Kata Pengantar

Segala puji bagi Allah SWT, yang senantiasa melimpahkan

rahmat serta karunia Nya kepada penulis kemudian sholawat serta

salam penulis haturkan kepada Rasulullah SAW yang menjadi teladan

terbaik bagi umat manusia. Tidak lupa ucapan terimakasih dihaturkan

orangtua yang selalu mendoakan kesuksesan penulis dalam menimba

ilmu. Serta kawan-kawan seperjuangan yang selalu punya cara untuk

menghibur kala penat mendera

Penyusunan bahan ajar ini dalam rangka sebagai tugas PPG

Prajabatan Guru SD Universitas Sebelas Maret tahun 2021. Bahan

ajar ini memaparkan tentang berbagai peraturan dalam menjaga

kebersihan rumah, ungkapan petunjuk, dan penyelesaian soal cerita

pengurangan. Pembuatan bahan ajar ini bertujuan untuk memudahkan

pembaca dalam memahami berbagai materi melalui gambar ilustrasi.

Penulis menyadari dalam penulisan bahan ajar ini terdapat banyak

kekurangan. Untuk itu, menulis mengharapkan kritik dan saran dari

pembaca. Dan penulis berharap semoga modul ini dapat bermanfaat

bagi pembaca.

Penulis
Deskripsi Singkat

Materi ajar ini berisi materi materi Bahasa Indonedia, Matematika,

SBdP kelas 2 Tema 7 Kebersamaan Subtema 1 Kebersamaan di Rumah

pembelajaran 1. Uraian materi dikemas dengan menarik menggunakan

gambar ilustrasi yang memudahkan siswa untuk memahami materi.

Pada bahan ajar ini, terdapat tugas untuk memperdalam siswa terkait

materi yang disediakan untuk diskusi bersama teman secara

berkelompok.

Petunjuk Penggunaan

Langkah-langkah untuk mempelajari bahan ajar tematik adalah

sebagai betikut:

1. Berdoalah terlebih dahulu sebelum mempelajari bahan ajar ini

2. Bacalah dan pahami tujuan pembelajaran pada setiap kegiatan

pembelajaran

3. Pahamilah materi yang ada pada bahan ajar, kemudian kerjakan

latihan soal yang terdapat pada setiap kegiatan

pembelajarannya.

4. Apabila mengalami kesulitan dalam mempelajari bahan ajar ini,

diskusikanlah dengan temanmu atau tanyakanlah kepada guru.

Kompetensi Dasar dan Indikator

NO. KOMPETENSI DASAR NO. INDIKATOR

BAHASA INDONESIA

3.8 Menggali informasi dari dongeng 3.8.1 Menentukan tokoh dari

binatang (fabel) tentang sikap hidup dongeng fabel. C3

rukun dari teks lisan dan tulis 3.8.2 Menyimpulkan isi

dengan tujuan untuk kesenangan. dongeng fabel secara

lisan dan tertulis. C5

4.8 Menceritakan kembali teks  dongeng 4.8.1 Menuliskan pengalaman

binatang (fabel) yang yang berkaitan dengan

menggambarkan sikap hidup rukun sikap kebersamaan di

yang telah dibaca secara nyaring rumah. P3

sebagai bentuk ungkapan diri

MATEMATIKA

3.7 Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3 , dan 3.7.1 Menuliskan pecahan 1/2

1/4 menggunakan benda-benda berdasarkan gambar

konkret dalam kehidupan sehari- yang disajikan. C1

hari. 3.7.2 Menentukan pecahan 1/ 2

menggunakan beda

konkret dalam

kehidupan sehari-hari.

C3

4.7 Menyajikan pecahan      dan     yang 4.7.1 Membuat arsiran yang

bersesuaian dengan bagian dari menunjukkan pecahan

 keseluruhan suatu benda konkret 1/2 . P2

dalam kehidupan sehari-hari. 4.7.2 Menyajikan pecahan 1/2

menggunakan benda

konkret dalam

kehidupan sehari-hari .

P3

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui pengamatan disertai mendengarkan dongeng melalui video animasi

dengan pendekatan scientific model problem based learning tentang fabel

yang disajikan secara luring, siswa dapat menentukan tokoh dari dongeng

fabel dengan cermat (C3).

2. Melalui pengamatan disertai mendengarkan dongeng melalui video animasi

dengan pendekatan scientific model problem based learning tentang fabel

yang disajikan secara luring, siswa dapat menyimpulkan isi dongeng fabel

dengan cermat (C5).

3. Melalui penugasan dan pengamatan disertai media power point dengan

pendekatan scientific model problem based learning tentang cara menulis

tegak bersambung, siswa dapat menuliskan pengalaman menggunakan huruf

tegak bersambung dengan tepat (P3)

4. Melalui tanya jawab disertai media konkret pecahan pizza dengan

pendekatan scientific model problem based learning tentang materi

pecahan yang disajikan secara luring, siswa dapat menuliskan pecahan

setengah dengan percaya dengan tepat (C1)

5. Melalui tanya jawab disertai media konkret pecahan pizza dengan

pendekatan scientific model problem based learning tentang materi

pecahan yang disajikan secara luring, siswa dapat menentukan pecahan

setengah dengan percaya dengan tepat (C1)

6. Melalui penugasan dan diskusi disertai media konkret pecahan pizza dengan

pendekatan scientific model problem based learning tentang materi

pecahan yang disajikan secara luring, siswa dapat membuat arsiran pecahan

dengan cermat (P1)

7. Melalui penugasan dan diskusi disertai media konkret pecahan pizza dengan

pendekatan scientific model problem based learning tentang materi

pecahan yang disajikan secara luring, siswa dapat membentuk dan

meunjukkan pecahan dengan cermat (P3)

Peta Konsep Materi

 Bahasa Indonesia

Memahami isi dongeng

Pembelajaran ke-1

Matematika

Menentukan pecahan setengah

Kebersamaan

Amatilah gambar berikut !

 Kebersamaan

Siti tinggal Bersama keluarga. Di rumag Siti ada Ayah, Ibu, dan Ali.

Mereka sering makan Bersama.

Ayahy Siti sering bercerita usai makan malam.

Siti dan Ali menyukai cerita binatang.

Siti anak yang rajin sekolah.

Di sekolah, Siti dan teman-temannya hidup rukun.

Beberapa kegiatan di sekolah dikerjakan Bersama.

Siti sering bermain dengan teman, mereka saling menghormati.

Bagaimana

kebersamaanmu di rumah

Bersama keluarga?
 Ayo mengamati dan membaca!

Suasana kebersamaan di rumah Siti pada hari Minggu.

Ayah, Ibu, dan Siti berada di depan rumah.

Siti dan Ali sedang memberi makan ayam.

Sedangkan Ayah sedang membersihkan selokan.

Ibu menyapu halaman belakang rumah

Seusai bekerja membersihkan lingkungan, mereka makan bersama.

 Ayo
Mencermati

Ayah Siti pandai mendongeng.

Siti sangat suka dengan dongeng.

Hampr setiap minggu ayah Siti mendongeng

Seusai mendongeng, ayah Siti menceritakan isi dongeng.

Banyak sekali contoh yang baik dalam cerita dongeng.

Taukah kalian?

Apa yang dimaksud

dengan dongeng?
 Memahami isi dongeng

Taukah kalian, ap aitu dongeng?

Dongeng adalah cerita yang tidak nyata.

Dongeng banyak jenisnya.

Dongeng tentang hewan disebut fabel.

Dongeng dapat dipahami dengan cara mendengarkan.

Saat dongeng dibacakan, kita harus mendengarkan.

Kalimat demi kalimat harus kita pahami dengan baik.

Dengan begitu, maksud setiap kalimat bis akita mengerti.

Dengan memahami setiap kalimat pada dongeng,

Kita akan mudah memahami isi dongeng.

Ayo
Bercerita
Ayam dan Merpati
Hari ini, Ayam merasa sangat senang karena

mendapat biji jangung sbeagai makanannya.

Ia segera memakan biji jagung tersebut dengan lahap.

Merpati melihat Ayam yang sedang asyik memakan biji jagung,

ia juga ingin memakan buju jangung tersebut.

Merpati terbang mendekati Ayam.

“Ayam, bolehkahh aku minta biji jagungmu?” pinta merpati.

Ayam menoleh ke arah Merpati.

Merpati tampak sangat lapar.

“Iya, boleh. Ayo, kita makan sama-sama”. Jawab Ayam

Ayam dan Merpatipun memakan biji jagung bersama-sama.

Mereka makan dengan hatii gembira.

Ayo
Membaca
Setelah ayah Siti mendongeng, kemudian

Ibu menghidangkan 3 buah kue pai.

Kue pai dipotong menjadi dua bagian

Siti dan Ali masing-masing mendapat satu bagian kue.

Ibu memotong kue pai dengan ukuran sama besar.

Setiap potongan kue menunjukkan 1 bagian dari 2 bagian yang sama

besar.

Taukah kamu?

Berapa nilai dari kue pai yang

dipotong oleh ibu?

Jika potongan kue menunjukkan 1 bagian dari 2 bagian yang

sama besar, artinya setiap potongan bernilai satu perdua,

1
seperdua, atau setengah. Setengah dapat ditulis 2

Menentukan Pecahan Setengah

Setengah Setengah
Utuh

Bukan setengah
 Utuh Bukan setengah

1 kue pai 2 bagian donat setengah

sama besar

1
1 2

Setelah diberikan kue pai, Siti dan Ali sangat senang. Mereka

bertepuk tangan dan mengucapkan terimakasih kepada ibu. Taukah

kalian bahwa tepuk tangan merupakan sebuah bunyi?

DAFTAR PUSTAKA

Putro, Ekram Pawiro. Dkk. 2017. Tema 7 Kebersamaan Buku

Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/MI Kelas

2. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang,

 Kemdnikbud.

Putro, Ekram Pawiro. Dkk. 2017. Tema 7 Kebersamaan Buku

Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/MI Kelas

2. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang,

Kemdnikbud.

Yulaika, Lilis. Tema 7 Kebersamaan Seri Pembelajaran Tematik

untuk SD/MI. Sukoharjo: CV Hasan Pratama.