Anda di halaman 1dari 442

Panduan

Penggunaan
RAPOR KURIKULUM 2013
Aplikasi
KELAS IV B ( Empat ) - SEMESTER I (GAN
SDN SUKAMAKMUR 01
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

INPUT DATA SEKOLAH, DATA SISWA, DAN DATA NILAI

DATA SEKOLAH NILAI KI - 1

DATA SISWA NILAI KI - 2

DATA ABSENSI REKAP NILAI KI -3

KD KI - 3 REKAP NILAI KI - 4

KD KI - 4 LEGGER

This document is belong to Asmaul Husnah - SDN Baru 01, Jl. RA Fadilah, Kec.Pasar Rebo, East J
please do not copy or distribute to the third parties without her permission, th
UM 2013
ESTER I (GANJIL)
MUR 01
019/2020

CETAK RAPORT

RAPOR H - 1

RAPOR H - 2

RAPOR H - 3

PENCAPAIAN TARGET
KURIKULUM

ah, Kec.Pasar Rebo, East Jakarta (081388777640)


ithout her permission, thank you.
PETUNJUK PENGGUNAAN APLIKASI

1 Aplikasi ini disiapkan sebagai bantuan dalam penulisan Raport


Kuriklum 2013 pada jenjang SD
2 Mengisi Data Umum:
a. Data Sekolah (diisi sesuai sekolah masing-masing)
b. Input KKM pada data sekolah
c. Data Siswa (diisi sesuai siswa masing-masing, dan dalam menuliskan
tanggal lahir harap diawali dengan tanda petik)
d. Data Absensi (diisi berdasarkan rekap absensi per bulan)
e. KD KI-3 (Pengetahuan) (KD yang tertera pada aplikasi hanya contoh,
dalam pengisiannya cukup ditulis kata kunci dari KD sesuai kelas masing-
masing tanpa diawali huruf kapital karena KD ini akan terhubung dalam
deskripsi raport)
f. KD KI-4 (Keterampilan) (KD yang tertera pada aplikasi hanya contoh,
dalam pengisiannya cukup ditulis kata kunci dari KD sesuai kelas masing-
masing tanpa diawali huruf kapital karena KD ini akan terhubung dalam
deskripsi raport)

3 Mengisi Data Nilai Siswa:


a. Nilai KI-1 (diambil dari rekap jurnal KI-1)
b. Nilai KI-2 (diambil dari rekap jurnal KI-2)
c. Rekap Nilai KI-3 (diambil dari daftar nilai KI-3)
d. Rekap Nilai KI-4 (diambil dari daftar nilai KI-4)
e. Mencetak Legger Rapor baik KI-3 Maupun KI-4

4 Hasil/Output aplikasi (Cetak Rapor) :


a. Legger Kelas
b. Raport H-1 (berisi Cover, Identitas Sekolah, Petunjuk Pengisian Rapor
dan Identitas Peserta Didik)
c. Raport H-2 (berisi Daftar Nilai Peserta Didik)
d. Raport H-3 (berisi Data Mutasi Peserta Didik)
e. Pencapaian target kurikulum

5 Lembar Raport diperoleh dengan mengganti sesuai dengan nomor


absen siswa
6 Sebelum di print out harap di preview terlebih dahulu, pastikan
semua teks tidak ada yang terpotong
7 Baris pada mapel mulok bisa di hapus jika tidak ada muloknya.
No
Absen
DATA SEKOLAH DAFTAR
IDENTITAS SEKOLAH NO MATA

Nama Sekolah SDN Sukamakmur 01 1 Pendidikan Agama


Nomor Statistik Sekolah 1010.222.14009 2 Pend. Pancasila da
Alamat Madarash Kp. Pembetokan 3 Bahasa Indonesia
Telepon - 4 Matematika
Kode Pos 17643 5 Ilmu Pengetahuan
Desa Sukamakmur 6 Ilmu Pengetahuan
Kecamatan Sukakarya 7 Seni Budaya dan P
Kabupaten/ Kota Bekasi 8 Pend. Jasmani, Ola
Provinsi Jawa Barat 9 Bahasa Sunda
Website 10 Bahasa Inggris
E-mail sdn Sukamakmur 01@yahoo.com 11

IDENTITAS KEPALA SEKOLAH


Nama Kepala Sekolah SAMIT, S.Pd
NIP 196411031991031004

IDENTITAS WALI KELAS


Nama Wali Kelas SIROJUDIN FAQIH
NIP 197606142008011006
Kelas IV B ( Empat )
Semester I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
Tanggal Raport 20-Dec-19
Tanggal Penyerahan Raport 20-Des- 2019

IDENTITAS GURU MATA PELAJARAN


Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
NIP.
PJOK
NIP.
DAFTAR MATA PELAJARAN & KKM
NILAI KKM
MATA PELAJARAN Kode
Mapel Sekolah
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PA 75
Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 75
Bahasa Indonesia BI 75
Matematika MTK 75
Ilmu Pengetahuan Alam IPA 75
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 75 70
Seni Budaya dan Prakarya SBdP 75
Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan PJOK 75
Bahasa Sunda Mlk1 75
Bahasa Inggris Mlk2 75
DATA PESERTA DIDIK DATA IDENTITAS

NO NIS NISN NAMA SISWA JENIS Agama


KELAMIN

1 161701029 Muhamad Hasan Ramdani L Islam


2 161701030 Muhamad Satria L Islam
3 161701032 Nadhirah Nurmaulidia P Islam
4 161701034 Nurmansyah L Islam
5 161701035 Pipih Khosasa P Islam
6 161701036 Prayoga Sanjaya L Islam
7 161701038 Raditiya Meyza L Islam
8 161701039 Rahma Aulia P Islam
9 161701040 Reski Bastiansyah L Islam
10 161701041 Rizki Apriliansyah L Islam
11 161701042 Rossita P Islam
12 161701044 Sesi Kharsheyla P Islam
13 161701045 Siti Aisyah P Islam
14 161701046 Surya Fajar Fadilah L Islam
15 161701048 Tio Saputra Wijaya L Islam
16 161701049 Windi P Islam
17 161701050 Yuli Yanah P Islam
18 161701051 Yusuf Awaludin L Islam
19 161701057 Bunga Ramadan P Islam
20 161701058 Bunga Landini P Islam
21 161701060 Putri Zubaedah Zahra P Islam
22 181903053 Revi Ardianto L Islam
23 181903054 Zahra Nur Khodijah P Islam
24 181903058 Nabila Zesika Safitri P Islam
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
DENTITAS

ALAMAT
TEMPAT TANGGAL LAHIR
JALAN DESA KECAMATAN

Bekasi 31 Agustus 2009 Kp.Pembetokan Sukamakmur Sukakarya


Bekasi 16 Oktober 2010 Kp.Pembetokan Sukamakmur Sukakarya
Bekasi 17 Februari 2010 Kp.Pembetokan Sukamakmur Sukakarya
Bekasi 03 April 2010 Kp.Cibulakan Sukamakmur Sukakarya
Bekasi 25 Juni 2010 Kp.Pembetokan Sukamakmur Sukakarya
Bekasi 20 Juni 2010 Kp.Pulo Panjang Sukamakmur Sukakarya
Bekasi 11 Mei 2010 Kp.Pembetokan Sukamakmur Sukakarya
Bekasi 05 Februari 2010 Kp.Pulo Panjang Sukamakmur Sukakarya
Bekasi 24 Januari 2010 Kp. Cibulakan Sukamakmur Sukakarya
Bekasi 22 April 2010 Kp.Pembetokan Sukamakmur Sukakarya
Bekasi 24 Agustus 2010 Kp.Pulo Panjang Sukamakmur Sukakarya
Bekasi 09 Desember 2010 Kp.Kobak Sumur Sukamakmur Sukakarya
Tegal 06 Oktober 2009 Kp.Kobak Sumur Sukamakmur Sukakarya
Bekasi 20 Februari 2010 Kp.Pulo Panjang Sukamakmur Sukakarya
Bekasi 10 Oktober 2009 Kp. Pembetokan Sukamakmur Sukakarya
Bekasi 22 April 2010 Kp. Cibulakan Sukamakmur Sukakarya
Bekasi 05 Juni 2010 Kp.Pulo Panjang Sukamakmur Sukakarya
Bekasi 20 September 2009 KP.Caringin Sukajadi Sukakarya
Bekasi 13 September 2009 Kp. Pulo Panjang Sukamakmur Sukakarya
Sukabumi 31 Mei 2009 KP.Pembetokan Sukamakmur Sukakarya
Bekasi 11 Juni 2009 Kp. Ciherang Sukajadi Sukakarya
Bekasi 05 Oktober 2009 Kp.Caringin Sukajadi Sukakarya
Bekasi 10 September 2009 Kp.Kepuh Karang Bahagia Sukakarya
Bekasi 13 September 2010 Kp.Kobak Sumur Sukamakmur Sukakarya
ALAMAT PEND AYAH

KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA

Bekasi Jawa Barat Enjin


Bekasi Jawa Barat Pendi Pradana
Bekasi Jawa Barat Awin Tazudin, S
Bekasi Jawa Barat Adi Saepul Rah
Bekasi Jawa Barat Awan
Bekasi Jawa Barat Ajit
Bekasi Jawa Barat Madan
Bekasi Jawa Barat Ali Sunandar
Bekasi Jawa Barat Karya
Bekasi Jawa Barat Widodo
Bekasi Jawa Barat Misam
Bekasi Jawa Barat Karja
Bekasi Jawa Barat Usen Suganda
Bekasi Jawa Barat Heri Susanto
Bekasi Jawa Barat Robin
Bekasi Jawa Barat Warlim
Bekasi Jawa Barat Inan
Bekasi Jawa Barat Arjo
Bekasi Jawa Barat Nursan Sumarn
Bekasi Jawa Barat Saefuloh
Bekasi Jawa Barat Didin Bahrudin
Bekasi Jawa Barat Saptaji
Bekasi Jawa Barat Jaja Wiharja
Bekasi Jawa Barat Nari Supriadi
DATA FISIK SISWA
AYAH IBU TINGGI BADAN (cm)

PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN Sem 1 Sem 2

SD / sederajat Wiraswasta Kayah SD / sederajat Ibu Rumah Tangga 135


SLTP/SederajatBuruh Jamilah NurmSLTP/SederajatIbu Rumah Tangga 117
Diploma IV/StraGuru Ratna Sari SLTP/SederajatIbu Rumah Tangga 120
SLTA/SederajatKaryawan SwaSiti NurjanahSLTA/SederajatIbu Rumah Tangga 122
SD / sederajat Buruh Marni SD / sederajat Ibu Rumah Tangga 146
SD / sederajat Petani/Pekeb Onah SD / sederajat Ibu Rumah Tangga 123
SD / sederajat Wirasawata Mimin MintarSD/ sederajat Ibu Rumah Tangga 131
SLTA/SederajatBuruh Narti YuliantiSLTP/SederajatIbu Rumah Tangga 129
SD/Sederajat Buruh Masnah SD / sederajat Ibu Rumah Tangga 133
SD/Sederajat Wiraswasta Tarsih SD / sederajat Ibu Rumah Tangga 131
SD/Sederajat Buruh Nyacih SD / sederajat Ibu Rumah Tangga 138
SLTP/SederajatBuruh Nurlaela SLTP/SederajatIbu Rumah Tangga 132
SD / sederajat Buruh Yunani SLTP/SederajatIbu Rumah Tangga 125
SLTA/SederajatWiraswasta Atikah Fadill SLTA/SederajatIbu Rumah Tangga 132
SLTA/SederajatBuruh Titin SMP / sederajatIbu Rumah Tangga 139
SD / sederajat Dagang Anis SD / sederajat Ibu Rumah Tangga 130
SD/ sederajat Buruh Anah SD/ sederajat Ibu Rumah Tangga 136
SD/ sederajat Buruh Tuti SD / sederajat Ibu Rumah Tangga 129
SLTP/SederajatWirasawasta Nesih SD / sederajat Ibu Rumah Tangga 132
SD/Sederajat Wirasawasta Nuryanah SD / sederajat Ibu Rumah Tangga 139
SD / sederajat Almarhum Sani Putri SD / sederajat Ibu Rumah Tangga 132
SD / sederajat Buruh Juarsih SD / sederajat Ibu Rumah Tangga 129
SLTA/SederajatWirasawasta Siti Khodijah SLTP/SederajatIbu Rumah Tangga 131
SD / sederajat Wiraswasta Surtinah SD / sederajat Ibu Rumah Tangga 131
ATA FISIK SISWA DATA EKSTRAK
BERAT BADAN (kg) KONDISI KESEHATAN

Sem 1 Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi EKSKUL 1

38 Baik Baik Bersih Pramuka


20 Baik Baik Bersih Pramuka
20 Baik Baik Bersih Pramuka
23 Baik Baik Bersih Pramuka
40 Baik Baik Bersih Pramuka
25 Baik Baik Bersih Pramuka
29 Baik Baik Bersih Pramuka
25 Baik Baik Bersih Pramuka
29 Baik Baik Bersih Pramuka
26 Baik Baik Bersih Pramuka
25 Baik Baik Bersih Pramuka
28 Baik Baik Bersih Pramuka
25 Baik Baik Bersih Pramuka
29 Baik Baik Bersih Pramuka
32 Baik Baik Bersih Pramuka
25 Baik Baik Bersih Pramuka
40 Baik Baik Bersih Pramuka
27 Baik Baik Bersih Pramuka
26 Baik Baik Bersih Pramuka
28 Baik Baik Bersih Pramuka
25 Baik Baik Bersih Pramuka
25 Baik Baik Bersih Pramuka
26 Baik Baik Bersih Pramuka
27 Baik Baik Bersih Pramuka
Pramuka
Pramuka
Pramuka
Pramuka
Pramuka
DATA EKSTRAKURIKULER
JENIS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI

KETERANGAN EKSKUL 2

Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya


Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
IS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI

KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4


DATA PRESTASI SISWA
SE

KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi


PRESTASI SISWA
SEMESTER I S

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi


SEMESTER II

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi


DATA ABSENSI PESERTA DIDIK

NO NIS NISN NAMA SISWA

1 161701029 0 Muhamad Hasan Ramdani


2 161701030 0 Muhamad Satria
3 161701032 0 Nadhirah Nurmaulidia
4 161701034 0 Nurmansyah
5 161701035 0 Pipih Khosasa
6 161701036 0 Prayoga Sanjaya
7 161701038 0 Raditiya Meyza
8 161701039 0 Rahma Aulia
9 161701040 0 Reski Bastiansyah
10 161701041 0 Rizki Apriliansyah
11 161701042 0 Rossita
12 161701044 0 Sesi Kharsheyla
13 161701045 0 Siti Aisyah
14 161701046 0 Surya Fajar Fadilah
15 161701048 0 Tio Saputra Wijaya
16 161701049 0 Windi
17 161701050 0 Yuli Yanah
18 161701051 0 Yusuf Awaludin
19 161701057 0 Bunga Ramadan
20 161701058 0 Bunga Landini
21 161701060 0 Putri Zubaedah Zahra
22 181903053 0 Revi Ardianto
23 181903054 0 Zahra Nur Khodijah
24 181903058 0 Nabila Zesika Safitri
26 0 0 0
27 0 0 0
28 0 0 0
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
JENIS JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER
KELAMIN S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML
L 0 0 0 1 1
L 0 0 0 1 1
P 0 0 0 0
L 0 0 0 0
P 0 0 0 1 1
L 0 0 0 1 1
L 0 0 0 0
P 0 0 0 0
L 0 1 1 0 0
L 0 0 0 0
P 0 0 0 0
P 0 0 0 1 1
P 0 0 0 1 1
L 0 0 0 1 1
L 0 0 0 1 1
P 0 0 0 0
P 0 0 0 2 2
L 0 0 0 1 1
P 0 0 0 1 1
P 0 0 0 1 1
P 0 0 0 0
L 0 0 0 1 1
P 0 0 0 1 1
P 0 3 0 0 1 1
0 0 0 0 1 1
0 0 0 0 1 1
0 0 0 0 1 1
0 0 0 0 1 1
0 0 0 0 1 1
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
NOVEMBER DESEMBER TOTAL
S I A JML S I A JML S I A JML
0 0 1 0 0 1
0 0 1 0 0 1
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 1 0 1
0 0 1 0 0 1
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 1 1
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 1 0 0 1
0 0 1 0 0 1
0 0 1 0 0 1
0 0 1 0 0 1
0 0 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2
0 0 1 0 0 1
0 0 1 0 0 1
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 1 0 0 1
0 0 1 0 0 1
0 0 1 0 0 1
0 0 1 0 0 1
0 0 1 0 0 1
0 0 1 0 0 1
0 0 1 0 0 1
0 0 1 0 0 1
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
19 1 1
SARAN-SARAN

Lebih giat lagi belajar dirumah ya!


Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Pertahankan prestasi ananda!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Pertahankan prestasi ananda!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Pertahankan prestasi ananda!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti


3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3.1

3.2

3.3

3.4

3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Bahasa Indonesia

3.1

3.2
3.3

3.4

3.5

3.6

3.7

3.8

3.9
3.10
Matematika
3.1
3.2
3.3

3.4
3.5
3.6
3.7
3.8

3.9

Ilmu Pengetahuan Alam


3.1
3.2
3.3
3.4

3.5

3.6
3.7

3.8

3.9
3.10
Ilmu Pengetahuan Sosial

3.1

3.2

3.3

3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Seni Budaya dan Prakarya
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

3.1

3.2

3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Bahasa Sunda
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Bahasa Inggris
3.1
3.2

3.3

3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Mulok 3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti


memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar.
memahami Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah.
memahami makna al-Asmau alHusna: Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim.
memahami makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar.
memahami makna iman kepada Rasul Allah.

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan


Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila
Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari
hari

Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan

Bahasa Indonesia
menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antargagasan ke dalam
kerangka tulisan.
menyajikan hasil pencermatan tentang keterhubungan antargagasan ke dalam tulisan.

menyajikan teks petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
mengomunikasikan secara lisan dan tulisan pendapat pribadi tentang isi buku sastra yang dipilih
sendiri dan dibaca yang didukung oleh alasan.

menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.

menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama dengan pengetahuan baru secara tertulis
dengan bahasa sendiri.

Matematika
menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret.
menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan
diantaranya.
menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan
cacah maupun pecahan.

menganalisis segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan.


menjelaskan dan menentukan keliling dan luas daerah persegi, persegipanjang, dan segitiga.

Ilmu Pengetahuan Alam


menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan.

memahami berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin, a
matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari.

menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.


menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan.
memahami pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya.

Ilmu Pengetahuan Sosial


mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai
identitas bangsa Indonesia.
mengidentifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan,
sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi.

Seni Budaya dan Prakarya

mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada.


mengetahui gerak tari kreasi daerah.
mengetahui karya seni rupa teknik tempel.
Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
memahami prosedur variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional.
memahami prosedur variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional.

menerapkan variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri

Bahasa Sunda
Menggali informasi tentang menjalin komunikasi dan kebersamaan dalam teks pupujian.
Menggali isi teks stiker/ brosur tentang menghemat energi.
Menggali isi teks dongeng tentang kepedulian terhadap mahkluk hidup (manusia, hewan, dan tumbuhan) dalam kehidupa
sehari-hari.
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
Bahasa Inggris
Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas
Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas
Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, memberi
salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan memberi aba-aba

Mulok 3
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

4.1

4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Bahasa Indonesia

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Matematika

4.3

4.1

4.12
Ilmu Pengetahuan Alam
4.1
4.2
4.3
4.4

4.5

4.6

4.7

4.8
4.9
4.10
Ilmu Pengetahuan Sosial

4.1

4.2

4.3

4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Seni Budaya dan Prakarya
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

4.1
4.2

4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Bahasa Sunda

4.1

4.2

4.3

4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Bahasa Inggris
4.1
4.2

4.3

4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Mulok 3
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti


membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl denga
benar menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan lancar.
melakukan pengamatan terhadap makhluk ciptaan Allah di sekitar rumah dan sekolah sebagai upaya mengenal Allah itu
ada.
membaca al-Asmau al-Husna: AlBasir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim dengan jelas dan benar.
melakukan pengamatan diri dan alam sekitar sebagai implementasi makna iman kepada malaikatmalaikat Allah.
mencontohkan makna iman kepada Rasul Allah.

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan


Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

Bahasa Indonesia
menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antargagasan ke dalam
kerangka tulisan.
menyajikan hasil pencermatan tentang keterhubungan antargagasan ke dalam tulisan.
melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dalam bentuk teks
tulis.
menyajikan teks petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
mengomunikasikan secara lisan dan tulisan pendapat pribadi tentang isi buku sastra yang dipilih
sendiri dan dibaca yang didukung oleh alasan.

Matematika
menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan caca
maupun pecahan dan desimal.
mengidentifikasi segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan.
menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas daerah persegi, persegipanjang, dan
segitiga.
Ilmu Pengetahuan Alam

menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai perubahan bentu
energi.
menyajikan laporan hasil pengamatan dan/atau percobaan tentang sifat-sifat bunyi.
menyajikan laporan hasil pengamatan dan/atau percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya.

Ilmu Pengetahuan Sosial


menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di
provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan kehidupan masyarakat di bidan
pekerjaan, sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi.

Seni Budaya dan Prakarya

menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada


meragakan gerak tari kreasi daerah.
membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik.

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan


mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konse
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional.
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konse
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisiona

mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri

Bahasa Sunda
Melantunkan teks pupujian tentang menjalin komunikasi dan kebersamaan menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.
Menyusun teks stiker/brosur sederhana tentang menghemat energi dengan kata-kata sendiri.
Menceritakan isi teks dongeng (fabel/ parabel) tentang kepedulian terhadap mahkluk hidup (manusia, hewan, dan
tumbuhan) dalam kehidupan seharihari.
M4
M5
M6

Bahasa Inggris
Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas
Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas
Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, memberi
salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan memberi aba-aba

Mulok 3
M31
M32
M33
M34
M35
M36
REKAP NILAI KI-3 (PENGETAHUAN)

PEND. AGAMA
IPA

PPKn
IPS

BHS. INDONESIA SBDP

MATEMATIKA PJOK Mulok 1

LEGER KI-3 Mulok 2

Mulok 3
REKAP NILAI KI-4 (KETERAMPILAN)

PEND. AGAMA
IPA

PPKn
IPS

BHS. INDONESIA SBDP


Mulok 1
MATEMATIKA PJOK
Mulok 2
LEGER KI-4
Mulok 3
SDN SUKAMAKMUR 01 PENILAIAN KI-1
Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
SIKAP SPIRITUAL
Kec. Sukakarya, Bekasi

ketaatan beribadah berprilaku syukur

NO NAMA SISWA
SB B MM PB SB B MM

4 3 2 1 4 3 2

1 Muhamad Hasan Ramdani 3 3

2 Muhamad Satria 3 3

3 Nadhirah Nurmaulidia 3 3

4 Nurmansyah 3

5 Pipih Khosasa 3 3
6 Prayoga Sanjaya 3 3

7 Raditiya Meyza 3 3

8 Rahma Aulia 3 3

9 Reski Bastiansyah 3 3

10 Rizki Apriliansyah 4 4

11 Rossita 4 4

12 Sesi Kharsheyla 3 3
13 Siti Aisyah 3 3

14 Surya Fajar Fadilah 3 3

15 Tio Saputra Wijaya 3 3

16 Windi 3 3

17 Yuli Yanah 3 3

18 Yusuf Awaludin 3 3

19 Bunga Ramadan 3 3
20 Bunga Landini 4 4

21 Putri Zubaedah Zahra 4 4

22 Revi Ardianto 3 3

23 Zahra Nur Khodijah 3 3

24 Nabila Zesika Safitri 3 3


ENILAIAN KI-1 Kelas
Semester
AP SPIRITUAL
Tahun Pelajaran

berdo'a sebelum dan sesudah


prilaku syukur jujur
melakukan kegiatan

PREDIKAT
PB SB B MM PB SB B MM PB

1 4 3 2 1 4 3 2 1

3 3 B

3 3 B

3 3 B

3 3 B

3 3 B
3 3 B

3 3 B

3 3 B

3 3 B

4 4 SB

4 4 SB

3 3 B
3 3 B

3 3 B

3 3 B

3 3 B

3 3 B

3 3 B

3 3 B
4 4 SB

4 4 SB

3 3 B

3 3 B

3 3 B
IV B ( Empat )
I (Ganjil)
2019/2020

DESKRIPSI

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik


dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur,
berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, jujur,

Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam


ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik dalam


ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Nurmansyah sudah baik dalam ketaatan


beribadah, berdo'a sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam ketaatan


beribadah, berprilaku syukur, berdo'a sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,
Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam
ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam


ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam ketaatan


beribadah, berprilaku syukur, berdo'a sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Reski Bastiansyah sudah baik dalam


ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Rizki Apriliansyah sangat baik dalam


ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Rossita sangat baik dalam ketaatan


beribadah, berprilaku syukur, berdo'a sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam


ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,
Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam ketaatan
beribadah, berprilaku syukur, berdo'a sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Surya Fajar Fadilah sudah baik dalam


ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam


ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Windi sudah baik dalam ketaatan


beribadah, berprilaku syukur, berdo'a sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam ketaatan


beribadah, berprilaku syukur, berdo'a sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam


ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam


ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,
Ananda Bunga Landini sangat baik dalam
ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Putri Zubaedah Zahra sangat baik dalam


ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam ketaatan


beribadah, berprilaku syukur, berdo'a sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Zahra Nur Khodijah sudah baik dalam


ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam


ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,
SDN SUKAMAKMUR 01 PENILAIAN KI-
Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
SIKAP SOSIAL
Kec. Sukakarya, Bekasi

disiplin tanggung jawab percaya diri


NO NAMA SISWA SB B MM PB SB B MM PB SB
4 3 2 1 4 3 2 1 4

1 Muhamad Hasan Ramdani 3 3

2 Muhamad Satria 3 3

3 Nadhirah Nurmaulidia 3 3

4 Nurmansyah 4 4 4
5 Pipih Khosasa 3 4 4

6 Prayoga Sanjaya 3 3

7 Raditiya Meyza 3 4 4

8 Rahma Aulia 3 3

9 Reski Bastiansyah 3 3
10 Rizki Apriliansyah 4 4 4

11 Rossita 4 4 4

12 Sesi Kharsheyla 3 3

13 Siti Aisyah 3 3

14 Surya Fajar Fadilah 3 3


15 Tio Saputra Wijaya 3 3

16 Windi 3 3

17 Yuli Yanah 3 3

18 Yusuf Awaludin 3 3

19 Bunga Ramadan 3 3
20 Bunga Landini 3 3

21 Putri Zubaedah Zahra 4 4 4

22 Revi Ardianto 3 3 3

23 Zahra Nur Khodijah 3 3

24 Nabila Zesika Safitri 3 3


PENILAIAN KI-2 Kelas
Semester
SIKAP SOSIAL Tahun Pelajaran

percaya diri kerjasama santun kreatif

PREDIKAT
B MM PB SB B MM PB SB B MM PB SB B MM PB
3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

3 3 3 3 B

3 3 3 3 B

3 3 3 3 B

4 4 4 SB
3 3 3 B

3 3 3 3 B

4 3 3 SB

3 3 3 3 B

3 3 3 3 B
4 4 4 SB

4 4 4 SB

3 3 3 3 B

3 3 3 3 B

3 3 3 3 B
3 3 3 3 B

3 3 3 3 B

3 3 3 3 B

3 3 3 3 B

3 3 3 3 B
3 3 3 3 B

4 4 4 SB

3 3 3 B

3 3 3 3 B

3 3 3 3 B
IV B ( Empat )
I (Ganjil)
2019/2020

DESKRIPSI

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik


dalam sikap disiplin, tanggung jawab, percaya
diri, kerjasama, santun, kreatif.

Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam sikap


disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
santun, kreatif.

Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik dalam


sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
kreatif.

Ananda Nurmansyah sangat baik dalam sikap


disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
santun, kreatif,
Ananda Pipih Khosasa sangat baik dalam sikap
tanggung jawab, percaya diri, sudah baik dalam
sikap disiplin, kerjasama, santun, kreatif.

Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam sikap


disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
santun, kreatif.

Ananda Raditiya Meyza sangat baik dalam sikap


tanggung jawab, percaya diri, kerjasama, sudah
baik dalam sikap disiplin, santun, kreatif.

Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam sikap


disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
santun, kreatif.

Ananda Reski Bastiansyah sudah baik dalam


sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
kerjasama, santun, kreatif.
Ananda Rizki Apriliansyah sangat baik dalam
sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
kerjasama, santun, kreatif,

Ananda Rossita sangat baik dalam sikap disiplin,


tanggung jawab, percaya diri, kerjasama, santun,
kreatif,

Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam sikap


disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
santun, kreatif.

Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam sikap


disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
santun, kreatif.

Ananda Surya Fajar Fadilah sudah baik dalam


sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
kerjasama, santun, kreatif.
Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam
sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
kerjasama, santun, kreatif.

Ananda Windi sudah baik dalam sikap disiplin,


tanggung jawab, percaya diri, kerjasama, santun,
kreatif.

Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam sikap


disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
santun, kreatif.

Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam sikap


disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
santun, kreatif.

Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam sikap


disiplin, tanggung jawab, percaya diri, santun,
kreatif.
Ananda Bunga Landini sudah baik dalam sikap
disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
santun, kreatif.

Ananda Putri Zubaedah Zahra sangat baik dalam


sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
kerjasama, santun, kreatif,

Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam sikap


disiplin, kerjasama, santun, kreatif.

Ananda Zahra Nur Khodijah sudah baik dalam


sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
kerjasama, santun, kreatif.

Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam


sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
kerjasama, santun, kreatif.
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
1 Muhamad Hasan Ramdani 77.00 77
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
2 Muhamad Satria 77.00 77
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
3 Nadhirah Nurmaulidia 77.00 77
3.6

3.7
3.8
3.9

3.10

3.1 82 82 82 82
3.2 82 82 82 82
3.3 82 82 82 82
3.4 82 82 82
3.5 82 82 82
4 Nurmansyah 82.00 82
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
5 Pipih Khosasa 77.00 77
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
6 Prayoga Sanjaya 77.00 77
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.4 77 77 77

7 #NAME? 77.00 77
3.5 77 77 77
7 #NAME? 77.00 77
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
8 Raditiya Meyza 77.00 77
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
3.4 78 78 78
3.5 78 78 78
9 Rahma Aulia 78.00 78
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
10 Reski Bastiansyah 77.00 77
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10
3.1 83 83 83 83
3.2 83 83 83 83
3.3 83 83 83 83
3.4 83 83 83
3.5 83 83 83
11 Rizki Apriliansyah 83.00 83
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
3.4 80 80 80
3.5 80 80 80
12 Rossita 80.00 80
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
13 Sesi Kharsheyla 77.00 77
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
3.4 78 78 78
3.5 78 78 78
14 Siti Aisyah 78.00 78
3.6
14 Siti Aisyah 78.00 78

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
15 Surya Fajar Fadilah 77.00 77
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
3.4 78 78 78
3.5 78 78 78
16 Tio Saputra Wijaya 78.00 78
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
17 Windi 77.00 77
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78

18 Yuli Yanah 78.00 78


3.3 78 78 78 78
3.4 78 78 78
3.5 78 78 78
18 Yuli Yanah 78.00 78
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
3.4 78 78 78
3.5 78 78 78
19 Yusuf Awaludin 78.00 78
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
20 Bunga Ramadan 77.00 77
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
3.4 80 80 80
3.5 80 80 80
21 Bunga Landini 80.00 80
3.6

3.7

3.8
3.9

3.10

3.1 85 85 85 85
3.2 85 85 85 85
3.3 85 85 85 85
3.4 85 85 85
3.5 85 85 85
22 Putri Zubaedah Zahra 85.00 85
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
23 Revi Ardianto 77.00 77
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
24 Zahra Nur Khodijah 77.00 77
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.4 77 77 77

25 Nabila Zesika Safitri 77.00 77


3.5 77 77 77
25 Nabila Zesika Safitri 77.00 77
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
26 0 77.00 77
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
3.4 80 80 80
3.5 80 80 80
27 0 80.00 80
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
3.4 78 78 78
3.5 78 78 78
28 0 78.00 78
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10
3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
29 0 77.00 77
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
30 0 77.00 77
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5
31 0
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5
32 0
3.6
32 0

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5
33 0
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5
34 0
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5
35 0
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1

3.2

36 0
3.3

3.4

3.5
36 0
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5
37 0
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5
38 0
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5
39 0
3.6

3.7

3.8
3.9

3.10

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5
40 0
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Desa. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

CATATAN ASMAUL:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual ya!

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik


TUNTAS

dalam memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S.


C al-Fil dengan baik dan benar., dan sudah baik
dalam memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S.
al-Fil dengan baik dan benar.

Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam


TUNTAS

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil


C dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.

Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik


TUNTAS

dalam memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S.


C al-Fil dengan baik dan benar., dan sudah baik
dalam memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S.
al-Fil dengan baik dan benar.
dalam memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S.

TU
al-Fil dengan baik dan benar.

Ananda Nurmansyah sudah baik dalam


TUNTAS

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil


B dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.

Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam


TUNTAS

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil


C dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.

Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam


TUNTAS

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil


C dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.
TUNTAS

C
TUNTAS
C

Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam


TUNTAS

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil


C dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.

Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam


TUNTAS

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil


C dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.

Ananda Reski Bastiansyah sudah baik dalam


TUNTAS

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil


C dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.
Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam
TUNTAS

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil


B dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.

Ananda Rossita sudah baik dalam memahami


TUNTAS

makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik


B dan benar., dan sudah baik dalam memahami
makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik
dan benar.

Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam


TUNTAS

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil


C dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.

Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam


TUNTAS

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil


C dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.
Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam

TUNTAS
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
C dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.

Ananda Surya Fajar Fadilah sudah baik dalam


TUNTAS

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil


C dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.

Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam


TUNTAS

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil


C dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.

Ananda Windi sudah baik dalam memahami


TUNTAS

makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik


C dan benar., dan sudah baik dalam memahami
makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik
dan benar.

Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam


TAS

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil


C dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam
TUNTAS memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
C dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.

Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam


TUNTAS

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil


C dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.

Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam


TUNTAS

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil


C dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.

Ananda Bunga Landini sudah baik dalam


TUNTAS

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil


B dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil

TU
dengan baik dan benar.

Ananda Putri Zubaedah Zahra sudah baik


TUNTAS

dalam memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S.


B al-Fil dengan baik dan benar., dan sudah baik
dalam memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S.
al-Fil dengan baik dan benar.

Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam


TUNTAS

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil


C dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.

Ananda Zahra Nur Khodijah sudah baik dalam


TUNTAS

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil


C dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.

Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam


TUNTAS

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil


C dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.
Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam

TUNTAS
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
C dengan baik dan benar., dan sudah baik dalam
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar.

Ananda 0 sudah baik dalam memahami makna


TUNTAS

Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan


C benar., dan sudah baik dalam memahami
makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik
dan benar.

Ananda 0 sudah baik dalam memahami makna


TUNTAS

Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan


B benar., dan sudah baik dalam memahami
makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik
dan benar.

Ananda 0 sudah baik dalam memahami makna


TUNTAS

Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan


C benar., dan sudah baik dalam memahami
makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik
dan benar.
Ananda 0 sudah baik dalam memahami makna
TUNTAS

Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan


C benar., dan sudah baik dalam memahami
makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik
dan benar.

Ananda 0 sudah baik dalam memahami makna


TUNTAS

Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan


C benar., dan sudah baik dalam memahami
makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik
dan benar.
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
1 Muhamad Hasan Ramdani 77.00 77
3.4 77 77 77 77
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3
2 Muhamad Satria 77.00 77
3.4 77 77 77 77
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
3 Nadhirah Nurmaulidia 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 78 80 80 79
3.2 78 80 80 79
3.3 80
4 Nurmansyah 79.11 79
3.4 79 80 79
3.5

3.6

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 77
5 Pipih Khosasa 76.44 76
3.4 76 77 76
5 Pipih Khosasa 76.44 76

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
6 Prayoga Sanjaya 77.00 77
3.4 77 77 77 77
3.5

3.6

3.1 76 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
7 #NAME? 76.83 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 77
8 Raditiya Meyza 76.67 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 78 78 80 79
3.2 77 78 80 78
3.3 78
9 Rahma Aulia 78.39 78
3.4 78 80 79
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
10 Reski Bastiansyah 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3
11 Rizki Apriliansyah 80.00 80
3.4 80 80 80 80
11 Rizki Apriliansyah 80.00 80

3.5

3.6

3.1 80 82 84 82
3.2 80 82 83 81
3.3 82
12 Rossita 81.25 81
3.4 80 83 81
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77
13 Sesi Kharsheyla 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 77 70 77 75
3.2 77 70 77 75
3.3 77 77
14 Siti Aisyah 75.83 76
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3
15 Surya Fajar Fadilah 77.00 77
3.4 77 77 77 77
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3
16 Tio Saputra Wijaya 77.00 77
3.4 77 77 77 77
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77
17 Windi 77.00 77
3.4 77 77 77
17 Windi 77.00 77

3.5

3.6

3.1 77 77 78 77
3.2 77 77 78 77
3.3 77
18 Yuli Yanah 77.28 77
3.4 77 78 77
3.5

3.6

3.1 77 78 80 78
3.2 77 78 80 78
3.3 78
19 Yusuf Awaludin 78.00 78
3.4 77 80 78
3.5

3.6

3.1 77 77 78 77
3.2 76 77 78 77
3.3 77
20 Bunga Ramadan 76.89 77
3.4 76 78 77
3.5

3.6

3.1 79 82 82 81
3.2 79 80 82 80
3.3 80
21 Bunga Landini 80.06 80
3.4 78 83 80
3.5

3.6

3.1 84 85 86 85
3.2 83 84 85 84
3.3 84
22 Putri Zubaedah Zahra 83.83 84
3.4 82 85 83
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3
23 Revi Ardianto 76.67 77
3.4 76 77 77 77
23 Revi Ardianto 76.67 77

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
24 Zahra Nur Khodijah 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 77 78 78 78
3.2 77 77 78 77
3.3 78
25 Nabila Zesika Safitri 77.42 77
3.4 77 78 78 78
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
26 0 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 78 80 82 80
3.2 78 80 82 80
3.3 80
27 0 79.44 79
3.4 78 82 79
3.5

3.6

3.1 78 80 82 80
3.2 78 80 80 79
3.3 80
28 0 79.06 79
3.4 78 80 79
3.5

3.6

3.1 78 79 79 79
3.2 78 78 78 78
3.3 78
29 0 78.17 78
3.4 78 78 78
29 0 78.17 78

3.5

3.6

3.1 77 77 78 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
30 0 77.08 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
31 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
32 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
33 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
34 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
35 0
3.4
35 0

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
36 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
37 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
38 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
39 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
40 0
3.4

3.5

3.6
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik


TUNTAS

dalam Memahami makna hubungan simbol


C dengan sila-sila Pancasila, dan sudah baik
dalam Memahami makna hubungan simbol
dengan sila-sila Pancasila

Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam


TUNTAS

Memahami makna hubungan simbol dengan


C sila-sila Pancasila, dan sudah baik dalam
Memahami makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila

Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik


TUNTAS

dalam Memahami makna hubungan simbol


C dengan sila-sila Pancasila, dan sudah baik
dalam Memahami makna hubungan simbol
dengan sila-sila Pancasila

Ananda Nurmansyah sudah baik dalam


Mengidentifikasi berbagai bentuk
TUNTAS

keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya


C di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan, dan sudah baik dalam Memahami
makna hubungan simbol dengan sila-sila
Pancasila

Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam


Memahami makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila, dan sudah baik dalam


C Mengidentifikasi berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan
Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam
Memahami makna hubungan simbol dengan

TUNTAS
sila-sila Pancasila, dan sudah baik dalam
C Mengidentifikasi berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan

Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam


TUNTAS

Memahami makna hubungan simbol dengan


C sila-sila Pancasila, dan sudah baik dalam
Memahami makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila
TUNTAS

Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam


Mengidentifikasi berbagai bentuk
TUNTAS

keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya


C di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan, dan sudah baik dalam Memahami
makna hubungan simbol dengan sila-sila
Pancasila

Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam


Mengidentifikasi berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya
TUNTAS

C di Indonesia yang terikat persatuan dan


kesatuan, dan sudah baik dalam
Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan
hak sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda Reski Bastiansyah sudah baik dalam


TUNTAS

Memahami makna hubungan simbol dengan


C sila-sila Pancasila, dan sudah baik dalam
Memahami makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila

Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam


TUNTAS

Memahami makna hubungan simbol dengan


B sila-sila Pancasila, dan sudah baik dalam
Memahami makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila
Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam

TUNTAS
Memahami makna hubungan simbol dengan
B sila-sila Pancasila, dan sudah baik dalam
Memahami makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila

Ananda Rossita sudah baik dalam Memahami


makna hubungan simbol dengan sila-sila
TUNTAS

Pancasila, dan sudah baik dalam


B Mengidentifikasi berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan

Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam


TUNTAS

Memahami makna hubungan simbol dengan


C sila-sila Pancasila, dan sudah baik dalam
Memahami makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila

Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam


Mengidentifikasi berbagai bentuk
TUNTAS

keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya


C di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan, dan sudah baik dalam Memahami
makna hubungan simbol dengan sila-sila
Pancasila

Ananda Surya Fajar Fadilah sudah baik dalam


TUNTAS

Memahami makna hubungan simbol dengan


C sila-sila Pancasila, dan sudah baik dalam
Memahami makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila

Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam


TUNTAS

Memahami makna hubungan simbol dengan


C sila-sila Pancasila, dan sudah baik dalam
Memahami makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila

Ananda Windi sudah baik dalam Memahami


TUNTAS

makna hubungan simbol dengan sila-sila


C Pancasila, dan sudah baik dalam Memahami
makna hubungan simbol dengan sila-sila
Pancasila
Ananda Windi sudah baik dalam Memahami

TUNTAS
makna hubungan simbol dengan sila-sila
C Pancasila, dan sudah baik dalam Memahami
makna hubungan simbol dengan sila-sila
Pancasila

Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam


Mengidentifikasi berbagai bentuk
TUNTAS

keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya


C di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan, dan sudah baik dalam Memahami
makna hubungan simbol dengan sila-sila
Pancasila

Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam


TUNTAS

Memahami makna hubungan simbol dengan


C sila-sila Pancasila, dan sudah baik dalam
Memahami makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila

Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam


Memahami makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila, dan sudah baik dalam


C Mengidentifikasi berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan

Ananda Bunga Landini sudah baik dalam


Memahami makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila, dan sudah baik dalam


B Mengidentifikasi berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan

Ananda Putri Zubaedah Zahra sudah baik


dalam Memahami makna hubungan simbol
TUNTAS

dengan sila-sila Pancasila, dan sudah baik


B dalam Mengidentifikasi berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan

Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam


Memahami makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila, dan sudah baik dalam


C Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan
hak sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari
Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam
Memahami makna hubungan simbol dengan

TUNTAS
sila-sila Pancasila, dan sudah baik dalam
C Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan
hak sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari

TUNTAS

C 77

Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam


Memahami makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila, dan sudah baik dalam


C Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan
hak sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda 0 sudah baik dalam Memahami makna


TUNTAS

C hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila,


dan sudah baik dalam Memahami makna
hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila

Ananda 0 sudah baik dalam Memahami makna


hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila,
TUNTAS

C dan sudah baik dalam Mengidentifikasi


berbagai bentuk keberagaman suku bangsa,
sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan

Ananda 0 sudah baik dalam Memahami makna


hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila,
TUNTAS

dan sudah baik dalam Mengidentifikasi


C berbagai bentuk keberagaman suku bangsa,
sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan

Ananda 0 sudah baik dalam Memahami makna


TUNTAS

hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila,


C dan sudah baik dalam Mengidentifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Ananda 0 sudah baik dalam Memahami makna

TUNTAS
hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila,
C dan sudah baik dalam Mengidentifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

Ananda 0 sudah baik dalam Memahami makna


TUNTAS

hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila,


C dan sudah baik dalam Mengidentifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77 77
3.7 77 77 77 77
1 Muhamad Hasan Ramdani 77.00 77
3.8 77 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
2 Muhamad Satria 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
3 Nadhirah Nurmaulidia 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10
3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
4 Nurmansyah 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
5 Pipih Khosasa 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
6 Prayoga Sanjaya 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77

7 #NAME? 77.00 77
3.7 77 77 77
7 #NAME? 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
8 Raditiya Meyza 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
9 Rahma Aulia 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
10 Reski Bastiansyah 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12
3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
11 Rizki Apriliansyah 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
12 Rossita 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
13 Sesi Kharsheyla 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
14 Siti Aisyah 77.00 77
3.8 77 77 77
14 Siti Aisyah 77.00 77

3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
15 Surya Fajar Fadilah 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
16 Tio Saputra Wijaya 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
17 Windi 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77

18 Yuli Yanah 77.00 77


3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
18 Yuli Yanah 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
19 Yusuf Awaludin 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
20 Bunga Ramadan 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
21 Bunga Landini 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10
3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
22 Putri Zubaedah Zahra 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
23 Revi Ardianto 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
24 Zahra Nur Khodijah 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77

25 Nabila Zesika Safitri 77.00 77


3.7 77 77 77
25 Nabila Zesika Safitri 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
26 0 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
27 0 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
28 0 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12
3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
29 0 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.4 77 77 77 77
3.5 77 77 77
3.7 77 77 77
30 0 77.00 77
3.8 77 77 77
3.9

3.10

3.11

3.12

31 0

32 0
32 0

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5
33 0
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5
34 0
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5
35 0
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1

3.2

36 0
3.3

3.4

3.5
36 0
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5
37 0
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5
38 0
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5
39 0
3.6

3.7

3.8
3.9

3.10

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5
40 0
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik


dalam menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


C dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


C dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik


dalam menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


C dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.
menata informasi yang didapat dari teks

TU
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Nurmansyah sudah baik dalam menata


informasi yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

keterhubungan antargagasan ke dalam


C kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


C dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


C dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.
TUNTAS

C
TUNTAS
C

Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


C dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam menata


informasi yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

keterhubungan antargagasan ke dalam


C kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Reski Bastiansyah sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


C dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.
Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


C dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Rossita sudah baik dalam menata


informasi yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

keterhubungan antargagasan ke dalam


C kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


C dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam menata


informasi yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

keterhubungan antargagasan ke dalam


C kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.
Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam menata
informasi yang didapat dari teks berdasarkan

TUNTAS
keterhubungan antargagasan ke dalam
C kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Surya Fajar Fadilah sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


C dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


C dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Windi sudah baik dalam menata


informasi yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

keterhubungan antargagasan ke dalam


C kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam menata


informasi yang didapat dari teks berdasarkan
TAS

keterhubungan antargagasan ke dalam


C kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam menata
informasi yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS keterhubungan antargagasan ke dalam
C kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


C dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


C dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Bunga Landini sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


C dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.
menata informasi yang didapat dari teks

TU
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Putri Zubaedah Zahra sudah baik


dalam menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


C dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


C dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Zahra Nur Khodijah sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


C dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


C dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.
Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks

TUNTAS
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
C dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda 0 sudah baik dalam menata informasi


yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

keterhubungan antargagasan ke dalam


C kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda 0 sudah baik dalam menata informasi


yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

keterhubungan antargagasan ke dalam


C kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda 0 sudah baik dalam menata informasi


yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

keterhubungan antargagasan ke dalam


C kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.
Ananda 0 sudah baik dalam menata informasi
yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

keterhubungan antargagasan ke dalam


C kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda 0 sudah baik dalam menata informasi


yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

keterhubungan antargagasan ke dalam


C kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Matematika
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
3.8 76 77 76
1 Muhamad Hasan Ramadani 76.43 76
3.9 76 77 76

3.1 76 77 78 77
3.2 76 77 78 77
3.3 76 77 77 77
3.8 76 77 76
2 Muhamad Satria 76.53 77
3.9 76 77 76

3.1 76 77 78 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
3.8 76 77 76
3 Nadhirah Nurmaulidia 76.48 76
3.9 76 77 76

3.1 77 78 78 78
3.2 77 78 78 78
3.3 77 78 78 78
3.8 77 78 77
4 Nurmansyah 77.43 77
4 Nurmansyah 77.43 77
3.9 77 78 77

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
3.8 76 77 76
5 Pipih Khosasa 76.43 76
3.9 76 77 76

3.1 77 77 78 77
3.2 77 77 78 77
3.3 77 77 78 77
3.8 77 78 77
6 Prayoga Sanjaya 77.28 77
3.9 77 78 77

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
3.8 76 77 76
7 #NAME? 76.43 76
3.9 76 77 76

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
3.8 76 77 76
8 Raditiya Meyza 76.43 76
3.9 76 77 76
3.1 77 78 78 78
3.2 77 78 78 78
3.3 77 78 78 78
3.8 77 78 77
9 Rahma Aulia 77.43 77
3.9 77 78 77

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
3.8 76 77 76
10 Reski Bastiansyah 76.43 76
3.9 76 77 76

3.1 81 82 83 82
3.2 81 82 83 82
3.3 82 82 83 82
3.8 82 83 82
11 Rizki Apriliansyah 82.08 82
3.9 82 83 82

3.1 80 98 80 85
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
3.8 80 80 80
12 Rossita 80.90 81
3.9 80 80 80

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
3.8 76 77 76
13 Sesi Kharsheyla 76.43 76
13 Sesi Kharsheyla 76.43 76
3.9 76 77 76

3.1 77 78 78 78
3.2 77 78 78 78
3.3 77 78 78 78
3.8 77 78 77
14 Siti Aisyah 77.43 77
3.9 77 78 77

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
3.8 76 77 76
15 Surya Fajar Fadilah 76.43 76
3.9 76 77 76

3.1 77 78 78 78
3.2 77 78 78 78
3.3 77 78 78 78
3.8 77 78 77
16 Tio Saputra Wijaya 77.43 77
3.9 77 78 77

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
3.8 76 77 76
17 Windi 76.43 76
3.9 76 77 76
3.1 77 78 78 78
3.2 77 78 78 78
3.3 77 78 78 78
3.8 77 78 77
18 Yuli Yanah 77.43 77
3.9 77 78 77

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.8 77 77 77
19 Yusuf Awaludin 77.00 77
3.9 77 77 77

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
3.8 76 77 76
20 Bunga Ramadan 76.43 76
3.9 76 77 76

3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
3.8 80 80 80
21 Bunga Landini 80.00 80
3.9 80 80 80

3.1 82 83 84 83
3.2 82 83 84 83
3.3 82 83 84 83
3.8 82 84 83
22 Putri Zubaedah Zahra 82.72 83
22 Putri Zubaedah Zahra 82.72 83
3.9 82 84 83

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.8 77 77 77
23 Revi Ardianto 77.00 77
3.9 77 77 77

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
3.8 76 77 76
24 Zahra Nur Khodijah 76.43 76
3.9 76 77 76

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.8 77 77 77
25 Nabila Zesika Safitri 77.00 77
3.9 77 77 77

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
3.8 76 77 76
26 0 76.43 76
3.9 76 77 76
3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
3.8 78 78 78
27 0 78.00 78
3.9 78 78 78

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3.8 77 77 77
28 0 77.00 77
3.9 77 77 77

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
3.8 76 77 76
29 0 76.43 76
3.9 76 77 76

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
3.8 76 77 76
30 0 76.43 76
3.9 76 77 76

31 0
31 0

32 0

3.2

3.3

3.4
33 0
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1

3.2

3.3

3.4
34 0
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1

3.2

3.3

3.4
35 0
3.5

3.6

3.7

3.8
3.1

3.2

3.3

3.4
36 0
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1

3.2

3.3

3.4
37 0
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1

3.2

3.3

3.4
38 0
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1

3.2

3.3

3.4
39 0
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1

3.2

3.3

3.4
40 0
40 0
3.5

3.6

3.7

3.8
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Ahmad Sanjaya sudah baik dalam


menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
TUNTAS

gambar dan model konkret., dan sudah baik


C
dalam menjelaskan berbagai bentuk pecahan
(biasa, campuran, desimal, dan persen) dan
hubungan diantaranya.

Ananda Ahmad Sirojudin sudah baik dalam


menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
TUNTAS

gambar dan model konkret., dan sudah baik


C dalam menjelaskan berbagai bentuk pecahan
(biasa, campuran, desimal, dan persen) dan
hubungan diantaranya.

Ananda Ahmad Tazzudin sudah baik dalam


menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
TUNTAS

gambar dan model konkret., dan sudah baik


C dalam menjelaskan berbagai bentuk pecahan
(biasa, campuran, desimal, dan persen) dan
hubungan diantaranya.

Ananda Airin Azahara sudah baik dalam


menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
TUNTAS

C gambar dan model konkret., dan sudah baik


dalam menjelaskan berbagai bentuk pecahan
(biasa, campuran, desimal, dan persen) dan
hubungan diantaranya.
Ananda Airin Azahara sudah baik dalam
menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan

TUNTAS
gambar dan model konkret., dan sudah baik
C
dalam menjelaskan berbagai bentuk pecahan
(biasa, campuran, desimal, dan persen) dan
hubungan diantaranya.

Ananda Andika sudah baik dalam menjelaskan


pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan
TUNTAS

model konkret., dan sudah baik dalam


C
menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa,
campuran, desimal, dan persen) dan hubungan
diantaranya.

Ananda Andrian Pratama sudah baik dalam


menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
TUNTAS

gambar dan model konkret., dan sudah baik


C
dalam menjelaskan berbagai bentuk pecahan
(biasa, campuran, desimal, dan persen) dan
hubungan diantaranya.

Ananda Anisah Padilah sudah baik dalam


menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
TUNTAS

gambar dan model konkret., dan sudah baik


C
dalam menjelaskan berbagai bentuk pecahan
(biasa, campuran, desimal, dan persen) dan
hubungan diantaranya.

Ananda Ansan Sahadat sudah baik dalam


menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
TUNTAS

gambar dan model konkret., dan sudah baik


C
dalam menjelaskan berbagai bentuk pecahan
(biasa, campuran, desimal, dan persen) dan
hubungan diantaranya.
Ananda Arini Novianti sudah baik dalam
menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
TUNTAS

gambar dan model konkret., dan sudah baik


C
dalam menjelaskan berbagai bentuk pecahan
(biasa, campuran, desimal, dan persen) dan
hubungan diantaranya.

Ananda Askurulloh sudah baik dalam


menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
TUNTAS

gambar dan model konkret., dan sudah baik


C
dalam menjelaskan berbagai bentuk pecahan
(biasa, campuran, desimal, dan persen) dan
hubungan diantaranya.

Ananda Aulia Safitri Anggraeni sudah baik


dalam menjelaskan pecahan-pecahan senilai
TUNTAS

dengan gambar dan model konkret., dan


B
sudah baik dalam menjelaskan berbagai bentuk
pecahan (biasa, campuran, desimal, dan
persen) dan hubungan diantaranya.

Ananda Rossita sudah baik dalam menjelaskan


pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan
TUNTAS

B model konkret., dan sudah baik dalam


menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa,
campuran, desimal, dan persen) dan hubungan
diantaranya.

Ananda Carnabih sudah baik dalam


menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
TUNTAS

gambar dan model konkret., dan sudah baik


C
dalam menjelaskan berbagai bentuk pecahan
(biasa, campuran, desimal, dan persen) dan
hubungan diantaranya.
Ananda Carnabih sudah baik dalam
menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan

TUNTAS
gambar dan model konkret., dan sudah baik
C
dalam menjelaskan berbagai bentuk pecahan
(biasa, campuran, desimal, dan persen) dan
hubungan diantaranya.

Ananda Cindy sudah baik dalam menjelaskan


pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan
TUNTAS

model konkret., dan sudah baik dalam


C
menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa,
campuran, desimal, dan persen) dan hubungan
diantaranya.

Ananda Deni sudah baik dalam menjelaskan


pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan
TUNTAS

model konkret., dan sudah baik dalam


C
menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa,
campuran, desimal, dan persen) dan hubungan
diantaranya.

Ananda Egi Firmansyah sudah baik dalam


menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
TUNTAS

gambar dan model konkret., dan sudah baik


C
dalam menjelaskan berbagai bentuk pecahan
(biasa, campuran, desimal, dan persen) dan
hubungan diantaranya.

Ananda Ella Sudirman sudah baik dalam


menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
TUNTAS

gambar dan model konkret., dan sudah baik


C
dalam menjelaskan berbagai bentuk pecahan
(biasa, campuran, desimal, dan persen) dan
hubungan diantaranya.
Ananda Fahri Azhar sudah baik dalam
TUNTAS
menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
C gambar dan model konkret., dan sudah baik
dalam menjelaskan pecahan-pecahan senilai
dengan gambar dan model konkret.

Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam


TUNTAS

menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan


C gambar dan model konkret., dan sudah baik
dalam menjelaskan pecahan-pecahan senilai
dengan gambar dan model konkret.

Ananda Gugun sudah baik dalam menjelaskan


TUNTAS

pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan


C model konkret dan sudah baik dalam
menjelaska pecahan-ecahan senilai dengan
gambar dan model konkret.

Ananda Bunga Landini sudah baik dalam


TUNTAS

menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan


B gambar dan model konkret., dan sudah baik
dalam menjelaskan pecahan-pecahan senilai
dengan gambar dan model konkret.

Ananda Jihan Nurfadilah sudah baik dalam


TUNTAS

menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan


B gambar dan model konkret., dan sudah baik
dalam menjelaskan pecahan-pecahan senilai
dengan gambar dan model konkret.
Ananda Jihan Nurfadilah sudah baik dalam

TUNTAS
menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
B gambar dan model konkret., dan sudah baik
dalam menjelaskan pecahan-pecahan senilai
dengan gambar dan model konkret.

Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam


TUNTAS

menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan


C gambar dan model konkret., dan sudah baik
dalam menjelaskan pecahan-pecahan senilai
dengan gambar dan model konkret.

Ananda Karsiah sudah baik dalam menjelaskan


TUNTAS

pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan


C model konkret., dan sudah baik dalam
menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
gambar dan model konkret.

Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam


TUNTAS

menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan


C gambar dan model konkret., dan sudah baik
dalam menjelaskan pecahan-pecahan senilai
dengan gambar dan model konkret.

Ananda Maesaroh baik dalam menjelakan


TUNTAS

pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan


C model konkret dan sudah baik dalam
menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
gambar dan moel konkret.
Ananda 0 sudah baik dalam menjelaskan
TUNTAS
pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan
C model konkret., dan sudah baik dalam
menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
gambar dan model konkret.

Ananda 0 sudah baik dalam menjelaskan


TUNTAS

pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan


C model konkret., dan sudah baik dalam
menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
gambar dan model konkret.

Ananda Muhamad Sigit sudah baik dalam


TUNTAS

menjelakan pecahan-pecahan senilai dengan


C gambar dan konkrret dan sudah baik dalam
menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
gambar dan konkret.

Ananda Sandra Davilia sudah baik dalam


TUNTAS

menjelaskan pecahan-pecahan senilau dengan


C gambar dan konkret dan sudah baik dalam
menjelaskan pecaha-pecahan gambar dan
konkret.
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 76 77 77 77
3.5 76 77 77 77
3.6 76 77 77 77
1 Muhamad Hasan Ramdani 76.43 76
3.7 76 77 76
3.8 76 77 76
3.9

3.1 77 77 77 77
3.5 77 77 77 77
3.6 77 77 77 77
2 Muhamad Satria 77.00 77
3.7 77 77 77
3.8 77 77 77
3.9

3.1 77 77 77 77
3.5 77 77 77 77
3.6 77 77 77 77
3 Nadhirah Nurmaulidia 77.00 77
3.7 77 77 77
3.8 77 77 77
3.9

3.1 80 80 80 80
3.5 80 80 80 80
3.6 80 80 80 80
4 Nurmansyah 80.00 80
3.7 80 80 80
3.8 80 80 80
3.9

3.1 76 77 77 77
3.5 76 77 77 77
3.6 76 77 77 77
5 Pipih Khosasa 76.43 76
3.7 76 77 76
5 Pipih Khosasa 76.43 76

3.8 76 77 76
3.9

3.1 77 77 78 77
3.5 77 77 78 77
3.6 77 77 78 77
6 Prayoga Sanjaya 77.28 77
3.7 77 78 77
3.8 77 78 77
3.9

3.1 76 77 77 77
3.5 76 77 77 77
3.6 76 77 77 77
7 #NAME? 76.43 76
3.7 76 77 76
3.8 76 77 76
3.9

3.1 76 77 77 77
3.5 76 77 77 77
3.6 76 77 77 77
8 Raditiya Meyza 76.43 76
3.7 76 77 76
3.8 76 77 76
3.9

3.1 77 78 77 77
3.5 77 78 77 77
3.6 77 78 77 77
9 Rahma Aulia 77.15 77
3.7 77 77 77
3.8 77 77 77
3.9

3.1 77 77 77 77
3.5 77 77 77 77
3.6 77 77 77 77
10 Reski Bastiansyah 77.00 77
3.7 77 77 77
3.8 77 77 77
3.9

3.1 80 80 80 80
3.5 80 80 80 80
3.6 80 80 80 80
11 Rizki Apriliansyah 80.00 80
3.7 80 80 80
11 Rizki Apriliansyah 80.00 80

3.8 80 80 80
3.9

3.1 76 77 77 77
3.5 80 80 80 80
3.6 80 80 80 80
12 Rossita 79.30 79
3.7 80 80 80 80
3.8 80 80 80
3.9

3.1 76 77 77 77
3.5 76 77 77 77
3.6 76 77 77 77
13 Sesi Kharsheyla 76.43 76
3.7 76 77 76
3.8 76 77 76
3.9

3.1 77 77 78 77
3.5 77 77 78 77
3.6 77 77 78 77
14 Siti Aisyah 77.28 77
3.7 77 78 77
3.8 77 78 77
3.9

3.1 76 77 77 77
3.5 76 77 77 77
3.6 76 77 77 77
15 Surya Fajar Fadilah 76.43 76
3.7 76 77 76
3.8 76 77 76
3.9

3.1 77 77 77 77
3.5 77 77 77 77
3.6 77 77 77 77
16 Tio Saputra Wijaya 77.00 77
3.7 77 77 77
3.8 77 77 77
3.9

3.1 76 77 77 77
3.5 77 77 77 77
3.6 77 77 77 77
17 Windi 76.90 77
3.7 77 77 77
17 Windi 76.90 77

3.8 77 77 77
3.9

3.1 76 77 77 77
3.5 76 77 77 77
3.6 76 77 77 77
18 Yuli Yanah 76.43 76
3.7 76 77 76
3.8 76 77 76
3.9

3.1 77 77 77 77
3.5 77 77 77 77
3.6 77 77 77 77
19 Yusuf Awaludin 77.00 77
3.7 77 77 77
3.8 77 77 77
3.9

3.1 76 77 77 77
3.5 76 77 77 77
3.6 76 77 77 77
20 Bunga Ramadan 76.43 76
3.7 76 77 76
3.8 76 77 76
3.9

3.1 77 78 80 78
3.5 77 78 80 78
3.6 77 78 80 78
21 Bunga Landini 78.00 78
3.7 77 78 80 78
3.8 77 80 78
3.9

3.1 80 84 85 82
3.5 80 84 85 82
3.6 80 84 85 82
22 Putri Zubaedah Zahra 82.02 82
3.7 80 85 82
3.8 80 85 82
3.9

3.1 76 77 77 77
3.5 76 77 77 77
3.6 76 77 77 77
23 Revi Ardianto 76.43 76
3.7 76 77 76
23 Revi Ardianto 76.43 76

3.8 76 77 76
3.9

3.1 77 77 77 77
3.5 77 77 77 77
3.6 77 77 77 77
24 Zahra Nur Khodijah 77.00 77
3.7 77 77 77
3.8 77 77 77
3.9

3.1 77 77 77 77
3.5 77 77 77 77
3.6 77 77 77 77
25 Nabila Zesika Safitri 77.00 77
3.7 77 77 77
3.8 77 77 77
3.9

3.1 76 77 77 77
3.5 76 77 77 77
3.6 76 77 77 77
26 0 76.43 76
3.7 76 77 76
3.8 76 77 76
3.9

3.1 77 78 78 78
3.5 77 78 78 78
3.6 77 78 78 78
27 0 77.43 77
3.7 77 78 77
3.8 77 78 77
3.9

3.1 77 77 77 77
3.5 77 77 77 77
3.6 77 77 77 77
28 0 77.00 77
3.7 77 77 77
3.8 77 77 77
3.9

3.1 77 77 77 77
3.5 77 77 77 77
3.6 77 77 77 77
29 0 77.00 77
3.7 77 77 77
29 0 77.00 77

3.8 77 77 77
3.9

3.1 76 77 77 77
3.5 76 77 77 77
3.6 76 77 77 77
30 0 76.43 76
3.7 76 77 76
3.8 76 77 76
3.9

31 0

32 0

33 0

34 0

35 0
35 0

36 0

37 0

38 0

39 0

40 0
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Ahmad sudah baik dalam menganalisis


TUNTAS

hubungan antara bentuk dan fungsibagian tubuh


C pada hewan an tumbuhan sudah baik dalam
menganalisis hubungan anatara bentuk dan
fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan.

Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam


menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS

C bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan., dan


sudah baik dalam menganalisis hubungan antara
bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan
tumbuhan.

Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik dalam


menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS

bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan., dan


C sudah baik dalam menganalisis hubungan antara
bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan
tumbuhan.

Ananda Nurmansyah sudah baik dalam


menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS

bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan., dan


B
sudah baik dalam menganalisis hubungan antara
bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan
tumbuhan.

Ananda Andika sudah baik dalam menganalisis


TUNTAS

hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh


C pada hewan dan sudah baik dalam menganalisis
hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh
pada hewan dan tumbuhan.
Ananda Andika sudah baik dalam menganalisis

TUNTAS
hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh
C pada hewan dan sudah baik dalam menganalisis
hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh
pada hewan dan tumbuhan.

Ananda Andrian Pratama sudah baik dalam


TUNTAS

menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi


C bagian tubuh pada hewan dan sudah baik dalam
menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi
bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan.

Ananda Anisah Padilah sudah baik dalam


TUNTAS

menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi


C bagian tubuh pada hewan dan sudah baik dalam
menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi
bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan.

Ananda Ansan Sahadat sudah baik dalam


TUNTAS

menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi


C bagian tubuh pada hewan dan sudah baik dalam
menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi
bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan.

Ananda Arini Novianti sudah baik dalam


TUNTAS

menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi


C bagian tubuh pada hewan dan sudah baik dalam
menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi
bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan.

Ananda Askurulloh sudah baik dalam


TUNTAS

menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi


C bagian tubuh pada hewan dan sudah baik dalam
menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi
bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan.

Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam


menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS

bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan., dan


B sudah baik dalam menganalisis hubungan antara
bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan
tumbuhan.
Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam
menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi

TUNTAS
bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan., dan
B sudah baik dalam menganalisis hubungan antara
bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan
tumbuhan.

Ananda Aura Kasih sudah baik dalam


menganalisis hubngan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS

C bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan dan


sudah baik dalam menganalisis hubungan
anatara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada
hewan dan tumbuhan.

Ananda Carnabih sudah baik dalam menganalisis


hubngan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh
TUNTAS

pada hewan dan tumbuhan dan sudah baik


C dalam menganalisis hubungan anatara bentuk
dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan
tumbuhan.

Ananda Cindy Rahmawati sudah baik dalam


menganalisis hubngan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS

C bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan dan


sudah baik dalam menganalisis hubungan
anatara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada
hewan dan tumbuhan.

Ananda Deni sudah baik dalam menganalisis


hubngan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh
TUNTAS

C pada hewan dan tumbuhan dan sudah baik


dalam menganalisis hubungan anatara bentuk
dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan
tumbuhan.

Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam


menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS

bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan., dan


C sudah baik dalam menganalisis hubungan antara
bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan
tumbuhan.

Ananda Ella Sudirman sudah baik dalam


menganalisis hubngan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS

bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan dan


C sudah baik dalam menganalisis hubungan
anatara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada
hewan dan tumbuhan.
Ananda Ella Sudirman sudah baik dalam
menganalisis hubngan antara bentuk dan fungsi

TUNTAS
bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan dan
C sudah baik dalam menganalisis hubungan
anatara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada
hewan dan tumbuhan.

Ananda Fahri Azhar sudah baik dalam


menganalisis hubngan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS

C bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan dan


sudah baik dalam menganalisis hubungan
anatara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada
hewan dan tumbuhan.

Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam


menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS

bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan., dan


C sudah baik dalam menganalisis hubungan antara
bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan
tumbuhan.

Ananda Gugun Gunawan sudah baik dalam


menganalisis hubngan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS

C bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan dan


sudah baik dalam menganalisis hubungan
anatara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada
hewan dan tumbuhan.

Ananda Bunga Landini sudah baik dalam


menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS

C bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan., dan


sudah baik dalam menganalisis hubungan antara
bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan
tumbuhan.

Ananda Aura Kasih sudah baik dalam


menganalisis hubngan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS

bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan dan


B sudah baik dalam menganalisis hubungan
anatara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada
hewan dan tumbuhan.

Ananda Juliani Azahra sudah baik dalam


menganalisis hubngan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS

bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan dan


C sudah baik dalam menganalisis hubungan
anatara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada
hewan dan tumbuhan.
Ananda Juliani Azahra sudah baik dalam
menganalisis hubngan antara bentuk dan fungsi

TUNTAS
bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan dan
C sudah baik dalam menganalisis hubungan
anatara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada
hewan dan tumbuhan.

Ananda Zahra Nur Khodijah sudah baik dalam


menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS

C bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan., dan


sudah baik dalam menganalisis hubungan antara
bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan
tumbuhan.

Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam


menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS

bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan., dan


C sudah baik dalam menganalisis hubungan antara
bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan
tumbuhan.

Ananda Maesaroh sudah baik dalam


menganalisis hubngan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS

C bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan dan


sudah baik dalam menganalisis hubungan
anatara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada
hewan dan tumbuhan.

Ananda Melati Imelia sudah baik dalam


menganalisis hubngan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS

C bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan dan


sudah baik dalam menganalisis hubungan
anatara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada
hewan dan tumbuhan.

Ananda 0 sudah baik dalam menganalisis


TUNTAS

hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh


C pada hewan dan tumbuhan., dan sudah baik
dalam menganalisis hubungan antara bentuk dan
fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan.

Ananda 0 sudah baik dalam menganalisis


TUNTAS

hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh


C pada hewan dan tumbuhan., dan sudah baik
dalam menganalisis hubungan antara bentuk dan
fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan.
Ananda 0 sudah baik dalam menganalisis

TUNTAS
hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh
C pada hewan dan tumbuhan., dan sudah baik
dalam menganalisis hubungan antara bentuk dan
fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan.

Ananda Sanda Davilia sudah baik dalam


menganalisis hubngan antara bentuk dan fungsi
TUNTAS

C bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan dan


sudah baik dalam menganalisis hubungan
anatara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada
hewan dan tumbuhan.
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
1 Muhamad Hasan Ramdani 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
3.6

3.1 77 78 78 78
3.2 77 78 78 78
3.3 77 78 78 78
2 Muhamad Satria 77.43 77
3.4 77 78 77
3.5 77 78 77
3.6

3.1 77 78 78 78
3.2 77 78 78 78
3.3 77 78 78 78
3 Nadhirah Nurmaulidia 77.43 77
3.4 77 78 77
3.5 77 78 77
3.6

3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
4 Nurmansyah 80.00 80
3.4 80 80 80
3.5 80 80 80
3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
5 Pipih Khosasa 77.00 77
3.4 77 77 77
5 Pipih Khosasa 77.00 77

3.5 77 77 77
3.6

3.1 77 78 78 78
3.2 77 78 78 78
3.3 77 78 78 78
6 Prayoga Sanjaya 77.43 77
3.4 77 78 77
3.5 77 78 77
3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
7 #NAME? 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
8 Raditiya Meyza 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
3.6

3.1 77 78 78 78
3.2 77 78 78 78
3.3 77 78 78 78
9 Rahma Aulia 77.70 78
3.4 78 78 78
3.5 78 78 78
3.6

3.1 77 78 77 77
3.2 77 78 77 77
3.3 77 78 77 77
10 Reski Bastiansyah 77.28 77
3.4 77 78 77
3.5 77 78 77
3.6

3.1 80 82 83 81
3.2 80 82 83 81
3.3 80 82 83 81
11 Rizki Apriliansyah 81.15 81
3.4 80 83 81
11 Rizki Apriliansyah 81.15 81

3.5 80 83 81
3.6

3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
12 Rossita 80.00 80
3.4 80 80 80
3.5 80 80 80
3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
13 Sesi Kharsheyla 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
3.6

3.1 77 78 77 77
3.2 77 78 77 77
3.3 77 78 78 78
14 Siti Aisyah 77.33 77
3.4 77 78 77
3.5 77 78 77
3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
15 Surya Fajar Fadilah 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
3.6

3.1 77 78 78 78
3.2 77 78 78 78
3.3 77 78 78 78
16 Tio Saputra Wijaya 77.43 77
3.4 77 78 77
3.5 77 78 77
3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
17 Windi 77.00 77
3.4 77 77 77
17 Windi 77.00 77

3.5 77 77 77
3.6

3.1 77 78 77 77
3.2 77 78 78 78
3.3 77 78 78 78
18 Yuli Yanah 77.38 77
3.4 77 78 77
3.5 77 78 77
3.6

3.1 77 78 78 78
3.2 77 78 78 78
3.3 78 78 78 78
19 Yusuf Awaludin 77.80 78
3.4 78 78 78
3.5 78 78 78
3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 78 77
3.3 77 77 78 77
20 Bunga Ramadan 77.23 77
3.4 77 78 77
3.5 77 78 77
3.6

3.1 80 81 82 81
3.2 80 81 82 81
3.3 80 81 82 81
21 Bunga Landini 80.72 81
3.4 80 82 81
3.5 80 82 81
3.6

3.1 82 83 84 83
3.2 82 83 84 83
3.3 82 83 84 83
22 Putri Zubaedah Zahra 82.72 83
3.4 82 84 83
3.5 82 84 83
3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
23 Revi Ardianto 77.00 77
3.4 77 77 77
23 Revi Ardianto 77.00 77

3.5 77 77 77
3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
24 Zahra Nur Khodijah 77.13 77
3.4 77 78 77
3.5 77 78 77
3.6

3.1 77 77 78 77
3.2 77 77 78 77
3.3 77 77 78 77
25 Nabila Zesika Safitri 77.28 77
3.4 77 78 77
3.5 77 78 77
3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
26 0 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
3.6

3.1 80 81 82 81
3.2 80 81 82 81
3.3 80 81 82 81
27 0 80.72 81
3.4 80 82 81
3.5 80 82 81
3.6

3.1 77 78 78 78
3.2 77 78 78 78
3.3 77 78 78 78
28 0 77.43 77
3.4 77 78 77
3.5 77 78 77
3.6

3.1 77 77 78 77
3.2 77 77 78 77
3.3 77 77 78 77
29 0 77.28 77
3.4 77 78 77
29 0 77.28 77

3.5 77 78 77
3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
30 0 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5 77 77 77
3.6

3.1

3.2

3.3
31 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
32 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
33 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
34 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
35 0
3.4
35 0

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
36 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
37 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
38 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
39 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
40 0
3.4

3.5

3.6
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik


dalam mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


C
sudah baik dalam mengidentifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.

Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam


mengidentifikasi karakteristik ruang dan
TUNTAS

C pemanfaatan sumber daya alam untuk


kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan
sudah baik dalam

Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik


dalam mengidentifikasi karakteristik ruang dan
TUNTAS

pemanfaatan sumber daya alam untuk


C kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan
sudah baik dalam

Ananda Nurmansyah sudah baik dalam


mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


B
sudah baik dalam mengidentifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam
mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


C
sudah baik dalam mengidentifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat

TUNTAS
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan
C sudah baik dalam mengidentifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.

Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam


mengidentifikasi karakteristik ruang dan
TUNTAS

C pemanfaatan sumber daya alam untuk


kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan
sudah baik dalam
TUNTAS

Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam


mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

C kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam mengidentifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.

Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam , dan


sudah baik dalam mengidentifikasi
TUNTAS

C karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber


daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.

Ananda Reski Bastiansyah sudah baik dalam ,


dan sudah baik dalam mengidentifikasi
TUNTAS

karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber


C daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.

Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam


mengidentifikasi karakteristik ruang dan
TUNTAS

pemanfaatan sumber daya alam untuk


B kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan
sudah baik dalam
Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam
mengidentifikasi karakteristik ruang dan

TUNTAS
pemanfaatan sumber daya alam untuk
B kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan
sudah baik dalam

Ananda Rossita sudah baik dalam


mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

B kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam mengidentifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam
mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


C sudah baik dalam mengidentifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.

Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam


mengidentifikasi kegiatan ekonomi dalam
meningkatkan kehidupan masyarakat di bidang
TUNTAS

pekerjaan, sosial dan budaya di lingkungan


C sekitar sampai provinsi., dan sudah baik dalam
mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.

Ananda Surya Fajar Fadilah sudah baik dalam


mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

C kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam mengidentifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.

Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam


mengidentifikasi karakteristik ruang dan
TUNTAS

pemanfaatan sumber daya alam untuk


C kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan
sudah baik dalam

Ananda Windi sudah baik dalam


mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


C sudah baik dalam mengidentifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat

TUNTAS
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan
C sudah baik dalam mengidentifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.

Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam


mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi,
budaya, etnis dan agama di provinsi setempat
TUNTAS

C sebagai identitas bangsa Indonesia., dan sudah


baik dalam mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.

Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam


mengidentifikasi kegiatan ekonomi dalam
meningkatkan kehidupan masyarakat di bidang
TUNTAS

pekerjaan, sosial dan budaya di lingkungan


C sekitar sampai provinsi., dan sudah baik dalam
mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.

Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam ,


dan sudah baik dalam mengidentifikasi
TUNTAS

C karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber


daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.

Ananda Bunga Landini sudah baik dalam


mengidentifikasi karakteristik ruang dan
TUNTAS

B pemanfaatan sumber daya alam untuk


kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan
sudah baik dalam

Ananda Putri Zubaedah Zahra sudah baik


dalam mengidentifikasi karakteristik ruang dan
TUNTAS

pemanfaatan sumber daya alam untuk


B kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan
sudah baik dalam

Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam


mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


C sudah baik dalam mengidentifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat

TUNTAS
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan
C sudah baik dalam mengidentifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.

Ananda Zahra Nur Khodijah sudah baik dalam ,


dan sudah baik dalam mengidentifikasi
TUNTAS

C karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber


daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.

Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik


dalam , dan sudah baik dalam
TUNTAS

mengidentifikasi karakteristik ruang dan


C pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.

Ananda 0 sudah baik dalam mengidentifikasi


karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
TUNTAS

dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat


C provinsi., dan sudah baik dalam
mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.

Ananda 0 sudah baik dalam mengidentifikasi


TUNTAS

karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber


B daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi., dan sudah baik dalam

Ananda 0 sudah baik dalam mengidentifikasi


TUNTAS

karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber


C daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi., dan sudah baik dalam

Ananda 0 sudah baik dalam , dan sudah baik


TUNTAS

dalam mengidentifikasi karakteristik ruang dan


C pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
Ananda 0 sudah baik dalam , dan sudah baik

TUNTAS
dalam mengidentifikasi karakteristik ruang dan
C pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.

Ananda 0 sudah baik dalam mengidentifikasi


karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
TUNTAS

dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat


C provinsi., dan sudah baik dalam
mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1

3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
1 Muhamad Hasan Ramdani 77.00 77
3.4 77 77 77 77
3.5

3.6

3.1

3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
2 Muhamad Satria 77.00 77
3.4 77 77 77 77
3.5

3.6

3.1

3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3 Nadhirah Nurmaulidia 77.00 77
3.4 77 77 77 77
3.5

3.6

3.1

3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
4 Nurmansyah 80.00 80
3.4 80 80 80 80
3.5

3.6

3.1

3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
5 Pipih Khosasa 77.00 77
3.4 77 77 77 77
5 Pipih Khosasa 77.00 77

3.5

3.6

3.1

3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
6 Prayoga Sanjaya 77.00 77
3.4 77 77 77 77
3.5

3.6

3.1

3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
7 #NAME? 77.00 77
3.4 77 77 77 77
3.5

3.6

3.1

3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
8 Raditiya Meyza 77.00 77
3.4 77 77 77 77
3.5

3.6

3.1

3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
9 Rahma Aulia 78.00 78
3.4 78 78 78 78
3.5

3.6

3.1

3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
10 Reski Bastiansyah 77.00 77
3.4 77 77 77 77
3.5

3.6

3.1

3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
11 Rizki Apriliansyah 80.00 80
3.4 80 80 80 80
11 Rizki Apriliansyah 80.00 80

3.5

3.6

3.1

3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
12 Rossita 80.00 80
3.4 80 80 80 80
3.5

3.6

3.1

3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
13 Sesi Kharsheyla 77.00 77
3.4 77 77 77 77
3.5

3.6

3.1

3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
14 Siti Aisyah 78.00 78
3.4 78 78 78 78
3.5

3.6

3.1

3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
15 Surya Fajar Fadilah 77.00 77
3.4 77 77 77 77
3.5

3.6

3.1

3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
16 Tio Saputra Wijaya 78.00 78
3.4 78 78 78 78
3.5

3.6

3.1

3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
17 Windi 77.00 77
3.4 77 77 77 77
17 Windi 77.00 77

3.5

3.6

3.1

3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
18 Yuli Yanah 78.00 78
3.4 78 78 78 78
3.5

3.6

3.1

3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
19 Yusuf Awaludin 77.00 77
3.4 77 77 77 77
3.5

3.6

3.1

3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
20 Bunga Ramadan 77.00 77
3.4 77 77 77 77
3.5

3.6

3.1

3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
21 Bunga Landini 80.00 80
3.4 80 80 80 80
3.5

3.6

3.1

3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
22 Putri Zubaedah Zahra 80.00 80
3.4 80 80 80 80
3.5

3.6

3.1

3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
23 Revi Ardianto 77.00 77
3.4 77 77 77 77
23 Revi Ardianto 77.00 77

3.5

3.6

3.1

3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
24 Zahra Nur Khodijah 77.00 77
3.4 77 77 77 77
3.5

3.6

3.1

3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
25 Nabila Zesika Safitri 77.00 77
3.4 77 77 77 77
3.5

3.6

3.1

3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
26 0 76.50 77
3.4 76 77 77 77
3.5

3.6

3.1

3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
27 0 78.00 78
3.4 78 78 78 78
3.5

3.6

3.1

3.2 77 78 78 78
3.3 77 78 78 78
28 0 77.50 78
3.4 77 78 78 78
3.5

3.6

3.1

3.2 77 77 78 77
3.3 77 77 78 77
29 Muhamad Sigit 77.25 77
3.4 77 77 78 77
29 Muhamad Sigit 77.25 77

3.5

3.6

3.1

3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
30 0 76.50 77
3.4 76 77 77 77
3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
31 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
32 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
33 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
34 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
35 0
3.4
35 0

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
36 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
37 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
38 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
39 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
40 0
3.4

3.5

3.6
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik


TUNTAS

dalam mengetahui tanda tempo dan tinggi


C rendah nada., dan sudah baik dalam
mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah
nada.

Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam


TUNTAS

C mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.

Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik


TUNTAS

dalam mengetahui tanda tempo dan tinggi


C rendah nada., dan sudah baik dalam
mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah
nada.

Ananda Nurmansyah sudah baik dalam


TUNTAS

mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


B
nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.

Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam


TUNTAS

mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


C
nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.
Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam

TUNTAS
mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah
C nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.

Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam


TUNTAS

C mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.
TUNTAS

Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam


TUNTAS

C mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.

Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam


TUNTAS

C mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.

Ananda Reski Bastiansyah sudah baik dalam


TUNTAS

mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


C nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.

Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam


TUNTAS

mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


B nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.
Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam

TUNTAS
mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah
B nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.

Ananda Rossita sudah baik dalam mengetahui


TUNTAS

B tanda tempo dan tinggi rendah nada., dan


sudah baik dalam mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada.

Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam


TUNTAS

mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


C nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.

Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam


TUNTAS

C mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.

Ananda Surya Fajar Fadilah sudah baik dalam


TUNTAS

C mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.

Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam


TUNTAS

mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


C nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.

Ananda Windi sudah baik dalam mengetahui


TUNTAS

tanda tempo dan tinggi rendah nada., dan


C sudah baik dalam mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada.
Ananda Windi sudah baik dalam mengetahui

TUNTAS
tanda tempo dan tinggi rendah nada., dan
C sudah baik dalam mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada.

Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam


TUNTAS

C mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.

Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam


TUNTAS

mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


C nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.

Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam


TUNTAS

C mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.

Ananda Bunga Landini sudah baik dalam


TUNTAS

B mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.

Ananda Putri Zubaedah Zahra sudah baik


TUNTAS

dalam mengetahui tanda tempo dan tinggi


B rendah nada., dan sudah baik dalam
mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah
nada.

Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam


TUNTAS

mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


C nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.
Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam

TUNTAS
mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah
C nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.

Ananda Zahra Nur Khodijah sudah baik dalam


TUNTAS

C mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.

Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam


TUNTAS

mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


C nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.

Ananda 0 sudah baik dalam mengetahui tanda


TUNTAS

C tempo dan tinggi rendah nada., dan sudah baik


dalam mengetahui tanda tempo dan tinggi
rendah nada.

Ananda 0 sudah baik dalam mengetahui tanda


TUNTAS

C tempo dan tinggi rendah nada., dan sudah baik


dalam mengetahui tanda tempo dan tinggi
rendah nada.

Ananda 0 sudah baik dalam mengetahui tanda


TUNTAS

tempo dan tinggi rendah nada., dan sudah baik


C dalam mengetahui tanda tempo dan tinggi
rendah nada.

Ananda Muhamad Sigit sudah baik dalam


TUNTAS

mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah


C nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.
Ananda Muhamad Sigit sudah baik dalam

TUNTAS
mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah
C nada., dan sudah baik dalam mengetahui tanda
tempo dan tinggi rendah nada.

Ananda 0 sudah baik dalam mengetahui tanda


TUNTAS

C tempo dan tinggi rendah nada., dan sudah baik


dalam mengetahui tanda tempo dan tinggi
rendah nada.
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
1 Muhamad Hasan Ramdani 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
2 Muhamad Satria 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
3 Nadhirah Nurmaulidia 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 78 77 77 78
3.2 78 77 77 78
3.3 77
4 Nurmansyah 77.56 78
3.4 78 77 78
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
5 Pipih Khosasa 77.00 77
3.4 77 77 77
5 Pipih Khosasa 77.00 77

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
6 Prayoga Sanjaya 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
7 #NAME? 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
8 Raditiya Meyza 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
9 Rahma Aulia 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
10 Reski Bastiansyah 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80
11 Rizki Apriliansyah 80.00 80
3.4 80 80 80
11 Rizki Apriliansyah 80.00 80

3.5

3.6

3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78
12 Rossita 78.00 78
3.4 78 78 78
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
13 Sesi Kharsheyla 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
14 Siti Aisyah 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
15 Surya Fajar Fadilah 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78
16 Tio Saputra Wijaya 78.00 78
3.4 78 78 78
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
17 Windi 77.00 77
3.4 77 77 77
17 Windi 77.00 77

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
18 Yuli Yanah 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
19 Yusuf Awaludin 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
20 Bunga Ramadan 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78
21 Bunga Landini 78.00 78
3.4 78 78 78
3.5

3.6

3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80
22 Putri Zubaedah Zahra 80.00 80
3.4 80 80 80
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
23 Revi Ardianto 77.00 77
3.4 77 77 77
23 Revi Ardianto 77.00 77

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
24 Zahra Nur Khodijah 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
25 Nabila Zesika Safitri 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
26 0 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78
27 0 78.00 78
3.4 78 78 78
3.5

3.6

3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78
28 0 78.00 78
3.4 78 78 78
3.5

3.6

3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78
29 0 78.00 78
3.4 78 78 78
29 0 78.00 78

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77
30 0 77.00 77
3.4 77 77 77
3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
31 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
32 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
33 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
34 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
35 0
3.4
35 0

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
36 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
37 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
38 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
39 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
40 0
3.4

3.5

3.6
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik


dalam memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional., dan sudah


C
baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam
tradisional.
memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

C sederhana dan atau tradisional., dan sudah


baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik
tradisional.
dalam memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional., dan sudah


C baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional.
Ananda Nurmansyah sudah baik dalam
menerapkan variasi gerak dasar lokomotor dan
non lokomotor untuk membentuk gerak dasar
TUNTAS

seni beladiri, dan sudah baik dalam memahami


C prosedur variasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam
memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional., dan sudah


C
baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional.
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar

TUNTAS
sederhana dan atau tradisional., dan sudah
C baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Prayogatradisional.
Sanjaya sudah baik dalam
memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

C sederhana dan atau tradisional., dan sudah


baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional.
TUNTAS

Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam


memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

C sederhana dan atau tradisional., dan sudah


baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam
tradisional.
memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

C sederhana dan atau tradisional., dan sudah


baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Reski Bastiansyah
tradisional.sudah baik dalam
memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional., dan sudah


C baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Rizki Apriliansyah
tradisional.sudah baik dalam
memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional., dan sudah


B baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional.
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar

TUNTAS
sederhana dan atau tradisional., dan sudah
B baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Rossita sudah baik dalam memahami
tradisional.
prosedur variasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

C sederhana dan atau tradisional., dan sudah


baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam
tradisional.
memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional., dan sudah


C baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam
tradisional.
memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

C sederhana dan atau tradisional., dan sudah


baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Surya Fajar Fadilah sudah baik dalam
tradisional.
memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

C sederhana dan atau tradisional., dan sudah


baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam
tradisional.
memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional., dan sudah


C baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Windi sudah baik dalam memahami
tradisional.
prosedur variasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional., dan sudah


C baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional.
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar

TUNTAS
sederhana dan atau tradisional., dan sudah
C baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam
tradisional.
memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

C sederhana dan atau tradisional., dan sudah


baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam
tradisional.
memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional., dan sudah


C baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam
tradisional.
memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

C sederhana dan atau tradisional., dan sudah


baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Bunga tradisional.
Landini sudah baik dalam
memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

C sederhana dan atau tradisional., dan sudah


baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Putri Zubaedah Zahra sudah baik
tradisional.
dalam memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional., dan sudah


B baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam
tradisional.
memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional., dan sudah


C baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional.
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar

TUNTAS
sederhana dan atau tradisional., dan sudah
C baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Zahra Nurtradisional.
Khodijah sudah baik dalam
memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

C sederhana dan atau tradisional., dan sudah


baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam
tradisional.
memahami prosedur variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional., dan sudah


C baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda 0 sudah baik dalam memahami
tradisional.
prosedur variasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

C sederhana dan atau tradisional., dan sudah


baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda 0 sudah baik dalam memahami
tradisional.
prosedur variasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

C sederhana dan atau tradisional., dan sudah


baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda 0 sudah baik dalam memahami
tradisional.
prosedur variasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional., dan sudah


C baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda 0 sudah baik dalam memahami
tradisional.
prosedur variasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional., dan sudah


C baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional.
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar

TUNTAS
sederhana dan atau tradisional., dan sudah
C baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda 0 sudah baik dalam memahami
tradisional.
prosedur variasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
TUNTAS

C sederhana dan atau tradisional., dan sudah


baik dalam memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional.
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Bahasa Sunda
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
1 Muhamad Hasan Ramdani 77.00 77
3.4

3.5

3.6

3.1 77 77 78 77
3.2 77 77 78 77
3.3 77 77 78 77
2 Muhamad Satria 77.25 77
3.4

3.5

3.6

3.1 77 77 78 77
3.2 77 77 78 77
3.3 77 77 78 77
3 Nadhirah Nurmaulidia 77.25 77
3.4

3.5

3.6

3.1 82 82 82 82
3.2 82 82 82 82
3.3 82 82 82 82
4 Nurmansyah 82.00 82
3.4

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
5 Pipih Khosasa 77.00 77
3.4
5 Pipih Khosasa 77.00 77

3.5

3.6

3.1 77 78 78 78
3.2 77 78 78 78
3.3 77 78 78 78
6 Prayoga Sanjaya 77.50 78
3.4

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
7 #NAME? 77.00 77
3.4

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
8 Raditiya Meyza 77.00 77
3.4

3.5

3.6

3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
9 Rahma Aulia 78.00 78
3.4 78
3.5

3.6

3.1 77 77 78 77
3.2 77 77 78 77
3.3 77 77 78 77
10 Reski Bastiansyah 77.25 77
3.4

3.5

3.6

3.1 83 83 83 83
3.2 83 83 83 83
3.3 83 83 83 83
11 Rizki Apriliansyah 83.00 83
3.4
11 Rizki Apriliansyah 83.00 83

3.5

3.6

3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
12 Rossita 80.00 80
3.4

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
13 Sesi Kharsheyla 77.00 77
3.4

3.5

3.6

3.1 77 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
14 Siti Aisyah 77.83 78
3.4

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
15 Surya Fajar Fadilah 77.00 77
3.4

3.5

3.6

3.1 77 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
16 Tio Saputra Wijaya 77.83 78
3.4

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
17 Windi 77.00 77
3.4
17 Windi 77.00 77

3.5

3.6

3.1 77 77 78 78
3.2 77 78 78 78
3.3 77 78 78 78
18 Yuli Yanah 78.00 78
3.4

3.5

3.6

3.1 78 78 79 78
3.2 78 78 79 78
3.3 78 78 78 78
19 Yusuf Awaludin 78.17 78
3.4

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
20 Bunga Ramadan 77.00 77
3.4

3.5

3.6

3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
21 Bunga Landini 80.00 80
3.4

3.5

3.6

3.1 85 85 85 85
3.2 85 85 85 85
3.3 85 85 85 85
22 Putri Zubaedah Zahra 85.00 85
3.4

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
23 Revi Ardianto 77.00 77
3.4
23 Revi Ardianto 77.00 77

3.5

3.6

3.1 77 77 78 77
3.2 77 77 78 77
3.3 77 77 78 77
24 Zahra Nur Khodijah 77.25 77
3.4

3.5

3.6

3.1 77 77 78 77
3.2 77 78 78 78
3.3 77 78 78 78
25 Nabila Zesika Safitri 77.42 77
3.4

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
26 0 77.00 77
3.4

3.5

3.6

3.1 81 81 81 81
3.2 81 81 81 81
3.3 81 81 81 81
27 0 81.00 81
3.4

3.5

3.6

3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
28 0 78.00 78
3.4

3.5

3.6

3.1 77 78 78 78
3.2 77 78 78 78
3.3 77 78 78 78
29 0 77.50 78
3.4
29 0 77.50 78

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
30 0 77.00 77
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
31 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
32 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
33 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
34 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
35 0
3.4
35 0

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
36 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
37 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
38 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
39 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
40 0
3.4

3.5

3.6
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik


dalam Menggali informasi tentang menjalin
TUNTAS

komunikasi dan kebersamaan dalam teks


C
pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.

Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam


Menggali informasi tentang menjalin
TUNTAS

C komunikasi dan kebersamaan dalam teks


pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.

Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik


dalam Menggali informasi tentang menjalin
TUNTAS

komunikasi dan kebersamaan dalam teks


C pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.

Ananda Nurmansyah sudah baik dalam


Menggali informasi tentang menjalin
TUNTAS

komunikasi dan kebersamaan dalam teks


B
pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.

Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam


Menggali informasi tentang menjalin
TUNTAS

komunikasi dan kebersamaan dalam teks


C
pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.
Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam
Menggali informasi tentang menjalin

TUNTAS
komunikasi dan kebersamaan dalam teks
C pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.

Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam


Menggali informasi tentang menjalin
TUNTAS

C komunikasi dan kebersamaan dalam teks


pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.
TUNTAS

Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam


Menggali informasi tentang menjalin
TUNTAS

C komunikasi dan kebersamaan dalam teks


pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.

Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam


Menggali informasi tentang menjalin
TUNTAS

C komunikasi dan kebersamaan dalam teks


pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.

Ananda Reski Bastiansyah sudah baik dalam


Menggali informasi tentang menjalin
TUNTAS

komunikasi dan kebersamaan dalam teks


C pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.

Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam


Menggali informasi tentang menjalin
TUNTAS

komunikasi dan kebersamaan dalam teks


B pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.
Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam
Menggali informasi tentang menjalin

TUNTAS
komunikasi dan kebersamaan dalam teks
B pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.

Ananda Rossita sudah baik dalam Menggali


informasi tentang menjalin komunikasi dan
TUNTAS

B kebersamaan dalam teks pupujian., dan sudah


baik dalam Menggali informasi tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan dalam
teks pupujian.

Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam


Menggali informasi tentang menjalin
TUNTAS

komunikasi dan kebersamaan dalam teks


C pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.

Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam Menggali


TUNTAS

isi teks stiker/ brosur tentang menghemat


C energi., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.

Ananda Surya Fajar Fadilah sudah baik dalam


Menggali informasi tentang menjalin
TUNTAS

C komunikasi dan kebersamaan dalam teks


pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.

Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam


Menggali isi teks stiker/ brosur tentang
TUNTAS

menghemat energi., dan sudah baik dalam


C Menggali informasi tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan dalam teks
pupujian.

Ananda Windi sudah baik dalam Menggali


informasi tentang menjalin komunikasi dan
TUNTAS

kebersamaan dalam teks pupujian., dan sudah


C baik dalam Menggali informasi tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan dalam
teks pupujian.
Ananda Windi sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan

TUNTAS
kebersamaan dalam teks pupujian., dan sudah
C baik dalam Menggali informasi tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan dalam
teks pupujian.

Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam Menggali


informasi tentang menjalin komunikasi dan
TUNTAS

C kebersamaan dalam teks pupujian., dan sudah


baik dalam Menggali informasi tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan dalam
teks pupujian.

Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam


Menggali informasi tentang menjalin
TUNTAS

komunikasi dan kebersamaan dalam teks


C pupujian., dan sudah baik dalam Menggali isi
teks dongeng tentang kepedulian terhadap
mahkluk hidup (manusia, hewan, dan
tumbuhan) dalam kehidupan sehari-hari.

Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam


Menggali informasi tentang menjalin
TUNTAS

C komunikasi dan kebersamaan dalam teks


pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.

Ananda Bunga Landini sudah baik dalam


Menggali informasi tentang menjalin
TUNTAS

B komunikasi dan kebersamaan dalam teks


pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.

Ananda Putri Zubaedah Zahra sudah baik


dalam Menggali informasi tentang menjalin
TUNTAS

komunikasi dan kebersamaan dalam teks


B pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.

Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam


Menggali informasi tentang menjalin
TUNTAS

komunikasi dan kebersamaan dalam teks


C pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.
Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam
Menggali informasi tentang menjalin

TUNTAS
komunikasi dan kebersamaan dalam teks
C pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.

Ananda Zahra Nur Khodijah sudah baik dalam


Menggali informasi tentang menjalin
TUNTAS

C komunikasi dan kebersamaan dalam teks


pupujian., dan sudah baik dalam Menggali
informasi tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan dalam teks pupujian.

Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam


Menggali isi teks stiker/ brosur tentang
TUNTAS

menghemat energi., dan sudah baik dalam


C Menggali informasi tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan dalam teks
pupujian.

Ananda 0 sudah baik dalam Menggali informasi


tentang menjalin komunikasi dan kebersamaan
TUNTAS

C dalam teks pupujian., dan sudah baik dalam


Menggali informasi tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan dalam teks
pupujian.

Ananda 0 sudah baik dalam Menggali informasi


tentang menjalin komunikasi dan kebersamaan
TUNTAS

B dalam teks pupujian., dan sudah baik dalam


Menggali informasi tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan dalam teks
pupujian.

Ananda 0 sudah baik dalam Menggali informasi


tentang menjalin komunikasi dan kebersamaan
TUNTAS

dalam teks pupujian., dan sudah baik dalam


C Menggali informasi tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan dalam teks
pupujian.

Ananda 0 sudah baik dalam Menggali informasi


tentang menjalin komunikasi dan kebersamaan
TUNTAS

dalam teks pupujian., dan sudah baik dalam


C Menggali informasi tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan dalam teks
pupujian.
Ananda 0 sudah baik dalam Menggali informasi
tentang menjalin komunikasi dan kebersamaan

TUNTAS
dalam teks pupujian., dan sudah baik dalam
C Menggali informasi tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan dalam teks
pupujian.

Ananda 0 sudah baik dalam Menggali informasi


tentang menjalin komunikasi dan kebersamaan
TUNTAS

C dalam teks pupujian., dan sudah baik dalam


Menggali informasi tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan dalam teks
pupujian.
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
1 Muhamad Hasan Ramdani 76.50 77
3.4

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
2 Muhamad Satria 77.00 77
3.4

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
3 Nadhirah Nurmaulidia 77.00 77
3.4

3.5

3.6

3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
4 Nurmansyah 80.00 80
3.4

3.5

3.6

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
5 Pipih Khosasa 76.50 77
3.4
5 Pipih Khosasa 76.50 77

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
6 Prayoga Sanjaya 77.00 77
3.4

3.5

3.6

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
7 #NAME? 76.50 77
3.4

3.5

3.6

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
8 Raditiya Meyza 76.50 77
3.4

3.5

3.6

3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
9 Rahma Aulia 78.00 78
3.4

3.5

3.6

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
10 Reski Bastiansyah 76.50 77
3.4

3.5

3.6

3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
11 Rizki Apriliansyah 80.00 80
3.4
11 Rizki Apriliansyah 80.00 80

3.5

3.6

3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
12 Rossita 80.00 80
3.4

3.5

3.6

3.1 76 77 77 77
3.2 76 77 77 77
3.3 76 77 77 77
13 Sesi Kharsheyla 76.50 77
3.4

3.5

3.6

3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
14 Siti Aisyah 78.00 78
3.4

3.5

3.6

3.1 76 76 77 76
3.2 76 76 77 76
3.3 76 76 77 76
15 Surya Fajar Fadilah 76.25 76
3.4

3.5

3.6

3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
16 Tio Saputra Wijaya 78.00 78
3.4

3.5

3.6

3.1 76 76 77 76
3.2 76 76 77 76
3.3 76 76 77 76
17 Windi 76.25 76
3.4
17 Windi 76.25 76

3.5

3.6

3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
18 Yuli Yanah 78.00 78
3.4

3.5

3.6

3.1 77 78 79 78
3.2 77 78 79 78
3.3 77 78 79 78
19 Yusuf Awaludin 77.75 78
3.4

3.5

3.6

3.1 76 76 77 76
3.2 76 76 77 76
3.3 76 76 77 76
20 Bunga Ramadan 76.25 76
3.4

3.5

3.6

3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
21 Bunga Landini 80.00 80
3.4

3.5

3.6

3.1 83 83 83 83
3.2 83 83 83 83
3.3 83 83 83 83
22 Putri Zubaedah Zahra 83.00 83
3.4

3.5

3.6

3.1 76 76 77 76
3.2 76 76 77 76
3.3 76 76 77 76
23 Revi Ardianto 76.25 76
3.4
23 Revi Ardianto 76.25 76

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
24 Zahra Nur Khodijah 77.00 77
3.4

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
25 Nabila Zesika Safitri 77.00 77
3.4

3.5

3.6

3.1 76 76 77 76
3.2 76 76 77 76
3.3 76 76 77 76
26 0 76.25 76
3.4

3.5

3.6

3.1 80 80 80 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80 80
27 0 80.00 80
3.4

3.5

3.6

3.1 78 78 78 78
3.2 78 78 78 78
3.3 78 78 78 78
28 0 78.00 78
3.4

3.5

3.6

3.1 77 77 77 77
3.2 77 77 77 77
3.3 77 77 77 77
29 0 77.00 77
3.4
29 0 77.00 77

3.5

3.6

3.1 76 76 77 76
3.2 76 76 77 76
3.3 76 76 77 76
30 0 76.25 76
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
31 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
32 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
33 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
34 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
35 0
3.4
35 0

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
36 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
37 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
38 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
39 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
40 0
3.4

3.5

3.6
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik


dalam Merespon dengan melakukan tindakan
TUNTAS

sesuai instruksi secara berterima dalam


C
konteks kelas, dan sudah baik dalam Merespon
dengan melakukan tindakan sesuai instruksi
secara berterima dalam konteks kelas

Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam


Merespon dengan melakukan tindakan sesuai
TUNTAS

C instruksi secara berterima dalam konteks


kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas

Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik


dalam Merespon dengan melakukan tindakan
TUNTAS

sesuai instruksi secara berterima dalam


C konteks kelas, dan sudah baik dalam Merespon
dengan melakukan tindakan sesuai instruksi
secara berterima dalam konteks kelas

Ananda Nurmansyah sudah baik dalam


Merespon dengan melakukan tindakan sesuai
TUNTAS

instruksi secara berterima dalam konteks


B
kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas

Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam


Merespon dengan melakukan tindakan sesuai
TUNTAS

instruksi secara berterima dalam konteks


C
kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas
Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam
Merespon dengan melakukan tindakan sesuai

TUNTAS
instruksi secara berterima dalam konteks
C kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas

Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam


Merespon dengan melakukan tindakan sesuai
TUNTAS

C instruksi secara berterima dalam konteks


kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas
TUNTAS

Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam


Merespon dengan melakukan tindakan sesuai
TUNTAS

C instruksi secara berterima dalam konteks


kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas

Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam


Merespon dengan melakukan tindakan sesuai
TUNTAS

C instruksi secara berterima dalam konteks


kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas

Ananda Reski Bastiansyah sudah baik dalam


Merespon dengan melakukan tindakan sesuai
TUNTAS

instruksi secara berterima dalam konteks


C kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas

Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam


Merespon dengan melakukan tindakan sesuai
TUNTAS

instruksi secara berterima dalam konteks


B kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas
Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam
Merespon dengan melakukan tindakan sesuai

TUNTAS
instruksi secara berterima dalam konteks
B kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas

Ananda Rossita sudah baik dalam Merespon


dengan melakukan tindakan sesuai instruksi
TUNTAS

B secara berterima dalam konteks kelas, dan


sudah baik dalam Merespon dengan melakukan
tindakan sesuai instruksi secara berterima
dalam konteks kelas

Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam


Merespon dengan melakukan tindakan sesuai
TUNTAS

instruksi secara berterima dalam konteks


C kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas

Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam Merespon


dengan melakukan tindakan sesuai instruksi
TUNTAS

C secara berterima dalam konteks kelas, dan


sudah baik dalam Merespon dengan melakukan
tindakan sesuai instruksi secara berterima
dalam konteks kelas

Ananda Surya Fajar Fadilah sudah baik dalam


Merespon dengan melakukan tindakan sesuai
TUNTAS

C instruksi secara berterima dalam konteks


kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas

Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam


Merespon dengan melakukan tindakan sesuai
TUNTAS

instruksi secara berterima dalam konteks


C kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas

Ananda Windi sudah baik dalam Merespon


dengan melakukan tindakan sesuai instruksi
TUNTAS

secara berterima dalam konteks kelas, dan


C sudah baik dalam Merespon dengan melakukan
tindakan sesuai instruksi secara berterima
dalam konteks kelas
Ananda Windi sudah baik dalam Merespon
dengan melakukan tindakan sesuai instruksi

TUNTAS
secara berterima dalam konteks kelas, dan
C sudah baik dalam Merespon dengan melakukan
tindakan sesuai instruksi secara berterima
dalam konteks kelas

Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam Merespon


dengan melakukan tindakan sesuai instruksi
TUNTAS

C secara berterima dalam konteks kelas, dan


sudah baik dalam Merespon dengan melakukan
tindakan sesuai instruksi secara berterima
dalam konteks kelas

Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam


Merespon dengan melakukan tindakan sesuai
TUNTAS

instruksi secara berterima dalam konteks


C kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas

Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam


Merespon dengan melakukan tindakan sesuai
TUNTAS

C instruksi secara berterima dalam konteks


kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas

Ananda Bunga Landini sudah baik dalam


Merespon dengan melakukan tindakan sesuai
TUNTAS

B instruksi secara berterima dalam konteks


kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas

Ananda Putri Zubaedah Zahra sudah baik


dalam Merespon dengan melakukan tindakan
TUNTAS

sesuai instruksi secara berterima dalam


B konteks kelas, dan sudah baik dalam Merespon
dengan melakukan tindakan sesuai instruksi
secara berterima dalam konteks kelas

Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam


Merespon dengan melakukan tindakan sesuai
TUNTAS

instruksi secara berterima dalam konteks


C kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas
Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam
Merespon dengan melakukan tindakan sesuai

TUNTAS
instruksi secara berterima dalam konteks
C kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas

Ananda Zahra Nur Khodijah sudah baik dalam


Merespon dengan melakukan tindakan sesuai
TUNTAS

C instruksi secara berterima dalam konteks


kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas

Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam


Merespon dengan melakukan tindakan sesuai
TUNTAS

instruksi secara berterima dalam konteks


C kelas, dan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas

Ananda 0 sudah baik dalam Merespon dengan


melakukan tindakan sesuai instruksi secara
TUNTAS

C berterima dalam konteks kelas, dan sudah baik


dalam Merespon dengan melakukan tindakan
sesuai instruksi secara berterima dalam
konteks kelas

Ananda 0 sudah baik dalam Merespon dengan


melakukan tindakan sesuai instruksi secara
TUNTAS

B berterima dalam konteks kelas, dan sudah baik


dalam Merespon dengan melakukan tindakan
sesuai instruksi secara berterima dalam
konteks kelas

Ananda 0 sudah baik dalam Merespon dengan


melakukan tindakan sesuai instruksi secara
TUNTAS

berterima dalam konteks kelas, dan sudah baik


C dalam Merespon dengan melakukan tindakan
sesuai instruksi secara berterima dalam
konteks kelas

Ananda 0 sudah baik dalam Merespon dengan


melakukan tindakan sesuai instruksi secara
TUNTAS

berterima dalam konteks kelas, dan sudah baik


C dalam Merespon dengan melakukan tindakan
sesuai instruksi secara berterima dalam
konteks kelas
Ananda 0 sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi secara

TUNTAS
berterima dalam konteks kelas, dan sudah baik
C dalam Merespon dengan melakukan tindakan
sesuai instruksi secara berterima dalam
konteks kelas

Ananda 0 sudah baik dalam Merespon dengan


melakukan tindakan sesuai instruksi secara
TUNTAS

C berterima dalam konteks kelas, dan sudah baik


dalam Merespon dengan melakukan tindakan
sesuai instruksi secara berterima dalam
konteks kelas
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran 0
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
KKM Satuan Pendidikan 70

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1

3.2

3.3
1 Muhamad Hasan Ramdani
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
2 Muhamad Satria
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
3 Nadhirah Nurmaulidia
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
4 Nurmansyah
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
5 Pipih Khosasa
3.4
5 Pipih Khosasa

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
6 Prayoga Sanjaya
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
7 #NAME?
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
8 Raditiya Meyza
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
9 Rahma Aulia
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
10 Reski Bastiansyah
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
11 Rizki Apriliansyah
3.4
11 Rizki Apriliansyah

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
12 Rossita
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
13 Sesi Kharsheyla
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
14 Siti Aisyah
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
15 Surya Fajar Fadilah
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
16 Tio Saputra Wijaya
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
17 Windi
3.4
17 Windi

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
18 Yuli Yanah
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
19 Yusuf Awaludin
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
20 Bunga Ramadan
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
21 Bunga Landini
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
22 Putri Zubaedah Zahra
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
23 Revi Ardianto
3.4
23 Revi Ardianto

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
24 Zahra Nur Khodijah
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
25 Nabila Zesika Safitri
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
26 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
27 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
28 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
29 0
3.4
29 0

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
30 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
31 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
32 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
33 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
34 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
35 0
3.4
35 0

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
36 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
37 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
38 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
39 0
3.4

3.5

3.6

3.1

3.2

3.3
40 0
3.4

3.5

3.6
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR

4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
1 Muhamad Hasan Ramdani 77.00 77 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
2 Muhamad Satria 77.00 77 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
3 Nadhirah Nurmaulidia 77.00 77 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
4 Nurmansyah 80.00 80 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
5 Pipih Khosasa 77.00 77 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 78
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
6 Prayoga Sanjaya 77.20 77 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
7 #NAME? 77.00 77 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77

8 Raditiya Meyza 77.00 77 C


4.3 77
4.4 77
4.5 77
8 Raditiya Meyza 77.00 77 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 78
4.2 78
4.3 78
4.4 78
4.5
9 Rahma Aulia 78.00 78 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
10 Reski Bastiansyah 77.00 77 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
11 Rizki Apriliansyah 80.00 80 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80

12 Rossita 80.00 80 B
4.3 80
4.4 80
4.5 80
12 Rossita 80.00 80 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
13 Sesi Kharsheyla 77.00 77 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 78
4.3 77
4.4 78
4.5 78
14 Siti Aisyah 78.20 78 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
15 Surya Fajar Fadilah 77.00 77 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 78
4.2 78

16 Tio Saputra Wijaya 78.00 78 C


4.3 78
4.4 78
4.5 78
16 Tio Saputra Wijaya 78.00 78 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
17 Windi 77.00 77 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 78
4.2 78
4.3 78
4.4 78
4.5 78
18 Yuli Yanah 78.00 78 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 85
4.2 80
4.3 78
4.4 78
4.5 78
19 Yusuf Awaludin 79.80 80 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77

20 Bunga Ramadan 77.00 77 C


4.3 77
4.4 77
4.5 77
20 Bunga Ramadan 77.00 77 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
21 Bunga Landini 80.00 80 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 85
4.2 84
4.3 83
4.4 84
4.5 83
22 Putri Zubaedah Zahra 83.80 84 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
23 Revi Ardianto 77.00 77 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 78
4.2 77

24 Zahra Nur Khodijah 77.60 78 C


4.3 78
4.4 77
4.5 78
24 Zahra Nur Khodijah 77.60 78 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 78
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 78
25 Nabila Zesika Safitri 77.40 77 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
26 0 77.00 77 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
27 0 80.00 80 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 78

28 0 78.00 78 C
4.3 78
4.4 77
4.5 77
28 0 78.00 78 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 78
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
29 0 77.20 77 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
30 0 77.00 77 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
31 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2

32 0
4.3
4.4
4.5
32 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
33 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
34 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
35 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2

36 0
4.3
4.4
4.5
36 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
37 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
38 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
39 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2

40 0
4.3
4.4
4.5
40 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Desa. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
KRITERIA

DESKRIPSI

CATATAN ASMAUL:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual ya!
Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik
dalam membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl
dengan tartil, menulis kalimat-kalimat dalam
Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
TUNTAS

menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-


Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar.

Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam


membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
TUNTAS

menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-


Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar.

Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik


dalam membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl
dengan tartil, menulis kalimat-kalimat dalam
Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
TUNTAS

menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-


Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar.

Ananda Nurmansyah sudah baik dalam


membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
TAS

menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-


Ananda Nurmansyah sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
TUNTAS

menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-


Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar.

Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam


membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
TUNTAS

menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-


Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar.

Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam


membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
TUNTAS

Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar


menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
melakukan pengamatan terhadap makhluk
ciptaan Allah di sekitar rumah dan sekolah
sebagai upaya mengenal Allah itu ada.
TUNTAS

Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam


membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
UNTAS

menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-


Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
TUNTAS

menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-


Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar.

Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam


membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
TUNTAS

menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-


Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar.

Ananda Reski Bastiansyah sudah baik dalam


membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
TUNTAS

menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-


Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar.

Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam


membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
TUNTAS

menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-


Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar.

Ananda Rossita sudah baik dalam membaca


Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan tartil,
menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq
dan Q.S al-Fīl dengan benar menunjukkan
UNTAS

hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan


lancar., dan sudah baik dalam membaca Q.S.
Ananda Rossita sudah baik dalam membaca
Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan tartil,
menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq
dan Q.S al-Fīl dengan benar menunjukkan
TUNTAS

hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan


lancar., dan sudah baik dalam membaca Q.S.
al-Falaq dan Q.S alFīl dengan tartil, menulis
kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S
al-Fīl dengan benar menunjukkan hafalan Q.S.
al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan lancar.

Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam


membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
TUNTAS

menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-


Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar.

Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam membaca


Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan tartil,
menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq
TUNTAS

dan Q.S al-Fīl dengan benar menunjukkan


hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan
lancar., dan sudah baik dalam membaca al-
Asmau al-Husna: AlBasir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim
dengan jelas dan benar.

Ananda Surya Fajar Fadilah sudah baik dalam


membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
TUNTAS

menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-


Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar.

Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam


membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
UNTAS

menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-


Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
TUNTAS

menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-


Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar.

Ananda Windi sudah baik dalam membaca Q.S.


al-Falaq dan Q.S alFīl dengan tartil, menulis
kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S
al-Fīl dengan benar menunjukkan hafalan Q.S.
TUNTAS

al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan lancar., dan


sudah baik dalam membaca Q.S. al-Falaq dan
Q.S alFīl dengan tartil, menulis kalimat-
kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl
dengan benar menunjukkan hafalan Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan lancar.

Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam membaca


Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan tartil,
menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq
dan Q.S al-Fīl dengan benar menunjukkan
TUNTAS

hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan


lancar., dan sudah baik dalam membaca Q.S.
al-Falaq dan Q.S alFīl dengan tartil, menulis
kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S
al-Fīl dengan benar menunjukkan hafalan Q.S.
al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan lancar.

Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam


membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
TUNTAS

Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar


menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
membaca al-Asmau al-Husna: AlBasir, Al-‘Adil,
dan Al-‘Azim dengan jelas dan benar.

Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam


membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
UNTAS

menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-


Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
TUNTAS

menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-


Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar.

Ananda Bunga Landini sudah baik dalam


membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
TUNTAS

menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-


Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar.

Ananda Putri Zubaedah Zahra sudah baik


dalam membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl
dengan tartil, menulis kalimat-kalimat dalam
TUNTAS

Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar


menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
membaca al-Asmau al-Husna: AlBasir, Al-‘Adil,
dan Al-‘Azim dengan jelas dan benar.

Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam


membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
TUNTAS

menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-


Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar.

Ananda Zahra Nur Khodijah sudah baik dalam


membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
UNTAS

Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar


menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Ananda Zahra Nur Khodijah sudah baik dalam
membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
TUNTAS

Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar


menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
melakukan pengamatan terhadap makhluk
ciptaan Allah di sekitar rumah dan sekolah
sebagai upaya mengenal Allah itu ada.

Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam


membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-
TUNTAS

Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar


menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-
Fīl dengan lancar., dan sudah baik dalam
melakukan pengamatan terhadap makhluk
ciptaan Allah di sekitar rumah dan sekolah
sebagai upaya mengenal Allah itu ada.

Ananda 0 sudah baik dalam membaca Q.S. al-


Falaq dan Q.S alFīl dengan tartil, menulis
kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S
al-Fīl dengan benar menunjukkan hafalan Q.S.
TUNTAS

al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan lancar., dan


sudah baik dalam membaca Q.S. al-Falaq dan
Q.S alFīl dengan tartil, menulis kalimat-
kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl
dengan benar menunjukkan hafalan Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan lancar.

Ananda 0 sudah baik dalam membaca Q.S. al-


Falaq dan Q.S alFīl dengan tartil, menulis
kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S
al-Fīl dengan benar menunjukkan hafalan Q.S.
TUNTAS

al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan lancar., dan


sudah baik dalam membaca Q.S. al-Falaq dan
Q.S alFīl dengan tartil, menulis kalimat-
kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl
dengan benar menunjukkan hafalan Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan lancar.

Ananda 0 sudah baik dalam membaca Q.S. al-


Falaq dan Q.S alFīl dengan tartil, menulis
kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S
UNTAS

al-Fīl dengan benar menunjukkan hafalan Q.S.


al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan lancar., dan
Ananda 0 sudah baik dalam membaca Q.S. al-
Falaq dan Q.S alFīl dengan tartil, menulis
kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S
TUNTAS

al-Fīl dengan benar menunjukkan hafalan Q.S.


al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan lancar., dan
sudah baik dalam melakukan pengamatan diri
dan alam sekitar sebagai implementasi makna
iman kepada malaikatmalaikat Allah.

Ananda 0 sudah baik dalam membaca Q.S. al-


Falaq dan Q.S alFīl dengan tartil, menulis
kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S
TUNTAS

al-Fīl dengan benar menunjukkan hafalan Q.S.


al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan lancar., dan
sudah baik dalam melakukan pengamatan
terhadap makhluk ciptaan Allah di sekitar
rumah dan sekolah sebagai upaya mengenal
Allah itu ada.

Ananda 0 sudah baik dalam membaca Q.S. al-


Falaq dan Q.S alFīl dengan tartil, menulis
kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S
al-Fīl dengan benar menunjukkan hafalan Q.S.
TUNTAS

al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan lancar., dan


sudah baik dalam membaca Q.S. al-Falaq dan
Q.S alFīl dengan tartil, menulis kalimat-
kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl
dengan benar menunjukkan hafalan Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan lancar.
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR

4.1 77
4.2 77
4.3
1 Muhamad Hasan Ramdani 77.00 77 C
4.4
4.5
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3
2 Muhamad Satria 77.00 77 C
4.4
4.5
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3
3 Nadhirah Nurmaulidia 77.00 77 C
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3
4 Nurmansyah 80.00 80 B
4.4
4.5
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3
5 Pipih Khosasa 77.00 77 C
4.4
4.5
4.6
4.1 78
4.2 78

6 Prayoga Sanjaya 78.00 78 C


4.3
6 Prayoga Sanjaya 78.00 78 C
4.4
4.5
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3
7 #NAME? 77.00 77 C
4.4
4.5
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3
8 Raditiya Meyza 77.00 77 C
4.4
4.5
4.6
4.1 78
4.2 78
4.3
9 Rahma Aulia 78.00 78 C
4.4
4.5
4.6
4.1 78
4.2 78
4.3
10 Reski Bastiansyah 78.00 78 C
4.4
4.5
4.6
4.1 83
4.2 83
4.3
11 Rizki Apriliansyah 83.00 83 B
4.4
4.5
4.6
4.1 82
4.2 82
4.3
12 Rossita 82.00 82 B
4.4
4.5
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3
13 Sesi Kharsheyla 77.00 77 C
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3
14 Siti Aisyah 80.00 80 B
4.4
4.5
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3
15 Surya Fajar Fadilah 77.00 77 C
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3
16 Tio Saputra Wijaya 80.00 80 B
4.4
4.5
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3
17 Windi 77.00 77 C
4.4
4.5
4.6
4.1 78
4.2 79
4.3
18 Yuli Yanah 78.50 79 C
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 78
4.3
19 Yusuf Awaludin 79.00 79 C
4.4
19 Yusuf Awaludin 79.00 79 C

4.5
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3
20 Bunga Ramadan 77.00 77 C
4.4
4.5
4.6
4.1 83
4.2 82
4.3 85
21 Bunga Landini 83.33 83 B
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 85
4.3
22 Putri Zubaedah Zahra 85.50 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3
23 Revi Ardianto 77.00 77 C
4.4
4.5
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3
24 Zahra Nur Khodijah 77.00 77 C
4.4
4.5
4.6
4.1 78
4.2 78
4.3
25 Nabila Zesika Safitri 78.00 78 C
4.4
4.5
4.6
4.1 77
4.2 77

26 0 77.00 77 C
4.3
26 0 77.00 77 C
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3
27 0 80.00 80 B
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 78
4.3
28 0 79.00 79 C
4.4
4.5
4.6
4.1 78
4.2 78
4.3
29 0 78.00 78 C
4.4
4.5
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3
30 0 77.00 77 C
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
31 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
39 0

4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik


dalam Menjelaskan makna hubungan simbol
dengan sila-sila Pancasila sebagai satu
TUNTAS

kesatuan dalam kehidupan sehari-hari, dan


sudah baik dalam Menjelaskan makna
hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila
sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-
hari

Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam


Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik


dalam Menjelaskan makna hubungan simbol
dengan sila-sila Pancasila sebagai satu
TUNTAS

kesatuan dalam kehidupan sehari-hari, dan


sudah baik dalam Menjelaskan makna
hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila
sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-
hari

Ananda Nurmansyah sudah baik dalam


Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam


Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam


Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari
Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan

TUNTAS
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari
TUNTAS

Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam


Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam


Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda Reski Bastiansyah sudah baik dalam


Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam


Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda Rossita sudah baik dalam Menjelaskan


makna hubungan simbol dengan sila-sila
TUNTAS

Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari
Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam


Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda Surya Fajar Fadilah sudah baik dalam


Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam


Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda Windi sudah baik dalam Menjelaskan


makna hubungan simbol dengan sila-sila
TUNTAS

Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam


Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan
TUNTAS

kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat


dalam kehidupan sehari-hari, dan sudah baik
dalam Menjelaskan makna hubungan simbol
dengan sila-sila Pancasila sebagai satu
kesatuan dalam kehidupan sehari-hari

Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam


Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari
Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan

TUNTAS
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari

Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam


Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda Bunga Landini sudah baik dalam , dan


TUNTAS

sudah baik dalam Menyajikan hasil identifikasi


pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

Ananda Putri Zubaedah Zahra sangat baik


dalam Menjelaskan makna hubungan simbol
TUNTAS

dengan sila-sila Pancasila sebagai satu


kesatuan dalam kehidupan sehari-hari, dan
sudah baik dalam Menyajikan hasil identifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam


Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda Zahra Nur Khodijah sudah baik dalam


Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam


Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
TUNTAS

sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda 0 sudah baik dalam Menjelaskan


makna hubungan simbol dengan sila-sila
TUNTAS

Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari
Ananda 0 sudah baik dalam Menjelaskan
makna hubungan simbol dengan sila-sila

TUNTAS
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda 0 sudah baik dalam Menjelaskan


makna hubungan simbol dengan sila-sila
TUNTAS

Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda 0 sudah baik dalam Menjelaskan


makna hubungan simbol dengan sila-sila
TUNTAS

Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari

Ananda 0 sudah baik dalam Menjelaskan


makna hubungan simbol dengan sila-sila
TUNTAS

Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda 0 sudah baik dalam Menjelaskan


makna hubungan simbol dengan sila-sila
TUNTAS

Pancasila sebagai satu kesatuan dalam


kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR

4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
1 Muhamad Hasan Ramdani 77.00 77 C
4.6 77
4.7

4.8

4.9

4.10

4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
2 Muhamad Satria 77.00 77 C
4.6 77
4.7 77
4.8 77
4.9

4.10

4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
3 Nadhirah Nurmaulidia 77.00 77 C
4.6 77
4.7 77
4.8 77
4.9

4.10

4.1 82
4.2 82
4.3 82
4.4 82
4.5 82
4 Nurmansyah 82.00 82 B
4.6 82
4.7 82
4.8

4.9

4.10

4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
5 Pipih Khosasa 77.00 77 C
4.6 77
4.7 77
4.8 77
4.9

4.10

4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
6 Prayoga Sanjaya 77.00 77 C
4.6 77
4.7 77
4.8 77
4.9

4.10

4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
7 #NAME? 77.00 77 C
7 #NAME? 4.5 77 77.00 77 C
4.6 77
4.7 77
4.8 77
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
8 Raditiya Meyza 77.00 77 C
4.6 77
4.7 77
4.8 77
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
9 Rahma Aulia 77.00 77 C
4.6 77
4.7 77
4.8 77
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
10 Reski Bastiansyah 77.00 77 C
4.6 77
4.7 77
4.8 77
4.9
4.10
4.1 83
4.2 83
4.3 83
4.4 83
4.5 83
11 Rizki Apriliansyah 83.00 83 B
4.6 83
4.7 83
4.8 83
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
12 Rossita 80.00 80 B
4.5 80
12 Rossita 80.00 80 B
4.6 80
4.7 80
4.8 80
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
13 Sesi Kharsheyla 77.00 77 C
4.6 77
4.7 77
4.8 77
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
14 Siti Aisyah 80.00 80 B
4.6 80
4.7 80
4.8 80
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
15 Surya Fajar Fadilah 77.00 77 C
4.6 77
4.7 77
4.8 77
4.9
4.10
4.1 78
4.2 78
4.3 78
4.4 78
4.5 78
16 Tio Saputra Wijaya 78.00 78 C
4.6 78
4.7 78
4.8 78
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
17 Windi 77.00 77 C
17 Windi 77.00 77 C
4.6 77
4.7 77
4.8 77
4.9
4.10
4.1 79
4.2 78
4.3 79
4.4 77
4.5 78
18 Yuli Yanah 78.25 78 C
4.6 79
4.7 78
4.8 78
4.9
4.10
4.1 79
4.2 77
4.3 78
4.4 78
4.5 77
19 Yusuf Awaludin 77.88 78 C
4.6 78
4.7 79
4.8 77
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
20 Bunga Ramadan 77.00 77 C
4.6 77
4.7 77
4.8 77
4.9
4.10
4.1 83
4.2 82
4.3 83
4.4 82
4.5 82
21 Bunga Landini 82.25 82 B
4.6 82
4.7 82
4.8 82
4.9
4.10
4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
22 Putri Zubaedah Zahra 85.00 85 B
4.6 85
22 Putri Zubaedah Zahra 85.00 85 B
4.7 85
4.8 85
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
23 Revi Ardianto 77.00 77 C
4.6 77
4.7 77
4.8 77
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
24 Zahra Nur Khodijah 77.00 77 C
4.6 77
4.7 77
4.8 77
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
25 Nabila Zesika Safitri 77.00 77 C
4.6 77
4.7 77
4.8 77
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
26 0 77.00 77 C
4.6 77
4.7 77
4.8 77
4.9
4.10
4.1 83
4.2 83
4.3 80
4.4 80
4.5 80
27 0 81.63 82 B
4.6 84
4.7 83
27 0 81.63 82 B

4.8 80
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
28 0 80.00 80 B
4.6 80
4.7 80
4.8 80
4.9
4.10
4.1 78
4.2 78
4.3 78
4.4 77
4.5 77
29 0 77.38 77 C
4.6 77
4.7 77
4.8 77
4.9
4.10
4.1 77
4.2 77
4.3 77
4.4 77
4.5 77
30 0 77.00 77 C
4.6 77
4.7 77
4.8 77
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
31 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
32 0
4.6
4.7
4.8
32 0

4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
33 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
34 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
35 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
36 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
37 0
4.6
4.7
4.8
4.9
37 0

4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
38 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
39 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1

4.2

4.3

4.4

4.5
40 0
4.6

4.7

4.8

4.9
4.10
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik


dalam menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik


dalam menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.
menata informasi yang didapat dari teks

TU
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Nurmansyah sudah baik dalam menata


informasi yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

keterhubungan antargagasan ke dalam


kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.
TUNTAS
TUNTAS

Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam menata


informasi yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

keterhubungan antargagasan ke dalam


kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Reski Bastiansyah sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Rossita sudah baik dalam menata


informasi yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

keterhubungan antargagasan ke dalam


kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.
Ananda Rossita sudah baik dalam menata
informasi yang didapat dari teks berdasarkan

TUNTAS
keterhubungan antargagasan ke dalam
kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam menata


informasi yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

keterhubungan antargagasan ke dalam


kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Surya Fajar Fadilah sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Windi sudah baik dalam menata


informasi yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

keterhubungan antargagasan ke dalam


kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.
Ananda Windi sudah baik dalam menata
informasi yang didapat dari teks berdasarkan

TUNTAS
keterhubungan antargagasan ke dalam
kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam menata


informasi yang didapat dari teks berdasarkan
keterhubungan antargagasan ke dalam
TUNTAS

kerangka tulisan., dan sudah baik dalam


menyajikan teks petunjuk penggunaan alat
dalam bentuk teks tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif.

Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menyajikan hasil pencermatan tentang
keterhubungan antargagasan ke dalam tulisan.

Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Bunga Landini sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menyajikan hasil pencermatan tentang
keterhubungan antargagasan ke dalam tulisan.

Ananda Putri Zubaedah Zahra sudah baik


dalam menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.
Ananda Putri Zubaedah Zahra sudah baik
dalam menata informasi yang didapat dari teks

TUNTAS
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Zahra Nur Khodijah sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam


menata informasi yang didapat dari teks
TUNTAS

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke


dalam kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda 0 sudah baik dalam menata informasi


yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

keterhubungan antargagasan ke dalam


kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda 0 sudah baik dalam , dan sudah baik


TUNTAS

dalam melaporkan hasil wawancara


menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif dalam bentuk teks tulis.
Ananda 0 sudah baik dalam , dan sudah baik

TUNTAS
dalam melaporkan hasil wawancara
menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif dalam bentuk teks tulis.

Ananda 0 sudah baik dalam menata informasi


yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

keterhubungan antargagasan ke dalam


kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.

Ananda 0 sudah baik dalam menata informasi


yang didapat dari teks berdasarkan
keterhubungan antargagasan ke dalam
TUNTAS

kerangka tulisan., dan sudah baik dalam


menyajikan teks petunjuk penggunaan alat
dalam bentuk teks tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif.

Ananda 0 sudah baik dalam menata informasi


yang didapat dari teks berdasarkan
TUNTAS

keterhubungan antargagasan ke dalam


kerangka tulisan., dan sudah baik dalam
menata informasi yang didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan.
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Matematika
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR

4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
1 Muhamad Hasan Ramdani 77.00 77 C
0

0 77
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
2 Muhamad Satria 77.00 77 C
0

4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
3 Nadhirah Nurmaulidia 77.00 77 C
0

4.3 82
4.1 82
4.12 82
0
4 Nurmansyah 82.00 82 B
4 Nurmansyah 82.00 82 B
0

4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
5 Pipih Khosasa 77.00 77 C
0

4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
6 Prayoga Sanjaya 77.00 77 C
0

0 77
4.3 77
4.1 77
4.12 77
7 #NAME? 0 77.00 77 C
0
0
0
0 77
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
8 Raditiya Meyza 77.00 77 C
0
0
0
0 77
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
9 Rahma Aulia 77.00 77 C
0
9 Rahma Aulia 77.00 77 C
0
0
0 77
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
10 Reski Bastiansyah 77.00 77 C
0
0
0
0
4.3 83
4.1 83
4.12 83
0
11 Rizki Apriliansyah 83.00 83 B
0
0
0
0
4.3 80
4.1 80
4.12 80
0
12 Rossita 80.00 80 B
0
0
0
0
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
13 Sesi Kharsheyla 77.00 77 C
0
0
0
0 77
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
14 Siti Aisyah 77.00 77 C
0
0
0
0 77
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
15 Surya Fajar Fadilah 77.00 77 C
0
0
0
0 77
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
16 Tio Saputra Wijaya 77.00 77 C
0
0
0
0 77
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
17 Windi 77.00 77 C
0
0
0
0 77
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
18 Yuli Yanah 77.00 77 C
0
0
0
0 77
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
19 Yusuf Awaludin 77.00 77 C
0
0
0
0 77
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
20 Bunga Ramadan 77.00 77 C
0
0
0
0
4.3 80
4.1 80
4.12 80
0
21 Bunga Landini 80.00 80 B
0
0
0
0
4.3 85
4.1 85
4.12 85
22 Putri Zubaedah Zahra 83.00 83 B
0
22 Putri Zubaedah Zahra 83.00 83 B
0
0
0
0 77
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
23 Revi Ardianto 77.00 77 C
0
0
0
0 77
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
24 Zahra Nur Khodijah 77.00 77 C
0
0
0
0 77
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
25 Nabila Zesika Safitri 77.00 77 C
0
0
0
0 77
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
26 0 77.00 77 C
0
0
0
0 77
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
27 0 77.00 77 C
0
0
0
0 77
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
28 0 77.00 77 C
0
0
28 0 77.00 77 C

0
0 77
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
29 0 77.00 77 C
0
0
0
0
4.3 77
4.1 77
4.12 77
0
30 0 77.00 77 C
0
0
0
0
4.3
4.1
4.12
0
31 0
0
0
0
0
4.3
4.1
4.12
0
32 0
0
0
0
0
4.3
4.1
4.12
0
33 0
0
0
0
0
4.3
4.1
4.12
0
34 0
0
0
0
0
4.3

35 0
4.1
4.12
0
35 0
0
0
0
0
4.3
4.1
4.12
0
36 0
0
0
0
0
4.3
4.1
4.12
0
37 0
0
0
0
0
4.3
4.1
4.12
0
38 0
0
0
0
0
4.3
4.1
4.12
0
39 0
0
0
0
0
4.3

4.1

4.12

0
40 0
0

0
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik


dalam menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik


dalam menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda Nurmansyah sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.
Ananda Nurmansyah sudah baik dalam
menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua

TUNTAS
bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,
dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.
TUNTAS

Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.
Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam
menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua

TUNTAS
bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,
dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda Reski Bastiansyah sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda Rossita sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda Surya Fajar Fadilah sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.
Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam
menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda Windi sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda Bunga Landini sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.
TUNTAS
TUNTAS

Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda Zahra Nur Khodijah sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam


menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
TUNTAS

bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.,


dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.

Ananda 0 sudah baik dalam menyelesaikan


masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil
TUNTAS

kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun


pecahan dan desimal., dan sudah baik dalam
menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.

Ananda 0 sudah baik dalam menyelesaikan


masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil
TUNTAS

kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun


pecahan dan desimal., dan sudah baik dalam
menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.

Ananda 0 sudah baik dalam menyelesaikan


masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil
TUNTAS

kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun


pecahan dan desimal., dan sudah baik dalam
menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.
masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil

TUNTAS
kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun
pecahan dan desimal., dan sudah baik dalam
menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.

Ananda 0 sudah baik dalam menyelesaikan


masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil
TUNTAS

kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun


pecahan dan desimal., dan sudah baik dalam
menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.

Ananda 0 sudah baik dalam menyelesaikan


masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil
TUNTAS

kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun


pecahan dan desimal., dan sudah baik dalam
menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR

4.1
4.2
4.3 77
1 Muhamad Hasan Ramdani 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1
4.2
4.3 77
2 Muhamad Satria 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1
4.2
4.3 77
3 Nadhirah Nurmaulidia 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1
4.2
4.3 83
4 Nurmansyah 82.33 82 B
4.4 82
4.5 82
4.6
4.1
4.2
4.3 77
5 Pipih Khosasa 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1
4.2

6 Prayoga Sanjaya 77.00 77 C


4.3 77
6 Prayoga Sanjaya 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1
4.2
4.3 77
7 #NAME? 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1
4.2
4.3 77
8 Raditiya Meyza 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1
4.2
4.3 77
9 Rahma Aulia 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1
4.2
4.3 78
10 Reski Bastiansyah 78.00 78 C
4.4 78
4.5 78
4.6
4.1
4.2
4.3 84
11 Rizki Apriliansyah 83.00 83 B
4.4 83
4.5 82
4.6
4.1
4.2
4.3 83
12 Rossita 82.67 83 B
4.4 83
4.5 82
4.6
4.1
4.2
4.3 77
13 Sesi Kharsheyla 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1
4.2
4.3 79
14 Siti Aisyah 78.33 78 C
4.4 78
4.5 78
4.6
4.1
4.2
4.3 77
15 Surya Fajar Fadilah 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1
4.2
4.3 79
16 Tio Saputra Wijaya 78.33 78 C
4.4 78
4.5 78
4.6
4.1
4.2
4.3 77
17 Windi 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1
4.2
4.3 78
18 Yuli Yanah 78.00 78 C
4.4 78
4.5 78
4.6
4.1
4.2
4.3 78
19 Yusuf Awaludin 78.00 78 C
4.4 78
19 Yusuf Awaludin 78.00 78 C

4.5 78
4.6
4.1
4.2
4.3
20 Bunga Ramadan 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6 77
4.1
4.2
4.3 84
21 Bunga Landini 83.67 84 B
4.4 84
4.5 83
4.6
4.1
4.2
4.3 86
22 Putri Zubaedah Zahra 86.00 86 B
4.4 86
4.5 86
4.6
4.1
4.2
4.3 77
23 Revi Ardianto 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1
4.2
4.3 77
24 Zahra Nur Khodijah 77.33 77 C
4.4 78
4.5 77
4.6
4.1
4.2
4.3 77
25 Nabila Zesika Safitri 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1
4.2

26 0 77.00 77 C
4.3 77
26 0 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1
4.2
4.3 80
27 0 80.00 80 B
4.4 80
4.5 80
4.6
4.1
4.2
4.3 78
28 0 78.33 78 C
4.4 79
4.5 78
4.6
4.1
4.2
4.3 78
29 0 78.00 78 C
4.4 78
4.5 78
4.6
4.1
4.2
4.3 77
30 0 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1
4.2
4.3
31 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
39 0

4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
KRITERIA

DESKRIPSI
TUNTAS

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik


dalam , dan sudah baik dalam
TUNTAS

Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam ,


dan sudah baik dalam
TUNTAS

Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik


dalam , dan sudah baik dalam
TUNTAS

Ananda Nurmansyah sudah baik dalam , dan


sudah baik dalam
TUNTAS

Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam , dan


sudah baik dalam
TUNTAS

Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam ,


dan sudah baik dalam
TUNTAS
Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam ,
TUNTAS
TUNTAS dan sudah baik dalam

Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam , dan


sudah baik dalam
TUNTAS

Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam , dan


sudah baik dalam
TUNTAS

Ananda Reski Bastiansyah sudah baik dalam ,


dan sudah baik dalam

Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam ,


TUNTAS

dan sudah baik dalam menyajikan laporan


hasil pengamatan dan penelusuran informasi
tentang berbagai perubahan bentuk energi.

Ananda Rossita sudah baik dalam , dan sudah


TUNTAS

baik dalam menyajikan laporan hasil


pengamatan dan penelusuran informasi
tentang berbagai perubahan bentuk energi.
TUNTAS

Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam ,


dan sudah baik dalam
TUNTAS

Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam , dan


sudah baik dalam
TUNTAS

Ananda Surya Fajar Fadilah sudah baik dalam ,


dan sudah baik dalam
TUNTAS

Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam ,


dan sudah baik dalam
TUNTAS

Ananda Windi sudah baik dalam , dan sudah


baik dalam
TUNTAS

Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam , dan


sudah baik dalam
TUNTAS

Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam ,


dan sudah baik dalam
TUNTAS
Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam ,
dan sudah baik dalam

TUNTAS

Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam ,


dan sudah baik dalam

Ananda Bunga Landini sudah baik dalam , dan


TUNTAS

sudah baik dalam menyajikan laporan hasil


pengamatan dan penelusuran informasi
tentang berbagai perubahan bentuk energi.
TUNTAS

Ananda Putri Zubaedah Zahra sangat baik


dalam , dan sangat baik dalam
TUNTAS

Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam , dan


sudah baik dalam
TUNTAS

Ananda Zahra Nur Khodijah sudah baik dalam ,


dan sudah baik dalam
TUNTAS

Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik


dalam , dan sudah baik dalam
TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam , dan sudah baik


dalam
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam , dan sudah baik
TUNTAS dalam

Ananda 0 sudah baik dalam , dan sudah baik


dalam
TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam , dan sudah baik


dalam
TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam , dan sudah baik


dalam
TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam , dan sudah baik


dalam
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR

4.1 77
4.2 77
4.3 77
1 Muhamad Hasan Ramdani 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3 77
2 Muhamad Satria 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3 77
3 Nadhirah Nurmaulidia 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4 Nurmansyah 80.00 80 B
4.4 80
4.5 80
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3 77
5 Pipih Khosasa 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1 78
4.2 78

6 Prayoga Sanjaya 77.40 77 C


4.3 77
6 Prayoga Sanjaya 77.40 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3 77
7 #NAME? 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3 77
8 Raditiya Meyza 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1 78
4.2 78
4.3 78
9 Rahma Aulia 78.00 78 C
4.4 78
4.5 78
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3 77
10 Reski Bastiansyah 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1 82
4.2 82
4.3 82
11 Rizki Apriliansyah 82.00 82 B
4.4 82
4.5 82
4.6
4.1 80
4.2 80
4.3 80
12 Rossita 80.00 80 B
4.4 80
4.5 80
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3 77
13 Sesi Kharsheyla 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1 78
4.2 78
4.3 78
14 Siti Aisyah 78.00 78 C
4.4 78
4.5 78
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3 77
15 Surya Fajar Fadilah 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1 78
4.2 77
4.3 78
16 Tio Saputra Wijaya 77.80 78 C
4.4 78
4.5 78
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3 77
17 Windi 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1 78
4.2 77
4.3 78
18 Yuli Yanah 77.40 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1 78
4.2 78
4.3 78
19 Yusuf Awaludin 77.80 78 C
4.4 78
19 Yusuf Awaludin 77.80 78 C

4.5 77
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3 77
20 Bunga Ramadan 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1 81
4.2 81
4.3 81
21 Bunga Landini 81.00 81 B
4.4 81
4.5 81
4.6
4.1 84
4.2 84
4.3 84
22 Putri Zubaedah Zahra 84.00 84 B
4.4 84
4.5 84
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3 77
23 Revi Ardianto 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3 77
24 Zahra Nur Khodijah 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3 77
25 Nabila Zesika Safitri 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1 77
4.2 77

26 0 77.00 77 C
4.3 77
26 0 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1 81
4.2 81
4.3 81
27 0 81.00 81 B
4.4 81
4.5 81
4.6
4.1 79
4.2 79
4.3 79
28 0 79.00 79 C
4.4 79
4.5 79
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3 77
29 0 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1 77
4.2 77
4.3 77
30 0 77.00 77 C
4.4 77
4.5 77
4.6
4.1
4.2
4.3
31 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
39 0

4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik


dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
TUNTAS

dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat


provinsi., dan sudah baik dalam menyajikan
hasil identifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam
menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik
dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
TUNTAS

dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat


provinsi., dan sudah baik dalam menyajikan
hasil identifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
Ananda Nurmansyah sudah baik dalam
menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam
menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam
menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
kegiatan ekonomi dalam meningkatkan
kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan,
Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam
menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan
sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
kegiatan ekonomi dalam meningkatkan
kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan,
sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai
provinsi.
TUNTAS

Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam


menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam
menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda Reski Bastiansyah sudah baik dalam
menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam
menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda Rossita sudah baik dalam menyajikan
hasil identifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam
menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam
menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda Surya Fajar Fadilah sudah baik dalam
menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam
menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
TUNTAS

untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat


kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan
sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya,
etnis dan agama di provinsi setempat sebagai
identitas bangsa Indonesia.
Ananda Windi sudah baik dalam menyajikan
hasil identifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam
menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
TUNTAS

untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat


kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan
sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya,
etnis dan agama di provinsi setempat sebagai
identitas bangsa Indonesia.

Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam


menyajikan hasil identifikasi karakteristik
TUNTAS

ruang dan pemanfaatan sumber daya alam


untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan
sudah baik dalam
Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam
menyajikan hasil identifikasi karakteristik

TUNTAS
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan
sudah baik dalam

Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam


menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda Bunga Landini sudah baik dalam
menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda Putri Zubaedah Zahra sudah baik
dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
TUNTAS

dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat


provinsi., dan sudah baik dalam menyajikan
hasil identifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam
menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda Zahra Nur Khodijah sudah baik dalam
menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam
menyajikan hasil identifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda 0 sudah baik dalam menyajikan hasil
identifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
Ananda 0 sudah baik dalam menyajikan hasil
identifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan
sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda 0 sudah baik dalam menyajikan hasil
identifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda 0 sudah baik dalam menyajikan hasil
identifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda 0 sudah baik dalam menyajikan hasil
identifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Ananda 0 sudah baik dalam menyajikan hasil
identifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
TUNTAS

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi., dan


sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR

4.1

4.2 78
4.3 78
1 Muhamad Hasan Ramdani 78.00 78 C
4.4 78
4.5

4.6

4.1

4.2 78
4.3 78
2 Muhamad Satria 78.00 78 C
4.4 78
4.5

4.6

4.1

4.2 78
4.3 78
3 Nadhirah Nurmaulidia 78.00 78 C
4.4 78
4.5

4.6

4.1

4.2 80
4.3 80
4 Nurmansyah 80.00 80 B
4.4 80
4.5

4.6

4.1

4.2 78
4.3 78
5 Pipih Khosasa 78.00 78 C
4.4 78
5 Pipih Khosasa 78.00 78 C

4.5

4.6

4.1

4.2 80
4.3 80
6 Prayoga Sanjaya 80.00 80 B
4.4 80
4.5

4.6

4.1

4.2 78
7 #NAME? 4.3 78 78.00 78 C
4.4 78
4.5
4.6
4.1
4.2 78
4.3 78
8 Raditiya Meyza 78.00 78 C
4.4 78
4.5
4.6
4.1
4.2 80
4.3 80
9 Rahma Aulia 80.00 80 B
4.4 80
4.5
4.6
4.1
4.2 78
4.3 78
10 Reski Bastiansyah 78.00 78 C
4.4 78
4.5
4.6
4.1
4.2 83
4.3 83
11 Rizki Apriliansyah 83.00 83 B
4.4 83
4.5
4.6
4.1
4.2 80
4.3 80
12 Rossita 80.00 80 B
4.4 80
4.5
4.6
4.1
4.2 78
4.3 78
13 Sesi Kharsheyla 78.00 78 C
13 Sesi Kharsheyla 78.00 78 C
4.4 78
4.5
4.6
4.1
4.2 80
4.3 80
14 Siti Aisyah 80.00 80 B
4.4 80
4.5
4.6
4.1
4.2 78
4.3 78
15 Surya Fajar Fadilah 78.00 78 C
4.4 78
4.5
4.6
4.1
4.2 80
4.3 80
16 Tio Saputra Wijaya 80.00 80 B
4.4 80
4.5
4.6
4.1
4.2 78
4.3 78
17 Windi 78.00 78 C
4.4 78
4.5
4.6
4.1
4.2 80
4.3 80
18 Yuli Yanah 80.00 80 B
4.4 80
4.5
4.6
4.1
4.2 80
4.3 80
19 Yusuf Awaludin 80.00 80 B
4.4 80
4.5
4.6
4.1
4.2 78
4.3 78
20 Bunga Ramadan 78.00 78 C
4.4 78
4.5
4.6
4.1
4.2 80
4.3 80
21 Bunga Landini 80.00 80 B
4.4 80
4.5
4.6
4.1
4.2 85
4.3 85
22 Putri Zubaedah Zahra 85.00 85 B
4.4 85
4.5
4.6
4.1
4.2 78
4.3 78
23 Revi Ardianto 78.00 78 C
4.4 78
4.5
4.6
4.1
4.2 80
4.3 88
24 Zahra Nur Khodijah 82.67 83 B
4.4 80
4.5
4.6
4.1
4.2 80
4.3 88
25 Nabila Zesika Safitri 82.67 83 B
4.4 80
4.5
4.6
4.1
4.2 78
4.3 78
26 0 78.00 78 C
4.4 78
4.5
4.6
4.1
4.2 80
4.3 88
27 0 82.67 83 B
4.4 80
4.5
4.6
4.1
4.2 80
4.3 88
28 0 82.67 83 B
4.4 80
4.5
4.6
4.1
4.2 80
4.3 80
29 0 80.00 80 B
4.4 80
4.5
4.6
4.1
4.2 78
4.3 78
30 0 78.00 78 C
30 0 78.00 78 C
4.4 78
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
31 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1

4.2

4.3
40 0
4.4

4.5

4.6
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik


dalam menyanyikan lagu dengan
TUNTAS

memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada,


dan sudah baik dalam menyanyikan lagu
dengan memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada

Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam


TUNTAS

menyanyikan lagu dengan memperhatikan


tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik


dalam menyanyikan lagu dengan
TUNTAS

memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada,


dan sudah baik dalam menyanyikan lagu
dengan memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada

Ananda Nurmansyah sudah baik dalam


TUNTAS

menyanyikan lagu dengan memperhatikan


tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam


TUNTAS

menyanyikan lagu dengan memperhatikan


tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada
Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam

TUNTAS
menyanyikan lagu dengan memperhatikan
tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam


TUNTAS

menyanyikan lagu dengan memperhatikan


tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada
TUNTAS

Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam


TUNTAS

menyanyikan lagu dengan memperhatikan


tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam


TUNTAS

menyanyikan lagu dengan memperhatikan


tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

Ananda Reski Bastiansyah sudah baik dalam


TUNTAS

menyanyikan lagu dengan memperhatikan


tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam


TUNTAS

menyanyikan lagu dengan memperhatikan


tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

Ananda Rossita sudah baik dalam menyanyikan


TUNTAS

lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi


rendah nada, dan sudah baik dalam
menyanyikan lagu dengan memperhatikan
tempo dan tinggi rendah nada

Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam


TUNTAS

menyanyikan lagu dengan memperhatikan


tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada
Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam

TUNTAS
menyanyikan lagu dengan memperhatikan
tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam


TUNTAS

menyanyikan lagu dengan memperhatikan


tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

Ananda Surya Fajar Fadilah sudah baik dalam


TUNTAS

menyanyikan lagu dengan memperhatikan


tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam


TUNTAS

menyanyikan lagu dengan memperhatikan


tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

Ananda Windi sudah baik dalam menyanyikan


TUNTAS

lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi


rendah nada, dan sudah baik dalam
menyanyikan lagu dengan memperhatikan
tempo dan tinggi rendah nada

Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam


TUNTAS

menyanyikan lagu dengan memperhatikan


tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam


TUNTAS

menyanyikan lagu dengan memperhatikan


tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam


TUNTAS

menyanyikan lagu dengan memperhatikan


tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

Ananda Bunga Landini sudah baik dalam


TUNTAS

menyanyikan lagu dengan memperhatikan


tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada
Ananda Putri Zubaedah Zahra sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
TUNTAS
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada,
dan sudah baik dalam menyanyikan lagu
dengan memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada

Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam


TUNTAS

menyanyikan lagu dengan memperhatikan


tempo dan tinggi rendah nada, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

Ananda Zahra Nur Khodijah sangat baik dalam


TUNTAS

meragakan gerak tari kreasi daerah., dan


sudah baik dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

Ananda Nabila Zesika Safitri sangat baik dalam


TUNTAS

meragakan gerak tari kreasi daerah., dan


sudah baik dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

Ananda 0 sudah baik dalam menyanyikan lagu


TUNTAS

dengan memperhatikan tempo dan tinggi


rendah nada, dan sudah baik dalam
menyanyikan lagu dengan memperhatikan
tempo dan tinggi rendah nada

Ananda 0 sangat baik dalam meragakan gerak


TUNTAS

tari kreasi daerah., dan sudah baik dalam


menyanyikan lagu dengan memperhatikan
tempo dan tinggi rendah nada

Ananda 0 sangat baik dalam meragakan gerak


TUNTAS

tari kreasi daerah., dan sudah baik dalam


menyanyikan lagu dengan memperhatikan
tempo dan tinggi rendah nada

Ananda 0 sudah baik dalam menyanyikan lagu


TUNTAS

dengan memperhatikan tempo dan tinggi


rendah nada, dan sudah baik dalam
menyanyikan lagu dengan memperhatikan
tempo dan tinggi rendah nada

Ananda 0 sudah baik dalam menyanyikan lagu


TUNTAS

dengan memperhatikan tempo dan tinggi


rendah nada, dan sudah baik dalam
menyanyikan lagu dengan memperhatikan
tempo dan tinggi rendah nada
Ananda 0 sudah baik dalam menyanyikan lagu

TUNTAS
dengan memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada, dan sudah baik dalam
menyanyikan lagu dengan memperhatikan
tempo dan tinggi rendah nada
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehata
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR

4.1 80
4.2 80
4.3 80
1 Muhamad Hasan Ramdani 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
2 Muhamad Satria 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
3 Nadhirah Nurmaulidia 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
4 Nurmansyah 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
5 Pipih Khosasa 80.00 80 B
4.4
5 Pipih Khosasa 80.00 80 B

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
6 Prayoga Sanjaya 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
7 #NAME? 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
8 Raditiya Meyza 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
9 Rahma Aulia 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
10 Reski Bastiansyah 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
11 Rizki Apriliansyah 80.00 80 B
4.4
11 Rizki Apriliansyah 80.00 80 B

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
12 Rossita 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
13 Sesi Kharsheyla 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
14 Siti Aisyah 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
15 Surya Fajar Fadilah 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
16 Tio Saputra Wijaya 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 78
4.3 80
17 Windi 79.33 79 C
4.4
17 Windi 79.33 79 C

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
18 Yuli Yanah 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
19 Yusuf Awaludin 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
20 Bunga Ramadan 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
21 Bunga Landini 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
22 Putri Zubaedah Zahra 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
23 Revi Ardianto 80.00 80 B
4.4
23 Revi Ardianto 80.00 80 B

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
24 Zahra Nur Khodijah 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
25 Nabila Zesika Safitri 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
26 0 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
27 0 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
28 0 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
29 0 80.00 80 B
4.4
29 0 80.00 80 B

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
30 0 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
31 0
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
32 0
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
33 0
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
34 0
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
35 0
4.4
35 0

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
36 0
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
37 0
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
38 0
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
39 0
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
40 0
4.4

4.5

4.6
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik


dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik
dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Nurmansyah sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan

TUNTAS
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
TUNTAS

Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam


mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Reski Bastiansyah sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan

TUNTAS
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Rossita sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Surya Fajar Fadilah sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Windi sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional.
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan

TUNTAS
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Bunga Landini sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Putri Zubaedah Zahra sudah baik
dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan

TUNTAS
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Zahra Nur Khodijah sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
TUNTAS

keterhubungan dalam permainan bola besar


sederhana dan atau tradisional., dan sudah
baik dalam mempraktikkan variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda 0 sudah baik dalam mempraktikkan
variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
TUNTAS

permainan bola besar sederhana dan atau


tradisional., dan sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda 0 sudah baik dalam mempraktikkan
variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
TUNTAS

permainan bola besar sederhana dan atau


tradisional., dan sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda 0 sudah baik dalam mempraktikkan
variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
TUNTAS

permainan bola besar sederhana dan atau


tradisional., dan sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda 0 sudah baik dalam mempraktikkan
variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
TUNTAS

permainan bola besar sederhana dan atau


tradisional., dan sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam

TUNTAS
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional., dan sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Ananda 0 sudah baik dalam mempraktikkan
variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
TUNTAS

permainan bola besar sederhana dan atau


tradisional., dan sudah baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Bahasa Sunda
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR

4.1 77
4.2 77
4.3 77
1 Muhamad Hasan Ramdani 77.00 77 C
4.4

4.5

4.6

4.1 77
4.2 77
4.3 77
2 Muhamad Satria 77.00 77 C
4.4

4.5

4.6

4.1 77
4.2 77
4.3 77
3 Nadhirah Nurmaulidia 77.00 77 C
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
4 Nurmansyah 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 77
4.2 77
4.3 77
5 Pipih Khosasa 77.00 77 C
4.4
5 Pipih Khosasa 77.00 77 C

4.5

4.6

4.1 77
4.2 77
4.3 77
6 Prayoga Sanjaya 77.00 77 C
4.4

4.5

4.6

4.1 77
4.2 77
4.3 77
7 #NAME? 77.00 77 C
4.4

4.5

4.6

4.1 77
4.2 77
4.3 77
8 Raditiya Meyza 77.00 77 C
4.4

4.5

4.6

4.1 78
4.2 78
4.3 78
9 Rahma Aulia 78.00 78 C
4.4

4.5

4.6

4.1 77
4.2 77
4.3 77
10 Reski Bastiansyah 77.00 77 C
4.4

4.5

4.6

4.1 82
4.2 82
4.3 82
11 Rizki Apriliansyah 82.00 82 B
4.4
11 Rizki Apriliansyah 82.00 82 B

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
12 Rossita 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 77
4.2 77
4.3 77
13 Sesi Kharsheyla 77.00 77 C
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
14 Siti Aisyah 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 77
4.2 77
4.3 77
15 Surya Fajar Fadilah 77.00 77 C
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
16 Tio Saputra Wijaya 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 77
4.2 77
4.3 77
17 Windi 77.00 77 C
4.4
17 Windi 77.00 77 C

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
18 Yuli Yanah 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
19 Yusuf Awaludin 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 77
4.2 77
4.3 77
20 Bunga Ramadan 77.00 77 C
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
21 Bunga Landini 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 84
4.2 84
4.3 84
22 Putri Zubaedah Zahra 84.00 84 B
4.4

4.5

4.6

4.1 77
4.2 77
4.3 77
23 Revi Ardianto 77.00 77 C
4.4
23 Revi Ardianto 77.00 77 C

4.5

4.6

4.1 78
4.2 78
4.3 78
24 Zahra Nur Khodijah 78.00 78 C
4.4

4.5

4.6

4.1 78
4.2 78
4.3 78
25 Nabila Zesika Safitri 78.00 78 C
4.4

4.5

4.6

4.1 77
4.2 77
4.3 77
26 0 77.00 77 C
4.4

4.5

4.6

4.1 81
4.2 81
4.3 81
27 0 81.00 81 B
4.4

4.5

4.6

4.1 80
4.2 80
4.3 80
28 0 80.00 80 B
4.4

4.5

4.6

4.1 78
4.2 78
4.3 78
29 0 78.00 78 C
4.4
29 0 78.00 78 C

4.5

4.6

4.1 77
4.2 77
4.3 77
30 0 77.00 77 C
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
31 0
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
32 0
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
33 0
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
34 0
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
35 0
4.4
35 0

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
36 0
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
37 0
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
38 0
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
39 0
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
40 0
4.4

4.5

4.6
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik


dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
TUNTAS

menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan


tulis., dan sudah baik dalam Melantunkan teks
pupujian tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan menggunakan bahasa Sunda
secara lisan dan tulis.

Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam


Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
TUNTAS

bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah


baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.

Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik


dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
TUNTAS

menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan


tulis., dan sudah baik dalam Melantunkan teks
pupujian tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan menggunakan bahasa Sunda
secara lisan dan tulis.

Ananda Nurmansyah sudah baik dalam


Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
TUNTAS

bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah


baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.

Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam


Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
TUNTAS

bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah


baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.
Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan

TUNTAS
bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah
baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.

Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam


Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
TUNTAS

bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah


baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.
TUNTAS

Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam


Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
TUNTAS

bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah


baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.

Ananda Rahma Aulia sudah baik dalam


Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
TUNTAS

bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah


baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.

Ananda Reski Bastiansyah sudah baik dalam


Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
TUNTAS

bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah


baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.

Ananda Rizki Apriliansyah sudah baik dalam


Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
TUNTAS

bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah


baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.
Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan

TUNTAS
bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah
baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.

Ananda Rossita sudah baik dalam Melantunkan


teks pupujian tentang menjalin komunikasi dan
TUNTAS

kebersamaan menggunakan bahasa Sunda


secara lisan dan tulis., dan sudah baik dalam
Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
bahasa Sunda secara lisan dan tulis.

Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam


Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
TUNTAS

bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah


baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.

Ananda Siti Aisyah sudah baik dalam


Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
TUNTAS

bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah


baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.

Ananda Surya Fajar Fadilah sudah baik dalam


Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
TUNTAS

bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah


baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.

Ananda Tio Saputra Wijaya sudah baik dalam


Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
TUNTAS

bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah


baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.

Ananda Windi sudah baik dalam Melantunkan


teks pupujian tentang menjalin komunikasi dan
TUNTAS

kebersamaan menggunakan bahasa Sunda


secara lisan dan tulis., dan sudah baik dalam
Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
bahasa Sunda secara lisan dan tulis.
Ananda Windi sudah baik dalam Melantunkan
teks pupujian tentang menjalin komunikasi dan

TUNTAS
kebersamaan menggunakan bahasa Sunda
secara lisan dan tulis., dan sudah baik dalam
Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
bahasa Sunda secara lisan dan tulis.

Ananda Yuli Yanah sudah baik dalam


Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
TUNTAS

bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah


baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.

Ananda Yusuf Awaludin sudah baik dalam


Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
TUNTAS

bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah


baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.

Ananda Bunga Ramadan sudah baik dalam


Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
TUNTAS

bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah


baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.

Ananda Bunga Landini sudah baik dalam


Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
TUNTAS

bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah


baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.

Ananda Putri Zubaedah Zahra sudah baik


dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
TUNTAS

menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan


tulis., dan sudah baik dalam Melantunkan teks
pupujian tentang menjalin komunikasi dan
kebersamaan menggunakan bahasa Sunda
secara lisan dan tulis.

Ananda Revi Ardianto sudah baik dalam


Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
TUNTAS

bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah


baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.
Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan

TUNTAS
bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah
baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.

Ananda Zahra Nur Khodijah sudah baik dalam


Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
TUNTAS

bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah


baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.

Ananda Nabila Zesika Safitri sudah baik dalam


Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
TUNTAS

bahasa Sunda secara lisan dan tulis., dan sudah


baik dalam Melantunkan teks pupujian tentang
menjalin komunikasi dan kebersamaan
menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan
tulis.

Ananda 0 sudah baik dalam Melantunkan teks


pupujian tentang menjalin komunikasi dan
TUNTAS

kebersamaan menggunakan bahasa Sunda


secara lisan dan tulis., dan sudah baik dalam
Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
bahasa Sunda secara lisan dan tulis.

Ananda 0 sudah baik dalam Melantunkan teks


pupujian tentang menjalin komunikasi dan
TUNTAS

kebersamaan menggunakan bahasa Sunda


secara lisan dan tulis., dan sudah baik dalam
Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
bahasa Sunda secara lisan dan tulis.

Ananda 0 sudah baik dalam Melantunkan teks


pupujian tentang menjalin komunikasi dan
TUNTAS

kebersamaan menggunakan bahasa Sunda


secara lisan dan tulis., dan sudah baik dalam
Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
bahasa Sunda secara lisan dan tulis.

Ananda 0 sudah baik dalam Melantunkan teks


pupujian tentang menjalin komunikasi dan
TUNTAS

kebersamaan menggunakan bahasa Sunda


secara lisan dan tulis., dan sudah baik dalam
Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
bahasa Sunda secara lisan dan tulis.
Ananda 0 sudah baik dalam Melantunkan teks
pupujian tentang menjalin komunikasi dan

TUNTAS
kebersamaan menggunakan bahasa Sunda
secara lisan dan tulis., dan sudah baik dalam
Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
bahasa Sunda secara lisan dan tulis.

Ananda 0 sudah baik dalam Melantunkan teks


pupujian tentang menjalin komunikasi dan
TUNTAS

kebersamaan menggunakan bahasa Sunda


secara lisan dan tulis., dan sudah baik dalam
Melantunkan teks pupujian tentang menjalin
komunikasi dan kebersamaan menggunakan
bahasa Sunda secara lisan dan tulis.
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR

4.1 76
4.1 76
4.12 76
1 Muhamad Hasan Ramdani 76.00 76 C
0

4.3 76
4.1 76
4.12 76
2 Muhamad Satria 76.00 76 C
0

4.3 76
4.1 76
4.12 76
3 Nadhirah Nurmaulidia 76.00 76 C
0

4.3 80
4.1 80
4.12 80
4 Nurmansyah 80.00 80 B
0

4.3 76
4.1 76
4.12 76
5 Pipih Khosasa 76.00 76 C
0
5 Pipih Khosasa 76.00 76 C

4.3 77
4.1 77
4.12 77
6 Prayoga Sanjaya 77.00 77 C
0

4.3 76
4.1 76
7 #NAME? 4.12 76 76.00 76 C
0
0
0
4.3 76
4.1 76
4.12 76
8 Raditiya Meyza 76.00 76 C
0
0
0
4.3 77
4.1 77
4.12 77
9 Rahma Aulia 77.00 77 C
0
0
0
4.3 76
4.1 76
4.12 76
10 Reski Bastiansyah 76.00 76 C
0
0
0
4.3 80
4.1 80
4.12 80
11 Rizki Apriliansyah 80.00 80 B
0
0
0
4.3 76
4.1 76
4.12 76
12 Rossita 76.00 76 C
0
0
0
4.3 76
4.1 76
4.12 76
13 Sesi Kharsheyla 76.00 76 C
13 Sesi Kharsheyla 76.00 76 C
0
0
0
4.3 77
4.1 77
4.12 77
14 Siti Aisyah 77.00 77 C
0
0
0
4.3 76
4.1 76
4.12 76
15 Surya Fajar Fadilah 76.00 76 C
0
0
0
4.3 77
4.1 77
4.12 77
16 Tio Saputra Wijaya 77.00 77 C
0
0
0
4.3 76
4.1 76
4.12 76
17 Windi 76.00 76 C
0
0
0
4.3 77
4.1 77
4.12 77
18 Yuli Yanah 77.00 77 C
0
0
0
4.3 77
4.1 77
4.12 77
19 Yusuf Awaludin 77.00 77 C
0
0
0
4.3 76
4.1 76
4.12 76
20 Bunga Ramadan 76.00 76 C
0
0
0
4.3 78
4.1 78
4.12 78
21 Bunga Landini 78.50 79 C
0
0
0 80
4.3 80
4.1 80
4.12 80
22 Putri Zubaedah Zahra 80.00 80 B
0
0
0
4.3 76
4.1 76
4.12 76
23 Revi Ardianto 76.00 76 C
0
0
0
4.3 77
4.1 77
4.12 77
24 Zahra Nur Khodijah 77.00 77 C
0
0
0
4.3 77
4.1 77
4.12 77
25 Nabila Zesika Safitri 77.00 77 C
0
0
0
4.3 76
4.1 76
4.12 76
26 0 76.00 76 C
0
0
0
4.3 78
4.1 78
4.12 78
27 0 78.00 78 C
0
0
0
4.3 77
4.1 77
4.12 77
28 0 77.00 77 C
0
0
0
4.3 77
4.1 77
4.12 77
29 0 77.00 77 C
0
0
0
4.3 76
4.1 76
4.12 76
30 0 76.00 76 C
30 0 76.00 76 C
0
0
0
4.3
4.1
4.12
31 0
0
0
0
4.3
4.1
4.12
32 0
0
0
0
4.3
4.1
4.12
33 0
0
0
0
4.3
4.1
4.12
34 0
0
0
0
4.3
4.1
4.12
35 0
0
0
0
4.3
4.1
4.12
36 0
0
0
0
4.3
4.1
4.12
37 0
0
0
0
4.3
4.1
4.12
38 0
0
0
0
4.3
4.1
4.12
39 0
0
0
0
4.3

4.1

4.12
40 0
0

0
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
75
Phone -
KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik


dalam Merespon dengan melakukan tindakan
TUNTAS

sesuai instruksi secara berterima dalam


konteks kelas, dan sudah baik dalam Merespon
dengan melakukan tindakan sesuai instruksi
secara berterima dalam konteks kelas

Ananda Muhamad Satria sudah baik dalam


Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
diri, memberi salam/sapaan, memberi salam
perpisahan, dan memberi aba-aba
Ananda Nadhirah Nurmaulidia sudah baik
dalam Bercakap-cakap untuk menyertai
tindakan secara berterima yang melibatkan
tindak tutur: mengenalkan diri, memberi
TUNTAS

salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan


memberi aba-aba, dan sudah baik dalam
Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
memberi salam perpisahan, dan memberi aba-
aba
Ananda Nurmansyah sudah baik dalam
Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
diri, memberi salam/sapaan, memberi salam
perpisahan, dan memberi aba-aba
Ananda Pipih Khosasa sudah baik dalam
Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
diri, memberi salam/sapaan, memberi salam
perpisahan, dan memberi aba-aba
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,

TUNTAS
memberi salam perpisahan, dan memberi aba-
aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
diri, memberi salam/sapaan, memberi salam
perpisahan, dan memberi aba-aba
Ananda Prayoga Sanjaya sudah baik dalam
Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
diri, memberi salam/sapaan, memberi salam
perpisahan, dan memberi aba-aba
TUNTAS

Ananda Raditiya Meyza sudah baik dalam


Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
diri,Ananda Rahma
memberi Aulia sudahmemberi
salam/sapaan, baik dalam
salam
Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan
perpisahan, dan memberi aba-aba
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
Ananda Reski Bastiansyah
diri, memberi salam/sapaan, sudah baik dalam
memberi salam
Bercakap-cakap untuk
perpisahan, dan menyertai
memberi tindakan
aba-aba
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
Ananda Rizki Apriliansyah
diri, memberi salam/sapaan, sudah baik dalam
memberi salam
Bercakap-cakap untuk
perpisahan, dan menyertai
memberi tindakan
aba-aba
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
Ananda
diri, Rossita
memberi sudah baik dalam
salam/sapaan, Bercakap-
memberi salam
cakap untuk menyertai tindakan
perpisahan, dan memberi aba-abasecara
berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
Ananda
diri, Sesi Kharsheyla
memberi sudah
salam/sapaan, baik dalam
memberi salam
Bercakap-cakap untuk
perpisahan, dan menyertai
memberi tindakan
aba-aba
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
diri, memberi salam/sapaan, memberi salam
perpisahan, dan memberi aba-aba
Ananda Sesi Kharsheyla sudah baik dalam
Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,

TUNTAS
memberi salam perpisahan, dan memberi aba-
aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
Ananda Siti Aisyah
diri, memberi sudah baik dalam
salam/sapaan, memberiBercakap-
salam
cakap untuk menyertai
perpisahan, tindakan
dan memberi secara
aba-aba
berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
Ananda Surya Fajar
diri, memberi Fadilah sudah
salam/sapaan, baik salam
memberi dalam
Bercakap-cakap untuk
perpisahan, dan menyertai
memberi tindakan
aba-aba
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
Ananda Tio Saputra
diri, memberi Wijaya sudah
salam/sapaan, baik dalam
memberi salam
Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan
perpisahan, dan memberi aba-aba
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
Ananda
diri, Windisalam/sapaan,
memberi sudah baik dalam Bercakap-
memberi salam
cakap untuk menyertai
perpisahan, tindakan
dan memberi secara
aba-aba
berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
Ananda Yuli Yanah
diri, memberi sudah baik memberi
salam/sapaan, dalam Bercakap-
salam
cakap untuk menyertai
perpisahan, tindakan
dan memberi secara
aba-aba
berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
Ananda
diri, Yusufsalam/sapaan,
memberi Awaludin sudah baik dalam
memberi salam
Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan
perpisahan, dan memberi aba-aba
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
Ananda
diri, Bunga
memberi Ramadan sudah
salam/sapaan, baik dalam
memberi salam
Bercakap-cakap untuk
perpisahan, dan menyertai
memberi tindakan
aba-aba
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
diri, memberi salam/sapaan, memberi salam
perpisahan, dan memberi aba-aba
TUNTAS
Ananda Putri Zubaedah Zahra sudah baik
dalam Bercakap-cakap untuk menyertai
tindakan secara berterima yang melibatkan
TUNTAS tindak tutur: mengenalkan diri, memberi
salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan
memberi aba-aba, dan sudah baik dalam
Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan
Ananda Revidiri, memberi
Ardianto sudahsalam/sapaan,
baik dalam
memberi salam perpisahan,
Bercakap-cakap dan memberi
untuk menyertai aba-
tindakan
aba
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
Ananda Zahra Nur
diri, memberi Khodijah sudah
salam/sapaan, baik salam
memberi dalam
Bercakap-cakap untuk
perpisahan, dan menyertai
memberi tindakan
aba-aba
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
Ananda Nabila salam/sapaan,
diri, memberi Zesika Safitri sudah baiksalam
memberi dalam
Bercakap-cakap untuk
perpisahan, dan menyertai
memberi tindakan
aba-aba
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan,
TUNTAS

memberi salam perpisahan, dan memberi aba-


aba, dan sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
Ananda
diri, 0 sudah
memberi baik dalam Bercakap-cakap
salam/sapaan, memberi salam
untukperpisahan,
menyertai dan
tindakan secara
memberi berterima
aba-aba
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
diri, memberi salam/sapaan, memberi salam
TUNTAS

perpisahan, dan memberi aba-aba, dan sudah


baik dalam Bercakap-cakap untuk menyertai
tindakan secara berterima yang melibatkan
tindak tutur: mengenalkan diri, memberi
Ananda 0 sudah
salam/sapaan, baik dalam
memberi salamBercakap-cakap
perpisahan, dan
untuk menyertai tindakan
memberi secara berterima
aba-aba
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
diri, memberi salam/sapaan, memberi salam
TUNTAS

perpisahan, dan memberi aba-aba, dan sudah


baik dalam Bercakap-cakap untuk menyertai
tindakan secara berterima yang melibatkan
tindak tutur: mengenalkan diri, memberi
Ananda 0 sudah
salam/sapaan, baik dalam
memberi salamBercakap-cakap
perpisahan, dan
untuk menyertai tindakan
memberi secara berterima
aba-aba
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
diri, memberi salam/sapaan, memberi salam
TUNTAS

perpisahan, dan memberi aba-aba, dan sudah


baik dalam Bercakap-cakap untuk menyertai
tindakan secara berterima yang melibatkan
tindak tutur: mengenalkan diri, memberi
Ananda 0 sudah
salam/sapaan, baik dalam
memberi salamBercakap-cakap
perpisahan, dan
untuk menyertai tindakan
memberi aba-abasecara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
diri, memberi salam/sapaan, memberi salam
TUNTAS

perpisahan, dan memberi aba-aba, dan sudah


baik dalam Bercakap-cakap untuk menyertai
tindakan secara berterima yang melibatkan
tindak tutur: mengenalkan diri, memberi
Ananda 0 sudah
salam/sapaan, baik dalam
memberi salamBercakap-cakap
perpisahan, dan
untuk menyertai tindakan
memberi secara berterima
aba-aba
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
diri, memberi salam/sapaan, memberi salam
TUNTAS

perpisahan, dan memberi aba-aba, dan sudah


baik dalam Bercakap-cakap untuk menyertai
tindakan secara berterima yang melibatkan
tindak tutur: mengenalkan diri, memberi
salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan
memberi aba-aba
Ananda 0 sudah baik dalam Bercakap-cakap
untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan
diri, memberi salam/sapaan, memberi salam

TUNTAS
perpisahan, dan memberi aba-aba, dan sudah
baik dalam Bercakap-cakap untuk menyertai
tindakan secara berterima yang melibatkan
tindak tutur: mengenalkan diri, memberi
salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan
memberi aba-aba
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran 0
Kelas / Semester IV B ( Empat ) I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR

4.1

4.2

4.3
1 Muhamad Hasan Ramdani
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
2 Muhamad Satria
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
3 Nadhirah Nurmaulidia
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
4 Nurmansyah
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
5 Pipih Khosasa
4.4
5 Pipih Khosasa

4.5

4.6

4.1

4.2

4.3
6 Prayoga Sanjaya
4.4

4.5

4.6

4.1

4.2

7 #NAME? 4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
8 Raditiya Meyza
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
9 Rahma Aulia
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
10 Reski Bastiansyah
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
11 Rizki Apriliansyah
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
12 Rossita
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
13 Sesi Kharsheyla
13 Sesi Kharsheyla
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
14 Siti Aisyah
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
15 Surya Fajar Fadilah
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
16 Tio Saputra Wijaya
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
17 Windi
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
18 Yuli Yanah
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
19 Yusuf Awaludin
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
20 Bunga Ramadan
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
21 Bunga Landini
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
22 Putri Zubaedah Zahra
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
23 Revi Ardianto
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
24 Zahra Nur Khodijah
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
25 Nabila Zesika Safitri
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
26 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
27 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
28 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
29 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
30 0
30 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
31 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1

4.2

4.3
40 0
4.4

4.5

4.6
Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KKM Kp. Pembetokan, Kel. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
0
Phone -
KRITERIA

DESKRIPSI
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN Rekap
SDN SUKAMAKMUR 01
KELAS IV B ( EMPAT ) SEMESTER I (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

PA PPKn BI MTK IPA IPS SBdP PJOK Mlk1 Mlk2 0


NO NAMA SISWA
75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 0
1 Muhamad Hasan Ramdani 77 77 77 76 76 77 77 77 77 77
2 Muhamad Satria 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77
3 Nadhirah Nurmaulidia 77 77 77 76 77 77 77 77 77 77
4 Nurmansyah 82 79 77 77 80 80 80 78 82 80
5 Pipih Khosasa 77 76 77 76 76 77 77 77 77 77
6 Prayoga Sanjaya 77 77 77 77 77 77 77 77 78 77
7 #NAME? 77 77 77 76 76 77 77 77 77 77
8 Raditiya Meyza 77 77 77 76 76 77 77 77 77 77
9 Rahma Aulia 78 78 77 77 77 78 78 77 78 78
10 Reski Bastiansyah 77 77 77 76 77 77 77 77 77 77
11 Rizki Apriliansyah 83 80 77 82 80 81 80 80 83 80
12 Rossita 80 81 77 81 79 80 80 78 80 80
13 Sesi Kharsheyla 77 77 77 76 76 77 77 77 77 77
14 Siti Aisyah 78 76 77 77 77 77 78 77 78 78
15 Surya Fajar Fadilah 77 77 77 76 76 77 77 77 77 76
16 Tio Saputra Wijaya 78 77 77 77 77 77 78 78 78 78
17 Windi 77 77 77 76 77 77 77 77 77 76
18 Yuli Yanah 78 77 77 77 76 77 78 77 78 78
19 Yusuf Awaludin 78 78 77 77 77 78 77 77 78 78
20 Bunga Ramadan 77 77 77 76 76 77 77 77 77 76
21 Bunga Landini 80 80 77 80 78 81 80 78 80 80
22 Putri Zubaedah Zahra 85 84 77 83 82 83 80 80 85 83
23 Revi Ardianto 77 77 77 77 76 77 77 77 77 76
24 Zahra Nur Khodijah 77 77 77 76 77 77 77 77 77 77
25 Nabila Zesika Safitri 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77
26 0 77 77 77 76 76 77 77 77 77 76
27 0 80 79 77 78 77 81 78 78 81 80
28 0 78 79 77 77 77 77 78 78 78 78
29 0 77 78 77 76 77 77 77 78 78 77
30 0 77 77 77 76 76 77 77 77 77 76
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
JUMLAH 2344 2334 2310 2315 2313 2336 2331 2323 2347 2331 0

RATA-RATA 78 78 77 77 77 78 78 77 78 78
Kepala Sekolah, Jakarta, 20-Des- 2019
Guru Kelas VB,

SAMIT, S.Pd SIROJUDIN FAQIH


NIP. 196411031991031004 NIP. 197606142008011006
DAFTAR NILAI KETERAMPILAN
SDN SUKAMAKMUR 01
KELAS IV B ( EMPAT ) SEMESTER I (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

PA PPKn BI MTK IPA IPS SBdP PJOK Mlk1 Mlk2 0


NO NAMA SISWA
75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 0
1 Muhamad Hasan Ramdani 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76
2 Muhamad Satria 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76
3 Nadhirah Nurmaulidia 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76
4 Nurmansyah 80 80 82 82 82 80 80 80 80 80
5 Pipih Khosasa 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76
6 Prayoga Sanjaya 77 78 77 77 77 77 80 80 77 77
7 #NAME? 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76
8 Raditiya Meyza 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76
9 Rahma Aulia 78 78 77 77 77 78 80 80 78 77
10 Reski Bastiansyah 77 78 77 77 78 77 78 80 77 76
11 Rizki Apriliansyah 80 83 83 83 83 82 83 80 82 80
12 Rossita 80 82 80 80 83 80 80 80 80 76
13 Sesi Kharsheyla 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76
14 Siti Aisyah 78 80 80 77 78 78 80 80 80 77
15 Surya Fajar Fadilah 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76
16 Tio Saputra Wijaya 78 80 78 77 78 78 80 80 80 77
17 Windi 77 77 77 77 77 77 78 79 77 76
18 Yuli Yanah 78 79 78 77 78 77 80 80 80 77
19 Yusuf Awaludin 80 79 78 77 78 78 80 80 80 77
20 Bunga Ramadan 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76
21 Bunga Landini 80 83 82 80 84 81 80 80 80 79
22 Putri Zubaedah Zahra 84 86 85 83 86 84 85 80 84 80
23 Revi Ardianto 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76
24 Zahra Nur Khodijah 78 77 77 77 77 77 83 80 78 77
25 Nabila Zesika Safitri 77 78 77 77 77 77 83 80 78 77
26 0 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76
27 0 80 80 82 77 80 81 83 80 81 78
28 0 78 79 80 77 78 79 83 80 80 77
29 0 77 78 77 77 78 77 80 80 78 77
30 0 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
JUMLAH 2341 2359 2351 2333 2353 2342 2392 2399 2354 2307 0
RATA-RATA 78 79 78 78 78 78 80 80 78 77

Kepala Sekolah, Jakarta, 20-Des- 2019


Guru Kelas VB,

SAMIT, S.Pd SIROJUDIN FAQIH


NIP. 196411031991031004 NIP. 197606142008011006
DAFTAR LEGER NILAI RAPOR
SDN SUKAMAKMUR 01
KELAS IV B ( EMPAT ) SEMESTER I (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

ASPEK Agama PPKn B.Ind MAT IPA IPS SBdP PJOK MLK1 MLK2 MLK3 ABSENSI

Spiritual
NR

Sosial

Rank
NO NAMA SISWA Jml NR
P&K
KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 0 S I A
Pengetahuan 77 77 77 76 76 77 77 77 77 77 768 76.80
77.05
1 Muhamad Hasan Ramdani Keterampilan 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76 773 77.30 1 0 0 20
Sikap B B
Pengetahuan 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 770 77.00
77.15
2 Muhamad Satria Keterampilan 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76 773 77.30 1 0 0 18
Sikap B B
Pengetahuan 77 77 77 76 77 77 77 77 77 77 769 76.90
77.10
3 Nadhirah Nurmaulidia Keterampilan 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76 773 77.30 0 0 0 19
Sikap B B
Pengetahuan 82 79 77 77 80 80 80 78 82 80 795 79.50
80.05
4 Nurmansyah Keterampilan 80 80 82 82 82 80 80 80 80 80 806 80.60 0 0 0 4
Sikap B SB
Pengetahuan 77 76 77 76 76 77 77 77 77 77 767 76.70
77.00
5 Pipih Khosasa Keterampilan 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76 773 77.30 0 1 0 25
Sikap B B
Pengetahuan 77 77 77 77 77 77 77 77 78 77 771 77.10
77.40
6 Prayoga Sanjaya Keterampilan 77 78 77 77 77 77 80 80 77 77 777 77.70 1 0 0 16
Sikap B B
Pengetahuan 77 77 77 76 76 77 77 77 77 77 768 76.80
77.05
7 #NAME? Keterampilan 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76 773 77.30 ### ### ### 20
Sikap ### ###
Pengetahuan 77 77 77 76 76 77 77 77 77 77 768 76.80
77.05
8 Raditiya Meyza Keterampilan 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76 773 77.30 0 0 0 20
Sikap B SB
Pengetahuan 78 78 77 77 77 78 78 77 78 78 776 77.60
77.80
9 Rahma Aulia Keterampilan 78 78 77 77 77 78 80 80 78 77 780 78.00 0 0 0 12
Sikap B B
Pengetahuan 77 77 77 76 77 77 77 77 77 77 769 76.90
77.20
10 Reski Bastiansyah Keterampilan 77 78 77 77 78 77 78 80 77 76 775 77.50 0 0 1 17
Sikap B B
ASPEK Agama PPKn B.Ind MAT IPA IPS SBdP PJOK MLK1 MLK2 MLK3 ABSENSI

Spiritual
NR

Sosial

Rank
NO NAMA SISWA Jml NR
P&K
KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 0 S I A
Pengetahuan 83 80 77 82 80 81 80 80 83 80 806 80.60
81.25
11 Rizki Apriliansyah Keterampilan 80 83 83 83 83 82 83 80 82 80 819 81.90 0 0 0 2
Sikap SB SB
Pengetahuan 80 81 77 81 79 80 80 78 80 80 796 79.60
79.85
12 Rossita Keterampilan 80 82 80 80 83 80 80 80 80 76 801 80.10 0 0 0 5
Sikap SB SB
Pengetahuan 77 77 77 76 76 77 77 77 77 77 768 76.80
77.05
13 Sesi Kharsheyla Keterampilan 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76 773 77.30 1 0 0 20
Sikap B B
Pengetahuan 78 76 77 77 77 77 78 77 78 78 773 77.30
78.05
14 Siti Aisyah Keterampilan 78 80 80 77 78 78 80 80 80 77 788 78.80 1 0 0 9
Sikap B B
Pengetahuan 77 77 77 76 76 77 77 77 77 76 767 76.70
77.00
15 Surya Fajar Fadilah Keterampilan 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76 773 77.30 1 0 0 25
Sikap B B
Pengetahuan 78 77 77 77 77 77 78 78 78 78 775 77.50
78.05
16 Tio Saputra Wijaya Keterampilan 78 80 78 77 78 78 80 80 80 77 786 78.60 1 0 0 9
Sikap B B
Pengetahuan 77 77 77 76 77 77 77 77 77 76 768 76.80
77.00
17 Windi Keterampilan 77 77 77 77 77 77 78 79 77 76 772 77.20 0 0 0 25
Sikap B B
Pengetahuan 78 77 77 77 76 77 78 77 78 78 773 77.30
77.85
18 Yuli Yanah Keterampilan 78 79 78 77 78 77 80 80 80 77 784 78.40 2 0 0 11
Sikap B B
Pengetahuan 78 78 77 77 77 78 77 77 78 78 775 77.50
78.10
19 Yusuf Awaludin Keterampilan 80 79 78 77 78 78 80 80 80 77 787 78.70 1 0 0 8
Sikap B B
Pengetahuan 77 77 77 76 76 77 77 77 77 76 767 76.70
77.00
20 Bunga Ramadan Keterampilan 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76 773 77.30 1 0 0 25
Sikap B B
Pengetahuan 80 80 77 80 78 81 80 78 80 80 794 79.40
80.15
21 Bunga Landini Keterampilan 80 83 82 80 84 81 80 80 80 79 809 80.90 0 0 0 3
Sikap SB B
Pengetahuan 85 84 77 83 82 83 80 80 85 83 822 82.20
82.95
22 Putri Zubaedah Zahra Keterampilan 84 86 85 83 86 84 85 80 84 80 837 83.70 0 0 0 1
ASPEK Agama PPKn B.Ind MAT IPA IPS SBdP PJOK MLK1 MLK2 MLK3 ABSENSI

Spiritual
NR

Sosial

Rank
NO NAMA SISWA Jml NR
P&K
22 Putri Zubaedah Zahra KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 0
0S 0I A
0 1
Sikap SB SB
Pengetahuan 77 77 77 77 76 77 77 77 77 76 768 76.80
77.05
23 Revi Ardianto Keterampilan 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76 773 77.30 1 0 0 20
Sikap B B
Pengetahuan 77 77 77 76 77 77 77 77 77 77 769 76.90
77.50
24 Zahra Nur Khodijah Keterampilan 78 77 77 77 77 77 83 80 78 77 781 78.10 1 0 0 15
Sikap B B
Pengetahuan 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 770 77.00
77.55
25 Nabila Zesika Safitri Keterampilan 77 78 77 77 77 77 83 80 78 77 781 78.10 1 0 0 14
Sikap B B
Pengetahuan 77 77 77 76 76 77 77 77 77 76 767 76.70
77.00
26 0 Keterampilan 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76 773 77.30 1 0 0 25
Sikap 0 0
Pengetahuan 80 79 77 78 77 81 78 78 81 80 789 78.90
79.55
27 0 Keterampilan 80 80 82 77 80 81 83 80 81 78 802 80.20 1 0 0 6
Sikap 0 0
Pengetahuan 78 79 77 77 77 77 78 78 78 78 777 77.70
78.40
28 0 Keterampilan 78 79 80 77 78 79 83 80 80 77 791 79.10 1 0 0 7
Sikap 0 0
Pengetahuan 77 78 77 76 77 77 77 78 78 77 772 77.20
77.55
29 0 Keterampilan 77 78 77 77 78 77 80 80 78 77 779 77.90 1 0 0 13
Sikap 0 0
Pengetahuan 77 77 77 76 76 77 77 77 77 76 767 76.70
77.00
30 0 Keterampilan 77 77 77 77 77 77 78 80 77 76 773 77.30 1 0 0 25
Sikap 0 0
Pengetahuan 0
31 0 Keterampilan 0 0 0 0
Sikap 0 0
Pengetahuan 0
32 0 Keterampilan 0 0 0 0
Sikap 0 0
Pengetahuan 0
33 0 Keterampilan 0 0 0 0
Sikap 0 0
Pengetahuan 0
34 0 Keterampilan 0 0 0 0
ASPEK Agama PPKn B.Ind MAT IPA IPS SBdP PJOK MLK1 MLK2 MLK3 ABSENSI

Spiritual
NR

Sosial

Rank
NO NAMA SISWA Jml NR
P&K
KKM
34 0
75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 0
0S 0I A
0
Sikap 0 0
Pengetahuan 0
35 0 Keterampilan 0 0 0 0
Sikap 0 0
Pengetahuan 0
36 0 Keterampilan 0 0 0 0
Sikap 0 0
Pengetahuan 0
37 0 Keterampilan 0 0 0 0
Sikap 0 0
Pengetahuan 0
38 0 Keterampilan 0 0 0 0
Sikap 0 0
Pengetahuan 0
39 0 Keterampilan 0 0 0 0
Sikap 0 0
Pengetahuan 0
40 0 Keterampilan 0 0 0 0
Sikap 0 0
Pengetahuan 2344 2334 2310 2315 2313 2336 2331 2323 2347 2331 0 23284 2328
Jumlah Nilai 2341
Keterampilan 2341 2359 2351 2333 2353 2342 2392 2399 2354 2307 0 23531 2353
Pengetahuan 78 78 77 77 77 78 78 77 78 78 728 78
Nilai Rata-rata 78
Keterampilan 78 79 78 78 78 78 80 80 78 77 735 78
### ### ###
Pengetahuan 77 76 77 76 76 77 77 77 77 76 0 0 77
Nilai Terendah 77
Keterampilan 77 77 77 77 77 77 78 79 77 76 0 0 77
Pengetahuan 85 84 77 83 82 83 80 80 85 83 0 822 82
Nilai Tertinggi 740
Keterampilan 84 86 85 83 86 84 85 80 84 80 0 837 84

Kepala Sekolah, Jakarta, 20-Des- 2019


Guru Kelas VB

SAMIT, S.Pd SIROJUDIN FAQIH


NIP. 196411031991031004 NIP. 197606142008011006
PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM
KETUNTASAN BELAJAR DAN TARAF SERAP KURIKULUM
SDN SUKAMAKMUR 01
KELAS IV B ( EMPAT ) SEMESTER I (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KOMPETENSI PENGETAHUAN (KI-3)

Jml Nilai ≥ KKM

Jml Nilai ≤ KKM

Ketuntasan (%)
Kurikulum (%)

Nilai Rata-rata

Jumlah Siswa

Taraf Serap
Kurikulum
Target

KKM
No. Mata Pelajaran

1 Pendidikan Agama & Budi Pekerti 100 75 78 30 0 30 100 78


2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 100 75 78 30 0 30 100 78
3 Bahasa Indonesia 100 75 77 30 0 30 100 77
4 Matematika 100 75 77 30 0 30 100 77
5 Ilmu Pengetahuan Alam 100 75 77 30 0 30 100 77
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 100 75 78 30 0 30 100 78
7 Seni Budaya Dan Prakarya 100 75 78 30 0 30 100 78
8 Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 100 75 77 30 0 30 100 77
9 Mulok 1 100 75 78 30 0 30 100 78
10 Mulok 2 100 75 78 30 0 30 100 78
11 Mulok 3 0 0 0 0 0

Jumlah 1000 750 776 300 0 300 1000 776


Rata-rata 100 75.00 776.13 27.27 0 27.27 100.00 77.61

Jumlah SK/KD yang telah diajarkan


Pencapaian Target Kurikulum : x 100%
Jumlah SK/KD yang telah diprogramkan

Target Kurikulum
Taraf Serap Kurikulum : x Nilai Rata-rata
100

Jumlah siswa ≥ KKM


Ketuntasan :
Jumlah siswa

Mengetahui, Bekasi, 15 Desember 2018


Kepala Sekolah, Guru Kelas IV A
SAMIT, S.Pd SIROJUDIN FAQIH
NIP. 196411031991031004 NIP. 197606142008011006
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)

Nama Peserta Didik :


Muhamad Satria

Nomor Induk Siswa


161701030

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


REPUBLIK INDONESIA
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)

Nama Sekolah : SDN Sukamakmur 01


NPSN : 1010.222.14009
Alamat Sekolah : Kp. Pembetokan
No Telpon : -
Kode Pos : 17643
Kelurahan/Desa : Sukamakmur
Kecamatan : Sukakarya
Kota / Kabupaten : Bekasi
Provinsi : Jawa Barat
Website :
E-mail : sdn Sukamakmur 01@yahoo.com
PETUNJUK PENGGUNAAN

1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;

2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;

6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti dan PPKn;

7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti dan PPKn;

8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan deskripsi
pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik. Deskripsi
berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari suatu
muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;

13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;

15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;

16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;

17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;


18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;

19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20 Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
IDENTITAS PESERTA DIDIK

1. Nama Peserta Didik : Muhamad Satria


2. Nomor Induk Siswa : 161701030
3. NISN
4. Tempat, Tanggal Lahir : Bekasi, 16 Oktober 2010
5. Jenis Kelamin : L
6. Agama : Islam
7. Pendidikan Sebelumnya :
8. Alamat Peserta Didik : Kp.Pembetokan Sukamakmur
Sukakarya Bekasi
9. Nama Orang Tua
1) Ayah : Pendi Pradana
2) Ibu : Jamilah Nurmaniah
11. Pendidikan Orang Tua
1) Ayah : SLTP/Sederajat
2) Ibu : SLTP/Sederajat
12. Pekerjaan Orang Tua
1) Ayah : Buruh
2) Ibu : Ibu Rumah Tangga
13. Alamat Orang Tua
1) Jalan : Kp.Pembetokan
2) Kelurahan / Desa : Sukamakmur
3) Kecamatan : Sukakarya
4) Kabupaten/Kota : Bekasi
5) Provinsi : Jawa Barat
14. Wali Peserta Didik
1) Nama :
2) Pekerjaan :
3) Alamat :

Sukamakmur, 15 Desember 2018


Kepala Sekolah

SAMIT, S.Pd
NIP. 196411031991031004
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : Muhamad Hasan Ramdani Kelas : IV B ( Empat )


Nomor Induk Siswa : 161701029 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SDN Sukamakmur 01 Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : Kp. Pembetokan, Desa. Sukamakmur
Kec. Sukakarya, Bekasi
A. SIKAP
DESKRIPSI

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
1 Sikap Spiritual sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,

Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
2 Sikap Sosial santun, kreatif.

B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN


KKM Satuan Pendidikan= 70

Pengetahuan Ketrampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Ananda Muhamad Deskripsi
Hasan Ramdani
sudah baik dalam membaca Q.S.
al-Falaq dan Q.S alFīl dengan
tartil, menulis kalimat-kalimat
Ananda Muhamad Hasan Ramdani
sudah baik dalam memahami makna dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl
dengan benar menunjukkan
Pendidikan Agama Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl
1 77 C baik dan benar., dan sudah baik 77 C
dan Budi Pekerti dalam memahami makna Q.S. al-
dengan lancar., dan sudah baik
Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan dalam membaca Q.S. al-Falaq dan
Q.S alFīl dengan tartil, menulis
benar. kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq
dan Q.S al-Fīl dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq
dan Q.S Muhamad
Ananda al-Fīl dengan lancar.
Hasan Ramdani
sudah baik dalam Menjelaskan
Ananda Muhamad Hasan Ramdani makna hubungan simbol dengan
sudah baik dalam Memahami makna sila-sila Pancasila sebagai satu
Pend. Pancasila dan hubungan simbol dengan sila-sila kesatuan dalam kehidupan sehari-
2 77 C 77 C
Kewarganegaraan Pancasila, dan sudah baik dalam hari, dan sudah baik dalam
Memahami makna hubungan simbol Menjelaskan makna hubungan
dengan sila-sila Pancasila simbol dengan sila-sila Pancasila
sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda Muhamad Hasan Ramdani Ananda Muhamad Hasan Ramdani


sudah baik dalam menata informasi sudah baik dalam menata informasi
yang didapat dari teks berdasarkan yang didapat dari teks berdasarkan
keterhubungan antargagasan ke keterhubungan antargagasan ke
3 Bahasa Indonesia 77 C dalam kerangka tulisan., dan sudah 77 C dalam kerangka tulisan., dan sudah
baik dalam menata informasi yang baik dalam menata informasi yang
didapat dari teks berdasarkan didapat dari teks berdasarkan
keterhubungan antargagasan ke keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan. dalam kerangka tulisan.
Ananda Muhamad Hasan Ramdani
Ananda Ahmad Sanjaya sudah baik sudah baik dalam menyelesaikan
dalam menjelaskan pecahan- masalah penaksiran dari jumlah,
pecahan senilai dengan gambar dan selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
model konkret., dan sudah baik bilangan cacah maupun pecahan
4 Matematika 76 C dalam menjelaskan berbagai bentuk 77 C dan desimal., dan sudah baik dalam
pecahan (biasa, campuran, desimal, menyelesaikan masalah penaksiran
dan persen) dan hubungan dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
diantaranya. hasil bagi dua bilangan cacah
maupun pecahan dan desimal.

Pengetahuan Ketrampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

Ananda Ahmad sudah baik dalam


menganalisis hubungan antara
Ilmu Pengetahuan bentuk dan fungsibagian tubuh pada Ananda Muhamad Hasan Ramdani
5 Alam 76 C hewan an tumbuhan sudah baik 77 C sudah baik dalam , dan sudah baik
dalam menganalisis hubungan dalam
anatara bentuk dan fungsi bagian
tubuh pada hewan dan tumbuhan.

Ananda Muhamad Hasan Ramdani Ananda Muhamad Hasan Ramdani


sudah baik dalam mengidentifikasi sudah baik dalam menyajikan hasil
karakteristik ruang dan pemanfaatan identifikasi karakteristik ruang dan
sumber daya alam untuk pemanfaatan sumber daya alam
kesejahteraan masyarakat dari untuk kesejahteraan masyarakat
tingkat kota/kabupaten sampai dari tingkat kota/kabupaten sampai
6 Ilmu Pengetahuan 77 C tingkat provinsi., dan sudah baik 77 C tingkat provinsi., dan sudah baik
Sosial dalam mengidentifikasi karakteristik dalam menyajikan hasil identifikasi
ruang dan pemanfaatan sumber karakteristik ruang dan
daya alam untuk kesejahteraan pemanfaatan sumber daya alam
masyarakat dari tingkat untuk kesejahteraan masyarakat
kota/kabupaten sampai tingkat dari tingkat kota/kabupaten sampai
provinsi. tingkat provinsi.

Ananda Muhamad Hasan Ramdani


Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik dalam menyanyikan lagu
sudah baik dalam mengetahui tanda dengan memperhatikan tempo dan
7 Seni Budaya dan 77 C tempo dan tinggi rendah nada., dan 78 C tinggi rendah nada, dan sudah baik
Prakarya sudah baik dalam mengetahui tanda dalam menyanyikan lagu dengan
tempo dan tinggi rendah nada. memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada

Ananda Muhamad Hasan Ramdani


Ananda Muhamad Hasan Ramdani
sudah baik dalam memahami
sudah baik dalam mempraktikkan
prosedur variasi gerak dasar
variasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep lokomotor, dan manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
tubuh, ruang, usaha, dan dan keterhubungan dalam
keterhubungan dalam permainan
permainan bola besar sederhana
8 Pend. Jasmani, Olah 77 C bola besar sederhana dan atau
80 B dan atau tradisional., dan sudah
Raga, dan Kesehatan tradisional., dan sudah baik dalam baik dalam mempraktikkan variasi
memahami prosedur variasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif sesuai
dan manipulatif sesuai dengan dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana
bola besar sederhana dan atau dan atau tradisional.
tradisional.
Ananda Muhamad Hasan Ramdani
Ananda Muhamad Hasan Ramdani sudah baik dalam Melantunkan teks
sudah baik dalam Menggali informasi pupujian tentang menjalin
tentang menjalin komunikasi dan komunikasi dan kebersamaan
kebersamaan dalam teks pupujian., menggunakan bahasa Sunda secara
9 Bahasa Sunda 77 C dan sudah baik dalam Menggali 77 C lisan dan tulis., dan sudah baik
informasi tentang menjalin dalam Melantunkan teks pupujian
komunikasi dan kebersamaan dalam tentang menjalin komunikasi dan
teks pupujian. kebersamaan menggunakan bahasa
Sunda secara lisan dan tulis.
Ananda Muhamad Hasan Ramdani Ananda Muhamad Hasan Ramdani
sudah baik dalam Merespon dengan sudah baik dalam Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai instruksi melakukan tindakan sesuai instruksi
secara berterima dalam konteks secara berterima dalam konteks
10 Bahasa Inggris 77 C kelas, dan sudah baik dalam 76 C kelas, dan sudah baik dalam
Merespon dengan melakukan Merespon dengan melakukan
tindakan sesuai instruksi secara tindakan sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks kelas berterima dalam konteks kelas

C. Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
Pramuka Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya

D. Saran-saran

Lebih giat lagi belajar dirumah ya!

E. Perkembangan Fisik
Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 -
1. Tinggi Badan 135 cm cm
2. Berat Badan 38 kg cm

F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Bersih
4.

G. Catatan Prestasi
Semester 1 Semester 2
No
Jenis Prestasi Jenis Prestasi Prestasi
1.
2.

H. Ketidakhadiran
Ketidakhadiran
Sakit 1 Hari
Izin Hari
Tanpa Keterangan Hari

Mengetahui : Karangpatri, 20-Des- 2019


Orang Tua / Wali, Guru Kelas V
Enjin SIROJUDIN FAQIH
NIP. 197606142008011006

Kepala Sekolah,

SAMIT, S.Pd
NIP. 196411031991031004
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

Nama Peserta Didik : Muhamad Hasan Ramdani

KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah dan
Kelas yang
Tanggal ditinggalkan Sebab-sebab keluar Stempel Sekolah Serta Tanda
Tangan Orang Tua/Wali

………………………………………………
Kepala Sekolah

SAMIT, S.Pd
IV B ( Empat ) NIP. 196411031991031004

Orang Tua / Wali

…………………………………………..

…………………………………………..
Kepala Sekolah

…………………………………………..
NIP.

Orang Tua / Wali

…………………………………………..

…………………………………………..
Kepala Sekolah

…………………………………………..
NIP.

Orang Tua / Wali

…………………………………………..
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

Nama Peserta Didik : Muhamad Hasan Ramdani

No MASUK

1. Nama Siswa :

2. NIS / NISN : ………………………………………………


3. Nama Sekolah Asal : …………………………………………………. Kepala Sekolah

4. Masuk di Sekolah ini : ………………………………………………….

a. Tanggal : ………………………………………………….

b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..


c. Semester : …………………………………………………. NIP.

d. Tahun Pelajaran : ………………………………………………….

1. Nama Siswa : ………………………………………………….

2. NIS / NISN : …………………………………………………. ………………………………………………


3. Nama Sekolah Asal : …………………………………………………. Kepala Sekolah

4. Masuk di Sekolah ini : ………………………………………………….

a. Tanggal : ………………………………………………….

b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..


c. Semester : …………………………………………………. NIP.

d. Tahun Pelajaran : ………………………………………………….

1. Nama Siswa : ………………………………………………….

2. NIS / NISN : …………………………………………………. ………………………………………………


3. Nama Sekolah Asal : …………………………………………………. Kepala Sekolah

4. Masuk di Sekolah ini : ………………………………………………….

a. Tanggal : ………………………………………………….

b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..


c. Semester : …………………………………………………. NIP.

d. Tahun Pelajaran : ………………………………………………….

Anda mungkin juga menyukai