0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
12 tayangan2 halaman
Lembar kerja ini memberikan panduan untuk menganalisis platform pembelajaran jarak jauh (LMS) berdasarkan alur MERRDEKA. Alur tersebut terdiri dari tujuh tahapan yaitu Mulai dari Diri, Eksplorasi Konsep, Ruang Kolaborasi, Refleksi Terbimbing, Demonstrasi Kontekstual, Elaborasi Pemahaman, dan Koneksi Antar Materi & Aksi Nyata. Setiap tahapan dijelaskan aktivitas dan tugas peserta yang meliputi forum disk
Lembar kerja ini memberikan panduan untuk menganalisis platform pembelajaran jarak jauh (LMS) berdasarkan alur MERRDEKA. Alur tersebut terdiri dari tujuh tahapan yaitu Mulai dari Diri, Eksplorasi Konsep, Ruang Kolaborasi, Refleksi Terbimbing, Demonstrasi Kontekstual, Elaborasi Pemahaman, dan Koneksi Antar Materi & Aksi Nyata. Setiap tahapan dijelaskan aktivitas dan tugas peserta yang meliputi forum disk
Lembar kerja ini memberikan panduan untuk menganalisis platform pembelajaran jarak jauh (LMS) berdasarkan alur MERRDEKA. Alur tersebut terdiri dari tujuh tahapan yaitu Mulai dari Diri, Eksplorasi Konsep, Ruang Kolaborasi, Refleksi Terbimbing, Demonstrasi Kontekstual, Elaborasi Pemahaman, dan Koneksi Antar Materi & Aksi Nyata. Setiap tahapan dijelaskan aktivitas dan tugas peserta yang meliputi forum disk
Langkah-langkah Kegiatan 1. Tuliskan inti pembahasan berdasarkan alur MERRDEKA! 2. Tuliskan aktivitas peserta pada setiap alur MERRDEKA! 3. Tuliskan tugas/produk peserta pada setiap alur MERRDEKA!
ALUR INTI PEMBAHASAN AKTIVITAS PESERTA TUGAS/PRODUK PESERTA
M Pertanyaan reflektif untuk Forum diskusi (peserta dapat Lembar Kerja (LK) Mulai Dari memulai topik. melihat komentar peserta Diri lain) E Materi kunci untuk Peserta melihat video dan Video dan perangkat Eksplorasi membangun pemahaman. membaca artikel, pembelajaran guru Konsep mengerjakan kuis, jawab kuis langsung diberikan ke peserta. R Penugasan kelompok Peserta mendapatkan Lembar Kerja Kelompok Ruang untuk memperdalam panduan LK, hasil kerja (LKK) Panduan Diskusi Kolaborasi pemahaman dan kelompok di upload dan mendorong kolaborasi. dapat dilihat pesrta lain, Pembelajaran Paradigma Baru GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU
rubrik penilaian instruktur.
R Peserta menuliskan Forum diskusi (peserta dapat Lembar Kerja (LK) Refleksi refleksi pembelajaran melihat dan komen peserta Terbimbing dengan panduan lain) pertanyaan yang disiapkan. D Penugasan mandiri untuk HOTS tes including RK dan Lembar Kerja (LK) Demonstrasi mengevaluasi materi kunci Scorring peserta Kontekstual pemahaman. bisa retake test. E Diskusi dan tanya jawab Video Konference (Zoom Panduan diskusi untuk Elaborasi dengan instruktur. meet/google meet) instruktur. Pemahaman K Diskusi refleksi belajar Video Konference (Zoom Panduan diskusi untuk Koneksi dan pembuatan rencana meet/google meet) instruktur. Antar Materi tindak lanjut. A Melaksanakan aksi nyata Drive penyimpanan Melaksanakan aksi nyata. Aksi Nyata di sekolah/di kelas. portofolio, bisa di akses peserta lain.