PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

SATUAN PENDIDIDKAN : SMPN 10 Salatiga
KELAS/SEMESTER : VIII/1
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

Alks JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER

NO KOMPETENSI DASAR
Wkt 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1
TEKS BERITA
3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang 3 3
didengar dan dibaca.
4.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang 3 3
didengar dan dibaca.
3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi) 3 3
yang didengar dan dibaca berita
4.2 Menyajikan data, informasi dalam bentuk berita secara lisan dan tulis dengan 6 3 3
memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan (lafal, intonasi, mimik,
kinesik).
ULANGAN HARIAN/REMIDIAL 3 3

TEKS IKLAN
3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga 3 3
dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar.
4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster (membanggakan dan memotivasi) dari 3 3
berbagai sumber
3.4 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster 3 3
(yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca
dan didengar

4.4 Menyajikan gagasan, pesan, ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster 6 3 3
secara lisan dan tulis. U
L
ULANGAN HARIAN/REMIDIAL 3 3 A
N
TEKS EKSPOSISI G
L
3.5 Mengidentifikasi informasi teks eksposisi berupa artikel ilmiah populer dari koran/ 3 3 A
I
majalah) yang didengar dan dibaca yang didengar dan dibaca. N
B
U
T
R
E
M
N
S P
G
E L
A
 A
N
G
L
A
I
N
B
4.5 Menyimpulkan isi teks eksposisi (artikel ilmiah populer dari koran dan 6 U 3 3
T
majalah) yang diperdengarkan dan dibaca. R
E
M
N
S P
3.6 Menelaah isi dan struktur teks eksposisi (berupa artikel ilmiah populer dari koran/ 6
E L 3 3 G
majalah) yang diperdengarkan atau dibaca A
M S
6 3 3 H
4.6 Menyajikan gagasan, pendapat ke dalam bentuk teks eksposisi berupa yang artikel E
ilmiah populer (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) S
S
secara lisan dan tertulis dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, aspek T
E
lisan E
M
R
ULANGAN HARIAN/REMIDIAL 3 3 E
S
TEKS PUISI T
3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun teks puisi yang diperdengarkan atau E
3 3
R
dibaca.
4.7 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun dan makna teks puisi yang 3 3
diperdengarkan atau dibaca
3.8 Menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi (perjuangan, lingkungan hidup, 6 6
kondisi sosial, dan lain-lain) yang diperdengarkan atau dibaca.
4.8 Menyajikan gagasan, perasaan, pendapat dalam bentuk teks puisi secara tulis/ 6 6
lisan dengan memperhatikan unsur-unsur pembangun puisi

ULANGAN HARIAN/REMIDIAL 3 3

TEKS EKSPLANASI
3.9 Mengidentifikasi informasi dari teks ekplanasi berupa paparan kejadian suatu 3 3
fenomena alam yang diperdengarkan atau dibaca dengan memperhatikan struktur,
unsur kebahasaan, dan isi secara tertulis.
4.9 Meringkas isi teks eksplanasi yang berupa proses terjadinya suatu fenomena dari 6 6
beragam sumber yang didengar dan dibaca .
3.10 Menelaah teks eksplanasi berupa paparan kejadian suatu fenomena alam yang 6
diperdengarkan atau dibaca.
4.10 Menyajikan informasi, data dalam bentuk teks eksplanasi proses terjadinya suatu 6
fenomena secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, atau aspek lisan
ULANGAN HARIAN/REMIDIAL 3
CADANGAN 15
JUMLAH JAM PERTEMUAN 120 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 0 6 6 6 6 6
Mengetahui Salatiga, Juli 2023
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Yoga Mustafa, S.Pd

NIP 1989030620201210
NOVEMBER DESEMBER
2 3 4 5 1 2 3 4

U U
L L
A A
N N
G G
A A
N N

P
A A
E
K K
M
H H
B
I I
A
R R
G
I
A
S S
N
 P
A A
E
K K
M
H H
B
I I
A
R R
G
I
A
S S
N
E E
M M
R
E E
A
S S
P
T T
O
E E
R
R R

G G
A A
N N
J J
I I
L L

3
3 6 6
6 6 6 6 6 120
Salatiga, Juli 2023
Guru Mata Pelajaran

Yoga Mustafa, S.Pd

NIP 198903062020121002