ULANGAN HARIAN

TEMA 5 SUB TEMA 1

MATA PELAJARAN : PPKn

KELAS / SMT : III / 2
NAMA :

I. Berilah tanda silang (x) huruf a,b,c atau d pada jawaban yang paling benar!

1. Berikut kegiatan yang mencerminkan sikap bersatu adalah …

a. mengerjakan ulangan c. membedakan teman
b. bermain bersama d. bermain sendiri saja

2. Sikap bersatu dapat menyebabkan hidup menjadi …

a. rukun c. hancur
b. rusak d. tertekan

3. Ketika ada teman yang terjatuh, maka sikap kita adalah …

a. tidur c. membantunya
b. berdoa d. membiarkan saja

4. Sikap bersatu dalam keberagaman harus diterapkan di …

a. rumah saja c. lingkungan masyarakat
b. sekolah saja d. mana pun berada

5. Berikut manfaat dari bersatu dalam keberagaman adalah …

a. hidup menjadi berantakan c. hidup menjadi rukun

b. sering terjadi perselisihan d. dibenci banyak teman

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Mengapa kita harus saling menolong dengan teman?

2. Sebutkan manfaat dari sikap saling menolong di antara sesama teman!

3. Dalam hal apakah kita harus bersatu?

4. Tuliskan sebuah semboyan bangsa Indonesia yang bertemakan persatuan!

5. Berikan contoh sikap bersatu dalam keberagaman di rumah!

 ULANGAN HARIAN
TEMA 5 SUB TEMA 1

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS / SMT : III / 2
NAMA :

I. Berilah tanda silang (x) huruf a,b,c atau d pada jawaban yang paling benar!

1. Keadaan udara di suatu tempat pada saat tertentu disebut …

a. iklim c. musim
b. cuaca d. angin
2. Kumpulan uap air di langit disebut dengan …
a. pelangi c. awan
b. udara d. angina
3. Ketika di langit terdapat kumpulan awan yang banyak dan tebal, maka kemungkinan akan terjadi..
a. hujan c. angin
b. panas d. pelangi
4. Pada saat musim hujan, udara akan terasa …
a. panas c. dingin
b. hangat d. tidak menentu
5. Berikut faktor yang tidak memengaruhi kondisi cuaca adalah …
a. kelembaban udara c. temperatur udara
b. kegiatan pabrik d. kecepatan angin

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Apakah yang dimaksud cuaca dingin?

2. Jelaskan proses terjadinya hujan!

3. Bagaimana tanda-tanda cuaca hujan?

4. Apakah faktor utama yang menyebabkan udara panas?

5. Tuliskan macam-macam benda yang dibutuhkan pada saat cuaca hujan!

 ULANGAN HARIAN
TEMA 5 SUB TEMA 1

MATA PELAJARAN : SBdP

KELAS / SMT : III / 2
NAMA :

I. Berilah tanda silang (x) huruf a,b,c atau d pada jawaban yang paling benar!

1. Kuat dan lemahnya bunyi dalam lagu disebut …

a. Pola irama c. nada
b. ketukan d. birama
2. Pola irama berjalan menurut …
a. irama c. ketukan
b. birama d. nada
3. Bernyanyi akan lebih menyenangkan jika dilakukan secara …
a. Sembunyi-sembunyi c. individual
b. Bersama-sama d. mandiri
4. Pola irama yang dinyanyikan berulang-ulang disebut …
a. sinkope c. poliritmik
b. polimerit d. ostinato
5. Pola yang terjadi apabila aksen kuat dipindahkan dari pulsa yang seharusnya mendapat tekanan ke pulsa yang
seharusnya tidak mendapat tekanan adalah …
a. sinkope c. poliritmik
b. polimerit d. ostinato

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Apakah yang dimaksud dengan pola irama?

2. Sebutkan macam-macam pola irama!

3. Apakah yang dimaksud pola irama tak rata?

4. Jelaskan yang kamu ketahui tentang poliritmik!

5. Uraikan yang dimaksud pola suku bangsa dalam musik, berikan contohnya!
 ULANGAN HARIAN
TEMA 5 SUB TEMA 1

MATA PELAJARAN : Matematika

KELAS / SMT : III / 2
NAMA :

I. Berilah tanda silang (x) huruf a,b,c atau d pada jawaban yang paling benar!

1. Penulisan pecahan setengah adalah …

a. c. 0,5

b. d.

2. Perhatikan gambar berikut!

Bagian yang diarsir bernilai …

a. c.

b. d.

3. Perhatikan gambar berikut!

Bagian yang diarsir bernilai …

a. c.

c. d.
4. Pecahan dibaca …

a. Satu per tiga c. tiga dibagi satu

b. Tiga per satu d. satu tiga

5. Pecahan dibaca …

a. Satu per enam c. lima per enam

b. Enam per lima d. satu per lima

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Bagaimana penulisan pecahan berikut?

a. Satu per delapan

b. Dua per tiga

2. Bagaimana cara membaca pecahan berikut?

a.

b.

c.

3. Tuliskan pecahan pada gambar berikut!

a. Berapa nilai pecahan yang tidak diarsir?

b. Berapa nilai pecahan yang diarsir?
4. Tuliskan lambang pecahan untuk gambar yang diarsir berikut!

5. Tuliskan bentuk bilangan pecahan pada bagian yang diarsir berikut!

a. b.