88
0 96 100 95 97
0 100 80 93
0
0 85 80 93 86
0 80 100 95 89
0 90 100 98 95
0 80 100 87
0
0 90 90 100 93
0 95 100 100 98
0 97 100 100 99
0 100 100 100
0 86 100 90 91
0 90 100 93 93
0 92 100 88 93
0 100 60 87
0
0 84 90 77 84
0 100 100 90 98
0 92 90 93 92
0 100 80 93
0
0 85 85 80 84
0 100 100 87 97
0 82 100 100 91
0 80 100 87
0
0 83 90 70 82
0 85 100 90 90
0 80 80 90 83
0 80 80 80
0
0 84 80 83 83
0 80 100 90 88
0 80 60 90 78
0 100 90 97
0
0 87 80 93 87
0 90 100 100 95
0 98 100 100 99
0 100 100 100
0 82 60 80 76
0 90 100 94 93
0 96 90 100 96
0 100 100 100
0
0 82 60 63 72
0 80 100 100 90
0 75 90 77 79
0 100 60 87
0
0 80 60 60 70
0 84 100 94 90
0 75 50 83 71
0 80 60 73
0
0 90 85 77 85
0 90 100 95 94
0 97 100 87 95
0 100 80 93
0
0 86 70 82 81
0 80 100 90 88
0 86 100 97 92
0 80 80 80
0
0 83 75 70 78
0 75 70 93 78
0 80 80 70 78
0 80 60 73
0 86 85 90 87
0 90 100 90 93
0 98 80 98 94
0 100 100 100
0
0 86 60 77 77
0 80 100 85 86
0 74 100 85 83
0 90 70 83
0
0 90 65 60 76
0 80 100 85 86
0 75 90 78 80
0 80 60 73
0
0 82 80 83 82
0 90 100 93 93
0 85 100 88 90
21 #NAME? 87.85 88
0 100 60 87
0
0 90 85 90 89
0 85 100 88 89
0 90 100 97 94
0 90 80 87
0
0 88 85 87 87
0 90 100 98 94
0 100 100 92 98
0 95 70 87
0 88 90 83 87
0 95 100 90 95
0 92 100 95 95
24 0 91.77 92
0 100 70 90
0
0 90 90 80 88
0 80 100 100 90
0 90 100 98 95
25 0 93.02 93
0 100 100 100
0
0 85 95 73 85
0 90 100 100 95
0 98 100 93 97
26 0 92.56 93
0 100 80 93
0
0 85 80 80 83
0 75 100 95 86
0 80 80 90 83
27 0 82.81 83
0 80 80 80
0
0 85 75 80 81
0 80 100 90 88
0 85 90 85 86
28 0 82.08 82
0 80 60 73
0
0 83 90 87 86
0 90 100 100 95
0 94 100 87 94
29 0 91.92 92
0 100 80 93
29 0 91.92 92
0 100 70 90 90
0 90 100 100 95
0 90 100 96 94
30 0 92.66 93
0 100 75 92
0
0 87 90 97 90
0 90 80 100 90
0 92 80 93 89
31 0 89.04 89
0 90 80 87
0
0 87 80 93 87
0 90 100 96 94
0 94 100 83 93
32 0 90.10 90
0 100 60 87
0
3.1 0
3.2 0
3.3 0
33 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
34 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
35 0 0.00 0
3.4 0
35 0 0.00 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
36 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
37 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
38 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
39 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
3.1 0
3.2 0
3.3 0
40 0 0.00 0
3.4 0
3.5
3.6
Rekap
70
Phone -
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS
A
TUNTAS
B
TUNTAS
A
TUNTAS
A
TUNTAS
A
B
B
A
A
A
A
A
TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS

C
B
B
B
A
A
A

B
B
B
B
A
A
A
B
B
A
A
A
A
A

A
A
A
A
D
D
D
TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS
D
D
D
D
D
D
TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTA
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD PH NPH NR
4.1 70
4.2 70
4.3 80
4.4 89
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 93
4.2 93
4.3 94
4.4 90
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 90
4.3 85
4.4 85
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 75
4.2 70
4.3 70
4.4 85
4.5
4 Anggara Renata Putra 75.00 75 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 93
4.2 86
4.3 73
4.4 92
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 93
4.2 93
4.3 94
4.4 90
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 85
4.2 84
4.3 85
4.4 78
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 85
4.2 84
4.3 85
4.4 78
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 85
4.2 88
4.3 89
4.4 88
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 96
4.3 96
4.4 80
4.5
10 Keyla Natasya 90.50 91 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 70
4.2 74
4.3 75
4.4 76
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 85
4.2 87
4.3 89
4.4 87
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 85
4.2 87
4.3 85
4.4 84
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 70
4.2 78
4.3 75
4.4 76
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 70
4.2 73
4.3 75
4.4 76
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 84
4.4 80
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 84
4.4 84
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 70
4.2 70
4.3 69
4.4 82
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 78
4.2 78
4.3 74
4.4 78
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 90
4.3 95
4.4 95
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 95
4.2 100
4.3 85
4.4 100
4.5 95
21 #NAME? 95.00 95 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 70
4.2 77
4.3 75
4.4 73
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 95
4.3 90
4.4 78
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 89
4.2 78
4.3 90
4.4 90
4.5
24 0 86.75 87 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 90
4.3 85
4.4 90
4.5 85
25 0 88.75 89 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 95
4.2 80
4.3 100
4.4 85
4.5 90
26 0 90.00 90 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 95
4.2 90
4.3 80
4.4 85
4.5 85
27 0 87.50 88 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 90
4.3 95
4.4 85
4.5 85
28 0 90.00 90 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 90
4.3 85
4.4 85
4.5 85
29 0 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 90
4.3 95
4.4 90
4.5 85
30 0 88.75 89 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 90
4.3 85
4.4 90
4.5
31 0 88.75 89 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 90
4.3 95
4.4 85
4.5 85
32 0 87.50 88 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 90
4.3 95
4.4 85
4.5 85
33 0 87.50 88 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 90
4.3 95
4.4 85
4.5 85
34 0 87.50 88 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 90
4.3 95
4.4 85
4.5 85
35 0 87.50 88 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 90
4.3 95
4.4 85
4.5 85
36 0 87.50 88 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 90
4.3 95
4.4 81
4.5 85
37 0 86.50 87 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 90
4.3 95
4.4 85
4.5 85
38 0 87.50 88 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 70
4.3 95
4.4 85
4.5 85
39 0 82.50 83 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 70
4.3 95
4.4 85
4.5 85
40 0 82.50 83 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Rekap
70
Phone -
KRITERIA
DESKRIPSI
CATATAN ASMAUL:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual ya!

TUNTAS

Al-‘Adil, Al-‘Adhim, dan cukup baik dalam

TUNTAS

rumah dan sekolah., dan sangat baik dalam

TUNTAS
dalam Memahami perilaku tercela , dan sudah

baik dalam Mengetahui Allah itu ada melalui
TUNTAS

Bashir, Al-‘Adil, Al-‘Adhim, dan cukup baik
dalam Meyakini adanya Rasul-Rasul Allah SWT

TUNTAS
Memahami perilaku tercela , dan sudah baik


TUNTAS


TUNTAS

baik dalam Mengerti makna Asmaul Husna: Al-
TUNTAS
Memahami perilaku tercela , dan sudah baik


TUNTAS


TUNTAS

sudah baik dalam Mengerti makna Asmaul

TUNTAS

TUNTAS

dalam Memahami perilaku tercela

TUNTAS

TUNTAS

cukup baik dalam Memahami perilaku tercela

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

dalam Memahami perilaku tercela

TUNTAS

rumah dan sekolah.

TUNTAS

baik dalam Mengetahui Allah itu ada melalui
TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

cukup baik dalam Memahami perilaku tercela

TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Mengetahui Allah
TUNTAS
itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk

ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah., dan
sudah baik dalam Meyakini adanya Rasul-Rasul
Allah SWT
Ananda 0 sangat baik dalam Memahami

TUNTAS
perilaku tercela , dan sudah baik dalam

rumah dan sekolah.

TUNTAS

sudah baik dalam Meyakini adanya Rasul-Rasul
Allah SWT

TUNTAS

rumah dan sekolah.
TUNTAS

TUNTAS

Rasul-Rasul Allah SWT, dan sudah baik dalam

TUNTAS

sudah baik dalam Memahami perilaku tercela

TUNTAS

rumah dan sekolah.
TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

cukup baik dalam Meyakini adanya Rasul-Rasul
Allah SWT
TUNTAS

cukup baik dalam Meyakini adanya Rasul-Rasul
Allah SWT
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
PREDIKAT
4.1 90
4.2 90
4.3 80
4.4 70
4.5
4.6
4.1 86
4.2 84
4.3 88
4.4 85
4.5
4.6
4.1 77
4.2 76
4.3 78
4.4 85
4.5
4.6
4.1 78
4.2 80
4.3 79
4.4 80
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3 80
4.4 83
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 78
4.5
4.6
4.1 80
4.2 83
4.3 80
4.4 80
4.5
4.6
4.1 78
4.2 78
4.3 76
4.4 85
4.5
4.6
4.1 80
4.2 84
4.3 90
4.4 83
4.5
4.6
4.1 84
4.2 80
4.3 90
4.4 82
4.5
4.6
4.1 78
4.2 76
4.3 80
4.4 79
4.5
4.6
4.1 78
4.2 79
4.3 80
4.4 79
4.5
4.6
4.1 87
4.2 80
4.3 89
4.4 84
4.5
4.6
4.1 90
4.2 75
4.3 75
4.4 80
4.5
4.6
4.1 78
4.2 78
4.3 84
4.4 80
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3 86
4.4 86
4.5
4.6
4.1 79
4.2 80
4.3 78
4.4 78
4.5
4.6
4.1 78
4.2 75
4.3 74
4.4 74
4.5
4.6
4.1 88
4.2 87

4.3 89
4.4 87
4.5
4.6
4.1 86
4.2 88
4.3 89
4.4 87
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
21 #NAME?
4.4
4.5
4.6
4.1 78
4.2 80
4.3 78
4.4 80
4.5
4.6
4.1 81
4.2 80
4.3 87
4.4 78
4.5
4.6
4.1 86
4.2 78
4.3 78
24 0 80.25 80 B
4.4 79
4.5
4.6
4.1 85
4.2 90
4.3 90
25 0 90.00 90 A
4.4 95
4.5
4.6
4.1 95
4.2 98
4.3 95
26 0 94.50 95 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 80
4.2 100
4.3 80
27 0 82.50 83 B
4.4 70
4.5
4.6
4.1 80
4.2 85
4.3 80
28 0 80.00 80 B
4.4 75
4.5
4.6
4.1 95
4.2 80
4.3 95
29 0 90.00 90 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 95
4.2 90
4.3 95
30 0 92.50 93 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 95
31 0 91.25 91 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 95
4.2 80
4.3 95
32 0 90.00 90 A
4.4 90
32 0 90.00 90 A
4.5
4.6
4.1 95
4.2 80
4.3 95
33 0 90.00 90 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 95
4.2 80
4.3 95
34 0 90.00 90 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 95
4.2 80
4.3 95
35 0 88.00 88 B
4.4 82
4.5
4.6
4.1 95
4.2 80
4.3 95
36 0 89.00 89 A
4.4 86
4.5
4.6
4.1 95
4.2 80
4.3 92
37 0 89.25 89 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 95
4.2 80
4.3 90
38 0 88.75 89 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 95
4.2 80
39 0 86.25 86 B
4.3 80
39 0 86.25 86 B
4.4 90
4.5
4.6
4.1 87
4.2 80
4.3 95
40 0 88.00 88 B
4.4 90
4.5
4.6
Rekap
70
Phone -
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS

kehidupan sehari-hari, dan cukup baik dalam
Menyajikan berbagai bentuk keberagaman
suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia
yang terikat persatuan dan kesatuan

Mengemukakan manfaat keberagaman
TUNTAS

hari, dan sudah baik dalam Menyajikan hasil
identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari

dalam Menyajikan berbagai bentuk
TUNTAS
di Indonesia yang terikat persatuan dan

kesatuan, dan sudah baik dalam Menyajikan
hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan

dalam Menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari, dan

sudah baik dalam Menjelaskan makna
hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila
sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-
hari

TUNTAS

Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
TUNTAS

yang terikat persatuan dan kesatuan

TUNTAS

sudah baik dalam Menjelaskan makna
hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila
sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-
hari

TUNTAS

yang terikat persatuan dan kesatuan, dan
sudah baik dalam Mengemukakan manfaat
keberagaman karakteristik individu dalam

TUNTAS

hari, dan sudah baik dalam Menjelaskan

TUNTAS

sehari-hari

TUNTAS

sehari-hari

dalam Mengemukakan manfaat keberagaman
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

sehari-hari

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

sudah baik dalam Mengemukakan manfaat
keberagaman karakteristik individu dalam

TUNTAS

hari

TUNTAS

hari, dan sangat baik dalam Menyajikan hasil
sehari-hari
TUNTAS
hari, dan sangat baik dalam Menyajikan hasil
sehari-hari

TUNTAS

hari, dan sangat baik dalam Menjelaskan

TUNTAS

dalam kehidupan sehari-hari, dan sudah baik
kesatuan dalam kehidupan sehari-hari

TUNTAS

hari, dan sudah baik dalam Menyajikan
Ananda 0 sangat baik dalam Menjelaskan

TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan

TUNTAS

persatuan dan kesatuan, dan sudah baik dalam
Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil
TUNTAS

sehari-hari, dan sangat baik dalam Menyajikan

TUNTAS

sehari-hari, dan cukup baik dalam Menyajikan
Ananda 0 sudah baik dalam Menyajikan hasil

TUNTAS

sehari-hari, dan sudah baik dalam Menyajikan

TUNTAS


TUNTAS

kehidupan sehari-hari, dan sangat baik dalam
Ananda 0 sangat baik dalam Mengemukakan

TUNTAS
dalam kehidupan sehari-hari, dan sangat baik

kesatuan dalam kehidupan sehari-hari

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam Mengemukakan

TUNTAS
dalam kehidupan sehari-hari, dan sudah baik

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
PREDIKAT
4.1 87
4.2 89
4.3 88
4.4 80
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 89
4.2 80
4.3 83
4.4 90
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 79
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 81
4.2 78
4.3 76
4.4 80
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 88
4.2 79
4.3 83
4.4 80
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 78
4.2 82
4.3 80
4.4 90
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 87
4.3 84
4.4 87
7 Gabriel Jibet Daffa Azzaki 4.5 84.50 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 78
4.2 85
4.3 80
4.4 78
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 87
4.2 89
4.3 87
4.4 87
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 88
4.2 87
4.3 84
4.4 80
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 79
4.2 82
4.3 80
4.4 79
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 79
4.2 85
4.3 83
4.4 85
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 89
4.2 86
4.3 88
4.4 85
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 86
4.2 87
4.3 80
4.4 87
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 78
4.2 83
4.3 79
4.4 80
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 89
4.2 78
4.3 80
4.4 89
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 78
4.3 75
4.4 89
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 79
4.2 75
4.3 73
4.4 74
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 87
4.2 85
4.3 95
4.4 88
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 89
4.3 89
4.4 89
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 88
4.5
21 #NAME? 85.75 86 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 77
4.3 80
4.4 79
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 83
4.3 78
4.4 80
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 83
4.2 81
4.3 80
4.4 79
4.5
24 0 80.75 81 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 90
4.3 97
4.4 85
4.5
25 0 90.50 91 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 95
4.2 98
4.3 90
4.4 95
4.5
26 0 94.50 95 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 90
4.3 70
4.4 86
4.5
27 0 84.00 84 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
28 0 83.00 83 B
4.2 85
4.3 86
4.4 81
4.5
28 0 83.00 83 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 80
4.5
29 0 83.75 84 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 90
4.3 80
4.4 98
4.5
30 0 87.00 87 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 100
4.2 90
4.3 70
4.4 98
4.5
31 0 89.50 90 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 83
4.5
32 0 84.50 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
33 0 84.50 85 B
4.3 95
4.4 83
4.5
33 0 84.50 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 83
4.5
34 0 84.50 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 80
4.3 95
4.4 83
4.5
35 0 87.00 87 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 75
4.4 83
4.5
36 0 79.50 80 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 83
4.5
37 0 84.50 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 65
4.3 95
38 0 80.75 81 B
4.4 83
4.5
38 0 80.75 81 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 60
4.4 83
4.5
39 0 75.75 76 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 71
4.4 83
4.5
40 0 78.50 79 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Rekap
70
Phone -
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS

dan sudah baik dalam Menyajikan hasil
membanding-kan watak setiap tokoh pada teks
fiksi secara lisan, tulis, dan visual

Menyajikan hasil membanding-kan watak
TUNTAS
setiap tokoh pada teks fiksi secara lisan, tulis,

dan visual, dan sudah baik dalam Menyajikan

dalam Menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke

dalam kerangka tulisan, dan sudah baik dalam
dan visual
TU
dan visual

dalam Menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

Menyajikan petunjuk penggunaan alat dalam
bentuk teks tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif

Menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

keterhubungan antargagasan ke dalam tulisan

TUNTAS

dan visual, dan sudah baik dalam Menata
informasi yang didapat dari teks berdasarkan
keterhubungan antargagasan ke dalam
kerangka tulisan

TUNTAS

dan sudah baik dalam Menata informasi yang
didapat dari teks berdasarkan keterhubungan
antargagasan ke dalam kerangka tulisan
TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

dan sangat baik dalam Menata informasi yang

TUNTAS

dan visual

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

dan visual

TUNTAS

dan sudah baik dalam Menyajikan petunjuk
penggunaan alat dalam bentuk teks tulis dan
visual menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif

TUNTAS

Ananda Restu Aditya sangat baik dalam Menata

informasi yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

kerangka tulisan, dan sudah baik dalam

dalam Menyajikan hasil membanding-kan
TUNTAS
watak setiap tokoh pada teks fiksi secara lisan,

tulis, dan visual, dan sudah baik dalam
TUNTAS


dalam Menyajikan petunjuk penggunaan alat
TUNTAS
dalam bentuk teks tulis dan visual

menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif, dan sudah baik dalam Menyajikan hasil

TUNTAS

dalam kerangka tulisan, dan sangat baik dalam
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

dan sudah baik dalam Menyajikan petunjuk
penggunaan alat dalam bentuk teks tulis dan
visual menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Ananda 0 sudah baik dalam Menata informasi

yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

kerangka tulisan, dan sudah baik dalam
dan visual

petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks
TUNTAS
tulis dan visual menggunakan kosakata baku

dan kalimat efektif, dan sudah baik dalam
dan visual

TUNTAS
antargagasan ke dalam tulisan, dan sangat baik

dalam Menyajikan petunjuk penggunaan alat
dalam bentuk teks tulis dan visual
efektif
Ananda 0 sangat baik dalam Menata informasi

TUNTAS

kerangka tulisan, dan cukup baik dalam

TAS

TUNTAS

dalam kerangka tulisan

TUNTAS


TUNTAS
fiksi secara lisan, tulis, dan visual, dan sudah

baik dalam Menata informasi yang didapat dari
teks berdasarkan keterhubungan antargagasan
ke dalam kerangka tulisan
Ananda 0 sangat baik dalam Menata informasi

TUNTAS

kerangka tulisan, dan cukup baik dalam

TUNTAS


UNTAS

TUNTAS petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

baik dalam Menyajikan petunjuk penggunaan
alat dalam bentuk teks tulis dan visual
efektif

TUNTAS


TUNTAS

dan kalimat efektif, dan cukup baik dalam
TUNTAS tulis dan visual menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif, dan cukup baik dalam

TUNTAS
fiksi secara lisan, tulis, dan visual, dan cukup

efektif

TUNTAS

efektif
Rekap
Mata Pelajaran Matematika KKM
70
PREDIKAT
KRITERIA
4.1 80
4.2 82
4.3 78
TUNTAS
4.4 78
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 87
4.2 84
4.3 85
TUNTAS
4.4 89
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80
4.2 78
4.3 78
TUNTAS
4.4 80
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 76
4.2 79
4.3 80
TUNTAS
4.4 80
4.5
4.6
4.7
TUN
4.8
4.1 78
4.2 83
4.3 85
TUNTAS
4.4 78
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 76
4.2 80
4.3 80
TUNTAS
4.4 84
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 87
4.2 80
4.3 83
TUNTAS
7 Gabriel Jibet Daffa Azzaki 4.4 87 84.25 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 83
4.2 76
4.3 85
TUNTAS
4.4 84
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 88
4.2 87
4.3 76
TUNTAS
4.4 87
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 88
4.2 85
4.3 84
TUNTAS
4.4 80
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 78
4.2 77
4.3 80
TUNTAS
4.4 80
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 79
4.2 78
4.3 78
TUNTAS
4.4 78
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80
4.2 83
4.3 82
TUNTAS
4.4 78
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80
4.2 78
4.3 77 TUNTAS
4.4 78
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 76
4.2 78
4.3 80
TUNTAS
4.4 82
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80
4.2 76
4.3 74
TUNTAS
4.4 87
4.5
4.6
TUNTAS
4.7
4.8
4.1 77
4.2 79
4.3 75
TUNTAS
4.4 79
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 75
4.2 70
4.3 73
TUNTAS
4.4 73
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80
4.2 79
4.3 82
TUNTAS
4.4 79
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 88
4.2 86
4.3 84
TUNTAS
4.4 87
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 75
4.2 80
4.3 70
TUNTAS
4.4 70
21 #NAME? 73.75 74 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80
4.2 76
4.3 75
TUNTAS
4.4 80
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 78
4.2 80
4.3 83
TUNTAS
4.4 80
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 83
4.2 76
4.3 80
TUNTAS
4.4 78
24 0 79.25 79 B
4.5
4.6
TUNTAS
24 0 79.25 79 B
4.7
4.8
4.1 85
4.2 80
4.3 80
TUNTAS
4.4 75
25 0 80.00 80 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80
4.2 90
4.3 80
TUNTAS
4.4 90
26 0 85.00 85 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 70
4.2 70
4.3 70
TUNTAS
4.4 70
27 0 70.00 70 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 70
4.2 90
4.3 70
TUNTAS
4.4 70
28 0 75.00 75 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 70
4.2 70
4.3 70 TUNTAS
4.4 78
29 0 72.00 72 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 90
4.2 90
4.3 100
TUNTAS
4.4 80
30 0 90.00 90 A
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 90
4.2 80
4.3 85
TUNTAS
4.4 70
31 0 81.25 81 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80
4.2 85
4.3 80
TUNTAS
4.4 75
32 0 80.00 80 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80
4.2 85
4.3 80
TUNTAS
4.4 75
33 0 80.00 80 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80
4.2 85
4.3 80
TUNTAS
4.4 75
34 0 80.00 80 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80
4.2 80
4.3 75
TUNTAS
4.4 60
35 0 73.75 74 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80
4.2 80
4.3 78
TUNTAS
4.4 75
36 0 78.25 78 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 76
4.2 85
4.3 80 TUNTAS
4.4 75
37 0 79.00 79 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 72
4.2 85
4.3 80
TUNTAS
4.4 75
38 0 78.00 78 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 75
4.2 85
4.3 80
TUNTAS
4.4 75
39 0 78.75 79 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 60
4.2 85
4.3 80
TUNTAS
4.4 75
40 0 75.00 75 C
4.5
TUNTAS
40 0 75.00 75 C
4.6
4.7
4.8
Rekap
Phone -
DESKRIPSI

Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan
Menyelesaikan masalah penaksiran dari
bilangan cacah maupun pecahan dan desimal

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
faktor persekutuan, faktor persekutuan
hari, dan sudah baik dalam Mengidentifikasi
antaranya

dalam Mengidentifikasi pecahan-pecahan
senilai dengan gambar dan model konkret, dan

dalam Menyelesaikan masalah penaksiran dari
dan sudah baik dalam Mengidentifikasi
model konkret
model konkret

model konkret

model konkret


antaranya

Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai
baik dalam Menyelesaikan masalah penaksiran
desimal
baik dalam Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan faktor persekutuan, faktor
persekutuan terbesar (FPB), kelipatan
persekutuan, dan kelipatan persekutuan
terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari

antaranya


hari

desimal

model konkret
hari, dan sudah baik dalam Menyelesaikan
masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil
kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun
pecahan dan desimal
hari, dan sudah baik dalam Menyelesaikan
pecahan dan desimal

persen) dan hubungan di antaranya, dan sudah
desimal

dengan gambar dan model konkret, dan cukup
baik dalam Mengidentifikasi berbagai bentuk

dalam Menyelesaikan masalah penaksiran dari
antaranya

desimal

desimal

model konkret

model konkret, dan sudah baik dalam
hari

antaranya, dan sudah baik dalam
Ananda 0 cukup baik dalam Mengidentifikasi

model konkret, dan cukup baik dalam

antaranya, dan cukup baik dalam
Ananda 0 sudah baik dalam Menyelesaikan

masalah yang berkaitan dengan faktor
cukup baik dalam Mengidentifikasi pecahan-
konkret
Ananda 0 sangat baik dalam Menyelesaikan
pecahan dan desimal, dan sudah baik dalam
hari
hari
hari
hari
hari
hari

hari
hari



Rekap
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam KKM
70
PREDIKAT
KRITERIA
4.1 80
4.2 79
TUNTAS
4.3 82
4.4 78
4.5
4.6
4.1 88
4.2 89
TUNTAS
4.3 86
4.4 89
4.5
4.6
4.1 86
4.2 86
TUNTAS
4.3 83
4.4 78
4.5
4.6
4.1 78
4.2 79
TUNTAS
4.3 80
4.4 78
4.5
4.6
4.1 88
4.2 84
TUNTAS
4.3 86
4.4 80
4.5
4.6
4.1 80
4.2 84
TUNTAS
4.3 86
4.4 84
TUNTAS
4.5
4.6
4.1 88
4.2 82
TUNTAS
4.3 88
4.4 80
4.5
4.6
4.1 78
4.2 86
TUNTAS
4.3 85
4.4 82
4.5
4.6
4.1 94
4.2 89
TUNTAS
4.3 89
9 Jerarldi Alfredo 89.00 89 A
4.4 84
4.5
4.6
4.1 89
4.2 87
TUNTAS
4.3 88
4.4 89
4.5
4.6
4.1 87
4.2 79
TUNTAS
4.3 80
4.4 78
4.5
4.6
4.1 80
4.2 83
TUNTAS
4.3 77
4.4 80
4.5
4.6
4.1 89
4.2 86
TUNTAS
4.3 90
4.4 85
4.5
4.6
4.1 80
4.2 88
TUNTAS
4.3 85
4.4 85
4.5
4.6
4.1 79
4.2 85
TUNTAS
4.3 86
4.4 78
4.5
4.6
4.1 85
4.2 81
TUNTAS
4.3 87
4.4 86
4.5
4.6
4.1 78
4.2 80
TUNTAS
4.3 80
4.4 80
4.5
4.6
4.1 79
4.2 75
TUNTAS
4.3 73
4.4 72
4.5
4.6
4.1 88
4.2 89
TUNTAS
4.3 86
4.4 88
4.5
4.6
4.1 86
4.2 89
TUNTAS
4.3 89
4.4 86
4.5
4.6
4.1 88
TUNTAS
21 #NAME? 82.40 82 B
4.2 74
TUNTAS
4.3 80
21 #NAME? 82.40 82 B
4.4 80
4.5 90
4.6
4.1 78
4.2 88
TUNTAS
4.3 80
4.4 80
4.5
4.6
4.1 78
4.2 80
TUNTAS
4.3 80
4.4 88
4.5
4.6
4.1 78
4.2 88
TUNTAS
4.3 86
24 0 83.00 83 B
4.4 80
4.5
4.6
4.1 85
4.2 82
TUNTAS
4.3 80
25 0 84.60 85 B
4.4 86
4.5 90
4.6
4.1 72
4.2 96
TUNTAS
4.3 78
26 0 86.60 87 B
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 86
4.2 70
TUNTAS
4.3 70
27 0 75.20 75 C
4.4 70
4.5 80
4.6
4.1 81
4.2 82
TUNTAS
28 0 76.50 77 B
TUNTAS
4.3 75
28 0 76.50 77 B
4.4 75
4.5 70
4.6
4.1 75
4.2 80
TUNTAS
4.3 79
29 0 81.60 82 B
4.4 80
4.5 95
4.6
4.1 98
4.2 86
TUNTAS
4.3 93
30 0 89.40 89 A
4.4 75
4.5 95
4.6
4.1 98
4.2 90
TUNTAS
4.3 93
31 0 90.00 90 A
4.4 74
4.5 95
4.6
4.1 83
4.2 86
TUNTAS
4.3 83
32 0 85.80 86 B
4.4 82
4.5 95
4.6
4.1 83
4.2 86
TUNTAS
4.3 83
33 0 85.80 86 B
4.4 82
4.5 95
4.6
4.1 83
4.2 86
TUNTAS
4.3 83
34 0 85.80 86 B
4.4 82
4.5 95
4.6
4.1 83
4.2 86
TUNTAS
4.3 83
35 0 85.80 86 B
TUNTAS
35 0 85.80 86 B
4.4 82
4.5 95
4.6
4.1 83
4.2 86
TUNTAS
4.3 83
36 0 85.80 86 B
4.4 82
4.5 95
4.6
4.1 83
4.2 86
TUNTAS
4.3 83
37 0 85.80 86 B
4.4 82
4.5 95
4.6
4.1 83
4.2 86
TUNTAS
4.3 83
38 0 85.80 86 B
4.4 82
4.5 95
4.6
4.1 83
4.2 86
TUNTAS
4.3 83
39 0 85.80 86 B
4.4 82
4.5 95
4.6
4.1 83
4.2 86
TUNTAS
4.3 83
40 0 85.80 86 B
4.4 82
4.5 95
4.6
Rekap
Phone -
DESKRIPSI

Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber
daya alam bersama orang-orang di
lingkungannya, dan sudah baik dalam
Menyajikan laporan hasil pengamatan dan
penelusuran informasi tentang berbagai
perubahan bentuk energi

mahluk hidup yang ada di lingkungan
sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya,
dan sangat baik dalam Melakukan kegiatan
upaya pelestarian sumber daya alam bersama
orang-orang di lingkungannya

dalam Menyajikan laporan hasil pengamatan
tentang bentuk dan fungsi bagian tubuh hewan
dan tumbuhan, dan sudah baik dalam

dalam Melakukan kegiatan upaya pelestarian
sumber daya alam bersama orang-orang di
Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang
bentuk dan fungsi bagian tubuh hewan dan
tumbuhan

tumbuhan, dan sudah baik dalam Menyajikan
laporan hasil pengamatan dan penelusuran
informasi tentang berbagai perubahan bentuk
energi

tumbuhan
tumbuhan
dan tumbuhan, dan sudah baik dalam

dan sudah baik dalam Menyajikan laporan
hasil pengamatan tentang bentuk dan fungsi
bagian tubuh hewan dan tumbuhan

energi

tumbuhan, dan sangat baik dalam Membuat
skema siklus hidup beberapa jenis mahluk
hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan
slogan upaya pelestariannya
Ananda Mewah Armaulah sangat baik dalam

energi

dan sudah baik dalam Melakukan kegiatan



sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya


energi

dan sangat baik dalam Melakukan kegiatan

dan sangat baik dalam Menyajikan laporan

perubahan bentuk energi, dan sudah baik
dan tumbuhan
Ananda 0 sangat baik dalam Membuat skema

siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup yang
ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya
tumbuhan

dalam Melakukan kegiatan upaya pelestarian
sumber daya alam bersama orang-orang di
lingkungannya
Ananda 0 sangat baik dalam Membuat skema

tumbuhan

laporan hasil pengamatan tentang bentuk dan
fungsi bagian tubuh hewan dan tumbuhan, dan
cukup baik dalam Membuat skema siklus hidup
pelestariannya
Ananda 0 sudah baik dalam Membuat skema

pelestariannya, dan cukup baik dalam
Ananda 0 sudah baik dalam Membuat skema
pelestariannya, dan cukup baik dalam

dan tumbuhan

sudah baik dalam Menyajikan laporan hasil
pengamatan dan penelusuran informasi
tentang berbagai perubahan bentuk energi

sudah baik dalam Menyajikan laporan hasil
pengamatan dan penelusuran informasi
tentang berbagai perubahan bentuk energi

dan penelusuran informasi tentang berbagai








Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
PREDIKAT
4.1 90
4.2 75
4.3 88
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 89
4.3 87
4.4
4.5
4.6
4.1 83
4.2 80
4.3 86
4.4
4.5
4.6
4.1 85
4.2 80
4.3 83
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 89
4.3 79
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 89
4.3 87
4.4
4.5
4.6
4.1 84
4.2 90
4.3 78
4.4
4.5
4.6
4.1 85
4.2 89
4.3 88
4.4
4.5
4.6
4.1 83
4.2 85
4.3 85
4.4
4.5
4.6
4.1 84
4.2 80
4.3 85
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4
4.5
4.6
4.1 82
4.2 78
4.3 79
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 88
4.3 89
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 84
4.3 88
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 80
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 87
4.3 94
4.4
4.5
4.6
4.1 79
4.2 78
4.3 80
4.4
4.5
4.6
4.1 77
4.2 74
4.3 70
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 80

4.3 74
4.4
4.5
4.6
4.1 83
4.2 80
4.3 75
4.4
4.5
4.6
4.1 82
4.2 90
4.3 85
21 #NAME? 85.67 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 88
4.2 86
4.3 87
4.4
4.5
4.6
4.1 88
4.2 90
4.3 78
4.4
4.5
4.6
4.1 88
4.2 78
4.3 92
24 0 86.00 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3 80
25 0 83.33 83 B
4.4
4.5
4.6
4.1 85
4.2 90
4.3 98
26 0 91.00 91 A
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 80
27 0 78.33 78 B
4.4
4.5
4.6
4.1 75
4.2 80
4.3 85
28 0 80.00 80 B
4.4
4.5
4.6
4.1 83
4.2 90
4.3 94
29 0 89.00 89 A
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 90
30 0 89.00 89 A
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 92
31 0 89.67 90 A
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 94
32 0 90.33 90 A
4.4
32 0 90.33 90 A
4.5
4.6
4.1 86
4.2 90
4.3 98
33 0 91.33 91 A
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 80
4.3 74
34 0 80.00 80 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3 75
35 0 81.67 82 B
4.4
4.5
4.6
4.1 82
4.2 90
4.3 85
36 0 85.67 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 85
4.3 90
37 0 88.33 88 A
4.4
4.5
4.6
4.1 88
4.2 90
4.3 90
38 0 89.33 89 A
4.4
4.5
4.6
4.1 88
4.2 90
39 0 89.33 89 A
4.3 90
39 0 89.33 89 A
4.4
4.5
4.6
4.1 88
4.2 90
4.3 90
40 0 89.33 89 A
4.4
4.5
4.6
Rekap
70
Phone -
KRITERIA
DESKRIPSI

Menyajikan hasil karakteristik geografis
TUNTAS

dan agraris, dan sudah baik dalam Menyajikan
hasil analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan

Menyajikan hasil analisis tentang interaksi
TUNTAS

terhadap lingkungan, dan sudah baik dalam
dan agraris

dalam Menyajikan hasil analisis tentang peran
ekonomi dalam kehidupan masyarakat di
TUNTAS

kesatuan dan persatuan bangsa., dan sudah
baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang
pengaruhnya terhadap lingkungan

dalam Menyajikan hasil karakteristik geografis
TUNTAS

lingkungan

TUNTAS

Menyajikan hasil analisis tentang peran
TUNTAS

terhadap lingkungan, dan sangat baik dalam
dan agraris

dalam Menyajikan hasil analisis tentang
TUNTAS
pengaruhnya terhadap lingkungan, dan sudah

peran ekonomi dalam kehidupan masyarakat

TUNTAS

dan agraris

TUNTAS

dan agraris

TUNTAS


TUNTAS

hasil karakteristik geografis Indonesia sebagai
negara kepulauan/maritim dan agraris

TUNTAS

lingkungan
TUNTAS
lingkungan

TUNTAS

dan agraris, dan sangat baik dalam Menyajikan
lingkungan

TUNTAS

baik dalam Menyajikan hasil karakteristik
kepulauan/maritim dan agraris

TUNTAS


TUNTAS

baik dalam Menyajikan hasil karakteristik
kepulauan/maritim dan agraris

dalam Menyajikan hasil analisis tentang peran
TUNTAS


TUNTAS
dan agraris, dan cukup baik dalam Menyajikan

hasil analisis tentang peran ekonomi dalam
persatuan bangsa.

TUNTAS

persatuan bangsa.
TUNTAS
persatuan bangsa.

TUNTAS

persatuan bangsa.
TUNTAS

TUNTAS

dan agraris, dan sangat baik dalam Menyajikan
lingkungan

TUNTAS


analisis tentang peran ekonomi dalam
TUNTAS

persatuan bangsa., dan sudah baik dalam
terhadap lingkungan

TUNTAS
negara kepulauan/maritim dan agraris, dan

sudah baik dalam Menyajikan hasil analisis
tentang interaksi manusia dengan lingkungan
dan pengaruhnya terhadap lingkungan
TUNTAS

dan agraris

TUNTAS


TUNTAS

dan agraris

TUNTAS

dan agraris

analisis tentang interaksi manusia dengan
TUNTAS

lingkungan, dan sangat baik dalam Menyajikan

TUNTAS

persatuan bangsa., dan sangat baik dalam
dan agraris

TUNTAS

dan agraris
TUNTAS
dan agraris

TUNTAS

dan agraris

TUNTAS

tentang peran ekonomi dalam kehidupan
masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.

TUNTAS

tentang peran ekonomi dalam kehidupan
masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.

TUNTAS

lingkungan, dan sudah baik dalam Menyajikan

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

Rekap
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya KKM
70
PREDIKAT
KRITERIA
4.1 79
4.2 75
TUNTAS
4.3 88
4.4 78
4.5
4.6
4.1 80
4.2 82
TUNTAS
4.3 85
4.4 80
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
TUNTAS
4.3 78
4.4 76
4.5
4.6
4.1 85
4.2 80
TUNTAS
4.3 78
4.4 80
4.5
4.6
4.1 80
4.2 82
TUNTAS
4.3 80
4.4 79
4.5
4.6
4.1 80
4.2 78
TUNTAS
4.3 80
4.4 83
4.5
4.6
4.1 84
4.2 80
TUNTAS

TUNTAS
4.4 84
4.5
TUNTAS
4.6
4.1 82
4.2 80
TUNTAS
4.3 78
4.4 76
4.5
4.6
4.1 79
4.2 80
TUNTAS
4.3 85
4.4 87
4.5
4.6
4.1 84
4.2 80
TUNTAS
4.3 80
4.4 82
4.5
4.6
4.1 80
4.2 76
TUNTAS
4.3 84
4.4 80
4.5
4.6
4.1 87
4.2 89
TUNTAS
4.3 70
4.4 82
4.5
4.6
4.1 80
4.2 77
TUNTAS
4.3 84
4.4 80
4.5
4.6
4.1 80
4.2 84
TUNTAS
4.3 75
4.4 80
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
TUNTAS
4.3 78
4.4 80
4.5
4.6
4.1 78
4.2 78
TUNTAS
4.3 80
4.4 78
4.5
4.6
4.1 79
4.2 79
TUNTAS
4.3 79
4.4 79
4.5
4.6
4.1 76
4.2 78
TUNTAS
4.3 75
4.4 77
4.5
4.6
4.1 82
4.2 82
TUNTAS
4.3 79
4.4 77
4.5
4.6
4.1 79
4.2 87
TUNTAS
4.3 89
4.4 80
4.5
4.6
4.1 82
4.2 90
TUNTAS
4.3 90
21 #NAME? 88.00 88 B
4.4 90
4.5
4.6
4.1 80
4.2 81
TUNTAS
4.3 78
4.4 78
4.5
4.6
4.1 83
4.2 83
TUNTAS
4.3 83
4.4 83
4.5
4.6
4.1 84
4.2 80
TUNTAS
4.3 84
24 0 82.00 82 B
4.4 80
4.5
TUNTAS
24 0 82.00 82 B
4.6
4.1 95
4.2 90
TUNTAS
4.3 90
25 0 91.25 91 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 85
4.2 90
TUNTAS
4.3 98
26 0 90.75 91 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 85
4.2 75
TUNTAS
4.3 80
27 0 80.00 80 B
4.4 80
4.5
4.6
4.1 85
4.2 80
TUNTAS
4.3 85
28 0 82.50 83 B
4.4 80
4.5
4.6
4.1 83
4.2 90
TUNTAS
4.3 94
29 0 89.25 89 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 90
4.2 90
TUNTAS
4.3 90
30 0 90.00 90 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
TUNTAS
4.3 92
31 0 89.75 90 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 87
4.2 85
TUNTAS
4.3 90
32 0 88.00 88 B
4.4 90
4.5
4.6
4.1 83
4.2 90
TUNTAS
4.3 94
33 0 89.25 89 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 90
4.2 90
TUNTAS
4.3 90
34 0 90.00 90 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
TUNTAS
4.3 92
35 0 89.75 90 A
4.4 90
4.5
TUNTAS
35 0 89.75 90 A
4.6
4.1 87
4.2 85
TUNTAS
4.3 90
36 0 88.00 88 B
4.4 90
4.5
4.6
4.1 90
4.2 90
TUNTAS
4.3 90
37 0 90.00 90 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
TUNTAS
4.3 92
38 0 89.75 90 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 87
4.2 85
TUNTAS
4.3 90
39 0 88.00 88 B
4.4 90
4.5
4.6
4.1 87
4.2 85
TUNTAS
4.3 90
40 0 88.00 88 B
4.4 90
4.5
4.6
Rekap
Phone -
DESKRIPSI

membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan
mozaik, dan sudah baik dalam menyanyikan
lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada

mozaik, dan sudah baik dalam menggambar
dan membentuk tiga dimensi

dalam menggambar dan membentuk tiga
dimensi, dan sudah baik dalam

dimensi, dan sudah baik dalam membuat karya
kolase, montase, aplikasi, dan mozaik

menyanyikan lagu dengan memperhatikan
dalam
Ananda Frangky Aditya sudah baik dalam , dan

sudah baik dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

dimensi, dan sudah baik dalam menyanyikan
rendah nada
rendah nada
rendah nada

menggambar dan membentuk tiga dimensi, dan
sudah baik dalam
Ananda Jerarldi Alfredo sangat baik dalam ,

dan sudah baik dalam menggambar dan
membentuk tiga dimensi


rendah nada

dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada,
dan cukup baik dalam membuat karya kolase,
montase, aplikasi, dan mozaik

rendah nada
dalam membuat karya kolase, montase,
aplikasi, dan mozaik

sudah baik dalam membuat karya kolase,
montase, aplikasi, dan mozaik


dimensi, dan sudah baik dalam menggambar


dimensi, dan sudah baik dalam



sudah baik dalam menggambar dan
Ananda 0 sudah baik dalam menggambar dan

membentuk tiga dimensi, dan sudah baik
Ananda 0 sangat baik dalam menggambar dan
membentuk tiga dimensi, dan sangat baik
Ananda 0 sangat baik dalam membuat karya

kolase, montase, aplikasi, dan mozaik, dan




dimensi

sangat baik dalam menggambar dan



dimensi



dimensi



Rekap
Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehata KKM
70
PREDIKAT
KRITERIA
4.1 85
4.2 85
TUNTAS
4.3 85
4.4 85
4.5
4.6
4.1 85
4.2 85
TUNTAS
4.3 85
4.4 85
4.5
4.6
4.1 82
4.2 82
TUNTAS
4.3 82
4.4 82
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
TUNTAS
4.3 80
4.4 80
4.5
4.6
4.1 82
4.2 82
TUNTAS
4.3 82
4.4 82
4.5
4.6
4.1 85
4.2 85
TUNTAS
4.3 85
4.4 85
TUNTAS
4.5
4.6
4.1 80
4.2 84
TUNTAS
4.3 82
4.4 82
4.5
4.6
4.1 82
4.2 82
TUNTAS
4.3 82
4.4 82
4.5
4.6
4.1 80
4.2 83
TUNTAS
4.3 85
4.4 80
4.5
4.6
4.1 80
4.2 83
TUNTAS
4.3 85
4.4 80
4.5
4.6
4.1 78
4.2 76
TUNTAS
4.3 80
4.4 80
4.5
4.6
4.1 85
4.2 85
TUNTAS
4.3 85
4.4 85
4.5
4.6
4.1 85
4.2 85
TUNTAS
4.3 85
4.4 85
4.5
4.6
4.1 85
4.2 83
TUNTAS
4.3 80
4.4 80
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
TUNTAS
4.3 78
4.4 83
4.5
4.6
4.1 82
4.2 82
TUNTAS
4.3 82
4.4 82
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
TUNTAS
4.3 80
4.4 80
4.5
4.6
4.1 76
4.2 78
TUNTAS
4.3 78
4.4 78
4.5
4.6
4.1 82
4.2 82
TUNTAS
4.3 82
4.4 82
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
TUNTAS
4.3 80
4.4 80
4.5
4.6
4.1 85
4.2 87
TUNTAS
4.3 83
21 #NAME? 84.60 85 B
4.4 85
4.5 83
4.6
4.1 82
4.2 82
TUNTAS
4.3 82
4.4 82
4.5
4.6
4.1 80
4.2 87
TUNTAS
4.3 88
4.4 83
4.5
4.6
4.1 84
4.2 83
TUNTAS
4.3 84
24 0 83.25 83 B
4.4 82
4.5
4.6
4.1 85
4.2 85
TUNTAS
4.3 80
25 0 84.00 84 B
4.4 87
4.5 83
4.6
4.1 86
4.2 90
TUNTAS
4.3 90
26 0 86.40 86 B
4.4 86
4.5 80
4.6
4.1 90
4.2 90
TUNTAS
4.3 93
27 0 89.00 89 A
4.4 85
4.5 87
4.6
4.1 85
4.2 90
TUNTAS
4.3 87
28 0 87.40 87 B
4.4 87
4.5 88
4.6
4.1 90
4.2 90
TUNTAS
4.3 85
29 0 87.40 87 B
4.4 85
4.5 87
4.6
4.1 80
4.2 85
TUNTAS
4.3 85
30 0 84.60 85 B
4.4 86
4.5 87
4.6
4.1 87
4.2 85
TUNTAS
4.3 85
31 0 85.00 85 B
4.4 83
4.5 85
4.6
4.1 90
4.2 90
TUNTAS
4.3 86
32 0 88.60 89 A
4.4 90
4.5 87
4.6
4.1 90
4.2 90
TUNTAS
4.3 93
33 0 89.00 89 A
4.4 85
4.5 87
4.6
4.1 85
4.2 90
TUNTAS
4.3 87
34 0 87.40 87 B
4.4 87
4.5 88
4.6
4.1 90
4.2 90
TUNTAS
4.3 85
35 0 87.40 87 B
4.4 85
4.5 87
4.6
4.1 80
4.2 85
TUNTAS
4.3 85
36 0 84.60 85 B
4.4 86
4.5 87
4.6
4.1 87
4.2 85
TUNTAS
4.3 85
37 0 85.00 85 B
4.4 83
4.5 85
4.6
4.1 90
4.2 90
TUNTAS
4.3 86
38 0 88.60 89 A
4.4 90
4.5 87
4.6
4.1 87
4.2 85
TUNTAS
4.3 85
39 0 85.00 85 B
4.4 83
4.5 85
4.6
4.1 90
4.2 90
TUNTAS
4.3 86
40 0 88.60 89 A
4.4 90
4.5 87
4.6
Rekap
Phone -
DESKRIPSI

Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
baik dalam Mempraktikkan variasi gerak dasar
dalam Mempraktikkan variasi gerak dasar
Mempraktikkan variasi pola dasar jalan, lari,
baik dalam Mempraktikkan variasi pola dasar

Mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran
jasmani melalui berbagai bentuk latihan; daya
tahan, kekuatan, kecepatan, dan kelincahan
untuk mencapai berat badan ideal, dan sudah
baik dalam Mempraktikkan variasi pola dasar

Ananda 0 sudah baik dalam Mempraktikkan
tradisional*, dan sudah baik dalam
Ananda 0 sangat baik dalam Mempraktikkan
berbagai aktivitas kebugaran jasmani melalui
berbagai bentuk latihan; daya tahan, kekuatan,
kecepatan, dan kelincahan untuk mencapai
berat badan ideal, dan sudah baik dalam


variasi pola dasar jalan, lari, lompat, dan
lempar melalui permainan/olahraga yang
dimodifikasi dan atau olahraga tradisional, dan
sudah baik dalam Mempraktikkan berbagai
bentuk latihan; daya tahan, kekuatan,
berat badan ideal


tradisional*, dan sangat baik dalam

variasi pola dasar jalan, lari, lompat, dan
lempar melalui permainan/olahraga yang
dimodifikasi dan atau olahraga tradisional, dan
sudah baik dalam Mempraktikkan berbagai
bentuk latihan; daya tahan, kekuatan,
berat badan ideal


Mata Pelajaran BTA
PREDIKAT
0 73
0 73
0 73
1 Aditya Pratama 73.00 73 C
0 73
0
0 76
0 76
0 76
2 Adelie Elfrida 76.00 76 C
0 76
0
0 73
0 73
0 73
3 Arifky Nizam setiawan 73.00 73 C
0 73
0
0 83
0 83
0 83
0 83
0
0 82
0 82
0 82
0 82
0 83
0 83
0 83
0 83
0
0 77
0 77
0 77
0 77
0
0 76
0 76
0 76
8 Iqbal Fahrezi 76.00 76 C
0 76
0
0 77
0 77
0 77
0 77
0
0 71
0 71
0 71
10 Keyla Natasya 71.00 71 C
0 71
0
0 70
0 70
0 70
0 70
0
0 78
0 78
0 78
0 78
0
0 75
0 75
0 75
13 Meiky Andani 75.00 75 C
0 75
0
0 74
0 74
0 74
0 74
0
0 71
0 71
0 71
0 71
0
0 76
0 76
0 76
16 Restu Aditya 76.00 76 C
0 76
0
0 88
0 88
0 88
0 88
0
0
0 70
0 70
0 70
0 70
0
0 85
0 85
0 85
0 85
0
0 86
0 86
0 86
0 86
0
0 85
0 87
0 83
21 #NAME? 84.60 85 B
0 85
0 83
0
0 71
0 71
0 71
0 71
0
0 78
0 85
0 88
0 86
0
0
0 88
0 90
0 89
24 0 88.50 89 A
0 87
0
0 85
0 85
0 80
25 0 84.00 84 B
0 87
0 83
0
0 86
0 90
0 90
26 0 86.40 86 B
0 86
0 80
0
0 90
0 90
0 93
27 0 89.00 89 A
0 85
0 87
0
0 85
0 90
0 87
28 0 87.40 87 B
0 87
0 88
0
0 90
0 90
0 85
29 0 87.40 87 B
0 85
0 87
0
0 80
0 85
0 85
30 0 84.60 85 B
0 86
0 87
0
0 87
0 85
0 85
31 0 85.00 85 B
0 83
0 85
0
0 90
0 90
0 86
32 0 88.60 89 A
0 90
0 87
0
0 85
0 85
0 80
33 0 84.00 84 B
0 87
0 83
0
0 86
0 90
0 90
34 0 86.40 86 B
0 86
0 80
0
0 90
0 90
0 93
35 0 89.00 89 A
0 85
0 87
0
0 85
0 90
0 87
36 0 87.40 87 B
0 87
0 88
0
0 90
0 90
0 85
37 0 87.40 87 B
0 85
0 87
0
0 85
0 90
0 87
38 0 87.40 87 B
0 87
0 88
0
0 85
0 90
0 87
39 0 87.40 87 B
0 87
0 88
0
0 90
0 90
0 85
40 0 87.40 87 B
0 85
0 87
0
Rekap
70
Phone -
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS
Rekap
Mata Pelajaran Kesenian Daerah KKM
70
PREDIKAT
KRITERIA
0 88
4.2 79
TUNTAS
4.3 80
4.4 78
4.5
4.6
4.1 84
4.2 80
TUNTAS
4.3 80
4.4 87
4.5
4.6
4.1 82
4.2 80
TUNTAS
4.3 82
4.4 80
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
TUNTAS
4.3 87
4.4 89
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
TUNTAS
4.3 80
4.4 79
4.5
4.6
4.1 80
4.2 86
TUNTAS
4.3 83
4.4 85
4.5
4.6
4.1 83
TUNTAS

4.2 78
TUNTAS
4.4 78
4.5
4.6
4.1 85
4.2 80
TUNTAS
4.3 80
4.4 76
4.5
4.6
4.1 79
4.2 78
TUNTAS
4.3 87
4.4 76
4.5
4.6
4.1 79
4.2 82
TUNTAS
4.3 78
4.4 80
4.5
4.6
4.1 78
4.2 79
TUNTAS
4.3 79
4.4 79
4.5
4.6
4.1 79
4.2 80
TUNTAS
4.3 80
4.4 79
4.5
4.6
4.1 87
4.2 78
TUNTAS
4.3 80
4.4 78
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
TUNTAS
4.3 85
4.4 78
4.5
4.6
4.1 79
4.2 78
TUNTAS
4.3 81
4.4 84
4.5
4.6
4.1 79
4.2 80
TUNTAS
4.3 89
4.4 88
4.5
4.6
4.1 80
4.2 78
TUNTAS
4.3 79
4.4 80
4.5
4.6
4.1 70
4.2 68
TUNTAS
4.3 77
4.4 70
4.5
4.6
4.1 80
4.2 82
TUNTAS
4.3 78
4.4 82
4.5
4.6
4.1 88
4.2 82
TUNTAS
4.3 80
4.4 72
4.5
4.6
4.1 88
4.2 74
TUNTAS
4.3 80
21 #NAME? 82.40 82 B
4.4 80
4.5 90
4.6
4.1 80
4.2 88
TUNTAS
4.3 80
4.4 89
4.5
4.6
4.1 78
4.2 78
TUNTAS
4.3 80
4.4 87
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
TUNTAS
4.3 80
24 0 80.00 80 B
4.4 80
TUNTAS
24 0 80.00 80 B
4.5
4.6
4.1 85
4.2 82
TUNTAS
4.3 80
25 0 84.60 85 B
4.4 86
4.5 90
4.6
4.1 72
4.2 96
TUNTAS
4.3 78
26 0 86.60 87 B
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 86
4.2 70
TUNTAS
4.3 70
27 0 75.20 75 C
4.4 70
4.5 80
4.6
4.1 81
4.2 82
TUNTAS
4.3 75
28 0 76.50 77 B
4.4 75
4.5 70
4.6
4.1 75
4.2 80
TUNTAS
4.3 79
29 0 81.60 82 B
4.4 80
4.5 95
4.6
4.1 98
4.2 86
TUNTAS
4.3 93
30 0 89.40 89 A
4.4 75
4.5 95
4.6
4.1 98
4.2 90
TUNTAS
4.3 93
31 0 90.00 90 A
4.4 74
4.5 95
4.6
4.1 94
4.2 88
TUNTAS
4.3 95
32 0 92.20 92 A
4.4 94
4.5 90
4.6
4.1 85
4.2 82
TUNTAS
4.3 80
33 0 84.60 85 B
4.4 86
4.5 90
4.6
4.1 72
4.2 96
TUNTAS
4.3 78
34 0 86.60 87 B
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 86
4.2 70
TUNTAS
4.3 70
35 0 75.20 75 C
4.4 70
TUNTAS
35 0 75.20 75 C
4.5 80
4.6
4.1 81
4.2 82
TUNTAS
4.3 75
36 0 76.50 77 B
4.4 75
4.5 70
4.6
4.1 75
4.2 80
TUNTAS
4.3 79
37 0 81.60 82 B
4.4 80
4.5 95
4.6
4.1 98
4.2 86
TUNTAS
4.3 93
38 0 89.40 89 A
4.4 75
4.5 95
4.6
4.1 98
4.2 90
TUNTAS
4.3 93
39 0 90.00 90 A
4.4 74
4.5 95
4.6
TUNTAS
4.1 83 85.80 86 B
4.2 86
4.3 83
40 0
4.4 82
4.5 95
4.6
Rekap
Phone -
DESKRIPSI
Mata Pelajaran 0
PREDIKAT
4.1 90
4.2 75
4.3 88
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 75
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3 96
3 Arifky Nizam setiawan 89.33 89 A
4.4
4.5
4.6
4.1 85
4.2 80
4.3 90
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 95
4.3 97
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 90
4.3 92
4.4
4.5
4.6
4.1 84
4.2 90
7 Gabriel Jibet Daffa Azzaki 4.3 92 88.67 89 A
4.4
4.5
4.6
4.1 85
4.2 90
4.3 82
4.4
4.5
4.6
4.1 83
4.2 85
4.3 80
4.4
4.5
4.6
4.1 84
4.2 80
4.3 80
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 98
11 Mewah Armaulah 91.67 92 A
4.4
4.5
4.6
4.1 82
4.2 90
4.3 96
12 M. Ghafarli Rabbi Ja'alni 89.33 89 A
4.4
4.5
4.6
4.1 82
4.2 80
4.3 75
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 84
4.3 70
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 97
15 Rafka Audiyan 92.33 92 A
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 80
4.3 86
4.4
4.5
4.6
4.1 83
4.2 70
4.3 80
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 90
4.3 98
18 Rico Fransisco 91.33 91 A
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 80
4.3 74
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3 75
4.4
4.5
4.6
4.1 82
4.2 90
4.3 85
21 #NAME? 85.67 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 85
4.3 90
4.4
4.5
4.6
4.1 88
4.2 90
4.3 90
4.4
4.5
4.6
4.1 88
4.2 95
4.3 92
24 0 91.67 92 A
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3 80
25 0 83.33 83 B
4.4
4.5
4.6
4.1 85
4.2 90
4.3 98
26 0 91.00 91 A
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 80
27 0 78.33 78 B
4.4
4.5
4.6
4.1 75
4.2 80
4.3 85
28 0 80.00 80 B
4.4
4.5
4.6
4.1 83
4.2 90
4.3 94
29 0 89.00 89 A
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 90
30 0 89.00 89 A
30 0 89.00 89 A
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 92
31 0 89.67 90 A
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 94
32 0 90.33 90 A
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3 80
33 0 83.33 83 B
4.4
4.5
4.6
4.1 85
4.2 90
4.3 98
34 0 91.00 91 A
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 80
35 0 78.33 78 B
4.4
4.5
4.6
4.1 75
4.2 80
4.3 85
36 0 80.00 80 B
4.4
4.5
4.6
4.1 83
4.2 90
4.3 94
37 0 89.00 89 A
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 90
38 0 89.00 89 A
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 92
39 0 89.67 90 A
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 94
40 0 90.33 90 A
4.4
4.5
4.6
Rekap
0
Phone -
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS
TUNTAS TUNTAS
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN Rekap
KELAS IV.B SEMESTER GANJIL
PA PPKn BI MTK IPA IPS SBdPPJOK BTAKESDA

NO NAMA SISWA
70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
1 Aditya Pratama 77 85 84 82 83 85 82 88 70 83
2 Adelie Elfrida 93 83 89 85 90 89 81 90 73 80
3 Arifky Nizam setiawan 86 81 83 79 84 83 80 85 70 79
4 Anggara Renata Putra 75 78 79 78 80 83 82 82 80 81
5 Ayu Wandira 75 85 84 83 89 86 79 85 80 79
6 Frangky Aditya 92 81 83 82 86 84 84 88 80 83
7 Gabriel Jibet Daffa Azzaki 82 85 83 89 89 86 80 90 73 80
8 Iqbal Fahrezi 83 79 81 80 80 83 84 85 73 82
9 Jerarldi Alfredo 85 83 86 83 87 85 80 88 73 79
10 Keyla Natasya 90 83 83 86 87 86 79 85 70 79
11 Mewah Armaulah 74 78 79 77 80 81 78 80 70 78
12 M. Ghafarli Rabbi Ja'alni 85 80 80 80 83 83 80 88 73 79
13 Meiky Andani 85 82 84 84 86 83 84 89 70 80
14 Putri Maharani 74 79 82 80 85 87 83 85 73 81
15 Rafka Audiyan 74 79 83 78 84 84 82 85 70 82
16 Restu Aditya 81 79 84 79 84 82 81 85 73 80
17 Reyza Fahreza Ramadhani 82 81 83 81 85 84 79 85 85 79
18 Rico Fransisco 72 72 73 70 73 74 78 76 70 74
19 Silva Natania Siti Harida 74 86 89 81 88 88 83 90 83 79
20 Sheren Adelya Putri 92 90 90 86 90 88 84 90 83 79
22 Winda Ayu Astuti 75 87 80 78 83 82 88 88 70 88
23 Winda Ayu Astuti
24 0
Kepala Sekolah, Prabumulih 19 Desember 2020

Guru Kelas VB,
NONI ANDRAYANI,S.Pd,.M.Si ADE SHARAVITA,S.Pd

NIP. 196609131988042001 NIP. -
DAFTAR NILAI KETERAMPILAN
PA PPKn BI MTK IPA IPS SBdP PJOK BTA KESDA

NO NAMA SISWA
70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
1 Aditya Pratama 77 83 86 80 80 84 80 85 73 81
2 Adelie Elfrida 93 86 86 86 88 85 82 85 76 83
3 Arifky Nizam setiawan 88 79 80 79 83 83 79 82 73 81
4 Anggara Renata Putra 75 79 79 79 79 83 81 80 83 84
5 Ayu Wandira 86 83 83 81 85 85 80 82 82 80
6 Frangky Aditya 93 80 83 80 84 87 80 85 83 84
7 Gabriel Jibet Daffa Azzaki 83 81 85 84 85 84 83 82 77 81
8 Iqbal Fahrezi 83 79 80 82 83 87 79 82 76 80
9 Jerarldi Alfredo 88 84 88 85 89 84 83 82 77 80
10 Keyla Natasya 91 84 85 84 88 83 82 82 71 80
11 Mewah Armaulah 74 78 80 79 81 80 80 79 70 79
12 M. Ghafarli Rabbi Ja'alni 87 79 83 78 80 80 82 85 78 80
13 Meiky Andani 85 85 87 81 88 89 80 85 75 81
14 Putri Maharani 75 80 85 78 85 84 80 82 74 81
15 Rafka Audiyan 74 80 80 79 82 86 80 80 71 81
16 Restu Aditya 81 83 84 79 85 87 79 82 76 84
17 Reyza Fahreza Ramadhani 82 79 81 78 80 79 79 80 88 79
18 Rico Fransisco 73 75 75 73 75 74 77 78 70 71
19 Silva Natania Siti Harida 77 88 89 80 88 80 80 82 85 81
20 Sheren Adelya Putri 93 88 89 86 88 79 84 80 86 81
21 Winda Ayu Astuti 74 79 79 78 82 87 79 82 71 84
22
Kepala Sekolah, Prabumulih 19 Desember 2020

Guru Kelas Vb

NIP. 196609131988042001 NIP. -
DAFTAR LEGER NILAI RAPOR
ASPEK ABSENSI
Spiritual
Agama PPKn B.Ind MAT IPA IPS SBdP PJOK BTA KESDA
NR
Rank
Sosial
NO NAMA SISWA Jml NR
P&K
KKM 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 S I A
Pengetahuan 77 85 84 82 83 85 82 88 70 83 819 81.90
81.40
1 Aditya Pratama Keterampilan 77 83 86 80 80 84 80 85 73 81 809 80.90 0 0 0 15
Sikap B B
Pengetahuan 93 83 89 85 90 89 81 90 73 80 853 85.30
85.15
2 Adelie Elfrida Keterampilan 93 86 86 86 88 85 82 85 76 83 850 85.00 0 0 0 2
Sikap B B
Pengetahuan 86 81 83 79 84 83 80 85 70 79 810 82.63
82.13
3 Arifky Nizam setiawan Keterampilan 88 79 80 79 83 83 79 82 73 81 807 81.63 0 0 0 11
Sikap B B
Pengetahuan 75 78 79 78 80 83 82 82 80 81 798 79.63
79.50
4 Anggara Renata Putra Keterampilan 75 79 79 79 79 83 81 80 83 84 802 79.38 0 0 0 19
Sikap B B
Pengetahuan 75 85 84 83 89 86 79 85 80 79 825 83.25
83.19
5 Ayu Wandira Keterampilan 86 83 83 81 85 85 80 82 82 80 827 83.13 0 0 0 9
Sikap B B
Pengetahuan 92 81 83 82 86 84 84 88 80 83 843 85.00
84.50
6 Frangky Aditya Keterampilan 93 80 83 80 84 87 80 85 83 84 839 84.00 0 0 0 6
Sikap B B
Pengetahuan 82 85 83 89 89 86 80 90 73 80 837 85.50
84.44
7 Gabriel Jibet Daffa Azzaki Keterampilan 83 81 85 84 85 84 83 82 77 81 825 83.38 0 0 0 7
Sikap B B
Pengetahuan 83 79 81 80 80 83 84 85 73 82 810 81.88
81.88
8 Iqbal Fahrezi Keterampilan 83 79 80 82 83 87 79 82 76 80 811 81.88 0 0 0 13
Sikap B B
Pengetahuan 85 83 86 83 87 85 80 88 73 79 829 84.63
85.00
9 Jerarldi Alfredo Keterampilan 88 84 88 85 89 84 83 82 77 80 840 85.38 0 0 0 3
Sikap B B
ASPEK ABSENSI
Spiritual
NR
Rank
Sosial
P&K
KKM 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 S I A
Pengetahuan 90 83 83 86 87 86 79 85 70 79 828 84.88
84.88
10 Keyla Natasya Keterampilan 91 84 85 84 88 83 82 82 71 80 830 84.88 0 0 0 4
Sikap B B
Pengetahuan 74 78 79 77 80 81 78 80 70 78 775 78.38
78.63
11 Mewah Armaulah Keterampilan 74 78 80 79 81 80 80 79 70 79 780 78.88 0 0 0 20
Sikap B B
Pengetahuan 85 80 80 80 83 83 80 88 73 79 811 82.38
82.06
12 M. Ghafarli Rabbi Ja'alni Keterampilan 87 79 83 78 80 80 82 85 78 80 812 81.75 0 0 0 12
Sikap B B
Pengetahuan 85 82 84 84 86 83 84 89 70 80 827 84.63
84.81
13 Meiky Andani Keterampilan 85 85 87 81 88 89 80 85 75 81 836 85.00 0 0 0 5
Sikap B B
Pengetahuan 74 79 82 80 85 87 83 85 73 81 809 81.88
81.50
14 Putri Maharani Keterampilan 75 80 85 78 85 84 80 82 74 81 804 81.13 0 0 0 14
Sikap B B
Pengetahuan 74 79 83 78 84 84 82 85 70 82 801 81.13
80.63
15 Rafka Audiyan Keterampilan 74 80 80 79 82 86 80 80 71 81 793 80.13 0 0 0 18
Sikap B B
Pengetahuan 81 79 84 79 84 82 81 85 73 80 808 81.88
82.19
16 Restu Aditya Keterampilan 81 83 84 79 85 87 79 82 76 84 820 82.50 0 0 0 10
Sikap B B
Pengetahuan 82 81 83 81 85 84 79 85 85 79 824 82.50
81.13
17 Reyza Fahreza Ramadhani Keterampilan 82 79 81 78 80 79 79 80 88 79 805 79.75 0 0 0 17
Sikap B B
Pengetahuan 72 72 73 70 73 74 78 76 70 74 732 73.50
74.25
18 Rico Fransisco Keterampilan 73 75 75 73 75 74 77 78 70 71 741 75.00 0 0 0 21
Sikap B B
Pengetahuan 74 86 89 81 88 88 83 90 83 79 841 84.88
83.94
19 Silva Natania Siti Harida Keterampilan 77 88 89 80 88 80 80 82 85 81 830 83.00 0 0 0 8
Sikap B B
ASPEK ABSENSI
Spiritual
NR
Rank
Sosial
P&K
KKM 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 S I A
Pengetahuan 92 90 90 86 90 88 84 90 83 79 872 88.75
87.31
20 Sheren Adelya Putri Keterampilan 93 88 89 86 88 79 84 80 86 81 854 85.88 0 0 0 1
Sikap B B
Pengetahuan 75 87 80 78 83 82 88 88 70 88 819 82.63
81.31
22 Winda Ayu Astuti Keterampilan 74 79 79 78 82 87 79 82 71 84 795 80.00 0 0 0 16
Sikap B B
Pengetahuan
23 Keterampilan
Sikap
Pengetahuan
24 Keterampilan
Sikap
Pengetahuan 1706 1716 1742 1701 1776 1766 1711 1807 1562 1684 17171 1737
Jumlah Nilai 1730
Keterampilan 1732 1712 1747 1689 1758 1750 1689 1722 1615 1696 17110 1723
Pengetahuan 81 82 83 81 85 84 81 86 74 80 818 83
Nilai Rata-rata 82
Keterampilan 82 82 83 80 84 83 80 82 77 81 815 82
0 0 0
Pengetahuan 72 72 73 70 73 74 78 76 70 74 732 74
Nilai Terendah 74
Keterampilan 73 75 75 73 75 74 77 78 70 71 741 75
Pengetahuan 93 90 90 89 90 89 88 90 85 88 872 89
Nilai Tertinggi 87
Keterampilan 93 88 89 86 89 89 84 85 88 84 854 86
Kepala Sekolah Prabumulih 19 Desember 2020

Guru Kelas IV.B

NIP. 196609131988042001 NIP. -
PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM
KETUNTASAN BELAJAR DAN TARAF SERAP KURIKULUM
KOMPETENSI PENGETAHUAN (KI-3)
Taraf Serap Kurikulum

Target Kurikulum (%)
Jml Nilai ≥ KKM
Jml Nilai ≤ KKM
Ketuntasan (%)
Nilai Rata-rata
Jumlah Siswa
KKM
No. Mata Pelajaran
1 Pendidikan Agama & Budi Pekerti 100 70 81 21 0 21 100 81
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 100 70 82 21 0 21 100 82
3 Bahasa Indonesia 100 70 83 21 0 21 100 83
4 Matematika 100 70 81 21 0 21 100 81
5 Ilmu Pengetahuan Alam 100 70 85 21 0 21 100 85
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 100 70 84 21 0 21 100 84
7 Seni Budaya Dan Prakarya 100 70 81 21 0 21 100 81
8 Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 100 70 86 21 0 21 100 86
9 BTA 100 70 74 21 0 21 100 74
10 Kesenian Daerah 100 70 80 21 0 21 100 80
11
Jumlah 818
Rata-rata 82
Jumlah SK/KD yang telah diajarkan

Pencapaian Target Kurikulum : x 100%
Jumlah SK/KD yang telah diprogramkan
Target Kurikulum
Taraf Serap Kurikulum : x Nilai Rata-rata
100
Jumlah siswa ≥ KKM

Ketuntasan :
Jumlah siswa
Mengetahui, Prabumulih 19 Desember 2020
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV.B

NIP. 196609131988042001 NIP. -
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik :

Aditya Pratama
Nomor Induk Siswa

675
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(MI)
Nama Sekolah : SD NEGERI 80 PRABUMULIH

NPSN : 101116144090
Alamat Sekolah : Jalan Jendral Sudirman
No Telpon : -
Kode Pos : 31127
Kelurahan/Desa : Patih Galung
Kecamatan : Prabumulih Barat
Kota / Kabupaten : Prabumulih
Provinsi : Sumatera Selatan
Website :
E-mail : sdn80_pbm@yahoo.co.id
PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan
pengisiannya dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan
pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan
deskripsi pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan
capaian KD tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh
peserta didik. Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik
yang dikuasai dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan
pelajaran yang diperoleh dari suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai
dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta
didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik,
dan orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang
dilakukan pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan
pendidik, bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena
sakit, izin, atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20 Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : Aditya Pratama

2. Nomor Induk Siswa : 675
3. NISN 0115381662
4. Tempat, Tanggal Lahir : Prabumulih
5. Jenis Kelamin : LAKI-LAKI
6. Agama : Islam
7. Pendidikan Sebelumnya :
8. Alamat Peserta Didik : Jl Sudirman Patih Galung
Prabumulih Barat Prabumulih
9. Nama Orang Tua
1) Ayah : Deni Ferdiansyah
2) Ibu : Litra Yani
11. Pendidikan Orang Tua
1) Ayah :
2) Ibu :
12. Pekerjaan Orang Tua
1) Ayah : Buruh
2) Ibu : Ibu Rumah Tangga
13. Alamat Orang Tua
1) Jalan : Jl Sudirman
2) Kelurahan / Desa : Patih Galung
3) Kecamatan : Prabumulih Barat
4) Kabupaten/Kota : Prabumulih
5) Provinsi : Sum-Sel
14. Wali Peserta Didik
1) Nama :
2) Pekerjaan :
3) Alamat :
Prabumulih 19 Desember 2020

Kepala Sekolah
NONI ANDRAYANI,S.Pd,.M.Si
NIP. 196609131988042001
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : Rico Fransisco Kelas : IV.b

Nomor Induk Siswa : 695 Semester : Ganjil
Nama Sekolah : SD NEGERI 80 PRABUMULIH Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alamat Sekolah : Jalan Jendral Sudirman , Kel. Patih Galung
A. SIKAP
DESKRIPSI
Ananda Rico Fransisco sudah baik dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a sebelum dan sesudah
1 Sikap Spiritual melakukan kegiatan, toleransi,
Ananda Rico Fransisco sangat baik dalam sikap tanggung jawab, sudah baik dalam sikap jujur, disiplin, percaya
2 Sikap Sosial diri, kerjasama, santun.
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan = 70
Pengetahuan Ketrampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Ananda Rico Fransisco sudah baik

dalam Mengerti makna Asmaul
dalam Mengerti makna Asmaul
Husna: Al- Bashir, Al-‘Adil,
Husna: Al- Bashir, Al-‘Adil,
Pendidikan Agama Al-‘Adhim, dan cukup baik dalam
1 72 C Al-‘Adhim, dan sudah baik dalam 73 C Mengetahui Allah itu ada melalui
& Budi Pekerti Menghindari perilaku tercela sebagai
pengamatan terhadap makhluk
implementasi dari pemahaman
ciptaan-Nya di sekitar rumah dan
ibadah shalat
sekolah.

dalam Menjelaskan makna hubungan
Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban
simbol dengan sila-sila Pancasila
Pend. Pancasila dan sebagai satu kesatuan dalam kehidupan
2 72 C kehidupan sehari-hari, dan cukup baik 75 C
Kewarganegaraan dalam Menjelaskan manfaat
sehari-hari, dan sudah baik dalam
keberagaman karakteristik individu
karakteristik individu dalam kehidupan
sehari-hari

dalam Menata informasi yang
dalam Mencermati gagasan pokok
didapat dari teks berdasarkan
dan gagasan pendukung yang
keterhubungan antargagasan ke
diperoleh dari teks lisan, tulis, atau
3 Bahasa Indonesia 73 C visual, dan sudah baik dalam
75 C dalam kerangka tulisan, dan sudah
baik dalam Menyajikan petunjuk
Menguraikan pendapat pribadi
penggunaan alat dalam bentuk teks
tentang isi buku sastra (cerita,
tulis dan visual menggunakan
dongeng, dan sebagainya)
Ananda Rico Fransisco cukup baik dalam
dalam Mengidentifikasi pecahan-
Menjelaskan pecahan-pecahan senilai
pecahan senilai dengan gambar dan
dengan gambar dan model konkret, dan
4 Matematika 70 C cukup baik dalam Menjelaskan pecahan- 73 C model konkret, dan cukup baik dalam
pecahan senilai dengan gambar dan
model konkret
Pengetahuan Ketrampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

dalam Mengidentifikasi berbagai
sumber energi, perubahan bentuk
dalam Menyajikan laporan hasil
energi, dan sumber energi alternatif
pengamatan tentang bentuk dan
(angin, air, matahari, panas bumi,
fungsi bagian tubuh hewan dan
Ilmu Pengetahuan bahan bakar organik, dan nuklir)
5 73 C 75 C tumbuhan, dan sudah baik dalam
Alam dalam kehidupan sehari-hari, dan
Menyajikan laporan hasil
cukup baik dalam Membuat skema
pengamatan dan penelusuran
siklus hidup beberapa jenis mahluk
informasi tentang berbagai
hidup yang ada di lingkungan
sekitarnya, dan slogan upaya
pelestariannya
Ananda Rico Fransisco sudah baik dalam Ananda Rico Fransisco sudah baik
Menganalisis bentuk bentuk interaksi dalam Menyajikan hasil
manusia dengan lingkungan dan karakteristik geografis Indonesia
pengaruhnya terhadap pembangunan sebagai negara kepulauan/maritim
sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
Ilmu Pengetahuan dan agraris, dan cukup baik dalam
6 74 C Indonesia., dan sudah baik dalam 74 C
Sosial Menganalisis peran ekonomi dalam Menyajikan hasil analisis tentang
upaya menyejahterakan kehidupan peran ekonomi dalam kehidupan
masyarakat di bidang sosial dan budaya masyarakat di bidang sosial dan
untuk memperkuat kesatuan dan budaya untuk memperkuat kesatuan
persatuan bangsa. dan persatuan bangsa.

dalam mengetahui karya seni rupa
Seni Budaya Dan memperhatikan tempo dan tinggi
7 78 B teknik tempel, dan sudah baik dalam 77 B rendah nada, dan sudah baik dalam
Prakarya mengetahui gambar dan bentuk tiga
membuat karya kolase, montase,
dimensi

Mempraktikkan variasi gerak dasar
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
Pendidikan Jasmani daya tahan, kekuatan, kecepatan, dan
dan keterhubungan dalam permainan bola
kecil sederhana dan atau tradisional*, dan
8 Olah Raga dan 76 C kelincahan untuk mencapai berat badan ideal, 78 B sudah baik dalam Mempraktikkan variasi
Kesehatan dan sudah baik dalam Memahami variasi
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
melalui permainan/olahraga yang
dimodifikasi dan atau olahraga tradisional
tradisional*
9 BTA 70 C 70 C
10 Kesenian Daerah 74 C 71 C
C. Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
D. Saran-saran
E. Perkembangan Fisik
Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 -
1. Tinggi Badan cm cm
2. Berat Badan kg cm
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Bersih
4.
G. Catatan Prestasi
Semester 1 Semester 2
No
Jenis Prestasi Jenis Prestasi Prestasi
1.
2.
H. Ketidakhadiran
Ketidakhadiran
Sakit Hari
Izin Hari
Tanpa Keterangan Hari
Mengetahui : Prabumulih, 19 Desember 2020

Orang Tua / Wali, Guru Kelas IV.b
Edi Supratno ADE SHARAVITA,S.Pd

NIP.
Kepala Sekolah,
NIP. 196609131988042001
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : Aditya Pratama
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah dan
Kelas yang
Tanggal ditinggalkan Sebab-sebab keluar Stempel Sekolah Serta Tanda
Tangan Orang Tua/Wali
………………………………………………
Kepala Sekolah
IV.b NIP. 196609131988042001
Orang Tua / Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP.
Orang Tua / Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP.
Orang Tua / Wali
…………………………………………..
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : Aditya Pratama
No MASUK
1. Nama Siswa :
2. NIS / NISN : ………………………………………………

3. Nama Sekolah Asal : …………………………………………………. Kepala Sekolah
4. Masuk di Sekolah ini : ………………………………………………….
a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP.
d. Tahun Pelajaran : ………………………………………………….
1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS / NISN : …………………………………………………. ………………………………………………

a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP.
1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS / NISN : …………………………………………………. ………………………………………………

a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP.

Kelas 4 SMT 1 Fixx

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelas 4 SMT 1 Fixx

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RAPOR KURIKULUM 2013

SD NEGERI 80 PRABUMULIH - SEMESTER GANJIL

DATA SEKOLAH CETAK RAPORT

DATA SISWA KI-2 R-1

ABSENSI REKAP KI3 R-2

KD-KI3 REKAP KI4 R-3

KD-KI4 LEGER Target Kurikulum

Nama Sekolah SD NEGERI 80 PRABUMULIH 1

IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

IDENTITAS WALI KELAS

IDENTITAS GURU MATA PELAJARAN

NO NIS NISN NAMA SISWA JENIS Agama

1 675 0115381662 Aditya Pratama LAKI-LAKI Islam

PrabumulihMonday, January 17, 2011 Jl Sudirman Patih GalungPrabumulih Barat

KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA

Prabumulih Sum-Sel Deni Ferdiansyah

PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN

Buruh Litra Yani Ibu Rumah Tangga

Pedagang Ibu Rumah Tangga

Wiraswasta Yunita Ibu Rumah Tangga

Sem 1 Sem 2 Sem 1 Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi

Baik Baik Bersih

EKSKUL 1 KETERANGAN EKSKUL 2

KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4

KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi

NO NIS NISN NAMA SISWA

1 675 0115381662 Aditya Pratama

Jangan pernah bosan mengulang pelajaran!

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Ilmu Pengetahuan Sosial

Seni Budaya dan Prakarya

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Ilmu Pengetahuan Sosial

Seni Budaya dan Prakarya

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

BHS. INDONESIA SBDP

MATEMATIKA PJOK Mulok 1

LEGER KI-3 Mulok 2

BHS. INDONESIA SBDP

ketaatan beribadah berprilaku syukur

3 Arifky Nizam setiawan 3 3

4 Anggara Renata Putra 3

7 Gabriel Jibet Daffa Azzaki 3 3

12 M. Ghafarli Rabbi Ja'alni 3 3

17 Reyza Fahreza Ramadhani 2 3

19 Silva Natania Siti Harida 3 3

22 Winda Ayu Astuti 3 3

23 Winda Ayu Astuti 3 3

berdo'a sebelum dan sesudah

Ananda Aditya Pratama sudah baik dalam

Ananda Adelie Elfrida sudah baik dalam ketaatan

Ananda Arifky Nizam setiawan sudah baik dalam

Ananda Anggara Renata Putra sudah baik dalam

Ananda Ayu Wandira sudah baik dalam ketaatan

Ananda Gabriel Jibet Daffa Azzaki sudah baik

Ananda Iqbal Fahrezi sudah baik dalam ketaatan