PEMERINTAH KABUPATEN TEMANGGUNG

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA

SD NEGERI 1 MUNGSENG KEC. TEMANGGUNG
Jalan Temanggung – Tlogomulyo Nomer 247 Kelurahan Mungseng Temanggung
Surat Elektronik : sdn1mungseng
SUMATIF temanggung@yahoo.com
AKHIR SEMESTER
2
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Nama :
Kelas : 4 (Empat) Nomor :
Hari/Tanggal : Waktu : 90 Menit
6.
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!
atau d di depan jawaban yang paling benar ! (1) Disampaikan dengan bahasa yang santun.
1. Jangan mencontek ketika ulangan! (2) Hanya mendengarkan secara saksama tanpa
Kalimat di atas merupakan contoh kalimat ikut berbicara.
perintah .... (3) Tidak menyela pembicaraan peserta diskusi
a. permintaan lainnya.
b. larangan (4) Saling memberikan kesempatan berbicara
c. perintah biasa kepada semua anggota.
d. permohonan
Cara menyampaikan pendapat secara lisan
2. Dengan hormat, kami mohon hadirin tenang! ditunjukkan oleh nomor ....
Perintah lisan pada kalimat di atas merupakan a. (1), (2), dan (3)
kalimat .... b. (2), (3), dan (4)
a. perintah biasa c. (1), (3), dan (4)
b. larangan d. (1) dan (4)
c. ajakan
d. permintaan 7. Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini!
1) Anak-anak bermain di teras.
3. Kalimat perintah yang menggunakan kata 2) Riko suka buah apel.
sebaiknya dan seharusnya adalah kalimat 3) Pelombaan futsal antardesa kemarin
perintah .... berakhir seri.
a. larangan 4) Setelah hujan tanah menjadi becek.
b. saran Berdasarkan kalimat di atas, kata-kata bergaris
c. ajakan. bawah yang menggunakan pelafalan ɛ
d. permintaan ditunjukkan nomor ….
a. 1
4. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini! b. 2
(1) Menggunakan partikel penghalus -lah. c. 3
(2) Memakai intonasi tanya. d. 4
(3) Kata kerja yang mendukung isi perintah itu
biasanya merupakan kata dasar. 8. Kata yang memiliki pelafalan ɛ adalah ….
(4) Menggunakan imbuhan -kah. a. ember
Ciri-ciri kalimat perintah ditunjukkan oleh b. benang
nomor .... c. beras
a. (1) dan (2) d. beda
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (3) 9. Apabila hendak menyampaikan pendapat dalam
d. (2) dan (4) suatu diskusi, perlu dilakukan persiapan seperti
yang tercantum pada pernyataan berikut ini,
5. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut! kecuali ....
(1) Mari saya bantu !
(2) Jangan membuat kegaduhan di kelas ! a. Mempelajari masalah yang akan didiskusikan
(3) Sebaiknya kamu pulang sekarang sebelum b. Melengkapi pengetahuan kita mengenai
hujan ! masalah tersebut dengan membaca buku,
(4) Hati-hati melewati jalan itu, di sana rawan surat kabar, majalah, dan berita di media
begal ! elektronik
Kalimat perintah ajakan ditunjukkan pada c. Membuat rangkuman tentang masalah yang
nomor …. dibicarakan dengan lengkap dalam urutan
a. (1) yang padat
b. (2) d. Latihan vokal sebelum hadir di forum
c. (3) diskusi
d. (4)
 10. Berikut ini merupakan contoh kalimat
sanggahan adalah ....
a. Sebaiknya diskusi ini tidak usah dilanjutkan!
b. Sudahlah, kita jadi penonton saja dalam
diskusi ini.
c. Sanggahan yang kamu kemukakan tadi
memang tepat.
d. Maaf, pendapat saudara memang baik, tetapi
kurang didukung oleh fakta yang akurat.
11. Perhatikan teks berikut ini!
Atraksi adu kuda merupakan warisan dari
Kerajaan Muna. Dahulu atraksi tersebut
ditampilkan pada saat ada tamu dari luar
kerajaan. Walaupun Kerajaan Muna sudah
runtuh, atraksi ini tetap berkembang. [...],
atraksi ini telah menjadi objek wisata unggulan
masyarakat Muna.
Konjungsi yang tepat untuk melengkapi teks di
atas adalah ....
a. bahkan
b. sebaliknya
c. kemudian
d. sesungguhnya
12. Kata penghubung antarkalimat yang
menyatakan akibat adalah ....
a. dengan demikian
b. oleh karena itu
c. namun
d. sesungguhnya
13. Dalam sebuah teks, Beno diceritakan sebagai
sosok yang sombong dan jahat. Beno dalam hal
ini berperan sebagai tokoh ....
a. protagonis
b. antagonis
c. tritagonis
d. figuran
14. Kisah Jaka Tingkir, Ramayana, Si Buta dari
Gua Hantu merupakan jenis cerita fiksi yang
termasuk dalam kategori ....
a. cerpen
b. novel
c. legenda
d. sage
15. Tokoh protagonis, antagonis, dan tritagonis
merupakan pembagian tokoh berdasarkan ....
a. tema
b. watak
c. alur
d. jalannya cerita
16. Berikut ini bukan fungsi ilustrasi pada karya
sastra adalah .... 
a. mendorong imajinasi pembaca
b. menambah halaman
c. menambah nilai keindahan
II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !
21. Perhatikan kalimat berikut! 
d. memperjelas isi atau narasi dalam teks
17. Berikut ini yang termasuk kalimat opini adalah
....
a. Ayam dan burung termasuk dalam kategori
binatang unggas yang berkembang biak
dengan bertelur.
b. Sapi adalah hewan yang berkaki empat dan
makhluk herbivora.
c. Soto Surabaya akan terasa lebih gurih jika
ditambahkan dengan sedikit perasan air
jeruk.
d. Matahari terbit di sebelah timur pada pagi
hari dan terbenam di sebelah barat pada sore
hari.
18. Perhatikan bacaan berikut!
(1) Udara di Bogor terasa dingin. (2) Kali ini
dinginnya melebihi hari-hari sebelumnya. (3)
Dinginnya suhu udara di Bogor mencapai
24°C. (4) Data tingkat suhu udara ini, terdapat
di papan informasi pengukur suhu di jalan-jalan
besar di kota Bogor.
Kalimat pendapat dalam bacaan tersebut
ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1) dan (2)
b. (2) dan (3)
c. (1) dan (3)
d. (3) dan (4)
19.  Bacalah bacaan berikut ini!
(1) RSU ini direncanakan merupakan salah
satu alternative tepat pemilihan pengobatan di
kota ini. (2) Di RSU ini dipasang dua alat
canggih / ECG untuk mendeteksi kelainan
jantung buatan Jerman. (3) Pengelola RSU
berusaha melengkapi pengobatan setingkat
RSU di kota besar. (4) Jika pertambahan
penduduk meningkat 2% per tahun, RSU ini
menjadi alternatif pertama dalam pemilihan
kesehatan. (5) Ada kasus bahwa pelayanan
kesehatan bermutu lebih mudah dikenal dari
kecanggihan infrastruktur klinik maupun
rumah sakit.
Kalimat yang menunjukkan fakta terdapat
pada nomor ….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
20. Novel termasuk dalam jenis buku ….
a. fiksi
b. nonfiksi
c. bacaan
d. teks pelajaran
 Tolong jangan bilang siapapun, ya!
Kalimat tersebut adalah kalimat perintah …………………………………………………………………
22. Pelafalan e pada kata lemari menggunakan pelafalan …………………………………………………….
23. Kata yang digunakan untuk menghubungkan kalimat satu dengan kalimat lainnya adalah …………..
24. Perhatikan kalimat berikut!
Nando bermain game hingga membuatnya tidur terlalu malam. ........ bangun kesiangan.
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah ………………………
25. Dia memang cantik. Namun, sikapnya sangat kasar.
Kata penghubung pada kalimat di atas digunakan untuk menyatakan ……………………………………..
26. Teks narasi disusun berdasarkan …………………………………………………………………………..
27. Teks yang menggabungkan tulisan dengan gambar yang dapat dilihat dengan mata disebut ……….
28. Bacalah teks berikut !
(1) Sepertinya banyak yang menaruh harapan kepada ganda campuran untuk dapat meraih gelar
juara di India Terbuka Super Series. (2) Ganda campuran sangat berambisi untuk bisa meraih gelar
ketiga kalinya di India (3) Pada semi final kemarin, Aprilia harus kandas di tangan unggulan kedua
asal Jerman. (4) Penonton mengakui kalau permainannya terlalu monoton dan sering terjadi
kesalahan sendiri. (5) Pemain depan juga diduga melakukan banyak kesalahan seperti terburu-buru
untuk mematikan bola.
Kalimat yang berisi fakta dari paragraf di atas ditunjukkan oleh nomor ...........…………………………….
29. Perhatikan kalimat-kalimat berikut !
(1) Aku senang makan buah semangka.
(2) Buah ini banyak mengandung vitamin C
(3) Buah semangka cocok dinikmati saat musim kemarau.
Kalimat opini pada teks di atas ditunjukkan oleh nomor ..............................................................................
30. Teks narasi yang dibuat berdasarkan fakta, pengalaman objektif, penelitian, atau analisis dari suatu
masalah disebut ……………………………………………………………………………………………

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
31. Buatlah dua contoh kalimat perintah ajakan!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………
32. Perhatikan kalimat berikut ini!
a. Setiap hari Senin dilaksanakan apel pagi.
b. Nirmala sangat suka jus apel.
Jelaskan pelafalan kata apel dari dua kalimat tersebut!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………
33. Gabungkan kedua kalimat berikut ini dengan konjungsi antarkalimat yang tepat !

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………

34. Sebutkan urutan struktur teks narasi!

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………

35. Aku bersekolah di SD Tunas Harapan. Lokasi sekolahku tepat berada di tengah-tengah sawah, sehingga
membuat suasana sekolah tampak segar dan sejuk. Sekolahku mempunyai 3 gedung utama sebagai tempat
pembelajaran siswa, yaitu Gedung A, B, dan C. Sekolahku juga memiliki aula besar. Semua lantai di
gedung tersebut menggunakan keramik berwarna putih. Warna keramik ini memberi kesan bersih pada
sekolahku.
Tuliskan kalimat yang berupa opini dan fakta dari teks di atas !
Jawab : …………………………………………………………………………………………………
KUNCI JAWABAN BAHASA INDONESIA

Kunci Jawaban Room I

1. b. larangan
2. d. permintaan
3. b. saran
4. b. (1) dan (3)
5. a. (1)
6. c. (1), (3), dan (4)
7. d. 4
8. a. ember
9. d. Latihan vokal sebelum hadir di forum diskusi
10. d. Maaf, pendapat saudara memang baik, tetapi kurang didukung oleh fakta yang akurat.
11. a. bahkan
12. b. oleh karena itu
13. b. antagonis
14. d. sage
15. b. watak
16. c. menambah nilai keindahan
17. c. Soto Surabaya akan terasa lebih gurih jika ditambahkan dengan sedikit perasan air jeruk.
18. a. (1) dan (2)
19. b. (2)
20. a. fiksi
Kunci Jawaban Room II
21. permintaan
22. ə
23. kata penghubung / konjungsi
24. akibatnya
25. pertentangan
26. kronologi atau urutan waktu
27. teks visual
28. (3) Pada semi final kemarin, Aprilia harus kandas di tangan unggulan kedua asal Jerman. 
29. (3) Buah semangka cocok dinikmati saat musim kemarau.
30. teks nonfiksi

Kunci Jawaban Room III

31. a. Ayo,kita masuk bel sudah berbunyi!
b. marilah kita mulai acara ini!

32. Pelafalan kata apel pada kalimat pertama adalah ɛ

Pelafalan kata apel pada kalimat pertama adalah ə
33. a. Kelompok itu akan lebih dulu berangkat keberangkatannya menggunakan bus dari sekolah.
Setelah itu tim kami yang akan menyusul
b. Ibu sudah berpesan jauh-jauh hari agar mempersiapkan segala sesuatunya dengan matang. Bahkan
Ibu sudah membuat daftar barang yang akan dibawa.
c. Pimpinan sudah hadir di ruangan. Dengan demikian rapat bisa segera dimulai.

34. Urutan struktur teks narasi : 

Orientasi berisi pengenalan tokoh, penokohan, setting, latar.
Komplikasi berisi pokok permasalahan atau konflik dalam cerita.
Resolusi berisi jalan keluar atau penyelesaian masalah dari konflik 
Koda berisi akhir cerita atau ending, dapat berupa akhir cerita sedih atau bahagia.
35. Kalimat yang berupa opini : Lokasi sekolahku tepat berada di tengah-tengah sawah, sehingga
membuat suasana sekolah tampak segar dan sejuk.
Kalimat yang berupa fakta : Aku bersekolah di SD Tunas Harapan

PEDOMAN PENILAIAN

Pedoman penilaian
Nomer 1 – 20 skor 1 20 x 1 20

Nomer 21 – 30 skor 4 10 x 2 20

Nomor 21 – 25 skor 3 5 x 3 15

Jumlah skor 55

Total nilai = 55 × 10 = 100

5,5

PEMERINTAH KABUPATEN TEMANGGUNG

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA
SD NEGERI 1 MUDAL KEC. TEMANGGUNG
Jalan Pikatan Pemandian Nomor 3A, RT. 004/ RW. 005, Desa Mudal, Kabupaten Temanggung
 Kode Pos 56228 Telepon (0293) Faximili
Surat Elektronik : sdnegeri_1mudal@yahoo.com Laman :

KISI-KISI SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 2

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

KELAS : IV (Empat) Alokasi waktu : 90 menit

Mapel : BAHASA INDONESIA Bentuk soal : 20 Piihan ganda
Jumlah soal : 35 soal 10 jawaban singkat
5 uraian
NO ELEMEN CAPAIAN CAPAIAN ALUR CAPAIAN BENTUK NO
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN SOAL SOAL
YANG INGIN
DICAPAI
1 Pokok Peserta didik mampu Peserta didik Disajikan soal Pilihan 1,2,3,4,5
pangkal mengenali dan mampu mengenali Peserta didik ganda
mengeja kata-kata dan mengeja kata- mampu Isian 21,22
yang sering kata yang sering mengenali dan uraian 31,32
ditemui,mengucapkan ditemui,menulis mengeja kata-
kata-kata Panjang informasi dan kata yang sering
menulis informasi dan mengucapkan ditemui dan
teks terkait teks narasi kata-kata panjang mengucapkan
dengan kalimat yang kata-kata panjang
efektif Peserta didik Disajikan soal Pilihan 6,7,8,9,10
mampu siswa dapat ganda
menuliskan mengidentifikasi Isian 23,24,25
informasi dan teks informasi dan 26
narasi dengan teks narasi uraian 33
kalimat yang dengan kalimat
efektif yang efektif
2 Tubuhku Peserta didik mampu Peserta didik Disajikan soal Pilihan 11,12,13
sehat mengidentifikasi mampu peserta didik ganda 14,15
perbedaan dalam mengidentifikasi mampu Isian 27,28
elemen visual untuk perbedaan dalam mengidentifikasi uraian 34
mendapatkan elemen visual perbedaan dalam
informasi,menyebutkan untuk elemen visual
permasalahan yang mendapatkan untuk
dihadapi tokoh cerita informasi dan mendapatkan
pada teks menyebutkan informasi dan
narasi,menyimpulkan permasalahan yang menyebutkan
informasi dari teks dihadapi tokoh permasalahan
yang cerita pada teks yang dihadapi
berbeda ,membedakan narasi tokoh cerita pada
informasi yang bersifat teks narasi
fakta dan opini
Peserta didik dapat Disajikan soal Pilihan 16,17,18,
menyimpulkan peserta didik ganda 19,20
informasi dari teks dapat Isian 29,30
yang menyimpulkan uraian 35
berbeda ,membeda informasi dari
kan informasi yang teks yang berbeda
bersifat fakta dan ,membedakan
opini informasi yang
bersifat fakta dan
opini