RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Diriku (Tema 1)
Sub Tema : Aku dan Teman Baru (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : PJOK, SBdP , B.Indonesia
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan bermain kartu bilangan, siswa dapat mengidentifikasi bilangan 1 sampai dengan 10.
2. Setelah bermain kartu bilangan dan berlatih, siswa dapat menulis bilangan 1 sampai dengan 10.
3. Dengan bermain kartu huruf, siswa dapat megidentifikasi dan melafalkan huruf konsonan yang hilang dari nama
temannya.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi
1. WaktuPendahuluanGuru menyapa siswa dengan rekaman video dan memandu siswa untuk mengawali pembela-
jaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas)
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan berdo’a. (Karakter dan Life Skills).
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa dalam melakukan kegiatan pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar
dan Variasi Aktivitas)
4. Guru Memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
Guru melakukan share materi ke grub kelas dan memberikan tugas pembelajaran hari ini.10
menitKegiatan
A. IntiAlat dan Bahan
1. Panduan Buku Guru dan Siswa
2. Video/ slide/ gambar dan materi ajar
3. Aplikasi chat
4. Internet
B. Ayo Berlatih
1. Siswa mengamati benda disekitar rumah dan menghitung jumlah benda tersebut.
2. Siswa mengamati gambar di halaman 22 dan menjawab pertanyaan dari gambar tersebut terkait jumlah benda
pada gambar.
3. Guru membagikan video contoh bermain kartu bilangan 1-10 melalui chat grup, kemudian siswa melakukan per-
mainan kartu bilangan tersebut dengan bantuan teman-teman di lingkungan sekitar atau anggota keluarga
sesuai contoh yang telah dibagikan.
4. Siswa mengerjakan latihan di halaman 24-25 untuk penguatan konsep bilangan dan lambangnya dengan
bimbingan orangtua. (Critical Thinking and Problem Solving, Creativity and Innovation, Creating,
Analysing)
C. Ayo Mencoba dan Ayo Berlatih
1. Guru membagikan video contoh bermain kartu huruf a-z melalui chat grup, kemudian siswa bermain kartu huruf
sesuai aturan permainan yang telah dibagikan dengan bantuan teman-teman di lingkungan sekitar atau anggota
keluarga.
2. Siswa mengerjakan latihan di halaman 27 untuk penguatan konsep tentang huruf dengan bimbingan orangtua.
(Critical Thinking and Problem Solving, Creativity and Innovation, Creating, Analysing)
D. Mengkomunikasikan
Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi yang telah dipelajari melalui aplikasi yang telah diten-
tukan.150
menitKegiatan
1. PenutupSiswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di buku siswa masing-masing, kemu-
dian melaporkan ke guru dalam bentuk chat, foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti Discovery Channel, sisi terang dan situs-situs
lain yang memberikan pengetahuan dan ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skills dan Variasi Aktivi-
tas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam bentuk rangkuman chat, video atau rekaman
suara.15
menit
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui
Kepala Sekolah,

………………………………
NIP. ……………………………………………, ...............
Guru Kelas 1

………………………………
NIP………………………….