SKP 2022 Kepala Sekolah

PENILAIAN KINERJA
PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA

SESUAI PERMENEGPAN RB. 06 TAHUN 2022
JANGKA WAKTU PENILAIAN

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NAMA : LILIS GARTIKA, S.Pd.SD

NIP : 19701010 199307 2 001
PANGKAT /GOL : PEMBINA, IV a/
JABATAN : KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : SDN 3 RAJAMANDALA KULON
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARAT

TAHUN 2022
A
LAIAN KINERJA
PARATUR SIPIL NEGARA
ENEGPAN RB. 06 TAHUN 2022
KA WAKTU PENILAIAN
022 S.D 31 DESEMBER 2022
BUPATEN BANDUNG BARAT

TAHUN 2022
SASARAN KINERJA PEGAWAI
Err:509
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
DINAS PENDIDIKAN KAB. BANDUNG BARAT PERIODE PENILA01 JANUARI 20

NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT P
1 NAMA LILIS GARTIKA, S.Pd 1 NAMA
2 NIP 19701010 199307 2 001 2 NIP

3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA, IV a/ 3 PANGKAT/GOL.
RUANG
4 JABATAN KEPALA SEKOLAH 4 JABATAN
5 UNIT KERJA SD NEGERI 3 RAJAMANDALA 5 UNIT KERJA
KULON KAB. BANDUNG
RENCANA HASIL KERJA BARAT HASIL KERJA
INDIKATOR
NO. ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK
INDIV
(1) DIINTERVENSI
(2) (3) (4) (5
A. UTAMA
1 Meningkatnya aksesibilitas Dokumen Program Kerja Sekolah dalam Kuantitas Jumlah Dokumen
dan kualitas Pendidikan bidang Manajerial, Kewirausahaan,
Dasar Dinas Pendidikan Kab. Supervisi Guru dan Tendik dalam
Bandung Barat. penyelenggaraan dan atau pengelolaan Kualitas Program Pengaw
Sekolah. Program Bimlat G
Sekolah.
Waktu Ketepatan waktu

kegiatan.
2 Meningkatnya aksesibilitas Laporan pelaksanaan tugas pokok Kuantitas Jumlah Laporan
dan kualitas Pendidikan kepala sekolah (Manajerial,
Dasar Dinas Pendidikan Kab. Kewirausahaan, Supervisi Guru dan
Bandung Barat. Tendik) dalam penyelenggaraan dan Kualitas Materi Pengawa
atau pengelolaan Sekolah. daftar hadir, suk
dari KS.

kegiatan.
3 Laporan Pelaksanaan Laporan Evaluasi dan ketercapaian Kuantitas Jumlah Laporan
kegiatan Program program kerja pelaksanaan tugas pokok dan KS.
Peningkatan aksesibilitas dan kepala sekolah (Manajerial,
kualitas pendidikan Dinas Kewirausahaan, Supervisi) dalam Kualitas Materi Instrume
Pendidikan Kab. Bandung bentuk EDS dan atau Analisis Hasil sekolah, daftar h
Barat. Rapor Pendidikan (PBD). KS.

kegiatan.
4 Laporan Evaluasi Hasil Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah Laporan
Program Peningkatan Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam Pengawasan
aksesibilitas dan kualitas bentuk Diklat fungsional kepala sekolah
sesuai peraturan yang dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
berlaku secara efektif dan Sekolah.
efisien.
SKP KUANTITATIF JF 5
4 Laporan Evaluasi Hasil Laporan Pengembangan Keprofesian
Program Peningkatan Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam
aksesibilitas dan kualitas bentuk Diklat fungsional kepala sekolah
sesuai peraturan yang dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala Kualitas Instrumen Evalu
berlaku secara efektif dan Sekolah. Pengawasan, dafh
efisien. kegiatan dari KS.

kegiatan.
5 Dokumen kegiatan Dokumen kegiatan tugas tambahan Kuantitas Jumlah Laporan
peningkatan kompetensi dan sebagai Pengurus atau KKG/MKKS/KKKS Diri
pengembangan karir ASN di Tingkat Kabupaten/Gugus Sekolah.
lingkungan Dinas Pendidikan Kualitas Laporan PD, daft
Kab. Bandung Barat. kegiatan dari Kor

kegiatan.
B. TAMBAHAN
1 Dokumen tugas kedinasan Dokumen kegiatan tugas tambahan Kuantitas Jumlah Satuan K
lain yang diberikan pimpinan sebagai Anggota / Pengurus
baik lisan maupun tertulis KKG/KKKS/PGRI Kabupaten/Gugus
dilingkungan Dinas Sekolah. Kualitas Dokumen Tugas
Pendidikan Kab. Bandung sebagai Penguru
Barat.
kegiatan.
2 Dokumen kegiatan Dokumen kegiatan mengikuti Seminar Kuantitas Jumlah Sertifikat
peningkatan kompetensi dan dan atau Webinar Pendidikan di
pengembangan karir ASN di Lingkungan Dinas Pendidikan.
lingkungan Dinas Pendidikan Kualitas Sertifikat Webina
Kab. Bandung Barat. sebagai peserta

kegiatan.
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Maksimal dalam pelayanan, terbu
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, Ekspektasi Khusus Pimpinan:
disiplin dan berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara - Berani berterus terang jika merasa
bertanggungjawab, efektif, dan efisien kesalahan yang telah dibuat.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
yang selalu berubah
- Menyelesaikan setiap pekerjaan se
- Membantu orang lain belajar mutu yang ditetapkan.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik - Aktif dalam membagikan informas
lainnya yang sifatnya memberikan p
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membangun komunikasi yang lebi
- Suka menolong orang lain
baik dengan stakeholder
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan deng
kepada teman sejawat atau pihak y
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan
yang sah.
- Taat terhadap atasan sesuai denga
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negarapegawai berada
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Mengimplementasikan perkemban
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas metode dan proses kerja.
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
7
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk
berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Aktif berpartisipasi sesuai keahlian
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk - Aktif berkontribusi sesuai keahlian

tujuan bersama
LAMPIRAN
DUKUNGAN SUMBER DAYA
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, diperlukan …
SK. Pembagian Tugas Kepengawasan Tahun Anggaran 2022; Peralatan Kerja untuk Kegiatan Pengaw
(ATK).
Koordinasi dan dukungan dari Sekolah Binaan dan Cabang Dinas dalam pelaksanaan kegiatan Kepen
Kepala Sekolah di Sekolah Binaan.
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
1 Program Pengawasan dan Program Bimlat Guru / Kepala Sekolah. (Tertuang dalam Laporan dan atau
2 Materi Pengawasan, instrumen, daftar hadir, suket kegiatan dari KS. (Tertuang dalam Laporan dan at
3 Materi Instrumen Pengawasan sekolah, daftar hadir, suket dari KS. (Tertuang dalam Laporan dan ata
4 Instrumen Evaluasi Pengawasan, dafhad, suket kegiatan dari KS. (Tertuang dalam Laporan dan atau D
5 Laporan PD, daftar hadir, suket kegiatan dari Korwas. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
6 Dokumen Tugas Tambahan sebagai Pengurus APSI (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
7 Sertifikat Webinar APSI Pusat sebagai peserta (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Penghargaan dalam bentuk reward atau promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan sesuai de
lembaga.
2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …

Adanya teguran lisan dan atau tertulis serta memenuhi kewajiban untuk melaporkan hasil kegiatan y
yang telah direncanakan sebelumnyam baik dalam bentuk lisan maupun dalam bentuk dokumen / lap
Bandu
Pegawai Yang Dinilai P
(LILIS GARTIKA, S.Pd) (Drs. W

NIP.19701010 199307 2 001 NIP.
HOME
WAI
ITATIF
PEJABAT PENILAI KINERJA

Drs. WAWAN HERNAWAN
19670731 199412 1 001

PEMBINA, IV/a
KABID PEMBINAAN SEKOLAH KODE ATSN KODE IKU

DASAR
DINAS PENDIDIKAN KAB.
BANDUNG BARAT D=1; CD=2, KS=4 P=3; KS=4, GR=5
INDIKATOR KINERJA DIISI BRDSARKN MATRIK PERAN

TARGET HASIL / TUPOK
INDIVIDU
(5) (6) INTRVENSI HASIL KERJA
ATASAN
Jumlah Dokumen Program 2 Dokumen
1.1 4.1
Program Pengawasan dan 95% (Persen)

Program Bimlat Guru / Kepala
Sekolah.
Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan

kegiatan.
Jumlah Laporan Pengawasan 1 Laporan
1.1 4.2
Materi Pengawasan, instrumen, 95% (Persen)

daftar hadir, suket kegiatan
dari KS.

kegiatan.
Jumlah Laporan Bimlat Guru 1 Laporan
dan KS. 1.2 4.3
Materi Instrumen Pengawasan 95% (Persen)

sekolah, daftar hadir, suket dari
KS.

kegiatan.
Jumlah Laporan Evaluasi 1 Laporan
Pengawasan 1.3 4.4
Instrumen Evaluasi 95% (Persen)
Pengawasan, dafhad, suket
kegiatan dari KS.

kegiatan.
Jumlah Laporan Pengembangan 1 Laporan
Diri 1.5 4.5
Laporan PD, daftar hadir, suket 95% (Persen)

kegiatan dari Korwas.

kegiatan.
Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen

1.4 4.6
Dokumen Tugas Tambahan 95% (Persen)

sebagai Pengurus APSI

kegiatan.
Jumlah Sertifikat 5 Sertifikat
1.5 4.7
Sertifikat Webinar APSI Pusat 95% (Persen)

sebagai peserta

kegiatan. KONDISI IDEAL
Pada Lembar ini mengisi
PERILAKU KERJA
KD PRLKU EXPTASI Berdasrkan Kondisi Ideal,
1. dengan mengisi "KODE"
s Pimpinan: 1.1 sesuai dengan Nomor urut
pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan. masing-masing baik Nomor
1.2 1.1 utama dan sub-nya
(Misalkan kode "1" Untuk
ri kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya. 1.3 1.2 Komponen Berorientasi
2. Pelayanan dan "1.1" untuk
Melaksanakan tugas
s Pimpinan: dengan jujur, dan
2.1
seterusnya.
terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
lah dibuat. 2.2 2.1 Termasuk dalam pengisian
Penilaian Ekspetasi Khusus
2.3 Pimpinan, pada kolom
EXPTSI, kondisi Ekspetasi
3. khusus ini dapat
s Pimpinan: 3.1 ditambahkan sesuai dengan
etiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar hasil dialog / kesepakatan
pkan. 3.2 3.1 antara pegawai dan
pimpinan
mbagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak
nya memberikan pengetahuan. 3.3 3.2 (lihat Tabel PERILAKU
KERJA)
4.
s Pimpinan: 4.1
munikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan 4.2 4.1
holder
beri bantuan dengan atau tanpa harus diminta
awat atau pihak yang membutuhkan. 4.3 4.2
5.
s Pimpinan:
5.1
asan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi

5.2 5.1
5.3
6.
s Pimpinan: 6.1
asikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki
es kerja. 6.2 6.1
6.3
7.
s Pimpinan: 7.1
asi sesuai keahliannya pada project unit kerja

7.2 7.1
usi sesuai keahliannya pada project unit kerja

7.3 7.2
Pada Lembar ini

mengisi DUKUNGAN
Kegiatan Pengawasan, Pembimbingan dan Pelatihan SUMBER DAYA dan
KONSEKUENSI
n kegiatan Kepengawasan dan Bimlat Guru dan atau
aporkan adalah …
Laporan dan atau Dokumen)
am Laporan dan atau Dokumen)
m Laporan dan atau Dokumen)
aporan dan atau Dokumen)
n atau Dokumen)
au Dokumen)
okumen)
inan dan sesuai dengan aturan yang ada pada
n hasil kegiatan yang belum terpenuhi sesuai target

tuk dokumen / laporan tertulis.
Bandung Barat, 03 Januari 2022

Pejabat Penilai Kinerja
(Drs. WAWAN HERNAWAN)

NIP.19670731 199412 1 001
Pada Lembar ini mengisi
PERILAKU KERJA
Berdasrkan Kondisi Ideal,
dengan mengisi "KODE"
sesuai dengan Nomor urut
masing-masing baik Nomor
utama dan sub-nya
(Misalkan kode "1" Untuk
Komponen Berorientasi
Pelayanan dan "1.1" untuk
Melaksanakan tugas
dengan jujur, dan
seterusnya.
Termasuk dalam pengisian
Penilaian Ekspetasi Khusus
Pimpinan, pada kolom
EXPTSI, kondisi Ekspetasi
khusus ini dapat
ditambahkan sesuai dengan
hasil dialog / kesepakatan
antara pegawai dan
pimpinan
(lihat Tabel PERILAKU

KERJA)
A
EVALUASI KINERJA PEGAWAI
Err:509
PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-TAHUNAN*

DINAS PENDIDIKAN KAB. BANDUNG BARAT PERIODE PENILAIAN
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO.
2 NIP 19701010 199307 2 001 2 NIP
3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA, IV a/ 3 PANGKAT/GOL.R
5 UNIT KERJA SD NEGERI 3 RAJAMANDALA KULON KAB. BANDUNG 5 INSTANSI
BARAT
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:
12
10
0
Sangat Kurang Kurang/ Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik
Misconduct
HASIL KERJA
HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 17

RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU
(1) (2) (3) (4) (5)
A. UTAMA
1 Meningkatnya aksesibilitas dan kualitas Dokumen Program Kerja Sekolah dalam Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2
Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan Kab. bidang Manajerial, Kewirausahaan,
Bandung Barat. Supervisi Guru dan Tendik dalam
penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah. Kualitas Program Pengawasan dan 95%
Sekolah.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1

kegiatan.
2 Meningkatnya aksesibilitas dan kualitas Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala Kuantitas Jumlah Laporan Pengawasan 1
Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan Kab. sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
Bandung Barat. Supervisi Guru dan Tendik) dalam
Sekolah. Kualitas Materi Pengawasan, 95%
instrumen, daftar hadir, suket
kegiatan dari KS.

kegiatan.

3 Laporan Pelaksanaan kegiatan Program Laporan Evaluasi dan ketercapaian Kuantitas Jumlah Laporan Bimlat Guru 1
Peningkatan aksesibilitas dan kualitas program kerja pelaksanaan tugas pokok dan KS.
pendidikan Dinas Pendidikan Kab. kepala sekolah (Manajerial,
Bandung Barat. Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk
EDS dan atau Analisis Hasil Rapor Kualitas Materi Instrumen Pengawasan 95%
Pendidikan (PBD). sekolah, daftar hadir, suket dari
KS.

kegiatan.
4 Laporan Evaluasi Hasil Program Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah Laporan Evaluasi 1
Peningkatan aksesibilitas dan kualitas Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam Pengawasan
sesuai peraturan yang berlaku secara bentuk Diklat fungsional kepala sekolah
efektif dan efisien. dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah. Kualitas Instrumen Evaluasi 95%
kegiatan dari KS.

kegiatan.
5 Dokumen kegiatan peningkatan Dokumen kegiatan tugas tambahan Kuantitas Jumlah Laporan 1
kompetensi dan pengembangan karir sebagai Pengurus atau KKG/MKKS/KKKS Pengembangan Diri
ASN di lingkungan Dinas Pendidikan Tingkat Kabupaten/Gugus Sekolah.
Kab. Bandung Barat.
Kualitas Laporan PD, daftar hadir, suket 95%
kegiatan dari Korwas.

kegiatan.
B. TAMBAHAN

1 Dokumen tugas kedinasan lain yang Dokumen kegiatan tugas tambahan Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1
diberikan pimpinan baik lisan maupun sebagai Anggota / Pengurus
tertulis dilingkungan Dinas Pendidikan KKG/KKKS/PGRI Kabupaten/Gugus
Kab. Bandung Barat. Sekolah.
Kualitas Dokumen Tugas Tambahan 95%

kegiatan.
2 Dokumen kegiatan peningkatan Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan Kuantitas Jumlah Sertifikat 5
kompetensi dan pengembangan karir atau Webinar Pendidikan di Lingkungan
ASN di lingkungan Dinas Pendidikan Dinas Pendidikan.
Kab. Bandung Barat.
Kualitas Sertifikat Webinar APSI Pusat 95%
sebagai peserta

kegiatan.
RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI

PERILAKU KERJA
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus
- Maksimal dalam p
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan masukan atau kritik
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari
selanjutnya.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus
- Berani berterus te
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien mengakui kesalahan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus
- Menyelesaikan se
- Membantu orang lain belajar dan standar mutu y
- Aktif dalam memb

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak
pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus

- Membangun komu
menjaga hubungan
- Suka menolong orang lain
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap membe

harus diminta kepa
membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang Ekspektasi Khusus
sah.
- Taat terhadap atas
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara pada Instansi pegaw

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus
- Tidak mengimplem
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas teknologi untuk me
kerja.
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus
- Aktif berpartisipas
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah unit kerja
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribus

unit kerja
RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

UASI KINERJA PEGAWAI
Err:509
TAN HASIL KERJA KUANTITATIF
TRIWULAN I/II/III/IV-TAHUNAN*
PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NAMA Drs. WAWAN HERNAWAN
NIP 19670731 199412 1 001
PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA, IV/a
JABATAN KABID PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
INSTANSI DINAS PENDIDIKAN KAB. BANDUNG BARAT
ang/ Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik

onduct
HASIL KERJA

REALISASI
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
TARGET BERDASARKAN BUKTI
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(6) (7) (8)
Dokumen 2 berdasarkan
penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
(Persen) 85% berdasarkan

penilaian pimpinan
Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.
Bulan 1 bulan berdasarkan

waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Laporan 1 berdasarkan

penilaian pimpinan

waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.


penilaian pimpinan

waktu kegiatan

penilaian pimpinan

waktu kegiatan
penilaian pimpinan

penilaian pimpinan

waktu kegiatan


penilaian pimpinan

waktu kegiatan
Sertifikat 5 berdasarkan

penilaian pimpinan Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Ekspektasi Khusus Pimpinan: #REF!
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap

masukan atau kritikan.
- Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja #REF!
selanjutnya.
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan

mengakui kesalahan yang telah dibuat.
Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.

- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target
dan standar mutu yang ditetapkan.
- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman #REF!

sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan
pengetahuan.

#REF!
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
menjaga hubungan baik dengan stakeholder
- Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa

harus diminta kepada teman sejawat atau pihak yang
membutuhkan.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan

pada Instansi pegawai berada
#REF!

- Tidak mengimplementasikan perkembangan
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses
kerja.
#REF!

- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project
unit kerja
- Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project

unit kerja
Bandung Barat, 31 Desember 2022


NIP. 19670731 199412 1 001

HOME

HOME
NEXT
DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*
DINAS PENDIDIKAN KAB. BANDUNG BARAT PERIODE PENILAIAN:

1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : LILIS GARTIKA, S.Pd
NIP : 19701010 199307 2 001
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA, IV a/
UNIT KERJA : SD NEGERI 3 RAJAMANDALA KULON KAB. BANDUNG
2. PEJABAT PENILAI KINERJA BARAT
NAMA : Drs. WAWAN HERNAWAN
NIP : 19670731 199412 1 001
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA, IV/a
JABATAN : KABID PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN KAB. BANDUNG BARAT
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : H. RUSTIYANA, ST., MT., M.Pd
NIP : 19770116 201001 1 002
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA TK. I/ III D
JABATAN : SEKRTETARIS DINAS
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI
Bandung Barat, 04 Januari 2023 Bandung Barat, 31 Desember 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja
(LILIS GARTIKA, S.Pd) (Drs. WAWAN HERNAWAN)

NIP. 19701010 199307 2 001 NIP. 19670731 199412 1 001
HOME
D.1.3
DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : LILIS GARTIKA, S.Pd
NIP : 19701010 199307 2 001
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA, IV a/
UNIT KERJA : SD NEGERI 3 RAJAMANDALA KULON KAB. BANDUNG
2. PEJABAT PENILAI KINERJA BARAT
NAMA : Drs. WAWAN HERNAWAN
NIP : 19670731 199412 1 001
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA, IV/a
JABATAN : KABID PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : H. RUSTIYANA, ST., MT., M.Pd
NIP : 19770116 201001 1 002
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA TK. I/ III D
JABATAN : SEKRTETARIS DINAS
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI
6. KEBERATAN
7. PENJELASAN PEJABAT PENILAI KINERJA ATAS KEBERATAN
8. KEPUTUSAN DAN REKOMENDASI ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
Bandung Barat, 04 Januari 2023 Bandung Barat, 31 Desember 2022

10. Pegawai yang Dinilai 9. Pejabat Penilai Kinerja
(LILIS GARTIKA, S.Pd) (Drs. WAWAN HERNAWAN)

NIP. 19701010 199307 2 001 NIP. 19670731 199412 1 001
Bandung Barat, 06 Januari 2023

11. Atasan Pejabat Penilai Kinerja
H. RUSTIYANA, ST., MT., M.Pd

NIP.19770116 201001 1 002
A
EVALUASI KINERJA PEGAWAI
Err:509
PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO.
2 NIP 19701010 199307 2 001 2 NIP
3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA, IV a/ 3 PANGKAT/GOL.RU
5 UNIT KERJA SD NEGERI 3 RAJAMANDALA KULON KAB. BANDUNG 5 INSTANSI
BARAT
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:
12
10
0
Sangat Kurang Kurang/ Butuh Baik Sangat Baik
Misconduct Perbaikan
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU

(1) (2) (3) (4) (5)
A. UTAMA
1 Meningkatnya aksesibilitas dan kualitas Dokumen Program Kerja Sekolah dalam Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2
Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan Kab. bidang Manajerial, Kewirausahaan,
Bandung Barat. Supervisi Guru dan Tendik dalam
Sekolah. Kualitas Program Pengawasan dan 95%
Sekolah.

kegiatan.
2 Meningkatnya aksesibilitas dan kualitas Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala Kuantitas Jumlah Laporan Pengawasan 1
Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan Kab. sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
Bandung Barat. Supervisi Guru dan Tendik) dalam
Sekolah. Kualitas Materi Pengawasan, 95%
instrumen, daftar hadir, suket
kegiatan dari KS.

kegiatan.

3 Laporan Pelaksanaan kegiatan Program Laporan Evaluasi dan ketercapaian Kuantitas Jumlah Laporan Bimlat Guru 1
Peningkatan aksesibilitas dan kualitas program kerja pelaksanaan tugas pokok dan KS.
pendidikan Dinas Pendidikan Kab. kepala sekolah (Manajerial,
Bandung Barat. Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk
EDS dan atau Analisis Hasil Rapor Kualitas Materi Instrumen 95%
Pendidikan (PBD). Pengawasan sekolah, daftar
hadir, suket dari KS.

kegiatan.
4 Laporan Evaluasi Hasil Program Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah Laporan Evaluasi 1
Peningkatan aksesibilitas dan kualitas Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam Pengawasan
sesuai peraturan yang berlaku secara bentuk Diklat fungsional kepala sekolah
efektif dan efisien. dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah. Kualitas Instrumen Evaluasi 95%
kegiatan dari KS.

kegiatan.
5 Dokumen kegiatan peningkatan Dokumen kegiatan tugas tambahan Kuantitas Jumlah Laporan 1
kompetensi dan pengembangan karir sebagai Pengurus atau KKG/MKKS/KKKS Pengembangan Diri
ASN di lingkungan Dinas Pendidikan Tingkat Kabupaten/Gugus Sekolah.
Kab. Bandung Barat.
Kualitas Laporan PD, daftar hadir, 95%
suket kegiatan dari Korwas.

kegiatan.
B. TAMBAHAN

1 Dokumen tugas kedinasan lain yang Dokumen kegiatan tugas tambahan Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1
diberikan pimpinan baik lisan maupun sebagai Anggota / Pengurus
tertulis dilingkungan Dinas Pendidikan KKG/KKKS/PGRI Kabupaten/Gugus
Kab. Bandung Barat. Sekolah.
Kualitas Dokumen Tugas Tambahan 95%

kegiatan.
2 Dokumen kegiatan peningkatan Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan Kuantitas Jumlah Sertifikat 5
kompetensi dan pengembangan karir atau Webinar Pendidikan di Lingkungan
ASN di lingkungan Dinas Pendidikan Dinas Pendidikan.
Kab. Bandung Barat.
Kualitas Sertifikat Webinar APSI Pusat 95%
sebagai peserta

kegiatan.
RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI

PERILAKU KERJA
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pi
- Maksimal dalam pe
masukan atau kritika
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari k

kinerja selanjutnya.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pi
- Berani berterus tera

- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kesala
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pi
- Menyelesaikan seti
- Membantu orang lain belajar target dan standar m
- Aktif dalam memba

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak la
pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pi

- Membangun komun
- Suka menolong orang lain menjaga hubungan b
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap member

harus diminta kepad
membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang Ekspektasi Khusus Pi
sah.
- Taat terhadap atasa
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instans

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pi
- Tidak mengimplem
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas teknologi untuk mem
kerja.
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pi
- Aktif berpartisipasi
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah unit kerja
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi

unit kerja
RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

LUASI KINERJA PEGAWAI
Err:509
ATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
DE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NAMA Drs. WAWAN HERNAWAN
NIP 19670731 199412 1 001
PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA, IV/a
JABATAN KABID PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
INSTANSI DINAS PENDIDIKAN KAB. BANDUNG BARAT
ang/ Butuh Baik Sangat Baik

onduct Perbaikan
HASIL KERJA
REALISASI
TARGET BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG

(6) (7) (8)
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

waktu kegiatan
pertahankan.
penilaian pimpinan
pertahankan.

penilaian pimpinan
ditingkatkan.

waktu kegiatan
pertahankan.

penilaian pimpinan
pertahankan.

penilaian pimpinan
ditingkatkan.

waktu kegiatan
pertahankan.
penilaian pimpinan
pertahankan.

penilaian pimpinan
ditingkatkan.

waktu kegiatan
pertahankan.
penilaian pimpinan
pertahankan.

penilaian pimpinan
pertahankan.

waktu kegiatan
pertahankan.

penilaian pimpinan
pertahankan.

penilaian pimpinan
pertahankan.

waktu kegiatan
pertahankan.
Sertifikat 5 berdasarkan
penilaian pimpinan
pertahankan.
J
(Persen) 85% berdasarkan Bagus, sudah baik, dapat lebih
penilaian pimpinan ditingkatkan.
waktu kegiatan
pertahankan.


- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap
masukan atau kritikan.
- Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan #REF!

kinerja selanjutnya.
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan

dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.
Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.

- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan
target dan standar mutu yang ditetapkan.
- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman #REF!

sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan
pengetahuan.

#REF!
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
- Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa

harus diminta kepada teman sejawat atau pihak yang
membutuhkan.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur

Jabatan pada Instansi pegawai berada
#REF!

- Tidak mengimplementasikan perkembangan
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses
kerja.
#REF!

- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project
unit kerja
- Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project

unit kerja
Bandung Barat, 31 Desember 2022


NIP. 19670731 199412 1 001

HOME Pada Lembar ini mengisi Nilai Relatif REALISASI
Berdasrkan Bukti Dukung yang dilakukan oleh
Pimpinan

91-100 76-90 61-75 51-60
C J K L
Sangat
Baik Cukup Kurang
Baik
Sangat
Chek 91
Baik

C SESUAI EKSPETASI
Penilai menetapkan Predikat Hasil Kerja

Berdasrkan Bukti Dukung Apakah Sesuai
Ekspetasi, Di Bawah atau Di atas Ekspetasi

UMPAN
PRLKU EXPTSI PETUNJUK
BALIK
1. Pada Lembar ini
1.1 1.1 mengisi PERILAKU 1
1.2 1.1 KERJA Berdasrkan 1 1
Penilaian yang
diperoleh, pada kolom
PRLKU, dari
pengamatan penilai
1.3 1.2 1.2 dengan mengisi "KODE" 1 1
sesuai dengan Nomor
urut masing-masing
baik Nomor utama dan
2. sub-nya (Misalkan kode
2.1 2.1 "1" Untuk Komponen 1
Berorientasi Pelayanan
2.2 2.1 dan "1.1" untuk 1 1
Melaksanakan tugas
dengan jujur, dst. Jika
2.3 2.2 hasil penilaian tidak 1
atau belum sesuai
diberi KODE sesuai
dengan masing-masing
3. komponen dengan
3.1 3.1 menambahkan sub 1, 1
3.2 3.1 Misal : 1.1.1 ; 1.2.1 ; 1 1
1.3.1, dst.
3.3 3.2 3.2

Termasuk dalam 1 1
pengisian Penilaian
Ekspetasi Khusus
4. EXPTSI
4.1 4.1 1

EXPTSI
4.2 4.1 1 1
4.3 4.2 1 1
5.
5.1 5.1 1
5.2 5.1 1 1
5.3 5.2 1

6. Umpan balik terkait
6.1 6.1 Perilaku Kerja diisi 1
6.2 6.1.1 dengan KODE, sesuai 1 0
hasil DIALOG oleh
penilai / Pimpinan
6.3 6.2 Berdasrkan 1
pengamatan dan bukti
dukung yang dimiliki
Pimpinan
7.
7.1 7.1 1
7.2 7.1 1 1
7.3 7.2 1 1
21 10 21 10
21 11
100 91
95 SESUAI EKSPETASI
Penilai menetapkan Perilaku Kerja Berdasrkan
Bukti Dukung Apakah Sesuai Ekspetasi, Di
Bawah atau Di atas Ekspetasi

HOME
Komponen dan Indikator sesuai denga Permenegpan RB 06 Tahun 2022 Dilakukan melalui DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
PENILAIAN PERILAKU KERJA EKSPETASI KHUSUS PIMPINAN
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 - Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1 - Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.
1.1.1 - Kurang memahami dan atau memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1.1 - Kurang maksimal dalam pelayanan dan kurang menerima masukan
atau kritikan.
1.2 - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan 1.2 - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
1.2.1 - Kurang ramah, tidak sigap, pasif, dan kurang dapat diandalkan 1.2.1 - Tidak belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
1.3 - Melakukan perbaikan tiada henti 1.3

1.3.1 - Melakukan perbaikan sesekali dan atau tidak melakukan perbaikan 1.3.1
2. Akuntabel 2. Akuntabel
2.1 - Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin 2.1 - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
dan berintegritas tinggi kesalahan yang telah dibuat.
2.1.1 - Melaksanakan tugas kurang jujur, kurang bertanggungjawab, ceroboh, 2.1.1 - Tidak berani berterus terang jika jelas ada kesalahan dan tidak
kurang disiplin dan berintegritas rendah mengakui kesalahan yang telah dibuat.
2.2 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara 2.2
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
2.2.1 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara kurang 2.2.1
bertanggungjawab, tidak efektif dan tidak efisien
2.3 - Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3
2.3.1 - Menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3.1
3. Kompeten 3. Kompeten
3.1 - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu 3.1 - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar mutu
berubah yang ditetapkan.
3.1.1 - Kurang meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan 3.1.1 - Kurang dapat menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target
yang selalu berubah dan standar mutu yang ditetapkan.
3.2 - Membantu orang lain belajar 3.2 - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak
lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.2.1 - Tidak membantu orang lain belajar 3.2.1 - Kurang atau tidak aktif membagikan informasi kepada teman sejawat
atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.3 - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik 3.3 - Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan sharing
pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak lain yang
membutuhkan.
3.3.1 - Melaksanakan tugas dengan kualitas apa adanya 3.3.1 - Kurang aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan
sharing pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak
lain yang membutuhkan.
4. Harmonis 4. Harmonis
4.1 - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1 - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan
baik dengan stakeholder
4.1.1 - Kurang menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1.1 - Kurang atau tidak membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
4.2 - Suka menolong orang lain 4.2 - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta kepada
teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.2.1 - Kurang atau tidak suka menolong orang lain 4.2.1 - Kurang siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.3 - Membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3
4.3.1 - Kurang atau tidak membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3.1
5. Loyal 5. Loyal
5.1 - Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik 5.1 - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang sah. pegawai berada
5.1.1 - Kurang atau tidak memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara 5.1.1 - Kurang taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada
Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan Instansi pegawai berada
yang sah.
5.2 - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara 5.2
5.2.1 - Kurang atau tidak menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, 5.2.1
Instansi, dan Negara
5.3 - Menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3
5.3.1 - Kurang atau tidak menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3.1
6. Adaptif 6. Adaptif
PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 55

6.1 - Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1 - Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki
metode dan proses kerja.
6.1.1 - Lambat atau tidak menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1.1 - Tidak mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
memperbaiki metode dan proses kerja.
6.2 - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2
6.2.1 - Kurang atau tidak berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2.1
6.3 - Bertindak proaktif 6.3
6.3.1 - Bertindak Kurang atau tidak proaktif 6.3.1
7. Kolaboratif 7. Kolaboratif
7.1 - Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi 7.1 - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
7.1.1 - Kurang atau tidak memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk 7.1.1 - Kurang aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja
berkontribusi
7.2 - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah 7.2 - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
7.2.1 - Kurang atau tidak terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan 7.2.1 - Kurang aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja
nilai tambah
7.3 - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan 7.3
bersama
7.3.1 - Kurang atau tidak menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya 7.3.1
untuk tujuan bersama

HOMEPENGAWAS HOMEKEPALA SEKOLAH HOMEGURU
Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
UMPAN BALIK UMPAN BALIK UMPAN BALIK
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan kepada 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan
pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga sekolah pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
tenaga kependidikan lainnya. (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan
pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan kepada stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
tenaga kependidikan lainnya. sekolah (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-hal 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-hal 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-hal
yang membutuhkan penyelesaian segera. yang membutuhkan penyelesaian segera. yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika ada 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika ada 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika ada
hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.3 1.3 1.3
1.3.1 1.3.1 1.3.1
2. Akuntabel 2. Akuntabel 2. Akuntabel
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya. meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya. meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya. terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya. terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan 2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan 2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi. mengambil alternatif strategi. mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon dengan 2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon dengan 2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon dengan
baik dan tidak mengambil alternatif strategi. baik dan tidak mengambil alternatif strategi. baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3 2.3 2.3
2.3.1 2.3.1 2.3.1
3. Kompeten 3. Kompeten 3. Kompeten
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu 3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu 3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan. memberikan feedback kepada teman dan pimpinan. memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi dan 3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi dan 3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi dan
jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan. jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan. jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan 3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan 3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik baik baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik. 3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik. 3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
3.3 3.3 3.3

3.3.1 3.3.1 3.3.1
4. Harmonis 4. Harmonis 4. Harmonis
4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik. yang berkonflik. yang berkonflik.
4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif 4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif 4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif
di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik. yang berkonflik. yang berkonflik.

4.2 4.2 4.2
4.2.1 4.2.1 4.2.1
4.3 4.3 4.3
4.3.1 4.3.1 4.3.1
5. Loyal 5. Loyal 5. Loyal
5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan
progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.
5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik dan 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik dan 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik dan
progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu.
5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja. bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja. bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.
5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan
meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja.
5.3 5.3 5.3
5.3.1 5.3.1 5.3.1
6. Adaptif 6. Adaptif 6. Adaptif
6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya
yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari
upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan 6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan 6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten. langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten. langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, tidak 6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, tidak 6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, tidak
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak resisten. langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak resisten. langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak resisten.
6.3 6.3 6.3
6.3.1 6.3.1 6.3.1
7. Kolaboratif 7. Kolaboratif 7. Kolaboratif
7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya
7.2 sendiri. 7.2 sendiri. 7.2 sendiri.
7.2.1 7.2.1 7.2.1
7.3 7.3 7.3

7.3.1 7.3.1 7.3.1

HOME
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
Hasil Kerja dan
Hasil Kerja Perilaku Kerja Hasil
Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas EkspektasSANGAT BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas EkspektasBAIK
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai EkspektasBAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai EkspektasBAIK
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah EkspSANGAT KURANG
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas EkspektasSANGAT BAIK
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai EkspektasBAIK
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas EkspektasBAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai EkspektasBAIK
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah EkspSANGAT KURANG
HASIL KERJA
KURANG/MISS
Di Atas Ekspektasi BAIK SANGAT BAIK
CONDUCT
Sesuai Ekspektasi KURANG/MISS BAIK BAIK

CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi SANGAT KURANG BUTUH PERBAIKAN BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi

PERILAKU KERJA
HOME
ISTIMEWA KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT
BAIK BUTUH PERBAIKAN MISCONDUCT / KURANG Sangat Kurang
KINERA PEGAWAI DENGAN
Kategori Pola Distribusi Kategori Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi Kategori
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
Sangat Kurang 0 Sangat Kurang 2
BAIK Sangat Kurang 3 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang
Kurang/Misconduct 1 Kurang/ Misconduct 3 Kurang/Misconduct 4 Kurang/Misconduct 11 Kurang/Misconduct
Butuh Perbaikan 3 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan
Baik 7 Baik 11 Baik 4 Baik 3 Baik
Sangat Baik 13 Sangat Baik 2 Sangat Baik 3 Sangat Baik 2 Sangat Baik
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah
14 12 12 14
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA
12 PEGAWAI CAP. KINERJA ORGANISASI BAIK
10 12
10
12 10
10 8
6 8
8 8
0 6 6 6
6
4 4 4
4
2 2 2 2
0 0 0 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
Sangat Kurang
Pola Distribusi
13
7
3
1
0
24
14
12
10
8
6
4
2
0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
HOME
MATRIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL
PEGAWAI JABATAN OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN

NAMA PEJABAT PIMPINAN RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG DIINTERVENSI PERAN HASIL
PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
TINGGI / PIMPINAN UNIT NAMA JABATAN (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5
KERJA MANDIRI TAMBAHAN) 1
Laporan evaluasi hasil

Dokumen Program Laporan pelaksanaan Laporan pelaksanaan pelaksanaan tugas Laporan kegiatan
pelaksanaan tugas tugas sesuai dengan tugas sesuai dengan peningkatan
sesuai dengan bidang tugas yang telah tugas yang telah sesuai dengan tugas kompetensi dan Laporan tugas
tugasnya sebagai direncanakan sebagai direncanakan sebagai yang telah pengembangan karir kedinasan lain yang
KADIS KEPALA DINAS bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas direncanakan sebagai ASN di lingkungan diberikan pimpinan
kinerja pada Dinas kinerja pada Dinas kinerja pada Dinas bentuk akuntabilitas Dinas Pendidikan baik lisan maupun
Pendidikan Kabupaten Pendidikan Kabupaten Pendidikan Kabupaten kinerja pada Dinas Kabupaten Bandung tertulis.
Bandung Barat. Bandung Barat. Bandung Barat. Pendidikan Kabupaten Barat.
Bandung Barat.
PERAN HASIL
PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
NAMA PEGAWAI NAMA JABATAN (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5
Sesuai dengan Permendikbud No. 15 Tahun 2018, Lampiran I, II dan III. Beban Kerja Tugas Pokok Guru, KepalaTAMBAHAN) 1
Sekolah dan Pengawas Sekolah
Laporan evaluasi hasil

Dokumen Program pelaksanaan
Pengawasan Sekolah Laporan pelaksanaan Pengawasan sekolah Laporan
(Pembinaan, Pengawasan Sekolah Laporan pelaksanaan (Pembinaan, Pengembangan Profesi Dokumen kegiatan
PENGAWAS pemantauan, penilaian (Pembinaan, Pembimbingan pemantauan dan Pengawas dalam Tugas tambahan
PENGAWAS SEKOLAH SEKOLAH AHLI kinerja) dan Program Pemantauan SNP, Pelatihan Guru dan penilaian kinerja) dan bentuk diklat sebagai Anggota /
Penilaian Kinerja Guru atau Kepala Sekolah Pengurus KKPS, APSI
MADYA Pembimbingan dan atau Kepala pada 14 sekolah Pembimbingan fungsional pengawas Kabupaten Bandung
Pelatihan Guru dan Sekolah) pada 14 binaan. Pelatihan Guru dan dan atau Karya Tulis Barat.
atau Kepala Sekolah sekolah binaan. atau Kepala Sekolah Ilmiah.
pada 4 sekolah binaan. pada 14 sekolah
binaan.
Dokumen Program Laporan evaluasi hasil Laporan
Kerja Kepala Sekolah Laporan pelaksanaan pelaksanaan Pengembangan
(Manajerial, Program Pelaksanaan
Laporan (Manajerial, Manajerial, Laporan Tugas Laporan
Keprofesian Laporan Tugas
Dokumen Program Kewirausahaan Laporan evaluasi hasil
Kewirausahaan dan
Perencanaan dan Penilaian dan Kewirausahaan
Pelaksanaan dandan
tambahan sebagai Pengembangan tambahan kegiatan
Berkelanjutan Kepala Dokumen sebagai
KEPALA SEKOLAH Supervisi Gurudan
Pembelajaran dan Anggota kegiatan
Laporan / Pengurus Keprofesian Anggota / Pengurus
Supervisi Guru-Tendik)
Pembelajaran dan Supervisi Guru
Penilaian dan
Pembelajaran Sekolah dalam bentuk Tugas tambahan
GURU dalam penyelenggaraan Tendik) dalamguru
Administrasi Tendik dalam MKKS Provinsi
menjadi Waka Bidang Berkelanjutan Guru
diklat fungsional PGRI Provinsi
Kepala sebagai Anggota /
Administrasi guru penyelenggaraan dan dan Administrasi guru Lampung. di sekolah. Lampung. PGRI Provinsi
dan pengelolaan
dalam pelaksanaan dalam pelaksanaan penyelenggaraan
dalam pelaksanaan dan Kurikulum dalam
Sekolahbentuk diklat
dan- atau Karya Pengurus
NAMA PEGAWAI 2 - - pengelolaan- Sekolah.
pembelajaran. (PK- - - fungsional Lampung. -
sekolah.
pembelajaran. pengelolaan Sekolah.
pembelajaran. Tulis Ilmiahguru dan
Guru) atau Karya Tulis Ilmiah
OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN
PERAN HASIL
(KINERJA
TAMBAHAN) 2
Laporan kegiatan
peningkatan
kompetensi dan
pengembangan karir
ASN di lingkungan
Dinas Pendidikan
Kabupaten Bandung
Barat.
PERAN HASIL
(KINERJA
TAMBAHAN) 2
ndikbud No. 15 Tahun 2018, Lampiran I, II dan III. Beban Kerja Tugas Pokok Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah
Dokumen kegiatan
mengikuti Seminar dan
atau Webinar di
Lingkungan Dinas
Pendidikan.
Laporan kegiatan
mengikuti
Laporan Seminar dan
kegiatan
atau Webinar
mengikuti Seminar dan
Pendidikan
atau di
Webinar
Lingkungan di
Pendidikan daerah dan
Pusat.
Lingkungan -daerah dan
Pusat.
HOME
KOMPONEN KEGIATAN DISUSUN BERDASARKAN DIALOG KERJA ORGANISASI DENGAN MELIHAT TUPOK
Komponen Kinerja Dinas (1), Bid. SD (2), dan Kepala Sekolah (4) Komponen Kinerja Pengawas (3), KS (4)
INTERVENSI ATASAN LANGSUNG BEBAN KERJA, TUGAS POKOK DA
KODE RENCANA KERJA INTERVENSI ATASAN KODE
1. DINAS 3.
KINERJA UTAMA
1.1 Meningkatnya aksesibilitas dan kualitas Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan Kab. 3.1
Bandung Barat.
1.2 Laporan Pelaksanaan kegiatan Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas 3.2
pendidikan Dinas Pendidikan Kab. Bandung Barat.
1.3 Laporan Evaluasi Hasil Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas sesuai 3.3
peraturan yang berlaku secara efektif dan efisien.
KINERJA TAMBAHAN 3.4
1.4 Dokumen tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan maupun 3.5
tertulis dilingkungan Dinas Pendidikan Kab. Bandung Barat.
1.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 3.1.1
lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Bandung Barat.
3.2.1
3.3.1
2. BID. SD 3.4.1

KINERJA UTAMA
2.1 Program pelaksanaan pengaturan, pengendalian, pembinaan dan pengawasan 3.6
proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Bandung Barat.
2.2 Laporan pelaksanaan Program pelaksanaan pengaturan, pengendalian, pembinaan 3.7
dan pengawasan proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pendidikan Kab.
Bandung Barat.
2.3 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan, pengaturan, pengendalian, pembinaan dan 4.
pengawasan proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Bandung
Barat.
KEGIATAN TAMBAHAN 4.1
2.4 Dokumen kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan 4.2
maupun tertulis.
2.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 4.3
lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Bandung Barat.

4. KEPALA SEKOLAH 4.4
4.1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru 4.5
dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.
4.2 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
4.3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas pokok kepala
sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Tendik
dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.
4.4 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam bentuk
Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala Sekolah.
TUGAS TAMBAHAN 4.6
4.5 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan 4.7
baik lisan maupun tertulis.
4.6 Dokumen pelaksanaan kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir 5.
ASN di lingkungan Sekolah.
5.1
5.2
5.3
5.4

5.5
5.6
5.7

ARKAN DIALOG KERJA ORGANISASI DENGAN MELIHAT TUPOKSI MASING-MASING JABATAN
Komponen Kinerja Pengawas (3), KS (4) dan Guru (5) (Permendikbud No.15-2018)
BEBAN KERJA, TUGAS POKOK DAN FUNGSI
INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
PENGAWAS
TUGAS UTAMA
Dokumen Program Pengawasan Sekolah (Pembinaan, pemantauan, penilaian
kinerja) dan Program Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
pada 14 sekolah binaan.
Laporan pelaksanaan Pengawasan Sekolah (Pembinaan, Pemantauan SNP,
Penilaian Kinerja Guru dan atau Kepala Sekolah) pada 14 sekolah binaan.
Laporan pelaksanaan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
pada 14 sekolah binaan.
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Pengawasan sekolah (Pembinaan, pemantauan
dan penilaian kinerja) dan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala
Sekolah pada 14 sekolah binaan.
Laporan Pengembangan Profesi Pengawas dalam bentuk diklat fungsional
pengawas dan atau Karya Tulis Ilmiah.
Program Pendampingan dalam penyusunan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi
kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja dan anggaran sekolah
berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan sekolah.
Laporan pelaksanaan pendampingan dalam penyusunan perencanaan,

pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
Laporan evaluasi hasil pendampingan dalam penyusunan perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
Laporan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah binaan.

KINERJA TAMBAHAN
Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus KKPS, APSI
Kab. Bandung Barat.
Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar di Lingkungan Dinas
Pendidikan.
KEPALA SEKOLAH
Dokumen Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan,

Supervisi Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.
Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,

Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas pokok kepala
sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk EDS dan atau
Analisis Hasil Rapor Pendidikan (PBD).

Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam bentuk
Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala Sekolah.
Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Pengurus atau KKG/MKKS/KKKS

Tingkat Kabupaten/Gugus Sekolah.
TUGAS TAMBAHAN
Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus

KKG/KKKS/PGRI Kabupaten/Gugus Sekolah.
Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar Pendidikan di
Lingkungan Dinas Pendidikan.
GURU
Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes,

CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap
Perencanaan Pembelajaran.
Laporan pelaksanaan dan penilaian pembelajaran guru sesuai dengan Rencana
yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan / Program
semester.
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan penilaian pembelajaran sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan /
Program semester.
Laporan pelaksanaan kegiatan tugas tambahan yang diberikan kepala sekolah,
baik dalam Administratif maupun dalam Implementasi tugas sebagai Waka /
Kaperpustakaan / Wali Kelas

Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru dalam bentuk Diklat
Fungsional Guru dan atau Karya Tulis Ilmiah
TUGAS TAMBAHAN
Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus PGRI / MGMP /
KKG Kabupaten/Gugus Sekolah.
Dokumen kegiatan Seminar dan atau Webinar Pendidikan pada level / Tingkat
Kab. Bandung Barat.

SKP JF
DATA COVER
KUANTITAS
DATA SKP DAN PPKPNS - (PERMENPANRB-NO. 06 TAHUN 2022) JANUARI - DESEMBER 2022
DATA PEGAWAI, PEJABAT PENILAI DAN ATASAN PEJABAT PENILAI RESUME PRESTASI
PEGAWAI YANG DINILAI TGL. PNGISIAN USLN SKP 03 Januari 2022 TAHUN
a. Nama LILIS GARTIKA, S.Pd PENGISIAN TEMPAT DAN TANGGAL PENILAIAN : 2022
b. NIP 19701010 199307 2 001 Jangka waktu penilaian 01 JANUARI 2022 BAIK
c. Pangkat / Golongan ruang PEMBINA, IV a Sampai dengan 31 DESEMBER 2022
d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA SEKOLAH Tempat Bandung Barat
e. Unit Organisasi SD NEGERI 3 RAJAMANDALA KULON Pejabat Penilai 31 Desember 2022
KAB. BANDUNG BARAT PNS yang dinilai 04 Januari 2023
PEJABAT PENILAI Atasan Pejabat Penilai 06 Januari 2023
a. Nama Drs. WAWAN HERNAWAN TIM PENILAI SKP:
b. NIP 19670731 199412 1 001 Ketua Tim Penilai (Korwil) -
c. Pangkat / Golongan ruang PEMBINA, IV/a NIP. -
d. Jabatan/Pekerjaan KABID PEMBINAAN SEKOLAH DASAR Wilayah Bandung Barat
e. Unit Organisasi DINAS PENDIDIKAN Tanggal Penilaian 20 Desember 2022
KAB. BANDUNG BARAT Tahun Penilaian 2022
Target Capaian Organisasi BAIK
ATASAN PEJABAT PENILAI PEJABAT PENILAI KINERJA (BILA ADA PERGANTIAN PEJABAT)
a. Nama H. RUSTIYANA, ST., MT., M.Pd a. Nama
b. NIP 19770116 201001 1 002 b. NIP
c. Pangkat / Golongan ruang PENATA TK. I/ III D c. Pangkat / Golongan ruang
d. Jabatan/Pekerjaan SEKRTETARIS DINAS d. Jabatan/Pekerjaan
e. Unit Organisasi DINAS PENDIDIKAN e. Unit Organisasi DINAS PENDIDIKAN
KAB. BANDUNG BARAT KAB. BANDUNG BARAT
Err:509
RESUME PRESTASI

SKP 2022 Kepala Sekolah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SKP 2022 Kepala Sekolah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENILAIAN KINERJA

PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA

JANGKA WAKTU PENILAIAN

NAMA : LILIS GARTIKA, S.Pd.SD

PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARAT

BUPATEN BANDUNG BARAT

DINAS PENDIDIKAN KAB. BANDUNG BARAT PERIODE PENILA01 JANUARI 20

2 NIP 19701010 199307 2 001 2 NIP

Waktu Ketepatan waktu

Waktu Ketepatan waktu

Waktu Ketepatan waktu

Waktu Ketepatan waktu

Waktu Ketepatan waktu

Waktu Ketepatan waktu

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk - Aktif berkontribusi sesuai keahlian

2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …

(LILIS GARTIKA, S.Pd) (Drs. W

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022

PEJABAT PENILAI KINERJA

19670731 199412 1 001

KABID PEMBINAAN SEKOLAH KODE ATSN KODE IKU

INDIKATOR KINERJA DIISI BRDSARKN MATRIK PERAN

Program Pengawasan dan 95% (Persen)

Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan

Materi Pengawasan, instrumen, 95% (Persen)

Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan

Materi Instrumen Pengawasan 95% (Persen)

Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan

Ketepatan waktu pelaksanaan 2 Bulan

Laporan PD, daftar hadir, suket 95% (Persen)

Ketepatan waktu pelaksanaan 3 Bulan

Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen

Dokumen Tugas Tambahan 95% (Persen)

Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan

Sertifikat Webinar APSI Pusat 95% (Persen)

Ketepatan waktu pelaksanaan 5 Bulan

asan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi

asi sesuai keahliannya pada project unit kerja

usi sesuai keahliannya pada project unit kerja

Pada Lembar ini

am Laporan dan atau Dokumen)

m Laporan dan atau Dokumen)

aporan dan atau Dokumen)

inan dan sesuai dengan aturan yang ada pada

n hasil kegiatan yang belum terpenuhi sesuai target

Bandung Barat, 03 Januari 2022

(Drs. WAWAN HERNAWAN)

(lihat Tabel PERILAKU

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-TAHUNAN*

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 17

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 18

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 2

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 3

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 19

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 5

RATING HASIL KERJA*

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 20

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan