PKB dan PKG
MEKANISME PKB
1. Setiap awal tahun guru melakukan EVALUASI DIRI tentang apa yang
dilakukan sebelumnya. (Menggunakan Form Evaluasi Diri)
2. Segera setelah selesai melakukan evaluasi diri, guru mengikuti proses
PENILAIAN KINERJA FORMATIF (lihat Pedoman Penilaian Kinerja).
Penilaian Kinerja ini diperlukan untuk menentukan profil kinerja guru dalam
menetapkan apakah guru akan mengikuti program peningkatan kinerja untuk
mencapai standar kompetensi profesinya atau kegiatan pengembangan
kompetensi lebih lanjut.
3. Guru mengikuti program PKB yang telah direncanakan baik di dalam dan/atau
di luar sekolah. Kegiatan PKB adalah PENGEMBANGAN DIRI,
PUBLIKASI ILMIAH dan KARYA INOVATIF
4. Setelah mengikuti program PKB, guru guru wajib mengikuti PENILAIAN
KINERJA GURU SUMATIF di akhir tahun ajaran.
Semoga Bermanfaat
-----------------------------------------------------------------------------------------------
*) Drs. Hadi Nur Rakhmad, M Pd I. Pengawas Mad. Kankemenag Kab. Jombang.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Bulletin Pendidikan -- Hanuro *) -- Untuk kalangan sendiri
PENGERTIAN PKB
Berdasarkan Permennegpan dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 yang
dimaksud dengan PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)
adalah pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan,
bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya.
PENGERTIAN PKG
Menurut Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan
ReformasiBirokrasi Nomor 16 Tahun 2009, PENILAIAN KINERJA GURU (PKG)
adalah penilaian dari tiap butir kegiatantugas utama guru dalam rangka pembinaan
karir, kepangkatan, dan jabatannya.Pelaksanaan tugas utama guru tidak dapat
dipisahkan dari kemampuan seorang gurudalam penguasaan pengetahuan, penerapan
pengetahuan dan keterampilan, sebagai kompetensi yang dibutuhkan sesuai amanat
Peraturan Menteri Pendidikan NasionalNomor 16 Tahun 2007 tentang Standar
Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
DASAR
1. Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya;
2. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian
Negara Nomor Nomor 14 Tahun 2010 dan Nomor 03/V/PB/2010 tentang
Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional dan Angka Kreditnya;
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk
Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
SASARAN
Sasaran kegiatan PKB bagi guru dalam rangka peningkatan kompetensinya mencakup
semua guru Taman Kanak-kanak/Raudhatul Athfal, Sekolah Dasar/Madrasah
Ibtidaiyah, Sekolah Menengah Pertama/ Madrasah Tsanawiyah, Sekolah Menengah
Atas/Madrasah Aliyah, Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah Kejuruan, dan
Pendidikan Luar Biasa di di sekolah dalam lingkungan Kementerian Pendidikan
Nasional dan/atau Kementerian Agama maupun di sekolah-sekolah yang
diselenggarakan oleh masyarakat.
TUJUAN
PKB bagi guru memiliki tujuan umum untuk meningkatkan kualitas layanan
pendidikan di sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.
Sedangkan tujuan khusus PKB adalah sebagai berikut.
1. Memfasiltasi guru untuk mencapai standar kompetensi profesi yang telah
ditetapkan.
2. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang mereka miliki
sekarang dengan apa yang menjadi tuntutan ke depan berkaitan dengan
profesinya.
3. Memotivasi guru-guru untuk tetap memiliki komitmen melaksanakan tugas pokok
dan fungsinya sebagai tenaga profesional.
4. Mengangkat citra, harkat, martabat profesi guru, rasa hormat dan kebanggaan
kepada penyandang profesi guru.
MANFAAT PKB BAGI GURU
PKB memberikan jaminan kepada guru untuk menguasai ilmu pengetahuan dan
teknologi serta kepribadian yang kuat sesuai dengan profesinya yang bermartabat,
terlindungi, sejahtera, dan profesional agar mampu menghadapi perubahan internal
dan eksternal dalam kehidupan abad 21 selama karirnya.
MANFAAT PKB BAGI SEKOLAH/MADRASAH
PKB memberikan jaminan terwujudnya sekolah/madrasah sebagai sebuah organisasi
pembelajaran yang efektif dalam rangka meningkatkan kompetensi, motivasi,
dedikasi, loyalitas, dan komitmen pengabdian guru dalam memberikan layanan
pendidikan yang berkualitas kepada peserta didik.
MANFAAT PKB BAGI ORANG/TUA
PKB memberikan jaminan bagi orang tua/masyarakat bahwa sesuai dengan kebutuhan
dan kemampuannya masing-masing anak mereka di sekolah memperoleh bimbingan
dari guru yang mampu bekerja secara profesional dan penuh tanggung jawab dalam
mewujudkan kegiatan pembelajaran secara efektif, efisien, dan berkualitas sesuai
dengan kebutuhan masyarakat lokal, nasional dan global.
MANFAAT PKB BAGI SISWA
Siswa memperoleh jaminan kepastian untuk mendapatkan pelayanan dan pengalaman
belajar yang efektif untuk meningkatkan potensi diri secara optimal melalui
penguasaan iImu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan perkembangan masyarakat
abad 21 serta memiliki jati diri sebagai pribadi yang luhur sesuai nilai-nilai keluruhan
bangsa.
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU (PKG)
1. Instrumen / blangko / file PKG untuk Guru Mapel / Guru Kelas
2. Instrumen / blangko / file PKG untuk Guru BP/BK
3. Instrumen / blangko / file PKG untuk Guru menapat tugas tambahan
sebagai Kepala Sekolah/Madrasah
4. Instrumen / blangko / file PKG untuk Guru menapat tugas tambahan
sebagai Wakil Kepala Sekolah/Madrasah
5. Instrumen / blangko / file PKG untuk Guru menapat tugas tambahan
sebagai Kepala Laboratorium / Kepala Bengkel
6. Instrumen / blangko / file PKG untuk Guru menapat tugas tambahan
sebagai Kepala Perpustakaan
PENILAI PKG
1. PK Guru dilakukan di sekolah oleh kepala sekolah / madrasah. Apabila
tidak dapat melaksanakan sendiri dikarenakan jumlah guru yg dinilai
terlalu banyak, maka kepala dapat menunjuk Guru Pembina atau
Koordinator PKB atau guru lain yang memenuhi kriteria sebagai
penilai, dan selanjutnya dierbitkan Surat Keputusan (SK)
2. PK Kepala Sekolah / Madrasah dilakukan oleh Pengawas Sekolah /
Madrasah yang ditugaskan oleh Dinas Pendidikan / Kantor Kemenag
setempat.
KOMPETENSI ISNTRUMEN PKG
Ada 4 ranah komponen kompetensi PK Guru :
1. Pedagogik terdapat 7 kompetensi dan 45 indikator
2. Kepribadian terdapat 3 kompetensi dan 18 indikator
3. Sosial terdapat 2 kompetensi dan 6 indikator
4. Profesional terdapat 2 kompetensi dan 2 indikator
Jumlah kompetensi ada 14 dan 78 indikator.
KOMPETENSI INSTRUMEN PK KEPALA SEKOLAH./MADRASAH
Ada 6 kompetensi yang terinci pada 40 indikator yaitu :
1. Kepribadian dan sosial terdapat 7 indikator
2. Kepemimpinan terdapat 10 indikator
3. Pengembangan Sekolah / Madrasah terdapat 7 indikator
4. Pengelolaan Sumbar Daya tedapat 8 indikator
5. Kewirausahaah terapat 5 indikator
6. Supervisi Pembelajaran terdapat 3 indikator