Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Pengkajian Perkembangan

    Diunggah oleh

    Alvionita Alphi
    9 tayangan22 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    9 tayangan22 halaman

    Pengkajian Perkembangan

    Diunggah oleh

    Alvionita Alphi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 22
    ee Deteksi dini penyimpangan perkembangan anak dilskukan di semua tingkat pelayanan, ‘Adapun pelaksana dan alat yang digunakan adalah sebagai berikat, Tingkat Pelayanan “Pelaksana Alat yang digunakan Keluarga dan © Orang tua Buku KIA Masyarakat 2 Kader kesehatan, BKB, TPA © Petugas pusat PADU teria © KPSP © Guru TK teriath © TOL TDD Puskesmas © Dokter 0 KPSP © Bidan © TOL o Perawat TDD Keterangan Buku KIA ‘Buku Kesehatan Ibu dan Ansk kesP Kuesioner Pra Skrining Perkembangan TOL Tes Daya Linat 0D Tes Daya Dengar BKB Bina Keluarga Balita . TPA Tempat Pentipan Anak Pusat PADU Pusat Pendicikan Anak Dini Usia 1K Taman Kanak:-kanak, A: Skrining/pemeriksaan perkembangan anak menggunakan Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP), © Tuan skining/pemeriksaan perkembangan anak menggunakan KPSP adalah untuk mengetahui perkembangan anak normal atau ada penyimpangen © Alat bantu pemeriksaan berupa: pensil, Kertas, bola sebeser bole tenis, kerincingan, kecil berukuran 0.5 - 1 Cm, © Cara menggunakan KPSP: © Pada waktu pemeriksaaniskrining, anak harus dibawa. © Tenukan umur anak dengan menanyakan tanggal bulan dan tahun anak lahir. Bila mur anak lebih 16 hari dibutatkan menjadi 1 bulan Septoh: bayi umur 3 bulan 16 hari, ebulatkan menjadi 4 bulan, Bila umur bayi 3 bulan 15 hari, dibulatkan menjadi 3 bulan, S Regehmenentukan umur anak, pil KPSP yang sesui dengan umur anak © KPSP terdiri ada 2 macam pertanyaan, yaitu: © Fenanyaan yang djawab oleh ibuipengasuh anak, contoh: “Dapatkah bayi makan, kue seniri 7 48 «3 Perintah kepada ibulpengasuh anak atau pelugas unk melaksanakan tugas yang tertulis pada KPSP. Contoh: “Pada posisi bayi anda telentang, tariklah bayi pada pergelangan tangannya han ke posisi duduk’. o Jelaskan kepada orangtua agar tidak ragu-ragu atau ‘takut menjawab, oleh karena itu pastikan ibu/pengasuh anak mengerti apa yang ‘ditanyakan kepadanya. « pemyacan pertanyaan tersebut secara berturutan, sau perio ‘Setiap pertanyaan hanya Tanyakan Joan, Ya atau Tidak, Cala jawaban terebut pada fora co Makan pertanyaan yang beriksinya setelan ibupengascn anak menjawab pertanyean terdahulu «Tals Kembali apakah semua pertanyaan telah dijawab. fo Interpretasi hasil KPSP: © Hitunglah berapa jumlah jawaban Ya. itu an Ya, bila ibulpengasuh anak merjawab: anak bisa eta pernah atau sering atau kadang-kadang melakukannya. o wetatan Tidak, bila fou/pengasun anak menjawab: enak belum pemah metakukan se tidak pernah atau ibulpengasuh anak tidak tah > Jumiah jawaban ‘Yai = 9 atau 10, perkembangen ‘anak sesuai dengan tahap perkembangannya (S) > Damian jaweben Ya’ = 7 atau 8, perkembangan anak meragukan (M). aah jawaban ‘Ya’ = 6 atau Kurang, Kemungkinan 242 ‘penyimpangan (P). Uitue jawaben ‘Tidak, pertu dine jumiah jawaban, ‘ak’ menurut jenis Keterlambatan (Gora kasar,gerak halus, bicara dan bahasa, sosialisasi ddan kemandirian). ° o Intervensi: a ia perkembangan anak sesual umur (S), lakukan tindakee berikut: Bila pert etjian kepada ibu Karena telah mengasuh anaknya cooc baik © Ber een pola asuh anak sesual dengan tahap perkerangity anak. © Ben stimulasi perkembangan anak seliap saat, sesenng mungkin, sesual_ dengan umur dan kesiapan anak. ‘o. hatkan anak pada kegiatan penimbangan dan peltyoee kesehatan di posyandu tmutkan eratur eebulan 1 Kall dan setiap ada Kegiatan Bie Keluarga Balita (BKB). ecard lemaudah memasuki usia prasekolah (36-72, bul), anak dapat diikutkan ‘ada Kegiatan di Pusat Pendidikan Anak Din! Usia {PADU), Kelompok Bermain dan Taman Kanak-kanak. aman pomerksaarvskrining rutin menggunakan KPSP Soe 3 bulan pada anak Lanka Rorang dari 24 bulan dan setiap 6 bulan pada anak umur 24 sampai 72 bulan «> Bila perkembangan anak meragukan (M), lakukan tndakct berikut: Sie Per petunjuk pada ibu agar melakukan stimulasi perkembangan pada anak lebih ‘ering lagi, setiap saat dan sesering mungkin. © Ajarkan ibd cara_melakukan interven! ‘stimulasi perkembangan anak untuk Frengatasi penyimpanganimengejar Ketertinggaicrnye, erga gmonksaan Kesehatan untuk mencafi Kemungkinan adanya penyakit yang menyebabkan penyimpangan perkembanganny® o Corckan perilsian ulang KPSP 2 minggu Kemucian dengan menggunaken daftar KPSP yang sesuai dengan umur anak. ran ESP ulang jawaban ‘Ya’ tetap 7 atau 6 moka kemungkinan ada penyimpangan (P), «© Bila tahapan perkembangan terjadi penyimpangan (P), akukan tindakan berikut: Rujukan ke Rumah Sekit dengan, menulskan jenis dan jumlah penyimpangan polcembengan (gerak kasar, gerek halus,bicara & Banas2, sosialisasi dan kemandirian). 49 ee 4. Pada waktu bayi telentang, apakah masing:masing lengan dan tungkai bergerak dengan mudah? Jawab. TIDAK bila salah satu atau kedua tungkai atau lengan bayi bergerak tak terarah/tak terkendali. Ya diraba-raba? Towalsan® Tidak 2. Pada waktu bayi telentang apakah ia melihat dan mensstap | kemanaiion wajah anda? __| Gieara dan [Va] Tidak 3. Apakah bayi dapat mengeluarkan suara-suara lain (ngocel’) | parses disamping menangis? . Gerakhatas | Va] Tidak 4, Pada waktu bayitelentang, apakah ia dapat mengikuti ge! an anda dengan menggerakkan kepelenya dari kanar/kri xe | tengah? | ang we a | | | Cs © | | 7 fan ~~ eaachans | Ya Tar} 5, Pada waktu bayi telentang, apakah ia dapat mengikuti gerak- an anda dengan menggerakkan kepaianya dari satu | hampir sampai pada sisi yang lain? * Ye | f | “soa | Ya | Tidak | 6. Pada waktu anda mengajak bayi berbicara dan tersenyum, | kemanciian apakah ia tersenyum kembali kepada anda = = 1 Geran asar | Va 1 Tidak 7. Pada waktu bayi telungkup ot j alas yang datar, apakah ia dapat | | mengangkat kepalanya seperti ~ |_ pada gambar ini? = “ | 8, Pada waktu bayi telungkup dialas yang YC ee, Nei, nee |) detarlapakah ia cevacnecaeieetiie aca ee | | kepalanya sehingga membentuk sudut in | 45° seperti pada gambar ? cd | oF eerak [va | Tidak 9. Pada waktu bayi telungkup di alas yang (+ ee . datar, apakah ia dapat mengangkat 9 kepalanya dengan tegak seperti pada ~—| | gambar ? —| ~~ pica & Va Tidak HO. Apakah bayi suka tertawa keras walau tidak digelithk atau | panaea’ | | 1, Pada waktu bayi telentang, apakah ia dapat mengikuti gerakan anda dengan menggerakkan kepala sepenuhnya dari satu sisi ke sisi yang lain? "Q ioe Gerak halus Tidak 2. Dapatkah bayi mempertahankan posisi kepala dalam keadaan tegak dan stabil? Jawab TIDAK bila kepala bayi cenderung jatuh ke kenan/kiri atau ke dadanya. ‘Gorak kasar Ya Tidak 3. Sentuhkan pensil di punggung tangan atau ujung jari bayi (angan meletakkan di atas telapak tangan bayi). Apakah bayi dapat menggenggam pensil itu selama beberapa detik? Se SS Gerak halis Ya Tidak [4 Ketika Bayi telungkup di alas datar, apakah ia dapat mengangkat dada dengan kedua lengannya _ sebagai penyangga seperti pada gambar ? ‘Gorak Kasar Ya Tidak 5. Pemahkah bayi mengeluarkan suara gembira bemada tinggi atau memekik tetapi bukan menangis? Bicara & bahasa Ya Tidak %. Pernankah bayi berbalik paling sedikit dua kali, dan telentang ke telungkup atau sebaliknya? ‘Gerak Kasar Ya Tidak 7. Pemahkah anda melihat bayi tersenyum ketika melihat mainan yang lucu, gambar atau binatang pelinaraan pada saat ia bermain sendin? ‘Sostalisasi & kemandirian Ya Tidak 8. Dapatkah bayi mengarahkan matanya pada benda kecil sebesar kacang, kismis atau uang logam? Jawab TIDAK ka ia tidak dapat mengarahkan matanya. Gorak halus Ya Tidak 8. Dapatkah bayi meraih mainan yang diletakkan agak jauh amun masih berada dalam jangkauan tangannya? Gerak halus Ya Tidak [10. Pada posisi bay! telentang, pegang kedua tangannya lalu tarik pertahan-lahan ke posisi duduk. Dapatkah bayi mempertahankan lehemya secara kaku seperti gambar di sebelah kiri ? Jawab TIDAK bila kepala bayi jatuh kembali seperti gambar sebelah kanan. Gerak kasar Ya Tidak 51 7 Pada posisi bayi telentang, pegang kedua tangannya lalu tarik pertahan-lahan ke posisi duduk. Dapatkah bayi mempertahankan lehemya secara kaku seperti gambar di sebelah kiri ? Jawab TIDAK bila kepala bayi jatun kembali ‘seperti gambar sebelah kanan. Jawab: YA Jawab : TIDAK Gerak kasar Ya Tidak Pernahkah anda melihat bayi memindahkan mainan atau kue kering dari satu tangan ke tangan yang Iain? Benda— benda panjang seperti sendok atau kerincingan bertangkai tidak ikut dinilai Gerak halus Ya Tidak . Tarik perhatian bayi dengan memperiihatkan selendang, sapu tangan atau serbet, kemudian jatunkan ke lantai Apakah bayi mencoba mencarinya? Misalnya mencati di bawah meja atau di belakang kursi? Gerak halus Ya Tidak ‘Apakah bayi dapat memungut dua benda seperti mainan/ kue kering, dan masing-masing tangan memegang satu benda pada saat yang sama? Jawab TIDAK bila bayi tidak pemah melakukan perbuatan ini Gerak halus Ya Tidak Jika. anda mengangkat bayi melalui ketiaknya ke posisi berdiri, dapatkah ia menyangga sebagian berat badan dengan kedua kakinya? Jawab YA bila ia mencoba berdiri dan sebagian berat badan tertumpu pada kedua kakinya. Gerak kasar Tidak Dapatkah bayi memungut dengan tangannya benda-benda kecil seperti kismis, kacang- eS kacangan, potongan biskuit, dengan gerakan miring atau menggerapai seperti gambar ? Gerak halus Ya Tidak ‘Tanpa disangga oleh bantal, kursi atau dinding, dapatkah bayi duduk sendiri selama 60 detik? Gerak kasar Ya Tidak ‘Apakah bayi dapat makan kue kering sendiri? Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak Pada waktu bayi bermain sendini dan anda diam-diam datang berdiri di belakangnya, apakah ia menengok ke belakang seperti mendengar kedatangan anda? ‘Suara keras tidak ikut dihitung, Jawa YA hanya jika anda melihat reaksinya terhadap suara yang perlahan atau bisikan. Bicara dan bahasa Ya Tidak 10. Letakkan suatu mainan yang dinginkannya di luar Jangkauan bayi, apakah ia mencoba mendapatkannya Sosialisast & kemandirian Ya Tidak dengan mengulurkan lengan atau badannya? _l peer map — 1. Jika anda bersembunyi di belakang sesuatwdi pojok kemudian muncul dan menghilang secara berulang- uulang di hadapan anak, apakah ia mencari anda atau mengharapkan anda muncul kembali? ‘Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak 2. Letakkan pensil di telapak tangan bayi, Coba ambil ensil tersebut dengan pertahan-lahan. Sulitkah anda mendapatkan pensil itu kembali? Gerak halus Ya Tidak 3. Apakah anak dapat berdiri selama 30 detik atau lebin dengan berpegangan pada kursi/meja? Gerak kasar Ya Tidak ‘4. Apakah anak dapat mengatakan 2 suku kata yang sama, misalnya: “ma-ma’, “da-da” atau “pa-pa". Jawab YA bila ia mengeluarkan salah satu suara ta Bicara & bahasa Ya Tidak 5. Apakah anak dapat mengangkat badannya ke posisi berdiri tanpa bantuan anda? Gerak kasar Ya Tidak 6. Apakah anak dapat membedakan anda dengan orang yang belum ia kenal? la akan menunjukkan sikap malu- malu atau ragu-ragu pada saat permulaan bertemu dengan orang yang belum dikenalnya Sostalisasi & kemandirian Ya Tidak 7. Apakah anak dapat _mengambil benda kecil seperti kacang atau kismis, dengan meremas di antara Ge iibu jari dan jarinya seperti pada gambar? Gerak halus Ya Tidak ‘8. Apakah anak dapat duduk sendin tanpa bantuan? "| Gerak kasar Ya Tidak ‘9. Sebut 2-3 kata yang dapat ditina oleh anak (tidak peru kata-kata yang lengkap). Apakah ia mencoba meninu menyebutkan kata-kata tadi ? Bicara & bahasa Ya Tidak 10.Tanpa bentuan, apakeh anak dapat mempertemukan dua kubus kecil yang ia pegang? Kerincingan bertangkai dan tutup panci tidak ikut dinilai ‘Gerak halus Ya Tidak 33 70.Apakah anak dapat mengambil benda kecil seperti kacang, kismis, atau potongan biskuit dengan jari dan jari telunjuk menggunakan ibu seperti pada A ae gambar ? 7. Tanpa bantuan, apakah anak dapat mempertemukan | Gerakhalus [Yay | Tidak dua kubus kecil yang ia pegang? Kerincingan bertangkai dan tutup panci tidak ikut dini 2. Apakah anak dapat jalan sendin atau jalan dengan Gerak kasar_| Ya. | Tidak berpegangan? 3, Tanpa bantuan, apakah anak dapat bertepuk tangan | Sosialisasi & | Ya | Tidak ‘atau melambai-lambai? Jawab TIDAK membutuh- | kemandirian kan bantuan. “4, Apakah anak dapat mengatakan “papa” ketikaiame- | Bicara & Ya, | Tidak manggi/melinat ayahnya, atau mengatakan “mama’ jika | bahese memanggilimelinat ibunya? Jawab YA bila anak mengatakan salah satu diantaranya. [5 Dapatkah anak berdiri sendin tanpa berpegangan Gerak Kasar_| Ya «| Tidak | selama kira-kira 5 detik? 6. Dapatkan anak berdiri sendiri tanpa berpegangan » | Gerakkasar_/ Ya’ | Tidak selama 30 detik atau lebin? 7. Tanpa berpegangan atau menyentuh lantal, apakah | GerakKasar_ | Ya. | Tidak’ anak dapat membungkuk untuk memungut mainan di Janta dan kemudian berdiri kembali? , Apakah anak dapat menunjukkan apa yang diingin- Sosialisasi& | Ya_| Tidak kannya tanpa menangis atau merengek? Jawab YA bila | kemandirian ia menunjuk, menarik atau mengeluarkan suara yang menyenangkan &. Apakah anak dapat berjalan di sepanjang ruangan Gerak kasar | Ya_| Tidak tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? Gerakhalis | Ya_| Tidak 34 7. Tanpa bantuan, apakah anak dapat bertepuk tangan atau melambai-lambai? Jawab TIDAK bila ia membutuhkan bantuan. Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak = Apakah anak dapat mengatakan “papa” ketika ia me- manggil/melihat ayahnya, atau mengatakan “mama” jika memanggil/melinat ibunya? Jawab YA bila anak mengatakan salah satu diantaranya. Bicara & bahasa Ya Tidak 3.Apakah anak dapat berdiri sendiri tanpa berpegangan selama kira-kira 5 detik? Gerak kasar Tidak 4.Apakah anak dapat berdiri sendiri tanpa berpegangan selama 30 detik atau lebin? Gerak kasar Tidak ‘5. Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, apakah anak dapat membungkuk untuk memungut mainan di lantai dan kemudian berdiri kembali? Gerak kasar Tidak 6. Apakah anak dapat menunjukkan apa yang diinginkannya tanpa menangis atau merengek? Jawab YA bila ia menunjuk, menarik atau mengeluarkan suara yang menyenangkan. Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak 7.Apakah anak dapat berjalan di sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? Gerak kasar Ya Tidak '8.Apakah anak anak dapat mengambil benda kecil seperti kacang, kismis, atau potongan biskuit dengan meng- gunakan ibu jari dan jari telunjuk seperti pada gambar ? fo Gerak halus Ya Tidak 19. Jika anda _menggelindingkan bola ke anak, apakah ia menggelindingkan/melemparkan kembali bola pada anda? Gerak halus; Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak 40. Apakah anak dapat memegang sendiri cangkir/gelas dan minum dari tempat tersebut tanpa tumpah? Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak 35 ~Fanpa berpegangan atau menyentuh lantai, apakah anak dapat membungkuk untuk memungut mainan di lantai dan kemudian berdiri kembali? Gerak kasar Ya | Tidak) “Apakah anak dapat menunjukkan apa yang diingin- kannya tanpa menangis atau merengek? Jawab YA bila ia menunjuk, menarik atau mengeluarkan suara ‘ang menyenangkan. kemandirian Sosialisasi & | Ya | Tidal ‘Apakah anak dapat berjalan di sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? Gerak kasar Ya | Tidak ‘Apakah anak dapat mengambil benda kecil seperti kacang, kismis, atau potongan biskuit dengan meng-gunaken ibu jari dan jari telunjuk seperti pada gambar ? fa Gerak halus |Ya | Tidak| Jika anda menggelindingkan bola ke anak, apakah ia menggelindingkan/melemparkan kembali bola pada anda? Gerak halus Ya | Tidak} ‘Apakeh anak dapat _memegang — sendiri cangkir/gelas dan minum dari tempat tersebut tanpa tumpah? | kemandirian Sosialisasi & | Ya | Tidak) Jika anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah anak meniru apa yang anda lakukan? kemandirian Sosialisasi & | Ya | Tidak| ‘Apakah anak dapat meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan ukuran 2.5-5.0 Cm. Gerak halus Ya | Tidak) ‘Apakah anak dapat mengucapkan paling sedikit 3 kata yang mempunyai arti selain "papa" dan *mama"? Bicara & bahasa Ya | Tidak} 0, Apakah anak dapat berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa kehilangan keseimbangan? (Anda mungkin dapat melihatnya ketika anak menarik mainannya) Gerak kasar Ya | Tidal 56 | Tika “anda sedang melakukan pekerjaan rumah | sosiaii ; I tanga, apakah anak meniru apa yang anda lakukan? Scare ele al kemandirian DApakah anak dapat meletakkan 7 buah kubus di atas | Gerakhalus | Ya | Tidak kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus ang digunakan ukuran 2.5 ~ 5 om. J ScApakah anak dapat mengucapkan paling Sed 3Kala[picaraa | Ya | Tidak yang mempunyai arti selain ‘papa’ dan "mama"? py | Z-Apakah anak dapat berjalan mundur 5 langkah atau ; lebih tanpa kehilangan keseimbangan? oak Keser a ices | (anda mungkin dapat melihatnya ketika anak menarik mainannya) 5. Dapatkah anak melepas pakaiannya seperti: baju, rok, atau celananya? (topi dan kaos kaki tidak ikut dinilai). Ya | Tidak kemandirian 6. Dapatkeh anak berjalan naik tangga sendii? Jawab YA jika ia naik tangga dengan posisi tegek atau Sera atac| eal ies berpegangan pada dinding atau pegangan tangga Jewab TIDAK jika ia naik tangga dengan merangkak atau anda tidak membolehkan anak naik tanga atau anak harus berpegangan pada seseorang 7. Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, | Bicara & dapatkah anak menunjuk dengan benar paling sedikit bahasa satu bagian badannya (rambut, mata, hidung, mulut, atau bagian badan yang lain)? | 8 Dapatkah anak makan nasi sendiri tanpa banyak| Sosialisasi | Ya | Tidak tumpah? & kemangirian ' Ya | Tidak ‘9 Dapatkah anak membantu memungut mainannya | Bicara& | Ya | Tidak sendiri atau membantu mengangkat piring jika | bahasa diminta? Ho.Dapatkah anak menendang bola kecil (sebesar bola | Gerak kasar | Ya | Tidak I tenis) ke depan tanpa berpegangan pada apapun? Mendorong tidak ikut dinilai. 37 7 Dapatkah anak melepas pakaiannya seperti: baju, rok, atau celananya? (topi dan kaos kaki tidak ikut di Sosalisasl & kemandirian Ya Tidak Dapatkah anak berjalan naik tanga sendin’? Jawab YA jika ia naik tangga dengan posisi tegak atau berpegangan pada dinding atau pegangan tangga. Jawab TIDAK jika ia naik tangga dengan merangkak atau anda tidak membolenkan anak naik tangga atau anak harus berpegangan pada seseorang, Gorak kasar Ya Tidak Tanpa bimbingan, pelunjuk atau bantuan anda, dapatkah | anak menunjuk dengan benar paling sedikit satu bagian badannya (rambut, mata, hidung, mulut, atau bagian badan yang lain)? | Bicara & | bahas: Tidak Dapatkah anak makan nasi sendin tanpa banyak tumpah? Sosialisasi & kemandirian, Ya Tidak Dapaikah anak membantu memungut mainannya sendiri atau membantu mengangkat pring jika diminta? Bicara & bahasa Ya Tidak ‘Dapatkah anak menendang bola kecil (sebesar bola tenis) ke depan tanpa berpegangan pada apapun? Mendorong tidak ikut dinila. Gerak kasar Ya Tidak Bila diberi pensil, apakah anak mencoret-coret kertas tanpa bantuan/petunjuk? Gerak haus Ya Tidak Dapatkah anak meletakkan 4 buah kubus satu persatu di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan ukuran 2.5 - 5 cm. Gerak halus Ya Tidak Dapatkah anak menggunakan 2 kata pada saat berbicara seperti “minta minum’, “mau tidur"? “Terimakasih” dan "Dadag” tidak ikut dinilai. | Bicara & bahasa Ya Tidak Ho. 58 ‘Apakah anak dapat menyebut 2 diantara gambar-gambar ini tanpa bantuan? we a Ata 4d (Menyebut dengan suara binatang tidak ikut dinilai) Bicara & bahasa Tidak somata a som Bila diber' pensi, apakah anak mencoret-coret Kertas tanpa bantuan/petunjuk? Gerak halus Ya Tidak 2. Dapatkah anak meletakkan 4 buah Kubus satu persatu di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan ukuran 2.5 - 5 cm. Gerak halus Ya Tidak 3 Dapatkah anak menggunaken 2 kata pada saat berbicara seperti “minta minum’, “mau tidur’? “Terimakasih” dan "Dadag" tidak ikut dinilal Bicara & bahasa Ya Tidak 4, Apakah anak dapat menyebut 2 diantera gambar- gambar ini tanpa bantuan? watt (Menyebut dengan suara binatang tidak ikut dinila). Bicara & behasa Ya Tidak 5. Dapatkah anak melempar bola lurus ke arah perut atau dada anda dari jarak 1,5 meter? Gerak kasar Ya Tidak 6 kuti perintah ini dengan seksama. Jangan memberi isyarat dengan telunjuk atau mata pada saat memberi- kan perintah berikut ini: “Letakkan kertas ini “Letakkan kertas ini di kur”. “Berikan kertas ini kepada Ibu’. Dapatkah anak melaksanakan ketiga perintah tadi? Bicara & bahasa Ya Tidak 7. Buat garis lurus ke bawah sepanjang sekurang- kurangnya 2.5 om. ‘Suruh anak menggambar garis lain di samping garis ini Jawab YA bila ja menggambar gars sepe’ Nea Jawab TIDAK bila ia menggambar garis seperti in: See Gerak halus Ya Tidak & Letakkan selembar kertas seukuran buku ini di lental, Apakah anak dapat melompati bagian lebar kertas dengan mengangkat kedua kakinya secara bersamaan tanpa didahului lari? Gerak kasar Ya Tidak 9. Dapatkah anak mengenakan sepatunya sendiri? Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak }10. Dapatkah anak mengayuh sepeda roda tiga sejauh Gerak kasar sedikitnya 3 meter? Ya Tidak 59 Dapatkah anak mengenakan sepatunya sendiri? ‘Sostalsasl & kemandirian Ya | Tidak Dapatkan anak mengayuh sepeda roda tiga sejauh sedikitnya 3 meter? Gerak kasar Ya | Tidak ‘Setelah makan, apakah anak mencuci dan mengeringkan tangannya dengan baik sehingga anda tidak perlu mengulanginya?_ Sosialisasi & kemandirian Ya | Tidak ‘Suruh anak berdini satu kaki tanpa berpegangan. Jika perlu tunjukkan caranya dan beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali Dapatkah ia mempertahankan keseimbangan dalam waktu 2 detik atau lebin? ‘Gerak kasar Ya | Tidak Letakkan selembar Kertas seukuran buku ini di lantai. ‘Apakah anak dapat melompati panjang kertas ini dengan mengangkat kedua kakinya secara bersamaan tanpa didahului tari? ‘Gorak kasar Ya | Tidak “Jangan membantu anak dan jangan menyebut lingkaran. ‘Suruh anak menggambar seperti contoh ini di kertas Kosong yang tersedia. Dapatkah anak menggambar lingkaran? 08° Jawab : YA O tem —~— Jawab : TIDAK Gerak halus Ya | Tidak Dapaikah anak meletakkan 8 buah kubus satu persatu di atas yang lain tanpa menjatuhkan kubus tersebut? Kubus yang digunakan ukuran 2.5 - § om. ‘Gerak halus Ya | Tidak “Apakan anak dapat bermain petak umpet, ular naga atau permainan lain dimana ia ikut bermain dan mengikuti aturan bermain? Sosialisasi & kemandirian [Ya | Tidak Dapatkah anak mengenakan celana panjang, kemeja, baju atau kaos kaki tanpa di bantu? (Tidak termasuk memasang kancing, gesper atau ikat pinggang) ‘Sosialisasi & kemandirian Ya | Tidak 60 Dapatkah anak mengayuh sepeda roda tiga sejauh sedikitnya 3 meter? Gerak kasar Ya Tidak Setelah makan, apakah anak mencuci dan mengeringkan tangannya dengan baik sehingga anda tidak perlu mengulanginya? Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak ‘Suruh anak berdiri satu kaki tanpa berpegangan. Jika peru tunjukkan caranya dan beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali. Dapatkah ia mempertahankan keseimbangan dalam waktu 2 detik atau lebih? Gerak kasar Ya Tidak Letakkan selembar kertas seukuran buku ini di lantai Apakah anak dapat melompati panjang kertas ini dengan mengangkat kedua kakinya secara bersamaan tanpa didahului lari? Gerak kasar Ya Tidak Jangan membantu anak dan jangan menyebut lingkaran. Suruh anak menggambar seperti contoh ini di kertas kosong yang tersedia. Apakah anak dapat pac “ae Jawab: YA tame, Jawab : TIDAK Gerak halus Ya Tidak Dapatkah anak meletakkan 6 buah kubus satu persatu di atas yang lain tanpa menjatuhkan kubus tersebut? Kubus yang digunakan ukuran 2.5 - 5 om. Gerak halus Ya Tidak 7-Apakah anak dapat bermain petak umpet, ular naga atau permainan lain dimana ia ikut bermain dan mengikuti aturan bermain? Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak | @. Dapatkah anak mengenakan celana panjang, kemeja, baju atau kaos kaki tanpa di bantu? (Tidak termasuk memasang kancing, gesper atau ikat pinggang) Sosialisasi & kemangirian Ya Tidak 9. Dapatkah anak menyebutkan nama lengkapnya tanpa dibantu? Jawab TIDAK jika ia hanya menyebut sebagian namanya atau ucapannya sult dimengerti. Bicara & bahasa Ya Tidak + Bape anak maaan @Buah bus a persaTa Was Yanga | Owes —] Va | Ta {anpo mnjtuntanKubustersebut? Kubus yang digunakan ukuran 2.5 ~5 em. 7 foatah ani dapat bari pet oeypel_ URE page SGU porvaan | Sousa e —| Ya) Tar Jain diana ia ikut bermain dan mengikuti aturan bermain? Kemandiian ‘J Dapatksh anak mengenakan celana panjang, Kemeja, baju atau kaos | Sosialisasi & Ya | Teak kaki tanpa di bantu? (Tidak termasuk memaseng kancing, gesper atau | kemandirian ‘kat pinggang) = Dapattah anak TeyebUian naa osgRapha ange GBanRT Tawa | Wow Karas [Ya] Tae ‘OAK Daa hanya menyebut beg armanya tau veapannys lt menger. lac a wah Sanger jwaban anak Tongan enBanas——| Bears anaes] Ya | Tae Fosoat pengiieng| pera “ea yang tamu tan ja Ka kangnan” “Apa yang kamu lakukan jika kamu lapar?” “Aa Jorg tara lukan fs ta lle? fe py rele lape por ibaa yer, Duan dengan geratan tau yar Sim ncnghan fan yang bone adla "renggl peal mar” clement Sek ar escort Siow Gases ler ‘hall Jowsbon yong Bon’ edah- mango, "wa", eoutntcdruar® “orca eta" clea Apakan anak cop menganengkan bya et poraan benea? | Sosars | Va] Tear 7 Bah ark baa sts Ta arpa Bapogargan Mia pot Tankian | Goat iaset—] Yo] Ta caranya, dan beri anak anda Kesempetan,melakutannya 2K Bapattan a merperarantan Kessimbengan clam walt 6 de atau foam? 5 angen eng anak Tanga wenyabaE Tala Tab] Gane —| Ve Tae panjang* Bab tan peneer sear eae rtpeitone Tanyakan: “Mana garis yang lebih panjang?” Tint anakcmonaiuc gas Yang eb paiana Bele ee percent rer eer Fat tlanppetanyaan ersebut Seteleh anak mena puar loner ag da anh pertanyaon od Apekah ana dapat menunjuc gts yang tein panjangsebenyax a8 dengan bear? 3 —Jangon Taran nak dan ngan Taatboriaha pane Garber | oaks —| Vo Tae Su anak menggamber separ cow bt Ket kikong’ yang frei Suara tl sooo ‘Apa anak pat mengparbe sper conto i? +XX% oS i Se teunkt st meta pods saat merberkanpernan barat i “Teuablan hero ine rt “UGlaktan Kora oo bawen hr ‘Tatkian res dl gopan tae? “Caalien teres in lbsletang la’ Jawab YA anyafes anak mengert say“ bava dan'albeteear? 7 Tel Wicd dT Bawah il dengan jawaban anak Jangan membantu Recaal ‘mengutengiperanyaan. Apa’ yang kamu lakukan jka kamu kedinglnan “Apa yang kamu akukan fka kami apa “apa yang kamu lakukan ja kamu leah. Jawab YA bila anek menjawab ke 3 pertanyaan tai dengan benar, bukan dengan Qerakan atau isyarat Sika tesiginan,fwaban yang bana adalah renga” “pal mantel sta masuk ike lapar jaan yang benar adalah masa” “kala Jawaban Yang boner adalah "mangantt”, iu, erbaingidur tran", “irano tau "dar ejena ‘Bar &bahace| “Apakah anak dapat mengandlngkan bajunya slau pakalan Bonaka? emandian Task “Surin anak Bera satu Kal lanpa berpegangan Jka peta Tuna earanya Gan bert anak anda kesempatan melakukanya kal Oapatkah le ‘mempertahankan keseimbangen dalam weld 6 deik tau eb? Tek ¥Jangan mengoreks/membantu anak Jangan renyebut kala “lebih parang” Perinathan gambar kedva gare pada snake TTanyakan “Mana gars yarg lebih panjeng?” snak menunjuk gaia yang lebih parang. ‘anak menu, puta fembar in dan lang pertaryaan tersebut Setelah anak ‘menurjuk,putar fembar flag dan ulangh pertanyean tad ‘Apakah anak dapat menunwk gars yang lebin parang sebanyaK 3 kal dengan Denar? Jangan mambariu anak dan jangan membertahu nama gambar i, auh anak ‘menggamosr seperti conton Ini at keris Kosong yang terseala. Gerkan 3 kal eserpatan, ‘Apakah anak dapat menagambar seperti corich ini? +XX* : YA lawab YA hanya Jka anak mengert af‘ tas, “él bawah’, cl depart dan “di belakang’ ‘Apakah anak bereaksi dengan tenang dan tidak rewel (anpa menangis atau ‘menggelayut pada anda) pada seal anda meninggakennya? Teak Jangan menurjuk, membants atau membetuka, katakan pads anak “Tunjkkan segl empat merat” njukkan seg empat kann” “Turjukkan sepi empat ru” “Tunjukkan sepl empa aut Dapatkan anak menunjk keempst warn fu dengan benar? ‘Suruh anak melompat dengan satu kai beberapa kal anpa berpegangan (lompatan dengan da kal Udak lt ila), Apaksh la dapat melompat 2 kal ‘dengan satu kak? 10. Dapatkah anak sepenuhnya berpakaian sendrtanpa bentuan? ‘Sosiaaas semensia 63 1.” Jangan membaniu anak dan Jangan memberiahu nama gambar ini, suruh anak menggambar seperti contoh ini di kertas kosong yang tersedia, Berikan 3 kali ki . Apakah anak dapat menggambar seperti contoh ini? +XX% Jawablah : YA cana Jawablah : TIDAK Gerakhahus | Va Tidak 2. kuti perintah ini dengan seksama. Jangan member leyarat dengan telunjuk atau mata pada saat memberikan perintah berikut in “Letakkan kertas ini di atas lanta'”. “Letakkan kerta ini di bawah kurs*. ‘Letakkan kertas ini di depan kamu “Letakkan kertas ini di belakang kamu” Jawab YA hanya jika anak mengerti arti “di atas", “di Bawah’, “di ‘depan* dan “di belakang”. Ya Tidak 3.” Apakah ‘anak Bereaksi dengan tenang dan tidak rewel (tanpa menangis atau menggelayut pada anda) pada saat anda meninggalkannya? Sosialisasié | Va kemandirian Tidak 4 Jangan menunjuk, membanta atau membetulkan, katakan pada anak : “Tunjukkan segi empat merah” “Tunjukkan segi empat kuning” “Tunjukkan segi empat bru” “Tunjukkan seg! empat hijau” Dapatkah anak menunjuk keempat wama itu dengan benar? Bicara & Ya bahasa Tidak 3. Suruh anak melompat dengan satu kaki beberapa kalitanpa berpegangan (Iompatan dengan dua kaki tidak ikut dina). Apakah 2-3 kali dengan satu kaki? Gerak kasar | Ya Tidak 6 Dapi ‘Sepenuhnya berpakaian sendir tanpa bantuan? Sosialisasl& | Ya kemandirian Tidak 7. Surah anak menggambar di tempat Kosong yang tersedia, Katakan padanya: “Buatlah gambar orang”. Jangan memberi perintah lebih dari itu. Jangan_ bertanya/ ™mengingatkan anak bila ada bagian yang belum tergam-bar. Dalam memberi nilai, hitunglah berapa bagian tubuh yang tergamber. Untuk bagian tubuh yang berpasangan seperti mata, telinga, lengan dan kaki, setiap pasang dinlai satu bagian. Dapatkah anak menggambar sedikitnya 3 bagian tubuh? Gerakhalus | Ya Tidak ‘8. Pada gambar orang yang dibuat pada nomor 7, dapatkah anak menggambar sedikitnya 6 bagian tubuh? Gerakhalus | Va Tidak 9.” Tulls apa yang dikatakan anak pada kalmatkalimat yang belum ‘selesal ini, Jangan membantu kecuali mengulang pertanyaan: ‘ayah seorang.. ‘Apakah anak menjawab dengan benar (tikus Kecil, es dingin, ayah + seorang pria) ?. Bicara & Ya bahasa Tidak | ['0. “Apakah anak dapat menangkap bola Kecil sebesar bola tenia/bola kasti hanya dengan menggunakan kedua tangannya? (Bola besar tidak ikut dina), Garak kasar | Ya Tidak 7. gan manure mera wa meENaA, GT pads ‘TTunjukkan segi empat merah” Siocera & ‘Ya | Tidak Tunpttan 30g empst ana coe sratinn son ore eet “Tartan soy pat ha tka anak menu keempal war fu dengan bens? 2” Sah eet etre orga anh boop trp DREGE] Ss (lompatan dengan dua kaki tidak ikut dinilai). Apakah ia dapat melompat 2-3 eer, fa | Thdek Wat dongun sot fai? 3 ap aRaT ak aT Bap a GS BERT gee tw eae omen 5S FR Gergen owt ana ya ened asian | eT Jangan rember prmtah lbh dari Jagan betanyal mengingatan ana baad balan yang blun tara. Dalam memoes nas Regu ome bagi tbh yang trum Uma bagan tu yang berpesroan ape tata, tinge engan an Kak, sap panang da ets Eagar Dersten rat menggente seatnye bape aah? 5 Faia gambar rang yang GR pada roar 4. dapaah 3K ROTGTROERT sediiya began oak? Gotha [ve | tion, Tis pa Yang Aaa Sa pa aa ATF BT SRT AT Ineoen amour acl menguanypenanyean seninians | va | Tak “vika kuda besar maka thkus......... vn tg tan “ita ep pane mane =e “ita bu seorang wants waka yeh aoorang > Apatah anak erjonab denoen bara fos fale dng, ayah serang ma? 7. Rosia anak dapat orang Dla KOS abe bs TT BT Ha dengan menggunakan kedua tangannya?_ Cormkbaser | Va | Tide (Sea wna ak ht aa 8 Su anak bard ats ai targa bepegargan apo unuttan ewenya | Gwakkaner | va | Tok dante srak ands hesompatan meltkesarnya Ska Oapaben'a rmemeerahartan aversbangan alam wali sek ae oa O ange Rar Si Ga gan, ein aaa BBS AL wah | oa Tye Tew ‘anak menggambar seperti contoh ini di kertas kosong yang tersedia. Berikan 3 | S*rek halus: ~ fai ievonpatan Apalah anak tps monggamber separ conah tv? Jawapan YA G Jewaban TIDAK 10a ce Bavan i organ aba Sai Tanger OAR TT an ena ‘ongutng\peranyean sara’ tal bla anak movanyoeamya = "Sendak abut drape ” *Sepatu tut ser apa? ‘Pru douat drt ope Apatah anak dapat monje ke 3 pana as dengun bona? Sendo dust er bea El, pest ye Sepa buat ert kre Ea pls kaya Fina count ca tay, be ace 65 CEKLIS DETEKS! DINI AUTIS PADA ANAK UMUR 18-36 BULAN ‘CHAT (Checklist for Autism in Toddlers) WE F Apakah anak senang turun (bounched) di paha anda? Tpakah anak tetarik (memperhatixan) anak ain? 1 “Apakah anak suka memanjat-manjat, seperti memanjat tanga? “Apakah anak suka bermain “cluk ba", “petak umpet"? | “apakah anak pemah bermain seolah-olah membuat secanakir (eh menggunakan mainan berbentuk cangkir dan feko, atau permainan lain? pavas xe] =] &] 4) pakah anak pemah menunjuk atau meminta sesuatu dengan menunjukkan jari? re “jpakah anak pemmah menggunakan jari untuk menunjuk ke sesuatu agar anda melihat ke sana? | Apakah anak dapat bermain dengan mainan yang Kecll (mobil atau kubus)? “ipakah anak periah memberkan suatu benda untuk menunjukkan sesuatu? “Selarma pemenksaan apakah anek menatap (kontak mata) dengan pemeriksa? Usahakan rvenarik perhatian anek, Kemudlan pemerksa menunjuk sesuatu di ruangan pemeriksaan sambil mengatakan: * Lihat itu | ada bota (atau mainan Iain)"! perhatikan mata anak, apakah ia melihat ke benda yang ditunjuk, bukan melinat tangan pemeriksa? |

    Anda mungkin juga menyukai