PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SMKN 1 SUNGAI LILIN

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas / Semester : X / GANJIL
Tahun Ajaran : 2020/2021
Nomor KI Juli Agustus September Oktober November Desember
Alokasi
3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Waktu
Nomor KD
3.1 Menganalisis fungsi sosial, 4.1 Menyusun teks interaksi
struktur teks, dan unsur transaksional lisan dan tulis pendek
kebahasaan teks interaksi dan sederhana yang melibatkan
transaksional lisan dan tulis tindakan memberi dan meminta
yang melibatkan tindakan informasi terkait jati diri, dengan
memberi dan meminta memperhatikan fungsi sosial, struktur
informasi terkait jati diri dan teks, dan unsur kebahasaan yang benar
hubungan keluarga, sesuai dan sesuai konteks 9 X 1 JP 3 3 3
dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan pronoun:
subjective, objective,
possessive)

3.2 Menerapkan fungsi sosial, 4.2 Menyusun teks interaksi

struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberikan ucapan selamat
dan memuji bersayap
(extended), serta
menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
interpersonal lisan dan tulis sederhana
yang melibatkan tindakan memberikan
ucapan selamat dan memuji bersayap
(extended), dan menanggapinya
dengan memperhatikan fungsi sosial, 12 X 1 JP 3 3 3 3
struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks

4.3 Menyusun teks interaksi

transaksional lisan dan tulis pendek
3.3 Menerapkan fungsi sosial, dan sederhana yang melibatkan
struktur teks, dan unsur tindakan memberi dan meminta
kebahasaan teks interaksi informasi terkait niat melakukan suatu
transaksional lisan dan tulis tindakan/kegiatan, dengan
yang melibatkan tindakan memperhatikan fungsi sosial, struktur
memberi dan meminta teks, dan unsur kebahasaan yang benar 12 X 1 JP L L 3 3 3 3
informasi terkait niat dan sesuai konteks I I
melakukan suatu B B
tindakan/kegiatan, sesuai M
U U
dengan konteks A
R R
penggunaannya. (Perhatikan S
unsur kebahasaanbe going to, A
A A
would like to) L K K
O
I H H
R
B I I
I
U R R
E
R
N
S S
T
L E E
A
E M M
S
B S S
I
A E E
R S S
S
A T T
E
 I I
B B
M
U U
A
R R
S
A
A A
L K K
O
3.4 Membedakan fungsi sosial, 4.4 Teks deskriptif I H H
R
struktur teks, dan unsur B I I
I
kebahasaan beberapa teks U R R
E
deskriptif lisan dan tulis dengan R
N
memberi dan meminta S S
T
informasi terkait tempat wisata 18 X 1 JP L E E 3 3
A
dan bangunan bersejarah E M M
S
terkenal, pendek dan sederhana, B S S
I
sesuai dengan konteks A E E
penggunaannya R S S
S
A T T
E
N E E
4.4.1 Menangkap makna secara K
R R
kontekstual terkait fungsi sosial, O
struktur teks, dan unsur kebahasaan L
G G
teks deskriptif, lisan dan tulis, pendek A 3 3
E E
dan sederhana terkait tempat wisata H
N N
dan bangunan bersejarah terkenal A A
P P
4.4.2 Menyusun teks deskriptif lisan
dan tulis, pendek dan sederhana, terkait
tempat wisata dan bangunan bersejarah
terkenal, dengan memperhatikan fungsi 3 3
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks

4.5 Teks pemberitahuan

3.5 Membedakan fungsi sosial, (announcement)
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk
pemberitahuan 6 X 1 JP 2
(announcement), dengan
memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan
sekolah, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.5 1 Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan 1
teks khusus dalam bentuk
pemberitahuan (announcement)

4.5.2 Menyusun teks khusus dalam

bentuk pemberitahuan
(announcement), lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, dengan 3
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks

JUMLAH 57 JAM 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Mengetahui, Sungai Lilin,

Kepala Sekolah, Guru Mapel
Zaidan Jauhari, S, Pd, MT. Khoirun Nisa, S, Pd.
NIP. 19690506 199512 1 001
 PROGRAM SEMESTER

sekolah : SMKN 1 SUNGAI LILIN

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas / Semester : X / GANJIL
Tahun Ajaran : 2018/2019

Nomor KI Janari Februari

3 4 Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2
Nomor KD
3.6 Menerapkan fungsi 4.6 Menyusun teks
sosial, struktur teks, interaksi transaksional,
dan unsur kebahasaan lisan dan tulis, pendek dan
teks interaksi sederhana, yang melibatkan
transaksional lisan dan tindakan memberi dan
tulis yang melibatkan meminta informasi terkait
tindakan memberi keadaan/tindakan/
dan meminta informasi kegiatan/kejadian yang
terkait dilakukan/terjadi di waktu
keadaan/tindakan/ lampau yang merujuk
kegiatan/kejadian yang waktu terjadinya dan
dilakukan/terjadi di kesudahannya, dengan
waktu lampau yang memperhatikan fungsi
merujuk waktu sosial, struktur teks, dan
terjadinya dan unsur kebahasaan yang
kesudahannya, sesuai benar dan sesuai konteks
dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan simple past
tense vs present perfect
tense)

3.7 Membedakan fungsi 4.7 Teksrecount –

sosial, struktur teks, peristiwa bersejarah
dan unsur kebahasaan
beberapa teks recount
lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait
peristiwa bersejarah
sesuai dengan konteks
penggunaannya

4.7.1 Menangkap makna

secara kontekstual terkait
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks
recountlisan dan tulis
terkait peristiwa bersejarah
 4.7.2 Menyusun teks
recount lisan dan tulis,
pendek dan sederhana,
terkait peristiwa bersejarah,
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai
konteks

3.8 Membedakan fungsi 4.8 Menangkap

sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
beberapa teks naratif
lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait
legenda rakyat,
sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
makna secara
kontekstual terkait
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur kebahasaan
teks naratif, lisan
dan tulis sederhana
terkait legenda
rakyat

3.9 Menafsirkan fungsi 4.9 Menangkap makna

sosial dan unsur terkait fungsi sosial dan
kebahasaan lirik lagu unsur kebahasaan secara
terkait kehidupan kontekstual lirik lagu
remaja terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/ MAK SMA/MA/SMK/MAK
PROGRAM SEMESTER

Februari Maret April Mei Juni

3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
Juni
4
 PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SMKN 1 SUNGAI LILIN

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas / Semester : X / GANJIL
Tahun Ajaran : 2022/2023

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Inti / Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur 4.1 Menyusun teks interaksi transaksional 15 JP
teks, dan unsure kebahasaan teks lisan dan tulis pendek dan sederhana
interaksi transaksional lisan dan yang melibatkan tindakan memberi dan
tulis yang melibatkan tindakan meminta informasi terkait jati diri,
memberi dan meminta informasi dengan memperhatikan fungsi sosial,
terkait jati diri dan hubungan struktur teks, dan unsur kebahasaan yang 3 3 3 3
keluarga, sesuai dengan konteks benar dan sesuai konteks.
penggunaannya. (Perhatikan unsure
kebahasaan pronoun: subjective,
objective, possessive)
K
Ulangan Harian 1 2 O L L
L
R I I
Remidi i 1 E B B
b
3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur 4.2 Menyusun teksinteraksi interpersonal 15 JP K U U
u
teks, dan unsure kebahasaan teks lisan dan tuliss ederhana yang melibatkan S R R
interaksi interpersonal lisan dan tulis tindakan memberikan ucapan selamat r
I
yang melibatkan tindakan dan memuji bersayap (extended), dan P
/ S S
memberikan ucapan selamat dan menanggapinya dengan memperhatikan S A
P E E
memuji bersayap (extended), fungsi sosial, struktur teks, dan unsure e 3 3 3 S
E M M
sertamenanggapinya, sesuai dengan kebahasaan yang benar dan sesuai m M
konteks penggunaannya konteks P M E E
e P G
T B S S
s L A
S A T T
t S N
G E E
e J
I R R
r I
Ulangan Harian 2 2 A
L
Remidi N G G
G 1
A A
3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur 4.3 Menyusun teks interaksi transaksional 12 JP e
R N N
teks, dan unsure kebahasaan teks lisan dan tulis pendek dan sederhana n
A J J
interaksi transaksional lisan dan yang melibatkan tindakan memberi dan a
P I I
tulis yang melibatkan tindakan meminta informasi terkait niat p
O L L
memberi dan meminta informasi melakukan suatu tindakan/kegiatan,
terkait niat melakukan suatu dengan memperhatikan fungsi sosial, R
tindakan/kegiatan, sesuai dengan struktur teks, dan unsure kebahasaan 3 3
konteks penggunaannya. (Perhatikan yang benar dan sesuai konteks
unsure kebahasaan be going to,
would like to)

Ulangan Harian 3 2
Remidi 1
3.4 Membedakan fungsisosial, 4.4 Teks deskriptif 15 JP 3
strukturteks, dan unsure kebahasaan
beberapa teks deskriptif lisan dan 4.4.1 Menangkap makna secara kontekstual
tulis dengan memberi dan meminta terkait fungsisosial, struktur teks, dan
informasi terkait tempat wisata dan unsure kebahasaan teks deskriptif, lisan
bangunan bersejarah terkenal, dan tulis, pendek dan sederhana terkait
pendek dan sederhana, sesuai tempat wisata dan bangunan bersejarah 3 3 3
dengan konteks penggunaannya terkenal

4.4.2 Menyusun teks deskriptifl isan dan tulis,

pendek dan sederhana, terkait tempat
wisata dan bangunan bersejarah terkenal,
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsure kebahasaan, 3 3
secara benar dan sesuai konteks

Ulangan Harian 4 2
Remidi 1
Jumlah Jam Efektif 57 JP
Jumlah Jam Cadangan 0 JP
Jumlah Jam Total Semester Ganjil 57 JP 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Mengetahui, Sungai Lilin, Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru Mapel

Dra, AMROH, MM. Khoirun Nisa, S, Pd.

Nip. 19621115 199003 2 004
 PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SMKN 1 SUNGAI LILIN

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas / Semester : X / GENAP
Tahun Ajaran : 2022/2023

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Inti / Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.5 Membedakan fungsi sosial, struktur 4.5 Teks pemberitahuan (announcement) 15 3
teks, dan unsure kebahasaan
beberapa teks khusus dalam bentuk 4.5.1 Menangkap makna secara kontekstual
pemberitahuan (announcement), terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
dengan memberi dan meminta unsure kebahasaan teks khusus dalam
bentuk pemberitahuan (announcement)
3 3
informasi terkait kegiatan sekolah,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.5.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk
pemberitahuan (announcement), lisan
dan tulis, pendek dan sederhana, dengan K
memperhatikan fungsi sosial, struktur 3 O
teks, dan unsure kebahasaan, secara L
R
benar dan sesuai konteks I
E
L L B
K
Ulangan Harian 1 2 I I U
S
U B B R
Remidi 1 I
N U U
P /
3.6 Menerapkan fungsi sosial, struktur 4.6 Menyusun teks interaksi transaksional, 12 R R S
A P

UAS KELAS XII

teks, dan unsure kebahasaan teks lisan dan tulis, pendek dan sederhana, K E
S E
interaksi transaksional lisan dan yang melibatkan tindakan memberi dan E I I M
tulis yang melibatkan tindakan meminta informasi terkait
M
L D D E
memberi dan meminta informasi keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian G B
A U U S
terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ yang dilakukan/terjadi di waktu lampau E A
S L L T
kejadian yang dilakukan/terjadi di yang merujuk waktu terjadinya dan N G
E
waktu lampau yang merujuk waktu kesudahannya, dengan memperhatikan 3 3 3 A I
X F F R
terjadinya dan kesudahannya, sesuai fungsi sosial, struktur teks, dan unsure P A
dengan konteks penggunaannya. kebahasaan yang benar dan sesuai I I I
N
(Perhatikan unsure kebahasaan konteks I T T G
simple past tense vs present perfect R R E
R
tense) I I N
A
A
P
P
O
Ulangan Harian 2 2 R
Remidi 1
3.7 Membedakan fungsi sosial, struktur 4.7 Teks recount – peristiwa bersejarah 12
teks, dan unsure kebahasaan 3
beberapa teks recount lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta 4.7.1 Menangkap makna secara kontekstual
informasi terkait peristiwa terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
bersejarah sesuai dengan konteks unsure kebahasaan teks recount lisan dan 3
penggunaannya tulis terkait peristiwa bersejarah
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Inti / Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
4.7.2 Menyusun teks recount lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, terkait peristiwa
bersejarah, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsure
kebahasaan, secara benar dan sesuai 3
konteks

Ulangan Harian 3 2
Remidi 1
3.8 Membedakan fungsi sosial, struktur 4.8 Menangkap makna secara kontekstual 9
teks, dan unsure kebahasaan terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
beberapa teks naratif lisan dan tulis unsure kebahasaan teks naratif, lisan dan
dengan memberi dan meminta tulis sederhana terkait legenda rakyat
informasi terkait legenda rakyat, 3 3 3
sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya

Ulangan Harian 4 2
Remidi 1
3.9 Menafsirkan fungsi sosial dan 4.9 Menangkap makna terkait fungsi sosial 6
unsure kebahasaan lirik lagu terkait dan unsure kebahasaan secara
kehidupan remaja kontekstual lirik lagu terkait kehidupan
3 3
SMA/MA/SMK/MAK remaja SMA/MA/SMK/MAK

Jumlah Jam Cadangan 0

Jumlah Jam Total Semester Ganjil 54 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Mengetahui, Sungai Lilin, Januari 2023

Kepala Sekolah, Guru Mapel

Dra, AMROH, MM. Khoirun Nisa, S, Pd.

Nip. 19621115 199003 2 004
 PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SMKN 1 SUNGAI LILIN

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas / Semester : XI / GANJIL
Tahun Ajaran : 2021/2022

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar / Materi Pokok
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.1 Menerapkan fungsi sosial, 4.1 Menyusun teks interaksi 12 JP
struktur teks, dan unsur transaksional, lisan dan tulis,
kebahasaan teks interaksi pendek dan sederhana, yang
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, dengan
saran dan tawaran, sesuai dengan memperhatikan fungsi sosial, 3 3 3
konteks penggunaannya. struktur teks, dan unsur
(Perhatikan unsur kebahasaan kebahasaan yang benar dan
should, can) sesuai konteks

Ulangan Harian 1
Remidi
3.2 Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait
pendapat dan pikiran, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan I
think, I suppose, in my opinion)
2
1
4.2 Menyusun teks interaksi 12 JP
transaksional, lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, yang
melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait
pendapat dan pikiran, dengan
memperhatikan fungsi sosial, 3 3 3
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks

Ulangan Harian 2
Remidi
3.3 Membedakan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk undangan
resmi dengan memberi dan
meminta informasi terkait
kegiatan sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya
2
1
4.3 Teks undangan resmi 12 JP 3
4.3.1 Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks khusus dalam
bentuk undangan resmi lisan 3
dan tulis, terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja

M
P
P
A
L
S
S

Ulangan Harian 3
Remidi
3.4 Membedakan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks
eksposisi analitis lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta
informasi terkait isu aktual,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
Ulangan Harian 4
Remidi
3.5 Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait
keadaan /tindakan/ kegiatan/
kejadian tanpa perlu
menyebutkan pelakunya dalam
teks ilmiah, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan
passive voice)
Jumlah Jam Efektif
Jumlah Jam Cadangan
Jumlah Jam Total Semester Ganjil
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Dra, AMROH, MM.
NIP. 19621115 199003 2 004
4.3.2 Menyusun teks khusus dalam
bentuk undangan resmi lisan
dan tulis, terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, dengan
memperhatikan fungsi sosial, M
P
struktur teks, dan unsur P 3
A
kebahasaan, secara benar dan L
S
sesuai konteks S
2
1
4.4 Teks eksposisi analitis 12 JP 3
4.4.1 Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks eksposisi 3
analitis lisan dan tulis, terkait
isu aktual
4.4.2 Menyusun teks eksposisi
analitis tulis, terkait isu aktual,
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur 3
kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
2
1
4.5 Menyusun teks interaksi 9 JP
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/
kejadian tanpa perlu
menyebutkan pelakunya dalam 3 3 3
teks ilmiah, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
57 JP
0 JP
57 JP
Sungai Lilin, Juli 2021
Guru Mapel
Rita Sugiarti, S, Pd.
 PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SMKN 1 SUNGAI LILIN

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas / Semester : XI / GENAP
Tahun Ajaran : 2021/2022

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Inti / Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.6 Membedakan fungsi sosial, 4.6 Teks surat pribadi 15 JP 3
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks 4.6.1 Menangkap makna secara
khusus dalam bentuk surat kontekstual terkait fungsi
pribadi dengan memberi dan sosial, struktur teks, dan unsur
menerima informasi terkait kebahasaan teks khusus dalam
kegiatan diri sendiri dan orang bentuk surat pribadi terkait 3
sekitarnya, sesuai dengan kegiatan diri sendiri dan orang
konteks penggunaannya sekitarnya

4.6.2 Menyusun teks khusus dalam

bentuk surat pribadi terkait
kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, lisan dan tulis,
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur 3 3
kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks

Ulangan Harian 1
Remidi
3.7 Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait
hubungan sebab akibat, sesuai
2
1
4.7 Menyusun teks interaksi 12 JP
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait hubungan
sebab akibat, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
3 3 3

3
dengan konteks penggunaannya. struktur teks, dan unsur
(Perhatikan unsur kebahasaan kebahasaan yang benar dan
because of ..., due to ..., thanks sesuai konteks
to ...)

Ulangan Harian 2 2
Remidi 1
3.8 Membedakan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks
explanation lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta
informasi terkait gejala alam
atau sosial yang tercakup dalam
mata pelajaran lain di kelas XI,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.8 Menangkap makna secara 12 JP
kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks explanation
lisan dan tulis, terkait gejala
alam atau sosial yang tercakup 3 3 3
dalam mata pelajaran lain di
kelas XI

Ulangan Harian 3 2
Remidi 1
3.9 Menafsirkan fungsi sosial dan 4.9 Menangkap makna secara 12 JP
unsur kebahasaan lirik lagu kontekstual terkait fungsi
terkait kehidupan remaja sosial dan unsur kebahasaan
SMA/MA/SMK/MAK lirik lagu terkait kehidupan 3 3 3
remaja SMA/MA/SMK/MAK

Ulangan Harian 4 2
Remidi 1
Jumlah Jam Efektif
Jumlah Jam Cadangan 0 JP
Jumlah Jam Total Semester Ganjil 51 JP

Mengetahui, Sungai Lilin, Januari 2022

Kepala Sekolah, Guru Mapel

Dra, AMROH, MM. Rita Sugiarti, S, Pd.

NIP. 19621115 199003 2 004
 PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SMKN 1 SUNGAI LILIN

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas / Semester : XII / GANJIL
Tahun Ajaran : 2020/2021

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

KI/KD
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.1 Menerapkan fungsi sosial, 4.1 Menyusun teksinteraksi interpersonal
struktur teks, dan unsure lisan dan tulis sederhana yang
kebahasaan teks interaksi melibatkan tindakan menawarkan jasa,
interpersonal lisan dan tulis yang dan menanggapinyadengan
melibatkan tindakan memperhatikan fungsi sosial, struktur
menawarkan jasa, serta teks, dan unsure kebahasaan yang
menanggapinya, sesuai dengan benar dan sesuai konteks
konteks penggunaannya.
20 JP 4 4 4 4
(Perhatikan unsure kebahasaan
May I help you?, What can I do
for you? What if ...?)

Ulangan Harian 1
Remidi
3.2 Membedakan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsure
kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk surat
lamaran kerja, dengan memberi
dan meminta informasi terkait
jati diri, latar belakang
pendidikan/pengalaman kerja,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
2
2
4.2 Surat lamaran kerja 20 JP 4
4.2.1 Menangkap makna secara kontekstual
terkait fungsisosial, struktur teks, dan
unsure kebahasaan teks khusus dalam
bentuk surat lamaran kerja, yang
memberikan informasi antara lain jati 4 4
diri, latar belakang
pendidikan/pengalaman kerja

4.2.2 Menyusun teks khusus surat lamaran

kerja, yang memberikan informasi
antara lain jati diri, latar belakang
pendidikan/pengalaman kerja, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur 4
teks, dan unsure kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks.

R
Ulangan Harian 2 2 A
P
Remidi 2 P
A
O
3.3 Membedakan fungsi sosial, 4.3 Teks penyerta gambar (caption) 20 JP 4 S
struktur teks, dan unsure R
kebahasaan beberapa teks T
khusus dalam bentuk teks
caption, dengan memberi dan
meminta informasi terkait
gambar /foto /tabel/grafik/
bagan, sesuai dengan konteks
penggunaannya
 R
A
P
P
A
O
Membedakan fungsi sosial, S
struktur teks, dan unsure R
kebahasaan beberapa teks 4.3.1 Menangkap makna secara kontekstual T
khusus dalam bentuk teks terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
caption, dengan memberi dan unsure kebahasaan teks khusus dalam
meminta informasi terkait bentuk caption terkait
gambar /foto /tabel/grafik/ gambar/foto/tabel/grafik/bagan 4 4
bagan, sesuai dengan konteks
penggunaannya

4.3.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk

teks caption terkait
gambar/foto/tabel/grafik/bagan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsure kebahasaan, secara 4
benar dan sesuai konteks

Ulangan Harian 3 2
Remidi 2
3.4 Membedakan fungsi sosial, 4.4 Menangkap makna secara kontekstual 16 JP
struktur teks, dan unsure terkait fungsisosial, struktur teks, dan
kebahasaan beberapa teks news unsure kebahasaan teks news items
item lisan dan tulis dengan lisan dan tulis, dalam bentuk berita
memberi dan meminta informasi sederhana koran/radio/TV 4 4 4
terkait berita sederhana dari
koran/radio/TV, sesuai dengan
konteks penggunaannya

Ulangan Harian 4 2
Remidi 2
Jumlah Jam Efektif 76 JP
Jumlah Jam Cadangan 0 JP
Jumlah Jam Total Semester Ganjil 76 JP

Mengetahui, Sungai Lilin, Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru Mapel

Dra, AMROH, MM. Beby Nurhidayah, S, Pd.

Nip. 19621115 199003 2 004 NIP. 19830417 201001 2 016
 PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SMKN 1 SUNGAI LILIN

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas / Semester : XII / GENAP
Tahun Ajaran : 2020/2021

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

Materi Pokok
Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.5 Menerapkan fungsi sosial, 4.5 Menyusun teks interaksi transaksional 20 JP
struktur teks, dan unsure lisan dan tulis yang melibatkan
kebahasaan teks interaksi tindakan memberi dan meminta
transaksional lisan dan tulis informasi terkait pengandaian diikuti
yang melibatkan tindakan oleh perintah/saran, dengan
memberi dan meminta informasi memperhatikan fungsisosial, struktur
terkait pengandaian diikuti oleh teks, dan unsure kebahasaan yang
perintah/saran, sesuai dengan benar dan sesuai konteks 4 4 4 4
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsure kebahasaan if
dengan imperative, can, should)

Ulangan Harian 1
Remidi
3.6 Membedakan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsure
kebahasaan beberapa teks
prosedur lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi
terkait manual penggunaan
teknologi dan kiat-kiat (tips),
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya
2
2
4.6 Teks prosedur 24 JP 4
4.6.1 Menangkap makna secara kontekstual
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
unsure kebahasaan teks prosedur lisan
dan tulis, dalam bentuk manual terkait 4 4
penggunaan teknologi dan kiat-kiat
(tips)
4.6.2 Menyusun teks prosedur, lisan dan
tulis, dalam bentuk manual terkait
penggunaan teknologi dan kiat-kiat
(tips), dengan memperhatikan
fungsisosial, struktur teks, dan unsure 4 4
kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks

Ulangan Harian 2 2
Remidi 2
3.7 Menafsirkan fungsi sosial dan 4.7 Menangkap makna secara kontekstual 8 JP
unsure kebahasaan lirik lagu terkait fungsi sosial dan unsure
terkait kehidupan remaja kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan
SMA/MA/SMK/MAK remaja SMA/MA/ SMK/MAK
4 4

Jumlah Jam Cadangan 0 JP

 Jumlah Jam Total Semester Ganjil 52 JP

Keterangan :
: Hari Libur
: PAS
: PTS
: Koreksi / Isi Raport

Mengetahui, Sungai Lilin, Januari 2022

Kepala Sekolah, Guru Mapel

Dra, AMROH, MM. Beby Nurhidayah, S, Pd.

Nip. 19621115 199003 2 004 NIP. 19830417 201001 2 016