PROGRAM SEMESTER I MTsN RUKOH BANDA ACEH

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas/Semester VIII/I

Tingkat : MTsN Tahun Pelajaran 2014/2015

Nomor Bulan

Alokasi
Waktu
Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember Januari
Urut SK/KD
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

‫الساعة‬ L H

KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI SISWA

1 1
I A
Menyimak(memahami wacana 6 JP

HARI RAYA IDUL ADHA

ULANGAN UMUM SEMESTER I

B R
lisan melalui kegiatan U
R I
mendengarkan berbentuk

LIBUR SEMESTER
gagasan atau dialog sederhana S R
tentang ‫ا??لساعة‬ E
1 M A
E
S Y
T
E A
R
I

Mengidentifikasi bunyi huruf D

hijaiyah dan ujaran (kata, frase U
atau kalimat) dalam suatu
konteks wacana lisan tentang L
1.1 2
‫ ا??لساعة‬dengan cara F
mencocokkan dan membedakan I
secara tepat T
R
I
Menemukan informasi dari
berbagai bentuk wacana lisan
1.2 sederhana tentang ‫ ا??لساعة‬yang 2
meliputi bilangan bertingkat
 Memberikan tanggapan /respon
pada ide/gagasan yang terdapat
pada wacana lisan atau dialog
1.3 sederhana tentang ‫ا??لساعة‬ 2
yang meliputi bilangan
bertingkat

Berbicara(mengungkapkan 6JP
pikiran, gagasan,
perasaan,pengalaman, serta
2 informasi melalui kegiatan
bercerita, serta bertanya jawab
tentang ‫ا??لساعة‬

Menyampaikan informasi
secara lisan dengan lafal dan
kalimat yang tepat melalui
kegiatan bercerita tentang
2.1 ‫ ا??لساعة‬dengan menggunakan 2
media gambar/alat peraga dan
menerapkan kalimat yang
meliputi bilangan bertingkat

Menyampaikan informasi
secara lisan dengan lafal dan
kalimat yang tepat melalui
kegiatan bercerita tentang
2.2 ‫ ا??لساعة‬dengan menggunakan 2
media gambar/alat peraga dan
menerapkan kalimat yang
meliputi bilangan bertingkat
 Melakukan Tanya jawab
dengan lancer dan tepat tentang
‫ا??لساعة‬ dengan
2.3 menggunakan alat peraga dan 2
struktur kalimat yang meliputi
bilangan bertingkat

Membaca(memahami berbagai
ragam teks tulis dalam bentuk
gagasan atau dialog sederhana ,
baik fisik atau nonfisik melalui
3 kegiatan membaca, 6JP
menganalisis dan menemukan
pokok pikiran tentang ‫ا??لساعة‬

Membaca nyaring, malafalkan

huruf hijaiyah , kata, frase,
kalimat dengan ucapan ,
tekanan, dan intonasi yang
3.1 2
berterima tentang dengan
menerapkan kalimat yang
meliputi bilangan bertingkat

Mengidentifikasikan kata, frase,

atau kalimat atau wacana
tertulis tentang dan
3.2 menerapkan kalimat yang 2
meliputi bilangan yang
bertingkat

Menemukan informasi dari

3.3 2
wacana tulis sederhana tentang
 Menulis( mengungkapkan
pikiran,gagasan, perasaan,
pengalaman dan informasi, baik
4 fiksi dan atau non fiksi melalui 6JP
kegiatan menulis tentang ‫ا??لساعة‬

Menulis paragraph sederhana

tentang ‫ا??لساعة‬ dengan
4.1 menggunakan struktur kalimat 2
yang meliputi bilangan
bertingkat

Evaluasi 2
Remedial/pengayaan 2
Ulangan bab ‫لساعة‬##‫ا‬ 2
2 ‫انشطتي في المدرسة‬
Menyimak(memahami wacana 6JP
lisan melalui kegiatan
mendengarkan (berbentuk
1 gagasan atau dialog sederhana)
tentang ‫ا?نشطتيف???يا??لمدرسة‬

Mengidentifikasikan bunyi
huruf hijaiyah dan
ujaran(kata,frase, atau kalimat
dalam suatu konteks wacana
1.1 lisan tentang ‫ا?نشطتيف???يا??لمدرسة‬ 2
Dengan cara mencocokkan dan
membedakan secara tepat
 Menemukan informasi dari
berbagai bentuk wacana lisan
sederhana tentang‫ا?نشطتيف???ي‬
‫ا??لمدرسة‬
Yang meliputi kalimat struktur
1.2 jumlah 2
ismiyyah(mubtada’+khabar+ma
f’ul bih)

Memberikan tanggapan/respons
pad aide /gagasan yang terdapat
pada wacana lisan atau dialog
sederhana tentang‫ا?نشطتيف???ي‬
‫ا??لمدرسة‬
Yang meliputi kalimat
1.3 berstruktur jumlah 2
ismiyyah(mubtada’+khabar+ma
f’ul bih)

Berbicara(mengungkapakan 6JP
pikiran ,gagasan,perasaan,
pengalaman serta informasi
2 melalui kegiatan bercerita dan
bertanya jawab tentang‫ا?نشطتيف???ي‬
‫ا??لمدرسة‬
 Menyampaikan informasi
secara lisan tentang tentang
‫ ا?نشطتيف???يا??لمدرسة‬dengan lafal
yang tepat dan benar dengan
2.1 menggunakan kalimat 2
berstruktur jumlah
ismiyyah(mubtada’+khabar+ma
f’ul bih)

Melakukan dialog sederhana

tentang ‫ ا?نشطتيف???يا??لمدرسة‬dengan
tepat dengan menggunakan
2.2 kalimat berstruktur jumlah 2
ismiyyah
(mubtada’+khabar+maf’ul bih)

Menjelaskan tentang‫ا?نشطتيف???ي‬
‫ ا??لمدرسة‬melalui kegiatan
bercerita dengan tepat dan
benar dengan menerapkan
2.3 2
kalimat berstruktur jumlah
ismiyyah
(mubtada’+khabar+maf’ul bih)

Membaca( memahami berbagai 6JP

ragam teks tulis dalam bentuk
gagasan atau dialog sederhana ,
baik fiksi dan atau nonfiksi
melalui kegitan membca,
3 menganalisis, dan menemukan
pokok pikiran tentang‫ا?نشطتيف???ي‬
‫ا??لمدرسة‬
 Membaca nyaring , melafalkan
huruf hijiyyah, kata,frase,
kalimat dengan ucapan,
tekanan,dan intonasi yang
bertema tentang ‫ا?نشطتيف???يا??لمدرسة‬
3.1 dengan menerapkan kalimat 2
berstruktur jumlah ismiyyah
(mubtada’+khabar+maf’ul bih)

Mengidentifikasi kata,frase,
atau kalimat dalam wacana
tertulis tentang ‫ا?نشطتيف???يا??لمدرسة‬
dan menerapkan kalimat
3.2 2
berstruktur jumlah ismiyyah
(mubtada’+khabar+maf’ul bih)

Menemukan informasi dari

3.3 wacana tulis sederhana tentang 2
‫ا?نشطتيف???يا??لمدرسة‬
Menulis( mengungkapkan 6JP
pikiran ,gagasan,perasaan,
pengalaman, dan informasi,
4 baik fiksi dan atau nonfiksi
melalui kegiatan menulis
tentang ‫ا?نشطتيف???يا??لمدرسة‬

Menulis paragraph sederhana

tentang ‫ ا?نشطتيف???يا??لمدرسة‬dengan
4.1 menggunkan struktur kalimat 2
jumlah ismiyyah
(mubtada’+khabar+maf’ul bih)
 Menulis kegiatan siswa
disekolah dengan
4.2 menggunakan struktur kalimat 1
jumlah ismiyyah
(mubtada’+khabar+maf’ul bih)

Evaluasi 1
Remedial/ pengayaan 2
3 ‫انشطتي في البيت‬
Menyimak(memahami wacana 6JP
lisan melalui kegiatan
mendengarkan (berbentuk
1 gagasan atau dialog sederhana)
tentang‫ا?نشطتيف???يا??لبيت‬

Mengidentifikasikan bunyi
huruf hijaiyah dan
ujaran(kata,frase, atau kalimat
dalam suatu konteks wacana
1.1 lisan tentang ‫ا?نشطتيف???يا??لمدرسة‬ 2
Dengan cara mencocokkan dan
membedakan secara tepat

Menemukan informasi dari

berbagai bentuk wacana lisan
sederhana tentang‫ا?نشطتيف???يا??لبيت‬
1.2 Yang meliputi kalimat struktur 2
jumlah fi’liyyah
 Memberikan tanggapan/respons
pad aide /gagasan yang terdapat
pada wacana lisan atau dialog
sederhana tentang‫ا?نشطتيف???يا??لبيت‬
Yang meliputi kalimat
1.3 berstruktur jumlah fi’liyah 2

Berbicara(mengungkapakan 6JP
pikiran ,gagasan,perasaan,
pengalaman serta informasi
2 melalui kegiatan bercerita dan
bertanya jawab tentang‫ا?نشطتيف???ي‬
‫ا??لبيت‬

Menyampaikan informasi
secara lisan dengan lafal dan
kalimat yang tepat tentang
‫ ا?نشطتيف???يا??لبيت‬dengan
2.1 menggunakan media gambar 2
/alat peraga dan menerapkan
struktur kalimat jumlah fi’liyah

Berbicara tentang‫ا?نشطتيف???يا??لبيت‬
dengan tepat dan benar
2.2 menggunakan kalimat 2
berstruktur jumlah fi’liyah
 Bercerita dengan menggunakan
media gambar aktivitas di
rumah dengan tepat dan benar
2.3 menggunakan kalimat 2
berstruktur jumlah fi’liyah.

Membaca( memahami berbagai 6 JP

ragam teks tulis dalam bentuk
gagasan atau dialog sederhana ,
baik fiksi dan atau nonfiksi
melalui kegitan membca,
3 menganalisis, dan menemukan
pokok pikiran tentang‫ا?نشطتيف???ي‬
‫ا??لبيت‬

Membaca nyaring , melafalkan

huruf hijiyyah, kata,frase,
kalimat dengan ucapan,
tekanan,dan intonasi yang
3.1 bertema tentang‫ا?نشطتيف???يا??لبيت‬ 2
dengan menggunakan kalimat
berstruktur jumlah fi’liyah

Mengidentifikasi kata,frase,
atau kalimat dalam wacana
tertulis tentang kegiatan di
3.2 rumah dengan menggunakan 2
kalimat berstruktur jumlah
fi’liyah
 Menemukan informasi dari
wacan tulis sederhana tentang
3.3 ‫ ا?نشطتيف???يا??لبيت‬ddengan 2
mnerapkan kalimat berstruktur
jumlah fi’liyah.

Menulis( mengungkapkan 6JP

pikiran ,gagasan,perasaan,
pengalaman, dan informasi,
4 baik fiksi dan atau nonfiksi
melalui kegiatanmeringkas dan
menulis tentang‫ا?نشطتيف???يا??لبيت‬

Menulis jadwal kegiatan harian

di rumah dengan menggunakan
4.1 kalimat berstruktur jumlah
fi’liyah
2
Menulis paragraph sederhana
tentang kegiatan sehari-hari di
4.2 rumah dengan menggunakan 2
kalimat berstruktur jumlah
fi’liyah

Evaluasi 2
Remedial/pengayaan 2
Ulangan bab ‫لمدرسة‬##‫يا‬###‫نشطتيف‬#‫ا‬
dan ‫لبيت‬##‫يا‬###‫نشطتيف‬#‫ا‬ 2
Jumlah 76

Mengetahui, Banda Aceh, 06 Desember 2014

Guru Pamong Guru Praktikan

Dra. Maskanah Dara Mubshirah

NIP. 197208131999051001 NIM : 2210 20 556
 Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : VIII/1
Tingkat : MTsN Tahun Pelajaran: 2012/2013

Nomor Alokasi
SK/ Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember Juli
Urut
KD 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1 ‫ الساعة‬9 JP

1
2.3 Mendeskrpsikan bahan kimia alami dan 1
bahan kimia buatan dalam kemasan yang 1
dalam makanan 1
1
1
1
1
1
1

Libur Semester
Libur UAN
2.4 Mendeskripsikan sifat / pengaruh zat 8 JP 1
aditif dan psikotropika

1
1
1
1
1
1
1
2.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat 2 JP 1
zat aditif dan psikotropika
 1

Mengetahui, Banda Aceh, November 2012

Guru Pamong Guru Praktikan

Annie Kusharyanti, S.Pt Khunafah

NIP NIM : 290 919 469