SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 SURABAYA

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
SEKOLAH : SMA NEGERI 4 SURABAYA
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS WAJIB
KELAS/ SEMESTER : X MIPA - IPS / I (SATU)
TAHUN PELAJARAN : 2020-2021
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, menghargai, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
KI 2 : permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
KI 3 : kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

ALOKASI
NO KOMPETENSI DASAR MATERI SUB MATERI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks 4

interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan
3.1 Yourself
keluarga, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan pronoun: subjective, objective,
possessive) L L 2
M L L
I I P P K
P S S
1 Introduction Dialog 12 x 45 B B A A A
L
Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan U U S S S
S 2 1 1
sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta R R
4.1 informasi terkait jati diri, dengan memperhatikan fungsi sosial, Family
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks 2

Ulangan Harian - 2
Pronoun
Remidial/Pengayaan -

2
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
To Praise and To
3.2 memberikan ucapan selamat
Congratulate
dan memuji bersayap (extended), serta menanggapinya, sesuai 6 x 45
dengan konteks penggunaannya
L L
M L L
I I P P K
Expressing P 2 S S
2 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana B B A A A
Congratulation L
yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji U U S S S
S 1 1
4.2 bersayap (extended), dan menanggapinya dengan memperhatikan R R
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Respnse of 2
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks congratulations
2 x 45

Ulangan Harian 1 2
Remidial/Pengayaan

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks

interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu
3.3 Will / Going to
tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks
2
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan be going to, would
like to)
L L
M L L
I I 2 P P K
P S S
3 Intentions Dialog 8 x 45 B B A A A
Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan L
U U S S S
sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta S 1 1
4.3 informasi terkait niat melakukan suatu R R
tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
2
Would like to
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

Ulangan Harian 2
Remidial/Pengayaan

4
Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks
deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi
3.4 Tourist Trap
terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal, pendek dan 4
sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya 12 x 45

L L
M L L
I I P P K
P S S
4 Descriptive Text B B A A A
L
U U S S S
S 1 1
R R
 12 x 45

L L
M L L
I I P P K
4.4 Teks deskriptif P S S
4 Descriptive Text
Historical Site B B 2 A A A
4.4.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, L
U U S S S
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks deskriptif, lisan dan tulis, S 1 1
R R
pendek dan sederhana terkait tempat wisata dan bangunan
4.4 bersejarah terkenal
4.4.2 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, pendek dan
sederhana, terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 2 2
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks 2 x 45

Ulangan Harian 2 2 2
Remidial/Pengayaan

Jumlah 42
Mengetahui :
Kepala SMAN 4 Surabaya Surabaya , 1 Juli 2020

M.Fadloli M. F. Rahman Rhazes A. S.Pd Gr

NIP. NIP. 199207112020121012
 SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 SURABAYA
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
SEKOLAH : SMA NEGERI 4 SURABAYA
MATA PELAJARAN : BHS INGGRIS WAJIB
KELAS/ SEMESTER : X MIPA/IPS / II (DUA)
TAHUN PELAJARAN : 2020-2021
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, menghargai, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
KI 2 :
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
KI 3 : peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

NO KOMPETENSI DASAR MATERI SUB MATERI ALOKASI WAKTU (MENIT) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4
Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan
3.5 (announcement), dengan memberi dan At School
meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks 4
penggunaannya
10 x 45
U
P P
S L
Teks pemberitahuan (announcement) P U U P P K K L
Announcement 2 P S
5 4.5.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, Text
A A A A A A A S
B
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk T S S T T S S 2
K 2
4.5
pemberitahuan (announcement)
At Public
A A
4.5.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk pemberitahuan S
(announcement), lisan dan tulis, pendek dan sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, 2
secara benar dan sesuai konteks 2 x 45

Ulangan Harian 3 2
Remidial/Pengayaan

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks

interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan Simple Past 2
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang
3.6
merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan simple past
tense vs Present Perfect 2
present perfect tense) U
P P
S L
Simple Past VS P U U P P K K L
P S
1 Present Perfect 8 x 45 A A A A A A A S
Dialog B
Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan T S S T T S S 2
K 2
sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan meminta For, Since, 2 A A
S
informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang
4.6 dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya
dan kesudahannya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks Have Just 2

Ulangan Harian - 2
Remidial/Pengayaan

2 2
Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks
3.7
recount lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait peristiwa bersejarah sesuai dengan konteks penggunaannya
2
6 X 45
U
P P
S L
P U U P P K K L
4.7 Teks recount – peristiwa bersejarah P S
2 4.7.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial,
Recount Text Historical moments 2 A A A A A A A S
B
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks recount lisan dan tulis T S S T T S S 2
K 2
terkait peristiwa bersejarah A A
4.7 S
4.7.2 Menyusun teks recount lisan dan tulis, pendek dan sederhana,
terkait peristiwa
bersejarah, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan Daily Life
unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks

Ulangan Harian 4 2 x 45 2
Remidial/Pengayaan
 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks 4
3.8 naratif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait legenda rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya Legends U 4
P P
S L
P U U P P K K L
P S
3 Narrative Text A A A A A A A S
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur B
Folklore T S S T T S S 2
teks, dan unsur 8 x 45 K 2
4.8 A A
kebahasaan teks naratif, lisan dan tulis sederhana terkait legenda S
rakyat

Ulangan Harian
Remidial/Pengayaan

Interpretating
Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait meaning
3.9 kehidupan
remaja SMA/MA/SMK/MAK
U
P P
2 x 45 S L
P U U P P K K L
P S
3 Songs Teenagers life 2 2 A A A A A A A S
B
Menangkap makna terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan T S S T T S S 2
4.9 secara kontekstual K 2
A A
lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK S
4

Ulangan Harian 5 2 x 45 2 2
Remidial/Pengayaan

Jumlah 38
Mengetahui :
Kepala SMAN 4 Surabaya Surabaya , 1 Juli 2020

M. Fadloli M. F. Rahman Rhazes A. S.Pd Gr

NIP. NIP. 199207112020121012