Pendahuluan
Fase 2 Collaboration
Mengorganisasika
10. Peserta didik membentuk kelompok dan menyiapkan diskusi
n peserta didik
kelompok untuk menyelesaikan permasalahan
(mengamati, mengolah informasi, mengumpulkan informasi,
mengkomunikasikan) 5 Menit
11. Peserta didik dibagikan LKPD Kerjasama
12. guru membimbing diskusi
13. peserta didik memanfaatkan segala referensi yang telah
dibawa sebelumnya.
(bertanya, mengolah informasi)
Fase 3 Critical Thinking and Problem Solving
Membimbing
14. Peserta didik mendiskusikannya bersama teman kelompok
peyelidikan
tahap demi tahap penyusunan hasil kerja:
a. Peserta didik menuliskan informasi yang diketahui
b. Peserta didik menuliskan apa yang ditanyakan Kreatif 20 Menit
c. Peserta didik menganalisa
d. Guru memberikan bimbingan dan motivasi kepada
peserta didik
15. Guru memantau kinerja peserta didik.
Fase 4 Collaboration
Mengembangkan
16. Peserta didik menyusun hasil kegiatan dengan baik.
dan
menyajikan hasil 17. Guru membantu peserta didik dalam merencanakan dan Kreatif
karya
menyiapkan laporan hasil diskusi 10 Menit
18. Guru membantu peserta didik untuk berbagi tugas dengan
temannya untuk menyiapkan pemateri dan moderator dalam
presentasi nanti
Fase 5 Communication
19. Guru meminta salah satu kelompok melakukan presentasi
Menganalisis &
mengevaluasi untuk menyajikan hasil laporan diskusi yang telah mereka buat
proses
kepada teman-temannya. Komuni- 20 Menit
pemecahan
masalah. 20. Kelompok lain memberikan tanggapan terkait hasil kerja dari katif
kelompok yang melakukan presentasi.
21. Peserta didik dan guru mengevaluasi hasil kerja pada LKPD
kelompok saat presentasi
22. Guru memberikan tes tertulis tentang penyelesaian soal
kontekstual bruto, netto, dan tara
Penutup 23. Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan hasil
pembelajaran yang sudah didapatkan.
24. Peserta didik melakukan refleksi.
25. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan Mandiri 5 Menit
berikutnya yaitu menentukan bunga tunggal Kreatif
26. Guru mengucapkan salam penutup. Religius
No Ranah Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian
1 Sikap Observasi Lembar Observasi penilaian sikap
2 Pengetahuan Tes Tertulis Soal essay
Lembar penilaian kinerja dalam menyelesaikan masalah
3 Keterampilan Kinerja pada lembar LKPD
KOMPETENSI DASAR:
3.9. Mengenal dan menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan,
keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara)
4.9.Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan,
kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara)
Pertemuan 8
Indikator Pencapaian Kompetensi
4.9.2. Menyelesaikan permasalahan berkaitan dengan bruto, netto, dan tara
NAMA KELOMPOK:
1. ……………………………
2. ……………………………
3. ……………………………
4. ……………………………
5. ……………………………
PERMASALAHAN
1. Pak Tono adalah seorang penjual buah jeruk. Suatu ketika Pak Tono pergi membeli jeruk untuk dijual kembali
pada tokonya. Berbekal modal Rp 900.000. sesampai di pasar, Pak Tono mendapat pilihan, Jeruk A memiliki
berat 55 kg dimasukan kedalam peti seberat 5kg, Jeruk B seberat 45 kg dimasukkan kedalam peti seberat 3 kg,
dan jeruk C memiliki berat 60 kg akan dimasukkan kedalam peti seberat 5kg. Masing-masing dihargakan Rp
8.000 /kg setelah packing dalam peti.
c. Tentukan jeruk pada peti mana yang bisa dibeli Pak Tono dengan modal tersebut!
d. Jika pak Tono menjual jeruknya kembali dengan harga Rp 10.000 /kg jeruk saja, berapa keuntungan atau
kerugian Pak Tono?
Memahami
masalah
Merencanakan
pengerjaan
Melakukan
Pengerjaan
Melakukan
Pengerjaan
Tuliskan kesimpulannnya:
Menyimpulkan
No Kunci Jawaban LKPD Skor Indikator Ketentuan
1. Dik:
a. Modal = Rp 900.000 1
3 Hasil analisis:
Kemampuan
a. Jeruk mana yang dapat dibeli: 1 pengerjaan
A+B = Rp 480.000 + Rp 384.000 = Rp 864.000 1
A+C = Rp 480.000 + Rp 520.000 = Rp 1.000.000 1
Skor maksimum 8 jika
B+C = Rp 384.000 + Rp 520.000 = Rp 904.000 melakukan perhitungan
dengan tepat
Dengan modal Rp 900.000, maka maksimal jeruk
yang bisa dibeli adalah Jeruk A dan Jeruk B
2
b. Jika dijual dengan harga Rp 10.000/kg
Jeruk A Netto = 55kg x Rp 10.000
= Rp 550.000 2
Jeruk B Netto = 45kg x Rp 10.000
= Rp 450.000
Total = Rp 1.000.000 1
Keuntungan = Rp 1.000.000 – Rp 900.000
= Rp 100.000
4 e. Jadi jeruk yang bisa dibeli yaitu jeruk A dan Kemampuan Skor maksimum 1 jika
Jeruk B dengan keuntungan 1 menuliskan menyimpulkan hasil
Rp 100.000 kesimpulan pengerjaan
Skor Total 18
LAMPIRAN 2. RUBRIK EVALUASI
A Kemampuan memahami 1. Skor maksimum jika menuliskan keseluruhan informasi yang diketahui
masalah 2. Skor Maksimum jika menuliskan ditanya dengan tepat
B Kemampuan Skor Maksimum jika melakukan perencanaan dengan menganalisa total modal
merencanakan masalah dengan benar
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Pencapaian Soal Pengeta
Kompetensi huan
Pak Tono adalah seorang penjual buah mangga.
Suatu ketika Pak Tono pergi membeli
manggauntuk dijual kembali pada tokonya.
Berbekal modal Rp 1.300.000. sesampai di pasar,
Pak Tono mendapat pilihan, Mangga A memiliki
4.5. Menyelesaikan berat 80 kg dimasukan kedalam peti seberat 5kg,
masalah berkaitan Mangga B seberat 57 kg dimasukkan kedalam
dengan aritmetika Menyelesaikan
sosial (penjualan, peti seberat 3 kg, dan mangga C memiliki berat
permasalahan
pembelian, 60 kg akan dimasukkan kedalam peti seberat 5kg.
terkait dengan
1. potongan,
bruto, netto, dan Masing-masing dihargakan Rp 10.000 /kg
keuntungan,
tara setelah packing dalam peti.
kerugian, bunga
tunggal, e. Tentukan mangga pada peti mana yang
persentase, bruto,
bisa dibeli Pak Tono dengan modal
neto, tara)
tersebut!
f. Jika pak Tono menjual mangganya
kembali dengan harga Rp 15.000 /kg
mangga saja, berapa keuntungan atau
kerugian Pak Tono?
A. Kunci Jawab dan Pedoman Penilaian
No Kunci Jawaban LKPD Skor Indikator Ketentuan
1. Dik:
a. Modal = Rp 900.000 1
3 Hasil analisis:
Kemampuan
c. Jeruk mana yang dapat dibeli: 1 pengerjaan
A+B = Rp 480.000 + Rp 384.000 = Rp 864.000 1
A+C = Rp 480.000 + Rp 520.000 = Rp 1.000.000 Skor maksimum 8 jika
1
B+C = Rp 384.000 + Rp 520.000 = Rp 904.000 melakukan perhitungan
dengan tepat
Dengan modal Rp 900.000, maka maksimal jeruk
yang bisa dibeli adalah Jeruk A dan Jeruk B
2
d. Jika dijual dengan harga Rp 10.000/kg
Jeruk A Netto = 55kg x Rp 10.000
= Rp 550.000 2
Jeruk B Netto = 45kg x Rp 10.000
= Rp 450.000
Total = Rp 1.000.000 1
Keuntungan = Rp 1.000.000 – Rp 900.000
= Rp 100.000
4 i. Jadi jeruk yang bisa dibeli yaitu jeruk A dan Kemampuan Skor maksimum 1 jika
Jeruk B dengan keuntungan 1 menuliskan menyimpulkan hasil
Rp 100.000 kesimpulan pengerjaan
Skor Total 18
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP DISIPLIN DAN GOTONG ROYONG
LEMBAR OBSERVASI
Indikator : 4.9.4.Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan Bruto, Netto, dan Tara
2. Kategori nilai sikap peserta didik didasarkan pada Permendikbud No 81A Tahun 2013 yaitu:
PREDIKAT KETERANGAN
Sangat Baik (SB) apabila memperoleh Skor Akhir: 3,33 < Skor Akhir ≤ 4,00
Baik (B) apabila memperoleh Skor Akhir: 2,33 < Skor Akhir ≤ 3,33
Cukup (C) apabila memperoleh Skor Akhir: 1,33 < Skor Akhir ≤ 2,33
Kurang (K) apabila memperoleh Skor Akhir: Skor Akhir ≤ 1,33
LAMPIRAN 3. MEDIA PPT