RaporSD

Panduan RAPOR KURIKULUM 2013
Penggunaan
Aplikasi KELAS 5 - SEMESTER GENAP
SDN 1 TEGALGEDE
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
INPUT DATA SEKOLAH, DATA SISWA, DAN DATA NILAI
DATA SEKOLAH NILAI KI - 1
DATA SISWA NILAI KI - 2
DATA ABSENSI REKAP NILAI KI - 3
KD KI - 3 REKAP NILAI KI - 4
KD KI - 4 LEGER NILAI
Redesigned by: Encep Suherman-Pengawas Sekolah Madya Kabupaten Garut-081

M 2013
ER GENAP
GEDE
018/2019
CETAK RAPOR
RAPOR H - 1
RAPOR H - 2
RAPOR H - 3
PENCAPAIAN TARGET
KURIKULUM
ya Kabupaten Garut-081323011872
PETUNJUK PENGGUNAAN APLIKASI
1 Aplikasi ini disiapkan sebagai bantuan dalam penulisan

Rapor Kurikulum 2013 pada jenjang SD
2 Mengisi Data Umum:
a. Data Sekolah (diisi sesuai sekolah masing-masing)
b. Input KKM pada data sekolah
c. Data Siswa (diisi sesuai siswa masing-masing, dan dalam
menuliskan
tanggal lahir harap diawali dengan tanda petik)
d. Data Absensi (diisi berdasarkan rekap absensi per bulan)
e. KD KI-3 (Pengetahuan) (KD yang tertera pada aplikasi hanya
contoh,
dalam pengisiannya cukup ditulis kata kunci dari KD sesuai kelas
masing-
masing tanpa diawali huruf kapital karena KD ini akan terhubung
dalam
deskripsi raport)
f. KD KI-4 (Keterampilan) (KD yang tertera pada aplikasi hanya
contoh,
3 dalam pengisiannya
Mengisi cukup ditulis kata kunci dari KD sesuai kelas
Data Nilai Siswa:
masing-
a. masing
Nilai KI-1 (diambil dari rekap jurnal KI-1)
tanpa diawali huruf kapital karena KD ini akan terhubung
b. Nilai KI-2 (diambil dari rekap jurnal KI-2)
dalam
c. deskripsi
Rekap Nilai KI-3 (diambil dari daftar nilai KI-3)
raport)
d. Rekap Nilai KI-4 (diambil dari daftar nilai KI-4)
e. Mencetak Legger Rapor baik KI-3 Maupun KI-4
4 Hasil/Output aplikasi (Cetak Rapor) :

a. Legger Kelas
b. Rapor H-1 (berisi Cover, Identitas Sekolah, Petunjuk Pengisian
Rapor
dan Identitas Peserta Didik)
c. Rapor H-2 (berisi Daftar Nilai Peserta Didik)
d. Rapor H-3 (berisi Data Mutasi Peserta Didik)
e. Pencapaian target kurikulum
5 Lembar Rapor diperoleh dengan mengganti sesuai
dengan nomor absen siswa
6 Sebelum di-print out harap di-preview terlebih dahulu,
pastikan semua teks tidak ada yang terpotong
7 Baris pada mapel mulok bisa dihapus jika tidak ada
muloknya.
8 Pengisian Rapor Semester Genap, jangan lupa menuliskan
kolom Naik atau tinggal kelasnya.
Chevs.amora@yahoo.com
DATA SEKOLAH DAFTAR
IDENTITAS SEKOLAH NO MATA P
Nama Sekolah SDN 1 Tegalgede 1 Pendidikan Agam
Nomor Statistik Sekolah 20227117 2 Pend. Pancasila d
Alamat Sekolah Kp. Cimareme 3 Bahasa Indonesia
Telepon 0 4 Matematika
Kode Pos 44164 5 Ilmu Pengetahuan
Desa Tegalgede 6 Ilmu Pengetahuan
Kecamatan Pakenjeng 7 Seni Budaya dan P
Kabupaten Garut 8 Pend. Jasmani, Ol
Provinsi Jawa Barat 9 Bahasa Sunda
Website 10 Bahasa Inggris
E-mail sdntegalgede01pkj@gmail.com 11
IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

Nama Kepala Sekolah AHMAD, S.Pd
NIP 196505151988031011
IDENTITAS WALI KELAS

Nama Wali Kelas RIA PITRIA ANGGRAENI, S.Pd
NIP -
Kelas 5
Semester Genap
Tahun Pelajaran 2018/2019
Tanggal Rapor 21 Juni 2019
Tanggal Penyerahan Rapor 22 Juni 2019
Tempat Garut
IDENTITAS GURU MATA PELAJARAN
DAFTAR MATA PELAJARAN & KKM
NILAI KKM
MATA PELAJARAN Kode
Mapel Sekolah
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PA 70
Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 72
Bahasa Indonesia BI 70
Matematika MTK 70
Ilmu Pengetahuan Alam IPA 70
Ilmu Pengetahuan Sosial
Seni Budaya dan Prakarya
IPS
SBdP
70
70
70
Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan PJOK 75
Bahasa Sunda BS 70
Bahasa Inggris B.ing 70
DATA PESERTA DIDIK DATA IDENTITAS
JENIS
NO NIS NISN NAMA SISWA Agama
KELAMIN
1 Abdul Latif Islam

141501001 L
2 Abdul Malik Islam
141501002 L
3 Asep Paisal Islam
141501003 L
4 Cahya Nur Ramadhan Islam
141501004 L
5 Dede Shabudin Islam
141501005 L
6 D.Vina Aulia Utami Islam
141501006 P
7 Deri Maulana Islam
141501007 L
8 Denis Islam
141501008 L
9 Destia Dita Adila Islam
141501009 P
10 Elsa Ardianti Islam
141501010 P
11 Erlin Apriani Islam
141501011 P
12 Evaliani Islam
141501012 P
13 Fahmi Mubarok Islam
141501013 L
14 Ginanjar Islam
141501014 L
15 Guntur Nauval Rahadi Islam
141501015 L
16 Hersa Ria Islam
141501016 P
17 Imam Maulana Sidik Islam
141501018 L
18 Ipan Islam
141501019 L
19 Lutfi Maulana Irsyad Islam
141501020 L
20 Mia Nur Aisa Islam
141501021 P
21 Moch alfi Dhanur Via Abel Islam
141501022 L
22 Muhamad Hamzah Islam
141501024 L
23 Nabil Islam
141501025 L
24 Nadia Islam
141501026 P
25 Nadia Intan Sari Islam
141501027 P
26 Nopal Islam
141501028 L
27 Paris Suryana Islam
141501029 L
28 Pikrul Arpan Islam
141501030 L
29 Rangga Aura Buana Islam
141501031 L
30 Rani Pertiwi Islam
141501032 P
31 Ranti Rosa Bela Islam
141501033 P
32 Reza Juliana Islam
141501034 L
33 Rijki Permadi Islam
141501035 L
34 Rini Asifa Faojiah Islam
141501036 P
35 Rifaldi Sopian Yusuf Islam
141501037 L
36 Risma Mulani Islam
141501038 P
DENTITAS
ALAMAT
TEMPAT TANGGAL LAHIR
JALAN KELURAHAN KECAMATAN
Garut Kp Cikajar Tegalgede Pakenjeng

25 Juni 2007
Garut Kp Jaha Tegalgede Pakenjeng
01 Januari 2007
Garut Kp Cimareme Tegalgede Pakenjeng
18 Mei 2006
Garut Kp Cisonggom Tegalgede Pakenjeng
14 Oktober 2006
Garut Kp Cikajar Tegalgede Pakenjeng
14 April 2007
25 Juli 2007
06 Januari 2007
Garut Kp Cigereleng Tegalgede Pakenjeng
25 Mei 2008
03 Desember 2007
15 Oktober 2007
10 Oktober 2007
29 Oktober 2006
Garut Kp.Cikajar Tegalgede Pakenjeng
17 Januari 2007
24 Oktober 2006
Garut Kp.Cimareme Tegalgede Pakenjeng
26 Agustus 2007
24 Juni 2007
12 April 2007
10 Mei 2007
02 Mei 2007
28 Agustus 2007
Garut Kp.Cigereleng Tegalgede Pakenjeng
02 Juli 2007
08 Juni 2007
Garut Kp.Cibogo Tegalgede Pakenjeng
09 April 2007
15 Agustus 2006
20 September 2007
17 Januari 2006
02 Februari 2006
13 November 2007
15 Desember 2007
04 Juli 2007
13 September 2007
06 Juli 2007
25 Februari 2007
21 Juli 2007
31 Maret 2007
21 Agustus 2007
ALAMAT PEND AYAH
KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA
Garut Jawa Barat TK Jaja S
Garut Jawa Barat TK Ade Suryaman
Garut Jawa Barat TK Eman
Garut Jawa Barat TK Ruhiyat
Garut Jawa Barat TK Rukman S
Garut Jawa Barat TK Dudi
Garut Jawa Barat TK Dede R
Garut Jawa Barat TK Entis (alm)
Garut Jawa Barat TK Jidin
Garut Jawa Barat TK AA Permana
Garut Jawa Barat TK Otang
Garut Jawa Barat TK Usup
Garut Jawa Barat TK Adin
Garut Jawa Barat TK Suhendar
Garut Jawa Barat TK Wawan
Garut Jawa Barat TK Heri
Garut Jawa Barat TK Ajan S
Garut Jawa Barat TK Suhayat
Garut Jawa Barat TK Dadang
Garut Jawa Barat TK Tatang
Garut Jawa Barat TK Aceng
Garut Jawa Barat TK Udas A

Garut Jawa Barat TK Daman
Garut Jawa Barat TK Saman
Garut Jawa Barat TK Ajat T P
Garut Jawa Barat TK aman
Garut Jawa Barat TK Suherman
Garut Jawa Barat TK Ate R
Garut Jawa Barat TK Deni H
Garut Jawa Barat TK Jajang
Garut Jawa Barat TK Yamin
Garut Jawa Barat TK Eeng
Garut Jawa Barat TK Iim
Garut Jawa Barat TK Romadin
Garut Jawa Barat TK Rahmat
Garut Jawa Barat TK Jaja A B
Jana
Suhada
DATA FISIK SISWA
AYAH IBU TINGGI BADAN (cm)
PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN Sem 1 Sem 2
Saidah Ibu Rumah 123

Karyawan
Tangga
Saidah Ibu Rumah 136
Buruh
Tangga
Sukmini Ibu Rumah 147
Buruh
Tangga
Rosmayanti Ibu Rumah 147
Buruh
Tangga
Esin K Ibu Rumah 144
Karyawan
Tangga
Aning Ibu Rumah 146
Karyawan
Tangga
Wiwi Ibu Rumah 131
Buruh
Tangga
Enti Ibu Rumah 133
Buruh
Tangga
Tarmini Ibu Rumah 134
Buruh
Tangga
Kokom Ibu Rumah 150
Buruh
Tangga
Mamah Ibu Rumah 140
Buruh
Tangga
Eti Ibu Rumah 145
Buruh
Tangga
Popon Ibu Rumah 123
Buruh
Tangga
Nurhayati Ibu Rumah 144
Buruh
Tangga
Karmila Ibu Rumah 139
Karyawan
Tangga
Sarah Ibu Rumah 126
Karyawan
Tangga
Halimah Ibu Rumah 134
Buruh
Tangga
Yati Ibu Rumah 136
Buruh
Tangga
Rumaesih Ibu Rumah 147
Buruh
Tangga
Aida Ibu Rumah 150
Buruh
Tangga
Ibu Rumah
Wiraswasta Fitri 146
Tangga
Winarti Ibu Rumah 145
Buruh
Tangga
Aam Ibu Rumah 136
Buruh
Tangga
Kodariah Ibu Rumah 148
Buruh
Tangga
Sri M Ibu Rumah 139
Buruh
Tangga
Eni Ibu Rumah 136
Buruh
Tangga
Eti Ibu Rumah 136
Buruh
Tangga
Rosita Ibu Rumah 141
Buruh
Tangga
Siti Aisah Ibu Rumah 132
Buruh
Tangga
Neulis Ibu Rumah 132
Buruh
Tangga
Ai Rinda tita Ibu Rumah 142
Buruh
Tangga
Yeni Ibu Rumah 145
Buruh
Tangga
Mulyati Ibu Rumah 126
Buruh
Tangga
Dewi Ibu Rumah 137
Buruh Tangga
Nurani Ibu Rumah 134
Buruh Tangga
Heni M Ibu Rumah 137
Buruh Tangga
ATA FISIK SISWA DATA EKSTRAK
BERAT BADAN (kg) KONDISI KESEHATAN
Sem 1 Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi EKSKUL 1
22 Baik Baik Bersih Pramuka


DATA EKSTRAKURIKULER
JENIS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
KETERANGAN EKSKUL 2
Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya


IS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4

DATA PRESTASI SISWA
SE
KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi

RESTASI SISWA
SEMESTER I S
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi

SEMESTER II
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi

DATA ABSENSI PESERTA DIDIK
NO NIS NISN NAMA SISWA
1 141501001 0 Abdul Latif

2 141501002 0 Abdul Malik
3 141501003 0 Asep Paisal
4 141501004 0 Cahya Nur Ramadhan
5 141501005 0 Dede Shabudin
6 141501006 0 D.Vina Aulia Utami
7 141501007 0 Deri Maulana
8 141501008 0 Denis
9 141501009 0 Destia Dita Adila
10 141501010 0 Elsa Ardianti
11 141501011 0 Erlin Apriani
12 141501012 0 Evaliani
13 141501013 0 Fahmi Mubarok
14 141501014 0 Ginanjar
15 141501015 0 Guntur Nauval Rahadi
16 141501016 0 Hersa Ria
17 141501018 0 Imam Maulana Sidik
18 141501019 0 Ipan
19 141501020 0 Lutfi Maulana Irsyad
20 141501021 0 Mia Nur Aisa
21 141501022 0 Moch alfi Dhanur Via Abel
22 141501024 0 Muhamad Hamzah
23 141501025 0 Nabil
24 141501026 0 Nadia
25 141501027 0 Nadia Intan Sari
26 141501028 0 Nopal
27 141501029 0 Paris Suryana
28 141501030 0 Pikrul Arpan
29 141501031 0 Rangga Aura Buana
30 141501032 0 Rani Pertiwi
31 141501033 0 Ranti Rosa Bela
32 141501034 0 Reza Juliana
33 141501035 0 Rijki Permadi
34 141501036 0 Rini Asifa Faojiah
35 141501037 0 Rifaldi Sopian Yusuf
36 141501038 0 Risma Mulani
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
JENIS JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER
KELAMIN S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML
L
L
L
L
L
P
L
L
P
P
P
P
L
L
L
P
L
L
L
P
L
L
L
P
P
L
L
L
L
P
P
L
L
P
L
P
0
0
0
0
NOVEMBER DESEMBER TOTAL
S I A JML S I A JML S I A JML
SARAN-SARAN
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

3.2
3.3
3.4
Bahasa Indonesia
3.3
3.4
3.5
3.8
3.9
Matematika
3.5
3.6
3.7
3.8
Ilmu Pengetahuan Alam
3.6
3.7
3.8
3.9

3.1
3.2
3.3
3.4

3.1
3.2
3.3
3.4
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Bahasa Sunda
3.5
3.6
3.7
3.8
Mulok 2
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
Mulok 3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)
Pendidikan Agama
memahami dan
hikmah Budi Pekerti
puasa
Ramadan yang dapat membentuk
memahami
akhlak muliapelaksanaan salat
tarawih
memahami dan kisah
tadarus al-Quran Nabi
keteladanan
Dawud a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi
Sulaiman
memahamia.s. kisah keteladanan Nabi
Ilyas a.s.
Ilyasa’
memahamia.s. kisah keteladanan Nabi
memahami
Muhammadkisah saw. keteladanan
Luqman sebagaimana terdapat
dalam al-Quran

memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari
menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat
menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup
Bahasa Indonesia
meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik
menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik
menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,mengapa,
menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi
mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)
Matematika
menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) sertahubungan pangkat tiga deng
akar pangkat tiga
menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok)
menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya
menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar,
tabel, diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis
menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari
menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari
menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup
mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran)

mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi serta transportasi.
menganalisis bentuk-bentuk interaksi dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia
menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa.
mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.

memahami gambar cerita
memahami tangga nada.
memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
memahami karya seni rupa daerah
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

memahami kombinasi pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) untuk membentuk keterampilan dasar senam menggunakan alat
memahami penggunaan kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama
memahami salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik pada jarak tertentu***
memahami konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular dan tidak menular
memahami bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh
Bahasa Sunda
Memiliki perilaku peduli, dan tanggung jawab membantu masyarakat yang menghadapi peristiwa (musibah/bencara) dalam
memahami isi teks sajak tentang menjaga kelestarian lingkungan.
memahami isi teks eksposisi sederhana tentang makanan sehat dan bergizi (makanan tradisional Sunda).
memahami isi teks carpon tentang suatu peristiwa alam (bencana/ musibah)
Mulok 2
Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks sekolah
Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, kalimat sangat sederh
Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang tepat seperti: ucapan selamat, uca
Mulok 3
C1
C2
C3
C4
C5
C6
mengapa, dan bagaimana
ara) dalam rangka kehidupan berbangsa dan bernegara. (Tema 5a)
gat sederhana, dan teks sangat sederhana
amat, ucapan terima kasih, dan ucapan simpati

DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
4.16
4.17

4.2
4.3
4.4
Bahasa Indonesia
4.3
4.4
4.5
4.8
4.9
Matematika
4.5
4.6
4.7
4.8
4.6
4.7
4.8
4.9

4.1
4.2
4.3
4.4

4.1
4.2
4.3
4.4
Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Bahasa Sunda
4.5
4.6
4.7
4.8
Mulok 2
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Mulok 3
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

menunjukkan hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak mulia
mempraktikkan tatacara salat tarawih dan tadarus al-Quran
menceritakan kisah keteladanan
Nabi Dawud a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
menceritakan kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam al-Quran

menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat
menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan
Bahasa Indonesia
menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif secara
lisan, tulis, dan visual
memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan visual
memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta kosakata
baku dan kalimat efektif
menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar cerita yang terdapat pada teks fiksi
membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan
Matematika
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pang
tiga dan akar pangkat tiga
membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok)
menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya
mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam
bentuk daftar, tabel, diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis
melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor
melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda
membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari berbagai sumber
melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen penyusunnya dalam kehidupan sehari-hari

menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi.
menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi
masyarakat Indonesia
menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperku
kesatuan dan persatuan bangsa
menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam
mempertahankan kedaulatannya

membuat gambar cerita
menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik
mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah
membuat karya seni rupa daerah
Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) untuk membentuk keterampilan dasar senam menggunakan alat
mempraktikkan pengunaan kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama
mempraktikkan salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik pada jarak tertentu ***
menerapkan konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular dan tidak menular
memaparkan bahaya merokok, meminum minuman keras, dan mengonsumsi narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap
kesehatan tubuh
Bahasa Sunda
melantunkan dan menceritakan isi teks kawih tentang bangga sebagai bangsa Indonesia
membacakan teks sajak tentang menjaga kelestarian lingkungan dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
menyajikan teks eksposisi sederhana tentang makanan sehat dan bergizi (makanan tradisional Sunda) baik secara lisan maupun tulis
menceritakan kembali isi téks carpon tentang suatu peristwa alam (bencana/musibah) dengan kata kata sendiri
Mulok 2
Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks sekolah
Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, kalimat sangat sederh
Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang tepat seperti: ucapan selamat, uca
Mulok 3
M31
M32
M33
M34
M35
M36
gat sederhana, dan teks sangat sederhana
amat, ucapan terima kasih, dan ucapan simpati

REKAP NILAI KI-3 (PENGETAHUAN)
PEND. AGAMA
IPA
PPKn IPS
BHS. INDONESIA SBDP
MATEMATIKA PJOK B. Sunda
LEGER KI-3 Mulok 2
Mulok 3
REKAP NILAI KI-4 (KETERAMPILAN)
PEND. AGAMA
IPA
PPKn IPS
BHS. INDONESIA SBDP

B. Sunda
MATEMATIKA PJOK
Mulok 2
LEGER KI-4
Mulok 3
Chevs.amora@yahoo.com
SDN 1 TEGALGEDE PENILAIAN KI-1
Kp. Cimareme, Desa Tegalgede
SIKAP SPIRITUAL
Kec. Pakenjeng, Garut
ketaatan beribadah berperilaku syukur
NO NAMA SISWA
SB B MM PB SB B MM
4 3 2 1 4 3 2
1 Abdul Latif 3 3
2 Abdul Malik 3 3
3 Asep Paisal 3 3
4 Cahya Nur Ramadhan 3
5 Dede Shabudin 3 3
6 D.Vina Aulia Utami 3 3
7 Deri Maulana 3 3
8 Denis 3 3
9 Destia Dita Adila 3 3
10 Elsa Ardianti 3 3
11 Erlin Apriani 3 3
12 Evaliani 3 3
13 Fahmi Mubarok 3 3
14 Ginanjar 3 3
15 Guntur Nauval Rahadi 3 3
16 Hersa Ria 3 3
17 Imam Maulana Sidik 3 3
18 Ipan 3 3
19 Lutfi Maulana Irsyad 3 3

20 Mia Nur Aisa 3 3
21 Moch alfi Dhanur Via Abel 3 3
22 Muhamad Hamzah 3 3
23 Nabil 3 3
24 Nadia 3 3
25 Nadia Intan Sari 3 3
26 Nopal 3 3
27 Paris Suryana 3 3
28 Pikrul Arpan 3 3
29 Rangga Aura Buana 3 3
30 Rani Pertiwi 3 3
31 Ranti Rosa Bela 3 3
32 Reza Juliana 3 3
33 Rijki Permadi 3 3
34 Rini Asifa Faojiah 3 3
35 Rifaldi Sopian Yusuf 3 3
36 Risma Mulani 3 3
37 0 3 3
38 0 3 3
39 0 3 3
40 0 3 3
ENILAIAN KI-1 Kelas
Semester
KAP SPIRITUAL
Tahun Pelajaran
berdo'a sebelum dan sesudah

perilaku syukur toleransi beribadah
melakukan kegiatan
PREDIKAT
PB SB B MM PB SB B MM PB
1 4 3 2 1 4 3 2 1
3 3 B
3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
5
Genap
2018/2019
DESKRIPSI
Ananda Abdul Latif sudah baik dalam ketaatan

beribadah, berperilaku syukur, berdo'a sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan, toleransi
beribadah,
Ananda Abdul Malik sudah baik dalam ketaatan

dan sesudah melakukan kegiatan,
Ananda Asep Paisal sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Cahya Nur Ramadhan sudah baik dalam

ketaatan beribadah, berdo'a sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, toleransi
beribadah,
Ananda Dede Shabudin sudah baik dalam

ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
toleransi beribadah,
Ananda D.Vina Aulia Utami sudah baik dalam
Ananda Deri Maulana sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Denis sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Destia Dita Adila sudah baik dalam

Ananda Elsa Ardianti sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Erlin Apriani sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Evaliani sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Fahmi Mubarok sudah baik dalam
Ananda Ginanjar sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Guntur Nauval Rahadi sudah baik dalam

Ananda Hersa Ria sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Imam Maulana Sidik sudah baik dalam

Ananda Ipan sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Lutfi Maulana Irsyad sudah baik dalam

Ananda Mia Nur Aisa sudah baik dalam ketaatan
beribadah,
Ananda Moch alfi Dhanur Via Abel sudah baik

dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur,
berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, toleransi beribadah,
Ananda Muhamad Hamzah sudah baik dalam

Ananda Nabil sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Nadia sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Nadia Intan Sari sudah baik dalam

Ananda Nopal sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Paris Suryana sudah baik dalam ketaatan
beribadah,
Ananda Pikrul Arpan sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Rangga Aura Buana sudah baik dalam

Ananda Rani Pertiwi sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Ranti Rosa Bela sudah baik dalam

Ananda Reza Juliana sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Rijki Permadi sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda Rini Asifa Faojiah sudah baik dalam
Ananda Rifaldi Sopian Yusuf sudah baik dalam

Ananda Risma Mulani sudah baik dalam ketaatan

beribadah,
Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,

berperilaku syukur, berdo'a sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, toleransi beribadah,



SDN 1 TEGALGEDE PENILAIAN KI-
Kp. Cimareme, Desa Tegalgede
SIKAP SOSIAL
disiplin tanggung jawab percaya diri

NO NAMA SISWA SB B MM PB SB B MM PB SB
4 3 2 1 4 3 2 1 4
1 Abdul Latif 3 3
2 Abdul Malik 3 3
3 Asep Paisal 3 3
4 Cahya Nur Ramadhan 3 3

5 Dede Shabudin 3 3
6 D.Vina Aulia Utami 3 3
7 Deri Maulana 3 3
8 Denis 3 3
9 Destia Dita Adila 3 3

10 Elsa Ardianti 3 3
11 Erlin Apriani 3 3
12 Evaliani 3 3
13 Fahmi Mubarok 3 3
14 Ginanjar 3 3
15 Guntur Nauval Rahadi 3 3
16 Hersa Ria 3 3
17 Imam Maulana Sidik 3 3
18 Ipan 3 3
19 Lutfi Maulana Irsyad 3 3

20 Mia Nur Aisa 3 3
21 Moch alfi Dhanur Via Abel 3 3
22 Muhamad Hamzah 3 3
23 Nabil 3 3
24 Nadia 3 3
25 Nadia Intan Sari 3 3
26 Nopal 3 3
27 Paris Suryana 3 3
28 Pikrul Arpan 3 3
29 Rangga Aura Buana 3 3

30 Rani Pertiwi 3 3
31 Ranti Rosa Bela 3 3
32 Reza Juliana 3 3
33 Rijki Permadi 3 3
34 Rini Asifa Faojiah 3 3

35 Rifaldi Sopian Yusuf 3 3
36 Risma Mulani 3 3
37 0 3 3
38 0 3 3
39 0 3 3
40 0 3 3
PENILAIAN KI-2 Kelas
Semester
SIKAP SOSIAL Tahun Pelajaran
percaya diri kerjasama santun kreatif
PREDIKAT
B MM PB SB B MM PB SB B MM PB SB B MM PB
3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
5
Genap
2018/2019
DESKRIPSI
Ananda Abdul Latif sudah baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
Ananda Abdul Malik sudah baik dalam sikap

Ananda Asep Paisal sudah baik dalam sikap

Ananda Cahya Nur Ramadhan sudah baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
kerjasama,
Ananda Dede Shabudin sudah baik dalam sikap

kerjasama,
Ananda Deri Maulana sudah baik dalam sikap

Ananda Denis sudah baik dalam sikap disiplin,

tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
Ananda Destia Dita Adila sudah baik dalam sikap

Ananda Elsa Ardianti sudah baik dalam sikap
Ananda Erlin Apriani sudah baik dalam sikap

Ananda Evaliani sudah baik dalam sikap disiplin,

Ananda Fahmi Mubarok sudah baik dalam sikap

Ananda Ginanjar sudah baik dalam sikap disiplin,

Ananda Guntur Nauval Rahadi sudah baik dalam
kerjasama,
Ananda Hersa Ria sudah baik dalam sikap disiplin,


kerjasama,
Ananda Ipan sudah baik dalam sikap disiplin,


kerjasama,
Ananda Mia Nur Aisa sudah baik dalam sikap
Ananda Moch alfi Dhanur Via Abel sudah baik

dalam sikap disiplin, tanggung jawab, percaya
diri, kerjasama,

kerjasama,
Ananda Nabil sudah baik dalam sikap disiplin,

Ananda Nadia sudah baik dalam sikap disiplin,

Ananda Nadia Intan Sari sudah baik dalam sikap
Ananda Nopal sudah baik dalam sikap disiplin,

Ananda Paris Suryana sudah baik dalam sikap

Ananda Pikrul Arpan sudah baik dalam sikap


kerjasama,
Ananda Rani Pertiwi sudah baik dalam sikap
Ananda Ranti Rosa Bela sudah baik dalam sikap

Ananda Reza Juliana sudah baik dalam sikap

Ananda Rijki Permadi sudah baik dalam sikap

Ananda Rini Asifa Faojiah sudah baik dalam sikap

kerjasama,
Ananda Risma Mulani sudah baik dalam sikap

Ananda 0 sudah baik dalam sikap disiplin,



PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas / Semester 5 Genap
KKM Satuan Pendidikan 70
NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR
3.10 72 72 72 72
3.11
3.12
3.13
3.14
1 Abdul Latif 3.15 72.00 72

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11 70 70 70 70
3.12
3.13
3.14
2 Abdul Malik 3.15 70.00 70

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12
3.13 70 70 70 70
3.14
3 Asep Paisal 3.15 70.00 70

3 Asep Paisal 70.00 70
3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14 75 75 75 75
4 Cahya Nur Ramadhan 3.15 75.00 75
3.16
3.17
0.00
3.10 90
3.11
3.12
3.13 83 83 83 83
3.14
5 Dede Shabudin 3.15 86.50 87

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 85 85 85 85
3.13
3.14
6 D.Vina Aulia Utami 3.15 85.00 85

3.16
3.17
0
0
0.00
3.10
3.11
3.12 70 70 70 70
3.13
3.14
7 Deri Maulana 3.15 70.00 70

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 70 70 70 70
3.13
3.14
8 Denis 3.15 70.00 70

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14 72 72 72 72
9 Destia Dita Adila 3.15 72.00 72
3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12
3.13 79 79 79 79
3.14
10 Elsa Ardianti 3.15 79.00 79

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 81 81 81 81
3.13
3.14
11 Erlin Apriani 3.15 81.00 81

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 77 77 77 77
3.13
3.14
12 Evaliani 3.15 77.00 77

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11 76 76 76 76
3.12
3.13
13 Fahmi Mubarok 76.00 76

3.14
13 Fahmi Mubarok 3.15 76.00 76

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11 80 80 80 80
3.12
3.13
3.14
14 Ginanjar 3.15 80.00 80

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 75 75 75 75
3.13
3.14
15 Guntur Nauval Rahadi 3.15 75.00 75

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 76 76 76 76
3.13
3.14
16 Hersa Ria 3.15 76.00 76

3.16
16 Hersa Ria 76.00 76
3.17
0.00
3.10
3.11 77 77 77 77
3.12
3.13
3.14
17 Imam Maulana Sidik 3.15 77.00 77

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 75 75 75 75
3.13
3.14
18 Ipan 3.15 75.00 75

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 82 82 82 82
3.13
3.14
19 Lutfi Maulana Irsyad 3.15 82.00 82

3.16
3.17
0
0.00
3.10
3.11
3.12
3.13 77 77 77 77
3.14
20 Mia Nur Aisa 3.15 77.00 77

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 84 84 84 84
3.13
3.14
21 Moch alfi Dhanur Via Abel 3.15 84.00 84

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 70 70 70 70
3.13
3.14
22 Muhamad Hamzah 3.15 70.00 70

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 72 72 72 72
3.13
3.14
23 Nabil 3.15 72.00 72

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 81 81 81 81
3.13
3.14
24 Nadia 3.15 81.00 81

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12
3.13 84 84 84 84
3.14
25 Nadia Intan Sari 3.15 84.00 84

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 72 72 72 72
3.13
3.14
26 Nopal 72.00 72
26 Nopal 3.15 72.00 72
3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 70 70 70 70
3.13
3.14
27 Paris Suryana 3.15 70.00 70

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 75 75 75 75
3.13
3.14
28 Pikrul Arpan 3.15 75.00 75

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12
3.13 79 79 79 79
3.14
29 Rangga Aura Buana 3.15 79.00 79

3.16
3.17
29 Rangga Aura Buana 79.00 79
0.00
3.10
3.11
3.12 70 70 70 70
3.13
3.14
30 Rani Pertiwi 3.15 70.00 70

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 71 71 71 71
3.13
3.14
31 Ranti Rosa Bela 3.15 71.00 71

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 71 71 71 71
3.13
3.14
32 Reza Juliana 3.15 71.00 71

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 77 77 77 77
3.13
3.14
33 Rijki Permadi 3.15 77.00 77

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 76 76 76 76
3.13
3.14
34 Rini Asifa Faojiah 3.15 76.00 76

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 78 78 78 78
3.13
3.14
35 Rifaldi Sopian Yusuf 3.15 78.00 78

3.16
3.17
0.00
3.10
3.11
3.12 79 79 79 79
36 Risma Mulani 79.00 79

3.13
3.14
36 Risma Mulani 3.15 79.00 79

3.16
3.17
0.00
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
KKM Kp. Cimareme, Desa Tegalgede
70
Phone 0
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
CATATAN:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual saja!
Ananda Abdul Latif cukup baik dalam

memahami hikmah puasa
TUNTAS

C akhlak mulia, dan cukup baik dalam
akhlak mulia
CATATAN:
Ananda Abdul Malik cukup baik dalam

TUNTAS
memahami pelaksanaan salat

C tarawih dan tadarus al-Quran, dan cukup baik
dalam memahami pelaksanaan salat
tarawih dan tadarus al-Quran
CATATAN:
Ananda Asep Paisal cukup baik dalam

TUNTAS

C Sulaiman a.s., dan cukup baik dalam
Sulaiman a.s.
TUNTAS
Sulaiman a.s.
CATATAN:
Ananda Cahya Nur Ramadhan cukup baik

TUNTAS
dalam memahami kisah keteladanan Nabi

C Ilyas a.s., dan cukup baik dalam memahami
kisah keteladanan Nabi
Ilyas a.s.
CATATAN:
Ananda Dede Shabudin sangat baik dalam

TUNTAS

B akhlak mulia, dan sudah Baik dalam
Sulaiman a.s.
CATATAN:
Ananda D.Vina Aulia Utami sudah Baik dalam

TUNTAS

B Dawud a.s., dan sudah Baik dalam memahami
Dawud a.s.
Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Deri Maulana cukup baik dalam

TUNTAS

C Dawud a.s., dan cukup baik dalam memahami
Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Denis cukup baik dalam memahami

TUNTAS

Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Destia Dita Adila cukup baik dalam

TUNTAS

C Ilyas a.s., dan cukup baik dalam memahami
Ilyas a.s.
CATATAN:
CATATAN:
Ananda Elsa Ardianti cukup baik dalam

TUNTAS

Sulaiman a.s.
CATATAN:
Ananda Erlin Apriani sudah Baik dalam

TUNTAS

Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Evaliani cukup baik dalam memahami

TUNTAS

Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Fahmi Mubarok cukup baik dalam

TUNTAS

TUNTAS
CATATAN:
Ananda Ginanjar sudah Baik dalam memahami

TUNTAS
pelaksanaan salat
B tarawih dan tadarus al-Quran, dan sudah Baik
CATATAN:
Ananda Guntur Nauval Rahadi cukup baik

TUNTAS

Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Hersa Ria cukup baik dalam

TUNTAS

Dawud a.s.
TUNTAS
Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Imam Maulana Sidik cukup baik dalam

TUNTAS

CATATAN:
Ananda Ipan cukup baik dalam memahami

TUNTAS

Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Lutfi Maulana Irsyad sudah Baik dalam

TUNTAS

Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Mia Nur Aisa cukup baik dalam

TUNTAS

Sulaiman a.s.
CATATAN:
Ananda Moch Alfi Dhanur Via Abel sudah Baik

TUNTAS

Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Muhamad Hamzah cukup baik dalam

TUNTAS

Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Nabil cukup baik dalam memahami

S
CATATAN:
TUNTAS Ananda Nabil cukup baik dalam memahami

Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Nadia sudah Baik dalam memahami

TUNTAS

Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Nadia Intan Sari sudah Baik dalam

TUNTAS

B Sulaiman a.s., dan sudah Baik dalam
Sulaiman a.s.
CATATAN:
Ananda Nopal cukup baik dalam memahami

TUNTAS

Dawud a.s.
TUNTAS
Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Paris Suryana cukup baik dalam

TUNTAS

Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Pikrul Arpan cukup baik dalam

TUNTAS

Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Rangga Aura Buana cukup baik dalam

TUNTAS

Sulaiman a.s.
TUN
Sulaiman a.s.
CATATAN:
Ananda Rani Pertiwi cukup baik dalam

TUNTAS

Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Ranti Rosa Bela cukup baik dalam

TUNTAS

Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Reza Juliana cukup baik dalam

TUNTAS

Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Rijki Permadi cukup baik dalam

TUNTAS

Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Rini Asifa Faojiah cukup baik dalam

TUNTAS

Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Rifaldi Sopian Yusuf cukup baik dalam

TUNTAS

Dawud a.s.
CATATAN:
Ananda Risma Mulani cukup baik dalam

NTAS

TUNTAS
Dawud a.s.
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
3.2
3.3 75 75 75 75
3.4
1 Abdul Latif 75.00 75
0
3.2
3.3
3.4 75 75 75 75
2 Abdul Malik 75.00 75
0
3.2
3.3
3.4 75 75 75 75
0
3.2 78 78 78 78
3.3
3.4
4 Cahya Nur Ramadhan 78.00 78
0
3.2 87 87 87 87
3.3
3.4
5 Dede Shabudin 87.00 87
0
3.14
3.15
3.2
3.3 88 88 88 88
3.4
6 D.Vina Aulia Utami 88.00 88
0
3.2
3.3 75 75 75 75
3.4
7 Deri Maulana 75.00 75
0
3.2 75 75 75 75
3.3
3.4
8 Denis 75.00 75
0
3.2 75 75 75 75
3.3
3.4
9 Destia Dita Adila 75.00 75
0
3.2
3.3 80 80 80 80
3.4
10 Elsa Ardianti 80.00 80
0
3.2 85 85 85 85
3.3
3.4
11 Erlin Apriani 85.00 85
0
3.2
3.3
3.4 80 80 80 80
12 Evaliani 80.00 80
0
3.2
3.3
3.4 78 78 78 78
0
3.2
3.3 80 80 80 80
3.4
14 Ginanjar 80.00 80
0
3.2
3.3 77 77 77 77
3.4
15 Guntur Nauval Rahadi 77.00 77
0
3.2 77 77 77 77
3.3
3.4
16 Hersa Ria 77.00 77
0
3.2
3.3 81 81 81 81
3.4
17 Imam Maulana Sidik 81.00 81
0
3.2
3.3
3.4 76 76 76 76
18 Ipan 76.00 76
0
3.2
3.3 82 82 82 82
3.4
19 Lutfi Maulana Irsyad 82.00 82
0
3.2
3.3 78 78 78 78
3.4
20 Mia Nur Aisa 78.00 78
0
3.2
3.3 89 89 89 89
3.4
21 Moch alfi Dhanur Via Abel 89.00 89
0
3.2
3.3 75 75 75 75
3.4
22 Muhamad Hamzah 75.00 75
0
3.2 77 77 77 77
3.3
3.4
23 Nabil 77.00 77
0
23 Nabil 77.00 77
3.2
3.3 80 80 80 80
3.4
24 Nadia 80.00 80
0
3.2
3.3
3.4 82 82 82 82
25 Nadia Intan Sari 82.00 82
0
3.2
3.3
3.4 76 76 76 76
26 Nopal 76.00 76
0
3.2
3.3
3.4 75 75 75 75
27 Paris Suryana 75.00 75
0
3.2
3.3 78 78 78 78
3.4
28 Pikrul Arpan 78.00 78
0
3.2
3.3 80 80 80 80
3.4
0
3.2 76 76 76 76
3.3
3.4
30 Rani Pertiwi 76.00 76
0
3.2 76 76 76 76
3.3
3.4
31 Ranti Rosa Bela 76.00 76
0
3.2
3.3 76 76 76 76
3.4
32 Reza Juliana 76.00 76
0
3.2
3.3 76 76 76 76
3.4
33 Rijki Permadi 76.00 76
0
3.2 76 76 76 76
3.3
3.4
34 Rini Asifa Faojiah 76.00 76
0
3.2
3.3
3.4 79 79 79 79
35 Rifaldi Sopian Yusuf 79.00 79
0
3.2
3.3 79 79 79 79
3.4
0
3.2
3.3
3.4
37 0
0
3.2
3.3
3.4
38 0
0
3.2
3.3
3.4
39 0
0
3.2
3.3
3.4
40 0
0
0
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
72
Phone 0
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
menelaah keberagaman sosial budaya

C masyarakat , dan cukup baik dalam menelaah
keberagaman sosial budaya masyarakat

menggali manfaat persatuan dan kesatuan
TUNTAS
untuk membangun kerukunan hidup, dan

C cukup baik dalam menggali manfaat persatuan
dan kesatuan untuk membangun kerukunan
hidup

TUNTAS

hidup

dalam memahami hak, kewajiban dan
TUNTAS
tanggung jawab sebagai warga dalam

C kehidupan sehari-hari, dan cukup baik dalam
memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab
sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari
Ananda Dede Shabudin sudah Baik dalam

TUNTAS
sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari,

B dan sudah Baik dalam memahami hak,
kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari
Ananda Dede Shabudin sudah Baik dalam
TUNTAS

TUNTAS

B masyarakat , dan sudah Baik dalam menelaah

TUNTAS


hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai
TUNTAS
warga dalam kehidupan sehari-hari, dan

C cukup baik dalam memahami hak, kewajiban
dan tanggung jawab sebagai warga dalam
kehidupan sehari-hari

TUNTAS

C dan cukup baik dalam memahami hak,
Ananda Elsa Ardianti sudah Baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS
Ananda Evaliani sudah Baik dalam menggali

TUNTAS
manfaat persatuan dan kesatuan untuk

B membangun kerukunan hidup, dan sudah Baik
dalam menggali manfaat persatuan dan
kesatuan untuk membangun kerukunan hidup

TUNTAS

hidup
Ananda Ginanjar sudah Baik dalam menelaah

TUNTAS
keberagaman sosial budaya masyarakat , dan

B sudah Baik dalam menelaah keberagaman
sosial budaya masyarakat

TUNTAS
dalam menelaah keberagaman sosial budaya


TUNTAS

Ananda Imam Maulana Sidik sudah Baik dalam

TUNTAS

Ananda Imam Maulana Sidik sudah Baik dalam
TUNTAS
Ananda Ipan cukup baik dalam menggali

TUNTAS

C membangun kerukunan hidup, dan cukup baik

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS
dalam menelaah keberagaman sosial budaya


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS
Ananda Nadia sudah Baik dalam menelaah

TUNTAS
keberagaman sosial budaya masyarakat , dan

B sudah Baik dalam menelaah keberagaman
sosial budaya masyarakat

TUNTAS

B sudah Baik dalam menggali manfaat persatuan
hidup
Ananda Nopal cukup baik dalam menggali

TUNTAS

C membangun kerukunan hidup, dan cukup baik

TUNTAS

hidup

TUNTAS

Ananda Rangga Aura Buana sudah Baik dalam

TUNTAS

Ananda Rangga Aura Buana sudah Baik dalam
TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

hidup
TUNTAS
hidup

TUNTAS

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
3.3 72 72 72 72
3.4
3.5
3.8
3.9
0
3.3
3.4 71 71 71 71
3.5
3.8
3.9
0
3.3
3.4 70 70 70 70
3.5
3.8
3.9
0
0
0
3.3
3.4
3.5 73 73 73 73
3.8
3.9
0
3.3
3.4
3.5
3.8 78 78 78 78
3.9
0
3.3
3.4
3.5 85 85 85 85
3.8
3.9
0
3.3 70 70 70 70
3.4
3.5
3.8

3.9
0
3.3
3.4
3.5 70 70 70 70
3.8
3.9
8 Denis 70.00 70
0
3.3
3.4
3.5
3.8
3.9 72 72 72 72
0
3.3
3.4 78 78 78 78
3.5
3.8
3.9
0
0
3.3
3.4
3.5
3.8
3.9 78 78 78 78
0
3.3
3.4 75 75 75 75
3.5
3.8
3.9
0
3.3
3.4
3.5
3.8 72 72 72 72
3.9
0
3.3
3.4
3.5
3.8 77 77 77 77
3.9
0
3.3 73 73 73 73
3.4
3.5
3.8
3.9
0
3.3
3.4 72 72 72 72
3.5
3.8
3.9
16 Hersa Ria 72.00 72
0
3.3
3.4
3.5
3.8 75 75 75 75
3.9
0
3.3
3.4 72 72 72 72
3.5
3.8
3.9
18 Ipan 72.00 72
0
3.3
3.4
3.5 80 80 80 80
3.8
3.9
0
3.3
3.4
3.5
3.8
3.9 75 75 75 75
0
3.3 83 83 83 83
3.4
3.5
3.8
3.9
0
0
0
3.3
3.4
3.5
3.8 71 71 71 71
3.9
0
3.3
3.4
3.5 73 73 73 73
3.8
3.9
23 Nabil 73.00 73
0
3.3 78 78 78 78
3.4
3.5
3.8
3.9
24 Nadia 78.00 78
0
3.3
3.4
3.5
3.8

3.9 80 80 80 80
0
3.3
3.4
3.5
3.8 72 72 72 72
3.9
26 Nopal 72.00 72
0
3.3 70 70 70 70
3.4
3.5
3.8
3.9
0
3.3
3.4
3.5 73 73 73 73
3.8
3.9
0
0
3.3
3.4 78 78 78 78
3.5
3.8
3.9
0
3.3
3.4
3.5
3.8
3.9 71 71 71 71
0
3.3
3.4
3.5 71 71 71 71
3.8
3.9
0
3.3
3.4
3.5 73 73 73 73
3.8
3.9
0
3.3
3.4
3.5 74 74 74 74
3.8
3.9
0
3.3
3.4
3.5 73 73 73 73
3.8
3.9
0
3.3
3.4
3.5
3.8 75 75 75 75
3.9
0
3.3
3.4 76 76 76 76
3.5
3.8
3.9
0
3.3
3.4
3.5
3.8
3.9
37 0
0
3.3
3.4
3.5
3.8
3.9
38 0
0
3.3
3.4
3.5
3.8
3.9
39 0
0
0
0
3.3
3.4
3.5
3.8
3.9
40 0
0
0
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
70
Phone 0
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari

C media cetak atau elektronik, dan cukup baik
dalam meringkas teks penjelasan (eksplanasi)
dari media cetak atau elektronik

menganalisis informasi yang disampaikan
TUNTAS
paparan iklan dari media cetak atau elektronik,

C dan cukup baik dalam menganalisis informasi
yang disampaikan paparan iklan dari media
cetak atau elektronik

TUNTAS

dan cukup baik dalam menganalisis informasi
T

dalam menggali informasi penting dari teks
narasi sejarah yang disajikan secara lisan dan
TUNTAS
tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,

C siapa,mengapa, dan bagaimana, dan cukup
baik dalam menggali informasi penting dari
teks narasi sejarah yang disajikan secara lisan
dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana,
kapan, siapa,mengapa, dan bagaimana
Ananda Dede Shabudin cukup baik dalam

TUNTAS
menguraikan urutan peristiwa atau tindakan

C yang terdapat pada teks nonfiksi, dan cukup
baik dalam menguraikan urutan peristiwa atau
tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi

menggali informasi penting dari teks narasi
sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis
TUNTAS
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,

B siapa,mengapa, dan bagaimana, dan sudah
Baik dalam menggali informasi penting dari

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Denis cukup baik dalam menggali

informasi penting dari teks narasi sejarah yang
disajikan secara lisan dan tulis menggunakan
TUNTAS
aspek: apa, di mana, kapan, siapa,mengapa,

C dan bagaimana, dan cukup baik dalam
siapa,mengapa, dan bagaimana

mencermati penggunaan kalimat efektif dan
ejaan dalam surat undangan (ulang tahun,
TUNTAS
kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.), dan

C cukup baik dalam mencermati penggunaan
kalimat efektif dan ejaan dalam surat
undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah,
kenaikan kelas, dll.)

TUNTAS

Ananda Erlin Apriani cukup baik dalam
TUNTAS

Ananda Evaliani cukup baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

Ananda Ginanjar cukup baik dalam

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

C dari media cetak atau elektronik, dan cukup
baik dalam meringkas teks penjelasan
(eksplanasi) dari media cetak atau elektronik

TUNTAS


TUNTAS

Ananda Ipan cukup baik dalam menganalisis

informasi yang disampaikan paparan iklan dari
TAS
media cetak atau elektronik, dan cukup baik

informasi yang disampaikan paparan iklan dari
TUNTAS media cetak atau elektronik, dan cukup baik
C dalam menganalisis informasi yang
disampaikan paparan iklan dari media cetak
atau elektronik

TUNTAS

B siapa,mengapa, dan bagaimana, dan sudah
Baik dalam menggali informasi penting dari

TUNTAS


TUNTAS

B dari media cetak atau elektronik, dan sudah
Baik dalam meringkas teks penjelasan
Baik dalam meringkas teks penjelasan
T

TUNTAS

Ananda Nabil cukup baik dalam menggali

informasi penting dari teks narasi sejarah yang
disajikan secara lisan dan tulis menggunakan
TUNTAS
aspek: apa, di mana, kapan, siapa,mengapa,

C dan bagaimana, dan cukup baik dalam
siapa,mengapa, dan bagaimana
Ananda Nadia cukup baik dalam meringkas

TUNTAS
teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak

C atau elektronik, dan cukup baik dalam
media cetak atau elektronik

TUNTAS

B sudah Baik dalam mencermati penggunaan
TUNTAS
B sudah Baik dalam mencermati penggunaan
Ananda Nopal cukup baik dalam menguraikan

TUNTAS
urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat

C pada teks nonfiksi, dan cukup baik dalam
yang terdapat pada teks nonfiksi

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TAS

TUNTAS paparan iklan dari media cetak atau elektronik,
Mata Pelajaran Matematika
3.5 71 71 71 71
3.6
3.7
3.8
0
3.5 70 70 70 70
3.6
3.7
3.8
0
3.5
3.6 70 70 70 70
3.7
3.8
0
3.5
3.6 73 73 73 73
3.7
3.8
0
3.5
3.6 78 78 78 78
3.7
3.8
0
3.5
3.6 81 81 81 81
3.7
3.8
0
3.5
3.6 70 70 70 70
3.7
3.8
0
3.5
3.6 70 70 70 70
3.7
3.8
8 Denis 70.00 70
0
0
3.5
3.6
3.7
3.8 71 71 71 71
0
3.5
3.6 74 74 74 74
3.7
3.8
0
3.5
3.6 78 78 78 78
3.7
3.8
0
3.5
3.6
3.7 75 75 75 75
3.8
0
3.5
3.6 72 72 72 72
3.7
3.8
0
3.5
3.6 78 78 78 78
3.7
3.8
0
3.5 72 72 72 72
3.6
3.7
3.8
0
3.5
3.6 72 72 72 72
3.7
3.8
16 Hersa Ria 72.00 72
0
3.5
3.6 75 75 75 75
3.7
3.8
0
0
3.5
3.6
3.7 72 72 72 72
3.8
18 Ipan 72.00 72
0
3.5 79 79 79 79
3.6
3.7
3.8
0
3.5 73 73 73 73
3.6
3.7
3.8
0
3.5
3.6
3.7
3.8 80 80 80 80
0
3.5
3.6 71 71 71 71
3.7
3.8
0
3.5
3.6
3.7 72 72 72 72
3.8
23 Nabil 72.00 72
0
3.5
3.6
3.7 75 75 75 75
3.8
24 Nadia 75.00 75
0
3.5
3.6
3.7 79 79 79 79
3.8
0
3.5
3.6
3.7 71 71 71 71
3.8
26 Nopal 71.00 71
0
0
3.5
3.6 70 70 70 70
3.7
3.8
0
3.5
3.6 72 72 72 72
3.7
3.8
0
3.5
3.6 73 73 73 73
3.7
3.8
0
3.5
3.6 70 70 70 70
3.7
3.8
0
3.5
3.6 71 71 71 71
3.7
3.8
0
3.5
3.6 71 71 71 71
3.7
3.8
0
3.5
3.6 72 72 72 72
3.7
3.8
0
3.5
3.6
3.7 72 72 72 72
3.8
0
3.5
3.6 76 76 76 76
3.7
3.8
0
0
3.5
3.6 75 75 75 75
3.7
3.8
0
3.5
3.6
3.7
3.8
37 0
0
3.5
3.6
3.7
3.8
38 0
0
3.5
3.6
3.7
3.8
39 0
0
3.5
3.6
3.7
3.8
40 0
40 0
0
0
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
70
Phone 0
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

menjelaskan, dan menentukan volume bangun
ruang dengan menggunakan satuan volume
TUNTAS
(seperti kubus satuan) sertahubungan pangkat

C tiga dengan akar pangkat tiga, dan cukup baik
dalam menjelaskan, dan menentukan volume
bangun ruang dengan menggunakan satuan
volume (seperti kubus satuan) sertahubungan
pangkat tiga dengan akar pangkat tiga

TUNTAS


menjelaskan dan menemukan jaring-jaring
TUNTAS
bangun ruang sederhana (kubus dan balok),

C dan cukup baik dalam menjelaskan dan
menemukan jaring-jaring bangun ruang
sederhana (kubus dan balok)

dalam menjelaskan dan menemukan jaring-
TUNTAS
jaring bangun ruang sederhana (kubus dan

C balok), dan cukup baik dalam menjelaskan
dan menemukan jaring-jaring bangun ruang
TUNTAS
C balok), dan cukup baik dalam menjelaskan

TUNTAS


TUNTAS

B dan sudah baik dalam menjelaskan dan

TUNTAS

Ananda Denis cukup baik dalam menjelaskan

TUNTAS
C sederhana (kubus dan balok), dan cukup baik

balok)
menjelaskan penyajian data yang berkaitan
dengan diri peserta didik dan membandingkan
dengan data dari lingkungan sekitar dalam
bentuk daftar, tabel, diagram gambar
TUNTAS
(piktogram), diagram batang, atau diagram

C garis, dan cukup baik dalam menjelaskan
penyajian data yang berkaitan dengan diri
peserta didik dan membandingkan dengan
data dari lingkungan sekitar dalam bentuk
daftar, tabel, diagram gambar (piktogram),
diagram batang, atau diagram garis

TUNTAS


TUNTAS


menjelaskan data yang berkaitan dengan diri
TUNTAS
peserta didik atau lingkungan sekitar serta

C cara pengumpulannya, dan cukup baik dalam
cara pengumpulannya

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS
pangkat tiga dengan akar pangkat tiga, dan

C cukup baik dalam menjelaskan, dan
menentukan volume bangun ruang dengan
menggunakan satuan volume (seperti kubus
satuan) sertahubungan pangkat tiga dengan
akar pangkat tiga

TUNTAS


TUNTAS
C bangun ruang sederhana (kubus dan balok),

dan cukup baik dalam menjelaskan dan
Ananda Ipan cukup baik dalam menjelaskan
data yang berkaitan dengan diri peserta didik
TUNTAS
atau lingkungan sekitar serta cara
C pengumpulannya, dan cukup baik dalam
cara pengumpulannya
Ananda Lutfi Maulana Irsyad cukup baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

Ananda Moch Alfi Dhanur Via Abel sudah baik

dalam menjelaskan penyajian data yang
berkaitan dengan diri peserta didik dan
membandingkan dengan data dari lingkungan
sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram
TUNTAS
gambar (piktogram), diagram batang, atau

B diagram garis, dan sudah baik dalam
menjelaskan penyajian data yang berkaitan
dengan diri peserta didik dan membandingkan
dengan data dari lingkungan sekitar dalam
bentuk daftar, tabel, diagram gambar
(piktogram), diagram batang, atau diagram
garis

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Nabil cukup baik dalam menjelaskan

TUNTAS

cara pengumpulannya
Ananda Nadia cukup baik dalam menjelaskan

TUNTAS

cara pengumpulannya
Ananda Nadia Intan Sari cukup baik dalam

TUNTAS

cara pengumpulannya
Ananda Nopal cukup baik dalam menjelaskan

TUNTAS

cara pengumpulannya
TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

cara pengumpulannya

TUNTAS
C bangun ruang sederhana (kubus dan balok),

dan cukup baik dalam menjelaskan dan
TUNTAS

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
3.6
3.7 72 72 72 72
3.8
3.9
3.6 70 70 70 70
3.7
3.8
3.9
3.6
3.7
3.8 70 70 70 70
3.9
3.6
3.7 75 75 75 75
3.8
3.9
3.6 80 80 80 80
3.7
3.8
3.9
3.6
3.7 86 86 86 86
3.8
3.9
3.6
3.7 70 70 70 70
3.8
3.9
3.6
3.7
3.8 71 71 71 71
8 Denis 71.00 71
3.9
3.6 71 71 71 71
3.7
3.8
3.9
3.6
3.7 76 76 76 76
3.8
3.9
3.6
3.7 76 76 76 76
3.8
3.9
3.6
3.7
3.8 74 74 74 74
3.9
3.6
3.7
3.8
3.9 72 72 72 72
0
3.6
3.7 74 74 74 74
3.8
3.9
3.6 72 72 72 72
3.7
3.8
3.9
3.6
3.7 71 71 71 71
3.8
16 Hersa Ria 71.00 71
3.9
3.6
3.7 74 74 74 74
3.8
3.9
3.6
3.7
3.8 73 73 73 73
18 Ipan 73.00 73
3.9
3.6 80 80 80 80
3.7
3.8
3.9
3.6
3.7
3.8 73 73 73 73
3.9
3.6 84 84 84 84
3.7
3.8
3.9
3.6
3.7
3.8 70 70 70 70
3.9
3.6 73 73 73 73
3.7
3.8
23 Nabil 73.00 73
3.9
23 Nabil 73.00 73
3.6
3.7
3.8
24 Nadia 76.00 76
3.9 76 76 76 76
0
3.6
3.7 78 78 78 78
3.8
3.9
3.6
3.7 71 71 71 71
3.8
26 Nopal 71.00 71
3.9
3.6
3.7 70 70 70 70
3.8
3.9
3.6
3.7 73 73 73 73
3.8
3.9
3.6 75 75 75 75
3.7
3.8
3.9
3.6
3.7 71 71 71 71
3.8
3.9
3.6
3.7 71 71 71 71
3.8
3.9
3.6
3.7 71 71 71 71
3.8
3.9
3.6
3.7 72 72 72 72
3.8
3.9
3.6
3.7 71 71 71 71
3.8
3.9
3.6
3.7
3.8 74 74 74 74
3.9
3.6 73 73 73 73
3.7
3.8
3.9
3.6
3.7
3.8
37 0
3.9
3.6
3.7
3.8
38 0
3.9
3.6
3.7
3.8
39 0
3.9
3.6
3.7
3.8
40 0
3.9
0
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
70
Phone 0
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

menganalisis pengaruh kalor terhadap
TUNTAS
perubahan suhu dan wujud benda dalam


TUNTAS
menerapkan konsep perpindahan kalor dalam


menganalisis siklus air dan dampaknya pada
TUNTAS
peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk

C hidup, dan cukup baik dalam menganalisis
siklus air dan dampaknya pada peristiwa di
bumi serta kelangsungan mahluk hidup
Ananda Cahya Nur Ramadhan cukup baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

B kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

Ananda Denis cukup baik dalam menganalisis

TUNTAS
bumi serta kelangsungan mahluk hidup, dan

C cukup baik dalam menganalisis siklus air dan
dampaknya pada peristiwa di bumi serta
kelangsungan mahluk hidup

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS
Ananda Evaliani cukup baik dalam menganalisis

TUNTAS


mengelompokkan materi dalam kehidupan
sehari-hari berdasarkan komponen
TUNTAS
penyusunnya (zat tunggal dan campuran), dan

C cukup baik dalam mengelompokkan materi
dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan
komponen penyusunnya (zat tunggal dan
campuran)
Ananda Ginanjar cukup baik dalam menganalisis

pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan
TUNTAS
wujud benda dalam kehidupan sehari-hari, dan

C cukup baik dalam menganalisis pengaruh kalor
terhadap perubahan suhu dan wujud benda
Ananda Guntur Nauval Rahadi cukup baik dalam

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS
dalam menerapkan konsep perpindahan kalor

B dalam kehidupan sehari-hari, dan sudah baik
dalam menerapkan konsep perpindahan kalor

TUNTAS

Ananda Nabil cukup baik dalam menerapkan

TUNTAS
konsep perpindahan kalor dalam kehidupan

C sehari-hari, dan cukup baik dalam menerapkan
sehari-hari
Ananda Nabil cukup baik dalam menerapkan
TUNTAS
C sehari-hari, dan cukup baik dalam menerapkan
sehari-hari
Ananda Nadia cukup baik dalam

mengelompokkan materi dalam kehidupan
sehari-hari berdasarkan komponen
TUNTAS
penyusunnya (zat tunggal dan campuran), dan

C cukup baik dalam mengelompokkan materi
dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan
komponen penyusunnya (zat tunggal dan
campuran)

TUNTAS

Ananda Nopal cukup baik dalam menganalisis

pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan
TUNTAS
wujud benda dalam kehidupan sehari-hari, dan

C cukup baik dalam menganalisis pengaruh kalor
terhadap perubahan suhu dan wujud benda

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1
3.2 71 71 71 71
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3 71 71 71 71
3.4
3.1
3.2 70 70 70 70
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3 73 73 73 73
3.4
3.1
3.2 76 76 76 76
3.3
3.4
3.1
3.2 81 81 81 81
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3 70 70 70 70
3.4
3.1
3.2 70 70 70 70
3.3
8 Denis 70.00 70
3.4
3.1
3.2 71 71 71 71
3.3
3.4
3.1
3.2 75 75 75 75
3.3
3.4
3.1
3.2 74 74 74 74
3.3
3.4
3.1
3.2 73 73 73 73
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3 72 72 72 72
3.4
3.1
3.2
3.3 75 75 75 75
3.4
3.1
3.2
3.3 73 73 73 73
3.4
3.1 72 72 72 72
3.2
3.3
16 Hersa Ria 72.00 72
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4 73 73 73 73
3.1
3.2 72 72 72 72
3.3
18 Ipan 72.00 72
3.4
3.1 78 78 78 78
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2 73 73 73 73
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3 80 80 80 80
3.4
3.1
3.2 70 70 70 70
3.3
3.4
3.1
3.2 71 71 71 71
3.3
23 Nabil 71.00 71
3.4
23 Nabil 71.00 71
3.1
3.2
3.3 73 73 73 73
24 Nadia 73.00 73
3.4
3.1
3.2
3.3 76 76 76 76
3.4
3.1
3.2 71 71 71 71
3.3
26 Nopal 71.00 71
3.4
3.1
3.2 70 70 70 70
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3 72 72 72 72
3.4
3.1 73 73 73 73
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2 70 70 70 70
3.3
3.4
3.1
3.2 71 71 71 71
3.3
3.4
3.1
3.2 71 71 71 71
3.3
3.4
3.1
3.2 72 72 72 72
3.3
3.4
3.1
3.2 71 71 71 71
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3 74 74 74 74
3.4
3.1
3.2 74 74 74 74
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
0
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
70
Phone 0
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

menganalisis bentuk-bentuk interaksi dan
pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
TUNTAS
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia,

C dan cukup baik dalam menganalisis bentuk-
bentuk interaksi dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi

menganalisis peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di
TUNTAS
bidang sosial dan budaya untuk memperkuat

C kesatuan dan persatuan bangsa., dan cukup
baik dalam menganalisis peran ekonomi dalam
upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat
di bidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.

TUNTAS


dalam menganalisis peran ekonomi dalam
TUNTAS
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.,

C dan cukup baik dalam menganalisis peran
ekonomi dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat di bidang sosial dan
budaya untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa.

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

B dan sudah baik dalam menganalisis bentuk-

TUNTAS

Ananda Denis cukup baik dalam menganalisis

bentuk-bentuk interaksi dan pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
TUNTAS
ekonomi masyarakat Indonesia, dan cukup

C baik dalam menganalisis bentuk-bentuk
interaksi dan pengaruhnya terhadap

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

C dan cukup baik dalam menganalisis peran
persatuan bangsa.
mengidentifikasi karakteristik geografis
Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim
dan agraris serta pengaruhnya terhadap
TUNTAS
kehidupan ekonomi, sosial, budaya,

C komunikasi serta transportasi., dan cukup
baik dalam mengidentifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,

mengidentifikasi faktor-faktor penting
penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan
TUNTAS
upaya bangsa Indonesia dalam

C mempertahankan kedaulatannya., dan cukup
baik dalam mengidentifikasi faktor-faktor
penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia
dan upaya bangsa Indonesia dalam
mempertahankan kedaulatannya.
mengidentifikasi faktor-faktor penting
penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan
TUNTAS
upaya bangsa Indonesia dalam
C mempertahankan kedaulatannya., dan cukup
baik dalam mengidentifikasi faktor-faktor
penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia
dan upaya bangsa Indonesia dalam
mempertahankan kedaulatannya.

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

B dan sudah baik dalam menganalisis peran
persatuan bangsa.

TUNTAS

Ananda Nabil cukup baik dalam menganalisis

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Nadia cukup baik dalam menganalisis

peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan
TUNTAS

C persatuan bangsa., dan cukup baik dalam
kesatuan dan persatuan bangsa.

TUNTAS

Ananda Nopal cukup baik dalam menganalisis

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
3.1
3.2 72 72 72 72
3.3
3.4
3.1 72 72 72 72
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4 70 70 70 70
0
3.1
3.2
3.3 74 74 74 74
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4 82 82 82 82
3.1
3.2
3.3 80 80 80 80
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4 70 70 70 70
0
3.1 72 72 72 72
3.2
3.3
8 Denis 72.00 72
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4 73 73 73 73
0
3.1
3.2
3.3
3.4 75 75 75 75
0
3.1
3.2
3.3 80 80 80 80
3.4
3.1
3.2 76 76 76 76
3.3
3.4
3.1
3.2 78 78 78 78
3.3
3.4
3.1 80 80 80 80
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3 74 74 74 74
3.4
3.1
3.2 73 73 73 73
3.3
16 Hersa Ria 73.00 73
3.4
3.1
3.2 76 76 76 76
3.3
3.4
3.1
3.2 74 74 74 74
3.3
18 Ipan 74.00 74
3.4
3.1
3.2
3.3 82 82 82 82
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4 76 76 76 76
0
3.1
3.2
3.3 80 80 80 80
3.4
3.1
3.2 70 70 70 70
3.3
3.4
3.1
3.2 73 73 73 73
3.3
23 Nabil 73.00 73
3.4
23 Nabil 73.00 73
3.1
3.2 74 74 74 74
3.3
24 Nadia 74.00 74
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4 76 76 76 76
0
3.1
3.2
3.3
26 Nopal 73.00 73
3.4 73 73 73 73
0
3.1
3.2
3.3
3.4 70 70 70 70
0
3.1
3.2
3.3
3.4 74 74 74 74
0
3.1
3.2
3.3 76 76 76 76
3.4
3.1
3.2 72 72 72 72
3.3
3.4
3.1
3.2 72 72 72 72
3.3
3.4
3.1
3.2 71 71 71 71
3.3
3.4
3.1
3.2 78 78 78 78
3.3
3.4
3.1
3.2 72 72 72 72
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3 76 76 76 76
3.4
3.1
3.2
3.3 75 75 75 75
3.4
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
0
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
70
Phone 0
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS

C memahami tangga nada., dan cukup baik
dalam memahami tangga nada.
TUNTAS

C memahami gambar cerita, dan cukup baik
dalam memahami gambar cerita
TUNTAS

C memahami karya seni rupa daerah, dan cukup
baik dalam memahami karya seni rupa daerah

TUNTAS
dalam memahami pola lantai dalam tari kreasi

C daerah, dan cukup baik dalam memahami pola
lantai dalam tari kreasi daerah
TUNTAS

B memahami karya seni rupa daerah, dan sudah
TUNTAS
B memahami karya seni rupa daerah, dan sudah

TUNTAS
memahami pola lantai dalam tari kreasi

B daerah, dan sudah baik dalam memahami
pola lantai dalam tari kreasi daerah
TUNTAS

TUNTAS

C gambar cerita, dan cukup baik dalam
TUNTAS

TUNTAS

Ananda Erlin Apriani sudah baik dalam

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS
Ananda Evaliani cukup baik dalam memahami

C tangga nada., dan cukup baik dalam
TUNTAS

TUNTAS
Ananda Ginanjar sudah baik dalam memahami

B gambar cerita, dan sudah baik dalam

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS
Ananda Ipan cukup baik dalam memahami

Ananda Lutfi Maulana Irsyad sudah baik

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS
Ananda Nadia cukup baik dalam memahami

TUNTAS

TUNTAS

C karya seni rupa daerah, dan cukup baik dalam
memahami karya seni rupa daerah
TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
3.6
3.7
3.8 85 85 85 85
3.9
3.10
3.6
3.7 81 81 81 81
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7 83 83 83 83
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7 85 85 85 85
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8 84 84 84 84
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8 81 81 81 81
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8 80 80 80 80
3.9
3.10
3.6
3.7 82 82 82 82
3.8
8 Denis 82.00 82
3.9
3.10
3.6
3.7 84 84 84 84
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7 81 81 81 81
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7 81 81 81 81
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7 80 80 80 80
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7 80 80 80 80
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7 80 80 80 80
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8 80 80 80 80
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8 84 84 84 84
16 Hersa Ria 84.00 84
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8 81 81 81 81
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8 81 81 81 81
18 Ipan 81.00 81
3.9
3.10
3.6
3.7 83 83 83 83
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7 81 81 81 81
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7 84 84 84 84
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7 81 81 81 81
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7 82 82 82 82
3.8
23 Nabil 82.00 82
3.9
23 Nabil 82.00 82
3.10
3.6
3.7 84 84 84 84
3.8
24 Nadia 84.00 84
3.9
3.10
3.6
3.7 84 84 84 84
3.8
3.9
3.10
3.6 82 82 82 82
3.7
3.8
26 Nopal 82.00 82
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8 79 79 79 79
3.9
3.10
3.6
3.7 82 82 82 82
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7 85 85 85 85
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7 85 85 85 85
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8 85 85 85 85
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8 82 82 82 82
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8 82 82 82 82
3.9
3.10
3.6
3.7 83 83 83 83
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7 85 85 85 85
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7 85 85 85 85
3.8
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8
37 0
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8
38 0
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8
39 0
3.9
3.10
3.6
3.7
3.8
40 0
3.9
3.10
0
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
75
Phone 0
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Abdul Latif sudah baik dalam

memahami salah satu gaya renang dengan
TUNTAS
koordinasi yang baik pada jarak tertentu***,

B dan sudah baik dalam memahami salah satu
gaya renang dengan koordinasi yang baik pada
jarak tertentu***
Ananda Abdul Malik sudah baik dalam

memahami penggunaan kombinasi gerak dasar
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama
TUNTAS
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas

B gerak berirama, dan sudah baik dalam
gerak berirama
Ananda Asep Paisal sudah baik dalam

TUNTAS

gerak berirama
Ananda Cahya Nur Ramadhan sudah baik

dalam memahami penggunaan kombinasi
gerak dasar langkah dan ayunan lengan
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan
TUNTAS
musik dalam aktivitas gerak berirama, dan

B sudah baik dalam memahami penggunaan
kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan
lengan mengikuti irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama

TUNTAS

jarak tertentu***
TUNTAS
jarak tertentu***

TUNTAS

jarak tertentu***
Ananda Deri Maulana sudah baik dalam

TUNTAS

jarak tertentu***
Ananda Denis sudah baik dalam memahami

penggunaan kombinasi gerak dasar langkah
dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
TUNTAS

B berirama, dan sudah baik dalam memahami
berirama

TUNTAS

gerak berirama
Ananda Elsa Ardianti sudah baik dalam

TUNTAS

gerak berirama

TUNTAS

gerak berirama
TUNTAS
gerak berirama
Ananda Evaliani sudah baik dalam memahami

TUNTAS

berirama

TUNTAS

gerak berirama
Ananda Ginanjar sudah baik dalam memahami

TUNTAS

berirama
Ananda Guntur Nauval Rahadi sudah baik

dalam memahami salah satu gaya renang
TUNTAS
dengan koordinasi yang baik pada jarak

B tertentu***, dan sudah baik dalam memahami
salah satu gaya renang dengan koordinasi yang
baik pada jarak tertentu***
Ananda Hersa Ria sudah baik dalam

TUNTAS

jarak tertentu***
Ananda Imam Maulana Sidik sudah baik

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Ipan sudah baik dalam memahami

TUNTAS
baik pada jarak tertentu***, dan sudah baik

B dalam memahami salah satu gaya renang
tertentu***

TUNTAS

berirama
Ananda Mia Nur Aisa sudah baik dalam

TUNTAS

gerak berirama

TUNTAS

berirama

TUNTAS

gerak berirama
Ananda Nabil sudah baik dalam memahami

TUNTAS

berirama
TUNTAS
berirama
Ananda Nadia sudah baik dalam memahami

TUNTAS

berirama

TUNTAS

gerak berirama
Ananda Nopal sudah baik dalam memahami
kombinasi pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) untuk
TUNTAS
membentuk keterampilan dasar senam

B menggunakan alat , dan sudah baik dalam
memahami kombinasi pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) untuk
membentuk keterampilan dasar senam
menggunakan alat

TUNTAS

C dan cukup baik dalam memahami salah satu
jarak tertentu***
Ananda Pikrul Arpan sudah baik dalam

TUNTAS

gerak berirama

TUNTAS

gerak berirama
TUNTAS
gerak berirama
Ananda Rani Pertiwi sudah baik dalam

TUNTAS

gerak berirama

TUNTAS

jarak tertentu***
Ananda Reza Juliana sudah baik dalam

TUNTAS

jarak tertentu***
Ananda Rijki Permadi sudah baik dalam

TUNTAS

jarak tertentu***

TUNTAS

gerak berirama

TUNTAS

gerak berirama
TUNTAS
gerak berirama
Ananda Risma Mulani sudah baik dalam

TUNTAS

gerak berirama
Mata Pelajaran Bahasa Sunda
3.5 73 73 73
3.6
3.7
1 Abdul Latif
3.8
3.5
3.6 71 71 71
3.7
2 Abdul Malik
3.8
3.5
3.6
3.7 70 70 70
3 Asep Paisal
3.8
3.5
3.6
3.7
4 Cahya Nur Ramadhan
3.8 73 73 73
0
3.5
3.6
3.7 78 78 78
5 Dede Shabudin
3.8
5 Dede Shabudin
3.5
3.6 83 83 83
3.7
6 D.Vina Aulia Utami
3.8
3.5
3.6
3.7 70 70 70
7 Deri Maulana
3.8
3.5
3.6
3.7 71 71 71
8 Denis
3.8
3.5
3.6
3.7 71 71 71
9 Destia Dita Adila
3.8
3.5
3.6
3.7 76 76 76
10 Elsa Ardianti
3.8
3.5
3.6
3.7 78 78 78
11 Erlin Apriani
3.8
11 Erlin Apriani
3.5
3.6 75 75 75
3.7
12 Evaliani
3.8
3.5
3.6 74 74 74
3.7
13 Fahmi Mubarok
3.8
3.5 76 76 76
3.6
3.7
14 Ginanjar
3.8
3.5
3.6 73 73 73
3.7
15 Guntur Nauval Rahadi
3.8
3.5
3.6 72 72 72
3.7
16 Hersa Ria
3.8
3.5
3.6 76 76 76
3.7
17 Imam Maulana Sidik
3.8
3.5
3.6 72 72 72
3.7
18 Ipan
3.8
3.5
3.6
3.7 80 80 80
19 Lutfi Maulana Irsyad
3.8
3.5
3.6 76 76 76
3.7
20 Mia Nur Aisa
3.8
3.5
3.6 82 82 82
3.7
21 Moch alfi Dhanur Via Abel
3.8
3.5
3.6 71 71 71
3.7
22 Muhamad Hamzah
3.8
3.5
3.6 73 73 73
3.7
23 Nabil
3.8
23 Nabil
3.5
3.6 78 78 78
3.7
24 Nadia
3.8
3.5
3.6 80 80 80
3.7
25 Nadia Intan Sari
3.8
3.5
3.6 72 72 72
3.7
26 Nopal
3.8
3.5
3.6 70 70 70
3.7
27 Paris Suryana
3.8
3.5
3.6 74 74 74
3.7
28 Pikrul Arpan
3.8
3.5
3.6 76 76 76
3.7
29 Rangga Aura Buana
3.8
3.5
3.6 71 71 71
3.7
30 Rani Pertiwi
3.8
3.5
3.6
3.7 71 71 71
31 Ranti Rosa Bela
3.8
3.5
3.6 72 72 72
3.7
32 Reza Juliana
3.8
3.5
3.6
3.7 75 75 75
33 Rijki Permadi
3.8
3.5
3.6
3.7 72 72 72
34 Rini Asifa Faojiah
3.8
3.5
3.6
3.7 76 76 76
35 Rifaldi Sopian Yusuf
3.8
3.5
3.6
3.7 76 76 76
36 Risma Mulani
3.8
3.5
3.6
3.7
37 0
3.8
3.5
3.6
3.7
38 0
3.8
3.5
3.6
3.7
39 0
3.8
3.5
3.6
3.7
40 0
3.8
0
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
70
Phone 0
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
3.1
3.2
3.3
3.4 71 71 71 71
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3 71 71 71 71
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3 70 70 70 70
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3 75 75 75 75
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2 77 77 77 77
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2 78 78 78 78
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3 70 70 70 70
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3 70 70 70 70
8 Denis 70.00 70
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3 70 70 70 70
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3 73 73 73 73
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2 75 75 75 75
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2 73 73 73 73
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2 73 73 73 73
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2 75 75 75 75
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3 73 73 73 73
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2 72 72 72 72
3.3
16 Hersa Ria 72.00 72
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2 73 73 73 73
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2 72 72 72 72
3.3
18 Ipan 72.00 72
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2 76 76 76 76
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2 72 72 72 72
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2 78 78 78 78
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3 70 70 70 70
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3 70 70 70 70
23 Nabil 70.00 70
3.4
23 Nabil 70.00 70
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
24 Nadia 73.00 73
3.4 73 73 73 73
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4 75 75 75 75
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3 70 70 70 70
26 Nopal 70.00 70
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2 70 70 70 70
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2 72 72 72 72
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1 73 73 73 73
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2 70 70 70 70
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1 71 71 71 71
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1 71 71 71 71
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2 72 72 72 72
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2 72 72 72 72
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3 73 73 73 73
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3 73 73 73 73
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
70
Phone 0
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks
TUNTAS
deskriptif bergambar sangat sederhana secara

C tepat dan berterima, dan cukup baik dalam
tepat dan berterima

Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan
intonasi secara tepat dan berterima yang
melibatkan: kata, frasa, kalimat sangat
TUNTAS
sederhana, dan teks sangat sederhana, dan

C cukup baik dalam Membaca nyaring dengan
ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan
berterima yang melibatkan: kata, frasa,
kalimat sangat sederhana, dan teks sangat
sederhana

TUNTAS

sederhana

dalam Membaca nyaring dengan ucapan,
tekanan, dan intonasi secara tepat dan
TUNTAS

C sederhana, dan cukup baik dalam Membaca
nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi
secara tepat dan berterima yang melibatkan:
kata, frasa, kalimat sangat sederhana, dan teks
sangat sederhana

TUNTAS
Merespon instruksi sangat sederhana secara

C verbal, dan cukup baik dalam Merespon
instruksi sangat sederhana secara verbal
TUNTAS
Ananda D.Vina Aulia Utami cukup baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

sederhana
Ananda Denis cukup baik dalam Membaca

TUNTAS

C sangat sederhana, dan cukup baik dalam
sederhana, dan teks sangat sederhana

TUNTAS

sederhana

TUNTAS

sederhana

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Evaliani cukup baik dalam Merespon

TUNTAS
instruksi sangat sederhana secara verbal, dan

C cukup baik dalam Merespon instruksi sangat
sederhana secara verbal

TUNTAS

Ananda Ginanjar cukup baik dalam Merespon

TUNTAS


dalam Membaca nyaring dengan ucapan,
tekanan, dan intonasi secara tepat dan
TUNTAS

C sederhana, dan cukup baik dalam Membaca
sangat sederhana
Ananda Hersa Ria cukup baik dalam Merespon

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS
Ananda Ipan cukup baik dalam Merespon

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

Ananda Moch Alfi Dhanur Via Abel cukup baik

TUNTAS
dalam Merespon instruksi sangat sederhana

C secara verbal, dan cukup baik dalam Merespon

TUNTAS

sederhana
Ananda Nabil cukup baik dalam Membaca

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Nadia cukup baik dalam Memahami

kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif
TUNTAS
bergambar sangat sederhana secara tepat dan

C berterima, dan cukup baik dalam Memahami
berterima

TUNTAS

C tepat dan berterima, dan cukup baik dalam
tepat dan berterima
Ananda Nopal cukup baik dalam Membaca

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


Merespon instruksi sangat sederhana dengan
TUNTAS
tindakan secara berterima dalam konteks

C sekolah, dan cukup baik dalam Merespon
instruksi sangat sederhana dengan tindakan
secara berterima dalam konteks sekolah
TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

sederhana
TUNTAS
sederhana

TUNTAS

sederhana
Mata Pelajaran 0
3.1
3.2
3.3
1 Abdul Latif
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
2 Abdul Malik
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3 Asep Paisal
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
5 Dede Shabudin
3.4
5 Dede Shabudin
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
7 Deri Maulana
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
8 Denis
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
9 Destia Dita Adila
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
10 Elsa Ardianti
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
11 Erlin Apriani
3.4
11 Erlin Apriani
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
12 Evaliani
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
13 Fahmi Mubarok
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
14 Ginanjar
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
16 Hersa Ria
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
18 Ipan
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
20 Mia Nur Aisa
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
22 Muhamad Hamzah
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
23 Nabil
3.4
23 Nabil
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
24 Nadia
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
25 Nadia Intan Sari
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
26 Nopal
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
27 Paris Suryana
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
28 Pikrul Arpan
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
30 Rani Pertiwi
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
31 Ranti Rosa Bela
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
32 Reza Juliana
3.4
3.5
3.6
3.10
3.11
3.12
33 Rijki Permadi
3.13
3.14
3.15
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.10
3.11
3.12
36 Risma Mulani
3.13
3.14
3.15
3.10
3.11
3.12
37 0
3.13
3.14
3.15
3.10
3.11
3.12
38 0
3.13
3.14
3.15
3.10
3.11
3.12
39 0
3.13
3.14
3.15
3.10
3.11
3.12
40 0
3.13
3.14
3.15
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
0
Phone 0
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR
4.10
4.11
4.12 73
4.13
4.14
1 Abdul Latif 4.15 73.00 73 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11 71
4.12
4.13
4.14
2 Abdul Malik 4.15 71.00 71 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10 71
4.11
4.12
4.13
4.14
3 Asep Paisal 4.15 71.00 71 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14 76
4 Cahya Nur Ramadhan 4.15 76.00 76 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11 84
4.12
4.13
4.14
5 Dede Shabudin 4.15 84.00 84 B
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12 86
4.13
4.14
6 D.Vina Aulia Utami 4.15 86.00 86 B
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
7 Deri Maulana 4.15 71 71.00 71 C
7 Deri Maulana 71.00 71 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
8 Denis 4.15 71.00 71 C
4.16 71
4.17
0
0
0
4.10
4.11 73
4.12
4.13
4.14
9 NAMA SISWA 4.15 73.00 73 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11 80
4.12
4.13
4.14
10 Elsa Ardianti 4.15 80.00 80 B
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
11 Erlin Apriani 82.00 82 B

4.12
4.13 82
4.14
11 Erlin Apriani 4.15 82.00 82 B
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13 78
4.14
12 Evaliani 4.15 78.00 78 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
13 Fahmi Mubarok 4.15 77 77.00 77 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
14 Ginanjar 4.15 81.00 81 B
4.16
4.17 81
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14 76
15 Guntur Nauval Rahadi 4.15 76.00 76 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
16 Hersa Ria 4.15 77 77.00 77 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14 78
17 Imam Maulana Sidik 4.15 78.00 78 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13 76
4.14
18 Ipan 76.00 76 C
18 Ipan 4.15 76.00 76 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13 83
4.14
19 Lutfi Maulana Irsyad 4.15 83.00 83 B
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13 78
4.14
20 Mia Nur Aisa 4.15 78.00 78 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13 85
4.14
21 Moch alfi Dhanur Via Abel 4.15 85.00 85 B
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
22 Muhamad Hamzah 4.15 71 71.00 71 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11 73
4.12
4.13
4.14
23 Nabil 4.15 73.00 73 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11 82
4.12
4.13
4.14
24 Nadia 4.15 82.00 82 B
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
25 Nadia Intan Sari 4.15 85 85.00 85 B
4.16
4.17
25 Nadia Intan Sari 85.00 85 B
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14 73
26 Nopal 4.15 73.00 73 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11 71
4.12
4.13
4.14
27 Paris Suryana 4.15 71.00 71 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12 76
4.13
4.14
28 Pikrul Arpan 4.15 76.00 76 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13
29 Rangga Aura Buana 80.00 80 B

4.14
29 Rangga Aura Buana 4.15 80 80.00 80 B
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14 71
30 Rani Pertiwi 4.15 71.00 71 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12 71
4.13
4.14
31 Ranti Rosa Bela 4.15 71.00 71 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11 71
4.12
4.13
4.14
32 Reza Juliana 4.15 71.00 71 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
33 Rijki Permadi 4.15 78 78.00 78 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12 77
4.13
4.14
34 Rini Asifa Faojiah 4.15 77.00 77 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12 79
4.13
4.14
35 Rifaldi Sopian Yusuf 4.15 79.00 79 C
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12 80
4.13
4.14
36 Risma Mulani 4.15 80.00 80 B
4.16
36 Risma Mulani 80.00 80 B
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
37 0
4.15
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
38 0 4.15
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
39 0 4.15
4.16
4.17
0
0
0
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
40 0 4.15
4.16
4.17
0
40 0
0
0
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
70
Phone 0
KRITERIA
DESKRIPSI
CATATAN:

TUNTAS

Nabi Dawud a.s., dan cukup baik dalam
Nabi Dawud a.s.

TUNTAS
mempraktikkan tatacara salat tarawih dan

tadarus al-Quran, dan cukup baik dalam
tadarus al-Quran

TUNTAS
menunjukkan hikmah puasa Ramadan yang

dapat membentuk akhlak mulia, dan cukup
baik dalam menunjukkan hikmah puasa
Ramadan yang dapat membentuk akhlak mulia
CATATAN:

TUNTAS
dalam menceritakan kisah keteladanan Nabi

Ilyas a.s., dan cukup baik dalam menceritakan
kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
CATATAN:

TUNTAS

tadarus al-Quran, dan sudah baik dalam
tadarus al-Quran
CATATAN:

TUNTAS

Nabi Dawud a.s., dan sudah baik dalam
Nabi Dawud a.s.
CATATAN:

TUNTAS
menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyasa’

a.s., dan cukup baik dalam menceritakan kisah
keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s.
TUNTAS
Ananda Denis cukup baik dalam menceritakan

TUNTAS
kisah keteladanan Nabi Muhammad saw., dan

cukup baik dalam menceritakan kisah
keteladanan Nabi Muhammad saw.
Ananda Nama Siswa cukup baik dalam

TUNTAS

tadarus al-Quran
CATATAN:

TUNTAS

tadarus al-Quran
CATATAN:

TAS
menceritakan kisah keteladanan Nabi

Sulaiman a.s., dan sudah baik dalam
CATATAN:

TUNTAS

Sulaiman a.s.
CATATAN:

TUNTAS

CATATAN:

TUNTAS

CATATAN:
Ananda Ginanjar sudah baik dalam

menceritakan kisah keteladanan Luqman
TUNTAS
sebagaimana terdapat dalam al-Quran, dan

sudah baik dalam menceritakan kisah
keteladanan Luqman sebagaimana terdapat
dalam al-Quran
keteladanan Luqman sebagaimana terdapat
T
dalam al-Quran
CATATAN:

TUNTAS

Ilyas a.s., dan cukup baik dalam menceritakan
kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
CATATAN:

TUNTAS

CATATAN:

TUNTAS
menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.,

dan cukup baik dalam menceritakan kisah
keteladanan Nabi Ilyas a.s.
CATATAN:
Ananda Ipan cukup baik dalam menceritakan

TUNTAS
kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s., dan

keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
Ananda Ipan cukup baik dalam menceritakan
TUNTAS
kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s., dan
keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
CATATAN:

TUNTAS

Sulaiman a.s.
CATATAN:

TUNTAS

Sulaiman a.s., dan cukup baik dalam
Sulaiman a.s.
CATATAN:

TUNTAS

Sulaiman a.s.
CATATAN:

S
CATATAN:

TUNTAS

tadarus al-Quran
CATATAN:
Ananda Nabil cukup baik dalam

TUNTAS

tadarus al-Quran
CATATAN:
Ananda Nadia sudah baik dalam

TUNTAS

tadarus al-Quran
CATATAN:

TUNTAS

a.s., dan sudah baik dalam menceritakan kisah
TUNT
CATATAN:
Ananda Nopal cukup baik dalam menceritakan

TUNTAS
kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s., dan cukup

baik dalam menceritakan kisah keteladanan
Nabi Ilyas a.s.
CATATAN:

TUNTAS

tadarus al-Quran
CATATAN:

TUNTAS

Nabi Dawud a.s.
CATATAN:

TUNTAS

TUNTAS menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyasa’
CATATAN:

TUNTAS
menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.,

dan cukup baik dalam menceritakan kisah
keteladanan Nabi Ilyas a.s.
CATATAN:

TUNTAS

Nabi Dawud a.s.
CATATAN:

TUNTAS

Nabi Dawud a.s.
CATATAN:

TUNTAS

CATATAN:

TUNTAS

Nabi Dawud a.s.
CATATAN:

TUNTAS

Nabi Dawud a.s.
CATATAN:

TUNTAS

Nabi Dawud a.s.
TUNTAS
Nabi Dawud a.s.
CATATAN:
CATATAN:
CATATAN:
CATATAN:
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
PREDIKAT
4.2
4.3
4.4 76
1 Abdul Latif 76.00 76 C
0
0
0
4.2
4.3 76
4.4
2 Abdul Malik 76.00 76 C
0
0
0
4.2
4.3 71
4.4
3 Asep Paisal 71.00 71 C
0
0
0
4.2 79
4.3
4.4
4 Cahya Nur Ramadhan 79.00 79 C
0
0
0
4.2
4.3 88
4.4
5 Dede Shabudin 88.00 88 B
0
0
0
4.2
4.3 89
6 D.Vina Aulia Utami 89.00 89 B

4.4
0
0
0
4.2 76
4.3
4.4
0
0
0
4.2
4.3 76
4.4
8 Denis 76.00 76 C
0
0
0
4.2
4.3 76
4.4
9 Destia Dita Adila 76.00 76 C
0
0
0
4.2
4.3 81
4.4
10 Elsa Ardianti 81.00 81 B
0
0
0
4.2
4.3
4.4 86
0
0
0
4.2
4.3 81
4.4
12 Evaliani 81.00 81 B
0
0
0
4.2 79
4.3
4.4
13 Fahmi Mubarok 79.00 79 C
0
0
0
4.2
4.3
4.4 81
14 Ginanjar 81.00 81 B
0
0
0
4.2
4.3
4.4 78
15 Guntur Nauval Rahadi 78.00 78 C
0
0
0
4.2
4.3 78
4.4
16 Hersa Ria 78.00 78 C
0
0
0
4.2
4.3 82
4.4
17 Imam Maulana Sidik 82.00 82 B
0
0
0
4.2
4.3 77
4.4
18 Ipan 77.00 77 C
0
0
0
4.2
4.3 83
4.4
19 Lutfi Maulana Irsyad 83.00 83 B
0
0
0
4.2
4.3 79
4.4
20 Mia Nur Aisa 79.00 79 C
0
0
0
4.2
4.3 90
4.4
21 Moch alfi Dhanur Via Abel 90.00 90 A
0
0
0
4.2 76
4.3
4.4
22 Muhamad Hamzah 76.00 76 C
0
0
0
4.2 78
4.3
4.4
23 Nabil 78.00 78 C
0
0
0
4.2 81
4.3
4.4
24 Nadia 81.00 81 B
0
0
0
4.2
4.3 83
4.4
0
0
0
4.2
4.3 77
26 Nopal 77.00 77 C
4.4
26 Nopal 77.00 77 C
0
0
0
4.2 76
4.3
4.4
27 Paris Suryana 76.00 76 C
0
0
0
4.2
4.3 79
4.4
28 Pikrul Arpan 79.00 79 C
0
0
0
4.2
4.3 81
4.4
0
0
0
4.2
4.3 77
4.4
30 Rani Pertiwi 77.00 77 C
0
0
0
4.2
4.3 77
4.4
31 Ranti Rosa Bela 77.00 77 C
0
0
0
4.2 77
4.3
4.4
32 Reza Juliana 77.00 77 C
0
0
0
4.2
4.3 77
4.4
33 Rijki Permadi 77.00 77 C
0
0
0
4.2
4.3 77
4.4
34 Rini Asifa Faojiah 77.00 77 C
0
0
0
4.2
4.3 80
4.4
35 Rifaldi Sopian Yusuf 80.00 80 B
0
0
0
4.2
4.3
4.4 80
36 Risma Mulani 80.00 80 B
0
0
0
4.2
4.3
4.4
37 0
0
0
0
4.2
4.3
4.4
38 0
0
0
0
4.2
4.3
4.4
39 0
0
39 0
0
0
4.2
4.3
4.4
40 0
0
0
0
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
72
Phone 0
KRITERIA
DESKRIPSI

menyajikan hasil penggalian tentang manfaat
TUNTAS
persatuan dan kesatuan untuk membangun

kerukunan, dan cukup baik dalam menyajikan
hasil penggalian tentang manfaat persatuan

menyelenggarakan kegiatan yang mendukung
TUNTAS
keberagaman sosial budaya masyarakat, dan

cukup baik dalam menyelenggarakan kegiatan
yang mendukung keberagaman sosial budaya
masyarakat

TUNTAS

masyarakat

dalam menjelaskan hak, kewajiban, dan
TUNTAS
tanggung jawab sebagai warga masyarakat

dalam kehidupan sehari-hari, dan cukup baik
dalam menjelaskan hak, kewajiban, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat

TUNTAS

sudah baik dalam menyelenggarakan kegiatan
masyarakat

TUNTAS

masyarakat
TUNTAS
masyarakat

menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung
TUNTAS
jawab sebagai warga masyarakat dalam

kehidupan sehari-hari, dan cukup baik dalam
Ananda Denis cukup baik dalam

TUNTAS

masyarakat

TUNTAS

masyarakat

TUNTAS

masyarakat

TUNTAS

kerukunan, dan sudah baik dalam menyajikan
Ananda Evaliani sudah baik dalam

TUNTAS

masyarakat
TUNTAS


TUNTAS


dalam menyajikan hasil penggalian tentang
TUNTAS

membangun kerukunan, dan cukup baik
dalam menyajikan hasil penggalian tentang
membangun kerukunan

TUNTAS

masyarakat

dalam menyelenggarakan kegiatan yang
TUNTAS
mendukung keberagaman sosial budaya

masyarakat, dan sudah baik dalam
Ananda Ipan cukup baik dalam

TUNTAS

masyarakat

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

masyarakat
Ananda Moch Alfi Dhanur Via Abel sangat baik

TUNTAS

masyarakat, dan sangat baik dalam

TUNTAS

Ananda Nabil cukup baik dalam menjelaskan

hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai
TUNTAS
warga masyarakat dalam kehidupan sehari-

hari, dan cukup baik dalam menjelaskan hak,
kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Ananda Nadia sudah baik dalam menjelaskan

hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai
TUNTAS
warga masyarakat dalam kehidupan sehari-

hari, dan sudah baik dalam menjelaskan hak,
kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

TUNTAS

masyarakat
Ananda Nopal cukup baik dalam

TUNTAS

masyarakat
TUNTAS
masyarakat

TUNTAS


TUNTAS

masyarakat

TUNTAS

masyarakat

TUNTAS

masyarakat

TUNTAS

masyarakat

TUNTAS

TUNTAS

masyarakat

TUNTAS

masyarakat

TUNTAS

masyarakat

TUNTAS

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
PREDIKAT
4.3 71
4.4
4.5
4.8
4.9
0
4.3
4.4 71
4.5
4.8
4.9
0
4.3
4.4 71
4.5
4.8
4.9
0
0
0
4.3
4.4
4.5 74
4.8
4.9
0
4.3
4.4
4.5 79
4.8
4.9
5 Dede Shabudin 79.00 79 C
0
4.3
4.4
4.5 86
4.8
4.9
0
4.3
4.4
4.5 71
4.8

7 Deri Maulana 4.9 71.00 71 C
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5 71
4.8
4.9
8 Denis 71.00 71 C
0
0
0
0
0
4.3
4.4 73
4.5
4.8
4.9
0
0
0
0
0
4.3
4.4 79
4.5
4.8
4.9
10 Elsa Ardianti 79.00 79 C
0
0
0
0
0
4.3
4.4 79
4.5
4.8
4.9
11 Erlin Apriani 79.00 79 C
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5 76
4.8
12 Evaliani 76.00 76 C
4.9
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5 73
4.8
4.9
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5 78
4.8
4.9
14 Ginanjar 78.00 78 C
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5 74
4.8
4.9
0
0
0
0
0
4.3 73
4.4
4.5
4.8
4.9
16 Hersa Ria 73.00 73 C
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5
4.8 76
4.9
17 Imam Maulana Sidik 76.00 76 C
0
0
0
0
0
4.3
4.4 73
4.5
4.8
4.9
18 Ipan 73.00 73 C
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5
4.8 81
4.9
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5
4.8 76
4.9
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5 84
4.8
4.9
21 Moch alfi Dhanur Via Abel 84.00 84 B
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5
4.8 72
4.9
0
0
0
0
0
4.3
4.4 72
4.5
4.8
4.9
23 Nabil 72.00 72 C
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5
4.8 79
4.9
24 Nadia 79.00 79 C
0
0
0
0
0
4.3
4.4 81
4.5
4.8
4.9
0
0
0
0
0
4.3
4.4 73
4.5
4.8
4.9
26 Nopal 73.00 73 C
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5 71
4.8
4.9
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5
4.8 74
4.9
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5 79
4.8
4.9
29 Rangga Aura Buana 79.00 79 C
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5 72
4.8
4.9
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5 72
4.8
4.9
0
0
0
0
0
4.3
4.4 74
4.5
4.8
4.9
0
0
0
0
0
4.3
4.4

4.5 74
4.8
4.9
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5 74
4.8
4.9
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5
4.8
4.9 76
35 Rifaldi Sopian Yusuf 76.00 76 C
0
0
0
0
0
4.3
4.4 77
4.5
4.8
4.9
36 Risma Mulani 77.00 77 C
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5
4.8
4.9
37 0
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5
4.8
38 0
4.9
38 0
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5
4.8
4.9
39 0
0
0
0
0
0
4.3
4.4
4.5
4.8
4.9
40 0
0
0
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
70
Phone 0
KRITERIA
DESKRIPSI

menyajikan ringkasan teks penjelasan
dengan menggunakan kosakata baku dan
TUNTAS
kalimat efektif secara lisan, tulis, dan visual,

dan cukup baik dalam menyajikan ringkasan
atau elektronik dengan menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif secara lisan, tulis, dan
visual

memeragakan kembali informasi yang
TUNTAS
atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan

visual, dan cukup baik dalam memeragakan
kembali informasi yang disampaikan paparan
iklan dari media cetak atau elektronik dengan
bantuan lisan, tulis, dan visual

TUNTAS

T

dalam memaparkan informasi penting dari
teks narasi sejarah menggunakan aspek: apa,
di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
TUNTAS
bagaimana serta kosakata baku dan kalimat

efektif, dan cukup baik dalam memaparkan
informasi penting dari teks narasi sejarah
siapa, mengapa, dan bagaimana serta kosakata

memaparkan informasi penting dari teks
narasi sejarah menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
TUNTAS
serta kosakata baku dan kalimat efektif, dan

cukup baik dalam memaparkan informasi
penting dari teks narasi sejarah menggunakan
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana serta kosakata baku dan
kalimat efektif

TUNTAS

sudah baik dalam memaparkan informasi
kalimat efektif

TUNTAS

TUNTAS
kalimat efektif
Ananda Denis cukup baik dalam memaparkan

TUNTAS
baku dan kalimat efektif, dan cukup baik

efektif

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS
kalimat efektif

TUNTAS

kalimat efektif

TUNTAS

kalimat efektif

TUNTAS

efektif, dan cukup baik dalam memaparkan

menyajikan ringkasan teks penjelasan
dengan menggunakan kosakata baku dan
TUNTAS
kalimat efektif secara lisan, tulis, dan visual,

dan cukup baik dalam menyajikan ringkasan
atau elektronik dengan menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif secara lisan, tulis, dan
visual

menyajikan kembali peristiwa atau tindakan
TUNTAS
dengan memperhatikan latar cerita yang

terdapat pada teks fiksi, dan cukup baik dalam
terdapat pada teks fiksi
TUNTAS
Ananda Ipan cukup baik dalam memeragakan

TUNTAS
bantuan lisan, tulis, dan visual, dan cukup baik

dalam memeragakan kembali informasi yang
visual

dalam menyajikan kembali peristiwa atau
TUNTAS
tindakan dengan memperhatikan latar cerita

yang terdapat pada teks fiksi, dan sudah baik
dalam menyajikan kembali peristiwa atau
tindakan dengan memperhatikan latar cerita
yang terdapat pada teks fiksi

TUNTAS


TUNTAS

efektif, dan sudah baik dalam memaparkan

TUNTAS

TUNT
Ananda Nabil cukup baik dalam memeragakan

TUNTAS

visual
Ananda Nadia cukup baik dalam menyajikan

kembali peristiwa atau tindakan dengan
TUNTAS
memperhatikan latar cerita yang terdapat pada

teks fiksi, dan cukup baik dalam menyajikan
kembali peristiwa atau tindakan dengan
memperhatikan latar cerita yang terdapat pada
teks fiksi

TUNTAS

visual, dan sudah baik dalam memeragakan
Ananda Nopal cukup baik dalam memeragakan

TUNTAS

visual

TUNTAS

kalimat efektif
TUNTAS


TUNTAS

kalimat efektif

TUNTAS

kalimat efektif

TUNTAS

kalimat efektif

TUNTAS


UNTAS

TUNTAS mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
kalimat efektif

TUNTAS

kalimat efektif

membuat surat undangan (ulang tahun,
kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) dengan
TUNTAS
kalimat efektif dan memperhatikan

penggunaan ejaan, dan cukup baik dalam
membuat surat undangan (ulang tahun,
kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) dengan
kalimat efektif dan memperhatikan
penggunaan ejaan

TUNTAS

Mata Pelajaran Matematika
PREDIKAT
4.5
4.6 72
4.7
4.8
0
4.5
4.6 71
4.7
4.8
0
4.5 71
4.6
4.7
4.8
0
4.5
4.6
4.7 73
4.8
0
4.5
4.6 79
4.7
4.8
0
4.5
4.6 82
4.7
4.8
0
4.5
4.6 71
4.7

0
0
0
0
4.5
4.6 71
4.7
4.8
8 Denis 71.00 71 C
0
0
0
0
4.5
4.6 71
4.7
4.8
0
0
0
0
4.5
4.6
4.7
4.8
0 74
0
0
0
4.5
4.6 79
4.7
4.8
0
0
0
0
4.5
4.6 76
4.7
4.8
0
0
0
0
4.5
4.6 73
4.7
4.8
0
0
0
0
4.5
4.6 79
4.7
4.8
0
0
0
0
4.5
4.6
4.7 73
4.8
0
0
0
0
4.5
16 Hersa Ria 73.00 73 C

4.6 73
4.7
4.8
16 Hersa Ria 73.00 73 C
0
0
0
0
4.5
4.6
4.7
4.8 77
0
0
0
0
4.5
4.6
4.7
4.8 73
18 Ipan 73.00 73 C
0
0
0
0
4.5
4.6
4.7 80
4.8
0
0
0
0
4.5 74
4.6
4.7
4.8
0
0
0
0
4.5
4.6 81
4.7
4.8
0
0
0
0
4.5
4.6 72
4.7
4.8
0
0
0
0
4.5
4.6 73
4.7
4.8
23 Nabil 73.00 73 C
0
0
0
0
4.5
4.6
4.7
4.8 76
24 Nadia 76.00 76 C
0
0
0
0
4.5
4.6
4.7 80
4.8
0
0
0
0
4.5
4.6 72
4.7
4.8
26 Nopal 72.00 72 C
0
0
0
0
4.5
4.6
4.7 71
4.8
0
0
0
0
4.5
4.6
4.7
4.8 73
0
0
0
0
4.5

4.6
4.7 74
4.8
0
0
0
0
4.5
4.6
4.7 71
4.8
0
0
0
0
4.5
4.6
4.7 71
4.8
0
0
0
0
4.5
4.6 72
4.7
4.8
0
0
0
0
4.5
4.6 73
4.7
4.8
0
0
0
0
4.5
4.6 73
4.7
4.8
0
0
0
0
4.5
4.6 77
4.7
4.8
0
0
0
0
4.5
4.6 76
4.7
4.8
0
0
0
0
4.5
4.6
4.7
4.8
37 0
0
0
0
0
4.5
4.6
4.7
4.8
38 0
0
0
0
0
4.5
4.6
4.7
4.8
39 0
0
0
0
0
4.5
4.6
4.7
4.8
40 0
0
0
0
0
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
70
Phone 0
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
membuat jaring-jaring bangun ruang

sederhana (kubus dan balok) , dan cukup baik
dalam membuat jaring-jaring bangun ruang

TUNTAS


menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
volume bangun ruang dengan menggunakan
satuan volume (seperti kubus satuan)
TUNTAS
melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga,

dan cukup baik dalam menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan volume bangun ruang
dengan menggunakan satuan volume (seperti
kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan
akar pangkat tiga

dalam menganalisis data yang berkaitan
TUNTAS
dengan diri peserta didik atau lingkungan

sekitar serta cara pengumpulannya, dan cukup
baik dalam menganalisis data yang berkaitan
sekitar serta cara pengumpulannya
TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

sederhana (kubus dan balok) , dan sudah baik

TUNTAS

Ananda Denis cukup baik dalam membuat

TUNTAS
jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus

dan balok) , dan cukup baik dalam membuat
dan balok)

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

Ananda Evaliani cukup baik dalam membuat

TUNTAS

dan balok)

TUNTAS

Ananda Ginanjar cukup baik dalam membuat

TUNTAS

dan balok)

TUNTAS

Ananda Hersa Ria cukup baik dalam membuat

UNTAS

TUNTAS Ananda Hersa Ria cukup baik dalam membuat
dan balok)

mengorganisasikan dan menyajikan data yang
TUNTAS

diagram garis, dan cukup baik dalam
sekitarAnanda
dalam bentuk daftar,
Ipan cukup baiktabel,
dalamdiagram
gambar (piktogram),
mengorganisasikan dandiagram batang,
menyajikan dataatau
yang
diagram garis
TUNTAS

diagram garis
TUNTAS

sekitar serta cara pengumpulannya, dan
sudah baik dalam menganalisis data yang
berkaitan dengan diri peserta didik atau
lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya

menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
volume bangun ruang dengan menggunakan
satuan volume (seperti kubus satuan)
TUNTAS
melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga,

dan cukup baik dalam menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan volume bangun ruang
dengan menggunakan satuan volume (seperti
kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan
akar pangkat tiga

TUNTAS

sederhana (kubus dan balok) , dan sudah baik

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Nabil cukup baik dalam membuat

TUNTAS

dan balok)

TUNTAS

diagram garis
menganalisis data yang berkaitan dengan diri
TUNTAS

cara pengumpulannya, dan sudah baik dalam
cara pengumpulannya
Ananda Nopal cukup baik dalam membuat

TUNTAS

dan balok)

TUNTAS

cara pengumpulannya, dan cukup baik dalam
cara pengumpulannya
TUNTAS

diagram garis
UNTAS

TUNTAS menganalisis data yang berkaitan dengan diri
cara pengumpulannya

TUNTAS

cara pengumpulannya

TUNTAS

cara pengumpulannya

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
PREDIKAT
4.6 73
4.7
4.8
4.9
0
0
4.6
4.7
4.8
4.9 71
0
0
4.6
4.7
4.8 71
4.9
0
0
4.6
4.7 76
4.8
4.9
0
0
4.6
4.7 81
4.8
4.9
0
0
4.6
4.7

4.8 87
4.9
0
0
4.6
4.7
4.8 71
4.9
0
0
4.6
4.7
4.8 71
8 Denis 71.00 71 C
4.9
0
0
4.6
4.7
4.8 72
4.9
0
0
4.6
4.7
4.8 77
4.9
0
0
4.6
4.7
4.8 77
4.9
0
0
4.6
4.7
4.8 75
4.9
0
0
4.6
4.7
4.8 72
4.9
0
0
4.6
4.7
4.8 75
4.9
0
0
4.6
4.7 73
4.8
4.9
0
0
4.6
4.7 72
4.8
16 Hersa Ria 72.00 72 C
4.9
0
0
4.6
4.7
4.8 75
4.9
0
0
4.6
4.7
4.8 74
18 Ipan 74.00 74 C
4.9
0
0
4.6
4.7
4.8 81
4.9
0
0
4.6
4.7 74
4.8
4.9
0
0
4.6 85
4.7
4.8
4.9
0
0
4.6
4.7 71
4.8
4.9
0
0
4.6
4.7 74
4.8
23 Nabil 74.00 74 C
4.9
0
0
4.6
4.7 77
4.8
24 Nadia 77.00 77 C
4.9
0
0
4.6
4.7
4.8 79
25 Nadia Intan Sari 79.00 79 C
4.9
0
0
4.6
4.7
26 Nopal 72.00 72 C
4.8 72
26 Nopal 72.00 72 C
4.9
0
0
4.6
4.7
4.8 71
4.9
0
0
4.6
4.7 74
4.8
4.9
0
0
4.6
4.7 76
4.8
4.9
0
0
4.6
4.7 71
4.8
4.9
0
0
4.6
4.7 71
4.8
4.9
0
0
4.6
4.7 72
4.8
4.9
0
0
4.6
4.7
4.8 73
4.9
0
0
4.6
4.7 72
4.8
4.9
0
0
4.6
4.7 75
4.8
4.9
0
0
4.6
4.7 74
4.8
4.9
0
0
4.6
4.7
4.8
37 0
4.9
0
0
4.6
4.7
4.8
38 0
4.9
0
0
4.6
4.7
4.8
39 0
4.9
39 0
0
0
4.6
4.7
4.8
40 0
4.9
0
0
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
70
Phone 0
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
melaporkan hasil pengamatan tentang

perpindahan kalor , dan cukup baik dalam
perpindahan kalor

melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat
TUNTAS
campuran dan komponen penyusunnya dalam

kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat
campuran dan komponen penyusunnya dalam
Ananda Asep Paisal sudah baik dalam

membuat karya tentang skema siklus air
TUNTAS
berdasarkan informasi dari berbagai sumber ,

dan sudah baik dalam membuat karya tentang
skema siklus air berdasarkan informasi dari
berbagai sumber

TUNTAS
dalam melaporkan hasil percobaan pengaruh

kalor pada benda , dan sudah baik dalam
melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor
pada benda

TUNTAS

pada benda , dan sudah baik dalam
pada benda
Ananda D.Vina Aulia Utami sangat baik dalam

TUNTAS

dan sangat baik dalam membuat karya tentang
berbagai sumber
Ananda D.Vina Aulia Utami sangat baik dalam
TUNTAS
dan sangat baik dalam membuat karya tentang
berbagai sumber
Ananda Deri Maulana sudah baik dalam

TUNTAS

berbagai sumber
Ananda Denis sudah baik dalam membuat

karya tentang skema siklus air berdasarkan
TUNTAS
informasi dari berbagai sumber , dan sudah

baik dalam membuat karya tentang skema
siklus air berdasarkan informasi dari berbagai
sumber

TUNTAS

berbagai sumber

TUNTAS

berbagai sumber

TUNTAS

berbagai sumber
Ananda Evaliani sudah baik dalam membuat

TUNTAS

sumber
TUNTAS

berbagai sumber
Ananda Ginanjar sudah baik dalam membuat

TUNTAS

sumber

TUNTAS
dalam melaporkan hasil percobaan pengaruh

kalor pada benda , dan sudah baik dalam
pada benda
Ananda Hersa Ria sudah baik dalam

TUNTAS

pada benda

TUNTAS

berbagai sumber
Ananda Ipan sudah baik dalam membuat karya

tentang skema siklus air berdasarkan
TUNTAS

sumber

TUNTAS

berbagai sumber
TUNTAS
berbagai sumber

TUNTAS

pada benda

TUNTAS
dalam melaporkan hasil pengamatan tentang

perpindahan kalor , dan sudah baik dalam
perpindahan kalor

TUNTAS

pada benda
Ananda Nabil sudah baik dalam melaporkan

TUNTAS
hasil percobaan pengaruh kalor pada benda ,

dan sudah baik dalam melaporkan hasil
percobaan pengaruh kalor pada benda
Ananda Nadia sudah baik dalam melaporkan

TUNTAS
hasil percobaan pengaruh kalor pada benda ,

dan sudah baik dalam melaporkan hasil
percobaan pengaruh kalor pada benda

TUNTAS

berbagai sumber
Ananda Nopal sudah baik dalam membuat

TUNTAS

sumber
Ananda Nopal sudah baik dalam membuat
TUNTAS
sumber
Ananda Paris Suryana sudah baik dalam

TUNTAS

berbagai sumber

TUNTAS

pada benda

TUNTAS

pada benda
Ananda Rani Pertiwi sudah baik dalam

TUNTAS

pada benda

TUNTAS

pada benda
Ananda Reza Juliana sudah baik dalam

TUNTAS

pada benda
TUNTAS

berbagai sumber

TUNTAS

pada benda

TUNTAS

pada benda

TUNTAS

pada benda
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
PREDIKAT
4.1
4.2 72
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2 72
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2 71
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 74
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 77
4.4
0
0
4.1
4.2

4.3 82
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 71
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 71
8 Denis 71.00 71 C
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 71
4.4
0
0
4.1
4.2 76
4.3
4.4
0
0
4.1 75
4.2
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2 74
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 73
4.4
0
0
4.1
4.2 76
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 74
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 73
16 Hersa Ria 73.00 73 C
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 74
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 73
18 Ipan 73.00 73 C
4.4
0
0
4.1
4.2 79
4.3
19 Lutfi Maulana Irsyad 79.00 79 C
4.4
0
0
4.1
4.2 74
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 81
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 71
4.4
0
0
4.1
4.2 72
4.3
23 Nabil 72.00 72 C
4.4
0
0
4.1
4.2 74
4.3
24 Nadia 74.00 74 C
4.4
0
0
4.1
4.2 79
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
26 Nopal 72.00 72 C
4.3 72
26 Nopal 72.00 72 C
4.4
0
0
4.1
4.2 71
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2 73
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2 74
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2 71
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2 71
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2 72
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 73
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4 72
0
0
4.1
4.2
4.3 74
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 75
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
39 0
0
0
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
0
0
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
70
Phone 0
KRITERIA
DESKRIPSI

menyajikan hasil analisis tentang interaksi
manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
TUNTAS
terhadap pembangunan sosial, budaya dan

baik dalam menyajikan hasil analisis tentang
interaksi manusia dengan lingkungan dan
budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia
TUNTAS

TUNTAS

dalam menyajikan hasil analisis tentang peran
TUNTAS

persatuan bangsa, dan cukup baik dalam
menyajikan hasil analisis tentang peran
Ananda Dede Shabudinbangsa
persatuan cukup baik dalam
TUNTAS

Ananda D.Vinapersatuan
Aulia Utami sudah baik dalam
bangsa
TUNTAS

persatuan bangsa, dan sudah baik dalam
TUNTAS
Ananda Deri Maulana bangsa
TUNTAS

Ananda Denispersatuan bangsa
cukup baik dalam menyajikan
hasil analisis tentang peran ekonomi dalam
TUNTAS
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa,

dan cukup baik dalam menyajikan hasil
analisis tentang peran ekonomi dalam upaya
Ananda kesatuan dan persatuan
Destia Dita bangsa
Adila cukup baik dalam
TUNTAS

persatuan bangsa
TUNTAS

menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/
maritim dan agraris serta pengaruhnya
TUNTAS
terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,

komunikasi serta transportasi., dan cukup
baik dalam menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis Indonesia sebagai
negara kepulauan/ maritim dan agraris serta
Ananda Evaliani cukup baik dalam menyajikan
hasil analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap
TUNTAS
pembangunan sosial, budaya dan ekonomi

masyarakat Indonesia, dan cukup baik dalam
ekonomi masyarakat Indonesia
TUNTAS

persatuan bangsa
Ananda Ginanjar cukup baik dalam menyajikan
TUNTAS

TUNTAS

Ananda Hersa Ria cukup
persatuan baik dalam
bangsa
TUNTAS

Ananda Imam Maulana
persatuanSidik cukup baik dalam
bangsa
TUNTAS

Ananda Ipanpersatuan
cukup baikbangsa
dalam menyajikan
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

Ananda Muhamad Hamzah
bangsa
TUNTAS

persatuan bangsa
Ananda Nabil cukup baik dalam menyajikan
TUNTAS

Ananda Nadia cukup baik dalam menyajikan
TUNTAS

TUNTAS

Ananda Nopal cukup baik dalam menyajikan
TUNTAS

Ananda Nopal cukup baik dalam menyajikan
TUNTAS
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

persatuan
Ananda Rini Asifa bangsa
Faojiah cukup baik dalam
menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-
faktor penting penyebab penjajahan bangsa
Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam
TUNTAS
mempertahankan kedaulatannya, dan cukup

baik dalam menyajikan hasil identifikasi
mengenai faktor-faktor penting penyebab
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa
Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatannya
TUNTAS

Ananda Risma Mulanibangsa
TUNTAS

persatuan bangsa
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
PREDIKAT
4.1
4.2 73
4.3
4.4
4.1 71
4.2
4.3
4.4
4.1 71
4.2
4.3
4.4
4.1
4.2 75
4.3
4.4
4.1
4.2 83
4.3
4.4
4.1
4.2 81
4.3
4.4
4.1
4.2 71
4.4
0
0
4.1
4.2 73
4.3
8 Denis 73.00 73 C
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 74
4.4
0
0
4.1
4.2 77
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2 81
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 77
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 79
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 81
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 75
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 74
16 Hersa Ria 74.00 74 C
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 77
4.4
0
0
4.1
4.2 75
4.3
18 Ipan 75.00 75 C
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 83
4.4
0
0
4.1
4.2 77
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 81
4.4
0
0
4.1

4.2
4.3 71
4.4
0
0
4.1
4.2 74
4.3
23 Nabil 74.00 74 C
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 75
24 Nadia 75.00 75 C
4.4
0
0
4.1
4.2 77
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 74
26 Nopal 74.00 74 C
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 71
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 75
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4 77
0
0
4.1
4.2
4.3 73
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 73
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 71
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 79
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 73
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3 77
4.4
0
0
4.1
4.2 76
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0
39 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
0
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
70
Phone 0
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga

nada dengan iringan musik, dan cukup baik
dalam menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai
tangga nada dengan iringan musik
TUNTAS

membuat gambar cerita, dan cukup baik
dalam membuat gambar cerita
TUNTAS

membuat gambar cerita, dan cukup baik
dalam membuat gambar cerita

TUNTAS

tangga nada dengan iringan musik, dan cukup
baik dalam menyanyikan lagu-lagu dalam
berbagai tangga nada dengan iringan musik

TUNTAS

nada dengan iringan musik, dan sudah baik
TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

Ananda Denis cukup baik dalam menyanyikan

TUNTAS
lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan

iringan musik, dan cukup baik dalam
nada dengan iringan musik

TUNTAS
mempraktikkan pola lantai pada gerak tari

kreasi daerah, dan cukup baik dalam
kreasi daerah

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

kreasi daerah

TUNTAS

kreasi daerah
TUNTAS
kreasi daerah

TUNTAS

kreasi daerah, dan sudah baik dalam
kreasi daerah

TUNTAS
dalam mempraktikkan pola lantai pada gerak

tari kreasi daerah, dan cukup baik dalam
kreasi daerah

TUNTAS

kreasi daerah

TUNTAS

kreasi daerah
Ananda Ipan cukup baik dalam menyanyikan

TUNTAS


TUNTAS

tari kreasi daerah, dan sudah baik dalam
kreasi daerah

TUNTAS


TUNTAS

tari kreasi daerah, dan sudah baik dalam
kreasi daerah

TUNTAS

kreasi daerah
TUNTAS mempraktikkan pola lantai pada gerak tari
kreasi daerah
Ananda Nabil cukup baik dalam menyanyikan

TUNTAS


TUNTAS

kreasi daerah

TUNTAS


TUNTAS

kreasi daerah

TUNTAS

kreasi daerah

TUNTAS

kreasi daerah
TUNTAS

membuat karya seni rupa daerah, dan cukup
baik dalam membuat karya seni rupa daerah

TUNTAS

kreasi daerah
TUNTAS
kreasi daerah

TUNTAS

kreasi daerah

TUNTAS

kreasi daerah

TUNTAS

kreasi daerah

TUNTAS

kreasi daerah

TUNTAS

kreasi daerah

TUNTAS

Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehat
PREDIKAT
4.6
4.7 80
4.8
1 Abdul Latif 80.00 80 B
4.9
4.10
4.6
4.7 80
4.8
2 Abdul Malik 80.00 80 B
4.9
4.10
4.6
4.7 76
4.8
4.9
4.10
4.6
4.7
4.8
4 Cahya Nur Ramadhan 80.00 80 B
4.9 80
4.10
4.6
4.7
4.8 82
4.9
4.10
4.6
4.7 82
4.8
4.9
4.10
4.6
4.7
4.8 76
4.9
4.10
4.6
4.7 78
4.8
8 Denis 78.00 78 C
4.9
4.10
4.6
4.7
4.8 78
4.9
4.10
4.6
4.7 82
4.8
10 Elsa Ardianti 82.00 82 B
4.9
4.10
4.6
4.7
4.8 82
4.9
4.10
4.6
4.7 80
4.8
12 Evaliani 80.00 80 B
4.9
4.10
4.6
4.7 82
4.8
13 Fahmi Mubarok 82.00 82 B
4.9
4.10
4.6
4.7
4.8 80
4.9
4.10
4.6
4.7 80
4.8
15 Guntur Nauval Rahadi 80.00 80 B
4.9
4.10
4.6
4.7 79
4.8
16 Hersa Ria 79.00 79 C
4.9
4.10
4.6
4.7
4.8 80
4.9
4.10
4.6
4.7 80
4.8
18 Ipan 80.00 80 B
4.9
4.10
4.6
4.7
4.8 82
4.9
4.10
4.6
4.7
4.8 82
20 Mia Nur Aisa 82.00 82 B
4.9
4.10
4.6
4.7 83
4.8
4.9
4.10
4.6 78
4.7
4.8
4.9
4.10
4.6
4.7 80
4.8
23 Nabil 80.00 80 B
4.9
23 Nabil 80.00 80 B
4.10
4.6
4.7 80
4.8
24 Nadia 80.00 80 B
4.9
4.10
4.6
4.7 82
4.8
4.9
4.10
4.6
4.7 78
4.8
26 Nopal 78.00 78 C
4.9
4.10
4.6 76
4.7
4.8
4.9
4.10
4.6
4.7 80
4.8
28 Pikrul Arpan 80.00 80 B
4.9
4.10
4.6
4.7 80
4.8
4.9
4.10
4.6
4.7
4.8 78
4.9
4.10
4.6
4.7 78
4.8
4.9
4.10
4.6
4.7 78
4.8
4.9
4.10
4.6
4.7
4.8
33 Rijki Permadi 80.00 80 B
4.9 80
4.10
4.6
4.7 78
4.8
4.9
4.10
4.6
4.7 80
4.8
4.9
4.10
4.6
4.7
4.8 78
4.9
4.10
4.6
4.7
4.8
37 0
4.9
4.10
4.6
4.7
4.8
38 0
4.9
4.10
4.6
4.7
4.8
39 0
4.9
4.10
4.6
4.7
4.8
40 0
4.9
4.10
0
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
75
Phone 0
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Abdul Latif sudah baik dalam

mempraktikkan pengunaan kombinasi gerak
dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti
TUNTAS
irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam

aktivitas gerak berirama, dan sudah baik
dalam mempraktikkan pengunaan kombinasi
musik dalam aktivitas gerak berirama

TUNTAS


TUNTAS

aktivitas gerak berirama, dan cukup baik

dalam menerapkan konsep pemeliharaan diri
TUNTAS
dan orang lain dari penyakit menular dan tidak

menular , dan sudah baik dalam menerapkan
konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari
penyakit menular dan tidak menular

mempraktikkan salah satu gaya renang dengan
TUNTAS
koordinasi yang baik pada jarak tertentu ***,

dan sudah baik dalam mempraktikkan salah
satu gaya renang dengan koordinasi yang baik
pada jarak tertentu ***
TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

dan cukup baik dalam mempraktikkan salah
Ananda Denis cukup baik dalam

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS
Ananda Evaliani sudah baik dalam

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

sudah baik dalam mempraktikkan pengunaan
berirama

TUNTAS


dalam mempraktikkan salah satu gaya renang
TUNTAS

tertentu ***, dan sudah baik dalam
koordinasi yang baik pada jarak tertentu ***
TUNTAS
Ananda Ipan sudah baik dalam

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

sudah baik dalam mempraktikkan pengunaan
Ananda Muhamadberirama
Hamzah cukup baik dalam
mempraktikkan kombinasi pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
TUNTAS
untuk membentuk keterampilan dasar senam

menggunakan alat , dan cukup baik dalam
menggunakan alat
Ananda Nabil sudah baik dalam
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

menggunakan alat , dan cukup baik dalam
menggunakan alat
TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


menerapkan konsep pemeliharaan diri dan
TUNTAS
orang lain dari penyakit menular dan tidak

menular , dan sudah baik dalam menerapkan
konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari
penyakit menular dan tidak menular

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

Mata Pelajaran Bahasa Sunda
PREDIKAT
4.5 74
4.6
4.7
4.8
4.5
4.6 72
4.7
4.8
4.5
4.6 71
4.7
4.8
4.5 74
4.6
4.7
4.8
4.5 79
4.6
4.7
4.8
4.5
4.6
4.7 84
4.8
4.5
4.6 71
4.7
4.8
4.5 71
4.6
4.7
8 Denis 71.00 71 C
4.8
4.5
4.6
4.7 71
4.8
4.5
4.6
4.7 77
4.8
4.5
4.6
4.7 79
4.8
4.5
4.6
4.7 77
4.8
4.5
4.6
4.7 75
4.8
4.5
4.6 77
4.7
4.8
4.5
4.6 74
4.7
4.8
4.5
4.6 73
4.7
16 Hersa Ria 73.00 73 C
4.8
4.5
4.6 77
4.7
4.8
4.5
4.6 73
4.7
18 Ipan 73.00 73 C
4.8
4.5
4.6 81
4.7
4.8
4.5
4.6
4.7 77
4.8
4.5
4.6
4.7 83
4.8
4.5
4.6
4.7 72
4.8
4.5
4.6 74
4.7
23 Nabil 74.00 74 C
4.8
23 Nabil 74.00 74 C
4.5
4.6 79
4.7
24 Nadia 79.00 79 C
4.8
4.5
4.6 81
4.7
4.8
4.5
4.6 73
4.7
26 Nopal 73.00 73 C
4.8
4.5
4.6 71
4.7
4.8
4.5
4.6 75
4.7
4.8
4.5
4.6 77
4.7
4.8
4.5
4.6 72
4.7
4.8
4.5
4.6 72
4.7
4.8
4.5
4.6 73
4.7
4.8
4.5
4.6 76
4.7
4.8
4.5
4.6 73
4.7
4.8
4.5
4.6 77
4.7
4.8
4.5
4.6
4.7 77
4.8
4.5
4.6
4.7
37 0
4.8
4.5
4.6
4.7
38 0
4.8
4.5
4.6
4.7
39 0
4.8
4.5
4.6
4.7
40 0
4.8
0
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
70
Phone 0
KRITERIA
DESKRIPSI

melantunkan dan menceritakan isi teks kawih
TUNTAS
tentang bangga sebagai bangsa Indonesia, dan

cukup baik dalam melantunkan dan
menceritakan isi teks kawih tentang bangga
sebagai bangsa Indonesia

membacakan teks sajak tentang menjaga
TUNTAS
kelestarian lingkungan dengan lafal, intonasi,

dan ekspresi yang tepat, dan cukup baik dalam
dan ekspresi yang tepat

TUNTAS


dalam melantunkan dan menceritakan isi teks
TUNTAS
kawih tentang bangga sebagai bangsa

Indonesia, dan cukup baik dalam melantunkan
dan menceritakan isi teks kawih tentang
bangga sebagai bangsa Indonesia

TUNTAS

TUNTAS

menyajikan teks eksposisi sederhana tentang
makanan sehat dan bergizi (makanan
TUNTAS
tradisional Sunda) baik secara lisan maupun

tulis, dan sudah baik dalam menyajikan teks
eksposisi sederhana tentang makanan sehat
dan bergizi (makanan tradisional Sunda) baik
secara lisan maupun tulis

TUNTAS

Ananda Denis cukup baik dalam melantunkan

dan menceritakan isi teks kawih tentang
TUNTAS
bangga sebagai bangsa Indonesia, dan cukup

baik dalam melantunkan dan menceritakan isi
teks kawih tentang bangga sebagai bangsa
Indonesia

TUNTAS

tulis, dan cukup baik dalam menyajikan teks

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS
Ananda Evaliani cukup baik dalam menyajikan

teks eksposisi sederhana tentang makanan
sehat dan bergizi (makanan tradisional Sunda)
TUNTAS
baik secara lisan maupun tulis, dan cukup baik

dalam menyajikan teks eksposisi sederhana
tentang makanan sehat dan bergizi (makanan
tulis

TUNTAS


TUNTAS


dalam membacakan teks sajak tentang
TUNTAS
menjaga kelestarian lingkungan dengan lafal,

intonasi, dan ekspresi yang tepat, dan cukup
baik dalam membacakan teks sajak tentang
intonasi, dan ekspresi yang tepat

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS
Ananda Ipan cukup baik dalam membacakan

teks sajak tentang menjaga kelestarian
TUNTAS
lingkungan dengan lafal, intonasi, dan ekspresi

yang tepat, dan cukup baik dalam

TUNTAS

intonasi, dan ekspresi yang tepat, dan sudah
baik dalam membacakan teks sajak tentang

TUNTAS


dalam menyajikan teks eksposisi sederhana
tentang makanan sehat dan bergizi (makanan
TUNTAS

tulis, dan sudah baik dalam menyajikan teks

TUNTAS

Ananda Nabil cukup baik dalam membacakan

TUNTAS

Ananda Nabil cukup baik dalam membacakan
TUNTAS
Ananda Nadia cukup baik dalam membacakan

TUNTAS


TUNTAS

dan ekspresi yang tepat, dan sudah baik
Ananda Nopal cukup baik dalam membacakan

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

Mata Pelajaran Bahasa Inggris
PREDIKAT
4.1
4.2 72
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1 72
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1 71
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1 76
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2 78
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3 79
6 D.Vina Aulia Utami 79.00 79 C
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2 71
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2 71
4.3
8 Denis 71.00 71 C
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2 71
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2 74
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2 76
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2 74
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2 74
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2 74
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2 74
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3 73
16 Hersa Ria 73.00 73 C
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4 73
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
18 Ipan 73.00 73 C
4.4 73
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4 77
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3 73
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
21 Moch alfi Dhanur Via Abel 79.00 79 C
4.4 79
4.5
4.6
4.1

4.2
4.3
4.4 71
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
23 Nabil 71.00 71 C
4.4 71
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
24 Nadia 74.00 74 C
4.4 74
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4 76
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3 71
26 Nopal 71.00 71 C
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3 71
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4 73
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4 74
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4 71
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4 72
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4 72
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4 73
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4 73
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3 74
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3 74
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
70
Phone 0
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS

verbal, dan cukup baik dalam Merespon

TUNTAS

sekolah, dan cukup baik dalam Merespon

TUNTAS

sekolah, dan cukup baik dalam Merespon

TUNTAS
dengan tindakan secara berterima dalam

konteks sekolah, dan cukup baik dalam
sekolah

TUNTAS

TUNTAS
Ananda D.Vina Aulia Utami cukup baik dalam

TUNTAS

cukup baik dalam Membaca nyaring dengan
sederhana

TUNTAS

Ananda Denis cukup baik dalam Merespon

TUNTAS

cukup baik dalam Merespon instruksi sangat

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

Ananda Evaliani cukup baik dalam Merespon

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS
Ananda Ginanjar cukup baik dalam Merespon

TUNTAS


TUNTAS

secara verbal, dan cukup baik dalam Merespon
Ananda Hersa Ria cukup baik dalam Membaca

TUNTAS

sangat sederhana, dan cukup baik dalam
TUNTAS

tepat dan berterima, dan cukup baik dalam
tepat dan berterima
Ananda Ipan cukup baik dalam Memahami
TUNTAS

berterima, dan cukup baik dalam Memahami
berterima
TUNTAS

Ananda Miatepat
Nurdan
Aisaberterima
cukup baik dalam
TUNTAS

Ananda Moch Alfi sederhana
Dhanur Via Abel cukup baik
dalam Memahami kalimat, pesan tertulis dan
TUNTAS
teks deskriptif bergambar sangat sederhana

secara tepat dan berterima, dan cukup baik
dalam Memahami kalimat, pesan tertulis dan
teks deskriptif bergambar sangat sederhana
secara tepat dan berterima
TUNTAS

TUNTAS deskriptif bergambar sangat sederhana secara
tepat dan berterima
Ananda Nabil cukup baik dalam Memahami
TUNTAS

berterima
Ananda Nadia cukup baik dalam Memahami
TUNTAS

berterima
TUNTAS

tepat dan berterima
Ananda Nopal cukup baik dalam Membaca
TUNTAS

sangat sederhana, dan cukup baik dalam
melibatkan:
Ananda Paris kata, frasa,
Suryana kalimat
cukup baiksangat
dalam
sederhana,
Membaca dan
nyaring teks sangat
dengan ucapan,sederhana
tekanan, dan
TUNTAS

Ananda Pikrul sederhana
Arpan cukup baik dalam
TUNTAS

tepat dan berterima
TUNTAS

tepat dan berterima
TUNTAS

tepat dan berterima
TUNTAS
tepat dan berterima
TUNTAS

tepat dan berterima
TUNTAS

tepat dan berterima
TUNTAS

tepat dan berterima
TUNTAS

Ananda Rifalditepat danYusuf
Sopian berterima
cukup baik dalam
TUNTAS

Anandasangat
kalimat Rismasederhana,
Mulani cukup
danbaik
teksdalam
sangat
Membaca nyaring dengan ucapan,
sederhana tekanan, dan
TUNTAS

sederhana
Mata Pelajaran 0
PREDIKAT
4.1
4.2
4.3
1 Abdul Latif
4.4
4.1
4.2
4.3
2 Abdul Malik
4.4
4.1
4.2
4.3
3 Asep Paisal
4.4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.1
4.2
4.3
5 Dede Shabudin
4.4
5 Dede Shabudin
4.1
4.2
4.3
4.4
4.1
4.2
7 Deri Maulana 4.3

4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
8 Denis
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
9 Destia Dita Adila
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
10 Elsa Ardianti
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
11 Erlin Apriani
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
12 Evaliani
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
13 Fahmi Mubarok
13 Fahmi Mubarok
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
14 Ginanjar
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
16 Hersa Ria
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
18 Ipan
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
20 Mia Nur Aisa
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
0
4.1
22 Muhamad Hamzah
4.2
4.3
22 Muhamad Hamzah
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
23 Nabil
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
24 Nadia
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
25 Nadia Intan Sari
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
26 Nopal
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
27 Paris Suryana
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
28 Pikrul Arpan
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
30 Rani Pertiwi
4.4
0
30 Rani Pertiwi
0
4.1
4.2
4.3
31 Ranti Rosa Bela
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
32 Reza Juliana
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
33 Rijki Permadi
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
36 Risma Mulani
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0
39 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
0
Rekap
SDN 1 TEGALGEDE
0
Phone 0
KRITERIA
DESKRIPSI
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN
SDN 1 TEGALGEDE
KELAS 5 SEMESTER GENAP
PA PPKn BI MTK IPA IPS SBdP PJOK BS B.ing 0

NO NAMA SISWA
70 72 70 70 70 70 70 75 70 70 0
1 Abdul Latif 72 75 72 71 72 71 72 85 71
2 Abdul Malik 70 75 71 70 70 71 72 81 71
3 Asep Paisal 0 75 70 70 70 70 70 83 70
4 Cahya Nur Ramadhan 0 78 73 73 75 73 74 85 75
5 Dede Shabudin 0 87 78 78 80 76 82 84 77
6 D.Vina Aulia Utami 0 88 85 81 86 81 80 81 78
7 Deri Maulana 0 75 70 70 70 70 70 80 70
8 Denis 0 75 70 70 71 70 72 82 70
9 Destia Dita Adila 0 75 72 71 71 71 73 84 70
10 Elsa Ardianti 0 80 78 74 76 75 75 81 73
11 Erlin Apriani 0 85 78 78 76 74 80 81 75
12 Evaliani 0 80 75 75 74 73 76 80 73
13 Fahmi Mubarok 77 78 72 72 72 72 78 80 73
14 Ginanjar 0 80 77 78 74 75 80 80 75
15 Guntur Nauval Rahadi 0 77 73 72 72 73 74 80 73
16 Hersa Ria 0 77 72 72 71 72 73 84 72
17 Imam Maulana Sidik 0 81 75 75 74 73 76 81 73
18 Ipan 0 76 72 72 73 72 74 81 72
19 Lutfi Maulana Irsyad 0 82 80 79 80 78 82 83 76
20 Mia Nur Aisa 0 78 75 73 73 73 76 81 72
21 Moch alfi Dhanur Via Abel 0 89 83 80 84 80 80 84 78
22 Muhamad Hamzah 0 75 71 71 70 70 70 81 70
23 Nabil 0 77 73 72 73 71 73 82 70
24 Nadia 70 80 78 75 76 73 74 84 73
25 Nadia Intan Sari 0 82 80 79 78 76 76 84 75
26 Nopal 0 76 72 71 71 71 73 82 70
27 Paris Suryana 0 75 70 70 70 70 70 79 70
28 Pikrul Arpan 0 78 73 72 73 72 74 82 72
29 Rangga Aura Buana 0 80 78 73 75 73 76 85 73
30 Rani Pertiwi 0 76 71 70 71 70 72 85 70
31 Ranti Rosa Bela 0 76 71 71 71 71 72 85 71
32 Reza Juliana 0 76 73 71 71 71 71 82 71
33 Rijki Permadi 0 76 74 72 72 72 78 82 72
34 Rini Asifa Faojiah 0 76 73 72 71 71 72 83 C
35 Rifaldi Sopian Yusuf 71 79 75 76 74 74 76 85 C
36 Risma Mulani 0 79 76 75 73 74 75 85 C
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
JUMLAH 360 2827 2679 2644 2653 2622 2691 2967 0 2394 0
RATA-RATA 9 79 74 73 74 73 75 82 73
Kepala Sekolah, Garut, 22 Juni 2019
Guru Kelas 5
AHMAD, S.Pd RIA PITRIA ANGGRAENI, S.Pd

NIP 196505151988031011 NIP -
DAFTAR NILAI KETERAMPILAN
SDN 1 TEGALGEDE
PA PPKn BI MTK IPA IPS SBdP PJOK BS B.ing 0

NO NAMA SISWA
70 72 70 70 70 70 70 75 70 70 0
1 Abdul Latif 73 76 71 72 73 72 73 80 74 72
2 Abdul Malik 71 76 71 71 71 72 71 80 72 72
3 Asep Paisal 0 71 71 71 71 71 71 76 71 71
4 Cahya Nur Ramadhan 0 79 74 73 76 74 75 80 74 76
5 Dede Shabudin 0 88 79 79 81 77 83 82 79 78
6 D.Vina Aulia Utami 0 89 86 82 87 82 81 82 84 79
7 Deri Maulana 0 76 71 71 71 71 71 76 71 71
8 Denis 0 76 71 71 71 71 73 78 71 71
9 Destia Dita Adila 0 76 73 71 72 71 74 78 71 71
10 Elsa Ardianti 0 81 79 74 77 76 77 82 77 74
11 Erlin Apriani 0 86 79 79 77 75 81 82 79 76
12 Evaliani 0 81 76 76 75 74 77 80 77 74
13 Fahmi Mubarok 78 79 73 73 72 73 79 82 75 74
14 Ginanjar 0 81 78 79 75 76 81 80 77 74
15 Guntur Nauval Rahadi 0 78 74 73 73 74 75 80 74 74
16 Hersa Ria 0 78 73 73 72 73 74 79 73 73
17 Imam Maulana Sidik 0 82 76 77 75 74 77 80 77 73
18 Ipan 0 77 73 73 74 73 75 80 73 73
19 Lutfi Maulana Irsyad 0 83 81 80 81 79 83 82 81 77
20 Mia Nur Aisa 0 79 76 74 74 74 77 82 77 73
21 Moch alfi Dhanur Via Abel 0 90 84 81 85 81 81 83 83 79
22 Muhamad Hamzah 0 76 72 72 71 71 71 78 72 71
23 Nabil 0 78 72 73 74 72 74 80 74 71
24 Nadia 71 81 79 76 77 74 75 80 79 74
25 Nadia Intan Sari 0 83 81 80 79 79 77 82 81 76
26 Nopal 0 77 73 72 72 72 74 78 73 71
27 Paris Suryana 0 76 71 71 71 71 71 76 71 71
28 Pikrul Arpan 0 79 74 73 74 73 75 80 75 73
29 Rangga Aura Buana 0 81 79 74 76 74 77 80 77 74
30 Rani Pertiwi 0 77 72 71 71 71 73 78 72 71
31 Ranti Rosa Bela 0 77 72 71 71 71 73 78 72 72
32 Reza Juliana 0 77 74 72 72 72 71 78 73 72
33 Rijki Permadi 0 77 74 73 73 73 79 80 76 73
34 Rini Asifa Faojiah 0 77 74 73 72 72 73 78 73 73
35 Rifaldi Sopian Yusuf 71 80 76 77 75 74 77 80 77 74
36 Risma Mulani 0 80 77 76 74 75 76 78 77 74
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
JUMLAH 364 2858 2709 2677 2685 2657 2725 2868 2712 2645 0
RATA-RATA 9 79 75 74 75 74 76 80 75 73

Guru Kelas 5

NIP 196505151988031011 NIP -
DAFTAR LEGER NILAI RAPOR
SDN 1 TEGALGEDE
Peringkat
ASPEK Agama PPKn B.Ind MAT IPA IPS SBdP PJOK BS MLK2 MLK3 ABSENSI
Spiritual
NR
Sosial
NO NAMA SISWA Jml NR
P&K
KKM 70 72 70 70 70 70 70 75 70 70 0 S I A
Pengetahuan 72 75 72 71 72 71 72 85 73 71 734 73.40
73.50
1 Abdul Latif Keterampilan 73 76 71 72 73 72 73 80 74 72 736 73.60 0 0 0 25
Sikap B B
Pengetahuan 70 75 71 70 70 71 72 81 71 71 722 72.20
72.45
2 Abdul Malik Keterampilan 71 76 71 71 71 72 71 80 72 72 727 72.70 0 0 0 31
Sikap B B
Pengetahuan 70 75 70 70 70 70 70 83 70 70 718 71.80
71.65
3 Asep Paisal Keterampilan 71 71 71 71 71 71 71 76 71 71 715 71.50 0 0 0 36
Sikap B B
Pengetahuan 75 78 73 73 75 73 74 85 73 75 754 75.40
75.55
4 Cahya Nur Ramadhan Keterampilan 76 79 74 73 76 74 75 80 74 76 757 75.70 0 0 0 16
Sikap B B
Pengetahuan 83 87 78 78 80 76 82 84 78 77 803 80.30
80.65
5 Dede Shabudin Keterampilan 84 88 79 79 81 77 83 82 79 78 810 81.00 0 0 0 3
Sikap B B
Pengetahuan 85 88 85 81 86 81 80 81 83 78 828 82.80
83.30
6 D.Vina Aulia Utami Keterampilan 86 89 86 82 87 82 81 82 84 79 838 83.80 0 0 0 1
Sikap B B
Pengetahuan 70 75 70 70 70 70 70 80 70 70 715 71.50
71.75
7 Deri Maulana Keterampilan 71 76 71 71 71 71 71 76 71 71 720 72.00 0 0 0 34
Sikap B B
Pengetahuan 70 75 70 70 71 70 72 82 70 70 720 72.00
72.20
8 Denis Keterampilan 71 76 71 71 71 71 73 78 71 71 724 72.40 0 0 0 32
Sikap B B
Pengetahuan 72 75 72 71 71 71 73 84 70 70 729 72.90
72.95
9 Destia Dita Adila Keterampilan 73 76 73 71 72 71 74 78 71 71 730 73.00 0 0 0 28
Sikap B B
Pengetahuan 79 80 78 74 76 75 75 81 76 73 767 76.70
77.20
10 Elsa Ardianti Keterampilan 80 81 79 74 77 76 77 82 77 74 777 77.70 0 0 0 9
Peringkat
Spiritual
NR
Sosial
P&K
10 Elsa Ardianti KKM 70 72 70 70 70 70 70 75 70 70 0
0S 0I A
0 9
Sikap B B
Pengetahuan 81 85 78 78 76 74 80 81 78 75 786 78.60
79.10
11 Erlin Apriani Keterampilan 82 86 79 79 77 75 81 82 79 76 796 79.60 0 0 0 6
Sikap B B
Pengetahuan 77 80 75 75 74 73 76 80 76 73 759 75.90
76.35
12 Evaliani Keterampilan 78 81 76 76 75 74 77 80 77 74 768 76.80 0 0 0 14
Sikap B B
Pengetahuan 76 78 72 72 72 72 78 80 74 73 747 74.70
75.20
13 Fahmi Mubarok Keterampilan 77 79 73 73 72 73 79 82 75 74 757 75.70 0 0 0 18
Sikap B B
Pengetahuan 80 80 77 78 74 75 80 80 76 75 775 77.50
77.85
14 Ginanjar Keterampilan 81 81 78 79 75 76 81 80 77 74 782 78.20 0 0 0 7
Sikap B B
Pengetahuan 75 77 73 72 72 73 74 80 73 73 742 74.20
74.65
15 Guntur Nauval Rahadi Keterampilan 76 78 74 73 73 74 75 80 74 74 751 75.10 0 0 0 20
Sikap B B
Pengetahuan 76 77 72 72 71 72 73 84 72 72 741 74.10
74.30
16 Hersa Ria Keterampilan 77 78 73 73 72 73 74 79 73 73 745 74.50 0 0 0 22
Sikap B B
Pengetahuan 77 81 75 75 74 73 76 81 76 73 761 76.10
76.50
17 Imam Maulana Sidik Keterampilan 78 82 76 77 75 74 77 80 77 73 769 76.90 0 0 0 13
Sikap B B
Pengetahuan 75 76 72 72 73 72 74 81 72 72 739 73.90
74.30
18 Ipan Keterampilan 76 77 73 73 74 73 75 80 73 73 747 74.70 0 0 0 21
Sikap B B
Pengetahuan 82 82 80 79 80 78 82 83 80 76 802 80.20
80.60
19 Lutfi Maulana Irsyad Keterampilan 83 83 81 80 81 79 83 82 81 77 810 81.00 0 0 0 4
Sikap \ B B
Pengetahuan 77 78 75 73 73 73 76 81 76 72 754 75.40
75.90
20 Mia Nur Aisa Keterampilan 78 79 76 74 74 74 77 82 77 73 764 76.40 0 0 0 15
Sikap B B
Pengetahuan 84 89 83 80 84 80 80 84 82 78 824 82.40
82.80
21 Moch alfi Dhanur Via Abel Keterampilan 85 90 84 81 85 81 81 83 83 79 832 83.20 0 0 0 2
Sikap B B
Peringkat
Spiritual
NR
Sosial
P&K
KKM 70 72 70 70 70 70 70 75 70 70 0 S I A
Pengetahuan 70 75 71 71 70 70 70 81 71 70 719 71.90
72.20
22 Muhamad Hamzah Keterampilan 71 76 72 72 71 71 71 78 72 71 725 72.50 0 0 0 32
Sikap B B
Pengetahuan 72 77 73 72 73 71 73 82 73 70 736 73.60
73.85
23 Nabil Keterampilan 73 78 72 73 74 72 74 80 74 71 741 74.10 0 0 0 24
Sikap B B
Pengetahuan 81 80 78 75 76 73 74 84 78 73 772 77.20
77.45
24 Nadia Keterampilan 82 81 79 76 77 74 75 80 79 74 777 77.70 0 0 0 8
Sikap B B
Pengetahuan 84 82 80 79 78 76 76 84 80 75 794 79.40
79.85
25 Nadia Intan Sari Keterampilan 85 83 81 80 79 79 77 82 81 76 803 80.30 0 0 0 5
Sikap B B
Pengetahuan 72 76 72 71 71 71 73 82 72 70 730 73.00
73.25
26 Nopal Keterampilan 73 77 73 72 72 72 74 78 73 71 735 73.50 0 0 0 26
Sikap B B
Pengetahuan 70 75 70 70 70 70 70 79 70 70 714 71.40
71.70
27 Paris Suryana Keterampilan 71 76 71 71 71 71 71 76 71 71 720 72.00 0 0 0 35
Sikap B B
Pengetahuan 75 78 73 72 73 72 74 82 74 72 745 74.50
74.85
28 Pikrul Arpan Keterampilan 76 79 74 73 74 73 75 80 75 73 752 75.20 0 0 0 19
Sikap B B
Pengetahuan 79 80 78 73 75 73 76 85 76 73 768 76.80
77.00
29 Rangga Aura Buana Keterampilan 80 81 79 74 76 74 77 80 77 74 772 77.20 0 0 0 11
Sikap B B
Pengetahuan 70 76 71 70 71 70 72 85 71 70 726 72.60
72.65
30 Rani Pertiwi Keterampilan 71 77 72 71 71 71 73 78 72 71 727 72.70 0 0 0 30
Sikap B B
Pengetahuan 70 76 71 71 71 71 72 85 71 71 729 72.90
72.85
31 Ranti Rosa Bela Keterampilan 71 77 72 71 71 71 73 78 72 72 728 72.80 0 0 0 29
Sikap B B
Pengetahuan 70 76 73 71 71 71 71 82 72 71 728 72.80
73.00
32 Reza Juliana Keterampilan 71 77 74 72 72 72 71 78 73 72 732 73.20 0 0 0 27
Sikap B B
Pengetahuan 77 76 74 72 72 72 78 82 75 72 750 75.00
75.30
33 Rijki Permadi 0 0 0 17
Peringkat
Spiritual
NR
Sosial
P&K
KKM 70 72 70 70 70 70 70 75 70 70 0 S I A
75.30
33 Rijki Permadi Keterampilan 78 77 74 73 73 73 79 80 76 73 756 75.60 0 0 0 17
Sikap B B
Pengetahuan 76 76 73 72 71 71 72 83 72 C 666 74.00
74.10
34 Rini Asifa Faojiah Keterampilan 77 77 74 73 72 72 73 78 73 73 742 74.20 0 0 0 23
Sikap B B
Pengetahuan 78 79 75 76 74 74 76 85 76 C 693 77.00
76.95
35 Rifaldi Sopian Yusuf Keterampilan 79 80 76 77 75 74 77 80 77 74 769 76.90 0 0 0 12
Sikap B B
Pengetahuan 79 79 76 75 73 74 75 85 76 C 692 76.89
77.04
36 Risma Mulani Keterampilan 80 80 77 76 74 75 76 78 78 78 772 77.20 0 0 0 10
Sikap B B
Pengetahuan 0 0 0.00
0.00
37 0 Keterampilan 0 0 0.00 0 0 0 37
Sikap B B
0.00
38 0 Keterampilan 0 0 0.00 0 0 0 37
Sikap B B
0.00
39 0 Keterampilan 0 0 0.00 0 0 0 37
Sikap B B
0.00
40 0 Keterampilan 0 0 0.00 0 0 0 37
Sikap B B
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### Err:520 Err:520
Jumlah Nilai Err:520
Keterampilan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### Err:520 Err:520
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### Err:520 Err:520 Err:520
Nilai Rata-rata Err:520
Keterampilan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### Err:520 Err:520 Err:520
0 0 0
Nilai Terendah Err:520
Nilai Tertinggi 740

Guru Kelas 5
Peringkat
Spiritual
NR
Sosial
P&K
KKM 70 72 70 70 70 70 70 75 70 70 0 S I A

NIP 196505151988031011 NIP -
PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM
KETUNTASAN BELAJAR DAN TARAF SERAP KURIKULUM
SDN 1 TEGALGEDE
KOMPETENSI PENGETAHUAN (KI-3)
Jml Nilai ≥ KKM
Jml Nilai ≤ KKM
Ketuntasan (%)
Kurikulum (%)
Nilai Rata-rata
Jumlah Siswa
Taraf Serap
Kurikulum
Target
KKM
No. Mata Pelajaran
1 Pendidikan Agama & Budi Pekerti 100 70 ### 5 35 40 13

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 100 72 ### 36 0 36 100
3 Bahasa Indonesia 100 70 ### 36 0 36 100
4 Matematika 100 70 ### 35 1 36 97
5 Ilmu Pengetahuan Alam 100 70 ### 36 0 36 100
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 100 70 ### 35 1 36 97
7 Seni Budaya Dan Prakarya 100 70 ### 36 0 36 100
8 Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 100 75 ### 36 0 36 100
9 Bahasa Sunda 100 70 ### 0 0 0
10 Bahasa Inggris 100 70 ### 32 1 33 97
11 0 100 0 ### 0 0 0
Jumlah
Rata-rata
Jumlah SK/KD yang telah diajarkan

Pencapaian Target Kurikulum : x 100%
Jumlah SK/KD yang telah diprogramkan
Target Kurikulum
Taraf Serap Kurikulum : x Nilai Rata-rata
100
Jumlah siswa ≥ KKM

Ketuntasan :
Jumlah siswa
Mengetahui, Garut, 22 Juni 2019

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5
NIP 196505151988031011 NIP -
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik :

Abdul Latif
Nomor Induk Siswa

141501001
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Sekolah : SDN 1 Tegalgede

NPSN : 20227117
Alamat Sekolah : Kp. Cimareme
No Telpon : 0
Kode Pos : 44164
Kelurahan/Desa : Tegalgede
Kecamatan : Pakenjeng
Kota / Kabupaten : Garut
Provinsi : Jawa Barat
Website :
E-mail : sdntegalgede01pkj@gmail.com
PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan deskripsi
pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik. Deskripsi
berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari suatu
muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;

18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20 Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : Abdul Latif

2. Nomor Induk Siswa : 141501001
3. NISN
4. Tempat, Tanggal Lahir : Garut, 25 Juni 2007
5. Jenis Kelamin : L
6. Agama : Islam
7. Pendidikan Sebelumnya : TK
8. Alamat Peserta Didik : Kp Cikajar Tegalgede
Pakenjeng Garut
9. Nama Orang Tua
1) Ayah : Jaja S
2) Ibu : Saidah
11. Pendidikan Orang Tua
1) Ayah :
2) Ibu :
12. Pekerjaan Orang Tua
1) Ayah : Karyawan
2) Ibu : Ibu Rumah Tangga
13. Alamat Orang Tua
1) Jalan : Kp Cikajar
2) Kelurahan / Desa : Tegalgede
3) Kecamatan : Pakenjeng
4) Kabupaten/Kota : Garut
5) Provinsi : Jawa Barat
14. Wali Peserta Didik
1) Nama :
2) Pekerjaan :
3) Alamat :
Garut, 21 Juni 2019

Pas Foto Ukuran Kepala Sekolah
3X4
AHMAD, S.Pd
NIP 196505151988031011
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : Nadia Kelas :5

Nomor Induk Siswa : 141501026 Semester : Genap
Nama Sekolah : SDN 1 Tegalgede Tahun Pelajaran : 2018/2019
Alamat Sekolah : Kp. Cimareme, Desa Tegalgede
A. SIKAP
DESKRIPSI
Ananda Nadia sudah baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdo'a sebelum dan sesudah
1 Sikap Spiritual melakukan kegiatan, toleransi beribadah,
2 Sikap Sosial Ananda Nadia sudah baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan= 70
Pengetahuan Keterampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

Ananda Nadia sudah Baik dalam mempraktikkan tatacara salat
Pendidikan Agama memahami kisah keteladanan Nabi tarawih dan tadarus al-Quran, dan
1 dan Budi Pekerti 81 B Dawud a.s., dan sudah Baik dalam 82 B sudah baik dalam mempraktikkan
memahami kisah keteladanan Nabi tatacara salat tarawih dan tadarus
Dawud a.s. al-Quran

menjelaskan hak, kewajiban, dan
Ananda Nadia sudah Baik dalam tanggung jawab sebagai warga
Pend. Pancasila dan menelaah keberagaman sosial masyarakat dalam kehidupan
2 Kewarganegaraan 80 B budaya masyarakat , dan sudah Baik 81 B sehari-hari, dan sudah baik dalam
dalam menelaah keberagaman sosial menjelaskan hak, kewajiban, dan
budaya masyarakat tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari

Ananda Nadia cukup baik dalam menyajikan kembali peristiwa atau
meringkas teks penjelasan tindakan dengan memperhatikan
(eksplanasi) dari media cetak atau latar cerita yang terdapat pada teks
3 Bahasa Indonesia 78 C elektronik, dan cukup baik dalam 79 C fiksi, dan cukup baik dalam
meringkas teks penjelasan menyajikan kembali peristiwa atau
(eksplanasi) dari media cetak atau tindakan dengan memperhatikan
elektronik latar cerita yang terdapat pada teks
fiksi
mengorganisasikan dan menyajikan
data yang berkaitan dengan diri
peserta didik dan membandingkan
Ananda Nadia cukup baik dalam dengan data dari lingkungan sekitar
menjelaskan data yang berkaitan dalam bentuk daftar, tabel, diagram
dengan diri peserta didik atau gambar (piktogram), diagram
lingkungan sekitar serta cara batang, atau diagram garis, dan
4 Matematika 75 C pengumpulannya, dan cukup baik 76 C cukup baik dalam
dalam menjelaskan data yang mengorganisasikan dan menyajikan
berkaitan dengan diri peserta didik data yang berkaitan dengan diri
atau lingkungan sekitar serta cara peserta didik dan membandingkan
pengumpulannya dengan data dari lingkungan sekitar
dalam bentuk daftar, tabel, diagram
gambar (piktogram), diagram
Pengetahuan Keterampilan
batang, atau diagram garis
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
mengelompokkan materi dalam
kehidupan sehari-hari berdasarkan Ananda Nadia sudah baik dalam
komponen penyusunnya (zat tunggal melaporkan hasil percobaan
Ilmu Pengetahuan dan campuran), dan cukup baik pengaruh kalor pada benda , dan
5 Alam 76 C dalam mengelompokkan materi 77 C sudah baik dalam melaporkan hasil
dalam kehidupan sehari-hari percobaan pengaruh kalor pada
berdasarkan komponen benda
penyusunnya (zat tunggal dan
campuran)

Ananda Nadia cukup baik dalam menyajikan hasil analisis tentang
menganalisis peran ekonomi dalam interaksi manusia dengan
upaya menyejahterakan kehidupan
lingkungan dan pengaruhnya
masyarakat di bidang sosial dan terhadap pembangunan sosial,
budaya untuk memperkuat kesatuan
Ilmu Pengetahuan budaya dan ekonomi masyarakat
dan persatuan bangsa., dan cukup
6 Sosial 73 C baik dalam menganalisis peran 74 C Indonesia, dan cukup baik dalam
menyajikan hasil analisis tentang
ekonomi dalam upaya interaksi manusia dengan
menyejahterakan kehidupan lingkungan dan pengaruhnya
masyarakat di bidang sosial dan terhadap pembangunan sosial,
budaya untuk memperkuat kesatuan budaya dan ekonomi masyarakat
dan persatuan bangsa. Indonesia

Seni Budaya dan mempraktikkan pola lantai pada
memahami tangga nada., dan
7 Prakarya 74 C cukup baik dalam memahami tangga 75 C gerak tari kreasi daerah, dan cukup
baik dalam mempraktikkan pola
nada. lantai pada gerak tari kreasi daerah

Ananda Nadia sudah baik dalam mempraktikkan pengunaan
memahami penggunaan kombinasi kombinasi gerak dasar langkah dan
gerak dasar langkah dan ayunan
ayunan lengan mengikuti irama
lengan mengikuti irama (ketukan) (ketukan) tanpa/dengan musik
Pend. Jasmani, Olah tanpa/dengan musik dalam aktivitas dalam aktivitas gerak berirama, dan
8 Raga, dan Kesehatan 84 B gerak berirama, dan sudah baik 80 B sudah baik dalam mempraktikkan
dalam memahami penggunaan pengunaan kombinasi gerak dasar
kombinasi gerak dasar langkah dan langkah dan ayunan lengan
ayunan lengan mengikuti irama mengikuti irama (ketukan)
(ketukan) tanpa/dengan musik tanpa/dengan musik dalam aktivitas
dalam aktivitas gerak berirama gerak berirama
membacakan teks sajak tentang
menjaga kelestarian lingkungan
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi
9 Bahasa Sunda 79 C yang tepat, dan cukup baik dalam
membacakan teks sajak tentang
menjaga kelestarian lingkungan
Ananda Nadia cukup baik dalam Ananda Nadiaintonasi,
dengan lafal, cukup baik
dandalam
ekspresi
Memahami kalimat, pesan tertulis Memahami
yang tepat kalimat, pesan tertulis
dan teks deskriptif bergambar dan teks deskriptif bergambar
sangat sederhana secara tepat dan sangat sederhana secara tepat dan
10 Bahasa Inggris 73 C berterima, dan cukup baik dalam 74 C berterima, dan cukup baik dalam
Memahami kalimat, pesan tertulis Memahami kalimat, pesan tertulis
dan teks deskriptif bergambar dan teks deskriptif bergambar
sangat sederhana secara tepat dan sangat sederhana secara tepat dan
berterima berterima
11 0
C. Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
Pramuka Hafal dan mengerti isi Dasadharma dan Trisatya
D. Saran-saran
E. Perkembangan Fisik
Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan 148 cm -
2. Berat Badan 40 kg -
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Bersih
4.
G. Catatan Prestasi
Semester 1 Semester 2
No
Jenis Prestasi Jenis Prestasi Prestasi
1.
2.
H. Ketidakhadiran
Ketidakhadiran
Sakit Hari
Izin Hari
Tanpa Keterangan Hari
Mengetahui : Garut, 22 Juni 2019

Orang Tua/Wali, Guru Kelas 5
Saman RIA PITRIA ANGGRAENI, S.Pd

NIP -
Kepala Sekolah,
AHMAD, S.Pd
NIP 196505151988031011
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : Nadia
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah dan
Kelas yang
Tanggal Sebab-sebab keluar Stempel Sekolah serta Tanda Tangan
ditinggalkan Orang Tua/Wali
………………………………………………
Kepala Sekolah
AHMAD, S.Pd
5 NIP 196505151988031011
Orang Tua/Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP
Orang Tua/Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP
Orang Tua/Wali
…………………………………………..
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : Nadia
No MASUK
1. Nama Siswa :
2. NIS / NISN : ………………………………………………

3. Nama Sekolah Asal : …………………………………………………. Kepala Sekolah
4. Masuk di Sekolah ini : ………………………………………………….
a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP
d. Tahun Pelajaran : ………………………………………………….
1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS / NISN : …………………………………………………. ………………………………………………

a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP
1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS / NISN : …………………………………………………. ………………………………………………

a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP

RaporSD

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RaporSD

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan RAPOR KURIKULUM 2013

INPUT DATA SEKOLAH, DATA SISWA, DAN DATA NILAI

DATA SEKOLAH NILAI KI - 1

DATA SISWA NILAI KI - 2

DATA ABSENSI REKAP NILAI KI - 3

Redesigned by: Encep Suherman-Pengawas Sekolah Madya Kabupaten Garut-081

1 Aplikasi ini disiapkan sebagai bantuan dalam penulisan

4 Hasil/Output aplikasi (Cetak Rapor) :

IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

IDENTITAS WALI KELAS

1 Abdul Latif Islam

Garut Kp Cikajar Tegalgede Pakenjeng

KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA

Garut Jawa Barat TK Jaja S

Garut Jawa Barat TK Ade Suryaman

Garut Jawa Barat TK Eman

Garut Jawa Barat TK Ruhiyat

Garut Jawa Barat TK Rukman S

Garut Jawa Barat TK Dudi

Garut Jawa Barat TK Dede R

Garut Jawa Barat TK Entis (alm)

Garut Jawa Barat TK Jidin

Garut Jawa Barat TK AA Permana

Garut Jawa Barat TK Otang

Garut Jawa Barat TK Usup

Garut Jawa Barat TK Adin

Garut Jawa Barat TK Suhendar

Garut Jawa Barat TK Wawan

Garut Jawa Barat TK Heri

Garut Jawa Barat TK Ajan S

Garut Jawa Barat TK Suhayat

Garut Jawa Barat TK Dadang

Garut Jawa Barat TK Tatang

Garut Jawa Barat TK Aceng

Garut Jawa Barat TK Udas A

Garut Jawa Barat TK Saman

Garut Jawa Barat TK Ajat T P

Garut Jawa Barat TK aman

Garut Jawa Barat TK Suherman

Garut Jawa Barat TK Ate R

Garut Jawa Barat TK Deni H

Garut Jawa Barat TK Jajang

Garut Jawa Barat TK Yamin

Garut Jawa Barat TK Eeng

Garut Jawa Barat TK Iim

Garut Jawa Barat TK Romadin

Garut Jawa Barat TK Rahmat

Garut Jawa Barat TK Jaja A B

PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN Sem 1 Sem 2

Saidah Ibu Rumah 123

Sem 1 Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi EKSKUL 1

22 Baik Baik Bersih Pramuka

24 Baik Baik Bersih Pramuka

26 Baik Baik Bersih Pramuka

26 Baik Baik Bersih Pramuka

50 Baik Baik Bersih Pramuka

33 Baik Baik Bersih Pramuka

26 Baik Baik Bersih Pramuka

26 Baik Baik Bersih Pramuka

26 Baik Baik Bersih Pramuka

60 Baik Baik Bersih Pramuka

35 Baik Baik Bersih Pramuka