RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 05)

IPK: 3.3.5/IPK 4.3.6

Madrasah : MTs Negeri Sumba Timur Kelas/Semester : VIII ( tujuh )/Genap

Mata Pelajaran : IPS Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 x
Pertemuan)
Sub Materi Pokok : Perdagangan Antardaerah/Antarpulau

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Model Problem Based Learning peserta didik diharapkan mampu menelaah perdagangan
antarpulau/daerah dengan tepat dan mampu menyajikan hasil telaah tentang perdagangan
antarpulau/daerah dengan baik.

KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke-5

Kegiatan/
Deskripsi Kegiatan PPK Waktu
Sintaks
1. Mengucapkan salam, mengecek kebersihan kelas, Religius
berdoa, menyanyikan lagu nasional, dan absensi. Nasionalis
2. Memberi motivasi dengan bertanya terkait
perdagangan antardaerah/pulau.
Pendahuluan 5’
Misalnya: “Apa manfaat dari perdagangan
antardaerah/pulau?
3. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Inti Creativity Thinking and innovation Kemandiria
Tahap – 1 a) Guru menayangkan gambar bongkar muat barang n
Orientasi antarpulau
peserta didik
pada masalah

LITERASI

4Cs
10’
b) Peserta didik membuat pertanyaan dari hasil
HOTS pengamatan ilustrasi gambar.
1. Apa yang dimaksud dengan perdagangan
antardaerah/pulau?
2. Bagaimana proses terjadinya perdagangan
antarpulau?
3. Apa tujuan perdagangan antarpulau?
4. Apa saja faktor yang mendorong perdagangan
antarpulau/daerah?
5. Apa manfaat perdagangan antarpulau/daerah?
Tahap – 2 Collaboration Gotong
Mengorganisas Peserta didik berbagi peran/tugas dalam kelompoknya royong 5’
i peserta didik untuk menyelesaikan masalah melalui arahan guru
Tahap – 3 Critical Thinking and Problem Solving Kemandiria
Membimbing Guru mendorong peserta didik untuk mengumpulkan n
peyelidikan data dan informasi dari berbagai referensi atau Integritas 20’
sumber, untuk mendapatkan penjelasan dan
pemecahan masalah.
Tahap – 4 Collaboration Gotong
Mengembangk a) Masing-masing kelompok berdiskusi untuk royong
an dan menghasilkan solusi pemecahan masalah.
20’
menyajikan b) Guru membantu peserta didik dalam
hasil karya merencanakan, menyiapkan, dan menyajikan
laporan hasil solusi pemecahan masalah.
Tahap – 5 Communication Gotong 10’
Menganalisis & a) Guru meminta peserta didik melakukan presentasi royong
mengevaluasi untuk menyajikan hasil laporan yang telah mereka Integritas

RPP IPS Kelas 8 Semester Genap

 Kegiatan/
Deskripsi Kegiatan PPK Waktu
Sintaks
proses buat kepada teman-temannya.
b) Melakukan refleksi terhadap hasil pemecahan
masalah yang telah dilakukan.
c) Membimbing peserta didik membuat kesimpulan
kegiatan pembelajaran
1. Guru melaksanakan umpan balik Religius
2. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
Penutup pertemuan berikutnya. 10’
3. Peserta didik mengucapkan salam penutup kepada
gurunya.

PENILAIAN
Penilaian Sikap: Observasi/Jurnal; Penilaian Pengetahuan: Tes Tulis, Penugasan;
Penilaian Keterampilan: (1) Unjuk Kerja Kegiatan diskusi dan presentasi;

Mengetahui, Waingapu, 11 Januari 2020

Kepala MTs Negeri Sumba Timur, Guru Mata Pelajaran,

Barakah Pua To, S.Pd Muhammad Ichwan, S.E

NIP. 197609212003122001

RPP IPS Kelas 8 Semester Genap