KISI-KISI PAT GENAP

MATEMATIKA KELAS VII

TP. 2020-2021

Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Indikator Butir Soal Kunci
Soal Soal
Menjelaskan rasio dua besaran Menentukan perbandingan yang Tiga buah tempat pensil harganya Rp.48.000.
(satuannya sama dan berbeda). ekuivalen Apabila Sinta jika ia membawa uang Rp.112.000,
maka tempat pensil yang dapat dibeli Sinta
1. adalah… 1 PG D
a. 4 buku c. 6 buku
b. 5 buku d.7 buku

Menjelaskan rasio dua besaran Menentukan perbandingan yang Sebuah bis memerlukan 40 liter bensin untuk
(satuannya sama dan berbeda). ekuivalen. menempuh jarak 360 km. Jika bis akan
menempuh jarak 450 km, maka bensin yang
diperlukan bis tersebut adalah…
2 a. 50 liter c. 70 liter 2 PG A
b. 60 liter d. 80 liter

3 Menjelaskan rasio dua besaran Membedakan masalah yang Berikut tabel di bawah ini adalah catatan aktivitas 3 PG C
(satuannya sama dan berbeda). berkaitan dengan perbandingan liburan Tasya dari Jumat tengah malam hingga
(rasio) dan yang bukan. Sabtu tengah malam.
Aktivitas Liburan Sabtu
Aktivitas Waktu (Jam)
Tidur 8 jam
Makan 1 jam
Membantu ibu dalam 2 jam
pekerjaan rumah

4 Menjelaskan rasio dua besaran
(satuannya sama dan berbeda).
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan perbandingan
(rasio).
Rekreasi 4 jam
Mengerjakan tugas 1 jam
sekolah
Menonton TV 3 jam
Lainnya 5 jam
Pernyataan di bawah ini yang sesuai dengan tabel
di atas adalah…
a. Tasya menghabiskan seperenam waktunya
untuk menonton TV.
b. Rasio lama waktu tidur Tasya terhadap lama
waktu mengerjakan tugas sekolah Tasya
adalah 4:1.
c. Rekreasi, dan membantu ibu dalam pekerjaan
rumah menghabiskan sekitar seperempat dari
waktu liburan Tasya.
d. Makan dan kegiatan lainnya menghabiskan
waktu 3 jam lebih banyak dari waktu tidur
Tasya.
Perhatikan tabel di bawah ini! 4 PG A
Bursa Buku Tulis
Buku 38 lembar (A) Rp. 18.500 isi 10
Buku 50 lembar (B) Rp. 22.500 isi 10
Buku 58 lembar (C) Rp. 25.500 isi 10
Buku 100 lembar Rp. 21.000 isi 5
(D)
Berdasarkan tabel di atas, buku tulis yang
memiliki harga yang paling murah adalah…
 a. Buku D c. Buku B
b. Buku C d. Buku A

Membedakan perbandingan senilai dan Menganalisis perbandingan senilai Suatu proyek diselesaikan oleh 30 pekerja dalam
berbalik nilai dengan menggunakan dan berbalik nilai dengan 5 bulan. Jika proyek itu harus diselesaikan dalam
tabel data, grafik, dan persamaan. menggunakan tabel data, grafik, dan 3 bulan, maka pekerjanya harus ditambah dengan
persamaan ….
5 a. 5 orang c. 15 orang 5 PG D
b. 10 orang d. 20 orang

Membedakan perbandingan senilai dan Menganalisis perbandingan senilai Persediaaan makanan untuk 600 ekor ayam akan
berbalik nilai dengan menggunakan dan berbalik nilai dengan habis 30 hari. Jika persediaan makanan tersebut
tabel data, grafik, dan persamaan. menggunakan tabel data, grafik, dan ternyata habis dalam 25 hari, maka ada tambahan
persamaan ayam lagi sebanyak …. PG
6 a. 60 ekor c. 180 ekor 6 B
b. 120 ekor d. 200 ekor

Menjelaskan rasio dua besaran Menyelesaikan masalah yang Jarak Depok – Jakarta 36 km. Pada peta jaraknya
(satuannya sama dan berbeda). berkaitan dengan perbandingan ternyata 6 cm. Skala peta tersebut adalah ….
(rasio). a. 1 : 6.000.000 c. 1 : 6000
7 7 PG B
b. 1 : 600.000 d. 1 : 600

8 Mengenal dan menganalisis berbagai Mengenal fenomena atau aktivitas Harga pembelian 200 pensil adalah Rp 300.000. 8 PG A
situasi terkait aritmetika social yang terkait dengan aritmetika social Jika pensil tersebut dijual Rp 1.800 per buah,
(penjualan, pembelian, potongan, (penjualan, pembelian, potongan, persentase untung yang diperoleh adalah ….
keuntungan, kerugian, keuntungan, kerugian, bunga a. 20% c. 15%
tunggal, persentase, bruto, neto, tara) b. 18% d. 12%
 Mengenal dan menganalisis berbagai Mengenal fenomena atau aktivitas Amar membeli sepeda seharga Rp 1.750.000 dan
situasi terkait aritmetika social yang terkait dengan aritmetika social dijual lagi dengan mengharapkan untung sebesar
(penjualan, pembelian, potongan, (penjualan, pembelian, potongan, 20%. Harga jual sepeda Amar adalah ….
keuntungan, kerugian, keuntungan, kerugian, bunga a. Rp 1.350.000
tunggal, persentase, bruto, neto, tara) b. Rp 1.400.000
9 9 PG C
c. Rp 2.100.000
d. Rp 2.350.000

Mengenal dan menganalisis berbagai Mengenal fenomena atau aktivitas Seorang pedagang memiliki 18 ekor kelinci. 16
situasi terkait aritmetika social yang terkait dengan aritmetika social ekor kelinci dijual seharga Rp.18.000 per ekor
(penjualan, pembelian, potongan, (penjualan, pembelian, potongan, dan 2 ekor tidak terjual karena mati. Jika
keuntungan, kerugian, keuntungan, kerugian, bunga pedagang itu mengalami kerugian Rp.9000, maka
10 tunggal, persentase, bruto, neto, tara) 10 PG A
harga pembelian satu ekor kelinci adalah…
a.Rp.16.500 c. Rp. 18.500
b.Rp.17.000 d. Rp.20.000

Mengenal dan menganalisis berbagai Menentukan bunga tunggal dan Dani menabung uang sebesar Rp 900.000 di bank
situasi terkait aritmetika social pajak dengan mendapat bunga 8% per tahun. Untuk
(penjualan, pembelian, potongan, memperoleh bunga sebesar Rp 60.000 Dani harus
keuntungan, kerugian, menabung selama ….
11 a. 10 bulan 11 PG A
b. 8 bulan
c. 6 bulan
d. 4 bulan

12 Mengenal dan menganalisis berbagai Menentukan bunga tunggal dan Ibu Siti meminjam uang sebesar Rp 150.000 di 12 PG C
situasi terkait aritmetika social pajak koperasi. Jika koperasi menetapkan bunga
(penjualan, pembelian, potongan, tunggal 10% setiap tahun, maka jumlah uang
keuntungan, kerugian, yang harus dibayar Ibu Siti setelah meminjam
 selama 6 bulan adalah ….
a. Rp 257.000 c. Rp 157.500
b. Rp 175.500 d. Rp 150.000

Mengenal dan menganalisis berbagai Menentukan bunga tunggal dan Ajeng membeli sebuah laptop seharga
situasi terkait aritmetika social pajak Rp.4.600.000 dan dikenakan pajak pertambahan
(penjualan, pembelian, potongan, nilai (PPN) sebesar 10%. Harga yang harus
keuntungan, kerugian, dibayar oleh Ajeng sebesar…
a.Rp.5.060.000 c. Rp.6.050.000
b.Rp.4.600.000 d. Rp.5.600.000
13 13 PG A

Mengenal dan menganalisis berbagai Menentukan hubungan antara, bruto, Berat bruto dari sekarung kacang tanah adalah
situasi terkait aritmetika social neto, 160 kg. Jika taranya 4%, maka berat netto kacang
(penjualan, pembelian, potongan, tanah tersebut adalah ….
14 keuntungan, kerugian, a. 160 kg c. 154,6 kg 14 PG B
b. 153,6 kg d. 152,4kg

15 Menganalisis hubungan antar sudut Menemukan sifat sudut jika dua Pada gambar di berikut, pasangan sudut luar 15 PG C
sebagai akibat dari dua garis sejajar garis sejajar dipotong garis sepihak adalah ….
yang dipotong oleh garis transversal. transversal
 a. ∠ A 4 dan∠ B 1
b. ∠ A 1 dan∠ B 3
c. ∠ A 2 dan∠ B 3
d. ∠ A 3 dan ∠B 1

Menganalisis hubungan antar sudut Menemukan sifat sudut jika dua Pernyataan berikut yang benar adalah ….
sebagai akibat dari dua garis sejajar garis sejajar dipotong garis a. Jumlah sudut-sudut dalam berseberangan
yang dipotong oleh garis transversal. transversal 180°
b. Sudut-sudut bertolak belakang tidak sama
besar
16 16 PG C
c. Sudut-sudut luar berseberangan sama besar
d. Jumlah dua sudut dalam sepihak 360°

Menganalisis hubungan antar sudut Menentukan sudut berpelurus dan Perhatikan gambar berikut! Besar sudut x adalah
sebagai akibat dari dua garis sejajar berpenyiku ….
yang dipotong oleh garis transversal.

17 17 PG D

a. 45°
b. 30°
c. 25°
d. 15°

18 Menganalisis hubungan antar sudut Menentukan sudut berpelurus dan Perhatikan gambar berikut! Besar ∠ AOB… 18 PG D
 sebagai akibat dari dua garis sejajar berpenyiku
yang dipotong oleh garis transversal.

a. 18°
b. 36°
c. 72°
d. 108°

Menganalisis hubungan antar sudut Menggunakan sifat-sifat sudut dan Perhatikan gambar berikut! Nilai x adalah ….
sebagai akibat dari dua garis sejajar garis untuk menyelesaikan soal
yang dipotong oleh garis transversal.

19 19 PG B
a. 130°
b. 65°
c. 55°
d. 15°

20 Menganalisis hubungan antar sudut Mengukur besar sudut untuk Besar sudut yang terbentuk oleh jarum jam 20 PG C
sebagai akibat dari dua garis sejajar menyelesaikan soal sehari-hari yang menunjukkan pukul 08.15 adalah…
yang dipotong oleh garis transversal.
 a. 247,5 ° c. 157,5 °
b. 205 ° d. 115.5°

21 Menganalisis hubungan antar sudut Menggunakan sifat-sifat sudut dan Perhatikan gambar berikut! 21 PG B
sebagai akibat dari dua garis sejajar garis untuk menyelesaikan soal
yang dipotong oleh garis transversal.

Berdasarkan gambar di atas, misal rumah Toni

adalah poros arah mata angin, dan sudut antara
letak bukit dan gedung sekolah adalah 35°, serta
besar sudut antara gedung pejabat pos terhadap
hutan adalah 65°. Jika posisi Toni sedang berada
di taman permainan, dan akan pergi ke kedai
dengan berjalan mengitari lintasan arah mata
angin melewati rumah sakit, masjid, hingga ke
kedai. Besar sudut yang terbentuk dari posisi
awal terhadap kedai aadalah…
a. 125 ° c. 155 °
 b. 135 ° d. 165
Mengaitkan rumus keliling dan luas Menjelaskan sifat-sifat persegi Yang bukan sifat persegi panjang adalah ….
untuk berbagai jenis segiempat (persegi, panjang, persegi, trapesium, a. Memiliki dua pasang sisi yang sejajar dan
persegipanjang, belahketupat, jajar jajargenjang, belahketupat dan sama panjang
genjang, trapezium, dan lyang-layang) layang-layang ditinjau dari sisi, b. Kedua diagonal berpotongan membentuk
22 dan segitiga sudut dan diagonalnya. sudut 90° 22 PG B
c. Kedua diagonalnya sama panjang
d. Keempat sudutnya 90°

Mengaitkan rumus keliling dan luas Menurunkan rumus luas persegi, Suatu persegi ABCD diketahui kelilingnya 96
untuk berbagai jenis segiempat (persegi, persegi panjang, trapesium, cm. Maka luasnya adalah ….
persegipanjang, belahketupat, jajar jajargenjang, belahketupat dan a. 576 cm2 c. 324 cm2
23 23 PG A
genjang, trapezium, dan lyang-layang) layang-layang b. 484cm 2
d. 196 cm2
dan segitiga

Mengaitkan rumus keliling dan luas Menurunkan rumus luas persegi, Belah ketupat PQRS dengan panjang diagonal 18
untuk berbagai jenis segiempat (persegi, persegi panjang, trapesium, cm dan 24 cm. Luas belah ketupat tersebut adalah
persegipanjang, belahketupat, jajar jajargenjang, belahketupat dan ….
24 genjang, trapezium, dan lyang-layang) layang-layang a. 164 cm2 c. 216 cm2 24 PG C
dan segitiga b. 196 cm2 d. 432 cm2
 Mengaitkan rumus keliling dan luas Menurunkan rumus luas persegi, Luas jajargenjang di berikut adalah…
untuk berbagai jenis segiempat (persegi, persegi panjang, trapesium,
persegipanjang, belahketupat, jajar jajargenjang, belahketupat dan
genjang, trapezium, dan lyang-layang) layang-layang
dan segitiga

25 25 PG B
a. 24 cm2
b. 28 cm2
c. 35 cm2
d. 40 cm2

Mengaitkan rumus keliling dan luas
untuk berbagai jenis segiempat (persegi,
persegipanjang, belahketupat, jajar
genjang, trapezium, dan lyang-layang)
dan segitiga
26
Menerapkan konsep keliling dan luas Sebuah lahan berbentuk persegi panjang
segiempat dan segitiga untuk berukuran 18 m x 14 m. Di sekeliling lahan
menyelesaikan masalah tersebut akan dipasang tiang lampu dengan jarak
antar tiang 4 m. Jika harga sebuah tiang lampu
adalah Rp 100.000 maka biaya pemasangan tiang
26 PG D
lampu di sekeliling lahan tersebut adalah….
a. Rp 6.400.000 c. Rp 2.400.000
b. Rp 5.600.000 d. Rp 1.600.000

27 Mengaitkan rumus keliling dan luas Menjelaskan jenis-jenis segitiga Perhatikan gambar berikut ini! Pada gambar di 27 PG C
untuk berbagai jenis segiempat (persegi, berdasarkan sisi dan sudutnya atas, besar ∠L adalah ….
persegipanjang, belahketupat, jajar
genjang, trapezium, dan lyang-layang)
dan segitiga
 a. 30° c. 60°
b. 45° d. 90°

Mengaitkan rumus keliling dan luas Melukis garis-garis istimewa pada Perhatikan gambar berikut!
untuk berbagai jenis segiempat (persegi, segitiga
persegipanjang, belahketupat, jajar
genjang, trapezium, dan lyang-layang)
dan segitiga

28 28 PG D
Berdasarkan gambar di tersebut, pernyataan yang
benar adalah ….
a. AQ adalah garis bagi
b. BS adalah garis sumbu
c. PR adalah garis tinggi
d. PR adalah garis sumbu

Mengaitkan rumus keliling dan luas Menurunkan rumus luas persegi, Perhatikan gambar berikut! Luas segitiga tersebut
untuk berbagai jenis segiempat (persegi, persegi panjang, trapesium, adalah…
persegipanjang, belahketupat, jajar jajargenjang, belahketupat, layang- a. 120 cm2
genjang, trapezium, dan lyang-layang) layang, dan segitiga b. 80 cm2
29 dan segitiga 15 cm 29 PG C
c. 60 cm2
d. 40 cm 2
8 cm

30 Mengaitkan rumus keliling dan luas
untuk berbagai jenis segiempat (persegi,
persegipanjang, belahketupat, jajar
genjang, trapezium, dan lyang-layang)
dan segitiga
Menerapkan konsep keliling dan luas Sebuah lahan berbentuk persegi panjang 30 PG B
segiempat dan segitiga untuk berukuran 250 m × 160 m. Pada salah satu pojok
menyelesaikan masalah lahan terdapat bangunan berukuran 20 m × 14 m
2
dan bagian dari lahan tersebut dibuat kolam.
5
Jika lahan yang tersisa dimanfaatkan untuk
pertanian, maka luas lahan pertanian adalah…
hektare (ha)
 a. 2,670 c. 2,237
b. 2,372 d. 2,067

Mengaitkan rumus keliling dan luas Menurunkan rumus luas persegi, Perhatikan gambar berikut. Luas bangun PQRS
untuk berbagai jenis segiempat (persegi, persegi panjang, trapesium, adalah…
persegipanjang, belahketupat, jajar jajargenjang, belahketupat, layang- R
S 8 cm
genjang, trapezium, dan lyang-layang) layang, dan segitiga

m
6c
dan segitiga 10 c

9 cm
T m
31 31 PG C
P Q

a. 54 cm2 c. 135 cm2

b. 81 cm2 d. 189 cm2

Mengaitkan rumus keliling dan luas Menerapkan konsep keliling dan luas Sebuah kebun bunga yang berbentuk segitiga
untuk berbagai jenis segiempat (persegi, segiempat dan segitiga untuk sama kaki memiliki luas 48 m 2 dan diketahui
persegipanjang, belahketupat, jajar menyelesaikan masalah tinggi sepanjang 8 m serta sisi-sisi kebun bunga
genjang, trapezium, dan lyang-layang) yang sama panjang tersebut memiliki panjang 10
dan segitiga
32 m. Dengan begitu keliling kebun bunga tersebut 32 PG D
adalah…
a. 22 m c. 28 m
b. 26 m d. 32 m

Menganalisis hubungan antara data Menyajikan data dalam bentuk Penyajian data yang paling tepat untuk
dengan cara penyajiannya (tabel, diagram lingkaran. menggambarkan prosentase jenis pekerjaan orang
diagram garis, diagram batang, dan tua siswa kelas 7 adalah ….
diagram lingkaran). a. diagram batang
33 b. diagram lingkaran 33 PG B
c. diagram garis
d. diagram kartesius

34 Menganalisis hubungan antara data Menjelaskan proses pengeolahan Perhatikan tabel berikut! 34 PG C
dengan cara penyajiannya (tabel, data
 diagram garis, diagram batang, dan
diagram lingkaran).

Selisih tertinggi siswa laki-laki dan perempuan

ada di kelas......
a. 7A c. 7C
b. 7B d. 7D

35 Menganalisis hubungan antara data Menyajikan data dalam bentuk 35 PG C

dengan cara penyajiannya (tabel, diagram batang. Perhatikan diagram batang berikut!
diagram garis, diagram batang, dan
diagram lingkaran).

Diagram di atas menunjukkan data siswa

pengunjung perpustakaan SMP Gemilang pada
minggu ke-4 bulan Januari tahun 2021. Apabila
jumlah pengunjung perpustakaan pada minggu
tersebut adalah 180 siswa, maka banyak
pengunjung pada hari kamis adalah ….
a. 15 siswa c. 45 siswa
b. 30 siswa d. 65 siswa
 Menganalisis hubungan antara data Membaca diagram batang, diagram Perhatikan diagram batang berikut!
dengan cara penyajiannya (tabel, garis dan diagram lingkaran Penjualan Ayang dan Daging Setiap Bulan
diagram garis, diagram batang, dan
diagram lingkaran).

36 36 PG A

Penurunan penjualan daging tertinggi terjadi

pada bulan ….
a. Januari – Februari
b. Februari – Maret
c. Maret – April
d. April – Mei

Menganalisis hubungan antara data Membaca diagram batang, diagram Perhatikan diagram garis berikut!
dengan cara penyajiannya (tabel, garis dan diagram lingkaran
diagram garis, diagram batang, dan
diagram lingkaran).

37 37 PG B
Kenaikan suhu badan Diva tertinggi terjadi pada
hari ….
a. Senin – Selasa
b. Selasa – Rabu
c. Rabu – Kamis
d. Kamis – Jumat
 Menganalisis hubungan antara data Menjelaskan proses pengeolahan Perhatikan diagram lingkaran berikut!
dengan cara penyajiannya (tabel, data
diagram garis, diagram batang, dan
diagram lingkaran).

38 38 PG D

Jika semua pemilih ada 250 siswa, banyak siswa

yang memilih Nabila adalah ….
a. 30 siswa c. 40 siswa
b. 35 siswa d. 45 siswa

Menganalisis hubungan antara data Menjelaskan proses pengeolahan Perhatikan diagram lingkaran berikut!
dengan cara penyajiannya (tabel, data
diagram garis, diagram batang, dan
diagram lingkaran).

39 39 PG D
Sebuah sekolah memiliki 1080 siswa. Di sekolah
tersebut mengharuskan siswanya untuk ikut serta
dalam kegiatan ekstrakurikuler. Jika siswa yang
mengikuti ekstrakurikuler dibentuk dalam diagram
lingkaran tersebut, maka siswa yang mengikuti
ekstrakurikuler basket adalah…
a. 150 siswa c. 300 siswa
b. 240 siswa d. 390 siswa
40 Menganalisis hubungan antara data Menjelaskan proses pengeolahan Berdasarkan diagram lingkaran No. 39. Jumlah 40 PG A
dengan cara penyajiannya (tabel, data siswa yang mengikuti ekstrakurikuler bola dan
diagram garis, diagram batang, dan silat adalah…
diagram lingkaran). a. 540 siswa c. 450 siswa
b. 390 siswa d. 240 siswa