TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Model Problem Based Learning peserta didik diharapkan mampu menganalisis keunggulan dan keterbatasan ruang
dalam permintaan dan penawaran serta teknologi dengan tepat dan mampu menyajikan hasil analisis tentang keunggulan
dan keterbatasan ruang dalam permintaan dan penawaran serta teknologi dengan baik.
KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke-1
Kegiatan/
Deskripsi Kegiatan PPK Waktu
Sintaks
1. Mengucapkan salam, mengecek kebersihan kelas, berdoa, menyanyikan lagu Religius
nasional, dan absensi. Nasionalis
2. Memberi motivasi dengan bertanya terkait pengertian ruang.
Pendahuluan Misalnya: “Dapatkah potensi di daerahmu memenuhi segala kebutuhan 5’
masyarakat?
3. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Inti Creativity Thinking and innovation Kemandirian
Tahap – 1 a) Guru menayangkan ilustrasi keunggulan dan keterbatasan Indonesia.
Orientasi peserta
didik pada
masalah
PENILAIAN
Penilaian Sikap: Observasi/Jurnal; Penilaian Pengetahuan: Tes Tulis, Penugasan;
Penilaian Keterampilan: (1) Unjuk Kerja Kegiatan diskusi dan presentasi;
Mengetahui, Wonosari, 7 Januari 2022
Kepala SMPN 1 Wonosari, Guru Mata Pelajaran,
Moh. Munif, S.Pd, M.M.Pd WARIYO, S.Pd
NIP. 19691117 199512 1 003 NIP.196405171994121002