Cee Y_ Teknik komunikasi yang dapat di 5/5 lakukan pada orang dewasa di bawah ini adalah ... @ % Pesan yang di sampaikan langsung 7 tanpa perantara © . berkomunikasi secaar pasif © c.memonopoli komunikasi © 4. berkomunkasi secara sepihak _ Tahapan mengenali masalah secara 5/5 detil dalam hypnoteraphy adalah pada tahap @ a pretalk v © b. pre-induction O «. induction a O 4.sugesti Y “perawat A sedang berbincang 5/5 dengan Tn. R (70 tahun), perawat A meminta agar orang-orang yang ada B di sekitar untuk tenang “. faktor apa13 Desember ©) c. induction © 4 sugesti Y “perawat A sedang berbincang 5/5 dengan Tn. R (70 tahun), perawat A. meminta agar orang-orang yang ada di sekitar untuk tenang “. faktor apa yang dilakukan oleh perawat A agar komunikasi dengan Tn.R berhasil ? © a. faktor lansia @ . faktor lingkungan v © . faktor perawat © 4. faktor keluarga ~ “perawat A menjelaskan tentang 5/5 tindakan pemasangan infus yang harus di lakukan pada Tn. R di karenakan Tn.R mengalami dehidrasi sedang, kemudian Tn. R menanyakan eO v COO0O@O M aeRO slg d. faktor keluarga “ perawat A menjelaskan tentang 5/5 tindakan pemasangan infus yang harus di lakukan pada Tn. R di karenakan Tn.R mengalami dehidrasi sedang, kemudian Tn. R menanyakan kembali tindakan pemasangan infus untuk menegaskan apa yang disampaiakan oleh perawat A”. hal tersebut merupakan ciri komunikasi terapeutik yaitu ... a. Trust b. validasi v c. Empaty d. Simpaty Apa yang harus di persiapkan pada __5/5, saat melakukan komunikasi dengan eO@O00 < ©ooo aeRO slg og Apa yang harus di persiapkan pada 5/5 saat melakukan komunikasi dengan keluarga, kelompok dan masyarakat/komunitas ? a. persiapan alat dan materi b. persiapan lingkungan c. persiapan dana penunjang v d. pembagian peran Secara umum terdapat4macam —5/5 bentuk gangguan pada komunikasi, yaitu .. a. bahasa, berjalan, bicara, suara, lagu b. bergerak, bahasa, lagu, irama c. menulis, bahasa, irama, bicara d. bahasa, bicara, suara, irama v13 Desember og Gangguan komunikasi pada anak —5/5 sering banyak terjadi pada usia ... © a. bayi © b. balita @ c.prasekolah v © 4d.usia toddler Di bawah ini yang merupakan contoh 5/5 suatu kondisi yang memerlukan pemahaman dan perlakukan secara khusus pada pasien yang memiliki kelainan tertentu adalah, kecuali . © a. retardasi mental © b.pasien tunarungu © .pasien tunawisma ©@ 4. pasien fraktur v ePv ceek lel ell Y “lbunanti bisa dipraktekkan kembali 5/5 berkenalan dg teman yang lainnya yah bu.”, merupakan tahapan komunikasi terapeutik pada fase terminasi, yaitu a. Evaluasi validasi b. Rencana tindak lanjut Y c. Penyampaian tujuan COO0O@90 d. Kontrak yg akan datang % “ Bisa ibu ulangi kembali tentang 5/5 cara berkenalan dg orang lain seperti yg tadi saya ajarkan tadi?”, merupakan tahapan komunikasi terapeutik pada fase terminasi, yaitu : © a. Salam terapeutik © b.Evaluasi validasi O c. Evaluasi subjektif ©@ 4. Evaluasi objektif 7 B “Bagaimana keadaan ibu saat ini?", 5/5Pvc ceek lel eal Y “Bagaimana keadaan ibu saat ini?”, 5/5 merupakan tahapan komunikasi terapeutik pada fase orienntasi, yaitu O a. Salam terapeutik ©@ b. Evaluasi validasi v © .€Evaluasi subjektif © 4. Evaluasi objektif Y “Bapak, sesuai dengan janji saya 5/5 kalau kita akan berbincang-bincang tentang bagaimana cara menghardik halusinasi, waktunya sekitar 10 menit, tempatnya mau dimana pak?" merupakan tahapan komunikasi, yaitu: © a.Salam terapeutik © bb. Evaluasi validasi © ©. Kontrak v © 4. Kontrak yang akan datangrete Seay Y “Ibu, tujuan saya mengajarkan 5/5 tentang bagaimana berkenalan dengan orang lain supaya ibu mempunyai banyak teman”, merupakan tahapan komuniksai pada fase © a. Fase pra orientasi @ Fase orientasi v O . Fase kerja © 4. Fase terminasi Y “Selamat pagi bu...” perkenalkan 5/5 nama saya suster Ayu...nama ibu siapa? Senang dipanggil apa? merupakan tahapan komuniksai terapeutik pada fase orientasi, yaitu ©@ a Salam terapeutik eo © b. Evaluasi validasi © .€valuasi subjektif © 4. Evaluasi objektifCee _ Berhadapan dengan pasien,sikap 5/5 tubuh terbuka dan condong ke pasien, pertahankan kontak mata dan bersikap tenang / rileks, merupakan yang harus dilakukan perawat pada fase : © a. Fase Interaksi © 6. Fase Orientasi @ ©. Fase Kerja v © 4. Fase Terminasi Y Tentukan alasan klien minta 5/5 pertolongan, membina rasa saling percaya, Eksplorasi ketidaknyamanan pasien dan merumuskan kontrak (waktu, tempat, topik), Identifikasi masalah klien, rumuskan tujuan dengan klien, yang harus dilakukan perawat pada fase © a. Fase Interaksi @ »b.Fase Orientasi v © .Fase Kerja p © 4. Fase Terminasiee Mengeksplorasi perasaan, Hubungan 5/5 Interpersonal, Menganalisis kekuatan dan kelemahan diri, dapatkan data tentang klien, dan merencanakan pertemuan, yang harus dilakukan perawat pada fase ©@ a Fase Pra interaksi v © ». Fase Interaksi © . Fase Orientasi © 4. Fase Kerja YY Faktor sikap, kepribadian, motivasi, 5/5 merupakan factor-faktor yang mempengaruhi perilaku caring, yaitu : © a. Faktor individu ©@ ». Faktor psikologis wy © .Faktor organisasi © 4. Faktor keluarga Faktor kepemimpinan dan imbalan, 5/5 | merupakan factor-faktor yangrested Seay Faktor kepemimpinan dan imbalan, 5/5 merupakan factor-faktor yang mempengatuhi perilaku caring, yaitu © a. Faktor individu b. Faktor psikologis © c.Faktor organisasi v © 4. Faktor keluarga Yang termasuk factor individu yang 5/5 mempengaruhi perilaku caring, yaitu a. Kemampuan kecerdasan emosional b. Umur c. Jenis kelamin ©@ 4. Semua jawaban diatas BENAR A Konten ini tidak dibuat atau didukung oleh Google. - Persyaratan Layanan - Kebijakan Privasi Google Formulir