APLIKASI PENGOLAHA

NILAI
Disusun berdasarkan Panduan Penilaian, PERMENDIKBUD Nomor 23 tahun

PKBM LISA
Mata Pelajaran :
Kelas :
Semester :
Tahun Pelajaran :
ENGOLAHAN
LAI
, PERMENDIKBUD Nomor 23 tahun 2016

M LISA
Bahasa Inggris
IX
Genap
2019/2020
 APLIKASI PENGOLAHAN NILAI MATA PELAJA
Disusun berdasarkan Panduan Penilaian, PERMENDIKBUD Nomor 23 tah

PETUNJUK
1 Isi data peserta didik dengan
meng-klik tombol DATA SISWA
INPUT DATA
2 Isi semua KD pada aspek
pengetahuan (KI - 3) dengan
meng-klik tombol KD-3 DATA SISWA
3 Isi semua KD pada aspek
keterampilan (KI - 4) dengan
meng-klik tombol KD-4
4 Untuk pengolahan nilai aspek KD - 3
pengetahuan, klik tombol
INPUT NILAI PENGETAHUAN
5 Untuk pengolahan nilai aspek
keterampilan, klik tombol KD - 4
INPUT NILAI KETERAMPILAN
6 Pengolahan nilai observasi
sikap, klik tombol SIKAP
7 Rekapitulasi hasil pengolahan
nilai, klik tombol LAPORAN
LAPORAN
 NILAI MATA PELAJARAN
n, PERMENDIKBUD Nomor 23 tahun 2016

UT DATA
INPUT NILAI
PENGETAHUAN

INPUT NILAI
KETERAMPILAN

INPUT PENILAIAN SIKAP

LAPORAN
 DAFTAR KOMPETENSI DASAR (KD) - 3, ASPEK PE
MATA PELAJARAN :
MENU
KELAS / SEMESTER :

NO NO KD URAIAN KOMPETENSI
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
1 3.7 naratif lisan dan tulis terkait fairy tales, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis dalam memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ ti
2 3.8
ndakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya sesuai dengan
konteks penggunaannya. (perhati kan unsur kebahasaan passive voice).
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
3 3.9 informati on report lisan dan tulis terkait mata pelajaran lain di kelas ix, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
4 3.10 khusus dalam bentuk iklan terkait produk dan jasa, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu.
5 3.11

10
D) - 3, ASPEK PENGETAHUAN
Bahasa Inggris
IX/Genap

DESKRIPSI RAPOR
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks naratif lisan dan tulis terkait fairy tales, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis dalam memberi dan meminta
informasi terkait keadaan/ ti ndakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu
menyebutkan pelakunya sesuai dengan konteks penggunaannya.
(perhati kan unsurfungsi
Membandingkan kebahasaan
sosial, passive
strukturvoice).
teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks informati on report lisan dan tulis terkait mata pelajaran
lain di kelas ix, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks khusus dalam bentuk iklan terkait produk dan jasa, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu.
 DAFTAR KOMPETENSI DASAR (KD ) - 4, ASPEK KET
MATA PELAJARAN :
MENU
KELAS / SEMESTER :

NO NO KD URAIAN KOMPETENSI

Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
1 4.7
kebahasaan teks narati f, lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait fairy tales.
Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan ti ndakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan /ti
2 4.8 ndakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dengan memperhati
Teks informati
kan fungsi on struktur
sosial, report teks dan▪ Menangkap makna yang
unsur kebahasaan secarabenar
kontekstual terkait
dan sesuai konteks.
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
(perhati kan unsur kebahasaan passive voice). teks informati on report lisan dan
tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait topik yang tercakup dalam mata pelajaran
3 4.9 lain di kelas ix. ▪ Menyusun teks informati on report lisan dan tulis, sangat
pendek dan sederhana, terkait topik yang tercakup dalam mata pelajaran lain di kelas
ix, dengan memperhati kan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai
Menangkap makna konteks.
secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
4 4.10
kebahasaan teks khusus dalam bentuk iklan, pendek dan sederhana, terkait produk

Menangkap makna terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan secara kontekstual
5 4.11 dalam lirik lag

10
- 4, ASPEK KETERAMPILAN
Bahasa Inggris
IX/Genap

DESKRIPSI RAPOR
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks narati f, lisan dan tulis, sangat pendek
dan sederhana,
Menyusun teksterkait fairytransaksional
interaksi tales. lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang melibatkan ti ndakan memberi dan
meminta informasi terkait keadaan /ti ndakan/ kegiatan/ kejadian
Teks
tanpa information report, Menangkap
perlu menyebutkan makna memperhati
pelakunya dengan secara kontekstual
kan
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan kebahasaan
yang benarteksdan
informati on report
sesuai konteks. lisankan
(perhati danunsur
tulis, kebahasaan
sangat pendek dan sederhana,
passive voice).
terkait topik yang tercakup dalam mata pelajaran lain di kelas ix.
Menyusun teks informati on report lisan dan tulis, sangat pendek
dan sederhana, terkait topik yang tercakup dalam mata pelajaran
lain di kelas makna
Menangkap ix, dengan memperhati
secara kontekstual kanterkait
fungsifungsi
sosial,sosial,
struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentukkonteks.
iklan, pendek dan sederhana, terkait produk
Menangkap makna terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan
secara kontekstual dalam lirik lag
 MENU DAFTAR NAMA PESERTA DIDIK
Sekolah : PKBM LISA
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Semester : Genap
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : IX
Nama Guru : Yunita Elizabeth, S.Pd.

No NISN Nama Peserta Didik JK

1 0056054759 MICHAEL YOEL SETIABUDI L
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
 HOME PENGOLAHAN NILA
Penilaian Harian
No NISN Nama Siswa No. KD
1 2 3 4 5 6 7
3.7 80 80
3.8 75 76
3.9 76 75
3.10 80 75
3.11 78 77
1 0056054759 MICHAEL YOEL SETIABUDI
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
2
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7

4
 3.8
3.9
3.10
3.11
4
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
5
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
6
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
7
0
0
0
0
0
 Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
8
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
9
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
10
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
11
0
0
0
11

0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
12
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
13
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
14
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
15
0
15

0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
16
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
17
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
18
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
19
 3.11
19
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
20
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
21
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
22
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8

23
 3.9
3.10
3.11
23
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
24
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
25
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
26
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
 3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
27
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
28
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
29
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
30
0
0
0
0
 0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
31
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
32
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
33
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
34
0
0
34

0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
35
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
36
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
AHAN NILAI PENGETAHUAN Isi KKM di sini

KKM = 75
Harian
NPH NPTS NPAS Nilai KD Deskripsi
8 9 10
80 80 78 79.33 Baik dalam Membandingkan fungsi sosial,
75.5 78 80 77.83 struktur teks, dan unsur kebahasaan
75.5 77 80 77.50 beberapa teks naratif lisan dan tulis terkait
fairy tales, pendek dan sederhana, sesuai
77.5 78 80 78.50
dengan konteks penggunaannya. dan baik
77.5 79 76 77.50 dalam Membandingkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks informati on report lisan dan
tulis terkait mata pelajaran lain di kelas ix,
pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
78 B (baik)
 HOME PENGOLAHAN NILAI KETERA
Portofolio Proyek Produk
No NISN Nama Siswa No. KD
1 2 1 2 3 1 2
4.7 75 80 78
4.8 75 79 80
4.9 75 80 78
4.10 77 76 80
4.11 75 78 78
1 0056054759 MICHAEL YOEL SETIABUDI
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
2
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
3
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8

4
 4.9
4.10
4.11
4
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
5
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
6
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
7
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
 4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
8
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
9
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
10
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
11
0
0
0
0
 0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
12
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
13
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
14
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
15
0
0
15

0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
16
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
17
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
18
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
19
19
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
20
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
21
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
22
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9

23
 4.10
4.11
23
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
24
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
25
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
26
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
 4.8
4.9
4.10
4.11
27
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
28
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
29
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
30
0
0
0
0
0
 Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
31
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
32
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
33
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
34
0
0
0
34

0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
35
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
36
0
0
0
0
0
Nilai Rapor (NR)
AI KETERAMPILAN
75
Produk Praktik/Unjuk Kerja
Nilai Akhir Deskripsi
3 1 2 3
80 78.25 Baik dalam Menyusun teks interaksi
80 78.50 transaksional lisan dan tulis sangat
80 78.25 pendek dan sederhana yang melibatkan
ti ndakan memberi dan meminta
80 78.25
informasi terkait keadaan /ti ndakan/
80 77.75 kegiatan/ kejadian tanpa perlu
menyebutkan pelakunya dengan
memperhati kan fungsi sosial, struktur
teks dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks. (perhati kan unsur
kebahasaan passive voice).
78 B (baik)
 Diisi dengan:
MENU 4 = Sangat baik
3 = Baik
DAFTAR OBSERVASI S
2 = Cukup
1 = Kurang Sikap Religius Sikap Sosial

Percaya diri
Bersyukur
Beribadah

Toleransi

Disiplin
Berdoa

Santun
No NIS Nama Siswa JK

Jujur
1 0056054759 MICHAEL YOEL SETIABUDI L 3 3 3 4 4 3 3 3

8
9

10

11

12

13

14

15

16

17

18
19

20

21

22

23

24

25

26

27

28
29

30

31

32

33

34

35

36
OBSERVASI SIKAP PESERTA DIDIK
Sikap Sosial Deskripsi Sikap
Tanggung
Peduli

jawab

Sikap Spiritual

Baik dalam ketaatan beribadah,baik dalam

3 3 bersyukur,baik dalam berdoa, dan sangat
baik dalam toleransi
TA DIDIK
Deskripsi Sikap

Sikap Sosial

Sangat baik dalam berperilaku jujur, baik dalam disiplin, baik dalam bersikap
santun, baik dalam bersikap percaya diri,baik dalam bersikap peduli,dan baik
dalam sikap tanggung jawab
 MENU DAFTAR NILAI GURU MATA PELAJAR
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020
SEMESTER : Genap
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Pengetahuan Keterampilan
NAMA PESERTA

JK
NO NISN Predik Predik
DIDIK Nilai Deskripsi Pengetahuan Nilai
at Baik dalam Membandingkan fungsi sosial, struktur at
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif
lisan dan tulis terkait fairy tales, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya. dan baik dalam Membandingkan
1 0056054759 MICHAEL YOEL SETIABUDI L 78 B fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
78 B
beberapa teks informati on report lisan dan tulis
terkait mata pelajaran lain di kelas ix, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya.

4
5

10
11

12

13

14

15

16
17

18

19

20

21

22
23

24

25

26

27

28
29

30

31

32

33

34
35

36
URU MATA PELAJARAN
KELAS : IX
KKM : 75
NAMA GURU MP : Yunita Elizabeth, S.Pd.

Keterampilan DESKRIPSI KETERCAPAIAN KOMPETENSI

Deskripsi
Baik Keterampilan
dalam Menyusun teks interaksi SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL
transaksional lisan dan tulis sangat pendek
dan sederhana yang melibatkan ti ndakan
memberi dan meminta informasi terkait Baik dalam ketaatan
Sangat baik dalam berperilaku jujur, baik dalam disiplin, baik
keadaan /ti ndakan/ kegiatan/ kejadian tanpa beribadah,baik dalam
dalam bersikap santun, baik dalam bersikap percaya diri,baik
perlu menyebutkan pelakunya dengan bersyukur,baik dalam berdoa,
dalam bersikap peduli,dan baik dalam sikap tanggung jawab
memperhati kan fungsi sosial, struktur teks dan sangat baik dalam toleransi
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. (perhati kan unsur kebahasaan
passive voice).
Kediri,
Guru Mata Pelajaran,

Yunita Elizabeth, S.Pd.

NIP: