RENCANA EVALUASI

PENILAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN (TES TULIS)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 8 Toboali

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kompetensi Dasar : Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial (penjualan,
pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal,diskon,
persentase, bruto, neto, tara)

Indikator : 4.9.2. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan persentase keuntungan dan

kerugian produk usaha

Materi : Aritmetika social

No.
Indikator Deskripsi

A Kemampuan memahami 1. Skor maksimum jika menuliskan keseluruhan informasi yang diketahui
masalah 2. Skor Maksimum jika menuliskan ditanya dengan tepat
B Kemampuan Skor Maksimum jika melakukan perencanaan dengan menganalisa total modal
merencanakan masalah dengan benar
C Kemampuan melakukan Skor maksimal jika melakukan perhitungan dengan tepat
pengerjaan atau
perhitungan
D Kemampuan melakukan Skor maksimum jika menyimpulkan hasil pengerjaan
pemeriksaan atau
kesimpulan
Sumber : (Kesumawati, 2015:38)
A. Kisi-Kisi

KISI-KISI INSTRUMEN TES

PENILAIAN PENGETAHUAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Pencapaian Soal Pengeta
Kompetensi huan
1. Pak Tono adalah seorang penjual buah
mangga. Suatu ketika Pak Tono pergi
membeli manggauntuk dijual kembali pada
tokonya. Berbekal modal Rp 1.300.000.
sesampai di pasar, Pak Tono mendapat
pilihan, Mangga A memiliki berat 80 kg
4.5. Menyelesaikan dimasukan kedalam peti seberat 5kg,
masalah berkaitan Mangga B seberat 57 kg dimasukkan
dengan aritmetika
Menyelesaikan kedalam peti seberat 3 kg, dan mangga C
sosial (penjualan,
permasalahan
pembelian, memiliki berat 60 kg akan dimasukkan
terkait dengan
1. potongan,
bruto, netto, dan kedalam peti seberat 5kg. Masing-masing
keuntungan,
tara dihargakan Rp 10.000 /kg setelah packing
kerugian, bunga
tunggal, dalam peti.
persentase, bruto,
a. Tentukan mangga pada peti mana yang
neto, tara)
bisa dibeli Pak Tono dengan modal
tersebut!
b. Jika pak Tono menjual mangganya
kembali dengan harga Rp 15.000 /kg
mangga saja, berapa keuntungan atau
kerugian Pak Tono?
 A. Kunci Jawab dan Pedoman Penilaian

No Kunci Jawaban LKPD Skor Indikator Ketentuan

1. Dik:
a. Modal = Rp 900.000 1

Bruto = Netto + Tara, maka:

b. Jeruk A = 55kg + 5 kg = 60kg 1 Kemampuan
c. Jeruk B = 45kg + 3 kg = 48kg 1 memahami Skor maksimum 6 jika
d. Jeruk C = 60kg + 5 kg = 65kg 1 masalah menuliskan keseluruhan
e. Harga Rp 8.000 /kg setelah packing 1 informasi

Dit:
a. Jeruk yang dapat dibeli dengan modal tersebut 1
b. Keuntungan atau kerugian jika dijual kembali
dengan harga Rp 10.000 /kg jeruk

2 Jawab:
Kemampuan
analisis pembelian Paket jeruk: merencanakan
Skor Maksimum 3 jika
1 menganalisa total modal
b. Jeruk A = 60kg x Rp 8.000 = Rp 480.000
1 dengan benar
c. Jeruk B = 48kg x Rp 8.000 = Rp 384.000
d. Jeruk C = 65kg x Rp 8.000 = Rp 520.000 1

3 Hasil analisis:
Kemampuan
a. Jeruk mana yang dapat dibeli:
1 pengerjaan
A+B = Rp 480.000 + Rp 384.000 = Rp 864.000
1 Skor maksimum 8 jika
A+C = Rp 480.000 + Rp 520.000 = Rp 1.000.000
1 melakukan perhitungan
B+C = Rp 384.000 + Rp 520.000 = Rp 904.000
dengan tepat
Dengan modal Rp 900.000, maka maksimal jeruk
yang bisa dibeli adalah Jeruk A dan Jeruk B
2
b. Jika dijual dengan harga Rp 10.000/kg
Jeruk A Netto = 55kg x Rp 10.000
= Rp 550.000
2
Jeruk B Netto = 45kg x Rp 10.000
= Rp 450.000
Total = Rp 1.000.000
1
Keuntungan = Rp 1.000.000 – Rp 900.000
= Rp 100.000

4 e. Jadi jeruk yang bisa dibeli yaitu jeruk A dan Kemampuan Skor maksimum 1 jika
Jeruk B dengan keuntungan 1 menuliskan menyimpulkan hasil
Rp 100.000 kesimpulan pengerjaan
 Skor Total 18

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP DISIPLIN DAN GOTONG ROYONG

LEMBAR OBSERVASI

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 8 Toboali

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kompetensi Dasar : 4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial
(penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga
tunggal,diskon, persentase, bruto, neto, tara)

Indikator : 4.9.4.Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan Bruto, Netto, dan

Tara

Materi Pembelajaran : Aritmatika Sosial

Indikator sikap disiplin dalam diskusi kelompok
Skor 4 apabila disiplin dan konsisten dari awal hingga akhir pembelajaran
Skor 3 apabila disiplin tapi belum konsisten dari awal hingga akhir pembelajaran
Skor 2 apabila hanya disiplin di awal pembelajaran
Skor 1 apabila sama sekali tidak disiplin dari awal hingga akhir pembelajaran
Indikator sikap gotong royong dalam diskusi kelompok
Skor 4 apabila terlibat aktif dan konsisten dari awal hingga akhir pembelajaran
Skor 3 apabila terlibat aktif tapi belum konsisten dari awal hingga akhir pembelajaran
Skor 2 apabila terlibat aktif di awal pembelajaran
Skor 1 apabila sama sekali tidak terlibat aktif dari awal hingga akhir pembelajaran

DALAM KELOMPOK DISKUSI KELOMPOK

NO. NAMA DISIPLIN GOTONG ROYONG
1 2 3 4 1 2 3 4
1 Adrian
2 Akmal Kholiq
3 Anggun
4 Annisa Titania Silvaoni
Raihanum
5 Ariel Nurfiqri
6 Avri Winata
7 Bella Aprilia
8 Denis Adiswara
9 Endi
10 Falendo Jovendi
11 Fauzan Septian
12 Hanipah
13 Isnaini Nur Fhadillah
14 Kaka
15 Luna Maya
16 Mahira
17 Merlinda Agustin Siregar
18 Mersi Apriani Dewi
19 Nandin Ramadani
20 Novelani Pramitra Ayu
21 Pahri
22 Repi
23 Sanderi
24 Syah Dewo Febriansyah
25 Syahri Ramadan
26 Tomi
27 Ulfi Zatul Hasanah
28 Verdy Pratama
29 Wanda Dian Setta

1. Rumus Penghitungan Skor Akhir :

Jumlah perolehan skor

Skor Akhir ¿ Skor maksimum
×4

2. Kategori nilai sikap peserta didik didasarkan pada Permendikbud No 81A Tahun 2013 yaitu:
PREDIKAT KETERANGAN
Sangat Baik (SB) apabila memperoleh Skor Akhir: 3,33 < Skor Akhir ≤ 4,00
Baik (B) apabila memperoleh Skor Akhir: 2,33 < Skor Akhir ≤ 3,33
Cukup (C) apabila memperoleh Skor Akhir: 1,33 < Skor Akhir ≤ 2,33
Kurang (K) apabila memperoleh Skor Akhir: Skor Akhir ≤ 1,33