PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA

Satuan Pendidikan : SMAN Candipuro
Semester : Genap
Kelas / Program : XI /MIPA & IPS
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
BULAN / MINGGU KE
Materi Pokok / Alokasi Waktu
JANUAR PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
Kompetensi Dasar Uraian Materi Pokok / Jamp.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.11 Menganalisis pesan dari Buku Fiksi: 2 P E L P U P L
satu buku fiksi yang dibaca.  isi buku fiksi; O F H O A A P S
 bagian-bagian dalam N , R N S T A 2
P L P
4.11 Menyusun ulasan terhadap 2 x 45 R R P T C
buku fiksi; dan T H
pesan dari satu buku fiksi yang O 2 O A , L
dibaca  ulasan terhadap buku S
M R M T C A
fiksi. P
P F L S
T
O A M
S
N S I
U
R MT
A
O I I
S
M T N
B
U I G
N
N N
B G
K
 BULAN / MINGGU KE
Materi Pokok / Alokasi Waktu
JANUAR PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
Kompetensi Dasar Uraian Materi Pokok / Jamp.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.12 Menentukan informasi Proposal: 2 P U L
penting yang ada dalam  informasi dalam P O A S
proposal kegiatan atau proposal; dan O L N S P 2
penelitian yang dibaca P N H R A
 unsur-unsur proposal. C C
T R R O T
L L
4.12 Melengkapi informasi S O P M P
A A
dalam proposal secara lisan U M 2 A
S S
supaya lebih efektif 2 x 45 P P T
MM
T O F
I I
S N
T T
A R
I I
S O
N N
B M
G G
N U
N
B
K
3.13 Menganalisis isi, Proposal: 2 x 45 2 U P L P U P L
sistematika, dan kebahasaan  isi proposal; P O H O A A S
suatu proposal  sistematika proposal; T N R N S T 2
S R P R P C C
dan
4.13 Merancang sebuah proposal A O 2 O A L L
karya ilmiah dengan  unsur kebahasaan S M M T A A
memerhatikan informasi, proposal. 2 X 45 2 B P F S S
tujuan, dan esensi karya N O MM
ilmiah yang diperlukan N I I
R T T
O I I
M N N
U G G
N
B
K
 BULAN / MINGGU KE
Materi Pokok / Alokasi Waktu
JANUAR PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
Kompetensi Dasar Uraian Materi Pokok / Jamp.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.14 Mengidentifikasi informasi, Karya Ilmiah: 2 x 45 2 U P L P U P L
tujuan dan esensi sebuah  unsur-unsur karya P O H O A A S
karya ilmiah yang dibaca ilmiah; T N R N S T 2
S R P R P C C
 isi dankebahasaan
4.14 Merancang informasi, tujuan, A O 2 O A L L
dan esensi yang harus dalam karya ilmiah; S M M T A A
disajikan dalam karya ilmiah  tujuan dan esensi karya B P F S S
ilmiah; dan N O MM
 membuat karya ilmiah. N I I
R T T
O I I
M N N
U G G
N
B
K
3.15 Menganalisis sistematika dan Karya Ilmiah: 2 x 45 2 U P L P U P L
kebahasaan karya ilmiah  kebahasaan karya A O H O A A S
ilmiah; P N R N S T 2
4.15 Mengonstruksi sebuah karya T R P R P C C
 kalimat baku;
ilmiah dengan memerhatikan S O 2 O A L L
isi, sistematika, dan  penggunaan EYD S M M T A A
kebahasaan (penomoran bab, B P F S S
penulisan judul); dan N O MM
 menyusun karya ilmiah. N I I
R T T
O I I
M N N
U G G
N
B
K
 BULAN / MINGGU KE
Materi Pokok / Alokasi Waktu
JANUAR PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
Kompetensi Dasar Uraian Materi Pokok / Jamp.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.16 Membandingkan isi berbagai Resensi: 2 x 45 2 U P L P U P L
resensi untuk menemukan  isi dan kebahasaan A O H O A A S
sistematika sebuah resensi dalam resensi; S N R N S T 2
4.16 Menyusun sebuah resensi P R P R P C C
 membuat resensi;
dengan memerhatikan hasil T O 2 O A L L
perbandingan beberapa teks  unsur-unsur resensi; dan S M M T A A
resensi  sistematika resensi. B P F S S
N O MM
N I I
R T T
O I I
M N N
U G G
N
B
K
3.17 Menganalisis kebahasaan Resensi: 2 x 45 2 P P L P U P L
resensi setidaknya dua karya  unsur-unsur kebahasaan T O H O A A S
yang berbeda. resensi; dan S N R N S T 2
R P R P C C
 merekonstruksi resensi.
4.17 Mengkonstruksi sebuah O 2 O A L L
resensi dari buku kumpulan M M T A A
cerita pendek atau novel yang P F S S
sudah dibaca. O MM
N I I
R T T
O I I
M N N
U G G
N
B
K
 BULAN / MINGGU KE
Materi Pokok / Alokasi Waktu
JANUAR PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
Kompetensi Dasar Uraian Materi Pokok / Jamp.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.18 Mengidentifikasi alur cerita, Drama: 2 x 45 2 P P L P U P L
babak demi babak, dan  Alur dalam drama T O H O A A S
konflik dalam drama yang  Babak dalam drama S N R N S T 2
dibaca atau ditonton R P R P C C
 Konflik dalam drama
O 2 O A L L
4.18 Mempertunjukkan salah satu  Penokohan dalam drama M M T A A
tokoh dalam drama yang P F S S
dibaca atau ditonton secara O MM
lisan N I I
R T T
O I I
M N N
U G G
N
B
K
3.19 Menganalisis isi dan Drama: 2 x 45 2 P P L P U P L
kebahasaan drama yang  Isi dan kebahasaan T O H O A A S
dibaca atau ditonton drama S N R N S T 2
R P R P C C
 Persiapan mementaskan
4.19 Mendemonstrasikan sebuah O 2 O A L L
naskah drama dengan drama. M M T A A
memerhatikan isi dan  Pementasan drama 2 X 45 P F S S
kebahasaan O MM
N I I
R T T
O I I
M N N
U G G
N
B
K
 BULAN / MINGGU KE
Materi Pokok / Alokasi Waktu
JANUAR PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
Kompetensi Dasar Uraian Materi Pokok / Jamp.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.20 Menganalisis pesan dari dua  Unsur-unsur novel atau 2 x 45 P 2 P L P U P L
buku fiksi (novel dan buku kumpulan puisi. T O H O A A S
kumpulan puisi) yang dibaca S 2 N R N S T 2
 Ulasan terhadap novel
R P R P C C
4.20 Menyusun ulasan terhadap atau kumpulan puisi. O 2 O A L L
pesan dari dua buku M M T A A
kumpulan puisi yang P F S S
dikaitkan dengan situasi O MM
kekinian N I I
R T T
O I I
M N N
U G G
N
B
K
UH 1,2,3,4 8 x 45 2 2 2
Cadangan 4 x 45 2 4 2 2

Mengetahui Candipuro, 3 Januari 2021

Kepala SMAN Candipuro Guru Mata Pelajaran

Drs. Wastu Waluyanto

NIP. 19620629 198703 10005