RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Sesuai Edaran Kemdikbud No 14 Tahun 2019)

Sekolah : SMK N 1 SUNGAI LILIN Kelas/Semester : XI ( Sebelas )/Ganjil

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 x Pertemuan) 1
Kewirausahaan

Materi Pokok : Kebutuhan dan Perencanaan Sumber Daya Usaha

1, Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan Mampu:
 Dengan pengalaman yang telah diperoleh, siswa mampu memahami sumber daya usaha
 Dengan pengalaman yang telah diperoleh, siswa mampu memahami perencanaan sumber daya usaha
 Dengan pengalaman yang telah diperoleh, siswa mampu memahami contoh perencanaan sumber daya usaha
 Dengan pengalaman yang telah diperoleh, siswa mampu membuat perencanaan kebutuhan sumber daya usaha

Alat dan Media Pembelajaran

Alat : Laptop , lcd/proyektor, Sumber : Internet, sumber yang relevan
Media Pembelajran : Gambar , powerpoint, Belajar Buku Guru & Siswa

2, Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdo’a untuk memulai pembelajaran (Religius)
 Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan (mengecek kehadiran peserta didik);
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran
Kegiatan Inti ( 60 Menit )
 Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Kebutuhan dan
Kegiatan Literasi perencanaan sumber daya usaha
 Melihat (Menayangkan video materinya )
https://www.youtube.com/watch?v=Bxt9HU7qumM
https://www.youtube.com/watch?v=m5RQohcUOWs
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Critical Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi. Kebutuhan dan perencanaan sumber daya
usaha
 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
Collaboration
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Kebutuhan dan
perencanaan sumber daya usaha
 Peserta didik Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan Kebutuhan dan perencanaan sumber daya usaha
 Guru dan peserta didik membuat Kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Kebutuhan dan perencanaan sumber daya usaha
Creativity
 Peserta didik Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa
pertanyaan kepada siswa.
 Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran.
Kegiatan Penutup (15 Menit)
 Siswa membuat kesimpulan mengenai pembelajaran hari ini, guru sebagai fasilitator
 Guru meminta salah seorang peserta didik memimpin do’a dengan disiplin

3, Penilaian (Asesmen)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi
unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian

Sungai Lilin, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Amroh, M.M Yuliani, S.Pd
NIP. 19621115199003 2 004 NIP.