SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU INSAN PERMATA MALANG

PROGRAM SEMESTER I TAHUN AJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : BAHASA DAERAH
Kelas/Semester : 8 / 1 / GANJIL
Alokasi Bulan
No Kompetensi Dasar Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember
(1 jam=35' ) 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

Memahami tujuan, struktur teks, dan unsur

kebahasaan dari teks lisan dan tulis untuk
3.1
menanggapi cerita pendek berbahasa Jawa
(cerkak).

Mengurai unsur-unsur intrinsik (tema, tokoh, latar,

4.1 dan pesan moral) dalam cerita pendek berbahasa
Jawa (cerkak). P
e
Memahami struktur dan unsur kebahasaan dalam
3.2 teks sesuai dengan ragam bahasa dan gaya n
berbahasa (basa rinengga) g
menulis berbagai bentuk kalimat dengan
e
4.2 menggunakan ragam bahasa dan gaya n
berbahasa (basa rinengga)
a
U
Memahami struktur dan unsur kebahasaan l
J
3.3 dalam teks sesuai dengan ragam bahasa dan a
paribasan, saloka, bebasan I
n
menulis berbagai bentuk kalimat dengan
A
4.3
menggunakan paribasan, saloka, bebasan N
L

AC GABUNGAN
memahami berbagai jenis kata atau tembung i
3.4 aran,kriya, sesuliah, ancer-ancer dan lain S
n
E

PTS 1
sebagainya
g
M
Menulis berbagai jenis kata atau tembung k
4.4 aran,kriya, sesuliah, ancer-ancer dan lain E
u
sebagainya S
n
T
g
E
a
R
 E

GAN
u
S
n
T
g
E
a
R
n
1
S
e
k
o
l
a
h

Pengayaan 2
TOTAL JAM
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester

Kompetensi
Dasar

Menemukan gagasan utama dari teks

 SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA JAWA
TAHUN PELAJARAN 2018-2019

: SMPIT Insan Permata

: Bahasa Jawa
: VIII (Delapan)/ I (Ganjil)

Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator

Pokok

Cara menemukan gagasan utama
-      Mampu
-      Membaca artikel atau menemukan pokok
berita di media cetak pikiran dari setiap
-      Membuat ringkasan paragraf
dengan cara menentukan
pokok pikiran tiap paragraf -      Mampu
-      Merumuskan gagasan
merumuskan
utama teks
gagasan utama teks
AN BAHASA JAWA
N 2018-2019

Penilaian Alokasi
Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu
Instrumen -        Temukan
-pokok pikiran
        Temukan
setiap paragraf
gagasan utama
dari
teks teks yang
dengan cara
Tes tulis Tes uraian kamu baca
merangkum 2 x 40’
pokok-pokok
pikiran yang telah
ditemukan
 Sumber Belajar

Media cetak
 SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA JAWA
TAHUN PELAJARAN 2018-2019

Sekolah SMPIT Insan Permata

Mata Pelajaran Bahasa Jawa
Kelas/ Semester VIII (Delapan)/ II (Genap)

INDIKATOR PENCAPAIAN Penilaian

Kompetensi Inti Kompetensi Materi KEGIATAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI (IPK) Pengetahua
Dasar Pokok
Ada HOTS,PPK,literasi n

-         Unggah
ungguh basa -      Menyimak penggunaan unggah-ungguh
3.5 Memahami Mengidentifikasi struktur teks wawancara.
Memahami pengetahuan dalam basa dalam tek wawancara.
kaidah dalam wawancara
(faktual, konseptual, dan
kegiatan
prosedural) berdasarkan rasa
wawancara, Tes tulis,
ingin tahunya tentang ilmu
dialog, dan penugasan
pengetahuan, teknologi, seni
budaya, terkait fenomena dan diskusi sesuai -         Struktur Mengidentifikasi unsur kebahasaan dalam teks -      Menyimpulkan teks wawancara
dengan teks berdasarkan struktur teksnya.
kejadian tampak mata.
tatakrama wawancara
Menjelaskan kaidah penyusunan teks hasil Menyusun naskah wawancara dengan 5 W
wawancara dengan 5W dan 1H. 1H
Mencoba mengolah, dan
menyajikan dalam ranah -      Menyusun pertanyaan untuk proses
konkret (menggunakan, 1.   Menyusun pedoman wawancara wawancara dengan memperhatikan kaidah
mengurai, merangkai, unggah-ungguh basa.
memodifikasi dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, Struktur teks
membaca, menghitung, wawancara
menggambar dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di 4.5 Melakukan 2.   melakukan wawancara dengan narasumber -      Melakukan wawancara sesuai dengan
sekolah dan sumber lain yang wawancara , tata krama
sama dalam sudut pandang / dialog, dan
teori diskusi sesuai
dengan
tatakrama
3.   menulis teks laporan hasil wawancara -      Membuat laporan wawancara
-         Proses
wawancara
 -         Proses
wawancara

4. Menanggapi teks laporan hasil wawancara te presentasi hasil wawancara

Mengidentifikasi berbagai jenis reklame. -      menyimak iklan dan rekalme

-         jenis-
jenis iklan dan
reklame
3.6 Memahami menyimpulkan struktur teks iklan dan
Memahami pengetahuan Mengidentifikasi struktur teks reklame
(faktual, konseptual, dan struktur dan reklame
unsur
prosedural) berdasarkan rasa
kebahasaan Tes tulis,
ingin tahunya tentang ilmu
dalam menulis penugasan
pengetahuan, teknologi, seni berbagai jenis
budaya, terkait fenomena dan iklan dan reklame
kejadian tampak mata. Mengidentifikasi unsur kebahasaan reklame.
sesuai konteks
-         struktur
iklan dan mengkategorikan jenis iklan dan reklame
reklame
Menjelaskan kaidah penulisan reklame

Mencoba mengolah, dan

menyajikan dalam ranah
konkret (menggunakan, Menulis reklame. -      menulis dan membuat iklan / reklame
mengurai, merangkai,
memodifikasi dan membuat) -         struktur
dan ranah abstrak (menulis, iklan dan
membaca, menghitung, 4.6 Menulis reklame
menggambar dan mengarang) berbagai jenis
sesuai dengan yang dipelajari di iklan dan reklame Menjelaskan atau mempresentasikan reklame
sekolah dan sumber lain yang sesuai kaidah dan
sama dalam sudut pandang / konteks -      mempresentasikan iklan / rekalme didepan
teori seluruh siswa
jenis-jenis
Mengomentari hasil pekerjaan teman.
reklame /iklan
 -      menyimak jenis-jenis surat dan kaidah
Mengidentifikasi berbagai jenis surat.
penulisannya
-         struktur
bagian
3.7 Memahami surat/layang
Memahami pengetahuan struktur dan
(faktual, konseptual, dan unsur Mengidentifikasi struktur teks surat -      memahami struktur bagian surat/layang
prosedural) berdasarkan rasa kebahasaan Tes tulis,
ingin tahunya tentang ilmu dalam menulis penugasan
pengetahuan, teknologi, seni berbagai jenis
budaya, terkait fenomena dan surat sesuai
kejadian tampak mata. kaidah dan
konteks Mengidentifikasi unsur kebahasaan surat. memahami jenis surat dan kegunaanya
-         jenis-
jenis
surat/layang
Menjelaskan kaidah penulisan surat

Mencoba mengolah, dan

menyajikan dalam ranah
konkret (menggunakan, Menulis surat.
mengurai, merangkai,
memodifikasi dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, -      menuliskan atau membuat surat resmi dan
membaca, menghitung, 4.7 Menulis pribadi
menggambar dan mengarang) berbagai jenis -         jenis-
sesuai dengan yang dipelajari di surat sesuai jenis Membaca ekspresif surat
sekolah dan sumber lain yang kaidah dan surat/layang
sama dalam sudut pandang / konteks
teori

Mengomentari hasil pekerjaan teman. menyimak hasil karya teman

-      Mampu menemukan ciri dan jenis -      Mendengarkan pelantunan tembang
3.8 Memahami tembang macapat macapat
struktur teks,
Memahami pengetahuan
unsur
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa kebahasaan dan jenis-jenis
pesan moral dari tembang Tes tulis,
ingin tahunya tentang ilmu
tembang penugasan
pengetahuan, teknologi, seni macapat
budaya, terkait fenomena dan macapat dan
tembang kreasi
 3.8 Memahami
struktur teks,
Memahami pengetahuan
unsur
(faktual, konseptual, dan kebahasaan dan
prosedural) berdasarkan rasa jenis-jenis
pesan moral dari -      Mampu menyebutkan jenis tembang -      Berdiskusi mencari ciri-ciri dan jenis Tes tulis,
ingin tahunya tentang ilmu tembang
tembang macapat yang baru didengarkannya tembang macapat penugasan
pengetahuan, teknologi, seni macapat
macapat dan
budaya, terkait fenomena dan
tembang kreasi
kejadian tampak mata.
secara lisan dan
tulis
Menyimpulkan isi/pesan yang terkandung -      Menganalisis aturan-aturan dalam
dalam tembang macapat tembang macapat

Mencoba mengolah, dan

menyajikan dalam ranah
konkret (menggunakan, -      Mampu mengubah kalimat tembang -      Mengiventarisir kata-kata sulit dan
mengurai, merangkai, menjadi kalimat prosa menjelaskan artinya
memodifikasi dan membuat) 4.8.Mengklasifika
dan ranah abstrak (menulis, sikan unsur
membaca, menghitung, kebahasaan dan
menggambar dan mengarang) menyimpulkan jenis-jenis
sesuai dengan yang dipelajari di pesan moral dari tembang -      Mengubah kalimat tembang menjadi
sekolah dan sumber lain yang tembang macapat kalimat prosa (Gancaran)
sama dalam sudut pandang / macapat dan
teori tembang kreasi -      Mampu menyimpulkan isi dan pesan
secara lisan dan tembang macapat
tulis

Menyimpulkan isi dan pesan yang terkandung

dalam tembang macapat

Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni
budaya, terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
3.9 Memahami memahami penulisan aksara murdha lan
teks khusus yang aksara murda mampu mengenali aksara murdha lan aksara swaksara swara
berupa paragraf lan aksara Tes tulis,
penugasan
aksara Murda lan swara
Aksara Swara mampu menyebutkan aksara murdha lan
aksara swara

-           3.     -       

Mencoba mengolah, dan
menyajikan dalam ranah
konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, 4.9 Membaca
membaca, menghitung, dan Menulis
menggambar dan mengarang) paragraf aksara murda menuliskan aksara murdha lan aksara swara
sesuai dengan yang dipelajari di menggunakan menuliskan aksara murdha dan aksara swara
lan aksara sesuai kaidah dalam kalimat sesuai dengan kaidah
sekolah dan sumber lain yang aksara Jawa swara
Mencoba mengolah, dan
menyajikan dalam ranah
konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, 4.9 Membaca
membaca, menghitung, dan Menulis
menggambar dan mengarang) paragraf aksara murda menuliskan aksara murdha lan aksara swara
sesuai dengan yang dipelajari di menggunakan menuliskan aksara murdha dan aksara swara
lan aksara sesuai kaidah dalam kalimat sesuai dengan kaidah
sekolah dan sumber lain yang aksara Jawa swara
sama dalam sudut pandang / murda dan
teori Aksara Swara
ELAJARAN BAHASA JAWA
ARAN 2018-2019

Penilaian
Alokasi Sumber
Ketrampi Waktu Belajar
lan

Buku
2 JP
referensi

praktik
dan
produk 4 JP Video,
(menulis
laporan)
 Buku
referensi,
2 JP
Gambar/p
oster

praktik
dan
produk Gambar/p
(menulis 2 JP oster
reklame/i
klan)
 Buku
2 JP referensi,
surat

praktik
dan
produk Buku
(menulis 2 JP referensi,
surat surat
resmi dan
pribadi)

Buku
2 JP
referensi
 Buku
2 JP
referensi

menulis
isi dan
pesan 2 JP Buku
tembang referensi
macapat

2 JP Buku
referensi

menulisak
sara jawa Buku
murdha 2 JP referensi
dan swara
menulisak
sara jawa Buku
murdha 2 JP referensi
dan swara
 PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SMPIT Insan Permata Malang
Mata Pelajaran : BAHASA DAERAH
Kelas : VIII
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Pengetahuan dan Ketrampilan Materi Pokok
waktu

Memahami tujuan, struktur teks, dan unsur

kebahasaan dari teks lisan dan tulis untuk
menanggapi cerita pendek berbahasa Jawa
(cerkak).
3.1 Cerita Cekak 2 X 35 '
Memahami struktur dan unsur
kebahasaan dalam teks sesuai dengan
ragam bahasa dan gaya berbahasa (basa
rinengga)
3.2 Basa rinengga 2 X 35 '
Memahami struktur dan unsur
kebahasaan dalam teks sesuai dengan
ragam bahasa dan paribasan, saloka,
bebasan paribasan,
3.3 saloka, bebasan 4 X 35 '

jenis kata atau

memahami berbagai jenis kata atau tembung
tembung aran,kriya, sesuliah, ancer- aran,kriya,
1 ancer dan lain sebagainya sesuliah, ancer-
unsur-unsur
ancer dan lain
3.4 intrinsik
sebagainya(tema, 2 X 35 '
tokoh, latar, dan
pesan moral)
Mengurai unsur-unsur intrinsik (tema, dalam cerita
tokoh, latar, dan pesan moral) dalam cerita pendek
pendek berbahasa Jawa (cerkak). berbahasa Jawa
4.1 (cerkak) 2 X 35 '
menulis berbagai bentuk kalimat dengan
menggunakan ragam bahasa dan gaya
4.2 berbahasa (basa rinengga) Cerita Cekak 2 X 35 '

menulis berbagai bentuk kalimat dengan

menggunakan paribasan, saloka, bebasan
4.3 Basa rinengga 2 X 35 '
Menulis berbagai jenis kata atau
tembung aran,kriya, sesuliah, ancer- paribasan,
4.4 ancer dan lain sebagainya saloka, bebasan 2 X 35 '
Jumlah 2 X 35 '
Memahami kaidah dalam kegiatan unggah ungguh
wawancara, dialog, dan diskusi sesuai basa lan
3.5 dengan tatakrama wawancara 2 X 35 '

Memahami struktur dan unsur

kebahasaan dalam menulis berbagai jenis
iklan dan reklame sesuai konteks jenis iklan dan
3.6 reklame 2 X 35 '
 Memahami struktur dan unsur
kebahasaan dalam menulis berbagai jenis jenis surat sesuai
3.7 surat sesuai kaidah dan konteks kaidah 2 X 35 '
Memahami struktur teks, unsur kebahasaan
dan pesan moral dari tembang macapat dan
tembang kreasi secara lisan dan tulis

struktur teks,
unsur
kebahasaan dan
pesan moral dari
tembang
macapat dan
3.8 tembang kreasi 2 X 35 '

Memahami teks khusus yang berupa

paragraf aksara Murda lan Aksara Swara aksara Murda lan
3.9 Aksara Swara 2 X 35 '
2
melakukan wawancara , dialog, dan diskusi unggah ungguh
sesuai dengan tatakrama basa lan
4.5 wawancara 2 X 35 '
Menulis berbagai jenis iklan dan reklame jenis iklan dan
4.6 sesuai kaidah dan konteks reklame 2 X 35 '
Menulis berbagai jenis surat sesuai kaidah jenis surat sesuai
4.7 dan konteks kaidah 2 X 35 '
Mengklasifikasikan unsur kebahasaan dan
menyimpulkan pesan moral dari tembang
macapat dan tembang kreasi secara lisan
dan tulis
struktur teks,
unsur
kebahasaan dan
pesan moral dari
tembang
macapat dan
4.8 tembang kreasi 2 X 35 '
Membaca dan Menulis paragraf
menggunakan aksara Jawa murda dan aksara Murda lan
4.9 Aksara Swara Aksara Swara 2 X 35 '

Jumlah

Mengetaui .....,....................2018
Kepala SMPIT Insan Permata Guru Mata Pelajaran

Anang Triwahyudi, S.Si ..................................

 PENENTUAN KKM
Nama Sekolah : SMPIT Insan Permata Malang
: Rubiati, S.Psi
Nama Guru
: Bahasa Daerah
Mata pelajaran
Kelas / semester : 8 / 1
Tahun pelajaran : 2018/2019
Kriteria Penentuan KKM KKM

Day

Duk

(Pengetahuan)
ung
Kompleksitas

Intake Siswa
a
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI INTI
KKM Konv KKM

Sarpras
Guru
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (1)
3 Memahami dan 4
menerapkan pengetahuan
(faktual, konseptual, dan Memahami tujuan, struktur teks, dan unsur
prosedural) berdasarkan kebahasaan dari teks lisan dan tulis untuk
rasa ingin tahunya tentang 3.1
menanggapi cerita pendek berbahasa Jawa 75 75 75 70 74 2.95
ilmu pengetahuan, (cerkak).
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata 3.2 2.90
Memahami struktur dan unsur kebahasaan dalam
teks sesuai dengan ragam bahasa dan gaya 70 75 70 75 73
berbahasa (basa rinengga)
3.3 70 70 70 70 2.80
Memahami struktur dan unsur kebahasaan dalam
teks sesuai dengan ragam bahasa dan paribasan, 70
saloka, bebasan
3.4 2.95
memahami berbagai jenis kata atau tembung
aran,kriya, sesuliah, ancer-ancer dan lain 75 75 75 70 74
sebagainya

4 Mengolah, menyaji, dan 4.1

menalar dalam ranah
konkret (menggunakan, Mengurai unsur-unsur intrinsik (tema, tokoh, latar,
mengurai, merangkai, dan pesan moral) dalam cerita pendek berbahasa 70 75 75 70 73 2.90
memodifikasi, dan Jawa (cerkak).
membuat) dan ranah
abstrak (menulis,
membaca, menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
abstrak (menulis,
membaca, menghitung, 4.2
menggambar, dan menulis berbagai bentuk kalimat dengan
mengarang) sesuai dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya berbahasa 70 75 70 75 73 2.90
yang dipelajari di sekolah (basa rinengga)
dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori 4.3 70 70 70 70
menulis berbagai bentuk kalimat dengan
menggunakan paribasan, saloka, bebasan 70 2.80

4.4
Menulis berbagai jenis kata atau tembung
aran,kriya, sesuliah, ancer-ancer dan lain 75 75 75 70 74 2.95
sebagainya
 KKM MAPEL : ...

Kriteria Penentuan KKM KKM

Day

Duk
ung

(Ketrampilan)
Kompleksitas

Intake Siswa
a
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
KKM Konv KKM

Sarpras
Guru
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Mengolah, menyaji, dan menalar 4.1
dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, Mengurai unsur-unsur intrinsik (tema,
merangkai, memodifikasi, dan tokoh, latar, dan pesan moral) dalam 70 75 75 70 73 2.90
membuat) dan ranah abstrak cerita pendek berbahasa Jawa (cerkak).
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di 4.2
sekolah dan sumber lain yang menulis berbagai bentuk kalimat dengan
sama dalam sudut pandang/teori menggunakan ragam bahasa dan gaya 70 75 70 75 73 2.90
berbahasa (basa rinengga)
4.3 menulis berbagai bentuk kalimat dengan 70 70 70 70
menggunakan paribasan, saloka, 70 2.80
bebasan
4.4
Menulis berbagai jenis kata atau
tembung aran,kriya, sesuliah, ancer- 75 75 75 70 74 2.95
ancer dan lain sebagainya
 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU INSAN PERMATA MALANG
PROGRAM SEMESTER I TAHUN AJARAN 2018 - 2019
Mata Pelajaran :Bahasa Jawa

Kelas/Semester : VIII / 2
Bulan

No Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Memahami kaidah dalam

kegiatan wawancara, dialog,
3.5 dan diskusi sesuai dengan
tatakrama

melakukan wawancara ,
4.5 dialog, dan diskusi sesuai
dengan tatakrama

Memahami struktur dan

unsur kebahasaan dalam
3.6 menulis berbagai jenis iklan
dan reklame sesuai konteks

Menulis berbagai jenis iklan

4.6 dan reklame sesuai kaidah
dan konteks

Memahami struktur dan

unsur kebahasaan dalam
3.7 menulis berbagai jenis surat
sesuai kaidah dan konteks

Menulis berbagai jenis surat

4.7 sesuai kaidah dan konteks
 Memahami struktur teks,
unsur kebahasaan dan
pesan moral dari tembang
3.8 macapat dan tembang
kreasi secara lisan dan tulis

Mengklasifikasikan unsur
kebahasaan dan
menyimpulkan pesan moral
dari tembang macapat dan
4.8 tembang kreasi secara lisan
dan tulis

Memahami teks khusus

3.9 yang berupa paragraf aksara
Murda lan Aksara Swara

Membaca dan Menulis

paragraf menggunakan
4.9 aksara Jawa murda dan
Aksara Swara

Pengayaan
28 JP

TOTAL JAM